讀人目光相關作文20篇
讀人目光 篇1
國三作文 ,1260字如果說眼睛是人與人之間進行心與心交流的窗戶，那麼目光就是傳遞情緒的無形的書信。眼睛生的如何暫且不必論，不一樣的目光會給人的感受是全然不同的。打個比方，悽楚的目光會使人對這目光的主人產生憐憫之心；那些略顯銳利的目光會使人為之震懾；若是一個人自絕望中向你投去目光，你必會覺得徹骨的寒涼；至於做了什麼見不得人的事之後，任何目光都會讓人無地自容，羞愧不已吧。
目光是帶著靈氣的，能直擊人心扉的。不知大家有沒有見過那些生活在遼闊大草原上的姑娘？聽聞過她們的目光純淨而美麗到令人心動？我是尚沒有親眼見過，但我在一本有關地理方面的雜誌上看過攝影師們拍攝的照片，背景就是簡單的蒼綠草原與蔚藍天空；兩個姑娘在分享著自家制作的吃食。照片本身是“死”的，但照片中所呈現的情感卻讓照片“活”了起來。兩個姑娘一個微垂眼眸，輕抿著脣，看向手中竹籃的目光充斥著無限的幸福與溫柔；另一個面上帶著笑，眉目彎彎，從那清澈的眼中溢位了歡喜的目光。兩個人的目光是真實而清晰的，像是從一處泉眼溪流蜿蜒的清水，清涼透徹；又好似看不清的細絲線，透過畫面在我心上打了一個溫柔纏綿的結。我猜她們的目光能使人如此流連，與她們生活的環境也有著不可分割的關聯吧？生活自由安逸的人，他的目光始終比糾結哀怨的人更令人喜樂而清明吧？
草原姑娘的目光美且是美，但始終離我遠了些。我每天所能接觸到的目光除了父母、師長，便就是同學和同齡人了。這個年齡的我們理應是快樂的吧？那目光也應是靈動的吧？有時抱怨幾句，也只是小插曲罷了，但若是追求的方向變了—準確地說是注意力被別的東西吸引了，就可能享受不了現有的日子。最明顯的例子就是手機、電腦等電子產品了。現在社會經濟發展得飛快，資訊化程度越來越高，連周圍的同齡人都慢慢人手一部手機，公交車上一大半的人都在低頭擺弄手機。的確，手機、電腦等已經成為了許多人獲取外界資訊的主要途徑。但凡事都要適度，沉迷虛擬世界以逃避現實度日就是走了偏路了。如果說草原姑娘的目光是“自然的”，那麼長期浸泡在虛擬世界中的眼睛所發出的目光，則是呆板空洞的。當一個人深墜入那個不存在的空洞；手指比什麼都靈活，思維確是停滯的時候，你好像什麼都知道了，但用你那灰濛濛的眼睛看這個世界時，你卻發現其實你是一無所知，而且，別人看你的目光都變了—因為你目光中的空洞無神使人心痛，倔強與懵懂令人嘆息，還有隱約著的那一絲稚氣，足以讓關切你的人落淚。如果再歸結到環境上來，我們能說這是社會發達的錯嗎？—錯的並不只是鱗次櫛比的高樓，不再湛藍的天空，更多的是錯在了自己將自己束縛在了這裡。常抱怨的目光所到之處只有車馬樓肆，卻不曾走出來看看這個世界。沒經過世故洗滌的目光，怎能有神？怎能傳情？
目光在人的行走中時刻發生著微妙的變化。從不同人的目光中即可看出一個人的品行素養。至於何以為之，心有靈犀，倒不如多去看看這個世界，把目光放得長遠些，再去回想從前，目光中便會染上幾分安慰與珍惜。真正到了那時候，整個人就該羽扇綸巾，溫潤如玉了吧？何以識其人？需先品其目光。
讀懂目光 篇2
國二作文 ,966字茫茫人海中，我見過許多種目光，有讚許的、有嚴厲的、有溫馨的……唯有您的目光，像一盞明燈，像一葉扁舟，承載了太多的情感，讓我今生難以忘懷。
我見過你讚許的目光，一個悠閒的午後，我無意中看到您正全神貫注地在電腦前工作，心中不禁被眼前的一幕深深觸動，於是我靈機一動，默默地拿起拖把，準備為辛勤勞累的您來分擔點家務。我一邊拖地一邊思考，頭腦裡不由自主的想道，您平常都是這樣辛苦忙碌的嗎？一邊要挑起外面的工作，一邊還要擔起家中所有的家務，想到這裡，我的鼻子不禁一酸，眼角不知何時多了幾行淚痕。
我端起您的水杯，沏了一杯濃濃的茶，然後悄悄地走在您跟前，您小心翼翼地接過水杯，細細的品嚐了幾口，眉目間向我投來了讚許的目光，然後摸了摸我的頭，笑咪咪地說：“我的女兒終於長大了”！這目光，似三月裡的綿綿細雨，滋潤了我的心田；又似六月裡的習習涼風，吹走了我的煩惱。是的，那杯茶，那讚許的目光，有親情的味道！
我也見過您寵愛的目光。一個夜黑風高的晚上，我剛上完課，您早早地來接我回家，可我想在外面多玩一會兒，於是您在一旁一直默默地陪我閒逛。後來，我被一家冰淇淋店吸引了，硬是纏著您給我買，於是您猶豫了片刻，但還是答應了，彷彿我是您生命中的一塊磁鐵，讓你無法拒絕。
此時此刻，您目不轉睛地看著我，露出了寵愛的目光，我大口大口地享受著這甜滋滋的美味，然後開心地將冰淇淋放到您的嘴邊，想讓您嚐嚐，您卻毫不猶豫地對我說：“我不喜歡吃甜的，你吃吧！”看著我吃的津津有味，您樂得笑開了花，目光一直默默地注視著我，好似著了迷一般。現在回想起來，您並不是不愛吃甜，而是……我的眼眶頓時模糊了。那冰淇淋，那寵愛的目光，有親情的味道。
我還見過你焦急的目光。傍晚時分，我匆匆忙忙地跑去參加同學的生日聚會，卻忘記向您“彙報”一聲，就急忙溜下了樓。待我回到家時，卻發現您不在。不一會兒，您便頂著淋漓大汗回來了，目光裡全是焦急，您頭上豆大的汗珠急流而下，而您卻絲毫沒有注意到這些，看到我平安到家，才舒了口氣。這時，我難過極了，急忙拿毛巾將您頭上的汗珠抹去，您便氣喘吁吁地對我說：“下次可不準這樣頑皮了。”那毛巾，那焦急的目光，有親情的味道！
那無數的目光裡，解讀著各種各樣的情感，詮釋著豐富多彩的人生，折射著五彩繽紛的光芒，透過目光，讓我學會了交流，懂得了感恩，明白了人生的道理！
我讀懂了爺爺的目光 篇3
國二作文 ,510字家長會，風輕雲淡，就像一灘被石頭驚成泛起了漣漪的水，一圈一圈，然後平靜，好像沒有發生。
中午，再熟悉不過的車聲才響到了耳畔，然後戛然而止。爺爺搖晃著起了謀反之心的身子進了家門，見了正沉浸在題海中的我，也沒說什麼，只是輕輕地、淡淡地描繪了幾句，好像小心翼翼地撫摸某處傷口。我望著他，他向我微笑著，目光如身後的陽光夾雜在一起，很溫暖。
放下手中殘留著幾顆米飯的瓷碗，繼續望向電視。電視中的演員時而吐出幾句搞怪的語句，時而露出幾副好笑的嘴臉，似乎在挑戰我的極限，而我也隨了他們的意願在一旁捧腹大笑，絲毫沒注意挺直佝僂的背許久的爺爺。“把電視關了吧。”我轉過頭看向他，嚴肅的目光投向我，其中還摻雜著不應該出現的請求。此刻，我關了電視，我很聽話。
冷風穿過我的衣服，刺進了我的面板，寒風灌滿了的大堤總是這麼冷，爺爺應該比我還冷。他顫動的衣服，訴說了一切。
上了船，總算好了些。可是刺耳的噪聲卻竄進了我的大腦，爺爺轉了頭，望著我，張了張口，滄桑的聲音卻被埋沒了。我努力地聆聽著，然後不知所措地迴應著。爺爺的目光，就像他身後的陽光，朦朧之間，竟包容了我的一切，然後只剩下對我的期望。
目光，始終有對我的期望。既然讀懂了，為何不去滿足？
別讓他人的目光吃掉了你的夢想 篇4
高三作文 ,993字沒有人能夠真正地不去在意世俗的目光。
林子說這話的時候哭得眼睛紅得像是隻兔子，聽著她在斷續的抽噎中勉強擠出的話，我只能愣愣地頂著玻璃杯中逐漸沉下去的冰塊不知該作何反應。尷尬的沉默像是座大山一般緩緩地瀰漫在我們面前，我幾次張嘴試圖說些什麼來搬走這座山，可惜總不如意，從喉嚨中湧出的只是些毫無意義的單音節。
別桌的客人已經將疑惑好奇的目光投射過來，我慌忙從包中取出紙巾遞過去：“我知道。”畢竟在這短短的幾秒內，我也切身體會了一下，是的，我並不是想到了什麼好的安慰方法，只是不想再有這些所謂的“世俗的目光”投射過來罷了。
林子深呼吸了幾口氣藉以平靜自己的情緒：“我以為我可以做到的，不去在意家裡那些七大姑八大姨看怪胎一樣的眼神，那些瞧不起我身為一個藝術生的言語。可是，這很難，你知道的，就連父母也漸漸開始不贊同我的選擇。”
我依然沒有開口，只是安靜地聽著，我知道她的愛好—用黑色的筆尖塗描出一個個美好的瞬間。她也以此為夢想，為此努力。
“我知道，他們是不想做特例，”她自顧自地往下說著，雙手放在桌上，手指不停地攪動著，“太多人用不贊同的眼神看他們，他們承受不住這樣的壓力，所以轉變了陣營。所以他們成了那些大多數”。
最後的尾音在我攪拌奶茶時引起的冰塊撞擊玻璃杯的清脆聲音中死去，沉默再一次蔓延開來，比上一次來得更加迅猛。我們的沉默放大了周遭的聲響—每一個人都在大聲地談論著，關於自己對於某事的看法，對某個人的某些行為的指責……
“沒有誰對誰錯。”這次我成功搬走了沉默，看著她被劉海投下的陰影所遮蓋的眼睛，模糊得不真切，“大部分人所認為的對只是因為大部分人的想法都是長成那個模樣的而已。但對錯與持相同看法人數的多少並沒有關係。”
“但少數的人總會因為受不了大多數人的目光而轉移陣營，大多數人就變得更多，少數人也變得更少。這是一種惡性迴圈。直至最後，少數人變成了沒有人，大多數人變成了全部人。”林子終於抬起頭，黑色的眼睛像灘死去的水，翻不起一絲波浪。
“的確，沒有人能不在意別人的目光，尤其是當這目光還是屬於大多數人的時候。”我依然沒有收回目光，即使我一點也不習慣與人對視，“但是，沒有人能夠嘲笑你的夢想，哪怕它再微不足道，只要你是真的投入其中。”
林子走的時候只是說了聲“謝謝”再無其他。
但無論那之後如何，生活總會繼續，而夢想只要沒有被他人的目光吃掉，也會依然前進著。
我讀懂了媽媽的目光 篇5
國一作文 ,973字自從我呱呱墜地，再到我成長為一名獨立的中學生，在這一漫長的過程中，我一直沐浴在媽媽的目光下。縱使我們相隔萬里，我依然能感受到來自媽媽的深深的凝望。
從小我就是個頑皮的孩子，時常在院子裡上躥下跳，東奔西跑，自然傷痛便一直伴隨著我的童年，成了家常便飯。
有一次，我一不小心摔在了地上，擦破了膝蓋和手掌。當我正因傷痛而啼哭不止時，媽媽第一時間放下手中的活計，循著哭聲找到了正坐在地上傷心啜泣的我，並同時以關切的目光注視著我，慌張的尋找我的傷口，仔細的觀察傷勢。當確認是小磕絆，並無大礙時，我能感受到她目光僅存的一絲緊張消失了，取而代之的是無盡的心疼與憐愛。
即使她心中比我還要痛上萬分，但她總是以目光與微笑鼓勵我自己站起來。我不依，她也並不著急，只是沉默不語，並更加溫柔的望著我，眼神裡多了幾分安慰。
這時我感到心中十分踏實，不再有恐懼感。媽媽愛的目光彷彿有了魔力，給了我堅強起來的勇氣和無窮的動力，媽媽的目光又好像會說話，輕柔的安撫著我慌亂的內心。我不必在害怕風雨，因為此刻有媽媽在我身邊保護著我，為我遮風擋雨。
當我止住哭聲，用自己的微小單薄卻源於內心的勇氣慢慢站起來時，媽媽卻又急切的將我摟在懷裡，以急切的目光細緻的檢查我的傷情，見我無事才重重的鬆了一口氣。
媽媽的目光如一劑良藥，瞬間就能治癒我的傷痛，讓我變得勇敢堅強。之後，每當我遇到挫折和失敗，我彷彿都能感受到媽媽那堅定的目光在激勵我踏平坎坷，不斷奮進。
再長大些，於我而言學習便成了頭等大事。媽媽似乎也變得嚴肅了起來，眼神中平添了幾分凌厲。每天一回家，迎接我的便是堆積成山的試卷，習題和媽媽一聲聲的催促：“快去做作業！”那一天，我起了玩心，沒有完成媽媽佈置的任務。媽媽知道後十分生氣，雙眼嚴厲的盯著我，彷彿要噴出陣陣怒火，似乎想看穿我的內心。目光裡充滿了恨鐵不成鋼的失望，與對我如此不用心的憤怒。
我面對著這如此嚴肅的目光，內心無比的不安，我心中也知道媽媽為我付出了太多，在我的身上下了不少功夫，傾注了許多心血。我深知自己對不起媽媽，不應該如此不懂事，十分懊悔。從此，我不在偷懶，媽媽的目光時時鞭策著我。
媽媽的目光有時嚴厲如鋼，有時溫柔似水。這目光是天空對白雲的目光，河床對小魚的目光，山川對飛鳥的目光。目光裡有著母愛的澄澈，也包含了充滿深意的寧靜。這是普天之下母親對兒女的神情的凝望。
我努力讀懂你目光的深處 篇6
國三作文 ,907字秋風颯爽，淡淡的風吹拂著，連並著波動著我的心靈。透過你那深意的目光，我緩緩坐在了鋼琴椅上。
琴聲從手中緩緩流出，陽光照耀在身上，使琴聲都彷彿有了色彩。在並不寬敞的表演舞臺中，那聲音彷彿纏繞著我的心靈。時而飛速；時而緩慢；時而興奮；又時而沉靜。我彷彿身在其中，卻又彷彿置身於外。
我看見了你那不經意間飽含深意的目光，那目光使我亢奮，手指運動著越來越快，汗滴一滴滴落下。因為你從未在我面前表達情感，並且你似乎七年來沒有在演奏會上聽我彈完過整一首曲子。
一曲完畢，在眾人排山倒海的掌聲中，在他們崇拜的眼神中，我緩緩走下了臺階，另一位選手，隨著我的下臺，走上了臺階，登上舞臺，一曲婉轉的音樂又開始了……
我裝作滿不在乎的樣子，走向了你的旁邊，用眼神偷瞟著你，想看看你的目光中有沒有一絲讚賞，讚許？沒有，什麼都沒有！看著你那目光深處，猜不透的意味，我心中那一縷小小的期盼打破了。我失望地跟著你走出了場外。
我努力想讀懂你目光深處中的那一末深沉，但很難很難。
一個月過去，在一次考試結束後，我慢吞吞地收拾著文具，這次，我考砸了，走出校外，一眼便發現了孤單的你。你的眉頭緊緊擰在了一塊，眼睛左望望右瞅瞅，不斷來回地走著，在你深處的目光，我似乎看見了幾絲心慌。
我飛快地向你跑來，將頭深深地埋進你的懷裡，放聲大哭。你似乎猜到了什麼，頓了頓，以並不熟練地手拍著我的背，給我安慰。
我努力讀懂了你目光的深處，那似乎是愛。
也還記得初中一個普通的放學路上。當時我正在坐地鐵，在三十分鐘前，你就給我發了簡訊說馬上就到。望著你那簡單而又生硬的簡訊，我的眼眶溼了。可下了地鐵，發現你並沒有在外面等我，我很生氣，認為你欺騙了我對你的信任，但當我再一抬頭，卻見你迎著我走了過來。旁邊一騎摩托車送人的小夥子說：“那是你爸吧，他等了你好久，怕你放學口渴，才去買水了。”我愣住了，看著你走來，這次我發現你目光深處的愛是那麼明顯，那麼的自然。
我終於懂得了你目光的深處，那是你最深沉的愛。
目光深處，是鼓勵。
目光深處，是心慌。
目光深處，是關愛。
你沒有生動的語言，卻有目光深處的愛。
你沒有熾熱的愛，卻有獨特而又沉默的愛。
我努力讀懂你目光深處的愛。
學會借別人的目光認識自己 篇7
國一作文 ,989字一個真正成功的人並不只活在自己對自己的認知中，更重要的是，在別人眼中的你是否一樣的優秀。
《論語》中講道曾子的三省吾身，“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”從中可以看出他人的評價對於校正我們的行為促進自我修養提升的重要性。
相傳三國時期，有一名猛將張飛，為人憨厚耿直，不拘小節。一次，劉備前往張飛家去拜訪，而張飛因為很久沒有和劉備好好交流，於是在聽到這個訊息後，就急急忙忙地趕了出來。而為劉備卻對張飛愛搭不理的。張飛又是個急性子，無奈之下便低聲下氣地詢問劉備，劉備告訴張飛，說張飛不合禮節。原來，張飛在迎接劉備時，衣服沒有穿好，髮髻也沒紮好，在與劉備吃飯的過程中，更是隨心所欲，肆無忌憚。可能這些在當下沒有什麼，但在當時卻是很不禮貌的行為。
因此，不要總沉溺在你自己的世界裡，適當地去接受一個別人的意見，站在別人的立場上去審視自己。
韓國的一個男子團體中有這樣一個人，他默默無聞，卻是團隊中的高音擔當；他基本上沒有鬧過什麼新聞，卻總是在媒體面前虛心接納任何批評；團隊裡他都甘於站在別人身後，他，就是金鐘大。
或許很多人都認為金鐘大並沒有什麼特長，長相也沒有其它明星帥氣，而我認為他真正打動我的地方，在於敢於站在別人立場上認識自己。他的單曲發行後獲得獎項，每次他總是會說，其實，在別人眼裡這只是小兒科，我還差很遠。
他努力去別人眼中認識自己，改進自己，讓自己更加完美。直到現在，提起他，還沒有誰能說出他的缺點。
所以，從別人眼中去認識自己並不意味著你要去刻意迎合，只是試著去發現自己的不足，然後改進，慢慢變得越來越優秀。
然而，在今天的社會中，存在著這樣一類人，他們把“我行我素”作為準則，他們把所謂的叛逆解釋為“活在自己眼中”、“做自己”。我認為這類人不僅可悲而且可笑，他們不懂得從別人眼中認識到的，只是一味地在“做自己”這條路上越走越遠，直到最後，就連回來的路都找不到了。
堅守自己的做事原則這是很正確的做法，但若換為堅守自己任何做事的原則，那麼性質將發生很大的變化。
學會從別人眼中看自己，這會讓你發現錯覺，更清醒地認識自己，所以不要再去相信所謂的“做自己”，要學會既在堅守自己做事的準則，也要從別人的眼中看自己。
讀《母親的目光》有感 篇8
讀後感 ,321字讀了《母親的目光》這篇文章，我的感觸很深。
作者為人母后，喜歡看兒子睡覺。她由此想起了自己的母親。在自己十三四歲時，母親也總是默默看她睡覺，她卻不耐煩。當她終於明白了這種目光時，母親已經病逝了。
母親的目光是溫暖的，是慈愛的，是博大的。它是對孩子包容的目光，它是對孩子鼓勵的目光。
記得有一次，大姐在客廳睡覺的時候，媽媽深情地注視著她。她像嬰孩一樣，伸出雙臂抱頭而睡。媽媽足足看了她有十多分鐘，她卻渾然不知。我不知道媽媽曾經多少次這樣看過我們，但是這種目光時時刻刻都存在我們每個人身邊。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”我們的父母為了我們日夜操勞。我們要孝順父母，多為父母分擔家務，讓這溫暖的目光永遠縈繞著我。
歲月的目光讀後感 篇9
讀後感 ,612字在這個假期，我讀了一本書，叫《歲月的目光》，雖然我利用了假期玩的耍的時間來看這本書，但是我從不後悔，因為我從這本書中，發現了無數美的東西。
這本書重點講了大自然。說到這，大家可能認為大自然有什麼值得去看的，天天都在看。一開始，我也是這麼認為的，讀到一半時，我就不這麼認為了。
本文敘述了1986年至2006年中作者看到的美，作者寫了大自然中頑強的生命，這些看似普通的東西，在作家筆下，顯得珍貴，顯得美豔，也正是這樣，我近距離體會到了大自然的美。
作者把人類身上的精神、品格，甚至連最平常的笑都寫到了大自然中，大自然和我們息息相關，我們怎們能破壞大自然呢？
我最喜歡作者寫的《看雪》這一篇文章，知道為什麼嗎？因為作者認為下雪的世界就像是白色的世界，顯得如此純潔。作者還把孩子們堆的雪人也說的像人一樣，孩子們堆好雪人就走了，作者說雪人在一片白雪中被拋棄，很孤單。讀到這，我有一個疑問，作者為什麼會這麼想？難道作者也很孤單嗎？我想了一會兒，猜測了一下，大概是因為作者經歷了很多，所以會有如此的想法。
也不知道為什麼，讀完這本書，我忽然會感到心裡有一股暖流，這時，我再看到大自然，我心裡再也不會有以前的想法了。
在我們身邊永遠不缺少美麗，而是缺少發現美麗的眼睛，對於我來說，不一定要用金錢來換，因為，你身邊就有許多的美，更重要的是，這種美不需要你的回報，如果哪天，你找到了自己覺得真正美的東西，一定要好好珍惜，因為它可能很短暫！
溫暖人心的目光 篇10
國小六年級作文 ,556字我爸是一個不太善於表達的男人，媽媽說他是個“直男”，我評價他是個“帶著文氣的漢子”，但我和媽媽最後總結出來：我爸其實很愛我和媽媽，很愛這個家。
就拿我爸在我一年級時陪我練口算這件事來說吧！那時，學校要舉行口算比賽，可我口算速度很慢，爸爸每天給我列印卷子練習，我的口算能力取得了很大的進步。
比賽那天，爸爸送我到校門口，什麼話也沒說，只是看了我一眼。這一眼，使站在那裡躊躇不前的我又平添了幾分信心。
爸爸的目光不像往日那樣嚴厲了，而是一改往日的風格，像一股清泉，像一縷陽光，像滋潤人心的露水。那眼神彷彿再說：“孩子，不要害怕，要對自己有信心！我們已經在家裡練過好多遍了，相信你可以的，你只要平常心，認認真真地去對待就可以了，加油！爸爸相信你！”
我懷著那束目光，走進了考場，我平復了自己的心情，便開始答卷。我一題一題地認真算，發現這樣可以做到速度與質量兼備。終於，我取得了93分的成績。雖然這個成績在班裡並不算好，但是比我之前做練習時的成績進步了三十多分，我可真得感謝爸爸！
爸爸對我這深情的一瞥，我一直難以忘懷，那目光簡直如冬日的第一縷陽光一樣溫暖人心！這目光，是我少年時光遇到的成千上萬束目光中，最耀眼、最閃亮、最溫暖人心的一束目光！
那道溫暖人心的目光 篇11
國小六年級作文 ,412字生活中，很多東西不僅可以用語言來表達，也可以用目光來表達。有一道目光，我至今仍然難忘。
那是一個陰雨連綿的日子，黑壓壓的烏雲遮住了太陽。雨下個不停，地上已經有了很多積水。我忘記帶傘了，只好匆匆地走著，想快點回家。
忽然，路口出現了一輛黑色的摩托車。那輛摩托車像一道黑色的閃電疾馳而過。但是這可苦了路上的行人們，所有人幾乎都被路上的積水濺溼了。我也一樣，全身上下都溼透了。人們都在暗暗咒罵那個摩托車車主。
這時，路口又出現了一輛車，人們連忙都退到路兩邊，還把傘撐在身前，以免再次被濺一身積水。我也退到路邊，可是卻沒有傘。我只好期盼著不會再濺身上那麼多水。
沒想到，那輛車開到積水前，卻放慢了速度，慢慢地開過，沒有濺出多少積水。車主從車窗中探出頭來，朝行人們投去一道溫暖人心的目光。那道目光，即使在這樣陰冷的天氣裡，也令人無比溫暖。行人們都紛紛報以感激的目光。
生活中，即使是一個小小的舉動，一道目光，也會有意想不到的效果。
老人的目光 篇12
國小六年級作文 ,528字秋風蕭瑟，草木搖落。不變的唯有村口老人的目光。
老人今年八十多歲，臉上都是皺紋，老伴去世多年，子女又在外地，孤老頭子一個。
老人沒什麼事做，只是每天站在村口，望向遠方。目光中流露出點滴的思念。寒來暑往，風霜雨雪，一直如此，我知道，他是在盼望在外的遊子回家。
我不禁發出感慨，如今，電子裝置已經充滿了我們的生活，我們有時間玩遊戲卻沒時間為親人送上一句問候，交通越來越發達但和親人之間的距離卻變得無法逾越。總之和親人的距離越來越遠。
我走上前去，拍了拍老人的背，說：“大爺，你的子女一定會回來的！”老人轉過頭，目光中透出思念和憂鬱。“謝謝你啊，小朋友。”說罷又望向遠方。
老人哀嘆一聲，我明白他歷經人世間的滄桑，只希望子女能牽著他的手，牽著他佈滿皺紋的手，就像以前他牽著子女稚嫩的手一樣，書寫完人生中最後的篇章。
回家，給樹下的老人一個驚喜。回家，令那期待的目光有了一絲希望。回家，給老人孤獨的心靈一絲安慰。
家是樹，落葉就是遊子，落葉歸根，遊子終究要回家，快回家吧，握住父母充滿皺紋的手，滿足他們最後的願望吧！
秋，又來了。葉，又落了。老人卻不在了。匆匆地一回頭，彷彿又看見老人站在村口，用思念的目光遠望。
我讀懂了你的目光 篇13
國小六年級作文 ,634字日，漸入秋。秋風蕭瑟，將因枯黃而衰老的樹葉吹落在地。燈光，照在了一本紙頁泛黃的書上。我卻無心讀書，因為那一次……
好不容易熬到了週末，我本能的約上幾個好朋友，出門好好放鬆一下緊張的心情。出門前，花足了整整半天，用一個謊言成功讓媽媽放我出門，但媽媽的目光卻讓我不寒而慄。
飛奔出門，拉上那些好朋友，走上了街。我們一路說說笑笑，好不快活。但想起媽媽的目光，依然使我十分害怕。忽然，媽媽從一堵牆後邊走了出來，四處張望。頓時，我心中的膽怯莫名其妙的變成了一種無名之火，那火苗在我的心房猛烈的竄動著。我草草的打發掉了幾個好朋友，走向了媽媽。
媽媽看見並拉住了我，拽著我便往家走。到了家，坐在沙發上。媽媽想盡一切辦法要揭穿我的謊言，而我卻也想盡一切辦法來說出她的“醜態”。我們對視了許久、許久……
我的怒氣無緣無故的竄了上來，我站了起來，衝進了我的房間。門“咚”的一下被我關上了。
天，早已黑了，我從中午到現在沒吃一點兒東西，肚子不覺得有些餓了。我坐在椅子上看書，卻一個字兒也看不進去……
門，“嘎吱”一聲開了。媽媽端著熱好的飯菜和一杯玫瑰花茶進門了。我看到了媽媽的目光中充滿了無奈與悲傷。
拿著空飯碗走進廚房，媽媽正坐在木椅上輕輕啜飲著剩下的玫瑰花茶。沒啜一小口，目光中的無奈與悲傷便減少一分，而慈祥與關愛則增加一分。
他人的目光讓我成長 篇14
國三作文 ,1162字美好的時光總是過的那麼快，轉眼間，暑假快結束了，我提起筆奮力與時間賽跑。我沉浸於《水滸傳》裡的吳用足智多謀的形象中。一陣小孩子的哭聲打斷了我的思緒。
我皺起了眉，站起來把窗戶關的嚴嚴實實，但這陣號啕大哭的聲音並沒有就此停止，反而愈來愈強烈，我決定出門看看。踏出門框，我左右盼著，朝著噪音來臨的方向走去。
“不行，必須給你媽媽打電話，撞了人還想跑？沒門兒！今天我不讓你賠萬兒八千的我都不姓……”這話聽著怎麼這麼熟悉？哦，我看到了這番話的主人，原來是也曾和我們家發生過矛盾的“哲學家”。四周的鄰居都說她是“哲學家”，原因是她每次犯了錯還說的頭頭是道，把自己的錯理所應當的推在別人身上。奶奶很快注意到了我，給了我一個白眼，又繼續說著得理不饒人的話。而傾聽這些話的居然是兩個即將升初一的小孩子。那兩個小孩子也看到了我，像抓住了救命稻草，哽咽著說：“姐姐你來評評理。”我猶豫不決，因為我只不過也是一個初三的小孩子，又與當事人發生過矛盾，我不知道我管了結局會樣。“奶奶，我覺著您不該……”我還是依著我的性子開了口。“您不能在這刁難人倆小孩兒，有啥事兒跟人家父母說，不能在大街上罵人家，誰都不好看，還顯著您有多沒素質。”奶奶聽了我的話後也過來抓我的手，想把我拽進她家裡。我果斷甩開他的手，然後向後退了一步。圍觀的人越來越多，幾乎都是住在一條巷子的人，看到此景就開始指責那個奶奶。但她還是保持本性，繼續潑口大罵。“我一個人針對你可能是我的問題，現在一堆人針對你那就是你的問題。”我一口氣說完了我要說的話。花音剛落，所有人的目光都集中在了我的身上。瞬間，我感覺我的臉從脖子紅到了頭頂。因為我不知道他們接下來要說什麼。“人家孩子都比你懂事！”奶奶沒話可說了，又把矛頭對準了我，對我破口大罵。一位爺爺說：“走了走了都走了，讓她一個人在這罵吧，看他有啥意思，跟幾個小孩兒計較，還罵人家伸張正義的人……”人真的都散了，沒有一個人幫那個奶奶說話。
到現在我還能記得當時我說那番話時，有很多目光在盯著我，但我還是在萬目睽睽下把我想說的話說了出來。就這一點，我覺得我成長了。換作以前，別人在街上誇我一句我都覺得羞愧，但在那天，我沒有在意別人的目光，我長大了。
“姐姐，謝謝你，我也即將是三中的一員，謝謝你，讓我認識了三中。”
“沒關係，以後在路上記得要注意安全”
他人的目光沒有讓我羞愧，而是讓我成長了。
初見傾心——讀《人生若只如初見》有感 篇15
讀後感 ,905字“初見驚豔，再見依然。”—題記
在黃落黃昏，品一杯好茶，讀一本好書，書香和茶香氤氳在空氣中。
人生若只如初見，彷彿這樣重要。如果所有的往事化為紅塵，所有的背叛與傷懷成為過雲煙雨，只留下初見時嫣然回首的驚豔，像清水一樣清純透明，這是何等美好的人生境界。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”班婕妤與漢成帝一見傾心，成為妃，又被趙飛燕讒害，退居冷宮，在冰冷絕情的深宮大院，她始終相信，漢成帝會銘記初見的驚豔，會重新對她回眸，會如初見時候待她，她是否會明白，人會變？“等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”當班婕妤獨守皇陵時才明白得透徹：初見時的漢成帝已成過眼煙雲，無異於一具冰冷的屍體，事情不會再有轉機。
書中的人物大多都與班婕妤有著相同經歷，曾經滄海早已換了人間。讀第一篇時驚豔，闔上最後一頁時只剩下歎服。漢代的長慨是人生流動的畫卷，大唐的繁華是天邊綻開的焰火，宋同的迤邐是水邊的朵朵紅蓮，元令的精緻是秀氣迷人的小點，或悲或喜，有愛有恨，安意如用憐惜的心緒勾勒出在男權世界裡一個個心潔如霜、花容月貌不減清烈的奇女子和男子初見、相識、相處的故事，在她的書中古詩詞間的好不再是一個個任人擺弄的皮影，而成為具有獨立靈魂的演繹者，生動的詮釋著，最初的美麗，相處的心動與最初的遺憾，於是人們如我般的感嘆：人生若只如初見多好。
通過這本書，體會到支離破碎的美好，那是掩藏於笑容背後細微的苦澀。初見時風華正茂，那份可貴的美麗即使千年後你都難以忘卻，但也只能停留在回憶裡，或許那也是一種別樣的美好。也許生活就是那樣的，得到了往往就不會去珍惜，得不到才是一種境界，或者只如初見，那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷，讓人坦然，我想人生這個東西，淡然一點往往是清風明月，太過執著，則就是迷惘，把名利、恩怨、過失都看得淡一些，情願那初見的情節永遠留在夢裡。
人生若只如初見即是美好，眼波流轉，微笑蔓延，怦然心動。安意如也許曾也懷戀著曾經的美好，在黑夜裡獨自撫慰日久的傷痛，但她更達觀，懂得放手擁有更多時間擁抱未來，我想我也應如此，不能沉溺在傷痛。初見。
茶涼，書讀完，今夜春風微迭，把我的心扉吹動，往事流淌在夢裡，記住初見時的微笑就好……
藏在心底的目光 篇16
國一作文 ,1039字這是我最後一次坐在五年級六班的教室裡，聆聽王老師的教誨，王老師講得很投入，大大的眼睛閃著激動的光，我們靜靜地坐在那裡，淚水禁不住湧出眼眶，和老師相處得一件件往事出現在我眼前，我似乎又看到了老師那時而嚴厲，時而溫暖的目光，那藏在我心底的催我奮進，給我鼓勵的目光。
王老師的目光很嚴厲，使犯錯的我迷途知返。
那天早晨，陽光明媚，空氣清新，一切都顯得生機勃勃，我的心情卻和天氣剛好相反，因為我昨天晚上玩得太開心，偷懶沒寫作業。我坐在教室裡，心裡暗暗祈禱：讓時間過得慢點吧！讓老師忘了收作業吧！
“叮鈴鈴！”上課鈴還是響了，老師也來收作業了，看著老師越來越近，我的心提到了嗓子眼。終於，老師站在了我面前，我鼓起勇氣，一張嘴卻撒謊說：“我的作業落在家裡了。”“真的？”王老師的目光像探照燈一樣射在我身上，顯然看穿了我的小把戲。我心虛地垂下頭，小聲說：“對不起，老師，我騙了您，我昨晚沒寫作業。”老師聽了，緊緊繃著臉，利劍般的目光牢牢地盯住我，我一動也不敢動，身上感到有無窮的壓力，漸漸地，我的額頭滲出了汗，心裡也打起小鼓，我後悔極了：為什麼要偷懶？為什麼不寫作業？現在怎麼辦？
過了好一會，才聽見老師說：“學習要養成良好習慣，認真完成作業，你這樣做，太讓老師失望了！”我慚愧地抬不起頭，直到老師移開目光，心裡的那塊石頭才落了地，同時也下定決心，以後再也不偷懶了。
王老師的目光很溫暖，使慌張的我勇往直前。
那天下午，天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，一副要下大雨的樣子，我們正擠在窗前看天空中翻湧的烏雲，王老師抱著一摞試卷走了進來，說：“今天，我們進行語文抽考。”這個訊息如同一道閃電，直接劈中了我，我的心“怦怦”地跳著，彷彿要從胸腔裡蹦出來，手腳也似乎麻木了，一點也不聽使喚：“這下完了，書上的題我都沒複習！”考試開始了，我呆呆地看著面前的試卷，腦子裡一片空白，手心裡都是汗，連筆都拿不穩，心裡只剩下了三個字：怎麼辦？怎麼辦？
突然，有人從後面輕輕地拍了拍我的肩膀，我僵硬地回過頭，王老師正微笑地看著我，她大大的眼睛微微眯著，明亮的的目光就像一汪春水，充滿了溫柔和鼓勵，見我回頭，她調皮地眨了眨眼睛，輕輕地對我說“別怕，這點題難不倒你，好好答，你一定能考好的。”彷彿一陣春風拂過，我的心一下子安定下來，我深深地吸了一口氣，握緊手中的筆，低下頭，開始答題。
看著講臺上目光明亮的王老師，我悄悄擦乾臉上感激的淚水，心中卻感到無比踏實，王老師溫暖而嚴厲的目光將永遠珍藏在我的心底，給我啟迪，給我鼓勵。
閱讀人心 篇17
國一作文 ,637字小時候就常聽別人說：這個世上，人心險惡，沒一個好人，誰都不能信。那時懵懂無知的我並不瞭解，只知道爸爸媽媽對我好，奶奶疼愛我，外婆外公也喜歡對我笑……
漸漸地，我長大了，有點了解了，經常看到一些小偷總是無處不在，公車上、馬路上……報紙上也經常登一些車禍現場，肇事者逃跑的報導，這令我很迷惘，為什麼要偷東西呢？最後受罪的不還是自己。為什麼要逃跑呢？也許你可以彌補你的過錯啊。我又糊塗了，但我知道爸爸媽媽都一樣地愛我，沒有改變，而且世界上還有許許多多的好人，他們可以為了不認識的人以身犯險，他們可以將自己的積蓄捐給需要幫助的人，他們……
汶川地震使我真切地感受到人心的善良，全國13億人，幾乎每個人都捐出自己的一份心意，有幾百萬，有幾萬，也有幾快錢，也許他們同我一樣被震撼了。是啊，13億人組成的心多麼強大，也許一個人的力量是渺小的，但13億人建成的力量卻是堅不可摧的。
有人常說，“知人知面不知心”，可我卻不這樣認為，只要靠近地去了解，去感悟人心，就會發現每個人的本性都不壞，他們只是一時被黑暗遮住了雙眼而已，而他們需要的是一縷陽光，一縷能溫暖他們心中每個角落的陽光。
讀心，那不是隻有心理學的人才能做的事情，只要我們用心去傾聽，將心比心，就一定能感悟到人心的美好和脆弱。
不是嗎？無論是街頭卑微的乞丐，還是身價百億的富翁，甚至是一國領袖，他們都有一顆堅強而脆弱的心，缺少的只是人與人之間的溝通和理解。
只要人與人相處都少一點猜疑和嫉妒，多一點信任和寬容，世界將變成美好的人間。
厚重的母愛——讀《人和狼》有感 篇18
讀後感 ,704字在人們的記憶中，狼是一個凶惡的壞傢伙。但是，請你相信，狼也是有感情的。俗話說：虎毒不食子。狼也不例外。
在《人和狼》這篇文章裡，那灰不溜秋的狼成了母愛的化身。它用自己的乳汁無私地養育了一個小男孩，像一個母親哺育自己的孩子一樣，無微不至地關懷著這個孩子。它為孩子搭帳篷；它為孩子的安全擔心……儘管它知道自己養育的並不是自己真正的孩子，可它還是義無反顧地做著。在我們的現實生活中，難道母愛的化身還少嗎？就拿我的媽媽來說吧！
我的媽媽是一位光榮的教師。有一次，我跟媽媽去學校裡玩，親眼目睹了一件感人的事。
那是在一個陽光明媚的早晨。當媽媽正在上課時，忽然發現有一名學生正趴在課桌上，好像生病了。媽媽連忙走到了她的面前，說：“張靜，你怎麼啦？哪兒不舒服嗎？”張靜說：“老師，我的頭有點兒痛。”媽媽一摸她的頭，喲，可不是嗎！頭可燙啦！媽媽輕輕地問：“我帶你到醫院去吧？”張靜見了，忙說：“不用了，老師，我休息一會兒就好了！”媽媽嚴厲地說：“這生病怎麼能拖延呢？”媽媽二話沒說，背起她就往醫院跑。等到她打過了針，醫生說孩子不要緊，媽媽懸著的一顆心才落了下來。媽媽又把她揹回了教室，親自倒了水看著她把藥片吃了下去，並讓她伏在課桌上好好休息。
媽媽的一舉一動我全都看在了眼裡，我不禁疑惑地問媽媽：“媽媽，媽媽，他們又不是你自己的孩子，你為什麼那麼關心他們呢？”媽媽笑著說：“傻孩子，媽媽愛全班每一個學生，把他們都當做了自己的孩子一樣。你說，當學生生病了，我能不著急嗎？”聽了媽媽的話，我不禁思緒萬千：世界上最偉大的愛是母愛，就連那沒有人性的狼也懂得去愛護弱小，何況是我的媽媽呢？
母愛，是無私的，是厚重的，是富有犧牲精神的！
父親的目光 篇19
國二作文 ,896字“太陽下山嘍喂，喜洋洋啊……”還沒進門，就聽到家中傳出一陣洪亮的歌聲。會是誰呢？嘿，告訴你，或許你還不信，這就是三年前的“古板大叔”—我父親！
父親是一個地地道道土生土長的莊稼漢。三年前的他整天唉聲嘆氣，目光黯淡無神，原因很簡單：一年的莊稼種下來，除去各種花銷，只夠維持家裡的生活開支。為此父親氣得整天悶頭吸菸，對誰都是不理不睬，家裡更是死氣沉沉。大夥兒暗地裡便稱父親“古板大叔”。我聽了心裡很不是滋味兒，可又有什麼辦法呢？
前年，也就是我剛剛升入初中的時候，我發現新發的課本中有一本是關於農作物栽培的，懷著好奇之心我翻開書本細細地讀了起來，竟然發現其中講述的許多農作物的栽培方法與父親的栽培方法截然不同。想到此處，我頓時明白了為什麼父親栽培的農作物產量如此之低。
回到家，父親正坐在門檻上悶頭吸菸，我便故意坐到離父親不遠的一張凳子上取出那本《農作物栽培》，開始大聲地朗讀其中關於各種農作物栽培方法的內容。開始，父親照舊悶頭吸菸，一會兒，他似乎受到了什麼啟發，站起來徑直朝我起來。我的心跳頓時加快，果然，父親開始向我詢問起來。“這本書是哪來的？”“老師發的。”“裡面的東西，準不準確？”“保證準確！”父親若有所思地點了點頭，從我手中接過了書。父親小時候念過幾年書，基本的字還是認識的。我清楚地看見，父親在接過書的時候眼中竟閃過一絲喜悅的光。我暗暗地笑了。
意料之中的事終於發生了，從那天開始，父親開始廢寢忘食地研究起這本書來，連我的“大部頭”字典也成了陪讀。不知何時，父親竟然也進出書店了！他一天比一天忙活，一天比一天高興，目光也由原來的黯淡無光變得興奮、喜悅起來。村裡人都說，父親脫胎換骨了，我心裡暗暗覺得可笑，但臉上總是一笑而過。
一年很快過去了，收穫下來，我家今年的產量竟然比前一年提高了一半。全家人高興得手舞足蹈，父親更是喜上眉梢，整天樂呵呵的，他的目光更是充滿幸福之意。從那以後，父親變得更忙活了……
村裡有人特意來向父親討教農作物的栽培方法，父親總是樂呵呵地說：“種田呀，還是要講科學啊，切記不可蠻幹喲！”
“打起鑼鼓咚咚嗆，喲喂……”聽著如此動聽的歌聲，我陶醉了……
爸爸的目光 篇20
國三作文 ,622字我對爸爸感受最深的是他的目光。
我的小眼睛遺傳了爸爸的基因，我常為之苦惱。可媽媽卻說什麼“眼小聚光”、“你看老鼠視力多好”。唉，那還不乾脆“鼠目寸光”得了。
爸爸平時很少說話，也不屬於可以“一語驚醒夢中人”那一類。在我看來，他很不平凡，尤其那目光……
前幾天，由於面臨體育中考，老師讓我們最好買雙新運動鞋，這樣可能有助於提高成績。爸爸聽了我的建議後，第二天就買了雙新鞋。說實話，我第一眼見到那雙鞋真是不太喜歡，跟我想像的Sports系列差了十萬八千里，簡直一雙顏色暗淡、款式落伍的球鞋！沒辦法，總不能一次不穿吧，勉強套在腳上，一天下來，腳並不那麼疼，只是碼數有點偏大，一週下來，在臨考前兩天，居然將腳上一塊皮擦沒了，我心情很不愉快。回到家，將心中不快和“負傷”的腳趾頭一起擺在他們面前。我暗想他們肯定會後悔、心疼得不得了，或許還會許諾給我再買雙運動鞋。可他們竟然都沒有作聲，我也傷心地跑回了自己的房間……
晚飯時，我下樓一抬眼正與爸爸的目光相遇，但他很快便移開了，用很低的聲音問了了句：“腳，還痛嗎？”“痛死算了！”我狠狠甩下一句，便去吃晚飯了。
晚飯後，我從媽媽口裡得知，那雙被我視為“破鞋”的鞋子居然也是名牌，而且還是爸爸特意繞了一條街去買的。我頓時耳根發熱，覺得慚愧極了……
晚上，爸爸給我送來了熱茶和藥，他默默地擦試著我的傷口，目光注視著我的腳。我的淚又止不住流了下來……
我終於讀懂了爸爸的目光，為自己的一雙小眼睛而感到無比的自豪……