走進名著相關作文20篇

走進初二我懷揣著一個夢想 篇6

國二作文 ,679字

走進初二，離人生第一道分水嶺—中招考試又近了許多，要麼跨過龍門，遨遊雲海，要麼失敗成為泥中蟲。因此，我們要懷揣一個夢想。

夢想就像一枚外表柔弱但內心堅持的種子，埋藏在我們心底，潛滋暗長，需要我們付出勞動與汗水，努力拼搏和堅持不懈去培養、灌溉和呵護，等待著它破土而出，風雨不動搖，枝繁葉茂，直衝雲霄。

剛剛進入初二，我便有些頭暈目眩，不僅學科增多，作業量加大，而且連難度也提高了不少，沒有那初一生活的清閒與歡樂，有的只是競爭與合作，讓我積蓄著力量，等待著破繭而出，一飛沖天，遨遊於天穹間。

因此，我要為了我的夢想，為了能考上好高中，被好的大學錄取，能有一個好的前程，揚起夢想之帆，再度起航乘風破浪，勇往直前。

但現實中的我與想象中完美的自我仍有很大差距。尤其是在英語方面，更是一塌糊塗，連最基本的單詞都不能掌握牢固，更別說什麼課文了。果然，第一次英語測驗我只考了83分，勉強及格。在此後的幾次考試中，我又接連失利，看同學們分數都比我高，我真想破罐子破摔，但是一想到曾經的夢想，曾經的決心，我便又咬牙挺住，大不了多吃一些苦，多花費一些精力。此後，我便懷著打破砂鍋問到底的精神，一有不懂的地方便去問，上課認真聽講，課後認真作筆記，終於我的成績提升了上去。

我將“細心，用心，上心，耐心”作為自己的座右銘，時刻提醒自己為夢想而努力、奮鬥。同時多讀課外書，拓寬自己的知識面，培養良好的學習興趣。

只有在黑夜哭過的人，才能笑著走過每一天；只有經歷過暴風雨，才能看到彩虹，修整自己，冶煉自己，濾去渣滓，才能鍛造精華，逐步接近目標，進而實現目標，為夢想執著追求。

與名著一起走過的日子 篇7

國三作文 ,1248字

暖暖的午後，有徐徐的清風，有點鳥語，有點花香，椅子微微地搖晃，空氣中散發出安靜閒適的氣息，總是在這樣的時候我的手指輕摩著散發墨香的紙，靜靜地等待你的到來。

你來了，踏著輕快的舞步來了，你是個可愛的人，也是個隨和卻帶一點兒倔強的人。你堅持著自己的想法，獨特卻到位的想法，青春的靚麗可愛與成熟的嫵媚多姿成就了你的韻味。

你每次都會跟我講起，那為了真愛而犧牲的羅密歐與朱麗葉，那純真而無私的簡愛，那正直勇猛卻被誣陷的武松。那《牡丹亭》中滿腔的哀怨情仇與纏綿流轉，那《傾城之戀》中滿腹華美的絕麗和如音符般流轉跳動的詞藻，那《平凡的世界》中對人生深刻的感悟與體會。那些人物、那些作品都被你描繪得淋漓盡致，中間還夾雜著一種讓人沉思的矛盾。

你天真，你爛漫，天真純潔的故事總是從你的脣間吐出：美麗的睡美人，善良的灰姑娘，不幸的美人魚，可愛又天真的白雪公主。殘酷卻美麗的童話揭露了世界的罪惡和善良。

你告誡我，世界是善良與罪惡的交接點，每個事物都有它獨特的一面，無論美麗與否，醜陋與否，我們都不應該去作任何評價，任何人都沒有去評價的權利。

在日復一日的讀你中，我汲取著生命的養分。

你賦予了我靈性，我則以全部的心去痴戀著你，無法自拔。於是我戀上了基督山伯爵的恩恩怨怨，戀上大觀園裡的愛恨情仇；於是我戀上艾米莉。勃朗特的呼嘯山莊，戀上莎士比亞的第十二夜；於是我戀上三毛的撒哈拉沙漠，戀上雨果的巴黎聖母院。

我更是戀上這麼一位女子，她出生於杭州。她曾經走過人間四月天，又與蓮開的夏季有過相濡以沫的約定。她是許多人夢中的白蓮，讓徐志摩懷想了一生，讓樑思成寵愛了一生，讓金嶽霖默默記掛了一生。她喜愛白蓮，便生於蓮開的六月；她愛四月天，便逝於四月天。這個行走在四月天的女子，有著不朽詩歌《你是人間的四月天》。四月天，送走刺骨的寒冬，迎來奼紫嫣紅的暖春。她一如暖春帶給我的是溫暖，是希望，正如詩中寫道：“你是愛/是暖/是希望/你是人間的四月天。”她就是林徽因，人世間不同的煙火。

我也戀上一位奇異的女子—三毛，原因很簡單—在她筆下，即便是悲劇，我仍能感受到人性的美好和希望。即便會傷感，會惋惜，但絕不壓抑。這個想要成為拾荒者的純真女孩，這個四處流浪漂泊卻傳統到骨髓的姑娘，這個敢愛敢恨，永遠善良，永遠美麗的可愛女子。用心書寫了那個有脾氣有童心有愛的荷西和他們不朽的愛情，一如《夢裡花落知多少》中寫道：“有一回我們並肩坐在桃樹下/風在林梢鳥兒在叫/我們不知怎樣睡著了/夢裡花落知多少。”

我就像宗璞筆下的一株孱弱的紫藤，依附著你這棵神聖的參天古樹。很喜歡張嘉佳的一段話：“我希望有個如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從山野到書房。只要最後是你，就好。”你，對我來說，亦是如此—你之於我，是生命的全部！

雲間落下一抹繽紛的色彩，我依稀看見你遙遠而溫暖的笑容。夕陽西下，你悄悄地站起身，影子慢慢拉長，逐漸消失在黃昏時分。

這就是我與你—名著一起走過的日子！

跟著小記者走進氣象局 篇8

國小五年級作文 ,740字

今天，雖然天公不作美，下起了瓢潑大雨，但也還是阻擋不了我想跟著小記者這個大集體探究氣象的奧祕。於是，在約定好的時間裡，我們一行人來到了蕭山區氣象局，氣象探祕由此開啟。

我們跟著老師來到了蕭山氣象科普展廳。一進展廳，我就被各種氣象影像深深吸引了。那現在就請跟隨我的記錄，帶你瞭解我們日常所接觸到的大自然現象吧！

首先我們來了解下雲：雲是地球上龐大的水迴圈的有形結果。太陽照在地球表面，水蒸發形成水蒸氣，一旦水汽過飽和，水分子就會聚集在空氣中的微塵（凝結核）周圍，由此產生的水滴或冰晶將陽光散射到各個方向，這就產生了雲的外觀。因為雲反射和散射所有波段的電磁波，所經雲層的厚薄成度不同，所以我們看到的雲有白色、灰色和黑色的。雲的形成還有兩個最基本的條件：一是充足的水汽，二是有使水汽凝結的空氣冷卻，兩個條件缺一不可。當具備充足的水汽，使空氣冷卻的上升運動和凝結核以後，雲就水到渠成地形成了。

接下來我們再來了解風的基本情況：風通常指它的水平分量。風是向量，以風向、風速或風力表示。風向指氣流的來向，常按16方位記錄。風速是空氣在單位時間內移動的水平距離，以米/秒為單位。

我們跟著老師的講解，還了解了水滴的形成、雨的形成等科學原理。還認識了氣象站裡用來測量氣象的一些測量儀器及它們的作用：如百葉窗、雨量筒、日照儀等等。接著老師帶領我們來到了演播廳，在這裡我們嘗試了是怎樣播報氣象的，在演播廳外面的操作檯上，有許許多多的按扭，這些都是播報氣象缺一不可的裝置。之後我們來到了氣象臺，在氣象臺裡，小陳老師講解氣象是如何形成文字資料，並傳送到各個職能部門的。

氣象局的奧祕還有很多很多等著我們去探究，我在這兒不是三言兩語就能說清楚的，如果你對我上述的氣象奧祕有興趣，不妨來氣象局親自體驗一下吧！

以文化之名，走進家鄉 篇9

國小四年級作文 ,420字

文化是民族凝聚力和創造力的源泉，豐富多彩的精神文化生活，其離不開鄉鎮文化站。因此加強鄉鎮文化鎮的建設，充分發揮文化站功能，是當前新農村建設的一項重要任務。

這天，我們來到了安地鎮寺口村的文化大禮堂，瞭解了寺口村的文化，我們並排坐著，聽著鎮文化站的講解員講述寺口村的文化。

傳說寺口村的祖先姓邵，他是一位德高望重的能人，而且會看風水，每到一個地方都會規劃起家園，住一段時間如果不滿意，就會繼續遷徙。有一天，他們來到了環境優美，山清水秀名叫雅幹村的地方，可是當地的百姓不歡迎他們，他們只好繼續前行，來到了一座寺廟前，這裡鳥語花香，空氣清新。

族人便詢問寺廟中的方丈：“可否能讓我們在此住下。”方丈爽快地答應了族人，人們辛勤勞動，男耕女種，早出晚歸。最後，邵氏人越來越多，族人們想，既然在這裡住下，那就該取個名字，村口有座寺，那就叫寺口村吧，寺口也就由此而來。

通過對寺口村的農耕文化的學習，知道了寺口村的由來，也更加激發了我對的農耕文化的瞭解。

讀經典名著，走好我們這一代人的長征路 篇10

國小五年級作文 ,696字

俗話說得好，“書中自有黃金屋”“書籍是人類進步的階梯”，而對於我們這些小學生而言，中國的古典名著正是供我們學習的最好書籍。《西遊記》這本書，通過一個個振奮人心的神話故事講述了師徒四人西天取經的經過。他們翻越千山萬水，歷經九九八十一難，才取到了真經。本來大徒弟“孫悟空”翻一個筋斗雲就能去到的地方，師徒四人卻腳踏實地地走了好幾年。儘管路上遇到了很多坎坷，但他們都沒有畏懼，沒有退縮，這不就是紅軍長征的精神嗎？生活中，我們一個學期的學習其實就是一次長征，在學習的道路上總會遇到一些困難與挫折，如考試沒考好，作業沒有按時完成，在學校裡被老師批評了等等。但只有勇敢地面對，克服困難，並努力地獲取新知識，我們才能成功地走過這條長征路，做更好的、充滿正能量的少先隊員！

除了學習，瞭解國家大事也是我們小學生應該做到的。作為社會的一份子，我們除了要做到好好學習外，還應該多關注社會層面的事。不僅拓寬了視野，還能充實生活。多看新聞、報紙和書籍，少看電子產品這是我們做得不足的地方。

紅軍長征是艱辛的，但更是偉大的。習爺爺曾經說過：“學習紅軍長征精神，走好我們這一代人的長征路”。是啊，紅軍長征，靠的是堅持不懈的精神和堅定的意志。我們雖然不能像前輩們一樣再進行一次真正的長征，但我們的學習也應該這樣，要腳踏實地。大人們要“擼起袖子加油幹”，我們少先隊員也可以“勞逸結合認真學”啊。祖國的明天是我們的，祖國的事業需要等待我們去接班。但只有現在加倍努力，才能創造美好的未來。在此，我以一名少先隊員的名義請習爺爺放心，我們會努力學習，熱愛祖國，熱愛人民，做一名優秀的少先隊員，努力為祖國的偉大事業貢獻自己的一份力量！

走進世界名校 篇11

國一作文 ,1410字

隨著聖誕假期的到來，我的美東之行也拉開了序幕，紐約-費城-華盛頓-波士頓，一路上給我印象最深的是聞名於世的西點軍校、哈佛大學和麻省理工學院。這三所大學之所以舉世聞名，我想有三個共同特點：

首先是厚重的歷史。比方說哈佛大學是美國本土歷史最悠久的高等學府，漫步在這裡，每個地方似乎都有自己的故事。從“豬頭門”進入校園，左手邊最古老的建築從建校至今一直維護沿用，與哈佛大學一起經歷風霜和成長。小路兩邊的新生宿舍，住過太多傳奇的人物，這裡走出了8位美利堅合眾國總統。校長辦公室樓上是學生宿舍？這在其他大學恐怕是聞所未聞吧。但這是哈佛大學，她尊重歷史。聽哈佛大學的姐姐說，校長每年還要請樓上的學生吃飯，原因是在宿舍樓下辦公給學生們造成了太大壓力！旁邊的莊士頓門據說每個學生讀書期間只能兩次通過這扇門，一次入學，一次畢業，如果中途經過的話，那這個學生就無法畢業了！不知道比爾？蓋茨和馬克？扎克伯格是不是上學期間走過太多次了呢？莊士頓門正對的是大名鼎鼎的約翰哈佛雕像，它的身上蘊藏了“三個謊言”，不管怎麼樣，我也去摸摸了左腳，不知道18歲的我能不能走進這所校園呢？雕像繼續往前走往右拐，就可以看到令我震撼的懷德納圖書館。圖書館地面四層，地下還有六層，是為了紀念在哈佛畢業，不幸在泰坦尼克號沉船事件中為了找回心愛書籍而遇難的哈利？懷德納修建。透過圖書館大門，我彷彿聞到了書香，看到自己挑燈夜讀的樣子。圖書館門前的大片草地是每年隆重舉行畢業典禮的地方，我站在這塊芳草地上扔學位帽的樣子是不是也很酷呢？

其次是精神的傳承。例如西點軍校是美國第一所軍事院校，她的校訓是“榮譽、責任、國家”。走進博物館，我觀看了一部介紹西點軍校日常訓練的短片，強大的壓力、嚴苛的紀律和拼搏的精神深深地感染了我。《學員榮譽準則》明確規定“學員不得撒謊、欺騙和行竊，也不得容忍他人有上述行為”。這和我們小學生行為規則以及品綜課有異曲同工之處吧。“個人要服從集體或更大的整體，服從部隊，服從一個團隊。”“報告長官，沒有藉口”是西點軍校非常出名的一句話，體現了責任擔當。在西點軍校裡穿行，無論是校園裡看到的執著身影，還是照片中的颯爽英姿，都讓我覺得西點軍校的學生和其他大學有一些不一樣，我想這可能就是媽媽所說的大學精神傳承。

再次是“比你優秀的人還比你努力”。這3所學校的圖書館就好比知識倉庫，絡繹不絕地有人來到這裡補充營養，通宵達旦，不知辛勞。值得一提的是麻省理工學院的3S，即Study（學習）、Sleep（睡覺）、Socialactivities（社會活動）中，一般的MIT學生只能做到兩個，如果有誰三個都能做到會被看成“超人”。我從查爾斯河旁邊，沿著主教學樓的階梯而上，坐在主教學樓的教室裡，希望能夠多被薰陶一些“學術氣質”。穿過馬路，我來到對面的運動場，媽媽說要想完成繁重的學業，沒有強健的體魄支撐是不行的，MIT的學生平時非常注重身體鍛鍊。看到有幾個學生在跑步，我也加入進去。這條400米的跑道似乎逐漸變長，是我跑向大學的跑道嗎？當這條跑道上雲集了全世界最優秀的學子時，是不是會發現自己還不夠優秀呢？當比你優秀的人還比你努力的時候，我該如何為自己的夢想接力奮鬥呢？

正如梅貽琦先生所說，“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。世界一流大學擁有世界一流人才。種子種下去會生根發芽，但要茁壯成長還需要艱辛探索、接力奮鬥，你願意和我一起嗎？

閱讀名著使人進步 篇12

高一作文 ,885字

閱讀名著是青少年成長中必不可少的；閱讀名著是成功路上的助功品；閱讀名著是人類進步的源泉。

閱讀名著是成長的動力。15歲是一個美好的年紀，我們開始踏入高中的校園，看著琳琅滿目的小草與樹木，看著高三學子勤奮苦讀的身影，我想高中註定不平凡。當我踏入學校圖書館的大門時，我看到那勤奮的學長學姐都在埋頭苦讀，看到圖書館裡一排排的書架上擺滿了一本本書，我不知道先從哪一本書下手，當我拿起曹雪芹的《紅樓夢》時，我一點一點的閱讀著，想到曹雪芹花了十年的時間來著作《紅樓夢》時，我便想著挖掘更多的故事。

從《紅樓夢》開始，使我有了閱讀的動力，讓我明白曹雪芹的堅持。因為閱讀名著，使我一點一滴的成長。

閱讀名著使人進步。16歲是一個茁壯成長的年紀，看著每個同學下課時間都捧起書來，看著班級圖書角的書本逐漸增多，看著讀書筆記換了一本又一本，而我也在不斷進步，一年的時間，我讀了大量的書籍。從古詩男子司馬光的努力學習做官到如今習總書記對我們青少年寄予厚望。讓我明白時代在進步。所謂“世界還是那個世界，中國已經不是原來的中國”。到今天每個人都已經不是原來的自己，而我懂得了古時有一神童，名曰方仲永，上天賦予他過目不忘、出口成章的天賦，而他父親便從此用來當做賺錢的工具，不讓他去學堂，讓我知道即使有過人的天賦，不努力學習，最終也會化為零。

因為閱讀名著才能使我進步。

閱讀名著是成功的助功品。17歲是一個心之嚮往的年紀，我們嚮往著遠方，我們看到成功人士的事蹟，我們嚮往著走向他們，如今，許許多多的新時代正在像我們走來，這些都是經過前人的不斷努力貢獻，所謂閱讀，讓我們懂得了新時代，讓我們不屬於落後的行列。每一位成功人士的背後都是不斷的大量閱讀名著，莫言，首位獲得諾貝爾文學獎的人，因為文革動亂，他被迫輟學。此後，又經過長期不斷努力，珍惜學習機會，最終諾貝爾文學獎向他丟擲了橄欖枝。

因為閱讀名著才能使每一位前輩成功。

閱讀名著是我們成長過程中必不可少的。人類之所以進步，是因為閱讀名著；前輩之所以成功，是因為閱讀名著；中國之所以不是原來的那個中國，是因為中國人閱讀名著。

走進無名小店 篇13

國一作文 ,1656字

每個人的生活中總有一個無法忘懷的地點，在那裡，我們收穫快樂，收穫苦澀，收穫成長。而使我收穫做人道理的，是一家無名小店。那裡沒有華麗的裝飾，一切從簡。可就是那麼一家簡陋的小店，卻充滿了溫馨與人情。

那家店是一家咖啡店，只要路過店的周圍，不用進屋也能聞到陣陣咖啡的香氣，苦澀中帶著甘甜，沁人心脾，韻味無窮。這家只有一個人——是個年輕的姑娘。我空餘時間都喜愛去那兒點一杯咖啡，邊寫作業邊享受咖啡在嘴裡留下的餘味，令人神往。驀然回首，我想到了第一次走進這家咖啡店的時候——

“客人，咖啡還是花茶？”姑娘像影子一樣，從身旁遞來精美的飲品單，手繪的櫻花，大朵大朵開在本子上，浮世繪般的詭異。

突然間，看著這一朵朵綻開的櫻花，我入了神，想象起了自己彷彿置身在櫻花從中，微風拂過臉頰，吹起了我的髮梢，吹落了櫻花的花瓣，花瓣在風中擺動著，如同少女隨風起舞，我彷彿聞到了櫻花那使人痴迷的香氣隨著風搖晃的，不僅是櫻花樹的花瓣，還有我的心。

“客人？到底是茶還是咖啡？”姑娘用骨感的手指敲了敲桌子，發出清脆的聲音，瞬間將我拉回現實。

“啊！卡布奇諾。”我不好意思的說道，說罷輕輕合上單子。

第一次喝咖啡時，味道苦澀卻又帶著芳香，不像速衝咖啡，這家的咖啡，意外的令人尋味……

慢慢的，我越來越頻繁地走進這家咖啡店，從一月一次，到一週一次。自然和女孩熟了，之後，我開始留意她，她每天扎一個馬尾，眼睛如同核桃般大小，她的臉十分白皙，臉上帶著書生氣，看上去十分瘦弱，一身藍布洗得發白，穿在她的身上，格外合身。後來，我瞭解到，這位姑娘剛剛大學畢業，便依著自己的夢想開了一家咖啡店，雖然門面小，但她卻笑著說“不忘初心，方得始終，我認為我的咖啡可以帶人們領略真正的咖啡，哪怕門面小，又有何關係呢？”

“不忘初心，方得始終……”我低下頭喃喃自語，陷入了沉思，現在的生意人，哪個不是希望利益越大越好？哪個生意人又有考慮過使用的東西對人體的利害？雖然女孩的話語很精彩，但空無一人的門面無一不在說；“人們第一眼看的只是外表，無關內在，你的門面不精美，誰會來品嚐你親手現磨的咖啡呢？”

的確，“不忘初心，方得始終”是我們學習的目標，它告訴我們：無論最後，你在這塊領域混得如何，不論是大名鼎鼎，還是默默無名，一定要記得，你最開始是為什麼選擇了它。但有多少人可以憑著一開始的目標堅持到結束呢？多半的人從熱愛變成了生活所迫，為了活下去不得不日復一日的幹自己拿手，但不熱愛的活，又有多少人可以始終懷著一顆充滿熱情的心去日復一日，年復一年地幹一件自己一開始鍾愛的事呢？多半選擇了放棄，事實擺在我們面前，給了我們一個響亮的巴掌，好像在怒斥我們的三分鐘熱度和不存在的積極心。

再次走進咖啡店，女孩微微一笑，道；“今天我請你喝卡布奇諾！算是你來了那麼久，老顧客的回報好了！”說著，她轉身從梨花木的儲藏櫃裡取出一個密罐和一臺咖啡機。

午後，慵懶的陽光照落在這間屋子裡，看起來是那麼溫暖，使人心安，陽光照在她的臉上，是那麼剛剛好。

“一杯真正的好咖啡，是需要現磨的，這樣才不會辜負咖啡本來的價值與客人想要的味道……”她的眼眸低斂，透露著滿足。她給我一個大大的笑容，又低下頭，熟練地將熱水衝入研磨成的咖啡中浸泡。

幾分鐘後，咖啡進入濾網，咖啡渣與咖啡分離。

她的神色清澈明亮，細長骨感的手指握住咖啡壺手柄，倒入了杯子中。

咖啡在杯子中翻滾，湧動，芬芳撲鼻，令人回味。

我想，我永遠不會忘記這股女孩用心做出的咖啡，以及它帶著苦澀的芬芳。“不忘初心，方得始終。”這是那個女孩教給我的，也是我們每個人需要學會的。

讓諒解走進心靈 篇14

國二作文 ,544字

諒解是二月裡的春風，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫治了內心的創傷；諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。

鋪路者，填土於溝壑，剷平其坎坷，方便一方之義；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨而為好友，方便你我，方便人類社會。諒解如鋪路，正是太陽諒解了白雲的遮掩，白雲才將天空點得如此美麗；正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂，迎客鬆才昭然出現在我們面前；冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚；春日、陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了春風，便有了五穀豐登的恬淡秋日；秋葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。

因為有了冬的諒解，生命才足以在“枯枝發新芽”中延續。因為有了夏的諒解，葉兒才能在颯颯秋風中，在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解，才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。有了他，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定。有了它，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。

朋友，到美德的花園裡採一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。

走進秋天 篇15

國小四年級作文 ,395字

九月，告別了夏天的火熱，迎來了涼爽的秋天，我們一起走進秋天看一看吧。

走進秋天的田野，稻穗兒熟了，遠遠望去，如同一片金色的海洋。高粱舉著火把笑了，在對農民伯伯說：“我成熟了，快來摘我呀！”秋風輕輕地幫玉米老爺爺梳理鬍鬚。瞧，透過鬍鬚，那一顆顆金黃的玉米粒就是它的牙齒。

走進秋天的果園，蘋果害羞地紅著臉低下了頭，石榴的小娃娃粒粒晶瑩透亮，猶如瑪瑙一般，看，它們急切地扒開外皮，向外面的世界好奇地四處張望，天涼了，葡萄披上了紫色的外衣，可是像小燈籠一樣的柿子卻不那麼覺得，它們熱得解開了外衣，向人們報告著自己已經成熟了的喜訊呢！

走進秋天的校園，桂花香瀰漫了整個校園，沁人心脾。菊花爭奇鬥豔。黃的像金，粉的似霞，白的如雪，千姿百態，有的好像媽媽的捲髮，卷卷的，有的好似可口的麵條，直直的。

秋天雖不像春天陽光和煦，也不像夏天烈日炎炎，更不像冬天冰天雪地。但它有它獨特的美，我就愛它這獨特的美！

讓音樂走進心靈 篇16

國三作文 ,563字

我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。

我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關上房門，沉浸在音樂的世界裡。那鏗鏘的撥絃聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。

音樂，能發洩我消極的情緒。

我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悽美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。

音樂，能牽出我的悲傷。

我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲迴轉，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。

我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。

愛上音樂，讓音樂走進心靈。

悄悄走進你 篇17

國小六年級作文 ,768字

豔陽高照的盛夏，飄散著池塘淡淡的清香，一張張陌生的面孔從我面前走過，或興奮或迷茫，只有你，臉上的神情波瀾不驚，恬靜淡然，就好似從畫中走出的古典美人，披著現代的衣飾，行走於喧囂的人海之中。那時的你，就如同高高在上的純潔的天使，可容許我們遠遠觀賞。

開學已經一個多月了，班上的同學還沉浸在對於新學校的新奇之中，而你卻早已埋身於學習，每天過著三點一線的生活，來來往往，孤身一人，離我們是那樣的遙遠。一次月考，那驚人的成績更是令我們欽佩，只是，天使什麼時候能走入凡間呢？

那次做作業，一道題花了大半節課也沒有一點點思路，心中好像有一隻暴躁的小獅子在咆哮。請教同桌無果後，看到了安安靜靜寫作業的你，背挺得那麼直，就跟窗外的竹柏般，有著一種遺世獨立的優雅。我鼓足勇氣，拿著作業，悄悄地走近你，我至今還記得你清澈眼睛中的透露出來的驚訝，彷彿是充滿夢幻的童話。“你在做這種題時要特別注意，格式也不能錯，我相信你多練幾道就會掌握了。”你細心的叮嚀時的樣子與你平日沉默寡言不同，臉上淡淡的微笑被夕陽染成了金色，使我突然意識到，或許我只看到了你的一部分。

那次得了重感冒，連線水喝藥的力氣都沒有了，室友都忙於複習，孤零零一個人的滋味難受極了。忽然，有人在背後輕輕拍拍我的肩，我迷糊地回頭，卻正對上你充滿關心的眼睛，“我看你精神一直不太好，就給你拿了些藥，你吃完儘早去休息吧，如果還難受的話可別忘記雲找醫生。”聽著你輕柔的話，我覺得彷彿裡有一股暖暖的熱流流過，沒想到平日不怎麼說話的你，竟是深夜裡為我送藥的人。

之後的接觸，我悄悄地走近你，才發現文靜外表下的你也有著自己的愛好，你也會對自己喜好的書痴醉不已，你也會拿起畫筆畫出山水的模樣，你也會對其他的事物充滿好奇……

漸漸地，我走近了你，發現了一個更真實的你，依然美麗優雅，但卻是一個具有喜怒哀樂的人間少女。

名著陪我過寒假 篇18

國一作文 ,969字

時光荏苒，當冬日的陽光暖意融融潑灑的時候，我們和著日月輪迴的節拍，迎來了寒假。一學期，緊緊張張、忙忙碌碌，但累累碩果給我們留下的回憶總是甜蜜的、留戀的。為了合理的安排假期生活，過一個愉快充實而有意義的寒假，我特地安排時間進行課外閱讀，來鬆弛神經，消除不良情緒，讓人體生物節律調整至良好狀態。“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀好書，讀名著，讀美文。

《海倫凯勒》這本書寫的是一個真實的感人肺腑的故事。這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫凯勒的一生。海倫一歲半因生病喪失了視覺和聽覺。這對於一般人來說是不可想象的痛苦，然而海倫沒有向命運屈服。在老師的教育下、幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，並掌握了五種文字；24歲時，她以優異成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利女子學院。然後，她把畢生精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多讚揚和嘉獎。

一個盲聾人能取得這麼大的成就，是多麼令人驚訝。如果海倫屈服於不幸的命運，那麼她可能成為一個可憐的人，但是她並沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神走完了人生道路，併為人類作出了貢獻，成為一個知識淵博、令人尊敬的人。

海倫的一生，是不平凡的，她給了人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀著這本書，不時地問自己：“海倫的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對於我們這些健康人就沒有啟示嗎？不是的。記得海倫曾經提過：假如你明天將要失明，那麼，你今天要看看什麼？這使我領悟到我們這些健康人，不能虛度光陰，應該珍惜美好時光，珍惜幸福生活。

一個人能不能取得成就，不在於條件的優劣，而在於有沒有奮鬥的精神。在日常的生活中，有些人總以條件劣、困難多等作為沒有成功的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要有遠大的理想和奮鬥的目標，就應該腳踏實地、堅持不懈、持之以恆地為之奮鬥，就一定會取得成功。海倫不就是這樣嗎？

人應該怎樣對待人生，人生的價值在哪？我覺得海倫的一生，為我們作出了精彩的回答—她的生活道路就是我們應該走的路。

《海倫凯勒》這本書陪我度過了一個愉快充實而有意義的假期，她使我瞭解了海倫這輝煌燦爛的一生，她那光輝的一頁，激勵著我永遠奮發向上！書像一頁扁舟載著我想那五光十色的文學海洋駛去。

走進蘇菲的世界——讀《蘇菲的世界》有感 篇19

讀後感 ,1115字

小時候的我很喜歡收藏一些苦澀難懂的書籍，厚厚的磚塊書堆砌起的“城堡”讓我驕傲。今天，我拿起了城堡中一塊歷經風霜卻依然閃閃發光的“金磚”，細細地品味它的含蘊。

《蘇菲的世界》這本書很多人都瞭解，它是一本以哲學為中心的啟蒙書。以蘇菲接收的無名信為開端，以神祕導師的教導信為線索，喬斯坦贾德以不俗的文筆把讀者帶進少女蘇菲的神祕世界中。在這個博大的世界中，我隨著蘇菲的腳步，走進哲學，反思人生。

哲學，在我的腦海裡一直以一個高高在上、遙不可及的形象佇立存在。他就像一個不容侵犯的神祗，繁複而枯雜。我從沒想到我會以這種方式去接觸和體味他—讀。

晴朗的下午，我輕抿一口茶，慢慢翻開有點泛黃的書頁。在細細咬嚼文字的過程中，我似乎融入了蘇菲的世界。

我在蘇菲身後與她一起閱讀第一封無名書信。“你是誰？”我皺眉。蘇菲在思考不得後跑去花園。我沒有跟著她的思路。我在想，如果我沒有名字，我應該怎樣被稱呼？或許，每個人的靈魂都始終有個不朽的名字，我也是。那麼，我又是誰呢？這個問題顯然很有趣卻也難以回答。我想不出來，無奈地讀第二個問題，“世界從何而來？”。這也太困難了！我跟蘇菲一樣百思不得其解。或許我該好好讀完這本書，說不定我在讀完後會懂得這些問題，我暗暗想著。

抱著這個信念，我極有興趣地花了四個下午啃完這本書。在這短短四天裡，我長了不少見識，對柏拉圖、笛卡爾和洛克等人的瞭解也更深刻了。《蘇菲的世界》這本書最吸引我的卻不是在賈德筆下簡單的“哲學”，而是蘇菲與席德、少校等人的關係。就像偵探小說一樣，實在是太牽人心魄了！我甚至會不由自主地翻到後幾頁去探尋真相！這本書正如作家馬德蘭蓝格爾所評價的：“《蘇菲的世界》一書有助於使讀者以閱讀偵探小說般的心情遊覽從柏拉圖以前一直到20世紀的世界哲學史，而絲毫不產生任何枯燥厭煩的感覺。”這簡直是我的心裡話，當然，我並沒有這麼準確的語言。所以我只能用我貧瘠的文字來努力表達我的意思。

蘇菲是一個抽象的人物，她是少校的作品。蘇菲的世界是少校送給女兒席德的禮物，但作為禮物的蘇菲和艾伯特卻有自己的想法，他們努力掙脫這種束縛，這使我很受觸動，對於在逆境中反敗為勝的人物我總是充滿敬意的。我很佩服作者賈德，他細緻入微的對哲學的思考以他完美的文筆展現在我眼前，我甚至真的溶入其中懷疑自己的存在。我想，讀完這本書，我獲得的最大啟發應該就是：作為“上帝的作品”，我們應該有理智和思維，只有這樣，我們才能擺脫“上帝”的控制與命運的枷鎖。

對於這本書，我可能不是理解最深的人；但是對於我來說，它最是令我感觸良多的書。我希望諸如此類的書籍能夠越來越多，也能讓我們這些讀者擁有更多的精神糧食。

走進自然 篇20

國一作文 ,592字

當我們在緊張的學習生活中，時曾想過放慢腳步，走出自我，走進自然。

走進自然，感受萬物生命的氣息，感受自己存活在天地之間的快樂。擺脫平日的煩惱，感受天地的廣闊。當你看到碧綠的森林，廣闊的草地，你的心會有一種前所未有的舒暢。那種感覺彷彿自己融入自然，一切悲憫已雲消霧散。而當你站在山上，感受自己的胸懷在無限的擴大。隨著風陣陣吹來，打在人的心坎，將人的那份憂愁風乾，煩惱吹散，是人的夢境再度重現，讓沉淪地靈魂復甦過來。走出自我，徘徊在山水之間，淨化心靈，昇華人格。

落日燒紅了晚霞，晚風搖曳著路邊的樹枝，夕陽斜抹著起伏的山巒，暮色漸漸淹沒了村野。一切是那麼自然，那麼祥和，而當你真正感受自然時，一切又是美麗的，夕陽的魅力，或許在於它能讓許多文人墨客有思鄉之情。每當我看見夕陽，既有一種淡淡的憂傷，還有一種深深的懷念之情，不錯的，夕陽總能勾起我許多回憶。

走進自然，感受陶淵明“採菊東籬下”地那份恬靜，領會才華橫溢的李白放歌自然的那份痴迷，明白榮辱不驚的淡然真悌。確實，當你感受自然時，就對一切釋然了。也就明白非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。也就明白捨得的意義，明白了得之我幸，不得我命。正如冰心所說：“人類來自自然，歸於自然，人與自然應該是和諧一致的。”這一切，都是自然賜予我們的，還有什麼可計較的。

是時候，該我們走進自然了，讓我們融入大自然深邃的氣氛中，脫去自己的俗氣，堅守自己的樂土。