讓墨香留在紙間相關作文20篇
讓墨香留在紙間 篇1
國一作文 ,742字有人說，《新華字典》裡凝結著一種文化情結，我還是願意享受摩挲字典的“沙沙”聲；有人說，我們再也不必像過去那樣費勁地翻查字典了，電子工具書更方便快捷。而我說：“縱使電子工具書千千萬，取一本《新華字典》放心上，足矣。”
一張紙，承載了一代人對一代人的殷切鼓勵；幾滴墨，渲染出一行人對一行人的自豪恣意。《信中國》的播出，讓我們結識了一位位平凡中蘊含著不平凡的人，誦讀著一段段極簡的文字中流露出中深深情意。奮戰在一線的民警張留；八一飛行表演大隊中隊長餘旭；對未來充滿希望的朱軍……在紙面上我們感受的寫作者本身的喜怒哀樂，分享著它的成功與失敗；但透過紙背，我們看到的是他寫下這封信的決心和勇氣，是對未來的憧憬和挑戰。這是紙墨留給我們的，電子書所不能帶來的，形神合一的情感表現。
翻閱幾本古詩詞，那歷經滄桑而不老的蘇軾向我們走來。印入眼簾的是“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”的情深意重；是“誰怕，一蓑煙雨任平身”的豪放氣邁；是“東船西舫悄無言，唯見江心身月白。”的驚訝與讚歎。從這些充滿書墨香氣的字中，我們看到一個栩栩如生的蘇軾。看到了他被貶惠州卻依舊“日啖荔枝三百顆”的樂天派本性。通過書墨我們隨著他由黃州到惠州再到儋州那個荒無人煙的地方，感受著他的大智慧。合上書，他的身影依然在腦海中盤旋。
毛主席曾說：“飯可以一日不吃，書不可一日不讀。”由此觀之，書之重如泰山。巴金視書如命。新中國成立之初，巴金家錢不多了，連溫飽都無法保證。一天，他帶兩個孩子去書店，妻子說：“家裡快沒錢了。”不知家庭情況的巴金說：“錢不就是來買書的嗎？”說完，帶著兩個孩子歡歡喜喜地去了書店。在他看來，書是精神食糧，是比物質更為珍貴的東西。
墨香在紙間流淌，沉積於心田，承繼五千年文明，激勵著我們不忘初心，砥礪前行。
讓微笑留在心間 篇2
國二作文 ,979字當我們看到自己期中或期末考試中取得優異的成績時，我們會微笑；當我們看到滑稽的小丑在表演時，我們會微笑；當我們長大以後，回顧自己兒時的所作所為時，我們會微笑。微笑，多麼簡單的一個動作，卻又蘊含著多麼豐富的情感。
直到現在，我都依稀記得自己上幼兒園的時候，曾經說過的一句話，我口齒不是很伶俐，對正在擇菜的媽媽說道：“媽媽，你放心吧！等我長大了一定努力學習，不讓你這麼辛苦了！”媽媽聽了，立刻放下了手中的菜，欣慰的摸了摸我的頭，感動的說道：“真乖，我的女兒真懂事！”我能記得這麼清楚，是因為媽媽經常微笑著，向我訴說她當時的感受。
時間一轉眼就過去了這麼久，我也早已不再是一個幼兒園的三歲小孩了。但是記憶裡的那個微笑，一直在我心中長存。
一天晚上，我和媽媽一起在電腦前“英勇殺敵”“過五關斬六將”終於完成了那份報考資訊，但誰知“道高一尺魔高一丈”儘管我們用盡了渾身解數，也沒弄到我的血型。但在找一些相關證明的時候，一些被翻出來的花花綠綠的小紙片吸引住了我的目光。我好奇的問媽媽這是什麼，只見媽媽微笑著向我走來，說道：“你的可愛！”
我滿臉不解的望著媽媽，像個失了憶的孩子。我連忙和媽媽坐在了一起，準備對“我的可愛”一探究竟。
媽媽微笑著打開了那些紙片，首先映入我眼簾的就是一堆紅色的，歪歪扭扭的字型，不對，還有一堆拼音。我驚奇的問道：“這是什麼啊？”只見媽媽微笑著說這些都是我寫給她的信。‘信？我什麼時候寫過信？’我暗暗地在心裡想，但手還是不由自主的伸向了那堆信中，拿著便讀了起來：“媽媽的信，您好媽媽我一直很想對您說您是世界上最新辛苦的人我的媽媽不敢風吹雨打都來接我。”讀著讀著，我的嘴角情不自禁的咧了起來，媽媽也正微笑著，看著這封信。我又微笑的調侃道：“怎麼連個標點符號都沒有哇？”媽媽聽了也笑著迴應：“不然怎麼說你可愛呢！”那天晚上，我們一直微笑著談到了很晚。
原來，所有的情話和情感，都可以化為嘴角那一抹淺淺的微笑。那是一個最美的弧度。抹一抹微笑會在我們的心頭常駐。
讓記憶停留在瞬間 篇3
國一作文 ,824字生命就像一條奔流不息的長河，而我們就是乘坐在船頭的過客，唯一能做的就是好好欣賞沿途的風景。
鏡頭一
唉！又是一個擁擠不堪的上學時間，如此狹小的公交車空間裡竟能容納這麼多的人。我不禁在心裡報怨道：這麼多輛公交車，幹嘛都擠在這輛上。忽然，公交車停了，上車的是位老奶奶，這些老奶奶老爺爺啊，在這乘車高峰出來湊什麼熱鬧？公交車司機說了一聲：“有哪位好心人願意給這位老人讓一下座？”話音未落，車內響起了不同的聲音“來我這把”“來這吧。”看到這一畫面，我的臉紅了，快速站起身拉住離我最近的老奶奶：“奶奶，您坐這裡吧。”她慈祥的笑臉像朵燦爛的菊花：“好孩子，你揹著那麼大的書包，你們快坐著吧，我還不老，就當鍛鍊身體了。”
早晨的車廂裡洋溢著溫馨和關愛的陽光，多麼美好的時刻！
鏡頭二
小學的最後一個暑假結束了，進入初中的第一件事就是分班。見到好朋友也高興不起來了，因為馬上就要分離了。朋友安慰我，畢竟還是在一個學校，不是海角天涯，週末，我們仍然可以相約一起做作業，去圖書館看書，去逛女孩子的淘寶小屋啊。
九月突然成了一個傷感的季節，那份無法釋懷悶悶不樂的情愫，就像這九月的稻香縈繞，揮之不去。對我來說，是不是這就意味著成長了？因為有收穫新朋友的欣喜也品嚐著告別老朋友的遺憾，成長中的我們就像花兒般絢爛，在不經意間斑駁了一地的青春。成長，不是很美好的事情嗎？
鏡頭三
媽媽的手在肥皂泡水中若隱若現，她的手早已失去了年輕時的修長與圓潤，雖然不同於爸爸的手那樣堅強有力，她卻有她獨特的韻味，像鐵樹花那樣有著歲月沉澱的芳香。媽媽的手不斷揉搓著衣服，似乎有什麼進入了衣服裡。一瞬間，我頓悟：那是媽媽在日日月月的洗衣中，將對家人的關愛，貯存進了洗衣服的水中，長留於我的衣服和心中的分明是愛的香氣啊！
回首昨天，讓記憶停留在瞬間。其實，生活中處處都有美景，只要我們學會去欣賞。君不見，在人生這條路上處處開滿了五顏六色的繁花，長滿了綠油油的草，頭頂上還有斑斕的彩虹在向我們微笑。
墨香留指間 篇4
國三作文 ,990字愛上書，不是因為華美的文字，也不是因為心靈的震撼，只是貪戀書中那淡淡的墨香罷了。現在的書，雖無墨香，但愛書的習慣已經根深蒂固，捧起書，那淡淡的墨香，似乎還流連在指尖，久久不散。
兒時愛書卻無書可讀，於是也當了一回宋濂，“假借於藏書之家”，“藏書家”多半是我的朋友，倒不用我“手自筆錄，計日以還”。不過我並不知曉誰家藏書藏什麼書，只是道聽途說罷了。一旦借到書，我便手不釋卷，滿腦子都是書中內容，一捧起書便雷打不動，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”。一次媽媽做上飯，有事出門，吩咐我到時間關火。她一走，我便捧起書繼續沉浸在文字與墨香的世界裡。結果可想而知，隨著一聲巨響，我如夢初醒，衝進廚房，那場面慘不忍睹，當然少不了母親大人的"河東獅吼"，我呢又逃到書中逍遙去了。
入小學後，我終於找到一塊“風水寶地”——班長家的大書房。每每借玩的名義鑽進他家的書房，就化身書蟲去看那些充滿墨香的書。我渾然不覺時間流逝，直到日落西山書房內的光線變得昏暗我才發覺一天已經過去了，暗叫一聲不好，母親大人該發怒了，慌忙合上書，和班長告別一聲，匆匆往家趕，肚子卻和我做唱起了“空城計”，餓得我眼冒金星。終於回到家，我衝向了美食，一頓狼吞虎嚥之後，滿意的打了個飽嗝，又捧起一本書和主人公暢談。面對母親大人暴跳如雷，火冒三丈，我充耳不聞，怡然自得。
現在的我早已不聞書了，家裡也確實有不少藏書：尼古拉－奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、沈石溪的《火焰冰》、凡爾納的《海底兩萬裡》等。爸媽也毫不吝嗇地充實我的小書庫，記得讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時我時悲時喜，讀到保爾在騎兵部隊的晚會上拉手風琴時，我的心緒也飛到了那裡，想隨他們一起舞蹈；躲，讀到保爾衝鋒時，頭被彈片擊中時我的心也隨之揪緊；讀到保爾寫的《暴風雨中所誕生的》出版，他的生活燃起新的希望時，我欣慰不已，忍不住狂笑亂蹦。媽媽嚇了一跳，把我從書中拖了出來。我一臉茫然，不知所措。媽媽被我逗笑了：“你是不是走火入魔了？”
常讀書的人，身上總有些書香氣的。我不覺得我的身上有書香氣，只是指尖那淡淡的墨香卻久久不散，縈繞在指尖、鼻間、心間。
讓我走失在時間裡 篇5
高二作文 ,1042字時光倒轉只是美麗的童話，騙騙小孩子的。
可是，如果可以，請再編個故事騙騙我，好嗎？
—題記
陽光紛紛揚揚地溫暖著時間，滯凝在眼前的樹影縱橫交錯，一如掌心的曲線，風吹過時，就會變得合混雜亂，失去原有的姿態。
我站在樹的陰影裡，胝頭看著大大小小的，被刻印於地上的光斑，好似凝望光陰的起點。
三年前的金秋，我們相遇，從此，世界換了一個模樣。
猶記當年的我，在一個全新的班級裡，是那般羞澀。那兩句簡潔的自我介紹，那一張似熟透了的紅蘋果的臉頰，遺失在風裡。
直到後來，我們踏上了成長的列車，它帶著我們經歷了許多的第一次，第一次月考，第一次放半月假，第一次全班性捱罵……然後，我再可以看著你們的臉龐，叫出你們的名字，可是，是從什麼時候開始，我，僅需要一個背影，一個聲音，腦海裡就會浮現出你的模樣？
你還記得我們一同寫過的幼稚可笑的作文麼？還記得我們爭討得面紅紅赤的那道數學題麼？還記得那些走失在時間迷宮裡的日子麼？
我還記得！
記得在每個冬天的早晨，我們跑出的整齊步伐。記得我們初二放月假時，在學校吃過的牛肉麵，記得我們晚上在寢室聊天，老師氣急敗壞而我們屢教不改時，他們無可奈何的神色。
因為，我走失在了時間的迷宮裡，我曾不止一次地遇見過那些溫暖而美好的辰光，還有，那些一路花開一路錯誤的故事。
那次，我們趕時間，追追打打向教室跑去，在奔跑的途中，G未看見前方迎面走來的陌生老師，一下子撞個滿懷，還將老師撞向向後退了幾步，G慌忙地朝老師說對不起，而我則在一旁沒心沒肺地捂著嘴偷笑，當到了教室，我則毫無形象地指著G放聲大笑，笑得張牙舞爪，結果樂極生悲，老黃進來而不自知，當我安靜下來，偷偷瞄他，卻被他狠狠瞪了幾眼，當場嚇得我幾欲石化，而G，你卻在一旁託著嘴笑。
這些故事，是否曾飄入你們夢中，灑下幾許微笑？
然而，一切結束於開始前，三年前的相遇，早已劃出了我們今後的軌跡，註定了不會相纏在一起。
還記得離別時刻，我們相擁在一起，誰說過左耳聽見的都是甜言蜜語。那，如今的右耳聽見的是離別的哽咽。
當我站在窗邊，透過玻璃，看向校門口，風吹起你們的衣角，我默然。
天氣預報說，今天天氣睛朗，可當你們那熟悉卻即將陌生的背影從我視線中抽離，蟄伏了好久的雨下在了我的眼裡。
我不知道一起長大的你們，哪裡去了！
辰光若能下灑，往事便可作一場宿醉。醒來，天依舊明藍，樹影依舊，只是人已不再！
散了吧！散了吧！就讓它們散落在天涯，花兒總是要開放，卻終也躲不過秋天，即使走失在了時間裡，我也走不回過往年華。
讓墨香走進心靈 篇6
國二作文 ,670字人生若白駒過隙，忽然而已。歲月沉澱後，你所遺留的，是書籍賦予你的幽香。—題記
灑滿陽光的午後，沏一壺香茗，燃一爐檀香，翻開一本書角已微微泛黃的古籍，你有沒有嗅到一絲歲月沉澱後的芬芳？那是縷縷墨香。
攤開時光的畫卷，你看到了嗎？是金戈鐵馬的沙場，是小橋流水的人家，是纏綿偎香的暖帳，是折柳作別的長亭。一幕幕歷史的片段從眼前劃過，或是欣喜、或是惆悵、或是悲歡、或是離合，心已隨著書頁的一次又一次的翻落而泛起漣漪，那是一種不可名狀的感覺，複雜難言，卻又欲罷不能。或許是推己及人的愁悶，又或許是對書中世界的嚮往與感慨。走在歷史的長河中，也只憶起一句“六朝舊事如流水”。
風兒吹過樹梢，你聽到了嗎？是高山流水的相和，還是“上邪”中“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的堅定；是長門一賦的哀怨，還是“犯我華夏者，雖遠必誅”的霸氣凜然；是清明灞上的牧笛悠揚，還是玉樹後庭花的悲涼？
站在時光的深處，我看到的、聽到的，是“一寸同心縷，千年長命花”的美好祝願，是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的不羈，是“漁陽顰鼓動地來”的盛況，是“安得廣廈千萬頃，大庇天下寒士俱歡顏”的抱負，是紅拂女與李靖那無關乎風月的友情，是“楊柳岸，曉風殘月”的迷茫……
合上書頁，歷史的回聲依舊在心中激盪，氤氳的墨香依舊在鼻尖繚繞。一個個漢字組成一句句話，又組成一段段文字，凝聚成一個個精魂，書籍是這些精魂最好的承載，它使你愈發充實，使這歲月愈發靜好。朋友啊，請停下你匆匆的腳步，去捧一卷書冊，去聆聽一樹繁花的盛開。
長亭外，古道邊，尋夢的人不遙遠，只為那，一朝芳草碧連天。
墨香淡淡紙上花開 篇7
高一作文 ,748字沏一杯茶，捧一本書，找一清靜之地，感受那茶香與墨香交融的妙趣。
讀書，是一種境界，需要用心細悟。有人說，讀書枯燥，浪費時間，不如去做幾道數學題。而我認為，讀書不是快餐，不是飢不擇食，而是一碗暖暖的湯，讓我們充盈自己腹內書氣，成為德才兼備的學子。
讀書人無論盛世或亂世，總有一席之地。他們看似手無縛雞之力，可他們憑著自己的文才和見識，或多或少的干預著時局的轉變。
北宋文學家黃庭堅雲：“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。”而有更多資訊獲取渠道的現代人，雖不至於此，但不讀書總歸覺得缺了什麼。正如錢理群對青年們所說：“讀書可以延伸我們的精神空間和生命空間。”如果不讀書，人就如縮在殼裡的蝸牛，思想狹隘，行動遲緩。感受不到天空的高遠、土地的遼闊，這樣的人生又有何樂趣可言？
體會到閱讀的樂趣和情調。你便能嗅到書中淡淡的墨香，聽到紙上花開的聲音，徜徉在梭羅的《瓦爾登湖》，讓我感受到了深沉的民族歷史和內涵；閱讀《卒子過河》，讓我看清了一個堅持不懈、憂國憂民的身影；一本《莊子》，更是讓我為古人的智慧點贊；帶有淡香的詩詞賦曲，更讓我沉醉在風光旖旎的荷塘深處，流連在生機勃勃的春日裡。透過淡淡墨香，更讓我有言有盡而意無窮之感。
墨香雖淡淡，卻似精神藥劑，支撐你在絕境裡走下去。某文化館的館長曾回憶說，自己家裡很窮，母親又與父親離婚。當時情緒很低落，也曾想過自殺。為了生存一個人去打工，當了一段時間街頭混混，直到遇到了一本書《不畏風雨》。一個人坐在黑暗的屋子裡，捧著書讀著“不畏狂風，不畏暴雨，不畏閃電和雷鳴的交織……”。精神得以慰藉，正因為此，他得以走到今天。
也曾有人說過：“夢中有書書當枕，書中有夢夢亦香”，細嗅淡淡墨香，凝神諦聽紙上花開的聲音，與君共賞靜謐的閱讀境界。
讓花香常在 篇8
高二作文 ,601字我有一個花園，裡面種著許多奇花異草。最讓我傾心的是那三朵常開不敗，美麗絕倫的七色花。我給它們取名為昨天。今天。明天。
愛這三朵花的另一個原因是因為它們是他留給我的。雖然我怨他的不告而別，氣他讓母親如此傷心，恨他能夠這麼狠心丟下我和弟弟。但我也知道他的離去是無奈，儘管心中已經喊了千萬聲：“你回來吧！我們需要你！”回答的只是淚水與心痛。
三朵花中，我最愛的是昨天。昨天是我們和他一起種下，培養長大的。昨天盡是他和我們回憶與歡樂。昨天，沒有母親的淚水與無助；昨天，沒有弟弟的傷心也害怕；昨天，沒有我的噩夢與心酸；昨天，有他……
母親無可奈何地說：“你別再這麼貪戀昨天了，這樣下去，今天和明天這兩朵花兒會枯萎的。”母親轉過身，我分明看見她洶湧的淚水與雙肩激烈地顫抖。我茫茫然地望著花兒，心痛撕裂地說：“昨天，教我如何放下你呢？”風，無情地刮起來，今天和明天身上的花瓣飄落下來，我慌了，似乎意識到我的頹廢而使它們開始枯萎了。
有種拿起叫做放下。我還是想他。念他。我坐在今天和明天面前，淚水滑下，落在今天和明天身上，濺出晶瑩的水花，滲入了泥土中。雖然今天和明天只是我一個人灌溉的，但我知道他一直存在著，在我心裡那個很深很深的地方，和我一起陪它們成長。
風又吹起了，昨天花香依舊，它搖曳的姿態還是那麼生動；今天花香散發，一個花苞正在怒放；明天清香縷煥，結實的苞兒豐滿盈盈。我展手在風中深呼吸，又笑了，因為花香常在！
讓陽光駐在心間 篇9
高二作文 ,942字開啟烏木櫃子，捧出紅漆匣子；開啟紅漆匣子，捧出泛黃的照片。那縷陽光透過淚眼漫出來，洋溢著初夏特有的芬芳。
幽寂的深巷裡照不進多少陽光，涼快甚至有些陰冷。地上的積水還沒幹，散發著潮溼的氣息，角落偶爾傳來慵懶甜膩的貓叫，甚或急促恐慌的犬吠。
“囡囡，你走慢點，這就是你的新家了。”在等待爸爸開門時，突然傳來“咯咯”清脆的笑聲，似銀鈴乍響，一個約摸五六歲的女孩在媽媽身邊跳來跳去和媽媽玩撓癢癢。雖然看不太清晰，但她那兩隻舞動的馬尾牽引了我的目光。忽的，微風吹起她粉色的裙襬，一束日光瀉在她的肩頭，滿臉陽光跳蕩，和著她甜美的笑聲。我似是醉了，竟嗅到初夏日光裡花草的清香，也跟著她笑起來。
母親準備了一些特產帶我去串門，看見她活潑的兩隻馬尾便認出了她，她比我矮些，穿著一條素淨又不失可愛的白裙，泛紅的臉頰像一顆新鮮的水蜜桃，一咬便能流出汁來，面板像水嫩的豆腐，白皙而有光澤。她依舊笑著，眼睛樂成一彎新月。她拉住我的手，親暱地喚我：“姐姐好，我叫陽光！”她真是一抹明媚的陽光，驅散了我內心的孤單灰暗。
雨後巷子的地上佈滿了大大小小的水窪。她愛把我往水窪裡推，看我溼了鞋的狼狽模樣，她就在一旁一手捂嘴一手捂肚子笑紅了臉。我也不甘示弱，一個掃腿，水便連成了一張密網，撲向她的裙子，她臉上的笑戛然而止，我立馬吐了吐舌頭跑開，她在後面窮追不捨。水窪裡水一圈圈濺起，如珍珠鏈一般，有時濺到野狗身上，野狗就惡狠狠地瞪著我們，大叫一聲，一蹬後腿就向我們奔來。兩人一狗，便是一下午的時光。巷子裡傳來一陣陣歡笑聲，穿過一圈圈漣漪，迴盪在巷子每一個人的心窩裡。那時，我們單純地以為，巷子裡奔跑的身影，便是整個世界了。
我最後一次見她是在寒冬。驟雪初霽，巷道鋪滿了絨雪，像一條長長的白綢帶，她從綢帶盡頭緩緩滑過來。她坐在輪椅上，戴著白色的帽子，蜷縮在白色羽絨服裡，膚色蒼白，像一張皺巴巴的稿紙，快要被雪吞噬了。她“呵呵”笑著，無力而沙啞：“姐……姐……”我用溫暖的手捂住她冰涼的小手，冬日裡的陽光格外耀眼，但陽光的溫度好像被冰雪冷卻了，竟再也暖不起來。
“皇上，不好了，香妃娘娘變成蝴蝶飛走了！”不知是哪一戶傳來《還珠格格》的臺詞。
我把漫出來的陽光攏在手心捧回匣子，把溢位來的思念捧回心頭，願你長駐在我心頭的陽光裡。
讓墨香迴歸 篇10
讓墨香迴歸作文600 ,612字自古以來，書籍就是人類獲得知識的重要途徑，通過閱讀，我們可以學到文化知識和做人的道理。書籍也給我們留下了許多前人所積累的經驗。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”我們只有不斷地閱讀，才能不斷地進步，就像我們每天需要吃飯補充自己一樣，我們不能停止讀書而讓自己的精神世界停滯不前。古人也說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀萬卷書，行萬里路，方能成為一個胸襟寬廣、博學豁達的人。
當代，隨著科技的發展，手機等電子產品日益普及，有很多人已經不再碰觸書本了，也少有年輕人願意去圖書館靜靜地品讀了。我們這一代人似乎已經與手機形影不離。據調查，85%的青少年醒來的第一件事便是去看手機。不僅如此，空閒的時候總是喜歡拿起手機玩遊戲、看娛樂、聊社交軟體也幾乎成了大多數年輕人的通病和唯一愛好。不否認，網路可以拓寬人們的視野，幫助我們與時俱進、快速掌握全世界最前沿的資訊。但是，凡事應該遵循適度原則，我們不能讓手機成為一個“癮”，佔用我們大量時間，甚至為此耽誤了學習，荒廢了學業。我們在瞭解新鮮事的同時，還應該抽出時間多閱讀書籍，細細體味那些歲月曆史所沉澱下來的精華，它們是澆灌靈魂的甘霖，是滋潤心靈的泉水，是幫助我們的人生走向成功的寶貴財富。
讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，有一句老話叫習慣成自然，讓我們放下手機，遠離輻射，重拾書本，將讀書變成一種良好的習慣，讓墨香迴歸到我們的生活中來，打造真正的書香校園！（指導教師：姜瑩瑩）
讓春天留在記憶深處 篇11
國一作文 ,665字“春花秋月何時了？往事知多少……
回首往事，我眼中總是含著淚花。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中……”
大約是一個春天，一個剛失去最疼她的爺爺的女孩，手中託著一隻紙風箏。那是爺爺親手做的。淚水早已沾溼了風箏，很快又被風兒吹乾。她就這樣孤獨地走著，走著，希望永遠也不要走完這條路……
終於還是到了。這是一個寂靜的湖畔，沒有過多的裝飾，也沒有奔跑著的身著鮮豔服裝的遊客，有的只有這清新的景，哦，還有一位坐在湖畔的老者。女孩輕輕展開風箏，不緊不慢地奔跑。紙糊的長尾鳶瀟灑地升上高空，隨著女孩的動作一起一落。微風拂過她的面龐，帶走了她滿臉的淚水，也帶走了她多日的悲痛。女孩久久憂鬱的臉上終於有了一絲笑容。她忘情地奔跑，拋下了一切煩惱。
不遠處，河畔的老者久久凝視著女孩自由的身影。女孩終於也注意到了，同樣凝視著老人慈祥的面龐，心裡不覺酸酸的。她把風箏遞給了老人。
老人並不能跑，但他藉助風的力量，將這風箏放得很高，很高。忽然，老人手一抖，紙鳶直直落下，眼看就要落到湖裡去了。女孩驚叫一聲。老人微笑著，手又抖了兩下，紙鳶只是用嘴輕觸了一下水面，便貼著湖面劃過，又升上了高空。“它在喝水呢……”老人喃喃道。這一刻，老人空洞的眼睛彷彿又充滿了活力，彷彿又年輕了好多，如同一個愛幻想的、調皮的男孩。一串晶瑩的淚從女孩的臉龐滑過。“爺爺！”女孩忽地抱住了老人，握住了老人的手，很暖，很溫馨，如同當年爺爺牽著她的手。
“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流……”不論多憂愁，多悲傷，只要心中有著一個春天，都能快樂罷！
讓春天和快樂留在心靈深處罷！
讓風景留在人心 篇12
國小五年級作文 ,437字在國慶七日遊裡，三亞海灘在一夜之間生產出了五十噸垃圾。對於這種情況，我想對那些亂扔垃圾的人說：“這種行為是不對的。”怎麼不對了？請聽我說：
三亞海灘是一個旅遊勝地，而你們卻在這裡創造了五十噸垃圾，這可是一個很大的數字呢！這五十噸垃圾會影響、汙染這裡的環境，使金燦燦、軟綿綿的海灘變成了一個垃圾場，這樣會影響遊客的心情。如果有一個人，他原本心情非常好，可他一來到這裡，就被眼前的特殊場面給震驚了：海灘上擺放著花花綠綠的啤酒瓶和五彩繽紛的塑料袋，還有東倒西歪的燒烤架，這多麼糟糕！我想對那些亂扔垃圾的人說：“不要讓垃圾影響了你和他人的心情。”
不要讓垃圾破壞了你的形象。當你亂扔時，也要想一想別人內心的想法。一個穿著時尚的人，走在沙灘上，別人會認為你是一個高貴的人，可是當他看見你在亂扔垃圾時，他一定會認為你是一個低賤、不文明的人。所以，為了你個人的顏面，請不要亂扔垃圾了。
在一片美麗、廣闊的大海旁，有一片金燦燦的海灘，可它卻被一些無情的人給破壞了。請你們帶走風景，留下文明。
讓花香常在 篇13
高一作文 ,653字我有一個花園，裡面種著許多奇花異草。最讓我傾心的是那三朵常開不敗，美麗絕倫的七色花。我給它們取名為昨天。今天。明天。
愛這三朵花的另一個原因是因為它們是他留給我的。雖然我怨他的不告而別，氣他讓母親如此傷心，恨他能夠這麼狠心丟下我和弟弟。但我也知道他的離去是無奈，儘管心中已經喊了千萬聲：“你回來吧！我們需要你！”回答的只是淚水與心痛。
三朵花中，我最愛的是昨天。昨天是我們和他一起種下，培養長大的。昨天盡是他和我們回憶與歡樂。昨天，沒有母親的淚水與無助；昨天，沒有弟弟的傷心也害怕；昨天，沒有我的噩夢與心酸；昨天，有他……
母親無可奈何地說：“你別再這麼貪戀昨天了，這樣下去，今天和明天這兩朵花兒會枯萎的。”母親轉過身，我分明看見她洶湧的淚水與雙肩激烈地顫抖。我茫茫然地望著花兒，心痛撕裂地說：“昨天，教我如何放下你呢？”風，無情地刮起來，今天和明天身上的花瓣飄落下來，我慌了，似乎意識到我的頹廢而使它們開始枯萎了。
有種拿起叫做放下。我還是想他。念他。我坐在今天和明天面前，淚水滑下，落在今天和明天身上，濺出晶瑩的水花，滲入了泥土中。雖然今天和明天只是我一個人灌溉的，但我知道他一直存在著，在我心裡那個很深很深的地方，和我一起陪它們成長。
風又吹起了，昨天花香依舊，它搖曳的姿態還是那麼生動；今天花香散發，一個花苞正在怒放；明天清香縷煥，結實的苞兒豐滿盈盈。我展手在風中深呼吸，又笑了，因為花香常在！
留在人間 篇14
國二作文 ,1097字在天界，每個天使都有一次機會到人間執行任務。這次，總算輪到我了，因為年紀小，排隊位置太靠後，天界執行官隨便給我一個“天使張”的編號，就催促我趕緊穿越啦。
到人間的路真是不容易，既要拼了命的揮動翅膀，像箭一樣飛速衝過大氣層，還要在交界處排著長隊領通行票。可能是勞累過度，不怎麼愛睡覺的我，竟在“通界火車”上睡著了……
我是被吵醒的，迷迷糊糊只聽見一群人用稀奇古怪的聲音說著什麼，他們看見我醒來，立刻湧向我，所有人驚訝的打量著我，嘴巴張的大的都要咧到眼角了。我好奇的問，“我是天使張啊，你們不認識我嗎？”可嘴裡發出的卻是“哇哇……哇”的奇怪聲音，這時，突然有兩個人急匆匆的跑過來，其中一人一把抱起我，眼裡滿是擔憂，我只覺得躺在她的懷裡好舒服啊，從沒感受過什麼東西這麼軟，包裹著我暖暖的，不知不覺，我在一種久未聽過的旋律中睡著了……
這兩個人天天陪伴著我，渴了，我還沒說話，就有水端在手邊，餓了，我還沒說話，就有香甜可口的飯菜擺在眼前。他們天天帶我出去玩，總能有無數種方式讓我開懷大笑，有一種幸福的滋味在我心裡慢慢繁衍。這樣的待遇在天界是從未享受過的。後來，我總算知道了這兩個人，一個叫媽媽，一個叫爸爸。
在人間住的時間越來越長，爸爸媽媽把我送到一個叫學校的地方。那兒的人可真多呀，一位帶著眼鏡的中年女人把我領到一個房間裡，她告訴我，“以後你就是一名學生啦！”的確，每天她會給我們教許多有趣的東西，我也知道了許多：天使在人間也要守規矩、我每天放學走進的房子是家、老師會教我們知識等等，我喜歡，喜歡這個地方，更喜歡這裡的人，他們讓我覺得溫暖親切。
有一天，我從樓梯上摔了下來，嚎啕大哭，一個同學趕忙跑過來，把我扶到教室裡。沒錯兒，她是我在人間的第一個好朋友，慢慢的，我也學會了幫助別人，我的好朋友越來越多，有快樂可以與他們分享，有困難相互幫助陪伴。
人間的生活可真有趣啊，直到一個電話闖入我的夢境，“天使張，你圓滿的完成了任務，且在人間超時兩年，明日務必迴天界，否則將無法再做天使。”什麼？又要回到那個缺少溫暖和關愛的地方？我思緒萬千，過去的一切歷歷在目，猛然間，我下定了決心。
我決不能重回天界，在人間，那些愛我的人，關心我的人，為我付出那麼多，我怎麼可以就這樣離開？怎麼可以拋棄他們！我絕不能重回天界！決不能！
為了他們，我願不惜一切，去回報，去感恩，永遠留在人間。
母愛留在心間 篇15
國二作文 ,744字平凡而樸實最讓人忽視，但母親啊，我是愛你的。——題記
橙黃的燈光下
我的筆沙沙地寫著，不覺中我又將頭伏近桌上。“累了嗎？”熟悉而親切的問候傳來，我抬起頭，桌上母親泡的奶茶香撲面而來，端起這杯淺棕色的奶茶，在這靜謐的夜裡，我陷入了深思。
驀然，我發現，母親就像這奶茶，既有濃濃的奶香，又有幾分淡淡的澀。這香，不就是母親對我的好，而這澀不正如生活中的小吵小鬧……一口奶茶喝下，香氣瀰漫了舌根，氤氳了心底。
灰黯的走廊中
晚上九點半，我所在的小飯桌的晚自習的下課鈴響起。我拖著疲倦的身體走出教室，走廊中，本就不亮的幾個電燈無規則的閃動著，一個臃腫而略顯笨拙的身體靠在門邊。啊！那不就是我的母親嗎？她曾經年輕的身體為什麼變得蒼老了呢？她轉過頭來，對著我笑，那笑深深地刺痛了我的心。再轉眼看那原來的滿頭青絲，在昏暗的燈光下，分明就有無數的銀絲，那一刻，我的眼眶熱了……
蔚藍色的天空下
那天，天晴得沒有一絲漣漪，而我的心情並沒有和天氣一般好。早晨和母親因為上課外班的事情爭起來了。雖然不高興，但我還是坐在母親送我去上課的車上，到了地方，我堵著氣下車，頭也不回地向前走。這時同班的同學大聲喊我，我回過頭去，卻看到母親將車窗搖下探出頭來正凝神看我，那眼中只有我，彷彿我就她的整個天地。自責和悲傷湧上我的心頭，我為什麼要因為這樣的小事惹她生氣呢？我大步跑過去，使勁的抱了她一下，轉身跑開了。
母親，十幾年來，我的任性，讓您多少次無助；我的無知，讓您多少次傷心；我的叛逆，給您帶來了多少痛苦？而您總是用一份沒有邊界的愛，包容我的一切。我如何才能報答您那博大而深沉的愛呀！
這份母愛永遠留在我的心間！
讓溫暖留在身邊 篇16
國小五年級作文 ,514字雨後的天空總是那麼的晴朗，陽光透過窗戶照到屋子裡，輕輕地撫摸著我的臉，暖洋洋的舒服極了。
“起床了，下樓跑步去。”媽媽衝著我喊道。我不情願地睜開眼睛，穿好衣服，拿上跳繩，準備下樓鍛鍊身體。早晨鍛鍊身體的人還真不少。有的打球，有的跑步，有的跳舞，還有幾個叔叔阿姨在踢著毽子。小草和大樹，經過雨水的滋潤後，顯得更加生機勃勃，在溫暖的陽光裡快樂的舞蹈著。小狗也迎著朝陽歡快的叫著，跑著。
吃完早飯，寫了會兒作業，天氣漸漸的熱了起來，爸爸媽媽收拾好東西，帶著我往爺爺家趕去。到了爺爺家，我和弟弟來到小區的遊樂場。正玩的高興，突然，聽到前面傳來一陣吵鬧聲。原來有一個老奶奶不小心把一位樣子很時髦的阿姨手上的一個包裹碰掉了。大熱的天，可能人火氣也比較大。氣呼呼的阿姨，忘掉了尊老愛幼的美德。非讓老奶奶把包裹撿起來。老奶奶有些驚恐地一邊道歉，一邊彎腰撿起了包裹。可那個阿姨還是不依不饒，嘴裡嘟嘟囔囔的埋怨不停。周圍的人看不下去，大家你一言我一語的指責那個阿姨。阿姨在眾人的狂轟亂炸下，頭腦也冷靜了，低頭向老奶奶認了錯。
炎熱天氣，人們可能有不順心的事，火氣會比較大。但也要剋制自己，不能做出錯事，否則，你會後悔的。
在紙墨馨香間徘徊 篇17
高三作文 ,879字夜色朦朧，晚風習習。坐在窗前，映著案頭的燈光，伴著舒緩的樂曲，翻開一本書，靜靜地閱讀一行一行的文字，絲絲愜意便隨著這紙墨馨香浸入心田。書旁置一杯香茗，嫋嫋的水汽攜著清茶獨有的醇美與溫潤，縈繞於整個書房，一個唯美而又靜謐的心靈家園。此時，一丁點兒的功利與庸俗都是不允許的，聖潔的文字只有聖潔的靈魂去欣賞，或是接受洗禮，才顯得熠熠生輝。
獨上高樓，望斷天涯路
書海拾貝。當我們暢遊在浩淼的書海中時，一粒貝殼，一朵浪花，有時會給我們以啟迪，有時會給我們以感動。也許只是轉瞬即逝，但是當我們用心去捕捉書籍的每一份啟迪或者感動時，我們的心靈會愈益溫厚，我們的品性會愈益堅強。這就需要我們以廣博的視野去探尋每一絲亮光，不要懼怕我們脆弱的心靈會被擊垮，不要擔心我們狹小的思想空間會被完全佔據。心有多大，舞臺就有多大。這是上演文字激撞的華美的舞臺。
魯迅的文字透露著強烈的憂國憂民意識，只有用心去閱讀，才會摒棄心中積存已久的麻木與自私；冰心的文字表現出特有的細膩與溫暖，只有用心品讀，才會在物慾橫流的社會中尋找一絲真情與感動；餘秋雨的文字蘊涵著深刻的歷史思考與現實批判，只有用心賞讀，才會在輕浮的心靈上增加一絲歷史的厚重與責任感。只有敞開心扉，用心去閱讀，才會感受到更多的啟迪與撫慰。
為伊消得人憔悴
在現實社會激烈的競爭面前，大多數人也許無心去品味文字間透露出的意蘊與醇美。有的點石成金，一心只為獲得功利與名譽，到頭來，兩手空空，一副軀殼中隱藏著一個乾癟的靈魂。
曾記得，在炎炎烈日，冒著熾熱的灼烤，我們抱著一本書細細閱讀，不為別的，只因為心頭尚寄存些許清涼；曾記得，在寒冷冬日，冒著刺骨寒風，我們同樣抱著一本書細細閱讀，不為別的，只因為心間尚存一絲溫暖。讀書，需要的便是這種執著與堅毅。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
暢遊書海，拋棄一切疲倦與壓抑，沉悶與鄙俗，而後去細細感受獲得人生真諦的感動與快樂，不要在乎讀書為你的物質增添了什麼，精神的沐浴便是最崇高的獎賞。
在紙墨馨香間徘徊，播種真情，收穫感動……
讓時間停留在那裡 篇18
高二作文 ,980字“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了……”
眼前的母親似乎已經衰老了許多，頭髮絲裡也夾雜著淡淡的銀絲，眼神再也不會澄清如水。就這樣，時間使我成長，卻讓我的母親就這樣的衰老了！我想問：時間，哪裡去了？
時間，就像指縫裡的流砂，失去，將不會再回來！只能留下一道美麗的畫面！也就是時間，不會給人後路，一旦錯過了，便永遠錯過了，於是一去不復返了！
只是那一天，又是陰天，浮雲的簾幃還未曾拉開。汽車行過了車水馬龍的城市，逐漸冷清了許多，但是漸漸的，速度快了起來！我靠在車窗上，朦朧地閉上雙眼！
“叮咚—，終點站到了，……”，隨後，便是一波人消散在淅淅瀝瀝的雨中。又是幾波車，才踏進了家門口。
“回來了！”母親放下手中的活，遞上了一個蘋果。我啃了一口，隨手扔進垃圾桶內。母親則是順眼看去，沒有說什麼，默默回到自己的“崗位”上。我扔下書包，開啟電視，不知門外的雨下的更大了！
我的父親是一個司機，每天起早貪黑，只為了給我掙些學費和生活費。從父親口中，我才知道，母親為了我，一直省吃儉用，一些曾經隨手扔進垃圾桶內的東西，或許是她留了好幾天吧！
聽罷，我的雙眼熱辣了起來，雙眼留下兩豎後悔的淚。在學校，總是想念父母，可每每回家，卻總是變了一個人，那麼愚蠢，那麼不能諒解父母的苦心！
我衝下樓，看見仍在幹活的母親，母親看了看我，笑笑說：“飯都燒好了，還有你喜歡吃的紅燒肉！”母親的話在熟悉不過了，因為每次回家，都會給我燒那盤我最愛的紅燒肉！而她總是看我吃的樣子！
這次，我不在愚蠢，把紅燒肉夾入母親的碗裡！母親先是一驚，然後對我笑了笑！那笑是我認為最美的！因為我懂了母親的辛苦！
吃完飯，幫母親上了“崗位”，協助母親幹完剩下的活。
那一天，我才感覺時間過得真快，因為我自己長大了，父母卻老了，但他們依然為了我努力地拼搏著。就這樣，時間對誰都很公平，只要做好該做的事，父母就會為你高興，哪怕幫他們倒一杯水，洗一次碗，他們更會為你高興，即使你做錯了，他們也會原諒你！因為他們是你的父母！
滴答，滴答，時間還在往下走，不要真的待到“子欲養而親不在”了。請好好保護自己的父母，因為他們需要你，因為你也需要他們！
不讓時間白白流！停在最溫暖的那一刻！
墨香在心間 篇19
國二作文 ,975字冬天，晚上的風總是帶著一些寒意。我和父親一起走在大街上，偶然遇到我的書法老師，老師便邀我們去他家小坐一會兒。到了老師家裡，看到有幾個小孩子正在練習書法，我不禁想起了以前我在村委會練字的時光。
我們的老師姓竺，在鎮上算得上是數一數二的書法愛好者。雖然老師早就是浙江省書法家協會會員，但他一直很低調，從來不自誇。但老師對書法的熱愛卻是高調而強烈的，對他來說，書法就是自己的生命。
我是老師的第一批學生，在村委會的樓上第一次見老師時，他高瘦清朗，一副書生樣，頭髮有些花白，說著一口流利的方言。
我原先只知道還有其他人去那裡練字，但意想不到的是，我們書法班中有三個學生是小學同班同學。雖然我們三個人在一起練字只有半年時光，但“同甘共苦”的經歷至今想起仍然覺得彌足珍貴。
我們先練習寫鋼筆字，從筆畫到結構，稍有不佳，老師必要圈點批註，讓我們重寫。苦是苦了點，但也很快樂。我們三個人常常互相比拼，看今天誰獲得老師的表揚多，誰在牆上貼的字多。老師總是對我們說：“寫字是為自己，不是為別人。寫字是靠靜心，不是靠比拼的，你們小小年紀不要耍寶。”他是這樣說的，也是這樣做的。老師寫字的時候從來不和別人說話，若是你跟他說話，他也是不應聲的，就是這樣的靜心。他教我們時，也總是不厭其煩，一筆一畫、一撇一捺地教，那場景我現在想起來還歷歷在目。
鋼筆字練了兩個月，老師就在長桌子上鋪了毛氈墊子，拿來毛筆和紙，開始教我們練習毛筆字。那時，常有老師的一些書畫朋友前來拜訪，他們彼此切磋技藝，在這樣的交談中，我們三個孩子便不知不覺地增長了見識、開闊了眼界。當問及誰的字寫得最好時，老師緩和地說：“字如其人，人有不同，字也迥異。章法相近，筆法不同，不存在最好，只有更好。”老師也常說：“等你們練字有些小成，就可以學著切磋了。”
可老師也有不足之處：愛抽菸。有時高興了或者煩惱了，總要抽上一根，最多的時候，一天能抽掉兩包。室內總是煙霧繚繞，讓人夠嗆。我們多次“申訴反抗”，老師卻依然我行我素，頗有點像魯迅先生一邊吸菸一邊創作的樣子。
思緒又回到了現實中。
父親和老師正喝茶聊天，一個孩子說：“太酸了，太累了，老師，我堅持不住了。”他是在叫苦。老師嚴厲地說：“要堅持，等學成了，你就知道堅持的重要了！”
我的老師幾十年如一日地堅持練習和創作，心平氣和，一身正氣，猶如陣陣墨香瀰漫在我們心間。
留一縷清香在心間 篇20
國一作文 ,608字蘭花有意，香自無心，清燉一份心情，留一份餘香，給自己留一個空間，保留一個傾訴的場所。不給他人留一點牽掛一點擔心，花香有意，重在人心。
小學的路上有一排小而玲瓏的玉蘭樹。傍晚時分踏著輕鬆的步伐來散步。在皎潔的月光下，潔白的玉蘭花散放著骨瓷般的柔光，優雅而清純，風來時，花瓣落下，彷彿下了一場，花雨美麗而短暫。樹下兒時的我迷戀著這夢幻般的景象，如花朵般燦爛的笑著，我還未把這美好的景象映入腦海裡，便被清香隨風帶走了，留下只是枯萎的花瓣和遺憾。
在這裡還有許多回憶，比如嬉鬧玩耍在那平坦又寬闊的草地上。放風箏哎，風箏被掛在樹上年幼無知，風箏線扯斷了，只剩下在原地悲傷哭泣的自己，風箏也帶到了遙遠的遠方。
也曾試過躺在冰涼的地面上。仰望著星星，那美麗的星空。在我眼中顯得無比絢爛，又使得我向天空伸出雙手，想抓下一顆繁星，無奈的又放下。因為不捨躺了很久很久，直到忘記了……
沉浸在幻想中不禁苦笑了一下，這個一臉疲倦，苦不堪言的自己，失去了兒時的天真和美好和那花朵般的微笑。
往事回憶有哪些殘殘缺缺，走在熟悉的道路上，踏著同樣的步伐。想起來了玉蘭花香，還是玉蘭花香。花瓣雨，還是花瓣雨。從未變過，就像我那顆為改過的初心，從未變過。來到這裡好似，撐一把青竹傘，赴一場舊時光。一個明媚，一個憂傷，一個倔強，一個柔軟。我把一朵白蘭花別在胸前，香味沁人心?k，找到過往的時光。
說能有一筆一劃寫在那潔白的紙張上，留住那熟悉而持久的清香。