賞荷花相關作文20篇
賞荷花 篇1
國小四年級作文 ,446字太陽高照，我和媽媽還有夥伴們來到四海公園的荷花池邊賞荷花。這時，正是下午，太陽的光芒灑在荷花池上，荷花池彷彿鍍上了金漆一樣金碧輝煌，再加上池中的漣漪反射出刺眼的光芒，顯得更加美麗了。
瞧，池裡的荷花多美呀！有的完全綻開，露出了中間金黃色的花蕊，就像一個妙齡少女展示自己那美麗的臉龐和苗條的身材。有的還是一朵花骨朵，好像一把紅纓槍。有的荷花像一個正在鞠躬的信男信女。有的荷花像一個看守城門的士兵屹立在那堅守崗位。還有荷花的花瓣像一個個杯子站立在那裡等待著人們給它倒茶斟酒，多麼神氣呀。真是“接天蓮葉無窮碧”啊。這裡的荷葉有的地方茂盛，也有的地方萎謝，但是，它們綠得有層次，淡綠、翠綠、碧綠、墨綠，綠的難以形容。每片荷葉上，幾乎都有幾滴小水珠在葉片上面打滾，就像調皮可愛的小精靈在嬉戲、玩耍。在荷葉之中還有蓮蓬，他們一個個直立在水中，給荷花池帶來了另一番別具一格的樣貌。不知不覺就又到下課的時候了。我只好依依不捨地離開了荷花池。
我愛荷花，愛它青翠欲滴，愛它的冰清玉潔，更愛它出淤泥而不染的精神。
賞荷花 篇2
國小二年級作文 ,319字假日裡，爺爺帶我到稽山公園去賞荷花，從遠處看荷花像一個個小姑娘在荷葉上婷婷玉立，荷葉就像一片綠色的海洋。荷花的莖，就像一根通心的竹子，莖越長，葉的顏色就越深，莖越短，它的顏色就越淺，這跟湖水的深淺有關係。
葉是從莖裡吸取養分的，它們像一把把大扇子，有時候，有幾隻青蛙在荷葉上跳來跳去，好像在說：“荷葉你真好，不怕疼，由我們來跳，作為我們遊戲的場所，真是太感謝你了！”荷葉說：“這是我應該做的。”
每年初夏，荷葉上都會長出花苞，到了仲夏，美麗的荷花開了，有的是粉紅色的。有的是白色的，個別幾朵是紅的，真漂亮啊！
爺爺對我說：“荷花很美麗，它還能做到出汙泥而不染，這是很可貴的，我們要學習荷花的這種品質”。
我喜歡你—美麗的荷花。
賞荷花 篇3
國小三年級作文 ,319字假日裡，爺爺帶我到稽山公園去賞荷花，從遠處看荷花像一個個小姑娘在荷葉上婷婷玉立，荷葉就像一片綠色的海洋。荷花的莖，就像一根通心的竹子，莖越長，葉的顏色就越深，莖越短，它的顏色就越淺，這跟湖水的深淺有關係。
葉是從莖裡吸取養分的，它們像一把把大扇子，有時候，有幾隻青蛙在荷葉上跳來跳去，好像在說：“荷葉你真好，不怕疼，由我們來跳，作為我們遊戲的場所，真是太感謝你了！”荷葉說：“這是我應該做的。”
每年初夏，荷葉上都會長出花苞，到了仲夏，美麗的荷花開了，有的是粉紅色的。有的是白色的，個別幾朵是紅的，真漂亮啊！
爺爺對我說：“荷花很美麗，它還能做到出汙泥而不染，這是很可貴的，我們要學習荷花的這種品質”。
我喜歡你—美麗的荷花。
賞荷花 篇4
國一作文 ,595字“鈴鈴鈴”，一陣鬧鐘聲把我從美夢中喚醒。唉，誰讓我答應要陪表哥去賞荷花的呢？
我和表哥頂著霧氣，走在無人的街道上，向荷花池走去。
來到荷花池，哇！我頓時被眼前的美景吸引住了。一朵朵亭亭玉立的荷花，挺直腰桿站在迷霧中，宛如一位妙齡少女。荷葉則像一把倒掛的雨傘，默默守護在荷花旁。池底的小魚在歡快地暢遊，在水面上激起了層層漣漪。我這是來到了天上的荷花池？這時，“撲哧撲哧”的聲音把我從幻想中拉出來，原來是幾隻頑皮小蜻蜓，撲打著翅膀，在水面上嬉戲。
走近一看，荷花的花瓣就像千手觀音一樣，盡力守護著最中間的花蕾，一陣微風吹來，荷花的清香便發散開來，使人陶醉其間。周敦頤的《愛蓮說》中說道：“予獨愛蓮指出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。”看來這句話說的沒錯，這會，陽光已經照射進來，霧氣也消散了許多。
這時放眼望去，一大片荷花映入我的眼簾，有的是已經盛開了，好似在跟別的蓮花爭妍鬥豔，有的卻彷彿是一位害羞的小姑娘，不願露臉見客。但是，那些荷葉卻永遠像軍人，守衛著她們。
採蓮人駕著小船，撥開薄霧，駛入這片屬於他的地盤，尋找屬於他的“財富”。這次避開車馬喧囂，靜靜地賞菊花，的確十分開心。
從古至今，有許多名人賢士稱讚荷花，有周敦頤，楊萬里，朱自清……從現在起，我一定要做一個像荷花一樣的人，做一個正人君子，做一個正義的人！荷花，我喜歡你典雅高潔，喜歡你的高尚品質。
賞荷花 篇5
國小四年級作文 ,500字春天的桃花美，秋天的菊花美，冬天的梅花也美，夏天的荷花更美。又到了荷花盛開的季節，我們一家人一起去環溪村看荷花。一路上，我想：這次終於能近距離地感受荷花的美了。不知不覺，已經到了環溪村，一下車我就被那淡淡的清香吸引住了，像一位仙女把我們帶到了“飄香世界”。香味越來越濃，我真想一步就跨到那荷花池裡。
到了荷花池，美麗的荷花映入眼簾。它們一朵挨一朵，數不勝數，像一個個兄弟姐妹相親相愛。荷花的樣子更是千姿百態，有的還是花骨朵，有的已經展開了兩三片花瓣，還有的全部開放了，非常美麗……荷花的顏色五彩繽紛，有白的、粉紅的、還有紅白相間的。它們有的挺拔地屹立在荷葉上，像一個個亭亭玉立的小姑娘，一陣微風吹來，翩翩起舞；有的又像是犯了錯的小妹妹躲在荷葉下面不敢露面；還有的像剛出浴的美人，悄悄地露出水面。
你知道嗎？荷花褪去以後，會長出蓮蓬，它像一個三角形的大帽子，碧綠碧綠的，裡面有一顆顆嫩黃的蓮子，蓮肉裡面的蓮芯雖然很苦，但人們經常用來泡茶喝，因為它有去火、明目的功效。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅……我愛美麗的荷花！
觀賞荷花 篇6
高二作文 ,1254字小的時候我喜歡畫畫，閒得有空就抓著彩筆塗來塗去。通常是什麼也畫不精，唯獨畫荷花時常常得到家人、老師的表揚。於是就常常畫它，有半開半掩的，有盡情綻放的，總之各種情態都有。荷花那亭亭玉立的美就這樣根植於我幼小的心中。
長大了些，讀了北宋周敦頤的《愛蓮說》，我認識了荷花的秉性。是的，水上、地上各種草木的花，可愛的很多，我也和周敦頤一樣，獨愛蓮花了。愛它的出淤泥而不染，愛它的濯清漣而不妖，愛它的中通外直、不蔓不枝、香遠益清、亭亭靜植，愛它的根、莖、葉、花。
再後來學了朱自清先生的《荷塘月色》，無數次的在大腦裡想像著月光中荷花的別樣圖案，無數次的想像舊時江南人?蓮的盛況，回味著那些描寫當時採蓮盛況的詩句。閒來時常讀幾段，也下筆努力模仿過，但捧著本子左看右看總感覺少了荷花最吸引人的地方，想來想去還是因從前無緣一睹她芳容，因此寫不出精髓來。一直惦念著哪天去看看真正的荷花，可又找不著好的地方。今年夏天倒有了機會，我和夥伴們一起有幸參加了荷花節。
那日的陽光很好，照得大家暖洋洋的，滿心歡喜，卻沒想到荷花還未開滿，第一片池子裡盡是荷葉。偶爾有一兩個冒尖兒出頭的花骨朵，也因較遠而看不真切。荷葉多，殘敗了的也多。許是想早一點領略大千世界，早早的開了，卻也早早敗了。倒是讓人想起黛玉誇李商隱的那句“留得殘荷聽雨聲”，也算別有一番風味。
沿著橋走，忽然就敞亮了，原先只有一邊，現在兩邊都成了池塘。這裡就有了荷花，遠近高低開了不少。荷花荷葉互相映襯，也就有了楊萬里那句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境。同行的人都拿出手機開始拍照留念，我也不免俗。它們不同姿態，各有風情，倒教我拍得酣暢淋漓。還是花骨朵兒的那幾株情態十分可愛，粉嫩嫩的顏色像小娃娃的面板；半開半掩的荷花姑娘羞答答的，穿著淺粉的衣裳，綻開的那片花瓣像伸出的手臂，瓣尖兒那點白是纖纖玉手，好像在等待人邀請她舞一曲；最有人氣、最惹人喜愛的還是盡情綻放的荷花，近看不必說，顏色已經又鍍上了一層紅，鵝黃色的藕心嵌在裡面，自然是“顏值”驚人。遠看才是意外之喜：一朵挨著一朵，燦若朝霞，微風過處，驚擾了一片，你擠擠我，我搡搡你，竟也搖得韻律十足。站得近些，風兒攜著香氣撲面而來，沁人心脾。
惜別這一片勝地，走到了一處拐角，前面的夥伴突然蹲下，高興地喊：“快來看呀！”我好奇湊過去看，發現了一位嬌小的勇士。它從亭子的兩條橫欄之間探出花骨朵兒來，花杆子已經被壓彎了，卻還在為更美的風景而努力。所有人都將聚光燈對準它，感嘆著它的頑強。這就是生命的力量，是呀，美好陽光的生命總是令人欽佩。
逛了一圈到了傍晚，想著要離去，心裡十分不捨。藉著晚霞用眼睛又將荷塘描摹了一遍，才依依不捨跟著大家回去。
晚上，我做了一個夢。在夢裡，我乘著小舟，慢行於一片大大的荷塘。荷塘裡，片片綠葉鋪於水面，綠葉之上，千萬朵荷花盛開，很是壯觀。
我在花海里已目不暇接……
十里荷塘賞荷花 篇7
國小三年級作文 ,363字“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。今天我們去裡葉賞荷花。
看！一大片綠色中的點點紅色！真是“萬綠叢中點點紅”啊！粉荷花像一個個害羞的少女，白荷花像彬彬有禮的君子在歡迎我們。
荷葉又大又圓又綠，上面掛著幾顆晶瑩剔透的露珠，像一個綠色的大盤子上掛著幾顆美麗的水晶，讓人越看越喜歡。
荷花的形狀各不相同。有的花瓣全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬，有的剛展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，看起來胞脹地馬上要破裂似的。粉荷花就像一個亭亭玉立的少女，紅了臉，還用“手”捂住臉，白荷花穿著雪白的衣裳，它的花瓣兒是尖的、粉荷花披著粉色的霞衣，它的花瓣是圓的。
“予獨愛蓮子出淤泥而不染！”它的花語是堅貞純潔，讓我們學它出淤泥而不染的高貴品質吧！
賞荷花 篇8
國二作文 ,845字“予孤愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭淨植。”周敦頤在愛蓮說裡是這樣描寫蓮的。和他一樣，我對蓮也是“情有獨鍾”。
蓮還有一個名字叫“荷花”。記得我小時候的一個夏天，我和家人一起到頤和園賞荷花。初見荷花時，我彷彿看到了一個個少女站在水中。荷花的花瓣，白裡透著粉嫩，嬌滴滴的，可愛又美麗。荷花的莖是空的，不過卻十分筆直，潔淨地挺立在水中。
站在荷花的旁邊，一陣微風吹來，花與葉子都有了顫動。荷花好像翩翩起舞的仙子，荷葉就是它的舞裙，隨風飄逸著。荷花隨風晃動，是仙子跳起的舞蹈。荷之舞，嫋娜多姿、神采斐然。很多荷花在一起，那更顯得壯觀了，讓人流連忘返、心旌搖盪。看著荷花的舞蹈，我也出了神，彷彿自己也變成了一枝荷花，夾在荷花的隊伍中翩翩起舞。
荷花紅通通的，連成一片，我不禁想起宋朝詩人楊萬里的詩句：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這裡有詩情，更有畫意，使人走進畫卷之中。
這樣看似嬌嫩的花，卻有著它的倔強與堅強。當夏天的雨猛烈而肆意地下起來時，荷花在風雨中搖曳，卻屹立不倒。經過風雨的洗滌後，它又以不顯得嬌豔，讓人不禁心生憐愛，想保護它，想再看看它。
常伴它身邊的是荷葉，荷葉又綠又大，總是為水下的生物遮風擋雨，默默地奉獻著。人們在觀賞荷花時，總是忽略了它的美與獨特。它與荷花一樣，都從淤泥中生長卻不受沾染，都能夠散發著淡淡的清香。
我愛蓮花，同時也欣賞它身邊的荷葉。他們都是高潔的象徵，都代表君子，正所謂“蓮，花之君子也。”
自古綠葉襯紅花，不過我認為荷葉與荷花卻是相輔相成、互相輝映的。因為有了荷葉才襯托了荷花的美，因為有了荷花也襯托了荷葉的無私與頑強。
無論我們是花還是葉，都要發揮著自己的職責，不斷地成長，就像我所珍愛的“蓮花”與“荷葉“一樣。
賞荷花 篇9
國小三年級作文 ,413字夏天，會叫人想起炎炎的烈日，也立即會讓人想起那天仙般的荷花。在我們馬鞍山，要看荷花，自然是要到濮塘。
今天，我們來到這裡，就被荷花的美景吸引到走不動了。一股清香的氣味迎面撲來，近些，遠遠望去，我第一眼就看見了荷葉，碧綠碧綠，像一塊碧綠的地毯；再近些，片片像小青蛙的歌唱臺，又像小青蛙的守衛臺；站在荷葉邊時，我看到上面還有幾滴晶瑩的露珠呢！風吹來，一搖一擺的，小露珠把荷葉當成了搖籃，它在“小床”上呼呼睡大覺……
荷花最美了。它們有的含苞欲放，像害羞的小姑娘，躲在媽媽懷裡，不敢露出小臉；有的大方些，迎著微風，昂首挺胸地站在荷葉叢中。荷花的顏色很多，粉色的、白色的、還有半粉半白的，美麗極了！
啊！荷花，你的美讓人心動！一眼望去，滿湖的荷葉一碧無際，在太陽的對映下，荷花顯得格外紅豔別緻。真是應了楊萬里的那首詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
賞荷花 篇10
國小四年級作文 ,384字“小橋划水剪荷花，兩岸西風暈晚霞。”夏天到了，又到荷花開放的季節了。傍晚，媽媽帶我到五一廣場後塘河邊賞荷花。
荷花素有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的美稱。媽媽告訴我，荷花雖然在淤泥裡生長，但她開出來的花卻高雅純潔。
今天，我可算是見著了。走近岸邊，翠綠的荷葉挨挨擠擠；粉嫩的荷花亭亭玉立，隨著清風舞動著，芳姿清純、飄逸。多數的荷花已開得旺盛，花瓣從白色漸變到粉色，像一位大方的公主優雅地坐在寶座上享受著。可愛的荷花寶寶，也就是小花苞含苞怒放好像馬上要裂開似的，感覺把它倒過來就成了巨大的粉色毛筆。有幾朵只露出兩三片花瓣，好似害羞的小姑娘，讓我不忍心去觸碰她。遠處有一朵純白色的荷花，像極了一位純潔的少女，美麗動人。
荷花的美讓我陶醉，但我更敬仰的是它那種出汙泥而不染的品格，我們應該像荷花一樣潔身自好，品格高尚。
賞荷花 篇11
國小三年級作文 ,755字夏天是荷花盛開的季節。荷花是花中的女神，不管是在荷花池還是在公園裡，都可見荷花美麗迷人的倩影。
遠看荷花池，首先映入眼簾的是一望無邊的荷葉，似翠綠的大“玉盤”；走近看，有的荷花已經有手掌般大了，有的剛剛冒出小嫩尖，嫩嫩的，好像在探頭四處張望，它們好似在問：“這是什麼地方？”
瞧！在幾片大荷葉之間有幾朵竄出一頭的潔白、粉紅、豔紅的荷花，亭亭玉立，婀娜多姿，搖曳著身姿，宛如幾位仙女站在皇宮裡的舞池中央翩翩起舞。看！
清麗泛白的花苞，像吃飽了的小娃娃，鼓鼓的肚皮似乎馬上就要破裂似的。看！那些白裡透紅的花瓣，嬌羞欲語，半開半合，像一位含羞的公主，不肯展開自己的舞裙和其它荷花一起舞蹈。看！還有的粉裡露紅，全部的花瓣都展開了，在陽光的沐浴下開心地歡笑著，這時一陣微風吹來，一池的荷花跟著風的節奏載歌載舞，動人極了。
“嗡嗡嗡！”小蜜蜂聞到荷花的氣味飛來了，他們在荷花叢中飛來飛去，“啪啪啪！”人們在荷花池邊鼓掌助興，讚不絕口地誇讚荷花的美麗。藏在蓮蓬裡的蓮子也不甘心寂寞，彷彿大聲地喊道：“喂！我是荷花的蓮子，我在這裡乘涼呢！我可是你們夏日解饞的佳品啊，美味可口，清涼開胃啊！”
你們不知道吧，荷花還連著池泥里長著的藕呢，“荷花”只是荷葉、荷花、蓮子、藕它們家族的“代名詞”，它們各有各的本領，各有各的用途，藕自古以來就是人們餐桌上的家常菜，蓮子是兒童喜歡的食品，荷葉能泡茶還能治病，荷花荷葉蓮蓬可供人觀賞。
千姿百態的荷花，你是夏季的女神，你芳香撲鼻，香氣四溢，但你最讓我最為歎服的是你“出自汙泥而不染”的高貴品質。
賞荷花 篇12
國小三年級作文 ,400字烈日炎炎的下午，路邊的小草無精打采地耷拉著腦袋，院子裡的小狗懶洋洋地趴在地上不停地吐著舌頭，樹上的知了一聲接一聲地叫著，好像在說：“熱啊，熱啊！”爸爸騎著他心愛的摩托車帶我去濮塘看荷花。
剛到荷花池邊，一株株荷花便映入我的眼簾。荷花有各種顏色的，有粉的，有紅的，有白的，它們有的含苞欲放，有的全部開放，還有的只有幾朵花瓣展開。每一朵荷花都由一片片碧綠的荷葉襯托著。荷葉高高低低，有的高高地撐出水面像一把把遮陽傘，有的飄浮在水中自由玩耍，有的聚集在一起說著悄悄話，還有的荷葉上有幾顆晶瑩的水珠在滾動，在陽光的照耀下閃閃發光。而一朵朵荷花宛如一位位恬靜的少女，在荷葉的簇擁下，亭亭玉立，美麗動人。
這樣美麗的風景不禁讓我想起了課本上學到的一首古詩：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
漸漸地，太陽落山了，我戀戀不捨地與這些正在像我微笑的荷花告別。
賞荷花 篇13
國小四年級作文 ,335字暑假的一天，爸爸帶我去護駕山看荷花，我高興極了！
我們來到護駕山第一眼看到了一望無際的荷葉，那麼多荷葉多麼像綠色的海洋啊。荷葉各式各樣，有的才冒出一點小嫩尖，有的已經長成手掌般大小，有的已經變成“大玉盤”了。一片片的荷葉挨挨擠擠，好像是一群好朋友，手拉著手，親密無間。
這時，一陣風吹來“綠的海洋”頓時波濤洶湧，荷葉上的露珠好像一個個調皮的娃娃翻起了跟頭。風停了，“綠的海洋”又平靜下來了。
荷花有紅色的和黃色的兩種。荷花有的才是青裡泛白的花苞，躲在綠葉下；有的荷花已經開放，大膽的露出頭來站在綠葉上面。還有的荷花已經結出了碧綠碧綠的小蓮蓬，真是千姿百態啊！
多麼翠綠的荷葉，多麼嬌嫩的荷花啊！
觀賞荷花 篇14
國小四年級作文 ,619字話不多說，現在我正在橫峰縣的一個村莊，正準備出觀賞荷花。
在這烈日炎炎的夏天，天空萬里無雲。我正坐在車子上，前往荷花塘，這一路上有一個不大的村莊，卻中了一大片又一大片的荷花，我想：應該是快到了吧？沒錯，正如所我想的一樣，這裡就是“目的地”。停好了車子，我迅速的下了車，出現在我眼前的是繽紛絢麗的荷花，馬路邊上還有五彩繽紛的野花。
走進荷花塘，就像走進了“仙境”，塘中的荷葉就像碧綠的大圓盤，有的荷花還是花骨朵兒，有的正在向人類炫耀自己開花時的姿態，有的已經落下了花瓣。每一朵荷花就像一個亭亭玉立的少女，一陣風吹過，每一朵荷花都在翩翩起舞。可不要忘了還有一群“護衛”，那就是在水裡遊的黑天鵝，和站在小舟上的白天鵝。
在往前走走，就到了掛滿風車的橋上，一陣風吹過，所有的風車都轉動了起來。在這橋上最好看荷花了，四面八方都能看得清清楚楚。
下橋後，我們走著走著，就來到了魚塘邊，魚的顏色五彩繽紛，我們把手上的零食丟了下去，結果魚兒們爭先恐後的都搶著來吃，構成了一幅美麗的圖畫。
媽媽走在荷塘邊，手捧著一朵含苞欲放的荷花，聞著荷花發出的淡淡清香。我拉著姐姐走上前去湊熱鬧，對著她：“你看，那朵荷花多美麗啊！”邊說我就邊跑到另一邊，偷偷地摘了幾朵荷花。
這麼美的荷花塘，給我帶來了源源不斷的“財富”，面對它，我真不捨得離開！
賞荷花 篇15
國小四年級作文 ,487字今天早早地吃了晚飯，我們一家子在門口坐著聊天，這時的太陽已落下山，天邊出現了一片紅紅的晚霞，有的像仙女散花，有的像八戒吃西瓜，有的像矗立的山峰，有的像奔騰的江水，真是形態萬千。“我們去小區裡走走吧，不要浪費了這天然的美景”媽媽說道，我們拍手叫好，牽著手散起了步。
走著走著，我們聞到了一股清香，頓時讓人神清氣爽。那是荷花在給我們發“暗號”呢，循著香味我們來到了荷花池。只見荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，好一幅迷人的畫面！
荷花不僅美麗，它的蓮子還可以吃呢！蓮子沒成熟的時候我們叫它蓮蓬，綠色的蓮蓬像一個個小碗，把它扣過來看就像一個個小馬蜂窩，又像一個洗澡用的噴頭，很有趣。如果把它剝開就會看見一顆顆像玉珠一樣的青蓮子，放在嘴裡一嘗，又脆又甜，味道好極了。
天色越來越晚，我們也要“打道回府”了。我多想順手摘幾個蓮蓬回去燒綠豆蓮子湯呀！
賞荷花 篇16
國小三年級作文 ,566字夏天，是荷花盛開的季節，我和媽媽興致勃勃地一起去荷花池公園欣賞美麗的荷花。
走進荷塘，一股淡淡的香味撲鼻而來。大片大片的荷葉挨挨擠擠的，就像碧綠碧綠的海洋，荷葉雖然大小各異，但都像一個個綠色的玉盤襯托著荷花的美麗絕倫。這時，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨滴落在玉盤上，變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠滾動著。
荷塘裡的荷花亭亭玉立，有的潔白如玉，有的鮮紅如霞，還有的淡黃清雅。它們形態各異，爭相開放，有的像一個個少女在風中翩翩起舞；有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是個花骨朵兒，含苞欲放，像一個個害羞的小姑娘。而且，已經有蜻蜓停在了上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！
還有一些荷花的花瓣快要凋謝了，裡面會長出一個嫩綠的蓮蓬，小巧玲瓏，蓮蓬裡面包裹著一顆顆美味的蓮子。以後還會長出好吃的蓮藕，荷葉還能泡茶喝，還真的渾身都是寶。媽媽還告訴我：“每一朵荷花旁邊都有一片荷葉，荷花凋謝以後，才能長出蓮蓬，它們其實是一體的，如果荷花或者荷葉被人摘掉的話，蓮蓬都長不出來了。”我心想，所以我們更要好好愛護荷花和荷葉，這樣才能品嚐到美味的蓮子和蓮藕。
今天，我看到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗荷花，還學到了很多小知識，真是愉快的一天！
賞煙花 篇17
國小三年級作文 ,622字大年初二晚，我和爸爸、媽媽興高采烈地來到石龍西湖賞煙花。
我們的車就快到西湖的時候，只見西湖大橋上掛滿了許多漂亮的彩燈。一輛輛車排起了長龍。此時的西湖，已經是人山人海，熱鬧非凡。到處洋溢著新春景象。
“啪啪啪—”咦？這聲音是從哪來的呢？沒錯，是從西湖傳來的。原來，煙花匯演就要開始了。首先，映入我眼簾的是湖對面的“瀑布”煙花。那種像無數星星彙集成的煙花形成一條條金燦燦的“瀑布”。這條“瀑布”在岸邊由上而下流入河中，實在是太神奇了。我和爸爸媽媽都讚歎不已。這個“瀑布”煙花為西湖增添了一道亮麗的風景線。
接著，又是一聲聲“砰、砰、砰”的聲音接連不斷地響起。只見那煙花像火球一樣衝上天空。頓時，漆黑的夜空如同白晝。那五顏六色的煙花像一朵朵盛開的花朵，絢麗多彩，好像對人們說：“歡迎你們的到來。”它一會兒變成黃色，一會兒變成紅色，一會兒又變成紫色……這些煙花不但顏色變化無窮，而且形態各異：有的像枝葉繁茂的大樹，有的像高高聳立的山峰，有的像孔雀開屏……真是千變萬化，好像一位魔術師在表演一場精彩的魔術。這些煙花看得我眼花繚亂。這時，我不禁打了一個寒戰，而眼前的美景讓我心裡猶如春天般的溫暖。
不知不覺，半個小時過去了，就在煙花匯演就要結束的剎那間，全部煙花一齊衝上天空，形成一個大圓盤。它象徵著我們全國人民團結友愛，祖國繁榮富強。與此同時，它又好像在和人們道別：“再見了，我們明年春節在相會吧！”
這場煙花匯演真讓我大開眼界，久久難忘。
賞櫻花 篇18
國小五年級作文 ,653字一個陽光燦爛的早晨，於老師帶我們去了中山公園，上午十點我們在中山公園的大門口集合。人們三五成群從四面八方趕來賞櫻花。
遠遠望去，櫻花像粉色的海洋，人似魚在游泳。
我們隨著人流，聽著歡聲笑語步入園內。與公園大門正對的是著名的櫻花路，櫻花路臨近與大門之間有一圓形噴泉，是中山公園的代表。此時噴水池的噴泉嘩啦啦的流淌著，像珍珠一樣落在池裡，把櫻花襯托的格外美麗。
噴水泉的四面八方錯落有致的佈滿了櫻花樹。這些櫻花樹有的高大茂盛，有的小巧精緻。看這兩棵櫻花樹緊緊依在一起，彷彿在唱著春天的快樂。哎、看對面的櫻花枝條優美的伸展著，彷彿在跳小天鵝舞呢。在池邊的櫻花樹在鄰水自照呢。
我們來到櫻花樹下，昂看枝頭。瞧：小花苞像小花生米粉嫩粉嫩的。花瓣一片一片的苞起來，裡面彷彿苞著春天的驚喜。剛剛開放的櫻花像一個小喇叭正吹著呢。又像一個小燈籠在為我們照明。那一朵朵盛開的櫻花像小花盤，又像鼓滿帆的船。
站在樹下，我輕輕地閉上了眼鏡，彷彿變成了一朵櫻花，一陣風吹來，我就翩翩起舞。風過了我靜靜地站在那裡，蜜蜂告訴我採蜜的快樂，蜻蜓告訴我飛行的快樂。過了好一會兒，我才記起我不是櫻花，我是在看櫻花呢。
歌聲、笛聲、牽引著我們來到了六百六十米長的櫻花大道，遠遠望去，櫻花大道像綢帶飄落大地，又像流淌著的小河。我們彷彿步入了一個通話時間，一陣風吹來，花瓣紛紛落了下來，彷彿下起了花雨。
櫻花的花期很短，開放時熱烈奔放，衰敗時，花瓣依然水潤，不枯不衰。落入土中也光滑如玉。
我喜愛櫻花，不僅喜歡它美麗的姿態，還喜歡它積極向上的精神。
家鄉的荷花池 篇19
國小五年級作文 ,480字我的家鄉在古勞，它素有水鄉之稱，因為那裡隨處可見的是魚塘，而我家門口的荷花池也是一景，它一年四季風景迷人。
春暖花開的春天來了，小魚在池裡游來游去，好像在和人們打招呼，招呼青蛙跳來跳去，呱呱地叫著；蜻蜓在天空中飛來飛去，好像在說：“別吵了，荷花姐姐睡著了。”小樹們鬱鬱蔥蔥，垂柳依依，好一幅生機勃勃的景象。
炎熱的夏天把春天送走了，荷花池煥然一新，有的荷花像害羞的小姑娘，躲在荷葉背後不敢見人，有的還是花骨朵兒，吸引來了一群美麗的蝴蝶，荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠色的大圓盤，露珠在“大圓盤”裡滾來滾去，高興極了。池邊也十分熱鬧，有的人在划船，有的人在寫生，有的人在拍照，真是一幅瑕意的景象。
金黃色的秋天來了，樹葉紛紛飄落，像金黃色的蝴蝶在天空中快樂地翩翩起舞，荷花都凋謝了，露出了可愛的小蓮蓬，遊人沒以前那麼多了，但是，昆蟲們在草叢間跳躍，小鳥在樹枝上鳴唱，蜻蜓在蓮蓬間玩耍，荷花清還是一片熱鬧。
寒冷的冬天悄悄地來了，整個荷花池一下子安靜了下來，魚兒在水底下不敢游出水面，荷花只剩下垂頭喪氣的荷葉。
家鄉是我們成長的根，我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的荷花池。
花中君子——荷花 篇20
國二作文 ,1273字荷花，是花中的君子，是剛正不阿的領袖，是清正廉潔的代表。—題記
牡丹，花中之王，中國自古以來以牡丹來比作富貴，這是大多數人們所向往的；水仙，凌波仙子，既有“仙子”之稱那必定有縷縷優雅的氣息環繞其中，宋朝大詩人黃庭堅不也曾用“凌波仙子生塵襪，水上盈盈步微月。”來形容水仙花的姿態；杜鵑，花中西施，既有西施之稱那應該很美麗，唐朝大詩人施肩吾不也曾用“牡丹花時夭豔然，所恨帝城人不識。”的感嘆來表達對杜鵑花的喜愛。但是我卻獨愛荷花，她的優雅的身軀吸引著我，她的高貴的姿態讓我為之著迷。她的堅定的品質讓我敬佩。荷花乃花中君子，她有君子的模樣，有君子的姿態，更有君子的品質。我喜愛花中君子—荷花。
日光下
“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”放眼望去池塘裡的荷花千姿百態，有的含苞待放，不知是因為羞澀而不敢見眾人，還是因為太陽公公的照射，炎熱的不想出來呢？而有的已經探出了腦袋，但還是沒有完全成為一朵婀娜多姿的荷花，有的已經綻放開來沐浴著這陽光。在陽光的照射下，荷花進行了光合作用，不斷地成長就像一位君子小的時候要接受良好的教育一樣，只有這樣才可以健康成長。那綻放的荷花不就是含苞待放的荷花的鏡子嗎？現在想想正在睡夢中的荷花不是因為忸怩炎熱，而是因為時機還未成熟，一旦時機成熟他們將會爆發，成為一位真正的“君子”。
細雨中
陳與義寫過“海棠不惜胭脂淚，獨立濛濛細雨中。”但是我看過了雨中的荷花以後，我認為這裡的“海棠”改為“荷花”豈不更妙，雨淅淅瀝瀝的下著，飄在了荷葉上讓人感覺那綠更加明亮了，更加的清澄了，落入池塘中的雨化為水中的一員儲存起來，飄落在荷花上的雨，滋潤著荷花使她進一步成長綻放開來，池塘的水滋潤著她的根莖使她更加挺拔，更加亭亭玉立。這不就像是君子接受洗禮嗎？經過這次洗禮後，君子不再是少年而是成年了，他將變得更加成熟穩重，這次洗禮不僅僅是外表的洗禮使他變挺拔，而且還是心靈的洗禮，使他變得更加正直更加不屈不撓。細雨中的荷花雖不像暴雨中的荷花通過擊打變得頑強而是從身體到心靈的一種真正的轉變，不！不能說是轉變而是成長，在良好的教育之上成長。
微風裡
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣微風吹過，更加凸顯出荷花的身軀是多麼的挺拔啊！這使我想起了周敦頤的《愛蓮說》中的“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”細雨微風中的荷花已經成為了一位真正的花中君子。真正綻放開來的荷花，紅裡透著白，根莖也不似從前那麼柔弱，已經變得堅固挺拔了，俗話說“紅花還需綠葉襯”，荷葉也不似從前，似乎成為荷花的守護者，那個樣子好像一個守衛邊疆的士兵。不論從身軀姿態還是品質，他都成為了花中君子。
荷花—花中君子，有著不屈不撓和正直的精神；牡丹—花中之王，自古有富貴之稱；菊花—花中隱士，代表著避世之心，不想被社會的汙穢沾染。這三者中我更喜歡荷花的“出淤泥而不染”的品質，堅持與黑暗勢力作鬥爭的精神。
我希望自己可以像花中君子—荷花。