誰的力氣大相關作文20篇

誰的力氣大篇1

國小二年級作文 ,354字

今天，任老師在班上評比“誰的力氣大”，我們先分了兩個小組，我們這組叫“西瓜組”，另外一組叫“桃子組”。接下來，兩個小組再分別通過掰手腕來決定出一個力氣大的，然後由這兩個人進行下一項比賽。我們這組評選出來的是我，桃子組評出來的是孫翌宸。

馬上就要開始比賽了，我正期待著比賽的專案是什麼。啊！原來是我最拿手的吹氣球！老師給我們計時50秒，一開始我還以為很好吹呢，可正式開始比賽了，我卻沒想到還有這麼難吹的氣球！

我的臉色先是正常，然後變紅、變藍、變紫。啊！氣球終於慢慢得被吹大了！

氣球本來是像燒餅一樣，又小又扁，可是在我的努力下它開始變得像小蘋果一樣大，我又用勁吹，氣球又一點一點得變大。最後，我的氣球都像一個大西瓜了！

時間到了，我們“西瓜組”贏咯！我非常開心，組員們也非常開心！

我，就是班上力氣最大的人！

誰的力氣大篇2

國小五年級作文 ,942字

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們紛紛坐到座位上，等著老師來上課。只見楊老師笑眯眯地走上講臺，對我們說：“這節課我們來玩個遊戲——扳手腕比賽，看看誰是我們班的大力士。”

聽了這句話，同學們像炸開了鍋，有的握緊拳頭，有的大聲喊叫，還有的在竊竊私語，紛紛在猜測誰會是我們班的大力士，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。

首先進行初賽，規則是抽籤決定誰和誰比，我非常“幸運”地抽到了我們班的大力士之一的華哥——鄒揮華。我的力氣比較小，身為同宿舍的“華哥”深知這一點，我看到他的嘴角微微上揚，眼睛裡充滿了興奮，好像勝券在握一樣。比賽開始了，我一開始就用盡全力往旁邊壓，“華哥”可能沒反應過來，被我壓下了一點。可惜大力士終歸是大力士，突然他握緊一用力，手上青筋暴起，一下子把我按了下去……

經過重重選拔，陳啟超和鄒揮華過關斬將，脫穎而出，最終成為決賽選手。

“決賽開始，請雙方隊員進場。”老師高聲宣佈著。只見陳啟超和鄒揮華雄糾糾，氣昂昂地走上講臺，左手放平在桌上，右手緊緊握著對方的手。“開始！”老師一聲令下。雙方立即用力想把對方按下去，只見雙方臉色憋成了暗紅色，誰也不讓誰。只見陳啟超眉頭緊皺，牙關咬緊，還不時發出了“啊——啊——”的使勁聲。“華哥”也不甘示弱，額頭青筋暴起，手被握得通紅，豆大的汗珠從他的額頭流了下來。這時同學們大聲喊叫著：“加油！用力！加油！用力……”教室的屋頂似乎都要被掀翻了似的。

最後因為陳啟超有耐力漸漸地佔了上風，他見“華哥”沒力氣了，抓住機會，使勁一用力，瞬間就贏了，頓時全班發出了震耳欲聾的喊聲。

最後，楊老師給陳啟超掛上了“大力神”的獎牌，教室裡又發出了雷鳴般的掌聲……

誰的本領大篇3

國小五年級作文 ,564字

有一天，長頸鹿、大象、老牛想比一比誰的本領大。小猴來當這場比賽的裁判。為了公平、公正，小猴安排了一些專案。也有許多觀眾。

比賽開始了，他們來到一棵椰子樹旁邊。裁判說：“誰能把這上面的椰子摘下來呢？”長頸鹿想：這不是我的強項嗎！我的脖子長。長頸鹿就說：“我來，我來。”於是，長頸鹿一伸脖子，樹上的椰子搖搖晃晃，不一會兒，椰子就掉下來了。小猴說：“長頸鹿的本領大。”動物們都給它以熱烈的掌聲。

第二項是把地上的木頭扛起來。小猴把他們帶到這個有木頭的地方，小猴說：“誰能把這個木頭扛起呢？”長頸鹿和老牛你看看我，我看看你，都沒有辦法。大象說：“我可以。”大象走過去，用她那又粗又長的大鼻子，“一、二、三”大象立刻就把那個木頭扛起來了。大象也都很受觀眾的佩服。小猴也說：“大象的本領真大！”

他們又來到田地旁邊。小猴說：“誰能把這塊田耕好？”這次長頸鹿跟大象看了看，都沒辦法。可是這次老牛卻可以有辦法，老牛就過去說：“這次我絕對可以。”老牛就走過去拉起犁，一聲不響地就耕起來，不一會兒，這塊地就耕好了。小猴說：“你的本領也很大！”觀眾也非常敬佩老牛的本領。”

最後，比賽結束了。長頸鹿、大象和老牛問小猴誰的本領大。小猴就說：“你們各有各的本領。不過，不要總是看自己的長處，還要看別人的長處。”說完，長頸鹿、大象和老牛都覺得小猴說得有理！

誰的本領大篇4

國小三年級作文 ,591字

夜深人靜，人們進入了甜甜的夢鄉。“我的本領最大！”“哼！你又算得上啥？”是誰在爭吵？原來是麗麗書包裡的鉛筆、尺子和橡皮在爭誰的本領大。

鉛筆得意地說：“小主人的作業多虧我！沒有我誰能完成作業？”它清了清嗓子，一邊扭扭身子快速跑著，寫出一行字，生怕別人不知道，一邊繼續尖聲尖氣地說，“看看我多麼實用，那細長的……”“你那幾個字算得上啥？錯別字多得要命，還不是我給擦掉的！”橡皮不甘示弱打斷了它的話。“你怎麼可以和我相提並論！”“夠了！”尺子惱怒了，“你們哪能比得上我！”暴躁的尺子左量量右量量，像是在展示自己有多能幹。

它們你一言我一語，爭得不可開交，可也沒個結果。這時，橡皮提議道：“我們叫鉛筆盒爺爺來評評理，看看誰的本領最大。”鉛筆盒爺爺樂呵呵地說：“別急別急，明天見分曉！”

第二天，麗麗要進行一場數學考試，鉛筆盒爺爺說：“現在，請你們一起把這張試卷完成吧。”鉛筆在紙上快速奔跑，哎呀，不好，這裡算錯啦！橡皮連忙跑過去打了幾個滾兒，擦掉了錯誤的答案。鉛筆對橡皮豎起大拇指，又趕緊繼續奔跑，呀！這兒有連線題，尺子也趕緊來立正，瞧，這線又直又幹淨……

考試成績出來了，100分！麗麗十分高興，文具們就更高興了，鉛筆盒爺爺語重心長地說：“看，如果沒有你們的合作，麗麗能取得這麼好的成績嗎？”文具們你看看我，我看看你，羞紅了臉，終於明白：尺有所短，寸有所長，只有取長補短，才能發揮作用！

誰的本領大篇5

國小二年級作文 ,541字

一天，小白兔和小猴遇到了一起，都說自己的本領大。正巧前面有一棵大樹，樹幹粗壯，枝繁葉茂，小猴說：“我們比賽爬樹，看誰先爬到樹頂上。”“好！”小白兔一口答應。他們來到樹底下，“開始！”小猴一聲令下，隨即敏捷地一竄，手腳牢牢抓住樹幹，“蹭蹭蹭”往上爬，一眨眼就到了樹頂，得意地朝下張望。小白兔呢，抱著樹幹，一步步艱難地往上挪，不小心沒抓緊，一下子摔了下去。“哈哈哈……”小猴笑得前俯後仰。“笑什麼，這次算你贏了，咱們再來比跑步！”小白兔揉著摔疼的屁股，不服氣地說。“好啊！”小猴滿不在乎地從樹上跳下來。

小白兔用石頭在地上畫了一根線：“以這裡為起點，誰先跑到我家，就算誰贏。”“好的，快開始吧！”小猴迫不及待地說。“預備，開始！”這次是小白兔喊口令。話音剛落，小白兔就像一支離弦的箭衝了出去，把小猴遠遠甩在後面。小猴不甘示弱，使出吃奶的力氣緊緊追趕，但他怎麼是小白兔的對手呢？小猴跑得氣喘吁吁、大汗淋漓，還是連小白兔的影子都沒看見。原來，小白兔早就跑到家門口了，正悠閒地坐在椅子上等著小猴呢！

小猴難為情地對小白兔說：“對不起，我不該嘲笑你，原來你的本領也不小哇！”“沒關係。”小白兔說，“每個人都有自己的長處和短處，要正確認識自己和看待別人。”兩個好朋友手拉著手，快快樂樂地去玩耍了。

誰的本領大篇6

國小二年級作文 ,1097字

【誰的本領大】

作者：黃可毅

一個炎熱的夏天，小猴和小鹿口乾舌躁，不約而同的來到小河邊。小猴看著對面的果樹上又大又圓的果子，靈機一動，對小鹿說：“我們來比一比誰的本領大！”

這時，一隻大象走過來，急忙說：“別吵，別吵！”小猴和小鹿異口同聲地說：“大象，你來評評理，誰的本領大！”大象眼珠子轉了轉，說：“你們誰先摘到對岸的果子，誰就贏！”它們都表示同意。

當它們看見對岸的果樹，才知道遇到了難題。小猴心想，我不會跳遠，怎麼辦呢？小鹿心想：我不會爬樹，怎麼辦呢？它們倆互相看了一下，叫道：“有辦法了！”

小鹿說：“你到我背上來，我揹你過去。”就這樣，它們摘了一大堆果子，送給了大象，大象說：“你們為什麼給我呢？”小猴和小鹿羞愧的說：是你讓我們懂得了互相幫助。大象笑了，小鹿和小猴也笑了。

【誰的本領大】

作者：陳映潼

一個陽光明媚的早晨，梅花鹿麗麗和小猴明明約好到小河邊去捉迷藏。

它們玩著玩著，玩累了，看著河對面的大果子，口水嘩啦啦的流了出來。明明說：“我會爬樹，我摘果子給你吃。”麗麗說：“我會跳遠，還是我去摘吧。”它們爭吵得面紅耳赤！

這時，大象伯伯正要來河邊渴水，看到明明和麗麗吵得不可開交，連忙跑去說：“別吵啦，別吵啦，發生什麼事了？”麗麗生氣地說：“大象伯伯，你給我們評評理，我的本領大還是明明的大！”大象伯伯眼珠骨碌一轉，說：“看誰先摘到對岸的果子，誰的本領就大。”

麗麗搖了搖頭，心裡想：我不會跳會，跳不過河會爬樹也沒用。它們互相對視了一下，明明不好意思地說：“麗麗，我們合作吧。”麗麗爽快地回答：“好，你坐在我背上，我揹你過去。”說著，明明跳上麗麗的背，麗麗輕鬆地跳過了小河，明明快速爬上了果樹，不一會兒，就摘了好多果子。

【誰的本領大】

作者：陳映潼

一個陽光明媚的早晨，梅花鹿麗麗和小猴明明約好到小河邊去捉迷藏。

它們玩著玩著，玩累了，看著河對面的大果子，口水嘩啦啦的流了出來。明明說：“我會爬樹，我摘果子給你吃。”麗麗說：“我會跳遠，還是我去摘吧。”就這樣它們爭吵得面紅耳赤！

麗麗搖了搖頭，心裡想：我不會跳，跳不過河會爬樹也沒用。它們互相對視了一下，明明不好意思地說：“麗麗，我們合作吧。”麗麗爽快地回答：“好，你坐在我背上，我揹你過去。”說著，明明跳上麗麗的背，麗麗輕鬆地跳過了小河，明明快速爬上了果樹，不一會兒，就摘了好多果子。

誰的本領大篇7

國小五年級作文 ,758字

一年一度的“誰的本領大”展示秀即將在標點王國的金色大廳舉行。全國的標點都蜂擁而至，前來報名，都想在此次比賽中一展風采。

比賽開始了。首先由國王發表了一次精彩的致辭，之後選手們就可以上臺比賽了。首先上臺的是句號，只見他扭動著大大的肚子，艱難地爬到了臺上，累得上氣不接下氣。他歇了一會兒，說：“大家好，我是句號，我的本領可大著呢！我一出現，一個句子就必須結束。如果沒有我的話，文章就會無休無止的繼續下去，那還不把作者給寫累死？”說完他輕蔑地瞟了一眼臺下的選手，又慢吞吞地挪動著肥胖的身子下了臺。

小豆號非常不服氣，他三步並作兩步快速地來到臺上，微笑著說：“大家好，我是逗號。我圓圓的身體下面還有一個小尾巴，活像一個小蝌蚪。我的本領也很大，我可以讓一個句子讀起來很輕鬆。要是沒有我，就算有句號也會讓人一口氣不停地讀下去，這會讓人受不了的。”說到這，逗號扭頭看了看臺下的句號。此時句號臉氣得通紅，頭髮都要燃起來了。逗號見他這副模樣，更是得意，滿臉帶笑地走下了臺。

這時感嘆號也不甘示弱，他走上臺來，粗聲粗氣地說：“我是感嘆號，我的外表就像一根棒球杆。只要有我在句子裡，就能表達作者強烈的思想感情，或悲傷或高興，或沮喪或興奮，你們誰能做到這一點？”話音剛落，他便以一個瀟灑的後空翻來到了臺下。

臺下的問號再也忍不住了，他一個健步衝上了臺：“我是問號，一個小耳朵再加一個小點是我的標誌性形象。我的本領是最大的，我能表達一個人的疑問，還能表示反問……”他話音未落，句號、逗號、感嘆號就一起擁上前來，爭著說自己的本領最大，只吵得面紅耳赤、不可開交。

這時，白髮蒼蒼的字典爺爺發話了，他語重心長地說：“你們都很重要，少了誰都不行，你們要各盡其職，做好本職工作。”聽了字典爺爺的話，標點符號們握手言和了。最後，他們每人都得到了一枚獎章。

誰的作用大篇8

國小四年級作文 ,637字

鼻子和嘴巴是一對好兄弟，他們形影不離，互相幫助。可是，今晚，這對好兄弟卻發生了激烈的爭吵。

事情還得從小主人不經意間的一句話說起。這天，秋高氣爽，涼風習習。小主人丁丁終於來到了自己盼望已久的米其林5星級廚神餐廳品嚐美食。當他看到滿桌的美味佳餚後，便迫不及待地吃了起來。他一邊津津有味地品嚐著美食，一邊讚不絕口地說：“哈哈，嘴巴真厲害，可以讓我大飽口福嘍！”

嘴巴聽到小主人這樣誇自己，立刻沾沾自喜了。它得意洋洋地對鼻子說：“我的作用比你大吧，瞧！小主人那樣誇我！”鼻子聽後，很不服氣地對嘴巴說：“以前小主人還誇我是‘聞味能手’呢！還有，如果沒有我，他根本不會聞到美味的食物，更別說吃了，所以我比你的作用大才對！”“還是我的作用大，我可以形容美妙的句子，背誦詩句，小主人因此還得了獎呢，我一定是五官大家庭裡最棒的一個小成員了，哈哈！”嘴巴越說越開心。這讓鼻子很生氣，它不以為然地喊道：“反正，我的作用最大，我還被小主人的同學誇過好幾次呢！”

就這樣，鼻子和嘴巴你不讓我，我不讓你，爭得面紅耳赤，不可開交。這時，耳朵哥哥聽見了，語重心長地說：“別吵了，你們各自有自己的優點，小主人缺一不可，只有團結合作，齊心協力，才能把作用發揮到最大呀！”聽了耳朵大哥的話，鼻子和嘴巴沉默了，陷入了沉思。

這次激烈的爭吵終於結束了，鼻子和嘴巴覺悟到了自己的錯誤，明白了團結的必要性。他們又和好如初了，決定共同為小主人服務。而此刻的小主人呢，還在狼吞虎嚥地品嚐美食呢，對剛剛的“小插曲”渾然不知。

誰的功勞大篇9

國小四年級作文 ,524字

掃把和拖把是一對好朋友，它們一起為地板工作。

有一天，掃把和拖把為了“誰的功勞大”這個話題爭得不可開交。掃把首先昂首挺胸地說道：“我的功勞最大！因為我可以把垃圾、果皮紙屑、朔料袋……這些東西統統掃掉！”掃把瞥了一眼拖把，繼續說道：“你可以嗎，拖把？”見拖把不回答，掃把便情不自禁地唱了首歌：“是我，是我，功勞最大的還是我！”

拖把聽了，不甘示弱地反駁道：“哼！你把地掃完還不是要讓我幫你收拾殘局？你不能去除汙漬，而我卻可以！地板被我拖得乾乾淨淨、一塵不染，這都是我的功勞！還說自己功勞最大，真不害臊！”

掃把聽後，又振振有詞地嚷起來：“是我首先上場清理垃圾的，所以我是主角，而你頂多是個配角！”拖把連忙反駁到：“在電視劇裡，主角總是最後上場的！”

“你們一對好朋友何必吵呢？”一個聲音從後面傳來。掃把、拖把立刻轉過身去，原來是它們的老闆—地板。地板繼續說道：““你們一個都不能少，少一個都幹不好活。掃把能清掃垃圾，地拖能拖掉汙漬和細小的塵土。你們要團結才能把我打掃得乾乾淨淨的！”

這對好朋友都若有所思地點了點頭，為自己剛才的行為感到羞愧。現在，大家都明白了每個人有每個人的長處，只有團結齊心，取長補短，發揮各自的特長，才能把事情做好。

誰的本領大篇10

國小四年級作文 ,419字

有一天，小魚、蜻蜓和燕子在比誰的本領大。

小魚說：“說到本領，我最擅長游泳啦，我可以從小河的東面一下子游到西面。每次游泳比賽，我都能拿冠軍呢。”說完，它立刻從河的東面游到河的西面，擺著尾巴，得意洋洋地看著蜻蜓和燕子。

蜻蜓早已被小魚那得意洋洋的眼神氣得半死，它對小魚喊道：“就你那游泳技術有什麼好得意的，瞧你那小身板兒，估計也跳不出水面吧！瞧我這對強健有力的翅膀，可以輕輕鬆鬆地在空中轉幾個圈！”說完，蜻蜓連續在空中翻了幾個跟斗。

燕子早已按捺不住，扯破了嗓子喊：“夠了，你們這幫傢伙！先說小魚吧，你只能在水裡遊；蜻蜓雖然是花樣飛行的高手，可是飛得慢。我可是飛行速度的王者，我飛行時產生的風足以讓水面劃開兩半。”話音剛落，它就一支箭似的衝了出去，帶起的風真的把水面破開兩半。

他們三個誰也說服不了誰，最後找來猴子做評委。猴子卻說：“你們三個各有各的本領，不能只看到自己的長處，還要看到自己的短處。”

小魚、蜻蜓和燕子聽了，慚愧地低下了頭。

誰的本領大篇11

國小四年級作文 ,356字

從前，有一隻螞蟻、蜻蜓和一條魚在爭論誰的本領大。

螞蟻最先發言，它的觸角不斷地晃動著，說：“我的本領最大，我是世界公認的大力士，能舉起比自己體重重得多的東西。”話音剛落，它彎腰撿起地上的一塊麵包屑，一下子高舉過頭。它得意洋洋地看著小魚和蜻蜓。

小魚不服氣，嘴裡吐出一串泡泡，說：“哼，力氣大看有什麼了不起的！我可是世界公認的游泳冠軍呢，一下子可以從東遊到西。”說完，它立刻潛入小河裡，一眨眼，它就從河東遊到河西。

蜻蜓驕傲地從它們的頭上飛過，不停地扇動著翅膀，說：“力氣大和遊得快有什麼用，我會在空中翻跟斗。我可是花樣飛行的高手！”說著說著，它在空中翻了一個漂亮的跟斗。

它們誰也說不過誰，於是找了蜜蜂來評理。蜜蜂說：“你們各有各的本領，不能光看自己的長處，還要看到自己的短處。”

它們三個聽了，慚愧地低下了頭。

誰的本領大篇12

國小二年級作文 ,621字

【篇一：誰的本領大】

楊吳淇

動物王國要舉行本領大賽。小猴興奮地說：“我的本領大，我最會爬樹了。”小鹿不服氣地說：“我的本領大，我跑得最快，連獅子都追不上我。”大象看到他們正在爭吵，想幫助他們，就想到了一個辦法，說：“你們誰能摘到對岸的果子，就算誰的本領大。”小猴和小鹿都驚訝了，睜大了眼睛。小猴心想：我能摘到果子，可是我太矮了，河水太深了，我怎麼過河呀？小鹿心想：過河我在行，可是我夠不著樹上的果子，怎麼辦呢？正當小猴和小鹿苦惱的時候，小猴靈機一動，對小鹿說：“你揹我過去，我把果子摘下來分你一半，這辦法不錯吧？”小鹿很贊同這個辦法，於是，小猴和小鹿就按照這個辦法去做。

當它們回來的時候，大象就對它們說：“世界上沒有最大的本領，團結才是最大的本領。”

【篇二：誰的本領大】

鄭妍盈

有一天，小猴和梅花鹿在草原裡比誰的本領最大。

小猴說：“我的本領最大，因為我會爬樹。”梅花鹿說：“我的本領才最大，因為我可以過河。”最後他們兩個吵了起來。

後來大象過來了，說：“你們誰先摘到河對面的果子，就是誰的本領大。”小猴和小鹿聽了都在想辦法。小猴想：我會爬樹，但我不會游泳呀。梅花鹿想：河我還是過得去的，但是我根本不會爬樹呀。最後梅花鹿對小猴說：“要不我揹你過河？”小猴接著說：“你揹我過河，那我爬上樹去摘果子。”梅花鹿和小猴說：“就這麼辦。”

最後他們都摘到了果子，大象看到了，說：“小猴，梅花鹿，你們兩個的本領都很大。”小猴和梅花鹿說：“謝謝。”

誰的本領大篇13

國小三年級作文 ,564字

在一個老舊的文具盒裡，住著鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮擦等文具。有一天，它們為了“誰的本領大？”這個問題爭論了起來。

“咳咳，”首先開口的是鋼筆姐姐，只見它清了清嗓子，說：“我的本領是讓主人的作業很乾淨、完美，主人寫字最離不開的就是我，所以肯定是我的本領最大。”自動鉛筆妹妹聽了，可不樂意了。只見它嘟著嘴，不服氣地說：“我的本領才大呢！我可以幫助主人畫圖、連線、畫畫，你們呢？”尺子爺爺說：“我可以幫助主人量刻度、畫線段，這一點可沒有別人能做得到！”橡皮姐妹說：“我們的本領才大呢！調皮的鉛筆在紙上寫錯了字，我可以幫助它修改。”剛擦哥哥說：“那鋼筆大姐寫錯字，你們能幫它嗎？”橡皮姐妹有一點害羞，慢慢的低下了頭。剛擦哥哥說：“作為一個文具，一定要謙虛。”大家正在七嘴八舌的說著，主人回來了。

主人拿出作業本，用鋼筆書寫了一篇日記，鋼筆姐姐就自豪地笑了；主人又拿出了數學本，使用尺子和自動鉛筆畫了圖，尺子爺爺和自動鉛筆妹妹也開心地笑了；主人寫錯了字，就用到了剛擦哥哥和橡皮姐妹，它們也驕傲的笑了。文具盒媽媽看見了這一幕，就對大家說：“作為一個文具，我們都不能太驕傲，因為只有大家互相合作，才能真正幫到主人。”文具們認真的想了想，都覺得文具盒媽媽說的很有道理。

從那以後，文具盒媽媽的這句話，就傳遍了整個文具家族。（公眾號：芒果作文之家）

誰的本領大篇14

國小四年級作文 ,552字

一天，大象娃娃遇見了小猴木偶。話不投機，兩個人爭吵起來。

只聽大象娃娃說：“我本領可大著呢！上次，陶瓷貓家的門被院子裡一棵倒下的大樹給壓著，還好我及時趕到，用鼻子把大樹捲走。不然的話，恐怕到了猴年馬月，她都出不來。”小猴木偶也不甘示弱地說：“上次，小野豬要摘樹上的蘋果，可是他不會爬樹，幸好我正在那棵樹上玩耍，幫他摘下了果子。我的本領可比你大多了！”

他們就這樣爭吵不休，把在旁邊樹上睡覺的小麻雀給吵醒了。她眼珠骨碌一轉，說：“你們不如來場比賽吧！誰先摘到河對面那棵樹上的果子，誰的本領就最大！”大象娃娃和小猴木偶一口答應了。

“預備，開始！”麻雀一聲令下，他們飛快地跑了起來。可小猴木偶跑到大河邊就停了下來，因為他不會游泳啊！大象娃娃則因為體重太重，實在跑不快，正在後面著急呢。一看見小猴木偶停了下來，心裡別提有多開心了！可是當他到了河邊，看見小猴那可憐樣，心軟了，就說：“我來送你過河吧！”他們一起過了河。到了樹下，要摘樹上的果子了，可是大象娃娃不會爬樹，怎麼辦呢？小猴為了報答大象，爬到樹上摘了兩個果子，一個給了大象，一個交給了麻雀。麻雀說：“這是你們一起摘到的，算誰贏呢？”聽了這話，他們臉都紅了，互相道了歉，成為好朋友。

這個故事告訴我們：每個人都有自己的本領，要懂得謙虛，也要懂得團結合作喲！

誰的本領大篇15

國小五年級作文 ,427字

安靜的家中，突然傳出了一陣嘰嘰喳喳的爭論聲。

“圓形本領大！”

“三角形本領大！”

“胡說，圓形本領才大！”

爭論的聲音越來越大，原來，是我和爸爸在爭論圓和三角形誰本領大呢？

我兩手叉腰，撅著小嘴大聲說道：“圓的本領大，你看這些車輪、方向盤，哪一樣不是圓形做的！”

“可……”。“而且你看，圓面積多大！圓柱都可以撐起一個房頂呢！”沒等爸爸把話插完，我又說道。

“圓雖然可以滾，面積又大，但是不穩，可是你看三角，就像扎馬步一樣穩，可以做成三角衣架，金字塔也是三角形的。”爸爸不高興了，立馬反擊道。

就這樣，你一言，我一語，我們爭論了半天也沒有爭論出結果。我不甘心，第二天，我四處查詢圓的好處和三角的壞處，終於，讓我找到了突破點。

“爸爸，爸爸，我知道誰的本領大了。”

“誰？”

“圓！”

“你怎麼確定？”

“三角雖然有好處，但是太鋒利了，容易傷害人，所以圓的本領大。”

聽了我的話，爸爸像洩了氣的皮球一樣坐在沙發上，一動也不動。哈哈，征服了爸爸，我好開心！

好玩的屏氣大賽篇16

國小二年級作文 ,552字

我們在地球上每分每秒都要呼吸，如果沒有了空氣，我們就會像小金魚沒有了水一樣。

但我們有時候會屏氣，比如說在我們游泳的時候，在我們聞到了煙味的時候，還有在我們聞到了臭味的時候都需要屏氣，所以我們要舉行一場屏氣大賽。

第一場是男生和女生的“男女對抗賽”，我們女生開始做熱身運動，男生也跟著開始做了，男生們說他們的肺活量比女生大，所以男生必勝！我們女生聽了很不服氣，說我們怎麼可能輸呢，我們女生一定可以贏的。

比賽開始，我們就開始屏氣，我難受死了，真想吸一口氣啊，才十秒鐘，倪宇航就出局了，他熱身時還把他的肌肉展現出來的，可是他現在肌肉不見了。不一會，男生隊淘汰了三人，我們女生只淘汰了一人，我們女生有希望了，可是柴懿峰故意做了一個很搞笑的動作，他把手放到了鼻子，還有嘴巴上了，我們女生隊的兩個人哈哈大笑，最後的比賽結果是男生隊還剩一人，我們女生隊還剩一人，打平了。

“”終極對抗賽”開始了，李若溪和柴懿峰是“終極對抗賽”的選手，柴懿峰打了個哈，想要讓李若溪放鬆警惕，這樣他就可以贏了，可李若溪看都不看柴懿峰。比賽開始了，柴懿峰鼓著嘴巴，不一會就漏了氣，一下子就“飛”到了教室最後面，我們女生贏了，好開心。

通過這次活動，我知道了，空氣對我們來說是必不可少的一部分，我們要愛惜空氣，這樣就可以大口大口的呼吸了。

誰的本領大篇17

國小五年級作文 ,638字

一天，五輛車在路邊開大會，小汽車，自行車，電動車、公共汽車和摩托車都到齊後，大會立刻開始了。

自行車咳嗽兩聲道：“電的世界裡沒有我，汽油的隊伍中也看不到我，不管怎樣，我是你們所有車的老大哥，沒有我，哪能發展到現在你們的存在？”

“哼，你能算老幾？我電動車才是老大，你看，小主人每次騎我都不用像騎你那麼費力，而你騎起來‘吱呀吱呀’的，誰受得了？自行車老大爺，你還是去車庫裡養老吧！”電動車囂張了起來，而自行車氣得滿臉通紅，到一邊兒去生著悶氣。

正當電動車得意之時，摩托車在眾目睽睽之下繞著路面飛馳了過來，發出了巨大響聲，大家的目光一下子被吸引了過來，都紛紛不看電動車了，電動車欲要爭論，摩托車說：“又想跟我爭論了？沒門！現在青年小夥都愛騎我，你見過哪個小夥兒求婚的時候騎電動車，基本上不都是騎摩托車去求婚的嗎？”電動車還是不服氣：“可你這樣不安全啊！”

這時汽車擠了進來，露出一顆燦爛的大門牙：“哈哈，說到安全，少不了我！我不僅很安全，還很舒適，坐椅是皮的，還有暖風和空調樣樣不缺，冬暖夏涼，主人坐在我懷裡，可沒有被風吹過的時候，時不時，還可以開啟音箱聽音樂呢！舒適度可謂是百分之百哦！”摩托車帶著一肚子的氣，瞬間功夫離開了會場，只留下一道尾氣……

一向沉默的公共汽車說：“大家天要再爭吵了！這樣每個人都不會開心，大家不僅要看自己的優點，別人的優點也要欣常哦！欣常是一種美德。”

不一會兒，不同的人來到了他們身邊，“哄哄”，“滴滴”……所有的車高高興興地回到了自己的工作崗位上。

我們班的淘氣大王篇18

國小五年級作文 ,456字

我們班有名久負盛名的淘氣大王，說他是“大王”，是因為沒有誰比他更淘氣，他幾乎對全班同學都搞過惡作劇，他就是老鼠過街—人人喊打的XXX。XXX個兒不高，矮矮的，雙眼賊溜溜的，跟老鼠眼一樣，身子靈便，跟鰍魚一樣溜滑，稍不留神，轉眼間就會變戲法樣搞出些動作。

記得有一次，我跟同桌陳書百同學在操場耍，回教室時，發現XXX在一旁偷笑，我們猜想，他肯定搞啥鬼了。果不然，陳書百聞到一種難聞的聞到，一翻書包，發現裡面有一個發黴的紅桔，並有一張仿我字跡的紙條，紙條上寫著：“大臭蛋陳書百。”陳書百立馬去告了老師，由於紙條字跡是我的，老師誤認為是我所為，真是有口難言，我給淘氣王背了回“黑鍋”。

淘氣大王XXX最愛做的惡作劇就是把同學們的東西藏起來，讓同學們急得像熱鍋上的螞蟻，要不是我們班有偵探，他的每一次陰謀都會得逞。

淘氣大王XXX還喜歡躲在暗處嚇人，有一次，他躲在教室轉角處，猛一衝出來，嚇得我尿都出來了。當然，因為他個子沒有我高，那次嚇我後，被我狠狠揍了一頓，以後就再也沒敢嚇我了。

這就是我班的淘氣大王。

誰的本領大作文篇19

國小六年級作文 ,521字

聽，書房那邊吵吵鬧鬧的像一個菜市場，為了知道它們在爭論什麼，我悄悄地走到門口旁邊去聽一聽。

“我的本領最大。”書用腳跺了跺桌子驕傲的對本子和筆說道。

筆不滿意地說道：“應該是我的本領最大。”這時，沒有打擾它們談話的本子忿忿地講到：“你們講完了沒，到我說了吧，應該是我的本領最大。”

書和筆不滿意了，兩個人的臉氣的紅彤彤的，像個熟透了的大蘋果。筆生氣地說道：“你怎麼可能有我的本領大，你看，我能為小主人寫出漂亮的字來，你能為小主人做些什麼？”書毫不在意的搖了搖頭說：“你這個作用還沒有我的作用大呢。你看，我的肚子裡裝了許多的知識，小主人有了我啊就可以瞭解許多的知識，那樣，我們一起在知識的海洋中成長。”本子聽了它們的爭論，更驕傲了：“你們聽我說，筆不在我的身上記錄東西，小主人要你有什麼用處呢？書能讓小主人瞭解知識嗎，如果小主人不用筆在我的身上把知識記錄下來，小主人怎麼可能把知識點記牢呢？”

一旁的桌子在聽完他們的爭論後，平和地說到：“你們已經爭論了半天了，其實少了誰也是不行的，只有我們團結在一起才能充分發揮我們的作用。”

這時，我也走了進來，點了點頭說：“桌子說的有道理。”說完我拿起筆，開啟書，在本子上寫下了：“團結就是勝利”這幾個字。