資訊歷史體驗營相關作文20篇
資訊歷史體驗營 篇1
資訊歷史體驗營作文1 ,1400字手上的腕帶顯示還有2公里到達目的地，我坐在懸浮車上，開啟腕帶的投影看了下目的地所在位置，不在城市裡，反而浸在了一片綠色當中，可以說是和其他的科研考察基地很不一樣了，按照常理來說，不是大型的研究基地就是半地下式的球形實驗室，這兒還真的和報告上的名字一樣復古，叫做資訊歷史體驗營，這還只是個簡稱，誰知道學校給派的活動會有多麼老套。我翻了下日程表，活動馬上就要開始了，馬上我就會作為一個21世紀的人，去體驗那個時代的生活了。
等候室十分簡陋，和我同行的幾個人只是煩躁不安的去看腕帶上的資訊推送，可是這裡訊號很差，每個人都在一次次下滑重新整理，但是投影上依舊一片空白。甚至於這裡的電磁訊號也很差，直到第一個人的腕帶發出滴滴的警報時，所有人才停下來，剩下的電不多了，為了把腕帶做的小巧舒適，它的電池容量並不大，在這個滿大街任何一個角落都可以無線充電的時代，這裡幾乎就已經是幾百年前的模樣了，大理石的牆壁光禿禿的，沒有一處可以滑動點選的地方，只有天窗上一些植物的綠葉在搖動。
已經超過預訂時間一刻鐘了，我感到十分的焦慮，從來沒有這樣的時刻讓我如此焦慮，我嘗試著去看看周圍，好讓自己不那麼無聊。一些人像我一樣，用審視的眼光打量著他人，而另一些已經面露怒色，皺起眉頭，把弄自己的手指，室內並不熱，但這些人的額頭上已經沁出了汗珠。又是另一個漫長的一刻鐘，我正考慮著要不要起身離開，去問社團部長討個電子檔案證明就行了。等候室大廳的門外終於傳來了點聲響，有人來了，腳步聲一點點變大了。我甚至能感受到戳在背後焦急的目光也一點點變的鋒利，“吱”那扇老舊的已經不透明的玻璃門被開啟來，一個老幹部模樣的人走了進來，鞠了一躬表示道歉，解釋著因為檔案處理問題延遲了一會，他的手中抱著一本資料夾，裡面夾著紙，那該是多麼厚重麻煩的東西！他竟然還在用紙，我只得嘆了口氣，感嘆老一輩的人的固執，守舊。我們被帶往走廊盡頭的一扇扇門，真正開始體驗活動。
我們被分成小組在一個大房間裡坐下來，每個小組的桌上放了一張紙，是一幅畢加索的畫，幾個人在地裡勞動的場景。大螢幕上只有一句話：請在15分鐘內交流你們對這幅畫的觀點，並整理出一個結論，寫在紙的背後。我一向對藝術不感興趣，靠在椅背上，聽聽看這些人的想法。一開始大家都只是安靜的看畫，有一個人先發表了觀點，緊接著第二個人提出了相反的意見，沒人再說話，只是分析那副畫。這種安靜沒有持續很久，先前發表意見的人產生了激烈的爭論，大家幾乎都有不同的觀點，爭吵愈演愈烈，還好最後鈴聲響了起來，我長出一口氣，慶幸自己不必去拉開眼前快要打起來的人群。沒有辦法，他們採取了一個折中的辦法，把紙分成幾個小份，每個人都在紙上寫上自己的觀點。我看了一眼旁邊的人，他的觀點令我微微有些驚訝，想的很深，是一個從大觀完全發現不了的角度，但他的觀點也很絕對，所有的解釋指向那一個觀點，有一個曾在來路的壁畫上看到的詞，我覺得形容他很合適，記得是叫做…“片面”，大約是隻看一個角度的意思。所有人賭氣似的交上了自己的紙，令人更驚訝的事發生了，老幹部宣佈體驗到此結束，教室裡安靜下來，老幹部開啟門示意大家可以走了，人群才漸漸恢復了嘈雜，並如流水般從小門擠了出去。
我看了看腕帶，它已經恢復了網路，我像是魚回到了水中一樣，焦慮到窒息的感覺沒有了，一條訊息推送跳了出來，提示我已經完成了活動任務，傳送時間正好，是活動預計結束時間。
寒假體驗營 篇2
國小三年級作文 ,431字今天，姥姥帶我去參加了社群舉辦的“感恩有我”，寒假體驗營活動。
到了那裡，有個文文老師先跟我們講了弟子規的由來，弟子規教育我們怎麼孝敬父母和怎麼幫父母做事情。然後，我們開始做餅乾小屋了，老師發給我們每人一個圍裙、一隻手套、一個糖膠和一袋餅乾。接著老師開始教我們怎麼做餅乾小屋，老師先讓我們把最大的那塊正方形餅乾拿出來，然後教師又讓拿出兩塊餅乾，教師說這兩個是兩兩相對的，還有兩塊帶三角形的餅乾是另一個方向的兩兩相對，老師讓我們用糖膠把它們中間的縫隙粘上，這樣房子就不會塌了。這事說起來很容易，做起來可還真難啊！我做了好幾回房子都塌了，後來我總結了經驗找出了規律，就是把四周都抹上膠，這樣餅乾屋真的搭了。我對房子又進行了裝飾，我往上面灑了些白糖，就像在餅乾屋上下了一層雪，小房子變得更漂亮了。看著我的勞動成果，我心裡別提有多高興了。老師也誇我做得好，老師為我們每個做好的小朋友發了一個寒假禮物。
今天，我特別高興，因為在這次活動中，我不僅學到了本領，還得到了禮物。
小醫生體驗營 篇3
國小四年級作文 ,665字星期六早上，陽光明媚，萬里無雲，我參加了媽媽醫院組織的“我從哪裡來”小小醫生體驗營活動。
來到醫院，我們小朋友被分成了兩組，我是第二組，帶隊老師在一樓大門口給我們發了小醫生工作服和寫著名字的工作牌，等我們穿好衣服後還給我們拍了合照。活動開始了，老師帶著我們來到二樓，給我們每人發了一張小醫生任務單，任務單上面一共有八個關卡。
首先，第一站我們來到了檢驗科，醫生阿姨給我們示範了怎麼抽血。第二站我們來到了體檢中心，醫生阿姨教我們如何稱體重和測血壓。第三站我們來到了B超室，在電視螢幕上，我們看到了寶寶在媽媽肚子裡面是什麼樣子的。第四站我們又去了三樓學習了七步洗手法，在那裡醫生阿姨讓我給小朋友們演示了一次洗手，我既緊張又興奮。第五站我們去了瑜伽室，有一位阿姨教我們怎麼做瑜伽，在瑜伽室裡面我們玩的不亦樂乎！第六站我們參觀了四樓產房，看到了媽媽生我們的地方，在這裡醫生阿姨用電腦圖片告訴我們寶寶是怎麼出生的。最後兩站，我們先來到八樓觀看了小寶寶洗澡，然後跟著老師回到一樓的藥房，我們參觀了藥房，在藥房裡面我看到了一層又一層的藥，醫生阿姨說有的藥是要放在冰箱裡面的，有的藥是要放在溫度二十度以下的地方，還有的藥需要用布遮蓋避光的。藥房真的有好多藥啊！我從來沒見過這麼多藥擺在一起。
體驗結束後，我們跟著老師來到了九樓會議室觀看了動畫片，還吃了點心，休息了一會開始了小醫生畢業典禮。因為我們表現出色，任務全都完成了，所以工作阿姨給我們每人都發了畢業證書，還給我們拍了一張大合照。
星期六真是難忘又開心的一天啊！
軍事體驗營訓練感受 篇4
國小四年級作文 ,477字經過一個星期的努力，我們四年級迎來了結營活動。在這一週內，我學到了很多東西。比如說：稍息，立正，原地踏步，跨立，但這些不是一下子就練習到位的。它們單人做起來非常簡單，但如果是集體一起來，那就不容易了。學校為了讓我們展示一個星期訓練的結果，就請各班同學的家長前來參觀閱兵式，讓他們知道我們的訓練的。
下午，彩排結束，大概2點10分，同學都帶著激情昂揚的精神，踏著整齊的步伐來到操場教官把我們帶到跑道上開始拉歌第一首是《團結就是力量》，第二首是《學習雷鋒好榜樣》。接著，我們又開始了閱兵式。教官喊道：“121，121，1——2——3——4。”同學喊道：“1234”。閱兵式結束後，教官又為我們表演了他們的軍姿，他們的每個動作都非常整齊。結營儀式結束了，同學們都依依不捨的回家了。
這次軍事體驗營讓我們學到了集體團結的重要性和單人的一種堅毅的精神。雖然只有短短的五天時間，但讓我們學到了很多東西。在此，我感謝嚴厲的教官和我的老師同學們。
快餐式的資訊體驗 篇5
日記 ,428字網際網路時代的到來，資訊爆炸式增長，我們每天接受到的資訊，無論主動還是被動，都是繁複瑣碎的，再加上我們接收資訊的快餐式體驗，讓我們無法較好地理解並提煉資訊中有價值的東西，而是讓資訊僅僅在大腦停留片刻便迅速忘卻了。
網際網路上的資訊體驗都是這樣快餐模式，網際網路創造了無數個資訊興奮點，於是我們的大腦在一個資訊點跳躍到另一個資訊點，重複啟動新資訊的這種快速體驗中獲得滿足好奇心的快感。而這種快餐模式，與以前傳統的紙質資訊接收的細嚼慢嚥不同的是，它將導致我們無法對資訊進行深度思考並將它們轉化成內在的知識，可想而知，長期以往我們習慣這種求知狀態將帶來膚淺表面的知識困境。
當然，網際網路帶來的是強大的快速的資訊檢索功能。我們能接觸的資訊面更加寬廣了，這是資訊時代之前所無法想象的，但是在龐大的資訊網中篩選優質並適用的資訊，在快速體驗與深刻思考之間取得平衡是否存在可能？常言道，欲速則不達。資訊的快速體驗顯然成為時代的潮流，但預留給深度思考的時間也是必不可少的。
體驗一隻蒲公英的生命歷程 篇6
國二作文 ,746字蒲公英的種子只有離開花冠，獨自飛翔，才能開始它全新的人生歷程。
—題記
在暑假裡的一天，我準備去遠在他鄉的大姨家玩兒，可是爸爸媽媽手頭都有工作，放不下。所以只能我自己去大姨家了。媽媽先把我送到車站，然後看著我上車，當我找到了座位後，媽媽便揚長而去了。
以前出門都有父母陪我，所以養成了依賴的習慣，這次要自己坐車出遠門，心裡非常害怕。剛上車不久，就有一位阿姨上來賣書刊，她似乎一直盯著我看，我心想：這會不會是傳說中拐賣兒童的人販子啊？他是不是想打我的注意啊？我越想越緊張，便悄悄地往旁邊阿姨那裡靠一下，假裝做出親密的樣子，讓買報刊的阿姨錯以為我不是獨自出門的，那位阿姨見沒有人買她的報刊，就下了車，我總算放了心。不一會兒，又來了一位阿姨上車買礦泉水，當時我正口渴，便掏出錢包準備買水，可是我發現有很多人都盯著我的錢包看，現在才後悔，自然是來不及的。於是，我買完水後，就把錢包放進包裡，並且用手緊緊地捂著包，生怕被別人偷走。車子起動後，顛簸的讓我睏意頓生，可是我的心裡不斷的提醒自己：不要睡，千萬不要睡，一定要打起精神，看好自己的物品。可是這種暗示好想催眠曲一樣，倒起了反作用，不知不覺中，我迷迷糊糊的睡著了，過了一會兒，不知是誰要下車，司機師傅一剎車，便把我驚醒了，我迅速的摸了摸自己的錢包，知道自己的錢還在，便鬆了空氣，可是還不禁的埋怨起自己來：在這危機四伏的處境中，我怎麼能睡覺呢？真是不長心啊！又過了大約40分鐘，車到站了，我安全地下了車。可是在車站，我左找右找都找不著大姨接站的身影，那裡我人生地不熟的，我頓時就懵了，急的都要哭了出來。最後，我只得給大姨打電話，並告訴她我所在的地址，經過這番周折後，我們倆終於碰面了。
經過這次的事我發現：原來獨自出門並沒有我想象的那麼難。
當資訊媒體變得碎片化 篇7
當資訊媒體變得碎片化 ,913字隨著如今生活節奏的不斷加快，我們生活中的方方面面都受到碎片化的影響。碎片化閱讀、碎片化社交、碎片化資訊等等，它們都是碎片化的產物。而在我看來，碎片化的資訊媒體，為這個社會帶來的改變與衝擊，是最為巨大的。
碎片化原意是指將完整的東西破成諸多碎塊。當完整的資訊媒體被切割為一個個區域性，供人們去接收時，會帶來諸多利弊，我的觀點則是，弊是遠遠大於利的。
先從利說起，資訊媒體被化為諸多碎塊，這迎合當今社會快節奏的狀態。人們可以利用手機閱讀簡短新聞，這讓接收資訊的途徑變得多樣。碎片化的資訊媒體，將快節奏生活的空隙填補，讓生活變得更加充實。碎片化的新聞，閱讀起來更加輕鬆與方便，這便捷了我們的生活，讓資訊的獲取變得更加快捷與方便。
在來去學校的路上，我時常會開啟手機中的軟體，閱讀當下的社會熱點與政治時事，不到五分鐘的時間，我便可以瞭解到它們，這是碎片化的資訊媒體所帶來的巨大便利。
然而，資訊的獲取在變得便利與迅速的同時，它們的真實性將會下降。原本完整無誤的新聞報道，被碎片化所斷章取義，簡短的報道無法將事件的原貌真實呈現，越來越多的虛假資訊隨著碎片化撲面而來，我們無法區分資訊的真假，這也在一定程度上干擾到資訊的獲取。越來越多的標題黨與不良媒體，通過誇張的題目與支離破碎的新聞內容，吸引人們的眼球，這樣的碎片化是不容存在的。
就比如曾經很多的醫患糾紛事件，許多新聞媒體在未徹底瞭解事件前，利用碎片化編纂許多簡短的新聞報道，吸引人們的關注，這帶來的影響是十分惡劣的。
大量的碎片化資訊，在人們一掃而過後，真正記住的又有多少呢？每時每刻都有新的碎片化資訊出現，人們疲於應對，無法區分，難以記憶，快節奏的生活意味著許多碎片化的資訊，在一天過後就會成為茫茫資訊海洋中的一個垃圾，永遠堆砌在海底。無意義無內涵的簡短新聞，在看過後便會遺忘，這對於我們的生活究竟有什麼用呢？
我每天都會看到大量的碎片化資訊，在剛剛閱讀完時，我會覺得很有幫助。但在一個小時後，我便會悉數忘記它們，這些碎片化的資訊對我毫無用處。
碎片化的資訊媒體還有很長的路要走，不僅要做到快捷迅速，更要做到真實與有意義。希望碎片化生活能帶來更多的益處，而不是一些消極沉悶的影響。
一次查資料的體驗 篇8
國小四年級作文 ,596字星期一，張老師給我們講了一篇關於仿生學的文章。我心想：仿生學可真厲害啊！就連令人厭惡的蒼蠅也有驚人的用處。下午放學，老師突然說明天要在班上開一個報告會，大家回去查關於仿生學的資料。
一向懶惰的我可犯愁了：如果回家上網查，大段大段的資料會搞得我頭暈腦脹。那就找老媽……不行，肯定不行，要是真找了她，就只有一個結果—沒完沒了的嘮叨。看來只能回家翻書了，反正還有很多書被放在高高的書架上，我還沒有看過，說不定會有驚奇的發現呢！
一到家，我就跑進了書房，開始了我的尋資料之旅。我連爬帶跳，終於站到寫字檯上，開始翻閱第一個書架。嗬！別說還真有收穫，我找到了一本《科學家的故事》。
我記得老師上課時講到我國古代著名工匠魯班，上山伐樹時，被絲茅草割破了手。他覺得奇怪，一棵小草怎麼會這樣厲害！經過仔細觀察，發現絲茅草的葉子邊緣參差不齊，有許多呈齒狀的小刺。於是魯班發明了木工用的鋸子。我想著想著，就翻開了這本書的目錄，書裡還真有魯班先生的故事，可是有關仿生學的資料卻隻字未提。
我只好繼續翻閱第二個書架，可是這個書架一點兒收穫也沒有。我時媽媽走來了，我向媽媽求救，想請她幫我找。媽媽一句話就給擋了回來：“自己的事情自己做！百科全書找過了嗎？”“對呀！百科全書！我怎麼就沒想到呢！”我立刻從書架上找到了它，我選了一段關於蝴蝶的資料認真地讀了起來！
雖然結果並不令人驚奇，但這的確是一次全新的體驗！
體驗邊檢支隊的軍營生活 篇9
國小一年級作文 ,472字今天，我們熬著38攝氏度，來到了傳媒中心，這次我們小記者將去到邊檢支隊體驗屬於解放軍叔叔的軍營生活。
我們坐上大巴……經過了四十多分鐘的車程，我們來到了邊檢支隊的所在地。一起坐到了樹陰底下的椅子上觀看節目，這些都是太倉陽光社團為解放軍叔叔準備的節目，我還看了解放軍叔叔們的拳法分解動作，看著看著，節目結束了。
我們正式開始參觀，首先我們被引領到了“綠色家園”，這是解放軍叔叔平時種菜的地方，有西瓜、有茄子、還有葡萄和雞，這品種可還真多啊！兜了一圈，我們來到了邊檢支隊的大樓，特別乾淨，有條不紊。上到二樓，我們看到了解放軍叔叔的宿舍，每個人的被子，都是像方塊一樣的，四個角上還是尖尖的，為了讓我們近距離看到疊被子的過程，我們現場弄亂一條被子，讓解放軍叔叔幫我們弄，被看著疊得多仔細！沒想裡折一次，就要把那邊的兩個角，理得尖尖的，可好看了。我們又來到了三樓的軍用武器展示館，有步槍、有沙背心、還有九五式模擬步槍呵呵，最引人注目的是那軍用鏟，有點像孫紅雷在極限挑戰裡用的。
時間過得真快，這次心靈之旅結束了。希望解放軍叔叔們好好鍛鍊，保衛我們的家園！
中國少年軍營體驗：少年當自強 篇10
國小四年級作文 ,759字上個週日，我早早起了床，穿好軍裝，因為我今天要去“中國少年軍”軍營體驗。雖然外面下著傾盆大雨，但是澆不滅我的熊熊熱情。
到了軍營，我們先進入了一個小型展覽館，那裡有各種各樣的少年軍裝、槍支武器和戰鬥機模型，電視機裡還在播放去年參加少年軍訓練的活動情況。
因為下著雨，我們的訓練變成了室內場地訓練，今天是由一位盧教官帶領我們。我們首先訓練了站軍姿、敬禮、跨立，教官讓我們提起全部的精神氣，抬頭、挺胸、收腹，雖然動作很簡單，但是一會我們就練得滿頭大汗，我突然想到解放軍們一站都要站好幾小時的軍姿，敬佩之情油然而生。
教官還教我們打軍拳，先要準備格鬥姿勢：右手貼臉，左手往前，右腳往前彎曲，左腳往後，站成弓步，然後是出左拳和右拳，把所有姿勢連貫起來，就變成了一招威風凜凜的軍拳。我的平衡感不是很好，差點就摔跤了，練了好久，終於把整個動作都連貫起來，頓時覺得特別帥氣自豪！
中午吃過飯休息之後，我們就進行了下午的訓練，盧教官帶領我們學習了野外急救包紮訓練，原來身體的各個部位受傷包紮方法也是不同的，讓我學到了很多知識：比如手部受傷就需要木板、三角巾和木條等急救用品，而頭部受傷要看受傷部位大小進行不同的包紮。
最後教官還教我們們匍匐前進和手榴彈投擲，匍匐前進是要趴在地上，腹部和腿部貼著地面，用手臂和腿部配合往前挪動。完成這項任務時，鬧出了很多笑話，很多小學員都沒有按標準把腹部貼在地面，一往前爬就屁股一扭一扭的，大家看了都哈哈大笑。投擲手榴彈是要把手榴彈投進較遠的箱子裡，教官教了我們投擲姿勢，我連續投進了2個手榴彈，盧教官都誇我厲害，我聽了心裡美滋滋的。
所有訓練專案完成之後，我們大家拍了集體照留念，我穿著防彈衣，還揹著槍，彷彿變成了一名真正的軍人，自信，自律、自強、勇敢，為人民服務，保家衛國！期待有一天，夢想能成真。
參觀五四憲法歷史資料陳列館 篇11
國小四年級作文 ,567字習近平爺爺提出，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要依憲執政。這裡說的“憲”就是憲法的意思。今天，我們彩虹假日小隊來到了五四憲法歷史資料陳列館，開展“沿著習爺爺的足跡，尋訪美麗杭州”的主題實踐活動。
走進陳列館，就看見毛主席的漢白玉雕像莊嚴矗立，毛主席目光炯炯有神地盯著手中的書卷，眉間緊鎖若有所思的表情，看得出他是一個無論在工作還是學習上都是特別嚴謹的人，他就是這樣通過自己的努力讓我們的祖國變得如此繁榮富強。
講解員阿姨帶著我們參觀了整座陳列館，瞭解了制定“五四憲法”的歷史背景、“西湖稿”起草的經歷、全國人民大討論、“五四憲法”精神的傳承和弘揚等等內容，每到一處都配上了精彩而又細緻的講解，使我們知道了憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。最重要的是，我們還知道了杭州是新中國第一部憲法—“五四憲法”的起草地，是毛主席和其他國家領導人不分晝夜辛勤工作的結果，所以第一部憲法也被稱作為“西湖稿”。這也是身為杭州人的我最最引以自豪和驕傲的。
通過此次參觀活動，我明白了憲法的制訂來之不易，不僅大人要守法，小學生更要守法，努力學習，勇於奉獻，積極參加各種文明建立活動和社會公益活動，我們要用實際行動做一個文明少年，為建設文明家園貢獻自己微薄的力量。同學們，讓我們快快行動起來吧！
體驗軍營生活 篇12
國小三年級作文 ,558字今天早上，陽光明媚，我早早地起床，因為我馬上就要去部隊體驗軍營生活了。
我們坐大巴車來到部隊後，首先是一位軍人姐姐給我們介紹了部隊軍史，然後由一位士兵哥哥帶領我們去觀摩一些新型裝備的展示，展示過程中，同學們不約而同地發出“哇”的驚歎聲，好了不起的裝備啊！
接著我們參觀了士兵的宿舍。一進去，我就看到士兵的床和我的床一樣都是雙人高低床。再往床上一看，哇，衣服和被子都很整齊，尤其是被子，疊得像豆腐塊一樣，方方正正的。然後一位士兵為我們現場展示如何把被子疊成這樣的。只見他把被子一翻，然後被子一捏，一座小山被捏起來了，再一疊，我們所有人都“哇”起來，並響起了熱烈的掌聲，因為被子的四邊都被疊成了直角，參觀完宿舍，我們向訓練場走去。
只見一隊士兵向我們走來，他們開始在我們前面訓練，我看見他們不管是走路還是跑步，士兵們的步伐都非常整齊。看完士兵訓練後，葛哲驍爸爸讓我們站在自己喜歡的士兵後面，一開始我們班所有男生都站在最右邊士兵的後面，後來一個士兵讓我們分散到每個士兵的後面。接著，我們按小組跟著士兵進行齊步走、跑步走和踏步等訓練，最後我們每個小組還進行了成果展示，每個同學都高高興興的拿到了一份小禮物。
通過今天的活動，我瞭解了軍人的日常生活以及他們的訓練，這是一次非常有意義的活動，希望以後我還有機會再次體驗軍營生活。
羽毛球軍事夏令營初體驗 篇13
國小五年級作文 ,859字前天，我和媽媽頂著火一般的太陽，來到了天羽地羽毛球球館，體驗了夏令營中的營員們的日常生活和訓練。我體驗時候流的汗，用一句比較誇張的話來說，就是“淌了洪水般的汗”。
那天下午我和媽媽頂著金光四射的驕陽，踩著火炭一般的地面，來到了天羽地羽毛球球館。正當我焦急的等待的時候，活動終於開始了，首先是和氏體育公司的總經理沈總、劉總教練給我們介紹了夏令營的活動環境、教學模式和方法。我看得驚喜不已，直嚷嚷著要去場館體驗呢。
我們這些小記者來到了場館，開始進行了一下午的羽毛球軍事化訓練。首先，胡教練（也是一名總教練）先教我們跨列這個動作：把右腳往右跨半步，將雙手放在背後，左手抓住右手手腕，右手半握拳，這樣一個標準而又漂亮的跨列姿勢就呈現出來了。剛開始做的時候，還有點不適應，不知該如何可以快速做好跨列的動作，練習的時候不是左手沒有抓住右手腕，就是右腳沒有同時邁出去。我仔細觀察教練的動作，每個細節都拳拳服膺。自己再在集體訓練時認真按照標準的動作練習，終於把標準姿勢展現了出來。這時我身上的衣服被汗水浸透了，那個汗流的啊，真如有的家長說的：“把一個夏天的汗都流光了”
在接下來的活動中，我最喜歡“單腿開火車”的遊戲。這個遊戲是這樣玩的：每個人抬起前面人的一隻腳（大家要同一側腳），用另一隻手放在前面人的肩膀上，然後一起往前跳。教練把我們分成四隊，我被分到第二隊。我們私下商量了一番，然後擺好架勢，大家一起喊著“12121212……”邊喊邊跳，一起向終點跳去。剛開始我們隊在四個隊伍中“名列前茅”，可是“火車”沒“開”多遠，前面幾個“車廂”脫軌倒地，隊員們就開始互相埋怨了，吵個沒完沒了。教練看到我們這裡出了岔子，便問：“怎麼回事啊？”隊員們向教練大倒苦水，教練說：“你們還不夠團結，只有你們懂得了什麼是團結，才會成功”突然間，我們明白了，“團結”這個詞狠狠地把我們震撼了一把。我們不再互相埋怨，而是繼續練習，並且號子也變得響徹雲霄了，終於，“火車開”到了終點。
這次體驗不僅讓我樂不可支，還讓我懂得了一個深刻的道理：團結就是力量！
在體驗中創新 篇14
國二作文 ,1388字我是個熱愛科學的好奇寶寶，啥事都得親自動手做一做。這不，剛看到一本漫畫裡的主角在做水果電池，我的手又癢了……
“嗯，沒有檸檬，不知道可不可以用蘋果代替。額，我家裡貌似沒有銅幣哦，五毛錢可以嗎？”就在一長串的不確定中，我勉強湊齊了所有的物品：三個蘋果，三枚五毛錢，3顆鍍鋅的螺絲釘，4根導線，一把小刀以及小的紙質貼上標籤，低電壓驅動的發光二極體，一個黑色不透明的膠捲殼再加上一個釘子。好！一切準備就緒！本大神要開始發功了！
只見我伸出了一隻充滿力量的手，把所有的蘋果都揉了一遍，使它們變成一個個“軟妹子”使它的果汁更加豐富，然後我又小心翼翼的將一顆鍍鋅螺絲釘擰進一個蘋果的大約1/3處。接著使用小刀，小心的在蘋果另一邊1/3處切開一個1釐米的切口。嗯，差不多了，我滿意的點點頭，拿起一片亮閃閃的五毛錢慢慢的插入蘋果。直到硬幣的一半都在蘋果中。反覆如此，一共做了三個這樣的蘋果。接著，使用導線和夾子，將第一個檸檬上的螺絲釘與第二個檸檬上的硬幣連線在一起，以此類推，這樣就將三個蘋果電池連線在一起了。同時也給第一個硬幣和最後一顆螺絲釘連上帶夾子的導線。最後，給連線到第一個硬幣上的夾子標上“+”並給連線到最後一個螺絲釘上的夾子標上“-”。像真正的電池組一樣，蘋果電池組也有正極（+）和負極（-）。
嗯，話說，怎麼才能知道它真的通電了呢？先使用釘子，小心的在膠捲殼外邊大約在一半高的地方鑽出兩個小孔。接著，給一個小孔標上“+”另一個標上“-”。
將LED的管腳彎曲成向外的平滑曲線。然後近距離仔細觀察LED。它基本上是圓的。但是，如果將它傾斜到特定的角度，我就看到在一個管腳的附近有一個扁平的表面。離這個扁平表面最近的管腳就是負極。在照片中，左邊的管腳是LED的負極。
再將LED的負極管腳與標有“-”的膠捲殼上的小孔對齊。將LED塞入膠捲殼。使LED的負極管腳穿過標有“-”的小孔，然後使另一個（正極）管腳穿過標有“+”的小孔。
接著將管腳從小孔中拉出來並檢查以確保它們與標籤所標示的一致。也給膠捲殼的頂部加上標籤。確定LED朝向我們。
準備好一切等待最後一刻的來臨。使含有LED的膠捲殼標有“+”的一邊對準檸檬電池組標有“+”的夾子。將檸檬電池組標有“-”的夾子靠近膠捲殼標有“-”的一邊。
現在一切準備就緒！將LED的正極連線到蘋果電池組的正極。將LED的負極連線到蘋果電池組的負極。LED發光了！
但LED發的光很暗，這是因為來自電池組的電流太小。黑色的膠捲殼可以幫助我觀察到暗淡的燈光。LED的末端起到放大鏡的作用。當您直接觀察LED的末端時，可以容易的看到發光現象。哇，好棒。
但是，水果為毛會有電呢？我查了一下資料，原來兩種金屬片的電化學活動性是不一樣的，其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質的氫離子，由於產生了正電荷，整個系統需要保持穩定（或者說是產生了電荷，電荷造成下列結果），所以在組成原電池的情況下，由電子從迴路中保持系統的穩定，這樣的話理論上來說電流大小直接和果酸濃度相關，（如果是要表達為一個函式關係的話，那麼這個函式其實是和離子強度有關的而且還是定量關係，和離子濃度有定性的關係），在此情況下，如果迴路的長度改變，勢必造成迴路的改變，所以也會造成電壓的改變。
生活中處處有科學，只要你敢於探索，勇於實踐，勤于思考。就一定能夠有所發現，有所獲得。
在體驗中成長 篇15
國二作文 ,709字在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。
在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。
回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。
我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。
事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。
其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！
歷史告訴我 篇16
國二作文 ,759字泱泱華夏，漫漫五千年文明史。這些歷史，或光彩，或恥辱，或讓後人引以為豪，或引以為戒，告訴了我許多事情，許多道理……
那是一個兵戎相見的時代，春秋五霸、戰國七雄相繼粉墨登場，但統一是必然的，於是嬴政鐵鞭一指，大秦帝國從此巍然而起。怎奈何，秦二世昏庸腐朽，加之趙高的謀權篡位，百姓民不聊生，各地英豪揭竿而起，楚漢之爭，以霸王的“四面楚歌”而告終，終於嬴政那至高無上的寶座，由那曾被喚作“無賴”的“泗水亭長”所替代！
春秋戰國、楚漢之爭的爭權史告訴我“分久必合，合久必分”的道理，告訴我“威天下不以兵革之利”，“仁政勝於暴政”，“得道者多助，失道者寡助”，告訴我要做一個心存仁愛之人……
又是千年……瞧！大唐的太陽升起來了，貞觀之治，開元盛世，“夷人”絡繹不絕來天朝進貢。大唐樂得眩暈了，可“安史之亂”也如期而至。從杜甫的“三吏”中聽到了人民的啼哭，“三別”中看到了離別的無奈。最終，“安史之亂”雖被鎮壓，但大唐的帝國大廈已搖搖欲墜，“山雨欲來風滿樓”，唐朝名存實亡。
唐朝的由盛轉衰告訴了我：“水滿則溢”“月盈則虧”，“未雨綢繆”是智者所為，告訴了我：“無論取得多大的成就，都不能驕傲，否則無異於自掘墳墓！
歷史繼續上演著，悄然間，又是千年，清廷閉關鎖國，與世隔絕，洋人的堅船利炮轟碎了國門，清政府卻依然認為今日的“洋人”=昔日的“夷人”！於是不平等條約接踵而至，腐朽的清廷只得一味順從，唯唯諾諾。
又經歷了半個世紀的抗爭，共產黨成立了；八年抗戰將日寇趕回了東洋老家；又是三年，南京老蔣的偽政府宣告覆滅；1949年10月1日新中國成立了，人們歡呼、雀躍；改革開放三十年，新中國取得了可喜的變化……
歷史告訴我：落後就要捱打！
如今，已是21世紀，歷史早已明確：中國共產黨的偉大，社會主義制度無比優越，改革開放要堅持不懈……
重讀歷史，拷問今天——讀《紅巖》有感 篇17
讀後感 ,580字花了三週的時間，讀罷《紅巖》這本書，我的心靈深受其震撼，“是七尺男兒生能捨己，做千秋雄鬼死不還家”是書中出現的一句話，正是這一句話，耐我思緒萬千，現在，讓我們重讀歷史，拷問今天。
《紅巖》是一部神品一般的小說，是中國共產黨人精神質量最高度的概括，紅巖精神，是革命先烈堅持真理，改造社會的人生偉大實踐，是革命先輩為國家，為人民無私奉獻的真實寫照，是我們改革開放建設過程中不可缺少的精神支柱。
半個世紀匆匆過去了，然而站在新世紀的開端，我們驀然回首，詩歌中孕育的那種激情澎湃的豪情依舊未變，他隨著岸邊的礁石，蕩起漣漪翩翩。這首革命戰士在嚴刑拷打下寫的《我的“自白書”》，此“自白書”非彼“自白書”，這是革命戰士成崗對國名黨特務的嘲諷！，他讓多少後人都為之動搖，震撼！1949年10月28日，革命戰士成崗被惱羞成怒的國名黨特務，走狗殺害，年僅26歲！他以自己的生命履行了黨的職責！
回首往昔，拷問今天。身處安逸社會的我們是否已經忘了什麼叫英勇，什麼叫堅貞？以往，大街上發生了什麼糾紛，大家都會去搶著拉架，現在的人兒呢，卻只知道看熱鬧不嫌事大，那個手機在那錄視訊，圍了一大窩的人，卻沒人去拉一把。這種社會現象讓人心痛啊！
今日的幸福生活，是否讓我們淡忘了血與火的歷史，是否麻痺了我們的精神？重讀歷史，重溫豪情，我要感謝《紅巖》，是它讓我明白了要做真人，做英勇堅強的人！
銘記歷史回望英雄 篇18
國二作文 ,736字輕輕的，輕輕的，在歲月長河上泛舟；回首往夕，長征永遠是歷史上不可磨滅的動魄樂章。且看！今朝，於“第一課”回溫過去，銘記歷史，回望心中最美的英雄……
錢老先生，79歲高齡。曾為紅軍先鋒員，人們稱之為“千里眼”“順風耳”。電池是他的武器，有次他跌到溝裡，糧食、彈藥都有，他卻只尋找他的電池。長征艱苦，電池更為寶貴，沒電了剝去外殼在鹽水中浸泡，晚上又能使用；發電機沒油了，用柴油、豬油、菜油……但戰爭不是兒戲，他親眼看見一位戰友被子彈射中失去寶貴生命。但他從未後悔，加入紅軍是他畢生驕傲！
還有位老人，楊政委如他的長輩，同吃同睡，卻在一場戰鬥中為掩護他送走寶貴物資—兩匹馬而犧牲了，那一刻他落淚了。今朝，他想找到楊政委的孩子，以報恩請，雖未如願，卻得到了另一份“寶物”—他與楊政委的畫像。這位一生抗戰未留下一張照片的英雄，留下了他最後的“身影”，永存於人們心中！長征—將千千萬萬的百姓連在一起，有共同目標去奮鬥、堅持—抗戰！抗戰！抗戰！
“身軀雖小，精神偉大”賀龍之女，18天便加入長征。她的哭聲，戰士相告、欣喜，這代表她還活著，她也是位紅軍戰士！看著一個個戰士的英雄事蹟，紅星冉冉升起，我陷入沉思：長征精神是什麼？什麼使萬千戰士不畏艱險，以永不磨滅的氣勢度過萬水千山，戰勝飢餓、痛苦直達勝利的彼岸！大無畏主義與革命樂觀主義精神是否是他們的精神支柱！我，在此發誓：必以大無畏主義與樂觀精神成為我的座右銘，以身作則，踏上另一個長征—暢遊學海，勇攀書山！
長征已過，英雄已去，回首往夕，兩萬五千里長徵又有幾人知辛勞？但紅軍過草地，翻雪山，渡萬水這怎能忘懷？啊！不朽的長征，不朽的英雄氣概！這，是歷史長河中撼人心絃的樂章……
見證歷史的奇蹟 篇19
國小五年級作文 ,697字文物是歷史的見證，透過文物，彷彿讓我們穿過時光的隧道，來到了古代。九月十三日下午，我們在楊帆、陳露老師的帶領下，興高采烈地來到了常州博物館，參觀文物展覽。
走進神奇的“馬王堆”漢墓珍品展，看著一件件展品，就像一本浩瀚的漢代大百科全書，我們十分好奇，紛紛圍在講解員阿姨身邊，聽她娓娓動聽地講述兩千多年前，漢代繁榮昌盛的景象。
走進文物長廊，一股莊重的文化氣息迎面撲來。使我印象最深的是素紗禪衣。古人用“輕紗薄如空”，來形容素紗禪衣一點兒也不過份。在它的介紹中，這件衣服竟然只有四十九克，真是太不可思議了！現代都幾乎沒有辦法仿製出來。唐代大詩人白居易的《繚綾》中寫到：“應似天台山上明月前，四十五尺瀑布泉，中有文章又奇絕，地鋪白煙花簇霜。”很多人都以為詩中那縹緲如霧的輕紗是作者用誇張的修辭手法虛構出來的，直到素紗禪衣被考古學家挖掘出來，才證明詩人不是憑空想象，歷史上確實存在的。
長廊盡頭，似乎躺著一個東西，感覺陰森森的。走近一看，我不禁冷汗直流，這裡居然躺著一個棺材。我害怕極了，想立刻走開，生怕裡面會有殭屍蹦出來。但看了它的介紹後，就鬆了一口氣：這只是一個複製品。我細細觀察，發現它不再那麼恐怖：底子用綠色、褐色、黃色等各種顏色描繪出祥瑞的圖案，上面刻畫了六條龍，三隻虎，三隻鹿，一隻鳳凰和一名仙人，顯得富麗堂皇，體現出中國古代工匠的高超水平。
馬王堆的陪葬品有很多，有陶金餅、木壁、楊梅、梨子等。那些水果似乎還像兩千年前散發著香味兒，讓人垂涎欲滴。而且裡面還有珍貴的大象牙和木犀角。可以看出，他們當時的生活十分奢侈。
時間就像一隻離弦的箭，轉眼間就到三點鐘，我們依依不捨地離開了常州博物館。
體驗艱辛 篇20
國小四年級作文 ,1049字“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩從我還未上幼兒園時，媽媽就教我咿咿呀呀的背誦，並常常告訴我，這些詩句都是描寫農民伯伯種地的艱辛，要愛惜糧食。我只是點頭應著，總覺得媽媽小題大做，種地有什麼辛苦的呢，浪費點糧食又有什麼大驚小怪的。
暑假的一天，爸爸媽媽帶我到農村的一個遠房親戚家做客。親戚熱情歡迎我們的到來，給我們準備了一大桌好吃的，什麼雞鴨魚肉，鮮菜、野菜的一應俱全。我急不可待的挑著自己喜歡吃的菜，敞開了吃，不一會肚子便鼓鼓的了。媽媽看我吃得已經不少了，就說：“穎穎，吃飽了就別吃米飯了吧。”可我覺得不吃米飯好像少點什麼，急忙把眼前的米飯往嘴裡塞，可沒吃幾口，我就吞不下去了，把剩下的米飯端起來全部倒進了垃圾桶。媽媽責怪我說：“你這孩子不當家不知柴米貴，好好的白米飯就這麼被你糟蹋了，你知不知道這飯來的多不容易？”我不滿的嘀咕道：“有什麼不容易的，不就是一點米飯嗎？”媽媽白了我一眼沒再說什麼。
吃完後，媽媽和親戚在一起不知小聲說著什麼。不一會媽媽就走了過來對我說：“穎穎，我們到山上去幫大姨拔草吧？”我一聽來勁了，“噌”的一高兒從沙發上跳下來，拍著巴掌說：“好啊！好啊！”
我自小在城裡長大，很少接觸農村裡大山小河的。我和媽媽打著傘，隨著親戚走了好長時間才來到他們家的地裡，這時的我已經是汗流浹背，氣喘吁吁了。親戚來不及休息，蹲下就開始拔地裡的雜草，我和媽媽因為走這一路累得不輕，就站著休息一會兒。大約過了十分鐘，媽媽說：“我們幫忙拔草吧！”我和媽媽一人找了一塊地方蹲下拔草。這草可真難拔啊，要麼怎麼也拔不下來，要麼是草上帶小刺，一不小心就會把手割道小口子，更可怕的是草中藏著許多我叫不上名字的蟲子，時不時把我嚇得哇哇大叫，亂蹦亂跳。此時的我真是狼狽不堪，頭上的汗水和手上的泥土夾雜在一起，把我的臉塗成了小花貓，身上的衣服溼透了，又熱又癢，沒想到種地還需要拔草，真是辛苦，來時的興奮勁一掃而光。我實在是堅持不下去了，求著媽媽：“快走吧，我受不了了。”媽媽卻笑著對我說：“這還沒正式幹呢，只是熱熱身，你就受不了了。大姨們整天在地裡勞動都怎麼忍受了？”親戚看我實在堅持不下去了，就讓媽媽帶著我打道回府了。
回來後，媽媽意味深長地對我說：“穎穎，談談感想吧！”我沒作聲，其實我心裡早就體會到親戚這樣的勞動人民的艱辛了，沒有他們的辛勤付出，我們就沒有香噴噴的米飯、饅頭吃。我暗下決心：今後絕不浪費一粒糧食，而且我還要把自己體驗艱辛的經歷告訴身邊的小朋友，讓他們一起來愛惜糧食吧！