貧的造詞相關作文20篇

我們班的詩詞大會篇1

國小五年級作文 ,799字

隨著“中國詩詞大會”在電視上的熱播，一股“詩詞大會風”在我們班級裡颳了起來。大家一下課就聚在一起玩“飛花令”，少有嬉戲打鬧。老師敏銳地察覺到了我們的變化，於是，一場“班級詩詞會”在週五下午拉開了序幕。

“本次詩詞會共分成4個小組參賽，包括三個環節：必答題、搶答題、飛花令。答對一題加1分，答錯不扣分，總分最高的那個小組勝出。”隨著主持人苗蔚琳的規則介紹，詩詞會開始了，首先是必答題環節，我們組派出了我和陸俊羽。題目都很簡單，我們輕易地為小組拿到了兩分，其他組也不例外。

接下來是“飛花令”環節，規則就是：主持人抽中一個字，每位選手需在10秒內說出帶有這個字的一句詩，不可超時、不能重複，堅持到最後者為小組加1分。我們組經過討論，決定由我上臺。沒想到，我一上臺，下面就像一滴水投入油裡—炸開了鍋，別組的成員都大聲抗議：“這不公平！李昱蘇是出飛花令題目的人，她肯定提前準備了，我們要求他們組換人！”“我沒有提前準備啊！”我很堅定地反駁著。大家半信半疑，最後還是同意了我參加。主持人抽到了“春”字，我迅速在腦中搜索帶“春”字的詩句，卻發現似乎一句都想不起來了。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”我左邊的杜瑋姍已經開口了。我慌忙接上：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”“春風又綠江南岸……”我右邊的杜瑋妮緊跟著……幾個回合之後，我堅持不住了，只好下臺。真是“書到用時方恨少”，我無比懊惱自己的詩詞儲備量太少。

最後一個環節是搶答題。因為題目是我出的，為了避嫌，我沒有上去，而是派了周昕煜應戰。經過激烈的比拼，周昕煜為我們組爭到了4分。我們組也因為這4分而後來居上，成功奪得了本次班級詩詞會的“冠軍”稱號。

這次班級詩詞會讓我看到了自己在詩詞儲備方面的不足。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”其他的學習也是如此，只有不斷地積累，才能豐富和充盈自己的“知識庫”，從而能夠從容應對來自學習上的各種挑戰。

奶奶的“臺詞” 篇2

奶奶的“臺詞”作文4 ,390字

人人都有自己的臺詞，我奶奶也不例外。我奶奶是七十多歲的人了，卻有一個可笑的“臺詞”—算完。奶奶沒說完一句話，後面就要帶一個“算完”。這個臺詞既讓我煩，又有點讓我想笑。你們一定會問：“怎麼煩，又怎麼想笑呢？”下面我就告訴你們。

我們先說怎麼讓我煩吧。這天，我在做作業，快要做完時，我說：“快做完了！”奶奶對我說：“快寫吧，寫完了就出去玩會兒。”我不讓她說話了，她卻說：“不說算完。”我正寫著，奶奶突然說：“吃不吃蘋果？”我說：“不吃。”奶奶又說：“不吃算完。”又來一個，你說我能不煩嗎？

聽了煩，你們一定還想聽為什麼然我想笑吧？我這就讓你們聽。這天，我在吃蘋果，奶奶問我吃不吃梨，我說不吃，她說不吃算完，可我聽成了“不吃飯碗”，我就問：“誰會吃飯碗呀，都不會吃飯碗的！”奶奶說：“我說的是不吃算完，不是不吃飯碗。”

你們說這是不是一個既讓我煩又讓我感到有些可笑的臺詞呢？

我眼中的宋詞篇3

國三作文 ,709字

四十三年，望中猶記，烽火揚州路。

—題記

詩有詩魂，詞有詞魄。我最愛讀的，就是令我如萬箭穿心一般的詞。宋詞，顧名思義，出產於宋。宋就是一個文化達到頂峰的王朝，同時，她又懦弱到了極點。我彷彿“求虐”一般，偏愛她這種美。愛她的無門，愛她的離愁，愛她的傷春。詞中，訴著憤懣，凝著悽美。

壯志难酬

每每讀起她，我都若萬箭穿心一般；可我，偏愛她的難酬：夢迴北宋，來到邊塞，宋兵正與西夏鐵騎戰事吃緊。范仲淹望望帶著些淒涼的月，凝視著面前緊閉的城門，摸摸已近全白的鬢髮，不僅苦曰：“人不寐，將軍白髮征夫淚。”又瞻南宋，陸游已經病危，聽著遠方的號角，望著百里外正進犯的金兵，拭著滾燙的熱淚，不禁抒發心中的悲情：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。“我心中鑽心的痛，好像萬箭穿心。

紅塵苦訴

每每讀起她，我都若萬箭穿心一般；可我，偏愛她的苦訴：夢迴北宋，蘇軾正遙思著已經歸天的亡妻，他望著門口她遺留下的身影，輕撫著她用過的髮簪，倚著她倚過的闌干，含淚苦笑道：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”又看南宋，陸游，撇過她難捨的眼，回想起那段被母親親手拆斷的婚姻，回憶著與她在一起的時光，嘆道：“一懷愁緒，幾年離索，錯！錯！錯！”我心中鑽心的痛，猶如萬箭穿心。

花間惜時

每每想起她，我都若萬箭穿心一般；可我，偏愛她的惜時：夢迴北宋，晏殊正在花間休憩，望著花在無情凋謝，而天邊的春燕卻在飛來，身邊已無春意，不禁吟道：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”我心中鑽心的痛，好比萬箭穿心。

每每讀起她們，都好像身臨其境，感受到了詩中的情，萬箭穿心，苦中作樂—我想，這也是種獨特的愛吧。

一樣的詩詞一樣的中華文化篇4

國二作文 ,793字

不要說俄羅斯的森林、挪威的河、英吉利的海。而我們有著資源豐富的西雙版納、頭頂上有著千年不化的珠峰，這些還不夠嗎？

如果你說不夠，你說：英美的拉丁文、印度的佛教、麥加的伊斯蘭教……我想一種中華經典便可以秒殺一切，那就是—中國的詩詞。

—題記

清晨，每當我推開窗，陽光就肆無忌憚地灑滿了我的屋子，撲面而來。在晨風的吹拂下，我隨王之渙遠上黃河，與王昌齡漫步塞外，與崔顥一起攜手登高。看江水悠悠、白雲飄飄，那些優美的詩詞，彷彿把江河湖海都挪到了我的面前。

唐詩宋詞從漫漫的一千多年前，遊走於今，這漫漫的歷史路上，它將最好的展現給我們。歲月流傳，時光變遷，更換了多少個朝代的天子！唐宗宋祖，折戟沉沙；三千粉黛，空餘嘆嗟。富貴名祿過眼雲煙，君王霸業恆河沙數，卻都是曇花一現，但那詩詞卻經漫漫長路，敲打世人的淺愁無眠。

其實在我的心中有一間書屋，每當我透過塵世的浮雲，走進書屋時，那裡總有出淤泥而不染、濯清漣而不妖的蓮花；那裡總有鴻儒與我來往；更有星漢燦爛的星河供我思緒遨遊。我那裡不需要什麼華貴，因為書籍就是最好的點綴。書屋裡不用放置清香劑，因為書香早已沁人心脾。而我的書屋中，也只有中華的經典，中華的文化。

當我翻開一本書就便與名人來了一場思緒的旅行。

在浩瀚的書海中，我與李白一起“舉杯邀明月，與李清照一起“爭渡，爭渡”，與蘇軾共觀“嬋娟”。不必弄懂《談讀書》的精闢見解，不用深思《玄奘西行》的高談闊論，與杜甫一起感知“八月秋高風怒號”的淒涼，與岑參觀賞“千樹萬樹梨花開”的壯景。我早已忘記何時與詩詞一見鍾情，只是知道，也深深記得，這是一份對中華文化的眷慕……一走近你，我只想收穫點滴甘霖，你卻給了我像大海一樣，綿綿不絕的知識。

詩詞從歷史長河走來，又要向未來走。它是中華文化的縮影，中華文化的經典，它們不論經過多少歲月的沖洗，它們依舊是嶄新的，一樣的面對新一代年輕人。

我的宋詞之行篇5

國一作文 ,958字

曾幾何時，我也被捲入時空的漩渦之中。我看見過歌妓的哀嘆，邊關戰士的熱血，女子的思念，情人分別的痛苦。這一切，因情而起，因恨而消。我只是一個誤入宋朝的女子，一個追尋人間詩詞之道的讀客。

我總是偏愛那歌妓寫出的哀怨詞調。總是由心底的愛慕，轉為期盼，思念。當她發現自己所愛慕的男子已然忘記你的存在之時，最後，心如死灰，鬱鬱而終。我想，這絕對不是裝出來的，也絕對是裝不出來的。這般蝕骨噬心之痛，竟要由這樣一個女子來承受。也許是因為容顏，也許是因為身份，成為了男子拋棄她的“擋箭牌”。若當男子終老之時，又是否會想起那曾經笑靨如花為他伴唱的女子？

不知是因為出於女子的緣故，還是喜歡女詞人的筆調，女子的詞，我總是第一個看。“愁病相仍，剔盡寒燈夢不成”的朱淑真，也許就是在剔盡寒燈夢不成的孤獨裡死去的。我不止一次為她嘆息。朱淑真少年冰雪聰明，能工善畫。但在父母包辦婚姻的時代中，她被嫁予了一個市井男子。可這樣完美無瑕的女子怎能和一個滿身銅臭的粗鄙之人一起生活？夫君可以待她相敬如賓，可她卻無法待他琴瑟和鳴。她那顆本就不夠溫暖的心，在這樣冷淡的生活中漸漸死去。她的夫君，應該是白衣翩翩，滿腹經綸的俊朗男子，可以給她對鏡描眉，花前月下，攜手共度一生的。可人生最大的悲哀便是：兩個人靠在一起，心卻在最遙遠的地方。她的一生，什麼也沒留下，只有一冊《斷腸集》，便香消玉殞。

“十年生死兩茫茫”這是蘇軾對愛妻王弗痛徹心扉的哀情。蘇軾用了十年都沒有忘下的，是曾經的相濡以沫。那種失去伴侶後的孤獨寂寞令他難忍。陰陽兩隔，相逢只能在夢中。“相顧無言，只有淚千行”正為“無言”，才顯得沉痛；正為“無言”才勝過了千言萬語，讓這個夢境感到無限淒涼。

“並刀如水，纖手破新橙”總能讓我看見一雙白皙素淨的手，柔緩的切開一個新橙。可這樣的場景，人生又有幾次呢？大多數都是悲離的吧。就像陸游和唐婉在沈園的相逢。他本是風流倜儻，她本是才華橫溢。只因為陸游母親的干涉，讓兩人從此離別。在沈園，陸游作下了一首《釵頭鳳》。他寫出了她心中所想，她唱出了他心中所念。可曾經滄海難為水，無論如何，終究是回不來了。紅顏薄命，讓人嘆息的是那錯錯錯，莫莫莫。

舊月，今人，古人，新月。每當月色普照大地，鞠清輝，品宋詞，它們繁華亦炎涼，悲歡或離合。回眸歷史，明月依舊。唯有舊夢仍在……

我家的詩詞大會篇6

國小四年級作文 ,608字

“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”媽媽邁著輕盈的步伐走向了“主持臺”，激情澎湃的定場詩響徹客廳，我們4個小選手早已穩坐在“參賽席”上，躍躍欲試—一場別開生面的中華好詩詞比賽拉開了序幕。

第一輪是背誦全詩，通過抽籤來定題目。我有些忐忑，如果背不出來，輸給還讀幼兒園的表弟表妹，那真是丟臉都丟到家了，我暗暗祈禱，把希望寄託在抽籤上。當抽出《終南望餘雪》這首詩時，我才深深地鬆了口氣。首先由小表姐背誦《秋夜寄丘元外》，她一口氣背完順利過關。輪到我上場了，雖然對這首詩有一定的把握，但從背誦過程中，我分明感覺到自己的聲音在顫抖。表弟表妹的表現也不錯，這一關沒有人被淘汰，皆大歡喜。

第二輪是“補充詩句”，根據前句補齊下句。由於第一輪的順利通關，大家顯得放鬆了許多，我也更自信了。“請說出劉長卿《聽彈琴》這首詩中‘古調雖自愛’的下一句。”“今人多不彈。”我順著媽媽的話脫口而出，很是得意。通過平常背誦經驗，我已找到一些背誦技巧，比如這句，從“古調”這兩字，聯想到“今人”，很快就想到這句詩了。

接下來的兩輪是說出上一句的詩句和說出帶有山或花或月字的詩句，比賽難度不斷加大。最終我還是驚險過關了。

在附加“搶答賽”上，媽媽拿來一個繡球做道具，哪個先搶到哪個答題。這可是我的強項，果然，我最終奪得了這次比賽的桂冠。我抑制不住心中的喜悅，在客廳裡狂舞。

通過這次比賽，我從中感受到了中華詩詞的美，感受到活動帶來的快樂。

別樣的詩詞邂逅篇7

國一作文 ,981字

古詩古詞，是中華兩千年來藝術的瑰寶，兩千年來多少的太平盛世，又多少的兵荒馬亂，動盪的時候造就了或浪漫或熱血或灑脫的詩人與壯美的詩篇，世世代代的炎黃子孫口口相傳，讓其像汩汩的山泉，不斷且清冽，甘美。

語言藝術的最高境界便是用最少的篇幅傳達最豐富的情感與心境，而古詩詞完美地印證了這一點。短短几十字，卻可以描繪出峨峨的巍山，濤濤的巨浪，昏庸的暴君，絕世的美人，源遠流長，沁人心脾。

每誦出一句詩，就彷彿可以目見詩人寫作時的筆筆剛勁，每字每句都亦是接受了歲月與時光的沖刷，歷經了革命的考驗的千古絕言。

李白是最浪漫的。他望著皎皎的孤月，獨自乘舟發向三峽時，望見一輩子再也回不去的峨嵋山，內心的思念無處可寄，離家越遠，對故人的思念也就愈發強烈，而心中外出闖蕩的憧憬與之交匯，碰撞，令他徹夜難眠，輾轉之中，點起一盞孤燈，書下了心中無處可發的無限悵惘，誰又知道呢？他書畢時是否落下無奈的淚？那也是他浪漫的天性使然吧。

同樣飽受思念折磨之苦的，還有滯留於巴蜀南蠻之地的李商隱，李白念友人，他卻念著在遠遠京城長安遙不可及的親人，那痛苦定是前者的幾倍了。但他沒有溢於言表，家書中只用了一個“未有期”寫出了內心的悽苦，複用“巴山夜雨”四字，巴望著未來團聚的美好日子，想象著在窗邊剪燭深聊，聊的內容是今日寫家書的巴山夜雨，寥寥二十八字，虛實相生，思君不見的悲涼躍然紙上。

李商隱絕妙的想象是令人拍案叫好了，卻不敵劉禹錫反常的豪邁。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”就算被貶，劉禹錫也絲毫沒有悲哀，意氣風發，悠然自得，不多情地傷春悲秋，大筆一揮，掩去了遇秋必悵的不成文定式，不落言筌，把壯闊的詩情引向碧霄，誦詩誦到這裡，你就不得不大讚一句“好一個不落言筌，好一個豪邁的反彈琵琶！”劉禹錫這一曲反彈琵琶，彈出了君主亂政下民眾愈挫愈勇的雄壯。

古詩古詞的瑰奇與清麗遠不止李白忘我的浪漫，李商隱無限的悲愁，劉禹錫豪邁的雄壯，這只是中華文化冰山一角的奇麗，還有蘇軾的豪放與李清照的婉約，鮮明的對比中亦有風格迥異的可愛，陸游與譚嗣同同樣熱烈的報國之壯志凌雲，杜甫與李益憂國憂民的淚眼……，這是與詩人的邂逅，亦是與時代的一種不期而遇。

感恩古人在我血脈中埋下與中國古文化熱情的共鳴，它讓我從短小精悍的字裡行間中領略到文化對我靈魂的撼動與感染。我為能遇見它而自豪，而因此歡欣地感恩我生活的美好時代。

我家的詩詞競賽篇8

國小五年級作文 ,1302字

古話說的好：“家和萬事興”這一點也不假，因為和睦，才讓我們一家變得溫馨；因為和睦，才能讓我們的生活越來越好。瞧，我們家正在舉行詩詞大賽呢！

一天放學，我踏著夕陽走進了家門，回到家，發現爸爸媽媽有氣無力地躺在沙發上，見狀，我便心想，我得想個法子幫他們提提神。於是，我便走到他們跟前：“爸爸媽媽，我見你們上個星期一直熬夜班，要不我們搞一個詩詞大賽，解解乏”。聽了我的提議，沒想到他們居然異口同聲地叫道：“好！”“我先說一下比賽流程，比賽共分為兩輪，第一輪，輪流答題，共2題。第二輪，搶答題，共3題”答題正確率高者為勝。“我宣佈，比賽正式開始”我鏗鏘有力地說道。就這樣，我家的詩詞大賽便拉開了序幕。

比賽進入第一輪。“爸爸請聽題，請問《望洞庭》的後兩句是什麼？”我想，把第一題交給爸爸，給媽媽多一點準備時間，就讓爸爸先答題了。“這麼簡單，不就是，‘湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨’嗎？”爸爸想都沒想便隨口回答道。“錯誤，是，‘遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺“呢”哈哈，爸爸一開始便出錯，我糾正道。“啊？這……這不算，那是我發揮失常，重新問。”爸爸耍賴道。哎，這個爸爸，究竟什麼時候才能改掉關羽失荊州—驕兵必敗呀？“下面該媽媽了，請聽題，《獨坐敬亭山》作者抒發了什麼情感？”媽媽略一思索，便回答道：“作者抒發了因懷才不遇，而產生了孤獨寂寞的情感”說完，便得意洋洋地看著爸爸。“完全正確，第一輪，媽媽暫時領先”。我宣佈比賽結果。這時，爸爸聽了不服氣地說“切，咱們騎驢看賬本—走著瞧！”我看看爸爸，再看看媽媽，他們現在都是精神抖擻的，疲倦好像早就逃之夭夭了！這詩詞大賽還真是提神妙藥呢！

比賽進入第二輪。我先宣佈比賽規則：“這一輪共3道題，我念完題目，數到1、2、3、搶，誰先舉手誰獲得答題權。“爸爸媽媽表示同意後，我便開始念題目了。”第一題：請聽題，《神童詩》第6句是什麼？1、2、3、搶“爸爸先舉手。我示意爸爸回答。“嘿嘿。”爸爸笑了一下，“這個我知道，是別人懷寶劍，我有筆如刀嘛。”爸爸說道。“正確，現在開始第二題，請聽題，千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒，這句詩出自哪裡？1、2、3、搶！“我的話音剛落，就見媽媽舉起了手。嘿嘿，媽媽先搶到了。“是《石灰吟》”媽媽不假思索地回答道。

“大家請注意，已經到賽點題了，從前面比賽來看，還是媽媽暫時領先，這一題如何爸爸搶到或許就打個平手，如果媽媽搶到，或許就贏定了！爸爸媽媽，你們準備好了麼？“我拿出主持人姿態，裝模作樣的宣佈比賽又開始了！"請聽題，請說一句關於山的詩句，不能說前面提過的詩。1、2、3、搶”我的”搶“字剛說完，媽媽的手就舉起來了，還是媽媽夠機靈的。可是，媽媽只顧舉手去了，一下子也沒回答上來，坐在那裡冥思苦想，爸爸這時也趕緊催促她，數著倒計時。媽媽還算爭所，在時間快結束的緊要關頭答到“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”話音一出，就迎來了最激烈的掌聲。

“完全正確，媽媽勝利了！媽媽勝利了！”我跳起宣佈比賽結果。媽媽高興得笑起來，爸爸也跑過來跟著我們一起拍手慶祝！時間，就在這詩詞的比賽中溜走了，我們一家的歡笑聲傳得很遠很遠……

春的詩詞口袋篇9

國小四年級作文 ,752字

春回大地，處處生機勃勃，處處笑語聲聲，處處花香陣陣，萬物融入春色，美不勝收！

春到人間草木知

柔和的春風拂過大地，往日光禿禿的土地上，已經悄悄冒出了幾株小芽。它們那麼小，那麼嫩，可它們滿懷著希望和憧憬，即便弱小也要奮力向上生長。草芽連續不斷地冒出嫩綠的小腦袋，似乎在一夜間，大地披上了翠綠油亮的大衣，遠遠望去，可精神了！

草地上充滿歡聲笑語，孩子們趁著和暖的春風放著風箏；大人們在草地上談天說地，聊得熱火朝天；爺爺奶奶們就在草坪上打打太極，練練身體。好一副熱鬧的景象！

人面桃花相映紅

桃花在春風春雨的呼喚下，漸漸甦醒了。

初春的第一朵桃花微微綻開了笑臉，它用微笑輕輕呼喚著自己的兄弟姐妹們。漸漸地，桃花多起來了，放眼望去，粉紅一片。閉眼嗅香，那淡淡的味道，如雨後空氣般清新，如泥土般芬芳，如雨露般清爽。這不僅僅是花香，這分明就是春的氣息啊！

瞧，桃花的五片花瓣粉中帶白，軟軟的，懶懶地張開，好似一個悠閒的人伸展四肢，用自己最舒服的姿態躺著一般。

路過的人們總喜歡把臉湊過去看一看，聞一聞。凡是有桃花的地方就有歡聲笑語：“快來看呀！這朵真漂亮！”“喂，快給我拍一張！”“桃花真美！”而桃花，卻笑而不語，只把自己優雅而美麗的粉紅映在人們的臉龐！

誰家新燕啄春泥

春揮舞著無形的翅膀帶領小燕子們飛回家鄉。“嘰嘰嘰”“喳喳喳”，可愛的燕子又唱起來了。它們歌唱著春天的風，歌唱著春天的花，歌唱著春天的柳……

河邊，總能看到小燕子們忙碌的身影。它們披著飄逸的燕尾服，很快掠過天空，不停地來來回回，不厭其煩地反覆運送著“住房”所需的新鮮泥土。所謂“一年之計在於春”，小燕子們似乎也很懂得這個道理，它們忙著利用年初的大好時光築巢壘窩。

“春江水暖鴨先知”“千朵萬朵壓枝低”“山寺桃花始盛開”，春哪，你的詩詞口袋真神奇！

我的詩詞之路篇10

國小三年級作文 ,577字

寒假時，我們一家人迷上了一檔節目—《中國詩詞大會》。選手們淵博的知識深深地吸引了我。特別是“飛花令”這個環節，選手們有條不紊地沉著應對，而我知道的少之又少。

我下定決心，要像他們那樣能把古詩吟誦的那麼美麗，媽媽也鼓勵我。於是我和媽媽一起踏上了詩詞之路。

第一天，我背的第一首詩是《長歌行》。《長歌行》不愧是長歌行啊！這首詩真是太長了。“青青園中葵，朝露待日唏……”讀了幾遍之後，我試著背誦。不行啊，還是背不過。我開始惱怒起來，媽媽聽見了，對我說：“不要著急，慢慢來。”說著，媽媽拿過書，給我講了講這首詩的意思。這首詩大意是時節變換得很快，光陰一去不返，勸人要珍惜青年時代，發奮努力學習。我明白了意思，再背就沒有那麼困難了。就這樣，第一篇古詩就這麼順利完成了。

之後我每天都堅持讀詩詞，它讓我學到知識的同時，還讓我明白了許多道理。但是，我也曾想過放棄。每當我想放棄的時候，媽媽總對我說：“任何事情都要堅持到底，不能放棄，這樣才會成功！”聽了媽媽的鼓勵，讓我想起一首詩：“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

如今，我的詩詞之路已經堅持了九十多天，我的目標是兩千首詩。我還想自豪地站在《中國詩詞大會》的舞臺上，自信滿滿地朗誦著這些千古名句！

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”我的詩詞之路會越走越遼闊、越走越深遠！

精彩的猜詞遊戲篇11

國小五年級作文 ,567字

“哈哈哈。”一陣陣歡樂的笑聲，如泉一般清脆，爽朗，從312教室裡傳了出來。這裡出了什麼事？哦！原來是大家在玩猜詞遊戲。

你看，大家已經準備好了，躍躍欲試。有的激動地舉起了雙手，有的興奮地大喊大叫，有的卻露出一臉無奈的神情。經過老師的挑選，兩位黑將軍和白將軍出馬了。終於，遊戲在大家的歡呼聲中開始了。

螢幕上首先出現了“猩猩”這兩個字，那位表達的白將軍愣了一下，但很快就回神了。只見，他握緊拳頭，舞起雙手，在自己的胸脯上來回不斷地捶打著，好似一頭威武神勇的大猩猩。那位猜的黑將軍撓了撓頭，好像明白了什麼，便大聲地說了句猩猩，答對了。同學們發出了一陣陣歡呼聲。

第一場遊戲結束了，接著開始第二場。

還是那兩位將軍，這次，螢幕上出現了饅頭，白將軍懷有信心地用手比畫了一個半圓形：“是半圓形的，用麵粉做的。”可是黑將軍呢？毫不領情，直愣愣地站在那兒，一頭霧水，呆頭呆腦的樣子，竟先後說出了：“包子，麵包。”引得了大家的陣陣鬨笑。有的同學一直站在座位上比畫著半圓形，更有甚者都快喊出來了。更是這樣，讓黑、白將軍急得面紅耳赤。到了最後，黑將軍頓時恍然大悟，茅塞頓開，說出了“饅頭”一詞，這一下贏得了陣陣鼓掌聲。這場遊戲就在大家的鼓掌聲中“閉幕”了。

這一次活動，不僅讓大家喜笑顏開，還增強了我們的語言組織能力，讓大家久久不能忘懷，至今仍記憶猶新。

我最喜歡的一首歌和它的歌詞篇12

國小四年級作文 ,576字

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”《賣報歌》我們大家都知道，唱起來朗朗上口，可又有幾個人知道它的寫作背景呢？今天，我就給大家說一說！

聶耳大家知道嗎？對，他就是我們中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》的作者。聶耳由田漢推薦參加革命，他在上海的一條街上創作的這首歌。

在一個北風呼嘯的冬天，聶耳和田漢下樓散步，卻在樓梯口看見一個小女孩在賣報。“先生，請買份報吧！”小女孩乞求道，可沒有一個人理睬她，小女孩坐在地上嚎啕大哭了起來，聶耳和田漢見了趕緊跑到小女孩面前去詢問了情況，小女孩向他們訴說了情況，田漢在安慰小姑娘，聶耳正在想辦法。

“田漢，帶上小姑娘先回屋。”聶耳說道。

聶耳、田漢和報童小女孩一起回了屋。

聶耳委託田漢夫人安妮照顧下小女孩，自己則一口氣寫下了這首歌的歌詞，其中一句還是賣報童自己加上的，那就是“七個銅板就買兩份報。”

歌編好了，可賣報童不識字，這首歌還是聶耳親自教賣報童唱的！

賣報童學會了歌，就和聶耳叔叔一起走在大街上唱著，一邊賣、一邊唱，很快報紙就賣完了，還賺了不少錢了，賣報童非常感激聶耳叔叔，於是答謝後又高高興興地去領報了。

這件事雖然過去幾十年了，可賣報童依然記憶猶新，當年的賣報童現在已經八十九歲高齡了，她曾受到一位姓張的地下黨員的幫助，有個好聽的名字叫楊碧君，如今，楊碧君久久不能忘記她的救民恩人—聶耳！

我的“詩詞大會” 篇13

國小三年級作文 ,380字

相信大家都看過《中國詩詞大會》，我也不例外。而且，我還特別喜歡那些對答如流的選手，他們可真是非常歷害的呀！作為觀眾，我坐在平板前看著，都想變個法術把我自己變到比賽現場，和選手們來一次對決。今天，牛通社讓我體驗到參加《中國詩詞大會》的感覺。

我為了參賽，早早地出發到了目的地—-浙江少兒圖書館。比賽場地在三樓，我挑了個靠前的位置坐下來，準備比賽。

在賽前，主持人先給我們講解了幾首詩，然後才開始擂臺賽。在第一道題中，我開局不利，絲毫沒想到，後面的幾題命運也差不多。但從第十二題開始，幸運之神悄悄地光顧了我，老師給我們看了一張圖，讓我們猜這是什麼詩，我一看就知道是“獨釣寒江雪”，於是我脫口而出，成功地成為下一環節的侯選人。可惜最後還是失利了。

看著最後的成功者領獎時，我真的有點羨慕。雖說輸了，但“天生我材必有用，千金散盡還復來”。下一次，我要再來。

記一次小試牛刀的詩詞大賽篇14

國小五年級作文 ,900字

“十年磨一劍，霜刃未曾試。”隨著讀書節的到來，又一次激烈的“撞擊”發起了。那就是聲名鵲起的古詩詞大賽。這次比試，可謂“高朋滿座”，只有知識廣博、臨陣從容的選手，才可以位居榜首。

在四樓活動室，八張桌子、答題板和計分板直直地立在陽光下，等著選手們來此摩擦出知識的火花。

坐在桌前的選手們，一個個忐忑不安，拿著古詩書還在做最後的“臨陣磨槍”。在比賽將要開始時，那一刻的安靜中夾雜著“硝煙”，我能聽到自己沉沉的心跳聲。

終於，大幕拉開了。第一位選手已嚴陣以待。“故人西辭（）樓，煙花三月下揚州。”他聽完題，臉上露出了笑容，興奮且堅定地作答：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”“恭喜你，答對了！”話音剛落，臺下有些同學就長吁了一口氣，轉而將目光鎖定在下一位選手身上。

在那期待又充滿鼓勵的目光下，一到七號選手都順利答對了題。現在，是最後一名選手的“巧填鳥名”題了。“（）一去不復返，白雲千載空悠悠。”我心裡咯噔一跳，這道題我不確定答案！也是黃鶴？還是鴻雁？我在心裡暗暗祈禱他能答出來，將寶貴的10分緊握手中。他的臉上顯出幾分不知所措，所有的眼睛都急切地盯著他，希望他在最後的一秒報出正確答案。只聽“時間到！”，那10分就這樣溜走了。我們都為他惋惜，但同時也在暗暗地給他打氣：“沒關係，繼續加油！”

第二輪、第三輪過去了，對錯皆有，不分上下。在第四輪輪到我答題時，我緩慢地站起來，從容卻又很迫切地看著主持人。“露從今夜白，下一句是什麼？”她大聲說道。我細細思索著。臺下的安靜顯得有些可怖。眼看時間快到了，終於，那模糊的記憶變清晰起來。“月是故鄉明。”我答道。大家的目光轉向主持人，一聲“回答正確”讓我如釋重負，安然坐下，繼續看其他同學的表現。

一次次淡定又有點緊張的起立，一次次釋然又或是嘆氣著坐下。安靜的空氣中，不斷冒出一串串絢麗的火花。計分板上的分數已經開始懸殊了，選手們仍在努力著，絞盡腦汁思索答案……

鈴聲響了，一場前所未有的角逐落下了帷幕。

且不說誰勝誰負，這場比賽帶給我們更多的是知識。角逐中的火花比金縷衣還寶貴，帶給我們更敏捷的思維、更廣博的知識。讓我們一起在這樣的古風盛會中學習、體會、進步！

我的“詩詞大會”書篇15

國小二年級作文 ,442字

今年春節期間，“中國詩詞大會”第二季火了。總共十場比賽，我每期必看，每天跟著選手答題，還能答對五六道題呢！選手們的才華，嘉賓老師的博學多識，尤其是高個子姐姐武亦姝、最萌身高差的彭敏、女博士陳更，他們實在是讓我羨慕不已。我也想背很多很多詩詞，我也想去參加百人團，我也想去中國詩詞大會！

看到我這麼有興趣，爸爸帶我到書店裡買了一本書，書名是《古典詩詞誦讀寶典—從歷史走來的詩詞曲謠聯》，這本事書我很喜歡，為什麼呢？

這本書非常全面，從詩經、楚辭到明清、近代，詩、詞、曲、謠、楹聯，各時期的名人、名篇、流派，最優秀的、最有代表性的作品都收錄了，爸爸說這是一個不錯的選本。雖然有很多詩句我不太懂，有的字我也不認識，爸爸說生字可以查字典，不懂的詩句先讀起來，隨著年齡的增長會慢慢能夠讀懂的。寒假中我已經開始誦讀了，最近我還錄音上傳了二十多首到班級電臺呢！

誦讀古典詩詞，可以培養我們優美的文采，寬闊的視野和優雅的氣質。“書讀百遍，其義自見”，讓我們一起背誦古詩詞，一起做博雅少年吧！

妙趣橫生的詩詞擂臺篇16

國小四年級作文 ,709字

2月18日，我在杭州少兒圖書館參加古詩詞的鑑賞與擂臺活動。老師先讓我們學習了《蜀相》、《赤壁》、《八陣圖》這三首詩中的一些字的意思，以及其中包含的典故，這些東西我會，但是後面教的幾首，卻讓我學會了不少知識。接下來學習的是李清照的《夏日絕句》，杜牧的《題烏江亭》，王安石的《疊題烏江亭》和辛棄疾的《南鄉子登京口北固亭有懷》。我知道了很多知識—比如杜牧說“包羞忍恥是男兒”，但是李清照說“至今思項羽，不肯過江東”。兩個人都寫項羽，但是觀點不同，杜牧說要像越王勾踐一樣忍辱負重（包羞忍恥）；但是李清照說人人都該像項羽一樣寧死不屈。兩個人的觀點之所以截然不同是因為他們所在的時代不同。杜牧生活在盛唐時期，當時捲土重來是很可能的事情；而李清照生活在南宋時期，那些王公貴族們都是逃來逃去的，過著朝不保夕的日子。她說如果有兩個人跟項羽的氣質一樣的話，也許南宋就不會變成這樣。兩個人說得都有道理。

後來，我們又開始搶答問題。我們高年級段的問題都比較難，有些題目令人抓耳撓腮。這些題目大多都是在考詩詞的意思。我雖然沒有被請到，在臺下看也學到了一些東西。

飛花令開始了，臺上的同學們，不停地說，他們答不上來的時候我急得要命，畢竟我也是一個有備而來的詩詞迷啊。

隨著時間的流逝，這一次的活動終於結束了。在我小時候，是媽媽、班主任逼著我背詩。但是現在，我愛上了詩詞。體會到了詩詞的魅力！也許，詩詞並沒有實質的用處，但是他讓我瞭解了中國的古代文化，也懂得了一些道理。我喜歡詩詞，不就是班主任老師和媽媽的功勞嗎？

唐詩、宋詞、元曲，還有對聯是多麼美妙啊！我們應該宣傳它們，牢記它們。但是，不要只背誦而不理解詩詞等內涵哦！

有趣的詩詞競賽篇17

國小二年級作文 ,437字

今天，我們229班舉行了有趣又好玩的詩詞競賽。

上課鈴一響，全班同學都很開心，臉上全都是激動而快樂的表情。

事件楊子墨和李彥博他們這兩個人站在上面，當主持人。

競賽開始！“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。中‘坐’什麼意思？”那是我們四組回答了，我們每個人都一頭霧水？“坐”是什麼意思？這是張胤晗站起來，說，“‘坐’的意思是因為。”肖老師聽了都說我們記性差，因為這個題老師在學習綜合性學習中，問過一樣的題了。知道正確答案和老師的批評後，我感覺臉上火辣辣的疼，真想挖個地洞離開這兒！

當競賽比賽分數結果出來時，可謂是“幾家歡喜幾家憂”啊，我看本組結果後，差點吐血！負20分！我自個兒都驚訝不已。

看著組員們個個都垂頭喪氣，我自己當然也不開心，一邊的三組臉上滿是興奮，比吃了蜜還高興，比中了大獎還快樂，因為他們是一等獎，獎品是個本子，本上寫著紅色的大大的“獎”字，直刺我的眼睛，疼得不得了。

我現在感覺我們這組的詩詞量還加加加！也不能因為這一次想競賽的失敗，而失去以後比賽的信心！

我心中的詩詞“小康” 篇18

國小五年級作文 ,827字

小康，是我最近幾年才聽說的詞語，一開始，還真不懂是啥意思，隨著知識的增多，我對這個詞語也有了更深的瞭解。

“小康”這個詞最早出現於西周，“民亦勞止，汔可小康”。“小康”作為一種社會模式，在西漢的《禮記》中成為僅次於“大同”的理想社會代名詞。

媽媽問我：朱門酒肉臭，路有凍死骨，是小康社會嗎？肯定不是。強烈的社會對比，貧富差距太大，而且還有凍餓而死的人，我們現在的小康社會，一定解決了溫飽問題的。

“那應該用哪首詩來形容呢？”媽媽問。

我想到了形容開元盛世的情景，脫口而出：“稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”。

媽媽又問我：“除了溫飽問題解決了，還需要什麼？”

我說：“需要和平，治安良好。夜不閉戶，路不拾遺，就是小康社會的寫照吧。”

“對，這句正好反映了國泰民安，民風淳樸。’豐衣足食安居樂業。現在我們所在的城市石家莊，就是一個幸福指數非常高的城市。那你知道我們的幸福生活是怎麼來的嗎？”媽媽繼續問我。

“現在幸福生活是來之不易的，是用革命先烈的鮮血換來的，我們課文裡已經學過很多了。我前幾天去革命聖地西柏坡又接受了愛國主義教育，我學到了“天下興亡，匹夫有責”，老一輩革命家在那麼艱苦的情況下，說“星星之火，可以燎原”，他們在面對困難的時候具備革命英雄主義氣概和革命樂觀主義精神“五嶺逶迤騰細浪、烏蒙磅礴走泥丸”，在取得勝利的時候，保持清醒的頭腦“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在回首往事的時候‘憶往昔崢嶸歲月稠’。”

“呵呵，還挺能說，現在不用我們拋頭顱灑熱血了，作為學生，你覺得需要怎麼做呢？”

“我們這個年齡，恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。當然是好好學習科學文化知識，傳承經典，繼往開來！”

最後總結一下，我心中的詩詞小康就是有“政通人和，百廢俱興”的社會環境，有“寶馬雕車香滿路”富足的生活，有“詩酒趁年華”的心情，有“江山代有人才出”的文化傳承。“數風流人物，還看今朝”嘛！丈夫未可輕年少哦！

一次有趣的詩詞大會篇19

國小五年級作文 ,568字

就在上週五，我們全體同學迎來了我們期盼已久的詩詞大會。每個人都下定決心，準備把自己最好的一面展示出來。

錄製的前一天，當老師說明天帶我們去錄播教室舉行詩詞大會時，全體同學激動地一蹦三尺高，似乎要把天花板頂開了一樣，我們尖叫著穿過整個走廊，我們激動地心情彷彿碾壓了一切。

剛回到家的我和其他同學一樣，二話不說衝進了房間，馬不停蹄地忙活著，排練詩詞似乎成為了我們學習的動力，我的手就像安裝了馬達，怎麼使喚都停不下來。半個小時後，我好不容易寫完了作業，又開始緊鑼密鼓地準備詩詞大會的事，我把自己關在屋子裡，開始大聲地朗誦起來。媽媽給我放在桌子上的晚飯熱了又熱，可還是原封不動地放在那裡。

第二天，我懷著激動不安的心情來到了學校，大家和我一樣，剛放下書包就開始七嘴八舌地議論了起來。過了一會兒，班長帶我們去了錄播教室。各就各位，正在為下一個節目候場而準備著，生怕自己關鍵時候掉鏈子。

該上場了，我的懷裡像有一隻怦怦亂跳的小兔子，焦躁不安。我深深地吸了一口氣，堅定了心中的信念，有感情地背誦出了那句詩，當我們下臺時，老師對著我們莞爾一笑，頓時，我心裡的大石頭落了地。

晚上回到家，我躺在床上悵望天空，心想，自己的努力沒有白費。通過這次的詩詞大會，讓我深刻地體會到了“有付出才有回報”這句話的意義，正因為有了這句話，才能讓我在成長的道路上勇敢前進。