走出小我相關作文20篇
走出“小我”的時代 篇1
高三作文 ,940字年輕生命的的逝去，總會讓人痛惜。如今，不堪學習、生活重壓而輕生的人似乎越來越頻繁地出現在新聞中，楊元元並不是一個獨特的例子，她的背後，是一群相似的年輕人。
富士康公司員工“十連跳”現象突出的反映了社會上的生存壓力，這和學生的不堪重負沒有太多區別，有人說，現代人生活麻木，缺少理想和信仰，所以才會有這麼多可悲的故事發生。這不無道理。
周國平曾說：“現代生活的特點之一便是靈魂的缺失。”我認為：“靈魂”不僅包括信仰，更包括積極不氣餒的生活精神和站在更高層面上的一種“大我”觀念。
如今社會，在物質生活優越的背後，埋藏了更多黑暗的陷阱，人和人越來越成為互不干涉的個體，人生的目標也逐漸為縮小為身邊的小生活。追求物質享受、個人安逸，成了“小我”時代的標籤。
楊元元，或者那些絕望跳樓的員工，他們都是這個“小我”時代的犧牲品。若是在從前，那些山河破碎、風雨飄搖的時候，又有誰，會說“活著沒有什麼意思，奮鬥多年，但還是這樣”一類的話呢？
我欣賞宋代張載的一句話：“讀書人，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，萬世開太平。”在《百家講壇》欄目中講歷史的袁騰飛老師每次送走高三畢業班時，都會送學生這句話。這位老師似乎守著一種有些陳舊的觀念在教育學生，可我看如今的教育制度裡缺少的正是這樣的先賢箴言。
“小我”時代，讀書只是為了考學、找工作、安身立命，可自古而今留下的傳統裡，讀書人胸中有一種天地間的大觀，這樣的信仰不該為現代人所丟失。
培養了毛澤東、蔡和森等多位革命領導人的板倉先生楊昌濟曾在給毛澤東所在班級講課時在黑板上寫下自己的理想：“自閉桃源稱太古，欲栽大木駐長天。”他說：“願從諸君之中，得一二良材，為我百年積弱之中華，撐起一片自強的天空。”這是那個時代的教育家的理想，與民族相連，與家國相關。
往昔的壯志豪情都已成風，這個時代裡，沒有人仍高喊著“為中華崛起”。每個人匆忙尋找著自己的小窩，渴求一小方容身之處，在庸庸碌碌間，麻木而無所之。
這是一個“小我”時代，我們缺少信仰，缺少大的民族觀和世界觀，人生短促而悲苦。可，這不該是我們的生活。
至於個人精神中的堅強與堅持，我想尼采的一句話足以激勵我們。他曾說：“我的時代還沒有到來，有的人死後方生。”
我們應該擁有這樣的信仰，這樣的力量。
走出小我 篇2
國小五年級作文 ,710字鳥媽媽生下一枚漂亮的蛋，她高興極了。
過了幾個星期，一隻可愛的小鳥從蛋殼裡蹦了出來，“啾啾”地叫著。鳥媽媽給它弄來了食物，小鳥迫不及待，將食物一口吞了下去。
春去夏來，小鳥是時候要學習飛翔了。初夏的森林，樹木的葉子翠色慾流，陽光從樹葉的縫隙中灑落下來，在翠綠的草地上形成了若隱若現的光斑；野花也正盛開，小動物們快樂地聊著天，或者盡情地在草地上奔跑。小鳥多麼想盡快學會飛翔，讓自己可以好好地看看這美麗的大森林。
在經歷了無數次碰撞和跌落後，小鳥終於會飛了。當它在樹枝之間自由翱翔的時候，它是多麼歡快啊！
整天在林子裡玩耍，小鳥結識了許多好朋友。私交最好的長尾藍鵲問小鳥：“你就知道整天在樹下面飛，都看不到藍天。藍天美極了，你要不要跟我一道去看看啊？”小鳥搖了搖頭，說：“不用啦。森林裡那麼漂亮，我為什麼還要去看天空呢？”長尾藍鵲嘆了口氣，獨自往天上飛去了。
鳥媽媽也勸它：“孩子，去森林外面看看吧，外面的風光也特別漂亮呢！森林的確很美，但美是多姿多彩的，你可以去體驗一下別樣的美景啊！”可是，小鳥雖然也好奇，但卻有點害怕，寧願止步不前，也不想去放飛自己，去探索新領域。小鳥真是非常非常固執。
一天，小鳥抬頭往上看，透過樹葉的縫隙，它看到一團白色的東西，明晃晃的，在葉縫中飄來蕩去。“那是什麼呢？”它好奇的往上飛去，穿過了層層枝椏。當它衝破樹冠時，眼前豁然開朗—藍藍的天空中，飄浮著姿態萬千的片片白雲，太陽散發著金色的光芒。真美啊！小鳥驚歎道。
從此以後，小鳥依然喜歡森林，但也更愛那一望無際的天空。因為天空給了它更大的自由。它勇敢地走出了小小的森林，去更大更美好的世界翱遊；它也走出了小我，真正學會了放飛自己。
走出小我 篇3
國小四年級作文 ,1154字從前有一隻又髒又醜的青蛙，叫多比。多比住在井裡，距離地面40米。它最大的夢想就是跳出井口，和自己的同伴們一起游到大海，跟自己的祖先海龜爺爺一起生活。雖然知道命運很殘酷，但是多比覺得，只要拼命努力，希望總會有的。別人總喜歡叫它井底之蛙，多比實在是受夠了。
多比擅長跳躍，它一跳能跳出半米多高。經過不懈努力，多比終於跳出了井口。眼前的世界跟自己想象的完全不一樣。天空變大了，視野更開闊了，數不清的牛羊在草地上歡樂地吃著草。
多比跳著跳著遇到了一隻野兔，野兔說：“老兄啊，你這是要去哪裡呀？”多比說：“我要去大海，跟海龜爺爺一起生活。”野兔說：“怎麼可能呢，這裡距離大海那麼遠，你不可能到達那裡的。”多比客氣的說：“我的決心是不可以改變的，再見啦，野兔！”
多比繼續往前跳，它遇到了一隻狗熊。狗熊說：“嘿，哥們兒，你要去哪兒啊？”多比說：“我要去大海，去找我的祖先海龜爺爺呢。”狗熊大笑說：“你瘋了吧！這怎麼可能呢？大海距離這裡這麼遠，你是不可能到達的。”多比客氣的說：“路程再長，我用一生的時間去努力，一定會到達的。”狗熊不耐煩的說：“前面有好大的一片森林，還有各種猛禽野獸，山谷和河流呢！”多比說：“沒關係，再多的困難我也能克服，我不怕，我一定會到達的，謝謝你的提醒，再見了狗熊！”
多比起早貪黑，風餐露宿，一直往前跳啊跳。不知過了多久，終於他遇到了自己的祖先海龜爺爺。多比一下子跪在了海龜爺爺面前，說：“親愛的海龜爺爺，您知道大海在哪兒嗎？我想跟您生活在一起，一起住在大海里。”海龜爺爺笑了笑，說：“孩子，大海就在你面前呀！”順著海龜爺爺手指的方向望去，多比看見了大海，好像看到自己心靈的家園。大海真大呀，一望無際！大海真藍呀，藍的就像天空一樣！大海真清呀，都能望到海底的沙石！多比不顧一切地跳進大海，海水涼涼的，舒服極了！多比遊呀遊，直到遊不動為止。
看到岸上的海龜爺爺正慈祥的望著他。他跟海龜爺爺訴說了這一路的艱難，爺爺認真聽著，並不時豎起大拇指。當海龜爺爺帶著多比去參觀他的家時，多比對海龜爺爺說：“爺爺，我要回到我的家鄉一趟！”海龜爺爺不解的問：“為什麼呀？你剛剛走了這麼遠的路，才來到這裡。”多比說：“大海這麼美，我要把我的家人全部接過來，讓它們一起享受這裡的美好。井底的日子，對於家人來說，簡直是一種煎熬。”海龜爺爺說：“好呀，大海無邊無際，你可以把它們都接過來。只是辛苦你又要走這麼遠的路了！”“放心吧爺爺，我曾經被禁錮在一個狹小的天地中，我深深懂得那種與世隔絕的痛苦。現在，該是我走出小天地，為家人和更多青蛙服務的時候了。”
揮手與爺爺告別，與大海告別。多比心裡默唸著：“大海，等著我，我很快會再回來的。到那裡，再好好躺在你的懷抱裡，來感受你無邊的美。”
多比高高跳起，又開始了一段新的旅途。
媽媽幫我走出困境 篇4
國小五年級作文 ,697字媽媽不僅是賦予我生命的人，還是我的良師益友，是媽媽常常幫助我走出困境。讓我在成長路上少走了許多的彎路。
兩年前的一天，我與媽媽、小學老師一起去北實看小升初的考試成績。那天出發時天空萬里無雲，小鳥在車頂上快樂的飛翔、唱著動聽的歌，彷彿隨時等我凱旋歸來。當時我心裡十分興奮，彷彿我已經考上了我想去的學校。我們很快的來到北實校門旁的成績公佈欄，得知自己距離錄取分數線還差14分，當時我感到天昏地暗，小鳥的歌聲不再是那麼的動聽，彷彿還夾雜著一些嘲笑。事與願違我名落孫山。我失望地低下頭往回走，媽媽忽然發現望我神情恍惚，急忙問：“這是怎麼回事？”而我的老師也一臉的無奈：“你太讓我失望了。”我頓時羞愧得無地自容，恨不得挖個坑跳下去。可是這又能怪誰呢！這一切都是我自己造成的，如果當初再努力一點就好了。
那兩天我都無精打采地，直到第三天。
那天早上，媽媽來到我的房間，給了我一個有個小缺口的蘋果讓我吃，我滿臉疑惑的望著蘋果：“這不是壞了嗎，怎麼吃啊？”緊接著媽媽把蘋果削了皮，我忽然發現除了缺口那一塊是壞的不能吃，其它地方都可以吃。“看到了嗎？雖然有一小塊缺陷，但大部分都還是好的。誰都會有不足的地方，就像這個蘋果。我們不能因為這個困境而一直被困住了。把它忘了吧，繼續努力，我相信你一定能行！”媽媽說完後把蘋果的缺口切掉，將剩下的好的蘋果給了我。彷彿為我驅逐黑暗，將光明、美好的未來送給了我。
我的眼睛溼潤了。我吃著晶瑩剔透的蘋果，心中暗下決心：媽媽我一定再不辜負您對我的期望。感謝一生有您，親愛的媽媽，是您讓我走出了困境。在今後的人生道路上，一旦遇到困難我也不會退縮，我會迎著困難勇往直前。
我走出了自卑 篇5
國小四年級作文 ,660字就像小草渴望陽光，就像小鳥渴望藍天，就像魚兒渴望清澈的河流，就像窮人渴望富有，我是多麼渴望有自信啊！
我以前是一個自卑的小男孩，因為小時候不懂事，特別調皮，沒少挨老師和爸爸媽媽的批評，總覺得自己是個不怎麼優秀的孩子。上課時，就算遇到自己會回答的問題也不敢舉手發言，生怕答錯遭同學笑話；遇到忘帶東西，也不敢問別人借，生怕同學拒絕；遇到老師更不敢主動打招呼，生怕和老師目光對視，總是低著頭默默地從他們身邊走過。在班級裡，我就是一個觀眾，默默地看著別人在自己的舞臺上精彩地表演。
隨著年齡的增長，我漸漸懂事了，媽媽告訴我：“要自信就要自強，要改變，要付出努力，這樣，你才能看到精彩的自己。”於是，我開始努力了。上課時，我更加認真聽講了，不管遇到怎樣的問題，我都認真思考，就算說錯了，同學笑話了，我想：讓他們笑吧，聽聽其他同學是怎麼思考的，學到了知識才是我真正的收穫。為了參加學校的語文知識競賽，我放棄休息的時間，做了許許多多的練習卷。功夫不負有心人，在競賽中我獲得了一等獎的好成績。這一成績的取得就像給我打了一支興奮劑，自信就這樣在我心底萌芽。
今年的班幹部競選，我勇敢地走上了講臺，聲情並茂地演講。演講完，臺下響起一片熱烈的掌聲。投票開始了，我既緊張又期待，當報到我的名字時，我的小心臟就像發了狂一樣跳躍。結果，我的票數全班第一。我得到了同學們的認可，我的心都快飛起來了。
從此，我從自卑中走了出來，變得熱情、開朗、積極向上、自信陽光，我要感謝我的同學、老師、父母，是他們讓我走出了自卑，我將用行動來證明：你們的信任沒有錯。
離家出走的小螞蟻 篇6
國小二年級作文 ,601字一天，陽光明媚，有一隻小螞蟻要離家出走。因為它們家的工作非常忙，小螞蟻又不情願做這些事情，所以它只好離家出走。小螞蟻輕裝上陣，它只拿了唯一的財產，一片樹葉。
小螞蟻來到了小河邊，有一條“嗶、嗶、嗶”的小河在流著。許多小魚在河水裡嬉戲，它們躍出水面又消失在浪花中，好像在給小螞蟻表演節目呢！可是，這一條湍急的小河擋住了它的去路。“我該怎麼辦呢？”小螞蟻自言自語道，“用我的小葉子當渡船不就能渡過這條小河了嗎？”於是，小螞蟻把小葉子當做了小渡船度過了這條小河。小螞蟻成功的渡過了小河，又往前面走呀走呀。
突然，烏雲密佈，狂風大作，天上飄下了幾滴雨點。“呀！”小螞蟻驚慌道，“狂風暴雨馬上要來了，我該怎麼辦呢！”。
小螞蟻急中生智，看到了一個巨大的蘑菇，就連忙躲在大蘑菇下躲雨。小螞蟻在蘑菇下等呀等呀，眼看著天都要黑了。小螞蟻說：“這樣子躲雨太浪費時間了，我得想一個可以一邊走路一邊擋雨、兩全其美的辦法。”小螞蟻抓了抓頭，想了想：“我可以用小葉子當雨傘不就擋住這一場狂風暴雨嗎。”它說幹就幹，撐起“雨傘”，又成功擋住了這場雨。
小螞蟻走著走著，它覺得肚子非常餓。小螞蟻就在附近找啊找啊，就是找不到那些味美的東西，它想了想：“在那麼大的森林裡找吃的，不被餓死才怪，我還是用鼻子聞比較快。”小螞蟻閉上眼睛，就聞到了一股很香的味道，它攤開草叢找到了一個巨大的骨頭。小螞蟻開心地吃了起來。
直到現在，小螞蟻還在旅行。
走出我的路 篇7
國小六年級作文 ,558字這次爬山，我就要走出我的路。
我為什麼有這個念頭呢？因為我以前爬山都是走臺階，稱不上是爬山，所以才產生了這個念頭。
我喜歡走山溝小路的，而家人喜歡走陽光大道，正好與我相反。他們說山間小路，不好走，不熟，很髒，會弄一身泥的。叫我跟他們一起走人工鋪好的路，有很多的臺階的那種，這樣的路好走。但我就是不太想走。太好走的路沒意思啊！我想：如果我成為植物，不願去做在大草原中的一棵小草，就願去做在茫茫沙漠的一棵高大挺拔的的胡楊樹，來保護祖國的水土流失，壞境沙漠化，讓我們的空氣不沙塵化。讓我們人人成為胡楊樹，為祖國多貢獻一份力量。
有一天，我跟爸爸、媽媽出去爬山了，是我經常去過的山頭，爸媽在山的旁邊搭帳篷休息，我跟他們說我到旁邊去走走，他們同意了，就說不要走遠嘍。我走的這一條路開頭很陡，一塊巨石擋住了我上山的路，心情一下子興奮了許多，不怕困難依然走了下去，直接翻過了巨石，穿過了許多樹木和碎石，來到了半山中的一潭湖泊。可以出錢，坐船輕輕鬆鬆過，但為了省錢，還打定主意走旁邊的山間小路了。
繞過了湖，眼前是一塊平坦的空地，累了坐下來休息，向上望了望，又嚮往山下望，已走了很遠的路，怕爸媽擔心還得折返回去呢。
還有很長的路要走，人生不就是要嘗試走很多的路麼，要百折不撓，堅定不屈地走下去，才不枉走一回。這就是我想要走出我的路。
走出課本，我收穫了更多 篇8
國小五年級作文 ,820字已經是晚上10點，可我怎麼也睡不著，回想著白天的研學經歷，我依然興奮不已。想到安徽大學，我便心潮澎湃，憧憬著自己以後的大學生活。想到海洋公園，我便好奇不已，恨不得再去查一查那些海洋生物有什麼特性。想到科技館，我更心情激動，巴不得立刻翻書去查詢那些科學原理。而想到渡江紀念館，我的心情又沉重起來，我深深感到今天的幸福生活都是革命先烈用血和奮鬥換來的。白天的一幕幕又浮現在我的眼前。
校園裡枝繁茂密，暖風薰得人醉。
教室裡，大哥哥大姐姐們在認真學習，校園中，他們三三兩兩有說有笑。在這個花香滿溢書香滿園的安徽大學，我感受到了深深的吸引力。這就是大學！一個我要為之努力讀書的地方。
當我們興高采烈地走進海洋公園館內，“啪啪”的聲音便隨之而來，仔細一看，原來這是鯊魚在“大海里”快樂的遨遊所發出的聲音。我用相機快速的記錄下了它們一個個美好的瞬間，將鯊魚的快樂定格在了我的相機。在這裡，我還見到了斑馬魚，海龜巧克力蝦，大肚海馬，刀片魚，石頭蟹……
在科技館裡，我見到了布朗運動，明白了其中的規律，我還見到了混沌擺它的研究表明，混沌並非只是一種雜亂無章的無序狀態，它包含豐富的內涵，存在著許多普遍性的規則。科技給我們帶來了無以倫比的“視覺盛宴”，開拓了我們的視野，還給我們增添了很多豐富的知識。
走進渡江戰役紀念館，我們看到了4D電影《渡江突擊隊》，這部不足15分鐘的電影，卻記錄了渡江戰役從戰前準備到第一階段開始以及最後第四階段以勝利的告終。而在一面紀念牆上，渡江戰役第一階段搶灘登陸的烈士姓名和人數則讓我震驚不已，大約有10035名中國人民解放軍，在這個晚上犧牲在敵人的炮火之中。
當我們邁出課堂，當我們走出書本，我才發現，這個世界還有太多我們不知道的事情和人等待我們去了解，這更堅定了我要努力學習的念頭。
想著，想著，我進入了夢鄉。這天晚上，我夢到了美麗的大學校園，夢到海洋生物和我玩耍，夢到了未來的科技世界，夢到了渡江戰役中戰士們堅毅的臉龐……
我從困惑中走出來 篇9
國一作文 ,679字助人為樂，是中華民族的傳統美德。——題記
人一生下來，無時不刻存在著困惑。有時它會困擾你一生。有時它會讓你受益匪淺。助人為樂當之無愧的屬於受益匪淺那一類的！
上週五，我前往超市準備“大幹”一場時，隱約聽到後面有人在呼喚我。回頭一看，原來是一個躺在地上的乞討者，見他如此可憐，我毫不猶豫把我口袋裡的錢，給了他，見他眉開眼笑，我也不禁樂了！現在憶起來心頭上的甜甜的。但是我很奇怪：我為什麼會去幫助一個素不相識的他呢？
對於這個問題我想了許久，此時天上的雲彩悄然蒞臨這兒，天空中下起了雨，小雨，這小雨綿綿如絲又細細膩膩，散發著淡淡的芳香，滌盪著我內心的疑惑。我猛然解決了這個疑惑，心中頓感豁然開朗。雲彩走到炎熱的城市就會獻出柔美的身軀，換一種形態，幫助乾旱的土地，給人們帶來快樂，使空氣中瀰漫著快樂的氣息。當雨停時，僅存的雲彩走了，什麼也不剩了，卻散發著燦爛的光輝。
助人其實是當今社會一種還未泯滅的善良，每一個人都是如此，只要你還有一顆善良的心，每當你走到需要幫助的人身旁時，你就會情不自禁地幫助他。若你只是個頑童，你天真地把所有的物質都給他，若你已成人，你將會給予物質和精神的需求，這就是人心的善良！
而助人之後的快樂，是那些受給予者的反饋，他是一個人助人後的附贈品，時多，時少，但總比沒有強。在你傷心時幫助他人比一碗心靈雞湯管用多了，這人世間最美的真諦，就會展現在你面前！這就是我內心深處最真實的想法了。
天晴了，雨散了，心中阻擋著我許久的烏雲也散了，轉眼間心中只剩下一眼清澈的泉水，照亮我們每個人的心靈。
自信讓我走出困境 篇10
國小五年級作文 ,801字從幼稚到成熟，從無知到懂事，我從一顆小幼苗逐漸長大，是自信讓我在困難和挫折中成長，伴我走過了五年的風風雨雨。
剛上小學時，我是一個沒有自信、十分內向自卑的小女孩，成績也不好。生活中，我一和陌生人說話就臉紅，更不敢在公眾場合和大家交流；學校裡，我十分膽小，和同學們接觸、交流得也很少；課堂上，在老師提問時，只聽“噌噌”，幾隻小手就高高地舉了起來，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎麼也抬不起來。看著老師對同學們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒有勇氣”的手，我沮喪極了。
好在老師看出了這一點。一天，上語文課時，老師又開始提問了，接著就有好多同學舉手了，但這次老師沒有請任何一個同學回答，而是把目光轉向我，笑眯眯地點了我的名字。我哆哆嗦嗦地站起來，緊張得臉上都滲出了汗珠，心時墜墜不安，像一隻小鹿在不停地亂撞。大半天，我才硬擠出了幾個字：“這首詩……是……是……。”這時，老師沒有批評我，而是微笑著向我投來了鼓勵的目光，彷彿在說：“孩子，你一定可以的，繼續說下去。”頓時，我心裡像湧進了一股暖流，十分感動，心裡不停地對自己說：“加油，要自信，絕不能辜負老師的期望”。接下來，我鼓足勇氣，完整地回答了這個問題。話音剛落，全班掌聲雷動。是老師的目光，使我克服了自卑，充滿了自信……。
在以後的日子裡，老師給了我不少展示自己的機會，希望我能徹底克服這個缺點。我也積極努力，奮發向上，不但變得自信，而且還變得開朗了許多，我的成績也越來越好。
如今，我已經成長為一名自信陽光的少年，每當遇到困難和坎坷時，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧，自信會讓你走出困境！”
勇氣讓我走出困境 篇11
國一作文 ,861字生活中，我們常常陷入困境。而我通過勇氣，一次次走出困境。印象最深的就是那一次了。
2015年，我參加了全國的業餘圍棋比賽，高手如雲。而我當時只有三段，也想去鍛鍊一下自己。然而，第一局我就碰到了一位高手。因為這是我第一次和成人進行正式的比賽，心裡充滿了壓力，十分緊張，手也不停地發抖，連棋子都拿不穩了。最終我也因為一步誤算，毫無懸念地輸了。
而第二、三局，我本以為對手會稍微弱一點，可是，現實卻並非如此。儘管我也拼盡了全力，但是最終也以幾目惜敗。這讓我十分沮喪，陷入了困境當中。“來都來了，反正也是來鍛鍊一下自己的，只要拼盡全力下好每一步棋就可以了。”我在心裡激勵著自己。
我又有了拼搏的勇氣，充滿鬥志地走進了對局室，彷彿我走進的不是對局室，而是鍛鍊我勇氣的考場。這次，我還是遇到了一個成人。我努力地讓自己平靜下來，不讓之前的失敗所幹擾。終於在中盤的時候，我取得了一點優勢。然而，那個成人也不放棄，還是不斷地進攻。而我也沒有被打亂，我告訴自己，不能被他的成功打亂節奏，否則前功盡棄！我依舊按照自己的節奏，經過反覆的思考才落子，確保沒有任何失誤。
功夫不負有心人，隨著他的一次失誤，我終於取得了第一場勝利。
贏了這一盤時，我又累又開心，帶著這樣的自信我過五關斬六將，竟取得了不可思議的三連勝。
到了第七局，我也絲毫不畏懼任何對手了。但是，也許是之前的連勝讓我過度自信了，比賽剛開始沒有多想就落子了。因此，我很快就出現了失誤，被他抓住，讓我又陷入了被動。到了中盤，我已經落後了快二十目了。此時，我意識到再這麼走下去，肯定是沒有機會了，我努力平復心情，計算出每種可能，嚴謹地下出每一步，同時不斷找出對手的失誤。也許是他也輕敵了，我成功抓住機會，一舉拿下四連勝。正是這次四連勝，讓我升到了五段。
比賽需要勇氣，學習也需要勇氣，生活中處處需要勇氣。有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處於逆境中的光芒，是通往天堂的必經之路。我們要相信有一扇門關上，必有另一扇門為你開啟，而開啟這扇門所需的鑰匙，就是：勇氣。
堅持讓我走出困境 篇12
國一作文 ,976字心，就像一潭湖水，被投入一粒石子，就會波瀾起伏。成長，就像一條路，時而平坦時而坎坷。我懷著這顆心，肩負夢想和父母的期待，望著這條路變幻莫測，心想：我要堅持走下去嗎？
去年，我為小升初拼盡全力，可現實卻給我開了一個巨大的玩笑。我沒被好的中學選上，只能在本地中學上。我看著朋友被全市的優秀中學錄取，心裡真不是滋味。為什麼會這樣呢？到底是哪個地方出問題了呢？我一遍一遍地尋思，最後陷入了失落的困境中。
經受困境的我，陷入了苦悶之中。閒來無事，隨手翻開一本書看起來。這一日，我讀到了一句詩：“苔花如米小，也學牡丹開。”眼中彷彿出現了這樣一個場景：小小的苔花不引人注目，被百花嘲弄，但它並未放棄，努力養精蓄銳，綻放自己，活出自己的生命本色。突然，我茅塞頓開，如撥開雲霧見到了青天。我變得不那麼失落了。看著這句詩，我一遍一遍療愈著自己的內心。我覺得我那冰涼的心漸漸有了溫度，血液慢慢開始沸騰了。我不就如那小苔花嗎？我現在面對的不就是困境嗎？連小苔花都堅持下來了，難道我能放棄自己嗎？不！我不能放棄，我要堅持！
古往今來，多少名人都是這樣走過的！就說霍金吧，21歲身患漸凍症但他沒有放棄自己，堅持樂觀活到79歲，為後人留下了《時間簡史》等著作。前人早已為我們做出了榜樣，我們有什麼理由不堅持呢？
剛進入初中，我便十分努力。我好好學習，不會的去請教老師、同學和網際網路。我不會放棄，我要堅持。記得有一次，我做題做到深夜。那道題十分難，我緊鎖眉頭，筆不住地在紙上“沙沙”地寫。漸漸地，我的眼皮子開始打架了，不如休息會兒吧。我揉了揉眼，抬頭看了看窗外。外面漆黑一片，夜空中的星星散發著柔和的光芒，它們錯落有致，向我眨眼。我感覺自己很渺小。我一定要堅持學習，才可以實現夢想，做“人上人”。我重新拾起筆，埋頭苦幹。經過一個學期的努力，我考進了全年級前20名，拿到了獎學金，走出了困境！記得領獎那日，窗外陽光燦爛，透過玻璃變成了一道道彩虹。主持人的聲音悅耳動聽，像個個音符鑽進我的耳朵裡。我心中湧起了無限的自豪，這可是我堅持努力的成果啊！
如果成長路上充滿困難，那堅持就是克服困難的良方。“吃得苦中苦，方為人上人。”每個人的征途都有坎坷，我們要學會堅持，衝破困境，才能獲得成功。
沉著冷靜讓我走出困境 篇13
國一作文 ,1040字秋日的下午，涼風習習。陣陣音樂聲在學校的舞蹈房裡響起，我們正在排練“tryeverything”這個節目。大家一個個神情嚴肅，內心都有一些緊張——因為我們即將去電視臺表演。
在車上，大家難得的安靜，像一位位沉思的學者，思考著難題。此時的我，託著下巴，看著窗外，心裡有些忐忑：不知道這次演出會怎麼樣，我會不會出現一些意外。時間總是在不經意間悄悄溜走，我們很快來到了無錫電視臺。
站在門口，聽著電視臺裡面發出的聲音，大家嘰嘰喳喳地談論著各自的動作，為演出做準備。仰望這幢高樓，我“砰砰”跳動的心彷彿被一隻無形的手牢牢抓著，躁動不安。
“還有一場就到我們了。”音樂老師大聲提醒我們，“同學們，今天是大家第一次到電視臺表演，記住，無論發生什麼事情，大家都不要緊張，要沉著冷靜，以大局為重。”我們紛紛點頭答應，可是，真的會出什麼意外嗎？
“到你們上場了”，工作人員說道。我深深吸了一口氣，握緊了手中的籃球，來到舞臺上。放眼望去，臺下是密密麻麻的人，他們的眼神中流露出期待。我儘量不去看觀眾，按照老師的要求，全神貫注地想著表演。
演出開始了！同學門一個個露出了笑臉，伸出有力的手臂，展現著自己最好的風采。該表演運球了，我們彎下身子，雙手運球。不知什麼時候，我的手心裡竟然都是汗水。“不好，這樣下去球會滑掉的。”我心裡暗暗想到。也許，命運就喜歡和人開玩笑吧，當我這麼想的時候，球神不知鬼不覺地從我手中滑落！我的心緊張地提到了嗓子眼，一身冷汗早已驚出。
但這種情況下，無論如何，我不能去撿球啊，怎麼辦？在這千鈞一髮之際，我忽然想到：不能慌張，正如老師所說，發生什麼事情，都要沉著冷靜。我靈機一動，想出了一個補救的辦法。
我屏住呼吸，假裝手中有球的樣子，繼續表演。雖然我的手裡並沒有球，但因為我排在隊伍中間，因此舞臺效果絲毫沒有受到影響。表演結束了，演播室裡響起了熱烈的掌聲，臺下，老師朝我豎起大拇指，似乎為我的沉著冷靜叫好。同學們圍在我身邊，笑著對我說：“你真行啊，這麼冷靜！”聽了大家的話，我不由得鬆了一口氣，這都要感謝老師事前對我的叮囑啊。
沉著，冷靜，雖然是兩個簡簡單單的詞語，可它們卻深深地印在我的腦海裡，因為是它們幫助我走出困境。在以後的人生路上，有了它們的陪伴，我相信自己會戰勝一切困難。
自信讓我走出困境 篇14
國一作文 ,1130字上週三，老師佈置的作業很少。可一向簡單的數學練習冊裡，卻冒出了一隻攔路虎，我苦思冥想不得其解，一時之間，陷入了困境。無奈之下，我只好向我家的“理科專家”——老爸求教。
我爸僅用了三句話就點撥開我的思路，使我豁然開朗。我按照老爸的指導迅速寫出解題過程，算出答案，然後把作業本丟給“專家”，自己看課外書去了。
前腳剛邁出房門，後腳還沒來得及跟上時，我聽見老爸用無錫話說了句：“小子，先別急著走。”我的心涼了半截，要知道無錫話在我家可是“沒好事”的前兆啊！我趕緊縮回腳，夾著書走回老爸身邊。老爸沉著臉，指著我的作業本說到：“都算到這裡了，還要錯？重新算一遍，答案是189！”說完，他離開我的房間去看新聞了。面對專家的指責，我無奈地坐在桌前，重新思考。窗外下起了小雨，天黑了下來。
呆呆地望著答案，我滿心疑惑：“哪裡錯了呢？我就是按照爸爸的方法做的呀！”我只好按照原先的思路又算了一遍，答案還是210。“莫非是老爸錯了？”我開始懷疑起所謂“正確答案”的準確性來，但是我又沒有百分之百的把握。我嘗試著把210代入題中，結果絲毫不差。我又把老爸告訴我的答案同樣代入題中，結果與題目格格不入。“明天老師可是要檢查的，錯了可就丟臉了。”無助的我，望了望窗外。雨更大了，天已經黑透了。
忽然，窗前的蜜蜂素描進入了我的視野。那隻蜜蜂已經上了顏色，亮黃的，格外引人注意。我想起了那個老得不能再老的故事：老師上課時講過，蜜蜂靠翅膀發聲。可一個小男孩親自實驗後發現並非如此，於是推翻了老師錯誤的結論。我想，連教科書與老師都有可能會出錯，爸爸的答案就一定正確嗎？我沒有修改我的答案，而是挺直腰板，大踏步地走向客廳裡的老爸。
我把練習冊拿給老爸。“老爸，你看，我反覆計算、驗算，答案是210，不是189。”老爸關掉電視，聽我一步一步講完解題步驟，不好意思地撓撓頭，笑了。我清楚地看見老爸的臉紅了。原來，老爸這個專家也會犯錯，原來，我這個自信的小鳥也可以戰勝我們家的大專家！我開心地笑了，望向窗外，雨不知何時，已經停了。
第二天，剛上數學課，老師的第一句話就讓我吃了顆定心丸。“同學們，昨天的回家作業，練習冊的最後一題的答案是錯誤的，正確答案是210。”那一刻，我的心裡湧起了自豪的波瀾。幸虧我沒有按照老爸的指導來修改答案，幸虧我相信自己的判斷，幸虧我堅持了自己的正確答案。
感謝自信，讓我走出困境。
勇氣讓我走出困境 篇15
國一作文 ,929字來吧，讓暴風雨來得更猛烈吧！
那是我做過的最不後悔的一件事。
暴風雨似使出了全身的勁，凶猛地拍打著窗戶，要將路上的行人與車輛撕碎。我收起傘，慢慢走上公交，凝視著窗外朦朧的一切，不禁嘆息道，又是一個雨天。“今天作業真多啊！”“是啊，是啊！”我在擁擠的人流中，聽著好友的抱怨，附和著。突然，好友直愣愣地望著某一處僵在原地，止住了聲，似有一雙無形的大手扼住她的喉嚨。我疑惑地背過身望去，只見一位中年男子，正緊張地轉頭向四周觀察，一隻手拉低帽簷，另一隻手裝作不經意地伸入一位老奶奶的布提包裡。糟了，是小偷！我一定要去制止他！可前腳剛邁出去，好友又拉住我的手，不讓我去，眼中溢滿了擔憂。我突然一愣，想到新聞中時常出現的“男子持刀搶劫，中傷好心人士”，不由得，我的腳步一頓，腿似被灌了鉛一般，有萬斤重，怎麼也邁不出去。怎麼辦？怎麼辦？我難道要裝成一副毫不知情的樣子，任由他去嗎？可當我看到那位老奶奶深躬的背，花白的頭髮，憔悴的面容，毫不知情的樣子，我立刻否定了這個退縮的想法。不，不行！我不能就這樣袖手旁觀！不能就這樣眼睜睜地看著他成功！
雨勢愈發猛烈。我堅定了目光與神色，邁著名叫勇氣的步伐，擠過人流，一把抓住那名男子罪惡的手臂，一臉正色，堅定地問到：“叔叔，您在幹什麼呢！”那名男子凶神惡煞地瞪了我一眼，尷尬地抽出手臂，轉身就走，又趁著停車到站的間隙，迅速地飛奔下了車……直到他的背影消失不見，我的心仍在“砰砰砰”地跳個不停，剛才發生的一切彷彿做夢一般，伴隨著我那像放電一樣的心跳聲，一個問題在我腦海中雜亂地閃現：從小就是家中最小、一直扮演著乖乖女形象的我，究竟是什麼讓我站了出來，讓我走出了膽怯的困境呢？哦，原來是勇氣，這才使我如此堅定。我不禁想為自己鼓掌，為自己歡呼，為自己點贊！
雨過天晴了，微風拂過，樹梢上的麻雀又開始啼叫了，卻不似先前那般的煩悶無趣了，而是那樣的清脆悅耳。我步履輕快地走下公交，抬頭望天，天是如此的藍，世間萬物皆是如此的奇妙。
勇氣之可貴，讓我走出了膽怯，讓我走出了退縮，讓我走出了困境！
勇氣讓我走出困境 篇16
國二作文 ,1062字俄國作家屠格涅夫曾經說過：只有經過地獄般磨鍊的人，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱。草是默默無聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什麼——是勇氣！
升到初中之後，我告別了小學生活，來到了一個新的並且陌生的環境之中。我因性格十分內向，當學習中遇到一些問題的時候，不敢問老師，也不好意思向同學開口請教。因此，我的成績有著明顯的下降，老師也因此批評過我許多次。我自己也特別苦惱。“為什麼自己總是不好意思開口？向老師和同學問個問題，真的有那麼難嗎？”我在心裡不停地問自己。直到有一次，語文老師的一番教導點醒了我。
那一天，天陰沉沉的，狂風伴著暴雨，掃蕩著校園的每一個角落。教室裡，老師正在為我們講著關於“秋”的作文。忽然，老師像發現了新大陸似的讓我們看看向窗外，老師的手指著窗外綠化帶最角落處的一棵小樹。只見它的大部分葉子已經落完了，但仍有幾片堅貞不屈的樹葉在大風大雨中為小樹增添著幾分生機。
老師又把目光轉向了我們問道：“同學們，你們知道為什麼樹上只剩下那幾片樹葉，而且在風雨中傲然挺直腰桿沒有倒下嗎？”
……
教室裡一片沉默。老師接著說：“因為它們有與風雨作鬥爭的勇氣和堅強的意志，它們堅信在風雨過後必定能夠看到彩虹，因此，它們鼓起了勇氣，與風雨做著一次又一次的鬥爭。”
或許，在其同學的看來，這只是一個寫作素材罷了。但在我聽來這番話卻有別有另外一番含義了。我應學習樹葉的那種精神，面對困難不退縮，鼓起勇氣來解決問題，只要堅持下去，便一定能看到風雨過後的彩虹，或許，第一次失敗了，但沒關係，只需要鼓起勇氣不斷地與困難作鬥爭，便一定能夠遇到成功之花。
那一堂課，我的心裡突然覺得豁然開朗，彷彿在我面前又打開了一扇勇氣大門。從那以後，當我再次在學習中遇到“攔路虎”的時候，面對老師和同學，我不再膽怯，不就是問個問題嗎？老師就是為學生解疑答惑、傳道受業的。我大膽的請教老師，和同學們探討問題，我的學習成績有了明顯的提升，勇氣，使我走出了困境。
“世上無難事，只怕有心人。”在這世上本來就沒有什麼難事，只要我們敢去做。其實不單單是學習方面，在生活中的各種困難面前，我們不妨先放下自己所謂的“面子”去請教一下別人，讓自己的勇氣與堅強來戰勝困難，使我們走出困境。
勇氣，讓我走出了困境！
分數讓我走出困境 篇17
國一作文 ,979字“吱呀”一聲大門打開了，先閃進來的是一張慍怒的臉，媽媽把包往沙發上一甩，氣呼呼的坐了下來，悶聲不響一會後開始做飯。
“完了，肯定是工作上有什麼不順心的事了，今晚別想好好過了。”我這樣想著。
偷偷溜進了廚房，果然全是素的，可讓我怎麼活呀？
我又想起了上一次，也是一樣的情景，然後媽媽在檢查我作業時，把怒氣全發洩在我的作業上，不停的“雞蛋裡挑骨頭”，最後得出一個結論——重寫。
我可不想再一次重寫，於是我從書包裡摸出了“法寶”：一張高分試卷。
我把試卷給了我媽，她可是“激動的心，顫抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的臉終於陰轉晴，笑容滿面的把=我送出了廚房，說一定要燒好的給我吃。
果不其然，飯桌上出現了一塊牛排，同時，今天的作業也是睜一隻眼閉一隻眼的就簽了。
一個困境就這樣被分數化解了。
我想起劉老師有一次怒氣衝冠地衝進教室：“我點到名字的滾過來，田程陽，楊然，郭子楷，王爾文，餘濤……。”不幸的是其中也有我的名字。
當前面的人都領取了特殊獎勵：“中午十二點家長打電話，十二點零一分我關機”後，終於到我了，“一個汪安迅，又在混，你看你寫的作業……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當劉老師舉起本子向我刷來時，突然，她又問了一句：“你上次英語多少分啊？”我十分慶幸那次英語考的還好，當我報出分數，劉老師臉上的怒氣減了一半：“再有下一次有你好果子吃！”劉老師留下這句話，轉身回去了。
我的分數，它又一次救了我。
還記得上次我上課講小話，正在被班主任大訓特訓，數學老師走進辦公室，看到我，就問我怎麼了，我如實說了。數學老師說：“這樣吧，要是你下午數學能考90分了，這事就了了。”班主任立馬答應了。後來，這事就沒了，因為那次數學測驗我考了九十一。
分數又一次讓我走出了困境
分數啊分數，你果真是學生的命根，有了高分，老師會向著你，父母會寵著你，同學會誇著你。看來，我只能努力把高分牢牢握在手裡，才能保證生活滋潤，一路暢通啊。
走讓我們一起走出荊棘 篇18
國三作文 ,883字一句小小的鼓勵，也許會激起我們的動力，猶如沙漠中的一眼清泉，為我們解除乾渴；猶如烈日炎炎下的一棵大樹，為我們遮擋陽光……。
從我記事起，除了家長對我辛勤的教誨，這便是對我影響最大的一件事了。那時我還在上半年級，因家長的督促和知識的簡單易懂，讓我在期中考試取得了一個很不錯的成績——雙百。看著同學們對我投來羨慕的目光，聽著老師百般誇讚的語言，心裡難免有些驕傲。嗯，大家聽過這樣一句話吧：“虛心使人進步，驕傲使人落後”，我便親自見證了這句話。
在接下來的半個學期中，上課遠遠不如原來認真了，有時上課開會兒小差，自己卻還堅信自己可以考好。過了不久，又迎來了考試，臨考前，同學們緊緊張張地複習，只有我“臨危不亂”。進了考場，我飛快地答完題，而別的同學還在奮筆疾書，心裡便有些小高興，不僅玩起橡皮來。
考試成績一出，老師抱著試卷走進教室，微笑著說：“同學們，經我們長期的努力，成績有很大的提高！”，說罷便一個接一個地開始讀成績，可當唸到我時，老師的臉突然暗了下來，並對我說：“下課來我辦公室！”
下課鈴終於急促地響了起來，我站在辦公室門前猶豫了一會兒，又猶豫地推開門，猶豫地走了進去。老師見了我，和藹地對我說：“孩子，失敗是成功之母，失敗並不可怕，可怕的是放棄，老師希望你和老師一起努力，做更好的自己……”。我的眼淚在眼眶裡打轉轉，強忍著不哭，我吞吞吐吐地對老師說：“嗯，老師，我會努力的，我會把失敗變為動力，比之前還要努力。”
老師微笑的看著我，從抽屜中拿出一張精美的明信片遞給我。我拿著明信片開心地走出辦公室，開啟一看：幼嫩的小苗，不經風吹雨打，怎能長成參天大樹；涓涓細流，不經風吹雨打，怎能匯成汪洋大海！走！讓我們一起走出荊棘！
古人云：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”對，我相信經過努力，總會像宋時宗愨說的那樣！
源於愛我從迷途中走出 篇19
國一作文 ,1471字那一段日子，是我有生以來，最難熬的日子。
學習不順，老師批評，父母冷戰，彷彿一根根銀針朝我身上紛紛刺來，把我刺得遍體鱗傷，直到讓我麻木不仁。
因為我的任性，因為我糟糕的心情，父母對我的愛被我一點一點的消磨。那時的我，總想推開父母，推開每一個關心我的人，推開整個世界，一個人只想好好靜靜，那怕是孤獨成林……
那時的我，和父母對抗，是經常性的。每次對抗後，我總是把自己鎖在房間裡，一個人享受黑暗和孤獨，聽不進任何人的勸告，這樣的日子持續了很久。慢慢的，我便成為父母吵架的導火索，每次他們吵完架後，父親總是生氣的離去，只留下一聲響徹刺耳的摔門聲。客廳裡的燈總是閃閃爍爍，燈下的母親長時間呆坐著，小聲的哭泣著，整個屋子常常充滿了死寂的氛圍。
這樣，我度過了一個學期，期末考試成績下來了，在同級800多學生中我排在600多名，數學成績不及格更是丟人現眼。那時的我，世界只有陰沉沉烏雲，還有一絲絲奇怪的感覺從我的心臟旁邊掠過，甚是難以捉摸。
大概是因為從小就聽習慣了別人的誇讚吧，大概是因為別人誇我的時候父母臉上總是洋溢著笑容吧，也或許是因為忘記了母親對我考試之前的叮囑吧……都不知道。然而，這些感覺，許久都未出現了。
帶著複雜萬端的心情我痛苦萬端地回到了家，我準備接受父母給我的又一次暴風雨。
回到家，母親用奇異的眼光看了我的試卷，又看了我，接著，就是一陣可怕的沉默。她既沒有打我，也沒有批評我，只是輕聲地說：“來把錯題改了吧！不會的媽媽教你。”
那時，我並不想改錯題，因為我感覺到很累、很煩，不耐煩地對母親說“不想改。”可當時的媽媽還是和氣的一遍遍的勸我去改錯。我心中壓抑不住的怒火終於爆發，便把媽媽當成了“出氣筒”，怒氣衝衝地說：“說過了我不想改！你到底要怎樣？考試考不好就算了！被老師罵也算了！回到家後還要……煩透了！”媽媽張了張嘴，似乎要說些什麼，但還是忍住了。那時的我根本不考慮媽媽要說些什麼！我轉身便走向房間，學爸爸那樣留下一聲刺耳的摔門聲，把自己又鎖在房間裡。
那夜，我是含著淚水進入夢鄉的，我夢見我和爸爸、媽媽、弟弟、妹妹一家人快樂的生活，全家人的嘴上都掛著快樂的笑容，好不自在！夢裡的我很陽光，很開朗，多好的夢！要是現實也是這樣，該多好！
不知道為什麼，我醒了，揉揉惺忪的睡眼，輕輕地開啟房門。客廳裡的燈還亮著，媽媽坐在書桌前，拿著我的試卷在那裡寫著什麼，爸爸在一旁看著，不時捂住臉嘆口氣，我似乎看到爸爸媽媽的頭上多了絲絲銀髮，在燈下閃爍著，也印在了我的心頭。
試卷大概是看完了吧，爸爸沉默了一會兒，說：“給他報個補習班吧，以後我每天都去接送她，和她多談談心。”“嗯！我相信她只要努力，我們的女兒一定是最棒的！”媽媽接著爸爸的話說。
聽到這裡，彷彿有無數把刀子在深深淺淺地戳在我的心裡，或許爸媽以前就是這個感覺吧。一股溫熱的液體不由自主的流到嘴邊，一嘗，甜的！我捂住嘴，害怕自己會哭出聲來。當時的眼淚中既有一些後悔，又有一些感動。
那夜，我沒睡。一幅幅我不斷惹惱父母的場景，一張張父母憂傷的表情都在我的腦海中重演，濃濃後悔心情的糊在了我的心頭。終於，我做了一個決定：改變自己，努力讓父母開心，一定要讓我的家人和和睦睦的，演繹像夢裡生活的情景。
那晚，源於感受到父母對我的真愛，我終於從迷途中果斷地走出。
走出舒適成就自我 篇20
國三作文 ,1061字人享受舒適安逸，而因此逐漸渾渾噩噩，才華埋沒。我有拙見，主動走出自我的舒適區，做出改變，才有機會搏擊長空，愈戰愈勇，成就更好的自我。
舒適區給人帶去的，是在迷霧中原地打轉而不需思考出路的迷醉。而主動走出這樣的境地，是在深思熟慮後的突破，是勇敢挑戰自我的嘗試。這樣的改變，定能讓人成就更好的自我。
主動走出舒適區，做出改變，是成大事者之選擇。它領人在平淡萎靡中開拓財路，給人一份提高自我的希望之光。
在淘金熱潮席捲美洲大陸的當口，農夫亞默爾早已適應了那每日迴圈往復，工作完後與工友們喝酒談天的安逸生活。而當他意識到在淘金環境下水資源的匱乏，便主動走出原本了自認為舒適的工作常態，一改安逸的作風，四處奔波尋找合適的水源，沉澱過濾袋裝出售。他不辭行業轉變帶來的生疏，身旁無人陪伴的孤獨，終於突破阻礙，成就水資源新事業，終成腰纏萬貫的大富翁。
若他沒有主動創業，改變生活常態，而選擇沉迷於自己的舒適中，那麼他的一生將會是渾渾噩噩，與大漠黃沙烈陽高照為伴，終無成就。而他主動走出了舒適區，投身社會所需的新事業，果然日月沉澱，一鳴驚人。
主動走出舒適區，做出改變，是頭腦聰慧之人的捷徑。它使人豐盈頭腦提高思想，從而得到更進一步的突破。
作家樑媚在大學學府中主修國際關係，耳濡目染地慣了自己一身只閱讀此類書籍的挑剔眼睛，閱讀讓她感覺舒適，不再看別類書了。然而，她的靈魂卻急需新鮮知識的供養。她意識到現狀的舒適只會埋沒自己的潛力，隱藏提升的空間。主動自認為的舒適，她改變自己挑剔狹隘的涉獵區限，投懷各類名著書籍，儘管晦澀難懂，也是咬牙一字一句地咀嚼，再將知識消化為己所用。閱讀內容的大環境改變，讓她習慣性地思考，從而在工作中所向披靡。
迎難而上，若是樑媚沒有主動走出自己的舒適區，安逸生活在自認為美好的一隅，那迎接她的，將會是工作上的種種不便。何妨邁步向前，做出改變，愉悅迎接“困於心，衡於慮，而後作”的奮勇進步？
反觀當下，有多少人沉溺於自己的小成就之中，而後日夜滿足於現狀，被“舒適”一個輕如羽毛的詞灌得爛醉如泥？人要走出舒適區，做出改變，摒棄滿足，向未知的領域追尋，擺脫掉已成習慣的模式，衝破日月萎縮的領地，向最大限度的超越奮進。而讓我們醍醐灌頂的，是那一句主動走出舒適區的響亮呼喚，是那一次改變自我後新鮮感與成就感帶來的滿足，是依據自己能力而有意識的提升……它是能夠讓你成就更好的自我的啊！
主動走出舒適區，做出改變，不正是成就更好自我的第一選擇嗎？