誰的功勞最大相關作文20篇
誰的功勞最大 篇1
國小四年級作文 ,755字有一天，小東正在拍抖音視訊。他對著百萬“粉絲”得意洋洋地說：“我的相聲，可是全世界數一數二的，牛不牛？”
就在這時，鼻子氣得直嚷嚷：“憑什麼你說相聲，都沒有想到我的功勞啊？要不是我在你腦袋上幫你呼吸，別人會誇讚說‘呀，這人鼻子好帥啊！鼻子那麼高挺！’你還會有今天的這份榮譽嗎？”
嘴巴也氣得眼冒金星，提高嗓門大聲喊道：“去你的鼻子，我才是功勞最大的器官，你生病了，不都是我來幫他呼吸嗎？還有各種山珍海味……”
還沒等嘴巴說完，這眼睛也不安分了，氣得火冒三丈，銳利的眼神似乎能殺人似的，讓人看起來毛骨悚然。只聽得它那驚天動地般的吼聲：“你們都別吵了，如果沒有我，過馬路看不到紅綠燈，一輛汽車不得把你撞出個‘十萬八千里’你如何看到這美麗的風景？意思是我沒有半毛錢作用是吧？”
耳朵恨不得現在就衝上前去，給他們三個一人一個耳光。他實在太生氣了，不知勞累地說了起來：“我去你大爺的棒棒糖，要不是我，你怎麼聽見這優美的樂曲？你還真不知好歹！”把眼、鼻、嘴說的一愣一愣的，彷彿在聽天書一般……
這時，小東大怒，大聲吼道：“你們平常哥幾個配合的好好的，我才有今天的一點點成就，怎麼就吵起來了？再吵，我就不要你們了！”
它們幾個器官聽完，傷心地往回走。小東趕忙叫住它們。它們異口同聲地問：“怎麼了？”小東不好意思地說：“如果你們走了，我的腦袋不就成大鴨蛋了嗎？”
哈哈哈……
誰的功勞最大 篇2
國小五年級作文 ,570字母親節到了，我親自為媽媽插了一盆漂亮的花，插在花泥裡面五彩繽紛的花兒們發出了淡淡的花香。
可不一會兒，花兒們卻爭吵了起來。玫瑰第一個說：“今天我的功勞最大，因為我能表達出小主人對媽媽濃濃的愛。”玫瑰說完就昂起頭，挺起胸，高傲地站著。一朵大的扶郎花傲慢地說：“我的功勞最大，你看我們花瓣大，人也最多。”旁邊一朵小的扶郎花贊同地說：“對對對。”康乃馨氣呼呼地，漲紅了臉說：“我的功勞最大，因為我能為媽媽祈禱健康。”角落裡，勿忘我尖細的聲音傳來：“我的功勞最大，我的名字很有意義，代表了小主人不會忘記媽媽的愛。我的名字很特殊吧！你們比不過我的。”爭吵越來越激烈，連冬草和針葉草也吵了起來說：“你們有那麼美嗎？如果沒有我們的點綴，你們能變得那麼美嗎？”爭吵的聲音越來越響，花盆都快要爆炸了。
花泥聽見了它們的話，語重心長地說：“美麗的花兒們，你們都很美，每一朵花兒的名字裡都包含了一個意義，大家都有功勞，但是隻有大家聚在一起，才能更好地表現出小主人對媽媽的愛呀！”花兒們聽完花泥的話以後，覺得很慚愧。它們不再爭吵，紛紛綻開了美麗的容顏。我把這盆花送給媽媽，並祝媽媽母親節快樂。
誰的功勞大 篇3
國小四年級作文 ,524字掃把和拖把是一對好朋友，它們一起為地板工作。
有一天，掃把和拖把為了“誰的功勞大”這個話題爭得不可開交。掃把首先昂首挺胸地說道：“我的功勞最大！因為我可以把垃圾、果皮紙屑、朔料袋……這些東西統統掃掉！”掃把瞥了一眼拖把，繼續說道：“你可以嗎，拖把？”見拖把不回答，掃把便情不自禁地唱了首歌：“是我，是我，功勞最大的還是我！”
拖把聽了，不甘示弱地反駁道：“哼！你把地掃完還不是要讓我幫你收拾殘局？你不能去除汙漬，而我卻可以！地板被我拖得乾乾淨淨、一塵不染，這都是我的功勞！還說自己功勞最大，真不害臊！”
掃把聽後，又振振有詞地嚷起來：“是我首先上場清理垃圾的，所以我是主角，而你頂多是個配角！”拖把連忙反駁到：“在電視劇裡，主角總是最後上場的！”
“你們一對好朋友何必吵呢？”一個聲音從後面傳來。掃把、拖把立刻轉過身去，原來是它們的老闆—地板。地板繼續說道：““你們一個都不能少，少一個都幹不好活。掃把能清掃垃圾，地拖能拖掉汙漬和細小的塵土。你們要團結才能把我打掃得乾乾淨淨的！”
這對好朋友都若有所思地點了點頭，為自己剛才的行為感到羞愧。現在，大家都明白了每個人有每個人的長處，只有團結齊心，取長補短，發揮各自的特長，才能把事情做好。
誰的功勞大 篇4
國小四年級作文 ,832字在一個陽光明媚的週日上午，百仕達小學402班的教室裡安靜得連根針落到地上的聲音都能聽見似的。這時黑板打破了這寧靜說：“夥伴們，今天孩子們都放假了，我們也可以出來放鬆放鬆了，嘿嘿。”
有了黑板的帶領，安靜的教室立刻熱鬧起來了，互相交談著，這時黑板提高聲音喊道：“安靜！安靜！夥伴們，我們今天來評評誰的功勞大吧！”聽了這一建議，教室裡立馬炸開了鍋，亂得像是一鍋粥，你一言我一言地說著。
黑板站到講臺上大聲說：“如果教室裡沒有我—黑板，老師還怎麼給同學們講課，所以我的功勞最大。這時，桌子也不示弱地跑到講臺上，提高聲音說：”如果沒有我—桌子，同學們的東西該放哪呢？寫作業時該怎麼辦呢？所以我的功勞最大。”椅子也毫不示弱地飛奔到講臺上，大聲地說：“如果沒有我—椅子，同學們不都要站著上課了，所以我的功勞最大。”這時，空調也不樂意了，生氣得提高嗓門喊道：“如果沒有我—空調，夏天同學們怎麼能舒服地坐在教室裡上課，所以我的功勞最大。”
……
爭論在吵鬧的教室裡不停地上演，誰也分不出勝負，這時，年長的飲水機開口了：“安靜！安靜！大家聽我說說。咳咳”教室裡頓時安靜了下來，飲水機抬起手摸了摸鬍鬚，微笑地說：“夥伴們，你們都不用爭了，你們每位都是這個教室裡必不可少的，沒了哪一位都不行。要是沒了黑板，老師就沒辦法給同學們上課；要是沒了桌子，同學們就沒有地方放書和文具了……所以你們每位都很重要，因為有了你們每一位的付出，才能讓教室變得這麼完美，孩子們才能在這寬敞明亮的教室裡開心地學習知識，所以你們每位都是這個教室的功臣。”聽了飲水機爺爺的話，夥伴們都紅著臉低下了頭。黑板慚愧地說：“對不起，夥伴們，要不是我引起的話題，就不會有這次爭吵。”夥伴們也都慚愧地說：“黑板，你不用向我們道歉，我們也有錯，要是我們不跟著起鬨，就沒有了這次的爭吵。”於是彼此都原諒了對方。
最後，教室裡的東西都回到了自己原來的地方，從此教室裡再也沒有了爭吵。
誰的功勞大 篇5
國小四年級作文 ,755字文具王國裡有五大金剛，分別是電動橡皮、鉛筆、水筆、橡皮擦和尺子。它們經常吹牛，這次，聽聽他們在吹什麼呢？原來它們在吹誰最強。
這天，五大金剛又聚集在一起，又開始吹牛了，電動橡皮首先發言說：“我最厲害，人類用我都按按鈕，然後橡皮會旋轉，多方便呀！”尺子白了橡皮一眼說：“人類都用我畫直線，如果沒有我，人類是畫不了直線的。”橡皮漫不經心說：“電動橡皮擦擦得不乾淨，殘留一些痕跡，而我擦得乾淨得像剛刷上去的白牆。”水筆不屑地說：“現在大部份的人類都用水筆來寫字。”鉛筆激動地說：“水筆寫錯了不可以擦，只能畫槓槓，讓卷面既不整齊又不美觀，而我寫錯了可以擦。”它們個個都說得頭頭是道、誰也不願服輸，結果個個吹得精疲力竭，也沒有分出個高低勝負來。
尺子和鉛筆非說要分出一個勝負，真是沒辦法。尺子高傲地說：“要不是我，你可以畫直線嗎？”鉛筆說：“雖然我不行，但是我可以叫我朋友三角尺們幫忙，我還可以叫量角器畫個圓形，你可以嗎？”尺子淡定地說：“我不可以，但我朋友圓規可以。”它們雙方都攻勢猛猛。坐在一旁的文具們說：“你們倆就不要再吹了吧！咱們都是為主人服務的，沒有誰更強誰更弱。它們倆不聽勸，還繼續往下吹。
經過一個晚上的辯論，雙方依然僵持不下。突然，尺子說：“如果我一打你，你的筆尖就會斷，然後就不能寫字了，”你還覺得你是最強的嗎？這時，鉛筆也就無話可說，啞口無言了。尺子慶祝道：“哈哈，真是一招制勝，我是五大金剛最強的。”
突然，削筆刀走過來，說：“世界上沒有最強，你們難道不是服務小
主人的文具嗎？你們花這麼多時間來爭論誰的功勞大，覺得有意義嗎？”要知道，少了誰？都不能好好服務於主人啊！旁邊的文具都看了看彼此，害羞的低下了頭。
從此，它們再也不吹牛、再也不爭論誰最強了，個個友好相處，謙虛相對，竭盡全力為主人做貢獻！
誰的功勞大 篇6
國小四年級作文 ,708字【教室裡的爭論賽】
曾子龍
夜深了，一所小學的教室裡傳來了一陣陣吵鬧聲，原來教室裡的黑板，燈，風扇正在開爭功大會……
走近看，只見一個又高又大的黑板站出來，說：“我的功勞最大，如果沒有我，老師就不能講課寫字了，老師總不能靠嘴巴講吧。”
話沒說完，燈說：“我的功勞最大，如果沒有我照亮大家，老師和學生就沒有光明，就看不見你黑板上的字了。”
黑板聽了慚愧地低下了頭。燈正洋洋得意的時候，空調說：“在炎熱的夏天，老師同學們需要我來製冷！”
燈反駁道：“在寒冷的冬天，你就毫無用處了。”
“我的功勞最大，我的功勞最大！”大家你一言我一語，吵得不可開交。突然教室一旁一直沉默的飲水機發話了：你們的功勞都很大，缺一不可，大家齊心協力，才能更好為老師同學們服務！”
【誰的作用大】
宋翊嘉
這天晚上，在尼雅的書桌上，各種書本聚在一起召開了一場大會。
語文書首先發言，它驕傲地說：“我們的作用最大，因為小朋友讀了我們才學會拼寫漢字。”
數學書們不同意了，它們反駁道：“難道學好語文就萬事大吉了嗎？數學才是最重要的！”
“英語才重要，不會英語就不能和‘Y’國人交流啦！”英文書尖叫道。
“才不是呢！”繪本生氣地喊道，“誰想看枯燥的教科書啊？小朋友愛的是我們！”
“誰要看你們那種無聊的書啊，幼稚！”小說諷刺道，“我們才是故事的結晶！”
就在他們爭吵不休的時候，字典爺爺來了，大家馬上安靜下來，“別爭了，你們的用處都一樣大，你們能讓小朋友學會知識，也能提升閱讀興趣、增長見識，小朋友應該什麼書都看看。人們看書，就如蜜蜂採蜜，採百花蜜才更香更甜！大家的用處一樣大！”
書們恍然大悟，：“原來，我們都是平等的呀，不分高低，都是知識的結晶。”
文具比誰的功勞大作文 篇7
國小四年級作文 ,878字在一個小村莊裡，住著一個九歲的小姑娘，她有一個漂亮的文具盒。
有一天，文具盒的主人出去玩了，文具盒裡時不時傳來嘰嘰喳喳的聲音，原來文具盒裡發生了爭吵，仔細一聽，他們好像是在說誰的功勞大呢！
鉛筆首先說到，“我的功勞最大！對不對”。“不對，不對！”尺子很著急的說到，“什麼？你們說誰的功勞最大？”橡皮擦被它們的爭吵聲從睡夢中吵醒。尺子和鋁筆一同說：“當然是我的功勞最大！”於是，它們兩個又吵起來，尺子說，“我的功勞最大，我的功勞最大！”鉛筆搶著說，“不對！不對！，我的功勞才最大呢”，橡皮聽了生氣的說。“你們別吵啦，你們來評評理，要不是我，小主人的連線怎麼做呀？”尺子說到。“什麼呀什麼呀？我的功勞才最大”，鋼筆一邊滴水一邊搖搖晃晃的走過來說道。“誰說的，我的功勞才最大，紅筆走過來說，我的功勞才最大，哎喲，一不小心滑倒了，在白白的肚皮上重重地颳了一橫，畫出了一道彩虹。
鉛筆盒疼痛的叫著，“啊，哎喲，疼死我了，誰呀？竟敢在我的肚皮上亂塗亂畫”。大夥都知道紅筆，說是她是她，它們又在吵吵鬧鬧。而紅筆蹲在自己的家裡，又傷心又難過。文具盒看了這樣的畫面，便問紅筆，發生了什麼事？紅筆把她知道的一切經過告訴了文具盒，文具盒聽了哈哈大笑，把正在爭吵的大夥都引過來了，大夥們聽見文具盒的笑聲，都目瞪口呆的看著文具盒
文具盒笑著說，“我都知道了經過的一切，要比起這個，還是我的功勞最大，要不是我，你們就沒法幫助小主人學習；要不是我，你們怎麼可以在小主人身邊呢？，所以當然是我的功勞最大啦。我們的目標是讓主人在學習上可以安心，我們應該團結，在這個集體裡，我們每個人的功勞都很大，我們每個人要各自做好自已，才能讓小主人人開心，大夥們聽完後面縛銜璧，點了點頭。
想著小主人回來後，抱著心愛的文具盒睡著的樣子，大夥們都感到無比的快樂。
誰的功勞大 篇8
國小三年級作文 ,670字一個週末小明去參加一個派對，他把書包放到了家裡。鉛筆盒和他的朋友們鉛筆、尺子、橡皮，他們說“我們都工作一週了，小主人去參加宴會是不是我們也要透透氣。”
他們聊著聊著就說起了誰的功勞大的問題，首先發言的是驕傲的鉛筆，他說“我的功勞最大，誰也比不了我。”說著他拿起生字本說“瞧，上面全是我的身影呀。”第二個發言的是橡皮，橡皮說“鉛筆老弟，這個生字本也有我的身影呀！”說著隨手指出了一塊自己擦過的地方，“你寫錯的地方，不是我幫你的嗎？我比你的功勞大。”鉛筆說“切”。第三個發言的是尺子，尺子說“我身上可以畫出各種圖形，還可以畫出直線哩！”說完他讓鉛筆畫了一個直線，結果鉛筆畫的歪歪扭扭，尺子又讓鉛筆比著自己畫，結果畫的特別直，尺子拍著胸說“看，是不是我的功勞最大！”最後鉛筆盒說“我比你們功勞都大，雖然在作業上沒有過我的身影，但是我可以把你們都裝在我的身體裡，讓你們誰都逃不了。所以我的功勞最大！”他們說著說著就變成了吵架，不一會兒就變成了打架！“住手！”小明說“還好我早回來了一步，要不你們都打成一片了！”這時他們才發現了主人小明，小明說“你們誰都離不開誰，就像只有炮彈卻沒有炮一樣。所以大家要團結，這樣才能發揮我們的作用！”大家聽完都羞愧的低下了頭！
誰的功勞大 篇9
國小四年級作文 ,545字在一個月光朦朧的夜晚，金黃色的月牙掛在空中，像一條彎彎的小船。突然之間，五指兄弟喋喋不休地爭吵打破了寧靜的夜晚。
“我的功勞是最大的！”大拇指得意洋洋地說，“因為我最強壯。”
“不對！”食指不服氣地說，“你個矮胖子，你看主人每次指點別人的時候用的都是我呢，而不是你們，所以我的功勞最大。”
中指看了看大家，擺出一副高傲的姿態，驕傲地說：“我的功勞才是最大的，因為我的身材最高，就像個頂天立地的大英雄！”
無名指冷笑了一聲，自信滿滿地說：“我的功勞才是最大的。你們看，主人那麼貴重而漂亮的鑽石戒指戴在我手上，多耀眼呀！所以我的功勞最大！”
小拇指氣呼呼地說：“主人都不給你一個名字你還功勞最大，哼！只不過就是有個鑽石戒指而已了！你看我才是誠信的化身，因為每次小朋友要拉鉤承諾的時候，都需要我呢，所以我的功勞才是最大的！”
這時，小主人被五指兄弟的爭吵聲吵醒了，語重心長地說道：“你們都有功勞，可是如果你們不學會合作，互相幫助，那什麼事情也做不成的！”話音剛落，五指兄弟都不再爭吵，慚愧地低下了頭。
誰的功勞大 篇10
國小五年級作文 ,880字夜深了，游泳池裡游泳的人逐漸變少了，最後連救生員也離開了。一看沒有人影，水槍和游泳圈蹦蹦跳跳的來到了游泳池的正中央，並大喊道：“沒人了！大家趕快出來吧！”話音剛落，各個有關的物品都從櫃子裡，架子上，跳下來到游泳池的正中央集合。調皮的水槍一邊清點人數一邊說：“到現在我們之中都沒有產生一個老大，我想，要不，我們中誰的功勞更大，誰就是老大”。大家看行嗎？這句話一下子就引起了熱烈的議論。
爭強好勝的浮板，立馬說道：“我的功勞最大。因為如果沒有我，剛學會游泳的人就不能更快速的掌握游泳了”。游泳圈是十分不服氣！於是著急地說：“所以我能當老大，我的功勞最大，因為沒有我，不會游泳的人就不能去深水區愉快地玩水，所以我可以當老大”。救生圈連忙說到：“我的功勞最大，因為我不僅在緊急時候救人，還可以當成游泳圈玩”。看救生圈這麼驕傲，游泳衣就來氣了，於是搶著說：“我的功勞最大，因為沒有我，人們就不可以保護面板不受水的侵蝕，所以我能當老大”。看游泳衣顯得十分有學問，於游泳鏡也學著說到：“我的功勞最大，如果沒有我人們就不可以在游泳時方便的觀察和保護眼睛，所以我才是老大”。水槍看沒有物件要爭論了，所不緊不慢地說道：“我的功勞最大，有了我，孩子們就可以在水中愉快的玩耍了”。
正當大家在議論的正熱鬧時，突然被一聲“停”給叫住了。大家回頭一看。發現是遮陽傘呀！原來從浮板開始爭論時，遮陽傘就一直在觀察它們；“你們別吵了！其實每個物件的功勞都十分大，你們每個物件都是寶貴的，獨一無二的”。聽完這幾句話，有的物件給遮陽傘鼓掌，有的物件給遮陽傘豎起大拇指，而有的慚愧地低下了頭。一直沒有出現的沙灘球突然跳出來說道：“時間不早了，大家趕緊回到自己原來的位置吧。再不行動救生員就來了”！
就這樣，游泳池又恢復了往日的平靜。
誰的功勞大 篇11
國小五年級作文 ,1622字“我的功勞大！”“不，是我的功勞大！”“是我的，是我的……”自行車和汽車吵得開始打架了！
自行車和汽車是第一車庫裡的“鄰居”，也是第一車庫裡的“敵人”，你看，它們又吵起來了。
“你看，只要坐在我身體裡面的人，總是覺得冬暖夏涼！再看看你，誰要是騎上你，冬天冷，夏天熱，什麼破價值也沒有！”汽車高傲地抬著頭，驕傲地說，還哼了一聲，車燈也亮了一下。
“但是，你只會汙染空氣，我可是大名鼎鼎的‘綠色健康大王’呀！”自行車也不甘示弱，跳起來在空中用輪胎轉了幾圈，彷彿在說：“絕對零汙染！”
“我可以讓出行更加方便！”
“車多時，我從不堵車！”
……
第二車庫裡的電動車託尼聽見了它們的爭吵，只好無奈地啟動電源，又來到第一車庫，問它們：“又怎麼啦？為什麼五分鐘前剛剛吵了一頓，現在又開始了？”託尼閃閃車燈，睜大眼睛不解地問。
汽車委屈地說：“它又說我功勞不大，第一萬九千零一次了，你評評理，誰功勞大？”汽車的四個車輪嘆了一聲氣，身子矮了一截，更委屈了。
“喂，明明是你第一萬九千零二次說我沒價值，怎麼倒打一耙呢？”自行車一邊在地上用車輪轉出“咔咔”的聲音，一邊生氣地說。
“是你！不是我，是你……”他們又吵了起來。
“好了好了，那你們就來比一場賽吧！一會兒主人下來選中誰，誰就贏，行嗎？”託尼在汽車和自行車之間繞來繞去。
“比就比！”它倆毫不示弱地瞪著對方的眼睛，不約而同地說道。
就這樣，它們一直瞪著對方，等待著主人的到來。終於，男主人醉醺醺地從樓梯口下來了。
自行車和汽車期待的眼神同時看向主人，希望能選中自己。主人看了看自行車，又看了看汽車，最終，他選擇了自行車，騎上就走了。
汽車覺得不公平，氣得直跺腳，它忍不住用發動機發出“嗡嗡”的聲音，著急地說：“這局不算，因為主人他喝了酒，不能開車！”
“今天只能是自行車贏了。”託尼圍著車庫轉了幾圈，心裡有了主意，接著說，“那明天再來一局吧！”
到了第二天，託尼又被這兩隻“吵架的公雞”叫醒了。
“別吵了，別吵了，比賽馬上開始！”託尼說，還時不時露出詭異的笑容。
過了半小時，男主人終於下來了，他看了看外面火辣辣的太陽，天氣太熱了，熱得小狗直吐舌頭，路上行人灑落的汗水，快成了一條小河了。主人毫不猶豫地選擇了汽車，飛馳而去。自行車傷心得車架都快垮了，但它還是堅持站著，望著主人遠去的方向，多希望他能改變心意。
託尼安慰道：“沒事，沒事。一人贏一局，平局。”
到了晚上，託尼看著平靜的自行車和汽車，他們終於沒有再吵了。託尼鄭重地說：“這場比賽，其實不是讓你們爭勝負。昨天主人喝了酒，騎自行車更安全；今天天氣太熱，開汽車肯定更舒服。你們不是誰更強大，而是你們各有各的優點，不同的時間，不同的地點，人們需要的交通工具也不同，但正因為我們的存在，人們就能選擇最合適的出行方式，而我們也能充分發揮自己的特點給他們帶來方便，這不就是最棒的嗎！”
聽完託尼的話，自行車和汽車都慚愧地低下了頭。現在，他們都瞭解了自己的缺點和對方的優點，也明白了的自己的價值。從那以後，他們再也沒吵架了，還成為了最親密的好朋友。
誰的本領最大 篇12
國小四年級作文 ,889字在美麗的動物王國裡，住著一群可愛的小動物。這些動物每天都在綠茵茵的大森林裡玩耍、嬉戲，過得十分快樂。可是，好景不長，一場激烈的爭吵打破了大森林的“寧靜”。
一天，小鴨、小猴和小白兔剛巧在湖邊碰面了，小猴神氣十足地看了看它倆，便得意洋洋地說：“我的本領最大，我可以爬到很高很高……的大樹上。”說完，小鴨就發話了：“才不是呢！我的本領最大，我可以在湖面上游泳。”小白兔目中無人地對它們說：“你們算什麼東西？我的本領才是最大的呢！我可以從這兒跳到外太空去呢！”它們誰也不讓著誰，直到日落，它們才約定好明天的下午，在湖邊請大象法官來判斷誰的本領最大。
第二天下午，小鴨它們帶著大象法官來到湖邊，看看到底誰的本領最大。大象法官揮動著手拍了拍桌子，嚴肅地說：“一共有三場比賽，只要你們其中一人贏了兩場比賽，就算它的本領最大。”它們都想：那肯定是我了，除了我還有誰呢？
“第二場比賽是爬樹……”還沒有等大象法官說完，小猴就“呼哧呼哧”地爬上了樹，樹下的小白兔和小鴨已被小猴的一舉一動，驚得目瞪口呆，簡直無話可說。
“第三場比賽是游泳。”大象法官儀態端莊地說。小鴨聽了，立即“撲通”一聲縱身跳到湖裡，扭動著滾圓的身子，在水面上劃出了一道美麗的弧線。小白兔和小猴也學著小鴨的樣子，“撲通”一聲跳到湖面。它們這才意識到自己不會游泳，於是，它們臉色蒼白地在湖裡拼命掙扎，還發出“救命啊！救命！”的呼救聲。幸虧，大象法官及時救了它們。
最後，大象法官宣佈：“第一場比賽小白兔勝；第二場比賽小猴勝；第三場比賽小鴨勝。”這時，它們才明白，原來每個人都有自己的本領和長處。於是，它們都慚愧地低下了頭。
從那以後，這裡山清水秀，空氣清新，景色似乎比以前更好了呢！
誰的本領最大 篇13
國小三年級作文 ,553字一天夜裡，鉛筆小姐、橡皮先生和鉛筆盒大哥在討論誰的本領大。
鉛筆小姐說：“我的本領最大，我能幫小主人寫字。”“我的本領最大，小主人用你寫錯了字，都用我來修改你造成的錯。”橡皮先生大聲說道。“不對，不對，你們說的都不對，我的本領是最大的。如果不是我裝著你們，小主人早就找不到你們了。”筆盒大哥慢慢吞吞地說。
正當他們爭執不下的時候，鉛筆小姐對大家說：“算了，算了，都別爭了，咱們還是去問問字典爺爺吧！”
“字典爺爺！字典爺爺！”鉛筆小姐敲響了字典爺爺家的門。正在睡夢中的字典爺爺被一陣敲門聲給驚醒了。字典爺爺走出來問道：“什麼事情啊，孩子們？”“字典爺爺，您給我們評評理，我們三個當中，誰的本領最大啊？”“哈哈哈哈……我以為發生了什麼大事了呢！原來如此啊。那我就告訴你們吧！其實，你們的本領都很大，只是各有各的長處和短處。你們一定要正確看待自己和別人呦！”字典爺爺笑著說。
鉛筆小姐、橡皮先生和鉛筆盒大哥聽了字典爺爺的話，都慚愧地低下了頭。從此他們和睦相處，再也不說自己的本領最大了。
我的幸福有你的功勞 篇14
高三作文 ,1184字冬日的午後，陽光顯得那麼難得，一片一片撲灑下來。細小的灰塵與陽光交融，搬出小凳子，拿出書，靜靜地閱讀著，享受著時光贈予的美好。陽光活躍在書上，跳動著，舞蹈著，我輕輕地告訴它，這樣的日子很幸福。
兩年多的時光如白駒過隙，一恍惚，已是高三。回過頭看看曾經走過的每一步，細數著過去一點一滴的感動。那些畫面在腦海不斷浮現，那些歡笑與甘甜的豐收，那些汗水與淚水的糾結，悄無聲息地集結成青春這一美好的字眼。此刻感覺很幸福，而我的幸福有你的功勞—國家貧困生助學金。
國家貧困助學金是一項民生工程，此項工程的最大意義就在於為在校高中生提供生活上的幫助，儘量幫助貧困學生生活上的一些困難，可謂十分暖心。給予了莘莘學子更多來自政府與社會的支援與鼓勵，使他們受到這個大家庭的更多關愛。
今年寒假回家，遇到了已工作的哥哥、姐姐，跟他們提及高中、提及學習、提及助學政策。他們對我說：“要珍惜時光，感恩時光，高中生活很美好。”當時的我似懂非懂，我所知道的是這的確是人生中一段不可或缺、豐富多彩的路程。心想或許是鮮衣怒馬的少年騎單車那帥氣的一剎，或許是書本堆滿書桌青春昂揚的奮鬥，或許是溫婉窈窕的少女微笑間靈動的一抹……這一點點、一筆筆的積累，讓他們在遠離校園後仍念著青春的孩子，給他們一點支援。
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”。即使是這單純的時光裡，偶爾也會有貧困與自卑的苦惱湧上心頭。在那樣的瞬間，是多麼渴求一方心靈的淨土可以盛放自己自卑的靈魂，從而讓自己不動聲色地成長。國家助學金這項政策恰有這樣的空間為我構築一座這樣的城堡，帶領我進入書本的世界徜徉，讓我逐漸建立起自己的信仰。用通俗的話來說，它就像一股股清泉，緩解著我的飢渴；它就像一股股心靈雞湯，安慰著我年輕而迷惘的心。
幾米說：“向日葵告訴我，只是面對著陽光，日子就會變得單純而美好。”午後的花浸染在陽光之下，透明而光彩奪人。這多像我們，我們都是陽光下堅強而鮮活的生命，一直在學習、成長的道路上奔跑。貧困與平庸偶爾會折磨我們，但此時耳邊卻響起貧困生補助那親切而幽默的話語：有我在，那都不算事。不由地嘴角上揚，我的幸福有你的功勞。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”經常聽語文老師提及這句話，對這句話，我有著自己的思考。享受著國家貧困補助的我們，感受著國家政策的優越與社會愛心的踴躍。我們在他們寬大的羽翼之下，生活得安然與美好。從此，心裡便生長著小小的信念，要做個勇於承擔社會責任、將善良永存心底的人。要將貧困補助所給予的愛，一點一點地傳遞下去，去彰顯社會的愛與光芒。我們的醒悟也有你的功勞。
不知不覺，天色已暗，晚風清新的芬芳撲鼻而來，各家的炊煙也已嫋嫋升起。閉上眼，我看見光亮的前途在遠方含笑招手，未來和我約定著。合上書，搬起凳子，應著媽媽的呼喚。
我是多麼的幸福，我的幸福有你的功勞—“資助政策助我成長”。
抵制毫無原則的利益最大化 篇15
國一作文 ,872字近年來，人工智慧的發展水平蒸蒸日上，在“最強大腦”節目中甚至推出了人腦VS電腦的比賽，比賽結果先不討論，人類與計算機達到一致的思考邏輯與方式真的好嗎？蘋果公司總裁庫裡表示擔憂，他害怕人類像計算機一樣思考。
那麼人腦和電腦的區別在哪裡呢？電腦，絕對理性，執行的一切計劃都是它所計算的最佳方案。而人類，是感性的生物，有自己的價值觀與判斷方式。誠然，在學習計算機理性的處事方式時，社會在不斷地進步。但一味理性，將會使我們失去一些人性中最重要的東西。美國的那條公路便是如此：筆直的公路只在一棵參天大樹面前拐了彎。如果只追求利益最大化，那麼這棵樹將會被砍倒，但設計師並沒有這麼做，並且這個“彎”贏得了過路人的一致好評，這就是我們不該失去的東西。
反觀中國，前幾年有一個熱議的話題：看到老人摔倒在地，你扶不扶？在幾十年前的中國，“扶老奶奶過馬路”此類的雷鋒精神似乎是炙手可熱的。但在現代生活中，“扶不扶”已經成為了大問題。如果問一下沉默的人，你為什麼不扶呢？他會說，“怕被訛詐，怕麻煩事兒。”於是你越發理性的大腦給出了利益最大化的結論：視而不見。這看上去像是一個冷漠無情的選項，但仔細分析一下，正是由於少數人毫無原則的利益最大化，導致社會上大多數人也開啟了“電腦模式”。前幾年著名的“棄嬰事件”便是例子，如果環衛工像前二十幾人一樣選擇“省事”，那麼這條年輕的生命將會消逝。這將是多麼的可怕！
如果每一位科學家都選擇“利益最大化”，那麼科技將停滯不前；如果政府選擇“利益最大化”，不扶持新興產業，那麼社會也將毫無生氣。雖然電腦的理性思考帶動人類發展，但毫無原則的利益最大化會使社會失去人性，直至體系崩潰。所以，作為每一個社會成員，我們應該抵制它，固守自己的價值觀和同情心。為這個“嚴冬”中的社會做一些力所能及的小事，宣揚“正能量”。
令我欣慰的是，不止我國近日出臺了幫助他人的保護法，世界上其他國際也做出了相應的措施，鼓勵人們幫助他人。人類將在絕對理性，相對感性的道路上繼續前行。像計算機一樣思考固然完美，但也要保持本我，人類才能健康發展，社會才能更加溫暖。
汗水的功勞 篇16
國小五年級作文 ,779字10月6日晚，隨著動畫片的轟隆聲，可惡陰險的病毒偷偷潛入妹妹身體裡，因此導致高燒成為了國慶長假的小插曲。
她的眼睛掙扎地開啟，眉頭時刻緊皺，把眼皮按壓的越來越低。圓嫩的小臉須臾間變得火紅。在淚水的沖洗下愈發乾燥；想赤色的蘋果被蟲子啃咬；如美麗的朝霞下飛過幾只烏鴉；似西瓜瓤上點下的西瓜子。脖子紅彤彤的，手撫上去感到很溫暖。秀氣可愛的小腳丫和脖子大不相同，冰涼而蒼白。
“哥哥，我難受！”妹妹嘴角一耷，將頭埋入我的大肚子，我期待著：希望你感到舒服。接著，拿了塊涼布用來降溫。我本以為她會大哭大叫，但高燒已滅掉內心的激情，宛若高傲的鳥兒被潑溼了翅膀，彷彿狂奔的獅子被拘束了自由。於是乖乖地服從管理。如是者十、九，我被累的汗流浹背。因為必須確保妹妹不會被突如其來的涼水所驚嚇，便來來回回調整“淘氣”的水溫。而妹妹的眼睛裡卻溢位幾顆閃亮的“金豆豆”，泉水般的鼻涕嘩嘩往下流，不動言語便體現了降溫的無效與妹妹的疼痛。於是，一股熱淚湧上心頭，我緊閉雙眼，生怕“金豆豆”也情不自禁地出現於臉龐：為什麼讓如此可愛的小孩感受這麼強烈的痛苦，快將它交給我吧，我幫你承擔！
……還沒想完，母親便捧出美林喂她，這是一種退燒藥。但對妹妹來說，是苦膽，是毒藥。於是瘋狂的拳打腳踢，拼命的大吼大叫，翻來翻去，說什麼也不肯吃。這使我們愈發焦急，搞得來回轉並直跺腳，而卻不忍心斥責。對付的辦法直到腦汁絞盡還沒有蹦出，只能目睹妹妹不停地哭訴，流汗……
“咱們先給她量體溫吧，”媽媽提議，“等她毛順了再喂藥！”結果36。8度奇蹟般地浮現在我們眼前。原來，是毒素隨著汗水排出來了，真是大快人心！
爺爺的功勞 篇17
國小五年級作文 ,966字我的爺爺是個普通而平凡的老人，但是他在我們村可是赫赫有名啊！前幾年，由於人們亂砍濫伐樹木，土地也因此荒涼了。是我的爺爺召喚村子裡的人開荒，種糧食，栽果樹，使村子裡的人過上了幸福的生活。因此，爺爺在村子裡很受鄉親們的愛戴，我也為有這樣的爺爺而驕傲。
前幾年，由於人們不愛護環境，收到了地球爺爺的嚴重懲罰。
夜幕降臨，我漸漸進入了夢鄉，闖進了一個美麗的境界。我來到了宇宙，朦朧中，我的耳邊好像有人在說話。原來是地球約了行星們談心事。水星一開口便誇地球：“啊，地球，你可真是太美了！我覺得和你在一起有點慚愧。”接著火星又拍馬屁說：“那是，在地球上，可謂應有盡有，物產豐富。”
但是地球在一旁傷心地掉淚，地球爺爺唉聲嘆氣地說：“唉，我原先的確像你們說的那樣美，可如今我是傷痕累累啊！”“到底發生了什麼事了呀？老哥。”金星莫名其妙地問道。
地球爺爺焦急地說：“那是因為人類恩將仇報。他們砍伐樹木、捕殺動物，這樣他們還嫌不夠。現在他們開辦的水泥廠、化工廠排出的廢氣和汙水足以使藍天變黑，使空氣嚴重汙染，清河變渾濁。最為難過的還是可憐的小魚兒，它們吸食有毒的染料後，漸漸死去。”說著，地球爺爺的淚珠不斷地往下落。行星們聽了也不停地埋怨起來。我聽了就像有千萬把刀插入我的心裡。接著，地球爺爺又沉痛地說：“人類因為砍伐樹木，使動物沒有家園，土地荒涼。要知道，大自然每一分每一秒都在為人類做貢獻，他們怎能恩將仇報呢？”
最後，行星們就給地球出主意，趕快發一場大洪水來懲罰他們的行為，讓他們知道地球不是好惹的。可地球也不想這樣做，但又想起人類的所作所為，無奈地答應了。然後就雷聲大作，一場突如其來的洪水淹沒了村莊，淹沒了土地。
事後，土地下面的岩石露出來了。每天人們在為吃飯著急。這時爺爺發言了，他深有感觸地說：“這都是咱們自作自受，誰讓咱們有好日子不過來惹老天那。這是對我們的懲罰，這人都會犯錯，只要有改過之心，就可以重新再來，老天爺一定會原諒我們的。”爺爺的話剛說完，鄉親們慚愧地低下了頭。從此，鄉親們一天到晚總忙不完，一年來，鄉親們的菜園又恢復了一片碧綠。
爺爺的功勞不小吧！
誰的房子最美 篇18
童話作文 ,734字森林裡一年一度的“建築師”大賽就要開始了。森林裡的動物們興高采烈，大家歡呼雀躍，森林裡洋溢著它們的歡笑聲。可是在比賽開始前，一隻孔雀卻打破了這個美好的氛圍。只見它趾高氣揚地對大夥兒說：“嘿！小傻瓜們，我這麼有天份，你們絕對沒希望的！”大家聽了一下子怒氣沖天。
比賽終於開始了！大家都對孔雀的房子充滿期待。可孔雀根本不用心造房子，整日遊手好閒，對別人造的房子指手畫腳。別人提醒它別忘了進度，它都心不在焉地說：“明天再造房子吧！”
今天是比賽的最後一天，大家都低著頭專心致志地修改房子，只有孔雀四處遊蕩著。它走啊走，來到小兔子的房前，冷嘲熱諷地說：“你也太不認真了吧！”邊說邊笑起來，“用這些滿是泥巴的髒稻草造了一個那麼小的房子！你肯定是個膽小鬼！怕老狼把你吃了吧！”說完，它邁著狂妄自大的步子離開了，一旁的兔子被它說得雲裡霧裡的。
孔雀繼續閒蕩著，看見樹上搭了個鳥窩，又自以為是了。“這是誰家的房子？”“我的！我的！”一隻正在邊孵蛋邊修房子的杜鵑探出腦袋答道。孔雀大聲尖叫了起來：“什麼！你膽子也太大了吧！萬一風一吹，你就寶寶們會隨你一起摔下來！”杜鵑聽了傷心極了，哭哭啼啼地說：“可我只會這樣搭。”孔雀數落完杜鵑，又大步流星地走了……
評比的日子終於到了。大家都取得了好成績，唯獨孔雀因為不努力而落下了不好的名聲，大家對它的態度也是一落千丈。
這隻驕傲的孔雀，總是對別人指指點點，自己卻一事無成，它終於得到了應有的下場！
誰的本領大 篇19
國小五年級作文 ,564字有一天，長頸鹿、大象、老牛想比一比誰的本領大。小猴來當這場比賽的裁判。為了公平、公正，小猴安排了一些專案。也有許多觀眾。
比賽開始了，他們來到一棵椰子樹旁邊。裁判說：“誰能把這上面的椰子摘下來呢？”長頸鹿想：這不是我的強項嗎！我的脖子長。長頸鹿就說：“我來，我來。”於是，長頸鹿一伸脖子，樹上的椰子搖搖晃晃，不一會兒，椰子就掉下來了。小猴說：“長頸鹿的本領大。”動物們都給它以熱烈的掌聲。
第二項是把地上的木頭扛起來。小猴把他們帶到這個有木頭的地方，小猴說：“誰能把這個木頭扛起呢？”長頸鹿和老牛你看看我，我看看你，都沒有辦法。大象說：“我可以。”大象走過去，用她那又粗又長的大鼻子，“一、二、三”大象立刻就把那個木頭扛起來了。大象也都很受觀眾的佩服。小猴也說：“大象的本領真大！”
他們又來到田地旁邊。小猴說：“誰能把這塊田耕好？”這次長頸鹿跟大象看了看，都沒辦法。可是這次老牛卻可以有辦法，老牛就過去說：“這次我絕對可以。”老牛就走過去拉起犁，一聲不響地就耕起來，不一會兒，這塊地就耕好了。小猴說：“你的本領也很大！”觀眾也非常敬佩老牛的本領。”
最後，比賽結束了。長頸鹿、大象和老牛問小猴誰的本領大。小猴就說：“你們各有各的本領。不過，不要總是看自己的長處，還要看別人的長處。”說完，長頸鹿、大象和老牛都覺得小猴說得有理！
給我影響最大的人 篇20
國一作文 ,818字在厚厚的鏡片下面，是一雙擁有強烈求知慾的雙眼，深邃的眼睛中流露出的是你對我深遠的影響。
—題記
“東風搖曳垂楊線，遊絲牽惹桃花片，珠簾掩映芙蓉面……”這句西廂記的經典詞句，在我很小的時候就聽過多遍，因為那是給我影響最大的人最愛的一句，還百唱不厭。她最愛坐在院子裡的藤椅上，在淺淺的陽光下拿著厚厚的書仔細閱讀，然後用慈祥的目光打量著我，她就是我的外婆……
兒時的薰陶
我的外婆生在20世紀50年代左右，是一個只念到高中而就此止步的老太太，外婆年輕時成績優異，可因為家境問題，不得不輟學回家。而我小時候就常聽外婆講她們那個年代的有趣故事。有時也會聽外婆念一些我聽不懂的詩詞，什麼“不鳴則已，一鳴驚人。”什麼“欲窮千里目，更上一層樓。”兒時的我總是裝成一副很懂的樣子，總是屁顛屁顛地圍著外婆轉，外婆從來沒有因為我的無知而感到厭煩。總是笑著抱著我耐心的一遍又一遍的念給我聽。我雖然不懂是什麼意思，但總跟著外婆咿咿呀呀的學了不少。那是我童年的回憶，那是外婆對我童年留下的深遠影響。
少時的教育
隨著時間的流逝，我漸漸長大，離外婆也越來越遠。也不願意聽外婆講了無數遍的故事。其實我還是蠻叛逆的，說話也不過大腦思考，常常說一些不盡人意的話。有一次我當著外婆的面與母親頂嘴。外婆十分生氣，那時的她眼睛裡充滿怒火，沒有了往日的溫和，眉毛稍有些挑起，十分嚴肅的對我說：“孩子你不小了，你要記住僅睜眼，慢說話。你的母親生養你不容易，‘羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義’！”我聽後立覺慚愧，不由得向母親道歉。從那以後我便長記住這句：“僅睜眼，慢說話。”的道理，一直影響至今。
現在的外婆因為患病，眼睛看不清書本了這令她很難過，因為書就好比她的命根子。我現在時常去探望她，雖然時間在她的臉上留下了歲月的痕跡，但外婆仍由內而外散發著書卷氣，她依舊影響著我，是她讓我深刻了解到“活到老，學到老”的真正含義。我相信這也會影響我一輩子，因為外婆是給我最大影響的人。