走走，停停相關作文20篇
走走，停停 篇1
國二作文 ,826字當清晨你走過一片薔薇，你是否會想停下來，欣賞一下這別緻的美麗；當你站在十字路口，不知如何前進時，你是否會想停下來，歇歇腳，緩解一下連日奔波的疲勞；當你遇上狂風暴雨，你是否會想停下來，避避雨，尋找一下雨中的美麗。
在人生的道路上，挫折和困難總會讓人遍體鱗傷，筋疲力盡。各種各樣的意想不到，總會打亂我們的腳步。這時的我們已經經受不住命運的挑戰，需要停下來，來讓傷口癒合。
走走，停停，是一種幸福。
當清晨你走過一片薔薇，你是否會想停下來，欣賞一下這別緻的美麗；當你站在十字路口，不知如何前進時，你是否會想停下來，歇歇腳，緩解一下連日奔波的疲勞；當你遇上狂風暴雨，你是否會想停下來，避避雨，尋找一下雨中的美麗。
在人生的道路上，挫折和困難總會讓人遍體鱗傷，筋疲力盡。各種各樣的意想不到，總會打亂我們的腳步。這時的我們已經經受不住命運的挑戰，需要停下來，來讓傷口癒合。
走走，停停，是一種幸福。
在平常的生活中，我們一直在忙碌，遺落了很多風景，很多幸福。當我們累了的時候，停下來，把從前遺落的全部找回來。當看到那些失而復得的幸福，你的心也會是滿滿的，幸福的。幸福的你會更加有動力走下去。
走走，停停，也是一種自信。
當我們走過一片荊棘地，無情的刺會狠狠的扎進身體，給我們帶來傷害。這時的我們已經無法前進，只得停下來，讓傷口癒合。受傷的我們，宛如一隻受傷的獅子，已沒有了往日的威風，只剩下了失敗後的沮喪。
停下的我們，可以回頭看看自己已經走過的路。也許我們會有一種油然而生的自豪感，因為我們已經走過了那麼長的路，區區一個荊棘地，怎能阻止我們前進的腳步呢？這時，自信便會迴歸，傷口也已經癒合，我們，又可以重新上路了。
走走，停停，還是一種選擇。
當我們走在街上，會遇到很多的十字路口。當我們不知左轉還是右轉時，不妨停下來，休息一下，好好想想。這樣，就不會因為自己當初的選擇而後悔。
停一停，其實並不是那麼漫長，但它足以讓我們好好休息一下，為了以後的路走得更長更遠！
讀《走走停停》有感 篇2
讀後感 ,461字當代少年，很少經歷大風大浪，也沒那麼多所謂的傷感和深刻需要表達。這部小說也並非單純地呈現成長的過程。成長只是一段生活的標誌，平淡、瑣碎地滲入到每個人的生命之中。
那些正在逝去的十三歲和將要到來的十四歲，是一季季無法遏制的花期。佔據我們大半青春的友情、愛情，並不是毫無聲息的，而是蔓延至各個角落。青春的花語從流水的方向看，也不過是一場春日裡的槳聲麗影。從花苞到綻放，它們經歷過所有的純真、倔強和期待。
作者張牧笛優美的字行句裡都透露著青澀、淡然，猶如陽光下美好的童話。看得出來，張牧笛的內心世界溫柔細膩，豁達堅定，也許是因為她原本就有一顆少年詩心。
荷塘裡，荷花花瓣上晶瑩剔透閃著亮點的露水，彷彿是青春留下的點滴。天空上，一道道白痕在蒼穹上狠狠的刻下，彷彿是少年刻骨的回憶。合上這本書，眼前還有淡淡的主角的影子。他們的青春平淡無奇，平淡得沒有記憶，甚至我看完後都忘了某些平淡的情節。但從細水長流的角度看，又是如此深刻。
《走走停停》以其自身的真實與清新，描繪出青春的燦爛和悵惘。它是一次精神之旅，一次對生活和夢想的唯美沉思。
走走停停讀後感 篇3
讀後感 ,633字我們的青春，那樣美好
這是張牧笛15歲時寫的小說。看一本同齡人的小說，這感覺，真的很奇妙。
作者以清新明亮的文字塑造了一組個性鮮明的人物：多愁善感的青橙、古典內斂的西冽、現代活潑的卡卡、優秀沉默的桑末、熱情不羈的佑安、成熟穩重的王子、溫柔細膩的蓓姐……她將初中的校園生活描寫得溫暖、美好。
簡單的青春，成長的過往就都在這並不華麗，卻舒暢的文字中呈現出來。會怔怔地對著某一段話發呆，會懷疑，這真的是一位十五歲的少女寫的麼？這樣燦如星辰的話語，彷彿能讓我在成長路上迷茫的人找到答案，找到前進的方向。看過其中青橙的日記、她與王子之間的郵件，那些對於成長的懵懂，對於青春的惘然，真的令我很不可思議。從未想過，成長的意義、離別的憂傷。風清雲淡的日子，平淡到哪年哪月哪日，發生過什麼，經歷過什麼都忘了，平淡到似乎在揮霍每一天。小時，總覺得日子過得太慢，而現在，時間如流水般匆匆而過，還未反應過來，就已失去了那麼多。當有一天，我的青春逝去，我會不會後悔，當初沒有珍惜。
就像作者說的那樣：“那些正在逝去的十四歲和將要到來的十五歲，是一季季無法遏制的花期。從芽苞到綻放，它們敞開了所有的純真、倔強和期待。青春的花語，在記憶裡成長，在文字中脫落。有關時光的一唱三嘆，從流水的方向看，也不過是一場春日裡的槳聲麗影。幸運的是，我們曾一起開放，在彼此最美麗的年華。”
多麼美好，那純真的夢想；多麼美好，那青澀的情感；多麼美好，那簡約的快樂；多麼美好，那真摯的友誼……
我們的青春，那樣美好。
走走停停——遇上碎片化的閱讀 篇4
走走停停——遇上碎片 ,904字可以說，在當今的時代氛圍下，我們生活的方方面面都已被零碎化。我想以碎片化的閱讀為切入點，談談我的看法。如果說要給碎片化的閱讀一個修飾，那我能想到的最好的形容就是“走走停停”。
在網際網路高速發展的今天，各式各樣的智慧電子裝置出現在我們的生活中，被我們所用，很難說現代人可以離開電子裝置而繼續生活。因為工作或學習的忙碌，我們擁有的整塊休閒時間越來越少，有時當我們剛剛靜下心來讀了幾行字，卻又被微信或是QQ的提示音所打擾而中斷。記得我曾經在讀長篇小說《基督山伯爵》時，就被打擾多次，時間間隔久了就把之前看過的內容遺忘了，導致第1到6章總共重複看了3遍才將情節記住。
由此可以看出，現在讀者的閱讀時間呈現出閱讀頻率高，但單次閱讀時間短的鮮明特徵。而利用這一特徵，“標題黨”就此出現。新聞媒體為了吸引使用者的關注，開始紛紛製作極為誇張的標題。例如我曾看到過的：“震驚！看了這篇文章考試起碼少扣30分！”。不得不說，“標題黨”很大程度地激發了讀者的好奇心並佔用了我們碎片化閱讀的時間。
遇上碎片化的閱讀後，我們開始追求廣度，而忽略了對深度的追求。由於時間的限制，我們來不及將一篇好文細細品讀，只能“眼中了了，心下匆匆，方寸無多”。正因如此，讀者往往會忽略文章的精彩之處，只停留在淺顯且片面化的理解上。這就是碎片化閱讀帶來的最大弊端。
然而，碎片化的閱讀也非毫無裨益。在生活節奏加快的今天，碎片化的閱讀可以最大程度上地利用好我們的零碎時間，提高我們的效率。如今，網路上的文章魚龍混雜、良莠不齊，對於那些沒有多少營養的文章，匆匆掠過也不失為一種優質的選擇。況且，碎片化的閱讀內容也不一定侷限在文學作品上，也可以是熱點新聞或是英語單詞，這樣的閱讀不需要多少思想深度，利用碎片化的時間也足夠完成閱讀了。
我認為，碎片化的閱讀在將來會是大勢所趨，這也更是一種時代的特徵。在緊湊、高節奏的社會背景下，我們在文學的道路上“走走停停”，雖然前進緩慢，但仍應當保持應有的從容和放鬆，使我們在閱讀中收穫的東西成為我們心中留下的最美麗的風景，這樣才能尋找到屬於我們精神層面上的存在感和富足。
當快也當慢，這也是我認為“走走停停”真正的意義。
彳亍，走走停停 篇5
國三作文 ,628字彳亍（chichu），走走停停的意思。覺得用來形容我現在的生活挺形象的。
走走停停，去上課的路上是走，上課時是停，課與課之間是走，上課時又是停，最後走回家才叫停了。即使是這麼無聊的單曲迴圈下，也有難忘的時刻。
就是這周的那場大雨，我感覺雨已經很弱了，再下一會應該就停了，就索性把雨披丟在了家裡。在開開心心上路後，雨又大了一點，不過無妨，我已經快衝到了。
這時，雨猶如從盆裡潑出來似的，突然就大了起來，我第一次在走的時候被迫停了下來。望著那大雨，雨滴打在地上能蹦五六釐米高，我心想這麼大的雨，一時半會是停不了了，心裡焦急的火被冷冷的空氣悶得燃不起來，只好接著等了
真後悔當時放下雨披啊，要是沒放下就好了，要是雨馬上就停就好了，要是……我的運氣眷顧了我一次。
雨一下子小了好多，我立馬上車衝向目的地，可敵軍很快就發現了我軍的方位，子彈一般的雨點又落了下來，我又只好藏身在一家服裝店了。
我估計了一下我現在面臨的形勢，一是衝上2分鐘的路程，那樣我的書包會比我還先溼透。那就只有第二種方法了就是等待。
真後悔當時放下雨披啊，要是沒放下就好了，雨也不能馬上就停，要是遇見熟人就好了……沒想到我的運氣眷顧了我第二次。
遠遠地看見我的課外班老師走了過來，像一棵很胖的救命稻草，我趕緊衝那邊喊：“老師……”
這次我的經歷幸運得我自己都不敢相信，任何事做前都要有準備，不能再停時才“要是”，當然準備了也不一定順利，那就要坦然接受，因為，行就是彳亍啊，走走停停。
一場走走停停的旅行 篇6
國小五年級作文 ,638字對於旅行，我只會帶上相機、同伴、一顆純淨的心。不需要華麗冗長的朋友圈和圖文，只需要四處走走，學會獨處，充實自己。
這次暑假並沒有出國、而是選擇到離重慶很近的成都呆上幾天。我也沒有選擇頂著烈日到寬窄巷子去"打擠"，而是蒐集了一些我認為清靜的地方，去逛逛。偶爾給內心一點寧靜的時間，就好。
在繁雜喧鬧的城市中，我選擇了U37。其實它並不是一個多麼高大上的景點，它是由以前的印刷廠改造的。保留建築的同時，注入了一些新鮮的現代元素。人不多，裡面散落著很多咖啡吧、攝影棚以及更有創意的單體建築。很適合呆呆走走，放鬆內心。
走走停停，一個下午的時間轉瞬即逝。其實在喧囂的鋼筋水泥之中，偶爾偏居一隅，把自己與一切分離而開，也未嘗不是一種舒適的生活體驗。我竟一拋以往的手機隨身，而只是帶著相機去捕捉旅途中讓我觸動的點點，滴滴。
在U37的門口，有個老太太正在用縫紉機縫衣服。我沒想到，現在居然還可以見到這久違的老古董。老太太幾乎沒察覺到我的存在，而是將注意力放在手頭那方小小的布料上。手眼協動間，我被她所打動了，我自忖這是現代人少有的匠人精神：生活節奏越來越快，人們漸漸不懂得慢下來做好一件事，不懂得靜下來端詳周圍難得的的一切，不懂得在一件事上花費功夫。而老太太卻在這件事上堅守了那麼多年。談笑風生間怡然自得，生活，簡簡單單。
成都人有著自己的生活節奏，他們的時間不在於快，不在於趕，而在於好好品味、享受。生活亦是如此：無須過多的疾言厲色、是非對錯，只須盡情地支配它，做一件喜歡做的事，就好。
走與停 篇7
高二作文 ,905字“無論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。
不知是什麼時候，在我的筆記本上記下了這樣一句話，令我十分沉思了起來。
走，既是努力，在困境面前，用辛勤的汗水和拼搏的勇氣，去繪就天邊的那五彩繽紛的彩虹。停，既是放棄，在挫折面前，用退畏的表情和喪氣的心情，去走入那個失敗的與懊悔的深淵中。
以詩為伴，以酒為友，與青山為伴，與綠水為友的青蓮居士，一句“天生我材必有用，千金散盡還復來。”在李唐富麗堂皇的渾濁宮殿裡，也曾幻想著哪天能得到重用，實現自己的政治理想。然而，幻想總是起泡，在空氣中隨風而破。縱然他才高八斗，學富五車：縱然他可以讓貴妃研墨，力士脫靴。但是，他仍然不能實現“學而優則仕”的豪情萬丈的抱負，只能惆悵，只能悔恨。終於，他憤然離開長安，瀟灑地揮一揮衣袖，長笑一聲，走出來人人羨慕的官場，走進了詩境山水，造就了他的豪邁與飄逸，自信與博大，才留下了歷史上的足跡，讓人懷念千年之久……
但是也有人選擇了停，最終落下了敗局。
戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，宣告了秦王朝的嚴之，也宣告了一個群雄到事的時代。項羽以其百霸王的雄姿站立在歷史的最前沿。然而縱使項羽有一夫當關，萬夫莫開之勇，魯軟與猶豫還是使他陷入四面楚歌中，面對濤濤的烏江水，他起了那破釜沉舟的轉載，最終，手中的利劍劃破了長江，給英雄的一生畫上了句號。項羽選擇了停，也選擇了失敗，縱然還有富饒的江東在手，還可以再捲土重來
歷史的軌道勢不可擋，永遠滾前行，多少英雄豪傑在走與停之間做出了選擇。有人選擇了走，如李白一樣看到了風雪後屬於自己的真實彩虹：也有人選擇了停，如項羽一樣結束了其英雄的一生，最終是墮入了失敗的深淵中。
走，向著心中的夢，執著的追求中，過過風雨坎坷，鼓足拉勇氣，永遠風斗，拼搏到底，哪怕是風雨兼程，荊刺叢生，都走下去，最終可以看見心中的夢就在眼前，就在心中……
停，向著夢中的彩虹，在風雨雪雹中，在荊刺橫生中的遙遙盡頭的路上，嘆一口氣，最終搖著頭，返回啦，從而走入了失敗中，永遠不能看見心中的夢那裡的一條絢麗迷人的彩虹……
走，停，就看我們如何選擇自己的路了，是走是停，就關係到了我們那遙遠卻美好的未來……
走與停 篇8
高一作文 ,1201字在人生的旅途上，別忘了駐足片刻，欣賞路邊綻放的玫瑰。
—題記
當今社會經濟迅猛增長，人們的工作效率越來越高，每天都在壓力下忙碌地工作和生活著，導致了人與人之間存在著一種強烈的競爭力。因此，每個人都在馬不停蹄地為實現自己的理想目標而拼博著。正因如此，人們平均休息和娛樂的時間就少。也許他們經過自己一番不懈的努力，登上了事業的高峰，但是沿途走來，由於他們沒有暫停前進的腳步，錯過了身旁很多優美的風景。
所以說，人活在世上，除了不停地向前出發，也要適當地停下來。
晚上工作累，泡一杯熱茶，靠窗坐下，任憑微風撫摸臉龐，欣賞天上閃爍的星星或皎潔的月亮，還有周圍的風景，體會王羲之“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的情感。這何嘗不是一種愜意。工作遇到困難時，不要總是想著它，以致於使自己心煩氣躁。這時放一段柔美的音樂來舒緩沉悶的氣氛時最恰當不過的了。工作量過多時，可以先看一段時間電視，一方面可以放鬆緊繃著的神經，另一方面可以瞭解近期的社會熱點。在緊張的工作中適當停下來，做到勞逸結合，不是很好嗎？這樣可以使我們的生活更有味道，更有色彩！
我們在求學之路上一路走來，並不是一件很容易的事情。大家都為了遠大的目標而努力著，但我們也不應該一味的“埋頭苦幹”。一天下來，你有停下來想過你今天是否過得充實嗎？你有停下來想過今天你收穫了些什麼嗎？你有停下來計劃好明天要做的事嗎？如果你的回答是“有”的話，那麼你這一天才過得真正的有意義。
時光荏苒，一眨眼我都到了花季雨季，這十幾年來我們都經歷了很多事情，但我們最終還是順利地走到了這一步。那麼，你有沒有想過，一路走來，當我們遇到困難和挫折時，是誰在幫助我們？是父母、老師，還是同學？也許，你都忽略了。生活中很多這樣的現象。也許我們都認為，父母養育子女是一件天經地義的事，但你有沒有想過，父母一直照顧我們，一點一滴地教育我們，他們付出了多少的心血。
我們曾經因為自己的幼小無知而令他們操心，甚至傷了他們的心，但他們都沒有因此而生氣，還是一如既往地愛著我們。時間在走，你有沒有停下來靜心想一想父母為自己付出的心血？你有沒有在父母辛勤工作中停下來欣賞他們的背影，感受他們為了這個家真的付出了很多？你有沒有在父母的嘮叨中停下來，細膩體會他們對你真摯的愛？如果你做到了，你就會被父母的一言一行、一舉一動感動著，溫暖著。其實，在現實生活中，有很多細節都能觸動我們的心靈。一句話、一個眼神或一個微笑都能使我們的心靈顫動，關鍵是你是否停住了前進的腳步，用心欣賞、體會這些生活中的細節。莫等你驀然回首時，才倏地發現記憶中許多美好的東西已被歲月流走，只流下淺淺的波痕。
在人生漫長的旅途上，我們不但要堅強地往前走，還要學會停下腳步，欣賞路邊的美景。把美好的東西裝進你的背囊中，等你到達終點時，你把一件件美好的東西拿出來，這時你會發現人世間的許多美麗，從而也會感動於這份美麗，感動於自己！
只要你在不停的走 篇9
國一作文 ,511字失敗
失敗是成功之母，每一個人的一生都不吭能是一帆風順的，都會有不順的時候。成長之中，會有挫折。但我們應該怎麼做呢？那就是決不讓困難難道我們。失敗並不可怕，可怕的是我們被失敗所打敗。不想在努力了，不想再認真了。那樣的話，我們的人生就沒有了任何追求，就沒有任何意義了！
放棄
曾經的自己每天想了許多，心就會很累。也曾堅強過，也曾墮落過。也想過要放棄一切，但卻又想到了以後的我們要幹什麼？要做什麼？總不能讓爸爸媽媽養我們一輩子吧！我們終會有長大的那一天，總會有離開父母的那一天。不能只做一個花瓶，沒有一點用途，那人生豈不是很孤獨！
堅持
曾放棄過許多東西，也曾失去過許多東西。自己的人生有許多的遺憾，但從現在開始，要做一個完美的自己。從現在做起，做一個不同的自己！那就是堅持，心中所想的！相信，只有堅持，才會有不同的收穫！
路在腳下，勇往直前。無論前方道路路是多麼的崎嶇不平，相信，自己是可以打敗一切的！只要自己不停地走，不斷努力，就會有頸部，就會有收穫！
拋棄世俗，看淡一切。不論他人的議論，不理會他人的眼光。做最好的自己，讓自己變得與眾不同！相信自己，我能行！未來的明天會更好！
路在腳下，相信，未來的明天屬於我們！
走與停 篇10
高二作文 ,1119字這是最好的時代，也是最壞的時代。
乞力馬紮羅的雪不語，沉陷中的威尼斯不語，全球變暖正在日益加深，但與此同時更為可笑的，是成批成批供不應求的實木傢俱。
不可否認，經濟的快速發展，帶給了我們便利的條件和更為開闊的視野，我們調南方之水，取風中之電，建高速路網，在雲端架橋，神州航天擴充套件了我們的高度，蛟龍潛水拓寬了我們的深度，天眼工程開闊了我們的維度。我們因這些前行的偉大壯舉而自豪，但我們更應看到在這些“快走”的背後，有值得我們反思的東西。
合上眼瞼，你可否聽到大樹轟然倒地的巨響？可曾想到過大象流血不止的前顱？八十八隻珍稀翠鳥在人類的股掌間被拔去細羽，只為了一句“對戲劇負責”的堂皇之辯！君可聽，長江裡孤獨的白鰭豚一遍又一遍地發出尋覓的頻率，月圓之夜狼群裡傳來一遍又一遍的悼亡哀嚎，自在優雅的白天鵝化作了豐盛筵席上的簡餐一抹，大快朵頤之聲不絕於耳。
是啊，經濟的快速發展帶給了我們足夠滿足物慾的腰包，但難道這就是我們以懷璧之罪對待世間生靈的籌碼嗎？
而憑藉破壞生態帶來的“快走”又可以持續多久呢？
俗話說“人本似水”，人之惡便如河之汙，人之貪便如江之腐。
我們不顧一切地向前奔跑，自欺欺人般地不願回頭，可知千百年後的子孫，會接手一個怎樣滿目瘡痍的家園？
回顧歷史雲煙，懷素苦練書法的筆冢仍現在眼前，《富春山居圖》的四年辛勤仍能讓人娓娓道來，辛棄疾被時代拍擊著挾裹著時而勇起時而觀望，才能明得透徹、記得深刻……正是他們的“停”才讓他們有了斐然的成績，有了異於眾人的成就，而由此我們要想一想，是否需要“停”，去反思過去的不足，為未來做好準備？
在我看來，“走”，不是一條路走到黑的固執己見，也不是趔趄莽撞只奔目標而斷絕後路的粗俗魯莽。
“停”，不是《等到戈多》裡兩個流浪漢的了無目的，不是欲進不進遲疑不決的過分憂慮。
走與停是和諧統一的，停是為了更好更遠地走，走是停的目的與歸宿，走與停在本質上是和諧一體的，只有將其兩者結合才能達到平衡，走得篤定。
別再讓農民工繼續作為“中國城市化最大的犧牲者”，別再讓萬千生靈僅僅因為人類無厭的慾望而丟了生命。
朋友們，清代陳恭尹說：“丈夫不為國，終為愚賤人。”新的時代將由我們承接，請讓我們擔起肩上的責任，讓我們與時代一起向前奔走，一起回顧反思，一起在走與停裡放飛理想，在科學發展觀的引領下實現富強、民主、文明、和諧、美麗的中國夢！
亦走亦停 篇11
高一作文 ,800字曾經有句話是這麼說的，“與其沒有結果地等，毋寧停停走走的夢”。在路上，需要行走，更需要停留。
鳥兒嚮往茂密的參天大樹，卻對一棵足以藏身的樹視而不見，它不知道，這樹上也有大樹的“影子”；魚兒追求廣闊的大海，卻忘記了引領它通向大海的，是一條小小的溪流。奮不顧身地向前進固然是有勇氣、有追求的表現，可在適當的時候，希望就在身邊。為何不放慢腳步去發現？
亦仕亦隱的古人有許多，王維、陶淵明更是其中的代表。他們看慣了世事無常，便也不再牽動心腸。在仕途中奔波勞累，就毅然選擇辭官歸隱，因為在他們的眼中、心中，看到的、想到的，並不是官路盡頭刺眼的功名寶座，而是平凡之路上默默芬芳的野花。某個溫暖的午後，在田野間悠閒漫步。風在搖動樹的葉子，草在結它的種子，一切都是如此美好。欣賞這般美景，又怎會念起江湖上無休止的你爭我鬥呢？等到心力都完全恢復，也許會重新上路。遊走於廟堂之間，變的是環境，不變的是心境。即使在路上停停走走，心中對美好的期盼也不會半途而廢。
歷史的車輪滾滾而來，現代社會的新風尚令人迷失。在追求與放下中糾結，被社會與內心撕扯。一邊想要放下工作去享受生活，一邊又在與人比較，不甘服輸。在時代的洪流中，向上不易，放下更難。孰不知在糾結時，在身邊等候多時的希望已經悄悄溜走。一邊奔跑，一邊回頭，總以為下一站就是終點——真的到了下一站，往往又變成起點。為什麼人們越來越難以跟隨自己的心來決定去留？也許是時代的必然。但作為一個有血有肉有生命的人，心境應該永遠保持美的姿態。在塵世中潔身自好很難，但心若在，人就在。心中想要停下，就毫不猶豫地放手，只有這樣，才能發現繁星，才能不再錯過下一個黎明。
放下不等於失去，停止或許意味著前進。所謂無招勝有招，以退為進，隨心隨走隨停，另一番世界就會出現在眼前。當你歸來，那是你蟄伏的背影，回眸的閃光！
走在路上 篇12
國三作文 ,827字成長，是一條沒有盡頭的路。想想自己也已經走了十四個春秋，任路邊的景再怎麼動人，我只能不斷前行。
走在路上也許磕磕絆絆，但親情相伴自己便永遠不會孤單。氣溫降低他總會提醒你多穿衣服，你卻為了追求所謂的骨感時尚而將她的囑咐置於不顧；生病時她總會不停的嘮叨，嘴上說著再也不管你，手中卻端著一杯熱水。總是那些小到不能再渺小的事，回想起來，帶來的卻是如潮水上岸般的感動。試問天下所有人，還有誰可以像她---你的媽媽那樣對你無微不至的關心？答案當然是沒有。對於她，你是唯一。
從你呀呀學語到能言善辯，從懵懂無知到學識淵博，媽媽始終相伴。你是她生命中的主角，沒有你她的人生是不完整的，她的世界是黯淡無光的。我曾對母愛感知的那麼微弱，只知道媽媽是自己的束縛者，我所想做的卻是她明令禁止的。孰不知是自己沒有感知到母愛的偉大。從我記事起便不記得媽媽說過“我愛你”類似的話，直到有一天自己閒來問起，媽媽淡然的說：“你是我生命中重要的一部分，你知道，我知道。我愛你，你也清楚，不是嗎？”當這個答案逐漸浮出水面時，這段對話，抑或是告白，將我拉入記憶的深淵。剎那間，過往與媽媽在一起的一幕幕畫面浮現在眼前，隨之而來的是淚，是有溫度的淚。我知道是愛讓它變得灼熱。有媽媽陪伴的每一天不都是幸福的積澱？
十四個春秋，媽媽不曾離開過我。陪我走過的每段路，每個拐角。突然想起龍應臺在《目送》中的一段話：我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。父母怎能忍著看著我們走遠而不去追？只是你不曾回首，看看他們潸然淚下的悲痛。走在路上，親人是最大的動力，他們給予你的是全部，他們迫切的希望你收下全部的愛，而不是嘴上的行動。
走在路上，酸甜苦辣都要品嚐一番，喜怒哀樂也會體味一遍，最純真永恆的卻是背後默默支援你的家人。前進吧，別辜負了他們對你的期望！
走在路上 篇13
國三作文 ,827字成長，是一條沒有盡頭的路。想想自己也已經走了十四個春秋，任路邊的景再怎麼動人，我只能不斷前行。
走在路上也許磕磕絆絆，但親情相伴自己便永遠不會孤單。氣溫降低他總會提醒你多穿衣服，你卻為了追求所謂的骨感時尚而將她的囑咐置於不顧；生病時她總會不停的嘮叨，嘴上說著再也不管你，手中卻端著一杯熱水。總是那些小到不能再渺小的事，回想起來，帶來的卻是如潮水上岸般的感動。試問天下所有人，還有誰可以像她---你的媽媽那樣對你無微不至的關心？答案當然是沒有。對於她，你是唯一。
從你呀呀學語到能言善辯，從懵懂無知到學識淵博，媽媽始終相伴。你是她生命中的主角，沒有你她的人生是不完整的，她的世界是黯淡無光的。我曾對母愛感知的那麼微弱，只知道媽媽是自己的束縛者，我所想做的卻是她明令禁止的。孰不知是自己沒有感知到母愛的偉大。從我記事起便不記得媽媽說過“我愛你”類似的話，直到有一天自己閒來問起，媽媽淡然的說：“你是我生命中重要的一部分，你知道，我知道。我愛你，你也清楚，不是嗎？”當這個答案逐漸浮出水面時，這段對話，抑或是告白，將我拉入記憶的深淵。剎那間，過往與媽媽在一起的一幕幕畫面浮現在眼前，隨之而來的是淚，是有溫度的淚。我知道是愛讓它變得灼熱。有媽媽陪伴的每一天不都是幸福的積澱？
十四個春秋，媽媽不曾離開過我。陪我走過的每段路，每個拐角。突然想起龍應臺在《目送》中的一段話：我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。父母怎能忍著看著我們走遠而不去追？只是你不曾回首，看看他們潸然淚下的悲痛。走在路上，親人是最大的動力，他們給予你的是全部，他們迫切的希望你收下全部的愛，而不是嘴上的行動。
走在路上，酸甜苦辣都要品嚐一番，喜怒哀樂也會體味一遍，最純真永恆的卻是背後默默支援你的家人。前進吧，別辜負了他們對你的期望！
我想走，讓我走，自己走 篇14
國三作文 ,818字也許很多年後，我摸著肌肉已經萎縮的腿，想著這雙腿也曾走過世界各地，那將會是怎樣的一種幸福感覺。
—題記
我很喜歡那種前往一個陌生地方的感覺，不管是巴士、火車、航船，亦或是行走，只要能夠看見路上的風景、天空和星星。就算會因為陌生而害怕，我也依舊熱愛行走。
我想走
走過了這麼多的喧囂，我開始感到寂寞。也許我會一直寂寞，但讓我會心一笑的，也許只是某個陌生的地方吧。每到一個地方，可能我會水土不服，但我依然保持著對一個陌生地方的熱情和期待。我是多麼地想走出去，來一場他鄉的行走啊！可我一直都把這種念頭埋在心底。當我又處在喧鬧的人群之中的時候，它就又襲上了我的心頭，讓我整顆心整個人都陷入了渴望的漩渦，掙扎著卻還是無力擺脫。我想走，是真的，真的很想。
讓我走
都說人生應該有一場說走就走的旅行，可以中途下車到計劃外的地方，可以改變路線走自己喜歡的路。可這種旅行又談何容易！我只是一個小小的中學生，茫茫14億人口中的一粒“沙”。在這個不能自己左右的年紀，總有很多東西在變著法地束縛自己。當我想要拋卻一切去行走異鄉的時候，現實的手他輕輕一揮，就四處飄散，無影無蹤了。但我總是在希翼著，生活它能夠讓我走，走在山水間，走在天地間，走在茫茫的人海中。我想走，所以，請讓我走吧，讓我走吧！
自己走
我最喜歡的一張圖片，是一條廢棄的長滿雜草的鐵軌，兩旁是茂密的楓樹林，深秋季節，飄滿了紅葉。一個人披散著長髮，背對著鏡頭，沿著這條軌道慢慢地走著。風把她的長髮揚起……每次看見這張圖片我都會想，也許沿著它可以一直走到另一個陌生的城市，開始一段陌生的旅行。自己一個人，一個揹包，裡面只有一本書，一個錢夾，一盤CD和一串鑰匙。一個人，走一段路，聽一首音樂，品幾頁書，看一段風景。我體育不好，可我依然在我沒有跑累的那短短的時間裡享受從耳邊呼嘯而過的風，就像現在的我，雖然有些妄想，卻依然渴望著行走、旅行。如果讓我走，請讓我自己走。
我想走，讓我走，自己走。
與“你”一起走過的日子 篇15
國三作文 ,1580字你是一個人，我是一個人。
我們是兩個人。
舊詩、舊畫、舊流年
我生命中最開始的記憶是關於你的，但現在我卻連一星兒半點兒也記不著了。我覺得咱們剛剛見面的情景應該是這樣的，媽媽抱著我在鏡子前面笑著問，裡面那個人是誰啊？我嘟著臉，木然地看著你。或許我也沒有看你，只是在想裡面為什麼會有另一個媽媽？
其實你並不聰明，從剛開始我就發現了。你的名次用手指加上腳指也數不過來；扎兩個沖天的小辮子，上學不是忘戴紅領巾就是忘戴小紅帽；那個名字也被班主任點來點去。我約摸著這個大概就是童年，你的童年，也是我的童年。於是，在這燦爛的童年裡，我就陪在你身後，和你一起丟人，和你一起幻想，和你一起跌跌撞撞地往前走。
那個時候五姨姥爺總和你說，將來你是要有大出息的，你要上哈佛大學、上耶魯大學、上哥倫比亞大學……你說你上哈佛大學，五姨姥爺很高興，我也很高興。於是你就很自信的，很開心的，很驕傲地見人就說，我將來要上哈佛大學。雖然你可能對將來沒有概念，雖然你可能並不知道哈佛是個什麼大學，但似乎冥冥中就註定了什麼，又好像沒有註定什麼。
那年你10歲，我也10歲，你乾淨單純得像一張白紙，連眉眼都透著逼人的水靈。五年後，你還會是那個喜歡穿百褶裙，暗戀著前位卻不知道同桌喜歡你，將來想要上哈佛大學的你嗎？
2008年，再見，你的童年；
2008年，再見，我的童年！
入詩、入畫、入流年
“現在是初三，就要考學了，你進入狀態了嗎？同學們！現在是初三！是初三！”請原諒我不能讓你慷慨激昂的，突兀的，抑揚頓挫的用洪亮的聲音把這幾句話念出來。因為它太悲傷了，我怕咱倆會痛哭出來。
其實你不甘於平庸，從剛開始我就發現了。同桌推推你，遞過來一張卷子，你習慣性地抽過來，放在桌子上伸平，然後從中間把它折成一半，再翻過來開始從第一道題認真地做。你已經懶得再問為什麼今天發了四張英語卷子了。不錯，咱們已經越發的從精神到思想上開始統一了。
半夜的時候，你在宿舍裡偷偷的哭，我也不知道你為什麼哭，就是感覺快要窒息的痛。我約模著這大概就是青春，你的青春，也是我的青春。於是，在這憂傷的青春裡，我就陪著你一起抬起頭來張揚的笑，然後低下頭去莫名的哭。
你和閨蜜說，咦，你看小西瓜是不是長的很帥，然後閨蜜口是心非地說，什麼呀，他是咱班最醜的了，其實我覺得郭敬明長的挺帥的，就是太矮了。然後我說，他拍的《小時代》很好看啊，而且我也想和他一樣上覆旦大學。
這句“我也想和他一樣上覆旦大學”就像“我也想和奧巴馬一樣成為美國總統”。說白了就是白日做夢。所以，你就很現實的把它定位成了夢想。你也經常看著天想，未來是什麼樣子的呢？要是我能預知未來就好了。
可要是知道以後的路就不叫人生了，叫認命。
你卻總是安慰自己說，我相信宿命。
可我更相信你能創造宿命，一如你創造了一個喜歡留及腰長髮，想要考級部前十，將來想上覆旦大學的女生。
2014年，你好，你的青春；
2014年，你好，我的青春！
歸詩、歸畫、歸流年
在這生生世世的輪迴中，我不知道我是否遇見過你，但謝謝你可以陪我走過這一輩子的春華秋實。你是最真實的我，我是最真實的你，我們在一起，便有了彼此最真實的日子。其實你永遠不會認輸，從剛開始我就發現了。所以，我會幫你把痛苦從一個肩換到另一個肩。沒有人能幫你做別的什麼，凡事要靠自己。這大概就是成熟，是我們倆成長必經的成熟。於是，在這華美的蛻變中，我發現，命運的星河總是不會偏向任何人。你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平，你想要最好，就一定會給你最痛。所以，為了你的夢想，即使前面很坎坷，即使前面是一片大霧，你也要一步一個腳印踏實地走下去。我相信，“你的未來不是夢。”
2018，在嗎？我們的大學？
2018，在嗎？我們的明天！
你是一個人，我是一個人。
我們倆現在是一個人。
與鞋墊一起走過的日子 篇16
國三作文 ,745字怒放的花瓣層層錯落有致的鋪展開來，如婷婷舞女的裙。鵝黃色的嫩芽開始泛出，極嫩極嫩的。我感受著這美妙的圖景，撫摸著這凹凸不平的質感，隱隱約約觸到了外婆的手。
外婆的針線活做得好，村裡人都說：她的手藝好。
外婆做的鞋墊不僅合腳，而且好看。
記憶中，每次做針線活，外婆要先洗手，把自己的衣服整整齊，身子也做得儘量端正，她特別喜歡在光線敞亮的院子裡縫鞋墊，外婆的神情顯得樸素，又有幾分莊嚴。
在我的童年，時常能看到外婆一個人在縫鞋墊，外婆說：小孩子長得快，腳也長得快，要多縫幾雙。於是，我便總能看見她認真挑選著花線，精心搭配著每一個圖案的形狀和顏色，把一雙雙鞋墊做成好看的藝術品。
外婆用細針密線把生活中的美好事物都收集起來，縫進了一雙雙鞋墊中，貼近我的腳。貼近我的腳的，是外婆精細的手藝，更是她濃濃的愛意。直到今天我仍儲存著外婆為我縫的一雙雙鞋墊，如今想來，她把我從小到大的腳碼都估測出來，和自己的愛意一起融進鞋墊，真是我寶貴的文物。我儲存著他們，儲存著外婆的手藝，即使時間已過去十年，即使他們已經有些破舊，但那嬌豔的月季依舊怒放著，貼近它，似乎能聞到陣陣花香，那含苞待放的花朵仍沒有盛開，一直隱藏在樹葉深處，就那樣停在外婆的呼吸裡，外婆就這樣把一種花保養著。
現在，商店裡多得是鞋墊，也大概不會有人做這種手藝活了。我拿出針線，想要複製外婆的文物，我一針一線臨摹著外婆的手藝，靜下來，沉入外婆可能用的那種心境。花欲開未開，含著永遠的期待。我努力摸索著外婆曾經的手藝，她涼涼的手從遠方伸過來，接通了我手上的溫度。
我穿上外婆的鞋墊，將會走向更遙遠的地方，我知道，那裡滿含外婆對我的期待，那將會是我追夢的地方。
我看見花朵慢慢綻放，透出一種夢的繚繞。
我隱隱觸到了外婆的手，以及那永不消退的濃濃的愛。
成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇17
讀後感 ,727字在這次國慶長假裡，我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集，它令我受益匪淺。
《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事，患了癌症的母親身體薄得像一張紙，每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網，“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃，垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地，面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息，媽媽軟成一灘泥的身子，“我”開始懂得“心痛”。最後，媽媽去了天國，“我”明白了：媽媽可以在家休養時也住在醫院，是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活；媽媽戴著漂亮的假髮，是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了，努力學習，認真生活，完成媽媽的心願。“我”知道，媽媽會一直看著我，在那向陽山坡的最高處……
仔細想一想，文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來，我們又何嘗不是呢？我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來，有時候明知道自己無理，可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”，讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑，在父母的關愛中明白了是與非、對與錯，在不知不覺中長大，讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。
記得有一次，我坐在書桌旁寫作文，可是怎麼也沒有頭緒，於是便想放棄了。這時，媽媽走了過來，她親切地對我說：“孩子，想想你的夢想。”聽了媽媽的話後，我想：對，我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的，我要是現在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？說完，我便又拿起了本子寫了起來。同學們，讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去，摔倒了再爬起來，即使是重傷，大不了休息幾天再上路。
每個人都有自己的夢想，只要踏踏實實地走過每一段路，相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧！
漢字，它走入我的人生 篇18
高二作文 ,881字親身體驗總比道聽途說說的要好，只有學會了去感悟才能發掘這人生的美好。我們中國的語言，何嘗不是需要細心領悟的一道風光？
它從很久很久之前就來到中國，起初它只在動物的甲殼、石頭上棲息，漸漸地，它便被印在我們古香濃濃的紙張上。讀完了辜鴻銘的《中國人的精神》之後，對文字缺乏瞭解的我也感受到了中國文字中國語言的魅力所在。這個文化色彩濃厚的世界，它處在於一個輝煌的寶座上，受盡萬民愛戴，珍惜，保護。可是書中所說，仍舊許多外國人民覺得它難以領悟，難以學為己用。其實真正的困難並不在中國語言的複雜，相反，它很簡單，但是它需要你用心去領悟其中的奧祕。它並沒有雜亂的語法、規則，你只要用像一個孩子的心去挖掘它，它就會逐漸靠近你，讓你擁抱它。
辜鴻銘在文中多次舉例了幾段中英對照的古詩文，我們能感受到中國語言的色彩與強大的感染力，相比之下，英文卻只能很生硬地表達字面的意思，這也就是兩個文化的差異。無論時間過了多久，辜鴻銘認為英語無法代替中國語言想要表述的詩情畫意，甚至永遠都不可能。漢語是帶有感情色彩，帶有民族風味，帶有古老歷史，帶著中國人精神的瑰寶，我們更需要用自己的心去領悟。辜鴻銘說：“為了理解書面漢語，特別是我所說的高度優雅的漢語，你必須擁有豐富的天資：你的心靈和大腦，心靈與智力得到同等發展。”美好的事物需要我們用心去領悟。
時間再怎麼悠久，要堅定記著自己是中國的孩子，擁有一腔純正的中國語言。未來的兩年後，我們身為將要遠赴重洋的GAC學生，更加要盡心盡力學習自己國家的語言，不能因為出國後而忘記了自己原本的母語。它讓我們學會領悟，感受這個世界的美好風光，風風火火地活一次。它讓我們學會了自立，往後在外國的日子能夠獨自面對疑難，解決是非。它讓我們學會表達自己內心的情愫，用最美麗的語言來闡述生命。即便以後身在異國，中國人的精神已經在我心中根深蒂固，中國語言已融入我的生命中。
我們不再懵懂，我們要肩負傳播文化的使命。中國文字能夠讓人感動，能讓人流淚，或者能給人以啟迪，充滿陽光和溫暖。讓它沉澱，使人生變得厚實無華。讓自己沉澱，是希望在文字裡能夠日益挺拔，使生命精彩煥發。
走過雨季 篇19
高一作文 ,1129字嫋嫋的煙霧使眼前的一切變得朦朧不清，依稀之間伴著尚未停息的雨點，有力地敲打著窗戶，緩緩推開那扇夾有木香味的窗子，眺望眼前這幅若隱若現的雨景，再回眸那十六年的花季年華，也不過彈指一揮罷了。
精靈般稚嫩的童聲，爽朗真誠的微笑，大概是每一個降臨這個紅塵之間的福音吧！曾幾何時，我也擁有這回味無窮的純真。或許在我踏出人生之中的第一步時，我便捲入了這個風雨交加的季節吧，一路上儘管風吹雨打，電閃雷鳴，我也只能迎難而上，慶幸的是，在我身後永遠有一雙大手時刻予以我前進的動力。但且如此，明天的暴風雨會停歇麼？跌跌撞撞的女孩，帶著滿身的傷痕，繼續走進那條幽深惆悵的雨巷……
淡漠眼前的一切讓我覺得喘不過氣。面對那一雙雙期待的眸子，無形之中向我施壓了千斤的壓力，學習刻不容緩，甚至讓我覺得我不比戰場上的士兵要輕鬆多少，無時無刻地督促我自己，不能讓他們失望，不能讓他們失望。可人非聖賢，孰能無過？在我跌倒了那一瞬間，我倏忽地閃過一個念頭：我是不是失敗了？我是不是再也沒有翱翔蒼穹的力量了？這樣反覆的質疑，讓我滿懷的信心消失地無影無蹤，取而代之的是自卑憔悴的面容。
顯然，女孩的壓力並不僅僅來自於學習，學習只是一個過路人罷了，在人生這場戲劇中，舞臺上站滿了許多星光耀耀的主角，可同時也不乏跑龍套的角色。或許它們並不顯眼，可它們的威力卻不容忽視。雨季本來便是一個多愁善感的季節，又有多少個人能以積極樂觀的心態去面對呢？那麼，面對一次次命運曲折的安排，一次次坎坷的石路，跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來……這樣的情況早已司空見慣。而窗外，“噠噠噠”的雨滴狠狠地砸在地面，彷彿在發洩那蓄謀已久的反抗。
歲月的年輪並沒有因為肆虐的雨點而停滯不前，反倒因不滿虛度時光的惰態而疾速而閃，在那求知的門檻前，我可真是吃盡苦頭，寒梅也只有在寒冬傲然綻放，青松也只有在險峻的山頂俯瞰大地，蒼鷹也只眷戀那個廣袤的蒼穹，“沒有挫折的人生是不完整的”，於是我便把握著每一次的雨點，讓它來洗滌我那個不堪一擊的殘軀，但願在雨後能浴火重生。叛逆的性格使我更鐘情於自由，裴多菲曾說過“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”是的，諸葛亮為了盡忠劉氏父子而絞盡腦汁，費盡心思，最終得到的是天下三分和一個扶不起的阿斗，回首那深山之中的茅屋，顯得遙不可及。再轉首回望那幾株菊花，陶淵明的山林之樂又是何人能及？但在我苦苦尋覓之間，衣襟早已被雨點溼透，涼意直闖入我的心房，讓我不禁打了個寒顫。
時光逝去，沙漏記得。機會錯失，不可復得。縱然雨季那般溼潤，陰霾，但我想走過雨季的過程是獨具一番滋味的，將眼淚成長為微笑，帶著心中那份永恆不變的堅定的信念，向前啟航。
雨後的天空越發湛藍，一道迷人的弧線劃破晴空，女孩笑了。
珍惜幸福生活——觀《走路上學》有感 篇20
觀後感 ,993字“撲通”一聲，一位名叫娜香的小女孩在放學回家溜索的時候，給弟弟買的新鞋子快要掉了，娜香一急，伸手去抓，結果不幸墜入波濤洶湧的江中。
《走路上學》根據真人真事改編。講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆，姐姐為了到對面去上學，而不得不每天命懸一線、溜索過江。弟弟嚮往上學卻因溜索的危險而被呆在家裡。後來姐姐因弟弟的新鞋而墜落江中，弟弟從此沉默寡言，直到政府修建了一座新橋，他才得以“走路上學”。
現在我們的生活無憂無慮，不用溜索過江，也不會一年四季穿拖鞋。的確，幸福生活就在我們身邊。這讓我想起了在洗澡時，我一邊玩水一邊用沐浴露吹泡泡，還不時哼幾句歌。吃飯時，專挑好的吃，有時還吃了一半，就不吃了。想起香娜和瓦娃天氣那麼冷，才穿一對拖鞋，而我們卻要挑三挑四的。而大峽谷裡的孩子，要用繩索綁穩自己，穿過波濤洶湧的大江，這是多麼危險的事情呀！而我們天天上放學都是車接車送，最起碼不用溜索吧！我們是多麼的辛福呀，衣食無憂，而有些孩子卻生在福中不知福。我被他們的姐弟情感動了，在姐弟之間能有這麼深的姐弟情是很難得的，尤其在城市，姐弟都是搶吃的，搶用的，幾乎什麼都搶，天天吵架。而瓦娃和娜香卻不一樣，他們互相幫助，互相關心，從來不吵架。姐姐無論什麼都會讓著弟弟。
看完這部電影，我和媽媽都深有感觸，在回家的路上媽媽說：“看到娜香天天這樣溜索上放學我都起雞皮疙瘩了，心裡可是膽戰心驚啊。會不會是她媽媽早就知道這樣溜索會出問題的所以才不敢讓瓦娃去溜索啊？這樣做真的很危險，稍有閃失都會沒命。你啊，還說你多不幸福，生活多不好。”我心想：媽媽說的沒錯啊，娜香媽媽可能真的是因為安全問題，才不肯讓瓦娃溜索上學的，畢竟瓦娃是男生。回家後查了一下資料，原因真的是因為常有人掉落湍急江中，或溜索受傷，所以媽媽堅決不讓瓦娃過江，買鹽打醬油的事情，也都由姐姐承擔。我跟媽媽說：“或許真的是那也不奇怪啊。哎呀！我知道啦，我很幸福，生活很好。最起碼不用像娜香那樣溜索上學。”
《走路上學》這部電影使我受益匪淺。我們現在年紀這麼小，就那麼幸福，所以我們要知福享福，當你覺得不幸福的時候，再想想大峽谷裡的孩子是怎樣度過的。以前，我只要聽到放假的訊息，就高興得不得了，聽到“上學”二字就十分煩惱。當我看完這部電影時，我才知道那些貧困山區的孩子為了上學付出了多少艱辛的汗水、淚水，有些甚至還不能上學呢！因此，我們要珍惜現在美好的生活！