記一次小調查相關作文20篇
記一次小調查 篇1
國小六年級作文 ,466字上個星期五，我和幾個同學去市場調查人們生活中的錯別字。
我們來到一家名叫“羅漢果專賣店”的店鋪，我發現店主把“羅漢果”寫成了“羅汗果”。我想：是不是店主不小心寫錯的呢？於是，我帶著這個問題走進了店鋪。
我對店主說：“你們怎麼回事，把‘漢’字都寫錯了，這樣別人怎麼會明白你們賣的東西是什麼？”“你這個小毛孩知道些什麼？”店主沒好氣地說。
然而，我並沒有被嚇跑，而是繼續勸說，店主惱羞成怒，說：“你個乳臭未乾的小毛孩，快滾！”我只好怯怯地離開了店鋪。
我正準備回家，忽然一張海報飛到我的臉上，我一看，上面寫著：“雙十一，我們約惠吧！”我感到很疑惑，便拿著海報去問超市老闆，老闆說：“這是商業廣告，你不懂。”
我恍然大悟，總算明白了為什麼人們要故意寫錯別字。可我還是不明白：難道人們真的只是為了個人利益嗎？
我回到家，問爸爸，爸爸說：“有時候人們不是故意寫錯，而是不會寫。”“哦，我明白了。”我撓著腦袋笑著說。
錯別字如果繼續爛用下去，我們的漢字不但會退化，還會影響漢語文化的傳承和弘揚。正確使用中國漢字人人有責，希望每個人都能從我做起。
記一次小小夢想家活動 篇2
國小三年級作文 ,429字今天，我和媽媽參加了太倉日報社組織的小小夢想家活動。我看到了3D列印、虛擬眼鏡、模擬火箭發射等，其中覺得最有意思的是：你看到了幾種顏色？
其實，這個實驗非常簡單，只需要一個調色檯燈、一臺光譜儀和一臺計算機就能完成，而且我很快就學會了如何操作。
調色檯燈，長得就像我們家裡普通的檯燈，但是它有三個開關旋鈕，旋轉這三個旋鈕，可以讓檯燈發出不同顏色的光。先是實驗室的哥哥調整旋鈕，讓我猜猜看到了哪幾種顏色。平時看到各種光線，還真沒有注意過到底是什麼顏色。我基本能猜個大概，但是不能完全猜出來。跟通過光譜儀顯示在計算機上的，總是有一些差異。
接著是我來調光線，讓實驗室哥哥猜……我們玩得可開心了。那臺電腦不僅可以顯示有多種顏色的光，還能顯示每種光所佔的比率。其實我們看到的光，都是由紅、綠、藍三原色混合而成的，在不同的三原色亮度的組合下，可以混合成無數種顏色。我們可以通過調節旋鈕，來進行調色。
沒想到吧，科學就在我們生活中，其實就是這麼簡單。我們的眼睛觀察到了嗎？
記一次小記者活動 篇3
國小三年級作文 ,374字自從我參加了河南電視臺組織的小記者社團後，每個禮拜天都要去一個不同的地方去實踐。
這次我們去了一個叫“鼓風堂”的地方。那裡是音樂的世界，在門口就能聽到《心願》，那優美的旋律從裡面傳出來，真好聽！我們進去後，堂主讓我們試著敲架子鼓，我們興奮地亂敲起來。堂主讓我們坐下先聽他敲，《大鬧天宮》這首曲子被堂主敲得生動有趣，就連不喜歡音樂的我都被堂主征服了。
接下來堂主就給我們介紹有哪些鼓，從堂主的口中我知道了鼓有低音大鼓、小君鼓、一同鼓、二同鼓、三同鼓。堂主又教我們不同鼓的不同的打法，兩個手怎麼分工與合作等等一些知識。我們每個同學都試了一遍。
到了採訪的環節了。我們穿好衣服，帶好帽子，拿好話筒，有模有樣地採訪起了堂主。問的最多的問題就是堂主為什麼能把鼓敲得那麼好？
活動結束時，堂主還熱情的地送給我們鼓風堂的紀念卡。小記者實踐活動讓我收穫真是不小啊！
記一次小試牛刀的詩詞大賽 篇4
國小五年級作文 ,900字“十年磨一劍，霜刃未曾試。”隨著讀書節的到來，又一次激烈的“撞擊”發起了。那就是聲名鵲起的古詩詞大賽。這次比試，可謂“高朋滿座”，只有知識廣博、臨陣從容的選手，才可以位居榜首。
在四樓活動室，八張桌子、答題板和計分板直直地立在陽光下，等著選手們來此摩擦出知識的火花。
坐在桌前的選手們，一個個忐忑不安，拿著古詩書還在做最後的“臨陣磨槍”。在比賽將要開始時，那一刻的安靜中夾雜著“硝煙”，我能聽到自己沉沉的心跳聲。
終於，大幕拉開了。第一位選手已嚴陣以待。“故人西辭（）樓，煙花三月下揚州。”他聽完題，臉上露出了笑容，興奮且堅定地作答：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”“恭喜你，答對了！”話音剛落，臺下有些同學就長吁了一口氣，轉而將目光鎖定在下一位選手身上。
在那期待又充滿鼓勵的目光下，一到七號選手都順利答對了題。現在，是最後一名選手的“巧填鳥名”題了。“（）一去不復返，白雲千載空悠悠。”我心裡咯噔一跳，這道題我不確定答案！也是黃鶴？還是鴻雁？我在心裡暗暗祈禱他能答出來，將寶貴的10分緊握手中。他的臉上顯出幾分不知所措，所有的眼睛都急切地盯著他，希望他在最後的一秒報出正確答案。只聽“時間到！”，那10分就這樣溜走了。我們都為他惋惜，但同時也在暗暗地給他打氣：“沒關係，繼續加油！”
第二輪、第三輪過去了，對錯皆有，不分上下。在第四輪輪到我答題時，我緩慢地站起來，從容卻又很迫切地看著主持人。“露從今夜白，下一句是什麼？”她大聲說道。我細細思索著。臺下的安靜顯得有些可怖。眼看時間快到了，終於，那模糊的記憶變清晰起來。“月是故鄉明。”我答道。大家的目光轉向主持人，一聲“回答正確”讓我如釋重負，安然坐下，繼續看其他同學的表現。
一次次淡定又有點緊張的起立，一次次釋然又或是嘆氣著坐下。安靜的空氣中，不斷冒出一串串絢麗的火花。計分板上的分數已經開始懸殊了，選手們仍在努力著，絞盡腦汁思索答案……
鈴聲響了，一場前所未有的角逐落下了帷幕。
且不說誰勝誰負，這場比賽帶給我們更多的是知識。角逐中的火花比金縷衣還寶貴，帶給我們更敏捷的思維、更廣博的知識。讓我們一起在這樣的古風盛會中學習、體會、進步！
記一次小組展示活動 篇5
國小五年級作文 ,632字老師把我們班分成11個小組，而我就是第一小組的組長。我們小組四個人星座不同，愛好也各不相同，但是每次遇到學習上的絆腳石，我們都會利用智慧把它消滅掉！這正印證了我們的組名—智慧組。
一天，班主任老師滿面春風地來到教室，說：“同學們，學校舉辦小製作、小發明比賽，請每個同學以組為單位，每組製作一件展品，下週咱們在獎臺上展示並選出最好的三個展品上交學校，知道了嗎？”我們異口同聲的說道：“知道了！”一下課，我和我的四人小組組員一起商量做什麼，他們有的提議做飛機模型，有的提議做陶瓷娃娃，正當我猶豫不決時，突然想到了一個好點子，對組員說道：“別爭了，我以前在網上見過製作手電筒的步驟，很簡單，下午我帶材料，咱們抽空把它做完，好嗎？”組員們都點了點頭，表示同意。下午，我帶來了材料，大概說了一下製作步驟和原理，組員們齊心協力的動工了，有的剪，有的貼上，有的連電線，有的裝飾……一個精美而又實用的小手電筒就出爐了！
時間不知不覺就來到了下週，我們十一個小組，都把自己的小製作、小發明放到獎臺上，老師讓每個小組依次上臺說說這個物件的設計原理。第一個就是我們組上場，我讓組員把事先準備好的臺詞背得滾瓜爛熟，加上我們從容不迫的演講，再加上我們製作的手電筒的實用性，我們的小製作成功被選上了。值得一提的是還在全校獲得了“二等獎”的榮譽稱號，聽到大家雷鳴般的掌聲，我們的心像吃了蜜一樣甜。
都說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，所以我堅信，通過我們的齊心協力，我們小組會越發向上！
記一次小組活動 篇6
國小五年級作文 ,1175字【童趣節科技小組活動】
李舒楠
童年是五彩繽紛的；童年是無憂無慮的；童年就像一個聚寶鍋珍藏了無數美好的記憶。
這不，今天我們學校開展了童趣節科技小組活動，我參加了“一氣沖天”。下午我走進三（7）班教室，就看到老師講臺上有膠帶和卡紙，我很好奇，“一氣沖天”到底是什麼，卡紙和膠帶再加上我帶的雪碧瓶就能做嗎？我拭目以待。
這時老師講話了：“同學們，今天我們來做一氣沖天，首先呢把彩色卡紙捲成一個圓形筒，孔要和瓶口一樣大。接著用白色卡紙捲成圓形筒塞到彩色圓桶裡，用透明膠把它們固定住，這就是“箭身”。然後再用一張白色卡紙捲成圓錐體，用透明膠固定在“箭身”上，最後把火箭塞到瓶子的兩到三釐米處，這樣就完成了製作，”老師邊邊講邊做。講完後，我們便專心致志地按步驟操作起來。不一會兒，我們就完成了，大家做的有大有小，形狀各異。有個同學竟然用卡紙的短邊做了“箭身”，所以他的火箭最小，我心想：她肯定比不過我，嘿嘿！於是在老師的一聲令下，大家便出去比賽了，只見同學們個個精神抖擻，都很有自信的樣。，有一個同學特別厲害，他發射了七米多，大家都拍手叫好。輪到我了，我使勁一踩，暈倒！竟然散架了，失敗啊，我灰溜溜的跑到教室裡去了。
這次活動，雖然我失敗了，但是讓我學到課本上課上學不到的知識，利用瓶內的空氣動力促使箭頭向前運動。我以後一定積極參加學校的活動，這樣可以讓我多學點課外的知識。
【有趣的自制小檯燈】
曹馳壹
這一週的星期二是童趣節，屬於我們自己的節日。更讓人開心的是下午要製作科學小作品。我報名的是自制小檯燈組。
翹首以盼的下午終於到來了，我興奮地走向三（2）班活動的教室。老師用最快的時間把製作方法講完，然後把材料袋發給我們。我一拿到手，就迫不及待地把材料全倒在桌面上，首先仔細讀說明書。
第一步，我要把小檯燈底座做好。我從木板上扣出四片插卡，把它們相互連線成長方形。再從木板上扣出一個大圓角長方板，把它們卡在一起。這樣，我的小檯燈底座就好了。
下面，我要做小檯燈的“脖子”和“腦袋”。這一步可難不倒我，只要從木板上扣出一根長條插卡插在底座上，在頂部放上一個圓插卡，裝上燈泡，再把細電線插進底座中間的一個小孔裡。然後把一個黑色的電池盒相連線在一起。最後，那根細電線怎麼處理呢？我瞄了一眼說明書，哦！原來要把細電線打個結，再插進開關裡面。呀！我忽然想起沒有裝開關，就用力把開關一摁，卡進去了。這樣，電線結和開關連線一起了。檯燈的框架就做好了，就差裝電池了。我小心翼翼地把電池裝進電池盒裡，大功告成，我的小檯燈終於做好了。
現在就來檢查一下燈亮不亮。我輕輕摁了一下開關，燈亮了。哈！還能變顏色呢。一開始是大紅，漸漸變成黃中帶綠，再變成綠中帶藍，藍中帶紫、紫中帶粉……顏色迴圈變化，真是漂亮極了！
這一次的童趣節活動，給我留下了深刻的印象，讓我喜歡上了動腦與動手。
記一次小記者選拔活動 篇7
國小四年級作文 ,698字今天，是新一期的小記者選拔日。天氣也非常配合，陽光明媚、晴空萬里，為我們的活動帶來了一份好心情。
早上九點多，我就趕到了南師附小的選拔現場，為今天的選拔採訪活動做準備。多多老師預先給我們佈置了一些採訪家長的任務。我在小本子上記下采訪流程和想要採訪的問題後，就開始了我的採訪。
我最先採訪的是一組家庭，提的問題是：您帶孩子來是想學到什麼？有什麼期望？他們告訴我，小記者活動這個平臺對孩子們很好，最希望通過這個來提高孩子的膽量、書寫和寫作能力。採訪結束後，他們愉快地接受了和我合影留念的邀請。隨後我繼續採訪了十一組家庭的家長，多數回答都比較相似。看得出，家長們都迫切地希望自己的孩子能在小記者站這個大家庭裡磨練和成長。
採訪活動結束後，大概到了十點半左右，家長和參加選拔活動的孩子們烈地討論著。經過我們小記者主持人的情況介紹後，參加選拔的孩子們都按要求去另一個場地面試考試了，這時我們進入了一個新的活動環節---答家長問。我和蔣鈺、李詩涵等六位小記者代表站在舞臺上，等待回答家長提出的問題。家長們提出了“你們為什麼要來小主人報？”、“膽小的孩子適不適合參加？”、“印象最深刻的活動是什麼”等許多問題，我們六個人積極地回答了他們的問題，雖然有些問題答得不夠完整或準確，但這個環節進行得還是比較順利和圓滿的。選拔活動大約在11點半時結束了，我們的任務也算完成了。
通過今天的選拔活動，我們又一次積累了經驗，豐富了主持的方式方法，能力得到了鍛鍊和提高。雖然還有很多不足，但是我想只要肯努力鑽研和積極實踐，就能不斷進步，更上一層樓！
記一次小春遊 篇8
國小三年級作文 ,382字今天的體育課上，老師出乎預料地帶我們來了一次小春遊。一路上，同學們有說有笑，終於來到公園。
你瞧，一片片草宛如一張張巨大的毛毯，看著讓人賞心悅目。
我們邊走邊欣賞，心裡有些遺憾，立春已經好幾個月了，一路上怎麼連一朵小野花也沒見著呀？這都馬上夏天了呀！我們北方真是寒冷！就在這時，我驚奇地發現，草地上那不顯眼的地方正有一株蒲公英，綠油油的枝幹上，幾朵金色的小野花迎風綻放，朝氣蓬勃地對著太陽公公笑呢！我激動極了，心裡震撼不已，多麼頑強的小野花啊！
也正在此時，不遠處一棵十分奇特的樹吸引了我的眼球，我加快腳步跑到跟前，仔細觀察起來。這棵樹仍然是冬天時的模樣，枝幹乾枯，沒有嫩芽，卻吊著一串串紫紅色的東西，像是去年的樹木的種子，還真是奇怪啊！
這次春遊我收穫不小，既感受到了大自然無與倫比的美麗，又讓我的心靈受到震撼。我願自己成為那朵小野花，綻放在春寒料峭的原野。
記一次有趣的小實驗 篇9
國小五年級作文 ,618字上課時，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進了教室。大家議論了起來，同學們有的說：“老師拿著這些東西是幹什麼的呀？”還有的說：“是不是要做一個小實驗啊？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著說：“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子，就笑著請我上來做這個實驗。
我先在塑料杯裡倒了大半杯水，然後小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去，一動不動地躺在杯底。接著，我舀了2勺鹽放入水中。可是，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察著雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰，像個醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎麼還沒有浮起來呢？我感到十分納悶，又有點失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細地琢磨著。於是，我又在塑料杯裡放了4勺鹽，並攪拌了幾下。這時，雞蛋像個跳舞的小姑娘，旋轉了幾圈後就浮了上來。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望著這個世界。“成功了！成功了！”我歡呼雀躍。老師讚許地看著我，微笑著問：“你用手指點一下雞蛋，看看它還能不能沉下去。”我用手指輕輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點，就又急切地浮了起來。
老師對我們說：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來，這跟死海的道理是一樣的。”看來，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察，就一定會有新發現。
這真是一次難忘的小實驗。
頭一回做小小調查員 篇10
國小三年級作文 ,545字今天，小記者班的老師給我們佈置了一個特殊的任務—找一位家長，完成一份調查表。
接到這個任務，我忐忑不安，因為我內向膽小，不敢主動與人交流，可能無法完成任務。不過看到同學信心滿滿的樣子，我又很想試試。接著，老師讓我們設計好開場白，以便順利地和陌生人搭訕。然後老師又假設了幾種意外情況，讓我們商量應對方案。
經過一番周全的準備，我們戴上記者證出發了。我們先來到青少年活動中心的一樓，廣場上人比較多，我們就到廣場上尋求目標，“這個人看上去比較內向，算了吧。”“這幾個人在說話，還是不要去打擾”……終於，我們找到了一位正在看報的老爺爺，他是個合適人選，可是，我就是邁不開步子，沒有勇氣湊上前去，最終打了退堂鼓。
接下來，我來到了二樓休息室。環顧四周，發現有位阿姨很面善。這回不能錯失良機了，可我的腿直打哆嗦，我心裡一直想著：“勇敢些，勇敢些”。走到阿姨跟前，順利地說完開場白，阿姨非常爽快的答應了。我的心裡別提多高興了。她拿起筆來認真地填寫起來，不時地問上我幾句，這些問題老師都幫我們預設過了，所以我回答地很好，阿姨很快填好了表，交給了我。耶，我終於完成了任務，我高興得一蹦三尺高。
通過這次調查活動，我明白了要大膽的與人交流，不要害怕拒絕。我們身邊有很多友善的人，他們很樂意幫助我們。
記一次有趣的小記者活動 篇11
國小五年級作文 ,744字201X年10月26日，一個陽光明媚的秋日早晨，從來都在週末睡懶覺到8點多才起的我，那一天卻一反常態，在7點剛過就睡不著了。洗臉、刷牙、吃早飯，我把自己收拾妥當了，就不停地催媽媽，催她早點帶著我出門，因為我的心早已飛到今天的小記者活動目的地—蜀崗西峰去了。9點多一點的時候，我們一起到達了蜀崗西峰。這裡可真美啊，微微泛黃的樹葉在風中搖曳，還不時有些被風吹離枝幹，打著旋兒往下飄落，綠色的草地上散落著一些野花，大部分的草兒昂著頭，彷彿在為它們的那些被踩倒的同伴叫冤……
人漸漸多了起來，組隊老師看差不多都到齊了，就組織小記者們挨個自我介紹。我心裡一驚，想：完了，完了，我沒準備啊！這時竇葉拉了拉我的手，示意我先聽別人說。第一個上場的是一個小男孩，他先介紹了自己的名字，然後依次告訴了我們他的年齡、愛好等等。看到這形勢，我頓時鬆了一口氣，還好，沒什麼難度。在自我介紹環節，給我印象最深的是一個女生，她落落大方地走到草坪中央，用流利的英語介紹了自己，然後又用中文翻譯了一遍，她可真厲害啊！很快就到我們了，我和竇葉是一起上場介紹的，站在草坪中央的那一瞬間，我的大腦竟然“宕機”了，愣了一瞬，我先開口道：“大家好……”在我和竇葉都說完後，我突然覺得站在那兒很尷尬，就拉著我的小夥伴竇葉的手彎腰低頭向大家鞠了一躬，然後我們就“逃之夭夭”了。
自我介紹環節之後，我們大家還玩了“蘿蔔蹲”、“心有靈犀”、“背小豬”等親子游戲，並互相分享了自己從家中帶來的美食，活動結束後我們都依依不捨地離開了。
這次活動中，我從一開始的緊張到後來的全身心的放鬆，沐浴著秋日的陽光，享受著和小夥伴們在一起的快樂以及和家長們在一起的愛意濃濃！希望報社能多多舉辦這樣的活動，讓我們能都參與實踐，學到知識，體會快樂！
記一次開心的小事 篇12
國小四年級作文 ,542字今天上體育課，夏老師宣佈：“馬上開始爬肋木架！”“耶！”同學們歡呼起來，個個都躍躍欲試，只有我害怕極了，心怦怦直跳。
我二年級時曾經爬過一次。從上往下看，同學們都變小了；我假如手抓不牢杆子，會不會摔死啊？
“加油，加油！”同學們為每一位上去的人鼓勁。我卻像一個熱鍋上的螞蟻，真是不幸啊！要輪到我了。我硬著頭皮去問夏老師，能不能不爬。“你二年級時爬沒有爬過啊？”夏老師反問我。我不知所措。說沒有，老師肯定說沒爬過怎麼害怕；說爬過，老師會說二年級都爬過了，現在怎麼變小了？
夏老師看出了我的緊張，對我說：“你排到隊伍的後面，最後爬！”雖然是最後爬，可是還是得爬啊！我心中的恐懼並沒有減少半分，我要哭了。
只剩下我一個了！我慢吞吞地走到肋木架旁，我還在猶豫。“老師在底下（保護），你別怕！”夏老師給我壯膽。
我咬咬牙，開始往上爬。
“好，再上一格，跨腳，嗯，轉身，把手伸到那邊。對！慢點，成功了！”夏老師在旁邊指點我，使我上去後雙安全著陸，我懸著的一顆心終於放下了。同學們紛紛給我鼓掌。
夏老師又讓我上了一次肋木架。有了上次的經驗，這次我加快了速度，非常順利地爬上了架子。
我真開心啊！我再也不害怕爬肋木架了。
通過這件事，我明白了：要勇於嘗試，不要因為一點點困難而放棄。堅持到底就是勝利！
第一次小記者活動感想 篇13
國小二年級作文 ,456字小長假的某一天，在杭州的西湖文化廣場發生了一件特別讓我難忘的事情，那是我第一次參加牛通社組織的小記者社會實踐活動。
活動開始前我一直很擔心我能不能完成這次的任務呢？在報社老師的鼓勵與指導下，我很快拋開了這些擔憂，我堅信我自己一定可以的，於是我穿上小記者的紅馬甲，拿著分配到的五張調查問卷出發了。
因為調查的主要內容是關於文明旅遊的，於是我把目標鎖定在了年輕人身上，我調查的五個人年齡在22至26歲之間，其中有四個還是學生，他們都只是偶爾出去旅遊，但被問到“您認為在旅遊中最不文明的行為是什麼？”的時候，他們都不約而同地回答是亂扔垃圾。可見環境衛生問題越來越受人們關注，但是很遺憾！在活動的現場，我還是看到了地上躺著許多不應該出現的垃圾，真希望已經關注到這些問題的人們從自身做起，撿起你身邊的垃圾，讓我們的地球變得更美麗！
小記者活動讓我感受到作為小記者不只是記錄被採訪人的認知與感受，還可以讓我關注本身一直忽視掉的許多東西，受他們啟發，我發現插隊、隨地吐痰、在景區刻字“某某某到此一遊”等都是旅遊中的不文明行為。
記一次有趣的小實驗 篇14
國小五年級作文 ,634字早上，我已經起了床，早早地吃好了早飯，我看了看時鐘，打開了電視，調到了40頻道，觀看我最愛看的節目—《無厘頭科學研究所第二季—吸力特輯》我在節目中看見了一個“虹吸原理實驗”覺得很好奇，便準備做一下這個實驗。
我按照節目裡說的做：先找出一條很長、很寬的毛巾，再找了兩個大臉盆，把其中一個臉盆裝滿水，另一個臉盆則空著，之後，再拿一把椅子，材料就大功告成了，可以開始我的“虹吸實驗”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上，再把其中一個裝滿了自來水的臉盆放在椅子上，把另外一個空臉盆直接放在地板上。這時，媽媽看見了，不解地問在浴室裡的我：“兒子，你在幹什麼？”“我正在做一個…‘虹吸實驗（或叫高壓反應傳輸物理實驗）’。”我回答道。沒想到她態度一變，對我說：“你千萬不要弄得地下全是水哦。”“哦，我知道，放心吧。”我一邊起身，一邊說道。我突然發現了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個步驟，我急忙用毛巾把臉盆連了起來，才舒了一口氣，便走了。
我一出來，爸爸便問我道：“實驗成功了嗎？”“我還沒有做完呢。”，我接著說：“不過你怎麼知道我在做實驗呢？”他說：“我剛才聽見了。”說完了話，我坐下與爸爸一起繼續看電視，過了三個小時後，我打開了浴室的門，我一看，驚訝了：高臉盆裡的水已經沒了，而低臉盆那裡卻裝了滿滿的一盆水，我跑到外面打聲喊道：“我成功了！我成功了！我成功了！科學真的是太有意思了！”。
我覺得不僅是虹吸實驗，所有實驗都很有意思，科學真是太偉大了。
記一次有趣的小實驗 篇15
國小五年級作文 ,575字最近我在網上看見了一種兩個顏色的花，我問媽媽這是怎麼一回事？沒想到她一下子給我說出一大堆化學公式，害我完全不知所措。這些我壓根不懂呀！幸好她及時給打住了。她見自己也說不出個所以然，就說，“讓我們一起查一下吧！”
於是我們打開了百度上網搜了一下，看見了一個小實驗：用顏料水作為養料，幾天後就可以變色了。我立刻被這個實驗吸引了，在那個網站上瀏覽了半天。左看右看後對媽媽說：“媽媽，我們做這個實驗驗證下是不是這樣吧！”好期待！
開始，先把我的馬克筆塗在紙上，再浸在水裡，做了一份簡單的色素水。又把花放了進去，滿懷期待地等了幾天，第二天，花還是淡粉色，好像失敗了。唉！這又是怎麼一回事？我便換了一個深一點的顏色，應該可以的。結果第二天早上的花還是那可愛的粉紅色。好掃興啊！
“究竟哪裡不對了？哪兒出了差錯？原料有問題，還是什麼亂七八糟的原因呢？”這一大堆完全能夠堆成一座巨大的山，那麼多的問題困擾著我，不得不向媽媽求助。她十分耐心地說：“讓我想想，對了！我們家不是有墨嗎？你可以試一下呀！“哇，媽媽真聰明！
一次實驗又開始了。這一次我可得小心行事，不能大意了。於是我倒了些墨汁，又摻和了點水，又把花放了進去。等待的幾日彷彿十分漫長，一天早上我驚喜的看見了一朵墨藍的小花，成功了，耶！媽媽說她就知道我會成功的！
這個實驗可真好玩，又開心又有趣，我還是挺開心的！
記一次難忘的小試驗 篇16
國小四年級作文 ,444字星期四下午，天氣十分悶熱，我走到外面擺弄著花花草草，忽然，看到一隻蝸牛緩緩在葉子上趴著。這是，一個問號浮在我的腦海，蝸牛是益蟲還是害蟲呢？
我跑進屋裡，問爸爸，爸爸笑著說，你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼不自覺去實驗一下呢？對呀，我怎麼沒想到呢？我一蹦三尺高。蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我苦思冥想，到底怎樣測出蝸牛是害蟲還是益蟲呢？
正當我小腦瓜發脹的時候，父親給了我提示，他拿來一些水果，蔬菜和牛肉乾急忙跑到我的面前給了我，叫我趕緊選自己喜歡的東西吃，這時，我突然靈機一動，先撿來大白菜葉子，一些饅頭，幾朵花和幾隻小蚊子等，然後又捉來了兩隻小蝸牛，分別給它們編上了號，把它們都放在這些食物面前。它們大概多餓急了，慢慢地多爬上了自己喜歡的食物，可是，出乎我意料之內的是每隻蝸牛都爬上了白菜的葉子，慢條斯理地這……咀嚼了起來，而對別的食物，卻視而不見，連聞也不聞。不過一會兒，白菜的葉子全給貪吃的小蝸牛嚼出了一個個洞。這下，我得出初步的結論，蝸牛原來是害蟲，不是益蟲。
這就是我做的一個個小試驗。
記一次有意義的小記者活動 篇17
國小五年級作文 ,573字今天我報名參加了小記者活動，一大早我就吃完早飯，早早地到達活動地點，參加這次期待已久的活動。
我來到蕭山區安防體驗中心，走進寬闊的大廳。我在想，今天是讓我們體驗做消防員去滅火？還是讓我們做小記者去採訪那些消防員呢？還是……我還在想其他可能的時候，老師的話打斷了我的思緒。原來今天，是讓我們學習交通安全知識和消防滅火知識。我們帶著好奇心跟著老師，一起來學習了，毒品的來源，對身體和社會的危害。接著，老師又帶我們去二樓，告訴我們相關交通安全知識，在平時的生活中要注意的地方，讓家長體驗，自行車每小時行駛10。8公里的撞擊力有多大。還教我們如果發生意外，心跳驟停，應該怎麼做，我還實際體驗了心肺復甦，每分鐘的按壓100次數，深度5-6cm。
最後，我們去了三樓，體驗模擬演習火災現場。“著火了，著火了，大家快逃！”，這時候，一股刺鼻的煙味向我們撲來。我們這群小孩立馬彎著腰，手拿毛巾捂住口鼻，快速有序地逃離現場。按照老師的要求逃生，一個人都沒有受傷，模擬演習成功結束。通過這次消防演習，一旦發生火災，我們要保持鎮靜，不要慌張，尋求幫助，儘可能的離開火災現場。平時，我們要在家裡備滅火器，學習相關消防知識，定期檢查家裡的火災隱患。
今天的小記者活動，不但讓我們玩的開心，而且又讓我們學到了很多知識。
記一次遊戲老鷹捉小雞 篇18
國小四年級作文 ,1741字【老鷹捉小雞】
陸文熔
星期六，天氣晴朗，我和老師、同學們在草地上玩老鷹抓小雞的小遊戲。
大家都準備好，只見老師說“開始”，當老鷹的小朋友，用出“猛虎躍”，眼看就抓到了一隻小雞了，但母雞身手敏捷攔下了老鷹的“猛虎躍”，接下來老鷹的速度變快了，最後老鷹向左靠，母雞也向左靠，原來這是老鷹的詭計——調虎離山計。老鷹趁母雞向左靠後，迅速向右靠，用他那飛快的手抓住了一隻小雞，這下我們隊裡少了一隻小雞，這時母雞生氣極了，睜大了眼睛，使出全身最大的力氣來保護小雞們。母雞一次又一次的接下了老鷹的招式。
老鷹見抓不著小雞，就舊計重施，又使出了他那個詭計——調虎離山計。他向右靠，把母雞引到右邊，母雞中了老鷹的招式也向右靠，老鷹趁母雞不注意又使出“猛虎跳躍”，一下子又抓到了一隻小雞，老鷹開心地蹦起來。
老鷹和小雞的笑聲充滿著整個草地。
【老鷹捉小雞】
文/楊?涵
“加油，加油！”體育課上，老師正在組織同學熱火朝天地玩遊戲。今天一上課，老師就大聲宣佈：“同學們，我們來玩一個老鷹捉小雞的遊戲！”適音未落，同學們便歡呼雀躍起來。我心裡暗想：老鷹捉小雞？真有趣，我一定要當小雞！
遊戲規則是一個人當母雞，一個人當老鷹，三個人當小雞，老鷹去捉小雞，母雞則要保護小雞。
馬上要開始了，我如願以償當上了小雞，可是，不幸運的是我站在最後面。很容易就會被抓住。遊戲開始！老鷹向母雞張牙舞爪地猛撲過來，母雞張開雙臂，護住小雞，左右躲閃。老鷹又向小雞撲來，我大叫一聲，連忙閃開 ，老鷹撲了個空，還是不死心，又向我抓來。突然，我的衣角被老鷹死死地抓住了。"哎呀！”我使勁一扯，老鷹鬆開了“爪子”，差一點兒摔倒。“哈哈哈！”老鷹笨拙的樣子引來同學們的陣陣笑聲。我長吁了一口氣：真是虛驚一場，差點就變成老鷹的“美餐啦！”接連幾次，我們幾隻小雞齊心協力，左躲右閃，在雞媽媽的保護下，老鷹那"到嘴的食物"都弄丟了，我們安全地逃出了老鷹的"魔爪”。
伴隨著同學們的歡聲笑語，這輪遊戲結束了，飢腸轆轆的老鷹沒抓到一隻小雞，垂頭喪氣地回了“巢”。今天的老鷹捉小雞遊戲我玩得酣暢淋漓，真是太開心了！
【老鷹捉小雞】
王一冉
老鷹捉小雞，相信大家都知道怎麼玩吧！你們知道我是怎樣玩的嗎？現在就讓我來告訴你吧！我當老鷹，其他同學就當母雞和小雞，我們一共有四隻小雞，我只要在三十分鐘內抓住所有的小雞我就贏了。
遊戲開始了，我向小雞衝過去，母雞就張開翅膀把小雞帶到另一邊去。我又深吸了一口氣猛地向那一邊衝過去，母雞就迅速的把小雞帶到另一邊去。我一想：這可不好，我要是老讓它們躲過去我就輸了啊！不行，我得智取。我假裝往左邊衝，等她們躲到右邊的時候，我一轉頭衝到右邊，沒等母雞反應過來，那兩隻小雞已經被我抓走了。
現在還剩兩隻小雞，母雞更緊張了。無論我怎麼騙她，她也不上我的當。可是慢慢的母雞好像沒有力氣了！這時我發動了總攻快速的衝了兩個回合。小雞一看我這凶猛的勁頭，緊張的離開了雞媽媽的保護逃到遠處去了，還叫著：“老鷹來了！快跑！”的話。我高興地想：“沒有了母雞的保護，小雞你這次肯定逃不出我的手掌心了！”哈哈，我不費吹灰之力就抓到了小雞。還有最後一隻小雞，只要抓到它我就贏了……
嘟——嘟——老師喊停了！我才意識到，我上當了，我沒有注意到時間這麼快就到了！我望著最後一隻小雞，後悔地說：“原來你們也是有計謀的，利用一隻小雞吸引了我的全部注意力！讓我耗費了時間”“哈哈哈哈哈哈……”大家看見我的小表情笑作一團！
活動課在一片歡聲笑語中結束了，我們都意猶未盡。好想再玩一次呀！
四年級作文記一次遊戲老鷹捉小雞 篇19
國小四年級作文 ,960字一個週末，我和同學去公園玩，不知是誰的提議，我們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。
老鷹捉小雞的規則十分簡單：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，剩下的人當小雞。老鷹要抓小雞，雞媽媽要保護小雞的安全。我們通過抽籤的方式分配了角色，我是“雞媽媽”，“老鷹”是個身強力壯的同學，我立刻感覺有了壓力，我要呵護好“小雞”寶寶們。
遊戲開始了。老鷹向我們撲來，還好我的胳膊很長，將老鷹擋住了。老鷹重整旗鼓再次撲來，不過他這次是圍著我們轉圈尋找時機，我為了保護小雞的安全，只得和他一起轉圈，不知轉了多少圈，我們雙方都頭暈眼花了，老鷹叫了暫停，說要休息一會兒再戰，我們其實也需要重新調整戰術，所以立馬答應了。
我們再次來到場上繼續遊戲時，信心滿滿。老鷹這次沒有采用老辦法——“轉圈法”，而是按兵不動，盼著我們出錯誤。為了避免被動，我帶著小雞們開始四處遊走，挑釁老鷹，誰知老鷹突然啟動向我們撲來，我們大驚失色！由於準備不充分，我們隊中的一隻小雞來不及躲閃被老鷹抓到了。我愧疚極了！因為那隻小雞是因為我疏忽大意而“陣亡”的，我必須振作起來！
老鷹一擊得手，佔到了便宜，馬上開始了新一輪的進攻，他猛地向右撲去，我意識到了這是他的假動作，好一招“聲東擊西”，我帶著小雞們向反方向躲去，由於我的睿智，小雞們又躲過一劫，但我心有餘悸，絕對不能再“損兵折將”了。老鷹的陰謀沒得逞，很快又發起了新一輪的進攻，我帶著小雞們騰挪閃躲，漸漸的，老鷹露出了疲態，他的體力終於不行了，我和我的“小雞”們露出了會心的一笑。就在這時，老鷹發起了最後的攻擊，他想拼死一搏，向著我們的正前方撲來，我哪會給他這個機會，利用“四兩撥千斤”的原理，突然向後一個撤步，老鷹撲得太狠！完全收不住腳，一個大馬趴摔倒了地上。再也爬不起來了！
遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，這真是一個有趣的遊戲！在這次遊戲中，印證了蜘蛛俠的名言：能力越強，責任越大！在面對強大對手時，一定要專注！千萬不能疏忽大意！遊戲如此，生活何嘗不是如此呢？
四年級作文記一次遊戲老鷹捉小雞 篇20
國小四年級作文 ,705字今天六一兒童節我們在教室裡做遊戲，讓我印象最深刻的遊戲是“老鷹抓小雞”
第一局遊戲開始了，首先是小紫當母雞，小雞是小美、小強和小紅三個人，而我則是這局的老鷹。
遊戲開始了，只見我一個飛毛腳，然後就聽見“哈——嘭——”的一聲摔了一跤，結果沒有抓到任何的小雞。同學們看到了後還哈哈大笑了起來。我一看這辦法不行，於是就立刻換了一種，那就是“聲東擊西”之法。當我往著左跑時，突然掉一個頭，向右進攻。就在這時，我抓住了小軍，我心裡想忙活了半天可終於讓我抓到了。累得我滿頭大汗的，但是辛苦可真沒白費啊。
這時，教室裡的氣氛一下子出來了，同學們十分開心，教室裡還十分的涼快，教室的各個角落還掛著我們吹起來的打氣球呢！
第二場遊戲開始了，這局輪到我當母雞了，我心裡暗想：哈哈，我終於是母雞了。小紅是老鷹，小軍、小美、小強是小雞。比賽開始了，但是這一局有點不一樣，我要先把老鷹引開，然後讓小雞進洞，老師那個位置就是洞。我先把老鷹攔在邊緣，讓小雞進洞，好的是小雞們在我的保護下都安全進洞了，哈哈，沒想到這局我也贏了。這時，傳出一聲細小的聲音說：“我要玩。”我想了想，遊戲是讓大家玩的，我就挑了小青來玩。
第三局有小美、小青、小強是小雞，小紫是老鷹。遊戲開始，還是有洞有陷阱的，一開始小強和小美被陷阱抓住了，遊戲持續了一會，最終只有小青是獲勝者。
我心裡很失望，但是我們也玩得很開心，我從遊戲中領悟了一個道理：“心急吃不了熱豆腐，有時候還要看腦子轉得快不快。”