觸控美的心靈相關作文20篇
觸控美的心靈 篇1
國一作文 ,1376字觸控是一種體會物體美麗純潔的感受。我們可以用手觸控那一塊塊高山的岩石，體驗岩石的堅韌頑強：我們可以觸控小溪中的一絲絲流水，體會流水的清涼純潔；我們可以觸控親人的一張張面龐……但心靈既不是物體，也不是生命，怎麼觸控呢？它是什麼顏色、什麼味道、什麼形狀的？是溫暖的還是冰冷的？是美好的還是惡意的？我們要找它。心靈它難道就離我們那麼遠嗎？但自從我認識一個人，經歷一件事後我才知道了什麼是心靈之美，知道了它離我們並不遙遠。
我們班有位愛幫助同學，友愛團結，對老師尊重的班長。她是老師心目中的好幫手，是同學心目中的好班長。正是她讓我觸控到了心靈之美，她的名字張若。張若有一雙水靈靈的大眼睛，她的左眼皮下長著一顆小黑痣，笑起來臉上的酒窩估計可以盛得下一滴香濃的白酒。張若笑起來很好看很爽朗，就像一隻令人喜愛的梅花鹿，每當下課時總能聽見她和同學玩耍時那一陣陣如春風般的笑聲，這時我就會暗暗地想：她那顆痣一定也在笑吧！
一天下午，太陽盡情地把熱情揮灑給了大地，把大地烤得熾熱無比。下午是我們最喜歡的體育課，為什麼說最喜歡呢？大概因為我又可以和好朋友玩坦克遊戲了吧！隨著體育課解散的哨音響起，我們一小夥人開始各就各位的玩了起來。大概是玩的太投入了吧，我突然感到自己的腳一陣無力，又一陣疼痛——我被重重的摔倒了操場的臺階上了。我拉開褲腿一看，我的膝蓋上開了一朵小紅花。我想自己去校醫院，可我一站起來腳就像針刺一般疼，疼得我一屁股又摔到了石階上，就好象就被一股無形的力量壓迫著一樣。我想向同學求助，但大家都在操場的另一頭玩，我的朋友也不知跑到哪兒去了，我只好無助的哭了起來……
這時，隨著一陣爽朗的笑聲，張若飛一般地跑了過來，見到我便一個急剎車似的停了下來問我：“夏振欽，你怎麼了？”我咬著牙說：“我的腿摔到了，太疼了。”張若同情的看著我說：“那我送你去醫務室吧！”說著張若就扶著我一拐一拐去校醫室。來到校醫室之後，張若輕輕地敲了敲門，但是沒人答應。於是張若把我扶到了籃球架下說：“李醫生不在校醫室，我去別的地方找她一下。”話音剛落張若一個轉身就走了。我看著她的背影說：“張若謝謝你！”，頓時我感到自己的腿似乎已經被美的心靈給包住了，再摸摸好像一點也不疼了。
過了一會張若氣喘吁吁的回來說：“李醫生找不到了，我去找老師。”說完張若又走了。我望著張若的背影十分感激。過了一會張若大汗淋漓的回來說：“老師讓你堅強點，讓你去太陽下晒一下消消毒。”邊說著邊把我扶到太陽下，等她扶我坐穩的時候體育課下課鈴響了……就這樣，張若把自己寶貴的體育課休息時間全部獻給了我。
第二天張若還關切的問我：“夏振欽，你好了點了嗎？”我笑著對她說：“謝謝你，我好多了！”我彷彿又一次觸控到了心靈，體會到了心靈的美麗。
原來心靈之美是找得到的！它可能就在你的周圍，如果你真心去體會它，它就是美的，是溫暖的，是五彩繽紛的，令人嚮往的。朋友，快去體驗你身邊的美，觸控那美的心靈吧！
誠信——最美的心靈 篇2
國二作文 ,946字誠信是陽光，照亮孤寂苦行的路；誠信是海水，蕩起層層波瀾，給平淡的生活增添分發的激情；誠信是綻放的花朵，炫麗繽紛裝點大千世界；誠信是最美的心靈，閃耀著光彩鼓舞人心使人與人之間和諧共處。
最美的心靈是一曲動人的樂章。
繁華的大街上，車輛穿行，一個衣衫襤褸。面黃肌瘦的小男孩在叫賣著，“先生買一盒火柴吧。”男人躲開男孩答道：“我不買。”“先生，請您買一盒吧，我今天還什麼東西也沒有吧呢！”男孩說。男人看躲不開男孩便說：“可是我沒有零錢呀。”“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢。”說完，男孩拿著男人給她的一英鎊快步跑走了。男人在原地等了很久，男孩仍沒有回來，男人無奈的搖頭，回到了家。
第二天一個瘦小的男孩找到了他，“先生，對不起，我哥哥讓我給您送零錢來了。”男人疑惑的問道：“你哥哥呢？”“先生，他在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成了重傷，在家躺著沒法給您送錢。”男人被男孩的誠信深深打動了，當他了解兩個男孩兒的父母雙亡時，毅然決定承擔他們的生活所需。
誠信是一章小詩，它編織希望的生活；誠信是一支畫筆，它描繪美滿的生活；誠信是一首歌曲，它拉近了人與人之間的距離。
是男孩的誠信打動了與他毫不相關的陌生人；是男孩的誠信在生活中增添一份樂趣；是男孩的誠信造就他的希望人生。他那一顆滿載誠信的心，是最美的心靈。
最美的心靈是一抹溫暖的微笑。
有一次和媽媽出去買菜，看到：身著簡樸的女人蹲在地上正挑著菜：“大娘這怎麼買？”女人抬頭問道。賣菜的大娘告訴了她價格。女人買了幾袋青菜付完錢剛準備走就聽到賣菜的大娘喊道：“姑娘，錢給多了。”女人疑惑的聽著賣菜大娘給她解釋。原來女人是有一張一百夾在別的錢中。沒有看到，連同一起給了賣菜大娘。女人連忙道謝。賣菜大娘笑著答道：“以後買東西可小心點。”那質樸的微笑溫暖人心。真誠誠實的賣菜大媽擁有最美的心靈。
最美的心靈還充斥在身邊每一個角落。
夜晚，燈光下按時完成作業的我們擁有最美的心靈；打破花瓶那一臉愧疚勇於道歉的我們擁有最美的心靈；借完東西及時歸還的我們具有最美的心靈；與人相約，從不遲到的我們具有最美的心靈……
誠信表現在生活的點點滴滴，純潔樸實，體現一幕幕動人的畫面。誠信的光芒折射在那一張溫暖的笑顏上。
讓我們每一個人都擁有最美的心靈，讓誠信從自己開始。
歲月，觸動我的心靈 篇3
國三作文 ,827字上個星期六，是爺爺八十大壽。
轉眼間，花開了十數載，我長到十數歲，爺爺卻蒼老了十數年。爺爺本來身長近七尺，小時候我須得抬頭仰望才能看見他的笑。現在他的背微微地駝，我竟與他齊平了。
我們全家三十多人一起到酒店慶祝。兩桌的酒席，爺爺在那頭，我和其他哥哥姐姐在這頭。觥籌交錯，遮擋了爺爺的臉，我在想爺爺在那邊笑得怎樣的燦爛。一轉身發現堂弟叉著個大蝦在我眼前晃啊晃，貪婪得一口啃下去。席間談笑風生，那麼多的兒孫都在這裡快樂地相聚，我不禁滿心喜悅。爺爺有大孫小孫曾孫十餘個，這也是享不盡的天倫之樂吧。
蛋糕抬上來了，是讀大學的堂姐用實習的工資買的。長輩們樂呵呵地，一轉身指著我們幾個小輩說將來就是你們買了哈。我彷彿看見爺爺怔了一下，心隱隱地疼—爺爺，您在擔心什麼呢？您是擔心，等不到您的小孫女給您買蛋糕麼？
記憶裡幾年前，好友K某天拉我到走廊的盡頭，讓我看看她紅腫的雙眼。她說，她的爺爺去世了，就在昨天。她那時在上課，老師突然讓她聽電話，電話裡她姐姐讓她回來見爺爺最後一面。她終是沒趕上，哭得神疲力竭。我聽著她慼慼地哭，不禁也淚流滿面。小時候我對小夥伴說家裡的事，他們大都驚奇地說你還有爺爺奶奶啊？我很不解地問怎麼會沒有呢。在我看來，親人在也是很平常的事。只是那時，我還不會念及將來，一個個老去的我親愛的家人。時光流逝，歲月太無情。
席間吵吵鬧鬧的，頑皮的堂弟妹把蛋糕往別人臉上抹。爺爺儼然成了唱戲裡的花臉，像朵菊花笑個不停。燈火交輝，情景相融，這是何其幸福的場面啊。上天是眷顧我的，至少如今，我的親人，一個都沒少，健康地笑著。
拍照了。每年爺爺或奶奶的生日，我們都要拍全家福。三十多號人一點點長大，一點點衰老，照片裡的笑容一點點在改變，不變的是同樣幸福的容顏。
我整理好微亂的發，看著鏡頭，粲然一笑—爺爺總會戴著老花鏡，細撫每張照片。我要把最快樂的笑容映入相片，刻在爺爺的歲月裡。
縱使世事荒蕪，歲月無情，爺爺，還有我的親人。請記得幸福。
中秋月夜，觸動我的心靈 篇4
國三作文 ,650字濛濛細雨，伴隨陣陣秋風，在校園中灑落，溼潤了大地。晚自修剛剛結束，我拖著疲憊的身子，走向校門口。打在身上的雨滴，正像我的心情般沉重、冷漠。
歷史測驗的成績出來了，全班有的人高興，有的人悲傷，誰叫我處在悲傷同學中的行列呢？卷面，只見血紅血紅的叉叉相互交措，佈滿一片，醒目的“69”在卷中徘徊……
“小時不識月，呼作白玉盤……”明天就是中秋，為何讓我愁眉苦臉過中秋啊？從小至今，我從未賞月。月，在我的印象中，只是彎彎的，像發光的鐮刀而已。
我無意間抬起頭，望望八月十四的夜月，風夾著細雨，雲層像一片窗紗，飄浮在無邊無際的黑幕裡。隱隱約約，迷迷糊糊，縷縷月光照射著大地。風小了，雨漸漸停了，雲慢慢、輕悄悄地挪移了，月光忽隱忽現，照射到月光的薄雲，有一圈七彩的光圈，圍繞著皎潔的月光，好美的夜景啊！我情不自禁地讚歎。
我心裡面突然警醒起來：人生可不如這月嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”
天上的月亮也有悲傷的時候啊！我不禁問自己。一個月份，月亮最圓的時候只有一天，一年中，月亮又圓又大也只有十二天而已。月亮沒有可能天天歡樂，天天圓滿，就如這天晚上的月，雖圓但暗，可依然可以賞出其中之美！
走在回家的路上，很靜很靜，我想：古人今人，國人世界都看著同一個月，有人只看到月的尖，有人只看到月的圓。古人真聰明，還能用月抒情！
人生如月一帆風順，天天都有圓月的還是人生嗎？人生無幾回圓，這才是真正的享受甜美的人生。一次測驗算得了什麼？只要對得起自己努力……
中秋月夜，改變了我的想法，觸動了我的心靈，使我受益匪淺。
梔子花觸動我的心靈 篇5
國二作文 ,945字曾經，在那個夏天，曾經，在那個繁華的城市，曾經，在那個梔子花盛開的季節，我走了，帶著那淡淡的憂傷，我走了，帶著那永遠的思念……
坐上那回家的巴士，車站內人群喧譁，天高雲淡，燕子從天邊舞過，留下振翅之聲，微風從身邊掠過，留下絲絲涼意。學校內的琅琅書聲，朝夕相處的夥伴們的身影，如匆匆流水般浮現在我的腦海之中……
在到這兒的第一天，我在學校就被人欺負了。他們認為我是山裡的，認為我太弱小了，便仗勢欺人，將我好好“教訓”了一頓。我滿臉委屈，拍拍褲子上的灰塵，再站起來，拭乾了眼淚，不想與他們斤斤計較，匆匆地回到了座位。有的同學要去報告老師，我一把拉住他，不想讓老師來幫忙，但我不知道，在他們答應我之後，卻又“暗渡陳倉”告訴了了老師。老師教訓了欺負我的那位同學，我也原諒了他，重歸於好，從那以後，再也沒有任何人欺負我，我也與大家互相體諒，和睦相處。
一天，體育老師帶我們來玩“丟沙包”遊戲，每次進十幾人，由四人在周邊向內部砸人，被擊中的人下聲場，換別一個上。涼風習習，綠樹成蔭，我們校園的操場上歡聲笑語。我四處逃竄，敏捷地躲過“槍林彈雨”，突破了一道道“防線”，經過多次“戡測”，我自作聰明地躲到了“投射機”附近，這樣不易被發現，但戰友們一個個相繼“犧牲”之後，我便前來應戰，兩顆“子彈”從我身前身後經過，我被嚇得措手不及，正當我要返回“安全地”時，卻不幸被擊中，淘汰下場。從此，我學會了為同學製造歡樂。
夏日炎炎，淚水被風乾了，我前上書包，沉重的腳步踏過了一個又一個黃昏，終於迎來了那天的到來……
我獨自穿行在回家的路上，心底不時蕩起憂傷的浪花。我與朋友們經過了多少歲月，我們有過痛、有過笑、有過淚，但天下沒有不散的宴席，我們的離別，也許是為了下一次相聚的喜悅，為了重逢的精彩。剎時，我回過頭來，猛然發現，同學們正在微笑地向我揮手，夕陽之下，我看見了，看見了那往日的笑容，那歡樂的瞬間！
雁也過，正是傷心處。此時，車窗外，已是燈紅酒綠的街市，美麗繽紛的夜景，江面水波盪漾，路上車水馬龍。我便這樣離去，在這靜謐的夜裡獨享一份淡淡的憂傷。
這，是憂傷的季節，是離別的季節，是梔子花開的季節……
夕陽沉澱了舊事，歲月抹去了淚痕，惟獨繁星在眼前閃爍。還記得嗎？在那開滿了梔子花的樹叢中，是我們相約的地點。
觸控那片心靈天空 篇6
國二作文 ,987字直到觸摸了那片天空，我才發現你是那樣的善良。
—題記
我不知道她叫什麼，只知道她是一個拾垃圾的女人。說真的，我十分討厭她，在心中，總覺得拾垃圾的人都不怎麼好。直到我觸控到了她的那片心靈的天空後，我才發現我一直以來的看法錯了。
每次遇見他，都在垃圾箱旁。她大概四十來歲，頭髮像以對亂糟糟的稻草，穿著一件打補丁的衣服，左邊的袖子已經破了，露出黑瘦的手臂。我走過去，她抬起頭，用一雙失神的眼睛看著我，我不禁心裡一顫。
我把一袋垃圾扔進垃圾箱，她臉上立刻露出喜悅的表情，跑過去在垃圾袋裡不停地翻著。在她身後站著一個五、六歲的小女孩。黑黑瘦瘦的，紅黑的臉上閃動著一雙大眼睛，上嘴脣從中間裂開了一條很大的口子。她將一隻手指含在嘴裡，口水就順著嘴角流了下來。
出於好奇，我衝她笑了笑。小女孩趕緊躲到了那女人身後，緊緊地抓住女人的衣角，用一雙怯怯的眼睛看著我。女人看了向我笑笑，我又渾身一震。她轉身抱起孩子，在孩子髒兮兮的臉上親了一口，說道：“看你這個沒出息的東西，膽子小得像老鼠。”看著這種情景，我心裡彷彿有一顆石子落進心湖，激起層層漣漪。
過了一會兒，小女孩看我沒有惡意，就從女人背後鑽了出來，也跑到垃圾堆旁，蹲下身來翻垃圾。
“去去去，到一邊玩去！”女人揚起手，做出要打的樣子。小女孩衝她做了個鬼臉兒，手上拿著幾張剛撿來的廢紙，走到她面前說：“媽媽，給！”女人低下頭，露出笑臉，摟住了小女孩，用一隻黑瘦的手在女孩頭上摸了摸，眼睛裡閃動著一種說不出的關切。此刻，我彷彿走進了那個女人的心靈，觸控到了她那強大而溫暖的愛。
“這是你的孩子？”我不禁問道。女人笑著點點頭，接著又搖搖頭。我疑惑了，不知道她什麼意思。她望了望身邊的女孩，用手指了指垃圾堆，又比劃了一個撿的動作。“哎呀！你是說這個小妹妹……”我驚訝不已。她趕緊點頭，打斷了我的話：“那時候她還小，才兩個月吧，瘦得像只小貓，唉……”
這時，我心裡那堵堅硬的牆倒塌了，我觸及到了這個女人心靈的那片廣闊天空。這片天空裡沒有一絲雜質，蔚藍蔚藍的，；裡面包涵了善良、仁愛與強大的憐憫之心。
我被這個女人感動了，她那質樸的話語和所做的事情使我改變了原先對她的看法。現在的她在我眼裡是那麼美麗，那麼動人……
觸摸了她心靈的那片天空後，我懂得了：人不能光看外表，往往外在的美並不能代表內心的美麗，而真正美麗的人都有一顆高尚、純潔的心。
誠信是最美的心靈之花 篇7
國小四年級作文 ,667字誠信是一種美德，是一盞照亮心靈的明燈，是一汪解渴的清泉，更是一朵炫爛的心靈之花。正如海涅所說“生命不可能從謊言之中開出燦爛的鮮花”。
誠信是指引我們言行的明燈，讓我們學會真誠待人。就拿宋慶齡小時候的故事來說吧：有一天，宋慶齡一家準備去伯伯家竄門，宋慶齡很興奮。準備出發時，她忽然想起昨天和小珍的約定。於是，宋慶齡停住了腳步。爸爸見她不走了，就問：“怎麼了，孩子？”宋慶齡說：“我昨天和小珍約好了今天教她疊花籃，所以我要留下來。”爸爸說：“明天再教她疊花籃吧。”“不行啊！小珍來了會撲空的。”媽媽望著宋慶齡說：“我知道了，我們的慶齡是個誠實守信的孩子，那你就留在家裡吧。”最後，雖然小珍沒有來，但宋慶齡卻用她的行動告訴我們做人要“言而有信，一諾千金”。
誠信是一面能看清自己的鏡子，讓我發現自己的錯誤。記得上個學期裡有一週，輪到我們組撿樹葉，可我卻有幾次沒能在規定的時間內到達衛生區。在那周的班隊課上，班主任鄭老師檢查我們撿樹葉的情況，她隨口說到：“這周負責撿樹葉的同學，有遲到的站起來。”我的臉紅了，心裡忐忑不安，慢慢地站了起來。鄭老師來到我面前問道：“你這周遲到了幾次？”我在心裡掙扎了好久，怎麼辦？如果照實說的話，估計我這班幹部就當不成了。可是我從來沒有說過謊，終於我鼓起勇氣地回答到：“三次。”說這話我的心卻鬆了一口氣。雖然結果已在意料之中，但我的心卻分外地平靜和輕鬆。因為我覺得自己是一個誠實的孩子，誠實讓我勇於面對自己的過錯，也指引著我今後努力的方向。
誠信是人生最美好的品格，它是我們心靈中最美的花，讓我們用心去澆灌它吧！
他觸動我的心靈 篇8
國二作文 ,757字清晨，窗臺外的蘭花泛著點點露珠，我起身來到窗前一覽清晨美景。如同往常一樣，依然望見那瘦弱卻堅實的背影在晨光中躍動。
他，一位年逾七旬的老人，是我們的老鄰居了。他和他的妻子—一個慈祥和藹的老婆婆兩人在這裡住了十多年了。我只偶爾從街坊鄰里聊天時聽說他們的事情。老人姓王，有一個幸福美滿的家庭，兒女事業有成並且十分孝順，也曾三番五次地讓他們搬過去住高級別墅。老人卻只認定現在的老小區，常說只有在這兒才住得習慣。我也常看見他們老兩口笑呵呵地與鄰里談天。
我們小區認識王大伯的居民都親切地叫他“老書記”，他也總是笑臉相迎。可真正令我感到驚奇而又感動的是老書記日復一日，年復一年的舉動。他是個熱心的人，常去各家分送報紙，傳遞社群訊息，大家對他十分信任，也肯讓老書記幫忙；他是個勤勞的人，一年四季照料著居民樓旁花壇裡的草木，從不忘記該做的事。他也曾笑言道：“我就像這午飯花（太陽花），到點準時為大家服務，你們有啥事找我辦，我肯定做好。”老書記用自己滿腔的熱忱來奉獻於人。有一次甚至因為勞累過度被送進了醫院。
我很疑惑是什麼樣的動力促使著老書記如此賣力而無私地為大家服務呢？直到有一回，我去給老書記家送過節禮品時才得到了答案。
老書記小時候家境貧困，是政府和人民幫助他度過艱難歲月的。在走上工作崗位後，他一直不忘回報社會，奉獻於人民，幾次被推選為模範代表。退休後他也沒停下來，雖做不得大事，卻幾年如一日地為大家發光發熱。見到我時，他總叮囑我要好好學習，要成為將來社會的棟樑。我每每望著他奔波的背影，覺得充滿鬥志，彷彿自己也是一個可以隨時為大眾作出貢獻的人。老書記的故事一點一點映在我腦海中，一點一點帶給我觸動，我要立志成為像他一樣努力為社會貢獻的人！
太陽已經升起，美麗朝霞中，我望見那堅實的背影，聽見自己澎湃的心跳。
最美的心靈 篇9
國二作文 ,442字那一年，我去鄉下爺爺家過暑假，自己出去玩時，看到了這樣一幕：
一位拄拐的小姑娘摔倒了，我正準備去扶她，但是另外一個小女孩卻搶先了一步。
那位小女孩伸出手，想將她扶起來，但拄拐的小姑娘卻婉拒了那位小女孩，說：“謝謝你，不過我想我自己能站起來。”
可能是由於雪天路太滑的緣故，那位小姑娘嘗試了好幾次，都沒能站起來，身體一次次地摔在了溼滑的路面上。旁邊那位小女孩看不下去了，說：“姑娘，別逞強了，讓我把你扶起來吧。”
她倔強的搖了搖頭，一次次地嘗試，一次次地摔倒……
明明是冬天，那位小姑娘的臉上卻冒出了細密的汗珠，終於，小姑娘依靠自己的力量站起來了。
我和那位小女孩趕忙上前，將她扶到了長椅上，“謝謝你。”她說。後來她告訴我們，她的腿是在一次交通事故中失去的。但是在講述過程中她卻絲毫沒有惋惜的神情，反倒露出了明媚的笑容。
那一刻，時間彷彿靜止了，我為小姑娘堅強的心態而感動，為小女孩樂於助人的品德而感動，為我們都有一顆美麗的心靈而感到自豪。
最美的心靈，恰是你心中那最柔軟的那一方天地。
風霜觸動我的心靈 篇10
國三作文 ,512字靜謐的秋，清風飛過，帶來了幾絲秋涼；落葉紛飛，蕊垂花落，帶走了秋末的微霜。
已是秋末的天氣，凜冽的寒風吹散了落在地上的殘葉。殘葉隨風而動，悠悠隨風而在半空中飄舞。但殘缺的落葉也正印證著它飽經風霜。我的心中似乎泛起了一層漣漪，這心情如同這秋末一般荒涼。春時萌生的嫩葉，卻在秋天敗落，不禁讓人感嘆生命易逝卻只經歷了短暫的時光。然而，殘葉依舊隨風飄舞，繪成一副楓葉輪舞的畫面。
是啊！殘葉經歷了風霜，但就如同人的一生般，只有經歷過坎坷與磨難才能成長。風霜使人的生命充滿閱歷，並精彩豐富人的一生。落葉經歷了凜冽的寒風，也由此受到了風霜，這是對生命的洗禮，而最終的落葉也迴歸於自然中。
就如同一篇諸子百家散風中所提到過的，“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞動筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”那樣。只有當人經受了磨難，經受了風霜過後，才能夠有大的作為。在人短暫的一生中，會有順暢與挫折，但也因此，會獲得大的收穫。經歷風霜，使人的一生充滿精彩。
一陣秋風又起，殘葉又被吹飛於天上。秋末初冬正是易於產生風霜的季節，但我的心中感懷風霜，因為經歷風霜能使人成長，經歷磨難才會有方向。風霜，觸動了我的心靈。
讓美的心靈永傳 篇11
國一作文 ,628字美，無非分為兩種，一種為心靈美，一種為外表美，而我更喜歡兩者的結合。
心靈美是指心中有道德，心中能容納所有的事物。而外表美是指外表長的令人銷魂。內涵雖不一，但都是人們所追求的。
心靈美篇
在熱鬧非凡的街頭，總有那麼幾幕或是幾個動作能打動你的心，讓你真心的感知世界是如此美好。
記得當時，夏季街景是十分美麗的，我和姐姐，姐夫在美如仙境的街頭散步。剛要回家，一個震撼人心的一幕出現了。一個雙腿被截肢的六旬老人，拖著疲憊的身體，而大腿上緊緊纏繞著碗口粗的繩子，身後，是一個躺在草蓆上的六旬婦人，看來是他的老伴吧！可奇怪的是，婦人臉上很乾淨，沒有半點灰塵，與老人的臉相差甚遠。可是，婦人居然患上了尿毒症，真是禍不單行啊！這時，一個十歲的小男孩拿著一張五十元的鈔票跑了過去，塞到老人的懷裡，便臉紅的跑走了，跑到他爸媽身邊才露出滿意的笑容，而老人也說了句“好人一生平安”。這一幕打動了我，我也把我身上的錢拿了出來。這一幕真得好感人，這一個小男孩真得好美。
外表美篇
那也是一個行乞的故事，只不過主人公變了，成為了一個八旬的老太太。她走在一家飯店門口，保安管都沒有管。這時開來了一輛寶馬。從駕駛座下來一個很漂亮的女人，看見老奶奶，不但沒有給予一些愛心，反而避之，繞道而行。我與那位女人擦肩而過時，還聽見她說：“沒有親人疼，就不要妄想還有人疼你，真不要臉。”我當時差點兒沒忍住在她漂亮的寶馬上留下屬於我的印記。
心靈美，令人追求，外表美，令人追求，然而，結合者更令人留戀。
書籍觸動我的心靈 篇12
國一作文 ,978字指尖滑過平整的書脊，我貪婪地呼吸著帶著油墨氣息微微潤溼的空氣，徜徉在屬於書籍的境界，我的思想跌宕、起伏，書籍帶著我遍觀地理，縱橫古今，體驗人情百態。
瀟湘妃子的柔情傲骨
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”一曲哀婉的歌兒，道出了黛玉一生的淒涼。體弱多病、多愁善感，讓這位柔弱的女子常常以淚洗面。滿腹才華，悽慘命運，世人慨嘆的同時又為這英年早逝的黛玉而倍感惋惜。當她扛起鋤頭的那一剎那，我的心為之震撼。黛玉以花抒情，她愛惜那些花兒，不願讓這份純潔遭人踐踏，寄於籬下，便收起這些清豔花瓣，用乾淨的泥土掩埋。黛玉在賈府無依無靠，受人欺凌，歷經多少挫折，但她心裡最底層的孤芳清傲卻永不磨滅，正如南宋詩人陸游所言：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”一曲《葬花吟》，看似傷花，其實悲己。她的一生似落花一樣，無依無傍，但她卻是那麼的高潔。
閱讀《紅樓夢》，黛玉的高潔觸動了我的心靈。
樂聖的不屈不撓
翻開羅曼罗蘭的《名人傳》，開啟屬於貝多芬的那一章節，穿越時空隧道，艱苦的童年，不似莫扎特那般。一開始，人生於他就顯得是一場悲慘而殘暴的鬥爭。中年的執著，對於貝多芬而言，粗野的談吐與思想，他是厭惡的；他對於愛情的神聖抱著毫無假借的觀念。他有堅定的目標，正如他所言：“我窺見我不能加以肯定的目標，我每天都迫近它一些！”多麼頑強的意志！晚年的輝煌成就，供大家欣賞的音樂，是他“用痛苦換來的快樂”。雙耳失聰，這對於一個作曲家而言，簡直就是致命一擊，但他用那超乎常人的頑強意志，感受聲音的顫動和節奏的變化規律，用生命譜寫了一篇篇動人的樂章。
閱讀《貝多芬傳》，頑強不撓的意志觸動並嵌入我的心靈。
13年的春秋，我為書而狂
讀“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪情，這才有“誰道女子非英雄”的氣概。懵懂中，我悄然立志，女子亦如男。—書籍裡詩中女子豪情觸動我的心靈。
讀“蒼涼的屋頂……一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音”的鄉愁難擱的心聲，體驗遊子去國懷鄉、思念親人的情懷，宛若一首柔美感傷的詩。—書籍裡散文的柔美觸動我的心靈。
……
因為書籍而觸動心靈的歲月，我的內心不再惆悵，不再孤寂；因為有書為我掌控駛在人生大海里輪船的方向，我的目標不再迷茫，不再遙遠。書中，我讀出了墨香，讀出了真諦，讀出了絲竹纏繞、佩環叮咚。
書籍，深深觸動了我的心靈。
根根白髮觸動我的心靈 篇13
國三作文 ,900字長大了，本應該變得更堅強，更成熟，哪知現在，卻總是動情。一篇文章，一首歌曲，一句話都會觸動我的心靈，甚至是一根根白髮。
我不算是一個很自覺的人，總喜歡在萬忙之中抽些時間去幹自己的事，不聽父母的勸告。午休的時間彷彿就成了我的天地，捧著一本書，聽著MP3，不一會兒，就到了上學時間。沒睡中覺的後果可想而知，上課時眼皮總要打架。晚自習回家，坐一會兒，便趴在書桌上睡著了。
我很享受地去消耗我的中午時間，無拘無束，自由自在，也從未想過下午的惡性迴圈。爸爸，媽媽起先不知情，認為我學習太累，總是無微不至地關愛，但幸福不久遠，很快他們便察覺，他們決定中午回家吃飯，看住我。
第一個沒有自由的中午是多麼的難熬，被床“禁錮”，閉上眼睛始終睡不著。我很不服氣，討厭失去自由的感覺。媽媽也沒午休，在做著家務，是不是就到視窗來看我，我被監視得不得不乖乖睡覺。
又是一箇中午，我猛然看見床頭那本未看完的《簡爱》，心中癢癢的，蜷縮在被窩裡，藉著光就看了起來。不料，自己太入迷，媽媽來叫我起床的腳步也未聽到。媽媽一掀被子，大喊：“你這種沒自覺性的，怎麼好呢？我看你還是不要去上學，天天讀這些書吧！”說著，便把書扔在一邊，撕了幾張。我氣不打一處來，跟媽媽吵了幾句，拿起書包，把門猛得一甩，出了家門。一個人在路上流淚，心中不停地數落媽媽的煩。
下晚自習，很習慣地走到“甘雨”前準備上車回家，卻沒有看到爸爸的摩托車，心想：肯定是生我的氣，不想來帶我。我心裡一沉，便徑直往家裡走。
忽然，綠燈又閃成了紅燈，對面站著一個人，是媽媽。我與媽媽對街相望，不知何時，愧疚之情湧上心頭，我低下了頭，不敢正眼看媽媽。綠燈亮了，我過了街，媽媽微笑地走來，彷彿一切都沒有發生。我坐上車，仍是無語，因為自己的倔強不好意思開口說聲“對不起”。路燈明亮，猛一抬頭，發現媽媽頭髮中夾雜著一根根白髮。眼睛頓時酸酸的，心中好難過。透過這根根白髮，我彷彿看到了媽媽中午在寒風中朝家趕，為的只是讓我回家有飯吃，為的是讓我有一個充足的睡眠。我卻這樣的不懂事，這樣的不自覺。
那根跟白髮在路燈的照耀下，分外刺眼，它觸動了我的心靈，讓我萬分愧疚。媽媽，對不起。
父愛觸動我的心靈 篇14
國小五年級作文 ,624字雨滴兒滴滴嗒嗒地在屋簷上跳起了優美的華爾茲，一道淡淡的彩虹從頭上掠過，是多麼的美好、純真。我一手緊緊攥著那顆被蛀蟲咬得不像樣的大門牙，一手輕輕牽著那雙龐大、溫暖的手。
那雙手，是老爸的。
“嗚啦！那麼多好吃的！”我一路小跑到客廳，兩眼發出了兩道金光：一位天使飛到我的身旁；慈愛的目光漸漸變成一堆糖果。我驚喜地猛撲過去，左右開工。那位天使慷慨地對我張開雙臂，大喊：“來吧！我的孩子！這些，那一些，全是你的！”
我在天使的懷抱中享受著美食，卻一個踉蹌摔倒在地上，咦？我的糖呢？我的巧克力呢？啊……痛……“啪！”我打了個激靈，回過神來，失望地瞅了瞅客廳那空蕩蕩的桌子。唉，又做白日夢了。我親愛的糖寶寶呀！等一下，站在我身旁的是誰？我不經意地向後瞟了一眼：阿彌陀佛，是老爸！慘了，肯定是來抓我去拔牙！我難為情地低下頭，面對著老爸：“我錯了。”老爸嚴厲地訓斥道：“就知道吃！你也不看看你那牙，成什麼樣子啊？啊！走，去找牙醫，拔掉那顆牙，走！”話音未落，老爸就抄起我的包，拉著年幼的我往外拖去。
我腦子一片空白，卻死死地把住門邊：如果拔牙了，會不會很疼？如果拔牙了，我會不會被人嘲笑？如果拔牙了，會不會……我開始胡思亂想，心裡越來越不安。老爸心一橫，直接把我抱到車上，硬要我拔牙。
“呵……你為什麼提這事啊？多丟臉！”我摸著已經長出來的大門牙，真心地對老爸說：“謝謝你，老爸。如果當時你沒陪我去拔牙，還真不知道現在有多慘了！”
父親的愛就是這樣，觸動我的心靈。
那句話觸動我的心靈 篇15
國小五年級作文 ,659字世界總有許多事物能觸動人們的心靈：美景、人物、音樂……但是，一句話也能觸動我的心靈。
中午時分，雨滴敲打著大地，一瞬間，乾燥的大地變得溼漉漉的。慢慢地，大雨停歇，天邊出現了絢麗多姿的彩虹。我約了幾個夥伴正準備去玩耍嬉戲。突然，一滴水珠落在了我的試卷上，雨滴不斷擴大它的範圍，加強它的溼度。我驚慌失措：這可怎麼辦，這張試卷可是老師不分黑白晝夜準備的，壞了，我肯定要捱罵了。我忐忑不安地回到教室，靜靜地走回位置，低頭冥思苦想。抬頭一看，鄰桌的抽屜裡有一張乾淨無比的卷子，我內心在糾結著到底要不要換呢？最後，我還是躡手躡腳地走過去，悄悄地換了試卷，並迅速地回到位置上。
過了一會兒，那位被我換了卷子的同學走進班級，來到自己的座位上，低頭一看，自己的抽屜裡有一張破損的試卷，立即火冒三丈，向老師說明情況。老師向他周圍的同學打聽來龍去脈，並把我叫到跟前，我突然覺得世界末日要來了。老師用沙啞的聲音對我說：“你能幫我調查一下這事的經過嗎？有一張乾淨的卷子在老師抽屜裡，你一會兒拿給那位同學好嗎？”這時，我的淚水“嘩啦”流了下來：“老師，這件事是我的錯，我辜負了您對我的期望。”老師拉著我的手說：“孩子呀，‘己所不欲，勿施於人’，這句話你應該明白，人不能太過於自私自利，要懂得捨己為人，幫助大家，你才會活得快樂。”“己所不欲，勿施於人”讓我懂得了不是自己的東西，不能自作主張地換成自己的，更不能自私自利。它剔除了我心靈的自私自利，讓我變得十分快樂。
那句發人深省的話語，去除了自私的毒瘤，喚起了我心靈的品德美，觸動著我那幼小的心靈。
那個人觸動我的心靈 篇16
國一作文 ,771字那個人，雖然我們只有一面之緣，可是她在我的記憶中，永遠也不會抹去。
冬天，是我最煩的季節。寒冷使得早上賴在床上的我不想起來，特別是二三年級的時候，老師沒說過遲到要被罰站，因此我也就沒什麼顧忌了，很厚臉皮地賴床不起，直到那一天……
那次，我像往常一樣，醒來後又在床上躺了幾十分鐘，才被爸爸連拖帶拽地抓到餐桌前吃早餐。七點五十分了，才不情願地坐上了爸爸的車。車不停地向前駛去，我望著川流不息的車海，心裡又是一陣愁：車裡的暖氣那麼足，等一下我都不想下去了。果然，到了校門口，我又哭鬧著在車上呆了好一會兒，才戀戀不捨地下了車。可站在校門口時，我又傻眼了，以前敞開的大鐵門，今天卻緊閉著。我著急地去掰門，可門卻紋絲不動，我站在蕭瑟的寒風中，眼淚掉了下來，滴在我的小手上。
我頹然坐在校門口的石凳上，等待著有人來“解救”我。等了好一會兒，我突然看到有一個穿著紅大衣的大媽向我走了過來，我眼睛一亮，張開雙手大喊：“我在這兒。”那個大媽聞聲向我走來，走到我面前。我一看，咦，這不是我們學校食堂的大媽嗎？我帶著疑惑走向了她，不料，鐵門一下子撞在了我的頭上，頭上頓時起了個大包。大媽一看，馬上心疼地說：“小祖宗，你怎麼這麼不小心呢！”說完，她的大手馬上把我連人帶包一下子“撈”了起來，我的雙腿在風中游蕩，胳肢間，大媽用溫暖的手抱著，我覺得心中有一股暖流在激盪。大媽把我抱到了鐵門裡面，拍了拍我的肩膀說：“快去上課吧！遲到可學不到知識咯！”我重重地點了點頭，轉過身，眼淚噴射而出……
在那之後，經常會有同學說那個大媽身上有一股魚腥味，愛管閒事什麼的，我不會再去應和，因為她對我做了一件那樣美好又溫暖的事，怎麼會是壞人呢？我很想再見那個大媽，可是升了年級，學業繁忙，即使再遇見，也只是遠遠地望一眼……
我無須再去翻看往事，因為那個溫暖的人，早已在我心裡生根、發芽……
那句話觸動我的心靈 篇17
國小五年級作文 ,544字記憶就像一條小河，流淌著許多新鮮的事兒，編織著一條條五彩的夢，開啟記憶的閘門，有許多令人回味無窮的事。然而，就是那句話，現在還觸動著我那幼小的心靈。
“叮鈴鈴……”早操的鈴聲響了。施老師那清脆的腳步聲傳了過來。“排隊。”所有的同學全部都排隊站好，準備迎接早晨的第一縷陽光。
早操過後，又開始上第一節課。“同學們，今天誰來朗誦第二單元《春潮》的第一自然段？”話音剛落，我就膽怯地舉起了自己的小手。再看看周圍的同學，他們都把手舉得高高的。咦？今天是怎麼了，怎麼會跟他們一起舉手？我想把自己的手放下，可大腦裡頭總有一個念頭指使著我：要舉手起來朗讀。於是，我也把自己的手像周圍的同學那樣舉得高高的，覺得老師不會叫到我。
可我沒想到的是，施老師居然叫了我的名字，我心裡一驚，馬上站起來。哇！連我自己都被嚇到了。我竟然有這麼大的嗓門，我的聲音竟從小蜜蜂“嗡嗡”般的聲音，變成了狼“嗷嗷”般的叫聲。施老師聽後，非常滿意，隨即鼓勵了我一句：“嗯，真不錯！像你現在的這種聲音參加任何演講比賽，都是綽綽有餘的了。”我聽了之後，心裡美滋滋的。
從那以後，我一直記著這句話，它時時刻刻都在提醒我。它就像一束溫暖的陽光，照進了我的心靈，讓我變強大，不再膽小如鼠。
那句話一直觸動著我的心靈，至今還激勵著我勇往直前！
寬容觸動我的心靈 篇18
國小五年級作文 ,660字寬容，或許是給人的一種微笑；寬容，或許是給予人的一種鼓勵；寬容，或許是在茫茫沙漠中，給人的一盞明燈。總而言之，寬容可以給人帶來無窮的力量！經過那一次，讓我明白了寬容，也懂得了寬容！
又是一個烈日炎炎的暑假，太陽如同一個大火球似的高高掛在了天空中。我的臉頰流下了一滴滴豆兒大的汗珠。不過，在這炎熱的天氣下，還被媽媽逼迫著去買書，我不由自主地抱怨了起來！一大早，我急急忙忙拿了十元錢和一個小袋子來到了書店門口。走進去，真是人山人海呀，我隨手抽出一本《人體的奧祕》，然後準備去結賬！
“阿姨，這本書多少錢呀！”“十二元”阿姨回答道。我掏出了口袋裡的錢，“哎，怎麼辦，只有十元錢！”我頓時急得像一隻熱鍋上的螞蟻。於是，我開始討好阿姨：“阿姨，我這隻有十元錢，其餘的兩元，我可以明天再來還嗎？”“沒問題。”阿姨爽快地答應了。就這樣，我提著袋子，興高采烈地走了回家。
一路上，我還惦記著那兩元錢，生怕忘記了！回到家後，我開始認真地複習功課，因為明天就要考試了。
時間過得很快，兩天過去了，我早已把事情忘得一乾二淨。當我準備拿起書津津有味地品讀時，這才回想起還有兩元錢沒還呢！於是，我匆匆忙忙拿著兩元錢跑到了書店，抱歉地對阿姨說：“對不起，阿姨，我忘了還錢了，希望你能原諒！”這時，我的腦海裡閃過了多種可能，阿姨會不會把事情告訴家長啊？但，出乎我的意料，阿姨並沒有罵我，反而是原諒了我，這不就是所謂的寬容嗎？
世界上最寬闊的是什麼，不是天空，也不是大海，而是寬容。正是因為寬容，人與人之間才會有更多的友誼與快樂。寬容，觸動了我的心靈。
粉筆字觸動我的心靈 篇19
國三作文 ,682字重重地落筆，回勾，最後一個粉筆字便完成了。而最後的這節課，也便隨著這板書的完結，畫下句點。看著黑板上熟悉而又有些陌生的字跡，我有些恍惚。像是回到了當年剛入學時老師的第一次板書，第一次佈置作業。那時的我，在正午溫暖的陽光下打著盹兒。然而，一夢三年。
是那麼的熟悉，那每日都要見到的字跡。從一開始的新奇到後來的習以為常。每一天，它陪伴著我渡過學校的時光。日起日落，星辰更替。它從不改變，一如往昔。
有時，我會對著它所公佈的喜訊而欣喜；有時，我會因為它所施加給我們的太多作業而咬牙切齒。然而更多時候，我盯著它走神，開始自己的小心思。
這樣千變萬化的它，這樣不可或缺的它。這節課後，便要消失無蹤，無處可覓。
突然對它陌生起來了，那每一筆每一畫，都變得不再親近。內心有些慌亂，我睜大眼睛試圖將它們銘刻在腦海，然而眼前只是模糊一片—是淚水還是什麼？我分不清。但我確乎是失敗了，它們，已不屬於現在的我。
遠方，一聲鴻鳴。
突然又有些釋然。坐在椅子上，我凝視著它們。腦海裡，翻閱著三年的每一天。那些時光，是我們最好的時光。
也許以後的以後，我們不會再像今天一樣坐在一起，聚精會神地記錄著黑板上老師寫下的一筆一畫。但因為你們，這樣的它才會有了意義。
也許就像老師寫下最後一筆後，轉過身對我們說的話一樣，“你們記錄的不是學習，是你們一起經歷過的一點一滴。”
三年前的今天，我們第一次坐在一起；三年後的今天，我們最後一次坐在一起。
黑板上留下了遒勁有力的一行字—“我們終將各自高飛”，在夕陽下閃著微亮的光。從沒有任何事物像粉筆字，能如此觸動我的心靈，直到永遠……
那件事觸動我的心靈 篇20
國一作文 ,837字無視呼嘯的夾雜冰渣的寒風吹打在身上，依舊無畏地向前走；不管溼滑的覆蓋著薄冰的臺階帶給我傷痛和跌倒，依舊堅定地往上爬；無論矗立的海拔4680的玉龍雪山令我低燒嘔吐，依舊一步步堅實地踩在它身上……
我，征服了雪山，終於到達了頂峰。
當我信心滿滿地到達山腳，一陣寒風襲來，刺骨並夾雜著冰渣直往我身子裡鑽，就像一把把利劍無情地割著我的臉。它吹冷了我的身體同時也吹寒了我的心。我抬頭抑望，階梯沒有盡頭，像一個巍然屹立的巨人，用自已的身軀嘲笑著渺小的我，我的心頓時涼了半截。看著送我們來的車遠去，我怪自已怎麼會想出爬雪山的鬼主意，但悔已晚矣，硬著頭皮也得上了。
走著由於結冰而坑窪的曲折山路，我欲哭無淚，想想這是我的憧憬，我奮力勇往直前。可是做起來遠沒有想的那麼簡單：路滑得讓我跌倒受傷；天冷得讓我手腳麻木，鼻涕凝結；山高得讓我嘔吐，頭昏腦脹，產生高原反應……每當坐下休息時，我就不想再起來，我的腦海中只有一個念頭—即便登上山頂又如何？這裡只有冰雪和岩石，頂上不過空氣清新些，能居高臨下俯視一切罷了，怎能有美景？可為此我卻要付出那麼多，值嗎？
看著一個個折返回去的遊客，我又想，如果我不登到頂，那剛才的努力不都浪費了？我到這兒的目的又是什麼？我繼續走一步停兩步，蹣跚地走在溼滑的路面，頑強地頂著呼嘯的寒風，期盼著遙不可及的山頂……
不知過了多久，當我再一次抬頭時，眼前的景色令我震撼。我似乎身處人間仙境—湛藍的天空中飄著如輕霧薄紗般地雲朵，彷彿伸手就能觸及；羊駝如同羊與駱駝的結合體，成群結隊；雄鷹展翅，在天空中翱翔；覆蓋著皚皚白雪的玉龍雪山上，在陽光下，顯得異常耀眼炫目……一切都是那麼美妙、神奇，我簡直不敢相信自已的眼睛……
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”。的確，想得到越多付出的代價也越多。天上不會掉餡餅，只要自已懷揣理想，並努力付諸行動，才會得償所願，這件事，不僅觸動了我的心靈，更讓我真切地體會到了這個道理，使我在人生路上可以不抱怨不氣餒，樂觀面對一切。