認真是什麼相關作文20篇
認真是什麼 篇1
國小六年級作文 ,729字認真，是一種態度，是一種通往成功的態度，是一種需要自覺的態度也是一種好品質。
在今天留校班裡，學校組織了四、五、六年級的同學進行廣播操比賽，在排隊下去比賽和做操時，我都做得比較認真。但做完操後，我便放鬆和鬆懈了下來，並對一個六年級的同學指指點點、評頭論足，還告訴給了給別的同學聽。在我們表演結束到排隊回班裡的這段時間裡，我大部分的時間都在笑話他。可是我現在想起來，心裡覺得十分慚愧。因為第一，我本來應該認認真真地觀看別人的表演而不是在那裡評頭論足、指指點點。第二，我不應該對那位同學評頭論足、指指點點，而是應該表揚他，因為可以看得出，他做得已經十分努力的了，他或許比我做的更好更棒呢！即使他做得沒我好，但他有一點是值得肯定的—他已經盡了力了。
我曾經聽說過這樣一個小故事：有一個圍棋十分了得的高手，收了兩個徒弟。其中一個上課認真聽講，下課仔細鑽研老師講課的內容，並認真完成老師佈置的練習。可另外一個卻恰恰相反。上課時左顧右盼，東張西望；下課時遊手好閒，遊山玩水；還馬馬虎虎地對待老師佈置的作業。一個多月後，他們的老師讓他們對弈，結果才剛下了三十多步，勝負就確定下來了。上課認真的同學把上課不認真的同學殺了個片甲不留。
這就是認真於不認真的區別了。做事認真，那麼所做的事無論有多麼困難，有多麼艱苦，你一樣會成功。相反，你做事馬馬虎虎，毫不認真；無論是做什麼再簡單不過的事情，也只會成事不足，敗事有餘，都不會成功。如果再任其發展下去，那後果就不堪設想了。
所以，從現在開始，我要使自己對待每一件事都有可能認真地去做。哪怕是受懲罰，也要使自己有可能地盡善盡美。
認真就是我們內心中的一個積滿塵埃的態度，現在，我已經將它上面的塵埃擦掉了！它已經準備好了！
再不努力就真的什麼也不是了 篇2
國三作文 ,1028字現在的我已經是一位正兒八經的初三學生了，想想當初沒日沒夜刷題的我一心只想進這所學校，當我得到錄取通知書後父母那高興的神情。再看看初一那時的我，多麼對不起當初那個努力的自己和滿心歡喜的父母啊！初一，剛進校門的我對新學校的一切都充滿新奇感，身邊相處的人都與小學不同了。大家似乎都很開朗，但不可避免的有那麼一些同學說話沒有那麼文明，但也被我這顆好奇的心接納了，那時的我認為可能這就是中學吧。漸漸地，我也開始變了，甚至還對自己的改變有些小滿意。
但到了初二的那個暑假我交往了幾個優秀的朋友，她們不僅成績好，各方面都很優秀。當我與他們相處一天下來後我莫名感到一種壓抑感。當我回到家裡躺在床上的時候我就在想，或許我的改變是一個極大的錯誤。甚至於可以說是如果讓這個錯誤繼續下去就會毀了我。就在那一刻，我下定了決心要糾正這個錯誤，我要讓從前的那個我回來。不能再辜負父母，老師甚至是我自己了。
經過了一夜的深思，第二天的我突然就與之前的我不一樣了，我很早起來，並沒有馬上去學習，而是先拿了一張紙製定了我一週的計劃，在計劃的最後我準備寫一句座右銘想了很久突然想到曾今看到鳳姐說的一句話：“再不努力，就真的什麼也不是了”我個人認為這句話很棒，很現實，也很適合現在的我。的確從初一進校到現在，我真的已經浪費了好多時間，可初中生活只有三年，三年一過就不再是義務制教育了，我只能夠靠自己了。可如果現在的我還依舊是渾渾噩噩的話就只有職高的大門會為我開啟了。可我不甘心，憑什麼別人可以我不可以，我也可以上最好的高中。
當我發現錯誤時，我同時也深刻領會到了，什麼叫“物以類聚，人以群分”。所以我逐漸開始遠離那些同學，與一些成績好，習慣好的人在一起。其實說實話，我剛剛開始努力的那段時間，差不多是三、四個月的樣子吧，我每一天都好累，我的效率永遠都跟不上別人。很多次我都想要放棄了，都想無所謂地拋下一切去休息，去認命。但看看我身邊的那位學霸依然還在努力，我便繼續強挺起來沒有辦法，誰讓我當初懶呢。未來趕上大家的進度我甚至每夜都會在被窩裡打著電筒繼續學習。每當我關掉電筒鑽出被窩聽見室友們的鼾聲時我就感到好累。但就算是這樣我也不能放棄，因為我要為夢想，為青春，為父母去拼搏一次。
今天我寫著一篇文章就是想告訴自己，你已經拼搏了一年了，最後這一年，一定不能輕言放棄，一旦開始了就不要停止。再不努力，就真的來不及了。現在的我，期待一年後的你。加油！
真情是什麼 篇3
國小六年級作文 ,1002字真情是冬日裡的一輪暖陽，淡淡地灑在你的身上，帶給你無限的溫暖；真情是一把熊熊燃燒的火炬，照亮你的前程；真情是一眼清泉，滋潤著我們每個人的心田……
天漸漸暗了下來，微風吹拂著大地，天邊的那一抹晚霞印入了我的眼簾，一切顯得是那麼的和諧，那麼的美好。
這是初秋的第一天，煩人的蟬鳴漸漸小了下去，落葉如同小精靈一般，紛紛揚揚地飄落下來，剛出校門的我邁著沉重的步子走向車站。一天的煩惱如同一隻無形而又沉重的書包重重地壓在我的身上。
隨著時間的流逝，人漸漸地少去，很快只剩下我孤零零地站著等候車子，終於，一輛車出現在我的眼前。
此時的我，坐在車上，長嘆一聲“倒黴的一天很快就要結束了”，我頓時感到無比的輕鬆。
車停住了，上來一位老奶奶，她弓著腰，拄著柺杖，臉上佈滿了皺紋，起起路來顫顫巍巍的。車緩緩的開動了，老奶奶毫無防備，一個踉蹌差點兒要摔倒在地上，還好一位老爺爺扶住了她。
司機的廣播裡放了一遍又一遍“請給老人、孩子、及行動不方便的孕婦讓個座，謝謝”。可大家似乎都好象沒聽見。
我坐在位置上，心裡也十發的矛盾，“我該不該讓座呢”？“我也很累，何況我還有一個這麼重的書包”，“但老奶奶是老人，我應該讓出座位，不然該多危險啊”。我的思緒很亂，也很矛盾。
窗外，鳥停止了鳴叫，雲停止了飄動，剛顯露出來的月亮睜開了雙眼，望著我們，彷彿這個世界靜止了一般，所有事物都在等待著這一重要的時刻般。
正當我要站起來時，一個稚嫩的童聲從我耳邊傳來“老奶奶，我扶你坐我這兒吧”，“好，好，真是一個好乘孩子！”司機轉過身來，看到這和諧的一幕，露出了微笑。
樹上的鳥兒又歡快地叫了起來，月亮也露出了笑臉。
車子裡，老奶奶拉著小子孩的手說：“好孩子，你那個學校的，回頭我寫封表揚去。”小子孩歪著頭，天真地說：“做好事，不留名，我要向雷鋒叔叔學習！”“好，好”車廂裡傳來一陣陣爽郎的笑聲。
而此時的我，卻羞的滿臉通紅。
清風吹雜著落葉，吹過大地，那一天，那一次，我卻永遠也忘不了。真情也是一句話，也許是一個動作，也許一個微笑，但卻能讓無望之人看到希望，讓弱者成為強者。
幸福是什麼 篇4
國小四年級作文 ,594字幸福是什麼？我努力地搜尋著答案，想象著幸福的經過，我想幸福是母愛，幸福是鼓勵，幸福是友誼，幸福更是自己的義務做出對人們有益的事情。
幸福是母愛，是媽媽為我做的一碗牛丸面，是媽媽在我渴的時候遞上一杯白開水，幸福還是媽媽無論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，都堅持騎車載我去上學，更是在我放學回家時桌上便有一桌香噴噴、熱氣騰騰的飯菜……
幸福是鼓勵。是老師在我考試考得不理想的時候，和顏悅色地對我說：“別灰心，小小的挫折算什麼，人的一生磨難多著呢！面對困難，拿出勇氣，‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。’”這些話使我信心倍足！幸福是老師的表揚，讓我心裡甜絲絲的……
幸福是友誼，是同學借我的一支筆，一個橡皮，讓我心中很感激；是與朋友會在綠綠的草坪上開心地談天說地，高興地在公園裡蹦蹦跳跳，幸福還是與小夥伴們一起開心，在我難過的時候給我的安慰……
幸福是在放學的路上，扶起一位跌倒的小姑娘，拍乾淨她身上塵土的時候；幸福是幫一位迷路的小朋友找到媽媽，看到他眉開眼笑的時候；幸福還是為集體做出了貢獻，為班級做出努力，而看到同學們開開心心學習的時候……
總之，幸福無處不在，離我們非常近，近得觸手可及，很可能就在你家，在樓道，在馬路上，在學校，在教室……我們要讓身邊的人幸福，給他們幸福，給別人的幸福越多，自己的幸福就越多，這不就是智慧的女兒所說的：“幸福要靠勞動，就是要儘自己的義務，做出對人們有益的事情。”
是什麼成就了愛因斯坦——讀《愛因斯坦傳》有感 篇5
讀後感 ,551字是什麼成就了愛因斯坦？提起這個問題，若是一年前剛剛讀過第一遍的我，必然會說，是他對物理長久以來的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質成就了他。而這次，重讀《愛因斯坦傳》，卻又發現了一個答案—強烈的人道主義與責任感。
如今愛因斯坦可謂是家喻戶曉，他被人們譽為“唯一可以與艾薩克牛頓比肩的人”，但是，除了他著名的相對論以外，人們記住的，更多的是是他在二戰期間為了和平主義，民主和國際間的理解而相互工作，為猶太人的悲慘命運而請願；是他在美國氫彈研製成功後，不惜頂著被取消美國公民身份，甚至被驅逐出境的威脅下，仍然堅持反對核軍備競賽……這些，僅僅靠堅持，熱愛和好奇心是做不到的，而這其中體現的，恰恰是這位偉大的科學家身上強烈的人道主義與責任感。
人道主義與責任感，這難道不是愛因斯坦為之而偉大的原因嗎？儘管是廣義相對論使他獲得了1921年的諾貝爾物理獎，但卻是人道主義與責任感鑄就了他在人們心中“聖人”的形象。假如說熱愛，好奇心和堅持把愛因斯坦推向了人生高度的巔峰，那麼，人道主義與責任感就拓寬了他生命的寬度。
當然，對物理的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質同樣對愛因斯坦來說很重要，但是，也不可否認，是他身上體現的強烈的人道主義與責任感為他的名字上又籠上一層人性的光輝。
夢想是什麼 篇6
寫人作文 ,1389字每當看見廣場裡那麼多朋友穿著輪滑鞋自由“飛翔”時，陳春的心裡都渴望著有一天，他也可以和小夥伴們一樣，擁有一雙屬於自己的輪滑鞋，在地上自由的穿梭滑行。
回家後，陳春終於鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我想要一雙輪滑鞋，想和大家一樣在廣場上自由滑行”，小春的眼裡滿是渴望，刺痛了母親疲憊的心。
母親抬起疲倦的面容，笑著對小春說：“媽媽折一個信封掙六分錢，不知道什麼時候才能湊夠一雙輪滑鞋，如果小春和媽媽一起努力，一定可以快點攢夠錢買到鞋子的。”
陳春開心的笑了，馬上坐下來陪媽媽折信封，他折的很快，一雙小手很靈活，三下兩下就摺好了一個，陳春的心裡滿是期待，他每折一個信封，就好像離他的輪滑鞋更近了一步，媽媽若有所思的看著小春的腿，眼裡氤氳著現實的影子，不忍心打碎小春心裡的夢。
以後的每天，小春不停的折信封，就連廣場也不去玩了，每天放了學就陪媽媽折信封，他每天做夢都夢到自己在廣場上和大家一起滑行，終於，這天媽媽打工回來，拿著一雙輪滑鞋，遞給了小春。
小春拿著鞋子好像珍寶一樣的撫摸著，卻發現，這雙鞋子有些舊了。媽媽解釋說：“這款鞋子實在太貴了，我們賺的錢還不夠，所以媽媽就在店裡買了個二手的，希望小春不要嫌棄。”
小春興奮地笑了，他並不介意鞋子新舊，他認真地給鞋子彈掉灰塵，打上蠟，眼裡滿是期待，閃爍著幸福的光芒。
終於，小春穿著輪滑鞋去了廣場，他小心翼翼的穿梭著，卻發現自己跛腳的那條腿怎麼也使不上勁，根本支撐不起來自己的身體，他開始左右晃動，身體失去了平衡，突然，狠狠地摔在了地上。
他還是不行，他還是做不到像個正常人一樣。
還來不及悲傷，陳春突然就被幾個大人圍住了，他們是輪滑鞋店的店長和員工，陳春見過他們無數次。為首的店長指著小春的輪滑鞋說道：“不好意思，我們輪滑店最近連連失竊，丟了許多價格昂貴的輪滑鞋鞋，請問這雙鞋是你在哪兒買的？”
小春順著望去，店面的櫥窗裡，很多鞋架確實都空了，他從地上爬起來：“你們我當成小偷了？這雙鞋是我和媽媽一起賺錢買的。”
“是嗎？那請你拿出發票，或者能證明的一些手續證明一下。”
“這是媽媽從店裡買的二手貨，哪裡會有發票啊。”
“孩子，別開玩笑了，這款輪滑鞋可是最新限量款，剛上市沒幾天，哪來的二手貨？”
小春被他們堵得說不出話了，眼裡滿是委屈，說著眼淚就要流出來了，他們雖然窮，可是媽媽從小就教育他要做一個正直的孩子，絕對不可以偷東西。
這時，媽媽出現了，母親其實很擔心小春，所以一直躲在角落裡看著小春，她輕輕地走到小春身邊，俯腰小聲說了一句：“小春，對不起”，伸手撕掉了這款輪滑鞋的商標。
陳春突然恍然大悟，原來這雙鞋並不是最新款的輪滑鞋，是媽媽用一雙巧手給一雙普通的輪滑鞋粘上了商標，竟然達到了以假亂真的程度，是媽媽的手太巧，騙到了所有人，想想也是，他們靠折幾張信封得來的錢怎麼可能夠買一雙限量版的輪滑鞋呢！
身後的店主羞愧了，竟有些手足無措，店主露出了一臉虛偽的笑容：“想想也是，你們這麼窮，怎麼有膽量偷竊呢，是我們誤會了！”
小春一臉厭惡的盯著店主和他身旁的夥計，剛要開口反駁，卻被媽媽阻攔了，媽媽輕輕起身扶起小春，他居然可以穿著輪滑鞋站起來了，接著他一用力居然可以滑行了，小春笑了，開心地笑了，久違的夢終於實現了。
遠處，一位母親攙著一個穿著輪滑鞋跛腳的男孩，越走越遠，感動了所有人，也羞愧了所有人，一種苦澀的幸福，瞬間交織在心頭。
幸福是什麼 篇7
國小五年級作文 ,814字幸福是什麼？是擁有健康；是擁有金錢；是擁有許許多多的朋友……人們的回答五花八門，而我覺得，幸福是能擁有一個完整的家庭，擁有父親、母親那無可取代的愛。
為什麼要這麼說呢？因為並不是所有孩子都是生活在“溫室”裡的“花朵”，在生活中也有不少“單翼天使”，他們生活在單親家庭之中，缺少著父愛或母愛。
我的一位朋友，她就是因為父母要離婚，所以才離家出走，來到了我家。她告訴了我她的父親是怎樣徹夜不歸的，母親是怎樣夜不歸宿的……當她的父母都不在家的時候，她只能自己做飯吃，就算她受了傷也不告訴父母。可當我把她送回家時，我才真真正正體會到了那種絕望與痛苦的滋味。
客廳中多了幾個陌生人，空氣中除了香菸的味道，還瀰漫一股讓人恐懼的貪婪氣息。左邊是朋友的父親及她父親在外面找到的年輕漂亮的另一半，右邊則是她的母親、繼父和一個5歲的小女孩。小女孩眨巴著眼睛四處張望著，好像她才是這個家的主人。爭吵，除了爭吵之外我沒有聽到任何別的聲音。他們一會爭奪房子，一會討論傢俱該歸誰……
終於，他們還是吵了起來。“哼！我們家的事不需要別人來管！”“你才是那個最錯的人！”他們就這樣你一言我一語地爭論著。接著是東西被打碎的聲音，一片片的碎片散落在地上，就像這個破碎的家一樣無法重回原樣了。最後，朋友的父親揚起手來打了她的母親一巴掌，朋友的父親臉上除了憤怒還有一點點的興奮，她的母親捂著臉在男人的身邊痛苦。我呆若木雞的和朋友站在門口，心裡在想：這就是人的本性嗎？如果當初知道現在會這樣，就不應該讓朋友來到這個世界上，讓她承受痛苦。難道這真的無法挽回了嗎？儘管我只是一個無關緊要的外人，但我也在害怕啊！
朋友說她習慣了在家裡被當成“空氣”的感覺；習慣整天看見父母爭吵的樣子；習慣了一個人……
也許，對於父母來說，離婚是一種解脫，可以重新獲得自由的令牌，當一個孩子知道自己的父母要離婚時，那個孩子有可能會放棄生命。所以，我認為這就是幸福，這就是一直藏在我們身邊的幸福！
風雨中，你教會我愛是什麼 篇8
高一作文 ,909字睜開眼睛，恍惚地看到在角落的你點著一臺小燈，在昏暗而又泛黃的燈光下不停地縫著一個又一個平安符，眼淚奪眶，而又無聲地滑落至枕巾。
三年前，我生了一場大病，醫生有的說是闌尾炎，有的卻又說是腦炎，就這樣一直病著，在醫院裡住了三個月。父母著急，每天我都會看到他們和白大褂進進出出商量我的病情，臉上的眉頭總是緊皺，不曾見他們微笑過。看看雙手上的一排一排針眼，總是觸目驚心，心裡也是很難過卻沒有任何解決的方法。
我的姥姥，她每天都呆在醫院中陪伴著我，為我做心理工作，給我講笑話逗我開心。她是一名教師，沒有任何信仰，她很愛唱歌，每天都會給我唱一曲。
只是有一天，她在我的病房裡消失了一天，卻領回一個神神叨叨的女人回來。這人點上了一炷香，又唸叨半天，隨後又將姥姥帶出門去，悄悄說了些什麼。我十分詫異，姥姥一向沒有信仰，為何卻把這種人領來？
我想，他們已經對我的病束手無策了。
心灰意冷，卻驚奇的發現每晚在角落點著小燈的姥姥，不願伸出雙手的姥姥，每天沒有精神的姥姥。她彷彿做著一項奇怪的事情，卻又不想讓我們知道。
是夜，蛐蛐和蟋蟀不停地歌唱，醫院樓上的燈光也一盞一盞熄滅。姥姥又獨自在角落裡開著小燈，實施著她奇怪的計劃。我睜開眼睛，藉著微弱的燈光，看著姥姥在不停地織著什麼，手上被針刺出一個圓潤的血珠。但是她不管不顧，依舊不停息地織著，彷彿這比她的生命還重要。
白天，趁著姥姥睡著，我發現了新大陸。從姥姥的包中，我找出一張黃色的單子，上面寫著：“織一千個平安符在一個月內，病則能好，切記，要真心。”在姥姥的包中我還找出接近百個平安符。心中酸酸的，卻又暖暖的，說不出的味道。看到姥姥伏在病床上的疲憊的背影，我哭了……
一個月，我在夜晚醒來之時，總會看到角落裡姥姥的背影。她的身影好像越發地瘦小，越發地單薄。蟋蟀依舊哼著小曲，夏夜依舊是那麼寧靜。
我躲在被子裡默默掉淚，好像在那時，我懂得了愛是什麼……甜甜的，酸酸的……
一個月之後，我的病果真好了，不知是姥姥感動了上天，還是藥力生效，我終於回到那個活蹦亂跳的我了！
在風雨中，姥姥的愛教會了我堅強；在風雨中，一個個平安符，教會了我愛是什麼。
在風雨中，你教會了我愛是什麼。
姥姥，我愛您！
是什麼撥動我的心絃 篇9
國一作文 ,571字在漫長的人生畫卷中，友情彌補了你的落寞；在寂寞的長河中，友情彌補了空虛。友情，它輕輕的，悄悄的撥動著我的心絃。
友情的溫暖
每每一到冬天，我的手就被凍的乾燥，像一雙歷經了生活艱辛的母親的雙手。我的手每每凍得發抖時，這是總會出現一個身影，她用溫暖的手包住了我的雙手，我頓時感到在這雪花紛飛的冬天，一切都那麼溫暖不再寒冷。
友情的雙手，用溫暖撥動了我的心絃。
友情的鼓勵
考試過後總會有失意的時候。我的成績，有時很好，有時很爛。爛到一個你無法想象的地步。這時我便成了一隻被成績沖刷的“落湯雞”模樣不堪想象。就在我失意的時，她用柔情的話語，鼓勵我一定要直面困難，不能退縮。並且用實際行動去證明。她告訴我的“不經歷風雨怎能見彩虹。”“不努力，怎會有破繭成蝶的美麗。”如今被我當成失意時自勉的話語。這也逐漸成了我的座右銘！
友情的話語，用鼓勵撥動了我的心絃！
友情的陽光
清晨推開窗戶，早起的第一縷陽光懶洋洋的灑在我的身上。走上林蔭小道，那一顆顆晶瑩的露珠在陽光的格外青翠。這不由使我想起了友情，她總是願意當我的第一縷陽光，當我這顆青草上的露珠，這一切只是為了幫助我顯得更加“青翠。”
友情的露珠，用陽光撥動了我的心絃！
友情它撥動你的心絃的時候，也許只用一雙手，或許只是一句話語，再或者是一顆微不足道的露珠！珍惜她給你帶來的一切，這一切使你無比溫暖。
幸福是什麼 篇10
國二作文 ,646字一隻美麗的鳳蝶煽動著翅膀，尋找幸福是什麼的答案。
小草的幸福
盼望著，盼望著春天來了，小草紛紛鑽出泥土。溼潤的土地是它們玩耍的樂園。清風輕輕拂動，晶瑩的露珠在身上滾動著。空氣中充滿著青草的氣息。看見它們歡快地樣子，鳳蝶小心翼翼地問：“小草，小草你知道幸福是什麼嗎？”小草你望望我，我瞅瞅你說：“幸福是陽光是露水是春天的一切！”鳳蝶默默地飛走了，留下小草草們嬉笑地感受春天帶來的幸福。
小溪的幸福
巍峨的高山上，一條清澈地溪水泠泠作響。上善若水，水育萬物。它歡快地實行著自己的獨一無二的任務。並懷著向匯入大海的理想前進。它摸摸泥土，把玩著落葉，它跳躍著，將溪水灑向岸邊，不知疲憊的同樹木打招呼，同小鳥合奏。鳳蝶來到小溪身邊高興地問：“小溪小溪，幸福是什麼？”小溪說：“幸福是火紅的落葉是小鳥的歌聲，是大自然的一切。”鳳蝶思索著離開，留下小溪體驗自然給於的幸福。
田園中的幸福
遼闊的田園上，男人彎著腰辛勤耕作著，女人坐在屋下織著毛衣。男孩子們在園裡奔跑，偶爾捉一隻蛐蛐在手中玩耍。女孩子們採下一朵朵野花送給自己的母親。一家人其樂融融。鳳蝶來到人們身邊殷切地問：“人類人類，幸福是什麼”人們笑著回答：“幸福是父母健康是孩子快樂是家人團聚在一起”。
鳳蝶明悟，幸福是知足，正因為他們知足於現在的生活才會幸福。就如春天給予的陽光露水使小草滿足；大自然給予的落葉、歌聲使小溪滿足；家人的團聚給予的歡聲笑語使人們滿足。有道是“知足常樂”有了快樂就會感覺到幸福。
鳳蝶懷著知足的心緩緩地向幸福的天空飛去……