走過留痕相關作文20篇

走過留下 篇6

國三作文 ,742字

千百年的時代輪迴，我們有緣能走在一起。那一張張笑臉泛著紅暈似的刻在心田；那一陣陣笑聲伴隨著歲月風鈴的搖動縈繞在耳邊；那一首首“同桌的你”將你我的心繫在水天相接的地平線。

我們走過初三，留下了太多。

我們走過，走過春天美麗的綠影，夏天驚魄的雷聲，秋天迷人的豐饒，冬天蕭蕭的冷峻。三個輪迴，彷彿又是三秒鐘那麼短暫。走過初三，每個人都在有意無意中創造著奇蹟與希望，彙集著平淡與燦爛，任生命變幻的四季在奮鬥中如火燃燒，將成長的道道犁痕在人生的底片上感光。走過初三，也許留在心中最深的感觸便是痛，是在奮鬥中穿越一道道樊籬留下的痕跡，但是，我們不後悔，因為奮鬥途中的頭破血流是生命中猩紅的旗幟。如果捂緊傷口，挺起胸膛去對待困難，那麼又有什麼不能被克服呢？

三年裡，我們走過，笑過，唱過，沉默過，在命運的激流險灘裡拼殺馳騁？在退卻的時候相互攙扶，在取得進步時共同分享友誼的力量帶來的成功的快樂。

我們走過，走過友誼，彷彿還在昨天，我們挺立在操場上，頭上頂著九日的焦陽，心裡揣著凌雲的壯志。而如今，我們即將要離開，頭上頂著的是老師父母的殷殷期盼，心裡揣著的是對夢想的執著追求。

我們走過，走過感恩，三年裡我們最感激的人是我們的老師。這幢樓，像一個百寶箱將我們的快樂和難忘的回憶珍藏在裡面，珍藏在心裡。老師笑了，喜的是我們的進步；老師怒了，氣的是我們的不爭；老師哭了，是被我們的感恩感動了；老師懼了，是怕我們又要驕傲了。老師，我們的成長換來的是您逝去的年華，鬢邊的白髮。您的恩情時時如春風的纖纖細手，輕輕地撫愛著我們稚嫩的靈魂。

我們走過，無論成功還是失敗，我們一定銘記這難忘的歲月，銘記老師的教誨，銘記這美麗的校園。我們相信，我們的未來掌握在我們的手中，我們一定會努力拼搏，擷取心中那顆最燦爛的明珠。

面對時光走過的痕跡我流淚了 篇7

國二作文 ,749字

憶起往昔，思緒在心頭蕩然起舞，縈繞在指尖，久久不散。那是靜待了千年的美麗邂逅，我的青春感恩有你，若沒有你，青春的繽紛將蒼白無力。所以，當我面對時光走過的痕跡時，我流淚了。

那年夏天，陽光下。是你我相識的日子。剛剛遇見你，你的笑如雨後般的虹，如山間清爽的風，讓我沉醉其中。

“過來過來，給你帶了禮物”我笑眯眯的說著，你也不猶豫，一把搶過我手中的禮盒飛快拆開，開啟一看，不過是一張畫著鬼臉的白紙。你生氣的瞪著我，我也不害怕，轉身向前跑去。午後的操場上充滿了我們爽朗的笑聲。

轉眼六年過去，我不禁微微嘆息：時光終究永不停留，我們的相遇不過短短几個花期。夏日裡奔跑的少年，在繁盛的榕樹上刻下心願，那是最美的昨天，那是回不去的從前……我站在那棵大樹前，面對時光的痕跡，淚流滿面。

黑板上清晰的字跡，不曾停駐的粉筆，嗒嗒的聲音美妙至極。我曾靜望過您閱卷的神情。微微皺起的眉是您認真的摸樣，有時似有若無的笑意是您歡喜的神情。餘暉漸漸接近夕陽，看似挨著的晚霞，幾經滄桑。一如您，幾縷青絲化白髮。雖僅幾縷，卻也見證了您辛勞的征程。我曾縮在最卑微的角落，不知所措。看來往的行人匆匆經過我的身旁。陽光穿透烏雲，打亮我的身影，我不禁微微抬起頭，您熱切的目光，掌心的溫度，讓我頓悟等候的意義。“命運在自己手中，不要辜負那一腔孤勇，振作起來吧孩子”清亮的嗓音似風般灑脫，眉眼的笑意似陽光般溫暖。時光可以滌去您的意氣風發，可我對您的愛意永不褪色。謝謝您的話語，讓我對未來充滿信心。

時光像水一樣，讓我不由把它捧在手心，為它的流逝而心疼，又讓我想把它盡情揮灑，綻放生命之花。燥熱的夏風夾雜著一顆浮動的心，既有對過去的留戀，也有對未來的嚮往。時光要是一本影集該多好，可以讓我們在未來與過往中隨意穿插……面對時光走過的痕跡，我流淚了。

一同走過的痕跡 篇8

高一作文 ,997字

深呼吸，一陣濃濃的桂花香縈繞鼻息：這不正是我初進初中校園時聞到的第一縷香味嗎？轉眼間，已花開幾度。

還在小學狀態的七年級，是玩耍的季節。初識時的簡短交心是短暫的靦腆，大家一熟識，班裡便再不見安寧。下課鈴一響，教室裡頓時歡呼一片，擠作一團。男生追逐打鬧，佔領樓道不亦樂乎；女生浩浩蕩蕩地朝廁所進發，她們聚在廁所門口大談特談明星、小說、動漫，指著樓下經過的帥哥尖叫不已。老師呢，下課鈴一響便飛速收拾東西奪門而出教室，生恐被滿天飛的作業本、黑板檫砸到。班主任總是搖頭嘆息：“你們哪裡像初中生的樣子，根本是幼兒園的狀態嘛。”此時必有人喊：不在狀態？來瓶動脈！

過渡期的八年級，我們一同成長。運動場上我們揮灑汗水，互相加油鼓勁；五星紅旗下我們仰望天空，心生敬畏；歷史課上，我們為中國曾簽訂喪權辱國的條約而義憤填膺。猶記一次體育課，一個女生被“飛來橫球”砸中下巴，眼淚在眼眶裡打轉。肇事者立馬跑上前來，不停地道歉，同學們也都圍過來，關切地安慰她。最後，我們一群人在那個女生的一聲“沒關係”中散去後，她卻轉過頭對我說：“我知道下節作文課寫什麼了，就寫這個。”

我們就是這樣一同成長，長成團結、勇敢、堅強的一家人。八年級的成長，我們四十個人互相幫助，互相陪伴。

終於來到九年級，卻是即將分離的時刻。先是分了AB班，在我前面坐了一年的“八戒”吸著鼻子不情願地拖著桌子：“師父啊，分班了八戒怎麼辦啊？我問誰題目啊？上課向誰吐槽啊？給誰吃的啊？”我摸著她的頭，故作嚴肅地說：“別擔心，師父跨班也會來找你要吃的。”於是她笑了，眼睛裡卻亮閃閃的，有什麼東西在流動。她扭過頭，急匆匆地走了。後來，B班的一個同學告訴我，她搬到那邊後偷偷地抹著眼淚。

九年級，意味著中考、畢業，然後分道揚鑣。分離，是多麼困難的一件事。想到要離開生活了這麼久的校園，離開食堂里美味的土豆炒肉，離開陪伴了兩年多的同學們，我的心裡就忍不住地感傷：下一次花開，我會在哪裡？

以前不懂得好好珍惜，現在我要把每一個人的樣子和聲音深深地、深深地銘刻在腦子裡，經年以後取出，可還清晰否？

一陣桂花香襲來，這次卻更加濃郁，更加熱烈。一同成長了三年的同學們啊，願時光留下我們一同走過的痕跡。

悄然的走過，不留任何痕跡 篇9

國三作文 ,823字

我們渾渾噩噩地遊走，漫無目的的尋找尋找那個屬於我們的地方與方向。不知道該如何是好，盲目的追逐於天空上的流星，卻荒蕪了輪迴的春夏。有多少事情悄悄的走過，卻不曾被看見，我們成了人世中最殘忍的那個所謂的統治者。

今天的天黑壓壓的，依稀還可以看見路邊的燈光。我望向窗外，心中已是壓抑，不知道是為了什麼，或許是為了久不見天日的世界，又或者因為在這個界上，匆匆忙忙行走的人們。心中落得陣陣孤寞，沒有任何人的陪伴。

外面的風很涼，很刺骨，從視窗的夾縫中吹到我的身邊，周圍的冷空氣泛起了漣漪。身上的每一寸肌膚都在顫動，用手來回摩擦，渴望得到多一點的溫暖。翻開手機，看到一則新聞，便是扼殺了一個人的死訊，那是一種來自靈魂的傷痛，指甲嵌入了手掌中，攤開掌心，便看到了一道一道血的痕跡。一個人悄悄的來了，平平靜靜的走了，接受人惡俗的歡送，最後落得的下場便是由彩色照片轉化為了黑白照片，在人世走一遭，彷彿什麼也沒有帶走，惹得傷心人，留為空城一座。

人便是虛假的活著，偽裝自己邪惡的本性。其實還不都是一樣的，是流言蜚語，促使一個人的死亡，那又何必大張旗鼓的向全世界宣佈你有多麼的悔恨以及悲傷。人便是一副空靈的軀殼，無論多麼生動，都會讓人覺得與現實不符。我們或許懦弱的活著，不為人生爭取，那麼到最後連留下了什麼都不知道。如今，我們還是風華正茂，不要等到蒼老，指著天邊向自己的子女惋惜自己的過去，現在我們所能做的便是把握好所擁有的，不放棄。

如果什麼都沒有，又有什麼權力去為所欲為，命運把我們捉弄，既然不能改變，只能改變我們自己。

我們總是天真地憧憬未來，認為天還是那麼藍好，草還是那麼綠，可是應該清清楚楚的知道，我們都已經不是小孩子，不應該擁有那些，不合實際的幼稚的想法。

陽光射在窗臺上的花盆中，斑駁了絲絲縷縷的綠葉，斜望過去，地板上還殘留著陽光的曲影，也許不久之後，他會消失不見我所能做的便是好好的守住片刻的溫暖，即使他走過了，我也從不後悔，這便是人生，屬於我們的人生。

與“你”一起走過的日子 篇10

國三作文 ,1580字

你是一個人，我是一個人。

我們是兩個人。

舊詩、舊畫、舊流年

我生命中最開始的記憶是關於你的，但現在我卻連一星兒半點兒也記不著了。我覺得咱們剛剛見面的情景應該是這樣的，媽媽抱著我在鏡子前面笑著問，裡面那個人是誰啊？我嘟著臉，木然地看著你。或許我也沒有看你，只是在想裡面為什麼會有另一個媽媽？

其實你並不聰明，從剛開始我就發現了。你的名次用手指加上腳指也數不過來；扎兩個沖天的小辮子，上學不是忘戴紅領巾就是忘戴小紅帽；那個名字也被班主任點來點去。我約摸著這個大概就是童年，你的童年，也是我的童年。於是，在這燦爛的童年裡，我就陪在你身後，和你一起丟人，和你一起幻想，和你一起跌跌撞撞地往前走。

那個時候五姨姥爺總和你說，將來你是要有大出息的，你要上哈佛大學、上耶魯大學、上哥倫比亞大學……你說你上哈佛大學，五姨姥爺很高興，我也很高興。於是你就很自信的，很開心的，很驕傲地見人就說，我將來要上哈佛大學。雖然你可能對將來沒有概念，雖然你可能並不知道哈佛是個什麼大學，但似乎冥冥中就註定了什麼，又好像沒有註定什麼。

那年你10歲，我也10歲，你乾淨單純得像一張白紙，連眉眼都透著逼人的水靈。五年後，你還會是那個喜歡穿百褶裙，暗戀著前位卻不知道同桌喜歡你，將來想要上哈佛大學的你嗎？

2008年，再見，你的童年；

2008年，再見，我的童年！

入詩、入畫、入流年

“現在是初三，就要考學了，你進入狀態了嗎？同學們！現在是初三！是初三！”請原諒我不能讓你慷慨激昂的，突兀的，抑揚頓挫的用洪亮的聲音把這幾句話念出來。因為它太悲傷了，我怕咱倆會痛哭出來。

其實你不甘於平庸，從剛開始我就發現了。同桌推推你，遞過來一張卷子，你習慣性地抽過來，放在桌子上伸平，然後從中間把它折成一半，再翻過來開始從第一道題認真地做。你已經懶得再問為什麼今天發了四張英語卷子了。不錯，咱們已經越發的從精神到思想上開始統一了。

半夜的時候，你在宿舍裡偷偷的哭，我也不知道你為什麼哭，就是感覺快要窒息的痛。我約模著這大概就是青春，你的青春，也是我的青春。於是，在這憂傷的青春裡，我就陪著你一起抬起頭來張揚的笑，然後低下頭去莫名的哭。

你和閨蜜說，咦，你看小西瓜是不是長的很帥，然後閨蜜口是心非地說，什麼呀，他是咱班最醜的了，其實我覺得郭敬明長的挺帥的，就是太矮了。然後我說，他拍的《小時代》很好看啊，而且我也想和他一樣上覆旦大學。

這句“我也想和他一樣上覆旦大學”就像“我也想和奧巴馬一樣成為美國總統”。說白了就是白日做夢。所以，你就很現實的把它定位成了夢想。你也經常看著天想，未來是什麼樣子的呢？要是我能預知未來就好了。

可要是知道以後的路就不叫人生了，叫認命。

你卻總是安慰自己說，我相信宿命。

可我更相信你能創造宿命，一如你創造了一個喜歡留及腰長髮，想要考級部前十，將來想上覆旦大學的女生。

2014年，你好，你的青春；

2014年，你好，我的青春！

歸詩、歸畫、歸流年

在這生生世世的輪迴中，我不知道我是否遇見過你，但謝謝你可以陪我走過這一輩子的春華秋實。你是最真實的我，我是最真實的你，我們在一起，便有了彼此最真實的日子。其實你永遠不會認輸，從剛開始我就發現了。所以，我會幫你把痛苦從一個肩換到另一個肩。沒有人能幫你做別的什麼，凡事要靠自己。這大概就是成熟，是我們倆成長必經的成熟。於是，在這華美的蛻變中，我發現，命運的星河總是不會偏向任何人。你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平，你想要最好，就一定會給你最痛。所以，為了你的夢想，即使前面很坎坷，即使前面是一片大霧，你也要一步一個腳印踏實地走下去。我相信，“你的未來不是夢。”

2018，在嗎？我們的大學？

2018，在嗎？我們的明天！

你是一個人，我是一個人。

我們倆現在是一個人。

與鞋墊一起走過的日子 篇11

國三作文 ,745字

怒放的花瓣層層錯落有致的鋪展開來，如婷婷舞女的裙。鵝黃色的嫩芽開始泛出，極嫩極嫩的。我感受著這美妙的圖景，撫摸著這凹凸不平的質感，隱隱約約觸到了外婆的手。

外婆的針線活做得好，村裡人都說：她的手藝好。

外婆做的鞋墊不僅合腳，而且好看。

記憶中，每次做針線活，外婆要先洗手，把自己的衣服整整齊，身子也做得儘量端正，她特別喜歡在光線敞亮的院子裡縫鞋墊，外婆的神情顯得樸素，又有幾分莊嚴。

在我的童年，時常能看到外婆一個人在縫鞋墊，外婆說：小孩子長得快，腳也長得快，要多縫幾雙。於是，我便總能看見她認真挑選著花線，精心搭配著每一個圖案的形狀和顏色，把一雙雙鞋墊做成好看的藝術品。

外婆用細針密線把生活中的美好事物都收集起來，縫進了一雙雙鞋墊中，貼近我的腳。貼近我的腳的，是外婆精細的手藝，更是她濃濃的愛意。直到今天我仍儲存著外婆為我縫的一雙雙鞋墊，如今想來，她把我從小到大的腳碼都估測出來，和自己的愛意一起融進鞋墊，真是我寶貴的文物。我儲存著他們，儲存著外婆的手藝，即使時間已過去十年，即使他們已經有些破舊，但那嬌豔的月季依舊怒放著，貼近它，似乎能聞到陣陣花香，那含苞待放的花朵仍沒有盛開，一直隱藏在樹葉深處，就那樣停在外婆的呼吸裡，外婆就這樣把一種花保養著。

現在，商店裡多得是鞋墊，也大概不會有人做這種手藝活了。我拿出針線，想要複製外婆的文物，我一針一線臨摹著外婆的手藝，靜下來，沉入外婆可能用的那種心境。花欲開未開，含著永遠的期待。我努力摸索著外婆曾經的手藝，她涼涼的手從遠方伸過來，接通了我手上的溫度。

我穿上外婆的鞋墊，將會走向更遙遠的地方，我知道，那裡滿含外婆對我的期待，那將會是我追夢的地方。

我看見花朵慢慢綻放，透出一種夢的繚繞。

我隱隱觸到了外婆的手，以及那永不消退的濃濃的愛。

走過雨季 篇12

高一作文 ,1129字

嫋嫋的煙霧使眼前的一切變得朦朧不清，依稀之間伴著尚未停息的雨點，有力地敲打著窗戶，緩緩推開那扇夾有木香味的窗子，眺望眼前這幅若隱若現的雨景，再回眸那十六年的花季年華，也不過彈指一揮罷了。

精靈般稚嫩的童聲，爽朗真誠的微笑，大概是每一個降臨這個紅塵之間的福音吧！曾幾何時，我也擁有這回味無窮的純真。或許在我踏出人生之中的第一步時，我便捲入了這個風雨交加的季節吧，一路上儘管風吹雨打，電閃雷鳴，我也只能迎難而上，慶幸的是，在我身後永遠有一雙大手時刻予以我前進的動力。但且如此，明天的暴風雨會停歇麼？跌跌撞撞的女孩，帶著滿身的傷痕，繼續走進那條幽深惆悵的雨巷……

淡漠眼前的一切讓我覺得喘不過氣。面對那一雙雙期待的眸子，無形之中向我施壓了千斤的壓力，學習刻不容緩，甚至讓我覺得我不比戰場上的士兵要輕鬆多少，無時無刻地督促我自己，不能讓他們失望，不能讓他們失望。可人非聖賢，孰能無過？在我跌倒了那一瞬間，我倏忽地閃過一個念頭：我是不是失敗了？我是不是再也沒有翱翔蒼穹的力量了？這樣反覆的質疑，讓我滿懷的信心消失地無影無蹤，取而代之的是自卑憔悴的面容。

顯然，女孩的壓力並不僅僅來自於學習，學習只是一個過路人罷了，在人生這場戲劇中，舞臺上站滿了許多星光耀耀的主角，可同時也不乏跑龍套的角色。或許它們並不顯眼，可它們的威力卻不容忽視。雨季本來便是一個多愁善感的季節，又有多少個人能以積極樂觀的心態去面對呢？那麼，面對一次次命運曲折的安排，一次次坎坷的石路，跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來……這樣的情況早已司空見慣。而窗外，“噠噠噠”的雨滴狠狠地砸在地面，彷彿在發洩那蓄謀已久的反抗。

歲月的年輪並沒有因為肆虐的雨點而停滯不前，反倒因不滿虛度時光的惰態而疾速而閃，在那求知的門檻前，我可真是吃盡苦頭，寒梅也只有在寒冬傲然綻放，青松也只有在險峻的山頂俯瞰大地，蒼鷹也只眷戀那個廣袤的蒼穹，“沒有挫折的人生是不完整的”，於是我便把握著每一次的雨點，讓它來洗滌我那個不堪一擊的殘軀，但願在雨後能浴火重生。叛逆的性格使我更鐘情於自由，裴多菲曾說過“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”是的，諸葛亮為了盡忠劉氏父子而絞盡腦汁，費盡心思，最終得到的是天下三分和一個扶不起的阿斗，回首那深山之中的茅屋，顯得遙不可及。再轉首回望那幾株菊花，陶淵明的山林之樂又是何人能及？但在我苦苦尋覓之間，衣襟早已被雨點溼透，涼意直闖入我的心房，讓我不禁打了個寒顫。

時光逝去，沙漏記得。機會錯失，不可復得。縱然雨季那般溼潤，陰霾，但我想走過雨季的過程是獨具一番滋味的，將眼淚成長為微笑，帶著心中那份永恆不變的堅定的信念，向前啟航。

雨後的天空越發湛藍，一道迷人的弧線劃破晴空，女孩笑了。

與好爺爺一起走過的日子 篇13

國三作文 ,1245字

現在的農村裡，總還是或多或少的存在著像我的好爺爺這樣的人。

好爺爺總是躲在一個不起眼的角落裡，默默地抽著煙，他總是在別人忙得不可開交時，幫別人幹活，雖然他從不受到別人的尊重，從不聽到別人的關心，儘管他得到的是別人的嘲笑，受到別人的白眼，但他，乾巴巴的臉上，總是有大把的皺紋擠在一起，咧嘴笑笑，露出那幾顆黃牙。

好爺爺是一個孤獨的老人，雖然他自己不這麼認為。他樂觀，開朗，有時候像一個小孩似的。他有一隻貓，是跟他很像的，一隻灰色的，長毛的身上挺髒的獨眼貓。顯然，它不很受歡迎，鄰居們總是對它又打又罵，只有他，愛它如對待他的孩子，每天他沒事時，總是抱著他的“貓兒”到處走走。他的貓就叫“貓兒”，我總聽見他叫它。

媽媽讓我叫他“好爺爺”，不是因為他姓“好”，而是他為人很好，挺照顧別人的；雖然他家裡一貧如洗，他的房子好像再也不能容下第四個人他卻總忘不了幫助別人。我挺喜歡他笑，他也喜歡笑，他瘦的乾巴巴的，笑起來活像一枚核桃。我更喜歡他給我講故事。他給我拉狼的故事，向我講鬼的故事，跟我說神的故事。我總覺得他就像一本年久發黃的書，具有某種神力，有些不可思議。

不過，像他這樣貧窮但又善良的孤寡老人，生活在社會的底層，我對他的生活總是隱隱有些擔心。

那天，他捱打了，媽媽讓我給他送點飯去，我是很樂意去的，所以端著一碗飯去了。進了屋，見到他正鼻青臉腫的躺在床上，見我來了，便倔強的坐了起來。不知怎得，看到他那悽傷的模樣，我準備好的安慰他的話卻一句也想不起來了。我說：“好爺爺，你快吃點飯吧！”他痛苦的露了露嘴角，說：“我沒事，我身子骨硬著呢！你又給我送飯了，不是不讓你送的嗎？我能照顧自己。”他好像有點生氣，但我卻心疼的說：“好爺爺，你還是快吃點飯吧！好快點好起來，給我講故事嘛！”他伸出那青筋暴露的雙手，接過碗去，慢慢的吃了起來。

見他的樣子，我跑回了家，出家門時，只聽見好爺爺一個勁叫著我的名字，但我還有什麼勇氣再接著看下去，我哭了，而且是大聲哭，我不知，好爺爺為什麼成了這個樣子了？

後來，我才知道，是他的貓兒偷吃了別人家的東西，那人家不拉理，打死了他的貓，還動手打了好爺爺。哎，這個可憐老頭何時才會解脫？

就在那天，我們全家正在吃飯，好爺爺好像病得很厲害，他扶著棍子到了我們家，給我送來了一本故事書。他說他已經沒有故事了，給我書讓我自己看，他說這是他最寶貴的書，雖然對我來說是一本破破的，粗糙的草紙書。說完，他一步一步捱著蹣跚的走了。我後悔沒有多留他一會兒，因為那天晚上，他去世了，他留給我的，只有那本像他那樣的倔強的書。

現在，我有時看著那本泛黃的破舊的粗糙的草紙書，我就想起和好爺爺一起走過的那些日子。我一再追憶好爺爺和我對答的話，捉摸他是否知道我內心對他的敬意。我想他是知道的。但不知為什麼，每想起好爺爺，總覺得心上不安。因為我受了他的書？因為我沒有照顧好他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

不幸，善良的老人啊，願你永遠在大地母親的懷抱裡幸福，安康！

與母親一起走過的日子 篇14

國三作文 ,1230字

我是家裡的次女。

因為小的緣故，每每與姐姐吵架打仗，總是我吃虧。姐姐以她那比我高出半截身高的優勢，總能取勝，而我也善不甘休的去搬救兵—媽媽。無論媽媽在幹什麼，在什麼地方，她都會以迅雷不及掩耳之勢快速趕過來。先是饒有興趣地看我和姐姐爭得臉紅脖子粗，實在看不下去了，她就要把她那十二分嚇人的臉擺給我們看，我和姐姐是非常懼憚媽媽的—不過那是爸爸的緣故，爸爸是聽媽媽的，他打人很疼，這一點我們都是知道的。看到姐姐揣揣不安的表情，我心裡得意極了。“你妹妹還小，做大的就要讓著小的，快寫作業去！”就成為了媽媽搪塞姐姐的話語。

向姐姐擠弄完眉眼後，我也免不了一頓臭罵，只不過言語中少了幾分嚴厲，卻多了幾分嗔怪與疼惜。

日復一日，年復一年，與姐姐吵架的事仍屢屢發生。但躲在媽媽背後“惡人先告狀”的人自然也是我。從未變過。

轉眼間，燕子從頭頂上飛過，又在農民的憧憬裡飛回來。不知不覺中我長大了。

長大的我和姐姐很少照面，更談不上吵架了。小時候媽媽偉大的形象也越發疏生，甚至淡忘了。

又是一年盛夏，看著昔日在一起鬼玩的小夥伴，都背上嶄新的書包去上學的風光樣子，我心裡一根莫名的弦，被悄悄地，撥動了。我也嚷著要去，像“跟屁蟲”似的亂著媽媽。媽媽總是先停下手中的活，看著我，一副若有所思的樣子。

夜裡，似乎小朋友們連同可愛的學校，都鑽進了我甜甜的夢裡，我們笑著、跑著。

媽媽像是聽到了我說夢話，在我高興地歡呼中，我上學的“申請”被爸爸批准了。我聽到過，那是媽媽打的電話。“萬歲！”我的心裡有一個聲音在說。媽媽的形象似乎又高大了起來。

但“天公不作美”。我因為沒有達到年齡線，不符合標準，無法入學。

至今我仍能記起當時的樣子：

媽媽苦苦哀求校長，請他把我留下。我卻只能望著一個個陌生的面孔，可憐楚楚地緊緊攥著媽媽的衣角，眼神裡滿是膽怯，像要溢位來了。終於，一位老師破例為我求了情，我也終於入了學。

我沒有辜負媽媽的期望，在眾多親戚朋友的質疑聲中，我終於從“跟讀生”的角色中掙脫出來，成為了真正的“正式生”。“這孩子很有天分，讓她入學籍吧！”我們全家人都盼著這句話，現在卻實現了。大家都陷入了高興的氛圍中，唯獨媽媽，她始終緘默不語。現在如此，將來也是，她好像很少誇獎過我。不管是多大的榮耀。

但是，在這六個春夏秋冬中。颳風下雨時，是媽媽用她弱小的身軀為我抵擋烈風猛雨，給我溫暖；考試不佳時，是媽媽用她寬厚有力的手掌撫摸我心靈的創傷，讓我重拾自信。

媽媽，如果說我的身上有那樣一絲絲美好的品德的話，那都是您，您給予過我人生中最好的教育，是我取之不竭的精神寶庫。

“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我在無遮攔的天空下的廕庇？”

與母親一起走過，愛永無停歇……

即便是雋永的山珍海味，享不盡的榮華富貴，也割不斷、比不上那綿綿的親情，因為那是我留下的要用一生來珍藏的美好記憶。

感謝您，我的至尊致敬的母親；感謝您無私的愛的付出，感謝您給予過我的最好的教育！

和你一起走過的日子 篇15

高一作文 ,869字

我讚頌過高山，讚頌過大海，讚頌過父愛，也曾寫過母愛，卻未曾在文章裡提起過你，隻字未提不代表已把你遺忘，而因為不知從何講起。

你是大家口中那個德高望重的老師，但在我這裡只是一個和我打鬧嬉戲的老頑童，在玩耍中教會我知識，雖然你畫的圓真的很圓，可是你畫的小熊也是真的醜，看到這兒，你肯定會不屑地說那時候我還不會畫小熊吧，小老頭兒，我突然就想回憶你我的點點滴滴。

小老頭兒，你還記不記得我們一起談得夢想。年幼的我把你中學時的校徽掛在衣服上，開心的笑著說我考上了大學，那時候你告訴我的，我是一定要考上大學的，你說你考大學的時候剛好遇到了文革，十年文革毀了你的清華夢，你不堪放棄回到了母校做了老師，小老頭兒，你是把你未完成的夢，寄託在了我的身上，你的心思，我都懂。

小老頭兒，你還記不記得我們一起買的小熊。巴掌大的小熊我至今還留著，你當初對我說考了一百分就送給我，為此我努力學習，可是卻偏偏那麼不得意，那次考試我因為粗心扣掉了一分，你在我的苦苦哀求下就是沒有答應我，從那以後我學會了認真專心，終於在下一次考試中成功。那隻小熊，對我來說，意義非凡。

小老頭兒，你還記不記得那次大雪中過的生日。那天雪很大，恰好也是我的生日，我本來已經做好過一個沒有蛋糕禮物的生日的準備了，可半下午的時候，你匆匆忙忙的趕了出去，沒有告訴我你要幹什麼去。等到路燈都亮了的時候，你披著一身銀閃閃的雪花回來了，手裡拿著一堆東西，看到我以後，你就從自行車後座把蛋糕捧了出來，那時候我突然覺著你就是世界上最神奇的人，那天從不感冒的你卻發燒了，我在一旁看著你卻不知怎麼做，你說你騎著自行車跑遍了龍口，終於找到了一家蛋糕店，我說找不到那就不用找了唄，你說不行呀不能讓我過一個沒有蛋糕的生日。那次的生日，抵得過如今我參加的每一個生日party。

小老頭兒，你以前叫我寫作文的時候總會把自己當作例子，殊不知你是想讓我想起你，在文章中提及你，即使是我一句不經意的關心，你也會開心。

小老頭兒，童年裡的回憶全都與你有關，現如今我寫的每個字元也都存有你的痕跡。

爺爺，你陪我走的日子，我一直記得。

走過時間 篇16

高一作文 ,1135字

歷史慢悠悠的把它的真理掩埋，可又在痛苦的懺悔中，匆忙地拼命將它重現。

—泰戈爾

不曾感受過生命，亦不曾感恩過生命。相信很多人分不清生命和人生，就像分不清楚時間和成長那樣。當你看到一樹枯杈是怎樣吐芽到枝繁葉茂，又是怎樣從鼎盛走向衰頹時，你會感嘆這是一個生命曾路過你的生命嗎？

每一株重新發芽的樹都是全新的，用著類似的方式走完一段平凡旅程。等到來年的樹將它去年的骸骨吸收完全以後，它留在這個世界的痕跡又是什麼？路太遠沒有終點，我們只能沿著時間給予給我們的前人留下來的標向前行。我們越是走遠，越是清晰的發現身邊陪伴的腳印逐漸減少，直至只剩下自己。回望著從前留下的腳印，是否想過回到原地再走一遍？

人生是一條單行軌道，經過的不再改變。

我們從剛生下來時皺巴巴的一團到如今的花樣年華的摸樣，看著父母從風華正茂的當初到頭髮花白滿臉滄桑的現在，心裡總會有一些難以啟齒的柔弱。這種生命接力，想想都讓人心酸，可是當時光走到我們面前時，我們一定會義無反顧地點頭，微笑著衝向時光的洪流。這種接力，傳承的不僅僅是一種活躍的希望。

儘管歲月如刀，刀刀催人老。

過去再熟悉，再美好，當我們與它檫肩而過的那一瞬間，便再也回不去了。我跟著時間的腳步行走著，或遺憾、或輕鬆、或喜悅、或難過地看著時光從指縫間漏下，雲捲雲舒，花凋又開，那些還不曾告別的歲月就這麼離開。

人這一生很短暫，你還沒體會到其中的愛與暖，便終結。但若終日渾渾噩噩，醉生夢死，那又太長了。時間對人們很是公平，當它就擺在你面前，你會緊抓住它嗎？不要覺得你沒有改變。

時間走的很快，快到帶走你生命中重要的人你都沒發覺。我們埋怨某人的離開，那麼一定是你忘記了他，於是時間帶走了他。你的確沒有離開，可那人卻不再。所以要懂得快於時間，趕在他的面前，將所有的事做完，少一些遺憾。有些人，一旦錯過，就不再回來。

走過的時間還很短，但依然感謝時間。我們不再是從前的摸樣，經過了時間的祝福，我們變得更加美好，它讓我們懂得了珍惜。

一花一木，一草一樹，所有的一切都曾被時間撫摸過，留下刻骨銘心的痕跡，擁有一個只有自己傾聽的故事。在即將落下的太陽正親吻路邊報亭流下不捨的黑色眼淚時，我似乎看到了被風吹起飄蕩在空中的那些故事的虛影，無數透明的閃爍著七彩光芒的影子。那時有小姑娘甩著辮子蹦跳著路過，有阿姨抱著可愛的寶寶出來散步。那時的天空比這一天任何時候都要溫柔，什麼都是輕緩的樣子，時間又太調皮，將最後的溫柔斬斷，很快天就黑了。

可是那些故事還在，在黑夜中依然熠熠發亮。時間是溫柔的，但這是最後的曖昧。時光請你回回頭，看一眼我最美好的模樣，當那些驚豔和回味還殘留在你黑色的眸中沒有散去時，請你轉過臉，讓我好好的再看上一遍。

最後請讓我，珍重，再見。

走過迷茫 篇17

高一作文 ,807字

中考過後的暑假是閃光的，沒有壓力，只有用不完的活力。我帶著這種激情進入了高中，幻想著每天都是美好的。但事實並非如此。枯燥單調的高中學習磨滅了我的熱情，對家人的思念如潮湧般吞沒了我。生活像壞掉的鬧鐘，滴答滴答機械地運轉卻不會有響起的一刻。教室，宿舍，食堂三點一線不停地奔走，路很短，心卻很累。這種日子就像青春森林漫起一場大霧，沒有方向，沒有光亮。

這種迷茫的日子一直持續了很久。我不知道自己發生了什麼，也不知道該如何幫助自己，我只知道如果不做些什麼，我會在未來的某一天陷入悔恨的深淵。直到有一天，我收到一份朋友送來的禮物，裡面的便條上寫著“永遠不要只看見前方路途遙遠，而忘了自己堅持多久才走到這裡。今天盡力做的雖然辛苦，但未來發生的都是禮物。”我攥著紙條，一遍遍回味這句話，我感到血液開始流動，重新溫暖倦怠的身體。反抗，或許就只從那時開始，帶著無助，努力地掙脫束縛。

我開始努力在聽課時集中精神，在買飯的等待中安排接下來的任務，在緊迫的洗漱時間將自己收拾妥當以最好的姿態迎接新的一天。我開始努力在枯燥的生活中找到笑點，每天給自己一點正能量。我開始努力把對未來的憧憬轉化為動力，完善自己的奮鬥藍圖，讓想要懈怠的心重新加滿能量。這一切的努力，終於將我從迷茫的沼澤中拯救出來，陽光開始照進霧氣瀰漫的青春森林，一絲一縷的灑滿生命。霧氣消散，留下一片生機。

成長，就是漫長的破繭成蝶，掙扎著褪去所有青澀。成長，也是一剎那的頓悟，下定決心走出迷茫，迎接未來。我慶幸，收到了朋友的鼓勵，開始勇敢面對自己的迷茫。時光微涼，這場迷茫的經歷被春水浸泡，秋風吹拂，早已洗去鉛華，清絕明淨。在回憶裡閃著光，時刻提醒我遠離迷茫的漩渦，堅定自己的方向。

春光似海，盛世如花。或許未來仍有迷茫的日子在等待我，但現在，我已走過此次迷茫，讓陽光照亮我前進的方向，請夢想為我收拾好行囊，帶著希望，伴著朝陽，堅定地踏上通往未來的旅程，一步步接近我的夢想。

走過青春 篇18

高一作文 ,879字

《青春無悔》裡說，成長是憧憬與懷念的天平，當它傾斜得頹然倒下，那些失去了目光的夜晚該用怎樣的聲音去安慰？要知道青春，一半明媚，一半憂傷，不要過於憧憬也不要過於懷念，即使青春已離我們漸行漸遠……

青春，留在了那年我們奔跑的操場；青春，留在了那年的課桌前；青春，留在了那年我們嬉鬧的食堂；青春留在了那年盛夏的街頭，留在了那年大雪紛飛的冬夜……

青春，拼搏，汗水

那年的我們有著最樸素的生活與最遙遠的夢想。那一年的我們在累了的時候相互依偎，在失敗的時候相互鼓舞。那年我們青春年少，為了一次小小的比賽，在操場上揮灑著汗水！那時的我們從未想過長大……

青春，盛夏，課桌前

那時的我們年少輕狂，不懂得珍惜時光，肆意揮霍著我們的青春；那年，我們迷上了虛妄，手拉手在街頭張揚；那年書聲朗朗，我們卻依然我行我素，搞些小動作。那年，我們從未想過下一個盛夏已經分離……

青春，食堂，秋風

那年的食堂擁擠得像菜市場，卻沒有抱怨，那年的食堂是我們的嬉鬧好地方，那年我不小心的受傷，那年你幫我包紮傷口時溫柔的眼光，那年的我們為青春瘋狂……那年蕭瑟的秋風帶走了那麼多落葉，卻不曾帶走我腦海中關於你的回憶……

青春，大雪，分離

那年冬天的雪很大，那年那些舊事靜靜釀在那裡，那年冬天我們要為各自學業而拼搏，那年我們在飄揚著雪花的路燈下許下各自的心願，那年的我們知道了分離的滋味同時也懂得了若沒有分離，成長也就無所附麗……

那些我們等待著下課，等待著放學，等待著長大的少年時光已漸漸遠去……

但還是要謝謝那年的你們給了我能夠翻山越嶺的勇氣，給了我觸手可及的溫暖，那年的你們是照進我生命中的陽光即使那年我們方向迷茫，卻仍能橫衝直撞，開闢出一條青春之路！

那年，那景，那人都深深刻於我的腦海。太多美好與無奈，太多喜悅與悲傷……一直在用稚嫩的語言想要祭奠我們逝去的青春卻發現言語太過蒼白，現在也漸漸知道朝花夕拾，撿的終究是枯萎，所以不再執著於過去，而是馬不停蹄的為現在奮鬥……

那年我們在路燈下許下的心願，那年我們喜歡的少年，那年我們是快馬平劍的傲氣少年。陽光溫熱，歲月靜好；願時光不老，我們不散……

走過荊棘 篇19

高三作文 ,1086字

路、很長、很陡，也許你走得很累，你想要放棄是很理所當然。然而，你若是停住了前進的腳步，路永遠在前方，那裡永遠有一個你到不了的遠方，而你就會一直在荊棘中生存。想要順利到達路的巔峰，你只能忍住雙腳的痛，忘掉心中的悲觀念頭，堅持一步步地往前走，一直看到了理想的頂峰。相信一句話：不放棄，方成功。

一輩子，有誰能夠一直一帆風順？沒有，真正的強者都是經過荊棘的磨鍊才有他們出彩的那一天。桑蘭在一次跳馬中不慎受傷，胸部以下高位截肢，但其表現出頑強意志，在北京大學新聞系畢業，併成為2008年北京申奧大使之一，又於2008年北京奧運官方網站擔當特約記者。體現出其堅強的意志。其實，只要走出自己心中的那道坎，會有更好的道路在等著你。

走過荊棘，你會發現更加寬敞的道路。或者，也會使自己發光，讓更多的人因為自己而有自己的思想。

魯迅，在他發現中國人真正需要醫治的並不是身體，而是思想的時候，他奮不顧身，轉身到思想戰鬥中，一篇狂人日記，喚醒了多少人？又讓多少人，拿起自己的武器，去戰勝真正的黑暗！

法國聞名的科幻小說家儒勒，美國作家傑克。倫敦，丹麥聞名童話家安徒生，中國“西部民歌之父”王洛賓，臥薪嚐膽的勾踐……無一不是在走過荊棘之後，使自己更加充沛，更加有力量的人物。走過荊棘，使我們具備更多的力量，更加豐富自己。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。真實的生活就是這樣。置身絕境，你必然會飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個偏僻的角落，反觀自身的內心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸控心靈中最脆弱的一部份，對生命進行深層的、近乎本質的思考，正視這突如其來的人生絕境，把它當做一塊磨鍊人的礪石，捶鍊自己，激發生命活力

對待路上的荊棘，著名的數學家華羅庚曾經說過：“在科學的道路上沒有平坦的大道可走，只有一條條彎曲的小徑。只有不謂攀登的人，才有可能登上科學的頂峰。”強者在挫折面前會愈挫愈勇，而弱者面對挫折會貿然不前。我們要正視挫折，正確對待挫折，只有這樣才能讓挫折成為我們走向成功的階梯。”

如果我們一直呆在荊棘裡面，在原地徘徊，跺腳，只會一次又一次被荊棘劃傷，刺痛。我們只會一輩子默默的承受，不思進取，直到麻木。那個時候，我們的一生就是真正的結束了，無痛無癢，只因已無感覺，就像南後主李煜。亡國後不思東山再起。最後客死他鄉。

我們要感謝人生路上的荊棘，是他讓我們讓我們知道人生的意義。荊棘對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。我們要努力向前，走出荊棘，到達人生頂峰。

走過記憶中的那個地方 篇20

高一作文 ,746字

“嗒，嗒……”走在這條以前最討厭的小路上，去往以前最討厭的地方，那個記憶中的地方—母校。重新走過，重新來過，心裡突然酸酸的，並無一絲厭惡之意。

遠遠望向學校大門，怎會有一群學生在門口不進呢？下午兩點，不正是上課的時間嗎？待我走進才發現，原來是他們，原來他們也和我一樣，有著同樣的想法啊。過了好一會兒，門衛爺爺才被說通，讓我們分批進去。

大門口的警衛處沒了，象徵好好學習的大鉛筆頭柱子也沒了……說起那大鉛筆頭的柱子，我還真有點兒愧疚。初四下半年，一次放學，走到大門口時不經意間抬了抬頭，偶然發現了它！當我指給同行的同學，他們竟然說“你才知道啊”的時候，我覺得特別尷尬和愧疚！畢竟我從它腳底下走過了4年都曾未發現有它的存在！

可是兩旁的綠化帶沒變，只是更平整了些。那辦公樓也沒變，還是那樣破破爛爛的。操場上，幾個班混在一起上體育課，有的正大汗淋漓地在踢足球，有的正瀟灑轉身地打籃球，有的正嘻嘻哈哈地在跳大繩，還有的正坐在去往階梯教室的臺階上……看著看著心思就又回到了從前。以前，我們好像也是如此吧……

拐過辦公樓，來到教學樓前，這裡的聲音好複雜啊。有上語文課朗朗的讀書聲，有上美術課吵鬧的嬉笑聲，有上音樂課歡快的唱歌聲，還有上微機課啪啪的打字聲……一切都聽得那麼真切，那麼感傷。以前，我們好像也是如此吧……

繞過教學樓來到車棚。對於我來說，那個車棚，曾經也給我留下了深刻的印象。老師的訓斥，同學的鼓勵，還有因停車問題引發的口角等等。我找到初四時停車的位置，那裡仍然是滿滿的，擠擠的。以前，我們好像也是如此吧……

那天，我在學校停留了一下午，直到學弟學妹們放學的前十分鐘。因為我不知道下次再回來是什麼時候了，或許就不會有機會了。驀然回首，那個記憶中的地方，已成為我流年裡彌足珍貴的回憶。