讀晏子使楚有感相關作文20篇
讀晏子使楚有感 篇1
讀後感 ,468字在歷史長河中，有許許多多的聰明人士，這不，我又新認識了一位智者—晏子。為了讓大家感受他的聰明，就讓我為你講講他的故事吧！
來自弱國的晏子被派往楚國，但他並沒有受到楚國的熱烈歡迎，反而被一次又一次的侮辱，聰明機智的晏子不卑不亢，最終受到了楚國國君的尊敬和敬佩。
我被晏子的智慧深深地折服了。雖然被一次又一次地責罵，卻沒有一次生氣，忍氣吞聲地將所有事拋在腦後，以智慧去反駁。從中我知道了，智慧常常是人們最需要的東西，勇氣也是僅次於智慧的東西，人們需要勇氣，需要智慧，還需要可以忍受所有侮辱的耐心和沉著。這就是晏子，一個讓人敬佩，讓人羨慕的人。智慧是要靠99％的汗水，從今之後，為了擁有智慧，為了使用智慧，我們需要一步再一步地往前走。我心裡大聲地說：“爬上一階，再一階，這是所有的人都想獲得的成就。”以超乎人想象的熱情，以讓人難以置信的努力，去奮鬥，去拼搏，去感受，去忍耐……這就是我一顆熱血沸騰的心感受到的！
晏子是我的榜樣，晏子是我努力的目標，我要像他一樣努力拼搏，我要像他一樣努力綻放！這是我們的願望！這也是我們未來的目標！
晏子使楚讀後感 篇2
讀後感 ,457字今天楊老師給我們講述了一個故事，我知道了晏子和南橘北枳這個成語。
故事主要講述了在戰國時期晏子出使楚國，楚靈王想取笑他，但楚靈王的問題，晏子對答如流，最後楚靈王甘拜下風，對晏子有了敬畏之情。
從這件事情我感受到了晏子的機智聰明，首先在面對楚靈王的人格侮辱，甚至在人身攻擊時，晏子不但沒有放棄，而且這一次的使者的使命也沒有用武力解決，而是冷靜思考，還做出了有力的還擊，並讓楚靈王不得不服氣。
其次還用了一些類比的方法機智反諷，不僅沒有讓楚靈王下不了臺面，而且還讓楚靈王和他的文武百官不得不敬畏晏子，不再取笑他了。
最後我們大家在遇到這種侮辱使時不能使用暴力，不能去殺了這個人，應該要沉著冷靜地思考問題，最好用兵不血刃的方法取勝，如《三國志》中的諸葛亮就活活地氣死了周瑜，這說明這是可行的。周恩來總理在面對美國作者的無理取鬧時對答如流：“為什麼中國人走的路是低著頭的？”“因為中國人走的是上坡路，美國人走路仰頭因為美國在走下坡路。”周恩來總理用幽默的語言反敗為勝。
在我們深受侮辱的時候，要用機智聰明的方法去反擊別人。
晏子使楚讀後感 篇3
讀後感 ,563字今天，我瞭解到了“南橘北枳”的意思：淮南的橘柑，又大又甜。可是這種橘柑一到淮北就成了又小又苦的枳。它的引申寓意是：“當一個在受過優秀教育後又被帶到了風氣差，教育差的地方，他身上優秀的品質會隨之而改變。”我不僅瞭解了它的意思，還認知了成語的背景故事：《晏子使楚》。
《晏子使楚》主要講了一位叫晏子的齊國人出使楚國，卻被楚國的許多人嘲笑諷刺。他並沒有失去理智，大聲責罵，但也沒有忍氣吞聲，處處避讓。而是用機智且充滿智慧的語言去反譏對方，使自己從被動到主動，出奇制勝，用自己的出色口才戰勝了楚王與大臣們，並贏得了楚國人的尊敬，挽回國家的聲譽和尊嚴！
當面對他人的譏諷或人身攻擊時，你不必大動干戈被衝動迷昏頭腦，只需抓住對方話語的漏洞，進行反擊加上譏諷的口吻，一招組合拳立刻就可以將對方打趴！在任何情況下，自己的尊嚴必須排在首位。正如文中的晏子，冒著被砍頭的危險，敢與楚王針鋒相對，脣槍舌劍。他的才華與勇氣不僅保住了國家以及自己的尊嚴，還受到了楚國人的尊敬。他的智慧和深深的愛國心，就是他取勝的法寶。
遭到別人的人身攻擊時，你不需要十分惱火，這樣正中對方下懷。就如同對方挖了一個陷阱，你不能盲目向前自投羅網，完全可以找路繞開它。就只要機智地利用對方缺陷去反擊嘲諷他，這並不需要費太大口舌，還能搞得人家無地自容，這不是最高的鬥爭境界嗎？
晏子使楚讀後感 篇4
讀後感 ,426字大家知道南橘北枳這個成語嗎？今天我讀了《晏子使楚》不僅知道了它的意思而且認識了智者晏子。
他奉命使楚，受到楚國君臣的各種侮辱，但他不辱君命，捍衛了自尊，贏得了楚國君臣的尊重。
我被晏子這種捍衛自尊的氣節所折服了。平時，我們也要有尊嚴，尊嚴比生命都重要，一個人失去了尊嚴，就成了行屍走肉，苟活於世。
有一次，周恩來總理接受記者採訪，記者不懷好意地看著周恩來總理，笑問：“你們中國為什麼這麼髒呀？你們中國有幾個廁所呀？”這話充滿了嘲弄、挖苦，人們都覺得周總理該出醜了吧，記者看著周總理，以為他要顏面掃地了，誰知，周總理微微一笑，平靜地回答：“中國有兩個廁所，一個是男廁所，一個是女廁所。”轉瞬間，所有人都怔住了。那位記者也灰溜溜地離開了。周總理不僅捍衛了人格，也捍衛了國格。
當國家尊嚴受到了玷汙時，我們更要不卑不亢，慷慨回擊，捍衛住國家的尊嚴。
“士可殺，不可辱。”當我們受到侮辱時，我們不能低頭不語，要維護自己的尊嚴，更要像周總理那樣捍衛住國家的尊嚴。
《晏子使楚》課本劇觀後感 篇5
國小五年級作文 ,772字今天陽光明媚，心情當然也格外高興。下午又到了我最喜歡的作文課啦！這次老師讓我們自導自演課本劇《晏子使楚》。
本次演出共有四組參演，其中，我覺得最精彩的還是第一組和第二組的精彩演繹。第一組的“晏子”由韓梓睿“友情出演”，“楚王”由邸繼賀扮演，他們倆說的臺詞那叫一個溜，簡直可以用“倒背如流”來形容。尤其是韓梓睿飾演的“晏子”，腔調抑揚頓挫，語調中還略帶著一點對“楚王”的諷刺，走路的姿勢挺胸抬頭讓我們終於知道了什麼叫“大搖大擺”。兩個演員表情也十分到位，一笑一顰中讓我們感觸多多。
第二組由劉明宇、胡林祥、李明成演出，他們三個人就包辦了這個課本劇所有角色，在一分鐘的準備時間裡也不知道他三說了些什麼，只見扮演“楚王”的胡林樣匆匆地跑出了“舞臺”，回來時，他竟把一個水壺當做官帽套在了腦袋上！本次演出也十分精彩，當“晏子”拜見“楚王”時居然真的跪下了。唯一的缺點就是劉明宇的嗓音有點兒沙啞聲音還有點兒小，我們聽的不太清楚。
接下來表演的就是我們組啦，因為事先沒有準備周全，而且有的演員臨陣脫逃撂攤子不幹了，導致我們組演出差錯頻出，“楚王”聲音羞澀，“使者”結結巴巴，動作生硬僵直，不過，我相信等我們下次演出的時候，我們一定會演得更好的！
最後肖老師做了精彩點評——“這幾組各具特色，每組都有讓人叫絕的地方……”精彩的作文課又結束了，期待下次作文課趕快到來！
讀《孫子兵法》有感 篇6
讀後感 ,610字足智多謀的人往往會取得勝利，而愚蠢的人往往會不經意間落入他的圈套。《孫子兵法》中有一句話：“知己知彼，百戰不殆。”我覺得很有道理，只有當你瞭解清楚了交戰雙方的優點和缺點時，才能更好地憑藉自身的優勢，去攻克他人的弱勢，這樣才能戰勝對手。
書中有這麼一計，叫“樹上開花”。這一計是孫臏在敵人圍攻他，敵強我弱的情況下，製造假像，迷惑對方的兵馬，誘使對方的兵馬攻擊過來。利用這個間隙，帶領兵馬從第二條路走，從而逃出敵人的魔掌。在學習上也是一樣，在做閱讀題時，往往有些題目不會明顯地顯出答案，出題者似乎會巧妙地用上“樹上開花”這一計，來迷惑學生，如果我們不會換一個角度來思考，就無法正確理解與作答。所以，學習時我們不能被一些字眼迷惑，要多換個角度來思考，不要把答案固定，要全面一點、細心一點，這樣你自然會有所收穫。
我還記得有這麼一計，“拋磚引玉”。這一計是說犧牲自己的一些東西來引獲另一些更好的東西。是的，有時我們放棄了一件東西，收穫的不僅僅是一件，而可能會是許多件。放棄的可能是銀，而得到卻可能是金。在學習上也是一樣，付出就是磚，成績就是玉，只要我們肯把自己的精神投入到學習上，“拋磚引玉”，就一定會有收穫。
可見，《孫子兵法》告訴我們，在學習上也要足智多謀，要想想如何用方法來克服困難，如何從困難中脫身而出。
我們讀書，當然不能死讀，要學會靈活運用，學會多角度思考問題，更不能一成不變地看問題。不然，得到的就不會是“玉”了。
我讀《兔子借地》有感 篇7
讀後感 ,335字我今天讀了兔子借地這個故事，這個故事主要是講的是兔子向大熊去借地，好讓一家老小能耕種，生活，填飽肚子。可大熊在條件是把一半的收成分給它，兔子想了想，說：“那就把上半部份的給你”。
過了幾個月了，兔子通知大熊：“明天就要收穫了，你來拿你那一半吧”。大熊沒想到兔子種的是馬鈴薯。
馬鈴薯的果子都在地底下，大熊一個也沒有分到……
兔子借了大熊的地種了最後一次，大熊想要上面和下面的果實，第二天大熊沒想到兔子種的是玉米，第三天，大熊發現門口擺著一大筐玉米！玉米上面還附有一張紙條：大熊先生，請收下這份禮物。免子敬上。
讀了這本書，我知道了如果把能夠得到的一切都據為已有，或者是與人斤斤計較，並不能使你快樂，反而會變得孤單。相反，如果慷慨，和諧地與他人分享，會得到他人真誠的回報。
讀《孔子學琴》有感 篇8
讀後感 ,369字孔子是一個偉大的思想家、教育學家、儒家學派的創使人。孔子三歲的時候爸爸就去世了。孔子家境貧寒，但是他非常懂事，所以每天去幫媽媽砍柴。有一天，他被美妙的琴聲吸引住了，他堅持每天聽琴，後來，老者看見他誠懇，聰明好學，所以收孔子為徒。孔子很珍惜這樣的機會，他無論冬夏都堅持不懈，勤學苦練，所以他的琴藝出類拔萃。
長大後，孔子帶領弟子周遊列國，宣傳他的政治主張，整理了《詩》《書》等古典文獻，並辦起了私學。
讀了它，我深深地感到：我們現在生活富裕，養成了一些懶散的壞習慣，不會去想幫媽媽做家務，不會去體貼媽媽下班回家還要幫我做飯、教我作業的辛勞，不會去想當我每晚進入夢鄉時，媽媽還在為家庭忙碌的艱辛。以後，我一定要學幫父母做事，減輕他們的勞累，而且要學習孔子做什麼事情都能堅持，不半途而廢的精神。我長大以後也要像孔子一樣，做一個對社會有作為的人。
晏子使楚縮寫 篇9
續寫改寫 ,319字有一回，齊王派晏子去訪問楚國。楚王想乘機侮辱晏子，來顯示楚國的威風。
晏子身材矮小，楚王就叫人在城牆上挖了一個小洞，讓晏子鑽進去。晏子說：“這是個狗洞，只有訪問狗國才從狗洞進去。”楚王無奈，只好讓他進去。
晏子見了楚王，楚王說：“齊國是不是沒有人了？”晏子說：“齊國就是人多，在我們齊國有一個規矩，訪問上等國派上等人去，訪問下等國派下等人去，我是最沒用的，所以就被派到這裡來了。”楚王只好陪笑。
楚王安排酒席招待晏子，他們吃的正歡，忽然，兩個武士押著一個犯人走過，楚王問是怎麼回事，武士說是齊國人在楚國做強盜，楚王聽了哈哈大笑，晏子說：“淮南的橘子又大又甜，可到了淮北就又酸又苦，這是水土的原因。”楚王見佔不到便宜，從此不敢不尊重晏子了。
《晏子使楚》縮寫 篇10
續寫改寫 ,822字【《晏子使楚》縮寫】
作者：賈鈺龍
春秋末期，齊、楚兩國都是大國。
有一回，晏子去訪問楚國。楚王想乘機侮辱晏子，顯示楚國的威風。
楚王叫人在城門旁挖個狗洞，讓晏子從狗洞進去。晏子看了看狗洞對接待的人說：“只有訪問‘狗國’才從狗洞進。”接待的人給楚王說了以後，楚王才吩咐開城門，迎晏子。
晏子見了楚王。楚王問：“齊國沒有人嗎？”晏子說：“我國住滿了人，您怎麼說沒有人呢？”楚王說：“那為什麼打發你來。”晏子說：“敝國有個規矩，訪問下等國就派下等人去，我最不中用，就被派到這兒了。”說完，他笑了笑。
楚王安排酒席招待晏子。這時，新捕獲了一個犯了盜竊罪的齊國人，楚王說：“齊國人怎麼這麼沒出息。”大臣們都笑了。而晏子面不改色的說：“淮南和淮北的橘子大不相同，是因為水土不同。而齊國人在齊國安居樂業，在楚國卻做盜賊，也是因為水土不同吧。”楚王聽了只好賠不是，說：“我想取笑大夫，卻讓大夫取笑了。”
從此以後，楚王不敢不尊重燕子了。
【《晏子使楚》縮寫】
作者：陳昱帆
春秋末期，齊國和楚國都是大國。
有一回，齊王派晏子訪問楚國。楚王仗自己國勢強盛想侮辱晏子，顯楚國的威風。
楚王叫人在城門旁邊開了個洞，楚王讓把城門關了。晏子對招待的人說：“這不是城門是狗洞，訪問‘狗國’從狗洞進去，你去問問你們是一個什麼國家？”楚王只好吩咐開城門迎晏子。
楚王瞅了他一眼說：“齊國沒有人了嗎？”晏子回答：“我國住滿了人。”秦王說：“既然人那麼多為什麼派你來？”晏子裝作為難的樣子說：“撒個謊吧，怕欺騙大王，說實話怕大王生氣。”楚王說：“實話實說，我不生氣。”晏子說：“敝國有個規矩，訪問上等國家派上等人，訪問下等的派下等的人。我最不中用。”晏子故意笑了，楚王只好陪著笑。
楚王招待晏子當他們高興時，武士押著囚犯。楚王見了說：“什麼罪？哪裡人？”武士回答：“盜竊罪，齊國人。”楚王說：“齊國人這麼沒出息？”晏子說：“可能因為水土不同吧。”
從這以後，楚王不敢不尊重晏子了。
讀《橘子老虎》有感 篇11
讀後感 ,156字橘子老虎講的一個大橘子因為不甘心，做被人隨意摘取，為他人而活的橘子，想要成為一個讓人敬畏的大老虎的故事。
變成大老虎後路上因為遇到了小羊和兔子為他人而活而感，從而改變了他的想法。最後遇到了果園被燒掉的老爺爺和老奶奶，毫不猶豫的把自己的種子給了他們，而犧牲掉自己。真正成為了一個為他人而活，為他人而死的大橘子。
愛與勇氣——讀《長襪子皮皮》有感 篇12
讀後感 ,429字暑假裡，媽媽給我買本書《長襪子皮皮》，我看到這個書名的時候就覺得挺有趣的，於是就津津有味的閱讀了起來！
這本書主要是說：一個沒有父母的九歲小女孩皮皮，一個人孤零零的流浪到一幢破舊早已沒人居住的老房子裡。雖然無依無靠，但是她不怕困難敢去面對生活。她還在這小鎮上交了兩個好朋友一起騎馬、做遊戲、撿破爛……她們還去商店用身上唯一的金幣買糖果和餅乾，並把這些吃的送給了鎮上貧苦的孩子！後來皮皮的開朗和善良感動了一位船長叔叔，他帶著皮皮他們遊玩了很多地方！
看著皮皮的生活，讀著這一個個感人的故事，我不禁想到了我自己。現在的我，天天在爸爸媽媽的陪伴下健康快樂地成長，沒有吃過一丁點兒的苦，還整天叫苦叫累，而小姑娘卻那麼勇敢，那堅強，絲毫沒有被困境打敗。在她的生活已經窮困潦倒的時候，她還想著別人。原來，用一顆善良的心去對待周圍的朋友，就能讓愛不斷地傳遞下去！想到這，我就更加佩服這個小姑娘的勇氣。皮皮是我學習的榜樣，我會像她一樣變得勇敢堅強，用愛心對待身邊的每一個人！
時間小偷——讀《偷影子的人》有感 篇13
讀後感 ,529字每個人都是獨立的空間，誰，也不是誰的誰，你不能干涉別人的人生，即使為了他好；即使你是無私的付出和奉獻。別人有自己的坎與磕，有自己的心路歷程，你，只能這麼靜靜的看著他，等待，放手讓他去飛。失落了，受傷了，迷茫了，厭倦了，褪下自己脆弱的軀殼，換上重重的盔甲繼續前行。誰和誰都不能相伴一輩子。
有的人本就不那麼堅強，默默的等待夜幕降臨，等待身後的影子與自己為伴，等待它掩藏自己疲憊不堪的軀體，焦慮與無助。不想被他人看見的愁與傷，不需要從天而降的救世主，撕開早已結痂的傷疤，窺探自己的祕密。
有些話，有些事，終究要等到無法挽回才懊悔不已。
很多時候，我們通常只能看到別人的影子，卻遲遲看不透自己的影子。我們去安慰，去做別人的傾訴，在某個瞬間，看到最真誠的影子。也許，你只是一個看似孤單的影子，卻是我生命裡的全部。
一句話，一首詩，一次美麗的邂逅，一段沉甸甸的記憶。友情，親情，愛情，所有的期盼都不會姍姍來遲，所有的期許，都是愛與被愛的等待。
想像幼稚的孩子一樣，趴在樹蔭下用樹枝滑落自己想要的圖案；想像多情的詩人，將最純真的感動贈與最愛的人；想去點亮所有的黑暗，我們是天真的。
我們都不是誰的過客，即使又是一個悲傷的故事，我們揹著沉甸甸的自己，在最美的時光裡，找尋。
贈人玫瑰，手留餘香——讀《矮個子先生》有感 篇14
國三作文 ,722字在這個漫長的假期裡，我讀了一本名叫《矮個子先生》的小說。讀完後，我不禁感慨萬千，心情難以平靜。
這本書的作者是奧地利作家克里斯地娜涅斯特林格。書中主要講述了矮個子先生為了幫助渴望減肥的胖女孩羅茜，決定帶她去爬山，開始了一段充滿驚險和歡樂的長途旅行的故事。
我認為矮個子先生是一位善良、富有童心、熱愛生活、積極樂觀、樂於助人的人。尤其是助人為樂這方面。
我們應該向矮個子先生學習。每個人都受到過別人的幫助，我也不例外。印象深刻的是七年級那天下午出黑板報。放學鈴一響，同學們就像脫韁的野馬，短短的幾秒鐘內教室裡就只剩下我們幾個出?X的人。因為老師說明天學生會就要檢查，今天下午必須要弄完才行。我們趕緊商討板面的設計、繪圖、主題、文字抄寫等。時間過得很快，眼看天要黑了，我們都很著急。這時隔壁班上的幾個出完?X的同學看到了，其中一個人說：“反正我們也出完了，閒著也就閒著了，不如我們幫幫他們吧。”頓時，我們如獲至寶，趕緊邀請他們來幫忙，在不到半個小時的時間裡我們完成了任務。他們幾個和矮個子先生是一類人，總能為別人著想。這次如果沒有他們的幫助，我們不知道要弄到啥時候才能結束，我們都打心眼裡感激他們，從此我們也成了好朋友。
新學期開始了，班級第一次大掃除。我很快就忙完了本份的事，然後坐在位子上悠閒地看著同伴們忙碌。此時，那些男生在擦窗戶，他們說說笑笑，總是擦不乾淨。我想到了矮個子先生，他總是在別人遇到困難的時候出現。於是我快速走上去幫他們擦起窗戶，不一會兒明亮的窗戶呈現在大家眼前，看到他們高興的樣子，我也會心地笑了。
當別人遇到困難時，我們要主動伸出援助之手，這就是《矮個子先生》這本書告訴我們的，正所謂：“贈人玫瑰，手留餘香”。
“禮”在我心中——讀《朝讀經典·君子之表》有感 篇15
讀後感 ,972字子言曰：“歸乎！君子隱而顯，不矜而莊，不厲而威，不言而信。”“君子不失足於人，不失色於人，不失口於人，是故君子貌足畏也，色足憚也，言足信也。讀了《朝讀經典。君子之表》一文後，我對孔子說的這兩句話感觸很深，也懂得了其意思：
孔子說：“還是回去吧！君子隱逸不出但德行昭顯，不自我誇耀而受人尊敬，不疾言厲色而有威嚴，不必說話就能取信於人。”“君子不在人面前失去進退的節度，不失去莊嚴的表情，不喪失說話的分寸。所以君子的外貌足以讓人敬服，神色足以令人敬畏，言語足以使人信任。”
君子的容貌舉止，言行風度，其實包括兩個方面的內容：其一，一個人外在的儀容舉止需要符合一定的‘禮’；其二，一個人的儀容千姿百態，也有凸顯個性、呈現美感的一面。
這使我想起了孔融讓梨的故事：東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心裡很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：“盤子裡這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”
一個四歲的孩童是如此地懂禮貌，言行舉止又是如此地恭敬？這一流傳千古的故事，不是給我們樹立了學習的榜樣嗎？禮貌謙讓是中華民族的傳統美德，它可以讓我們的生活和諧。古代的孔融，堪稱君子，小小年紀就已經知道且懂得了禮數，知道謙讓，知道尊重，他為我們做出了表率。
中華上下五千年，“禮”一詞，讓我們明白了懂禮貌、有涵養的重要性。“禮”在我心中，“禮”伴我成長。世界有了“禮”，世人才會有良好甚至優秀的言行舉止，世人才稱得上君子，“禮”才會流傳。
一個人，為人處世，得“溫而厲，威而不猛，恭而安”，我們要做一個內心溫和、舉止莊重、嚴於律己，外表威儀卻並不咄咄逼人的好學生好公民，時刻保持謙恭有禮、安詳自適的品質與精神狀態。
讀《假小子戴安》有感 篇16
讀後感 ,727字一天，我在公園看到了一隻蝴蝶，它像一片枯萎的葉子，灰灰的，人們都親切的呼喚它“枯葉蝶，枯葉蝶”。它身邊沒有同伴，孤身一人，它依然飛得高高的，像一個高貴的公主。它讓我想起了一個人—戴安。
戴安是一個美麗的女孩子，但她卻喜歡做男孩子。她沒有父親，只有一個溫柔的母親，她因為沒有父親而引起了性別錯位。她就好像一隻枯葉蝶，用強大來做自己的保護色，她不願讓別人看到自己的脆弱。在同學眼裡，她是戴大俠；在老師眼裡，她是十足的假小子；但在家人眼裡，她只是戴安，家中的一份子。
她渴望父愛，她需要父愛。但是，她的家裡只有母親，正因如此，她才會變成一個假小子，保護家人。慶幸的是戴安最後遇到了父親，而她的父親是愛她的……她這個假小子，碰到父親，她就是一個女兒，女孩子。儘管戴安是一隻枯葉蝶，但她也有了屬於她自己的春天！
生活中我就遇到了這麼一隻“枯葉蝶”，她的名字叫做葉帆。她有長長的波浪型頭髮，小巧的鼻子，大大的眼睛，白皙的面板。她是一個像火一樣的女孩子，那麼熱情，那麼開朗，誰認識她都會忍不住喜歡她。可是誰都不知道她是在孤兒院長大的。她被養父養母收養，但養父養母死了。她從16歲開始自己上學工作，生活十分艱難。然而，她找到了她的親生父母，她很高興，她覺得所有的苦難已經離開她遠去，自己不再是一個沒有家的孩子了。她第一次，感受到了春天的氣息，她是幸福的，她的父母雖然沒有給葉帆一個帶有春天色彩的童年，但給了葉帆一個帶有春天氣息的青春期，啊！原來枯葉蝶也有春天。
父母的愛是枯葉蝶的春天，它可以讓枯葉蝶在春天盡情的翱翔。
一天，我在同一個公園，遇見了三隻枯葉蝶，它們過得很愉快，自由的飛翔，它們的身上沒有落寞，它們一直生活在美麗的春天裡，幸福的生活在春天裡……
讀《長襪子皮皮》有感 篇17
國小四年級作文 ,773字今年暑假，我讀了一本書，書的名字叫《長襪子皮皮》。
這本書非常精彩，作者運用幽默詼諧的文字塑造了一個開朗樂觀、獨立堅強、善良大方又力氣大的小女孩，她就是長襪子皮皮。她的長相令我印象深刻，尤其是佈滿雀斑的臉和像胡蘿蔔一樣直挺挺地豎著的頭髮。
平時，雖然我能做一些力所能及的家務，但是基本上都是爸爸媽媽在照顧我的生活，輔導我的學習。然而皮皮的生活卻和我截然相反。一開始，她和船長爸爸相依為命，可是她爸爸在一次海上風暴中失蹤了。開朗樂觀的皮皮沒有被嚇倒，她始終堅信爸爸一定會回來，因為爸爸力壯如牛，水性賽得過藍鯨。於是皮皮帶著爸爸留下的金幣和夥伴尼克松先生回家去等爸爸。讀到這裡，我突然想到，其實我和皮皮差不多大，可她已經開始獨立生活了，那我呢？我連獨立上學都沒有試過，那我能自己生活嗎？我想我恐怕還做不到，對比皮皮我真是差遠了呢。現在我已經是四年級了，我一定要加強自己的生活能力，做個男子漢。
皮皮是個善良大方的人，她常邀請小夥伴兒去她家後院兒的樹洞吃午餐，每次還會送禮物，不僅如此，她還組織秋遊，也願意用金幣買糖給小夥伴兒分享。正因為這樣，皮皮的人緣很好。在生活中，我的人緣也不錯哦。因為我和皮皮一樣善良大方。我很願意助人為樂，我能照顧生病的同學，也能給同學講解題目，我還是足球隊長，能組織同學一起練習。
皮皮的力氣很大，她能讓大力士坐在一匹雄壯的馬上再輕而易舉地舉起來。我和皮皮有很多不同，但這點倒是差不多。在學校裡，我能幫助老師搬書本、搬課桌，在家裡，我能和媽媽一起打掃衛生，搬搬抬抬的活兒，我都自告奮勇。
這本書的最後皮皮真的等到了爸爸，還成為了黑人島的公主，故事有了圓滿的結局。我從皮皮的故事中感受到了她對待生活的熱情，對朋友的真誠以及面對困難的樂觀。她積極向上的態度和獨立生活的能力讓我深有感觸。我要和她一樣，不管遇到什麼都快樂地生活著。
讀《長襪子皮皮》有感 篇18
讀後感 ,706字最近，我讀了一本叫《長襪子皮皮》這本書。
這本書裡有三個主人公。他們分別是皮皮杜米和阿妮卡。其中我最喜歡的是皮皮，因為她機智、勇敢、善良。
有一次，兩個小偷從維拉。維洛古經過，他們看見皮皮有許多金幣，便想偷她的金幣。到了黑夜，小偷躡手躡腳地進了皮皮的房子。可是，他們一進去就被機靈的皮皮發現了。結果，小偷沒有偷到錢，反而被皮皮教訓了一頓。你們說皮皮勇敢嗎？
其實，遇到事情不要慌張，多動腦筋，困難就會迎刃而解。記得在前不久，我外婆去世了，爸爸媽媽都回老家了，奶奶在這兒陪我讀書。
有一天，奶奶在炒菜的時候，由於火太大，鍋裡油燒起來了。當時我在旁邊，我和奶奶一下慌了神。不知所措，但我在驚慌之餘，腦子還是清醒的。我以前聽媽媽說過，鍋裡油燒著了。拿鍋蓋蓋上，一會兒就好了。於是我叫奶奶趕緊拿鍋蓋蓋上。果然，火滅了。當時奶奶還誇獎我。我是不是和皮皮一樣機智勇敢？
還有一次，那是在星期日臨近中午的時候。媽媽去菜市場買菜了，爸爸去超市買東西了。叫我臨時看一下店，因為中午基本上沒人買包子了。就在這時，來了一位叔叔。他說要買兩個菜包子，於是我給他拿了兩個菜包子。當我收錢時，他卻給了我一張50元大鈔。我也不知道，是真幣還是假幣。但又不願意跑掉生意。爸爸經常說顧客是上帝。怎麼辦呢？忽然靈機一動，想起爸爸曾經說過，微信上有檢驗假幣這項功能，於是我就拿了爸爸的手機，按照他說過的方法操作起來，結果一檢驗還真是張假幣。我就對那位叔叔說：“叔叔，麻煩你給我換一張吧。”他也沒說什麼，給了我零錢就走了，我既賣了包子，又避免了被騙上當，是不是很機智呀！
讀完這本書，我想多交些像皮皮這樣機智。、勇敢的朋友。
讀《長襪子皮皮》有感 篇19
讀後感 ,868字李紅雷老師給我們推薦了，瑞典作家阿斯特麗德。林格倫寫的《長襪子皮皮》這本書，這是一本非常有意思的書，我很喜歡。
皮皮是個與眾不同的小姑娘，她頭髮的顏色和胡蘿蔔一樣，兩條梳得硬邦邦的辮子直挺挺的豎著，鼻子像個小土豆，鼻子下面長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白，佈滿雀斑的臉上總是掛著笑容。又細又長的腿上穿著一雙長襪子，一隻黑色，一隻棕色。她的鞋比腳大一倍，但是她喜歡這雙爸爸為她買的鞋。
皮皮住在一座叫做“維拉。維洛古拉”的房子裡，她很小的時候她的媽媽就死了，樂觀的皮皮認為：媽媽變成了天使，每天都在天上看著她呢。她的爸爸是一個船長，在一次風暴中被捲進了大海，皮皮認為：爸爸被衝到了一個住著很多黑人的島上，成了黑人國王。皮皮經常滿意的說：“我的媽媽是天使，爸爸是黑人國王。”讀到這裡淚水模糊了我的雙眼，我就想讓皮皮來我家，和我一起玩耍，一起上學。
皮皮是個自立的小姑娘。她完全可以照顧自己的生活。烙餅、烤椒鹽餅乾、餵馬、照顧尼爾鬆先生（她的小猴子），這些都不在話下。我很佩服她這一點。
皮皮力大無窮，她能舉起放著一匹馬、四個大人、八個孩子的門板。真是太不可思議了！我想如果她去參加奧運會的舉重專案，一定沒有人破得了她創的記錄。
皮皮很調皮，很有意思。她把“乘法”說成“剩法”；把“死了”說成“四了”；把“藥”說成“約”還說“人們長時間不說話，舌頭就會萎縮。”她睡覺的時候把腳放在枕頭上，頭藏在床另一半的被子底下……
皮皮也是個善良的孩子，他用麵包、黃油、乳酪……招待了半夜來家裡的兩個小偷，還和他們跳舞，並且在他們臨走時給了他們每人一枚硬幣。
這本書內容豐富，語言生動有趣，有很強的吸引力。讀完這本書我感觸很深，現在我也想做一個像皮皮一樣樂觀、自立、勇敢、善良的孩子。
讀《父與子》漫畫有感 篇20
讀後感 ,1151字父與子的愛，像一束陽光灑在春日裡；父與子的愛，像一陣微風徐徐吹進彼此的心裡；父與子的愛，又像是一顆種子在大地裡生根發芽……在父親眼裡，兒子是純真可愛的，在兒子心裡，父親是幽默的學者。
這一天，父與子，又在尋找天真爛漫的樂趣了……
晚餐後的快樂時光，是和諧而又美好的時刻。父親帶著兒子一路欣賞美景，歡聲笑語，悠閒地散步。突然，兒子拉住了父親的手，另一隻手指著前面一棵剛栽不久的小樹，撒嬌道：“爸爸，我想量身高！”父親被兒子暖暖的撒嬌聲融化了，欣然應允。這是一顆散發著泥土氣息的小樹，新生的力量如同兒子一般朝氣蓬勃。兒子跑到小樹旁邊，蹦蹦跳跳地靠著小樹，昂首挺胸地站直了，說：“爸爸，我站好啦！”父親趕緊用手比劃起來，從口袋裡掏出捲尺，認真地量了一下，開心地說：“哇！一米高啦！”兒子開心地連蹦帶跳，拍著手說：”爸爸，你幫我做個記號吧！我想和小樹比一比誰長得快！”父親拿可愛的兒子沒辦法，也帶著童心答應了。父親在小樹旁邊找到了一顆釘子，然後貓著腰蹲下來，用小磚頭對準釘子，噹噹噹地敲了幾下，兩人約好了，明年這時候再來和小樹比賽！
父與子又拉著手繼續前行……
不知不覺，春天過去了，夏天走遠了，秋天溜走啦，冬天到來了。寒冷的冬天大雪飛揚，這時的大地披上了銀裝素裹，像晶瑩剔透的水晶王國，整個世界，顯得格外安靜，而那顆小樹只有一個可愛的雪人陪伴著它……
新的一年開始了，又一年的春天來啦！春暖花開，萬物復甦，父與子又來到了這一棵小樹旁，饒有興趣地比起了身高。“天啊！”兒子目瞪口呆地叫了起來：“爸爸，釘子不見了！”父親也驚奇地發現：“哈哈，釘子也長高了！”兒子尖叫道：“爸爸，難道我變矮了嗎？”爸爸摸了摸嘴角的鬍子，撫摸了下兒子的頭，哈哈笑道：“傻兒子，不是你變矮了，而是小樹也在拼命長大！”兒子睜大了眼睛，若有所思。“你看，小樹沒有任何庇佑，它要經歷日晒雨淋，大自然給它什麼它就只能接受。為了更好地抵抗一切傷害，它必須堅強地快點長大保護自己，而且，萬事萬物不會一成不變的，所以爸爸希望你也能學習小樹，堅強地面對自己的人生！”兒子恍然大悟：“哦哦，爸爸，我懂了！我會努力地，一定向小樹學習！”
不知不覺，夕陽西下，小樹的影子變得更長了，而寬闊的道路上，留下了父與子長長地、充滿濃濃愛意的背影繼續前行……