贏在專注相關作文20篇
贏在專注 篇1
國三作文 ,865字專注是一種可貴的品質。往往只有專注於某一件事，才能成功，獲取榮耀，散發光芒。
我是一個極其容易分心的人，一點點小事就能讓我停下手中的活，總是無法專注於一件事情，所以經常什麼事都做不好。
又是藝術節，“櫻花盃”繪畫比賽又開始報名了。我看了一眼宣傳海報，便拉著朋友離開了。“哎，你不參加幹什麼呀？說不定能得個獎什麼的。”“誰畫得來，《浦東一景》，我可沒那個耐心去畫。走吧，走吧。”其實我心裡是蠻想參加的，可是萬一我真的畫不出來畫不完的話，棄權豈不是更丟人？算了，還是臉面要緊。
過了幾天，美術老師拿著一張16K的大畫紙走到我座位旁邊，說：“我已經幫你報了名，好好畫。”說完，就走了。看著那張大畫紙，我的心已經徹底絕望了。
一回到家，我就上網找了一張黃浦江對岸的照片，以作參考。剛準備構思，爸爸帶了一筐草莓回來。我就一溜煙地跑了出去，吃著草莓，看著電視，時間一點一點過去了。等我意識到的時候，已經很晚了，還得回去畫畫。
怎麼辦？我一點靈感都沒有，轉著筆在那想了半天，中途理了理頭髮，玩了一會手機，我就為什麼靜不下心來？
這時，爸爸看我這麼久還一筆沒畫，有點生氣，把我一個人關在了房間裡。“專注一點！”這是他給我說的最後一句話。
對，一定要專注。我在心裡默默地提醒自己。一會兒，我便有了靈感，整張圖就用線描吧！雖然有些麻煩，但整體效果肯定還是很好的。心裡很想出去放鬆一下，但是我拼命壓制住那種想法，告誡自己一定要專心。用鉛筆一筆一筆地勾勒出東方明珠、金茂大廈、上海國際會議中心，適當的時候可以把一些線條加粗，一些地方打上陰影，整張畫面的效果會更加逼真，2B鉛筆在不知不覺中越變越短，而畫紙在不知不覺中已經充滿了線條。而我自己也真正地投入到了畫畫中去，沒有其它的想法或念頭，一直在專心致志地畫著，像是一氣呵成的。在我看來，整張畫特別成功。
當我第二天把畫作交給老師時，老師讚賞地點了點頭。這個時候，我的心像喝了蜜一樣，甜滋滋的。那張畫也取得了一等獎的好成績。
專注於一件事情，那件事情必將做得完美，因為只要你專心，你就能贏。因為，贏在專注！
贏在專注 篇2
國三作文 ,821字一個人一生的時間，說長不算長，要專注於一件事卻不容易；一生的時間說短不算短，多少人能耐得住寂寞？
一直只專注於一件事註定要與寂寞為鄰，只有耐得住寂寞才能成功。
愛因斯坦曾說：“專注，把這兩個字刻在腦子裡，然後去工作。”專注是做成一項工作所必需的條件。列寧有著超凡的記憶能力，他只需要讀兩遍便可以背下一首詩。他的訣竅是什麼？專注而已。他能夠將精神力凝聚到一點，用心做好一件事。這樣的他領導了十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家。他贏在專注，專注於解放苦難中的俄國人民。設想，如果列寧不專注於一項事業，而是想著經營商業，完成學業等，他必定不能成功，那麼世界社會主義便會缺少很多寶貴的經驗，世界發展的腳步會滯後很多年。列寧贏在專注，專注一時。
看看海倫凯勒那個命運多舛的女子。他因一場疾病而變得又聾又瞎，她彷彿被關在一個黑暗的隔音間裡。但她滿意放棄，潛心學習了多門外語。她專注了幾十年，翻譯出多本外國名著，還寫出了《假如給我三天光明》這樣的驚世之作。她贏了，贏在專注，她讓那個叫作命運的小東西落荒而逃。如果她沒有專注，她的生命將變得卑劣不堪。因為身體原因，她可以放棄學習，放棄寫作，這些對她來說太難了。可她偏不，她用自己的專注與奮鬥向命運宣戰。憑著專注，她走過了一道又一道的坎，磕磕碰碰，可是她有前進的信念，她專注於前進的理想，路終將被踩在腳下。
陳景潤說：“事業的成功都是由專注得來的，用心不一的人必將一無所獲。”居里夫人專注了一生，她贏了，贏在專注，熒藍色的小精靈是她的獎牌。居里夫人專注於物質的研究，她每天都試圖完成自己的構想，終於她發現了鐳。她專注於研究的一生最終被這些放射性物質奪去，她使用過的筆記本在她死後60年仍有放射性物質放出。專注於一項事業到死亡怎能不叫人敬佩？她贏在專注，贏得漂亮。
不單單是這些人，所有的成功者的基石都是專注。專注是什麼？是對理想的信念，是對理想不屈不撓的追求。
專注決定輸贏，成功贏在專注。
贏在專注 篇3
國小六年級作文 ,744字“接下來請大家聽一首好聽的歌曲！”廣播室裡傳來優美的歌曲。我長吁了一口氣，關上話筒，揉了揉眼睛，看著那老舊的親切的播音器，我不禁又回想到三年前……
記得那時，我正讀三年級。我愛好唱歌和舞蹈。教我們音樂課的張老師總讓我參與許多活動。有一次張老師竟讓我參加“我是小小播音員”。我高興極了，心想：我還從沒播過音呢！這次，我一定要好好準備。我在心裡暗暗下了決心。
放學一回家，我便開始忙碌起來。首先要練習我的普通話。我讓媽媽打印出幾份繞口令，專門練習平舌音與翹舌音，這是我的弱項。因為比賽時間比較緊，只要一有時間，我就將它拿出來，於是家裡總有我來回沉吟的身影，學校總有我的朗朗讀書聲……直到最後我一開口，爺爺都能“熟聽成誦”，同學們都能句句接龍。就是原本天天催促我讀書的媽媽，也總是心疼地看著我說：“寶貝，休息一下吧，看你每天這麼讀，口乾了吧！”而我總是回答媽媽說：“媽媽，我一定要把普通話練好，才能當上合格的播音員！”
果然，皇天不負有心人！因為我的專注與執著。十來天的訓練，我的普通話吐字清晰多了。
接著是要讀出感情來。我爸爸因為工作需要，經常參與主持和演講活動。於是我便去請教他。爸爸先將我準備要讀的那篇文章畫好停頓線，接著手把手，逐句逐句指導。
“從前……”
“不行不行……這裡你要讀得慢一些。還有這裡，聲音要高昂些，要體現出作者激動的心情……”在爸爸魔鬼式訓練下，以及我專注的學習下，終於，我讀得頗有感情了。
“叮鈴鈴……”突然展播臺上的小鬧鐘歡快地響起，時針指向兩點整，午播時間已結束。我這才回過神來，感從心生。感謝當年自己的專注，如果不是自己的專注，那一次的比賽，從沒播音過的自己哪能得第一名？哪有今天坐在話筒前享受播音的時刻！
於是我明白了一個道理：很多成就，都源於你的專注投入！
贏在專注 篇4
國小六年級作文 ,517字一個專注的人，往往能夠把自己的時間、精力和智慧凝聚到所要乾的事情上來，最大限度的發揮積極性、主動性、創造性，努力實現目標。因為專注，我們增長才幹，完善自我；因為專注，我們激發潛能，開拓創新；因為專注，我們獲得成功，贏得榮光……
在一次下課時，大家都在歡聲笑語中玩著，而我發現一個同學正坐在自己的座位上很認真地在計算著一道題。我便過去詢問她：“你怎麼坐在這兒算題呢？大家都在玩，你不去玩嗎？”“不行，我這道題還沒寫完呢。我必須把它做完，不然又會捱罵的。”她回答說。說完，她便又專注地做著那道題。不停地搖著筆桿，一直在不停地算著那道題。
看見她在專注地算題，我便離開了，和同學們一起去玩了。當快上課時，大家都回到教室，我也跟著回到了教室，坐在自己的座位上，拿起水要喝時，我看見了她還在算著那道題。
當我站起來要過去詢問時，她把手中的筆放下了，把本子收了起來，臉上露出喜悅的笑。我猜想，應該是題目做出來了吧，我便坐了下來，這時，我又瞅了她一眼，我看到了她的汗一直在不停地往下流，她便拿起了紙巾擦起了汗……
正是因為她的專注，所以能把精力和智慧凝聚到所要乾的事。因為她的專心致志，最終她做出了那道題，由此可見，專注是一種可貴又不可缺少的品質。
贏在專注 篇5
國小五年級作文 ,797字我們做任何事情都要專注，學習更是不能例外。在初中三年，只有堅持不懈才能真正獲得成功。但誰又能做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”呢？然而，也就是這重要的一點，成為了學生與學生之間的差距。
初二暑假的時候，我的學習都不在狀態，不，可能從期末考試之前的狀態就開始不對了。作業量逐漸減少，每日的小考任務也不再繁重，我變得自大起來。在我看來，作業一會兒就寫完，所以不用那麼認真，而我的書桌上，水果、零食、飲料也變得越來越多……這都是讓我分心、不專注的原因。導致的後果呢，則是學習沒有質量。本來到家就很晚，又錯過了保持學習狀態的最佳時間，等磨磨蹭蹭到了八九點鐘，犯困的時候，才想起來還有很多作業沒有寫，很晚睡覺，早上沒有精神……惡性迴圈的最終結果，就是期末考試後，我從班級第四名一下就降到了班級第八、九名！考試失敗了，敗在了別的同學都奮筆疾書寫作業、複習時，我卻因不夠專注浪費了很多寶貴的複習時間。
那些和我水平相近的同學“贏”在哪裡呢？我想，他們不是“贏”在成績上，而是“贏”在了學習狀態上。我能有如此深刻的認識，全是因為那件事。
有一次上課，我還是迷迷糊糊的狀態，一不留神大腦就跑到了外太空。突然，我像是意識到了什麼，馬上睜開眼睛，胳膊上感受到了一下觸碰，抬頭一看，就看見老師在看我！我心想：這下完了……果然在這堂課後，老師就對我進行了點名批評，並指出我最近一直都不在狀態。老師批評後，我才意識到了不是因為別的，而是因為不專注，才與同學拉開了如此大的距離。後來我努力調整自己的學習狀態，上課專心聽講，跟著老師的思路，放學抓緊時間寫作業，不晚睡，養足精神迎接第二天的學習任務……功夫不負有心人，不長時間，我又回到了自己的名次，就連之前的“弱項”物理和化學，也有了很大的起色。
這就是專注的力量！因為專注讓我的時間不再浪費，學習狀態始終“線上”。我堅信，只要我繼續保持，中考的考場上，我一定會贏得成功！
贏在專注 篇6
國三作文 ,576字專注是一種可貴的精神；專注是一種向上的力量；專注是一種完善自我的表現。—題記
天時不如地利，我家距離瀋陽市工人文化宮比較近，每到夏季，這裡的露天游泳池就會對外開放，在這裡盡情暢遊成了我的最愛。
記得小學三年級的暑假，我報了文化宮的游泳培訓班，教練是個細高挑兒的大個子，聽說是個專業運動員，他遊得像魚一樣，可是我就是沒學會，氣死我了。
培訓結束以後，爸爸總是鼓勵我，還誨人不倦地給我演示雙手分水的動作，雙腿後蹬的動作，抬頭吸氣的動作，還用雙手拖住的我的身體在水裡反覆練習，每一個動作，我都做得那麼專注，每一次聯絡，我都練得那麼專注。
一次次失敗，一次次重複，每當我有一些微小的進步，他的臉上就會露出高興的神情。在爸爸的悉心指導下，四年級暑假快要結束的時候，我終於會遊了，我高興得心都要跳出來了。
海是龍世界，云為鶴家鄉。學會了游泳就得到了水中的自由。當我潛入水底分水前行的時候，我感覺我就是一條魚，水是我的朋友；當我露出水面，深深吸氣的時候，我就是一個游泳運動員，前方就是我的目標。之後每隔幾天，我都會到文化宮游泳，我練習得十分專注，泳姿、速度、呼吸越來越協調，不知不覺中我的速度已經超過爸爸了，我的成就感頓時爆棚。
學習游泳的經歷使我感到，專注是一種精神，依靠這種精神，能夠激發起人的小宇宙，產生無窮的力量，這種力量可以無堅不摧，無往不勝。
贏在專注 篇7
國三作文 ,703字專注是一種可貴的品質，卻不是每個人都具備的。這種品質平時看不出來，但在做事情的時候就顯現出它的重要了。就說釣魚吧，可不是一件容易的事，得同時具備天時、地利、人和這三個條件。天時是需要晴天，地利是“打好窩”，人和就是需要有專注力、要有耐心。
暑假期間，爸爸在我幾次強烈要求之下，終於答應帶我去釣魚。我欣喜若狂，收拾整齊之後帶著工具，和爸爸來到渾河岸邊釣魚。釣魚的人可真多，爸爸帶著我找了兩個滿意的位置“打好窩”。
釣魚開始了。爸爸把一根五米四的魚竿甩進河水裡，我也學著爸爸的動作，把我那根三米六的魚竿甩進去。爸爸坐在凳子上耐心地等待著魚漂的動靜，我看那魚漂在水面上一動不動，根本沒有咬鉤的跡象。我等得不耐煩，便四處溜達，一會兒看看爸爸，一會兒看看手機，一會兒看看四周的風景……與此同時，爸爸和其他的幾個魚友卻翩翩起竿，幾乎每隔幾次起竿就會釣上來一條魚。
我的魚竿卻遲遲沒有動靜，於是，我就和爸爸換了位置。我拿著爸爸的魚竿，還是釣不上來魚。反之，爸爸用我的魚竿繼續起魚。我心中很是不解，爸爸卻說：“為什麼我能釣到魚，你卻釣不到？那是因為你不專心。不細心觀察魚漂的變化怎麼能釣到魚？”我終於明白了，心裡下定決心，今天無論如何也得釣上來一條魚。
我的注意力集中起來，一心一意地去釣魚。眼神兒幾乎沒有離開魚漂，看見魚漂從三目到一目，我暗喜，心想：這次一定要把你釣上來！魚漂被頂到了六目，爸爸提醒我起魚，我激動起來，使勁提起魚竿，好沉啊！魚終於出水了，是一條大大的鯉魚！周圍好幾個小朋友都跑過來說：“大哥哥你真棒！”我聽了，心裡美滋滋的。
通過那次釣魚，我知道了，做什麼事都要專注，只有專注做好事情，離成功就不會很遠！
贏在專注 篇8
國小五年級作文 ,693字爸爸是個自行車愛好者，每天看著爸爸騎著他那輛山地自行車，我和哥哥突發性起，決定來比一比誰先學會騎自行車。
爸爸從車行買了兩輛自行車，一輛給我，一輛給哥。爸爸決定給我們倆當教練。剛開始，我和哥哥以為學騎車是一件非常容易的事。一踩上踏板，沒騎兩三步，兩個人摔了下來。摔了一個“人仰車翻”，爸爸對我們倆說：“騎自行車要慢慢來，心急吃不了熱豆腐。”爸爸先把我們扶上車，從從容容地教我們。“騎自行車，需要保持平衡，穩住重心，否則的話，絕對騎不了自行車。”爸爸對我們說。我們倆從頭再來，哥哥非常用心。而我，經常分心，怎麼學都學不會。過了幾天，哥哥已經可以操控自如了，而我，連平衡都保持不了。爸爸對我說：“你知道為什麼哥哥學那麼快嗎？”我說：“不知道。”爸爸又說：“因為哥哥比你用心，哥哥學東西總是專心致志，而你，三心二意，怎麼學得好東西？不是因為哥哥比你聰明，而是哥哥比你用心，哥哥才會學得比你快，懂了嗎？“我知道了，我一定會用心的。”我信誓旦旦地說。聽了爸爸的話，我漸漸用心了。爸爸的話使我受益匪淺。再抓緊車頭，控制方向……過了兩三天，我終於學會騎自行車了，可以跟爸爸和哥哥出去兜風了。
爸爸的話，使我終生學有所成，他告訴我：“一個專注的人，能夠把自己的時間，精力和智慧凝聚到所要乾的事情上來，最大限度地發揮自己的積極性，創造性，努力實現目標。”因此，這句話，我會牢記於心，永不忘記。
贏在專注 篇9
國二作文 ,1039字一個人，如果想獲得成功，就必須要做到專注。專注就是高高揚起的風帆，把我們帶入成功的彼岸；專注就是明明亮亮的街燈，為我們照亮成功的道路。
愛因斯坦就因專注而成功。早在大學時，他就經常去圖書館，看那些物理與數學的著作，那些密密麻麻的文字與公式，就像一群螞蟻，整齊地排列在紙上，看得人都會無聊透頂，但他不覺得。當然，他看的並不全是牛頓經典力學，他看的是對他以後研究有用的書，牛頓的書只會封鎖他的思想。他設計出一臺關於“以太風”的儀器，當時的人們認為光與這個儀器有關。老師說：“‘以太風’早就被證實了，這機器還有什麼用？”原來，老師是牛頓力學大廈的忠實擁護者，愛因期坦自然也知道，就離去了。
大學畢業後，他先到一個學校枯燥無味地當了兩個月的教師，後來在他父親朋友的介紹下，進入了一個專利局。那是個多麼清閒的職位呀！每天只需要鑑定一些形形色色、五花八門的專利，而其餘時間就可以供他去專心做研究。這樣，他的時間很充實裕，但他的時間很寶貴。他從不把時間花在衣著上，他的形象永遠只是隨意的衣著、蓬亂的頭髮。在20世紀初，他從零開始，直接向物理學的珠穆朗瑪峰發起了衝鋒！別人在發起衝鋒前，都會在頂峰前紮營，讓自己佔領一定的高度。牛頓在發表萬有引力與力學的論文時，就是英國皇家學會的會員，普朗克在發表量子學說時，也是柏林大學的教授，愛因斯坦只是一個小職員，但他用沒日沒夜的研究和學習彌補了這一缺陷。
1915年，愛因斯坦發表了廣義相對論，世界被他的專注震撼了。
20世紀30年代，由於希特勒的迫害，他去了普林斯頓。
在普林斯頓，他每天都準時8點上班，從不遲到，他的腳步就是最準時的鐘點。別人一看到愛因斯坦，不用看錶，就知道8點了。愛因斯坦為了研究，在他家裡再也沒有悠揚的小提琴聲，有的只是筆的沙沙聲。在研究所裡，只有物理書籍、一疊稿紙、幾支筆還有一臺電子計算器。物理書是隨意放著的，稿紙是隨意散開的，筆也雜亂地放著，因為他沒有精力來做這些無關緊要的事，他只有研究的時間。他研究時，神態嚴肅，不苟言笑。他總是坐在書桌前，眼睛盯著書本，眼皮幾乎都不眨一下，時而微笑。
有人讚美他說：“愛因斯坦專注的時候，腦袋堪比一臺高速運轉的電子計算機。”我卻不這麼認為，他專注時腦子一定運轉得比任何計算器更快！
當然，還有更多人因專注而成功，也有許多人因不專注而失敗。所以，對於成功來說，寧靜鋪就道路，專注造就永恆！
在資訊碎片中過“專注”生活 篇10
在資訊碎片中過“專注 ,1359字許多人可能並不是很清楚的瞭解什麼是碎片化生活，那麼我舉一個例子：一個人清晨被手機鈴聲叫醒，收拾妥當出門上班，坐一個公交車都要拿出手機瞧瞧，上班時還不能一心一意地工作，偶爾還要拿出手機看看微信、刷刷微博，到了晚上仍舊離不開手機繼續重複著“手機生活”，直到最後困得不行，才上床睡覺。
有多久了，我們已經沒能完完整整地讀完一整本紙質書了？
在這樣一個世界裡，我們的思維方式越來越呈現出碎片性，除了立刻搜到答案，沒有任何事情值得傾注一切的專心與追求。人們逐漸在網際網路中迷失自我，以至於不能在有限的時間裡，專注於某一件事情當中。
其原因是因為科技發展太迅速而人們又企圖在最短的時間裡去了解更多的事情，且把生活重心放在移動網際網路上，沉浸在碎片的海洋裡漸行漸遠。因此，我認為生活需要專注。
現如今的幼兒園中專設有讀書角，那裡是給熱愛讀書的小朋友提供圖書的場所。我曾瞭解過，那些小孩子懂得的字並不多，但就貴在他們對未知世界的渴望與探求。他們，是專注的。他們用那雙世間最清澈的目光去看待每件事物，去看待是非對錯。可是，這些現象卻並不多，許多家長因為自身原因，晚上從來不給孩子讀故事，只給他們看手機、看電視，自己也在旁邊玩手機。他們可能還沒意識到他們從小就培養了孩子在資訊碎片裡生活。
如果說有一件事情能讓我無比喜悅，無比專注的事兒恐怕就是書法了吧！
我學習書法的時候在書法班裡算晚的，但誰能說呢我不是熱愛書法而且把它當作一本書在讀的？我從一開始時，字寫得並不好，可以說是沒有任何起伏，我曾懷疑過自己的能力，但是我覺得我老師有句話非常對，他說：“你要是一下子能練好，那還要我來做什麼？你只需要跟著我練就好，成功只不過是練字時間長久的問題，你準備好走向成功了嗎？”可能當時這句話只給了我鼓勵，可是現在卻成了我的座右銘。從那以後我一個字一個字地練，練得有一個地方不滿意就重來一遍，倔的像頭驢。母親雖心疼我但是也希望我能有所變化。也是從那個時候我全心全意專注於書法這門道行。練得時間久了，書法成了我生活中必不可缺的一部分，我喜歡在閒暇時間裡鋪一張紙，磨一盒墨，拿一隻筆，醞一會兒神，揮一首詩。古往今來，古人在雪白的宣紙上留下許多唯美的文字，讓人心動。我漸漸懂得可能當你真正專注於一件事情當中時，那些你流過淚的過程遠遠不及你最後獲得的成功，它們定會在你的人生中留下濃墨重彩的一筆，時刻激勵著你。
在科技發達的生活中，書法的美為我的生活添加了一抹不一樣的趣味。
專注的生活是有味的，它可以帶你遠離繁華的喧囂，脫掉你華麗的背景，只讓你細細品味，就像—就像品味百味人生。
我說，專注是沒有路口的，只有那顆永不變的心。汪涵的《有味》裡說過：“我認識一個人，就有這樣的靜。找到他，你心裡需要好大一片曠野。他遠離城市，一生只做一件事情。”正如汪涵所說，他覺得通過寫作讓那些精巧平凡的物件變得有聯絡，讓他成為一個專注於生活，一個有味的人。
我想過，當人們放下手中的手機，放掉一切現代化的產物，像一個迫切渴望讀書的孩童一樣，只專注於一件事兒，那麼世界上是不是就變得安靜多了，環境也會變得好些，人們真切的笑容會不會變得多些？
我希望人們能在專注的生活中找到自己的價值，真誠看待每一件事物，並對自己充滿自信，做一個有味的人，去品味屬於自己的百味人生。
贏在堅持作文 篇11
國三作文 ,1388字【篇一：贏在堅持】
一個炎熱的下午，我悠閒地喝著冰鎮可樂，坐在書桌前做暑假作業。窗外的知了唱著歌，一切都顯得那麼生機勃勃，我絲毫感覺不到酷暑的炎熱。
筆“刷刷”地在作業本上飛揚，流暢而又輕快。突然，我的筆在一道幾何題前面停下了，讀了一遍題目，我沒有一點思路。但是，我並沒有緊張，不緊不慢地又讀了兩遍。完了，還是沒有任何思路。我慌了神。不久，我冷靜了下來，靜靜地思考起來，時間一點一滴的過去了，十多分鐘後，我的大腦還是一片空白，我再也冷靜不下去了！我如坐鍼氈，窗外樹上的知了強聒不捨，我更加心煩意亂，頭上不知什麼時候有了一層細密的汗珠。半個小時過去了，大腦還是像剛粉刷過的牆一樣—什麼東西也沒有。
“吧嘀”，豆大的汗珠順著我的臉頰滴在了書桌上，我感到酷熱難耐，好像整個房間就是一個大蒸籠，我快要熟了，“實在太熱了！”我的心在吶喊，順手抓起書桌上的可樂，想讓它帶給我一絲清涼，“咕嘟，咕嘟”兩口下去，大半瓶可樂就進了肚，可是，不知為什麼這可樂卻像熱茶一般，不但沒有給我帶來清涼反而更加燥熱了。頓時，我覺得我的身體和心臟都如那滿鍋的開水在沸騰。
“算了，不做了。”我心想，“反正一道題沒作也不會怎麼樣。”正當我要放棄的時候，腦袋裡突然閃出了老師的話：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”“是啊，堅持就是勝利嘛！”我自言自語地說道。於是就繼續與那道難題抗爭。發尖的汗珠又一滴滴地落在了作業本上，紙張都被我的汗水浸溼了，我仍在與那道題死磕。忽然，我的眼睛停留在“垂直”這個字眼上，“咦？先用垂直證全等，再證……”我在心中寫著草稿，然後拿起筆飛快地再本子上寫下了過程，這一切一氣呵成，中途絲毫沒有停頓。我鬆了一口氣，看了看手錶，費時52分鐘。
我拿起桌上汗漬斑斑的作業本仔細端詳，心中充滿了自豪感。窗外的知了彷彿在為我歡呼：“你贏了！你贏了！”是的，我贏了，我贏在了堅持上！
【篇二：贏在堅持作文】
還清晰地記得那一次運動會的我和她，還清晰地記的那耳邊的“不拋棄，不放棄”。
開運動會了，我和她都報了跳高專案，“聽著！”她把我拉到她身旁，輕輕地，卻也有力地在我耳旁說了一句：“不拋棄，不放棄。”我看著她，然後有力地點頭，笑著對她說道，“嗯！不拋棄，不放棄！”
跳高比賽開始了，剛開始橫杆並不是很高，我們倆都能相當輕鬆地越過。可是到了後來，隨著杆子的逐漸升高，我的心也愈跳愈快了。歸她跳，她先以中速起跑，然後速度愈來愈快，起跳，翻躍，著地，這幾個動作連續且完美的做成，我忍不住為她喝彩，鼓掌。輪到我了，我起跑，看著杆子越來越近，不知怎的，有些膽怯，遲疑了一下，起跳著地，杆子也隨著掉了下來。
我有些沮喪，微垂著頭向起跑的地方走去，準備第二次的跳。我看著地下，頓時覺得自己真沒用。抬起頭來，發現她正望著我，那嘴型似乎是“不拋棄，不放棄”。我忽地覺得暖暖的，我在心裡說：“你可以的，你能做到，相信你自己，盡力地去跳吧！不拋棄，不放棄啊！”
輪到我跳時，我向前盡力地奔去，眼見杆子越來越近，這心也不似剛才那麼緊張了，我腳一蹬地，翻過了杆子，落地時，杆子晃了兩下，但是，杆子最後卻穩穩地停在了上面，沒有掉下來！這一刻我大聲歡呼了一聲便跳了起來，向她奔去，我牢牢地抱住她，跳了起來，我們一起大聲地說著：“不拋棄，不放棄！”
那一次跳高，我們都贏了，我銘記贏在不拋棄，不放棄，贏在堅持！
專注的人生更精彩 篇12
高一作文 ,861字世上的事情千千萬，而我們唯一能做的，是專注此刻，做好手上的事情。故事中的猴子雖百戰不殆，最終卻輸給了一盤水蜜桃的誘惑，不是因為它不強大，而是因為它不夠專注。
專注的力量是渺小的，因為你只能顧及手頭的一件事，而無法顧及所有，你只能在此時此刻集中於此去做好它；專注的力量又是偉大的，繩鋸木斷，水滴石穿，專於一點，日積月累，任何微茫的力量都可以匯聚成無窮的戰鬥力。
專注，讓此刻更加精彩。希臘神話中的一位神仙西西弗斯因為觸犯了眾神，諸神為了懲罰他，便要求他日復一日把一塊巨石推上山頂，但巨石一到山頂，便會自然滾下，如此往復，無窮無盡，令人乏味，但他終於在一步一步地攀登中發現了自己優美的姿勢，並讓原來的懲罰變為無盡的享受。是專注於其中，讓枯燥變為了精彩。
專注，讓工作更加卓越。一位著名畫家，創作了不少傑出的作品，當記者採訪他時，問到他所有作品中哪一幅最滿意時，他回答道，手中的這幅。當再問他哪一幅是最用心時，他仍舊回答手中的這幅。原來他始終視手中的工作為最重要的，因而也為此投入全部的精力，是專注，讓所有的成績得以不斷地突破從而變得更加卓越。
專注，讓心靈更加澄靜。第一夫人彭麗媛的設計師，馬可，一個心無旁騖的女孩，總是沉浸在自己的設計之中。當別的同學在逛街玩樂時，她在思考用什麼材料設計的服裝更得體；當服裝釋出會上記者蜂擁而來時，她穿著拖鞋，旁若無人地發表幾句感言後匆匆離開。她說：“只有沉入更深的海底，才能激起更美麗的浪花。”是專注，讓她的心靈更加澄靜。
君不見，方寸間，王羲之用短竹潑墨如浪豪情，書寫中華筋骨；君不見，陋室中，劉禹錫“調素琴，閱金經”，高唱“何陋之有”；君不見，南山下，陶淵明悠然採菊，自謂“問君何能爾，心遠地自偏”。專注於自己的事業，專注於心靈的聲音，專注於生活的美好，讓他們俯仰人生之間，或取諸懷抱，悟言一室之內，或因寄所託，放浪形骸之外，人生都變得無限精彩。
“蚓無爪牙之力，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也”，請君專注，因為，專注的人生更精彩！
專注造就非凡——觀《阿甘正傳》有感 篇13
觀後感 ,865字《阿甘正傳》的大名早就聽過，但遲遲未看。這並非沒有時間，而是在我眼中，這無非又是一個賺眼球的傳奇喜劇，商業片的伎倆，不值一顧。
但真正看了它之後，很受啟迪，我也頗為之前的斷言慚愧。
阿甘天生弱智從小腰背佝僂，只有靠器械才能笨拙地行走；而珍妮則總被父親“虐待”，希望化為鳥脫離窠臼。只有珍妮和阿甘玩。而在一次偶然的機會中，阿甘受到珍妮的激勵，漸漸跑了起來，綁腿在跑的過程中支離破散，露出了阿甘健康的腿，他開始風一般地奔跑—
“後來，我無論去哪裡，都要跑著去。”
阿甘就這樣跑過了大學的橄欖球場，硝煙四起的越南戰場，捕蝦場，乃至全美國，到最後他成了一個名利雙收的人。而珍妮未能如願化“鳥”，她只是變為一根漂泊不定的羽毛。最後，她也因吸毒患病，在將兒子託付給阿甘後便匆匆離開人世。
兩個人都有相似的夢想—阿甘想一直向前跑，珍妮想變成鳥向上飛翔，而結局天差地別。然而稍微總結一下就會發現，阿甘是單純地喜愛奔跑，他所得的一切都是阿甘在奔跑中偶得的，而珍妮的夢想就缺失了阿甘專一，她一開始只是為能遠離父親，然後又是為了出人頭地而心懷幻想。這生長環境造就了珍妮扭曲的性格和叛逆的思想，最終促就她悲慘的結局。
阿甘並不為崇高的理由奔跑，也並不對生活有過大的憧憬，傻人有傻福嗎？這不見得，就如之前的推論，他只是單純地喜愛奔跑，並且專一，投入，才收穫了許多利益。
如他愛奔跑一樣，阿甘也專一投入地對待親情，友情和愛情。母親、巴布、丹上校、珍妮是他生命中的幾個標誌亦是影響阿甘的最重要的四個人。對哪一個，阿甘都那麼真誠，他把母親的教誨都銘記心中；在巴布死後了卻巴布的心願，替他開捕蝦船，撫養親人；對丹上校，他給予了他鼓勵，讓丹上校重拾希望；他亦是這般對待珍妮，不停地給她寫信，在她成為負擔後卻依然愛她。
這份專注，才造就了阿甘。一個心浮氣躁的阿甘，不是阿甘。
話至此，只想說：電影沒有玄而幻的東西，要表達的，要講的就是兩個字—專注。那份如火的專注，最終使阿甘上升至偶像的高度，以傻子和聖人的身份俯望著朝三暮四的凡人。
“碎片化”時代做專注閱讀的自己 篇14
“碎片化”時代做專注 ,929字古人有“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的恬淡意趣，今人卻是“終日思緒何來，螢幕旁海闊天空”的方寸世界。在這個世界裡，閱讀可以隨意切換，時間可以肆意穿越，購物可以愜意選擇，社交可以任意點選。不知不覺中，時間被擠兌了、資訊被竊取了、謠言被傳播了、朋友被欺騙了……我們開始迷茫了。這，就是源於網際網路、移動客戶端等新技術新模式無序發展而導致的生活碎片化。
碎片化原本是時代進步的必然結果。碎片化使人們不必花整段時間去比較、糾結和挑選。京東、1號店、淘寶、小紅書等電商平臺“萬商雲集”，通過複雜的大資料分析幫助我們做出了最佳的購物選擇。百度、知乎等檢索平臺“知識爆棚”，小到檢視天氣情況、居家烹飪食物，或是某個冷知識都變得輕而易舉，無形中提高了我們的生活效率。然而，碎片化也給傳統的商品和服務營銷模式、大眾的知識和資訊傳播方式、社會的價值和合作凝聚形式等產生了巨大的衝擊和影響，造成了消費的個性化、媒介的自主化和社會的族群化。
碎片化閱讀正吞噬著我們的閱讀靈感和思維。通過新聞客戶端、微信公眾號瞭解時事動態，觀點論斷，正是迎合了運營商攫取我們的關注而獲得流量收益的初衷。自從智慧手機的崛起，碎片化閱讀就始終伴隨在我們的左右，並且使閱讀的效果大打折扣。這類無營養的資訊養成了我們不願動腦的習慣，偶爾再拿起一本需要細細研讀的書籍，卻發現大腦負責進行復雜閱讀理解的功能似乎喪失了；屈服於強烈刺激，注意力難以集中；非系統性的知識損害了我們的邏輯體系，造成我們價值觀的混亂；我們心中填滿了各種刺激源，產生了獲得知識的錯覺，自我麻痺……
碎片化生活需要我們保有理性的認識，需要我們克服自身容易被環境所改變的特性，不被外界的言論誘導，不幻想捷徑，專注於自身。對碎片化閱讀而言，取消關注一些無意義的公眾號，只保留少數有深度專業性的來拓展知識；進行時間管理，劃出完整時間系統性學習；同時，應該重新培養深度閱讀的習慣，克服初拿起一本書時的浮躁，製造無干擾的環境，杜絕一切閱讀以外的事。堅持一段時間的啃讀，讓自己讀完每本書都有新的思考和認識，或是整理出一張思維導圖，或是積累一些筆記，主動參與有價值的閱讀。
“讀書消得潑茶香”，這是我們應該留有的情懷，應對碎片化生活，只做專注閱讀的自己。
遇上碎片化的生活要學會專注 篇15
遇上碎片化的生活要學 ,794字各位都有手機嗎？如今，在資訊爆炸的時代，我們的生活也被碎片化了。我有一次放學回家，本來想領取遊戲中的每日獎勵，結果順便玩了一個小時，被一頓臭罵。然後，學習時間就被碎片化了，導致效率低下。專注是很重要的，如果你在學習的過程中增添一個玩的小碎片，你就可能玩得停不下來，就無心學習了。手機這東西呢，別動不動就看，小心掉到浪費時間的坑裡。你閱讀是為了充實自己，而不是消遣。你可能會被八卦或遊戲新聞所吸引，你越看越起勁，獲得了大量的沒用的訊息，也意味著你浪費了大量的時間，而這正是致命的。喏，現在本電腦上跳出一個八卦新聞。
那怎麼辦？很簡單，別理他就對了。《時間管理》中說，自我意識是先決條件。你可以在晚上制定第二天的計劃，並按計劃行事。準備可以減少付出，但過分的準備就是拖延。其實，我以前做事情很不專注，也是個拖延大王。我也沒有能有效治拖延症的方法。以前有一次，我在做作業，老爸命令我去倒垃圾，回到家以後，我就沒心思寫作業了。我是說，你要應對突發狀況，有個心理準備，別讓它攪亂你的計劃。當然，你的計劃要合理。
還有，利用碎片時間，但不製造碎片。你每天需要一整塊學習時間，碎片化的學習是沒效果的。你應該利用碎片時間，如等車、等人、等飯、排隊或空閒時間做些瑣事、讀兩頁書，或思考某些問題等等。你或許能偶爾發現一些知識。這也能充實自己，是很有益處的。教你一個提高效率的方法。遇到一個大專案時，你可能會退縮，但只要開始做了，就不會覺得困難了，然後利用慣性一氣呵成。包括現在這篇文章。再說說碎片化的購物吧。你在玩手機的時候，螢幕上出現一個特別顯眼的東西，如：進口菠蘿促銷打對摺！麵包店特惠價滿25減10！短褲三條二十塊！你自以為省了錢，其實你不需要這些東西，別理它，浪費金錢和時間，這種東西少看。
總之，做好準備工作，保持專心致志是最重要的，合理安排時間，多閱讀好書，好好利用碎片時間，別管亂七八糟的事情。
保持專注 篇16
保持專注作文600字 ,602字隨著現代資訊大爆炸和智慧手機的應用，碎片化的生活方式已經悄然走近了我們的日常生活。
當微信、QQ等即時社交軟體橫空出世，網際網路徹底深入生活時，每個人的生活似乎已經無時不刻地被它們干擾、介入，終於，刷屏成了我們生活中不可或缺的一部分，在家裡，在公交上，甚至是學校；在睡前，在上廁所時，在除了上課和考試的時間，聊天、新聞、八卦、百科知識通過文字、圖片、視訊各種零零散散的碎片把它們都填滿了。可到頭來往回看，倒是手機把自己的生活拆得七零八碎。
現在我正想花上一個小時的時間寫作文，剛剛有點頭緒的時候，QQ提示音開始響個不停，抑制不住自己只好開啟手機看看，在群裡和同學、好友聊幾句，笑一笑；這時候，老媽打電話過來問要買什麼零食；過了一會兒，漫不經心地開啟微信，回覆朋友圈；回過神來，自己規定的時間所剩無幾，於是怒氣衝衝地把手機關機，扔到沙發上，花了點心思草草寫完了作文。那就先看本小說吧，這麼想著拿起書，順手抬表一看，要趕去上課啦！這碎片化的生活……
以這個效率，一天下來，哪裡有自己的時間，也沒有了自己完整的學習和生活。幸好現在我寄宿的學校裡，可以遠離電子通訊裝置，沉下心全神貫注，這充分證明保持專注才能遠離碎片化的生活。我猛然警醒，這不就是我之前想做而沒做好的嘛！專注於學習、運動、愛好，合理安排好計劃，該看書的時間看書、該去踢球了就和小夥伴來場比賽、該練習拉琴就去好好練，對了，也到了休息看漫畫的時間……
專注讓人看到更美的風景 篇17
國小五年級作文 ,873字在通往理想的道路上，會有許多與眾不同的風景，誘惑著我們；亦有許多分岔路口，迷惑著我們；只有專注的人，才能走對自己的路，不忘初心，最終觀賞到屬於自己的風景。
這就是這次嚴分遠足給我最大的感受。
寬闊的嚴實廣場，修剪整齊的花木，高高的教學樓，手挽手走過的學生們……這朝氣蓬勃的景象，多麼令人心馳神往。作為一名初一的學生，我是多麼嚮往嚴分這個著名學府，多麼希望它成為我通往理想之路上的一處美麗風景。
怎樣才能成為三年之後有機會欣賞這風景的人呢？除了勤奮、努力和找到適合自己的學習方法外，我覺得最重要的一點就是專注。嚴分副校長講話中的“零回頭率”給了我深刻感悟。“零回頭率”就是不受外界干擾，儘量不回頭，以免分散注意力。有時副校長故意大聲從後門進去，同學們都能做到不抬頭，不回頭，這也是副校長對他們的要求。
專注的本意就是專心致志地注視著一樣東西，它實在是太重要了。歷史上的名人們，許多都是靠專注取得的成功：牛頓痴迷於實驗，把懷錶當雞蛋煮了；王羲之練書法，卻把饅頭蘸了墨汁吃了；毛澤東為了培養自己的專注力，故意到菜市場讀書……這些，不都是專注的體現嗎？是專注成就了舉世聞名的科學家，是專注成就了譽滿中外的書法家，是專注成就了叱吒風雲的一代偉人！
反過來，不專注所造成的後果是很嚴重的。就拿我自己來說吧。教室裡同學的笑鬧總會讓我心神不定；在家裡寫作業時會在手邊放個水果盤，邊吃邊做；爸爸媽媽在客廳裡說“私房話”，我也伸長了耳朵“洗耳恭聽”，有時還會插幾句嘴……而這樣往往會讓我精力分散，作業效果欠佳，也直接影響到考試的發揮。想到這些，我感到分外羞愧。
對於我們這樣年齡的孩子，真應該“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的。這並非封建，而是真正的專注。每天，我們都要不止一次問自己：“上課有沒有盯著老師的眼睛，跟著他們的節奏？做作業時，有沒有全心全意地做題，看到出題人的心窩裡去？”
有一句話說得好：“專注成就未來。”專注使人目標明確，專注令人心無旁騖，專注可以成就我們，讓我們無論走得多遠，都不會忘了為什麼出發；專注亦讓我們辛勤跋涉之後，終能看到更美的風景。
碎片化生活偷走了專注 篇18
碎片化生活偷走了專注 ,894字晚上臨睡前，心裡想著還早，於是拿出了手機……
上洗手間時覺得反正閒著也是閒著，於是拿出了手機……
無論等人、等車、走路還是任何空閒時刻，好多人都選擇了拿出了手機……
在這個資訊化的時代，身邊的許多人，時間早已被電話、郵件、會議以及各種臨時活動分割成了一塊塊的碎片，而智慧手機的出現，微博、微信這樣的移動媒體更是加劇了人們時間的碎片化。
好多人認為，這是在利用時間，其實這是把時間碎片化了，這種碎片化的生活使人在不經意間浪費了大把的時間，消耗了大把的精力，久而久之就形成一種習慣，這種習慣將使人無法專注的去做有意義的事，尤其是我們學生，一定要加強自我管制，養成良好的時間管理能力，不能讓這些碎片化的生活偷走我們的專注。
誠然，我們不能把自己封閉起來，更不能把自己與這些隔絕起來，我們需要融入生活，唯一的辦法就是將我們的時間計劃起來，用計劃好的時間把這些碎片化的生活管理起來，讓我們在每一個時間段裡都能專注的去做該做的事，這樣就可以形成一種良好的習慣，真正的利用資訊時代帶來我們的便利，不會成為資訊時代的奴隸。
過去的這個暑假，我聽了爸爸的話，按他的要求每天將自己的學習任務排成表。在每一個規定的學習時間段裡，我關上手機，心無旁騖，在規定的時間裡完成自己的學習任務；在計劃的休息時間裡，我同樣不去碰手機，也不去想任何其它的事，好好休息；而在規定的玩的時間裡，我和爸媽聊天、看電視、玩手機，其它學習的事什麼也不想。一個暑假下來，我沒有耽誤學習任務、有時間報了課外學習班、還有時間和媽媽去姥姥家，帶著姥姥去旅遊。一個暑假下來，我真正的懂得了計劃時間的重要性，更懂得了專注做事的重要性，更明白了一個道理，那些看似不起眼的碎片化生活，如果不好好管理，將對我們學生產生很大的危害，因為它會偷走我們的專注，使我們無法專注的去完成我們的學習任務。
專注被認為是成功者必須具備的一種素質，只有在事情上足夠專注了，人才能全身心投入，才能有爆發力做得比別人好，但是當我們的時間被QQ、微信、微博變成碎片之後，想成為一個專注的人，實在是難於上青天。
不要讓碎片化生活偷走我們的專注，所以先從關掉手機的網路開始吧……
贏在堅持 篇19
國二作文 ,924字烏雲遮住了夕陽，原本被金芒照耀的操場變得毫無生機。失望和無措像是藤蔓，纏住了我本就沉重的腳步。引體向上的測試結束，結果卻離理想成績相差甚遠。
回到家中，我不顧一切的衝進自己的房間，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。測試的失敗就像是壓倒駱駝的最後一根稻草，徹底壓垮了我。
看著窗外的明月，父親仍然縈繞在耳邊，"失敗並不可怕，可怕的是你失去了面對失敗的勇氣。"是啊，我不能再這樣消沉下去了。
窗外一陣風吹過，吹走了擋住明月的烏雲。我要打起精神，哪怕下次等待我的還是失敗，鼓足勇氣，我開始了日復一日的練習。
……
只剩下最後的10下了。做完之前的90下俯臥撐，我早已累的筋疲力盡了。但最後10個卻是練習中最難堅持下來的一段。無止境的疲憊與手臂上傳來的陣陣痠痛瘋狂的襲擊著我的思緒，我只有死死用雙臂支撐柱身體，我調動全身的力量，堅守心中的那個信念：堅持，堅持，再堅持！不懼怕疲勞與痛苦的侵襲，咬緊牙關，拼盡全力的做完了最後10個……
到了第六天早上，我的胳膊緊繃繃地疼著，輕輕碰著都覺得如千斤壓頂。胳膊猶如藤蔓纏繞，動彈不得。爸爸提醒練習的聲音如芒刺在背，不斷擊打著我的心。盯著地上這對邪惡的啞鈴，真想讓它們立即消失得無影無蹤。伴著花香的暖風從緊閉的窗戶中倔強地鑽進來，輕輕撫過我沉重的臂膀。
當我抬頭時，看到了牆上鍛鍊日程表裡畫上的一個個紅對勾，想起了爸爸的一句句話。難道我真的不再堅持了麼？真的甘願放棄之前六天苦苦的努力麼？
在百花盛開的時候，窗下的常春藤依舊沒有任何開花的跡象，但是它從未低下高貴的頭，只是日日夜夜地奮力生長。
中考悄然無息的到了。"下一個。"很快，就輪到我進行測試了。我再次站到了熟悉的引體杆前，緊張與興奮充滿在我的心中。
5個、6個、7個，看似輕鬆的完成了大半，實際我卻已經筋疲力竭。緊張中忽然看到同學們為我打氣，老師們鼓勵的目光，還有家長們緊張的樣子。我來不及思考，來不及感覺痠痛，拋下一切雜念，一次又一次的發力。測試來到了最後階段。
時間如靜止般，手臂似乎已經不屬於自己，但是測試還沒有結束，我只能調動全身的力量，堅守心中的那個信念：堅持，堅持，再堅持！
伴隨著老師口中的"滿分"，我的身體掛著兩個手臂，無力的從空中落下。
專注 篇20
國二作文 ,818字古人云“鍥而不捨金石可鏤，鍥而舍之朽木不折。”
專注，是人生成功中所需要的金鑰匙其一，也只有一個懂得專注，善於專注的人才會向成功、目標更進一步；才會使自己的思維更加開闊；才會讓自己比之於過去更近一步……專注是人生物品中最寶貴的。
李白懂得專注，一舟、一壺、一酒伴他遊於名山勝蹟之間。不論“舉杯邀明月，對影成三人”還是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，更是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”讓他忘記貴妃捧硯，力士脫靴的高等待遇，而騎著毛驢過縣衙的景象，是他對山水的寄情，對自由的專注，使他成為流傳千古的詩仙。
匡衡懂得專注，一書、一孔、一燭伴他成為一個偉大的文學家。有“匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之”來為他所證。他一生專注為清正、溫和，《漢書匡衡傳》中寫到“任溫良之人，退刻薄之吏，顯潔白之士，昭無慾之路”。他的專注最終使他被人彈劾，貶為庶民。但他對書籍、知識、清正的專注，使我們向他致敬學習。
曹雪芹懂得專注，一筆、一桌、一硯伴他完成了《紅樓夢》。“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐。遊絲軟系飄春謝，落絮輕沾撲繡簾。”命運太無情，追悔、嘆息、痛苦皆不能成就寶黛之戀，“淡極始知花更豔，愁多焉得玉無痕。”寶釵的大方、近人卻也被命運無情的與寶玉將終身誤了。他有專注陪伴，直至油盡燈枯、筆禿人亡也不忘追尋心中的《紅樓夢》，他的專注終使大觀園得以溢彩、《紅樓夢》得心流光，使其登上古典小說的巔峰，留芳千古。
我懂得專注，一筆、一本、一書已成為我上課必備，只有專注的聽老師講解，才能專注的暢遊於知識的海洋；才能專注的飛翔於青天之上；才能專注的乘飛破浪，在呼嘯中成就自我……
我們懂得專注，一室、一場、一園已成為我們學習必有，只有每天專注的在校園裡學習，才能讓生活的火車專注的前行；才能讓一塊無色的畫板專注的增添上色彩；才能一朵欲放的花專注的盛開它的美麗……
雲山茫茫，海水泱泱，專注陪伴，天地任行！