贊蠟燭相關作文20篇
贊蠟燭 篇1
國三作文 ,1046字說起蠟燭，我們就會不由自主地想到那瘦弱的身軀和那零星而又微弱的光芒。一旦被點燃，沒過多久，就被燒完了，只剩下一些蠟油，它無私地奉獻著微不足道的光芒。
有一次，我和媽媽在一起看電視，突然，屋子裡漆黑一片，一看外面，也全都黑了，原來是停電了啊。伸手不見五指的黑暗中，我和媽媽有點不知所措，本來熟悉的路變得那麼陌生。媽媽忽然說：“你今年過生日不是剩了很多蠟燭嗎，現在剛好用得上啊！”我摸索地走到櫃子旁邊，找出幾根蠟燭和打火機，坐在沙發上，把蠟燭點著了，不知為什麼，蠟燭微弱的光帶給我一絲安全感，心裡暖暖的。
漸漸地，它本來就瘦弱的身軀更加單薄了，忽閃跳躍的燭光中，媽媽臉色暗黃，下巴分明小了，臉上肌肉也鬆了，但她依然笑吟吟地唱著生日歌。母親給予我最無私的愛，最無微不至的關懷，我傷心時，母親會安慰我，鼓勵我；我生病了，她照顧我；我開心時，她和我一起分享喜悅，一起慶祝。每每聽到母親的聲音，就能安撫我躁鬱不安的心。此時，我不由得想起一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，燃燒自己，照亮他人，是我從它身上讀到的，也讀懂了天下所有母親的心。我默默地許願，願媽媽美麗常駐，願媽媽像水一樣溫柔、白淨、健康。
每天早上起來，每次放學回來，母親就會遞上一杯溫白開，一天都沒有落下，母親說這是對身體好的，可我並沒有那麼覺得，每次放學回來，總是希望能喝上一杯冰鎮的飲料，多麼可口，白開水再怎麼解渴，也是淡然無味的，沒有喝上一杯飲料來得暢快，可母親送來的總是一杯單調的白開水，美名其曰這是最健康的，可我並不那麼覺得，甚至覺得有些厭煩。有次，母親出去了，放學後，等不到母親的溫白開，心裡空空的，卻覺得異常的口乾舌燥，出去倒了一杯白開水，卻覺得淡然無味，總感覺缺了點什麼，沒有母親倒的那麼有味道，少的應該的是母親的愛吧，少了一份濃濃的愛意。以後，母親給我倒白開水，我總會欣然接受，一飲而盡。母親的愛就是那麼平淡，那麼默默無聞，那麼無私，就如同白開水一樣。
母親的愛是最無私的，像一掛藤蔓，不管你身在何處，它總是緊緊地牽著你的手，好像一串掛在頸間的鑰匙，開啟一扇扇憂鬱的門窗，母親的愛，就在眉眼期盼間，淺淺的微笑裡，在一杯看似微不足道的水中。
蠟燭亦是如此，縱容比不上煙花的絢麗，比不上燈的明亮，比不上太陽的閃耀。就像母親給我的愛，平淡如水，使紛繁更加純淨，也似一首詩，雖乏味但經過修辭後達到一種難以言喻的意境。雖平凡，卻又說不出的偉大。
忽然，屋裡一暗，原來是蠟燭耗盡了，只剩下一堆燭油。默默地，又一支蠟燭，被點亮了。
贊蠟燭精神 篇2
國小五年級作文 ,745字夜空中劃過一道耀眼的電光，緊跟著“轟隆”一聲，響徹雲霄。我趕緊閃到媽媽懷裡，燈突然熄滅了，我驚慌地向外面張望，我和媽媽陷入了黑暗。“唉，一定是哪裡的電線壞了。”黑暗中，只聽見媽媽無奈的聲音，我望了望四周，卻什麼也看不見。
這可怎麼辦？就在此時，我忽然想起了上個星期奶奶生日時用剩下的蠟燭。我摸索著從抽屜裡拿出了普普通通，細細長長的蠟燭。從旁邊的抽屜拿了打火機把它點燃。剎時，黑暗中出現了一道亮光，我的心理頓時踏實多了。橘黃色的火苗在閃動著，我凝視著燃燒的蠟燭，凝視著跳動的火焰，凝視著它那消逝的軀體，不由思緒萬千。
這微弱柔和的一星光亮，一點溫暖，是那燃燒著的蠟燭，盡最大的努力才發出的光和熱，無聲無息地把光明送給需要的人們。讓我想起了一句話“燃燒自己，照亮別人。”我還聯想起來唐朝著名詩人李商隱寫的一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠟燭無私奉獻的精神真讓我感動。
說到無私奉獻，我不得不想起那些傳授給我們知識，培養我們誠實做人的老師。他們就像辛勤的園丁，為了我們的成長，中午放棄休息時間，輔導我們功課。當我們犯錯時，老師淳淳教導我們如何做一個好孩子，這種園丁精神不正也是無私的獻身精神嗎？
我深情凝望著蠟燭，想到了我們敬愛的周總理。他南征北戰，出生入死。他又夜以繼日地工作，還不是為了國家的利益，人們的安康，在他病重之時，還在為人民操勞，關心著國際，直到生命最後一刻。
當然，親愛的母親也像蠟燭，無私地給予我們愛。在我們生病時，她們無微不至地呵護我們，照顧我們。為了我們，母親可以付出一切代價。
蠟燭還在毫不吝惜地燃燒著，火苗越燒越旺，而蠟燭卻越來越短，越來越短。在將要熄滅的時候，火苗猛地跳動了一下，它做了最後一次閃光後，終於熄滅了。就在我驚慌之時，亮了，又一隻蠟燭點燃了……
贊蠟燭 篇3
國小五年級作文 ,456字蠟燭是一種很常見的物品，它雖然普普通通不出眾，但我要讚頌它，因為它那種願為大家服務的精神值得我學習。
蠟燭從它被生產出來的那一刻就註定逃不掉被燒掉的命運。當電燈、檯燈、手電筒走進千家萬戶，蠟燭便漸漸被遺忘，躺在了黑暗的角落裡，但它們從不抱怨，只是靜靜地等待著時機。
“啪”的一聲，停電了，電燈全部滅掉，手電筒也不能長時間使用，怎麼辦？這時人們想到了蠟燭，他們欣喜地把蠟燭點燃，一絲絲微弱的燭光散發了出來，帶來了光明。蠟燭忍著痛，用自己短短的身體照亮一片地方。又是“啪”的一聲來電了，可是蠟燭已不見了蹤影，只留下一片蠟淚。
默默無聞，甘於奉獻，我們的老師不也是如此？有時備課改作業忙到深夜不得休息，有時連續幾節課在臺上講得口乾舌燥，他們為了學生們奉獻了自己的青春！但我們有時還調皮搗蛋，讓老師傷心。有一首詩寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不正是形容我們敬愛的老師嗎？
老師無私奉獻地把知識教給學生，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。
贊蠟燭 篇4
國小四年級作文 ,422字朋友，當你在漆黑的夜晚遭遇停電的尷尬時，你是否會突然想起那平時不引人注意的蠟燭？
蠟燭，平時被人遺忘在漆黑的角落裡或是靜靜地躺在抽屜裡無人問津，它個子低低的，腿粗粗的，穿著不太華麗的紅衣服。人們對它沒有太多的印象。可每當停電漆黑一片時，人們便想起它，把它從抽屜裡拿出來，吹去上面的灰塵，點燃它。它竭盡全力為人們帶來一絲光明，照亮了人們的家。這時，孩子們不再為寫不完作業而苦惱了，媽媽也不用為不能做家務而發愁了。它雖然不像霓虹燈那樣絢麗多彩，也沒有探照燈那樣明亮，但是，在它溫和的燈光照射下四周不再黑暗了，周圍也變得和諧了。它儘自己所能，把所有光芒都獻給了我們，可是它的身軀卻漸漸消失了，最後，只留下一灘硬硬的蠟油。
蠟燭就算犧牲自己，也要照亮別人，它們對此毫無怨言。這種精神不就像那些為人民服務的警察嗎？那些和罪犯鬥智鬥勇的警察，不正是捨去了自己的生命安全，為人們帶來了平安。他們那種無怨無悔，默默無聞的奉獻精神不正是蠟燭精神的真實寫照嗎？
贊蠟燭 篇5
國小五年級作文 ,423字蠟燭，它雖比不上臺燈的光線，電燈的方便，但它卻有自己的內在精神。
記得有一天晚上，家裡突然停電，無奈之下，只好借蠟燭來幫忙做功課。可寫了一會兒，我便因為在蠟燭那微弱的燈光的照耀下，能瞧得清楚的也沒幾個字，不僅如此，我的字型還因此寫的歪歪扭扭，況且，當我想將它來回移動時，會很麻煩。我因此氣得抓耳撓腮。正當我這麼想時，無意之間，看到了這樣的一幕：那看似微不足道的蠟燭流下的，卻是滾燙的淚水；它燃燒的，卻是稀有的生命，它在黑暗中盡情揮灑自己全力以赴創造出來的光芒，不去抱怨人們的譴責，只在感激中度過自己的一生，即使自己被燃盡了，卻還是將那些不恭敬的言語當做天邊的浮雲一樣。真是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”啊。
於是，我就對我剛才所想的感到羞愧：明明我在生活中只想著我自己，從來不未他人做出貢獻；而蠟燭卻不一樣，即使別人對它說三道四，它還是默默地向人們付出。
我讚美蠟燭，是因為它的無私奉獻。它燃燒自己，只為照亮別人。
蠟燭贊 篇6
國小六年級作文 ,449字我喜歡蠟燭，喜歡它的光明，我讚美蠟燭，讚美它無私奉獻的精神。
蠟燭，想必人人家裡都有吧，在市場上的價格低，買回來後就扔到黑暗的抽屜裡，小孩子很淘氣，常常被小孩切斷身子，大人也不過問。因為蠟燭不起眼，儘管這樣，蠟燭還是沒有一絲哀怨，沒有一絲怨言。
停電了，人們慌張的找蠟燭，因為他們隨處亂放，忘記放到那裡了，終於找到一支。人們小心翼翼地把它點著，而蠟燭呢，不計較人們的過失，而用光明照亮人類，直至生命的最後一刻。它被火燒地，身子越來越短，它沒有覺得不幸而悲觀，而是更樂觀的生存，它以自己短短的一生，獻出了自己的光和熱。
有人把老師比做成辛勤的園丁，給我們這些祖國的花朵施肥、捉蟲；陳老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但能給我們帶來很大的幫助，卻耗盡了自己，這幫助，使人永生難忘。您講課的語言，既悅耳又親切還激越，悅耳像清澈的山泉，親切似流動的小溪，激越如奔瀉的江流。
蠟燭，它把一生都獻給了人類，在停電時照亮黑暗，老師，她把青春獻給了事業，為學生指引正確的道路。
我讚揚無私奉獻的蠟燭，更讚揚像蠟燭的人。
蠟燭贊 篇7
國小五年級作文 ,511字我喜愛蠟燭，喜愛它的光明，但我更喜愛它那一心為人，無私奉獻的可敬可頌精神。
蠟燭，它擁有修長的身軀，濃郁而凝重的白色蠟油包裹著閃閃發亮的、纖細的燭芯。白色的衣服閃著耀眼的光芒，襯著高高聳立的燭芯，仍佛那蠟燭是一座燈塔，用那閃著的銀光指引著人們前進。用一束小小的火苗觸碰燭芯，電光火石間，燭芯化成了一團跳躍著的暖色火焰，發出安謐而幽靜的光暈。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。蠟燭，它既沒有電燈的明亮，也沒有檯燈的便捷，可它會一直被我銘記於心，為什麼呢？因為，蠟燭那種無私奉獻的精神是獨一無二的。當停電的時候，人們會把蠟燭點燃，每一滴蠟珠落下來，蠟燭都在減少自己的生命。火苗閃閃，它無聲無息地把光明奉獻給了人們，直至生命的最後一刻。
蠟燭，這種無私奉獻的精神，我認為只有一種人配得上，那就是—我們敬愛的老師！人們常把老師比作橋、園丁、蠶，但我認為應該把老師比作默默燃燒的蠟燭，他把自己的知識獻給了我們，卻把自己的青春，奉獻給了一尺講臺，這不正是蠟燭的品格嗎？他把所有的學習思路、技巧都教給了我們，可這些舉動都只有一個目的—讓我們成為棟樑之才。老師，謝謝您！
我願化作一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人！
蠟燭贊 篇8
國小三年級作文 ,415字在生活中，有默默奉獻的粉筆，有任勞任怨的黃牛，有頑強生命力的小草，有……可我最喜歡那默默奉獻自己一生，卻不求回報的蠟燭。
有一次，媽媽對我說：“今天晚上可能會停電，你去買幾根蠟燭回來吧！”接到任務後，我以閃電般的速度直奔樓下買回幾根蠟燭。因為我從前沒見過蠟燭，所以很好奇，仔細看了看，沒什麼特別，白色的圓柱形，摸上去滑滑的，身子的中間有一根長長的線。
到了晚上，還真的停電了，我連忙找出了蠟燭說：“我們來個燭光晚餐吧？”大家都一致同意，我們坐在桌子邊，有說有笑，蠟燭把桌邊都照得亮亮堂堂的，根本不像停電了，??飯後，我們聊聊天好不愜意，我突然發現點在我們桌子上的蠟燭火光更亮了，原來是它很快就要燃盡自己，也要發出最後的光芒。
我陷入了沉思中，常聽說“春蠶到死方絲盡，蠟燭成灰淚始幹”來讚美我們的老師，確實如此，我們的老師，嘔心瀝血，任勞任怨，毫不保留地為我們傳授知識，卻從不求回報。我愛上了蠟燭，更愛我們默默奉獻，可親可愛的老師！
蠟燭贊 篇9
國小五年級作文 ,487字有人讚美美麗的荷花；有人讚美堅韌不拔的竹子；但我卻要讚美蠟燭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”從古至今，有多少文人墨客讚美蠟燭，蠟燭的品質是無私奉獻的，它為照亮事物不惜獻出自己的生命。這樣的品質不正像我的數學老師嗎？
有一次她腳崴了，同學們希望她好好休息，不要來給我們上課。可她就是不聽，任然堅持給我們上課。她上課時臉色蒼白顯得十分吃力，可她卻堅持下來了。下課後，她一瘸一拐地走向了11班。
再說說蠟燭吧。它雖然是我們生活中最常見的一樣物品，但它和其他的不一樣。其他物品是為美而生的，如桃花、水仙花、但蠟燭它是不一樣的，它是為了人們而生的。停電時才會用到它，它看著自己的身子越來越短，逐漸耗盡最後一段身體，卻依舊默默無聞守護這我們。
不止數學老師，我們的語文老師也是也和蠟燭一樣。早上六點鐘他就來學校發作業本。中午趁著休息時間，還給我們佈置作業，鞏固知識。晚上夜自修他還是回校熬夜批改作業，常常到十點才回家。幾乎一整天都在為我們操勞。我的數語老師只求我們能夠學到知識。
他們像蠟燭一樣，微笑著去唱生活的歌謠，不埋怨生活給了太多的磨難，像它一樣去奮鬥去奉獻自己的光和熱。
蠟燭贊作文借物喻人 篇10
狀物作文 ,327字我喜歡蠟燭，我讚美它。
每當停電，那根細細長長的蠟燭就成了我們家中的光明使者。在漆黑的夜晚，只有這小小的光芒為我們送來溫暖，送來光明。蠟油無聲無息的滾落下來，滾入托盤中。它，又短了一半。明明知道自己即將失去生命，但它還是挺立著，燃燒著。為它愛的人，送去溫暖和光芒。
它無私奉獻，默默無聞，不求回報，卻又最容易被人忽視。這不禁讓我想起了為我付出，一直任勞任怨的父母。
父母就像是蠟燭一樣，時間的火苗燃燒著父母的青春歲月，歲月裡灑下的是他們的辛勞，他們日復一日的付出。他們為我和弟弟，撐起了美好的時光，而他們卻終將漸漸老去。蠟燭的這種犧牲自己，溫暖別人的精神，不就是象徵了我們的偉大、辛勤的父母嗎？
我讚美蠟燭，更讚美像蠟燭一樣無私無畏、默默付出的父母。
蠟燭贊 篇11
國小六年級作文 ,554字我喜歡蠟燭，雖然它不如電燈那樣明亮，但是它有燃燒自己，照亮別人的無私奉獻精神，所以我讚美蠟燭。
“物以稀為貴！”人們常這麼說。可蠟燭呢？它並不那麼稀有，在市場隨處可見，而且價格便宜，幾乎家家都使用過，但大部分人都沒有把它放在眼裡，因為它早已經被電燈取代了。不知何時，電燈的明亮、耀眼的光芒，順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進儲物櫃中，桌子下和抽屜中，更殘忍的是被丟進垃圾桶，被調皮的小孩折斷身軀，拿它的身軀亂塗亂畫。但是，它從來沒有一聲怨言，沒有一絲哀愁。
只有到了停電的時候，人們才會重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的身軀，好似白玉一般。頭頂燃燒著紅豔豔的火苗，當人們點燃它時，它就開始用弱小的身軀和黑暗鬥爭著，直到生命的最後一刻。蠟燭的奉獻精神，唐代詩人李商隱有詩為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是對蠟燭的最高讚譽！
每逢看到蠟燭，我就會想起我們身邊，像蠟燭這樣無私奉獻的人——老師，他們用自己的智慧和青春，化做營養液，滋哺著我們這些“小樹苗”，讓我們茁壯成長。直到兩鬢斑白，他們還奉獻在育人的課堂，他們多麼像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我長大也要做一名老師，一個有奉獻精神的人。
蠟燭贊 篇12
國小五年級作文 ,403字蠟燭，在人們的心目中好不起眼、隨處可見，是一種廉價的物品。然而，我最喜愛的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己，照亮他人的精神。
蠟燭的樣子一點也不惹人喜愛，它有一身紅色的大衣，頭頂還扎著長長的辮子，還有它那僵硬的身軀。它們總是被人們藏在黑暗的角落裡，它常常被調皮的孩子折斷、壓扁，常常被人們拿在手裡當出氣筒，但它無怨無悔。
只有在停電的時候，人們才會想起它，人們在黑暗中拿出蠟燭點上火，不一會蠟油便大滴大滴地往下流，蠟燭就是這樣，燃燒了自己，為我們帶來了光明！這不禁讓我想起了學校路口執勤的交警叔叔，他們整天處在噪雜的環境中，聽到的是那刺耳的鳴笛聲，聞到的是那汽車排放出的尾氣，就是在這種環境下無論颳風下雨還是日晒雨淋，他們總是無怨無悔，默默地為我們守護著，像那大樹一般為我們遮風擋雨！
這種精神難道不值得我們學習嗎？我敬佩它那燃燒自己，給他人帶來光明的精神，我更要學習它那默默付出，無私奉獻的精神！
蠟燭贊 篇13
國小五年級作文 ,493字蠟燭，長約10釐米，有白，紅兩種。用打火機點燃後，蠟油便隨著時間的流逝慢慢滾落，最後燃為灰燼。雖然它沒有其他物品那樣顯眼，而是很樸素！可這小小的身軀內裝著巨大的能量與精神。
家家都有停電的時候，如果此時還是在伸手不見五指的夜晚，就需要蠟燭來幫忙了。開啟打火機，點燃蠟燭，它便無聲無息地燃燒起來，為我們帶來一時的光亮，直至它變成灰燼。這是一種多麼偉大的精神！它們默默地犧牲自己的生命，而為我們帶來光明，最後毫無怨言地變成灰燼。彷彿這就是它該做的一樣。這種默默無聞，無私奉獻的精神多麼值得我們學習！這不禁令我想起了李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這不就是蠟燭的精神嗎？
在生活中也有像蠟燭一樣的人，他們就是老師。他們每天平地工作著寫教案，做課件，為教學做足準備。每天都是早出晚歸，忙忙碌碌，還要老孜孜不倦地教導我們，給予我們知識、禮儀，使我們受益終生。而他們卻兩鬢漸漸變白，為教學嘔心瀝血，給國家培養棟樑之才，在教學上費去了時光，消去了歲月。
我們要尊重這樣的人：是他們讓我們有了知識，有了光明；我們更要學習這樣的人，一個默默無聞、無私奉獻的人！
蠟燭贊 篇14
國小五年級作文 ,461字我喜歡蠟燭。雖然蠟燭只有一根蠟芯和厚厚的蠟塊，一點也不起眼，但是在黑夜，家裡沒電時，蠟燭卻燃燒自己，照亮了我們。
記得有一次晚上，家裡突然停電了。我心想：沒有燈怎麼寫作業啊？於是我生起氣來，這時媽媽走過來，給了我一根已被點燃的蠟燭，說：“別生氣了，給你蠟燭，寫作業吧！”我接過蠟燭，在燭光下寫起了作業。過了一會兒，作業寫完了，而蠟燭卻從原來長長的一根變成了短短的一截。蠟燭，你捨己為人的行為真令人感動啊！
“現在的老師不就是蠟燭一樣的人嗎？”我不禁這麼想。老師從早到晚都在為學生忙碌，他們將一生都花在了教育事業上。每當我們玩耍時，老師還在辦公室裡批改學生們的作業；當我們睡覺時，老師還在準備第二天所要講的課。
我敬佩蠟燭，更敬佩具有蠟燭精神的老師們。是他們帶著我們遨遊知識的海洋；是他們讓我們獲得人生的哲理；是他們打開了我們通向成功的大門；是他們載著我們到達成功的彼岸……最後，我要對老師說一聲：“辛苦啦！謝謝你們！”
蠟燭的美 篇15
高二作文 ,756字蠟燭的美，是絕唱的美，它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。我告訴自己我的眼淚是為那些像蠟燭一樣的人而流，因為他們身上有著人性的魅力—蠟燭的美。
蠟燭的光照亮大地，讓迷途受困的人在黑暗中找到出口，當大不列顛帝國用鴉片開啟中國大門時，這片寂寞而繁榮的神州大陸逐漸沉淪了，失去了昔日的光彩。一支蠟燭在時局動盪，社會黑暗中燃燒起來。少年的周恩來許下了“為中華崛起而讀書”的諾言。從國民革命軍的北伐到發動南昌起義，從二萬五千裡的長征到抗日救國，從重慶談判到解放戰爭，從接見印度代表團到萬隆會議……一路走來，他意志堅定。蠟燭的光芒熠熠生輝，照亮了中國，也點亮了中華民族子孫的燭光。蠟燭的美耀燦，但短暫。1976年，周恩來這支蠟燭燃盡了。
“春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始幹。”幾十年的隱姓埋名，一生的默默無聞讓鄧稼先有著如蠟燭一般的精神。1964年，一朵蘑菇雲子在中國上空綻放。“兩彈一星”的成就標誌著中國開始進入航天時代，雄獅的脊椎挺直著。中華民族感謝鄧稼先的奉獻，鄧稼先用他的燭光點燃原子彈，點亮中國導彈時代，願這蠟燭的星火永不熄滅。
三尺講臺，你屹立不倒；沿途化緣，只為圓莘莘學子的大學夢。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊樑。莫振高校長您化作光明照亮孩子們的大學路，微弱的燭光是學子們的希望，恐怕夜空中最亮的星和你比起來也顯得不遜，燭光裡你的微笑，親切和諧。我們眼角中含澀的淚花是對你的愛戴和悼念。願你的燭光星星燎原。
蠟燭的光芒撒滿世界，如陽光一樣溫暖人心，三尺寒冷也因這千千萬萬微弱的燭光的凝聚而融化。蠟燭的長度雖然是有限的，但卻有著無限的亮度。蠟燭的美，是絕唱的美，是對生命詮釋的美。我喜歡收藏這美麗，願這美麗永不褪色，像鑽石般閃耀。
蠟燭雖平凡，但它生命的含義耐人尋味。我也願成為蠟燭，照亮你心間。
點一支叫做良知的蠟燭 篇16
高三作文 ,652字近日，備受國民關注的佛山女童小悅悅在晨光熹微的凌晨三點去世了，世間從此少了一個笑容，少了一份天真，多了一點遺憾，多了一點愧疚。但小悅悅事件卻給國人一個深刻的警示：“我們需要點起一支叫良知的蠟燭，照亮陰暗的心靈。”
究竟是什麼帶走了那麼可愛的小天使？是人心病壞了？還是道德病倒了？抑或是社會制度病了？我想答案是很明顯的。如果人們心中僅存的良知都沒有了，那麼統統的制度也只不過是個軀殼罷了！小悅悅被車碾壓，癱倒在路旁，而18個路人卻假裝看不見，這是何等的殘忍，人們的良知難道就真的一文不值了嗎？良知的標尺難道就真的可以讓它浪跡天涯了嗎？當血跡浸染了大道，人性的醜陋就暴露無遺，但願時光流逝時，小悅悅的不幸也讓國人銘記一生。道德淪喪了，良知埋沒了，國家能真正的屹立不倒？社會發展人也必須發展，光披著鮮豔的外殼去宣傳道德是可悲的。小悅悅事件給我們更多的是需要內心的反省。時光會流逝，但我們不可以隨時間而把小悅悅的不幸給淡忘，那一道道德的傷疤需要我們用時間去撫平，否則人類將邁向更深的罪惡之淵，丟失本我，最終只會淪為可悲的社會奴隸！
小悅悅成了冷漠的祭祀品，但願天堂裡沒有無序的車流，但願天堂裡沒有冷漠與無助，蠟燭點燃後照亮的是一道照亮人性光輝的曙光，而不是把人性的醜陋的一面淋漓盡致地折射出來。
社會發展，摒棄那冷漠的鋒劍尤為必要，唯有這樣，天下才能真正太平，社會才能徹底光明。請點起一支叫良知的蠟燭，溫暖你我。
重回人性底線，堅守良知標尺，讓良知的蠟燭時刻警醒國人，把世間美好傳奇共同延續，締造良知的道德堤岸。
我願做一支蠟燭 篇17
國三作文 ,649字在炎熱的夏季，每每抬頭仰望金黃的天空，忍不住偷偷望了望太陽的小臉，總經不起它的光芒折射，眼睛也不由得眯成一條線，因為它太耀眼了。
在漆黑無助的夜裡，倘若點起一隻小小的蠟燭，就算此時小小的蠟燭放出微弱、暗淡的光，我們也會忍不住靠近它，擁抱這僅有的一縷光。因為這點光的存在，我們寂寞已久的心似乎也得到一絲的安撫，因為這點光的存在，我們似乎也看到了眼前是光明的。
人活著也是如此，你可以像太陽一樣存在受人崇拜，引人注目，裸露出自己的光芒。你也可以像一支小小的蠟燭一樣，為人們的需求而燃燒自己。也許每個人都想成為偉大的太陽，因為它的身份、地位高高在上。也許也有些平凡的人們甘願做一支小小的蠟燭，雖然渺小而平凡，但當人們需要時，就會默默地奉獻自己。
你若想成為太陽，那是值得追求的，雖然遙不可及。但是，你若想做一支蠟燭，忠於職業，那也是你自由存在的意義，價值的所在。
我願做一支小小的蠟燭，就算是身在低賤的環境幫助急需光明的人，我也快樂。
我願做一支小小的蠟燭，讓那些失明的患者，就算不能讓他們看見我放出的光芒，也要讓他們感知人間的溫暖。
我願做一支小小的蠟燭，在這繁華的鬧市，也許太平凡了，但我甘心選擇做一支小小的蠟燭來幫助別人，不為榮華富貴、不求地位與名利。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
做一支這樣的蠟燭，難道平凡嗎？難道不值得敬佩嗎？
不管你是太陽，還是一支小小的蠟燭，都是人生的一個亮點，你所放射出來的光芒可以是引人注目的，也可以是一個小小的亮點。但是，你存在的意義以及你的價值卻是無法估量的。
蠟燭的啟示 篇18
國小五年級作文 ,356字在生活中，一件事、一個人……都會給我們啟示，然而，蠟燭卻給了我深深的啟示。
蠟燭的頭上有一根“羊角辮”。生命就從那根“羊角辮”開始。看著火苗吞噬著蠟燭的身體，一顆顆猶如水滴般的蠟油緊著流下來凝固了。一轉眼，火苗就吞噬了蠟燭的整個身體。於是古人就用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使幹，”來讚美它的精神。
記得有一次，我在家寫作業，家裡靜悄悄的，彷彿一根針掉下來都能聽見。突然，停電了，眼前一片漆黑。我憑著自己的記憶，很快找到了蠟燭，我把蠟燭點然了，眼前就變得很明亮，也很溫暖，我便埋頭接著寫，剛寫到一半，就聽到“滴答，滴答”的聲音在我耳邊徘徊。我看了看已經只有半根的蠟燭，心理便浮現出一句話：蠟燭奉獻自己，照亮別人的精神令我敬佩。
它們奉獻著，它們的奉獻猶如春暖花開。蠟燭，你默默奉獻，不要回報，卻給了其它人的溫暖。
幸福在蠟燭下閃耀 篇19
高一作文 ,770字每當提起我的生日，旁人都會向我一致投以羨慕的眼神，輕聲地讚歎我的出生日。讚歎我這個年初一出生的孩子。在他們眼裡，我一定會得到神的眷顧，然後每年在那星光熠熠的夜晚，在眾人的祝福中幸福地吹熄繽紛的蠟燭。
或許沒有一個人真正地瞭解過，我多麼妒忌那些不是年初一生日的孩子。記憶中，每次年初一，我都渴望爸媽能從我身後變出一個放滿草莓和巧克力的蛋糕。可是每次，只聽到那句多年不變的一句：“對不起，女兒，我又忘記了。別生氣，過年不是一樣很多東西吃嗎？下次一定準備。”
有一次，爸爸為了不忘記買蛋糕，特意提前幾天把蛋糕買回來，放在冰箱裡。我每天把冰箱門開啟，那小小身軀蜷縮坐在蛋糕面前，歪著那顆小腦袋，想象那盒子裡的蛋糕是粉紅色的，佈滿巧克力的。終於到生日了，在歡呼下，我掀開盒子，看著那個發黴的蛋糕，我哭了，放聲大哭。
此後，我就覺得，我是這世上連生日都不開心的可憐蟲，我沒許過願，我不幸福。
直到那一天，我在電視看見一則專訪，某地的一間孤兒院，收養了成千的無家可歸兒童。他們很多都是因天生身體缺陷而出生後就遭父母狠心拋棄。記者採訪一位兔脣的小男孩年齡，小男孩搖搖頭，生日呢？男孩睜著好奇的大眼睛：“姐姐，什麼是生日啊？”那一刻，我的心被深深地撼動，那群天真而可愛的孩子，他們連自己生日都不知道，就被剝奪了在溫暖懷抱下健康成長的權利。我忽然想起我每年都能吃上父母為我準備的大紅雞蛋。相比之下，在眾多關懷和愛護下成長的我，又是何等的幸福。
為了讓這群孤兒過上生日，在一月的第一天，孤兒院規定，那就是孤兒們的生日會。
電視機裡，一張張純真無暇的笑臉圍在蛋糕盒旁，露出好奇而滿心期待的可愛表情，那表情彷彿在哪裡看見過……生日歌響起，一根蠟燭就代表一個美好的願望，幸福隨著閃爍的燭光，緩緩升上美麗的夜空，送到這世上最遙遠的地方。
生日，快樂。
祝福你，也祝福我。
點燃友善的蠟燭 篇20
國二作文 ,771字寒冬的友善，成就了梅花的高潔；外表的友善，成就了枯葉蝶的安全；歸隱的友善，成就了陶淵明的山水田園之樂。太陽有了溫和與友善，贏得了比賽，而風，最終是被憤怒和暴力擊垮了，在每一個角落點燃友善的蠟燭，發出耀眼的光芒，綻放出璀璨的火花。
點燃友善的蠟燭，是跨越隔膜之洋的一隻渡船。當今世界的一大主題不正是和平嗎？世界人民呼喚各國關係友好發展。近代的中日之戰讓人刻骨銘心，而現在，中國通過友善的外交政策，不也和日本進行了一些互補互利的貿易嗎？兩個好朋友因為一點小事吵架了，當她們擦肩而過時，送給彼此一個友善的微笑，兩個人不就又和好如初嗎？那是因為她們心裡都有一隻友善的蠟燭，所以才能跨越那隔膜之洋，化干戈為玉帛，渡到那被友善之燭照亮的地方。
點燃友善的蠟燭，是尋求幸福的一本心靈密碼。一抹友善的微笑會激起一陣幸福的漣漪；一抹友善的扶助之手會奏響一段幸福的琴絃；一句友善的問候會讓一種幸福的氣息在你周圍瀰漫。每個人的心中都有一支友善的蠟燭，只是有些人沒有去把它點燃，而點燃了的人，那些美麗的燭光就會在茫茫黑夜中為你指引幸福的迷途，溫暖你的心房。一個個幸福的密碼，友善的燭光都會為你照亮，為你開啟那幸福的心鎖，敞開幸福的大門，走進幸福的殿堂。
點燃友善的蠟燭，成就了世間的美好。生物之間不也有互利共生的關係嗎？它們友善的交往，扶助彼此，成就了共生的美好。一年四季，春夏秋冬，他們友善的交替，才成就了世間最唯美而又各具特色的四幅風景圖。太陽和雨在不同的時節裡灑在種滿莊稼的大地上，他們友善的合作和交替，才成就了人們的累累碩果，這又何嘗不是一種美好？世界是美好，到處是和平，到處都是微笑，這一切，都因為—友善。
太陽點燃了友善的蠟燭，所以贏得了比賽，人們點燃了蠟燭，所以成就了唯美。讓友善的蠟燭在茫茫的黑夜中點亮，發出最美的光華，照亮每個人的心房。