詩意之春相關作文20篇
詩意之春 篇1
國三作文 ,650字春天，是一個充滿活力的和朝氣的季節，它讓我們在新的一年放飛夢想。
我鍾愛春天。因為春天既沒有夏天的炎熱，又沒有秋天的淒涼，更沒有冬天的寒冷，它有著獨特的魅力。在春的原野，我以渴盼的眼光，追蹤春姑娘的足跡。
“野火燒不盡，春風吹又生。”不錯，春風既像無聲的鬧鐘，把萬物喚醒；又像一個神奇的魔法師，給萬物以新的生命。春風拂過，大地把灰色的大衣脫去，讓翠綠一絲絲蔓延開來，讓大地充滿生機。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”不錯，這就是春雨，它比一年四季的任何一場雨都好。默默無聞地給萬物灌溉，滋潤它們，讓它們可以茁壯成長；又像一位母親，用她那甘甜的母乳，給它們營養，使它們健康地成長。春的潤澤，就在春雨中。
“黃四孃家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。”春天的花是四季之中最美的，一眼望去，桃樹上，就像掛上了一個個小紅燈籠；杏樹上，就像化上一層淡淡的粉妝；梨樹上，就像飄著一層雪花兒；地上就像鋪上了五顏六色的大地毯，各色的花爭奇鬥豔，真是一幅萬花爭豔的水彩畫呀！春的嫵媚，就在爭豔的春花中。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”春天的草也是一年四季中最好的。因為春天到時，它才剛剛從土裡鑽出來，所以它是一年四季中最嫩的。當春風一吹，它們便陶醉了，開始為柳姑娘伴舞了，有時是拉丁舞，有時是民族舞，真是太美了。春的活力，就在歡舞的春草中。
我愛這活力四射的春天，我愛這詩意盎然的春天，我愛這充滿活力的春天，讓我踏著春風前進！
詩意青春感恩前行 篇2
國一作文 ,1063字站在時光的隧道里回憶著，忽然忘記了這是怎樣的一個開始，只記得那應該是個明媚的午後，當陽光從窗邊溫柔地傾斜下來，我們圍坐在長桌旁，一張張熟悉又陌生的臉，望著滿臉洋溢著“腹有詩書氣自華”的老師。這便是詩社的第一次活動，詩的情緣，讓我們走到了一起。於是，充滿朝氣的季節裡，我們開始用文字辛勤耕種，用青春譜寫燦爛的詩篇。
每週五的活動室，總能傳出陣陣激烈的討論聲，或是清脆動聽的朗誦聲，我們一起品詩、誦詩、寫詩，時光在指尖慢慢地流逝過，偶然間抬頭，卻發現一股濃濃的書卷氣早已漫上臉頰，在舉手投足間的優雅中透了出來。
然後，我欣喜地發現，我們變了，變得不再魯莽，沒有了下課的吵吵鬧鬧，而是更喜歡聚在一起，津津有味地討論著某一個課題；沒有了以往流行的石頭剪刀，而是更熱衷於捧一本書，掉進回憶的流年。此刻，詩的影子彷彿融入了我們的生活，連著一片心靈上的慰藉，帶走霧霾。
青春真是一本太倉促的書，我努力認真地閱讀著，卻始終趕不上那矯捷快速的步伐。“如何，讓你遇見我，在我最美麗的時候”，我彷彿感受到了少女殷殷期盼的內心；“每一個人的青春都會過去，每一個世代的年華也一樣，然而，這並不是從此就必須把它忘記並且絕口不提的理由”，越發堅定了我馳騁著的步伐。書一本一本地讀，詩一篇一篇地誦，字字如瓔珞敲冰，在我的耳畔，內心敲擊著。輕輕合上包裝精美的書籍。我開始思考著，我的夢想是什麼呢？我該何去何從？直覺說，詩會告訴我答案，於是，我手握詩卷，一路尋吟而來。呵，我找到了！李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”告訴我要在追夢路上勇敢地向前邁進，杜甫的“會當臨絕頂，一覽眾山小”激勵著我勇於攀登人生高峰，還有席慕容的“原來世間的一切都可傷人。改變可以傷人，不變也可以傷人，所有的一切都要怪那顆固執的怎樣也不肯忘記的心”，我看到了成長的痕跡……
白天，長了又短，短了又長。花，開了又落，落了又開，始終開在青春裡。而我，依舊興沖沖地在每個週五，準時地報到。在詩社裡，我學到的不僅僅是文學底蘊，更是一份豁達的人生態度，一片心靈的感恩，一種逐夢路上的優雅。
或許，時光會定格最初，讓我們的年少忽然之間白髮蒼蒼，不禁感嘆流年似水。又或許，數年之後，再次追憶逝去的青春，美好的讓人心疼。那麼，就讓我們努力珍惜眼前的一切，用詩歌去感受生活，去謳歌這段終將逝去的歲月。即使，風把青春一卷而去，也不曾留下任何遺憾。因為，徜徉在詩社的這段時光，將永遠被我深深珍藏在心底，如陽光般不時地溫潤著我浮躁、煩雜甚至失落的心，如此詩意的青春，激勵我滿懷一顆感恩之心，始終優雅地前行。
穿越在詩意的春天裡 篇3
國小六年級作文 ,871字“草木知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲”不知不覺中，春天已經來到人間。
往事越千年，就讓我們來一次穿越在古詩裡尋找春天，進行一次奇妙的時空旅行吧！
早上六點，我先來到唐朝大詩人孟浩然的住處。春意正濃，他正呼呼大睡。一位侍從輕輕地叫醒他。他推窗向外張望，我的目光也隨他而去：只見昨夜還爭奇鬥豔的滿院鮮花的花瓣早已凋落。但那綠葉卻因雨的洗禮顯得更加翠綠了。露珠在葉片上滾來滾去，不時滑落在地上，潤物無聲。這景真美！我不由發出這樣的感嘆。孟浩然似乎也有這樣的想法，回房間揮毫寫下了家喻戶曉的《春曉》—春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
時值中午，我來到了美麗的江南水鄉。我揮鞭馭馬，來到了一處村莊前。同行的還有詩人杜牧。眼前的景色煞是美麗。鮮花萬分嬌豔，芳草如茵，紅綠融和；耳邊盪漾著鳥兒清脆的鳴叫，遠處幾百座寺廟，金碧輝煌，高矮相間。眼前正飄著江南春季特有的細雨，如煙如霧，似一道天地間的簾子。已是吃中飯的時候，見店外的酒旗在和煦的春風中飄揚。城郭傍著高大的青山，襯得非常壯美。我轉頭看向杜牧，發現他眼中不但有對春日美景的喜悅，又微露絲絲惆悵，更覺深邃悠遠。他整整衣冠，當即吟出：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風，南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”這首《江南春》描繪千里江南春日的錦繡美景，宛如一幅優美圖畫，景中又巧妙滲入作者對佞佛求福的統治者的諷刺，並隱含古今盛衰之感。
夜幕降臨，一位中年詩人坐在自家草堂前，靜靜地觀賞一場喜雨。走近一瞧，此人正是杜甫。春雨在夜色中隨風悄然而至，細雨無聲，籠罩天地、滋潤萬物。廣袤的田野小徑全都融入陰雲之中，江船上的一點漁火在夜色中顯得分外明亮。一夜春雨，明朝破曉，整個錦官城中的嬌柔的花朵因雨而沉重幾分、紅豔欲滴。詩人陷入了沉思，我也陷入了沉思。難怪人們都說“春雨貴如油”。杜甫興致所致立即取來紙筆，寫下了膾炙人口的名篇《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲……
一場令人回味無窮的穿越時空之旅就這樣結束了。美麗而迷人的春，不僅僅在我們身邊，更在那蕩氣迴腸的古詩裡。
詩意青春 篇4
高二作文 ,909字青春如畫，呈現的是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的精緻淡雅；青春如曲，奏響的是“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的意氣風發；青春，又如詩，迴盪在我們心懷的，永遠是那抹“恰同學少年，風華正茂”的青蔥與純真。
當歲月的漿劃過青春的海，泛起的浪是人生的金色漣漪。任何一個希望有所作為的青年，都應將自己的熱血灑於這一金色的漣漪之中。若有誰辜負這一金色年華，那他終將終生揹負心靈的枷鎖。南宋的朱熹在《偶成》裡寫道：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”青春應與書為伴，應與人類文明史上閃閃發光的靈魂對話。“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”讀書就應經歷這樣的過程，由不懂到懂，再到深刻領悟。讓歷經歲月打磨後沉澱下來的金子般的言語充實我們的頭腦，在青春的金色之洋裡，泛起動人的浪花。
青春，又應是純真的代名詞。春天的花，秋天的風，還有冬天的落葉，在光陰的故事裡，我們歷經春華樸實，在追夢的過程中，演繹出一段段青澀與年華交織的故事。在學校裡，除了誨人不倦的老師和那似乎永遠都做不完的試卷，還應有那份朦朧美好的情感。“明天你是否還惦記，昨天你寫的日記；明天你是否會想起，曾經最愛哭的你。”每當老狼的這首《同桌的你》的旋律響起時，那一段段金色回憶總會浮現於我們的眼前。是啊，那段心如明鏡的年華，有著太多太多讓人無法忘懷的一幕幕。
在青春的名義下，我們是恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我們和同學一起指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。那股豪邁，那份灑脫，還有那些一起歡樂一起流淚的日子。對於我們來說，高考是無法迴避的話題，但有句話是這樣說的：請享受無法迴避的痛苦。況且高考是國家給予我們初步規劃人生的機會，我們必須為此拼搏，辛苦是必然的。但吃得苦中苦，方為人上人，這是真理。在純真的年代，拼搏的日子為青春上色，是我們如珍珠般珍貴的回憶。
曾經的青澀，曾經的懵懂，都將伴隨年歲的增長而褪去，唯一不變的，是那顆永遠跳動和純真的心。青春的流逝固然讓人悲傷，可我們也終將成長，我們無悔於青春，即使她已追不回。畢竟，我們誰都沒有辜負那如詩般美好的青春。
詩意的春天 篇5
國小六年級作文 ,71字作出詩意之美 篇6
高二作文 ,811字“文之思也，其神遠矣。故寂然凝慮，思接千載，悄焉動容，視通萬里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風雲之色。”
可見，在劉勰眼中，文章的思想應是通達的、流暢的，應有珠玉碰撞的清脆，又有卷舒風雲的逸然。
這是“文之思”，這是詩意之美。
愛因斯坦曾說“形式上的完美往往等於理論上的正確。”這句話不僅適用於科學，更適用於作文。一篇好的文章，必定處處有如詩一般的美感。古人作詩“春江潮水連海平，海上明月共潮生”“呦呦鹿鳴，食野之苹；我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，他們無處不在的韻律之美，表現的是一種極美的詩意。試想，一篇美文，從開頭細細品味，如巨集圖一點點在眼前展開，盡是江山如畫、波瀾壯闊；而中間又是小橋流水、炊煙悠悠；結尾處如餘音繞樑般三日不絕，既像品酒，又如品茶。
這是“文之韻”，這是詩意之美。
而那些生活中看似平凡的小事，也蘊著詩意的美。不經意的一句話、一件事。每次的不期而遇，每次的談笑風生，都在心底埋下詩意的種子，遇到清冽的泉水，就立刻發芽，轉眼抽枝成樹。四季繁花，灼灼芳華，每一份靈感，都是詩意的美呀。
“清風徐來，繁花盛開；月下獨飲，塵憂頓釋。”酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐，這是太白的浪漫；“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？”這是陶潛的真意；“人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已”，這是莊子的逍遙；“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，這是魯迅的剛強。瀟灑與浪漫、逍遙與自然、剛強與執著，無不匯成滔滔江水，流遍十萬大山，流遍神州大地。
這是“文之情”，這是詩意的美。
承一國之文脈，就要歌詩意之美。這種美不是柔弱，也絕非強硬，它不僅是音律之美、神韻之美，更是一種詩意。作文應有美，作文應出詩意。《文心雕龍》中說，天地日月、魚蟲草木皆有文章，詩意的美，應來源於生活中每一處美的細節，應做到“嬉笑怒罵，皆成文章”。
作文，應作出詩意的美，一曲暫歇，“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”。
充滿詩意的春遊 篇7
國小五年級作文 ,1063字細雨是那麼沁人心脾，天空是那麼朦朦朧朧，花兒是那麼豔麗，小草是那麼翠綠，校園卻熱鬧非凡。同學們個個激動萬分，這是為什麼呢？因為迎來了我們期盼已久的五年級春遊活動。天空中的濛濛細雨更是給這次春遊增添了幾分詩意。本次春遊的目的地是八卦田和南宋官窯博物館。
一路上同學們唱著快樂的歌，車廂裡充滿了歡聲笑語，不知不覺我們就到達了目的地：八卦田遺址公園。一入園就看到了寫著“八卦田遺址”的大石頭，十分醒目。旁邊，是一條小河，河水清澈見底，還時不時發出叮叮咚咚悅耳的聲音。河上架著一座木板橋，通往八卦田，樸素而典雅。順著橋走進八卦田，大片大片金燦燦的油菜花便映入眼簾，金色的小花，鮮豔亮麗，修長的軀杆，婀娜多姿，淡淡的清香，溢滿四方。我們衝入油菜花中，開始與它“比美”，拍照。各種動作姿態，配上美輪美奐的油菜花海，惹得“小攝影師們”快快拿出相機，“咔嚓，咔嚓”記錄下這美好的時刻。它像是一幅幅畫，但卻是有聲音，會說話的“神奇之畫”。
經過一段時間的玩耍，我們來到了重點專案—-南宋官窯博物館進行參觀。首先我們參觀南宋郊壇下官窯遺址。這裡有南宋官窯用的爐火，有美如碧玉的青瓷珍品，還有獨一無二的階梯式展品。每一件展品讓我們都很是驚歎，看起來如此不起眼的小泥土竟能做成如此美麗的陶器與瓷器，古人最厲害！
一翻欣賞過後，終於到了午餐時間，這樣涼爽的風，幾滴幾滴往下落的細雨，不是烈日驕陽，沒有傾盆大雨，天公公看到我們這群既活潑可愛又非常懂事的小朋友來春遊，給了我們一個十分舒適的天氣。按照老慣例，開始擺食物。琳琅滿目的食物，別樣的造形，可真要“口水直流三千尺呀”！我們組的造形猶如一把扇子，徐徐開啟，可漂亮了！話不多說，開吃！好天氣，好心情，美味食物，讓我們的這頓午餐吃得飽飽的，大家都心滿意足。
中餐過後，我們來到了全新的臨時展廳—-長安春。2018年，當杭州的春雨，邂逅長安的春天會是怎樣的情景？一場雨驚醒了李白，春日的長安，柳枝軟無力，十二街如市，鞍馬與花總是塵。剎那間，你已經站在了大唐的土地上。這周圍，便是上京長安連線東都洛陽、北都太原的入都城之所，也是西域商團採購好貨物出發的起點，東亞的各國使節則從這裡踏入長安之都……一個無與倫比的時代已經開啟。這一件件天衣無縫的文物，頗有大唐風韻，也凝結了古代人民智慧的結晶、才幹，這給我留下了比文物更深的印象。
古人們的每一次細心打磨、修改，製成了這一個個美麗的官窯，這都是英雄人民的智慧所成，我也要學習他們，讓這次春遊產生意義，做一個愛學習，敢探究，有智慧的小學生！
詩意的春天 篇8
國小五年級作文 ,867字春天的景很美，春天的夢很甜，春天的花很香。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的影子，是微笑的期盼，讚美春天是永恆的話題。
“野火燒不盡，春風吹又生”頑強的小草經歷了野火的焚燒，接受了冰雪的考驗，在細無聲的春雨的滋潤下，在春風中歡快地探出了小腦袋。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”遠遠地看見一片嫩綠，近了卻難尋“她”的芳蹤，多美的意境啊！
柳樹是古人筆下春的精靈。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，“拂”、“醉”把靜止的楊柳寫活了。春天的大地豔陽高照，枝條柔軟細長，輕輕地拂掃著堤岸，在微風中搖擺著。一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿，寫活了楊柳的柔態，寫活了楊柳的神韻。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”膾炙人口；“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”風景如畫。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，春回大地，彷彿一夜東風，吹開了春的畫卷。金燦燦的迎春花張開了笑臉，潔白的喇叭花吹綠了大地，火紅的木棉花高高地站在枝頭。“一枝紅杏出牆來”是關不住的春色，“桃花依舊笑春風”是看不完的美景。
在古人的筆下，春天是飛舞的——“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。綠草地上，隨著孩子們的歡聲笑語，風箏在天空中翩翩起舞。瞧！雲是多麼的柔軟，陽光是多麼的明亮，這樣的景色是多麼的令我們嚮往啊！“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”蝶兒飛舞，花兒飄香，我心飛揚！
古人眼中的春天是“春風又綠江南岸”、是“處處聞啼鳥”、是“吹面不寒楊柳風”、是“滿園春色關不住”……
有詩意的春天 篇9
國小五年級作文 ,828字春風漸漸地溫柔了，不再像“立春”時那樣大喊大叫，也不總是強勢地把人們的頭髮弄亂了。現在，它會不經意間輕輕撫過你的臉龐。
大概是受了“二月春風似剪刀”的影響吧，它可是“逢物便剪”，不僅給小草剪了長、短髮，給花朵盤了各種髮髻，連天空都被剪寬了許多，還給它戴上了幾朵白雲髮卡呢。僅僅這樣還不夠，它還給植物們染了發，淡綠的、白中帶粉的、藍寶石般的……可是它還是不滿足，又將柳樹紮上一串串“絨毛筆”，給楊樹穿好了灰裡透綠的“大袍子”。還興師動眾地把孩子給吸引了過來，送給他們一幅幅漂亮的春天剪紙圖。
小雨看見了說：“嘿，要不我來幫你潤潤色？”還不等春風答應，就下起來了：滴滴答答，滴滴答答，流在小草上，流進花朵裡，流入泥土裡，還流到了石頭上，人們只好打起傘，聆聽著小雨的音樂。
音樂演奏完之後，大地簡直變了一個樣：原來鮮綠的小草愈來愈發綠，桃花盤的髻不僅沒有被淋溼，還越來越紅，像塗了胭脂一樣。最絕的還是天空的雲髮卡，竟然變成了灰藍色的。包括楊樹、柳樹呀，全變成了翠綠色。而且，它們的葉子都像擦了油一樣，綠色裡隱隱約約泛著油光，真是“天街小雨潤如酥”呀！
不久，竹林之外的桃花開得越來越多了，一開始，它們只是一些小小的花苞，爬滿了一兩枝，但幾天後，小花苞相繼綻開了，花瓣一片一片地重疊著，旋轉著，簇擁著，中間的金黃花蕊亦直亦彎地依偎在花瓣之中。這時，池塘邊的小鴨子，已經排好了隊，興奮地嘎嘎叫著，因為悶了一個冬天，終於能下池游泳了，怎麼不高興呢？或者它們因進入蘇軾寫的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”而感到驕傲自豪呢？
沒想到，在大詩人的眼裡各有風情啊。春天是詩意的啊，我知道，它不久之後肯定會“千朵萬朵壓枝低”的！
我生活在詩意之中 篇10
國三作文 ,948字閒看庭前花開花落，靜觀人世悲歡，篤行長風破浪，於生活中尋找屬於自己的詩和遠方。
詩意，就是我們生活中美麗的風景，可很多時候，我們只顧著前行，卻忘了欣賞這美麗的風景。
清晨，夜色還未褪去，星星還在天上眨巴著眼，月亮還斜挎在樹梢上，我揉著惺鬆的睡眼，我走在這條空無一人的路上，揹著書包的影子在路燈下拉得很長，微寒的風兒迎面吹來，頗有些“缺月掛疏桐，漏斷人初靜，時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”的意味。漸漸地，東方翻出了魚肚白，前方的路都升起了團團白霧，將一切都攬入它那乳白色的懷抱，彷彿那“青煙翠霧罩輕盈，飛絮遊絲無定。”到了學校，那初陽也緩緩傾灑下來，樹兒更顯蓬勃，正如元慎所說“初陽好明淨，嫩樹憐低庳。”
窗幾明淨，清風徐來，潔白的書頁翻動的聲音，那急促的讀書早已充斥了整個校園，同學們早已顧不上凍紅的雙手，顧不上窗外鳥兒的鳴叫，顧不上直往鼻孔裡鑽的香味，正是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。那一天一天減少的數字正如“驚風飄白日，光景西馳流。”相信每個人的心中早已立下了“眾當覽絕頂，一覽眾山小”的凌雲志向。上課時，那三尺講臺上老師忙碌的身影讓人不禁想起那句“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹。”下課時，同學們終於有了休息的間隙，於是“曲肱而枕之”，開始閉目養神，或許便是“不知筋力衰多少，但覺新來懶上樓”。
放學後，依舊踏著夜色回來，我在校門口張望著尋找母親，卻發現母親站在昏黃的路燈下，恰是“眾人尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處。”
回到家，先泡一杯淡茶，看著那青綠的葉子一點點舒展在瑩瑩的水裡，淡雅的清香漸而飄散，而我再次埋身於作業之中……待放下筆時，窗外早已是“瀟湘深夜月明時”，望著那仍眨著眼的星辰，這正是：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”
因為詩意，我的生活不再孤單；因為詩意，我的生活不再艱難；因為詩意，我的生活不再平凡。生活中充滿著詩意，而詩意溫暖著我的生活。
懷念細微之處的詩意 篇11
高三作文 ,71字詩意春天 篇12
國小四年級作文 ,410字春天，來了。她是美的，美的那樣可愛，美的那樣活潑。
“人面桃花相映紅”
垂絲海棠開了，開得那樣美，白中泛著紅。春姑娘就是一個偉大的畫家，假如再紅一點，就不那麼清雅；再淡一點，就會帶點妖嬈。大片大片的垂絲海棠就是春姑娘的傑作，她是春天的驕傲。同學們被這美景迷住了，歡笑著，玩耍著，都是那麼有活力。
我轉頭看向老師，老師的臉很紅，很美，就像垂絲海棠那美麗的花瓣一樣。這大概就是“人面桃花相映紅”吧！
“淺草才能沒馬蹄”
我們走在路上，看見幾個同學圍在公園的小路上不走了。我好奇地走過去，撥開見到了棵棵小草。
那幾棵小草就這麼硬深深地頂開了路面鑽了出來，好像在說：“你不管怎麼都是關不住我的，只要給我一條縫，我就能到春天！”小草為春天帶來了勃勃生機！
“明月何時照我還”
走著走著，我想回家了。我回到了教室，在教室中回憶著今天的所見、所聞，戶外的春天真是勃勃生機，真是奼紫嫣紅。
春，就是一個可愛的季節，總能擦亮你驚喜的雙眼！
詩意春天 篇13
國小四年級作文 ,446字春天，是一首精彩絕妙、富有感情的詩，是一首大自然的詩歌。
“吹面不寒楊柳風”
春天，和煦的陽光照耀著大地，春風攜帶著絲絲暖意和一股淡淡的清香撲面而來。她是那麼的輕柔、嫩滑，好似一條綢帶拂過面頰，又好像母親的手輕輕撫摸臉頰，讓人感到熟悉、舒適。
“春風花草香”
植物們也在這個好日子裡辦起了舞會。紫荊樹換上了她那件華麗高貴的紫色蕾絲舞裙，那美麗的顏色讓大家眼睛都看直了；白玉蘭則穿上了她精心設計的白色長裙，這件白色長裙雖沒有紫荊樹的舞裙華麗，但它的清新高雅也吸引了不少人的目光；垂絲海棠姐妹也不甘落後，姐姐穿上了純潔的白禮服，妹妹穿上了可愛的粉洋裙，一白一粉交相輝映，讓她們倆成了舞會上兩顆耀眼的明星。還有四季桂、小雛菊、無名小花……都換上了自己最引以為傲的衣服，來到了舞會，就連小草也不甘寂寞，頂著自己酷酷的假髮，在春風中舞上一曲。
“處處聞啼鳥”
一隻灰色的小鳥聽見了植物們的歡鬧聲，飛到場外，低低地繞著植物們飛，不時鳴叫幾聲，為春天伴奏！
春天，大自然的詩，你只存在天上，人間哪得幾回聞？
詩意春天 篇14
國小四年級作文 ,374字春姑娘邁著輕快的步伐來到人間，她輕輕地一吹，萬物就復甦了。
“春風又綠江南岸”
春風吹綠了小草，把小草吹得生機勃勃。春風吹青了樹梢，把樹梢吹的青翠欲滴。春風吹皺了小河，把小河吹得宛如90歲的老太太。春風吹鼓了杏花苞，把杏樹花苞吹得秀麗宜人，十分壯觀。春風把冬眠的小動物都吹醒了，好像在說：“小動物們，起床了，春天到了。”
“春風花草香”
到了萬物復甦的季節，許許多多的花花草草都含苞待放。比如說桃花、迎春花、油菜花、梨花，有的緊依著大樹，有的長在牆角邊，還有的樹上滿是……朵朵都香氣撲鼻，蔚為壯觀。
“春來江水綠如藍”
春天的江水猶如一面碩大的鏡子，清澈見底，把整個世界都映了進去。這面“碩大的鏡子”裡有小鳥，有花草，還有一顆顆大樹筆直筆直地站立著，湖底石塊色彩斑斕，這樣的景象令我心曠神怡。
這就是萬物復甦的季節—春天。多麼有詩意呀。
詩意春天 篇15
國小四年級作文 ,572字春天到了！春天到了！春姑娘輕輕地從我們每一個人身邊走過。她吐出了一縷又一縷輕風，吹綠了岸邊的柳樹，吹紅了害羞的桃花，吹黃了無邊無際的油菜花田。
“春風又綠江南岸”
春天是一個舒服又溫暖的季節，是小朋友們熱愛的季節。然而，想知道春天的到來，春風就是最適合的“情報員”，只要有溫暖的微風，就代表著春天來了！春風走過的每個地方，植物都是生機勃勃的一番景象。在岸邊的柳樹，春風一走過，它彷彿聽到了一陣動聽悅耳的聲樂“翩翩起舞”，像一位在舞會上風度翩翩的紳士。不一會兒，春風又去給小草送信去了，春風到了小草的家，上前輕輕地敲門。小草非常熱情，“哧溜”一聲，立馬彈出了腦袋，接過了春姑娘要即將到來的信。早晨的晨露從小草的葉片上掉了下來，算是給春風的答謝了。送完了小草的信，春風又走了……
“嫋嫋垂絲不自持”
春天裡，必不可少的主角就是那些嬌豔欲滴的花朵們，而最惹人喜歡的就是婀娜多姿的垂絲海棠，她們是多麼美麗！粉紅花邊是淡粉色的，她不僅沒有牡丹那麼光芒亮麗，也沒有廣玉蘭那麼單調。告訴你個祕密它裡面是淡粉色的，花瓣上均勻地擺佈著一些纖細的線條，在陽光的照射下，可以清晰地看出她的紋理。花蕊是清香淡雅的黃色，還有白長條的柱頭，遠遠一看，她可是多麼美若天仙。輕輕一搖，花瓣就隨便飄蕩！
我喜歡溫暖又和諧的春天，因為春天裡，有許多植物組成了一幅幅美麗動人的圖畫。
詩意春天 篇16
國小四年級作文 ,506字冬天過去了，春天來了！春風吹醒了世間萬物，春雨撫摸著大地，一切都是欣欣然的樣子。
“天街小雨潤如酥”
春雨細細，綿綿的雨絲，一會飄到花兒的臉龐上，還沒來得及與它聊天，雨滴有飄到了小草的懷抱中，但還沒來得及與它親吻，就再次飄走了。它落在我的手上，它是那麼的晶瑩剔透，它在我的手中搖來搖去，好像一顆亮麗的寶石。春雨不但滋潤著花兒、小草，還滋潤著我們！
“櫻花紅陌上”
那一朵朵的櫻花，一片片的花瓣，就像是春天的使者，到哪兒都可以發現春天的蹤跡。它的花瓣是多麼的柔嫩，
多麼的可愛呀！瞧它，粉中帶白，白中泛著點點鵝黃的花蕊。然而，它的香氣清香如絲般在我記憶中來回繚繞。那櫻花的花蕊如此細小，卻可以帶給我們永恆的香氣。櫻花浮在水中，花瓣上的一點小露珠讓櫻花更加美麗，真是“山櫻如美人，紅顏不消歇”。
“忙趁東風放紙鳶”
快看，在嫩綠的草坪上，有三三兩兩的孩子們正快樂的玩耍，還有的拿著大風箏在奔跑，小女孩喊道：“快跑哦，不能讓風箏落地！”一陣風吹過，風箏順著風，飛上了藍天，那五彩繽紛、形態各異的風箏為藍天又增了幾分與眾不同。
春天是一首詩，它處處都有不一樣的詩情。我愛春天，正因春天又如母親的懷抱，讓我們的心更加溫暖！
詩意春天 篇17
國小四年級作文 ,477字啊！春天！你是多麼美麗！多麼聰明！你又是多麼文靜……
“一枝紅杏出牆來”
春天到了，許多五彩繽紛的花朵也就競相開放了，桃花、海棠、油菜花、鬱金香、櫻花……而那不聲不響的紅杏，也在開放，她是多麼平常，但又多麼美麗；她很美，但不至於美的嬌嫩；她很平靜，但也不至於平靜得不開放……
“碧玉妝成一樹高”
冬天過了，一種像玉而不是玉，像仙女的頭髮而又不是頭髮的樹在悄然吐芽中。她就是柳樹，她那妖嬈的身姿，猶如舞臺上的伴娘，多麼令人陶醉，多麼引人入勝！她似乎是植物王國的皇后，既妖嬈，而又不富貴，既隨和，而又不肆意……
“處處聞啼鳥”
到了春天，天氣就溫暖起來，這就引來了許多可愛、活潑的鳥兒們，它們為春天增添了許多生趣，特別是燕子，它們斜著身子在天空飛旋。也許，在你看電視時，它們就飛回來了；也許在你洗衣服時，它們就飛回來了；也許在你玩電腦時，它們就飛回來了……
“萬紫千山總是春”
在春天，最令人陶醉的，還是那五彩繽紛的花。是它們，讓春天變得那麼美麗；是它們讓春天充滿生機；是它們讓春天成為最美的季節……
春天，一個美麗的季節、一個快樂的季節、一個溫暖的季節……
詩意春天 篇18
國小四年級作文 ,477字春天是那麼美好，小蜜蜂在花朵裡採蜜，小蝴蝶在花上自由自在地飛來飛去，看見了這些我情不自禁地伴隨著春天的腳步，來探知春天裡的詩意的魅力！
“碧玉妝成一樹高”
在春天，我們伴著春天的步伐，來到了柳樹前，看著碧綠高大的柳樹，我覺得這就是春姐姐給柳樹妹妹吹長的綠頭髮吧！看到了這麼一番柔和的情景，我就忽然讚歎道：這真是“碧玉妝成一樹高！”
“忙趁東風放紙鳶”
春天的學校，伴著學生歡快的讀書聲，終於放學了，孩子們迎著和煦的春風，踏著輕快的腳步來到了一片綠油油的草坪上，拿起花蝴蝶的風箏，耐心地等待著春風姐姐的到來。春風終於來了，孩子們喊了起來：“起風了！起風了！放風箏嘍！”他們又拿起風箏，喊了一聲：“快快快！”風箏好像有耳朵，聽到了孩子們的聲音，就自己飛了起來，看見了這些，我好像就融在他們的快樂中。
“山櫻如人美”
為了探知春天詩意的末端，我來到了櫻花前，觀賞著它那千姿百態的櫻花，有人輕輕一搖，櫻花真像下雨一樣灑下來了，看見了這美麗的美景，我情不自禁地讚歎道：“山櫻如美人，紅顏易消歇。”春天，你來的匆匆，走得也要匆匆嗎？
春天是那麼的詩情畫意，我愛春天！
詩意春天 篇19
國小四年級作文 ,411字盼望著，盼望著，春天來了，一切都像剛睡醒的樣子，春天來了。
“潤物細無聲”
這是一個寧靜的早晨，心情依舊很開心，我一開啟窗，第一滴春雨落到了我的肩上，春雨慢慢變大，溼潤了剛發芽的小草，小草又長高了。又溼潤了可愛、漂亮的桃花，桃花於是亮閃閃的。又溼潤了小狗的毛，小狗急得馬上跑回了家。春雨又溼潤了許多事物，把整個春天打扮得更加美麗！
“嫋嫋垂絲不自持”
公園裡，一朵朵漂亮的垂絲海棠，正在綻放，她的花瓣是漸變色的，從深粉到白色，就像一幅畫一樣，春風吹了過來，這些垂絲海棠開始跳起了舞蹈。真實太好看了，我多想也加入她們的隊伍啊。
“忙趁東風放紙鳶”
來到金倉湖，春風也來得剛剛好。草坪上被孩子們和家人們擠得水洩不通。再看看天上，許多各種各樣的風箏在天上飛著，密密麻麻，有的飛得高，有的剛剛起飛；有的是蝴蝶在偏偏飛舞，有的是小魚也飛上了天。整個公園都被形色各異的風箏覆蓋著，熱鬧極了。
這個春天，我不想與你告別。春天，你太美了！
春天裡的詩意 篇20
國一作文 ,826字揉揉疲勞乾澀的雙眼，伸個懶腰，向窗外眺望。遠方的大地上，河流正在奔騰，花兒正在盛開，鳥兒正在歌唱。每棵草、每棵樹，都在春天裡恣意地生長著，詩意地快活著。
水是詩意的。在清潭邊掬一捧水，醉倒在迎面的春風中，空氣裡瀰漫著幽幽的春的泥土的氣息。太陽倒映在水面，閃著耀眼的光，一片一片臃腫的白雲緩緩地移過池面，彷彿是一群老婦，彎著背，一步一步吃力地從太陽前面走過。潺潺的水波里，流動著的是“池塘水綠風微暖”的愜意。
樹是詩意的。你看，河邊那棵婀娜的柳樹，極具小家碧玉的風範。和煦的春風拂過她的髮梢，她便羞澀地用曼妙的舞姿答謝大自然的鬼斧神工。那端莊的儀態透著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的典雅從容。
花是詩意的。路旁的桃花開了一樹，滿街的奼紫嫣紅，好似天上的朝霞落入了凡世。打老遠，一陣陣清香悠悠飄入鼻腔，沁人心脾。蜜蜂成群結隊地忙碌在盛開的花朵中，那嗡嗡的聲音似乎也帶著花香。在那晶瑩的花瓣中，是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛千紅”的嬌豔動人。
鳥是詩意的。燕子優雅地在空中掠過，劃出一道黑色的痕跡，盤旋著，突然猛地向草叢間衝去，輕輕一點，又抬著高貴的腦袋，銜著蟲子，箭一般地飛向屋簷下的巢中，憐愛地看著小燕子嘰嘰喳喳地吵鬧著，又拍拍翅膀，飛向遠處的田野。那黑色的殘影，是“翅溼沾微雨，泥香帶落花”的活潑。
雨是詩意的。春雨像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感覺不到淋淋漓漓的水珠，只感覺是一層溼漉漉的霧氣，給樹木的枝條刷上了淡綠的油墨。雨水順著枝尖滴下來，宛如一串串水靈靈的音符。那挾著花香的春雨裡，是“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的舒暢。
人是詩意的。漁夫穿蓑戴笠，在煙氣朦朧的江面上緩緩地撐著船，青山環繞，水波粼粼。悠悠青山腳下，一聲聲鳥啼，漁夫一邊撐篙，一邊哼著小調，時而坐下，把船停在江上，小口酌著清酒。在那輕輕晃動的小舟裡，是“一棹春風一葉舟，一綸螢縷一輕鉤”的悠閒、淡泊。
生活是詩意的。懷著一顆詩意的心，領略著詩意的世界。