變魚記相關作文20篇
變魚記 篇1
國小四年級作文 ,742字晚上，我躺在床上準備睡覺，慢慢地我感到很冷，睜開眼睛一看，發現我正在一片無邊無際的大海里。
我連忙找了一面殼做的鏡子，發現鏡子裡的我居然長著一雙不會眨的魚眼睛，滑溜溜的魚鰭，還有一條又長又寬的大尾巴。這是怎麼回事？我大吃一驚，要知道我一直很怕水啊，可現在，我在水裡自由地搖擺著身體，感覺舒服極了。啊，原來會游泳的滋味這麼好！
於是，我搖擺著我的大尾巴奮力遊著，游到水面上，一朵朵沾著露珠的野花和一棵棵綠色的椰子樹把夏天的炎熱遮住了。
我愜意地吃著水草，吃完“咕嚕咕嚕”吐了幾個泡泡表示滿意。突然，有個東西輕輕咬了一下我的尾巴，我生氣地轉過頭，生氣地“咕嚕”一聲，看見了一條和我一模一樣的魚。她調皮地擺了一下尾巴，友善地“咕嚕”著，說：“你好，我叫輕水，來找你一起玩啦！走，我帶你去參觀我的家吧！看，就在那邊！”她指向斜下方的一個房子，在水草和貝殼的裝扮下比其它房子更醒目，更漂亮。在輕水的指引下，我們很快就到了輕水家，輕水翻了個跟斗，就從窗戶裡遊了進去，介紹道：“這便是我家了，快進來吧！”它笑嘻嘻地說。
一進家裡，展現在我面前的是一張水草做的柔軟地毯。接著是舒適的珊瑚沙發，還有用珍珠，寶石做的物品……連海底都有這些東西，真奇妙啊！一陣香味又把我吸引住了，只見輕水端著一盤子點心來了，她拍了拍我的背，說：“嚐嚐，我最拿手的點心海苔餅乾好不好吃啊？”
“嗯，好好吃哦！”我說。吃完點心，我和輕水去跟其它小魚玩，不知為什麼，我不再害怕水了，反而能在水下快速的遊。我們比賽誰遊得更快，在水裡找東西、潛水，旋轉，天啊，在水裡玩起花樣好多啊！
這時，一陣鬧鈴聲響起，又聽到媽媽呼喚我：“楚楚，快起床了！上游泳課去！”我一聽，微微一笑，因為我再也不怕水了，還要去體會游泳的樂趣呢！
“小丑魚”變形記 篇2
國一作文 ,955字只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場裡也沒有什麼關係。—題記
那條躲在石頭縫裡的小魚是那樣地醜陋，他在魚塘裡被所有的魚排擠，這讓他感到十分痛苦。“他簡直就是個怪胎！”大家都說，“瞧他那醜陋的樣子，一身黑，腦袋那麼大，還沒有魚腮，簡直就像個放大了的逗號！”那條金魚一生下來頭頂就有一個大膿包，於是他天真地以為自己就是皇帝，他瞪著眼珠子向小丑魚大喊：“你這個醜陋的傢伙，快離開這個地方！永遠不要回來！”小丑魚被嚇得從攔著的魚網中鑽了出去。
小丑魚艱難地存活著，所有的魚見到了他，都會像見到了妖魔一樣遊開。“這是因為我非常醜陋的緣故！”小魚自卑地說。他游到了一條小溪中，忽然跑過來兩個孩子，小魚好奇地遊了過去，誰知他們一下把小魚給抓了起來，儘管小魚使勁兒撲騰，可還是被扔進了一個水瓶裡。小魚感到十分不自然地在瓶子裡游來游去，他不敢去吃孩子們丟下的食物，慢慢地餓暈了過去。其中一個孩子發現了他，向同伴喊到：“嘿！這條魚好像死了，我們把他倒了再捉一條吧！”小魚就這樣被放回了河中。
“喂，醒醒！”小魚在一條老鯉魚的呼喚下張開了雙眼，你活下來算你命大！孩子，老天選擇讓你留下來必定有他的理由，你雖長的醜陋，可你的心是善良的，東邊的田地裡生活著一些美麗的青蛙，我想你可以去那裡試試運氣。”看著小魚遠去的背影，老鯉魚淡淡地笑了。
夏天到了，天氣漸漸地變暖了，小魚感到很熱，他在泥塘裡遊得也越來越慢，但他心裡有一個信念：“我必須在泥塘被晒乾之前游到那裡！”就這樣，小魚並沒發現自己身體的變化，一直遊向東方。
當太陽開始熾熱地炙烤著大地的時候，小魚也終於來到東邊的田野。他看到了那些高貴的青蛙，加快了速度，他遊的比之前快了許多，而且不知何時竟然長出了後腿和前腿，所以他一下子就跳到一片稻田裡。
這裡有清澈的河水，碧綠的稻穗露在水面上，啊！這裡簡直就是一個樂園！突然，小魚驚奇地在水面上發現：那條醜陋的黑乎乎的小魚不見了，取而代之的是—一隻渾身碧綠的青蛙！他的同伴也看到了他，都熱情地向他打招呼，並且齊聲說：“你漂亮得簡直就像個王子！”他聽了這話感到十分開心，可他一點兒也不驕傲，而是歡快的跳躍著，放聲歌唱著……
他激動的訴說著內心的歡喜—“當我還是一條小丑魚時，我做夢也沒想到能有這樣的幸福！”
變形記作文變成一條魚400字 篇3
國小六年級作文 ,1003字“唉，要是我能變成一條魚該多好啊，無憂無慮。”望著樓下大河，我感嘆道。
“哦，是這樣的嗎？”一個蒼老的聲音響起，“聽說你很想變成魚？”“你是誰。”我猛地回頭，卻什麼也沒看見。“我可以滿足你的願望。3、2、1！”“啊！”
我睜眼向四周望去，到處都是藍花花的一片，莫非我到了河裡？我瞧瞧“腿”，竟然變成了魚尾！我真的變成了魚！
我擺擺尾巴向前游去，打量起四周來：五彩的珊瑚，碧綠的海草，各種各樣的小魚大魚……原來魚兒的世界如此美妙。
正當我打量四周時，一隻小魚快速地游到我的身旁，拉著我往另一個方向遊，嘴裡還說著“快點吧，大會要開始了！”大會？“喂，兄弟，大會是什麼啊？”“這你都不知道？大會是河裡所有生物的聯歡會，就是大家圍在一起唱歌跳舞……去了你就知道了。”
小兄弟帶我穿過了礁石，電鰻的洞穴，來到了“小魚島”。這裡，有八爪的章魚，凶惡的鯊魚，連膽小的螃蟹也來了。“嘿，小魚兒。”一隻烏龜拍著我的肩膀，“第一次參加大會吧？”“額，是。是的。”我忙去應付。“我來帶你玩玩。”烏龜帶著我來到了歌舞區。“怎麼樣，唱一個唄！”“不了不了，我看看就好，看看。”“你可真沒趣兒。”我聽見烏龜嘀咕著。
烏龜又帶我來到餐飲區。這裡人山人海，似乎在舉行什麼比賽。“這裡在舉行‘吃貨大賽’，誰吃的最多誰就獲勝。”烏龜又說道。吃飯？這可是我的強項。“我去報名！”我自信滿滿。報名的隊伍可真長啊，看不見頭也看不見尾，好不容易等到我了。“請你到準備區準備初賽。”歐耶！報名成功！在我過五關斬六將後，終於得到了冠軍，禮品是限期5年的海底餐廳免費用餐卡。
得了冠軍的我無憂無慮，這時，我突然想到了在家做作業的時光，那些日子，真是沒魚兒的生活自在呢！
捕魚記 篇4
國小四年級作文 ,583字“魚魚魚！別跑，看我不捉住你！”我從夢中醒來。我簡直被“魚痴”迷住了。
今天我決定親自去“雙劉閘”捕魚。這次我也要當一次“漁夫”。騎上“寶馬”—我最喜歡騎的自行車，拿上乾媽給我的冬棗，我來到魚痴家。“咚咚咚，魚痴，魚痴。”過了一會，只聽見開門聲。出來一個人，她正是魚痴的奶奶，我忙叫聲奶奶。隨後，魚痴也跟著出來了。
魚痴說："我們去捕魚吧！”我一猜他就會這麼說。“魚痴”原名崔璐瑤，是一個愛捕魚不愛吃魚的傢伙。只要讓他捕魚，他能不吃不喝不睡覺。他的老爸也很愛捕魚，甚至比他還著迷呢！
“網，我已經準備好了！”魚痴說。我們立刻出發，兩人、一車、一網、一袋冬棗、一根繩子。不一會，我們就到了目的地—“雙劉閘”。我們到那時，正趕上起風。我倆費盡九牛二虎之力才把網子下好，這時風也停了，水面靜靜的。“該死，老天欺人太甚！”魚痴罵道。我們倆接下來就是找別人家的網，可是到頭來一無所獲。
開始收網了，激動人心的時刻就要來到了。屏住呼吸，倒數“三二一”拉！我倆使出當年吃奶的勁拉。”嘣“一聲巨響，繩子被拉斷了。被急喘的水流給衝跑了，我們倆傻眼了，只忙著找網了。
回到家，兩手空空，倆人垂頭喪氣進了家門。奶奶說：”捕到幾條魚呀？“我們臉紅了，只好說出實相。
經過這次的事情，我反思道：做事不要想起什麼，做什麼，心裡要有數，要有計劃。必要的時候，要跟家長商量。
觀《變形記之母愛的呼喚》有感 篇5
觀後感 ,1178字湖南衛視的《變形記》從2006年9月開播至今，一直倍受關注。這檔節目是運用紀錄片加真人秀模式通過真人互換角色在特定情景和規則下真情實感、行為和自我個性的自然流露。忽略節目本身剪輯的安排，我們依然能從節目中看到城市和農村少年明顯的行為差異和背後所反映出的心理狀態。
《母愛的呼喚》是於2014年1月20日播出的《變形記》第四季第三期節目，這期節目的城市主人公名叫施寧傑，來自江西南昌，被稱為“《變形記》史上最難以改變的主人公”。一個常年居住在酒店，輟學，抽菸，泡夜店的奇葩富二代。施寧傑從幼兒園就開始寄宿，在有限的家庭生活中，父母總是吵架，最終離婚。他父親脾氣暴躁，父子只有在夜總會才能融洽相處。2011年，他由於各種違反紀律校規，被學校開除，來到南昌和母親生活。其母親經營酒店，工作繁忙，母子沒有時間相處。他每天在瘋狂的飆車和酒精的刺激中揮霍青春，燈紅酒綠的生活讓他深深刻上成人化、社會化的烙印。這期的農村主人公王紅林，身世令人唏噓。父母離婚，她與年邁的奶奶、癱瘓的大伯相依為命。從母親改嫁遠走後，王紅林成為這個家庭的全部希望，洗衣、做飯、操持家務，這個9歲的女孩像個大人一樣照顧這個殘缺的家庭。
在這期節目中可以看到這兩個互換的角色，分別是偏遠山區的獨立少年和城市問題少年。這兩個成長環境截然相反的孩子，表現出的行為本身就反映出他們不同的心理狀態。城市問題少年主要表現出玩世不恭、厭惡學習、焦躁易怒、沉迷網路，他們常常行為表現不穩定，被同齡段的孩子隔離。農村少年則表現出懂事、勤奮、善良、害羞的一面，他們過早的承擔家庭重任，享受不到童年的快樂，生活被柴米油鹽包圍。這也是《變形記》中最常見的人物設定，城市少年桀驁不馴，農村少年自強不屈。
環境對人的心理髮展有著重要的影響。在這組少年性格和心理差異如此巨大的原因中，環境因素佔有重要地位。對青少年身心發展進行影響的主要是家庭和社會兩大環境。首先是社會環境，王紅林來自陝西平利縣八仙鎮，生活在大山深處，地點偏遠，經濟落後，資訊閉塞，也造就了一個相對單純的社會環境。而施寧傑身處南昌，城市經濟活躍，受社會上誘惑較多。各種網路遊戲、夜店、娛樂場所的繁榮也讓他的生活狀態相對更多元化、喜歡玩樂的心態更深。生活環境的差異也體現在兩位少年對新環境的適應方面。施寧傑初次來到八仙鎮時一路上顯得興奮和驚訝不已，還不停對眼前看到的景象吐槽。他跑去豬圈看豬，在院子的地上寫字，在燈下對著飛蛾揮舞掃帚。相較於施寧傑的驚訝，王紅林在大城市的生活卻不如意，她被分配到南昌市一所私立學校讀五年級，過上了寄宿生活。新的學習方式和新同學讓這個農村孩子顯得慌亂和迷茫，她甚至聽不懂老師上課的內容。從這點上，我們可以看到不同生活環境下青少年的適應能力具有差異性，城市少年適應新環境的能力高於農村。但是在生活自理能力方面，王紅林顯然優於施寧傑。
釣魚記 篇6
國小四年級作文 ,656字我是一個活潑好動的小男孩，媽媽說我屁股上長了一個尖，任何一個時刻都坐不住。即使我這麼好動，我卻喜歡釣魚，非常奇怪吧，就來聽聽我釣魚的故事吧。
我奶奶家的村子附近有一個大水庫，在陽光的照耀下，水波粼粼，像顆顆寶石折射著晶瑩的光彩。走在岸邊，總會時不時發現有魚兒冒出頭，我像一隻小貓一樣常常蹲在岸邊發愣。爸爸發現我的喜愛，就買來了釣魚工具，和我相約一起釣魚。
我興高采烈地邊走邊唱，路邊的小花微笑著向我招手，按照爸爸的提示，我把魚餌裝在魚鉤上，使勁往水裡一拋，靜悄悄的等待魚兒上鉤。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，魚兒怎麼還不上鉤呢？要不拉上來看看，說幹就幹，將魚竿慢慢往上提，咦，果然什麼都沒有，一股失望湧上心頭。爸爸看到了我，笑嘻嘻地摸著我的頭說：“兒子，釣魚可不能圖快，你如果不能靜下來，魚兒可不會到你身邊。”聽了爸爸的話，我又慢慢地坐了下來，重新裝上餌料，把釣竿拋入水中，靜靜地等待魚兒上鉤。周圍靜極了，我感到就快中午了，可是還是一條魚兒都沒有上鉤，可是爸爸那邊好像已經收穫了好幾條。我在心裡不禁默唸：“魚兒，魚兒，快來吧，我這邊的好吃。”過了一會，魚竿動了，慢慢下沉，我情不自禁地大喊起來：“爸爸，有一條大魚上鉤啦，快來看呀！”爸爸聽了，迅速地跑過來看熱鬧。我猛地把魚竿一提，一條魚兒隨之撥出水面，“哈哈，兒子，好大的魚啊！”聽了爸爸的誇獎，我不好意思地撓撓頭，這條魚兒只有15釐米左右，果然是條“大”魚。
雖然第一次釣魚只釣上了一條小魚，可是我卻從此迷上了釣魚，我有了安靜的一面，親愛的朋友，你們喜歡釣魚嗎？
摸魚記 篇7
國小五年級作文 ,454字這幾天我和媽媽去了仙河鎮。在那裡住的舅舅熱情的款待了我們，還招呼我們去摸魚。
我們來到海邊的時候才八點多，可來的人多得已經數不勝數了。海里的小魚在歡快的遊動，沙灘上的人們卻忙的熱火朝天，有的小孩兒在撿貝殼，有的人在捉魚，捉得滿頭大汗，還有一個胖阿姨居然在遛狗！我小心翼翼地脫下鞋子，躡手躡腳地朝沙灘走去，但是人算不如天算，我還是一不小心摔了個狗啃泥。
開始摸魚了，這次我吸取了教訓慢慢的盯著腳下走，直到到了水裡，我這是盯上了一隻蝦，我心裡暗喜，於是我便悄悄地走了過去，不料踩到了一個石頭，我立刻趕到腳底傳來一陣鑽心的疼痛，心裡暗叫一聲：“不好！”便倒了下去全身都沾滿了泥沙，嘴裡嚐到了一股苦澀的鹹味，成了一隻落湯鹹水雞，這可是真正的偷雞不成啄把米呀！
我又吸收了前兩次的經驗，這次我不再魯莽了，太陽已經出來了，海水漸漸乾涸了，於是我挖了一個大洞只留一條通道我就在洞旁守株待兔等魚上鉤。半個小時下來果然捉了許多魚。回家吃了一大碗魚湯。
做事不能只靠蠻力，要靠智慧的力量，還有魚既好吃又有營養，以後要多吃！嘿嘿。
釣魚記 篇8
國小四年級作文 ,565字童年的往事像天上的星星，數也數不清，但是有一件有趣的事讓我至今難忘，回味無窮。
記得那是去年暑假裡一個陽光明媚的早晨，爸爸帶我去釣魚。吃過早飯，我就興沖沖地跟著爸爸來到山上的一條小河邊。爸爸說，這條河裡的魚特別多。爸爸忙著弄魚線，穿蚯蚓，我迫不及待的拿了支又細又長的魚竿，鉤上蚯蚓，把魚線扔到較遠的水中，便靜靜地坐著等著魚上鉤。
大約半個小時過去了，一點動靜也沒有，我有點不耐煩了。先後又換了好幾個地方，可是還是沒有動靜。我抱怨道：“這裡是不是沒有魚啊？”爸爸說：“耐心點，就一定能釣上魚的。”只見爸爸一提竿，一條不大的鯽魚便上鉤了。
看到爸爸釣到一條魚，我更著急了。可是幾次看見浮子在抖動，拉起來卻一無所獲。這時爸爸說：“孩子，你不懂，釣魚是有竅門的，浮子在抖動，那是魚兒在試探你，這時你可不能拉，這一拉，就把魚兒嚇跑了。”聽了爸爸的話，我心裡想：好狡猾的小魚啊，等著，我一定會釣一條大的。
於是我靜下心來，一動不動的握著魚竿，過了不久，浮子抖動了兩下，我沒有拉。火辣辣的太陽晒得我的汗水直往下淌，手腳都麻了。“功夫不負有心人”，當我看到浮子猛地往下一沉，我眼疾手快的一拉魚竿，一條大的鯽魚被我拖了上來。我高興地歡呼起來，這是我第一次釣著魚，心裡別提有多激動了。
從這件事中我懂得了：做任何事情都應該有耐心和信心，否則一事無成。
捕魚記 篇9
國小六年級作文 ,1048字暑假，我與媽媽來到惠州的三角洲碼頭，準備與漁夫們出海捕魚，體驗出海捕魚的樂趣。
我們乘坐著一艘中型漁船出海，船身上刻滿了無數刮痕，像是老人額頭體上的皺紋，彷彿是向我們訴說著捕魚的艱辛。
我們一會兒就來到了海中央，翻滾的波浪像一個個調皮的孩子，擊打著船身，使船身搖晃起來。我和媽媽坐在第二層，看著漁夫們捕魚。只見他們先把一張巨網張開，系在海上的木柱子上，圍成一個三角形，留著一個小缸口，好像一隻張開血盆大口的怪獸，張著口等著魚兒們自投羅網。緊接著，他們便換上潛水服，準備下海。看到這裡，我心裡像打了一百個問號：“他們為什麼要潛下水，不是在船上撒網捕魚嗎？”我好奇地問船長。船員長聽後，笑了起來，他說：“小朋友，現在的海洋受到了汙染，魚兒都不敢隨便吃我們的餌了，如果我們不去趕魚，那就沒收成了哩。”我聽了躍躍欲試：“船長爺爺，可以讓我試試嗎？”船長聽了便答應了我的請求。
所有人各就各位後，捕魚大戰就開始了，我站在船上，隱隱看見了一群銀色的魚群從船身邊遊過，隨後，便聽見船長的吆喝：“拉！”頓時，我和幾個壯漢一齊發力，想把漁網扯上來，我們使盡吃奶的勁，蹬著船板，扯拉著大網，額頭上的汗珠打溼了衣襟，每個人都使盡了力氣，拼命地往船里拉，扯，可能是我發力過猛，竟被扯倒在地上，倒至前功盡棄，讓狡猾的魚兒逃之夭夭了。我不甘心，決定再試一次，可是無論我們怎樣扯，就是扯不上來。船長見了，過來指導我們：“捕魚靠的是方法，不是蠻力，我們不能一直扯，要適當地放一下，使魚兒放鬆力氣，那時候，再一鼓作氣地扯上來。”有了船長的指導，我們再試了一次，可還是失敗了，我心底的不滿情緒上來了，準備撒手不幹了。船長安慰我：“再試一下，只要你掌握技巧，有耐心，就一定能成功。”我聽了，重拾信心，再戰魚群。我撒開大網，隨著船長一聲令下，我們眾志成城，齊聲大喊：“拉！”我用盡力氣，用腳踩著船邊，咬著牙，把腮邊子都鼓紅了，手掌握繩子，拼了命似的往船上扯，終於，我們花了九牛二虎之力，把這張大網給拉了上來。“哇！”我心裡驚呆了，一群又一群的“蝦兵蟹將”還在網裡垂死掙扎，蹦來蹦去，似乎還想逃出我們的五指山。
時間像海水一樣流走了，我們帶著滿滿的收穫，帶著滿滿的好心情，準備回去了。這時候，忽然“嘩嘩”地下起雨來，如針一般的雨絲像是一位音樂家，為這大海上的漁民獻上了一首妙不可言的樂曲，獻上了對大海的讚歌。夜晚，一艘又一艘的漁船從一望無際的海洋緩緩駛向碼頭。
這次的捕魚經歷，使我明白了：做任何一件事單靠蠻力是不行的，需要靠智慧和方法。
紫薯“變身記” 篇10
國小五年級作文 ,687字“愛吃無罪，吃貨萬歲！”你一看這句話就會知道我是一個大吃貨。你可別以為吃貨只會吃不會做，那你就大錯特錯了。因為我愛“吃”，而學會了許多製作美食的方法。
這個星期，老師給我們佈置了一項特殊的作業：製作美食。我一聽高興極了，心想：哈哈，太好了，我又可以大展身手了。
第二天的早上，我就迫不及待地和媽媽在廚房裡與紫薯展開了一場“大戰”。我“首當其充”，帶著“武器”—刨子“衝鋒陷陣。”我一進入“戰場”就遇到第一個“敵人”—長條紫薯“將軍”，我馬上上前與它“大戰”，“大戰”才三兩個回合，我就將長條紫薯“將軍”打得落花流水，後面的幾個紫薯“將軍”一看先鋒落得如此田地，個個都嚇得“屁滾尿流”，紛紛“繳械投降”。接著，我將它們帶到“天牢”，準備將其“五馬分屍”。我手提“鬼頭大刀”，身披“盔甲”，對它們開始“行刑”，可我的“大刀”卻無法傷到它們分毫，我只好使出“倚天切”和“屠龍斬”才把它們搞定。接著我又把它們放進“桑拿室”裡做“桑拿”，讓它們舒舒服服做夠“桑拿”後才把糯米粉、砂糖和牛奶倒入紫薯中，使用“降龍十八掌”來把它“合體”成一個大面團，然後再把它分成大小均等的小麵糰，跟著把“核心”“裝”進麵糰，把裝好核心的麵糰放進“桑拿室”裡再做一次“高溫桑拿”，過了一會兒，將做完“桑拿”的麵糰拿出來，在“椰蓉池”裡全身打個滾，色香味俱全的糯米餈就誕生了。
製作好後的糯米餈香氣四溢，讓你的口水“飛流直下三千尺”，使人忍不住咬上一口，甜甜的，爽滑彈牙，那甜甜的味道使人回味無窮，口齒留香。
通過這次製作美食，我明白了做任何事情都只有付出才會有收穫，不能不勞而獲。
養魚記 篇11
國小六年級作文 ,615字前一段時間，姐姐從她同學家帶回來幾條非常漂亮的小魚，我們把它們放進一個透明的罐子裡。小魚的尾巴紅紅的，身上的鱗片是肉色的，兩隻眼睛黑黑的，看起來很機靈，我一下子就喜歡上了。姐姐告訴我，這種魚吃蒼蠅、米飯、還有魚糧。嘿，不挑食，應該好養。
從此，我的課餘生活變得豐富了。每天回到家裡，我就先去看看小魚，看著它們在罐子裡游來游去的樣子真可愛啊！等到熟悉之後，一聽見我走近罐子，它們就擺著尾巴湊近罐壁，似乎在跟我打招呼。每當這時，我都要給它們餵食，看著它們爭先恐後地張嘴吃食，覺得它們嘴饞又可愛。
一次，我試著把手放到養魚的罐子裡面，它們先是圍著我的手指轉，似乎在觀察著，見沒什麼動靜，一條小魚竟一躍而起，用嘴親了一下我的手指。“呀！”我叫了起來。姐姐以為發生了什麼事情趕緊跑了過來，我把事情原原本本地告訴了姐姐，她聽了摸著我的頭笑著說道：“它們以為你的手指是食物呢。”“哦。”我恍然大悟，原來小傢伙餓了。
後來，我拿著魚糧去喂小魚，我剛到罐子邊它們就盯著我看。我心想：“我拿著魚糧圍著它們轉，它們會不會也轉呢？”說幹就幹，當我移動腳步時，果然它們跟著也轉了起來。我覺得真有意思，便越轉越快，終於我體力不支，一屁股坐在了地上。頭上好像出現了許多的小星星，真暈哪。當我清醒過來，看見小魚就像沒事人一樣悠閒快活地遊著，我甘拜下風，只好乖乖給它們餵食了。
儘管小魚最後因為我要上學沒時間照顧而死了，但它們曾經給我帶來的快樂是永遠都忘記不了的。
奶糖變身記 篇12
國小四年級作文 ,605字童年的記憶就像一條條小魚在我的腦海裡游來游去，其中讓我印象最深刻的“小魚”就是那曾經發生的趣事。
記得，我每次受到了老師的表揚，媽媽都會獎勵我一塊方方正正的奶糖，那時候我才上幼兒園，對這糖當然是愛不釋手，可媽媽卻從不讓我多吃。
有一次，我去奶奶家時，看見一顆方方正正的“奶糖”，放了很長時間，上面積滿了許多灰塵。看到後，我很疑惑：奶奶有這麼好吃的糖竟然不告訴我。對奶糖的垂涎驅使著我做了下面的事情。我實在忍不住了，就扳了一塊吹一吹，咬了一口，“好難吃啊！”我大聲叫道，並把“奶糖”吐了出來，媽媽、奶奶、爸爸聞聲趕來，看見我手拿泡沫盒，嘴邊都是沒有吐乾淨的泡沫，便哈哈大笑起來。媽媽還捧腹大笑，奶奶都笑出眼淚來，我不解地問：“你們笑什麼啊？而且，有那麼好笑嗎？”爸爸一邊笑，一邊說：“你……你吃的是……是……是泡沫盒，當然會難吃了。哈哈哈哈。”“啊！不會吧！”我大吃一驚，目瞪口呆，半天才回過神來。
我看著大家都笑得前仰後合，又回想起滿嘴的怪味，一下子就“哇哇”哭了起來。爸爸看著我的樣子哭笑不得，連聲說：“孩子，要不然爸爸也嘗一口吧！一定很好吃吧！”說著，爸爸拿起泡沫盒，嘗試著往嘴巴里塞。我連忙跑上前去攔住爸爸：“它不是奶糖，很難吃的，快別吃啦！”大家見狀，又哈哈大笑起來，我也忍不住破涕為笑了。
直到現在，每當我看到奶糖或泡沫盒時，都不禁會想起這件往事，情不自禁地笑起來，兒時的你是否也有這些有趣的經歷呢？
捉魚記 篇13
國小六年級作文 ,897字在暑假生活中，我和爸爸一起到了奶奶家，在奶奶家的門前有一條歡快的小溪，暑假中我最難忘的事就是和幾位朋友在小溪中捉魚了。
奶奶門前的小溪很長，溪水清澈見底，水裡生長著很多小動物：有螃蟹、小魚、蝌蚪、蝦米等等，我們常常在小溪邊抓螃蟹，捉小魚。但我最感興趣的就是捉小魚了。
第一次抓魚，我們選定的地點是洗衣服的那個小水塘裡。那裡有很多大石頭，都散落在溪水中。一掀開石頭，我們就發現了一條小魚，它看起來很有精神，一會兒竄過來，一會兒竄過去，我們一拿起石頭，它就一下子溜進了另一個石頭縫裡去了。我們再一次拿開石頭，它又飛快地鑽進了另一個石頭縫裡，弄得我們團團轉。最後，我們一起商議了一些計策，把小魚趕到靠河邊的一個石頭下面，然後用手團團圍住石頭，再把石頭搬起來，這下小魚可無處可逃了，我們終於抓到了那隻可惡又靈活的小魚。
然後，我們從家裡拿來幾個盆子，專門裝魚，又拿來幾個竹子做的半邊是平的筐子，放在小魚隱藏的石頭的旁邊，等我一拿起石頭，小魚就游到了筐子裡。這是我抓到的第一條小魚，我感到很高興。
初嘗勝果，於是下午我又召集小夥伴去抓魚。
這一次，我們沒有在原來的地方抓魚，因為那裡不但魚很少，而且石頭有多又重，很不容易搬開，所以我們跑到小溪的上游來抓魚。在這裡，水流的速度比較慢，石頭不算太大，魚也很多。
我們對這裡的水域並不熟悉，但是我們發現這裡的小動物都比門前小溪裡的大，比如：有大青蛙、大螃蟹、大蝌蚪等等。
這裡的魚也比奶奶門前的厲害多了。它一跑起來能讓你看不到它的蹤影，它的體力也是相當的大，繞著小水塘來回遊幾十圈也不累。實在是捉不住它，我們便坐在小石頭上休息，一旁的大哥哥還在抓。在他抓的過程中，我發現那條魚一直遊的就是那幾個位置，始終沒有變。我把我的發現告訴了他們，大家都採用了我的建議，每個人各自守住一個角落，這樣等把魚一遊來，我們就猛地一抓，一條長長的大魚就放進了盆中。
一下午，我們總共抓了14條魚，加上上午的一條，我們一共抓了15條，真是太令人興奮了。我們滿懷著高興的心情，踏上了回家的路。
這一次捉魚的經歷太難忘了，因為這中間充滿了高興，充滿了智慧，也充滿了對暑假生活的無限回憶。
觀《變形記》有感 篇14
觀後感 ,7127字【篇一：觀《變形記》有感】
你曾想過和他人互換嗎？互換後會發生什麼樣的故事呢？互換後會產生什麼影響嗎？我們都一無所知，那麼，就讓我們看看《變形記》中的兩位主角互換身份後所發生的前所未有的故事吧！這兩位主角的家庭條件差異顯著，一富一貧，家住一南一北，有著迥然不同的經歷和性格，一位是休學的“網路雕像”，一位是無條件上學的優等生，無法想象這兩位主角互換後會怎樣蛻變。
第一天，兩位少年互換後都顯得非常不適應，“網路雕像”適應不了沒有網咖的偏僻鄉村，“優等生”則適應不了花花綠綠的繁華城市。第二天，兩位少年雖然比第一天適應了許多，但仍舊顯得不太自在，兩人整天都遊手好閒，並沒有進行任何活動，只是在原地發呆或在家裡轉來轉去。第三天，事件發生了180°的大逆轉，“網路雕像”竟然神采煥發地上了一整天的課，還與其他同學一起交談，幹農活兒，有說有笑地度過了一天；而學習成績優異的優等生居然要求在家裡玩一天的電腦遊戲，哪兒也不去。“網路雕像”在這之前一直都很孤僻，上課時還睡覺，一夜之間就變成了一個開朗、好學的好學生了；原來酷愛讀書的優等生一夜之間就變成了一個電腦遊戲迷，從原來的勤儉節約變成了花錢如流水……故事的結局似乎已經定了，三天時間，如此短暫，居然會使人產生180°的大逆轉。
看完後，我不禁想，原來那個勤儉好學的優等生被網路纏身後就變得迷戀網路，書櫃中琳琅滿目的圖書也無法吸引他的眼球，被他拋在一邊，失去了耀眼的知識之光。想必他今後的學習成績必然會下降，再也不會像原來那樣好學、酷愛讀書了，而會整天滿腦子都是網路遊戲，無法自拔，一步步走向谷底，把自己一點點封閉，最後墜入深淵，再也無法獲得光明。這使我想起了一篇文章，文章中有一句話使我記憶猶新，文中的父親曾告訴過兒子：“人的一生其實就是與慾望的一場搏鬥。”的確如此，那位優等生正是被自己想要玩電腦遊戲的慾望所戰勝，從此，他的命運將被改寫。
每個人天生都有慾望，慾望是不可以避免的，但慾望必須適度，適度的慾望有時能帶給人力量，可是一旦慾望過度，那麼後果將不堪設想，它會將人徹底摧毀，甚至連懊悔的時間都沒有。
因此，戰勝慾望，人才能驕傲地活下去，迎來明天帶著希望的曙光，而不是瀰漫著慾望的黑夜。
【篇二：觀《變形計》之《網變》有感】
週五的班會課上，我們全班同學一起觀看了《變形計》，看過之後，我感觸很多。
作為一個觀眾，我只能為兩位主人公感到可惜，其它的，沒有親身經歷，是感受不出來的。
首先，我深深的感到，兩位主人公就像是本應該屬於對方壞境裡的。一個不想讀書，生活條件優越；一個熱愛讀書，卻時時刻刻面臨著輟學的可能，生活條件十分窘困。
其次，我被那位厭惡讀書的主人公—魏程深深地震撼了。他的成績原先是很不錯的，現在卻休學在家，還頻繁出入網咖。變成了一個別人眼中的不良少年。可我從他到鄉村後的各種行為中發現，他其實心地善良。我們這個年齡應該做的事與不應該做的事，在他的身上正好相反了。
而另外一位主人公—高佔喜，則是來自貧困山區的孩子。他的命運從一開始就大致寫好了，沒有一絲一毫的享受，只有付出和忍受。他想讀書，卻讀不起。他不知道大山的另一側的世界有多繁華。他的眼中，甚至不能分清趙本山和劉德華。和魏程的生活條件相比，他，似乎是生活在地獄！
《變形計》就像一根無形的繩子，把兩個命運完全不同的人連線了起來。我體會到，高佔喜初來城市的驚訝與快樂，也感受到魏程來到山村後的改變與收穫。
我很想知道魏程為什麼要離開學校，但是一切無從知曉。
而高佔喜讓我感受到了他對命運的勇氣。如果沒有《變形計》，或許他就會默默無聞一輩子，永遠也不會知道城裡人的逍遙自在，也不會知道有錢人家的幸福滋味。但我堅信，在通過這次節目之後，高佔喜一定會確定自己的目標，努力創造自己的幸福生活。
我不能明白高佔喜的心情，也不會了解他哭泣時最真實的感受。是歡喜，是對外面世界的憧憬；還是不滿，對父母的無能滿腹牢騷？或者是對陌生世界的恐懼呢？他一定很希望那7天是永遠，好讓自己長久地生活在這個充滿物質享受、與那個小山村截然不同的環境中吧？
當然了，魏程也許不會留戀那個小山村。因為那個小山村只是他漫長人生路途中的一個小站。那裡沒有物質享受，沒有城市的繁華，只有那些淳樸的人們。
目前為止，我還沒有看完那部《網變》的紀錄片，所以對結局，也無法知道了。霓虹燈，照耀著魏程的人生，但他的光亮，也一定會照進高佔喜的生活。
但是，我希望，魏程可以在鄉村裡認識到以前在城市中不能瞭解的事物與道理，也希望高佔喜不要迷戀物質的生活，為自己加油打氣，在將來開闢自己的一片天地。
【篇三：觀《變形記》有感作文】
最近我觀看了一部片名為《變形計》的影片。
角色互換，並不是什麼新奇的事，而湖南衛視的《變形計》則將換位搬上螢幕，其實我們每個人都需要變形，因為現代人的生活使現代人之間的生活有了太多陌生、隔閡。
這回的變形計故事主題是《網變》。魏程，湖南長沙人，一個不愁吃、不愁穿，在富足的生活環境中沉迷於網路遊戲，已輟學一年多來，待人冷漠，可他卻對陌生人比對自己的親人還好。
與魏程互換的是一個家住青海高原上一個偏僻的村莊窮孩子—高佔喜。其實說實話，當我第一眼看到這個男孩實在不敢相信，他是14、15歲，又瘦又小的身子，體重比同齡人要輕得多，在家裡高佔喜要做很多的農活，他是可悲的，可他又是堅強的，因為他從來不怕苦，不被困難打倒；他又是幸運的，因為他即將過一週的城市生活，大開眼界。
高佔喜與魏程互換的七天，我並沒有覺得高佔喜改變了許多，而在七天中，魏程一步一步的變了，他們給了我很深的感受。一開始我完全不能想象他們在彼此的生活中能變多少，更無法想象一個對外界一點都不瞭解的孩子，能在這絢麗多彩、令人犯罪的世界怎樣生活下去，而自認為看透了這個世界、人心的男孩—魏程又會以一種怎樣的心態與這些純樸、善良的村民溝通、生活。
高佔喜在魏程的位置上生活了七天，七天中他感受到了不少，比如：他也為他第一次花掉了幾十元錢而吃驚。而他也令我震驚與疑惑，比如：他坐上寶馬車留下的眼淚，他洗頭時留下的淚是為了什麼，他當時在想什麼，他感受到了什麼，是幸福還是心酸？我無從獲知。我只知道的是不管為了什麼，在這個外表看似堅強、樂觀的孩子，其實內心並不是那麼堅強、樂觀。
而魏程也令我吃驚，記得在魏程出發的前一天，魏程的外婆為了找他而病倒了。可是魏程漠不關心，只說了一句：“你們送她去醫院，不就行了”。而在最後3、2天時，魏程看到阿爸（高佔喜的爸爸）拿出攢了好久的錢給他去玩，他哭了，以及阿爸為了他洗澡，打水受傷，他背阿爸回家，和魏程走時下跪，下跪時的眼淚都令我吃驚。人性都有脆弱的一面，只是太多人將它埋藏起來了。而始終都會被觸動。不過，我相信最難忘懷的是我們的兩位主角。這七天是魏程生命的一個轉折點，是魏程新生命的開始，而這七天也是高佔喜的一個夢，這個夢也許是玫瑰色的，混著城市的燈紅酒綠，這個夢也許是金黃色的，有著富足生活的虛榮與滿足，這夢也許是青灰色的，有著太多的陌生與恐慌。但不管是什麼顏色，這個夢一定會是這個窮家小子一生最難忘的記憶。
《變形計》給我觸動很大，但是其實這不過就是角色變換，換位思考。換位思考應該是現代人最缺少的，現在許多人只會一味地去怪他人，而絲毫不思考自己的錯，不設身處地為他人想想“人活著，不光為自己活著，也要為他人活著”這是一個道理，也是一個做人經驗。其實變形記也就是要告訴我們做人的道理，要我們換位思考。
【篇四：真摯的情感能改變一切—觀《變形計》有感】
有人說，父母與孩子之間總好像隔著一層厚厚的冰。孩子的叛逆，父母的無奈與不理解，導致了父母與子女之間無法溝通。而人真摯淳樸的情感往往就是融化父，母女之間堅冰的最好“武器”！而在我們現實生活中，就為我們演繹了一場高佔喜與魏程的互換，上演了一場感人的親情的戲。
魏程是一個城市孩子，迷戀網路遊戲而輟學，當訪問到他的父母是，展現在他們臉上的不僅是傷心悲痛還有更多的無奈。我知道，每個父母看到自己的兒女無心學習時，雖表面上好戲那個還耐心地勸導，但是他們的心也許在流血。
七天中，高爸爸一家以他們淳樸，真摯的情感感動了魏程：從熱烈迎接他的到來，到即使扭到腳也要去送行，這些舉動是魏程的淚水在眼眶裡不住的打轉。當高爸爸為了他的玩樂之心而補習掏出自己積攢多年的20元錢時，就連我已知強忍的淚水也抵不過這感人的情景，眼淚紛紛落下來，如儲蓄已久的力量一下子爆發出來。魏程度過了如夢般的七天。這七天將成為他一生中不可磨滅的記憶。這幾天，徹底地改變了這個問題少年，令他不再沉迷於網路，令他不再冷漠，令他打開了關閉已久的心扉。
對於高佔喜來說，於富家子弟交換一週是難以置信的。面對這突如其來的訊息，對他或許有些意外。他在村人們欣慰的目送中離開了就家，離開了這荒蕪的山區，踏上了這奇幻的旅程。
而這起他的表現令我大失所望。初來乍到的他，如一張潔淨的白紙，但是這城市的喧鬧，城市的紅燈綠酒，城市的粗俗卻把這張如白紙的他給染上了顏色！什麼顏色他心裡最明白。難得的是，他比任何人都清楚，他不會沉迷於此。他明白，他是回到那清冷的山區。不過，令人覺得欣慰的是，他雖想法變了但心態沒有變。我相信他會為了他的未來而奮鬥的。
一個生活在富貴的家庭中，一個生活在貧窮家庭的兩個孩子的改變，讓我感到父愛與母愛的偉大。輟學的魏程在交換中體會到新父母無私的愛。因為他想去黃河的心願，高爸爸將長年的積蓄20元交給了他。20元對於哪個偏僻的貧民曲是一個大數字。這讓我看清了貧民的人生，看清了人生的價值觀。
七天的時間到了，當魏程對這兩個老人表示致敬的一跪，撥動了多少人的心絃。我們青春年少，我們的人生旅途還很長，是父母雙親用五十的愛溫暖這我們。
其實每個父母都希望自己的兒女做一個出色的人，他們有時會由於擔心我們的學習而不是得嘮叨幾句。我們覺得很煩卻不來了解父母的一片苦心。我們平時總覺得父母很煩，甚至討厭他們。但當我們獨自一人生活是，才會發現哪種痛楚，才發現最在我們的還是父母。
我們要懂的珍惜父母對自己的每一份愛。因為永遠在我們身後默默支援這我們的一定是父母。
魏程從小生長在富裕的環境裡，可卻沒好好珍惜。在互換的日子裡，因高佔喜的父母的關心，使他想起遠方懂的父母。他覺得很對不起在即的父母，才落下了類。他的淚深深的感動了我。
想起他一開始懶散有冷血的樣子，我不禁想到：現在許多還在也和魏程一樣，因網路而迷失自我，不念親情。
其實生活就是如此，面對生活，我們每個人都可以做優秀的自己。環境可以造就一個人，也可以改變一個人。大千世界，每個人的生活都是形形色色的。當生活得重擔貧窮降臨在高佔喜稚嫩的肩膀時，他沒有懸著的餘地，只能面臨嚴峻的考驗。他說：城市的生活確實比農村好，但我必須靠自己的努力考上大學，來改變貧窮的現狀。高佔喜的毅力是如此的堅強，我想他在未來的生活中也會是強者，實現他的夢想。
人，總有犯錯的時候，但知錯能改，這是做人最為可貴之處。魏程他經歷了他人生中最難忘的一次經歷，因為他通過此次經歷，懂得了人活在這個世上有“奮鬥”二字。在農村他懂的了生活的艱辛，做人的道理，懂的了什麼角親情。我想這就是他人生的一筆最寶貴的財富，相信他在以後的人生道路上會越走越好！
憶終究是回憶，無論是兩個少年，還是雙方父母，這一段如夢的日子不會忘記。這一段回憶，一個留在長沙，一個留在青海。也許他們的相交是一場最美麗的意外吧！
【篇五：如果我們換一換—觀《變形記》有感】
如果換一換，站在別人的角度來看看有些事也許就會明白。
—題記
7天的短暫時光就會改變一個人的命運，交換後，我們才會明白，有些事情原來會是這樣……才會珍惜自己身邊的幸福。
在這之前，高佔喜和魏程只是生活中的兩條平行線，互不相連。就在這一天，他們將要進行短短7天的互換。
先來介紹一下他們吧。高佔喜，這個生活在偏僻山區的孩子，家裡算是村裡最窮的了，每天都在重複著自家做的黑饃饃配自來水的早餐，別人家裡的瓷磚，他家只能用泥牆，家裡窮到一年也花不到20元錢，曾經幻想過的東西只能在讀本中見到。但他學習卻十分刻苦，認真。魏程卻恰恰相反，他的家裡非常富有，開寶馬，住複式樓房，物質條件優越。但一夜之間他卻從一個品德優秀學生變成了一個只能坐在網咖裡坐班來打發時間的輟學少年，連奶奶病了也是一副冷漠的他，7天后，能否戒掉網癮呢？而高佔喜是否還願意回去呢？
來到了高佔喜的家，家裡的艱難環境使得魏程十分不適應，日子一天天過去了，漸漸適應了那裡的環境。這天，魏程提出來要去黃河邊玩，為了滿足他的好玩之心，高佔喜爸爸從一個布鞋裡拆開一張張紙，裡面包著的20元遞給魏程，或許，在別人眼裡看來，這錢僅僅是九牛一毛，但這卻是他多年的積蓄啊！平時的魏程會毫不猶豫的接受，而此時此刻他說什麼也不肯接受，最終高爸爸還是硬塞給了他，拿著錢，來到黃河邊，一個個玩得不亦樂乎，他卻在一旁發呆，一言不發，沒有人知道他此刻內心的心情，他究竟在想什麼呢？這個在家人眼裡從來不哭，從不懂得感情的“冷漠少年”此刻竟在陌生的黃土地失聲痛苦哭，是高原艱難的生活，還是黃河之源的水波讓他失態。
好長一段時間後，他才平靜下來對我們講述了對他而言碰也不能碰的輟學事件，原來在那所省級重點中學上初一的他原是個品學兼優的好學生，一次郊遊中，他帶了瓶啤酒和同學一起喝，老師嫌他丟臉，“啪”響亮的一巴掌甩過去。原來這個冷漠少年也有這樣的無奈和疼痛啊！
內心的愧疚使他下定決心去工地打工，以前在家裡從來不做工的他此時頂著烈日，就算閃了腰，脫了皮，他也不在乎了，他或許已經變了，不再是那個任性不懂感情的孩子了。
此時的高佔喜卻遊歷城市繁華，享受城市美好，也沉浸在電腦遊戲世界裡，不願離去…。眼看快要回家了，這又該如何是好呢？
另一邊，黯淡的燈光下的阿媽正在一針一針地趕著釘鞋底送給魏程的爸媽，懂事的弟弟在另一間房裡準備禮物，幾片翠綠的葉子擦了又擦，一片片剪紙最令人感動，上面那鮮豔的顏色是弟弟找同學借水彩筆畫的“哥哥，你看到這些葉子就會想起我們弟弟高佔喜”，字裡行間，寫滿了他們對魏程的深深祝福啊！在村子裡，爸爸為了讓他洗一次澡，晚上摸黑上山打水，卻把腳扭了，水也潑了一地。
“天下沒有不散的宴席”離別的時刻終究還是到了，“一路走好，一生平安”一句看似普通的祝福卻飽含深情，鄉親們紛紛來送他，送給他禮物。在這時刻，換做是誰都會感動吧！“咚…”他跪下了，給高爸，高媽跪下了，在這7天他們教會了他很多很多！使他無法言語。
在高佔喜眼中的7天一定如夢般多姿多彩，它或許是玫瑰色，混著城市的燈紅酒綠，或是金黃色的，帶著富足生活的影子，或是青灰色的，有太多的陌生和恐懼，但不管是什麼顏色他也深刻的明白只有讀書才能走出大山……
魏程“浪子回頭金不換”他明白了讀書的重要性，明白了珍惜身邊的一切。那我們呢？是不是更應該努力學習呢？！是不是也應該珍惜身邊的美好呢？總是在失去後才珍惜，還有什麼意義呢？
如果我們仔細想想，就會發現原來珍惜和知識是人生最好的財富啊！用知識來充實我們的人生，又何嘗不可？如果我們真心想想我們的未來，生活就會充滿期待，如果用真心去改變我們的未來，這個世界就會因我的改變更加精彩。
【篇六：觀《變形計》有感】
每當我閱讀一篇好文章，觀賞一部好電影、電視劇。我眼前就好像展開了一個新的世界，今日，當我看了《變形計》之後，頓時有了偌大的感觸。
當班主任決定在班會上放映時，我就已經開始猜想它的內容，而到放映時，卻讓我大吃一驚：兩個家庭，一南一北，一窮一富互換兒子一週，這多麼讓人匪夷所思，卻在現實生活中發生了。
這兩個家庭的兒子分別叫魏程和高佔喜，魏程家裡很闊裕父親是公務員，母親是印刷廠廠長。因為父母工作繁忙，無暇照顧他，於是他迷上了網路。高佔喜家很貧困，居住在青海民和的一個小山村裡，他很愛學習，但他卻連電視、手機這些基本電器都沒有見過，因為家庭貧困，他即將失學。
兩個家庭的兒子互換後，立即有了很大的改變，魏程漸漸愛上了學習，而高佔喜卻被城市的“新奇”迷住了
儘管故事沒有看完，但也能猜想出來結果，我也有了莫大的啟發。
我們在如此好的環境裡，家庭也不貧困，父母給了我們學習的機會，我們應該珍惜這機會，努力學習。要知道，偏遠山區裡有多少貧困孩子輟學打工，而他們，是多麼的渴望上學呀。而許多城市孩子，迷戀網路遊戲，深陷其中，不能自拔，這種人，我們不能效仿，卻也不能置之不理，應該儘量勸勸身邊愛上網的人改掉迷戀網路遊戲的壞習慣，就像劇中的魏程一樣，在鄉間改掉上網的習慣。遊戲王國固然愉悅，但也不是長久之事，人能靠遊戲生存嗎？只要將目光放遠，現在若學好了知識，將來能夠有能力玩遊戲時便無人也沒理由阻撓了。
我們有幸出生在武漢，有幸成為同班同學，就該把握這個緣分，互相幫助互相成長，將“差”同學拉起來，和我們一起學習，一起進步。不能讓遊戲荒廢了我們，也不要貧寒而自卑，理當放下“一切”，敞開胸懷，為美好的明天更加進步。
我感到萬分榮幸成為這部紀錄片的觀眾，也自當改掉上網的愛好，像高佔喜對城市的好奇一樣學習，在知識王國裡不斷探索。
上天對每個人都是公平的，不公平的只是社會，要做一個合格的中學生，要想有所作為，就要像老師說的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學習，去努力，去奮發向上！改掉身上的壞毛病，重新展現自己的風采，這就是《變形計》給我的啟迪，給我的力量！讓我“變形”，成為一名合格的中學生。
校園變形記 篇15
國小三年級作文 ,734字一棟棟高大的教學樓別具風格，一間間寬敞明亮的教室窗明几淨，一棵棵蒼翠欲滴的的萬年青與鬱鬱蔥蔥的青松組成了條條綠色長廊，十分醒目的黑白相間的環形跑道圍著一個若大的籃球場，舉目四望，到處都是那麼整潔，那麼明淨，那麼和諧。校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，沁人心脾，令人陶然欲醉！這就是我們學習的天堂，我們成長的樂園。
然而，每逢週末，我們校園美麗的容貌就會發生變化。你看，三個球場上都聚滿了人，環形跑道上，跑步的，騎車的，散步的，人影綽綽。各個花壇邊也坐滿了人，聊天，說笑，逗孩子，各種各樣的聲音不絕於耳。如果只是到這兒來休閒一下或鍛鍊一下身體那也無妨，畢竟是週末時間。可是—
你再看，操場上，零售袋、衛生紙團、菸頭、塑料袋、飲料瓶隨處可見；辦公樓前圍著假山的水池裡漂浮著大量的的白色垃圾，是那麼“耀眼”；綠化帶邊上、各個花壇裡，留下了人們走過的串串足跡，那嬌嫩的小草耷拉著腦袋、歪著身子奄奄一息，被折斷的樹枝靜靜地躺在地上，有的還有一點樹皮連著懸在枝幹上搖搖欲墜；細碎的瓜子殼鋪在草叢裡，或“鑲嵌”在鵝卵石鋪成的小路上。快看那邊，一個看起來還算優雅的女士掏出一張紙巾，擦了擦鼻子，隨手往地上一扔，繼續和旁人閒聊著。就在她的身邊，豎立著一塊醒目的標語牌“讓綠色感染心靈讓綠色美化校園”……
面對眼前的滿目瘡痍，我不禁要問：這還是我們那美麗的校園嗎？要知道，我們平時是多麼捨不得傷害她。這裡的一草一木都是我們的好夥伴，我們和它們一起成長，共同呼吸。我彷彿聽到小草、綠樹在向我哭訴：“這一定是做的一個惡夢！我好疼，好疼！他們為什麼要毀掉我的容貌啊！為什麼？”
我的心好痛好痛，跟小花小草一樣痛。請你們還我們一個美麗潔淨的校園吧！
池塘捉魚記 篇16
國三作文 ,669字鄉下奶奶家清魚塘，就是把塘裡的水抽乾，把魚全撈起來。我好奇，迫不及待地就跟著父母去鄉下。
爸爸是去幫忙的，因而穿上了那種套著下半身的“雨衣”。哇！一個闊大的魚塘眨眼間就成了泥巴的天下，數不清的魚兒在泥巴里活蹦亂跳，讓人看著就有種想要奔下去盡收囊中的衝動。爸爸小心翼翼地走進魚塘，泥巴總“抱”住他的腳，每一步都要有技巧，要輕，否則會陷得更深。
爸爸的目光鎖定了一條肥大的草魚，那傢伙居然不知道大難臨頭似的，嗨！第一個“獵物”很快被裝進了袋子。抓魚的還有姑爹和叔叔，三個大漢碰到幾十條大魚，會擦出哪樣的精彩火花呢！
袋子快要用完了，忽然，三條肥胖的草魚從泥巴里猛然鑽出來，拼命用泥水“攻擊”這三人。左跳跳，右跳跳，泥漿子隨著魚們的搖擺飛舞，三位“勇士”也不畏懼，一人看準一條，一招制勝。也嚇！三人都成京劇大花臉了，滿臉黑泥，笑死我啦！哈哈！
突然，媽媽走過來說：“看！那還有條大黑魚！”哦！果然，它的膚色跟泥巴渾然一體了，不仔細看還真看不出來。機會來了，我也要大展身手體驗一下。
媽媽遞過蛇皮袋，我穿好防水衣下塘，一步一挪，很慢很輕，生怕陷住。好不容易靠近了黑傢伙，我伸出雙手，準備來個空襲。誰料，它縱身一跳，又跳到那邊去了，狡猾的傢伙！我不甘，操起一邊的竹竿，呼！猛地朝它腦袋打去，它便昏迷了。我心想：還治不了你呀！馬上拿塑料袋去套進魚腦袋，我可不想被魚來個“詐屍”，小心地把身子讓得遠遠的，背拱著，萬一它“黑魚跳泥門”呢？嘿，擔心最終枉然，順利捕獲！那一刻，我好興奮，像個大獲全勝的將軍跨上岸去。
捉魚收穫了快意！快樂洋溢在每個人的臉上。
蠶寶寶變形記 篇17
國小四年級作文 ,809字“媽媽，快來迎接貴客！”我小心翼翼地端著小盒子說。“是什麼呀？”媽媽問。“嘿嘿！當然是3只可愛的蠶寶寶。”
初次見面，它們小巧嬌弱，我把它們放在一個大大的盆子裡。它們3個扭扭屁股，昂昂頭，一會兒爬到東，一會兒爬到西，彷彿在檢驗新家是否安全。看著它們舒心安家，我內心不由地笑了，趴在桌上仔細觀察著。瞧！它們身披黑黑的鎧甲，活像一個個迷你小戰士，還沒有一粒米大呢！小小的腦袋向四處搜尋著食物，忽然有一隻小蠶來了個“超級翻滾”，不慎弄了個底朝天。我心疼極了，連忙用羽毛輕輕地幫助它。它很給力，知道了我的用意，趕緊又恢復了正常。在我心裡拼命撞擊的小鹿終於安靜了下來，風兒吹過，它是為我和小蠶友好的相處而開心、感動嗎？
過了幾天，它們似乎變大了一點，可有一隻不吃也不動。我很擔心，著急地問媽媽：“快來看，這兒一隻會不會不行了？”“怎麼會？”媽媽看了一看，“蠶的一生要脫5次皮。”哇！簡直太神奇了，我倒要看看它們是怎樣換“衣服”的。兩天過去了，我開啟蓋子一看，一件完整的“衣服”藏在角落裡，而其中一條蠶已經變得黃黃瘦瘦的了。嘿！它成功第一次脫皮嘍！
接下來的幾天，它食量大增。看著它們大口吃桑葉，我似乎都能聽見它那“咔嚓、咔嚓”的咀嚼聲了。經過我和鮮美桑葉的精心養育，它們漸漸變得白白胖胖。我伸手輕輕摸了一條肥肥的蠶，它心領神會，把頭搭在我的手上，慢慢地爬到了我手心裡。我手裡癢絲絲的，好像有人在撓我。它失去了桑葉的呵護，有一點驚慌，不斷扭動著肥嘟嘟的身子，好像在說：“放我回家，放我回家！”它趁我一不留神，竟然從我的手裡折騰出來，掉到了桌子上。我的心一緊，它會不會受傷？我再次捉起它，它竟然安然無恙，看來這小傢伙抗摔能力還挺強。它回到桑葉上，舒展著胖胖的身體，享受著桑葉的按摩……
過了幾個星期，它們脫了4次皮，馬上就要結繭了。想著它們賣力地吐著絲，為他人默默奉獻絲綢時，我想起“春蠶到死絲方盡”這句詩。蠶真是一種可愛的動物啊！
捕魚記 篇18
國小六年級作文 ,909字暑假，綿綿的梅雨襲擊了整個宜興，洪水似乎要把整個宜興都吞噬了。
洪水肆虐的第二個星期，我、爸爸、弟弟來到範道阿姨家，準備划著皮筏艇去河裡抓魚。
到了阿姨家，姨夫把停在後院的“大傢伙”給拖了出來，弟弟激動地拽著我的胳膊又捏又甩。等姨夫把皮艇運了出來，弟弟猛得甩開我的手，向皮艇飛奔過去，快要上皮艇時，被爸爸攔住，說：“穿好救生衣，才可以上船。”我們都穿好了救生衣，弟弟終於踏上了皮艇，原本漂在水面晃晃悠悠的皮艇一下子沉下去不少，我們都陸續上了皮艇。
“開船嘍！”姨夫和爸爸吃力地划著，而弟弟時而高歌揮手；時而把手伸進船邊水裡；時而看著船頭激起的水花；時而拽拽我的頭髮，不停地問我：“什麼時候到！”
“終於到了！”有許多皮艇都在這兒—魚塘邊。姨夫從皮艇裡拿出幾個魚網，遞給我們，弟弟迅速地接過魚網，便迫不及待地開始捕魚。
我抓住短短的網柄，俯著身子，在水裡使勁地撈，左撈一把，右撈一把，可是過了許久，還是一無所獲，弟弟也是如此。這時，他氣得頭上冒火，怒得把褲腿往上拉到極限，猛得從皮划艇上躍下，激起一陣大水花，激起的水花打溼了我的衣服。我瞪著他，他看著我狼狽的樣子，哈哈大笑，還時不時往我頭上潑水。我怒了，也跳下了水，從水裡捧一把水，猛得往他身上潑，於是，一場“水戰”拉開了序幕。
忽然，我感覺腳踝有東西在動，於是我停下，小心翼翼俯下身，一把抓住了它，可它還是迅速地從我的手掌中滑脫。我立刻在水中東摸西摸，弟弟也馬上來幫忙，可他跑著跑著，好像在水裡踩到什麼東西，被絆倒了，向後一仰，整個人浮在了水面上。我笑到：“等你來幫忙，花兒都謝了！”弟弟的臉馬上板了下來。我正要走過去安慰他，他突然由陰轉晴，對我說：“姐姐，看！這是什麼！”只見他臉上溢滿了笑容，雙手高高舉起那條倔強的大草魚，就像舉著勝利的金牌。我和弟弟把魚“運”到了皮筏艇上。過了一會兒，爸爸和姨夫也回來了，只見他們手裡拎著魚網，網裡面裝滿了大大小小的魚，它們條條活蹦亂跳的，再網中掙扎著。
天色漸漸晚了，我們也應該回去了。夕陽中，許多皮艇在水面上划動著，水中倒映著金紅色的夕陽，也倒映著張張燦爛的笑臉。我和弟弟哼著歌兒，與這安靜、祥和的世界融合在一起。
鄉間釣魚記 篇19
國小五年級作文 ,431字暑假的生活真有趣，其中最難忘的還數到鄉間釣魚。
早上一醒來，我便迫不及待地直往河邊，爸爸和爺爺都釣了好久了。爺爺對我笑了笑：“小懶蟲，怎麼現在才醒呀？”正說著，爸爸猛地一提，“哇，好大一條！”我忍不住讚歎道。緊接著，爺爺也釣上一條，爸爸也不甘落後，又釣上一條魚……桶中的魚越來越多，眨眼間都有十幾條了。
看著看著，我也躍躍欲試。看我那著急的樣子，爸爸便把魚竿遞給了我：“你也來試試吧。“
我放下魚鉤，忽然魚線直往遠處拽，我往上提，“哇，好大的……布鞋？“爸爸和爺爺不禁笑了起來。
拿下布鞋，我繼續釣魚，可每次提鉤，都空手而歸。只見爺爺把魚一條一條地往上提，我這兒卻空空如也，我十分著急。爸爸看我滿頭大汗，告訴我：“你提鉤太快，魚還在試探，你就提了，要等到魚往下拽一點，再提鉤。”
我按照爸爸的話，過了一會有魚來試探魚餌，我暫時不提鉤。水面十分平靜，突然，魚鉤被猛地往下一拽，我趕緊把釣魚竿往上一提，“哇，一條大魚！”
青煙嫋嫋升起，我們提著滿滿的一桶魚回家了……
捉魚記 篇20
國一作文 ,976字俗話說得好“吃魚不及取魚樂”。那次，又到了國慶“黃金假期”了，我左思右想，怎麼也得好好放鬆一下。於是，我和小夥伴們提著水桶，攜著網罩，下鄉捉魚去嘍！
我家後面有一片很大的湖泊。雖說天氣不錯，但畢竟已是入秋，湖水稍稍偏涼。即便如此，依然阻止不了我們。秋風微冷，如鏡的水面偶爾會被啪的一聲，打破沉寂。水面乍起漣漪，一圈一圈從中心向四周盪開去。我們高高挽起褲腿，靜靜守候在水邊，一隻只小腳丫在湖泊邊上下起舞。那小腳丫的主人們都不禁“嘶—”地倒吸了一口氣。一時間，“嘶”聲響成一片。
片刻功夫，我們便各自跑開，捉魚去了。夥伴們眼睛一眨不眨盯著水中央。毫無防備的魚兒，根本不覺危險就在眼前，依然不爽約，開始在水裡不停地舞動。夥伴們看準了，將網罩用力遠遠拋過去，把歡蹦的魚兒牢牢罩入其中。網罩中的魚兒依舊不老實，當碰到那冷冰冰的障礙物，才發覺到大事不妙，不再高興，一下子安分了。捉魚的夥伴們在冷冷的水裡，快速挪動雙腿，迅速靠近網罩，先用力壓一壓網罩，確定網罩下方四周沒有空隙，便放心伸出手，在罩住的水裡一陣亂攪，驚慌失措的魚兒，滑溜溜東躲西藏。待水被攪得渾濁不堪之時，魚兒再也熬不住，逃跑的速度一再放緩。捉魚的夥伴們一把抓去，一條三四兩的鯽魚已經被牢牢實實的捉在了手中。我也不甘示弱，把水桶半拎著浮在水面上，像一座人形雕像一樣半蹲在淺水湖上，一動也不敢動。“快游進來呀！快游進來呀！”我瞪大著眼睛，死死盯著一條在桶外徘徊的小魚。只見小魚試探著，搖頭擺尾地準備遊進水桶。可誰知道，我卻在這關鍵的時刻很不適宜地打了個噴嚏！小魚就像閃電一般消失不見了。
“唉—”我真是恨我自己呀！不遠處，小夥伴又捉起一條活蹦亂跳的小魚，正舉著雙手，歡呼雀躍。相比之下，我更是唉聲連連。
我一時氣憤，把水桶奮力一扔，濺起的白色浪花撒溼
了我的褲腳。我懊惱不已，忍著氣拎起了水桶。等等！水桶裡正在焦急地擺動尾巴游動的是什麼？一條，兩條，三條，是三條小魚！我的心情瞬間變得無比暢快，真快要舉起手來“舉國歡慶”了！
也許魚兒都被我和小夥伴們嚇跑了，我們都沒有再捉到魚。我找來一塊晶瑩剔透的玻璃瓶，擺上石子和水草，看著魚兒靜靜地遊著，樂趣自在其中。
在七天假期中，每有空閒的下午我都會去捉魚。我想，這樣的假日比起整天面對電視機要充實得多。這，也許正是“取魚樂趣”之所在吧！