走進氣象臺相關作文20篇
走進氣象臺 篇1
國小三年級作文 ,585字2018年5月11日星期五這一天早上，6：40到7：10到校後，學校組織我們三年級學生走出校門開展實踐課堂，我們二班有幸和三班一班一起首批先出發去黑龍江省氣象臺研學。
這次研學我們都感到很興奮，因為這次是我們集體第一次一起去研學，我們在車上歡聲笑語，有的在玩魔方，有的在玩手指遊戲，有的在休閒的觀賞窗外蠕動的風景，還有的在猜想我們去氣象臺研學的地方都會有些什麼呢？
“孩子們，到地方了。準備下車，檢查好自己的物品！”我們聽到阿姨的叫聲，一個個像鯉魚打挺一樣，直奔車門跑去。我們進了大門之後，迎面過來一位和藹可親的講解員阿姨。她先領著我們到了後院，遠遠的透過後院門口就看到有輛軍綠色的大貨車，聽講解員阿姨說它叫雷達車。你們知道他為什麼叫雷達車嗎？因為身上背有雷達訊號接收器和一個小房子一樣的小屋子，有的同學還給他編了一個小外號“會移動的雷達房”，而且我們還知道了，它的車牌號是黑AL7056。後來我們進了展覽館屋裡去參觀，看到好多平時沒有見過的一些接收訊號儀器，還通過阿姨講解知道了很多關於氣象監測和防災等知識。還通過一些親身可以體驗的儀器做遊戲，瞭解了關於氣象的知識和各種顏色來區分等級。
通過此次研學，讓我們知道了很多關於天氣、災害、風暴、霜凍等氣象方面的預防和防禦知識，真是讀萬卷書不如行萬里路，真令我們大開眼界。
走進氣象局 篇2
國小二年級作文 ,527字昨天天氣預報說今天會下雨，果然今天下起雨來了。我想：這麼神奇的天氣預報，他們是怎麼知道的呀？懷著好奇和興奮的心情，我今天終於可以來到蕭山氣象局看個究竟了。
我們在一樓簽到後就跟著水晶老師去了三樓，領了一件馬夾穿上，我去第一組的第一排坐下，水晶老師大致跟我們講了今天要去參觀的一些地方。然後我們排好隊伍先去一樓展廳，這裡有風、雨、雲等各種自然現象的形成和介紹，氣象局的小陳姐姐耐心得為我們講解了一些關於氣候變化的小常識等。
緊接著我們來到五樓，這裡有我們電視上看到的演播室，原來天氣預報主持人錄節目時身後是沒地圖的，地圖是後期電腦摳圖上去的，太不思議了。有幾個同學還自告奮勇得去當了一回小主持，過了一把癮。走出演播室左轉就來到了氣象觀測站，這裡有許多電視螢幕和電腦。正在工作的小陳叔叔為了我們講解了這裡每個螢幕上顯示的內容。因為下雨，今天很遺憾沒能去山上的氣象觀測臺，但是小陳叔叔在電腦監控上給我們看了觀測臺上的各個儀器裝置，為我們講解了它們不同的作用。
接下來，我們回到三樓，小陳姐姐給我們看了關於天氣的動畫片。最後，小陳姐姐又給我們出了好多關於氣象的選擇題，我也很幸運得答對了一題，獲得一本水晶老師送的《防雷避險知識讀本》。
今天真的是讓我大開眼界了。
走進氣象局 篇3
國小二年級作文 ,310字你知道天氣預報是怎麼製作出來的嗎？今天的小記者活動就帶我們走進氣象局，瞭解天氣的由來。
首先，我們排好隊跟著氣象站的阿姨來到一樓的科普廳。裡面都是一些科普知識，有水蒸汽的形成，有雨的形成和分類，還有氣象的顏色分類等等。
接著，又來到了五樓的氣象臺，這裡有許多電腦，上面顯示著各種資料。我們對這些電腦裡的天氣產生了疑問：“這個黃色的是什麼東西啊？”“颱風是怎麼形成的？”一個個疑問在氣象站阿姨的回答下，我們終於明白了氣象的知識。由於外面下著雨，氣象觀測場只能在室內電腦裡觀看了。
最後，我們回到三樓會議室看一些科普動畫片，又來了一場知識小競答，大家都爭先恐後地舉手搶答。
這次活動讓我學到了氣象方面的科學知識，非常有意義！
跟著小記者走進氣象局 篇4
國小五年級作文 ,740字今天，雖然天公不作美，下起了瓢潑大雨，但也還是阻擋不了我想跟著小記者這個大集體探究氣象的奧祕。於是，在約定好的時間裡，我們一行人來到了蕭山區氣象局，氣象探祕由此開啟。
我們跟著老師來到了蕭山氣象科普展廳。一進展廳，我就被各種氣象影像深深吸引了。那現在就請跟隨我的記錄，帶你瞭解我們日常所接觸到的大自然現象吧！
首先我們來了解下雲：雲是地球上龐大的水迴圈的有形結果。太陽照在地球表面，水蒸發形成水蒸氣，一旦水汽過飽和，水分子就會聚集在空氣中的微塵（凝結核）周圍，由此產生的水滴或冰晶將陽光散射到各個方向，這就產生了雲的外觀。因為雲反射和散射所有波段的電磁波，所經雲層的厚薄成度不同，所以我們看到的雲有白色、灰色和黑色的。雲的形成還有兩個最基本的條件：一是充足的水汽，二是有使水汽凝結的空氣冷卻，兩個條件缺一不可。當具備充足的水汽，使空氣冷卻的上升運動和凝結核以後，雲就水到渠成地形成了。
接下來我們再來了解風的基本情況：風通常指它的水平分量。風是向量，以風向、風速或風力表示。風向指氣流的來向，常按16方位記錄。風速是空氣在單位時間內移動的水平距離，以米/秒為單位。
我們跟著老師的講解，還了解了水滴的形成、雨的形成等科學原理。還認識了氣象站裡用來測量氣象的一些測量儀器及它們的作用：如百葉窗、雨量筒、日照儀等等。接著老師帶領我們來到了演播廳，在這裡我們嘗試了是怎樣播報氣象的，在演播廳外面的操作檯上，有許許多多的按扭，這些都是播報氣象缺一不可的裝置。之後我們來到了氣象臺，在氣象臺裡，小陳老師講解氣象是如何形成文字資料，並傳送到各個職能部門的。
氣象局的奧祕還有很多很多等著我們去探究，我在這兒不是三言兩語就能說清楚的，如果你對我上述的氣象奧祕有興趣，不妨來氣象局親自體驗一下吧！
走進氣象局 篇5
國小三年級作文 ,447字“春分有雨到清明，清明下雨無路行”今天我和媽媽冒著大雨懷著好奇心來到了氣象局。遠遠就看到有一個大大的顯示屏，我想肯定是用來播報氣象的。
因為下雨天我們到氣象局稍微晚了一點，到三樓第一眼看見就是一件件鮮紅的我們小記者專用的紅馬甲。我也飛速的穿好馬甲排入隊伍裡，在老師的帶領下我們紛紛下了樓。
首先，在老師的帶領下我們看到了氣象預警報告器，還有模擬氣象機、許多的探測儀器。隨後，我們進入了會議室，大家都坐下來觀看一臺電視機的錄影，從錄影中我知道了水蒸發凝成了雲、雪、雨。還觀看了有氣象局叔叔阿姨改變生動的“氣象西遊”動畫片，從中我學到下暴雨的時候最好不要出門，如果一定要出門的話就要帶好防雨具等等，還學了沙塵暴，我們的地區是沒有沙塵暴的，一般都在沙漠地區的。之後老師問了我們許多的問題，在我們大家的踴躍回答中時間飛快的過去了。
今天我收穫多多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收穫到豐富的知識要用眼去觀察，用大腦去記憶，用耳朵去聆聽，用手去寫作，今天我不但玩得很開心，還從中收穫了知識。
走進氣象局 篇6
國小三年級作文 ,447字“春分有雨到清明，清明下雨無路行”今天我和媽媽冒著大雨懷著好奇心來到了氣象局。遠遠就看到有一個大大的顯示屏，我想肯定是用來播報氣象的。
因為下雨天我們到氣象局稍微晚了一點，到三樓第一眼看見就是一件件鮮紅的我們小記者專用的紅馬甲。我也飛速的穿好馬甲排入隊伍裡，在老師的帶領下我們紛紛下了樓。
首先，在老師的帶領下我們看到了氣象預警報告器，還有模擬氣象機、許多的探測儀器。隨後，我們進入了會議室，大家都坐下來觀看一臺電視機的錄影，從錄影中我知道了水蒸發凝成了雲、雪、雨。還觀看了有氣象局叔叔阿姨改變生動的“氣象西遊”動畫片，從中我學到下暴雨的時候最好不要出門，如果一定要出門的話就要帶好防雨具等等，還學了沙塵暴，我們的地區是沒有沙塵暴的，一般都在沙漠地區的。之後老師問了我們許多的問題，在我們大家的踴躍回答中時間飛快的過去了。
今天我收穫多多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收穫到豐富的知識要用眼去觀察，用大腦去記憶，用耳朵去聆聽，用手去寫作，今天我不但玩得很開心，還從中收穫了知識。
走進氣象局 篇7
國小三年級作文 ,460字4月8日上午，我參加了小記者“走進氣象局”的活動。
那天上午，我和老爸去氣象局，跟著導航開到那邊，可就是沒看見氣象局，我們踏上了“尋找之路”，終於在一個比較隱蔽的地方找到了氣象局。我們來到三樓，已經有幾個學生在那等了，我也找了個位置坐下來等。過了一會，來了一個老師，跟我們說了一些注意事項，然後帶我們去參觀監測天氣的地方，還給我們看了天氣預報。接著，帶我們來到一樓，看了關於天氣的資料，資料有很多很多，看得我眼花繚亂，不過也學到了許多知識。然後，我們又去了山上看測天氣的儀器，在樓梯邊也有一些固定的儀器，快到半山腰的時候，有一塊大大的牌子，上面都是表示天氣的圖案和文字，有很多我都沒見過，於是我都記錄在本子上。又往山上走了一段，到了測天氣儀器的地方，大家都好奇地看來看去，那裡有風速儀、風向儀……還有一個“大菜園”，這個“菜園”就是測量溫度的儀器。最後，我們來到四樓的核心觀測、釋出天氣的地方，在那裡，我知道了天氣的柱狀圖……這一天，我真開心！我看到了許多平常看不到的儀器，也學到了很多知識。
這次去氣象局真是收穫滿滿！
走進氣象局 篇8
國小二年級作文 ,291字今天，萬里無雲、天高雲淡。我興高采烈地來到了蕭山區氣象局。路上，我有些疑惑不解，我心想：氣象局裡是什麼樣的？有哪些裝置？這些問題我一直百思不得其解。
來到了氣象局，老師把我和其他小記者們帶到了科普廳。我走進科普廳，廳內有很多顯示屏，可以看到雨、雪、霜形成的過程。旁邊還有一個模擬水蒸氣的儀器，像空氣淨化器一樣，大家都在圍著玩呢！
接著我們去了氣象觀測臺實地考察。在氣象觀測臺裡先進的測量儀器應有盡有，有風向標、風速儀，還有測量溫度、溼度的儀器等等。老師依次給我們講解，我們聽得可認真了。
我們還去了影視廳、演播廳。參觀完之後，我仔細想了想，關於氣象的學問還有很多，還要等我們去探索。
走進氣象局 篇9
國小二年級作文 ,291字今天，萬里無雲、天高雲淡。我興高采烈地來到了蕭山區氣象局。路上，我有些疑惑不解，我心想：氣象局裡是什麼樣的？有哪些裝置？這些問題我一直百思不得其解。
來到了氣象局，老師把我和其他小記者們帶到了科普廳。我走進科普廳，廳內有很多顯示屏，可以看到雨、雪、霜形成的過程。旁邊還有一個模擬水蒸氣的儀器，像空氣淨化器一樣，大家都在圍著玩呢！
接著我們去了氣象觀測臺實地考察。在氣象觀測臺裡先進的測量儀器應有盡有，有風向標、風速儀，還有測量溫度、溼度的儀器等等。老師依次給我們講解，我們聽得可認真了。
我們還去了影視廳、演播廳。參觀完之後，我仔細想了想，關於氣象的學問還有很多，還要等我們去探索。
走進氣象局 篇10
國小四年級作文 ,460字4月8日上午，30多名蕭山日報小記者們興高采烈地走進蕭山氣象局。瞭解氣象知識，參觀氣象儀器，探索天氣預報的奧祕。
小記者們在氣象局工作人員小陳姐姐地帶領下第一站來到展覽中心。小陳姐姐向我們講解氣象的科普知識，如：雲是怎樣形成的？各種氣象災害的形成，小記者們也認真地邊聽邊記，還不時地向小陳姐姐丟擲問題，姐姐都耐心地一一為小記者們解答。
第二站參觀演播室。每天的天氣預報都是在這裡錄製完成的。從小陳姐姐的講解中，我才明白：原來電視螢幕上出現的天氣圖都是不存在的，在演播室只是一個藍屏。所以天氣預報員要正確立指出每個位置，可沒那麼容易的。小記者們還親自體驗，當了一回”氣象主播”。
最後來到氣象觀測場和氣象臺，姐姐用生動的語言向我們介紹各種天氣觀測裝置，天氣觀測資料的採集，讓我們近距離的去接觸氣象。在我眼裡，電視裡的氣象已不再像原來那麼神祕了。
短暫的氣象之旅結束了，工作人員還貼心送給每人一本《防雷科普宣傳手冊》，讓小記者們受益非淺。通過這次活動，讓我們更好地掌握氣象在生活中的重要性，從小自我做起，樹立良好的環保意識。
走進氣象局 篇11
國小三年級作文 ,400字每天電視臺播放天氣預報的時候，我總會問爸爸媽媽氣象臺是怎麼知道明後天的天氣情況？今天，我帶著問題走進了氣象局，想去探索一下其中的奧祕。
來到氣象局，氣象觀測員陳老師首先帶我們來到一樓的氣象科普廳。那裡有許許多多變化萬千的氣象科普知識，我們邊參觀邊學習，瞭解了日常生活中風、雨、雷、閃電、雪、霜、霧等現象是怎麼形成的。接著，我們又來到了五樓的氣象影視廳，其中三位躍躍欲試的小記者成功做了回＂氣象預報小主播＂。緊接著陳老師帶我們到最重要的氣象觀測臺實地考察，我們看到了很多先進的氣象測量儀器，學到了許多關於氣象的表示符號。我想這裡就是預先知道天氣狀況的監測點吧！小記者們有的做筆記，有的詢問，學習得非常認真。最後，我們在三樓會議室集合，觀看了氣象動畫片，來了一場氣象知識競賽，讓我們對氣象科普知識有了更深地瞭解。
雖然天氣有點熱，但是我們還是沉浸在學習氣象知識的海洋裡，因為我們都在認真地探索氣象的奧祕。
走進氣象局 篇12
國小三年級作文 ,366字每天我們總會看看天氣預報，瞭解溫度天氣情況，來判斷今天應該適合穿多少衣服，是否適合出行等，這些資訊都來源於氣象局，但這些資料是怎麼得出的呢？今天我帶著疑問來到蕭山氣象局一探究竟。
氣象局很大，有展示廳，有演播大廳，有會議大廳……其中，最有意思的就是氣象檢測站。它建在氣象局大樓的後山上，我們在帶隊老師帶領下沿著三樓＂天梯＂爬到檢測站的頂上，上面有各式各樣的儀器。讓我印象最深的是日晷，據老師介紹，日晷是古人通過影子來測時間的儀器。太陽在一天裡位置是會不斷變化的，光的照射角度也會不斷變化的影子當然也會變。古人利用了這一點，把每個小時日照的位置記錄下來，就成了日晷。我一邊聽著介紹，一邊在腦海中構思這小實驗，打算回家也試試看。
時間在愉快的遊戲中過去了，今天我不僅學到了雲的知識，而且認識了許多測量天氣的工具。這真是一次有意義的活動。
走進氣象局 篇13
國小四年級作文 ,430字走進氣象局，你會看到些什麼？會想到什麼呢？接下來，我跟隨晚報小記者活動，帶你一起參觀溫州氣象局。
來到市氣象局，展現在眼前的是市氣象局高大的樓房，一輛白色的災害氣象應急車，停靠在大門右邊。
來到車子的旁邊，看見有大群的人在排隊要看氣象應急車裡面的裝置，於是我也加入了隊伍。旁邊的一位氣象臺工作人員問我們排隊的人：“車子上的桶是幹什麼用的？”我激動又有幾分得意地回答：“是雨量器！”工作人員說：“恭喜您，回答正確！”我高興地歡呼了一聲，心想：我一定要好好學習科學知識，使自己掌握更多科學知識，走進車子，看見的是測試風向標的風向和蒸發的儀器等。
進入一樓大廳，看到了一些小展板，這些小展板給我們講授了許多知識。比如：紫外線很危險，會使人很容易得白血病，還有颱風的危害等等。
最後，我們去18樓聽課，老師給我們講了很多有關閃電的知識，比如：避雷針是用來保護建築物、高大樹木等避免雷擊的裝置，老師還給我們講了與閃電有關的故事，這些知識都是我以前不知道的，讓我受益匪淺！
起進氣象局 篇14
國小五年級作文 ,786字每當看到電視上叔叔、阿姨們像諸葛亮一樣神機妙算的準確預測出後面幾天的天氣情況，總無法想象他們怎麼做到的。
今天下午參加小記者團組織的“走進氣象局”活動後，讓我們真正感受到了科技的力量，解開了心中的謎團。
下午，在橙子姐姐、沸羊羊哥哥、氣象局阿姨的帶領下，我們分別參觀了：蕭山氣象科普展廳、氣象局影視中心、預警釋出中心、氣象觀察站。其中，科普展廳詳細、生動的圖片，有趣的互動遊戲讓我們瞭解到了大氣環流，風、雲、雨的形成，氣象服務在社會經濟、生活中的作用及蕭山區災害預警檢測的工作等，最後的觸控式螢幕上使我瞭解到了蕭山位於北亞熱帶季風氣候區南部，一年四季分明、溫和溼潤、雨量充沛、光照充足，適宜植物生長，家鄉真是一個好地方呀！
氣象影視中心讓我們知道了每天電視氣象預報中叔叔、阿姨的演播工作是在這裡完成的。當發生颱風等嚴重自然災害時，旁邊預警釋出中心辦公室內的叔叔、阿姨們會很忙碌，他們會坐在排成弧形的電腦前，不停的跟蹤颱風的變化，牆上現代化的大螢幕會顯示出蕭山各個地區的降雨量及未來24小時的氣候變化等資訊，一串串我們日常關注的氣象資料就從這裡發出。
從五樓的天橋登上半山腰露天氣象觀測站的過程中，我注意到臺階兩測分佈著我國古代觀測氣象的各種儀器，這說明在古代，人們也在用自己的智慧探索大自然的奧祕。到了觀測站，綠草坪上分佈著高低不等的幾個百葉箱及一些儀器，用來檢測氣溫、溼度、土壤溫度、酸雨、日照、日射等資料，其中檢測資料的獲得都需要有嚴格的條件，比如，溫度、溼度需要在離地面1。5米的百葉箱中檢測到的資料才是合格的，土壤的溫度需要把土壤溫度計深深的插入在一片被均勻翻過的泥土中才能獲得。
活動最後環節是在熱鬧的氣氛中結束，我們觀看了兩部動畫片，回答了阿姨們提出的各種關於氣象的問題，我回答了什麼是溫室效應和熱島效應，可惜回答錯誤了，回家要和爸爸去一起補習更多的氣候知識。
採訪氣象臺活動感受 篇15
國小二年級作文 ,541字今天，小主人報組織我們來到揚州氣象臺參觀採訪。
剛到門口，只見這裡展覽著一架人工增雨器，增雨器被放在一個軍車裡，軍車前面還有兩個增雨炮。通過採訪，我知道了人工增雨器的原理：雨落下來是要有重量的，這重量就是灰塵，而人工增雨器發射的炮就像灰塵一樣，讓雨落下來。
繼續向前前進，一樓是派發宣傳單的地方；二、三樓是氣象知識宣傳展覽，教會我們如何避免雷劈等；四樓是最讓我們小記者驚喜的地方—有獎答卷，只要填寫完氣象調查表格，就可以拿小獎品。在三樓時，我有幸採訪了揚州市氣象臺萬臺長，我問了一些關於氣象方面的知識，萬臺長都親切、溫和地做了解答。一開始我有點緊張，但萬臺長的隨和使我慢慢放鬆下來，從而順利的完成了老師佈置給我的採訪任務。
之後，老師組織我們用準備好的題綱採訪市民。我被分派到超市進行採訪。一開始我急於求勝，但一連採訪了好幾個人都被謝決了，我很灰心，不知道要不要繼續。這時沈老師走過來拍拍我的肩膀：“不要灰心，你剛才只不過沒抓住要點，沒找準物件。其實你可以採訪那些坐著的人。”我一想，還真是的，我剛才採訪的都是急匆匆走路的。我重新鼓足了勇氣投入到採訪當中，接下來的幾個採訪都很成功。終於我把氣象知識宣傳單全部發完了。
通過這次活動，我發現到做任何事情都有竅門，都要堅持。
揭祕“氣象臺” 篇16
國小三年級作文 ,481字星期四，我們湘潭晚報的小記者們興高采烈地來到了湘鄉市氣象局，這裡樹木蔥蘢，道路整潔，一陣微風吹過，清香撲鼻。
首先，我們來到氣象局辦公室，映入眼簾的是一個如電視機螢幕大小的顯示屏，工作人員介紹說：“大家看顯示屏，今天是晴天，降水量刻度表就顯示在0這個位置。你們再看看，這個資料是記錄風向的。”通過工作人員耐心細緻的解說，我們知道了天氣預報的製作流程。
然後，我們整隊來到一塊大草坪，呀！草坪上擺滿了儀器，順著石板小道過去，最先看到了一個熟悉的儀器，工作人員說“這是百葉箱，它是通過太陽光，來測量空氣中溼度溫度的。”再往前看，工作人員指著一根大鐵柱介紹說“這是風向塔，三個小鐵球是測風速的，有小鐵片的這一端是測風向的。”之後，工作人員又給我們介紹了許多儀器的作用。
接下來是小記者提問環節，我高高地舉起小手問“阿姨，氣象局為什麼要建在這麼偏僻的地方呢？阿姨親切地說“這與探測環境有關，我們這裡地勢高，四周無障礙物，能精準的探測出氣象資料。”原來是這樣，心中的那片浮雲終於散開了。
參觀結束後，我們依依不捨的離開了氣象局，今天讓我學到了許多氣象知識，真是受益匪淺啊！
參觀氣象臺 篇17
國小五年級作文 ,606字這個星期五，火辣辣的太陽照著大地，我一大早就大汗淋漓，心裡卻高興得很，因為，我們學校今天就我們一個班可以去一個神祕的地方—氣象局。
一到校門口，大巴車在等著我們，還有兩個同學沒來，我的心裡特別著急，因為我的心已經飛到氣象局。等同學幾分鐘，我感覺好長了。終於我們要出發了。
來到氣象局大廳，那叫一個大，穿過大廳我們先到二樓，進了直播廳，一個漂亮的姐姐在直播天氣預報，我們看了好久，然後劉老師告訴我們。每個人都有一次上臺直播的機會，我們好開心，太好玩了。馬上要輪到我上臺了，我的小心臟怦怦直跳，臺下同學們的眼光都聚集在我身上，我超級緊張，頓時臉上滾燙的，腦袋裡面就一片空白，糟糕，我都忘了自己要說什麼，結結巴巴了老半天。惹得同學們哈哈大笑，我也只能尷尬地笑笑。看似很容易的事情，其實也不簡單，臺上一分鐘臺下十年功。
我還發現了氣象局的很多小祕密，他們用飛機來增加雲朵，實現人工降雨，他們還用高炮來防止冰雹，難怪我從來都沒有見過下冰雹了，還有一種特別厲害，特別神奇的機器，我管它叫“透視千里眼”，它可以幫助人們看到每一層雲朵的樣子，以更好的判斷天氣情況。在這裡，我有一句感嘆：他們這裡的裝備可真是太先進，太齊全了！偷偷告訴大家，我最喜歡辦公室的那個椅子，它可以變成躺椅，躺下來可舒服了，應該是氣象局的叔叔阿姨們上班太累的時候可以用來躺一躺的。
這次活動，讓我學會了很多的新知識，我希望學校有更多的這個活動。
參觀氣象臺 篇18
國小五年級作文 ,369字每天的天氣都會變化，當然來預測天氣的就是為氣象局工作的天氣預報員了。在氣象局更多的知識就讓我們去尋找、去迎接。
來到氣象局，在這的工作人員們給我們上了幾堂關於氣象的課，這短短的時間讓我感受到了科學的強大，以及天氣的重要性。他們說，地球的溫度正在迅速上漲，因為冰川融化，導致海水正在上漲，比較低的小島也被海水淹沒，地球就快滅亡，就是因為人類而導致的。我們要保護環境，不能再讓溫度上漲了。當然科技也有很大改變，現在對於天氣的觀測分為地層、空層、頂層，用先進的雷達衛星來預測天氣、氣象，中國的氣象局還會造雨防雹來灌溉農田，防止對人類有害的東西入侵，雖然天氣預報不能百分之百的準確，但是卻能讓我們的生活更加輕鬆方便，以前只能預報今天的天氣，現在不僅僅能預報今天、明天、後天的天氣，還能預報每分每秒的天氣。後面的科技發展就要靠我們努力學習發展未來。
參觀氣象臺 篇19
國小五年級作文 ,432字3月23日是世界氣象日，今年世界氣象日的主題是—“智慧氣象”。這一天，我們來到了“仰慕”已久的神祕之地，著名的湖南省氣象臺。
講解員給我們介紹了“氣象”的過去、現在和未來。過去：古人們就發明了“測溼儀”、“測雨器”，創造了許許多多的與天氣有關的甲骨文；現在：火箭升空、衛星上天、飛機和高射炮都可以預測出比較準確的天氣；未來：會有更多、更先進的儀器，預測到更為精準的天氣。天氣預報正沿著更精細化、更人性化的道路高速發展！
講解員還解釋了天氣與氣候的區別。天氣是指短時間發生的氣象現象，而氣候是指較長時間內天氣的平均狀況。先進的氣象播報廳、多功能會議室，讓我們深刻地感受到了“知識就是力量”，流連忘返。
現在，高科技的氣象偵測手段令人歎為觀止。火箭、衛星、全球定位系統等等現代化工具越來越精準的預測、勾勒出未來氣象的走勢，為人們的農耕生產、交通出行、生活工作提供了極大的便利，大幅的提升了人們的工作效率和生活質量。
科技越來越發達，我們的生活也越來越美好！
走進電視臺 篇20
國小四年級作文 ,440字同學們，你們去過電視臺嗎？你知道主持人是怎麼工作的嗎？帶著這些疑問，我跟隨著錦州廣電小記者團一起走進了錦州廣播電視臺。
到了錦州廣播電視臺北區，我們首先在電視臺阿姨的帶領下來到了操場上一排排坐好，然後由小記者代表們為大家呈現了一場精彩絕倫的文藝表演，有惟妙惟俏的舞蹈表演、有乾淨利落的武術表演、有悠揚的薩克斯演奏，還有我國的古典樂器古箏演奏……
演出結束後，我們分兩路小隊在老師的帶領下輕悄悄地走進電視臺直播間進行參觀。走進直播間，大家都忙碌著，裡面擺放了各種各樣的機器，有攝像機、放映機、大螢幕等。老師豎起手指向我們作了一個“噓”的動作，大家心領神會，都不作聲了。我發現，原來在攝像機後面有一臺電腦，上面播放著主持人要講的內容。怪不得，我說他們的記憶力怎麼這麼好，能背下那麼長的文字。不過他們也是反覆練了幾遍，直播的時候就不能錯一個字了，我真發自內心的佩服他們。
親愛的同學們，現在你也和我一樣，對電視臺有更多的瞭解了吧。