走近愛迪生相關作文20篇
走近愛迪生 篇1
國二作文 ,632字一提到電燈，大家一定會想到愛迪生，他是世界舉世聞名的科學家和發明家，被譽為“世界發明大王”。愛迪生一生有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。
愛迪生出生在美國的一個小鎮裡，他小時候具有很強的好奇心，而且愛動腦筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聰明救了媽媽的命。
在愛迪生剛滿七歲的時候，一天，他媽媽忽然肚子痛，疼得在床上直打滾。愛迪生的爸爸急忙騎馬到幾十裡外去請醫生。太陽快落山的時候，醫生終於來了。一檢查，原來愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術，上醫院已經來不及了，醫生決定在家裡做手術。可是發現房間裡的光線太暗。這時，愛迪生和幾個小男孩，每人捧著一面大鏡子，愛迪生讓幾個小夥伴們站在點燃的油燈旁，由於鏡子把光聚在一起，床上一下子亮堂起來了。手術很成功，愛迪生的媽媽得救了。
愛迪生長大後，為了發明電燈，經過了無數次失敗後，終於點燃了第一盞真正有廣泛使用價值的電燈。愛迪生想讓電燈更加耐用，大約試用了六千種纖維材料。功夫不負有心人，終於找到了新的發光體—日本竹絲，可持續一千多小時，達到了耐用的目的。
愛迪生—“世界發明大王”，大寫的“人”，值得我們學習的科學家。我們要像他一樣，熱愛學習，熱愛科學；遇到困難善於動腦筋；還要對是事物充滿好奇心，因為“好奇心是科學的種子”，有了好奇心就有動力，有了動力，還要學習愛迪生的堅持不懈，百折不撓，這樣才能成功。因為“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”
走近史鐵生 篇2
高一作文 ,742字硃紅淡褪，雕欄散落，金晃晃的空氣瀰漫在寂靜的院裡。我從時光的這頭看去，那頭孤寂的古園中，埋葬著一個落魄的靈魂，那就是史鐵生。
即使這個失魂落魄的靈魂已然歸去，但我翻開每一頁，都能品出那苦澀墨香中的那種對命運的感傷與抗爭。他也曾在雙腿殘疾後茫然過，絕望過，就像文章中所說：“我找不到工作，找不到去路，忽然間什麼也找不到了，我就搖了輪椅總是到它那去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。”但他最終又帶著那骨子裡的不屈，帶著對生命的叩問，迸發出自己內心深處靈魂的吶喊聲。在輪椅上的冉冉時光中，心靈高高的屹立在人生頂峰。
他將人生中的苦難轉化為絢麗之花的養料，在遺落的古園中感悟著，昇華著。推開耳邊的嘈雜，窺探著他內心的靈魂。無論是夏季的暴雨臨園，還是秋日的落葉飄搖，他依然在落寞的時光中，伴著蒼涼的鳥鳴，青黑的古柏，將自己的，一個殘疾者的對命運的哀憐與自嘆，煉為永恆的真理。雖然他的身體是不圓滿的，但他的心靈，他的人格，他的作品，仍給他的人生畫上了一個圓滿的句號。
他曾說：“宇宙以其不息的慾望將一個歌舞煉為永恆。這慾望有怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計。”而我想，他的慾望是根本不同於我們這些平凡的人的，不同於那種普通至極的慾望。他的慾望揹負著生與死的沉重答案，蘊含著生命的脆弱與靈魂的頑強，矛盾至極又相輔相成。他用自己手中的筆，書寫下了自己大寫的人生。
生命如歌，卻沒有永恆的旋律，無法掌握它的起落；生命如輪，卻沒有不變的方向，無法左右它的走停；生命如月，卻沒有固定的形狀，無法控制它的圓缺。
史鐵生用他的一生來使人感悟，我們要將無法掌握的恆久時光，濃縮成每一刻內心的通悟，要在自己空白的一頁上，播撒下生命的燦爛，人生的輝煌。
失落的古園在時光中漸漸消逝，我聽到那頭傳來一聲嘆息。
我在愛迪生的影響下 篇3
國一作文 ,730字請大家先聽一個人的簡歷吧，此人小學三年級沒上完就退學了，先後幹過報童，發報員等工作。曾在兒時將朋友當做試驗品，險些沒撐爆他朋友的肚皮，後來又因在火車上做實驗，實驗材料洩漏，引起了火災。如果我不提他的名字，誰知道這個搗蛋鬼是誰呢？但是他的發明卻一直照耀和驅動著整個世界。沒錯，他就是—愛迪生！
自從他的留聲機吱嘎吱嘎地運轉起來的時候，我們便被帶入異彩紛呈的聲音世界。而他的燈泡則讓人們不再懼怕黑暗。當我們看到馬路上風馳電掣的汽車時，誰又會想到電瓶也是他的作品。而當我們用上膝上型電腦時，很難想象那發射訊號的電子管竟也源於燈泡原理的饋贈。他的每一項發明都造福於子孫後代，他的探索與求知精神更是影響著一代代後人。
愛迪生曾說過“天才源於百分之一的靈感和百分之九十九的努力”。他正是用自己的行動踐行了這一真理。留聲機，實驗兩次成功；電燈泡，百次成功；而蓄電池則經過了四萬多次努力才結出的碩果。我從他的身上看到了什麼是鍥而不捨，什麼是百折不撓。記得以前自己遇到難題演算不超三遍就繳械投降，想想愛迪生一項發明經過上萬次的試驗都不氣餒。我還有什麼理由跳過它不去做。那就來他個旁推側敲、冥思苦想，不攻克它誓不罷休！。當一個英語單詞背不過，我不再焦躁不安，而是理直氣壯的來它一百遍。因為我沒有理由放棄。這種霸氣與堅持，讓我找到了背單詞的技巧，我的英語成績大大提高。
愛迪生的事蹟在我心中播下了探索的種子，平時我也喜歡搞點小發明小製作。自己動手修理自行車，修理半導體收音機。雖然這都是些小事，但我明白總有一天它們會開花結果，就算無法影響世界，也至少利己利人。
每當我看到那遙遠的街燈，都覺得它們比天穹中的群星還要燦爛。感謝愛迪生，是他點亮了我的理想，照亮了我前進的路。
讀《世界偉人傳——大發明家愛迪生》有感 篇4
國小五年級作文 ,992字“恩格爾先生，既然您沒有教導天才的能力，我想愛迪生也沒有留在這裡學習的必要了，我會自己教我的孩子的。看著吧！他會讓所有的人大吃一驚。”
愛迪生的母親這句話讓我吃驚。因為連二加二等於四這道算式都要問個大半天的人怎麼能成為天才呢？怎麼會讓所有人大吃一驚呢？但是不可否認，愛迪生的母親還是把愛迪生培養成了天才，這不可謂不是一個奇蹟。
愛迪生在學校裡總會把老師氣瘋，因為他總是問出很奇怪的問題，讓老師不知怎麼回答。
有一次，他們在上數學課，老師在講三加三等於六時，愛迪生突然提問：“老師，為什麼等於六，而不是其他的數字呢？”老師愣住了，罵道：“這麼簡單，還要問！”
從學校回來的愛迪生情緒很低落，讓我想不到的是，他的母親並沒有像老師那樣批評他，而是溫柔地對他說：“愛迪生，我一直相信你是個聰明的孩子，你也應該相信自己。”聽了這句話，愛迪生的眼睛一亮，使勁兒地點頭，我知道他的心裡又恢復了自信。
“從今天開始，由我當你的老師，我一定要把你培養成優秀的人。”母親繼續說著。聽了母親的話之後，愛迪生更高興了。
看著他雀躍的神情，母親嚴肅地說：“可是，你有很多不好的習慣，應該改掉，我跟你做約定
。”
自從聽了母親的話，愛迪生不再貪玩，每當小夥伴叫他一起玩時，他都不好意思地拒絕了。愛迪生慢慢長大，母親的教導、陌生人的幫助，加上自己不懈的努力，他逐漸成長為一個集知識、智慧、勇敢和勤勞為一體的科學家。
我認為愛迪生之所以能成為這麼偉大的科學家，是因為母親對他愛的鼓勵。沒有愛的鼓勵，就沒有偉大的愛迪生。
你看，愛的鼓勵真的可以創造奇蹟，生活中也有許多愛的奇蹟。
記得有一次，我教弟弟寫字，他寫的字怪怪的—有的“手”伸得太長，有的“頭”抬得太高，有的“腳”伸得太翹。我見了，拉著他的手和他一起寫了一個。沒想到，他比原來寫得更難看，我生氣地罵道：“這麼簡單都寫得這麼難看。”弟弟委屈地低下了頭。
媽媽聽了，走過來溫柔地對弟弟說：“剛才弟弟馬虎了，你看這些字寫得不端正，都站不穩了，這些字這樣站著一定不舒服，我相信弟弟也想讓它們站正了，他一定能寫好的。”你別不相信，媽媽這樣一說，效果好多了，弟弟的臉立馬晴轉多雲，開開心心地又練了起來。因為媽媽的鼓勵，弟弟寫得比以前好多了，這不就是一個奇蹟嗎？
無論愛迪生，還是我弟弟，因為愛的鼓勵，他們都創造了奇蹟。朋友們，在生活中，不要吝嗇自己愛的鼓勵哦。
假如我是愛迪生 篇5
國小四年級作文 ,468字現在，人們的生活中還是有許多不方便的地方。夜晚，我躺在床上，閉上眼睛想：如果我是愛迪生，會怎麼樣呢？
假如我是愛迪生，我會造出一種儀器。每次去醫院，都會看到許許多多的人被推向搶救室，雖有些人被搶救成功，但也有人搶救失敗後失去發生命。而那些沒被搶救成功的人的親人，無不沉浸在失去親人的痛苦之中。我會讓醫院都換上我發明的儀器，這種儀器能讓那些被搶救的人的生命得到保證，讓更多家庭得到家人團圓的幸福。
假如我是愛迪生，我會發明這樣一種藥水。現在一些無良商人，為了賺錢而不擇手段，用化學物品浸泡水果蔬菜，當人們吃下這些水果蔬菜，就會引起許多疾病。但我發明的這種藥水，噴在那些用過化學物品的水果上，可以淨化水果蔬菜裡的化學物質，讓人們放心地品嚐大自然的“果實”。
假如我是愛迪生，我要發明一種保溫水杯蓋。蓋在水杯上，能讓水變到人體可以適應的溫度，這樣小朋友就不會因喝了涼水而拉肚子了。
假如我是愛迪生，我要在汽車身上插一對“翅膀”，讓快上學遲到的孩子不會因堵車遲到，受到老師批評。
假如我是愛迪生……我會發明出更多有用的東西，讓人們生活的更幸福！
愛迪生讀後感 篇6
讀後感 ,669字今天晚上，我在明亮的燈光下，一口氣看完了《愛迪生》這本書，從中明白了許多道理。我的心情久久不能平靜，雖然我沒有見過愛迪生，但提到他的名字我就會脫口而出：“發明家”。在我眼前清晰的浮現出他的形象，一個本來身體很健康的人，因過度疲勞顯得有些疲憊不堪。我彷彿看到了愛迪生為研究燈絲，不知疲倦地試驗了上千種材料。他夜以繼日的工作，餓了，吃點餅乾充飢；困了，就在椅子上休息一會兒，又繼續工作。正是因為他這種堅持不懈，刻苦鑽研的精神，愛迪生終於找到了合適的燈絲，成功的發明了電燈。
愛迪生在他的研究發明過程中，表現出了堅韌不拔的精神。在數不清的挫折和失敗面前，並不感到惋惜，也不會因為眾多的冷嘲熱諷而動搖。而且採用新的研究方式、方法，去攻破一個個難關。愛迪生一生除了發明電燈外，比較著名的發明還有：二重和四重電報機、電池、打字機、電車、水泥。難怪人們稱他為“世界發明大王”。
愛迪生髮明瞭這麼多東西，是他天資聰明有著超人的本領嗎？不，正像他所說的：天才，不過是1%的靈感，加上99%的汗水。我也要向愛迪生學習。首先從家庭作業開始吧。我以前做作業，碰到難題不思考就放棄了；現在，我遇到難題先思考一會兒，實在不會的就先跳過，最後會做都完成之後，再思考那些不會的難題。實在想不出的，就請教別人點撥我一下，我要學習愛迪生堅持不懈、勤奮刻苦的精神，從小事做起，從現在做起。
愛迪生髮明創造時表現出的精神值得我們學習，從中我明白了，這樣一個道理：無論做什麼事都不要因一點點困難就退縮？而要堅持做到底，做到最好。
當愛迪生遇上手機 篇7
國小六年級作文 ,1255字公元3020年，魔法師從人類基因中提取出一種激素，經過研製和調配，魔法師利用這種藥劑，使許多人復活了，這當中也包括大名鼎鼎的愛迪生。
“我這是在哪兒？”愛迪生醒來第一句話就問。魔法師淡定地對他說：“我們發明了一種藥劑，它會使人復活。”說完便急匆匆地走了。出於好奇，愛迪生打量著周圍的環境，突然，空中飛來一部手機，停在他的面前。愛迪生驚訝地望著這個“小鐵盒子”，試探地取了下來，不愧是偉大的發明家，他很快發現了鐵盒子的開啟方法。愛迪生將裡面的鋰電池取出，看到的是一幅縱橫交錯的景象，長長短短的電線佈滿了整個電路板，愛迪生一下子就對這個鐵盒子產生了濃厚的興趣。
愛迪生拿起散落在地上的工具，戴上隱形護目鏡，拿起電離子切割器，把鐵盒子一分為二，輸入了一個反覆推演過的程式，安裝上自動智慧空間轉換器，又找出大大小小的齒輪，按照程式有條不紊地組裝起來。經過一天一夜的努力，終於，新一代手機誕生了！愛迪生滿意地看了看手機，期待它能給自己的生活增添色彩。
愛迪生走出魔法師的試驗室，來到了集市，呵，集市上人頭攢動，叫賣聲此起彼伏。“西紅柿一斤多少錢？”“5元1斤。”“味道怎麼樣？”“味道很好。”聽到這裡，愛迪生拿起手機，給西紅柿拍了一張照片，點選“搜尋”鍵，螢幕上顯示：西紅柿是維C含量很高的水果兼蔬菜，色澤鮮豔……這部手機的功能真是強大，產地及生長環境一目瞭然。愛迪生拍了拍賣西紅柿小夥子的肩膀，說：“祝你生意興隆！再見！”
第二天早晨，愛迪生想去圖書館借一本科學書籍，剛走到樓下，就看見鄰居大媽在和一些阿姨跳廣場舞，可是，“刺啦——”一聲，音響壞了，這可怎麼辦？愛迪生將手機放在地上，中斷的音樂聲又響了起來，好神奇！音響怎麼又有聲音了呢？原來是愛迪生的手機幫忙了啊！幾位阿姨高興地望著愛迪生，異口同聲地說：“謝謝你！”愛迪生羞澀地笑了笑，說：“等我的手機申請了專利，一定會給你們贈送幾部。”
不出所料，愛迪生的手機真的申請了專利，他的名氣更大了。這以後，“迪生”牌手機風靡全球，受到了大家的歡迎。可是，每年失明於手機亮度太強的人越來越多，這讓愛迪生困擾不已。他絞盡腦汁，終於，讓他找到了好辦法。把手機的亮度調暗，如果45度角傾斜時間太長，手機就會自動關機。這一方法的推廣，徹底解決了手機致使人失明的問題，人們也越來越多地購買和使用“迪生”牌手機。
繼魔法師復活愛迪生之後，又復活了愛因斯坦、牛頓，當愛因斯坦遇上網際網路，當牛頓遇上神舟飛船，又會發生什麼有趣的故事呢？就讓我們發揮想象力，插上想象的翅膀，在浩瀚的想象空間遨遊吧！
走近史鐵生 篇8
國二作文 ,767字秋日的午後，陽光溫暖地照在地壇古殿剝蝕的簷頭上，照在門壁淡退的硃紅上，照在落葉蝶舞的古老的梧桐樹上，一位搖著輪椅的年輕人進入園中，踽踽獨行。四周只能聽到輪椅碾過的吱吱呀呀的聲音，秋蟲在園子角落悉悉索索的聲音，鳥兒在枝條上撲稜翅膀的聲音。
這位年輕人就是當代偉大作家史鐵生，21歲的青春，在振翅高飛的年齡，被折斷雙翅，三年就醫最後雙腿截癱，他憤怒，傷心，哀怨，感慨命運的不公。大概是地壇的永恆與沉靜，接納了這個無措的靈魂，萬物競相生長的狀態，平靜了他受傷的心。"一個人出生了，就不再是一個可以辯論的問題，上帝在交給這個事實的時候，已經保證了它的結果，死是一件不必急於求成的事。""那麼接下來就是怎樣活著？"輪椅碾過的每個清晨與黃昏，他無時不在思索。
他是一隻雄鷹，雖然沒有羽翼，仍就仰望蒼穹；他是一匹駿馬，傷痕累累，志在征程；他是一座山峰，重新整理了生命的高度。上帝已經為他關上一扇門，是他自己為自己開啟一扇窗——"用筆紙在報刊上碰撞開一條道路"。他的散文深刻而通達，樸實中見哲理，他娓娓道來的故事，感受到生命的力量，讓讀者在瞬息觸控永恆，讓微粒折射宇宙，讓生命感受熱度。
就像地壇的路面坑坑窪窪，人生也難免坎坎坷坷。快樂男生俞灝明，受傷後創設"印記天使"基金，以陽光的心態傳遞大愛；90後"東方維納斯"張超凡，單手速滑園夢傳遞堅實力量。可以說，他們也有史鐵生一樣的遭遇。人生無坦途，只有勇敢面對生活的風風雨雨，潮起潮落。
走近史鐵生，讓我們看到一座豐碑，他的身體雖然是殘疾的，但精神是站立的；走近史鐵生，讓我們感受到生命的堅韌，他命運多舛，但內心始終是陽光明媚的；走近史鐵生，讓我們學會珍愛健康，感恩生命。
愛迪生堅持故事讀後感 篇9
讀後感 ,682字失敗之後不氣餒
“堅持就是勝利。”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”“精誠所至，金石為開。”“窮且益堅，不墜青雲之志。”……這一句句名言，教唆著我們“堅持”！而愛迪生，就是一個這樣的人。
故事中這一處，令我十分感動：那個風和日麗的晴天，愛迪生在火車上賣報，火車上有一節專門給乘客吸菸的車廂，車長只同意他佔用一個小角落。賣完報，愛迪生將他的實驗器材——是他在一些垃圾堆撿到的一些瓶瓶罐罐，和那些化學材料都放在那裡做實驗。
火車開動時猛地一震，把一瓶白磷震倒了，磷一遇到空氣立馬燃燒起來，乘客們幫助愛迪生撲滅了火，車長給了他一個大大的“獎勵”——車長把他的實驗器材全部扔了出去，碎了，還狠狠地賞了他一個耳光，把愛迪生的一隻耳朵打聾了。但這，仍然動搖不了愛迪生鑽研科學的決心，他省吃儉用，重新做起艱難的化學實驗來。
讀到這裡，我不禁溼潤了眼眶，兩行清淚奪眶而出，順著臉頰滑下，這，是堅定的淚，是向愛迪生學習、致敬的淚！
記得二年級時的那場考試，我失誤考了85分，我傷心極了，經過這次，我不但不上進，反而一路破罐子破摔，成績一路下滑。經父母安慰，我有了堅持的決心，讀了這則故事，我堅持不懈的心，更加堅定了！
生活中，這樣的人有很多，缺少的是那一雙雙發現的眼睛。而愛迪生的故事，恰恰給了我一雙發現的眼睛，希望有更多堅持的人！
我將永遠記住：失敗之後不氣餒！
走近父愛 篇10
國三作文 ,795字我們與父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生。熟悉是因為我們每天都生活在一起，陌生是因為我們總是誤解父親那獨特的愛。
記得小時候摔倒時，總是媽媽輕輕地將我抱起來，愛憐的撫摸我，生怕我再摔痛了，而同樣的事情發生在父親身上，就只是冷冷的扔出幾句話：“自己摔的跤，就要自己爬起來，聽見沒有，別哭了。”當我累了，走不動時，媽媽總是痛惜地說：“來，媽媽揹你。”而爸爸卻大聲說道：“背什麼背，就你寵他，男子漢，別人可以走，他為什麼不能？”從小到大，我從不知道被父親那粗糙而溫暖的手牽著會是什麼感覺。
時光飛逝，門口的那棵小樹在我的精心照料下變成了高大挺拔的大樹，如今，我也長大了，上了初中，父親雖不像以前那樣嚴厲，但依舊是那樣的嚴肅。
一次週五放假時，約好和同學們去打球，玩著玩著，在操場上忘記了時間，突然，一不小心，接球撲了個空，整個人摔在地上，右腳上隱隱約約的冒出血來，這時父親因為我放學沒有回家，而到學校來找我，恰好看到這一幕，父親沒有說什麼，只是冷冷的扔下一句話：“快回家。”頭也不回地走了。最後，我在同學的護送下回到了家。父親正坐在廳中看報紙，我回到房間，書桌放好了一些治擦傷的藥，原以為那是媽媽放的，但是媽媽上班去了，根本不知道這件事，一定是爸爸，但即使是爸爸不能消除的我不滿。
吃過晚飯，早早地就上床睡覺，我一直都對白天所發生的事耿耿於懷，那天夜裡，變了天，很冷很冷，我一直都在床上不停地打著寒顫，加之白天的事，又不想下床拿被子，這時，突然有人慢慢地推開了門，開了燈，模糊中見父親拿著一床被子輕手輕腳地蓋在我的身上，一切做好之後，又慢慢地走了出去。此時，我的心好痛好痛。
那一夜，我失眠了，眼前總是浮現小時候的種種，摔倒時，爸爸沒有去扶我，但讓我明白：“哪裡摔倒，哪裡起來。”走不動時，爸爸雖然沒有去揹我，但更讓我懂得：自己的路，跪著也要走完。
父愛如山，偉岸深邃。讓我們走近父愛，感受溫暖吧！
走近生活 篇11
國二作文 ,639字生活，猶如一杯綠茶，也許剛開始有一絲絲澀苦味，但如果細細品味，便會有一股清甜直達你的心脾。—題記
總以為，活著是痛苦的，無奈的，生活只是束縛的代名詞，對於我來說，生活毫無意義可言，每天與星月為伴，重複著一次又一次同樣的事，除了學習，還是學習。
可是，當我無意間再次審視生活時，卻發現了意想不到的事。
生活的小屋
我來到一個座落在院子角落的小屋，女主人是一位年過八旬和藹可親的老人。
她看到我的到來，對我一笑，兩眼像漂亮的月芽，我喜歡她的笑，她招呼我坐下來，我向四周望去，眼前的景象是太美了，秋天雖是蒼涼的，但這裡依舊散發著生命的活力，菊花爭芳鬥豔的開放，紅的、白的、黃的五彩繽紛，它們個個向我眉開眼笑，我舒心極了，這時老人遞來一盒毛芋頭，上面散發著香香的熱氣，她向我的手裡塞來一個，並平靜地說：“吃吧，這是我自己種的，不好吃不要建議。”我雙手捧著這熱氣騰騰的毛芋頭，輕輕的咬上一口，甜甜的在心頭，這是我吃過的最美味的食物，這個地方也是我最喜歡的，因為這裡散發著生活的氣息。
生活的話語
我依舊匆匆忙忙衝下樓梯，掏出鑰匙，準備前往學校，這時，一位老伯走上前來，他看見孑我，微微地一笑，笑得很樸素：“你要上學嗎？加油呀！”雖然只是簡簡單單的一句話，卻無疑像一把火溫暖著我的心。
生活的校園
“嘻嘻”，“哈哈”同學們不禁哈哈大笑，我們被XX同學的怪動作引得哈哈大笑，心裡滿是快樂，或許學習真的很苦，但我確信這個時候是幸福的。
去細細品味生活吧！你會嚐到那一絲不易察覺的甜。
走近母愛 篇12
國一作文 ,531字她，任勞任怨，不辭辛勞；她，噓寒問暖，細心無比。她，就是我的母親。
她的愛無處不在。當你不耐煩的走出家門，聽見後面絮絮叨叨，那嘮叨就代表著愛；當你為下暴雨發愁，不知該如何回家時，遠處有一個人影，正冒著大雨來給你送傘，那傘就代表著愛；當你生病時，總有一個身影在你身邊忙來忙去，那身影就代表著愛……
米爾曾說過：“母愛是世間最偉大的力量。”在汶川大地震時，有位母親，她雙膝跪地，雙掌撐地，背上頂著倒塌的石板，背下是一個才三個多月的嬰兒，就這樣撐了好幾天，她的手機上留下一條簡訊：“孩子，如果你能活下來，要記得媽媽愛你！”
當你與母親頂嘴，吵架時，你是否想到她對你無微不至的照顧？當你埋怨母親時，你是否想到她的感受？你難道就沒有一點內疚嗎？
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵，依然清澈澄淨。
母愛是一滴甘露，親吻著乾涸的泥土，它用細雨的溫情，用鑽石的堅毅，期待著閃著碎光的肥沃泥土；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
古人孟郊為了表達對母親的愛，寫出了《遊子吟》。“誰言寸草心，報得三春暉。”我們報答不了母親的愛，至少我可以多愛一點自己的母親。
讓共享走近生活 篇13
國三作文 ,986字近年來，最流行的理念非“共享”莫屬。越來越多的共享資源正以令人驚歎的速度闖入我們的生活，給我們帶來便捷的同時也引發出許多值得關注的問題。如何讓“共享”真正走近生活，成為與我們每個人都密切相關的一部分？這將成為我們必須共同面對的難題。
在共享產品中，最典型的案例便是風靡全國的共享單車了。可以說，是“共享單車”這一熱門詞彙讓大眾首次認識“共享”這個新理念。在上海的大街小巷，你總能發現共享單車的身影。方便、價廉是它的代名詞。越來越多的年輕人加入到了這主打環保健康、低碳出行的單車運動陣營之中。但隨之而來的，還有層出不窮的負面新聞。私自偷竊損壞單車、利用技術漏洞開鎖、大批閒置單車堆積成山……更甚者還會利用共享單車的火爆程度來作秀，為博取關注、牟取利益不擇手段。儘管相關部門立刻下令改善，但仍趕不上卑鄙小人不惜一切代價傳播“負能量”的速度。如今，由共享單車引發的系列問題雖已暫時平息，但如若不堅持打擊某些好事者，物美價廉的共享單車將永遠擺脫不掉遺臭萬年的“惡名”。
與共享單車一樣得到大力推廣的還有充滿文藝氣息的“共享書屋”。與共享單車走出國門揚名中外不同，“共享書屋”的概念來自遙遠的英國。這原是一個在地鐵內舉行的活動：地鐵的乘客將自己的書帶到地鐵上並遺留在指定位置，供其他陌生的乘客免費閱覽。該舉由英國著名女演員，曾在《哈利波特》中飾演女主角的艾瑪沃森在社交平臺上進行宣傳後得到社會的廣泛贊同與支援。地鐵搖身一變，成為書香氣息濃郁的“共享書屋”。忙碌的乘客不再盯著手機螢幕，而是利用路程上的碎片化時間，專注地看書學習，汲取知識。雖然也曾出現過書籍被盜的現象，但更多時候讓我們感受到的還是滿滿的“正能量”。儘管“共享書屋”還未在我國大力施行，但我相信：在不久的未來，在公交或地鐵上享受共享書屋帶來的便利將不再只是一個不可觸及的夢想。
其實在“共享”還未出現的曾經，就已有不少善舉體現了共享精神的深刻含義：學校公用的體育器材免費租用的裝置、公交車上司機貼心放置供乘客使用的雨傘……這來自陌生人的點點關愛如一股暖流湧入心田，無不訴說著共享理念的真諦—為陌生人送上真情，為社會貢獻真愛。
我想，讓共享走近生活的唯一辦法，便是連線社會上每一個人的愛心，組成一根堅不可摧的鏈條，共同維護美好的“共享”理念。讓共享走近生活，讓愛心傳遞到千家萬戶。
共享的夢走近生活 篇14
國一作文 ,1089字天空暈出一層糖果的顏色，殘留的夕陽把暮靄咬得破碎零落，僅剩的金色淺淺地灑在地上。
傍晚時分，散步的人群漸漸多了起來，晚歸的上班族哼著小調，騎著時下異常流行的小黃車，悠閒地回到家中。“咣噹”在這每天熟悉的聲音中，不用多想我便猜到—許是我那下班的領居把小黃車扔到在了地上。
在這小黃車橫行的共享時代，一排排的小黃車卻是隨處可見，甚至於形成了一道特有的，屬於共享單車的風景線。
國慶的小長假，難得的閒暇時光讓我在學業的繁重之下鬆了一口氣。跟著母親去南京遊玩時，最記憶猶新的，倒不是那中山陵，也不是雨花石，反而是那不論大街小巷都能看見的風景線。
街邊繁華的商鋪，品著美食的遊客，靠近路邊的一排排的共享單車。不像上海的街邊，是摩拜和小黃車的天下。南京的種類可以說是非常的多了。南京特有的藍色的共享單車，試想在燈紅酒綠的城市，一抹清新的藍色是多麼的令人眼前一亮呢？還有鮮豔的紅色，顯眼的橘色，淡雅的米白……五彩斑斕的共享單車別樣出奇的吸引著人們的眼球。
那天乘車回家時，覺得有些無事可做年，靜靜地盯著車外的廣告牌發呆。也是偶然一眼，街邊的小黃車東倒西歪的映現在我的眼簾。就像是那傾倒的一長排多米諾骨牌。卻沒有一個人將它們扶起。
下了車站，天邊的光已漸落下去了，餘留的光撐著片刻的明亮。空氣中漫著家家戶戶晚餐的香氣，突然很想立刻回到家中了。
許是好奇心作鬼，也想試試新意，腳下不免快了些，走到幾輛站旁的小黃車旁。剛準備掏出手機掃碼，我開始困惑。這些小黃車的二維碼呢？看著那殘留的痕跡，小黃車就像一個被狠狠切去一大塊的蘋果般殘缺。如果它們有心聲，怕是無助而又無奈。而那些鎖，也被人為惡意的破壞了。
在這個被人們叫著共享時代的生活裡，共享單車、共享書店、共享籃球真的共享了嗎？在人們理直氣壯的把共享的單車撕掉二維碼，毀壞車鎖推回家後，它們真的共享了嗎？
共享時代，共享單車，它們出現的意義是在於“共享”二字，如果沒有了共享，那麼他們的出現是多麼的諷刺與可笑！
猶記得，摩拜剛出現時，卻是在生活中掀起了一陣熱潮，而在這陣熱潮中，管理也出現了問題。很多明明顯示在附近的單車，卻怎麼也找不到了具體的位置。那麼，他們究竟去了哪兒？難道是憑空消失了？不，他們只是被一些使用者自私地推進了離他們更近的地方。美名其曰：“共享單車不就是讓我們的生活更加方便才出現的嗎？我把它推到這裡，一下班就可以騎它回家，有問題嗎？”
共享單車，共享的意義何在？
當這些共享的夢走進我們的生活，共享的本質卻是改變了。那些事實指著我們的可笑。
月光柔和的照亮夜晚的美夢，單車泛起了銀色的光芒，卻是車似當時，人似當時否？
走近碎片化的生活 篇15
走近碎片化的生活作文 ,816字在10年前，如果你在早上問一個人今天要幹什麼，他的回答大致會是早上吃早飯，然後上班，網上回來吃完飯看會電視就睡覺。然而回到10年後的今天，已經很少有人會如此回答了，我們的生活中穿插了大大小小零零碎碎的瑣事，再也無法完美地做出總體規劃，彷彿生活已經不再是完整的，而是由一塊塊碎片拼接而成。
“碎片化”（Fragmentation）一詞，在上世紀80年代常見於“後現代主義”的有關研究文獻中，原意是指完整的東西破成諸多零塊。現在，“碎片化”一詞的出現頻率已經愈發增加，它在政治學、社會學、經濟學等等均起到了一定的影響。
資訊的碎片化無疑是最為貼近我們的生活的。在10幾年前，大多數人們收集資訊的渠道大多數是通過報紙或收音機。而現在，網際網路的飛速發展，大量的資訊在網上輕而易舉地便可找到。人們獲取資訊無疑是方便了不少，輕鬆上上網，大量的資訊便像雨點班朝著你打來，每條資訊大都來自不同的領域，在閱讀的同時，你也收穫了大量的知識。
這樣看來，碎片化似乎對於我們的生活是有益的，可事物往往都存在兩面性。
讓我們再回到10年前，那時人們的工作效率高且有規劃性，一天的生活安排的井井有條。而現在呢？生活中穿插了這樣那樣的小插曲。有時手機一響，便會打擾一個人在工作上的思路，耽誤他的時間，有時候一個小時能完成的工作有時要一個半小時才能完成。網上大量的資訊雖然涉及面廣但卻再無報紙文章的針對性，讓人看得眼花繚亂。一件隨隨便便的小事，便可以打斷要完成的大事，碎片化生活真的像我們想象的那樣有益麼？
社會轉型過程中，碎片化是不可避免的。我們在改變世界的同時世界也改變了我們，“碎片化”幫助我們更好地發展這個社會，但它也讓我們漸漸背離了我們的初衷。因為碎片化的生活，我們已經有多久沒有完完整整地看完過一本書了呢？這是令我們反思的。
在未來，相信隨著社會的進一步發展，碎片化會更加地影響我們的生活。如何在生活這面“破鏡”中保持圓滿，這是我們要思考的一個問題。
魯迅先生，我想走近你 篇16
國三作文 ,682字當我輕輕推開歷史這扇厚重的大門，當我望著奔騰不息的歷史長河，我總是忍不住想要走近你—魯迅先生。
書桌上的方寸之地，便是你的天地之間。“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了。”儘管藤野先生對你關心有加，給予你諸多的溫暖，可是弱國子民的心酸終究不是我們能體會的，想必這也是你棄醫從文的原因之一吧。那時正奮筆疾書的你可能沒想到，後世人們讀到你的文章，充滿感佩地稱你為“民族魂”！你的文章打破了落後國民精神上的束縛，使許多進步青年真正想要掙脫枷鎖，得到自由。
這一年，北平的空氣格外壓抑，它似乎知道什麼吧。又是一年盛夏時，你被“正人君子”們指責、痛恨，已近中年的你可曾想過，鬥爭之路會如此艱難！魯迅先生，我想走近你，我知道我沒有改變現狀的力量，可我想告訴你，欲加之罪何患無辭，留得青山在，不怕沒柴燒。
此事一過，你用你鋒利的“刀筆”繼續做那些“正人君子”所深惡痛疾的事情。偶有老友或仰慕你的青年前來，你便高興極了，與他們開懷暢飲、談論古今。雖然命運對你不公，但你的心境令我意外：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，“我吃的是草，擠出來的是奶、血”。這更加給我們詮釋了你甘願為人民犧牲一切，奮鬥到底的偉大靈魂！你用你鋒利的“刀筆”刺破那些“正人君子”虛偽、醜陋的偽裝。魯迅先生，你的高尚靈魂讓我心生仰慕！
魯迅先生，你為人民奮鬥了大半生，受辱幾多，易志幾何，歷經坎坷不曾言棄，不愧為我中華民族的“民族魂”。我想走近你，去學習你那甘為“孺子牛”的精神，去真正讀懂你那份與“正人君子”們較量的勇氣！
請讓我輕輕地走近你，魯迅先生。
走近母愛 篇17
國一作文 ,856字所有人都說母愛是十分偉大的，在我眼中母親的愛既不像深且濃的龍井，也不像香濃的一杯牛奶，卻也不像那味道濃厚的一杯咖啡，母親對我的愛，便是那清淡的一杯水。
我的母親給人的感覺便是陳年老酒的感覺了吧！當她失去了對她而言最重要的東西，她也會自己收拾好自己的心情，做更好的自己。在家中，母親原先養的一隻白貓，說來也怪在那白貓幾個月大時，我的母親遇見了它，也不知為何，那隻白貓便尾隨我的母親一起跟隨到家。可是，在幼時的我，對於動物一概不知，看到東西便要去抓，可是那白貓對我十分的好。
母親待貓如同對待自己的親人，那年春天家中的白貓便發起狂來，抓著家裡的沙發，我對那貓如同往常一樣，逗與它玩耍，但是，它卻向我撲來，母親嚇壞了，快步跑到我身邊把貓拿開，而且忍痛把白貓扔在門口，那白貓便頭也不回的跑了。
從那次之後，我的母親也沒有養過貓，每當回想起這件往事，我的心裡便湧起一陣酸酸地感受。
小學時，家離那裡很遠，但我的母親不畏風雨到處接送我。在那次，我的手工作品忘記帶到學校來了，我借用老師的手機，通知母親，可母親說：“叫你收拾好東西，東西沒帶，我不會跟你送過去的。”
讓我想起了出門時母親對我的叮嚀，再次提醒我不要忘記收拾東西，但是我的心裡還是有些怨母親為什麼不給我送來，看著雨水一滴滴地從屋簷上流下，我心裡的味道也是酸酸的。
我心裡還是算了吧，母親一定不會送來的。下課後，一位保安叔叔叫住了我，你是不是有東西在這兒呀！我疑惑地問：“有嗎？”他說：“這是不是你的東西啊，上面還有你的照片呢！”
我心裡就像長了翅膀似的，但又想了這麼大的雨，母親是不是會感冒呀！今天回到家時，發現母親好好的，我心裡的一塊大石頭便也落地了。我感到十分對不起母親，我轉過頭去，小聲地說：“媽媽對不起。”母親摸了摸頭說：“下次我就真不給你送了啊，一定要收拾好自己的東西。”
我的母親雖不是那些咖啡牛奶，卻是那最沁人心田的一杯水了。
走近父愛 篇18
國一作文 ,1194字你一定聽過許多關於父愛的說辭，可你是否深有體驗？關於這個，我有個故事要說。
我的父親是鄉下出生長大，高中剛上完就出去打工了，後來遇上了學歷與他差不多的母親，兩人一起努力，直到今天，他已成為一位銀行行長，也算是有所成就了吧。
在單位，他總是很嚴肅，回家卻兩樣了。我雖然知道他喜歡我，卻確實不喜歡他找我講話的方式——沒事找事！這不，我辛辛苦苦軍訓完回家，他對我說的第一句話：“你誰啊？”上揚的嘴角，半眯的眼睛，我知道，他又要和我“開玩笑”了。“嘿！還是非洲血統！”“無聊！”我朝他狠狠地瞪了一眼，進了自己屋。
清晰地記得，是三、四年級時的一個月夜，我又和父親發生了爭執：
“爸看我日記！”客廳裡傳出我委屈又憤怒的喊聲。手裡抱著一本用彩紙和膠帶精心裝飾的厚厚的日記本的我，根本聽不進母親的勸慰，怒氣衝衝地跑進自己房間，將門反鎖。
本以為可以清靜了，卻還聽見父親的聲音：“小屁孩的日記，不就是給大人看的！”
什麼態度！明明看了人日記還理直氣壯！我坐在地上哭了起來。屋裡只亮著一盞小檯燈。不知哭了多久，從視窗吹來的陣陣冷風拂過我的臉頰，淚也就隨著幹了。
“呼……出去吧。”可是當我轉身去開門，卻怎麼也打不開了！我反覆地扭動著把手，不過都是徒勞。母親聽到動靜，從外面試圖幫我開啟，也還是不行。隔著門我聽到母親的焦急：“你沒事吧？怎麼了？”
我忍不住又抽噎起來：“我開始把……把門鎖住了，然後現……現在打不開了……”
門外傳來一個沉穩的聲音：“別害怕！我馬上想辦法！”
外面似乎沒了動靜。從客廳到房間的牆外，有一個用鐵欄杆圍著的窗臺連著，這麼多年，恐怕已經不結實了，要知道，我們家可是住七樓呢！“當心！”是母親的聲音。只見父親緊貼著欄杆內側，雙手扶著牆壁一點一點挪了過來。看到我平安無事，父親從窗臺上跳下來，一把拉住我的手。黑暗中，我瞬間覺得有了依靠，一股暖流模糊了我的雙眼。開門後，母親鬆了口氣，沒有責備我一句，安撫我趕緊洗漱睡覺。
在我迷迷糊糊要睡著的時候，客廳傳來父母親壓低聲音的交談：“她的本子放在餐廳桌子上，我是怕弄髒了，想幫她收起來，剛拿在手上她就看到了，我沒想看的。”“那你幹嘛不解釋嘛？“她聽不進的……”
淚水，再一次流淌過眼角，落在枕頭上……
這，就是深沉的父愛！
讓平安走近我們的生活 篇19
國小六年級作文 ,558字安全，對於我們生活的意義，猶如一盞路燈，在黑暗的夜裡照亮我們前進的道路。
平靜海洋深處有暗流，和諧背後有隱患。危險，無處不在，它沒有我們想象中遙遠，它就蟄伏在我們的身邊。在我們一時疏忽時，它就會發出致命一擊。
平日裡老師對我們嘮叨安全問題。我們總是“左耳聽、右耳出”。因此，我們一不留神就會發生意外，引發很多不該發生的事故。
前幾天教訓，還在眼前。那天資訊課下課後，鈴聲一響，同學們拎著凳子就衝出電腦室。小凱同學腳一滑，隨即聽見一聲尖叫聲，他已經摔倒在地上了。嘴脣被書桌角撞破了一道小口子，流血了，還好沒有傷著牙齒，後來縫了兩針，可是嘴脣卻永久留下一個“紀念”。
還有前一次，小鳳去操場停單車。她騎得太快，停不下來，一個急剎就連人帶車滑倒在地上，把腳擦傷了一塊。可見校園的安全靠我們大家來維護。我們的身體一有什麼風吹草動，老師擔心，父母更擔心。
我們安全，就是校園安全。我們幸福，就是家庭的幸福。平安是一支永恆的旋律，我們都要用心歌唱。沒有安全，我們不能健康成長，家庭就失去歡笑；沒有安全，社會就失去穩定。
校園的平安，要靠全校師生共同的努力。如果，我們現在還沒有安全第一的意識，那麼請從此刻開始樹立這個意識。讓平安走進，每一個校園，讓平安走進我們每一個人的生活。
母愛，一生的感動 篇20
國二作文 ,712字母愛是山，呵護生命的火；母愛是火，點燃希望的燈；母愛是燈，照亮前行的路；母愛是路，引領我的一生。
曾經不懂母親筆直的脊樑因何彎曲；不懂母親美麗的面容因何而憔悴；不懂母親濃密的黑髮因何斑白；不懂母親大半輩子的辛勞究竟為誰……
小時候，我曾自豪地對夥伴們說：“我媽是世界上美的！”稍大時卻含蓄的說：“我媽是世界上最好的！”說這話使我抑制不住內心的快樂！這個“好”字到底包含著多少感情，那是難以用語言來表達的。
不曾忘記春天裡頭上那最漂亮的花環和夏日日月風清之夜的“八仙傳說”，更不曾忘記秋天裡那金色的童話和冬夜灶前絮絮的話語。
沐浴在母愛的光環中，我長大了。上中學了，學校離家有三裡多路。記得有一次放學回家晚了，我遠遠的就看見媽媽站在村外張望著。她身子佝僂著，彎成了一張弓。走進了，我看到深秋的風掀起了她單薄的衣衫。“媽……”我奔了過去，撲進她的懷抱。媽媽輕輕地攬住我，用她那結滿老趼的手輕輕地撫摸著我的頭髮。我好像離群的孤雁回到了雁群，迷途的羔羊回到了圈裡一樣。我覺得媽媽的雙臂好像避風港一樣安全，感到好溫暖，好溫暖。
哦，媽媽，原來是女兒的晚歸牽動著你那顆慈母心啊！
初二時，我離家到外地去求學，也是在深秋。
臨走的那天夜裡，我收拾好東西，默默的看著母親，昏黃的燈光下，我分明發現母親已經老了，額上的皺紋更深更密了，頭上的白髮更多了。“根根白髮女兒債，道道皺紋歲月痕。”我心裡有一種說不出的感覺，這時，我再也抑制不住了，淚水悄悄地流了下來。
哦，媽媽，那其中中蘊含著你多少真摯的愛女之情啊！
隨著歲月的流逝，我早已忘記了許多，淡薄了許多，但是那份濃重的母愛已融入了我的血液，流淌在我的懷裡，讓我時時感到我是世界上最快樂的人。