讀有兒真累有感相關作文20篇
讀有兒真累有感 篇1
讀後感 ,627字今天，爸爸向我推薦著名軍旅作家喬林生的紀實作品集《軍旅人生》，讀完其中《有兒真累》這篇文章，我感觸很深。
文章主要介紹作者有兒子之後的真實生活：每天夜裡兩點起床煮牛奶喂兒子，有時夜裡要哄兒子睡覺，一天要洗幾十塊尿布，兒子長到一歲以後，由於身體抵抗力差，三兩天就感冒發燒，還經常帶他到處求醫。一天夜裡，兒子高燒不退，作者和妻子火速帶他趕到醫院，打完針回到家後，兒子又口吐白沫，渾身抽搐……作者和妻子被嚇哭了，他們又抱起兒子急送醫院……
看著看著，我流淚了。文中字裡行間充滿著濃濃的父愛和母愛。作者是解放軍報主任編輯，平時採編工作非常繁忙；妻子是一家公司的職員，每天早出晚歸。他們白天要上班，晚上還要照料小孩，可想作為父母養育子女是多麼的艱辛，多麼的不容易！
我的成長也同樣凝聚著父母的心血。小時候我跟隨爺爺奶奶生活，父母在外地工作，但每到晚上，他們都雷打不動給我打電話問長問短。每逢節假日，他們經常夜裡拎著大包小包的衣物趕回家；臨行前，他們常常讓我站在一張紙上，用筆沿我的腳掌畫一圈，然後量我的身高。到了換季時，我總能收到父母從遠處寄來的衣服和鞋襪。尤其當我發燒住院時，父母常常千里迢迢奔回家，他們雖然身心疲憊，兩眼充滿著血絲，但仍然守護在我的身邊，那時我的眼眶溼潤了……
“誰言寸草心，報得三春暉？”今天，我拜讀《軍旅人生》作品集，更加真切理解“有兒真累”這句話的深刻內涵，深深感受到母愛的純潔無私和父愛的含蓄深沉。
爸爸媽媽，你們辛苦了！我永遠愛你們！
《家》讀有感 篇2
讀後感 ,884字家，對我們來說是溫馨，舒適，安心的代名詞。它是幸福的港灣，庇佑著我們這些稚嫩又天真的孩童。而我們也滿足地處於父母的懷抱中汲取溫暖與幸福。
但是，在《家》中，在這個由四四方方的磚瓦組成的院子裡，在這個抬頭看不到廣闊天宇的囚籠中，在這個封建禮教壓制灌輸的孕育之下，裡面的孩子就這樣長大了……
他們接受著同樣的現實，但是卻演繹了不同的人生，在這無邊無際的黑暗中，他們又處在怎樣的漩渦中掙扎？這部書中我最欣賞的是老三覺慧，他是一個有思想，不聽天由命的抗爭者。許是他的兩個哥哥的經歷讓他處於理性的叛逆中。他關心時事，他熱血沸騰，他對所有人都一視同仁。許是他有一顆悲天憫人的心註定了一段悲慘結局的戀情。他喜歡上了婢女鳴鳳！這在那個時候是相當不允許的！鳴鳳是一個機靈天真，清秀勤勞的姑娘。他們並沒有過多的交往，但是，彼此的心意是相同的。最後，在覺慧毫不知情的情況下，在老太爺不可更改的命令下，鳴鳳寧死不願嫁到別人家，不願悔了清白。於是啊，她悄無聲息地投入冷冽的湖泊中。在死前，她在掙扎，她在等那個喜歡的男人溫柔的呼喚她的名字。可是，沒有，沒有人在意她的死活吧！她活著沒有任何希望，她選擇了死亡。不，她是選擇瞭解脫！不知她在尚未沉底的那一刻，她是否後悔。可憐的覺慧是在第二天，她死後才得知的，他後悔，他悲痛，他跪在湖邊等心中的她告訴自己這是一場夢。可惜啊，現實不是個善人。這一場悲劇就以她的死終結了，但在他心中留下的殤卻怎麼也揮不去。他發覺在這個所謂的“家”中，他沒有任何思想，這個“家”中沒有溫馨，只有無窮無際的折磨！是呀，它要把人折磨成怎樣才肯罷手呀。於是，已經失去信心的他選擇了逃亡，逃離這個樊籠，逃離這個沒有一點人情味的家。同樣老二覺民已失望，老大覺新也無可奈何的忍受著。
於是啊，一個好端端的家變成了這樣。
若是這樣的家拿到我們現實生活，我想沒有幾個人能受得了吧！即使如此，真正珍惜家的意義的又有幾人？因為一些小事就離家出走，因為在一件衣服的顏色上有分歧鬧離婚的人，甚至還出現了一些家暴的行為等等，這應當引起我們的反思。社會在進步，親情卻在淡泊。以史為戒，我們應該有些改變！
談媽媽陪我閱讀有感 篇3
國小六年級作文 ,1433字陪孩子閱讀是媽媽的習慣。從我呀呀學語開始，媽媽就有意識的為我讀一些小人書，有時是行走在回家的路上，有時是坐在床頭的燈光下，也有時是在書店的攤位前。我上小學二年級了，為了提高我的閱讀水平，年初，她又特意從郵局訂購了兩份書刊，一份是《簡明作文法》，一份是《課外生活》。她對我這個孩子的要求不高，只要我能拿書，並且能靜心的看上一小會兒，她都會為我感到高興。平時，她也總是親自為我朗讀一些小故事，在讀的時候，她會要求自己讀的聲調儘量做到有聲有色，吐詞一定要清晰準確，這對培養我的普通話很有幫助。她說她發現，從我小時候有興趣聽一直到現在有興趣讀，每個晚上睡覺前的陪讀成了我們生活的一部分。有時候是她為我讀，有時候是我自己看，也有的時候是我們一起讀，我的這種習慣的養成不是一天兩天就形成的，這裡確實凝聚了媽媽的辛苦。
說心裡話，媽媽工作了一天，也有累了的時候，想早點休息，想“偷懶”裝作忘記了，或者乾脆提出不讀了，我這個女兒會不高興，並且提出抗議。很多次，我會主動的把書塞到媽媽的手上。媽媽看著我調皮的眼神，她為自已感到力不從心而心生內疚。很多個這樣的夜晚，我都是在聽著故事時靜靜地入睡，媽媽看著我在睡夢中滿足而略帶甜蜜的笑，作為一個母親，她說她覺得很幸福，真的幸福！這種幸福，其實從我閱讀的那一天開始就沒有離開過。
媽媽喜歡我在聽她講故事時的那份專注和入神，渴望的眸子裡不時地閃爍著對故事的好奇，當聽到灰姑娘最終得到王子的擁抱而解除魔咒，我會為灰姑娘而感到幸福；當聽到大灰狼被獵人打死，小紅帽和老外婆安然無恙地獲救了，我對這份意外感到無比的高興。我在閱讀的時候，小腦袋瓜子也時不時地嘣噠出一些精靈古怪的想法，有些問題提得讓人匪夷所思，不知如何作答，媽媽說我的那份童真，那份幼稚，可以讓媽媽拂去外界的塵埃，看到一顆淨美的心靈，也讓媽媽學會倍加的珍愛孩子的這份純潔！
媽媽對我閱讀習慣的培養可能也有刻意的一方面。比如，周未的日子，她會帶我和小夥伴一起上公園的藏書閣去坐一坐，讓我去聞一聞那裡的書香；在家，她會要求她儘量多讀一些自己喜歡的小人書。另一個方面就是要我寫日記。堅持天天寫日記，哪怕我只是記流水帳，寫總比沒寫的好。但前提是，必須自己把想表達的東西寫出來，再讀給媽媽聽，然後給我修改的建議。不過，我很不喜歡媽媽在我的本子上塗塗抹抹，總覺得這樣會挨老師的批評，媽媽尊重我，所以我們會在寫之前，由我先構思，把內容口述一遍，再寫下來，然後再讓媽媽修改。我樂意這樣不嫌麻煩，只是多耽誤了媽媽的時間，媽媽想，這樣的付出還是挺值的。
說起閱讀心得，媽媽沒有很深的體會，只覺得陪我在一起看看書，可以讓浮躁的心靜下來，讓身心的疲憊在看書的過程中不斷的洗去表面的鉛華。“書中自有黃金屋”，這千百年來的古訓自有它的道理，我始終認為，人類精神的積澱來自於書中，書上的知識，你學會了，永遠都是你的，別人是拿不走的，所以，我總記住媽媽的教育，與書交朋友。媽媽認為我在這一方面不是特別的優秀，但至少願意去讀。當每次聽我告訴她說我在學校藉著看了一些家裡沒有的課外書時，媽媽真的很開心。她為我的進步感到自豪，更多的是幸福！
閱讀拉近了我和媽媽的心，媽媽的陪讀讓我獲益匪淺，我如今之所以能出口成章，習作不需大費周折，這都源於我那用心幫扶的媽媽。陪讀的媽媽說她是幸福的。我又何嘗不是呢？我有一個陪我讀書的媽媽，我是最富有的；我有一個願意聽我講故事的媽媽，我是最快樂的；我有一個講故事給我聽的媽媽，我是最幸福的！
《螢火蟲找朋友》讀有感 篇4
讀後感 ,445字今天我看了童話故事《螢火蟲找朋友》。
螢火蟲非常羨慕別人有許多朋友一起玩，可它一個朋友也沒有。於是，它提著小燈籠去找朋友。它看見小螞蚱，請小螞蚱做它的朋友，小螞蚱答應了。但小小螞蚱的弟弟走丟了，它得把弟弟找回來。天黑看不清路，小螞蚱請螢火蟲幫它照照路，一起去找弟弟。螢火蟲卻覺得麻煩，丟下小螞蚱一個人飛走了。後來，螢火蟲又看見小螞蟻，請小螞蟻做它的朋友，小螞蟻也答應了，但要先把東西送回家。天太黑，小螞蟻迷路了，請螢火蟲幫它照照路。螢火蟲不願意，又自己飛走了。最後，螢火蟲還是一個朋友都沒有找到。
小朋友們，你們知道螢火蟲為什麼找不到朋友嗎？因為他不願意對別人伸出援助之手，幫助他，而是直接飛走。別人有困難都不願意幫忙，還有誰會和它做朋友呢？一個人找朋友，最重要的，是願意儘自己的能力去幫助他，為他解難。如果能做到這樣，誰還會找不到好朋友呢？
朋友，是我們快樂的創造；朋友，是我們隨時的依靠。找一個好朋友，何嘗不是給自己的生活增添一份樂趣呢？我們只有真誠無私，樂於助人，才能交到真正的朋友。
左耳讀有感 篇5
讀後感 ,570字最近，在城內發現一家圖書館可以借書。便有了興致去瞧他一瞧，入門便看見一本名叫《左耳》的書籍，想來在我初中時，便對這本書有了幾分的喜歡。那時這書已被翻拍成電影還流行了一段時日呢！我也跟隨著大家的腳步，深深的迷上了這電影。興許是演員的演技好，興許是情節都太過感人，不知怎的看了一遍又一遍，這便也就勾起了我借書的興趣來。
都說聽不清的言語甚誠懇，那女主天生也是可憐從小左耳就失聰，倘若你站在她左邊說話，對於她而言怕也是徒勞。在這女主的經歷當中看到的變就是她敢愛敢恨的成長過程了吧，左耳靠近心臟，甜言蜜語要說給左耳聽。這大約也是女主收穫幸福喜悅之情了罷？
想來我與她也是同一階段的女孩，經歷都大體相同不免有了些情愫來，若真與她經歷一般，似也有些不同。巴拉為愛所付出的一切，對我來說是做不到的。雖結局不太盡人意，卻也算是有了個天堂的歸宿想來也不算太壞。若真是要個交代也算是死得其所。
有人退場那肯定有人出場，這不正是促就女主幸福的開始嗎？但若這般去算，似也有些不太妥當，明眼人見了也應是對巴拉所犧牲的一切而感到惋惜，她也不是無人要，黑人的痴情也使我印象深刻，左右各切去一節小拇指，都說十指連心，割去時的心痛是什麼也無法去償還的。
看完所有，印象中只留下巴拉爽快的回頭說道：“sweet talk is realy for the left ear”。
愛暖人心——讀給《女兒的39封信》有感 篇6
讀後感 ,863字在暑假期間，我讀了《給女兒39封信》這本書。這39封信，每封信都讓我感動，其中《女兒，我拿什麼給你》這封信更是讓我淚流滿面。
文中那位下崗的單親母親被女兒的班主任請到了學校，班主任向母親反映：女兒最近一段時間上課不注意聽講，老愛和同學交頭接耳地說小話，學習成績也有所下降。孩子這樣的表現令母親很生氣，不由分說地給了女兒一巴掌，後來才知道原來女兒的眼鏡被同學不小心打碎了，為了不給家裡增加負擔，不敢與母親說，為此近視的她因為看不清黑板的字，才在課堂上詢問同學的。女兒為了自己攢錢，還悄悄地把早餐的錢也存起來，目的就是為了買眼鏡。母親知道後，心裡那份痛難以言說，於是給女兒寫了一封信。
這封信充滿了愛，充滿了溫暖與光明。寫信在家庭生活中已越來越少了，但是依然有一些頑強和深情的母親懷著一顆愛心，鋪展開信紙，伏身給自己的孩子寫信。這位母親向我們展現了她對女兒深厚的情懷，女兒很懂事，她連眼鏡壞了也不向媽媽要錢，目的只是為了不增加家庭的負擔。她知道失去了爸爸，媽媽又下崗後，家庭的生活有多困難，她寧可自己苦一點累一點，也不吭聲。想起我們身邊的同學、朋友，我們在這樣的年齡，也許會為一件新衣服，喜愛的玩具而大哭大鬧，從來不懂得體諒大人的辛苦與勞累。與文中的女兒相比，我們真是自慚形穢呀！
我曾聽過這樣一個故事：一位剛上初中的兒子，父母每天都要送菜去給他吃，而且都是雞鴨魚肉，這個兒子很懂事，每次父母送菜來，他都含著淚吃個精光，一點也不剩，為的只是讓父母放心，讓父母不帶遺憾地回家。一次，當父母又送菜來時，這位兒子跪了下來，求父母不要再送菜來了，因為他知道自己在大魚大肉的同時，父母卻在吃鹹菜、青菜……這些食物。父母被感動了得哭了，在場的人也都哭了。父母寧可自己不吃也要讓孩子吃上好的，這是怎樣的一種愛，面對這樣的愛，我們情何以堪？
這偉大的親情是溫暖的，是光明的，更是最貼心的。每當我想起這些故事，我不禁淚流滿面，面對待我如斯的父母，我總是想：我以什麼報答您—生我育我，愛我遠勝過愛自己的父母！真是：誰言寸草心，報得三春暉！
讀《苦兒流浪記》有感 篇7
讀後感 ,431字假期裡，我讀了《苦兒流浪記》這本書，它是法國小說家埃克多马洛寫的。本書講了一位名叫雷米的孩子，他是一個貴族家庭的長子。在他6個月大時，他的叔父為了霸佔財產，把他偷偷地抱去，丟在了巴黎的街頭。他的養父把他撿回家，在他8歲那年，把他賣給了一個流浪藝人—維泰利斯。從此，他到處流浪，開始了浪跡天涯的生活。在這段痛苦的流浪生活中，雷米經歷了許許多多的事情，但是他憑著堅韌的意志堅強地走了過來，歷盡千辛萬苦，找到了親生母親，過上了開心幸福的生活。
書中的雷米堅韌、頑強，面對困難從來沒有退縮過。讀了這本書，讓我想到了自己，我每次學琴的時候總是三天打魚兩天晒網，一首曲子彈一兩遍就不願彈了，碰到難一點的曲子就知難而退。自從讀了這本書後，我每次彈琴的時候，就會想到文中的雷米，他在那樣惡劣的環境中，始終抱著堅定的信念，而我生活在幸福的時代，有什麼理由放棄自己的夢想呢？
半途而廢是永遠不能成功的，只有將夢想的翅膀插在心中，並且持之以恆，才能自由飛翔！
讓“辣”利己又利人——讀《老師真夠辣》有感 篇8
讀後感 ,658字最近，我讀了一本書，名字叫《老師真夠辣》。它的封面上畫著芥末老師和辣椒老師在比誰最辣，後面小豆丁、臭豆腐、壽司、冰淇淋在給老師加油！
我認真地看完這本書，發現原來是打蛋器校長，要在學校舉行一次“老師誰最辣的比賽”。學生和老師積極準備著，最後是芥末老師和辣椒老師角逐勝負，兩位老師看誰先把誰辣倒。結果，兩位老師都堅持不了了，一起倒在操場上。是姜姜姜姜老師，給他們吃了點姜才好了點，就這樣姜姜姜姜老師勝利了，因為它的“辣”辣到了好處，它的“辣”可以治病，可以幫助別人。
這本書讓我想到了現實生活中的一些人。有一些人為了變得富有，昧著良心去賣毒奶粉、毒飲料、地溝油，不但不幫助別人，還去害人，簡直太不應該了！
古人云：君子愛財，取之有道。記得有次在媽媽的布店裡，一位老奶奶要買布做被套，為了省錢，她砍了好久的價，但媽媽沒答應，最後她半開玩笑地說：“你這丫頭真‘辣’一點價錢不給省……”。媽媽問她：“您做被套，家裡有縫紉機嗎？”老奶奶搖了搖頭。媽媽很利索地用縫紉機幫奶奶把布做成了被套，還安上了拉鎖。媽媽對老奶奶說：“您上年紀了，做被套的手工費和拉鎖錢都不要您的了，這樣好不好？”老奶奶高興地付錢走了。我問媽媽：“你怎麼布錢一點不讓，手工費又賠這麼多？！”媽媽說：“咱們店賣的布質量好，要價又不高，咱們該掙的錢就是不能讓價，但是老奶奶上歲數了，自己做活不方便，咱們出點力能幫忙的就不能太計較。
有經商的頭腦，把它用在正道上，經營優質的商品，既賺了錢，又方便了別人。
生活中你可以去“辣”，但是能“辣”的利己又利人不是更好嗎？
真事隱，假語存——讀《紅樓夢》有感 篇9
讀後感 ,912字《紅樓夢》以寶、黛、釵的愛情悲劇為線索講述了一個貴族大家庭走向衰敗的過程，也反映了曹雪芹的親身經歷，暗示著社會的腐朽。
賈寶玉自小備受賈母疼愛，也養成了他頑劣，任性的性格。他憎惡封建禮教和追求功名利祿的人，寶玉曾說：“女兒是水做的骨肉，男人是你做的骨肉；我見了女兒便清爽，見了男人便覺濁臭逼人。”這隻因封建觀念中，男子必須讀書做官的觀念，寶玉憎惡這些世俗觀念，便整天和一群女兒們廝混，追求隨性的生活。曾經的寶玉是一個風流公子，苦苦追求真愛卻一直無果，直至林黛玉進入賈府。
黛玉由於母親早亡，他的父親把她送到了賈府，她在賈府中無依無靠，無權無勢，遭到別人的冷落，還依稀記得黛玉葬花的場景，黛玉見風吹落花飄滿地，不忍落花隨水流到汙濁之水中，便用絹袋裝好埋入土中，讓落花隨土消散，黛玉用落花比喻自己的處境，留下了“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。”的感嘆。
寶玉第一眼見到林黛玉，便被她那傾國傾城貌迷倒，兩人從此深陷愛情之中。可這段姻緣卻不被被人看好，在別人眼中林黛玉只是一個叛逆任性、心胸狹隘、小家子氣的女兒，可寶玉卻獨愛黛玉，黛玉從來不勸寶玉追求功名利祿，也正符合了寶玉的性格，清高脫俗，正是這兩人性格的描寫。
在書中人物的眼中，黛玉遠不如出身高貴、舉止嫻雅、端莊穩重的薛寶釵，寶玉和寶釵才是金玉良緣，可是林黛玉的出現卻擾亂了這一切。薛寶釵和賈寶玉的婚事正是封建禮教的表現，婚姻必須聽從父母之命、媒妁之言，迫使寶、黛、釵無一落得一個好結果，賈寶玉和薛寶釵成了封建制度的犧牲者，可結果也沒如書中人物所願。
《紅樓夢》最終的結局批判了曹雪芹所在時代的封建，黛玉在寶玉取妻那一刻含淚而終，寶玉悲傷出家，薛寶釵抱憾終生。在這樣的社會時代，沒有一個人有一個好結局。賈府由榮華走向沒落，直至被抄家，也暗示了封建社會必然走向衰敗，表達了曹雪芹對他所處社會的厭惡，他能在家境敗落，生活貧困的情況下完成這一著作，也著實令人敬佩。
讀罷紅樓夢，心中產生了諸多感嘆，因書中悲傷結局而感嘆，因封建風俗所感嘆，讀這本書也帶給了我很多，其中細膩的描寫使我閱讀得更加細緻，也培養了我的耐心，這會是我人生一筆財富。
真事隱，假語存，這其中奧祕我還未完全參透。
讀《真秦始皇》有感 篇10
讀後感 ,1100字寒假期間，我閱讀了青年草根學者程步先生的一部力作—《真秦始皇》。通過學習歷史，我們都對秦始皇有所瞭解，知道他始終扣著一頂“暴君”的帽子。可當我讀完這部小說時，對秦始皇的印象卻有所改觀……
這本書以正反論證的方式分析了歷史，並對秦始皇做出一個公允的評價。確實，他用“伏屍百萬，流血漂櫓”的方式統一了中國；他“焚書坑儒”毀壞了眾多的文化典籍；他徵發七十萬罪犯來為自己修建宮殿、陵墓……但是，他在位三十七年卻沒有妄殺一位大臣；他制定了世界上最早的保護人權的法案；他滅六國卻未誅滅其王公大臣，而自己卻被六國貴族夷滅三族……這眾多的歷史事件夾雜在一起，讓我有些凌亂，他到底是怎樣的一位君主？
秦國在攻打楚國前，老將王翦提出要用六十萬軍隊才能滅楚，而大將李信卻說只要二十萬人。秦始皇聽信了李信的話，而王翦因為計謀不被採用，負氣卸甲歸田了。不久，李信大敗而回，在秦始皇面前有三條路：第一，斬李信。以秦始皇暴君的名聲斬了他毫不奇怪；第二，不殺李信，再發兵讓他戴罪立功；第三，向王翦認錯，請他出徵。歷史上大多數君主都會選擇第一條路，例如：諸葛亮斬馬謖，漢武帝斬王恢……明明是自己的錯卻要斬殺將領。而秦始皇是怎麼做的呢？他得知李信兵敗，大怒。不過他沒想怎麼處置李信，而是駕車前往一百多裡外的王翦的老家頻陽，當面向王翦認錯。
秦始皇用幾乎懇求的語氣對王翦說：“楚軍正在向西推進，我知道將軍您有病在身，可是您怎肯心拋下我不管？”秦始皇真的害怕楚軍嗎？非也！以秦國之力，現在的楚國不可能撼動秦國江山。而王翦依舊不依不饒：“老臣年邁體衰，大王您還是另擇良將吧。”秦始皇再次認錯：“老將軍別說這樣的話了……”王翦說：“大王如果你非逼不得已讓我去打楚國那就非六十萬不可。”這話有點欺人太甚了吧，敢和一個暴君這樣說話，他活夠了？秦始皇怎樣回答呢？“都聽你的！”一個君王對自己的臣子這樣，其胸襟可見一斑了吧！
秦始皇還是你印象中的暴君嗎？王翦作為一個六十多歲的老謀深算的將軍，如果不是深知秦始皇為人，怎麼敢這樣說話呢？能做到像秦始皇這樣主動向自己的臣子認錯，在歷史上的君主之中又有幾人？再看看歷史上眾多被公認為“賢明”的君主，他們就沒有暴行了嗎？“一將功成萬骨枯”，歷史上哪一位開國君主不是踏著鮮血登上王位的，難道他們就應該被稱之為“賢明”嗎？不盡然吧。秦始皇統一了六國，結束了那個戰亂、動盪的年代；他書同文、車同軌，使整個國家融為一體；他焚書，但它卻保留了所有書籍的副本，最終卻被項羽付之一炬。他真的是暴君嗎？
秦始皇，中國歷史上的第一位皇帝。他的成就是巨大的，他的氣度是非凡的，他的魅力是永恆的，他是當之無愧的千古一帝！