記踏青活動相關作文20篇
記踏青活動 篇1
高一作文 ,857字又是一年春風綠。四月，帶著和煦的暖陽向蓮城走來。我們收拾行裝，滿懷欣喜地進行踏青活動，去抓住春天的尾巴，去探索四月的蓮城。
碧水繁花風景如畫
清??河畔，朗朗清風撲面而來。沿著鋪有鵝卵石的石板道，我們看到蓮城的美貌。眺望遠處，河水掩映在青樹綠草中。瀲灩波光裡閃爍著細碎的陽光，偶有幾朵粉色的花瓣搖曳著飄向水裡，成為片片扁舟流向遠處。已到了暮春時節，綠葉和鮮花同是大自然的主角。或是簇簇白中透粉的櫻花，或是豔紅似火的紅葉桃，還有路旁展翅欲飛的蝴蝶蘭，甚至是路旁與雜草為伴卻仍有一種“苔花如米小也學牡丹開”姿態的小野花，都用盡畢生力量噴湧向上，在春天的盡頭一吐芳華。而那彷彿嫩的可以掐的出水的綠葉也不甘寂寞，在清風裡撲扇著翅膀，展示著生命的美好。四月的蓮城，風景如畫，真美！
青春飛揚，進取之美
“就算有再大的風，也擋不住勇敢的衝動……”陣陣歌聲飄進耳中，路上的小紅人們排著整齊的隊伍，熱情洋溢的笑容引得路人頻頻轉頭。老師細心地用手機記錄下一張又一張青春飛揚的照片。偶有幾個不小心掉下來的垃圾，也被後來的同學立馬撿起扔進垃圾箱裡。或有掉隊的同學，也立馬有老師和熱心的同學攙扶著重新回到隊裡……嘹亮的歌聲，飛揚的神采，精彩的才藝展示，濃郁的同學情誼，文明的作風……四月的蓮城，少年人走在路上，亦是一道美麗的風景。
書香嫋嫋，氛圍動人
沿著小路向前走，一座建築赫然出現在楊樹林旁。玻璃砌成的四壁，褐色的屋頂，宛如童話中的小木屋，誘人探索。透過玻璃，一排排書架排列整齊，各類的書籍琳琅滿目，裡面溫馨的氣氛讓人忘記遠行的疲憊，只想走進屋內，捧一本好書細細拜讀。抬頭一看，“智慧書屋”的標識映入眼簾。確實，政府投入了大量人力物力在書屋建設上，鼓勵市民讀書。在蓮成，處處可以見到供人免費讀書的地方。書香氛圍，無疑為四月的蓮城添了一份自在的美麗與優雅。
四月，美好的季節。放下書本，走出教室，蓮城以她巨大的魅力吸引著我。在路上，我們細細讚賞她的美麗。在未來，我們依舊在路上，去為蓮城增添一分美麗！
讓我們攜起手來，為更美的蓮城努力！
記一次活動 篇2
國小六年級作文 ,613字“加油！加油”操場上的吶喊聲，歡呼聲好浪潮一樣，一浪高過一浪，一直傳到很運很運的地方。哦！今天我們班舉行拔河比賽呢！
今天我們班的男生女生來了一場激烈的比賽，女生挑10人，男生挑8人，只見雙方隊員已上場，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，氣勢洶洶，似乎不拿第一就不回去。
“噓”的一聲清脆的哨聲我們的男女生大賽即將拉開了序幕，頓時操場上立刻炸開了鍋，吵得不可開交，歡呼聲，加油聲響成一片，大家的目光隨著紅標而牽動，只見雙方隊員身體全部向後斜，雙手緊緊地抓往麻繩，可那調皮的紅標怎麼也不聽話，剛剛接近女生了，一會兒又跑到男生那裡去了。
我們隊也拼命加油歡呼“加油！加油！女生加油！”有的同學還邊跳邊喊比參加比賽的隊員還要緊張呢！只聽見那清晰，振奮人心的聲音：“女生必勝！必勝”所有的隊員都咬著牙，兩眼瞪得圓溜溜的，像一個又大又圓的黑寶石，臉漲得通，手緊握著麻繩，每個人手上的筋都爆了出來，一滴滴豆大的汗珠從額滿頭上流下來。男生也不甘示弱呀！拼了命的拉，有的隊員甚至都被拉倒了，但他們卻仍然不鬆手。
“啊！”只聽見女生隊的主力隊員袁瑾叫了一聲，使出了九牛二虎之力，她緊緊的咬著牙，閉著眼，臉紅的像個紅通通的大蘋，男生的隊伍就像著了魔似的，乖乖在向女生這邊移動，最後被我們女生戰勝。
“哦！太棒了！”我們贏了，我們贏了！這歡呼聲都可以推倒學校了………
下課鈴聲打響了，同學們還沉浸在剛剛的喜悅與歡樂之中，這也讓我明白了一個道理，團結就是力量！
記一次活動 篇3
國小三年級作文 ,554字【記一次難忘的活動】
陳路洋
去年，我和媽媽還有爸爸參加了一個賽跑接力賽，那次活動我非常難忘。
我剛去比賽的時候，我還沒把手裡的接力木棒給媽媽，其他媽媽就已經開始跑了。可是媽媽不但沒說我，還對我微笑著說：“加油，你一定行的！”我聽了媽媽的話，跑得非常快。我把接力木棒給媽媽，媽媽也跑得很快，迅速地追上了別的媽媽。第一個交給了爸爸，爸爸跑得更快，我和媽媽不斷給爸爸加油。比賽結果出來了，我們家第一，當時我很開心很激動。
我終於明白，成功是靠努力，還有相互信任得來的，我以後要媽媽和爸爸多抽出點時間陪我，這一次活動我又開心有難忘。
【記一次春遊活動】
唐煜峰
春天來了，春光明媚，我們英語班開了一次春遊活動，自己準備帳篷就可以去，我參加了三天的春遊活動。
集合時間到了，我在英語班門前就看到老師在點名，我排到隊伍邊上，老師剛好點到我的名，我說：“到！”兩分鐘後點清了人名，我們可以出發了。我們在車上，老師講了許多野營的知識，例如做帳篷不可以在湖和小溪邊，如果漲水我們會被水淹死的。在小溪和湖邊地比較溼，有一點野生的動物之類的東西。
我們到了三天遊的地點，老師說：“第一步要做帳篷。”不一會兒，我們的帳篷做好了。到了晚上，我們在火堆邊燒烤，我們三日遊真好，之後每個三日遊我都參加了！
三日遊真好，我收穫了好多東西。
記一次活動 篇4
國小六年級作文 ,751字在我小學六年的學習生活中，有一次活動給我留下了深刻的印象，那就是五年級上學期的“聖誕狂歡夜”活動。
在我們班家委會的精心安排下，聖誕節那晚七點整，我們在學校吃完飯，同學們都早早地來到教室，迫不及待地等著今晚的聖誕活動。教室裡可熱鬧了，你看有的同學在唱聖誕歌、有的同學在幫忙打氣球，還有的同學在幫家長貼氣球。一會兒教室瀰漫著節日的氣氛，每個人的臉上都綻放出笑容。
七點半聖誕活動開始了，首先由兩位同學表演相聲，他們倆語言生動幽默，一唱一和，惹得大家忍不住捧腹大笑。接著有三位同學唱《龍捲風》，他們聲音高亢洪亮，彷彿讓人感覺到龍捲風來襲了。然後到我們主持人邀請幾位家長來玩(搶凳子)遊戲，這個節目非常激烈，反映遲了一秒鐘都會被“淘汰”出局。參與者的動作和表情帶給全場所有人許多歡樂，同學們都想上去比一比看誰最厲害！
快到八點的時候，一位老師請了兩位黑人外教過來，小黑戴著墨鏡可帥了，音樂響起了兩位外教一邊唱一邊跳，他們還請了一些同學上去互動呢！我們也慢慢地跟著他們唱起歌，高潮時候他們還把聖誕帽扔出去，家長們當然用手機拍下這些精彩片段了。
最後，家委會請來了一位魔術師到場，他拿了兩個箱子走了進來，同學們都很奇怪想知道里面到底裝了什麼？魔術師開始表演了，只見他拿出一條黃色的絲巾變成了兩根又長又細的棍子，然後他拿了一支點燃的煙，把它塞進手裡，手居然一點燒傷都沒有！我們都驚訝地大叫：“哇！”接著魔術師拿出了一個袋子，裡面是空的，他一伸手進去袋裡，居然拿出一個盒子出來，再次進去再拿出第二個盒子，最後魔術師拿出了一張溼紙巾，放進手裡慢慢地吹，吹出了一張張小小的紙片，這些小紙片還是乾的，真厲害很佩服他！
這個“聖誕狂歡夜”活動，是我在小學階段最難忘而且開心的活動，感謝我班家委會與老師們在幕後默默地辛勤付出！
記一次活動 篇5
國小六年級作文 ,766字常言道：實踐出真知。當我們第八小隊整裝待發，殊不知，有一場艱鉅的任務賽正等待著幹勁十足的我們。
第一個任務是賣水。我環顧四周，發現在i志願旁邊。有一個大型的充氣遊樂場。我找準商機，當機立斷跟四個隊友說：“就在這裡賣！專挑趴在圍欄上，但手裡沒有拿水的家長。”我剛說完，大家便拿上水，分頭行動。我快步走向一位阿姨，彬彬有禮地問道：“阿姨，請問，您需要水嗎？”話音剛落，阿姨立馬應道：“需要，多少錢一瓶？”“一塊五。”就這樣，阿姨都不問我們來歷，爽快地買了。“真是旗開得勝，第一筆交易成功”我暗自得意。遠看其他幾個小夥伴也順利地在完成了義賣任務。
沒等水都賣完，我們開始尋找下一個任務點。前三個在夥伴們的共同努力下很容易找到了，第四張圖片把我們難住了。一臺打字機加及其模糊的背景，幾番詢問後還沒有找到，“看來得有取捨了，不得不放棄”，我們決定繼續攻克下面的難關。在大夥不斷地努力尋找和詢問下，只剩下以“FLY”開頭的店鋪和有社會主義核心價值觀的宣傳海報沒有找到。我們幾個“路盲”像無頭蒼蠅般，幾經周折，累得汗流浹背，卻仍是毫無頭緒，一無所獲。突然，我靈光一閃，我們班有位同學的媽媽在這裡工作，或許可以找阿姨幫忙。但阿姨也不知道，沒有幫上忙。哎，還是竹籃打水—一場空。唯有繼續努力尋找了，“自己動手，豐衣足食”，隊員們互相加油打氣，重新出發。結果往往出乎意料，就在大家為了‘FLY’開頭的店鋪東奔西走，被折騰得死去活來的時候，居然被全隊年齡最小，唯一一個男生—範羅鎰找到了。我們四個女生面面相覷，在興奮之餘也是無地自容啊。
雖然任務都圓滿完成了，但我們因後面的任務阻撓了前進的腳步，還是與第一名失之交臂。
通過這次的任務賽，我感受到了自信、團結、勇敢和堅持的力量，更讓我知道了小宇宙也能爆發大能量，可謂是受益匪淺啊！
記一次活動 篇6
國小五年級作文 ,704字＂光陰似箭，日月如梭”。時間總是過的飛快，而我們的記憶也隨著時間流逝而漸漸淡忘，但我所參加過的活動記憶卻永遠都不會忘記，因為它們總是讓我學會一些道理。可帶給我最多的知識的，還是那一場精彩的醒獅比賽。
那場比賽人行在我讀五年級上學期時的學期未，在期未考試的前幾周。你可能會認為這場比賽十分容易？可事實並非你想的那麼簡單—我在四年級下學期時被選入了醒獅隊。從加入開始，我們全部人都一直十分努力地訓練，十分嚴格地遵守紀律。每天一直堅持，從不放鬆，就這樣一直訓練到比賽的前一週，老師才讓我們放鬆一週，準備比賽。
比賽當天，我們早早地來到學校，每個人帶好所有所需用品後，便穿上賽服。一切準備好後，我們便站在校門口，靜靜地等待去比賽的大巴士。幾分鐘後，我們遠遠地聽到巴士的引擎聲，快了，快到了。忽然，像被一陣風吹來似的，巴士瞬間呈現在我們的面。我們爭先恐後地上車，迫不及待地想去比賽。大家各自坐好後，車便開始往比賽場地飛馳。在路上，我們又說又笑，討論著窗外的風景。巴士行駛的速度很快，不到半個小時，就已經到達比賽場地了。我們進到場內，嚴陣以待地坐在觀眾席上。終於廣播點到了我們，我們立刻從觀眾席飛快地轉移到表演場地。我們全部人都並不緊張，把比賽看作訓練，照常發揮。終於，我們的努力給南畔華光小學爭取了二等獎。雖然在退場時，有隊員不小心摔了一跤，導致扣分，但我們還是以優異的成績為學校爭光。
比賽結束後，我們來到餐館。老師為我們的努力擺上了許多好菜，早已飢腸轆轆的我們飛快地把所以彩一掃而空。飽飯後，我們便讓各自的家長接回家去了。
這就是我這次活動的全部過程，雖然訓練時十分辛苦，但你只要堅持不懈，就可以成功。
我的記一次活動作文頂橘子 篇7
國小四年級作文 ,1078字“加油！加油！”“堅持住啊！”“小心！”咦？教室裡怎麼這麼熱鬧呀？哦，原來是大家正在玩“頂橘子”的遊戲呀！
我們分了兩組，每組選一位代表，第一回合是把橘子頂在頭上，做一連串的動作，誰的橘子先掉下來，他所在的那一隊就輸了。
遊戲開始了，我們隊選了一位高個子男生，與對方選手差了一個頭呢！他們上了臺，一人拿了一個凹凸不平的橘子，先把橘子放在頭上，看看橘子有什麼反應，試了幾次後，他們信心滿滿，開始了比賽。
第一個動作是蹲下，高個子同學的腿慢慢彎曲，他的手輕輕放在頭上，小心翼翼地保護著橘子，生怕它掉下來，橘子顫顫巍巍，好像非要坐滑滑梯一樣；而小個子同學飛快地蹲下，立刻又站起來，他十分冷靜，橘子也紋絲未動。觀眾們也十分激動，有的嚇得捂住了眼睛，還有的一直在吶喊助威。第二個動作是轉圈，高個子同學還是慢吞吞的，我心想：這個同學很穩呀，一定是他贏呢！果不其然，他轉完一圈，觀眾們議論紛紛，我後面的同學也說：“小個子同學的橘子馬上就要掉了……”話音剛落，“嘭”地一聲，小個子同學的橘子掉到了地上，大家哈哈大笑，嘴都合不攏了。高個子同學樂開了花，（next88）“咣噹”，他的橘子掉了地上。
第二回合，兩位選手要面對面，學螃蟹橫著從教室門外走到牆邊，邊走邊用表情和語言干擾對方，讓對方橘子快些掉下來。一聽新的遊戲規則，大家都不敢上臺，生怕鬧笑話。
大家好不容易選出了戴宇軒和陳冠宇，戴宇軒很自然地走上了臺，已經胸有成竹，而陳冠宇一直不願意，後來還是被人拖上臺的呢！上了臺，陳冠宇把帽子戴上了，再把橘子放上去，我覺得帽子上放橘子肯定容易掉，沒想到，陳冠宇戴著帽子，走得飛快。就在快到終點時，他看戴宇軒才走了一點點，於是就往回走，沒料到，他這一走碰到了一位同學，那位同學故意圍著陳冠宇走來走去，還一邊哼著小曲，一旁的戴宇軒雖然走得慢，但一點不受大家干擾，他將眼睛一閉，齜牙咧嘴，心緊緊繃著，身體在微微顫抖，令我意想不到的是，就在陳冠宇還在奮力對抗那幾個調皮鬼時，戴宇軒都快到終點了，又有一位同學過來偷襲陳冠宇，這下他再努力也追不上了，他“雙拳難敵四手”，哦嗚，陳冠宇的橘子掉下了那圓圓的“樓”，他後悔不已，轉頭一看，戴宇軒已經到達了終點，正笑呵呵地看著他呢！
“頂橘子”真有趣呀！大家也一起來試試吧！
記一次活動——包餃子 篇8
國小四年級作文 ,686字今天早上來到作文班，發現同學們的表情有點嗨，一問才知道，今天的作文課要包餃子。耶，真是太高興了！
只見老師從房間內一一拿出包餃子需要的工具，有案板、擀麵杖、麵粉、菜刀等等。老師先在麵粉裡慢慢地加入溫水，用手不斷地抓、揉，麵粉就這樣逐漸的變成了表面光亮的麵糰。老師還給我們講了和麵要“面光、手光、盆光”的三個標準。說的我們心裡直癢癢，也想親自和一團。
面和好後，老師又把麵糰搓成長條形，再把麵條切成一小段一小段的，又把這些小段一一壓扁，用擀麵杖把他們擀成一個個的小薄餅，同學們都想試一試，老師讓我們洗了手，一個個親自擀了幾個，出來的卻都是奇形怪狀，一點也不圓。
再後來就是包餃子，拿一個麵皮，再舀一點餡料放進去壓實，看著簡單，做起來難。我剛把餡料放進去，它們就想是一個個淘氣的孩子爭著往外跑，我拿起餃子皮努力地捏著，終於捏好了，放在盤裡，我一看，不好，別人的都比我的漂亮。
第二次捏的時候，我故意捏成了一個小豬餃子，把老師都給逗樂了。再看別人捏的餃子，有的像威風凜凜的大將軍，有的餡料加的不夠，像是洩了氣的氣球，有的像一條在水裡遊著的小魚，還加了一雙水汪汪的小眼睛。
功夫不負有心人，經過一番努力，我們終於學會了包餃子。沒想到一個小小的餃子居然弄得我們額頭上出了汗，用手一摸，一個個都變成了大花貓。
水開了，我們把餃子一個個的放進了鍋裡來煮，餃子就像是在水裡游泳似的上下翻騰著。
最後，熱氣騰騰的餃子出鍋啦，我們吃著自己親手製作的奇形怪狀的餃子，心裡美滋滋的。雖然在包餃子的過程中，我們遇到了許多的困難，但是今天我們學會了包餃子，心裡特別的高興。
記一次活動 篇9
國小五年級作文 ,662字今天上午，我們語文老師帶著我們在班裡玩了一個有趣的遊戲，叫做“畫嘴”。
遊戲規則是這樣的：用布矇住眼睛，然後拿著粉筆向黑板上的人頭走去，給它畫嘴，如果沒有畫中一定範圍，就要表演節目。
遊戲開始了，王金笛把手舉得高高的，他走上講臺，左摸摸，右摸摸，找著嘴的位置，突然停住了，他在一個地方畫了一個微笑的嘴。同學們都笑了，原來，他把嘴畫在了臉的旁邊。他當然要表演節目的。他要表演的是魔術，他說能把硬幣從嘴裡吃進去，再從脖子裡拿出來，這個魔術聽著很厲害，其實，他在表演時我已經看穿了，他是在講述時就把硬幣放在了後頸衣領裡。
第二個上場的是李奇，他很不情願的上場了，他走向講臺，在講臺上從門一直摸到大致的人臉位置，“左，左邊，右，右邊”同學們七嘴八舌的故意迷惑他。“哈哈哈”笑聲充滿了全班，他把嘴畫在了人臉外面，他主動接受懲罰說：“我要唱一首歌。”他的歌聲是多麼悅耳，多麼動聽，同學們都在聚精會神地聽他唱歌。
第三個上場的是張育碩，他上場後直接在一個地方停住了，然後在那個地方畫了一個圈，他也沒有畫中，他表演了一首歌，只唱了一句就哭了，大概是因為跑調了。
剩下的同學畫的更讓人哭笑不得，其中劉若菡很聰明，他用手摸出了嘴的範圍。王威琪雖然摸中了，可是他也受懲罰了，因為王宇齊提醒他了。也有好多同學在騙他，最後，他們倆便一起表演了節目，這是遊戲裡最搞笑的節目—跳騎馬舞。
這個遊戲是多麼有趣，多麼搞笑呀！不知道以後還能不能玩。
記一次活動 篇10
國小五年級作文 ,874字我參加過許許多多的活動，比如拔河比賽，丟手絹，老鷹捉小雞……但我印象最深的，是那一次貼鼻子活動。
那是期末考試後的一天上午，張老師神祕兮兮地走進教室，手裡拿著一張白紙，我們疑惑不解，心想，張老師葫蘆裡賣的是什麼藥？這時只聽老師說：“這節課我們玩一個小遊戲——貼鼻子。”同學們一聽，歡呼起來。
隨後老師拿來幾個磁鐵，把白紙吸在黑板上，又在白紙上畫了一個小男孩的臉，接著老師說了遊戲規則：上臺來先把眼睛蒙上，左轉三圈，右轉三圈，然後為小男孩貼鼻子。同學們聽了，一個個都爭先恐後地舉起了手。
第一位上臺的是我們班的調皮大王——程志遠，只見他大步流星地走上講臺，然後左轉三圈，右轉三圈，正要畫鼻子的時候，卻聽到陳志遠“咚”的一聲摔了個狗啃泥，頓時，班裡同學哈哈大笑。程志遠起身拍拍身上的灰塵，摸索到黑板又繼續畫鼻子，可是他遲遲不敢下筆，正要下筆時，只聽臺下的同學們有的說“左”有的說“右”，陳志遠狠狠心，一不做二不休，隨便畫了一個，這下同學們笑得更歡了。他取下眼罩一看，自己也笑了起來，原來他把鼻子畫在了耳朵上。
第二位上臺的是我們的班長趙帥，他轉完圈後，好像早已經胸有成竹，只見他用手在黑板上左量量右量量，最終準確地把鼻子畫的小男孩的臉上，大家不由得為他豎起了大拇指，班裡響起了雷鳴般的掌聲，他取下眼罩一看自豪的笑了。
下一個上場的便是我，我的心裡七上八下的，生怕畫不好。我靜下心，耐心地轉完六圈後，我覺得暈頭轉向，我費力的摸索著終於找到了黑板，我也學著班長的方法，先在黑板上量了又量，然後毫不猶豫地畫上鼻子，結果我取下眼罩一看，我一下子笑噴了，原來我把鼻子畫在嘴巴里，同學們也捧腹大笑，有的笑的眼淚都快流出來了。
隨後又上來幾個同學為小男孩貼鼻子，可都以失敗而告終。不一會兒下課了，遊戲也該結束了，可同學們都意猶未盡。這個活動真有趣，雖然已經過去半年了，但現在想想還是很高興。
記一次活動 篇11
國小五年級作文 ,618字人生路上，會有很多經歷。三年級那年，是我第一次坐飛機；第一次踏出國門；也是第一次離開爸媽，一個人去國外。
那年，素描班組織了一次夏令營，地點是韓國的首爾，那年我才十歲。
剛到酒店，我收拾好行李，連床的軟硬程度都沒感受感受，整個房間都沒有好好參觀參觀，就被老師“拉”去參加音樂會了。
步入會場，我嚇得似乎下巴都快掉了。只見兩側有四個金燦燦的雕像，舞臺正後方還有一幅壁畫，是一位年輕畫家照著《最後的晚餐》臨摹的。他把整體的色彩提亮了許多，但比起大師還是遜色了一點。
“唰”地燈突然暗了，舞臺大幕緩緩拉開，一位身著正裝的女士優雅地走了出來，宣佈了本次夏令營活動的開始。
第一個節目是鋼琴曲《小奏鳴曲》。一曲剛畢，臺下已是掌聲雷動了。在這美妙的音樂中，我彷彿置身於一個音樂天堂。
演出結束後，我去旁邊的便利店逛了逛。只見貨架上商品琳琅滿目，等我買完了一瓶蘇打水出門後，發現小雨滴已經歡快地從天而降了。我只能站在屋簷下等雨停，才發現便利店旁邊還有一個啤酒炸雞店，我的食慾立馬被點燃了。又發現這個啤酒炸雞店，被其他兩個酒店“夾”著，後面還有一座小山，遠遠望去綠油油的，就像看到了異國他鄉的生機。
回到酒店，和爸媽視訊通話後，倒頭就睡。聽同住朋友鄧宇彤說，我半夜睡覺流口水了。我想，可能是夢到白天看到的啤酒炸雞了，也可能是想念奶奶做的飯菜了……
記一次活動 篇12
國小六年級作文 ,818字在我成長的記憶中，參加過很多的活動，例如：去野餐、看魔術表演、參加小提琴比賽等。而我記憶最深刻的是一次在學校過“六一兒童節”的活動了。
在學校過兒童節和在家過的兒童節是完全不一樣的，因為在學校過兒童節是非常熱鬧的，在學校過兒童節一整天都會有許許多多的遊戲，有“盲人擊鼓”、“搶凳子”、“夾乒乓球”等。學校裡同學很多，玩一個節日都要排很長的隊，但是每個同學都興高采烈地去玩，是因為完成遊戲可以拿到相應的獎品。
但我覺得最好玩的是“抓泥鰍”了，在玩抓泥鰍之前同學們都會帶上自備的武器---塑料袋子、薄的衣服或者小水桶小盆子，然後引泥鰍“上鉤”。瞧！游泳池裡一派熱鬧的景象：大家穿著泳衣下了水之後，有的潛下水去看泥鰍，有的同學拿著桶和盆子走來走去找泥鰍，還有的同學拿著衣服到水裡兜泥鰍，為什麼他們會用衣服去兜泥鰍呢？那是因為泥鰍的身體滑溜溜的，好像搽了潤滑油。如果用手抓泥鰍，還沒等你碰到它，它一轉身就逃走了，如果要抓住泥鰍的話最好不要直接用手去抓。一些有經驗的同學用的武器當然與眾不同了，他們會拿水杯啊魚網啊什麼的，有經驗的同學用手抓的方法跟新同學不一樣的，因為他們已經掌握了方法，沒經驗的同學只會亂抓。
我看見了一個同學用手去抓泥鰍，而且每一條都是被他抓到了，我很好奇地走到他身邊去，疑惑地問他：“請問你是怎麼做到的？”那位同學便把抓魚的“祕笈”告訴了我。原來是先把泥鰍趕到水池壁邊，讓它“無路可走”時猛地把它蓋住就好了。照著這樣的方法，我果真“越戰越勇”，一會兒就“繳獲”了十多條泥鰍呢！
這次活動讓我記憶猶新，因為我明白了：無論做什麼事，只有方法得當，才會事半功倍。
記一次活動 篇13
國小六年級作文 ,476字我參加過許多活動，但那次“小金鐘新春音樂會”是令我最難忘的一次。
那天，我來到“小金鐘新春音樂會”的現場。啊！龐大的舞臺，耀眼的燈光還有兩層樓的觀眾席令我大吃一驚。這裡真是太棒了！
到了下午，演出正式開始。開場舞的表演者是一支有“顏值”的破曉組合，他們給這場音樂會開了個完美的頭。最讓我難忘的是一位拉小提琴的姐姐，拉小提琴不是什麼稀奇的事，最重要的是她有眼障。在這種困難中她能一步步向上爬是一件非常不容易的事。在音樂會上，她的表演讓大家感到佩服，紛紛為她鼓起掌來。
很快就到我了，我突然覺得很緊張，前面幾個人的表演都非常棒，這讓我有了壓力，擔心自己唱不好。算了，還是努力發揮出最好的水平吧。我果然沒有讓自己失望，成功地完成了表演。
接下來的表演一個比一個精彩，有古箏演奏《青花瓷》，有獨唱《我相信》，《好運來》，還有演唱《明星小姐》，真是讓我大開眼界呀！
以前我覺得我的“本事”還不錯，但現在我才知道還有那麼多人比我更努力，實力比我更強。我將永生難忘！
記一次活動 篇14
國小六年級作文 ,927字記得五年級的時候，我們班的同學在聖誕夜玩得不亦樂乎，六年級的聖誕夜活動也不例外，給我留下了難忘的回憶。
平安夜那天，我碰巧幫老師拿東西到辦公室，聽到了班主任黃老師對小鄧和小譚同學說：“明天聖誕晚會你倆來主持好不好？”我心裡立刻暗喜起來：聖誕晚會，今年也會有嗎？太好了，哈哈哈！我立刻把這個好訊息告訴大家，同學們又激動又興奮，有的拍掌叫好，有的還一蹦三尺高，教室裡成了歡樂的海洋。
這一天好像過得好漫長，我們盼星星，盼月亮似的，終於把聖誕夜盼來了，七點三十分，只見很多家長大包，小包，大箱，小箱地拿進教室來，只見箱裡有平安果（蘋果）、糖果、零食、玩具、足球、羽毛球、籃球等各種禮物。同學們激動極了！過了一會兒，晚會就開始了。只見主持人小譚和小鄧倆人走上講臺宣佈”2015年602班聖誕晚會正式開始“。
第一個環節是節目表演。第一個節目是崔綺熒小組帶來的“開場紅”——太極扇操。他們佇列整齊，動作規範，扇子在一開一合之間把祝福傳遞給在場的每一個人。第二個節目就到我們小組了，我們組表演的是小品《應聘》。內容講的是蔣氏兄弟因為名字太特殊去應聘時而遭到拒絕的事，大家被我們逗得哈哈大笑。第三個節目是董民洋和陳凌輝帶來的空手道表演。他倆可是我們班的”功夫高手“，只見董民洋的腳快得像離弦的箭，不幾下就把陳凌輝擊敗了。接著同學們還表演了小提琴和魔術等等，大家都看得津津有味。
第二個環節是家長們玩“搶凳子”的遊戲。家長們似乎回到了童年，活蹦亂跳的。他們的動作好搞笑，一會兒往前撲，一會兒沒站穩不停地搖晃，逗得我們哈哈大笑，最後只剩兩個男人的鬥爭，一個胖叔叔和一個瘦叔叔，到底誰贏了呢？謎底揭曉：是胖的曉倩爸爸，原來他的大屁股一下就坐在凳子上，讓俊傑爸爸坐在地上四腳朝天，哈！哈！現場的家長和孩子笑得前俯後仰。
第三個環節是答對題贏禮品，當家委會的家長提出問題後，同學們紛紛舉手作答。我也不甘落後，使勁舉手，積極作答，結果我拿到了三件禮品。
這次活動在歡聲笑語中落下帷幕，讓讓我們在緊張的小升初時期，感受到了輕鬆和快樂！
記一次活動 篇15
國小六年級作文 ,750字從小到大，我參加過許多的活動，如：春遊、元旦晚會、六一活動……而我印象最深刻的活動是去春遊。
在一個風和日麗的早上，我們學校舉行一年一次的春遊活動，同學們個個都非常開心，幾位老師安排好車輛，帶隊的老師就讓同學們上車，上車後同學們有的在聊天，有的在“偷吃”零食，還有的跟對面車同學招手，一路上歡聲笑語在車廂中盪漾。我望著外面的風景，花兒是那麼豔、樹木是那麼綠，天空是那麼藍，我的心情也是那麼愉悅。
來到旅遊景點，我拿著門票迫不及待地想去玩。我帶領我的小組一路奔跑，玩到哪裡就吃到哪裡的，我們首先買了一些玩的東西進去“鬼屋”，同組的幾個同學嚇得哇哇亂叫，因為他們聽到裡面播放恐怖的音樂，我說：“不用害怕，你們跟著我一起進去，有鬼的話我就把他趕走！我給你們開路！”他們幾個聽了我的話，半信半疑地跟著我走進了“鬼屋”。我買了個小電筒就進去了，我的膽子大，裡面的“假鬼”根本嚇不著我，我拿著手電筒照著假鬼，幾個女生看到了嚇得大聲叫了起來，有的還躲在我背後不敢伸腳，出去的時候還有一隻假鬼掛在屋頂，一個頭出現在我們頭頂伸出一條長長的舌頭把同學們嚇得也哇哇叫，有的還嚇哭了！我趕緊抓住那條“舌頭”讓他們過去！那“舌頭”摸上去軟綿綿的，我想應該是用“海綿”做的吧！在我的“保護”下，我們小組的同學都順利地闖過“鬼門關”，也不再害怕了！
這次活動，讓我懂得了，只要自己足夠強大，才能保護弱小。同時我感受到了自己在團隊中的的重要！這一天我非常開心！
記遠足活動 篇16
國二作文 ,1350字早上，四千人的隊伍，浩浩蕩蕩地從大成中學出發。
三月，一路煙霞，鶯飛草長，大家很興奮，一個個藍色的揹包在筆直的公路上跳動著，本來單調的公路多了一條藍色的絲帶，蜿蜒向遠方。
保安，交警，為我們保駕護航，被呵護的感覺真好。
一路上歡聲笑語：唱班歌、背古文、背化合價……當太陽無情地灼燒，體力殘酷地消耗後，一切都變得不再如想象的美好。漸漸地，我聽到了無數只鞋在地上痛苦地呻吟。有人說還有半小時了，無數個半小時之後，還有半小時，明知只是安慰，但每一句“半小時”都讓我們看到希望、充滿欣喜。
在分不清上下午的某個時刻，我們終於到了萬靈古鎮，這個傳說中的名勝古蹟。遺憾的是，還沒來得及遊遊這裡的名勝，覽覽這裡的古蹟，只上了個廁所，部隊就要整隊返校了。我的腿還在隱隱作痛，所有人都已筋疲力盡，原路返回，該有多艱辛？
一開始，我就聽到鞋與地面起了衝突，相互指責。一睡不起的念頭，蜂擁而至，我用頑強的毅力，一個個的摁滅，繼續聽鞋子與地面對掐。
忍著腳痛拉著鍾鐘的書包，走在隊伍的最前端，那裡有班牌和班旗，這樣我才不會跟丟大部隊。膝蓋劇烈的疼痛後，作為一個資深近視眼，在這打滿馬賽克的世界，一塊塊班牌漸漸模糊在視線裡。
人們往前，我相對性後退，直到遇到了朱，她扶著我，一路相依為命。
已而夕陽在山，人影散亂。我們像極了紙片人，在風中“搖曳”著。風不大，也不小，剛剛差一點把我們吹倒。抬頭望那無盡頭的路，給我帶來的，是無盡的恐慌，我們走走停停，偶爾遇見幾個“淪落人”。
某個路口，遇見楓葉，攔著我們，說老師開車來接掉隊者，叫我們停下。我猶豫了，也許，我可以任性的走下去，保持堅貞不屈的氣節和一定能走回去的信念。但是，我又告訴自己，人必須要有自知之明，如果老師同學走了，我的任性會不會自討苦吃。
最終，我選擇了後者。
我、朱、柳、榮上了車，老師搭了我們一程，叫我們去找更近的路回校，柳“信誓旦旦”地說她識路……
下車後，柳就失憶了，榮說走這邊，柳說走那邊，我和朱人生地不熟，只能看著他倆爭吵。終獲“仙人”指路，才找對回去的路。
“我們還要走多久？”我問柳，“半小時吧”，她答道。最後的真相與來時一樣……無數個半小時後，我的腳底好像被幾根尖銳的縫衣針不停地扎，走一步，扎一針，每一針都痛得很入心。
路燈亮了，路旁沒人了，我們四個人，就像苦行僧，不敢停下腳步，除了邁步，相互打氣，似乎不再有思想……
我說：按照劇情需要，是不是該來場大雨？我依然習慣苦中作樂。沒有盼來大雨，一切還像來時那樣，只是換了個背景，來時烈日當空，此刻已點亮了滿天星斗……
“月轉星移，乾坤輪轉，我掐指一算，繞過這個彎，學校到眼前……”當繞過那個彎，燈火通明的教室真的出現在眼前時，我們歡呼著衝進校園，從來沒覺得，原來學校竟然這麼美、這麼親切。
終點又回到起點，只是，多了一段刻骨銘心的旅程。
記一次活動 篇17
國小四年級作文 ,437字週日，我們在天作教育樓下的園林西區舉辦了活動，名字叫作“夾乒乓球接力賽”。
我們的遊戲玩法是：用筷子夾住乒乓球傳給對方，一路上球不能掉下，如果掉的話就要撿起來，在原地開始夾住再出發，哪組用時最短，哪組就獲勝。明白了遊戲玩法後，很快就開始了。
有些人翹首以待，有些人惴惴不安，而我卻滿懷期待，躍躍欲試，滿臉笑容一點兒也不緊張。遊戲開始了，我是第一個，我一個人夾得最穩，一次也沒掉。另一個人接過筷子和球以後就開跑了，從他臉上看得出來，他心裡非常慌張，臉上沒一絲笑容，嘴還在念叨著：“哎呀！我的天，這球好調皮呀！”
還有一位小朋友竟然不會用筷子，可見，我們隊必輸無疑了。但是，奇蹟出現了，在我們的領導下，他不但會拿筷子了，而且夾得還很穩，走得還挺快的，耶！這一輪我們隊贏了。
雖然最後比賽結果是我們兩隊打平了，但我還是很開心。我也發現了一個道理，這場遊戲是要考驗我們的團隊合作精神和個人的反應能力，鍛鍊我們的動作協調能力和耐心。
記一次活動 篇18
國小四年級作文 ,548字星期天下午，我們在作文班玩了一個遊戲叫做“乒乓球接力賽”。
遊戲開始前，天天老師給我們講了遊戲規則。我們先報了數，然後分為單數、雙數兩隊。隊伍裡的第一個人先拿筷子夾起一個乒乓球，迅速跑到對面遞給下一個隊員，中途如果球掉了就要在掉的地方重新夾住球才可以往前跑。最後，哪一組用的時間短，哪一組就勝利了。
遊戲開始了，第一位同學夾住乒乓球就跑，我還沒看清楚怎麼夾的，就到第二位同學了。我排在第三位，快要輪到我時，我心裡惴惴不安，害怕那個球不聽話，一直掉，浪費我們隊的寶貴時間。終於到我了，我夾起乒乓球往前走，心裡默唸：“球啊！你千萬不要掉啊！”可是，我越想球掉得越快。我嘗試著讓自己放鬆下來，輕輕夾住球，再次調整一下速度，一路小跑衝向終點。最後，終於完成了任務。
再看看敵隊，都跑得非常快，就像風一樣，我小聲地念叨：“球啊，快點掉下去吧。”可是球偏偏不掉，沒辦法，我只好放棄這種祈禱方式了。我越來越愧疚，都怪我一直掉球，害得我們隊都輸了，老師卻說：“再來一局！”我們開心極了。這一輪，我們非常認真，也非常緊張。有了第一輪的經驗，這一輪我們終於贏了。
通過這次活動，讓我知道了，只要不放棄就一定會成功的。
記一次活動 篇19
國小六年級作文 ,612字上午，是一個風吹雨打的風雨天，下午卻換來一個風和日麗的晴天，還真是不容易。天公作美，我們就舉行了一次有趣的“乒乓球接力賽”。
我們來到了公園，只見有兩張椅子上擺著快遞箱。裡面有五個乒乓球和一對筷子。規則是：把一個乒乓球夾到另一邊的隊友，相互接力，哪一隊在最快時間內完成接力，哪一隊就贏了。
比賽開始了，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師把我們分成了四個隊來接力。首先，是我們隊的隊長《羅奧智》。只見他拿起筷子，用手輕輕地調好筷子角度、力度，再把球放在手上，夾起來。他的眼神，一會兒看看對手，一會兒看看前方，他突然加快速度，一會兒又小心翼翼地盯著球，彎著腰，生怕球掉了下去。可是，球像一個頑皮的小孩子，偏不聽他的話，掉到了地上。他開始著急了，目光銳利，好像是老虎盯上了獵物一般，馬上拿起乒乓球夾穩了，像哪吒一樣腳踩風火輪似的。可是，他越快，球掉的次數就越多了，接力的人看不下去了，急不可待，真想過去幫助他。不過他總結經驗，自己摸索了另一種方法，成功地夾到了終點。同學們一個個夾著接力，越來越激烈，越來越有趣，觀看的人越來越多，十分熱鬧。
我們隊有一個不會用筷子的同學，夾了半天，走一步掉一步，連我們的老師都為她捏一把汗。她神情肅穆，一會兒掉了，又拿起來重新夾住。她亦趨亦停，生怕浪費時間，經過了同學們的護送下，她安全地把球送進了箱子裡。
通過這次的活動，我明白了，做一件事必須耐心對待，不可馬虎。
記一次活動 篇20
國小四年級作文 ,760字今天要在金山嘴漁村舉行尋寶活動，我們會組成幾個小組，按照地圖去指定地點，完成指定任務後會有獎勵。我們小組商量了一會後，就信心滿滿地出發了。
沒想到，組長帶著我們繞了許多圈，也沒有找到要去的老街。我們圍著祥魚湖一圈又一圈地走，沒有一條小巷把我們引向老街。就當我們打算棄權之時，一副情趣盎然的漁民畫長卷把我們的目光引向了一個小菜園。天啊！這裡竟有一條路，還是通往老街的路！瀏覽著牆上一句句寫實樸素的農家諺語，我們順利達到老街。
新任務到手，我們又犯了難：讓我們用泥巴做一條魚！什麼？我們組亂了起來。組長鎮定地說：“大家每人捏一條，說不定有人能通過。”大家一下子安靜下來，忙著捏小魚。憑著幼兒園泥巴課積累的經驗，我小心翼翼地捏好最難的部分：魚尾，並把它和魚身連線起來。組長目光掃過我這條魚，便說：“這條魚有望通過！”她把小魚遞給老師，“通過！”老師給我們蓋了一個印章。
接下來的任務就是學織魚網。一位滿頭白髮的老婆婆笑容可掬的對我們說：“漁民個個都是織網高手，你們也學學吧！”說完，她起一根梭子，給我們做示範，我們一邊看，一邊討論著如何織網，有的還自己比畫了起來。我一看，不就是把“木棍”向上拉，再向下拽，有什麼難的？我便自告奮勇爭先去織網。老婆婆笑著說：“來，來，學學織網！”我拿起梭子，在網格的交叉處，小心地把梭子伸進一個小方格，然後小心地把梭子與線拉出來，這個動作重複了無數次，終於織出了一個織腳細密的小方格，此時，我的小鼻頭上已有一顆小汗珠了。後來又有了幾個同織啊織，我們組終於過了關。
後來，我們組越戰越勇，得了獎勵，得了知識，得了技能……