走進魚兒的情思相關作文20篇
走進魚兒的情思 篇1
國三作文 ,872字不知何時起，家中多了一條紅鯉魚。
它是一條錦鯉，小小的身子在水中盡顯靈動，用那條優美翩躚的尾，一動一動，豐腴的身影卻遊得極快。
我用漂亮的魚缸盛上水。將它放入，它便就這樣定居在了我家。
每天，它總會早早醒來，繞著魚缸一圈又一圈，在我寫作業時，它也總會在一旁靜靜地遊著，我的耳邊卻總是響著泡泡破裂而發出的細微而動聽的音樂。
在空閒的時候，我常常會放下書去看看它，看著它笨拙地擺著身子，看著它晃動那長長的須……我也常常會因它而進入聯想的世界，悄悄地走進魚兒的情思。
我對錦鯉有著極好的印象，在我的認知中，錦鯉是一種美好的象徵，它總是默不作聲，低沉的在水中游著，不像其他的魚，東遊西逛地，整日都只知道吃喝玩樂，相比之下，錦鯉更像一個沉思者，一個哲學家，一日一日沉浸在自己的世界中。
可就是因為它們總是那麼低調，因此那麼引人注目，我曾親眼見到過公園中大群的人圍在池邊，向池裡的錦鯉道出自己的願望，投一枚硬幣，心滿意足的離開，而此時錦鯉們也總是圍成一團，在離人最遠的地方停止不動。我感到陣陣嘆息——那些可憐的錦鯉連自己最後的清淨都沒有了！最近，網上又有許多的人轉發“錦鯉”，上面附著佛那安詳的笑容，連書上也出現了好幾次的錦鯉，佛系十足，仙氣滿屏，可每當看到這些時，我只能悲哀地看一眼魚缸中正歡快的小錦鯉。
兩年後，我的那條錦裡也成了“仙“，我對它的亡失，不知為何，在悲傷的同時卻又多了一份釋然。
後來，我考入了淮外，偶然一次看到了學校綜合樓前池中一群一群的錦鯉，樹蔭遮蔽，彷彿看到了那條曾經的紅鯉魚。
走進魚兒的情思。
我雖無法猜想到錦鯉心中的哲思，但是，我想我卻懂得了它們心中的痛苦，人們給予它們太多的負擔與希望，殊不知，在這同時，剝奪了一群生靈最清靜的時光，生命也因此而“物化”。
追尋自由才是一條錦鯉的代名詞。
走出魚兒的情思，漫步校園，一池的錦鯉正緩慢地遊，一片悠閒，情深綿綿，歲月靜好……
走進魚兒的思想裡 篇2
中考作文 ,786字讓自由自在成為一種生活方式。
——題記
偶有閒情，買了一個魚缸安放在電視櫃上。在魚缸中置辦了些人工假山水草，魚缸四周圍了一圈亮化照明燈，從集市上購買了一些觀賞魚放置其中，至此，整個魚缸便充滿了生機，也為我的生活增添了一絲情趣！
傍晚回家，夜幕降臨，晚飯用畢後端起一張凳子坐在魚缸前面，開啟魚缸的景觀燈，靜靜觀賞這些小精靈們！此時，這些小魚們彷彿受了燈光照明的影響，在魚缸裡頓時活躍了起來，盡情在水中游動著。它們時而左漂，時而右移，時而上浮，時而下行，時而交叉遊動，時而平行前進。那一片水世界，彷彿就是它們的天地！我不禁被它們這種魚得水般的自由自在而深深震撼著！
於是，我隨手取了一撮魚食，在魚缸上方輕輕地往下灑落。那些魚兒彷彿得到了指令似得，紛紛湧上來，把頭露出水面，張開那一張張小嘴巴等待著食物的到來。魚食紛紛落下，魚兒們爭搶更加激烈，魚缸中不時傳來“啪啪啪”水花四濺的聲音，甚是壯觀！剛才那般和諧的場景頓時成了“六親不認”，只有紛紛搶到了方能罷休！魚食投完後，我意猶未盡，又悄悄地把手指頭伸到水中，那些魚兒竟以為我再次餵食了，紛紛過來“親”我的手指頭，癢癢的，滑滑的，舒服極了！我忍不住大叫起來，真是好愜意啊！啊，這些魚兒，進食都是那麼自由自在，讓人羨慕不已！
經過剛才一番激烈的食物爭奪，這些魚兒都已經“酒足飯飽”了。它們都一條條潛入水中，整個身體在水中一動不動，只有尾巴在水中輕微的擺動著。我想，它們也應該是進入睡眠了吧！為了不打擾這些可愛的小精靈們休息，我輕輕關掉了魚缸的景觀燈，端起凳子悄悄走開了！
走在魚兒的思想裡，感受魚兒那種如魚得水般的自由自在，無拘無束，享受生活！讓自由自在成為我們的一種生活方式，讓我們的生活變得更加充實精彩！
走在魚兒的思想裡 篇3
國三作文 ,752字我住在大山腳下，池水清清。碧波粼粼的小池塘裡，和一群魚朋友生活在一起。
每當有人走過，一面讚歎我們自由自在，一面又為我們的孤獨、空蕩而嘆氣，而我們只是偷笑。因為早在以前就有人為我們而爭論過，我們心想：我們的生活是自由或孤獨為什麼要你們決定？
春天，我們同雲兒一塊玩耍。雲兒千變萬化，雲來雲往，川流不息。有荷花一樣的，有鳥兒一樣的，有水滴一樣的……最好看的還是傍晚的雲，天空和池水如被顏色染了一樣。我們還發現過一朵和我們一模一樣的“魚”，被我們藏在水底。
夏天，我們在荷葉荷花叢中玩耍。荷葉大的像雨傘，小的像盤子。荷花有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的才露出三四瓣。我們玩著捉迷藏，有藏在東邊的，有藏在西邊的，還有藏在荷葉底下的……這正是因為我們為什麼愛《採蓮曲》中的“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”
秋天，我們把落入水中的果子當球玩。瞧，東邊的在踢足球，紅隊和黑隊在PK，輸的要給對方一條魚蟲；西邊的在打籃球，誰的籃球拍得最高，誰就是冠軍，北邊的在打羽毛球……秋天過得如此快，轉眼就走了。
冬天，我們要好好睡一覺，把去年和今年藏起來的雪花用水線縫成雪花被，十個或十五蓋一床被子，一直睡到南方的燕子飛回來報春……
有人說我們只有七秒記憶，一點兒也不會好好過日子，安排日子。不，我們只想活在當下，不去想明天會發生什麼，只要今天開心，現在開心就很知足了。但是，這些道理你們人類尚未能懂。
我抬頭仰望，白雲在藍天中自由自在地飄過，一枝桃花輕輕撫摸水面，一群從南方飛回來的大雁歡快地歌唱。我笑了，趕緊將這鳥語花香藏起來。
走在魚兒的思想裡 篇4
中考作文 ,1103字小池塘像一口大缸，安放在大山裡。塘邊樹木蔥蘢，芳草茵茵。塘中清水幽幽，碧波粼粼。
魚兒住在裡面。
人偶然路過，看見塘裡的魚兒在遊。人一面生?緇斷玻?幻嬗稚?鐾?椋?爍刑荊?飫鍩肪澈妹饋？燒飫鎘質嵌嗝吹目盞礎⒓拍?凸露饋?/p>
魚兒悄悄笑了。魚兒覺得人的好笑。在很久很久的從前，就有兩個人因它們的事而發生爭執。一個叫莊子的人說，?魚出遊從容，是魚之樂也。一個叫惠子的人反對，子非魚，安知魚之樂？兩個人“之乎者也”爭吵了老半天，也沒爭?綹黿峁?礎Ｓ愣?耄?俗蓯竅不短奼鶉訟陸崧郟?米約旱木?楹透惺堋Ｆ癲恢??頤塹目燉治頤親鮒髂亍?/p>
魚兒還是比較喜歡詩經裡的那個人。它不知道那是個男人，還是個女人。不知道他（她）是生於貧賤，還是出生富貴。這個人在水藻間，在青青的蒲草旁，看見了活潑的魚兒，暗自心生歡喜，忍不住低聲吟唱起來：魚在在藻，依於其蒲。哦，魚兒在哪裡呀？魚兒在水藻裡呢，旁邊還有蒲草青青呀——瞧，他（她）的心地多麼簡單！在這個越來越紛繁的塵世裡，簡單的心，很是叫魚兒懷念呢。
魚兒也頂喜歡樂府裡的那群人。魚兒確信他們是一群人。他們去湖裡採蓮，齊聲快樂地唱和：江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。隔著遙遙的時空，魚兒似乎還聽到那清朗宛轉之聲，真是叫魚兒嚮往啊。魚兒每念起這首曲子，都要感動，它看見了這世間最純淨的東西，那東西叫做赤子之心。
池塘上方的一角天空中，總是雲來雲往，川流不息。魚兒太喜歡那些雲朵了，它們有的像芙蓉花。有的似白鴿。有的像海浪。有的似瀑布。有一次，魚兒還看到一朵長得和它一模一樣的雲，魚兒摘下這朵雲，把它藏起來。魚兒還藏過一粒朝霞。藏過夕陽的卵。藏過鑽石一樣的小星星。藏過一顆月亮。還藏過春天的桃花瓣，夏天的蟬聲，秋天的銀杏果，冬天的雪花。魚兒的收藏真是豐富得不得了，日子裡哪裡會有空蕩和孤獨呢？
人說，四季冷暖草木先知。魚兒嗤鼻，四季冷暖該魚兒先知才是。四季的風，把四面八方的訊息捎來，在水波上書寫。什麼時候楊柳綠，什麼時候荷花開，什麼時候楓葉紅，什麼時候雪花落，魚兒讀讀水就知道了。
人說，魚兒的記憶只有七秒。魚兒不屑。魚兒不是活在記憶裡，而是活在當下。當下，它仰望著天空，正好看到一隻飛鳥，也在俯望著池塘。魚兒笑了，人若見到，定又要為它倆糾結一番了，到底是做魚兒快樂，還是做鳥兒快樂？
魚兒有魚兒的路，鳥兒有鳥兒的道，誰也不用羨慕誰。魚兒吐?繅懷ご?∷?藎?淇斕叵耄?一故親鮃恢豢燉值撓愣?昧恕Ｒ歡湓頻艫匠靨晾錚?愣?轄粲瘟斯?ァ３靨簾叩牧?魃希?諧孀釉誶崆崦???/p>
魚兒牽動我的情思 篇5
國小五年級作文 ,589字歲月像秋天的風，從遠處吹來，掠過我的髮梢，刮過我的臉龐，繞過我的手指，留下一個滿載著童年的歡樂，記憶的金蘋果，又悄悄吹向遠方，每一次碰到溪裡遊的魚，我總會回想起他。直到現在，我仍深刻的記著那一次奇遇，給我的啟發。
清澈溪水，洗刷著沿岸的小石，濺起水花閃出異樣彩光，溪邊老柳，彎著腰，低頭俯視著自己，滄桑倒影，我坐在他的陰影裡，把腳放進清涼的山溪水裡，感受著它的寧靜、溫柔。
“撲通撲通”一陣聲響，打斷了我的思緒，我抬頭一看，是一條紅色的魚兒，它頂著溺水的衝擊，正逆流而上，他是要幹嘛？在往上有一個坡有半米高呢！他似乎就是想跳上那個坡，我頓時一驚，連一個魚兒都可以有這樣遠大的志向，更何況我們人呢？他接近坡了，她躍出水面，開了一個完美的反轉，而後又在遠又落下，這不正是鯉魚跳龍門嗎？他一次又一次的失敗，彷彿永遠過不了這個坎，可他沒有放棄，他似乎已經立志，必定跳過這個坎。
終於他想到了辦法，他深深的潛入水裡，再蓄力一發，猛地衝出水面，啊！它跳過去啦，這是一個多麼驚人的結局。他為了自己定下目標，不管這目標多麼高聳難攀，可他還是通過了自己堅持不懈的努力，達成了這個目標。
是呀，連魚兒都可以像這樣堅持不懈，人談何不能呢？我不就考了個80分嗎？憑什麼放棄，我為自己定下目標，通過努力一定能取得成功。
那時，我本來寒冷黑暗的世界裡落下了一縷溫暖而明亮的陽光。
一條魚兒的真情告白 篇6
國小六年級作文 ,566字在一個陽光明媚的早晨，人們都精神飽滿地開始工作，而我們卻在河裡四處奔逃，一桶桶垃圾正被倒入河中央，我們好似一隻只無頭蒼蠅到處亂竄，不小心就有被垃圾撞傷的危險。
這一切都來源於某天夜晚，正當我們安靜地睡覺時，一股惡臭把我們驚醒，原來是垃圾惡魔，它們像一顆顆定時炸彈在我們身邊爆炸，隨時都會奪取我們的性命。
記得曾經我們在河中歡快的嬉戲玩耍，追逐打鬧，水草們向我們打招呼，螺螄與我們捉迷藏，自由自在的生活是多麼美好。現在，我們已經被渾濁的水流擋住了視線，一些好朋友都消失了蹤影，原本翠綠的水草也無力地垂下了頭，我每天都生活在水深火熱中，我多麼希望河水能回到原來那樣的清澈啊！
正當我在回憶中時，又有一大桶垃圾鋪天蓋地地向我倒下，我已經無力逃跑，只能靜靜地閉上眼睛，等待命運的審判。此時此刻，要是能給我一次向人類訴求的機會，我一定會說：“請你們以後不要再向河中倒垃圾了，你們不能為求一時之利而破壞環境，水是生命源頭，是生命的保護傘，假如世界上沒有乾淨的水了，那麼最後一滴水就會是人類的眼淚。最後所有的災難都會降臨在你們的身上。”
啊，大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫，而決定權就在人們手上。雖然所謂的災難還沒有最後降臨，可我們還是應該從身邊做起，從小事做起，就從不亂倒垃圾做起，讓我們家園的明天變得更加美麗。
蛋餃兒，牽動了我的情思 篇7
國一作文 ,934字“臘月二十三兒，糖瓜兒粘……小孩兒，小孩兒，你別饞！過了臘八，就是年！”我一邊哼著童謠，一邊朝家走去。
快到家門口了，一股熟悉的味道撲面而來，一滴貪吃的口水不經意跑了出來。“蛋餃兒！”我大聲喊道，朝著外婆家的大門狂奔，連迎接我的咪咪都被嚇得躲起來了。
“蛋餃兒！”我興沖沖地衝外婆喊：“讓我來！”，接過外婆手中熾熱的鐵勺，卻絲毫感覺不到燙。我嫻熟的拿起碗，倒了打好的蛋液進去。金黃的蛋液在通紅的木炭烘烤下，逐漸由嫩黃到金黃，再到焦黃。在手腕和鐵勺的“配合”下，蛋液逐漸形成了薄薄的、圓圓的蛋皮兒的形狀。它所散發出的香，讓我神魂顛倒，我忍不住湊上前聞一聞，我的味蕾跳起了狂歡舞，牙齒卻像剛正不阿的衛士，阻擋著舌頭的百般進攻；可是，口水已經偷偷地從嘴角邊溜了出來，溜進了凹形的蛋餃兒皮，溜進了我童年的記憶……
同樣的時節，連桌子都夠不著的我，“咚咚咚”搬個小板凳，坐到了火盆邊，看著外公包蛋餃，“甜寶，看好了！”只見外公手一抖，蛋皮兒飛了出去，在空中翻了個筋斗，眼見蛋餃就要落地了，只見外公把手一伸，蛋餃穩穩當當的躺在“沙發”上了，我雙手拍得“啪啪”地響。外公又舀了一勺蛋液，它在鐵勺中可聽話了，晃來晃去，一會兒變成蝴蝶，一會兒變成波浪，百般變幻，各式各樣……各種瑰麗的形狀，再加上誘人的香味，讓我如痴如醉。
外公看我那貪吃樣兒，便把這個沒餡兒的蛋餃賞給了我。我一口包進嘴裡，嚷嚷著：“公公，我以後要專門做蛋餃兒。”“嗯，不行！這點小手藝，可養活不了你自己呀！我的甜寶長大要有大出息！”外公笑著說，外婆和媽媽望著我那傻乎乎的樣子，也不禁笑了。
如今，小板凳上的小姑娘個頭比媽媽還高，外公也離開我們整整八年了。我們仍然年年做蛋餃，我還是依然迷戀著蛋餃的香味，迷戀著那曾經讓我魂牽夢縈的年味兒……
花朵牽動我的情思 篇8
國二作文 ,528字菊花，牽動了陶淵明的隱逸情懷；海棠，牽動了李清照的感懷之情；梅花，牽動了陸游的堅貞信念；而就這不知名的一叢小花，也牽動了我的幾縷情思。
那天，我去給老師送書。返回教學樓時，卻偶然發現這校園的一隅，竟綻放著這樣一叢動人的紫色。花兒隨著輕和的微風搖曳不定，拂面而過的輕風中藏著淡淡的花香。它們在這寂靜的一隅悄無聲息的綻放，為校園增添了一筆炫目的色彩。
信手拈起一朵小花，五片花瓣連成整體，我反覆觀察，細細思索，卻看不出這花朵有怎樣異於他人的魅力，讓我為之折服。花朵無異，那它們的魅力又從何而來？
望著這片動人的紫色，一朵朵花兒緊密相連，連成那紫色的海洋，看不清到底有幾朵。啊！我恍然明白了—一枝獨放，它是普通的，毫不起眼的；可連成海洋，連成一片，它就是美麗的，無可替代的。原來這花兒，也默默傾訴著動人的哲理---只有每一朵花兒的呈現，才有了這動人心絃的震撼！
我想起了幾個周前的軍訓比賽，每一位同學的艱苦訓練、辛勤付出，凝聚成了我們最後的成功！紫色的花兒，引我思索；紫色的花海，牽我情思！它沒有菊花叢中的淡然，沒有荷塘不染的君子情趣，卻同樣的發人深省，引人思索。
動了動身體，都有些痠痛了。美麗的花兒呀，你吸引著我駐立了多久！又牽動了我的多少情思？
秋菊牽動我的情思 篇9
國二作文 ,702字當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當陌生的人們望走最後一隻秋雁，當遠古的大鵬振翅欲飛，秋菊，便在寒風中微笑。
秋菊，不曾有牡丹的容華富貴，卻美得淡雅；不曾有玫瑰的絢麗醉人，卻笑得燦爛。秋菊，它平凡，而又不尋常，美名傳世，她在這萬物凋零的季節，旺盛的生長，不懼怕寒冷，不懼怕風雨，她，迎著寒風依舊活得灑脫。
一天，我將一株秋菊遺忘在了院子裡，心想：在外面凍了一晚，應該活不成了吧？沒去管它。但當我出門時，卻被眼前的一幕驚呆了！
在這一片“荒蕪”的院子裡，菊花變得很醒目，嫋嫋娜娜的玉立在那裡，那樣的氣韻翩然，沒想到，它看似柔弱，卻能經受住這般寒冷，仍依然驚豔，聖潔得與藍天白雲遙遙相對，動人心絃。黑夜剛過，晨時更加絢爛。那條形的花瓣上，露珠滾動，顯得更加單純。閃爍的“天露”如珍珠，鑽石般耀眼，鑲嵌在上面，更是錦上添花。
它，一枝獨秀，開的轟轟烈烈，高潔淡雅，落落大方；它，俊美多姿卻不譁眾取寵；骨神靈秀，卻自甘寂寞獨放；冰清玉潔，卻敢於直面清霜，宛如堅貞的少女，不與世俗同流合汙；它，文靜莊重，如火如荼，不畏寒意，婀娜多姿，或許，這就是生命的真諦，英雄的本色！
菊花，花中隱士。“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本效能耐寒，風霜其奈何。”在如此惡劣的情況下，菊花依舊頑強的生長著。它沒有過高的要求，只要根扎泥土中，就能茁壯的生長，為秋日平添一份美色。
秋菊讓我想起了生活中的人們，在人生的道路上有許多磨難，坎坷，我們要像秋菊面對蕭瑟的秋天一樣面對人生的磨難，我們要學習秋菊那不畏嚴寒，茁壯成長的精神。相信，這樣我們將會有一個絢麗多彩的人生。快樂、開朗、自信的面對生活吧！
又一陣蕭瑟的秋風吹過，那秋菊，依然挺立著……
螢火蟲牽動我的情思 篇10
國二作文 ,667字逆境中的人應頑強的拼搏，樂觀面對一切，
因為前面的路還很長，要鼓起勇氣向前闖。
—題記
期中考試，我的成績是那樣慘不忍睹，把我的心撕得一片一片。近乎絕望的我，邁著沉重的腳步踏在鄉間的小路上。望著那殘燭般的夕陽，我蹲下無聲的抽泣起來，忽然草叢抖動了幾下，我小心翼翼地扒開一看，偶然發現：
幾隻小蟲在草間飛舞，它們時而圍成一個圈不停的轉著；時而一個追逐一個的在草間撞來撞去；時而動作一致的上下翻飛。我的思緒被小蟲們深深吸引，完全忘記了剛才的悲痛。這是些什麼蟲子？直到發現它們尾部發出的微弱的黃暈，才恍然大悟原來這就是螢火蟲。
它實在太小了，只有我的食指肚那般大小，而且尾部所發出的光，不仔細看不會發現。為何它會承受上天所賜予的渺小的生命？它不能享受白天溫暖的陽光，卻只能出現在這秋天悲愴的夕陽與漆黑的夜。它的生命是何等的卑微，難道這不令它傷心嗎？
但，你看它們仍在草間如魚一般的穿梭、嬉戲。附耳上去，聽到一串清脆如風鈴的般的笑，那是發自心底的快樂，幾隻螢火蟲軟軟的身子相互撞來撞去，猶如一個個輕盈的小仙子在天堂間無憂無慮的翱翔，繼而追逐著不見了，只在黑暗中留著裁如星點的微光。
驀地，我對它肅然起敬。看著那愈來愈弱的微光，我佩服它的樂觀與堅強。不禁想到了我自己：為什麼只因一次失敗而自暴自棄，為什麼總是用悲觀、消極的眼光看待一切，總是在逆境中告訴自己不行，不可以？我要頑強拼搏，要活出精彩人生，像螢火蟲一樣鼓起勇氣向前闖。
想到這兒，我的心情豁然開朗。昂起頭，看到天上的星星也在眨著眼睛，向我微笑，神祕莫測的夜空顯得格外絢麗。