走過無憂孩提相關作文20篇
走過無憂孩提 篇1
國二作文 ,825字時光總是能這樣，在你毫無防備的情況下悄無聲息地偷走你最珍貴的歲月，給你一個措手不及，當你回過神來的時候，追憶也帶上了熾熱濃烈的悲傷，有一個地方在暗自隱隱作痛。然而，我知道，一切都回不去了。—題記
一根老冰棒，兩個小辮子，三顆彈珠子。光著小腳丫的我眨巴著眼睛不厭其煩地在小巷裡來回穿梭，迎著風仰著頭傻笑著。奶奶就站在我身後，望著跑起步還有些不穩當的我，眼裡滿是擔憂、無奈。過了半晌，奶奶衝著我喊到：“玩夠了沒啊？跑來跑去難道不累嗎？”我轉過身朝奶奶跑來，說道：“才不累呢！”“要不要奶奶抱你回家啊？”“才不用呢！我都長大了，再也不要奶奶抱啦！”稚嫩的聲音裡滿是小小的倔強。奶奶笑了，眼角的褶子蹦了出來，大手牽著我的小手，朝家的方向走去。
一盒水彩筆，兩把小尺子，三隻小猴子。穿著毛茸茸睡衣的我趴在書桌上瞪著兩隻眼睛專注地進行“藝術創作”。看著童話書上栩栩如生的猴子硬是被我畫走了樣兒，我不禁發起牢騷來：“奶奶，老師說美術課的作業是畫小動物，為什麼我就是畫不好呢？”“畫得挺好的，像三塊大石頭，石猴嘛，真棒！”奶奶笑了起來，臉上原本就明顯的褶子更深了，像兩隻淘氣的小蚯蚓，不停地竄動。“對啊，就是石猴，我一不小心就給畫成孫悟空啦！哈哈！”我開心地笑了起來，露出還沒長全的門牙，好不滑稽！
一堆作業，兩隻水筆，三頁草稿紙。身著校服的我坐在教室裡，不勝其煩卻依舊寫算著。轉過身想抱怨幾句卻早已不見奶奶那堆滿褶子的笑臉。就像有人說的那樣“我自時光的陰霾打馬而過，身後滿是碎裂的目光。”轉身想去拾起，扎破了手指，露出點點星紅。腦海中蹦出奶奶的笑臉，愈來愈深的褶子像一個深淵，我掉了進去，喊也不得，逃也不得。可是，我應該清楚，追憶並不意識著頹滯，一個人不可能永遠活在自己的回憶裡不可自拔，依然要堅強地承受歲月帶來的變故與悲涼。低下高傲的頭顱，看清腳下泥濘不堪的彎路。
走過無憂孩提，時間的洪流將我不停向前推著，停不下來。不願再回頭，留不住的，就隨它吧。
走過無悔青春 篇2
高二作文 ,908字曾幾何時，年少輕狂的我遇見成熟穩重的你，我心動了，熟不知，我的人生正在悄然蛻變，無聲無息……
在某年某月某天，我們被分到了同一個班級，那時，我不認識你，你不屬於我的。一年，就這麼過去了……在某年某月某天，我們又被分到了同一個班級，命運的輪迴操縱著我，那時我認識了你，你仍不屬於我。在很久很久以後，我們前後桌了。我剛跟你前後桌時，感覺這個女孩不錯，挺鬧騰的，適合當兄弟，再後來一點一滴的接觸中，我們互相熟悉了，我認識了你，你成了我的好哥們。
我們兩個整天混在一起，什麼男女，什麼保持距離，我們都不管，我只知道，我們是朋友，是兄弟。
你知道嗎？和你在一起的每一天都是高興的；你知道麼？和你在一起的每一個小時都是快樂的；你知道嗎？和你在一起的每一份都是幸福的；你知道嗎？和你在一起的每一秒都很甜蜜的；你知道嗎？你住在我心裡的！
不知何時，我的心被一隻箭刺穿了，我的心被那支箭帶著始終飛向一個方向。我迷茫了，可是在這個時候，我看到了你，看到了光明，看到了希望，同時，我也看到了那隻箭，看到了我的心。我的心從此便於你連在了同一個地方，見你笑，我便高興，因為你快樂；見你哭，我便傷心，因為你悲傷。我的心從此與你緊緊的拴在了一起。可是，呆呆的我還沒意識到，我的心已經屬於我最好的哥們，已經屬於你了。
從此，我好像變了一個人一樣，好好學習，好好說話，好好與同學相處，你也許不知道，是你改變了我。
脾氣暴躁的我，愛打架。我打過別人，也被別人打過。你的好脾氣教會了我心平氣和，打架不好。我們那兒，打架要回家反省一週，為了見到你，為了每天都能看到你，我不打架了，脾氣暴躁的我心也靜了，與別人的關係也比以前好了，只是因為你。
你是一學霸，我就是一學渣。當我意識到再不學習就會與你分開時，你在一中我在技校時，我傻了。自從那天，我開始好好的學習，雖然累，但我依然不怨不悔。因為有你，我從一個被每一個老師認為拿錢都考不上一中的學生成為了高出一中分數線9分的一中學生，這一切的一切，只因為你。
現在，我仍然想著你。不在同一個校區，我們不在同一個班級，甚至開學了還沒見過你。可是，我仍然想你。
感謝你陪我走過了年少輕狂，感謝你讓不羈的我越來越像你……
走過無悔 篇3
國三作文 ,737字白駒過隙，不留痕跡，那些年的我們總是充滿歡樂、遺憾、不甘……但韶華易逝，那記憶梗上盛開的聘婷花，依舊絢爛如昔，只嘆我的青春年華，如此之美，定然無悔！
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”，正如我的青春歲月，它是真實存在過的。可誰又能證明這一切的發生，一張微微泛黃的畢業照，亦或是多年未曾見——又在那次大整理中翻出的校服。但好像都足以證明！看著畢業照上一個個稚嫩青澀的臉龐，怎麼會那樣可愛！記憶穿梭，我恍然間回到了初二那年的盛夏，還是那個操場，依舊那個熟悉的身影，
烈日當頭，更是沒有微風拂面的暢快，那是決賽至關重要的一場！那運球、過人、射門，熟練無比的動作一系列，我都看著別人做完了，然後沒進，印象最深的是小花同學射了十多腳，但一個球都沒進，最後還是我很意外的補了一腳，進了，贏了！比賽結束的那一刻，我整個人癱在草地上，那天好藍好藍，草地好軟的啦！然後我們圍成一團，談了許多……基本都忘了！只記得我們笑得很大聲、很大聲……
之後就進入了忙碌的初三生活，每天都會很壓抑，教室會跟隔壁班一樣沉寂。同學們都是一派行色匆匆的模樣，還有不時眼底露出的疲態，是對未來迷茫的表達。那初三的生活應該是黑色的，可怕又無奈。
一簾幽靜伴繁花，手拈細雨，霧裡看年華，那些懵懂、快樂、無知彷徨，在青春肆意生長的我們身上變得短暫又漫長。
那些日子在以年少之名的陪伴下顯得美好又簡單，我的青春，沒有幹過什麼大事，但又讓人心存溫暖，三年很短，很短。
殷切希望我走過青春，無悔歲月，不過現在應是“我的青春，無憾也無悔！”
與“無憂花”一起走過的日子 篇4
國二作文 ,1152字無憂的種子種在心田，無憂的花開在心房，無憂的酒誰喝誰都醉！流年似水，卻跨不過萬水千山的永恆，繁花燦爛，卻躲不過瑟瑟秋風的匆忙！十五載無憂歲月，你是否還願陪我重來？答案，我卻無從可知，只得化做筆尖的匆忙—讓我們重新快樂一次吧！
老師的“拖堂神功”
初三了，我們面臨著人生的第一次轉折。當我們無從適應時，各科老師早已將“拖堂神功”練得爐火純青。武林大會，群英薈萃，能將“拖堂神功”練到極致的莫過於歷史老師了。正所謂華山論劍，歷史老師一出，誰敢與其爭鋒！
每當樓道口傳來急促的腳步聲，同學們不禁感嘆：唉！又免不了拖堂了。感嘆未完，歷史老師已以風一般的速度踏進教室，大手一揮道：“好好表現，爭取不拖堂。”“什麼？”同學們驚呼三聲“萬歲”，就連平時的兩個睡覺“專業戶”都抖了抖精神，勢必“踏上梁山”，一秒、兩秒、三秒……不好！甲同學睡意方酣，眼皮子搭了又搭；乙同學體力不支已匍匐在桌子上。我咬了咬牙，告訴自己不能倒，前方的敵人正“猖獗”，“革命尚未成功”啊！“鈴鈴鈴……”我長舒一口氣，心中一陣狂呼！忽然只覺背後一陣“陰風”緩緩襲來，又聽歷史老師悠悠說道：“最後一點，最後一點！”
同學們的小打小鬧
某日某君從小賣部提著“獵物”大搖大擺的走到小賣部門口，忽然感到“前路坎坷”，於是順手將“獵物”藏在腋下。果不其然，小A早已在路上設好埋伏：“呔！此樹是我栽，此路是我開，要想從此過，留下‘獵物’好說話。”某君用哀求的目光盯著小A，小A搖了搖頭道：“我也很久沒開葷了。”某君突然明白今日一場“血雨腥風”是免不了的了，便說：“還是讓我們用最‘血腥’的方式（即石頭，剪刀，布）來決鬥吧！”小A說：“好！”便順勢使出了“降龍十八掌”破了某君的“七十二路空明拳”。某君大慌，連忙說道：“三局兩勝！，”便反手使出了“二指禪功”順勢破了小A的“降龍十八掌”，某君長舒一口氣。小A也絕非善類，便使出江湖上失傳已久的“流星拳”想破某君的“二指禪功”，幸虧某君反應神速，反手改出“幽冥掌”。到此為止，某君大勝，小A欲奪之，某君以迅雷不及掩耳之勢將“獵物”塞到口中，又聽小A急促地喊道：“兄弟一場，把零食留我一口……”
寢室裡的“苦難時刻”
話說寢室中最苦難的時刻莫過於早上起床的時候了。美夢正甜，被窩正暖，又怎奈起床鈴催個不停。忽然聽得東南角上小C緩緩說到：“敵不動，我不動。敵一動，我還是不動。”又聽西北角接腔道：“房外鈴聲響又響，學校早練幾時休”……
小C叼著牙刷突然說道：“誰偷了我的襪子？褐色的！”小B驚道：“褐色的？不要告訴我那是真的，我還以為是抹布呢，所以……”
在象牙塔的日子，每一天都像是一顆無憂的種子，埋在我的心中，一千多個日子，一千多顆無憂的種子，終將開出最瑰麗的無憂花，綻滿心房。
願你我都能一生無憂！
走過菩提旁 篇5
高三作文 ,868字菩提香。
花開是有情，花落是無意。那些老了青磚，溼了黛瓦的昨天，不過是剎那匆匆的一瞥驚鴻；那些動盪難安，風月愁情的世事，已作淡煙流水隨風而逝。
浮世清歡，想要尋得一棵夢中的菩提樹，在其下淡然，讓原本逶迤起伏的心，在浮躁中獲取安寧，從寂寞中得到解脫。於是曾經模糊不清的世事開始明澈，曾經迷離恍惚的情感已然放下。才明白昨日一切已是往日青梅，擇一日明朗午後，放下手中執著的案卷，忘卻身旁流飛的雜務，幾卷經文，一杯苦茶，還有散落的菩提為伴，淺淡中清絕俱靜。世事山河盡落杯盞中，亂世浮煙都歸於純淨，似皓月澄輝。這便是空明之境，是佛前最美的青蓮花開。
菩提是樸素的，無需美妙生動的修飾，就連那花都隱於花托之中，怕是若似風塵花紅，便成了轉身即忘的風景。菩提亦是尋常的，在我們平凡的生活中，在人生經過的路口，在每一個擦肩的剎那。只要內心通透平和，萬物凋零的曠野中，一株草的綠裡種著菩提；蒼茫無際的江海上，一葉舟的帆裡承載著菩提；寧靜無聲的雪夜裡，一盆炭的火裡燃燒著菩提。何處有菩提？行到遠山水窮處，憑風席雲卷，星殘夢缺，也可望見菩提，花好月圓。
當年六祖惠能有偈語：“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。”六祖意為點化眾生世間一切物象皆是空幻。可想要安然活在當下，談何容易。要如何才能與過往一筆勾銷？恐是無法。我們能做的，不是讓自己勤心學著深邃，而是要刪繁留簡，從容相待，畢竟最真實的是因簡而明，因明而樂。
還有多少人性的掙扎，在彼時的束縛中焚一柱梵香吧。那渺渺曳曳的青煙，飄過菩提旁，尋得歸宿終。
每個人都有一朵菩提花，淡淡而開，淺淺而落。在每一個追尋乾淨琉璃心的日子裡，不必跋山涉水，只安於當下，看窗外微風細雨，雲來雲往。對於過往，無須回首，也不必遺忘，只是當做簡單的存在，當做是登岸必經的溪流，像清風一樣乾淨，流雲一樣灑脫。當穿過荊棘遍佈的人生叢林，看到前方已是一路平川，天遠地闊時，你已從菩提旁走過。
菩提之境，不是靜水深流，而是隨緣則安。若是有緣，那便可相聚菩提樹下，看一場菩提花落，又花開。
不重要了，惟願世間你我，皆若菩提香。
讀《陪孩子走過小學六年》有感 篇6
讀後感 ,577字自從當了媽媽後對有關孩子方面的書籍格外的關注。不經意間在我們學校圖書館看到這本書。當時看到作者培養出了一位優秀的女兒，出於好奇心借了這本書。但是借回來之後它就被我“雪藏”了。昨天聽到好姐妹聊到胎教的事情後我從把它翻了出來。
開啟電暖，倚靠在床頭，輕輕地翻開這本書讀了起來。語言簡潔樸實大方，讀起來不會拗口難懂，但景物的描寫又不乏優美。每一篇都是作者一家人親身經歷的故事，而每個故事當中也都蘊含著不同的教育理念。由於精力有限昨天看了兩篇，第一篇是關於孩子課餘時間是否報補習班的問題。第二篇是關於自然教育孩子的問題。關於第一篇報補習班的事情，我之前在同事那裡有了解過一丁點，她們的孩子週末比平時還要忙。當看到那孩子疲憊忙碌的生活狀態讓人很心疼。但同事很無奈地說：“現在哪個孩子沒有幾個補習班？不報班不行的，等你當了媽媽就知道了。”
《陪孩子走過小學六年》這本書提倡讓孩子自由發展，不建議給孩子報很多個補習班，而且這種教育方式培養出了一位清華大學高材生。有關這個問題我開始跟老公討論了起來。當我一字一句認真地讀的時候，老公在一邊打趣。
“老婆，咱們的孩子才懷上五十天，你就開始為他計劃小學的事情了嗎？是不是太早了點呢？我有預感你以後肯定是那種給孩子報很多興趣班的媽媽。”聽到老公開玩笑的話我沒有回答，但我開始了迷茫和不知所措。“我以後該以何種方式教育孩子呢？”
與“無措“走過的日子 篇7
國一作文 ,928字以為自己的意志夠堅定，無論何時，都不會放棄自己的最初，但終經不起時間的考驗。
未來，不曾去想，不屑去想，其實是不敢去想，於是在充滿幻想的童年，我不再幻想……
過去，我無措，無措於平凡，無措於夢想的迷失。
“你是不平凡的”這是我聽過的父親對我說的最多的一句話。曾幾何時我向往過平淡。但我不甘平淡，不遠拘泥於平淡，也不會眷戀於平淡。這是當別人在父母懷抱裡撒嬌時我就已經意識到了的。雖然我仍平凡，普通。在那同時，我也認為“萬般皆下品，唯有讀書高”。所有，我努力認學習，不想對不起父母，不想對不起老師，就算不要對不起自己，我也不能平凡。我要脫穎而出，不要被黑壓壓的人群壓著找不到自我，我要找到一條路，一條能衝出人群的路。
隨之，我更加努力。漸漸地，蛻化成一個面無表情，不拘言笑的畸形好的學生，心誠加深，回不到最初的純真。以為只要不再努力擺脫平凡，就能擺脫被作業堆積的現實，但現實總是殘忍的，只要入了“三好學生”行列，就再也不可能回到過去。
所以，我只有努力。父親把他沒有走過高中的遺憾和對大學的希望寄託全部給了我，又怎會顧忌壓在我背上無形的擔子？
月光冷淡，已淋溼我的翅膀，是否該振翅抖擻，重新起航！
心牆斑駁，夢想漸漸移失，但時間如拉鍊一般，越拉越短，“無措“也隨之消失！
沒有夢想就沒有夢吧！不會每個人都有夢的！與其被父母灌輸，倒不如沒有來得灑脫。“夢有時，奮鬥有時”奮鬥之後再夢！
時間真是一味良藥，無論過去的多悲傷“多無措都會隨著時間的拉長而淡化。
正是因為與“無措“走過，我才知道當我好起來時儘量幫助他人。而要能更好地幫助他人，只是更努力的學習，因為在生活上我不會優勢於他人。在生活中，我幾乎是”白痴“。這是所謂的高分低能吧！所以”學習“和”幫助他人“對於我來說是相互促進的。正是與”無措“走過，我才會知道在做夢之前先要努力學習，才會更警覺於”學習退步“學習終歸是一條難走的路，但只要找到方法，就會有”山重水複疑無路“，從而做到處世不驚，不會為一點小事大悲大喜。
我感謝那段與走過的日子，我不會忘記當時的”無措“，我會牢記過去，並”捍衛過去，探索未來“！
未來，我希望化作一隻海燕，在充滿荊棘和風雨路上，披荊斬棘，勇於闖蕩！
聽風劃過羽間，任雨拍打翅膀！
無憂的孩子 篇8
散文 ,499字步入蟬夏，太陽的光在溫暖之餘多了炙熱，彷彿它一貫如此，真誠熱情。溪流邊呆了很久的孩子，也不知在思索什麼，微微低頭，默默不語的樣子，陽光輕柔柔遮蔽了他半張臉。他眯了眯眼，緩緩抬起白淨的手臂搭在額頭，可能是對太陽的熱情過於旺盛，那小孩有些受不了呢。
那小孩驀然嬉笑，耍與山川清流，笑聲悠悠傳於山谷，山谷迴響笑語婉轉。等不到星辰醉於高山，看不到大海嘯於峭巖。只待有一秒那暖風撫於指尖，把來自山川大流的祕密告訴那懵懂稚嫩的幼子。
曾幾何時這純潔美好的畫面只出現在夢裡，你永遠看不清那孩子的臉，那模糊得樣子似有縵紗從眼前飄過，也就那僅僅幾秒吧，那小孩便消失於眼前。這紛擾人間，連知了之鳴都隱於鳴笛噪聲。都想把那小孩告知我的某份純潔藏匿於心底的淺淺溪流，可嘆未知的旅途列車從來都在前來的道路上。你的忙碌源自複雜汙穢的社會，源自內心物質或精神的渴望。你不像那無憂之子，他樂觀爽朗，你沉默憂愁；你不像那無憂之子，他甘於平庸，你痴迷輝煌；你不像那無憂之子，他笑如星月，你笑地卑微無奈。
是不是多年以前你也和他一樣，是不是歲月的磨難殺了你心底的小孩。願你也能笑如星月，而不是在夢裡尋找那無憂的孩子。
—土川
與“你”一起走過的日子 篇9
國三作文 ,1580字你是一個人，我是一個人。
我們是兩個人。
舊詩、舊畫、舊流年
我生命中最開始的記憶是關於你的，但現在我卻連一星兒半點兒也記不著了。我覺得咱們剛剛見面的情景應該是這樣的，媽媽抱著我在鏡子前面笑著問，裡面那個人是誰啊？我嘟著臉，木然地看著你。或許我也沒有看你，只是在想裡面為什麼會有另一個媽媽？
其實你並不聰明，從剛開始我就發現了。你的名次用手指加上腳指也數不過來；扎兩個沖天的小辮子，上學不是忘戴紅領巾就是忘戴小紅帽；那個名字也被班主任點來點去。我約摸著這個大概就是童年，你的童年，也是我的童年。於是，在這燦爛的童年裡，我就陪在你身後，和你一起丟人，和你一起幻想，和你一起跌跌撞撞地往前走。
那個時候五姨姥爺總和你說，將來你是要有大出息的，你要上哈佛大學、上耶魯大學、上哥倫比亞大學……你說你上哈佛大學，五姨姥爺很高興，我也很高興。於是你就很自信的，很開心的，很驕傲地見人就說，我將來要上哈佛大學。雖然你可能對將來沒有概念，雖然你可能並不知道哈佛是個什麼大學，但似乎冥冥中就註定了什麼，又好像沒有註定什麼。
那年你10歲，我也10歲，你乾淨單純得像一張白紙，連眉眼都透著逼人的水靈。五年後，你還會是那個喜歡穿百褶裙，暗戀著前位卻不知道同桌喜歡你，將來想要上哈佛大學的你嗎？
2008年，再見，你的童年；
2008年，再見，我的童年！
入詩、入畫、入流年
“現在是初三，就要考學了，你進入狀態了嗎？同學們！現在是初三！是初三！”請原諒我不能讓你慷慨激昂的，突兀的，抑揚頓挫的用洪亮的聲音把這幾句話念出來。因為它太悲傷了，我怕咱倆會痛哭出來。
其實你不甘於平庸，從剛開始我就發現了。同桌推推你，遞過來一張卷子，你習慣性地抽過來，放在桌子上伸平，然後從中間把它折成一半，再翻過來開始從第一道題認真地做。你已經懶得再問為什麼今天發了四張英語卷子了。不錯，咱們已經越發的從精神到思想上開始統一了。
半夜的時候，你在宿舍裡偷偷的哭，我也不知道你為什麼哭，就是感覺快要窒息的痛。我約模著這大概就是青春，你的青春，也是我的青春。於是，在這憂傷的青春裡，我就陪著你一起抬起頭來張揚的笑，然後低下頭去莫名的哭。
你和閨蜜說，咦，你看小西瓜是不是長的很帥，然後閨蜜口是心非地說，什麼呀，他是咱班最醜的了，其實我覺得郭敬明長的挺帥的，就是太矮了。然後我說，他拍的《小時代》很好看啊，而且我也想和他一樣上覆旦大學。
這句“我也想和他一樣上覆旦大學”就像“我也想和奧巴馬一樣成為美國總統”。說白了就是白日做夢。所以，你就很現實的把它定位成了夢想。你也經常看著天想，未來是什麼樣子的呢？要是我能預知未來就好了。
可要是知道以後的路就不叫人生了，叫認命。
你卻總是安慰自己說，我相信宿命。
可我更相信你能創造宿命，一如你創造了一個喜歡留及腰長髮，想要考級部前十，將來想上覆旦大學的女生。
2014年，你好，你的青春；
2014年，你好，我的青春！
歸詩、歸畫、歸流年
在這生生世世的輪迴中，我不知道我是否遇見過你，但謝謝你可以陪我走過這一輩子的春華秋實。你是最真實的我，我是最真實的你，我們在一起，便有了彼此最真實的日子。其實你永遠不會認輸，從剛開始我就發現了。所以，我會幫你把痛苦從一個肩換到另一個肩。沒有人能幫你做別的什麼，凡事要靠自己。這大概就是成熟，是我們倆成長必經的成熟。於是，在這華美的蛻變中，我發現，命運的星河總是不會偏向任何人。你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平，你想要最好，就一定會給你最痛。所以，為了你的夢想，即使前面很坎坷，即使前面是一片大霧，你也要一步一個腳印踏實地走下去。我相信，“你的未來不是夢。”
2018，在嗎？我們的大學？
2018，在嗎？我們的明天！
你是一個人，我是一個人。
我們倆現在是一個人。
與鞋墊一起走過的日子 篇10
國三作文 ,745字怒放的花瓣層層錯落有致的鋪展開來，如婷婷舞女的裙。鵝黃色的嫩芽開始泛出，極嫩極嫩的。我感受著這美妙的圖景，撫摸著這凹凸不平的質感，隱隱約約觸到了外婆的手。
外婆的針線活做得好，村裡人都說：她的手藝好。
外婆做的鞋墊不僅合腳，而且好看。
記憶中，每次做針線活，外婆要先洗手，把自己的衣服整整齊，身子也做得儘量端正，她特別喜歡在光線敞亮的院子裡縫鞋墊，外婆的神情顯得樸素，又有幾分莊嚴。
在我的童年，時常能看到外婆一個人在縫鞋墊，外婆說：小孩子長得快，腳也長得快，要多縫幾雙。於是，我便總能看見她認真挑選著花線，精心搭配著每一個圖案的形狀和顏色，把一雙雙鞋墊做成好看的藝術品。
外婆用細針密線把生活中的美好事物都收集起來，縫進了一雙雙鞋墊中，貼近我的腳。貼近我的腳的，是外婆精細的手藝，更是她濃濃的愛意。直到今天我仍儲存著外婆為我縫的一雙雙鞋墊，如今想來，她把我從小到大的腳碼都估測出來，和自己的愛意一起融進鞋墊，真是我寶貴的文物。我儲存著他們，儲存著外婆的手藝，即使時間已過去十年，即使他們已經有些破舊，但那嬌豔的月季依舊怒放著，貼近它，似乎能聞到陣陣花香，那含苞待放的花朵仍沒有盛開，一直隱藏在樹葉深處，就那樣停在外婆的呼吸裡，外婆就這樣把一種花保養著。
現在，商店裡多得是鞋墊，也大概不會有人做這種手藝活了。我拿出針線，想要複製外婆的文物，我一針一線臨摹著外婆的手藝，靜下來，沉入外婆可能用的那種心境。花欲開未開，含著永遠的期待。我努力摸索著外婆曾經的手藝，她涼涼的手從遠方伸過來，接通了我手上的溫度。
我穿上外婆的鞋墊，將會走向更遙遠的地方，我知道，那裡滿含外婆對我的期待，那將會是我追夢的地方。
我看見花朵慢慢綻放，透出一種夢的繚繞。
我隱隱觸到了外婆的手，以及那永不消退的濃濃的愛。
走過雨季 篇11
高一作文 ,1129字嫋嫋的煙霧使眼前的一切變得朦朧不清，依稀之間伴著尚未停息的雨點，有力地敲打著窗戶，緩緩推開那扇夾有木香味的窗子，眺望眼前這幅若隱若現的雨景，再回眸那十六年的花季年華，也不過彈指一揮罷了。
精靈般稚嫩的童聲，爽朗真誠的微笑，大概是每一個降臨這個紅塵之間的福音吧！曾幾何時，我也擁有這回味無窮的純真。或許在我踏出人生之中的第一步時，我便捲入了這個風雨交加的季節吧，一路上儘管風吹雨打，電閃雷鳴，我也只能迎難而上，慶幸的是，在我身後永遠有一雙大手時刻予以我前進的動力。但且如此，明天的暴風雨會停歇麼？跌跌撞撞的女孩，帶著滿身的傷痕，繼續走進那條幽深惆悵的雨巷……
淡漠眼前的一切讓我覺得喘不過氣。面對那一雙雙期待的眸子，無形之中向我施壓了千斤的壓力，學習刻不容緩，甚至讓我覺得我不比戰場上的士兵要輕鬆多少，無時無刻地督促我自己，不能讓他們失望，不能讓他們失望。可人非聖賢，孰能無過？在我跌倒了那一瞬間，我倏忽地閃過一個念頭：我是不是失敗了？我是不是再也沒有翱翔蒼穹的力量了？這樣反覆的質疑，讓我滿懷的信心消失地無影無蹤，取而代之的是自卑憔悴的面容。
顯然，女孩的壓力並不僅僅來自於學習，學習只是一個過路人罷了，在人生這場戲劇中，舞臺上站滿了許多星光耀耀的主角，可同時也不乏跑龍套的角色。或許它們並不顯眼，可它們的威力卻不容忽視。雨季本來便是一個多愁善感的季節，又有多少個人能以積極樂觀的心態去面對呢？那麼，面對一次次命運曲折的安排，一次次坎坷的石路，跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來……這樣的情況早已司空見慣。而窗外，“噠噠噠”的雨滴狠狠地砸在地面，彷彿在發洩那蓄謀已久的反抗。
歲月的年輪並沒有因為肆虐的雨點而停滯不前，反倒因不滿虛度時光的惰態而疾速而閃，在那求知的門檻前，我可真是吃盡苦頭，寒梅也只有在寒冬傲然綻放，青松也只有在險峻的山頂俯瞰大地，蒼鷹也只眷戀那個廣袤的蒼穹，“沒有挫折的人生是不完整的”，於是我便把握著每一次的雨點，讓它來洗滌我那個不堪一擊的殘軀，但願在雨後能浴火重生。叛逆的性格使我更鐘情於自由，裴多菲曾說過“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”是的，諸葛亮為了盡忠劉氏父子而絞盡腦汁，費盡心思，最終得到的是天下三分和一個扶不起的阿斗，回首那深山之中的茅屋，顯得遙不可及。再轉首回望那幾株菊花，陶淵明的山林之樂又是何人能及？但在我苦苦尋覓之間，衣襟早已被雨點溼透，涼意直闖入我的心房，讓我不禁打了個寒顫。
時光逝去，沙漏記得。機會錯失，不可復得。縱然雨季那般溼潤，陰霾，但我想走過雨季的過程是獨具一番滋味的，將眼淚成長為微笑，帶著心中那份永恆不變的堅定的信念，向前啟航。
雨後的天空越發湛藍，一道迷人的弧線劃破晴空，女孩笑了。
與好爺爺一起走過的日子 篇12
國三作文 ,1245字現在的農村裡，總還是或多或少的存在著像我的好爺爺這樣的人。
好爺爺總是躲在一個不起眼的角落裡，默默地抽著煙，他總是在別人忙得不可開交時，幫別人幹活，雖然他從不受到別人的尊重，從不聽到別人的關心，儘管他得到的是別人的嘲笑，受到別人的白眼，但他，乾巴巴的臉上，總是有大把的皺紋擠在一起，咧嘴笑笑，露出那幾顆黃牙。
好爺爺是一個孤獨的老人，雖然他自己不這麼認為。他樂觀，開朗，有時候像一個小孩似的。他有一隻貓，是跟他很像的，一隻灰色的，長毛的身上挺髒的獨眼貓。顯然，它不很受歡迎，鄰居們總是對它又打又罵，只有他，愛它如對待他的孩子，每天他沒事時，總是抱著他的“貓兒”到處走走。他的貓就叫“貓兒”，我總聽見他叫它。
媽媽讓我叫他“好爺爺”，不是因為他姓“好”，而是他為人很好，挺照顧別人的；雖然他家裡一貧如洗，他的房子好像再也不能容下第四個人他卻總忘不了幫助別人。我挺喜歡他笑，他也喜歡笑，他瘦的乾巴巴的，笑起來活像一枚核桃。我更喜歡他給我講故事。他給我拉狼的故事，向我講鬼的故事，跟我說神的故事。我總覺得他就像一本年久發黃的書，具有某種神力，有些不可思議。
不過，像他這樣貧窮但又善良的孤寡老人，生活在社會的底層，我對他的生活總是隱隱有些擔心。
那天，他捱打了，媽媽讓我給他送點飯去，我是很樂意去的，所以端著一碗飯去了。進了屋，見到他正鼻青臉腫的躺在床上，見我來了，便倔強的坐了起來。不知怎得，看到他那悽傷的模樣，我準備好的安慰他的話卻一句也想不起來了。我說：“好爺爺，你快吃點飯吧！”他痛苦的露了露嘴角，說：“我沒事，我身子骨硬著呢！你又給我送飯了，不是不讓你送的嗎？我能照顧自己。”他好像有點生氣，但我卻心疼的說：“好爺爺，你還是快吃點飯吧！好快點好起來，給我講故事嘛！”他伸出那青筋暴露的雙手，接過碗去，慢慢的吃了起來。
見他的樣子，我跑回了家，出家門時，只聽見好爺爺一個勁叫著我的名字，但我還有什麼勇氣再接著看下去，我哭了，而且是大聲哭，我不知，好爺爺為什麼成了這個樣子了？
後來，我才知道，是他的貓兒偷吃了別人家的東西，那人家不拉理，打死了他的貓，還動手打了好爺爺。哎，這個可憐老頭何時才會解脫？
就在那天，我們全家正在吃飯，好爺爺好像病得很厲害，他扶著棍子到了我們家，給我送來了一本故事書。他說他已經沒有故事了，給我書讓我自己看，他說這是他最寶貴的書，雖然對我來說是一本破破的，粗糙的草紙書。說完，他一步一步捱著蹣跚的走了。我後悔沒有多留他一會兒，因為那天晚上，他去世了，他留給我的，只有那本像他那樣的倔強的書。
現在，我有時看著那本泛黃的破舊的粗糙的草紙書，我就想起和好爺爺一起走過的那些日子。我一再追憶好爺爺和我對答的話，捉摸他是否知道我內心對他的敬意。我想他是知道的。但不知為什麼，每想起好爺爺，總覺得心上不安。因為我受了他的書？因為我沒有照顧好他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
不幸，善良的老人啊，願你永遠在大地母親的懷抱裡幸福，安康！
與母親一起走過的日子 篇13
國三作文 ,1230字我是家裡的次女。
因為小的緣故，每每與姐姐吵架打仗，總是我吃虧。姐姐以她那比我高出半截身高的優勢，總能取勝，而我也善不甘休的去搬救兵—媽媽。無論媽媽在幹什麼，在什麼地方，她都會以迅雷不及掩耳之勢快速趕過來。先是饒有興趣地看我和姐姐爭得臉紅脖子粗，實在看不下去了，她就要把她那十二分嚇人的臉擺給我們看，我和姐姐是非常懼憚媽媽的—不過那是爸爸的緣故，爸爸是聽媽媽的，他打人很疼，這一點我們都是知道的。看到姐姐揣揣不安的表情，我心裡得意極了。“你妹妹還小，做大的就要讓著小的，快寫作業去！”就成為了媽媽搪塞姐姐的話語。
向姐姐擠弄完眉眼後，我也免不了一頓臭罵，只不過言語中少了幾分嚴厲，卻多了幾分嗔怪與疼惜。
日復一日，年復一年，與姐姐吵架的事仍屢屢發生。但躲在媽媽背後“惡人先告狀”的人自然也是我。從未變過。
轉眼間，燕子從頭頂上飛過，又在農民的憧憬裡飛回來。不知不覺中我長大了。
長大的我和姐姐很少照面，更談不上吵架了。小時候媽媽偉大的形象也越發疏生，甚至淡忘了。
又是一年盛夏，看著昔日在一起鬼玩的小夥伴，都背上嶄新的書包去上學的風光樣子，我心裡一根莫名的弦，被悄悄地，撥動了。我也嚷著要去，像“跟屁蟲”似的亂著媽媽。媽媽總是先停下手中的活，看著我，一副若有所思的樣子。
夜裡，似乎小朋友們連同可愛的學校，都鑽進了我甜甜的夢裡，我們笑著、跑著。
媽媽像是聽到了我說夢話，在我高興地歡呼中，我上學的“申請”被爸爸批准了。我聽到過，那是媽媽打的電話。“萬歲！”我的心裡有一個聲音在說。媽媽的形象似乎又高大了起來。
但“天公不作美”。我因為沒有達到年齡線，不符合標準，無法入學。
至今我仍能記起當時的樣子：
媽媽苦苦哀求校長，請他把我留下。我卻只能望著一個個陌生的面孔，可憐楚楚地緊緊攥著媽媽的衣角，眼神裡滿是膽怯，像要溢位來了。終於，一位老師破例為我求了情，我也終於入了學。
我沒有辜負媽媽的期望，在眾多親戚朋友的質疑聲中，我終於從“跟讀生”的角色中掙脫出來，成為了真正的“正式生”。“這孩子很有天分，讓她入學籍吧！”我們全家人都盼著這句話，現在卻實現了。大家都陷入了高興的氛圍中，唯獨媽媽，她始終緘默不語。現在如此，將來也是，她好像很少誇獎過我。不管是多大的榮耀。
但是，在這六個春夏秋冬中。颳風下雨時，是媽媽用她弱小的身軀為我抵擋烈風猛雨，給我溫暖；考試不佳時，是媽媽用她寬厚有力的手掌撫摸我心靈的創傷，讓我重拾自信。
媽媽，如果說我的身上有那樣一絲絲美好的品德的話，那都是您，您給予過我人生中最好的教育，是我取之不竭的精神寶庫。
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我在無遮攔的天空下的廕庇？”
與母親一起走過，愛永無停歇……
即便是雋永的山珍海味，享不盡的榮華富貴，也割不斷、比不上那綿綿的親情，因為那是我留下的要用一生來珍藏的美好記憶。
感謝您，我的至尊致敬的母親；感謝您無私的愛的付出，感謝您給予過我的最好的教育！
和你一起走過的日子 篇14
高一作文 ,869字我讚頌過高山，讚頌過大海，讚頌過父愛，也曾寫過母愛，卻未曾在文章裡提起過你，隻字未提不代表已把你遺忘，而因為不知從何講起。
你是大家口中那個德高望重的老師，但在我這裡只是一個和我打鬧嬉戲的老頑童，在玩耍中教會我知識，雖然你畫的圓真的很圓，可是你畫的小熊也是真的醜，看到這兒，你肯定會不屑地說那時候我還不會畫小熊吧，小老頭兒，我突然就想回憶你我的點點滴滴。
小老頭兒，你還記不記得我們一起談得夢想。年幼的我把你中學時的校徽掛在衣服上，開心的笑著說我考上了大學，那時候你告訴我的，我是一定要考上大學的，你說你考大學的時候剛好遇到了文革，十年文革毀了你的清華夢，你不堪放棄回到了母校做了老師，小老頭兒，你是把你未完成的夢，寄託在了我的身上，你的心思，我都懂。
小老頭兒，你還記不記得我們一起買的小熊。巴掌大的小熊我至今還留著，你當初對我說考了一百分就送給我，為此我努力學習，可是卻偏偏那麼不得意，那次考試我因為粗心扣掉了一分，你在我的苦苦哀求下就是沒有答應我，從那以後我學會了認真專心，終於在下一次考試中成功。那隻小熊，對我來說，意義非凡。
小老頭兒，你還記不記得那次大雪中過的生日。那天雪很大，恰好也是我的生日，我本來已經做好過一個沒有蛋糕禮物的生日的準備了，可半下午的時候，你匆匆忙忙的趕了出去，沒有告訴我你要幹什麼去。等到路燈都亮了的時候，你披著一身銀閃閃的雪花回來了，手裡拿著一堆東西，看到我以後，你就從自行車後座把蛋糕捧了出來，那時候我突然覺著你就是世界上最神奇的人，那天從不感冒的你卻發燒了，我在一旁看著你卻不知怎麼做，你說你騎著自行車跑遍了龍口，終於找到了一家蛋糕店，我說找不到那就不用找了唄，你說不行呀不能讓我過一個沒有蛋糕的生日。那次的生日，抵得過如今我參加的每一個生日party。
小老頭兒，你以前叫我寫作文的時候總會把自己當作例子，殊不知你是想讓我想起你，在文章中提及你，即使是我一句不經意的關心，你也會開心。
小老頭兒，童年裡的回憶全都與你有關，現如今我寫的每個字元也都存有你的痕跡。
爺爺，你陪我走的日子，我一直記得。
走過時間 篇15
高一作文 ,1135字歷史慢悠悠的把它的真理掩埋，可又在痛苦的懺悔中，匆忙地拼命將它重現。
—泰戈爾
不曾感受過生命，亦不曾感恩過生命。相信很多人分不清生命和人生，就像分不清楚時間和成長那樣。當你看到一樹枯杈是怎樣吐芽到枝繁葉茂，又是怎樣從鼎盛走向衰頹時，你會感嘆這是一個生命曾路過你的生命嗎？
每一株重新發芽的樹都是全新的，用著類似的方式走完一段平凡旅程。等到來年的樹將它去年的骸骨吸收完全以後，它留在這個世界的痕跡又是什麼？路太遠沒有終點，我們只能沿著時間給予給我們的前人留下來的標向前行。我們越是走遠，越是清晰的發現身邊陪伴的腳印逐漸減少，直至只剩下自己。回望著從前留下的腳印，是否想過回到原地再走一遍？
人生是一條單行軌道，經過的不再改變。
我們從剛生下來時皺巴巴的一團到如今的花樣年華的摸樣，看著父母從風華正茂的當初到頭髮花白滿臉滄桑的現在，心裡總會有一些難以啟齒的柔弱。這種生命接力，想想都讓人心酸，可是當時光走到我們面前時，我們一定會義無反顧地點頭，微笑著衝向時光的洪流。這種接力，傳承的不僅僅是一種活躍的希望。
儘管歲月如刀，刀刀催人老。
過去再熟悉，再美好，當我們與它檫肩而過的那一瞬間，便再也回不去了。我跟著時間的腳步行走著，或遺憾、或輕鬆、或喜悅、或難過地看著時光從指縫間漏下，雲捲雲舒，花凋又開，那些還不曾告別的歲月就這麼離開。
人這一生很短暫，你還沒體會到其中的愛與暖，便終結。但若終日渾渾噩噩，醉生夢死，那又太長了。時間對人們很是公平，當它就擺在你面前，你會緊抓住它嗎？不要覺得你沒有改變。
時間走的很快，快到帶走你生命中重要的人你都沒發覺。我們埋怨某人的離開，那麼一定是你忘記了他，於是時間帶走了他。你的確沒有離開，可那人卻不再。所以要懂得快於時間，趕在他的面前，將所有的事做完，少一些遺憾。有些人，一旦錯過，就不再回來。
走過的時間還很短，但依然感謝時間。我們不再是從前的摸樣，經過了時間的祝福，我們變得更加美好，它讓我們懂得了珍惜。
一花一木，一草一樹，所有的一切都曾被時間撫摸過，留下刻骨銘心的痕跡，擁有一個只有自己傾聽的故事。在即將落下的太陽正親吻路邊報亭流下不捨的黑色眼淚時，我似乎看到了被風吹起飄蕩在空中的那些故事的虛影，無數透明的閃爍著七彩光芒的影子。那時有小姑娘甩著辮子蹦跳著路過，有阿姨抱著可愛的寶寶出來散步。那時的天空比這一天任何時候都要溫柔，什麼都是輕緩的樣子，時間又太調皮，將最後的溫柔斬斷，很快天就黑了。
可是那些故事還在，在黑夜中依然熠熠發亮。時間是溫柔的，但這是最後的曖昧。時光請你回回頭，看一眼我最美好的模樣，當那些驚豔和回味還殘留在你黑色的眸中沒有散去時，請你轉過臉，讓我好好的再看上一遍。
最後請讓我，珍重，再見。
走過迷茫 篇16
高一作文 ,807字中考過後的暑假是閃光的，沒有壓力，只有用不完的活力。我帶著這種激情進入了高中，幻想著每天都是美好的。但事實並非如此。枯燥單調的高中學習磨滅了我的熱情，對家人的思念如潮湧般吞沒了我。生活像壞掉的鬧鐘，滴答滴答機械地運轉卻不會有響起的一刻。教室，宿舍，食堂三點一線不停地奔走，路很短，心卻很累。這種日子就像青春森林漫起一場大霧，沒有方向，沒有光亮。
這種迷茫的日子一直持續了很久。我不知道自己發生了什麼，也不知道該如何幫助自己，我只知道如果不做些什麼，我會在未來的某一天陷入悔恨的深淵。直到有一天，我收到一份朋友送來的禮物，裡面的便條上寫著“永遠不要只看見前方路途遙遠，而忘了自己堅持多久才走到這裡。今天盡力做的雖然辛苦，但未來發生的都是禮物。”我攥著紙條，一遍遍回味這句話，我感到血液開始流動，重新溫暖倦怠的身體。反抗，或許就只從那時開始，帶著無助，努力地掙脫束縛。
我開始努力在聽課時集中精神，在買飯的等待中安排接下來的任務，在緊迫的洗漱時間將自己收拾妥當以最好的姿態迎接新的一天。我開始努力在枯燥的生活中找到笑點，每天給自己一點正能量。我開始努力把對未來的憧憬轉化為動力，完善自己的奮鬥藍圖，讓想要懈怠的心重新加滿能量。這一切的努力，終於將我從迷茫的沼澤中拯救出來，陽光開始照進霧氣瀰漫的青春森林，一絲一縷的灑滿生命。霧氣消散，留下一片生機。
成長，就是漫長的破繭成蝶，掙扎著褪去所有青澀。成長，也是一剎那的頓悟，下定決心走出迷茫，迎接未來。我慶幸，收到了朋友的鼓勵，開始勇敢面對自己的迷茫。時光微涼，這場迷茫的經歷被春水浸泡，秋風吹拂，早已洗去鉛華，清絕明淨。在回憶裡閃著光，時刻提醒我遠離迷茫的漩渦，堅定自己的方向。
春光似海，盛世如花。或許未來仍有迷茫的日子在等待我，但現在，我已走過此次迷茫，讓陽光照亮我前進的方向，請夢想為我收拾好行囊，帶著希望，伴著朝陽，堅定地踏上通往未來的旅程，一步步接近我的夢想。
走過青春 篇17
高一作文 ,879字《青春無悔》裡說，成長是憧憬與懷念的天平，當它傾斜得頹然倒下，那些失去了目光的夜晚該用怎樣的聲音去安慰？要知道青春，一半明媚，一半憂傷，不要過於憧憬也不要過於懷念，即使青春已離我們漸行漸遠……
青春，留在了那年我們奔跑的操場；青春，留在了那年的課桌前；青春，留在了那年我們嬉鬧的食堂；青春留在了那年盛夏的街頭，留在了那年大雪紛飛的冬夜……
青春，拼搏，汗水
那年的我們有著最樸素的生活與最遙遠的夢想。那一年的我們在累了的時候相互依偎，在失敗的時候相互鼓舞。那年我們青春年少，為了一次小小的比賽，在操場上揮灑著汗水！那時的我們從未想過長大……
青春，盛夏，課桌前
那時的我們年少輕狂，不懂得珍惜時光，肆意揮霍著我們的青春；那年，我們迷上了虛妄，手拉手在街頭張揚；那年書聲朗朗，我們卻依然我行我素，搞些小動作。那年，我們從未想過下一個盛夏已經分離……
青春，食堂，秋風
那年的食堂擁擠得像菜市場，卻沒有抱怨，那年的食堂是我們的嬉鬧好地方，那年我不小心的受傷，那年你幫我包紮傷口時溫柔的眼光，那年的我們為青春瘋狂……那年蕭瑟的秋風帶走了那麼多落葉，卻不曾帶走我腦海中關於你的回憶……
青春，大雪，分離
那年冬天的雪很大，那年那些舊事靜靜釀在那裡，那年冬天我們要為各自學業而拼搏，那年我們在飄揚著雪花的路燈下許下各自的心願，那年的我們知道了分離的滋味同時也懂得了若沒有分離，成長也就無所附麗……
那些我們等待著下課，等待著放學，等待著長大的少年時光已漸漸遠去……
但還是要謝謝那年的你們給了我能夠翻山越嶺的勇氣，給了我觸手可及的溫暖，那年的你們是照進我生命中的陽光即使那年我們方向迷茫，卻仍能橫衝直撞，開闢出一條青春之路！
那年，那景，那人都深深刻於我的腦海。太多美好與無奈，太多喜悅與悲傷……一直在用稚嫩的語言想要祭奠我們逝去的青春卻發現言語太過蒼白，現在也漸漸知道朝花夕拾，撿的終究是枯萎，所以不再執著於過去，而是馬不停蹄的為現在奮鬥……
那年我們在路燈下許下的心願，那年我們喜歡的少年，那年我們是快馬平劍的傲氣少年。陽光溫熱，歲月靜好；願時光不老，我們不散……
走過荊棘 篇18
高三作文 ,1086字路、很長、很陡，也許你走得很累，你想要放棄是很理所當然。然而，你若是停住了前進的腳步，路永遠在前方，那裡永遠有一個你到不了的遠方，而你就會一直在荊棘中生存。想要順利到達路的巔峰，你只能忍住雙腳的痛，忘掉心中的悲觀念頭，堅持一步步地往前走，一直看到了理想的頂峰。相信一句話：不放棄，方成功。
一輩子，有誰能夠一直一帆風順？沒有，真正的強者都是經過荊棘的磨鍊才有他們出彩的那一天。桑蘭在一次跳馬中不慎受傷，胸部以下高位截肢，但其表現出頑強意志，在北京大學新聞系畢業，併成為2008年北京申奧大使之一，又於2008年北京奧運官方網站擔當特約記者。體現出其堅強的意志。其實，只要走出自己心中的那道坎，會有更好的道路在等著你。
走過荊棘，你會發現更加寬敞的道路。或者，也會使自己發光，讓更多的人因為自己而有自己的思想。
魯迅，在他發現中國人真正需要醫治的並不是身體，而是思想的時候，他奮不顧身，轉身到思想戰鬥中，一篇狂人日記，喚醒了多少人？又讓多少人，拿起自己的武器，去戰勝真正的黑暗！
法國聞名的科幻小說家儒勒，美國作家傑克。倫敦，丹麥聞名童話家安徒生，中國“西部民歌之父”王洛賓，臥薪嚐膽的勾踐……無一不是在走過荊棘之後，使自己更加充沛，更加有力量的人物。走過荊棘，使我們具備更多的力量，更加豐富自己。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。真實的生活就是這樣。置身絕境，你必然會飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個偏僻的角落，反觀自身的內心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸控心靈中最脆弱的一部份，對生命進行深層的、近乎本質的思考，正視這突如其來的人生絕境，把它當做一塊磨鍊人的礪石，捶鍊自己，激發生命活力
對待路上的荊棘，著名的數學家華羅庚曾經說過：“在科學的道路上沒有平坦的大道可走，只有一條條彎曲的小徑。只有不謂攀登的人，才有可能登上科學的頂峰。”強者在挫折面前會愈挫愈勇，而弱者面對挫折會貿然不前。我們要正視挫折，正確對待挫折，只有這樣才能讓挫折成為我們走向成功的階梯。”
如果我們一直呆在荊棘裡面，在原地徘徊，跺腳，只會一次又一次被荊棘劃傷，刺痛。我們只會一輩子默默的承受，不思進取，直到麻木。那個時候，我們的一生就是真正的結束了，無痛無癢，只因已無感覺，就像南後主李煜。亡國後不思東山再起。最後客死他鄉。
我們要感謝人生路上的荊棘，是他讓我們讓我們知道人生的意義。荊棘對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。我們要努力向前，走出荊棘，到達人生頂峰。
走過記憶中的那個地方 篇19
高一作文 ,746字“嗒，嗒……”走在這條以前最討厭的小路上，去往以前最討厭的地方，那個記憶中的地方—母校。重新走過，重新來過，心裡突然酸酸的，並無一絲厭惡之意。
遠遠望向學校大門，怎會有一群學生在門口不進呢？下午兩點，不正是上課的時間嗎？待我走進才發現，原來是他們，原來他們也和我一樣，有著同樣的想法啊。過了好一會兒，門衛爺爺才被說通，讓我們分批進去。
大門口的警衛處沒了，象徵好好學習的大鉛筆頭柱子也沒了……說起那大鉛筆頭的柱子，我還真有點兒愧疚。初四下半年，一次放學，走到大門口時不經意間抬了抬頭，偶然發現了它！當我指給同行的同學，他們竟然說“你才知道啊”的時候，我覺得特別尷尬和愧疚！畢竟我從它腳底下走過了4年都曾未發現有它的存在！
可是兩旁的綠化帶沒變，只是更平整了些。那辦公樓也沒變，還是那樣破破爛爛的。操場上，幾個班混在一起上體育課，有的正大汗淋漓地在踢足球，有的正瀟灑轉身地打籃球，有的正嘻嘻哈哈地在跳大繩，還有的正坐在去往階梯教室的臺階上……看著看著心思就又回到了從前。以前，我們好像也是如此吧……
拐過辦公樓，來到教學樓前，這裡的聲音好複雜啊。有上語文課朗朗的讀書聲，有上美術課吵鬧的嬉笑聲，有上音樂課歡快的唱歌聲，還有上微機課啪啪的打字聲……一切都聽得那麼真切，那麼感傷。以前，我們好像也是如此吧……
繞過教學樓來到車棚。對於我來說，那個車棚，曾經也給我留下了深刻的印象。老師的訓斥，同學的鼓勵，還有因停車問題引發的口角等等。我找到初四時停車的位置，那裡仍然是滿滿的，擠擠的。以前，我們好像也是如此吧……
那天，我在學校停留了一下午，直到學弟學妹們放學的前十分鐘。因為我不知道下次再回來是什麼時候了，或許就不會有機會了。驀然回首，那個記憶中的地方，已成為我流年裡彌足珍貴的回憶。
走過寒冬 篇20
高一作文 ,698字當最後一片褶皺的枯葉在空中劃過唯美的曲線，無名的寒冬再次如期而至。於是，蟋蟀敬畏冬的肅殺而默默把自己隱藏；於是，那倔強的秋菊也一改曾經的潤澤，枯槁然後凋謝；於是，世間萬物都變的小心翼翼，那些膽小的便蜷縮排自己溫暖的洞穴之中，無聲無息。
純潔晶瑩的六稜形雪花受夠了冬帶來的冷酷淒涼，飄飄灑灑，紛紛揚揚，努力膨脹著充盈著整個天空。在冬天，這怕是最有生機的“生靈”了。頓時間，世間靜謐而美好，一切都那麼安祥。孩子們伸出凍得通紅的小手，迎接著美好的冬雪，奔跑著，追逐著，銀鈴般的稚嫩的笑聲便在空靈寂靜的空氣中迴盪。然而冬嫌棄這“喧鬧”，北風聽憑冬的號令吹卷著，驅趕著。它把那些可愛的精靈捲到空中，撕成碎片，還不忘呼嘯著張揚著自己的勝利，讓人心驚膽戰。於是，一切又墜入無盡的死寂之中。
但是自然並不乏鬥爭的使者。那怪物不知道在他黑暗的統治下，牆角那不起眼的一角正孕育著無窮的力量！啪~那可愛的小東西衝破花蕾，因寒冷而戰慄了一下仍不屈的迎著寒風高傲的挺起胸膛。於是，深邃的卻不可忽視的暗香在空氣中瀰漫。昏睡的小草被喚醒，僵硬的土地開始變得柔軟。這次，風已筋疲力盡。他沒有想到，他越發的用力，那香氣便散播到更遠的地方，喚醒更多的生命……
一瞬間，泥土中的，樹洞裡的，水面下的，土丘上的，一切的一切都變得振奮，他們不再忍受這無來由的禁錮，他們要生命的自由，要生命的綻放！
於是，桃花開了，杏花開了，柳葉醒了，鯉魚有力的衝破堅硬的冰殼躍出水面，冬，已然沒有了立足之處。
世間又熱鬧起來了，不可抗拒的生命的力量，是我們永遠的渴望。它帶領我們走過嚴冬，走過壓抑，走過一切不可能成為主宰的正能量，帶領我們勇敢的走向前方。