觸動人生的言語相關作文20篇
觸動人生的言語 篇1
高一作文 ,1407字信心不夠，決心不強，你真的能成功嗎？短短一句反問卻如一塊巨石砸入心海，久久不能平靜。這次雖和平常所辦的演講一樣是來激勵我們的，但這次卻是十幾年來第一次和我內心交流、碰撞的、最現實的演講，他用最尖銳的話無情的把我們競爭激烈的現實，卻也真正使我迷茫的頭腦警醒，使我頓悟。
心懷夢想，人生才會發光，沒有夢想的人就像走在繩索上一樣，搖搖擺擺；沒有夢想的人就像沒有根的花朵，漂泊不定。沒有夢想，每天看到他人忙忙碌碌，自己卻不知如何；沒有夢想，老師、同學、家長的期盼只會成為負擔，在一天天中痛苦學習，這些語言，都證實了夢想的重要性。我也明白了自己追求的目標—清華大學。
不要用過去來衡量未來的高考，可能今天的我不夠優秀，但明天的我一定比今天更好。雖然夢想的距離遙遠，但我記住了大山老師曾說的話：“達到最大的距離，除了速度之外還有時間。”其實我們只要努力，每一天我們都在接近夢想。我，也會縮短我與清華的距離。
吶喊夢想，不留退路，夢想就如夢幻般美麗，當然也像夢一般虛幻，但信心是夢想前進的動力。而信心並不是每個人都真正具備的，就如以往的我一樣，對自己的能力一直不自信，遇到問題，首先便否定自己的能力；上課如果我站起來回答問題，那一定是被老師提問的；集體活動，尤其是公開場合你在第一排是不會看到我的身影的，因為我早已躲在人群中。但現在的我已經褪去了自卑的外殼，勇於表現自己。因為夢想，因為渴望，所以我不再退縮；因為高考，因為人生，所以必須激發潛能；因為我早斷了退路，所以只有前進；因為成功的人說：我相信，所以我看見。所以我反對失敗的人說：我看見，所以我相信。我相信，目標終會實現。
世界上沒有什麼事是努力做不好的。如果做不好，那就是不夠努力。幾十年的學習，但並非我們每一天都付出了全部的努力，傾注了全部的精力，所以我們有資格說“我盡力了”嗎？因為我們不夠努力，所以我們做不好，就如我的成績，到這篇文字為止，依舊“平凡”，甚至是“劣品”，但我相信現在不等於未來，現在努力不夠不代替未來也努力不夠。當然努力也需要找對方法，不然“事倍功半”不說，還無力反抗別人在你努力時的嘲諷。
平靜的湖面，練不出優秀的選手。有目標、知努力、在學習，僅僅這些是不夠的。有目標，非常好，他人會讚揚你有志向，但沒有堅持，又有什麼用？知道努力，但三天打魚，兩天晒網，這麼努力會成功嗎？我們一年365天，除去假期、睡覺、發呆、聊天，學習的時間所剩無幾，而再在課堂上神遊一圈，學到的知識有沒有加強訓練，拿這些決戰高考，會成為一匹“黑馬”嗎？三年的時間，不單單是應戰高考，更是鍛鍊意志，磨練性格的火爐。在火爐中如果你堅持到底，即使成不了獨尊寶劍，也能塑造全新的自己。反之，極有可能還是一灘鐵水，堅持，就是這三年我們需要學會的品質。
想瀟灑，前提是有資本。我們可能曾夢想過未來的美好生活；買自己喜歡的東西、談一場轟轟烈烈的戀愛、坐在辦公大樓喝著咖啡看著窗外的車水馬龍、進行一次說走就走的旅遊。但現實是，我們必須付出別人無法企及的努力，才能到達別人無法企及的高度。學習是我們實現夢想、願望的捷徑。當然，並不是唯一的一條路。但，無論是什麼路，其共同點必定是：付出非一般人所能付出的努力，只有這樣，我們才極有可能實現夢想，真正瀟灑。
現在的我們必須努力，喊出夢想，拼盡全力，不留退路，不負青春，不留遺憾。
清華，我勢在必得。
座右銘：不但敢想，還要敢說，敢做。
觸動人心的對話 篇2
國二作文 ,687字《琵琶行》：別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
—題記
乞討並不足為奇，在我眼中他們都是需要幫助的人，有這樣一個場景，讓我甚至更多人體會到語言是會觸動人心的。
“我是盲人，請幫助我”，這是一個盲人的呼喚。一個陽光明媚的早晨，一位兩眼失聰的老人，眼神空洞滿臉茫然，盤坐在一塊不大的紙板上，他沒有用衣衫襤褸蓬頭垢面的外表來博得別人的同情，而是堂堂正正來尋求別人的幫助。街上的人來去匆匆，只有零零星星的幾個人關注到他，漫不經心的隨手向紙板丟下一枚硬幣，老人感激的點點頭，伸手摸索硬幣，小心的放進那空蕩蕩的罐子中。
一位著裝嚴謹的白領女士似乎關注到了這位老人，從他身邊走過又折了回來，她沒有隨手丟下硬幣，她看了看寫著“我是盲人，請幫助我”的紙牌子，伸手拿了過來，拿出筆在紙牌子上寫了些什麼，老人發覺了伸手摸到了她的鞋子。女士離開後，奇蹟發生了，路人似乎全都關注到了老人，俯下身子鄭重的把一枚枚硬幣投入老人身旁的罐子中，老人面帶笑容頻頻表示謝意。從他的表情看得出老人不在自怨自艾，我猜他應是覺得世上好人多。但是我好奇的是什麼改變了路人呢？
那位女士再一次出現在老人面前，老人也許聽得出，伸手摸了摸他的鞋子，確定是她，問道“您在我的紙板上寫了什麼？”他說：“我只是用了另一種方式表達了您的意思”“這是美好的一天，但我卻看不見”。我的好奇終於解開了，相同意思，不同的表達改變了這一切。這就是語言，不是“對話”，它會改變你我他的世界。
人與人之間重要的交流工具就是語言，奇妙的對話可以交流跟家打動人，精妙的語言給人帶來美的享受觸動人心的。在我們的生活中，不恰恰缺少了這樣的對話嗎？
觸動人心的拍賣會 篇3
國小五年級作文 ,731字“第一件拍賣物品是我們擁有十萬本書籍的圖書館！”陳老師一聲令下，下面的拍賣者們齊刷刷的舉起了手。你們看到了嗎？嘿嘿，沒錯，我們現在正在拍賣會的現場呢！
起價十萬，到底是誰會獲得我們擁有千萬本書籍的圖書館呢？第一個人站了起來：“八十萬！”哇！八十萬，一下就拍到了八十萬，那麼接下來還有誰會提高價格呢？“九十萬！”第二個叫作子萱的人站了起來。哇！這是要攻破百萬的節奏嗎？“九十五第一次，九十五第……”陳老師即將拿起成交錘，在這一剎那，“一百萬！”哇，這個圖書館已經被後到了百萬，難道還有人會繼續提升價格嗎？“一百萬第一次，一百萬第二次，一百萬第三次，”陳老師拿起成交錘，“成交！”我們的林語欣成功獲得了她自己心儀的圖書館！可見，她是多麼喜歡看書啊，為了書，竟花掉了自己所有的積蓄！
拍賣會正在火急火燎的進行中，“好，接下來我們拍的最後一件物品是父母的健康！”現場的拍賣者們紛紛舉起了雙手，第一個人出價一百萬，難道這個人將會獲得父母們的健康嗎？不，情況好像並不是這樣。“我和他的錢一起合起來，一共兩百萬！”天哪，兩百萬，不可以，我也要這樣的物品，最終，我決定和另外兩個人一起競價三百萬。“四百萬！”我們沒機會了，四百萬可是天價啊！
當我們失落時，一個同學站起來了：“我願用我的健康搭進去，來換父母的健康！”這句話使全場安靜下來，舉手的人紛紛將手放下了，因為我們覺得一個可以用自己的健康換取她父母的健康的人，一定是一個了不起的人。當我們以為這份父母的健康已經落入那位女孩的手中時，陳老師決定，他不將這份物品拍賣出去了，現場一片驚歎。拍賣者們帶著驚訝和失落離開了拍賣現場。
這是一次觸動人心的拍賣會，也使我們懂得了金錢只是物質上的必需品，但是愛卻是我們生命中是珍貴的東西。
觸動人心的一句話 篇4
國小五年級作文 ,582字傷感的一幕往往出現在最平常的時刻，而這一刻又往往是最真實的。
之前，我在百度上看過一個短片，開頭是一位大約十幾歲左右的少年在一個舞蹈室，他的管家正在教他晚會上要和女士跳的舞。只見他面目清秀，非常英俊，他腳下的舞步非常有力，像一位專業的舞蹈家。
“少爺，請您笑一下。”“不。”“笑一下，您面無表情是對女士們的失禮。”只見他本就看起來高冷的臉上又多了一分冷酷。“你難道不知道嗎？我早就忘記了什麼是真正的快樂，什麼才是真正的笑容了。”他的聲音越來越小，眼裡透出了深深地悲傷。看到這，我的心裡酸酸的，有著說不出的滋味。
後來，我知道了他在很小的時候就因為一場火災失去了一切，他的父親，他的童年，他的幸福……他所擁有的都在那短暫的一天消散，就像一堆泡沫，一觸既破，在天邊失去了蹤影。
他帶上了面具，假裝堅強，人們看到的都是他完美的一面，可誰又能看到黑暗中晶瑩的淚水；誰都知道太陽象徵美好，但誰又記的它也曾被烏雲遮住光明。
他也追求過幸福，但上天給他的只有一味的絕望。慢慢地，他放棄了，他重新為自己生活。
現在，誰都在意世人的目光。但他做他自己，就像黑夜中發散光芒的只有明月，在常人沒有經歷過的生活中，發散它應有的魅力。這樣看來，星星只是它的襯托。
你的行動和語言，觸動了我的心靈 篇5
國一作文 ,730字“真早啊！”我邊走邊說著，今天我起得格外的早，天還是黑的，我也只想趕快回到教室裡去。
在回教室的路上，我看到那片地面上有一張格外顯眼的紙張。看到之後，我想起了今天早上的一件事情……
今天早上，天黑著，天特別的冷，我那時邊搓著手邊快走著，我那時只想到學校裡去，不受這寒風，走著，走著，我模模糊糊的看到前面蹲著一個人，我慢慢地靠近了他，看見一個大約4歲的孩子，蹲在馬路邊，我看到他那凍得通紅的手裡使勁抓著一把小鏟子，好像只要鬆一點，那把鏟子就會掉了去。我看見他著那把小鏟子鏟著路邊的一塊口香糖。我問他：“你為什麼要鏟口香糖呢？”“因為我不想別人踩到它，我以前就踩過，那種感覺不好。而且我們要保護環境，人人有責嘛。”我的心似乎被震了一下。第一，我這麼大了竟然還沒一個小孩子那麼愛護環境。第二，我也亂扔過垃圾。他鏟完了這塊口香糖之後，看到前方有垃圾，便拿著掃把去掃了…
我立馬走了過去，把那張紙撿了起來，丟進了垃圾桶，記得那時我問過他一句話：“你希望得到表揚嗎？就是被人們表揚。”他是這麼回答的：“我不希望。”簡簡單單的四個字，又讓我的心被震了一下。這次，我被震了一下是因為。第一，我做好事我都會想得到表揚、讚賞。第二，我想看到別人對我讚揚的目光。這個，我又被他的謙虛，給打敗了。
你的善良，你的謙虛，你的行動，你的語言，都深深觸動了我的心靈。每當我看到有垃圾的時候，總會想起你蹲在馬路邊鏟口香糖的事。雖然那只是一個笨拙但是又善良的舉動，那只是一個人人都可以簡單做到的事，但人們不會去做的事，你做到了。
觸動我心靈的言語 篇6
國小五年級作文 ,646字良言一句三冬暖，傷人一語六月寒。短短的一句話，卻道出了一個人生的真諦。
那一天，我們到學校去領期末考試成績單。由於之前驕傲情緒的作祟，這一次大考我狠栽了一個跟頭，成績一落千丈。隱約間，同學們的風言風語如同千萬支利箭般直射向我的胸膛，令我無處躲藏。誰讓我期中考之後那麼張揚呢？
我默默地收拾好書包，低著頭快速走出了教室，失魂落魄地走在回家的路上。寒風在我的耳邊呼嘯，我那遍佈傷痕的心田早已是一片冰天雪地。
無意間，我回了下頭，發現有一道熟悉的身影緊隨在我的身後。那不是小明嗎？我曾經最要好的朋友，他家可不是這一個方向呀。我不由得憶起了期中考試他鎩羽而歸之後我對他的種種調侃，此時我才深深地體會到我當時的話語對他造成多大的傷害，難怪從那之後他會漸漸地疏遠了我。現在，他應該是來報那一箭之仇了吧！
我下意識地加快了腳步。倒黴的時候就連喝水都能塞牙。一不留神，我竟被一塊小小的石頭絆倒了。小明急忙趕了上來，將我扶起。一路上，我們沒有任何的言語。
途經一家精品店的時候，他對我說：“等我一下，一會兒就好。”很快，他就出來了，遞給我一個禮品盒，說：“快過年了，送你一件小禮物，回家再看。”
回家之後，只見盒裡裝著一個小小的咧嘴而笑的不倒翁，裡面還有一張小小的紙條，上面寫著：“人生路上難免會有磕磕碰碰，跌倒了，爬起就好。”
一句小小的話語，深深觸動了我的心靈。它，如同春風一般拂過我的心田，冰雪漸漸地消融了，暖意彌散在我的心間。
微言大義，了悟人生——讀《論語》有感 篇7
讀後感 ,892字讀一本好書，猶如同一個高尚的人對話。假期雖短，可讀罷《論語》，孔子的一言一仍在我腦海中浮現，久久不能抹去。
我最喜歡的就是：“已所不欲，勿施於人”一句。孔子把忠恕之道看成是處理自己和他人關係的一條準則，這也是儒家倫理的一個特色。可以這樣說，忠恕之道是孔子發明的。子貢曾向孔子表達過兩點願望：我不想別人強加於我，我也不想強加於別人。孔子當時就在子貢頭上澆了一瓢冷水：“子貢呀，這不是你能做到的。”如果從個人來講，要想成為一個仁人君子，就應該從“忠恕”之道入手。“忠”道就是“已欲立而立人，己欲達而達人，”“恕”道就是“己所不欲，勿施於人。”每個人都有一些自己的習慣，但有些原則不一定為他人所接受，一個善於處世的人，應該本著尊重別人個性習慣的原則去適應化解，不能接受別的人的人說明自己也有很多不好的習慣，應學會由人及己的方法。如果這樣，就可以消除別人對自己的怨恨，緩和人際關係。
子曰：“當仁，不讓於師。”這是指在對待仁的問題上，即使是老師，也可以不與他謙讓。孔子和儒家十分重視師生關係的和諧，強調師生尊嚴，學生不可違背老師，不過這是在一般情況下。而且，在仁德面前，即使是老師，也不用謙讓，這是實現了把仁德擺在第一位，仁是衡量一切是非善惡的標準。
孔子對教育也有著自己獨特的見解。他曾說：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”意思是：傳授知識給學生，不到他苦思冥想還領會不了的時候，不要去開導他；不到他想說但又說不出來的時候，不要去啟發他；告訴他方形的一個角，他如果不能由此推知出另外三個角，就不要再重複去教他了，這是孔子有名的啟發式的教育方法，孔子不喜歡灌注式的教育方法，那是把學者看成消極的接受者。他強調，施教者要循循善誘，學者要積極思考。啟發式的教育原則，乃是在學者有了迫切的求知願望時，也就是他急於要做卻做不成功，急於要說卻說不清楚的時候，才給予開導和啟示，使之主動進行深入思考和反覆試驗。
在不知不覺中，我已讀完了《論語》，看似簡單的一本書，竟蘊含著如此巨大的智慧。通過讀《論語》，我彷彿穿越到幾千年以前，也成為了孔老夫子的學生，坐在學堂裡，聽他講解人生的真諦……
凋零的生命，觸動了我的心靈 篇8
國二作文 ,688字曾幾何時，我總是想著：生命，生命的意義是什麼？難道只有生命的誕生才算壯麗、偉大嗎？不，不全是……
深秋，我尋著一種莫名的牽引，來到了一片樹林。漸漸下沉的夕陽，給世界染上了一層憂傷的金黃，滿地的落葉，都好似無聲地嘆著氣。這正是我所尋找的嗎？我倚在一棵樹旁，終是思索不出。
一陣蕭瑟的秋風襲來，我不禁緊了緊衣服。抬眼望去，樹上的枯葉搖搖欲墜，有的如同頑皮的小孩在風兒的催促下已經迫不及待地從樹上飄落下來。在微涼的秋風中搖曳著，好似金黃的蝴蝶在空中飛舞，跳完了生命中最後一支華爾茲，然翩然落地。
剎那間，我竟怔住了，那無以言表的美麗，竟是由凋零的生命譜寫的。思索間，一片落葉飄至我的眼前，我不禁接住了它，在手中輕輕摩挲著，細數它精緻的紋理。乾枯的細紋慢慢從葉柄爬上葉尖，綠色終被焦黃掩蓋，只有邊緣才能看出它曾綠過的樣子。這是歲月的痕跡嗎？它經歷過了發芽、生長，直到消亡。悄悄地來了，也悄悄地離去，只帶走一身的髒汙迴歸大地。
我緩緩鬆手，任落葉飄下，直到它混入滿地枯葉中難以分辨。如此的普通，如此地渺小，卻用自己的一生完成了自己美化環境的責任，又用自己的身體作為養分融入大地母親的懷抱，換來來年的綠意滿枝頭。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”說的不正是如此嗎？從新生到成長直至死亡化作養料滋潤下一代，一個一個平凡而默默無聞的奉獻，才有了生命的一代代傳承，如此迴圈往復造就了這個世界，“人人為我，我為人人”竟如此淋漓精緻地體現出來了。
風乍起，思緒被慢慢拉回。地上的落葉正歡快的打著轉，似乎在同這個世界做最後的道別，此時此刻，這凋零的落葉在我眼中也有別樣的美麗，它深深的觸動了我的心靈。
論語人生的方向 篇9
國一作文 ,684字由於現代經濟的發展，很多人都忽視了經典，還記得，我最初學習《論語》，是在小學的時候。
宋代開國宰相趙普曾經說，自己以半部《論語》治天下。這個世界上的真理，往往看起來都是最普通的，就好像太陽每天東昇西落，農民每年都是春播秋收一樣。《論語》所要告訴大家的東西，永遠是最簡單的。《論語》的真諦，就是告訴我們怎樣才能在現在經濟高度發展的社會生活中，過上我們心靈所需要的那種自由快樂的生活。
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子的這句格言，路人皆知，家喻戶曉。這句話告訴我們：不僅要從課常上學習知識，還要學會從周圍的人的身上，從書報上，從別人的談話中學到不同的知識。人生百態，構成了世界的千姿百態。每一個人都有自己的長處和短處，“能者為師”、“取長補短”的話十分有道理，也是現代社會的一大生存技巧。在現代競爭社會的人際關係中，得此道者有利於成功。
子曰：“學而時習之；不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”“學而時習之，不亦說乎”是《論語》開篇的首句，千百年來一代又一代的人習而誦之。它告訴我們學過了要經常複習。讀書，是文明生活中人所向往的樂事，讀書還能品嚐靜謐的快樂，從中發現並找回自我的價值。季羨林先生推崇張元濟先生的一句話：“天下第一好事，還是讀書。”古往今來那麼多人酷愛讀書，書的魅力始終不衰。
“一個認真生活的人，需要多讀書，因為書籍不但可以給人以慰藉與快樂的享受，而且還可以讓我們在平凡的人生中享受到理想化生活的感覺。”
《論語》就是教給我們如何在現代生活中獲得心靈上的快樂，適應日常的秩序，找到自己人生的座標。
生命觸動了我的心靈 篇10
國一作文 ,553字豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，世間萬物因生命而彰顯其意義。在這個世界中，人的生命因為智慧而閃爍著奪目的光彩。生命是一片昂揚的樂章，也是一幅精美的畫卷。我們要用怎樣的色彩線條去鋪陳渲染？
不同的人生，有不同的色彩。有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。
當我們看見小草翠綠，樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫，歡歌笑語，聞到草木清香，百花芬芳時，我們感受到了萬物的欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮希望。生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。
曾有這樣一個議論在世界紛紜而至—什麼東西的力氣最大？回答紛紜得很，有的說大象；有的說獅子；有的開玩笑說是金剛。但這些答案通通不對。那麼最正確的答案究竟是什麼呢？
“種子”這是大家公認的結果，是啊，種子突破土壤冒出嫩芽的力量是無人能擋，堅不可摧的，是啊！生命的力量就是如此頑強，如此令人歎為觀止，如此驚心動魄，如此堅不可摧。
人的一生總會有某種事物或某個瞬間讓你難忘，令你刻骨銘心，使你受益匪淺。那麼就讓這美麗的瞬間成為永恆，永遠珍藏在記憶中。
“生命”觸動了我的心靈，使我對這大千世界的一切都感到讚歎！“生命”觸動了我的心靈，美麗的瞬間將成為永恆，永遠定格在我人生的長河中。
觸動心靈的人 篇11
國一作文 ,785字那是十二月的一個星期五，下課鈴一響，我背上沉重的書包，便如釋重負地與同學銘飛奔出學校，來到路邊的一個車站前等車。
天氣轉涼，烏雲悄悄地抖下幾顆晶瑩的水珠，我不禁把衣服的拉鍊拉上。
我和同學銘把椅子上的髒東西輕輕撫去，然後把書包放下，便坐了上去，鐵長椅的冰冷蔓延我全身。
過了不久，一個約莫五十歲的瘦高男人坐到我們的左手邊。我斜眼一看，他黑色的頭髮蓬亂成一團，臉上瘦得可以清晰地看見嘴角邊的骨頭，身上的灰大衣也到處是汙泥，瘦弱的身軀時不時打個寒顫，似乎還有一股難以忍受的味道在發酵。
銘和我不約而同地捂住鼻子與嘴巴，用充滿異樣的眼光看著這個中年男子，下意識地將身子向右移。我心想：“這是個乞丐？還是失業的流浪漢？還是遠離他比較好。”
天上的雨漸漸下起來了，終於，車來了。人一下子蜂擁而至，緊緊堵住了車門。銘對我拋了一句：“小劉，快上車。”就飛快地上了車。由於人太多，在左擠右塞中，我的乘車卡滑到了地上，瞬間埋沒在鞋底下，不見了。我大聲嚷，“請讓一讓，我的車卡丟了”，急得像熱窩上的螞蟻。可是越急，越找不到車卡。眼看車門要關上了，我幾乎急得要哭了！
在這慌亂之時，耳邊突然傳來一個聲音：“同學，這是你的卡嗎？”只見剛才那個邋遢的人奮力擠過來，把卡遞給了我。我喜出望外，一把接過車卡，一股暖流同時浸入我的心田。終於上車了，那男人也跟在我後面上車了。我故意挨近那男人，他身上的的味道不再難聞，反而有一股樸實的土壤味。不遠的銘，故意向我示意，讓我遠離那男人。我向他笑笑。不為所動。過了不久，那男人下車了，我才突然醒悟，我還沒有跟他說聲謝謝，悔悟不已。
那件事，那個人告訴了我，永遠不要只憑借外表去判斷一個人，看人應該看人的內在品質。我後悔一開始只憑外表去看待這位路人。雖然我已經向他道過謝，可我的心依然十分愧疚。
又是一個星期五，我來到路邊的那個車站，再次坐在椅子上，若有所思……
你的花語觸動了我的心靈 篇12
國二作文 ,927字清晨的光影，泛過斑駁的舊景。窗前的你，迎著溫潤的微風，旋起婀娜的倩影。你那青碧的葉上，還閃著露珠的晶瑩，那早已氤氳於風中的薰香，是你沉澱的芳華，消融苦澀的氣息。
記憶的深處，有你縈繞的醉人花語—堅強，在我心中游離，並深深觸動我的心靈。雖然你只是我的盆栽植物—梔子，但你教會我：蒼茫處，經年一笑，隨意隨行，不負韶華。
不曾憶起你何時出現在我的生命中，不過，我很感激你，一直都是……
只知那時我是一個自悲且自卑的孩子，就像茫茫大霧中的航船，未曾看見燈塔的光芒，經不起礁石碰擊，更激不起美麗的浪花，不知何時能到達彼岸。而你當初啊，也是身在花期花未開，只剩那青蔥的葉，還有寥寥幾朵淡黃色的花苞，迎風搖曳。多麼像我，被現實阻擊而停滯不前，連最後的希望都可能被風吹散，飄落，毀滅。
幾周過去，你開花了，雖然遲了花期，但依舊美麗。那脈絡清晰而又青碧的葉，終於，不孤單了。那淡黃色的花啊，就像粲然閃爍的星兒點在了綠葉上，而那些小水珠又掛在了花上。雖然它們說不上驚豔，卻又如此純粹，還有一種不含粉飾的灑脫，是綻放的興奮嗎？看著花萼擎著的花，真美！嬌羞著的花蕊，向裡微彎：嫩嫩的花瓣，似黃錦般光滑。淡淡的清香，盈滿了我的心靈，不含雜質，幾分樸素，幾分純淨。此時，我想起你的花語：堅強，執著真好，綻放真好……
我突然怔住，也許吧，我也像一個未曾開放的花苞，等待綻放，卻沒有堅持。又突然明白：就算遲了花期，但只要朝綻放而努力，迎著夢想而追逐，必然有收穫。從那天起，我願意執著著勇往直前，因為我迷戀綻放的美麗。
而後，那個清晨，天空下著小雨，彷彿在小聲抽泣。我跑過去看你的時候，你的花瓣已被昨夜的雨滴打落了些。花舞花落淚，花開花瓣飛。睹物思情，我想問你，看見過彩虹嗎？在風雨之後啊。若將我們喻花，風雨視為挫折，那麼，只有在磨難前，默默承受，抱緊花蕊，才能綻放最美。而經不起磨難的人生，再絢麗又怎樣？未免蒼白了些。我相信你，在風雨之後，定會擁抱一方晴空，再次迎著溫潤的微風，旋起婀娜的倩影。因為你的花語：堅強。
現在，我又走到你面前，細細端詳著你，嗅著清香，想起花語，我感謝你，不曾改變，你的花語已深深觸動了我的心靈，我已戀上花語中的你，也戀上了你的花語……
夢想是人生的動力 篇13
國一作文 ,835字人生苦短，青春將更是有限的！也許，只有自己才將會是拯救自己的吧！在這人生中，茫茫人海。在這大千世界之中，相信，總是會有一個人願意陪著你，呵護著你。夢想則是人生的動力。也許在這動力人生面前，而我們卻顯得是那麼的無助，因為自己曾是那麼的灰心。曾是那麼的差勁。也許唯一的方法就是改變自己罷了！在這青春之路上，我們願意做那驕傲的人群。更願意活出自己想要的生活。那就是唯有夢想！夢想總是將來的希望，夢想總是以回報和收穫作為回報。只願我們擁有夢想，也將會實現夢想！那樣的青春才將會是更好的！絢麗多姿的人生更應該從我們做起！抓住動力，實現夢想！相信，未來的未來將會是屬於我們自己的！同樣也將會有屬於自己的人生舞臺！
夢想
也許，擁有夢想才將會是更好的吧！夢想的開始將是決定著一切。這一切的一切也將起源我們自己。或許這就是命運的開端，夢想則決定了一個人的一生！同樣的也決定著成敗！擁有夢想就不要輕易放棄，因為一旦放棄了，卻早已傷痕累累。與其一些漫不經心的褥子，還不如過有夢想，有追求的生活！只願我們不被所有失敗所打破。為了明天的明天，為了將來的將來！把握現在，未來將會是屬於我們自己的！不要讓夢想輕易的消失，因為所有的消失卻已成為過往的遺憾！願時光依舊，我們更加坦然面對，初心依舊，一切安好！
動力
或許，動力則是決定一切辦法的奧祕。一個人的動力也將是靠自己的！夢想已有，剩下的也將都要看我們自己，或許前方的道路中曲折難走，但是我們卻還是堅持，也許只有堅持了，才會有另一番收穫！時光青春都在與我們。沒有所謂的付出怎麼會有希望的存在！那就把握現在，做最好的我們。也許終有一天，我們將會更加的成熟！更加的優秀！心中堅定，人生之路的追求。為了夢想，不斷努力，不斷奮進。相信明天的明天更加美好！
夢想是人生的動力，也許，只有夢想才將會是希望吧！正因為有夢想，我們的世界才會變得更加的絢麗多姿。有你們的明天相信會更加的美好！夢想是人生的動力，相信，只有堅持不懈，才將會有成功的那一天正等待著我們！
挫折人生的動力 篇14
高一作文 ,935字在學習與生活的過程中，我們無時無刻不遭遇挫折，關鍵的是我們在遭遇後會怎麼做，也許你會因此而消極的看待事物以及不樂意的做事；也許你會因此而奮進，正如父母小時候教導的一樣：“摔倒了不怕，關鍵是你摔倒後撿起了是黃金還是泥巴，不正是這個道理嗎。”正如高爾夫球上的劃痕，有的人喜歡用它們，因而很容易進球；但有的人不願意用它們氣度而因此而進不了球。因而挫折正如球上的劃痕一樣，作為我們人生的動力助我們前行。
挫折，磨礪人的意志
古代學者科莫拉爾曾經說過：“人不可能不遭遇挫折，但是挫折總會用我們意想不到的方式來磨礪著每一個與它相遇的人。”
這不就是再說挫折磨礪人的意志，在生活中我們總遭遇挫折，挫折也在磨礪著我們的意志，讓我們變得更加堅強，更加強大，而不是我們以極其消極的態度去逃避它，因而挫折往往會磨礪我們的意志。
挫折，激發人的潛力
張海迪與史蒂芬·霍金是兩位比較有名的殘疾人，他們在身上的殘疾不正是他們在人生之途上所經歷的挫折嗎？他們卻沒有因此而放棄，因為上帝閉上他們一扇門的同時，也為他們開啟一扇窗子。
張海迪雖然沒有健全的軀體，但他卻有健全的大腦與嘴，因此他努力的學著，終於她的努力沒有白費，不僅靠自己養活了自己，還在幫助者許多有殘疾的人解決心中的問題，因此激發了生命的潛力。
史蒂芬·霍金只能靠著手指敲擊鍵盤來表達自己的意思，不能像正常人一樣用說話來表達意思，但他並沒有因此而沮喪，用大腦來思考宇宙黑洞的問題，但是他卻克服了挫折，激發了生命的潛力，成為了繼阿爾伯特·愛因斯坦之後的又一位偉大的物理學家。這都是在告訴我們一個簡單的道理：挫折可以激發我們生命的潛力。
挫折，推動人的進步與成功
愛迪生是重所周知的發明大王，他的成功的發明之後又遭遇了多少個不為人知的挫折，這一次次的挫折在常人眼中，等同於失敗，他用他99%的汗水與1%的靈感將挫折轉化為人的進步與成功的階梯，他用他的努力換來了他的成功，可見挫折也是可以推動人的進步與成功。
舉了這麼多的例子，我只想說明人生那裡無挫折，挫折讓我們更完美，讓挫折來磨練我們的意志，激發我們的潛力，成為推動我們的人生進步與成功的不竭動力。
興趣人生的動力 篇15
高二作文 ,970字萬能的造物主，造就了芸芸眾生，也造就了千奇百怪的興趣，這些興趣的精靈們督促著每一個人為了夢想而上下求索。
淵博的學者說：“興趣是人生最好的老師，只要有了興趣，誰不怕一門學門研究不透。”在此言指導下，愛迪生為了光明而矢志不渝地踽踽獨行；牛頓為了萬有引力定律而孜孜不倦的引導定律；朱光亞為了核武器而不畏艱難地攻克難關。文學學者因為此言建立了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的生動比喻；建立了“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣”的貼切比喻；建立了“無一日不讀書”的佳話。
偉大的藝術家說：“興趣是通往藝術殿堂的偉大途徑。”貝多芬受此影響，沉醉於《命運交響曲》的韻律中，不能自已；張擇端受此言影響，陶醉於《清明上河圖》的車水馬龍，人頭攢動的景象中，開懷大笑；齊白石老人受此影響，走進到蝦的海洋，覺的自己似乎與其共舞。
勤奮的工人說：再漂亮的詞話都難以形容產品做出時的痛快。“王進喜對於此言感受頗深，為了開通中國第一個油井的偉大興趣愛好，高喊”北風當電扇，大雪是炒麵，天南海北來會戰，誓奪頭號大油田。“幹！幹！幹！”和“可少活二十年拼命也要拿下大油田！”因為興趣，使其成為新中國響噹噹的頭號“鐵人”。
無論是勤勞的工人，偉大的藝術家，淵博的學者乃至三百六十行的各式各樣的人們，都因為興趣成就了不朽的人生，然而如今“興趣”卻在變味，甚至令人嗤之以鼻。
無數的家長們為了孩子們小升初，將一個個所謂命運強加給孩子們，原本喜愛圖畫的孩子，被迫學架子鼓鋼琴等寵然大物，家長培養興趣是對的，可是他們卻與孩子們的願望背道而馳，其結果只能是事倍功半。
俏把人生比作一輛嶄新的汽車，而興趣就是人生的馬達，它鞭策著第一個人趕緊啟動；俏把人生比作一股凶猛的海浪，而興趣就是人生的地震，它不斷促使著每一個人趕緊上前。無論是貝多芬，還是愛因斯坦，王進喜等都由興趣成就了足民彪炳史冊和功業。同樣面對著如今卷帙浩繁的書籍，我們不應等山過來，而應“山不過來，我就過去。”主動請纓，用興趣去學習每一科目吧！
那個人觸動了我的心靈 篇16
國小五年級作文 ,678字春去了，總會迴歸，葉子落了，總會再次生長。五年過去了，每當我路過那條小路時，總會想起那位老大爺騎著三輪車，想到他瘦小的背影與他那粗大的雙手。
深處的記憶大鎖在逐漸敞開……
晚上八點多，快九點整了，路旁的路燈昏暗的亮著，有些陰沉，我和媽媽在路邊打車。但好像太晚了，路上的車沒有幾輛，開過時，也大多是有客的車了，時間越來越遲了，天氣也冷了起來，我身上穿的很薄，便有些發抖，媽媽看了，十分著急，但又打不到車，就一直皺著眉頭，四處張望。
風一直呼呼的吹著，不遠處，有一輛有些破的小三輪車，媽媽看見了，十分驚喜，趕忙叫住車主，三輪車停了下來，我和媽媽上了車。
上了車，我端詳了一下騎車的老大爺：烏黑的臉，上面有一些小口子，大概是被大風吹裂的，穿了一件格子襯衫，還有一雙粗糙的手，樣子十分瘦小，讓我可以隱隱約約看見他的脊椎骨。
這位老大爺看似弱不禁風，看著沒什麼力氣，但蹬起車來可真有力，一蹬又一蹬、車很穩，很快，大約十五分鐘，我就到家了。
要付車錢了，可媽媽突然發現沒帶零錢，老大爺也找不了五十幾元的零錢，媽媽急壞了，流下了幾滴汗、我看著老大爺，我覺得他這麼窮，不會幫我們免單的，可能還會直接收一百元錢呢。
就當我在思考時，他蒼老的聲音響起：“算了，不用錢了，你們母女趕緊回家暖和暖和吧，看她凍成什麼樣子了！”說著他用那粗糙的雙手撫了撫我的頭。
媽媽連聲道謝，我也感動地道謝，老大爺笑了笑、便瞪著三輪車走了。我回頭望著那輛三輪車，它開始閃耀著光，那位老大爺的形象也變得高大起來了……
觸動心靈的那個人 篇17
國三作文 ,981字寒風乍起，使本來有生機的清晨變得死氣沉沉，走在大街上的人裹著厚厚的外套，彼此走近也只是冷冰冰地對視一下。
每天的清晨，當我們還在為起不起床而猶豫不決時，集市上的小商、小販，可都忙得不可開交，我認識的一位賣菜大媽就是這樣的。
還記得第一次與她相見還是在我剛滿五歲時，我和媽媽去集市上大采購，當我們去到賣菜的地方時，發現只剩她一家了，正當她要鎖門之時，衝著遠處飛奔來的我們大喊“慢點”，媽媽上前與她交談買賣之際，我用“機靈鬼”的眼神瞅了她一眼，心想這位大媽雖說與其他菜販一樣忙碌，但又總覺得她與其他菜販有點不一樣，頭髮很乾淨，衣服也很整潔，怎麼看都不像菜販。
媽媽買的東西挺多，在付錢時才發現自己的零錢已經所剩不多了，雖然有點不情願，但還是遞給了大媽一張紅色的百元大鈔，大媽說：“一共六十一塊。”說著也順手將那張鈔票在她的櫃子裡一晃變成了一張綠色的鈔票。媽媽接過錢後說：“怎麼少收了？”大媽回覆：“沒事，幾把菜而已，打個折送給你們了，何況這也是今天最後一單生意。”雖然大媽這樣說，可媽媽還是過意不去，說：“你們這幾年收成也不好，就別打折了，我少拿兩把菜就行。”大媽說：“這菜你拿著，錢就不收了。不過說實話日子確實大不如從前，今年兒子又要考大學，我也是拼命賺錢……”
說著還不停摸著我的頭，說：“孩子不好養，尤其是我這種單親家庭，我又不識字，家裡一個高中生要考大學，我……我也知道里面要用的錢肯定不少，可我就算是把我賣了……”說到這，她突然停住，眼角有淚花在打轉，稍緩和後，她又咬住剛才的話說：“這菜你們拿著。”說著把那菜遞給了我們，在她遞給我們菜時，我發現她的手和其他菜販的手一樣，到處是傷口和創可貼，讓我不敢相信這是個女人的手。母親知道不應該再往下說了，便提起菜與大媽道謝，和我走出了這家菜店。
人情就是這樣一回事，有時觸動你的是一句話、一個動作，也會是一件平凡的不能再平凡的小事，可能它在你眼裡不值得一提，可當你真正走進它時，你會發現它會刺痛到你柔軟的內心。
仙人澀花觸動了我的心靈 篇18
國一作文 ,901字春雨連綿，窗臺那株仙人掌，無聲的汲取著春雨，蘊含著驚豔。
春天悄然而至，抱著試試的心態，購來了一株仙人掌，與窗臺上那幾盆月季，玫瑰，百合放在了一起，已經是春意盎然的時候了，百花爭豔，而這株仙人掌不同，他不開花，並且開始長的七倒八歪，而又渾身長滿了刺，讓人無法掌玩和撫弄，實在是不合時宜，心中漸漸有了失落，便將他放置在窗臺的角落，任他風吹雨打，後來連心頭上的那一點興趣都沒了，乾脆都不給他澆水剷土了，任他自身自滅。
蛙聲蟬鳴，花大多已經失去了春天的嬌豔，彷彿被熱的失去了活力與好勝，大多都已經聳下了腦袋，而窗臺的角落那株仙人掌卻不一樣，它反而長得更加大了，利刺也更加尖利，使勁地伸張著自己的身體，心中不禁暗暗恥笑到：就算它們已經失去了那時的美麗，可是就憑你還想賣弄自己？憑什麼？從此，對它的關注更加少了，
寒蟬悽切，已經悄然步入初秋，大多數花兒已經枯萎，一場秋雨之後，惋惜的走到陽臺想來收拾殘局，突然間，一縷淡黃色的光掠過我的眼睛，定睛一看，竟然是幾朵嬌嫩的小黃花，淡黃色的花圈，一層層的，由淡黃色漸漸變成深黃，花芯是淡粉的，眼光熙熙攘攘的穿過薄薄的花瓣撒下一地的金黃，花香四溢，只不過，她所在的方位，竟是在那株肥大的仙人掌上面，那如許的刺漸漸掉落。留下的，卻是這樣的美景。
心中的厭惡頓然消散，有的，只是被感觸的心懷與慚愧，她春夏的努力生長，那醜陋的姿態，只不過是為了度過在“沙漠”中最艱難的時刻，她的花變成了刺，能夠保護自己的身體，不是他想要讓自己變得醜陋，她所能做的，只不過是與那殘酷的大自然抵抗。保護自己，用那最尖利的刺保護他的身體，而時機成熟，他便彰顯出自己最美的姿態，不是不豔，時機未到，她只想要積累沉澱，度過夏日的烈日烤晒，再將自己最美的內心覆蓋到自己冷酷的外表下證明自己，她的“澀花”驚豔無比。
心中的自愧漸漸瀰漫，人生不也是這樣，我們需要靜下心來積累與沉澱，經理困難也不能輕言放棄，相信吧，你一定會綻放自己最美的姿態，你自己的精彩。將那株仙人掌放在顯眼的地方，任他群芳孤豔。而那株仙人澀花，綻放著美麗，嬌豔，觸動著心懷。
春，又盛了。
觸動心靈的生命 篇19
高一作文 ,939字世界上的每一種生物都有生命，有人會說它很渺小，而有人會說它很偉大。對於我來說，生命的渺小在於它很脆弱，生命的偉大在於它很頑強。在今年的暑假，就有一個小小的生命，觸動了我的心靈，它的頑強令我對它肅然起敬。
對於初中畢業的我來說，今年暑假是我這些年來過得最開心的暑假了！在人生的第一個轉折點戰場上努力拼搏過後，考上自己理想高中，都不知道自己心裡有多興奮。當然爸爸還好好獎勵了我一番，帶我去了通靈大峽谷遊玩。
去通靈大峽谷，爸爸主要帶我去看亞洲單級落差最高的通靈大瀑布。起初一到通靈大峽谷，各種各樣的原始植被令我眼前一新，讓我對這個生機勃勃，充滿著神祕感的大峽谷感到好奇。走啊走，不知不覺便到了通靈大瀑布，它在我面前從空中奔騰而下，十分壯觀，讓我感受到了它滿滿的靈性。念八河與它交相輝映，使整個峽谷充滿了活力。
然而，就在我舉起相機想要儲存這幅如畫似的美景時，卻被另一個景色給深深吸引了！在河岸的邊緣岩石縫中，一抹嫩綠色的生命觸動了我的心靈。那是一株嫩芽，兩片幼葉在它身上舒展著，因為瀑布的奔騰而下，在水裡濺起一層層的水花，有些小水珠調皮地跑到嫩芽的幼葉上玩耍。這株嫩芽毅然挺立著，它還很小，正在好奇地打探著這個世界；它很孤獨，因為它的身邊沒有一個同伴；它很驕傲，因為它戰勝了那些無比堅硬的岩石。我靜靜地看著它，頓時忘了那壯觀的大瀑布；那神祕的原始花草；那清澈的念八河。這株充滿生命力的嫩芽似乎牽動著我，它的頑強深深觸動了我的心靈，讓我感到有一種很美妙的感覺，讓我的目光久久不能從它身上轉移。它的頑強旺盛在水的擊漾下顫抖著，可它始終沒有倒下，而是挺立地站著，無論顫抖多少次。
我的心也久久不能平復。我忽然看到了人類的可悲，人類永遠認為他們統治著地球，是最高貴的生物，所有其他，都不值一提。而這株充滿著頑強生命力的嫩芽卻使我明白：即使是細微如塵埃的生命，只要堅韌頑強，都是偉大而高貴的。即使顫抖也毫不停息，即使遇到阻礙也迎難而上，一株小小的生命都能如此頑強拼搏，那我們人類又何嘗不可以呢？
是啊！我們都應該向這株嫩芽學習，無論遇到什麼事情都要堅強面對，打破“堅硬的岩石”傲然挺立。它——這株充滿生命力，頑強的嫩芽，深深觸動了我的心靈。
人生的選擇 篇20
國三作文 ,754字時光太瘦，指縫太寬。人生匆匆數十年，轉瞬即逝，然而就是這匆匆數十年的時光，卻充滿了挫折，充滿了選擇。—題記
選擇，決定了你要走怎樣的道路，決定了你要遇見怎樣的磨難，決定了你要創造怎樣的輝煌。
“史家之絕唱，無韻之《離騷》”這是魯迅對他的評價，也是對他的肯定。他，就是司馬遷！一朝為他人辯解，他鋃鐺入獄。遭受宮中極刑，生不如死。但他未曾放棄，他選擇了振作。憑殘軀書寫歷史傳奇，用筆墨勾勒朝代更替。一幕幕拋頭顱，灑熱血的場面在眼前呈現：一個個拼性命，為家國的男兒在腦海中清晰。這是司馬遷用他的一生，帶給我們的《史記》。因為他選擇了振作，所以他選擇了輝煌。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”伶仃洋裡的振臂一喊，響徹在歷史的長河中。面對國破家亡，敵國入侵。他選擇了征戰：面對被捕，他選擇了忠義：面對高官厚祿的誘惑，他選擇了默然：面對生與死，他選擇了捨生取義。他壯烈就義後，敵國首領曾驚歎“如此乃真男兒，可惜可惜。"於是下令將他厚葬。他就是文天祥！因為他選擇了捨生取義，所以造就了他的流芳百世。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”他，用自己的力量喚醒了愛國志士的覺醒。他就是林則徐！恨外國軍隊侵略，嘆清朝政府無能。鴉片的成噸流入，國人的日漸消瘦。使他明白：必須要進行反抗，否則國將破已。於是便產生了歷史上著名的“虎門銷煙”。他隨百姓一起抬鴉片，與士兵一起毀鴉片。那一箱箱鴉片的銷燬，便是國人一個個民族意識的喚醒。他在仕途與國運之間，毅然決然的選擇了子集所忠所愛的祖國。因為他選擇了國家，所以他的形象在國人心中永不泯滅。
歷史千年，我們無法見證；祖國未來，我們共創輝煌。
他們用選擇告訴我們，人生處處有磨難；他們用選擇告訴我們，無畏挫折，勇往直前；他們用選擇告訴我們，選擇了怎樣的道路，便選擇了怎樣的人生。