豎子不足與謀相關作文20篇
豎子不足與謀 篇1
國一作文 ,469字一個有勇有謀的人，和一群慫貨或低微下賤之人在一起共事，註定一事無成。
在《三國演義》中，曹操組織了討伐董卓的十八路諸侯聯盟。可是，他沒有想到，除他之外的另外十七路諸侯，一個二個全是慫包、豎子。
在董卓把漢獻帝挾持到長安的途中，曹操想組織十八路諸侯去圍追、堵截董卓。可沒想，其他十七路諸侯因為懼怕，而沒去追。最後，曹操說了一句：“豎子不足與謀！”便自領兵追擊，而曹操則在追擊過程中險些喪命。
曹操在關鍵的時候，能跳出一群慫包的中間，實在是夠英明。而從另一個方面來看，曹操對朝廷也是夠忠誠的了。可是就算曹操是一個英明而又忠誠的人物，可是他在羅貫中的筆下，卻還是扮演了一個白臉的狡詐角色。確實，在“捉放曹”這個經典橋段裡，曹操的確是個殺人不眨眼的奸雄。
在所有的英雄中，曹操的謀略、眼光，還有珍惜、辨識將才的品質，都是很出色。在所有人當中挺身而出，隻身去行刺董卓，後隨機應變，假裝獻刀，足以見識他的膽識和機智；而失去將才痛惜不已，足以顯示他珍惜將才的情智。
在脫離一群慫包之後，我們就知道，他要單幹了。
跳出圈子裡，學會站在巔峰，你就是最強者！
知足與不知足 篇2
國一作文 ,1328字知足與不知足，彷彿永遠都是硬幣的正反面。有人認為人如“天地一沙鷗”，無止盡的欲求不會得到滿足，不如安於當下，好好享受已有的，知足方能常樂；也有人覺得“士不可以不弘毅”，人生在世，應有擔當，自強不息，方能更上一層樓。兩種看法都很有道理，相互矛盾難以調和。那是因為將它們單獨來看，如果我們對兩者雲糟粕取精華，找一個平衡點把這枚硬幣立起來，人生便能進可攻退可守。知足與不知足的精髓中不矛盾的平衡，才是人生的較高境界。
廣泛地講，人當知足，知足的人不苛求生活，而能品味自己的快樂。顏回在陋巷僅“一簞食，一瓢飲”，物質條件極其匱乏，但他不追求物質生活，而是一心用於學問，從學習中汲取快樂，其成就使孔老夫子讚歎不已。宋濂又何嘗不是呢？在面對身邊一位位“富官二代”的同學時，不也是於學習中發現樂趣，“略無慕豔意”的麼？這種艱苦求學的生活，便成就了明代一代大學士。然而知足不是絕對的，人不能因“知足”而安逸沉淪消極處世。比如近年來被推上風口浪尖的中興，早在2012年就因向中亞地區出口敏感產品，違反美國法律而被重罰，甚至被迫辭退數名工程師，然而，中興並未痛定思痛，而是繼續知足於安逸沉淪，“歲月靜好”，最終再度被制裁。中興這樣不思進取的“知足”與顏回宋濂的“知足”是完全不同的，應該被摒棄。
另一方面，人亦當不知足，不知足的人自強不息，譜寫人生華章。積極向上，刻苦奮鬥，是不知足的代名詞。宋太宗立志學習王羲之書法，便從師王著。儘管宋太宗的書法水平在王著的指導下飛速提升，但他每次都對宋太宗說：“不行，還差些火候。”如此一來，宋太宗自然更加刻苦練習，最終得以跳脫，自成一家。試想，如果宋太宗只是寫一寫消遣時光，他哪能有那麼大的成就？他的成功來源於自己的不知足。當然，說起奮鬥精神，中國人民最有奮鬥精神的。我國的氣象科學取得的卓越成績，“風雲四號”衛星升空，使我國也終於有了自己的太空中的照片。若是沒有他們的不知足，微信上的非洲一面的地球圖景何以變為中國的照片？但是不知足亦不是絕對的，人不當因“不知足”而一味的索求，失於當下，走上不歸路。比如北宋大書法家，大才子，朝中重臣同時也是貪官的蔡京，無止境地欲求，壓榨百姓，瞞上欺下，最終在流放途中餓死。所以，人活一世，一定要清楚自己“不知足”的應當是什麼，不應當是什麼。奮鬥成就更好未來才是“不知足”的永遠動力。
其實結論已經十分清晰了。那然曾經說過：“生活可以不知足，而幸福一定要知足。”
其實知足與不知足，應是人對現狀與對未來的兩種態度。只有二者兼具，才是完整的人。那些巧妙地把握知足與不知足的平衡的人，逆境能安順境可進，處事不驚流芳百世。
總之，我們應當客觀而全面認識自我，把握好欲求與希望的真正含義，這便是知足與不知足的精華所在，亦是二者並不矛盾的平衡所在。
落葉繽紛日子的傷與痛 篇3
高三作文 ,1071字我們的夢想隨鎂光燈一起耀眼登場，身後的落葉繽飛是舞臺上炫美的帷幕……
—題記
不知道是季節帶給我的心情，還是我的心情影響了這個季節，總感覺這個落葉紛飛的秋天格外的冗長，心情也寂寞得格外讓人心痛！
趴在窗前的桌子上，呆呆地看著院子，落寞的黃色楓葉也在提醒著我，秋天到了—一陣風吹過不禁就一個寒顫。
這樣的日子！這樣的日子裡一不小心就感冒了。當那些顏色鮮豔的俏皮藥丸似一道美麗的弧線從我喉嚨滑過時，我再一次淚流滿面，滿心的愁緒浸沒了我的呼吸。這個季節的景總是那麼多情卻又忽隱忽現的侵蝕著我寂寥孤寂的心。
季節的陰暗投影在斑駁的枝椏上，黑褚色的樹幹正咧開口猙獰的陰笑著。又一片葉壽終正寢了，安息在發著均勻鼾聲的土地上。禁不住想起了這樣的詩句：“葉的凋零，是風的追求，還是樹的不挽留？”漫無目的地行走在鋪滿落葉的道上，新鮮的空氣充斥著泥土腐爛的味道，刺激人的嗅覺神經。
回過頭，身後早已是很多紛飛的黃葉。溼溼的霧氣氤氳了路人的雙眸，淚水再一次爬滿了臉頰。
阿婆就在這漫天落葉的道上走的，真的再也回不來了。
記憶中，阿婆很老邁了。她總是拄著掉漆的柺杖顫巍巍的站在那條通向城市的唯一路上，等待著阿公的歸來。臨走前，阿公懇切地說：“下個秋天我會回來。”這是他的承諾。
秋天的每個日子裡，阿婆都在靜默的守候著。日復一日，年復一年。白髮就像急躁的爬山虎一樣肆意生長著。阿公終究沒回來。等來的是大陸不許臺灣探親的訊息。阿婆瘋了，但在那記憶的深處只知道葉黃時，他就會回來。
和往常一樣，她仍佝僂著腰，拄著那掉漆的柺杖。一輛車突然出現在狹窄的拐彎處，一下子撞到阿婆的身上……一切都始料未及。車禍奪走的不僅是阿婆的生命，更是她一輩子的牽掛，一生的期待，無窮的守候。她終究還是等不回阿公，等到的只是無盡的惆悵！
秋風帶不走思念，卻吹散了心殤。阿公早已被人遺忘在角落裡，唯一的守望者也不在了。
唉，多情總被無情惱。人就是這樣，無故的總想些傷感的事。淚的溫度是溼冷的，滴在心頭卻是滾燙的，一不小心就孕育了敏感的心。這個季節的我總愛想一些撲朔迷離的情節，聽一些淡淡憂傷的曲調甚至拼湊些零碎的記憶。
郭敬明，寫憂傷沒有誰能敵的過他了吧！他曾經這樣描述自己：漂泊的浮萍沒有根，斷線的風箏沒有牽掛，無家的流水沒有腳踏實地，孤獨的郭敬明沒有靈魂。四維的文字總給人一種情感中的渲池，思維上的叫囂，精神裡的釋放。
再一次開啟攤在床邊的《追憶似水年華》，據說作者是個患有哮喘病的人……
不知什麼時候，枕著書，迷迷糊糊的睡了，夢裡一大片陽光瀉在我面前，心是滿滿的暖……
誰說女子不如男 篇4
國小五年級作文 ,799字我是個溫柔內向的女孩，但我有個信念：只要我們努力，沒有什麼事情做不到！所以不能說內向膽小的我比男生差，因為我的堅強和毅力絕不比男生遜色。
有一次，表哥又要來我家玩，聽到這個訊息，我不禁憂心忡忡，因為只要有他的到來，我心愛的芭比娃娃們可遭了殃，他不僅會把娃娃丟得一天一地都是，還隨意踩踏娃娃，他認為這樣很快樂。這可怎麼辦才好呢！我冥思苦想著。
還沒有想出對策，“壞人”已經到了，我焦急地說：“噢，天哪！怎麼辦？”。他一進來就得意洋洋地說：“表妹，你媽媽說你想要保護娃娃，不讓我玩？要做到這點，你就必須和我比賽體育，如果你輸了就必須把娃娃給我玩。”我驚呆了，媽媽憑什麼告訴他，還讓我的弱點被識破了？表哥說：“今天我們比踢毽子、打羽毛球、騎自行車、仰臥起坐和俯臥撐。五戰三勝，我看你還是認輸吧！”“哼，我才不會呢！”我嘟起嘴說。
羽毛球、踢毽子、騎自行車這三項比賽我贏了前兩項，接下來是仰臥起坐，只要拿下這項，我的芭比娃娃就可以逃離災難了。表哥率先做起了仰臥起坐，兩分鐘做了二十一個，我心中不由打起鼓來，我能做這麼多嗎？他得意地說：“這局我必勝，即使你前面再厲害也沒用，這局才決定勝負呢！”雖然把握不大，但看他那得意勁，真討厭！我說：“小心樂極生悲，為了我的娃娃，我會拼命贏你的。”邊說邊在墊子上躺了下來，一開始我做得很快，但當我做到18個時，我已氣喘吁吁，體力明顯不支。這時表哥說：“放棄吧，你不可能贏我的！”“不！”一個聲音說，這時似乎有一股力量注入身體，我振作起來，一口氣做了五個。耶！贏了，我成功地幫布娃娃們消除了“災難”。表哥沮喪地進了客廳。
女孩心細如髮，她可以猜透母親難言的苦衷，可以理解老師的良苦用心。但女孩也有深刻的思想，頑強的毅力。無論是替父從軍的花木蘭，還是無私奉獻的居里夫人，她們那矢志不渝，不讓鬚眉的英雄氣概，足以讓人肅然起敬。誰說女子不如男？今天，我堅強的毅力就是最好的證明。
那些日子不再有 篇5
國二作文 ,1624字雨，淅淅瀝瀝地下著。
天空陰沉沉的，烏雲聚集在一起。雨絲像一根根尖利的細針，刺痛了小屋裡每一個人的心。
在那間用紅磚砌成的、陳舊而堅固的小屋裡，有一位老人安靜地躺在地上。他的眼睛緊閉著，雙手無力地放在身子兩旁，下半身被一塊白布遮掩著。他臉色慘白，彷彿沉浸於永恆的睡夢中。
我一動不動地立在門口，目光渺茫地望著屋子裡的一切。我驚愕了，心裡有一股強大的力量，促使我要竭力拒絕承認這個殘酷的事實，不敢碰它，不願看它……
但是，我必須要去面對，我無法逃避它。上帝正無情地向我宣告：我親愛的爺爺去世了。他悄悄地走向了另一個世界。
為什麼上帝總是如此的殘忍？我不知道，我也不願意知道。我立即轉過身來，目不轉睛地注視著那蒼茫的天空。不，那不是真的。我一個勁地告訴自己。天空中的雲朵在飄浮著，慢慢地，彷彿要載著我逆行於時間的河流上……
“折枝柳條編草帽，剝段柳筒吹口哨……”在家鄉的池塘邊，在那棵茂盛的柳樹下，往往會傳來這悅耳動聽的歌謠，還有那鈴叮清脆的歡笑聲。一大群小孩在嬉戲，一位慈祥的老人在旁觀。每當孩子們玩得精疲力竭的時候，總有一位短頭髮、大腦袋的小女孩一蹦一跳地來到老人面前，拉著老人的長衣袖要他講故事。老人聽見後，總是眉笑眼開，一個勁地點頭說“好”。其他孩子更是一湧而上，圍坐在老人身邊，認真地聽著他講自己一生的經歷。他那歡快而和諧的音調，以及他嘴邊那扣人心絃的微笑，永遠在孩子們的心裡迴盪……
炎熱的夏天到了，烈日瘋狂地燒烤著大地。每逢下午，那群活潑可愛的小孩子便全都光著腳丫，捲起褲腳，連蹦帶跳地到小河裡去捉魚。每個人都興高采烈地將捉到的小魚扔進河邊的小水桶裡。只有那位短頭髮、大腦袋的小女孩顯得悶悶不樂—她的手腳有點笨拙，很難捉到很多的魚，有時甚至連一條也捉不著。但是她沒有放棄。她十分努力地去捉魚，每當捉到一條時，她都十分滿足。捉完魚後，她就歡天喜地地拎著小水桶，和夥伴們一起回家去。她十分鄭重地將最大的幾條魚兒另外裝好，又風一般地飛竄到老人家，把魚送給老人，嘴裡還不停地甜甜地叫著：“爺爺！爺爺！”每當這時，老人準會笑嘻嘻地扶摸著女孩的大腦袋，稱讚著，有時還會有幾塊糖果作為獎勵呢！
就這樣，日復一日，年復一年，女孩漸漸地長大，老人也漸漸地衰老。由於上學的需要，女孩被送到城市去生活。每一天，女孩都想念老人—她那親愛的爺爺。每一次回家鄉，老人總是笑容滿臉地迎上來，送上美味的糖果，照樣帶著女孩到樹下講故事，到河裡捉魚……
然而，天有不測之風雲，爺爺得了重病，住進了醫院。當女孩匆匆忙忙地趕到醫院時，她的心快要破碎了—爺爺不知得了什麼病，他不認得所有人了，就連他心愛的小孫女都……女孩緊緊地抓住爺爺的手，那隻佈滿皺紋卻很溫暖的手。從爺爺的眼睛裡，她看到的只是充滿天真、幼稚和無知的目光，彷彿躺在她面前的是一位長有爺爺相貌的不成熟的小孩。頓時，女孩的心繃得緊緊的，傷心的淚水快要湧出眼眶了—這是她心目中和藹可親、平易近人的爺爺嗎？她不知道。但是她堅信，爺爺還是她親愛的爺爺，沒有一切能改變她對爺爺的愛。是的，沒有一切！爺爺的病好了以後，女孩又可以聽到那些美妙的故事，又可以下河捉魚送給爺爺了……
可是現在，這個美好的願望被打碎了，被殘酷的事實無情地打碎了。我想著想著，酸澀而哀傷的淚水在心底裡默默地流淌著，流淌著……
在那間陳舊而堅固的小屋子裡，還會有那張蒼老的面孔對著蔚藍的天空嗎？家鄉的那棵柳樹下，還會響起那歡快而和諧的音調嗎？……哦，不會了。
如今，爺爺離開了，走進了另一個世界。但那份濃濃的情，那份濃濃的愛，卻怎麼也不會從我的心中離去。因為是爺爺為我培植了一顆善良、純潔的心，它將陪伴著我走完人生的道路，使我永不迷路。
爺爺，願您在另一個世界裡同樣幸福、快樂地生活。您的小孫女將每天為您祈禱，永遠地思念著你，永遠地惦記著您……
終於，我鼓起了勇氣，重新轉過身來，邁著堅定的步伐，走進小屋裡。
話說莊子的冷與熱 篇6
國三作文 ,1081字有人說，莊子的眼極冷心腸卻極熱。是的，他永遠超然物外，永遠淡定旁觀，永遠冷靜理智，而他卻又最是熱心，一紙千言，平凡的瑣事、奇異的怪談都化作秋水般輕靈跳脫的文章，流過了幾千年的漫漫長河，在後人的眼前鋪陳出層層疊疊的光影，折射出他灑脫的人生理念。
他極冷，只夢想有兩片輕盈的蝶翅可以穿行在天地之間，無拘無束無牽無關無羈絆。他於濮水垂釣蔑視王侯將相功名利祿，持竿不顧，只留下一個巍峨的背影。“鼓盆而歌”代之後人難以理解的灑脫，只留下一個不羈的側顏。他高喊著：“至人無己，神人無功，聖人無名。”冷著一雙眼，將人情冷暖看遍，只求能擺脫人世間的束縛，無喜無悲無哀無愁，另世間萬物都不足以撼動他內心的理想與執著。舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內外之分，辯乎榮辱之境。他心如止水，冷如寒冰。
而他又極熱，眼睛裡看見暴政，他沒有像孔子一樣試圖去阻止，也從未像孟子一樣破口大罵，相反，他像是早早看透這一切，沉默不語。只是在夜深人靜的時候，他的筆才聯通著他的心，在竹簡之上寫下他一行又一行的血淚，寫下他一行又一行無奈的嘆息，無聲無息無休無止。他終究還是生活在塵世中，他的著作天馬行空卻又有枝可依，別人看不見的，他看見了，悄無聲息的記下來；別人不屑於說的，他也寫了下來，只是在紛亂的戰火中他始終找不到夢想中的淨土，也無法恢復他所向往的古禮，於是他只好冷著一雙眼，將自己的熱心腸徹底地埋葬在了《南華經》之中，轉身去向往羽化登仙的一瞬間。逾越千年，翻開這部書，我們還能看見他看似矛盾的冷眼與那顆怦怦跳動的滾燙的心臟。
他極冷又極熱，塵世間無法容納他的高傲出塵，於是他出世，他嚮往一種真正意義上的逍遙，貧窮不能撼動他的根基，暴政不能毀滅他的希望。他的內心在戰國的悽風苦雨下變得無比堅強，他的階級沒落了，但他的信念卻佇立成一座高大的城牆。他的文風輕靈高遠，像他比天空更寬廣的胸懷，可以容納得下“摶扶搖而上者九萬里”的豪邁，又能容納得下“非竹實不食，非醴泉不飲”的高潔。
他極冷又極熱，撥開重重的霧靄煙塵，我看見他一襲出塵的白衣，站在山巔久久佇立。他的學說正似這重重霧靄飄渺不定，遊絲這壁高萬仞帶著睥睨天下的驕傲與難以被理解的寂寥。他一雙冷眼看人世間千重變，不再以物喜以己悲。“想王侯大勳，搏漁樵一哂，爭似我一葉江湖釣船穩。”這句熟悉的唱詞更像是對莊子的真實寫照。“名利於我如浮雲”孔子念著它四處求官，莊子卻始終拿著他的釣竿坐在濮水邊，一動不動，他既沒有說什麼，終究也沒有去做什麼，他仍然坐在那裡，像一座沉默的雕塑，一雙冷眼睛，一副熱心腸，帶著周身高深莫測的仙氣，坐在那裡靜靜垂釣。
執子之手與子偕老 篇7
高二作文 ,637字漫長而炎熱的夏季，似乎事事都不那麼順心。稀裡糊塗地去無為，稀裡糊塗地逛街，稀裡糊塗地丟了錢，弄得身無分文，一身狼狽。
我呆坐在人民廣場的石椅上，斑駁的樹影在灼熱的大理石地面搖曳。起風了，吹散了我些許的煩躁。我用手肘支撐著頭，四處張望，不時地看著手機，希望朋友能快來救助。與我心境完全不一樣的是廣場上的老人們。他們三五成群，說說笑笑，一副歡快模樣。
我的視野中出現了一對老夫妻。那位老奶奶坐在石凳上，一隻手搭在石桌上，一隻手拄著柺杖。坐在她對面的是位老爺爺，他們時而沉默，時而交談，時而對視，時而微笑。廣場旁的商業大廈裡飄來了《紅豆》那優美的旋律：“有時候，有時候，我會相信一切有盡頭，相聚離開都有時候，沒有什麼會永垂不朽……等到風景都看透，也許你會陪我看細水長流……”我入神地聽著歌詞，傻傻地看著眼前這對老夫妻。他們攜手走過了大半個人生，雖經歷風雨卻依然白頭到老，這是多麼令人羨慕啊！我拿著手機，迅速定格了這一瞬間，毫不猶豫，毫不糊塗！
我坐在原地看著他們，雖然聽不清他們在說什麼，但從他們的眼神裡能感受到和諧和幸福。這種情緒感染著我，讓我那一顆鬱悶煩躁的心慢慢平靜下來。
過了很久，老爺爺先站起來，彎腰攙扶起老奶奶。我這才發現，原來老奶奶的腿腳不方便。他們挽著手，從我身旁慢慢地走過。過馬路時，老爺爺下意識地把另一隻手搭在老奶奶的手上，一步一步，小心翼翼。人生最美好的恐怕就是這種相濡以沫的攙扶了吧！是啊，執子之手，與子偕老！我看著他們漸漸消失的背影，一種幸福感油然而生。
有妹妹的日子不好過 篇8
敘事作文 ,527字我家裡的妹妹，對於我來說。就是我人生中最大的噩夢。
或許對其他人來說，家裡有個妹妹是一件好事，但對於我來說，結果卻是恰恰相反，一般人認為妹妹應該聽哥哥的，但是，我可以明確的告訴你的。現實和幻想總是有差別的，而且相差的根本就是十萬八千里。這兩者根本就掛不上邊，你也許會不相信，但對於我來說，事實就是這樣，現實永遠比幻想殘酷的多。
我現在給大家介紹一下，我的妹妹，和我妹妹的“光榮歷史”。首先，介紹一下我妹妹的暴力傾向方面的一些情況。我妹妹她是一個五年級的學生。平時，看起來是一副人畜無害的樣子，但千萬不要被表面現象所迷惑。其實，事實是這樣：你千萬不要招惹她，不然你會被她打的非常難看，我就頗有體會。因為，我就經歷過一次。
有一次，我站在我妹妹的身旁，我一不小心，把她輕輕的給撞了一下，這撞了一下那可是不得了呢！我妹妹她硬生生的追了我五條街。但是，由於我體力不支，被我妹妹抓到了。當然，被我妹妹抓到的下場就是免不了一頓痛揍。
還有的就是，另一件事情。那就是我妹妹做的飯菜，任何人吃了都會苦不堪言，你或許不會這麼認為，但當你真正吃到後，你絕對不會想吃。因為，誰會傻到去吃一個飯菜做的像黑料理哪班的飯菜呢？
說了這件事情，總之我就一句話，有麼妹妹的生活就是不好。
尋找君子的足跡 篇9
高一作文 ,764字君子，有所為，有所不為，古往今來，君子早已成為修養的代名詞，一個有修養的人才算是一個真正的君子，而善行正是修養的外在表現。
何謂善行？於國，於民，於家，有所為，有所不為。翻開歷史的長卷，我尋找君子的足跡。
他，在國家面臨危機的時刻挺身而出，曰：“王必無人，臣請奉璧往使。”他用自己的智慧與膽識拯救了臣民免於戰爭之災，在強秦面前，他不辱使命，實現了完璧歸趙的諾言，在他怒髮衝冠的時刻，在他廷叱秦王的時刻，他做到了“有所為”，於國，免於戰亂；於民，免於流離；於家，免於敗亡。
他用自己的身軀做賭注，只為內心的修養，只為堅定的信念，他不願讓自己的國家受馬蹄踐踏，他不願讓自己國家的百姓飽受戰火與流離之苦，他是真正的君子。
他，在國家受到侮辱的時刻沒有善罷甘休，澠池之會，秦王戲弄趙王，讓趙王為自己彈曲，王之辱，乃國之恥，在這一時刻，他挺身而出，瞪視秦王，丟擲一句鏗鏘有力的話語：“五步之內，相如請得以頸血濺大王矣！”用自己的膽識再次讓秦王退步，終不讓秦國凌駕於趙國之上。
他的膽識讓人敬佩，那是頭破血流的代價啊，在強秦面前，他沒有絲毫的畏怯，他做到了有所為。於國，不受欺侮；於民，不受謗言；於家，不受怨氣，他才是真正的君子。
他面對廉頗的惡言，沒有抱怨，沒有恨意，常稱病，不願與廉頗計較，面對門客的抱怨與責備，他沒有發怒，而是好言相勸，因為在他的心中只有一個信念：“吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也！”
這是何等的胸襟，這胸襟不但感動了廉頗，也感動了自嘆不如的今人，終有廉頗的負荊請罪，歷史上留下了兩人終成刎頸之交的美談。
他用自己的謙讓換取了一場不必要的朝廷之爭，他做到了有所不為，於國，文武共保國家；於民，免受紛爭之苦；於家，成為千古美談，他才是真正的君子。
他，就是藺相如。他，讓我見識了一個真正的君子，一個真正有修養的人。
執子之手與子同生 篇10
高三作文 ,1218字眾裡尋卿千百度，驀然醒悟、卿總伴我朝朝暮暮。？
—題記
睜開惺忪的睡眼，耳邊縈繞著你的氣息，清新雋永；掀開緊閉的窗紗，滿眼凝望的是你的身姿，靈動瑰麗；走進親切的校園，顆顆對你滿懷憧憬與摯愛的心，在這神州大地上，搖曳生姿！
拾憶
科學，陌生又熟悉的字眼，雖然從古至今無人能真正讀懂你，但你卻用神奇的魔力，為摯愛你的人創造一段段傳奇。“草船借箭”中，諸葛亮借你的濃霧從敵營“偷”武器，扭轉大局，你的無心之舉，“推波助瀾”了孔明先生的知名度，使他成為家喻戶曉的創奇人物。“赤壁之戰”中，孫劉乘你的東風大敗曹操，重創曹軍，你的東風可謂功不可沒，你隨心吹起的東風，鑄就一代帝王—劉備的基石。千年之前的他們，雖不知道你的真名叫科學，但他們為你取了乳名叫智慧。自此，你在華夏大地上滋長，蔓延到整片神州大地。到了19世紀被譽為天才的尼古拉斯特拉潛心專研你，他十幾年如一日的探索著你，為了和你更親近，他以地為床以天為被，這份誠摯的執著，終換來你的青睞，他甚至能以一顆小小的炸彈來毀天滅地，或許是出於對你惺惺相惜之感吧，他並不想讓有心人覬覦你，所以直至長眠，他也沒將你和他的點點滴滴公之於世，只是替你響亮了名號，那時起，你有了婦孺皆知的名字—科學。亦是那時起，信奉你的子民愈來愈多，一股科學之風瀰漫全球……
迷惘
漸漸地，也不知道過了過久，人們崇尚你的心被利慾所染，原本聖潔的你，在人們心中也與名利相勾連。原來如白玉無瑕的你，被人們染得五顏六色，許是對現世黑暗的不滿，你強烈的與人們心中的黑暗面叫囂著。利慾的強大，使神州大地烏煙瘴氣，你企圖喚醒那些迷惘的人，卻被傷的體無完膚。不久，大地上硝煙四起，戰爭如火如荼的展開。你引領著一些正義人士，為保衛聖潔與和平，不辭勞苦地一邊又一遍喚醒那些糊塗的人……戰亂平息，卻徒留滿目瘡痍。尤其是那片華夏土地，昔日的繁盛如曇花一現，如今卻似病入膏肓般，只留粗重的喘息聲。你心疼這塊養育你成長的土地，於是駐足，等待他的振興……
醒悟
殘酷的戰爭雖然帶來了傷痛，卻也磨平了人們心中的稜角，洗刷了內心的黑暗。那一些苦痛，恍如隔世。人們一如從前，愛戴你，崇尚你，亦追隨你。在不停地追追逐逐中，人們猛然駐足，回首才發現，原來你一直都在。你的身影被寫入書本，任學子們學習、感悟；你身影融入人們的生活，燈、車、房等都是你的衍生物；你的身影停留在各國的國防部，成為最重要的國防機密……你無處不在，甚至停留在人們心裡，是聖潔，閃耀著最絢爛的光芒！
當世界上第一架太空梭嗖嗖升入太空，我們知道，那是你欣喜的聲音；當世界上第一株秈型雜交水稻問世，我們知道，那是你激動的代表；當世界上第一艘航空母艦誕生，我們知道，那是你振奮的外露。你的歡欣與否，我們知道，我們都知道！
科學啊，在這新世界中，你不會落寞，因為有我們，我們一直在行動！
我們—這些世界的青年鄭重宣誓，執子之手，與子同生！
我的不幸與有幸 篇11
國三作文 ,736字要說不幸，我確實是不幸的。自從懂事起，父母就從沒停止過爭吵。他們吵得面紅耳赤，寸步不讓。小時候，我只是哭，哭著聽他們爭吵，幼小的心靈蒙上了悲傷的陰影。他們不知道，他們傷害最深的，不是彼此，而是我。
後來，長大了，他們爭吵時，我就躲在房間裡，強迫自己不去聽他們的聲音，強忍著不讓自己哭出來。可天知道，我到底流了多少眼淚！再後來，我麻木了，心如鐵石，對他們的爭吵視而不見。關上門，拿起一本書，他們吵他們的架，我讀我的書。我不解，當初上天怎麼會讓這樣兩個人相愛？
終於，他們分居了。那天，我把自己一個人關在房間裡，直愣愣地望著牆發呆。我在壓抑著自己，因為我明顯感覺到一陣陣的刺痛正猛烈地轟擊著我的心。但是，悲傷和痛苦的淚水還是從我眼眶中湧出，溼了臉，也溼了心。
家庭的不完整，讓我過早地學會了自立與頑強，讓我過早地成熟。我感嘆上天對我開的玩笑，也感嘆上天賜予我的這份幸運。我明白應該如何撫慰母親受傷的心和疲憊的身體，我明白應該如何讓自己從心靈廢墟中站起來並走出去，我明白應該如何使自己精神振作且積極生活。我想，我必須開朗，許多美麗的事情只有開朗的人才看得見；我想，我必須堅持，很多事情只有堅持才是最後的鑰匙；我想，我必須努力，太多事情只有努力才會令人滿意。我要煉就比別人更頑強的心，可以讓我在任何時候都能以微笑示人；我要打造比別人更堅定的意志，可以讓我在任何泥濘地上都不倒下……命運不可選擇，但命運可以改造。我要茁壯地成長，不停地完整我的靈魂，完善我的人生。因為我知道我比同齡人特殊，我知道上天給予我的使命是不同的，我也知道，我只能堅強。
拋開不幸，我還是有幸的。我不該讓自己因為不幸而封閉，我相信這世界上還有那麼多的美麗值得我去尋覓，去感受。
迎著風，我在陽光裡唱著堅強之歌。
誰說女子不如男 篇12
國小六年級作文 ,917字誰說女子不如男？古有花木蘭代父從軍，威名遠揚；今有五（4）班女同學叱吒校園，遠近聞名。
我們班是一個與眾不同的班級，在各個方面，女同學的表現總是比男同學要“能”得多。
“能說”之能言善辯
我們班有個成語大王李昕月。她書看得很多，什麼成語、典故都能如數家珍，所以一講起話來，“噼裡啪啦”的，猶如黃河之水滔滔不絕。用“出口成章”來形容她還不足以顯示她的水平，她更厲害的是能言善辯。在學校裡，如果看到誰被欺負了，她總是會第一個站起來，批評那個欺負同學的人，炒豆子般的語速加上有憑有據的爭論，總能讓那些同學節節敗退，從此不但不敢再欺負同學，而且看到她就跑得遠遠的。
由於她特能說，我們女同學都親切地稱呼她為“阿婆”。
“能玩”之遊戲高手
玩遊戲可不是男同學的專利，女同學玩起遊戲來，說不定還強過男同學呢！看我們班的葉柯含就知道了。每次課間，我們一起玩遊戲，大家都有輸有贏，只有葉柯含所向披靡。所以，她漸漸就玩厭了女同學的遊戲，經常去跟男同學一較高下。
一開始男同學一個個還是信心十足，不斷挑釁葉柯含。嘿，哪裡知道葉柯含一言不合就“變身”，次次都不手下留情，沒過一會兒，男同學們一個個就被“KO”出去，她就只能“獨孤求敗”了。都說勝利者是寂寞的，所以據說葉柯含曾經放出話來，誰能打敗她，她就拜那個人為師。真是霸氣！這樣特能玩的女同學，外號卻是“小可愛”，是不是很能迷惑對手呢？
“能學”之超級學霸
“雷總，這道題怎麼寫啊？”不用懷疑，這肯定是我們班同學在向超級“學霸”請教問題了。不管是男同學還是女同學，總是會被雷總淵博的知識和理性的思考所折服，紛紛拜倒在她的“石榴裙”下。我們班的雷總可不是什麼小人物，在我們學校都是赫赫有名的。人不可貌相，海水不可斗量，別看她長得普普通通，她所知道的可多了呢！還記得那一次考試，老師讓五年級的我們做六年級的模擬考試卷，我們一拿到試卷就直呼難，簡直不知道如何下筆。因此，試卷交上去之後，成績毋庸置疑地創了歷史新低。唯有雷總考了90分以上。所以，她成了我們班的重點“保護物件”，我們誠懇地稱呼她為“學霸”。
誰說女子不如男？瞧我們班的女同學，就是這麼頂呱呱，巾幗不讓鬚眉。
男同學們，服不服？不服？那就來挑戰吧！
被不足包圍著 篇13
國小五年級作文 ,672字甘美可口的瓜，它總有苦澀的蒂；夢幻般的童話，它總有明顯的矛盾；家喻戶曉的天才，他總有困苦的家庭。由此可見，天下物無全美，既然天下物無全美，那麼，我們為什麼要為自己的不足而沮喪呢？
我想，很多人不止一次為自己的不足而沮喪吧，與其悲哀空耗時間，還不如去尋找彌補的方法，使之變弱為強，早點找到失去的自信，更好的發展自我；與其情緒低落，還不如去思考如何改變，自卑化為自信，創造更好的自我發展空間，使自己不斷進步。
我們每一個人都被不足包圍著，不足對於每個人來說都是司空見慣的，可是，還有那麼多人在不足面前低頭，顯得那麼懦弱。難道越多的不足就代表著越多的失敗嗎？
我認為，不足代表的是發展空間，越多的不足，意味著越大的發展空間。“失敗乃成功之母”，成功不就是在失敗中吸取的教訓嗎？退一步說，失敗的主要原因是不足。所以最終的成功來源於最初的不足。從不足我們可以看出，自己需要彌補的地方，讓不足變得越來越強，從中找到成功的渠道。
“不想當元帥的士兵不是好士兵”。是啊，有誰不想成功，但是成功需要時間尋找不足，需要時間去總結失敗中的教訓。最終的成功來源於最初的不足，每個人都有不足，這樣來說，生活中的每一個人都可以利用自己的不足來獲得成功。那麼，在我們身邊不就都是成功人士了嗎？
所以，要想獲得成功，需要的不止是不足，不止是時間，還需要毅力，有毅力去彌補不足，堅持下去，使自己最初的夢想得以實現。
我們被不足包圍著，既然不得逃避，那麼我們只好選擇面對。我們何必因不足而自卑，相信自己的能力，充滿自信，克服自卑，勇敢的邁出成功的腳步，堅持到底，最終獲得的是勝利。
爸，媽，我不願與手機共享你們 篇14
記敘文 ,1323字隨著時代的變化，科學的發展，科技的進步，有越來越多的物品可以共享，“共享”一詞本義是共同享用。現在隨時都能聽到“共享”二字，例如共享單車，共享書店……共享為我們提供了方便，我尤其喜歡共享書店，唯獨不喜歡共享我的爸爸媽媽。
現在共享單車隨處可見，它們為我們提供了方便，而我們又是怎樣做的呢？
他們曾經像軍人一樣排著整齊的隊伍，他們兄弟心連著心，一心為人民服務。從來不擔心自己輪胎會沒氣，那是因為善良的人們總會為他們打氣，他們因此十分樂意服務，從來不喊苦不叫累，直到某一天，他們突然不再被重視了，被無視了。需要再騎的時候到處找他們；不需要的時候，他們被隨手一扔。即使被大風吹倒了，路過的行人也視而不見，沒有人主動去扶他們了。
他們變得害怕為人類服務，不再有善良的人們為他們打氣。現在馬路上共享單車零零散散，兄弟們被分開，有的甚至缺胳膊少腿，有的靜靜地躺在地上，無力哀求人們，也沒有人懂，還有的一生都在奔波，可最後落得了這麼個下場。換誰，誰這麼願意無私付出？可見，現在的人怎麼了？
自從有了共享單車，越來越多的東西可以共享了，而我最愛共享書店。
捧著一本書，聞著書的香味，正如清晨起來，把一扇朝東的窗子開啟，微風攜來似新鮮牛奶一樣的空氣，使你沉醉其中，使你感到全身舒服。啊！就是這個味道。我好像一頭如飢似渴的貪婪的狼，不同地享受這幸福的時光。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，想要成功就要不斷地進步，而成功就在山頂，頂下是許許多多臺階，想要進步就必須要一步一步地拾級，腳踏實地往上走。而唯一助你登頂的動力則是讓你能腹有詩書氣自華的書籍。
我愛書，更愛讀書。是哪位小精靈對我施展了魔法，讓我愛上書的嗎？不是的，那是我由衷的打心底地喜歡書。書中的每個片段都能打動我，讓我身臨其境。我愛書的香味，愛她的一切！
來吧！讓我們到書的世界裡，開啟我們心靈的一扇門，不用拘束自己，來享受這令人身心放鬆的書香！我願做一條書蟲，在書中一直遨遊，永遠，永遠。我願作書的奴隸，為她服務，因為她為我帶來了快樂！
如果智慧是成功的彼岸，讀書恰似一葉扁舟，滿載著希望，與你共同駛向前方；如果智慧是快樂的大門，讀書則是一枚鑰匙，開啟心靈之門伴你成長……
謝謝你共享書店，你為喜歡讀書的我提供了書籍，書籍為我提供了智慧！
爸，媽，我不願與手機共享你們！
你們什麼時候放下手機多看看我幾眼？
變了，一切都變了。自從有了手機來到我家後，我們之間話少了。曾經一家人圍桌而坐吃飯時，我們互相聊著一天中最開心事；可現在，我好像不那麼重要了，你們只顧著低頭看手機。
呵！我居然失寵了，我居然沒手機那樣的吸引力！
你們可是我的爸爸媽媽啊！你們應該關注的是我，不是手機！
“媽。你看這道解方程怎麼做？”我虛心問道。“我公司郵件還沒發出去呢，去問你爸！”媽漫不經心地答道。“爸，我最帥最好的爸爸，你最英明神武了，來教教我，這道題怎麼做？”“問老師去，自己摸索出來的記得牢固！”他說道。他頭也沒抬，看都沒看我一眼，一直盯著手機。
我不願與手機共享你們！
也許是我太自私了，可我真的還是孩子，是多麼的需要你們的關心。
爸爸媽媽，請你們放下手機，多關心關心我！我比手機重要！
爸爸媽媽，我愛你們！
誰說女子不如男 篇15
國一作文 ,823字“有許多女英雄，也罷功勞建，為國殺敵代代出英賢，這女子們那一點不如兒男：”在現實生活中，有多數人都認為難的實力比女的強，我並不認為。什麼？你不相信，那就聽我慢慢說道吧！
NO1
在一天早上，我們此時正在上課，而我們班的小明同學因上課不認真聽講被老師叫到後面罰站。這一點我就可以鐵石心腸地說：“光憑這一點女子就比男的強一些。”強在什麼地方呢？—認真，在寫作上男生有時候還不如女生寫得精彩、寫得漂亮、寫得動人呢！
美術課上，老師抱著畫紙進入教室，我們班的男生開始竊竊私語便驚奇地問：“這是要幹什麼呀？”女生便隨口應答：“要考試呀！”男生接著滿懷信心地說：“哎呀，肯定是我們得第一呀！”只聽“切—”的一聲長嘆（不用說你們就知道，這是女生對男生“自信”的表現）但是，當成績出來時，得第一名的是倩倩，她得了我們班的最高分—99，就在我們女生歡呼的時候，隱隱的聽到男生的抱怨聲“什麼，連美術考試都是女生第一，我們真的盡力啦！幹嘛還比我們強呢？”唉！男生真是的…。
NO2
在運動會上，不一定是男的才可以為班級爭光，女生照樣也可以而且也就不會輸給他們。這不，在我們學校的運動會上我們班有6個女生6個男生，最後有4個榮譽是女生得的，怎麼樣，女生不比男生差吧！
NO3
大家都看過“女子炸彈部隊”上面打鬼子的是5名女生，他們分別是：薛敏、冷月、歐陽蘭、柳如煙、童玲玲。他們都機智聰明、能言善辯。當面對日本人的時候他們都沉著冷靜想辦法，想把中國的一切都奪回來，而更重要的是：時刻保護著中國的安危，哪怕犧牲自己，最後也要把日本人消滅。看到著，我真的很佩服她們。
NO4
我“雨燕就比喬楓學習好。唉我真的想對說：“喬楓，虧你是男生，人家雨燕都比你學習好的多呢！人家家裡那麼窮，而你又恰恰相反，你本應該好好學習啊！不要辜負了你的父母啊！”唉！“窮人的孩子早當家”
現在，你們也應該知道女生不比男生差了吧！
電子傳媒與傳統紙媒的較量 篇16
電子傳媒與傳統紙媒的 ,888字某一天，我無意間看到了一篇文章，文章的內容是一家外國報社統計了中國人使用率最高的軟體，而高居榜首的則是新聞軟體“快看新聞”。為什麼這個軟體會有那麼多人喜歡呢？我不禁好奇地繼續看下去。原來“快看新聞”會這麼受歡迎的一大原因就是它會根據使用者點開的新聞判斷使用者的喜好，從而展現出使用者感興趣的內容。這種越來越智慧的軟體的誕生，正是為了迎合現代碎片化的社會。
而與越來越熱門的電子傳媒相比，傳統紙媒的人氣則是日漸下降。
最為常見的紙媒，當然非報紙莫屬，但在碎片化的社會中，報紙卻難以滿足大眾需求。一份報紙的資訊容量是有限的，如果說要滿足所有不同人群的喜好，顯然是不怎麼現實的；並且，報紙的供應人群是大眾，所以資訊五花八門，自然是無法迎合碎片化社會中的個性化需求。
那麼在愈加碎片化的社會中，紙媒還是否有必要存在呢？我認為，答案是肯定的。
的確，電子傳媒好處多多，各種智慧化的程式充分滿足了各類人群的個性化需求，使用起來也比紙媒方便，但不可否認，傳統紙媒仍在許多方面勝過電子傳媒。
首先，為什麼紙媒能夠在資訊時代流傳下來？因為這其中凝結著在資源貧困的時期中，勞動人民的心血。在那種人類文明較為落後的時代，紙媒的出現大大地推進了人類社會的文化發展，使人類告別了在絲綢、竹簡、羊皮等物上寫字的時代，這何嘗不是一種重要的文化，又怎麼能讓它就這樣沒落呢？
其次，由於電子傳媒的各種功能，容易使青少年等自制力較差的人群沉迷於其中，從而耽誤了人們正常的學習工作的時間，而電子產品的輻射也會使人的視力、身體健康程度下降，是電子傳媒的一大弊端，而紙媒則避免了這一問題。
最後，則是電子傳媒的智慧化造成的又一缺點—資訊的局域性。在開頭說過，電子傳媒的智慧程式使各種應用軟體能根據使用者點開的內容來展現使用者所感興趣的內容，但這個功能卻會使軟體所展示出的資訊變得單調，而有些重要的資訊則不會顯示。紙媒雖不能覆蓋全方位的資訊，但仍有很強的多樣性，例如報紙上的各個版塊有助於人們瞭解各種時事。
綜上而言，紙媒的存在仍是有必要的，是不應該被淘汰的，而電子傳媒的迅速崛起是福是禍，至今還很難預測……
知足與期待 篇17
國三作文 ,757字知足是一種品德，知足常樂是種能力，知足並不是不思進取，並不是安於現狀，而是感激我們現在所擁有的，努力實現我們所期待的。許流年一個微笑，還靜默一份安逸。淺笑也能嫣然
荀子相信性惡論，說人心本惡，生來就有四“好”，其中一個便是“好欲”。在我們只是孩子時，見到鄰居家漂亮的衣服會哭喊著要，看到商店裡琳琅滿目的貨物，雙腳也早已不屬於自己。我們也曾有過擁有太陽、月亮的奇思妙想，也飄過主宰世界的莫名念頭。這是一個“欲”推動著我們在無垠的曠野上。
我曾聽到西方有這樣一句諺語：“我沒有鞋子，我叫苦連天，直到有一天我看見一個連腳也沒有的人。”這啟示著我們要知足，而我更認前者叫苦連天因為欲。我們不可否認，生為高等動物的我們是永不知滿足的物種，但我們卻能物盡其用，人盡其力。
當我們對自己的現狀不滿時，我們叫苦連天，哀嘆自己的命運不公，卻整日遊手好閒，抒發不人之志，這樣的人應受到唾棄。因為他們雖心裡不知足，但行動卻依舊矗立於後方，不爭取，不拼搏。然而還有一種人，他們也不滿於當下，而他們並不抱怨，而是心懷一份念想，用雙手為自己的成功鋪路。他們也“不知足”，但是他們的想法與行動一致，不會哀苦命數，而是更加珍惜自己創造出來的一切。
因為我們不知足，我們不斷探索，所以我們奔月也不僅僅是個傳說。因為我們不知足，所以生活發展迅速，用智慧創造屬於我們的家園。我們知足，但我們還有期望。
當然，凡事都會有個度。印度有一句古話：“上帝為每隻笨鳥都準備了一根矮枝。”我們期待飛上枝頭，但如果超過能力範圍，勢必會摔得更慘。我們爬上頂峰後，也一定會走下坡路。所以我們心中應有一個尺度，而這個尺度與期待結合，就是我們的知足。
若是這樣，我們何不利用好心中這把尺，知足常樂讓我們安逸，心懷期待又讓我們奮發。
我始終相信，當下的我們，永遠是最好的自己。
“小辮子”不見了 篇18
國小一年級作文 ,269字新學期開始了，我發現咱班的“鴨尾巴”豪豪變樣了。
上課坐端正了，不打架了，還認真地做起作業來。身上也似乎少了點什麼。回家後，我努力地想，突然，一拍腦門，想起原來是他的小辮子不見了。本來，他一個男生後腦勺總是拖著一條長長的辮子，比我們的陳老師的辮子還長呢！辮子尾巴上還紮了一根紅頭繩。加上他的調皮搗蛋，幾乎所有的老師同學都認識他。但我不知道為什麼他把辮子剪了？而且人也似乎跟以前不一樣了，變好了？
第二天，我問豪豪：“你的辮子怎麼沒了？”他笑了笑說：“我已經長大了，是我把它剪掉的。”
我想：我也長大了，有許多地方也要變樣了，應該更懂事了。
放飛孩子，不過多限制 篇19
議論文 ,475字家庭教育對青少年的成長無疑具有舉足輕重的地位，家長對孩子教育的重視遠超過了以往的任何一個時代。中國家庭的教育，也有了長足的進步。
目前，我國18歲以下的未成年人已經達到3。67億之多，在每個孩子的背後，是一雙深情關注的眼睛。現代教育意識向家庭的滲透，家長與孩子民主平等關係的建立，家長們春風化雨般的言傳身教，都給我們留下來深刻的印象。但是，當我們冷靜下來思考的時候，我國目前的家庭教育仍然存在著很多的問題。
當前家庭教育中，由於獨生子女居多，家長們對孩子的呵護已經到了微無不至的地步，可真是“捧在手裡怕摔了，含在口裡怕化了”，由於家長的溺愛，當今青少年的性格也因此受到了極大的影響，很多青少年可以說是“驕橫跋扈”，自理能力卻沒有任何提高。
養在籠子裡的鷹，徒有凶狠，但一旦外放，便沒有任何的捕食能力，只有餓死的結局。這是每個家長都不想看到的結局，孩子總有一天要離開父母，獨自歷經風浪，應該讓他們早早的出去歷練，成長。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們每個青少年都應該鍛鍊自己，應對人生的挑戰，我們不能做被人養在籠子裡的鷹，我們要做搏擊蒼穹的雄鷹！
誰說女子不如男 篇20
國小三年級作文 ,486字我生活在一個兩代同堂的家庭裡，上有一個哥哥，正因為這個哥哥將我這小丫頭搞得沒有一點地位。
吃飯時，大家讓哥哥多吃點，好的全往他碗裡夾，因為要讓哥哥長得魁梧，將來好為張家“頂門立戶”。春天，姑姑帶哥哥出去玩，她對我說：“你是一個女孩子，應該安靜點、斯文些，別東跑西跑，在家做做家務、掃掃地吧！”聽了這話，我氣憤地說：“不去就不去，有什麼了不起！”
記得那年暑假，本來說好姑父帶我們去青龍頭水庫玩，我早早就在車上等著了，大人們上車後卻沒有了哥哥的座位。姑父走過來說：“慧慧，你是女孩兒，下來，讓哥哥上去！”在大家你一言我一語的勸說下，我含著眼淚走下了車，望著遠去的車影，我生氣地喊：“女孩兒怎麼了？”從此以後，我暗暗下了決心：我要讓你們看看，女孩兒不比男孩兒差！
轉眼間，期中考試結束了，哥哥拿著成績冊回到家裡，大人們爭著來看。“65分，73分，真不錯！”大伯一扭頭看到一旁默不作聲的我，便問：“慧慧，你考得怎麼樣？”大伯開啟一看，吃驚地說：“呀！97，98！還是三好學生呢！”大家聞聲圍了過來，說：“真不錯！比你哥強多了！”
誰說女子不如男，我就用我的行動為女孩子們爭了氣！