讓座位相關作文20篇
讓座位 篇1
國小三年級作文 ,344字星期天的早晨，陽光明媚，小明和爸爸一起坐公交車去奶奶家。
車上的認可真多啊！司機叔叔一直在喊：“往後走，往後走！”小明走著走著突然發現離下車門不遠處有個空座，於是他三步並作兩步地跑過去坐在上面，爸爸也緊跟了過來站在他的旁邊。
車子緩緩的開動了，小明很興奮，東瞅瞅西看看，看見爸爸在車上搖搖晃晃地，肩上揹著給奶奶帶的小米，他弓著腰，額頭上有細細的汗珠，小明心裡想：“爸爸一定很累吧！”她看了看四周也沒有空位了，他站起來對爸爸說：“您坐吧，我站一會兒。”爸爸說：“謝謝你，你快坐吧！車上這麼擠，你還小。”小明不忍心讓爸爸這麼累，靈機一動，趴在爸爸耳邊說：“您坐在座位上，我坐在您腿上，這樣咱們都不用站著了。”爸爸高興地答應了。
這時坐在前面的老爺爺回過頭來說：“小朋友真是一個懂事地好孩子。”
一個讓我感動的座位 篇2
國二作文 ,612字人的一生，可能會有無數次感動，它就在不經意間，悄然溫暖你的心靈。
就在前幾天，星期天下午急著趕來學校的我急急忙忙，提著幾大袋子東西和一個裝滿課本的書包，飛奔向那最後一班公交車。可就在上車那一瞬間，我突然想起那個裝滿作業的檔案袋忘帶了，放在家裡去了。雖然從車上下去回家拿最少來回也要十五分鐘，可現在車子已經發動了，再過兩分鐘就出發了。我心急如焚，可就在這時，售票員阿姨過來了，問清楚情況後，她決定等我回家拿作業。說把東西先放這。之後，我飛奔回家拿好東西回到車子停的那個地方。心想；“這是最後一班車了，我這麼久，肯定都走了吧。可沒有，當我回到那的時候，車子還原原本本的停在那兒。我的心不禁被觸動了一下。
上車後，我發現竟然沒有一個座位了，可我畢竟有這麼多東西，心想：這是最後一班車費，這麼久，肯定都走了吧。可沒有，當我回到那的時候，車子還原原本本的停在那兒。我的心不禁被觸動了一下。
上車後，我發現竟然沒有一個座位了，可我畢竟有這麼多東西，心想著，身後就傳來了一個聲音，“小姑娘，你來坐這，我等下就下車了。”我聞聲回頭，是一位上了年紀的老奶奶，兩鬢斑白，滿臉滄桑，沒過多久，那便下車了，我當時，心中像是打翻了五味瓶，心中久久不能消散。
那一天，我非常感謝售票員和那個座位，在生活中，我也要多多幫助別人，感動別人。幫助別人，快樂自己。
在此，我想說一聲：謝謝你們—讓我感動過的人。你們在我心間開出了耀眼的花，永不凋謝。
被讓開的座位 篇3
國二作文 ,681字夏日清晨，小鎮在公交疾馳中甦醒，熱浪衝入車廂，乘客們緊挨著，汗水沿著身體流下，浸溼衣裳。乘客們都如飢似渴地搜尋身邊的空座位。
我和媽媽也在推推擠擠的人群中。忽然，媽媽身邊有一個空座位，她趕緊回頭，在人群中呼喚我的名字。我瞥了她一眼，當做沒聽見，繼續抓扶手站著。
媽媽知趣地坐下來，再次喊我，問我是否把書包放她身上，我頗有些不耐煩。我把書包扔給媽媽，她趕緊一把接住，抱著放在腿上。
車上的人越來越多，即使有空調也難擋暑氣，不少乘客的臉漲得通紅，有的甚至掏出小電風扇吹著。看著這麼多乘客，再看著坐下的媽媽，我的心裡尷尬極了，感覺全車人都在注視著我們，於是我推了推媽媽的肩膀，小聲說道：“媽，我們站著，讓別人坐吧。“媽媽先是一怔，趕緊站起來，背上我的書包，把座位空出來。媽媽抓著扶手站著，搖搖晃晃。她看著我，眼底流露出疲憊與辛酸，而臉上仍帶著讚許的微笑。媽媽抓著扶手，靜靜地靠著休息。
我的心中掠過一絲寒意。媽媽工作很忙，幾個晚上沒睡好，眼底的黑眼圈漸漸加深。每晚都是最後一個睡下，每早都要最早起來做早飯。或許，她也是一個需要被讓座的人，而這種權利卻被我無情剝奪。
公交車漸漸向城郊駛去，乘客漸漸少了。我的身邊有了一個座位。我呼喊媽媽過來坐，她的目光中帶著欣喜。她要我坐，我不肯，執意讓她坐下。我從她背上搶過書包。她靜靜坐著，看著我。
車到站了，我們下了車，太陽似乎不那麼火辣，而變得暖洋洋的，晒在我心裡。
其實，父母也是平常人，只是時間的機緣把我們連在一起，今生今世在他們的愛中成長，但他們也值得被我們體諒，值得被留下座位。
夏夜，暖風拂過，帶著些許涼意，拂過心頭。
讓座變奏曲 篇4
國二作文 ,661字街上是轟隆隆的聲音，人行道上是不盡的行人。火紅的太陽照耀著這喧鬧的城市，還有為生活奔波的人們。
我像往常一樣等著公交車。遠遠看見一輛滿載乘客的公交車緩緩駛來，一位提著大包小包的老爺爺和我一起上了車。車上早已沒有了空座位，耳邊傳來嘈雜的聲音，我心中十分煩躁。
我才站穩，車子就開了。可老人的大包卻滾落在了地上，老人手忙腳亂地伏下身子去撿。車子在晃動，站都站不穩。老人十分瘦弱，就更難撿了。這時有一位年輕人幫他撿起來了，小心翼翼的放在一起，並將自己的座位讓給了老人。老人還未來得及說上一句感謝的話，年輕人輕輕拍了拍手上的灰就下車了。望著他遠去的背影，我心中的煩躁好像消失了。
過了幾個站，陸陸續續上來了很多人。一位中年男子，一上車便開始左顧右盼地尋找空位。誰想到他沒找到座位，還偏不甘心，走到老人的面前，一手叉著腰，一手扶著椅子，不滿地看了看老人的包，又不滿的看了看老人。指著老人的包不屑的揮了揮手。示意說：你的包不該佔一個位置，你得騰出一個位置給我。
老人還沒有動身，中年人的目光更冷峻了，似乎想將老人從這個座位趕走。老人皺紋密佈的臉上浮現出笑容，看了中年人一眼，緩緩的離開座位，站了起來，一步一步慢慢的走到了過道中央。他將自己的包仍放在座位上，並一手搭在上面，一手扶著椅子。中年人得逞了，他心滿意足地地坐著，翹著二郎腿，圓滾滾的大肚子高高隆起。看到這一幕，我想：他也許把自己當“孕婦”了吧！
當我下車時，老人仍然是在辛苦的抓著扶手站著，而那位年輕人，在公交車的搖晃之下，昏昏欲睡，眼皮都睜不開了，彷彿嘴角流著長長的涎水……
讓座風波 篇5
國一作文 ,846字助人為樂乃做人快樂之本，但現實卻可能恰恰相反。
—題記
在風和日麗的星期天上午，肇慶街邊，一位中年婦女正吃力地抱著一個四歲左右的小男孩在站牌前等待公共汽車的到來。
過了一會兒，一輛大巴飛快的駛了過來。喜出望外的中年婦女自以為車來了就可以坐下來歇一下。中年婦女和她的孩子費了很大的勁擠上了車。出乎意料的是車上已經坐滿了人。不過中年婦女並沒有為此感到失望，她對自己的孩子說：“寶寶乖，不用擔心沒有座位，我們中國人都有著傳統的美德，他們看到我們這麼累，一定會獻出愛心讓座給我們的。”
中年婦女的想法實在是太天真了，公共汽車都已經過了幾個站，可是車上並沒有人有讓座的想法。中年婦女開始失望了。孩子突然問起媽媽：“媽媽，為什麼沒有人讓位給我們啊？”聽到小男孩的這句話後，所有的乘客似乎同時把目光向窗外移。看到這樣的一幕後，中年婦女不禁低下了頭，變得更失望了。
公共汽車又過了三個站，中年婦女開始有點體力不支了，臉上顯露出難受的樣子。可是乘客們並沒有因此而提出讓座。小男孩從中年婦女的懷裡跳下來後。他步履蹣跚地走到坐在第一排座位的年輕女人那裡，低聲說道：“姐姐，您能讓您的座位給我媽媽嗎？我媽媽真的很累啊。”“快走開去，我工作了一整天，比你媽媽還要累呢，為什麼還要讓給你們？”年輕女人撇撇嘴說。
男孩陸續求了第二位，第三位……他們都沒搭理男孩。最後，男孩向一位油光粉面的青年男子求道：“叔叔，您可以讓您的座位給我媽媽嗎？”男子不僅大罵男孩，而且用力一推男孩。男孩跌倒了並哭了起來，男孩的媽媽趕緊走向前把男孩扶起，並抱在懷裡。
此時，一位中年男子突然站起來說要讓位。可是話音未落，坐在中年男子旁邊的中年女人吼道：“你這麼好心幹什麼，他跌倒關我們什麼事！”受到了伴侶的吼罵，男子不得不坐下了。
男孩的媽媽看到了這一幕後，她馬上要求司機停車。男孩媽媽臨走時留下了一句話：“在這車上面對著這些人，我很暈，甚至想吐。”
就這樣，這一對求座的母子漸漸地消失在人群之中，而這輛公共汽車上的人再也不用讓座了。
讓座 篇6
國一作文 ,574字讓座每個人都會，只是看你願不願意給他人讓座，在日常生活中，我們也會見到一些品德高尚，主動幫助他人的人。
今天，我從我家鄉搭車回家，在路上非常擠，我搭上汽車，看見座位都滿了，我只好站一下，陸陸續續地越來越多人，路既曲折又顛簸，弄得我這邊靠，那邊靠，搞得我很不好意思，呀！終於有個人下車了，我趕忙坐在那個人位置上。過了一會兒，車裡下了一大半的人，空氣好多了，我感到有點困，睡了一會兒，醒來就快到了，哎！真無聊，這一路上沒有什麼新鮮事。
換車了。我在站上等了好久，都沒有看見有公共汽車，咦，終於來了一輛，我走上去，剛好還有位置，一上車，我就坐在那個位置望風景。又有人上車了，而且還是個高齡的老爺爺，當時我也沒想什麼，就繼續坐著，哦！有人站起來了，而且還過去扶那老爺爺坐在她位置上，我打量了老爺爺一下，老爺爺眼中充滿了感激，說了幾聲謝謝。一段時間過去了，又有人上車了，她帶著自己剛出生不久的孩子，這時又有人讓出了自己的座位。看到眼前一幕幕，我感到很慚愧，因為我沒有把我的座位讓給需要幫助的人。我在慚愧中，上來了一位老奶奶，我立刻起來，過去扶老奶奶坐在我的位置上，老奶奶的眼神中充滿了感激連連說：“謝謝，”頓時，我心中充滿了喜悅，因為我做了一件有意義的事。
每個人都有愛心，只是看你能不能付諸行動。只要我們做一些有意義的事，這樣你就會感到自己的生活充滿陽光。
座位 篇7
國二作文 ,780字大家都知道，梁山好漢一百零八將有“座位”之分，三十六天罡，七十二地煞—學校雖不是水滸梁山，也經常排座位。這座位雖不是虎皮交椅，卻也疏忽大意不得，對此各界人士—老師、家長和學生也各有“說法”。
先說老師。老師總是為全班整體著想，每次排座位按個頭高矮來排，排好了，再微調一下。當然，微調是有原則的。比如說兩個愛說話的同學不能坐在一起，否則會影響其他同學；兩個“死對頭”也不能坐在一起，否則上課“冤家路窄，橫眉冷對”，一不小心說不定還會“拳腳相加”。有時老師會修建“隔離牆”將愛說話的同學隔離起來，防止“疫情”擴散，當然這個“隔離牆”不是用石頭，而是用上課守紀的，不愛說話的同學來隔離。老師也會用“就近監控法”，將愛說話的學生調到第一排，讓他時刻在老師的目光之下，或將他們“流放到千里之外”，到教室後面的西北角或東南角。回過頭來想想，當老師真是難，光是排座位，就要絞盡腦汁。
再說家長。每個家長都有望子成龍，望女成鳳之心，都想要自己的孩子坐在前面，可老師也是左右為難，對於大多數的家長都是婉言拒絕，於是，家長不免滿臉失望。真是可憐天下父母心啊！
最後說說同學。“好學生”認為前三排為學習的“黃金地段”，可以看清聽清老師的講課，可以與老師近距離的交流。而“差學生”的認為恰恰相反，前三排簡直是“人間地獄”，特別是第一排，簡直是“地獄”的最底層，坐到那兒，可以說是最大的“不幸”，上課時老師隨時隨地的可以盯到你，好像一根頭髮絲動，都能被老師知道似的，對他們來說，坐在最後一排則是“人間天堂”，上課時可以盡情的享受“人生中最美好的時光”。
考試也要排座位，這時坐在第一排的，更要飽受老師盯著的痛苦，一個斜眼，就被老師認為有作弊的嫌疑，甚至眼球動一動，都會被點名，而最後一排就會享受多一點的“自由”……
小小的座位竟有如此多的奧祕，真是夠人琢磨的吧！
讓座 篇8
高二作文 ,877字五點鐘放學。我按照慣例乘坐十九路車，車上照樣是人擠人，位子也沒有，我也就習慣性的站在單人座的旁邊。
車還是按著原定的軌道行駛，在經過其中一站時，正好有一個單人座的位子空了出來，這時，就在那空著的位子周圍有一個穿著紅衣服的女人和穿著黃衣的女人同時邁出腳準備坐那位子，但明顯的由於距離遠近的原因，那穿紅衣服的女人快一步搶到那位子。而黃衣服也為了掩飾自己的尷尬，就站在原地，打起電話，高聲的歡笑，令周圍人對這她所站的地方有點怯意。
這時汽車又駛了幾站，車上的人照樣不少，反而比之前的多更多。在車上也只聽售票員往車內喊：“請大家往裡走，往裡走點！”而那黃衣服的女人卻說：“裡面的人不往裡走，我們怎麼往裡走！”聲音不大不小，卻恰好落在售票員的耳中，這也讓我更加深了對她的印象。這時，車上緩緩的上來一位手拄柺杖頭髮花白的大約七十多歲的老婆婆，她恰好走到了黃衣服的旁邊。黃衣服的眼神由厭惡、嫌棄到歡喜的轉變，最後說：“唉！這年頭，也不知道讓位！”而那紅衣服臉紅的站起來讓了座位。黃衣服一臉獲勝的表情。
過了幾天，又是在特定的時間裡我照樣的上了十九路車，車內照樣的人擠人，位子也照樣坐滿了。我也習慣性的站在單人座旁，目光落到了那單人座上的人的身上，我只能覺得熟悉，也就沒有多想。車行過了幾站，在一站停下時，戲劇性的上來了一位同樣手拄柺杖的，頭髮花白的老爺爺，站在了我身旁。我觀察了一下車內並沒有人要出來讓位的意思，於是目光落到了那老爺爺身上，憐憫的望了一眼。然後同時戲劇化的看到坐在第二排單人坐的人就是那天穿黃衣服的女人，此刻她也同樣的安然的坐在那位子上，對我旁邊的老爺爺視而不見。我頓時覺得憤怒，於是拿起手機，伴裝著和別人打電話的樣子，說了那天的事和今天的事。也故意將聲音放大，使周圍的人包括她也聽得清清楚楚。我掛掉了原來沒有處在通話中的手機，滿意的看著周圍都將視線集中到那人的身上。
最後她不情願的臉紅的站起來讓位，怨恨的瞪了我一眼，但我卻滿意地瞪著座位旁的一行字說：“咦，這位子怎麼有‘老弱病殘孕’專座的字樣呢？”
這時耳邊聽到了一聲“謝謝”這蒼老而感激的聲音……
讀《隨便找個自己的座位》有感 篇9
讀後感 ,666字我們的一生，位置十分重要，它有利於我們認清自己的現在，追求自己的未來。扮演著激勵我們上進或是使我們驕傲的角色。位置，或是代表著你在生活中的某種角色，地位，權利……，我們存在，它也就存在。
生活中，最會有人有意無意的提醒著你，認清你的位置，做好自己份內的事，也許還有人這樣激勵你，不應滿足現在的位置，你的目標應該是更高的位置。位置這一名詞從人類社會存在時就形成了一定的意義，形成了習慣，傳統，中國人對位置看的更重，更褊狹，甚至座位，座次都斤斤計較。中國人吃飯，坐席也分出主次，馬虎不得。這種觀念，滲透至生活的每一個毛孔。
位置的問題，讓我們本不輕鬆的生活平添了累度。
讀書的時候，你在學校，每個人都是學生，每個人都只有一件事，看似是公平而有序的，也就不存在什麼位置不位置的了。而事實呢！就是在一個班級一個年級成績單上，有你的一個位置，或前或後，任課的老師心中有你的一個位置，或好或差，在很多時候，學校是社會的一個縮影，我們鍛鍊自己的心性，才智也在這之中看清自己的位置，也許是絕對或是相對。
作為一個人，存在有存在的權利，也就有佔有一個位置的權利。我們更需要找到一個支點，找到內心平衡的支點。這就是說，重視自己，發展自己，但不去爭奪什麼位置。只要你自己感到舒暢，什麼位置都是可愛的。在自然中，生物佔有自己的位置，卻無意身旁的鮮花，各種平凡或偉岸的生物生長著，保持一定的距離專於自己現有的位置。
悄悄走進人生的露天廣場，環顧偌大的舞臺，隨意穿過圓形看臺，在剩下的空位中，我只隨便為自己找一個座位……如果沒有空位，那我就在後排或過道中站著！
都是座位惹的禍 篇10
國一作文 ,559字時間如流水，一晃一個月過去了，我們也該調座位了，我實在是不想坐在這裡了，因為坐在這裡太無聊了。
那天，老師終於對我們說：“我打算把你們的座位調動一下。”我感到非常高興，老師終於可以把我調到一個“風水寶地”了。老師，把我調到一個好地方吧，我會感激您的，我在心裡默默祈禱著。想象是最美好的，而現實是殘酷的，我還是原位未動。我當時感到很失落，老師平時對我不是還不錯嗎？為什麼不為我調一下位呢？
沒有過兩天，老師再次進行了調位。在這次調位中，我主動對老師說了我的要求，位是調了，但是我覺得這個座位比我原來的位還要不理想。
從第二次的調位以後，調位就變得頻繁了。不久，我又調位了，這次的調位讓我的感受是相同的，同樣是不滿意。後來，老師又對我進行了調位，同樣還是沒有達到我的要求。
在老師對我平凡調位之後，我對老師給我調位的不滿意程度越來越深，終於那次我一時未能控制好自己的情緒，就私自與同學座位進行了調換。這件事，讓老師感到很氣憤，老師事後對我進行了一次談話。
在這次談話過程中，我深深地體會到了老師對我深切的關愛和殷切的希望，如果在當時我能夠進行一下換位思考，這件事可能就不會出現了。我深深地領會到了這件事的負面影響是多麼大的。
在這裡，我想說：老師，謝謝您對我的教育，這件事我做錯了，望您能夠原諒，原諒我的衝動、魯莽與無知。
讓座 篇11
國小六年級作文 ,511字今天，我和媽媽一起去阿姨家玩，本來是要我們自己開車去的，可是，爸爸把車開到公司去了。無奈之下，我們只好去坐公交車了。
車上人山人海，十分擁擠，猶如一群魚兒齊聚在海洋的某個角落。突然，一位大概六、七十歲老奶奶上車了，乘務員看這位老奶奶站著，生怕她摔了。於是，她便問：“請問，哪位乘客可以為這位老奶奶讓個座？謝謝！”車上的人就好像並沒有聽見乘務員的問話一樣玩手機的玩手機，聽歌的聽歌還有一些就若無其事地看向窗外，我也當做沒看見一樣看向窗外，乘務員看了看車上這時的情景，雙眸沉了沉，又不耐其煩的問：“請問，哪位乘客可以為這位老奶奶讓個座？”
過了一會，以為好像才剛上高中的哥哥站了起來，那位哥哥似乎才剛找到位置坐下，一抬眼就看見了老奶奶，他連忙走過去，扶著老奶奶走到位置前面，對她說：“奶奶，您坐吧！站著容易摔的！”那位老奶奶連忙說：“不用，不用！你坐吧，小夥子！我就快到啦！沒事的！”那位哥哥笑了笑，說：“沒事的老奶奶，你坐吧！再說，這是我應該做的！您不用客氣！”老奶奶呦不過那位哥哥，只好道了個謝，坐到位置上。
哪位哥哥到站了。望著那位哥哥高大的背影，我立刻對那位哥哥生出了崇高的敬意！也對剛剛自己那熟視無睹的態度感到愧疚！
讓座 篇12
國一作文 ,672字文明是一種氣質，展現你的儒雅；文明是一種意境，表現你的素質；文明是一種修養，盡顯你的文化。在我的記憶中，文明是一張張座椅。
那是一個盛夏，我在路邊等著公交車。炎熱的天氣使人窒息，令我口焦舌燥。隨著遠處的鳴笛聲，我的心不由得高興起來，終於不要站著，可以坐下歇一歇了。
車剛一停邊，我一腳跨了上去。荷！車上擠著滿滿的的人，沒有一個空座。每個人都汗流滿面，焦躁不安。沒辦法，我只好找個空隙把自己塞進去。
這時，一位老奶奶顫顫巍巍的挪上了車，她整個人都好像熱得要虛脫了一樣，臉色蒼白，渾身是汗。突然，整個車廂都動了起來，像是有誰指揮一樣，許多人都站了起來，大家不約而同的說：“老奶奶，坐我這裡吧。”那聲音如同一場雨，使車裡涼快了許多，空氣也流動起來。老奶奶剛要移動腳步，早有一位青年人上前扶住她，把她攙扶到靠窗的座位上：“奶奶，你坐這兒，這兒涼快一些。”
“奶奶，奶奶，我這裡有瓶水，你喝一喝，”一個六七歲的小女孩舉著一瓶水，費力地穿過人群，大聲地說。她滿是汗水的臉蛋紅通通的，一綹頭髮粘在前額上，更使她可愛十足。她開啟瓶蓋，把水送到老奶奶的嘴邊，“奶奶，你喝，你喝。”老奶奶喝了一口，小女孩笑了，笑得那麼甜，那麼美。那笑容如同甘露，使全車廂的人感到清涼。
我被這場景深深感動了。誰說雷鋒已經出國，好人難尋？誰說中國人的良心不在，道德淪喪？這一句句動人的話語，一張張熱情的面龐，不正是我們中國人的真實寫照嗎？那小女孩稚氣的臉蛋，不正是中國人的希望嗎？我看著車廂裡的一張張座椅，一群可愛的人們，感覺絲絲涼爽的風吹了進來，吹走了我心中的煩躁，心裡亮堂堂的。
讓座 篇13
國二作文 ,547字一轉眼我已經度過了十五個春秋。可我始終覺得自己還停留在十四歲的懵懂。那一次，我退去懵懂，長大了一歲。
那天早上，我乘公交汽車去坐地鐵。這會正值上班高峰期。車站站滿了人。車終於來了，所有人彷彿看到了救命稻草，爭先恐後地上車。上了車，一點空隙都沒有。
車行駛到市中心，一大批人下車了。一下子我感覺空氣順暢了不少，視野也開闊了。這時我才看清公交車的模樣。回頭一瞥，後面竟然還有一個座位，我環顧四周，然後走到後面坐了下來。
這時，上來了一對母子。這位母親一眼望去，全都是滿滿的座位，小男孩一臉可憐地望著周圍的人，希望能夠有人讓個座位。顯然並沒有人注意到他的存在。要不要給他讓個座呢？但是自私阻止了我的行動。
小男孩開始不耐煩了，拉扯著母親的衣角，哭鬧起來。那位母親也很無奈，小男孩只好癱坐在地上。這時，我望了望四周，都是低頭族。我的內心不由得酸了起來，難道大城市的人素質就這樣嗎？我的心開始糾結，要不要讓座呢！這時，有人下車了，但一位戴耳機的女孩搶座了。我感到有些氣憤，我猛地起立，叫小男孩過來坐下。小男孩高興極了，那位母親也向我露出了燦爛的笑容，並對我說感謝。我的心如花一般綻放。而那些大漢，搶座的女孩羞紅了臉，慚愧地低下頭。
這一次，我發現自己真的長大了。不再是十四歲的懵懂了，而是十五歲的懂事了。
讓座 篇14
國小三年級作文 ,461字在我的腦海裡，金色童年中曾發生過許多故事，有愉快的、有幸福的、有悲傷的……有一件事情雖然已經過去很長時間了，但我每次想起心裡還是美滋滋的。
記得去年暑假的時候，我和媽媽乘坐公交車去威海。我們等啊等啊，終於盼來一輛車，客車很擁擠，不過我總算找到一個座位。我悠閒地坐在座位上，看著窗外的美麗風景。不知走了幾站，一位老伯伯上車了。我心想：要不要給老伯伯讓座呢？還是不吧，別人都不讓，我幹嘛要讓呀，況且我還有很長的路程，一直站著豈不是很累？
正當我猶豫不決的時候，發現老伯伯似乎很難受，我實在忍不住了，不由自主地站起來說：“老伯伯，您請坐這。”老伯伯面露微笑的看著我，高興地連忙說：“謝謝你孩子，謝謝。”
我有些不好意思地說：“不客氣，老伯伯，這是我應該做的。”這時客車上的其他乘客也向我投來了讚賞的目光，這時我的心裡別提有多高興了。可能是被我的舉動感染了，接下來的路途中，也紛紛出現了相互讓座的現象，整個車廂裡充滿了溫暖的氣息！
今天，我感覺自己是一名真正的少先隊員了，因為我從幫助別人中體會到了快樂，這種快樂會激勵我茁壯成長！
材料作文讓座風波 篇15
材料作文讓座風波 ,6526字【篇一：重拾道德，呼喚純善】
近日，在一輛公交車上，一女子為孕婦讓座後，因不滿孕婦的漠然而搶回原座，雙方發生了爭執。網友們對此事件展開了激烈討論，有人說：“讓是情分，不讓是本分，讓座女子做得無可厚非。”也有人說：“禮讓孕婦本是應該的，不應沽名釣譽，貪圖回報。”而在我看來，爭執的發生與雙方都有著關聯，沒有絕對的對錯。
這個事件折射出了社會的一種病態，而這種社會病幾乎人人都有隻不過病情不同。孕婦的病症表現為：把別人的關愛視為理所當然，無感恩之心；而讓座女子的善心也並不單純，只停留在等待回報的偽善。一個缺少感恩，缺乏道德；一個缺少純善，沽名釣譽，必然會使矛盾深化。
我相信，這個小事件並非個案，而是當下社會病態的一個縮影。還記得之前鬧得沸沸揚揚的“大媽廣場舞風波”嗎？廣場舞大媽為了強身健體不體諒鄰居，跳舞的噪音影響了群眾休息。有些居民為了報復，用高音炮、瘋狗、甚至是潑糞等極端手段解決紛爭，結果導致了事態的不斷升級，在社會上產生了對大媽的強烈譴責。
雖然“廣場舞風波”與“讓座風波”有著不同的背景與性質，但是，二者都是因事件雙方缺乏道德感引發的社會問題。人之人之間的缺少溝通與自我封閉，導致人們不會體諒對方的立場，不能用妥善的方式解決問題，整體的道德水平因此下滑。康德有言：“世上最使我們震撼的是頭頂的星空和我們心中的道德律。”當孕婦面對善行竟漠然以對之時，這種崇高的道德感哪裡去了？
同樣地，不夾雜著渣滓的，純淨的善良哪裡去了？正如周國平所言：“善良，生命對生命的同情，多麼普通的品質，今天彷彿成了稀有之物。”而且，當下許多人僅存的一點同情與善良竟包裹上了一層功利色彩—給孕婦讓座後未得到回報急忙收回座位。如果一切善行都要靠回報來支援，那麼，特蕾莎修女、雷鋒、郭明義等大善之人還會存在嗎？恐怕有的只是一個個作秀的偽善者，在他們心中毫無純真與境界可言，社會也只會愈加冰冷與麻木。
純善之人在當下也許會遇到艱難險阻，但人之所以行善，是為了做善事時為他人和自己帶來的幸福感。如果做了善事卻無回報，應該竊喜：“這種幸福只有我一人獨享，我很幸福。”與其為了功利假惺惺的作秀，不如用純善感化他人，豐富自己。
章詒和曾說：“人如浮塵，遊弋世間，因為有了情義，才得以聚聚依依。”這份情義便來自於深深的道德感與真誠的純善。讓我們重拾道德，呼喚純善，用自己的星星之火燎遍枯萎的荒原，讓高尚的草種萌發，為社會盡自己的綿薄之力。
【篇二：莫以漠然冰封溫情】
在我們這個自古就以“吾老人幼皆親愛”為道德準則的社會裡，在公交車上為孕婦讓座，似乎是一件再平常不過的事情。然而，我們更應清楚的是所謂“禮尚往來”，縱是需要社會關懷的孕婦，縱是應當幫扶的弱勢群體，又豈能一臉漠然，把愛心的收穫當作心安理得，把別人的溫情置之冰封之域？
所以，才有了公交車上這幕讓了座卻又設法收回讓座的鬧劇，才有了網友“讓是情分，不讓是本分”的聲討，才有瞭如今“老人不敢扶、幼子不敢攜、見義之勇不敢為”的社會現狀……這個叫做“漠然”的幽靈，正在悄無聲息地吞噬著這個世界上殘存的溫情與愛心，正在讓有心人盡力奉獻的光與熱被凍結、被冰封。
很多時候，我們的心靈猶存溫熱，不願“以善小而不為”，而外界卻冷若冰霜，我們的行為卻常常會“以善小而不謝”。結果只能是，兩敗俱傷—行善者拒絕為無意義的冷漠買單，而因冷漠被呵斥的弱者從此不受庇護。這真的是我們想要的結果嗎？一聲真誠的“謝謝”就真的那麼難以說出口嗎？
我想，那一臉漠然的背後，雖不至於藏著利用人們同情心謀利的醜惡想法，卻也暴露了這個社會道德式微、善念匱乏的可怕弊病。正如張曉風所言：“愛的反面不是恨，而是漠然。”縱然奉獻愛心是長存於世的社會價值導向，縱然傾盡溫情是人的未染於濁世的良知良能，而扭轉這一切，讓人們失去行善的動力，卻只需要對別人的恩惠淡然不言謝，對他人的關懷受用而不知感恩。這或許只是旁人看來的小事，卻給行善者帶來了心靈的傷痛，最終使社會道德的大廈在信任危機的衝擊下搖搖欲墜。
是的，奉行善念不需要功利的理由，卻需要公眾真誠的加油；傾盡溫情不需要名譽的引誘，卻需要社會堅定的引導。而我們需要的動力，僅僅是一句“謝謝”；我們努力的方向，僅僅是得到他人的肯定；我們奉獻的願望，僅僅是解除弱者的困擾；我們夢寐的世界，僅僅是一片溫暖的晴天。
正如沒有什麼比人們彼此以漠然相向更令人心酸一樣，也沒有什麼美好可以勝過我們人人以溫情相待的真誠。那麼，我們最應該做的，不正是努力護佑這份溫熱的美好，努力排除漠然的干擾嗎？唯有此，簡單的溫情才能最終匯聚為愛心的暖流，溫暖天地，振奮人心。
我們因溫情相遇相護，就莫要因漠然彼此背向。讓我們每個人攜愛心出發，與真誠同行，那樣，溫情的光焰終會消融冰雪，了斷糾結。
【篇三：莫讓善者心寒】
公交車上給孕婦讓座事件引起了社會廣泛關注，而看似微不足道的小事折射出的社會現狀值得我們深思。
正如拉伯雷所說：“人和人之間最痛的事莫過於在你認為理應獲得善良和友誼的地方卻遭受了煩擾和損害。”其實，讓座女子最後又要回座位的行為無可厚非，我們做出善意的舉動應該不期回報，但總值得獲得一個感激的溫暖微笑或一句真誠的感謝，而非冷漠與淡然的迴應。
誠然，行動不便的孕婦的確需要座位，但這並不意味著她可以視人們出於道德自覺做出的善舉為理所當然，並不意味著她應該用冷漠傲慢的態度冷卻人們的熱情與暖意。而事實上這種態度讓善者心寒。這樣的人，這樣的行為如若過多，我們就或許不得不面對下一個由冷漠人心構成的“道德寒冬”。
輿論爭論中，讓座女子的行為面臨著“沽名釣譽”的猜疑，面臨著“假充善人”的指責。但我想，她看似太過計較，有些較真的舉動恰恰是社會需要甚至是必要的。不然，便是側面向社會傳遞出資訊，即做好事是“多事者”的“自作多情”，接受善舉是所需者的“理所應當”。即便我們不能要求每個人都“滴水之恩以湧泉相報”，但我們起碼應該借對此事的反思倡導一種懂得感恩，學會感恩的良好風氣，起碼應該弘揚一種“人人為我，我為人人”的正氣。
很多時候，社會都極力宣揚要幫扶弱者，禮待他人，並以此作為道德水平的重要評判標準。但我們是否同樣需要那些相對弱勢的人，那些如行動不便的孕婦，涉世未深的孩童，病痛纏身的老人一般的人有較高的道德水平？答案是肯定的，因為我們不得不承認—人與人之間的關係是脆弱的，陌生人之間能給予的溫情是有限的。這種情況下，只有當那些接受到善意的人肯同樣回報以善意和感激，關於友善與愛意的正能量才能得以在人群中傳遞，互動，湧動；被鼓勵，被認可，被肯定的善意才會有再次給予的勇氣和力量。
很多時候，感激的話語與微笑和善舉一樣有著春風化雨的力量，只有二者同時對等的存在，社會才會在兩者的交融中保持和諧的氛圍與溫暖的環境。
英國哲學家洛克倡導“要能做到通過恰如其分的普通的禮節與尊重，表明你對他人的尊敬，重視與善意，這是一種很高的境界”。是的，若想社會不被“各人自掃門前雪，莫管他家瓦上霜”的冷漠覆蓋，若想人心不被“我死後哪怕洪水滔天”的自私吞噬，我們每個人都需要這樣的境界。我們需要心靈的善意互動與健全的保障機制，從而營造一個不讓善者心寒，不讓好人有後顧之憂的社會，而只有這樣相互信任，相互理解的社會才有能力孕育更多的好人與好事。
莫讓善者心寒，讓我們在收穫愛的同時給予愛，感受愛的互動中孕育的溫暖，堅守簡單的真理與永恆的善意，去迎接一個更好的自己，更好的國家，更好的未來。
【篇四：善心長存感恩常在】
原本，只是公交車上讓座給孕婦的一則小事；最初，本是擁擠人群中一次愛心的傳遞。只可惜，善心被漠視，感恩被缺失，初衷被改變，一場人間自有真情在的善意舉動，破碎成輿論風口浪尖的眾說紛紜。
其實，我們大可不必深究讓座事件的孰是孰非，唯有整個社會，人人善心長存，才能收穫感動，事事感恩常在，方可溫暖世界。
善心，似朗朗明月，照破山河萬里，明媚方寸心田。正如我們不能因為路人，會無償享受到家門口的楊柳茵茵和馥郁花香，而放棄播種。我們同樣不該因為沒有感恩的回報，而熄滅善意的青燈。羅素曾有言：“在一切道德品質之中，善良的本性在這世界上是最需要的。”的確，做好事，有同情心，在擁擠的公交車上給予孕婦最真切的關懷，是修養使然，是善良的本性使然，無關回報，無關感謝。
當“最美老師”張麗莉，用身體為學生推開了死神的魔爪，她一定沒有去想要獲得“感動中國”的無上殊榮；當“最美媽媽”吳菊萍，用雙臂架起了墜樓女童生命的彩虹，她必然未曾權衡付出與回報的價值。她們，用一抹愛的微光，一盞善的燭火，點燃了一顆心的明亮。她們，不求回報的付出，反而能獲得了全社會的感恩，與索取感謝的讓座者的境遇大相徑庭。
感恩，如淙淙流水，滌盪時間塵埃，滋養歲月年華。不知有多少人如今還依舊記得那首《感恩的心》，孩子們清亮的童音，整齊的演唱，用真情詮釋了那句“感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜”。我們應該感謝陳賢妹婆婆，用雙手撐起了國人道德的天空，我們應該感謝王福順老人，為當代社會人心送來了光明和希望。就如同朱鐵志在他的雜文中寫道：“生活的恩惠無處不在，感恩的心就應該無處不在。”大多時候，感恩善行，也未必不是一種善。
一句謝謝，是艾苓筆下最有溫度的詞彙，一捧感恩，是傳遞善心最長久的接力棒。有了感恩的情懷，我們對他人的掠奪和索取就會少一些，對社會的給予和奉獻就會多一些。不知感恩的孕婦就會越來越少，自覺讓座的市民定會比比皆是。
大千世界，滾滾紅塵。若，勇敢愛，不徘徊；若，去感恩，不躊躇。則，善心長存，青燈不滅；則，感恩常在，大愛無疆。
【篇五：世上本無理所應當】
這是一個弱肉強食卻又同情弱者的時代，這並不意味著有人需要幫助就一定會有人伸出援手，因為這並不是每個人的分內之事。世上本就沒有什麼理所應當，皆是人情使然。
材料中的女人收回座位無所謂對錯，因為，“讓是情分，不讓是本分”，當孕婦將情分視作理所應當而欣然接受時，這個讓座女人便有權將其收回。這就好像一個人每天給你兩塊糖，突然有一天只給了一塊糖，於是你心生埋怨，殊不知，他原本可以一塊糖都不給。長此以往，你將一塊糖都得不到。當一個人得到太多非勞動獲得的東西時，應該心存感激，而不該視其為理所當然。事實上，一旦你這麼認為，便註定失去，因為世上本無理所應當。
然而，這個時代就是這樣，正如周國平所說的—“這是一個信仰失落，情感縮水，文化粗鄙的時代”。遍地的個人主義讓情感嚴重縮水，使得一些人只懂得一味索取而不懂付出，也看不見他人的付出。卻少有像“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫這樣的人，少有像“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹一樣的人。太多的自認理所應當，讓本就缺乏的情分變得愈發稀少。
面對這個情感縮水的時代，我們又該何去何從呢？我想，奧黛麗赫本給了我們一個很好的回答—“我天生就有被愛的需求，同時還有個更強烈的需求，給予愛”。的確，她的一生便是給予愛的過程，不期待任何回報。
誠然，當我們在給予幫助的時候，有太多人接受並認為理所當然而不回以感激。但這並不應該成為我們拒絕伸出援手的理由。給予幫助的目的並非僅僅為了獲得感激，也並非獲得感激才會開心，才會幸福，真正的幸福在於為別人生活而非自己。或許按理說付出理應獲得回報，但世上本就沒有理所當然，既然選擇付出就不該苛求回報了。
因為，弱小而不勞而獲並非理所當然，因為，付出而期盼回報也並非理所應當。世上本無理所當然，因此，要時刻懷有感恩之心，奉獻之心。
【篇六：行善為何】
讓座女子因孕婦的漠然而憤然收回座位，叫好聲質疑聲紛紛而起。在道德標準難以統一的當下，行善乃至所有正能量行為的目的成了爭議的中心，當善舉不一定有感恩作應答，當熱忱的心遭遇冷硬的結果，我想，我們應該在意的也許不是外界的回報，而是我們的心是否因善舉而臻於高貴，我們的行為是否為世界帶來溫暖。
正如助人行為的根源是同情心，此類善事義舉，乃至人類所有的高尚行為都有著共同的出發點，那便是人性所共有的最本質的良知和趨善性。修養作為善舉的另一出發點，究其根源也是良知和道德的產物。在行善念頭誕生的瞬間，它是再純粹不過的，沒有複雜的欲求，只懷著幫助他人、慰藉內心的原始目的。行善原應為此，因此在善舉做出之時，它的目的已然達成。
可人性對於讚美、感恩、報答的渴望和依賴是如此強烈，以至這些脫離了行善原本目的的附屬產品便漸漸矇蔽了人們的眼睛，讓眾人把得到回報作為了高尚舉動的目的—為了感謝而行善、為了外界評價而舉義、為了成功後的名利而奮鬥……這種尋求報酬式的舉動似乎脫離了高尚和良知，變成了純粹的交易，再也無心靈之美可言。
而對於受助者—如材料中的孕婦一般，認為自己有被幫助的需要而漠然受之的情況下—不平衡感自然會隨之而生。對外界回報的欲求越大，不平衡感越會變得強烈。我不敢說讓座女子起身的瞬間是出於良知的驅動還是感恩的索取，但在她收回善舉以示抗議的時刻，道德的芳香一定悄無聲息地變了質。當行善不一定得到感恩，當付出不一定有正向的回報，那又怎麼樣呢？正如特雷莎修女所答：“說到底，它是你和上帝之間的事，而決非你和他人之間的事。”既然善舉的根本目的是為世界多帶來一絲美好，又何必去計較我們是得是失？畢竟我們已在行善之時守住了內心的道德律，享有了付出的快樂，收穫了高尚的德操。而懷有了如此純粹而熱忱的善念，又怎會融化不了那冷漠的堅冰，感化不了那無動於衷的外界呢？於是，我選擇相信正能量的力量。
“你今天做的善事，人們往往明天就會忘記，不管怎樣，你還是要做善事。”讓我們謹記特雷莎修女的箴言，懷著最純粹的良知出發吧！收穫一顆日臻高貴的心，創造一個日益溫暖的世界，這便是我們得到的最好的回報。
【篇七：當善心遇見冷漠】
在這個跑著前進的時代，利益至上與善心無價正發生著激烈的交鋒，而公交車上年輕女子的行為，無疑觸動了大眾敏感的神經，把讓座這個生活中最常見也最具爭議性的問題再次推上輿論的風口浪尖。
翻開浸潤五千年曆史血脈的書篇，善的身影始終蘊藏在墨色浸染的鐵畫銀鉤之中，飄蕩在幽深學舍的朗朗讀書聲中，融匯在流淌千年的華夏血脈之中，成為中華民族靈魂上最深的刻痕。而縱使是在這個快節奏的時代，縱使如今高樓鐵門代替了茅屋竹舍，縱使如今霓虹代替了星空，善仍是我們歷史贈與我們的最寶貴的精神財富。就此而言，為有需要的人讓座，尊老愛幼，助人為樂似乎無可厚非，讓座作為善意的一種，自然是我們社會最需要的也是最應倡導的美德之一。
可是，這種美德卻在這種鋪天蓋地的大力宣傳中變了質，讓座，本是一種道德的體現，現如今卻逐漸被問題化，成了一種理所應當的義務，常常被讓座者或理直氣壯或一臉冷漠地坐下，主動讓座者失去了座位，收穫的不是感謝而是一張臭臉。當善心遇見冷漠，當捧上一顆熱心卻被迎頭澆了一盆冷水，又有多少人能夠淡然處之？
讓座，固然是美德的體現，固然是素質使然，可是作為普通人的我們，又有多少人能夠在一次又一次的打擊中不變初心？再強的社會輿論，又怎能敵得過現實的一次又一次無情打擊？公交車上的那位女子面對孕婦的冷淡迴應時，行為的確過激，確有不妥之處，可是這又何嘗不是對這種病態的社會現象的消極反抗？又何嘗不是對這種冷漠的讓座行為所傳遞的負能量的集中爆發？
為有需要的人讓座固然是有素質的體現，是善意的行為，難道不讓座就是沒有素質嗎？難道對善心報以冷漠就是有素質有道德嗎？必須讓座的底線設定得太高，歸根結底不過是人心中根深蒂固的小我主義使然，在以自我為中心的思維模式下，自然認為周圍人應以在某一方面存在弱勢的自己為先，在這種情況下，又怎能要求被利己主義矇蔽了雙眼的人們對善心給予應有的感激和謝意？而理解與包容的缺乏，更加劇了衝突，讓讓座這件小事一次又一次被推上輿論的風口浪尖，讓本身善意的行為演變為衝突的根源。
不要讓善心敗給冷漠，不要讓冷淡澆滅熱情，與其相互埋怨，不如多一絲感激，讓善心得以回報；不如多一絲包容，讓衝突得以消融。
讓座 篇16
敘事作文 ,589字從座位上起身的那一刻，它就是一種進步。
和好朋友們趕上了週末到市中心來血拼一次，每一個人的手裡都提著一大袋的東西，想到還要坐著很久的車程才能趕回學校不禁又苦惱了起來。
在地鐵上，趕上了高峰時間。每一個人的都緊緊的挨在一起，都緊鎖著眉毛，說是看著手機，或是幾人小聲的交談，又或是安靜的望著前方愣神。但每一個人的心裡都在期盼著地鐵能夠快點到自己的目的地。地鐵到了換乘地，下了一批人，在我面前正好有一個位置，我順勢坐了上去，我把東西放到我的腳邊，心裡竊喜著，今天真走運，還有位置坐，要是沒有這座位，我今天得有罪受了。
在地鐵關門的提示音快要響起的時候，一個顫顫巍巍的爺爺走進了我的視線，爺爺走進了地鐵後發現都沒位置，找了一個能站的住腳的地方，倚靠在那。看到爺爺的模樣，我就想到了遠在家鄉的爺爺，想到家鄉的爺爺要是遇到這種情況我是多麼的心疼。想到這裡，我決定把位置讓給爺爺，我看向周圍的人好像都沒有讓座的意思，我怕我的好意在別人的眼裡看來是一種虛榮的行為，於是我又打消了讓座的念頭，當我再次看向爺爺的時候，我還是鼓足了很大的勇氣從座位上起身“爺爺，你坐我這吧。”“謝謝小姑娘了。”在聽到爺爺的讚美後，我害羞的低下了頭，我再看向別人，別人的眼中也沒有我想象的厭惡，反倒了一種肯定。
如果下回我在車上還是遇到了需要幫助的人，我依舊會起身送上幫助，因為我知道從我起身的那一刻開始，我就進步了。
讓座 篇17
國小六年級作文 ,691字一個人影響了我。她長著一雙黑寶石般的眼睛，一頭烏黑靚麗的頭髮。小巧玲瓏的鼻子，一張能說會道的小嘴。她就是我只見過一面之緣的陌生姐姐。為什麼說她影響了我？
那是一個萬里無雲，陽光明媚的早晨，我和我媽媽去大潤發購物。我們乘上公交車，正好有兩個空位置，我立馬一個“劍步”向座位跑去，嘴裡還一邊著急地說：“媽媽，你倒是快點呀！你比烏龜還要慢”。媽媽聽後，生氣地說：“是你太急了。”說完，媽媽就走過來坐下。過了一兩站，有一位年過七旬的老奶奶上了車。這時，我想：要不要讓座呢，老奶奶都這麼老了，老師教過我們要尊敬老人，可是，如果我讓了座位，那我坐哪裡？站著還怪累的。這兩個思想在我的腦子裡鬥爭。這時，我看見有的人在打電話，有的人裝沒有看到老奶奶，有的人在玩手機。還有的人在看風景。於是，我也準備學他們，過了銀行，老奶奶見沒有座位，也沒有人讓位，老奶奶只好過去扶好把手，嘴裡還憤憤不平的說：“現在的年輕人都不知道該尊重老人，給老人讓座！”這個時候，我的耳邊響起了一個甜甜的聲音，說：“老奶奶，來，您坐在這裡吧！”試原來正在玩手機的我抬起頭來去看是誰給老奶奶讓位了。原來她是我鄰座的一位十六七歲的大姐姐。小姑娘，謝謝你啊。你不像那些人一樣，不會尊敬老人。”老奶奶笑著對大姐姐說。大姐姐也笑著對老奶奶說：“老奶奶，你不要謝我，這是我應該做的。”看到這裡，我的臉如同一個熟透了的大紅蘋果，心裡暗暗想：我以後一定要像大姐姐那樣去幫助別人，不再怕累了。因為助人為快樂之本，別人開心了，我也就開心了。
這個人影響了我的內心，讓我明白了要做一個有愛心的人。不管你的外表有多美，都沒有發自內心的美來得更加的真實。
讓座 篇18
國二作文 ,624字讓座，是一種美德。如果把讓座比作是一朵鮮花，那麼，這朵鮮花將是—最美麗的花朵。
有一天我坐公交回家，來到車上後發現—車上便座無虛席。
公共車在平坦的柏油路上緩緩駛著。車子裡的擁擠是我未曾領略過的，人多得幾乎佔據了所有的空間，空氣變了質似的。
過了幾個站，總算有空位了，雙眼放光的我立馬衝向了有空位的位置上坐了下來。
一會兒，車上來了一位滿頭銀絲，滿臉皺紋的老人，他緩緩走上公交車，拿出了老人證給司機看的時候，此刻，我已經知道他是一位大於六十的老人。
老人站在我的身邊，左手提著買的雞蛋、蔥什麼的，右手扶著扶手，感覺只要車一晃，他隨時就可能跌倒。
“讓座？不讓座？”這兩個問題一直徘徊在我的腦內，我的大腦一片空白，不知如何是好。老人有點站不住了，我也是花了好久才佔了這個位置，不願意讓出去也是正常的。我還在思考這個問題，到底讓不讓座，畢竟老人年老，尊老愛幼為老人讓座也是應該的，於是，我懷著這個思想，輕輕的戳了一下老人，老人轉過身來。我站起來，說：“您坐吧！”老人臉有點紅紅的，不情願的說出：“不用。”說完還搖搖頭。我說：“您都累成這樣了，讓給您也沒事，諾，您坐吧，不用客氣的。”說完我便離開那個位置，讓老人坐了下來，老人連聲說好：“謝謝你啦……”
過了幾站，我下車了，回頭望了一下車內，發現那位老人正在和我招手，可能是想再次對我表示感謝吧，我心裡感到微微的高興。
讓座是一種美德，一種做人的美德，一個有著高尚的品格的人習慣。
讓座 篇19
國一作文 ,624字讓座，是一種美德。如果把讓座比作是一朵鮮花，那麼，這朵鮮花將是—最美麗的花朵。
有一天我坐公交回家，來到車上後發現—車上便座無虛席。
公共車在平坦的柏油路上緩緩駛著。車子裡的擁擠是我未曾領略過的，人多得幾乎佔據了所有的空間，空氣變了質似的。
過了幾個站，總算有空位了，雙眼放光的我立馬衝向了有空位的位置上坐了下來。
一會兒，車上來了一位滿頭銀絲，滿臉皺紋的老人，他緩緩走上公交車，拿出了老人證給司機看的時候，此刻，我已經知道他是一位大於六十的老人。
老人站在我的身邊，左手提著買的雞蛋、蔥什麼的，右手扶著扶手，感覺只要車一晃，他隨時就可能跌倒。
“讓座？不讓座？”這兩個問題一直徘徊在我的腦內，我的大腦一片空白，不知如何是好。老人有點站不住了，我也是花了好久才佔了這個位置，不願意讓出去也是正常的。我還在思考這個問題，到底讓不讓座，畢竟老人年老，尊老愛幼為老人讓座也是應該的，於是，我懷著這個思想，輕輕的戳了一下老人，老人轉過身來。我站起來，說：“您坐吧！”老人臉有點紅紅的，不情願的說出：“不用。”說完還搖搖頭。我說：“您都累成這樣了，讓給您也沒事，諾，您坐吧，不用客氣的。”說完我便離開那個位置，讓老人坐了下來，老人連聲說好：“謝謝你啦……”
過了幾站，我下車了，回頭望了一下車內，發現那位老人正在和我招手，可能是想再次對我表示感謝吧，我心裡感到微微的高興。
讓座是一種美德，一種做人的美德，一個有著高尚的品格的人習慣。
給善良讓座 篇20
國二作文 ,853字有一件事讓我刻骨銘心，因為它一直震憾著我心底最柔弱的那一部分—善良。
記得那是放暑假的時候，我和媽媽一起回老家，雖然當時已經是八月份了，但我們乘坐的那班客車仍然是座無虛席。
客車行駛到一半時，仍未見有人想下車的樣子，我想，他們可能和我們一樣，都是到終點吧。就在這時，司機緩緩將車停靠在路邊，我想，一定又有人要上車了！果不其然，一位年邁的老奶奶拉著一個三四歲的小男孩上來了。那位奶奶雖然打扮得十分樸素，但衣服卻是十分乾淨，而那個小男孩呢，也穿著乾淨但似乎卻不太合身的衣服。
這時，司機一邊緩緩起動車子，一邊衝車廂裡喊道：“誰給老人家讓個座？誰給老人家讓個座？”連續問了兩遍都無人迴應，於是司機便不再問了，只是安排祖孫二人先坐在發動機上，看看等會兒會不會有人下車。那個老奶奶並未有絲豪不悅，欣然坐在發動機上，緊緊摟著小孫兒。
每當看到老人，我總有一種親切感，我總會想起我的爺爺奶奶、姥姥姥爺。將心比心，我其實很想給他們讓座，可是還沒說出口，就遭到了媽媽的否決，媽媽說：“你管那麼多閒事幹什麼？管好你自己就行了，你一屁孩還給老人讓座，那誰給你讓座？”
我頓時啞口無言，我想，總會有人和我一樣，總會有人給他們讓座的。於是，我不禁環顧起了四周，這車內大約坐了二十多個人，其中什麼人都有，可唯獨不見給老人讓座的人，他們或和旁邊的人聊天、或玩手機、或睡覺、或吃零食，但他們都對那位老奶奶和她的孫子視若無睹。我徹底失望瞭解，我對會有人給老奶奶讓座這件事已經不抱任何希望了。
但老奶奶並未坐多長時間就下車了。我想，她應該是去鄰村走親戚吧。此時，車內依然放著悠揚的音樂，但我的心卻涼了一大半。
我們總是吹噓，自己多麼多麼有愛心，在公交車上給老人讓座。但當真遇到這種情況時，說好的讓座呢？說好的善良呢？我不禁內疚起來，替我自己內疚，也替全車的人內疚。
其實我們的心靈就像一班座無虛席的客車，而後來上車的善良則一直坐在發動機上，有人會在心中留個地，給善良讓個座嗎？我相信，一定有人的，一定有人—給善良讓座！