讀書伴我行相關作文20篇
讀書伴我行 篇1
國小四年級作文 ,446字我讀書，我快樂，我成長！
書是人類進步的階梯，俗語說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”不知不覺，書漸漸成了我生活中的一部分。一天不讀書，就覺得生活沒有意思，就覺得時光漫長、單調，便覺得生命失去了生機。
兒時的我，曾在“鵝，鵝，鵝，曲頂向天歌”的詩歌聲中長大。每當我端起書本，面對著沒有完全、沒有生命的字時，它總讓我大叫讀書的煩惱。
現在我漸漸長大了，感到了知識的缺乏。作文是讓我最頭痛的事，而每次作文我都不知從何講起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。他們都有“望子成龍，望女成鳳”的願望。直到有一天，我們在家開展了成語大賽。由我來開頭，我說了“愚會移山”剛剛說完，大家都鬨堂大笑。我覺得很奇怪，不知他們笑什麼。爸爸見我的臉色十分驚詫，說：“你自己看看怎麼讀吧！”啊！原來是“愚公移山呀！”我恍然大悟。
從那一次起，我就決定以後一定要多看書，因為讀書也給了我十分的樂趣。
我讀書！讀書給我最大的東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你說，讀書能讓我們不快樂嗎？
讀書伴我行 篇2
高二作文 ,1102字書本在我們日常生活中可以說是不可或缺的東西，讀一本好書可以增長我們的見識，可以提高我們的知識，可以豐富我們的生活，可以陶冶我們的情操。
目前，我認為的好書是《亮劍》，這本書讓我手不釋卷。書中的主人公是一個久經沙場的將軍李雲龍。他是一個性格剛烈、脾氣火爆卻又心胸寬大、勇氣過人的人。書中主要講述了李雲龍的那些傳神的故事，在他打過的仗中基本就沒有輸的時候，可以說是一個戰無不勝將軍。
李雲龍對日軍恨之入骨，他抓到的日軍俘虜從不執行優待俘虜政策，一律槍斃，而對待國民黨士兵俘虜則很寬容，就像他所說：“大家都是中國人嘛，自家兄弟還有打架的時候呢，軍人以服從命令為天職，戰場上刀兵相見，你死我活，錯不在軍人，錯在蔣介石，憑什麼這麼大一箇中國非得你姓蔣的一個說了算？但國軍是一支很好的軍隊，在抗日戰場上打了不少硬仗，長了中國人的威風，所以我尊重他們，戰場上的廝殺實在是不得已，所以打得再厲害大家還是兄弟，如果日軍再來侵略中國，大家還會一起抗日。”他的話很客觀，很實在，很有人情味，這也是他的獨特之處。
這本書之所以叫《亮劍》，就是說面對強大的敵人不能退縮，要勇於面對，書中一句話我記憶猶新：古代劍客和高手狹路相逢，面對天下第一劍客，你明知不敵怎麼辦？是轉身逃走還是求饒？當然不能退縮，要不你憑什麼當劍客？所以說，倒在對手的劍下不算丟人，這叫雖敗猶榮，即使明知是個死也要亮出寶劍，這就是亮劍精神。俗話說：“狹路相逢，勇者勝！
這本書教會了我如何做一個男子漢，如何做一個男人，男人就是要有勇氣，目標就是要遠大，熱血就是要剛烈。一個真正的男人是堅強的，是面對困難永遠不會臨陣脫逃，是不會被任何困難擊倒的。最近在電視上聽了一首新歌叫《好男兒要當兵》，其實我認為每一個男人從一下生他就是一個兵，而整個人生就是他要面對的戰場，人生中的困難就是他的對手，如果你真是男子漢，面對這些敵人就要勇於亮劍，不能服輸，如果你臨陣脫逃，面對困難消極地對待它，那你就別當男人。
對於我們學生來說，我們現在的戰場就是學習，學習中的難題就是我們的對手，在以前我對學習的態度是“唉，這幾道題太難了，不寫了吧。”但自從讀完這本書後，我都為自己臉紅，所以，現在每當學習上要有所放棄，我就會提醒自己“別忘了，你也是一個兵，這也是你的戰場，不行就摸摸褲襠，是不是有種的男子漢，是男的就不能認輸，向前衝，不能後退，不為別的，就因為你是男子漢。”這些就是這本書帶給我的最大感悟，我相信，不論是誰看了這本書後都會熱血澎湃的。
讀書伴我行，讀萬卷書，行萬里路。一本好書會改變一個人的命運，一本好書會改變一個人對生活的態度，所以一本好書是一個人這一輩子最大的精神財產。
讀書伴我行 篇3
國小六年級作文 ,1005字梭羅曾經說過：“書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優秀遺產”。同樣，書也是我的寶貴財富。是書讓我懂得做人得到了；是書讓我看到了古代人民的智慧和勤勞，追尋它們的精神；是書讓我面獨一困難永不低頭，知難而進。
我一直是一位小書迷，我的一生都需要書來幫助我，教我人世間的美麗。
聽媽媽說，我在兩歲的時候就迷上書了。《安徒生童話》那一位位人物讓我痴迷，每當那些善良又美麗的人物被惡人所陷害，我既同情他有憎恨那些惡人。每當睡覺時，都要聽媽媽講好幾個故事，百聽不厭，當媽媽閉上了眼睛，我卻毫不客氣的補上一句：“念”！媽媽只好又為我念一次。
我上小學了！我學習了拼音和少數的漢字，拼音便成了我的得力助手，我開始獨立看一些注音本圖書。家裡的一些注音本圖書慢慢的不能滿足我讀書的需求，於是，每逢週末，我便拉著媽媽去書店看書。鑽進書的海洋中我無法自拔，一讀就是一兩個小時。
到了三四年級，我認識了更多的漢字，便走出注音本的世界，向動物小說和校園小說走去。於是，沈石溪的書和楊紅櫻的書便成了我的好夥伴。在讀《淘氣包馬小跳》時我找到了快樂，那調皮男孩馬小跳的生活，成了我最嚮往的日子。楊紅櫻的狗狗仔仔是我最喜歡的小動物，我立馬吵著向媽媽要一隻法國貴婦犬。當我捧起沈石溪的書時，我瞭解到原來動物也有和人一樣的情感。《一隻獵雕的遭遇》中那隻可憐的獵雕，讓我學會了站在別人的角度上考慮問題。這些書讓我變得喜歡上了小動物，也讓我變得善良。
哥哥也是一位重量級書迷，看我這麼喜歡讀書，便為我買了一套有一套的書。《神奇校車》是哥哥為我買的書中我最喜歡的書之一，他用一個個離譜的事件，為我們講述了各種科學的知識。當我一有時間，節會翻翻這些讓我著迷的人物們。
如今六年級的我有閱讀起了四大名著。《紅樓夢》中各個人物的對話精湛有奇妙。王熙鳳的語言總是一語雙關，既不得罪別人，又幫襯了自己。賈寶玉講話總是想到什麼就說什麼。林黛玉總是話中有話，無時無刻不在哈賈寶玉嬉戲玩鬧。《紅樓夢》中有許多卑微者讓人心生憐憫。紅玉想接近賈寶玉進而長高自己的身份卻不能如願。賈環沒錢和丫鬟們賴錢，卻被丫鬟們看不起，不把他當個少爺來對待。《水滸傳》中哪一位位綠林好漢仗義、果敢、敢作敢當，為民除害的精神，更和我的偶像。
語文老師常誇我寫作文最大的優點是：用詞準確，這都歸功於我的好夥伴—書。
看來書不光是全世界寶貴財富，更是我的寶貴財富呀！讀書伴我行，好書伴我成長！
讀書伴我行 篇4
國一作文 ,763字高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”我想書不僅是人類進步的階梯，它還是我們取得成功必不可少的東西。在我們人生經歷的許多年中，書，陪伴了我們多年，也正是有了它，我們才能一步步走向成功。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書的好處可以說數不勝數，讀書對我們來說只有好處沒有壞處。遨遊在書的世界中，是一件很愜意的事情。讀書可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，改變我們的思維習慣，促進我們的個人進步。……當我們不開心的時候，書籍就是一個朋友，我們被它吸引，忘卻一切不開心，與其開心地交流；它是一個很好的心理學家，會撫慰我們的心靈，讓我們感受到生活中的美好。
對於小學生來說，閱讀不僅可以提高自己的語言能力，而且可以豐富涵養，作為一個有文化的人，時時刻刻都要注意自己的形象，要有良好的品質和健康的人格。
大量閱讀還可以提高你的寫作水平，讀書時遇到許多好詞好句還可以用在寫作文上。我喜歡這樣一句話“書到用時方恨少”，如果你書讀得少，好詞好句記得少，等到用時便缺詞了。但是如果你書讀得多了，寫作文時，好詞好句便能信手拈來。
當你閱讀一本好書時，便會獲得最有益的朋友，你可以從這本書中記住許多道理。列夫托爾斯泰曾說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”你只能選取適合你的書籍去閱讀，如果能做到，那麼你就離成功不遠了。
我喜歡讀書，因為我覺得作為一個學生，首要的就是學習，倘若不學習，還做學生幹什麼。我知道自己該做什麼，只要對我、對別人沒有壞處，我會認真地做下去。學問沒有終止，只要你想學，總能學習到許多新的知識，總能感受到不同的樂趣。而讀書就是一種學習，世界上的書很多，你不會每一本都讀過，但是你一直讀，終究會成為新時代的佼佼者，讀書吧，你不會後悔的，它只會帶給你快樂，帶給你智慧，帶給你力量。
記住，十年寒窗苦讀，終究春暖花開！
讀書伴我行 篇5
國小三年級作文 ,369字蘇軾曾寫過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”因為讀書，我學會了明智、聰慧，因為讀書，我學會了知識、高尚。如果我是一棵小樹苗，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀著我的成長。
冰心曾說過：“好讀書，好讀書，讀好書。”每一本好書，我都會將它們視為珍寶，看作朋友。我的“好朋友”給了我無窮無盡的知識和無數的樂趣。《醜小鴨》這個故事告訴我金子在最後總會發光，《十萬個為什麼》讓我懂得了許許多多的科學道理，《中國上下五千年》讓我瞭解了中國悠久的歷史，《老鷹的重生》告訴我不經歷風雨就看不見彩虹，《猜猜我有多愛你》告訴了我因為有了愛這個世界才會更加美好，《我也可以飛》讓我知道了只要堅持就一定會有勝利……
書，是我的良師益友，書，是透射五光十色的水滴，書的知識永遠學不盡，讀書使我進步，讀書使我快樂，讀書伴我成長，讀書是我成長過程中我最好的朋友，是我最大的快樂！
讀書伴我行 篇6
國小四年級作文 ,513字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我非常喜愛讀書。
我讀的書範圍很廣，有名著、專著、童話等。每本書都給我帶來了巨大的震撼。
四大名著之一《西遊記》這本書中的人物描寫的生龍活虎，孫悟空一個跟斗能翻十萬八千里還會七十二變，一路上孫悟空和他的兄弟們斬妖除魔經歷九九八十一難最後取得真經。讓我明白了“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”
海倫凯勒寫的《假如給我三天光明》講述了自己從小又聾又啞又盲的小女孩，經安妮莎麗文老師的幫助，慢慢地，海倫開口說話了，變得開朗，樂觀。連身體有缺陷的海倫都能樂觀的面對生活，我也要向她學習，樂觀對待每一天。
《洋蔥頭歷險記》裡的王國是檸檬王統治的，他無惡不作，欺負當地居民，並把好人抓進牢裡，壞人放到外面，洋蔥頭忍無可忍和他的兄弟姐妹一起把檸檬王趕走了。也讓我明白了“惡人有惡報，好人有好報”我們一定要做好人。
《愛哭鬼小隼》中的主人公小隼是一個愛哭鬼，寫的是他從小時候到到長大的經歷，在成長過程中，他慢慢地發現自己不能再哭了，並努力的改正了過來。所以做人要堅強，不要做愛哭鬼。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀了這麼多書，我越發覺的書是知識的海洋，並越來越喜歡讀書了。
讀書伴我行 篇7
國小四年級作文 ,481字上幼兒園時的我，總會問爸爸媽媽各種為什麼。“為什麼一年有四個季節？”“為什麼柳樹到秋天會落葉？”。他們總是回答：“書會給你滿意的答案。”夜晚睡覺前，我纏著媽媽給自己講書上有趣的故事，並且伴隨著動人的故事不知不覺地進入了甜美的夢鄉，可能還會夢見自己變成了故事中淘氣的松鼠愛迪、美麗善良的白雪公主、勇敢的棕熊艾瑪……
自從上一年級學習拼音後，媽媽就開始讓我自己閱讀，剛開始讀得有些吃力，但是媽媽總是鼓勵我，讓我堅持下去。慢慢地書成了我最親密的朋友，每天晚上我們都會交流二十分鐘。我迷上了《365夜故事》、《芭比公主》、《米小圈上學記》、《加油吧，少年》……
讀書不僅使我認識了許多新的漢字、詞語，而且增長了許多知識，懂得了許多人生道理，也明白了什麼是善良醜惡。當白雪公主得救後和王子幸福地生活在一起，我也會拍手祝福他們；當小熊波頓被獵人帶走後，我也會替熊媽媽艾瑪著急；當賣火柴的小女孩凍死在街頭時，我心裡也會傷心難過……
書，是知識的寶庫，也是快樂的源泉；是我的朋友，也是我的老師。讓我們一起愛上閱讀，養成讀書的好習慣，讓書陪伴我們的成長，照亮我們通往美好未來的路！
讀書伴我行 篇8
國小五年級作文 ,802字有一句老話說的好：“活到老，學到老。”其中，“學到老”包括很多種“學”，讀書，便成了一大重點。有些人問：“讀書有什麼作用呀？看那麼多書還不如好好玩一會兒呢！”其實，看書也不比玩遊戲差，因為讀書可以開闊我們的視野，也可以改變許多人錯誤的世界觀。
看看勵志的書，讓自己明白不經歷風雨，怎能見到美麗的彩虹。
看看科普書，讓我們發現這個大千世界是怎樣漸漸變化的。
看看世界名著，讓我們看到當時時代的“美”與“醜”。
看書的作用不止如此，它還可以提高學習成績，增加積累量，當然，積累得多了，讓小學生頭疼的作文也可以迎刃而解了。
我經常讀書，其中，我最喜歡讀各種各樣的世界名著，它們出自各樣名人之手，內容更是引人入勝，我常為此沉浸在書海之中，遨遊在字裡行間。
讀書，並不是為了消磨時間，而是利用時間做有意義的事。在一本書裡，有這樣一句話讓我感觸很深：“有許多人只是簡單的把讀書當作一件很有用的事，卻沒有把它當作一件很重要的事情。”我們都知道讀書有用，可為什麼還有那麼多人不好好讀書、不認真聽講、不按時完成作業呢？請不要一打遊戲、看漫畫就熱血沸騰，讀書、學習的時候就像被霜打了的茄子一樣。有時，讀書並不是你有沒有時間、有沒有心情，而是你肯不肯、願不願意讀書罷了。
所以，人生當然少不了讀書了。所謂多讀書，不單單在嘴上說，也要記在心裡，這樣才不會白白讀書。不認真讀書，也是浪費時間的一種。“時間如生命”，而認真讀書是在成功的施行著“利用時間”。
想讀書，然後呢？放下手裡的手機，拿起一本好書，開始行動起來吧！讓讀書成為一種習慣，成為我們成長中不可或缺的一部分。讓我們的生活因讀書而豐盈，因讀書而精彩！
讀書伴我行 篇9
國小五年級作文 ,587字“書籍是人類進步的階梯”，我養成了愛讀書的好習慣，這使我受益匪淺。
有一次，我準備去上古箏課，誰知一看，才16：23，我想還有幾十分鐘，我不如看一會兒書吧！我挑了一本書，津津有味的看呀看，看得使我忘記了時間，書上的情節像過山車一樣，跌宕起伏，我左手按著書的左側，右想上廁所了手按住書的右側，眼睛像一匹餓狼一樣緊盯著書本，一頁、二頁……它將我緊緊地吸引住，等我回過神來，已經是16：58了，我慌忙的拿起古箏書，向古箏教室奔去……
還有一次，我在看一本書，看到書上生動的情節的時候，我突然想上廁所了，可那書上豐富的故事情節像磁石一樣吸著我，我根本不能移動半步，這時，我心生一計，拿著書本就向廁所奔去，雖然廁所裡臭氣熏天，可是書本豐富的知識使我不能自拔，一分鐘、兩分鐘………時間慢慢的過去，我捨不得把書放下，一章節、兩章節……我終於把書讀完了，我長嘆一口氣，我把我身上的包袱終於放下了。
醉心閱讀使我得到了報償，我的作文以前寫的不是很好，現在我的作文水平提高了許多，有一次我的作文還被當作範文在全班朗讀，我心裡自豪不已。心想：這都是讀書的功勞呀！
讀書使我拓展了知識面、提高了作文水平……我愛讀書！
讀書伴我行 篇10
國一作文 ,975字鳥兒依戀藍天，因為每一朵白雲都在訴說著動人的傳說；魚兒依戀大海，因為每一滴海水都在訴說著美麗的故事；我依戀讀書，因為每一本書都在訴說自己的故事。
小時·嚮導
我的啟蒙老師是書，一本很普通的古詩詞書，十分薄，雖沒有多少詩，但首首是經典，當媽媽把它帶回家時，我愛不釋手，翻開它，我領略了李白的豪情萬丈，駱賓王的才能出眾，李清照的委婉悲傷……我深深地迷住了，書用自身的濃濃魅力感染著我，吸引著我讓我愛上了文學，我如同一個飢餓的人，貪婪地撲在這精神食糧上大口大口品嚐，從未滿足。窗外陽光明媚，一縷斜光照在書上，它散放出奪目光彩。
書，你猶如一位嚮導，在我?F懂無知的時候，指引了我前進的道路，是你，給了我光明，小小年紀的我，有你伴我行走，足矣。
大些·指明
當我喜歡語文的那剎那間，必不可少的便是寫作，看著那正方的字格，我的大腦一片空白，窗外烏雲密佈，我也心煩意亂，剛寫上幾個字，便撕了，地上的紙團一個又一個，可我卻毫無思路，心裡不停的念道：作文，寫好你怎麼這樣難，為什麼這麼難，到底怎樣才能寫好。想著，又一個紙團扔了出去，剛好落在了一本作文書上，我拿出一看，便入了迷，我好像置身一個新的世界，我看到了春天的鮮花，夏日的烈陽，秋日的楓葉，冬日的雪花，似親身經歷，好真實。過了兩個小時，我被媽媽那催促聲叫醒，開始了我的創作，窗外，雨拍打著地上的石頭，正如書中的靈感拍打著我的思想。我不再為作文煩心了。
書，你猶如一盞指明燈，在我迷茫無知的時候，指引了我走下去的力量，是你，指明瞭我的方向，迷茫無知，有你伴我行走，樂矣！
長大·朋友
上了初中的我依然喜歡你，喜歡在高爾基的《童年》裡看到善良；在莫泊桑的《項鍊》裡看到意外；在羅貫中的《三國演義》中看到兄弟情深，我喜歡在書的海洋裡遨遊。有一次，我剛從書店出來，便下了傾盆大雨，那雨密密的斜織著，我把書藏在衣服裡，在雨中跑回了家，一路上我把書抱的緊緊的，生怕書淋溼了，回到家，幸好書還好好的，沒有被雨淋到，我開心地看著這本珍貴的書。
書，你猶如我的朋友，我願在你危險時幫你，你也為我付出了你全部的知識，我們如知己，互相依戀著，前途茫茫，有你伴我行走，妙矣！
飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，但書不可一日不讀。書，有你伴我行，足矣！樂矣！妙矣！
讀好書伴我行 篇11
高考作文 ,696字“世間萬物，久之則煩膩，唯有讀書，就像陳年老醋，越久則越香。”是的，讀書是一種莫大的樂趣。
高爾基說：“每讀一本好書，就在我們面前開啟一扇金燦燦的窗戶。”一個成功的人，離不開書的陶冶、鞭策；一個迷途的人，離不開書的牽引、導航；一個絕望的人離不開書的鼓勵、支援。
我喜歡讀書，它與看電視、上網不同，它是一種“心趣”、“靜趣”。夜深人靜時，我總愛燈下開卷，與它進行著心靈的對話。它總量娓娓動聽地向我介紹世界各地的風土人情，滔滔不絕地向我講述著天涯海角的見聞感受。每到這時，我就會為它的知識豐富而折服，為它的博大精深而讚歎。
有的書，就像一位博古通今的老人，它不得不慢地向人們傳述著歷史滄桑的演變過程，從它的話中，我瞭解了“三皇”、“五帝”、古老的神話、中國四大發明，知道了第一次世界大戰、俄國的十月革命，明白了封建王朝必將滅亡的原因，懂得了當今世界的發展形勢。從它那裡，我明白真、善、美，理解了正義和邪惡。
還有的書，就像一位風塵僕僕的畫家，帶人們走過祖國的大好河山，走進世界各國。從古巴比倫到古羅馬，從瀚海沙漠到亞馬遜原始森林，從地中海到珠穆朗瑪，它將一幅幅奇異的畫面展現在人們眼前。從它那裡，我豐富了知識，開拓了眼界。
“書是人類進步的階梯”，它教人類探索自然，追尋文明；它使人類超越自我，不斷前進。它就像一位親切的老師，不僅讓人瞭解問題的實質，還教人們解決問題的方法。讀書，使我受益匪淺，我喜歡讀書，讀書將永遠伴我行。
讀書伴我一路行 篇12
國小五年級作文 ,646字“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書。而在我的眼中，書是一把鑰匙，為我打開了知識的大門，書是一座橋，讓我通往成功的彼岸，現在，就讓我和你一起分享我的讀書故事吧。
小時候我特別淘氣，一點都不像女孩子，每天都瘋跑，還特別不老實。有一次，我在家裡的院子中瘋玩，媽媽看見了就把我叫到客廳裡，說是讓我讀會兒書，說完便拿給我一本五彩繽紛的繪畫書，那本書的封面非常好看，把我吸引的不得了，連忙拿過看起來，這書真好看，我連都動都不動了，只聽見翻動書頁的聲音。這是我第一次真正坐下來看書，也是第一次感覺到，書，真的讓人慾罷不能。從此，我開始了與書相伴的日子。
慢慢的我升入三年級，漸漸的不看那些色彩鮮豔的圖畫書了，我開始閱讀一些“真正”的書，可是卻有好些字不認識，只好藉著拼音來讀，但是我依然放不下書。
後來，我慢慢的長大，又重新讀過那些童話書，發現了我以前沒注意到的東西，比如《醜小鴨》就告訴我們做人要善良，不能欺負別人，要做好自己。《青蛙王子》則告訴我們做人要誠實有信……
我喜歡看書，而書也改變了我，誰也想不到現在文文靜靜的我以前是個小淘氣包！我愛看書，書就是我們人類的糧食，書就是我們人類的靈魂，書可以讓我們改變命運，可以讓我們聰明起來。我喜歡看書，喜歡到百讀不厭的程度。
讀書伴我遠行 篇13
國三作文 ,674字著名的兒童文學作家冰心曾經說過，讀書好，讀好書。書本打開了通往世界的大門，讀書使我成長，讀書伴我在人生的跑道上乘風破浪。
小時候，我認識了書，我在書中發現了一個又一個的祕密：類人猿是人類的祖先，遠古時代的人們鑽木取火——原來，這個世界是那麼奇妙。那時候，我最期待的時刻就是到了晚上，媽媽捧著一本《一千零一夜》給我講故事。於是，我就變成了故事中的阿里巴巴，那些神奇的魔法，那些奇妙的幻境，慢慢地進入我甜蜜的夢鄉。
進入小學，我的讀物變得多了起來，書的內容也深奧了許多。我常常不由自主地陷入一個又一個的故事中去，我彷彿變成了故事中的主人公。從《格列佛遊記》中我看到世界的複雜，人情世故令我大開眼界。在一個個幻想出的故事情節中，時而大笑不止，時而靜默沉思。從《西遊記》中我看到了唐僧師徒四人的艱辛跋涉，看到了孫悟空的火眼金睛和七十二變。我驚歎不已，我懂得了只有歷經磨難、堅持不懈才能取得正果的道理。
邁進中學，我延續著我的讀書夢。書桌上的書本已經滿足不了我，新華書店和圖書館是我經常光顧的地方。琳琅滿目的書籍讓我應接不暇，每每翻開一本細細品味，其樂無窮。我從《魯濱孫漂流記》中學會了堅強、冒險的精神；從《三國演義》中領略了諸葛亮的雄才大略；從《秦漢英雄》中感受到了劉邦的招賢納士。讀書讓我增長了知識，陶冶了情操。
週末的下午，暖暖的陽光透過窗戶灑進書房。我靜坐在書桌前，讀一本好書，品一壺香茗，聞一絲清香，寫下一分收穫，我沉醉於閱讀中，盡享閱讀的快樂。
讀書助力我成長，讓我的人生充滿精彩。在今後的人生道路上，願讀書伴我遠行！
讀書伴我少年行 篇14
國一作文 ,1139字書海渺渺，文字浩瀚，情結於書，無怨無悔……
——題記
閒倚草木之下，靜吟手中之書，茫茫書海無涯，只願一書一人，輕風流水相伴，淡雲薄霧在旁，讓書這個“良師益友”融入我心。
在最美的年華里，空閒之際賞一篇美文，就是對無聊的最好消遣。難以尋得一片寂靜，手握所愛之書，靜品所愛之文，體會其之哲理，所悟書之“靈魂感知”。歌兮，舞兮，書帶你走進了一個嶄新的世界。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。讀書，將生命立於一道亮麗的風景裡。書是我最好的朋友。我常常會獨自一個人對著視窗發呆，窗外，春暖花開，歡聲笑語。窗內，我落寞地將頭深深的埋在臂彎裡，我是多麼渴望窗外的陽光啊！是書給了我樂趣，使我不再孤單無助。書將我前進的道路照亮了，將我的痛苦融化了，將我從迷惘中帶離出來。“不讀詩書形體陋”。不錯的，不讀書，有什麼樂趣可在呢？成長過程中，書日益厚重，充滿詩味，讀書逐漸有了更深刻的體會。讀書，它是一種美的享受。任何地方都有文字，都可以讀，不管是報紙廣告，還是小品名著，都可以讀出一番天地來……
紅樓之下，黛玉手把花鋤悲涼葬花；星光燦爛，賣火柴的小女孩赤腳街中；東風之餘，諸葛亮綸巾搖羽扇；暖陽照射，李爾王傷心地抱女痛哭……你是否有著黛玉一般的情愫？陽光一樣的溫暖？又是否有著春風一般的和煦？書，告訴我一切，讓我心潮起伏，感慨萬千……
獨自讀書在石階上，綠樹環抱，涼風習來，飄來青草的清香和幽幽的書香，書頁輕輕翻動，樹葉子也“沙沙”地輕喚著。讀書，是一種忘我的境界。
讀書伴隨著我的成長，使我樂在其中其中，受益良多。落英繽紛，草長鶯飛，花瓣輕落在書頁上。我知道，我已經長大了，不再幼稚無知，逐漸從孩童走向少年。是書，如一束溫暖的陽光，照進了我那黯淡的心靈。書——它一定會伴著我一路前行，做我的人生嚮導，忠誠夥伴，讓我忘記所有煩惱，在以後的生活中汲取知識，點亮心中明燈！
讀書如水，是生命的希望；讀書如火，是生命的奔放；讀書如雲，是生命的飄渺；讀書如雪，是生命的純潔。
“書中自有黃金屋”讓我們盡情欣賞著大千世界的美好。“讀書破萬卷，下筆如有神”。它滋養了我的靈魂，使我的少年生活更加充實充滿了快樂。讓我們一起以書為友，與書相伴，擁有美好人生。
讀書中，夢想起航；讀書中，希望燃起；讀書中，熱情飛揚！感謝你，書！伴我成長，使我快樂。有你陪伴，我的生活將會更加精彩！
讀書伴我成長 篇15
國一作文 ,1285字天空因為有了白雲的點綴才更加湛藍，紅花因為有了綠葉的陪襯才更加耀眼，我的人生因為有了書的伴隨才更加絢爛！
三歲的時候，我有了第一本書—圖畫版的《西遊記》。那時我不怎麼認字，只知看圖畫，那些栩栩如生的圖畫，我看得津津有味。這本書對小時的我來說，就像一顆珍珠，散發出耀眼的光芒，令我愛不釋手。從那時起，我就愛上了書，愛上了讀書。
後來，我接觸了更多的書，更加痴迷在書中不能自拔。從書店纏著媽媽買名著，到學校發的自讀課本，沒有一個能逃脫我的“千里眼”，總是在第一時間被我閱讀完，讓知識填補我的肚子，讓自己滿腹經綸。
外公家有個書屋，我起名曰：三味書屋。這個小書屋雖不及魯迅的三味書屋，書也不算少。外公喜愛古代的書畫，在他書屋裡，就有幾篇書法。外公書架上，有一幅書法，上面寫著“煮書”，以前在文章裡也看過“煮書”，但那時年小，還不太懂其中的意思，外公看我有些迷惑，就帶我來到書桌前，對我講：“所謂煮書，就是細細的，反覆的品味書籍中的知識，直到像煮得滾瓜爛熟，把知識熟讀於心，成為自己的東西。”我點了點頭，在心裡立志要煮遍天下書。
從這以後，書對我來說更重要了。
可能有人會問，我為什麼要讀書，我回答：我喜歡書。為什麼我喜歡書？因為：讀史使我明志，讀詩使我靈秀，數學使我周密，科學使我深刻，倫理使我莊重，邏輯使我善辯。書是瑰寶，是燦爛的文化，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”所以我們都應該喜歡讀書。
我常常在“三味書屋”裡讀書。四大名著，神話傳說，愛國詩詞，文言文書籍，書屋裡都有，就像一個小型資料庫。每個星期我都會去姥爺家，頂著一星期的學習壓力，到書屋裡坐一會，嗅一嗅那些書香卷氣，頓時心曠神怡。那些壓力看見書都慌忙逃走，好讓我在書海里暢遊。書，為我驅趕了煩惱！
星期天作業，我遇到難題，就會到書屋裡坐一會，翻閱書籍，頓時，想法變輕鬆了，目的變明確了，思路變清晰了，難題都變得像一加一那麼簡單。作業做得也快了。書，為我解答了難題！
上課回答問題的時候，老師提問問題，當別的同學答得不完整時，我有時會將通過讀書瞭解到的知識補充，當老師誇我時，我就會想到書。書，為我開闊了視野！
放學，我還來不及寫作業就跑去讀書；在家裡，我常常會在書架上抽出一本書來閱讀；和朋友們在一起，常常是在書店裡；暑假，我就像一隻破殼而出的小鳥，鑽進了書的森林；只要有我，就一定有書的足跡！
書是中華民族的瑰寶。古時候，人們靠兵書打了許多勝仗，現代，人們靠書籍成為了一代人才，我想未來，書籍一定會成為世界的主宰！
書是世界上最美妙的東西，是世界上最聖潔的東西，是世界上最天真無暇的東西。書籍能舒暢人的心靈，淨化人的心靈，觸動人的心靈。它是世界人民最珍貴的無價之寶。它不是幾張隨便就能摧毀的紙，而是永遠摧毀不掉的思想與智慧！在我平平凡凡的十二年來，是書，為我的人生增加了亮點！
小時，我為書籍而喜歡上了孫悟空；上小學時，我為讀書而崇拜上了劉胡蘭；現在，我因讀書被深奧的知識所吸引。書，是我一生的牽絆，它從兒時陪到我現在，也將陪我走到更遠的將來！
讓我們熱愛讀書，多讀好書，讓讀書伴隨每個人成長！
讀書伴我成長 篇16
國二作文 ,1009字他是一位神奇的長者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連線高遠，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點亮一盞盞燈光，驅趕灰暗，盪滌心靈。他就是書籍。凝聚了人類文明的結晶，傳播著古今中外的風情，記錄著無數高尚生命的心靈軌跡。
我愛讀書，讀《愛彌兒》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《假如給我三天光明》使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
“世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裡看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星為什麼會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
今天的我們生活在陽光下地年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼，我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書為墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！
讀書伴我成長 篇17
國小六年級作文 ,1009字高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。書還是我的良師益友，讀書不僅讓我增長了知識，還讓我明白了一些道理。
我今年11歲，已是個“六齡書蟲”了。《三國演義》中“劉關張”的義薄雲天令我自愧不如；《水滸傳》中勇猛無敵、講義氣的一百單八將讓我不禁連聲叫好；《紅樓夢》則讓我品味了人生百味，感受人生的喜怒哀樂。看完《明朝那些事兒》，我立刻被“鐵人”楊繼盛為國為民捨生忘死的精神所感動。楊繼盛因彈劾奸臣嚴嵩十大死罪，被老賊謀害。嚴嵩當時任內閣首輔，而楊繼盛僅是個五品小官。讀的此處，我對其知其不可為而為之困惑不解，再往下看，才知道他這樣作為的是為國除害。最令人感動的是，楊繼盛被打一百廷杖，當場被打得皮開肉綻、體無完膚、血肉模糊，可他為了與嚴嵩鬥，仍然頑強地活下去，用碎碗片颳去腐肉。這需要什麼樣的意志和毅力啊！這種頑強不屈的精神值得我學習。
讀完《明朝那些事兒》這本書時剛好是暑假，我去學習游泳。剛來到游泳館，一股刺鼻的消毒水味撲鼻而來。我小心翼翼地扶著欄杆下水，用腳尖輕輕碰了一下水，這水到底有多深呀？有點害怕不敢下水。是克服困難勇往直前，還是打退堂鼓？我想起了楊繼盛，楊繼盛為了達到目標，把生死置之度外，我和他比，我遇到的困難又算得了什麼。想到這裡，不管了，拼了。教練讓我們先在水下學憋氣，深吸一口氣，然後把頭鑽進水裡。這是，我的心不由得緊張起來，彷彿懷中有個小鹿砰砰直跳。我看著教練的示範，也有模有樣地學起來。可剛下去，沒憋住氣就起來了，還不小心嗆到水，整個鼻子陣陣酸楚。我接著一次次練習，終於掌握了技巧，一次我足足憋了7秒，心裡樂滋滋的。接著教練又讓練習蛙泳。教練說：“學游泳要注意呼吸，蹬腿和劃臂的動作要配合起來。”我按照教練的示範去練習。但是動作不協調，還喝了幾大口水，難受得喘不過氣來，眼睛也酸酸的。我拼盡全力游到終點，剛想休息一下，教練說：“快回去，接著遊。”這樣來來回回練習幾遍，我已筋疲力盡，不想學的念頭又在我腦海裡隱隱浮現，但楊繼盛堅忍不拔，頑強拼搏的精神鼓舞了我。我打消了這個念頭，更加賣力地練習。一個月我已學會了蛙泳、自由泳的基本姿勢。再次游泳時，已不怕水深，拋掉游泳圈，像一條小魚自由自在地遊起來。
我愛書，書是我最好的朋友。是書，讓我慢慢認識大千世界的精彩；是書，令我開闊視野；是書，教給我無窮的知識；是書，讓我懂得做人的道理；是書，伴我一路成長！與書為友，其樂無窮，有書為伴，我的人生將更加精彩！
讀書伴我成長——讀《斯巴達克思》有感 篇18
讀後感 ,981字蘇聯作家高爾基這樣說：“書籍是人類進步的階梯。”的確如此，我從《魯濱遜漂流記》的主人公身上學會了生存；我從《碎瓷片》的樹耳身上學會了勇敢；我從《苦澀巧克力》的艾芳身上學會了快樂；我從《屋頂上的小孩》中的薇拉身上學會了寬容……最令我感動的是《斯巴達克思》這本書，我從主人公身上學會了什麼叫堅持不懈。
主人公斯巴達克思是一位英勇的角鬥士，為了讓人們不再小看角鬥士和奴隸，他一次次不怕失敗，最終打敗野獸，換來了人們的尊重。不僅如此，他還帶領奴隸和角鬥士費力地砸開了古埃及陳腐、偏見的大門。為了反抗奴隸主的統治，他經常領導起義，雖然一次又一次地失敗了，但他們堅持不懈的精神與堅強的毅力，讓奴隸主非常害怕。可惜的是他們沒有戰勝奴隸主的軍隊，最後斯巴達克思寧死不屈，倒在了血泊中……戰爭還在繼續，敵人的炮聲還在轟鳴，妻子的呼喚還在延綿，斯巴達克思，你去了哪兒？你永遠留在千萬讀者的心中，永遠裝在我心裡。
你堅持不懈的精神深深影響了我，直到現在，還會到永遠。那是三年級的時候，我在天香公園學溜冰。公園裡花香瀰漫，身上的線衣已微微發熱，我的溜冰鞋“吧唧”、“吧唧”地滑著，加高足足有五釐米的輪滑鞋，踩到地上就是不一樣。只要不讓家長扶，我就失去平衡，腳打滑，站不穩，雙臂一直上下襬動。我試著加速，猛一滑，我本想著能滑行起來，結果卻一屁股坐到了地上，弱不禁風的我，哇哇大哭起來，我用顫抖的聲音哽咽著說：“嗚嗚，我，我不想學溜，溜冰嗯了。”爸爸從小就對我非常嚴格，他緊皺眉頭，一邊生氣地幫我把頭盔戴好，一邊說：“你這點小事都做不好，長大後的種種困難該怎樣面對？再來！”我的眼睛還被淚水迷的模糊不清，但自己不得不扶著旁邊的坐椅站起來，帶著沉重的溜冰鞋，一步一步艱難地走著。走到一棵樹的旁邊，扶著樹停了一下，再走，正想離開大樹的依靠，卻又摔倒了，我扶著樹自己站起來。此時此刻，斯巴達克思不畏敵人槍林彈雨、勇往直前的畫面又一次浮現在我的眼前。我身上立刻充滿了力量，我扶著樹站起來，鼓起勁，繼續溜冰。不知不覺就轉了一圈，爸爸用欣慰的眼神看著我，我嚐到了成功的喜悅，快樂地笑了。
斯巴達克思在我失敗的時候給予我力量，使我鼓起勇氣繼續進步。正如一句名言所說：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。爸爸送給我的一本書扉頁上這樣寫到：“書讀好，好讀書，讀好書。”這句話，謹記在我心中，永遠不會忘記。
讀書伴我成長 篇19
國小四年級作文 ,559字鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。這是李苦禪先生的一句話，我很喜歡，我把它寫在我的記錄本上，時時激勵我讀書。
小時的我不會讀書，只會聽書。因為那時的我還不會說話，更不識字。聽媽媽說，每次臨睡覺的時候，她都會給我講故事，我就安安靜靜地躺在那裡，聽得可認真了。
隨著年齡的增長，我進入了幼兒園。老師教我認識了圖片上的數字和漢字，但離我自己能讀書還差很遠。於是，每次我和媽媽共讀一本書，《貓和老鼠》中鮮亮的色彩、生動的造型吸引了我，《交通標誌圖冊》中的紅、黃、綠三色燈和斑馬線讓我有了清楚的交通意識。
三年的幼兒園學習和鍛鍊，我的語言表達能力有了突飛猛進的提升，我順利升入了小學。老師開始教會我拼音，寫字，誦讀古詩。這時的我可以獨立閱讀文章了，心情別提多高興了！我陸續讀完了注音版的《十萬個為什麼》，知道了年的來歷，還知道了向日葵為什麼總是圍著太陽轉等等千奇百怪的問題。
隨著年級的升高，所學的知識也越來越多，特別是學會了查字典以後，我覺得沒有什麼能難倒我，我的讀書之旅也更加順暢了。我開始讀長篇小說《手斧男孩》、歷史題材的《中華上下五千年》、國外名著《父與子》……這些書籍不但開闊了我的事業，也增強了我閱讀的信心。
書籍已經成了我形影不離的好朋友，也是我成長路上不可或缺的好夥伴。相信在它的陪伴下，我的人生之路會越走越精彩！
讀書伴我成長 篇20
國小四年級作文 ,686字聽爸爸講，我還沒出生就開始“讀書”了。我經常聽到媽媽讀書的聲音，津津有味地聽著。
我一歲時，看見媽媽在拿著一本書看，我也學著媽媽的樣子，拿起一本書翻著看。雖然裡面的字我都不認識，但我覺得裡面的圖畫非常有意思，五顏六色的，真好看。每當我鬧情緒的時候，爸爸給我背兩首詩，我就不難過了。
我兩歲半時，媽媽教我認字了。我非常高興，因為我可以自己讀書了！我在書中學到了很多知識，當然我看的書越多，疑問也越多。每次我問爸爸，他都給我一個非常好的解答。我好奇地問爸爸：“爸爸，您從哪學來那麼多知識？”爸爸說：“都是讀書學到的。”
我五歲時，曾和媽媽一起參加了一次宴會。其中有一道菜叫“金玉滿堂”，我脫口而出：“金玉滿堂，莫之能守。富貴而驕，自遺其咎。功成身退，天之道。”他們都愣住了。好一會兒，才有幾人回過神來：“小朋友，你是從哪裡學來這些知識的？”我說：“是從《道德經》裡學來的。”他們都很驚訝：“原來，‘金玉滿堂’出自《道德經》啊！你真厲害！”我嘿嘿一笑：“不是我厲害，而是書厲害啊！”他們聽了，都誇我謙虛又好學。
現在我上小學四年級了，我讀的書，種類可多了！語文、音樂、文學、美術、數學、國學……我樣樣精通。要問我傢什麼東西最多，我就會非常乾脆地回答：“書！”在讀書上，我從不“挑食”。
讀書讓我開闊了視野，學習了知識，豐富了生活。讀《滿江紅》，我認識了精忠的岳飛；讀《三國演義》，我認識了足智多謀的諸葛亮；讀《道德經》，我認識了充滿智慧的先哲老子；讀《論語》，我認識了誨人不倦的孔子；讀《大地之子》，我認識了中國人民的好總理—周恩來……
讀書伴我成長，必將伴我一生。