角落裡的櫻花樹相關作文20篇
角落裡的櫻花樹 篇1
國小五年級作文 ,505字春天又來了，家住的小區又容光煥發，花朵奼紫嫣紅，好不美麗！我喜歡走在綠樹成蔭的路上，我常常會不自覺的感慨：“多麼生機勃勃啊！”可是，在小區裡，有一個無人知曉的地方，因一次的好奇，發現了這個“世外桃源”。
沿著湖邊的一條小逕走，盡頭就是那幾棵櫻花樹。第一次看見時，我怔住了，只見她們葉影交織，花瓣成群，枝幹交錯。粉色的花到處都是，看久了似乎融進夢幻。人站在下面，彷彿遊進了粉色的海洋。微風乍起，粉色的海洋便漾起粉色的波浪，深深淺淺，層層疊疊，這一波還未散去，那一波又頑皮的撲來。我情不自禁地往前走近了幾步，“哇！”那晶瑩剔透的花朵如一件無可挑剔的藝術品，一朵花，一幅畫，幾千朵花，幾千幅畫，絕不雷同。薄如蟬翼的粉嫩的小花瓣上居然還分不同深淺的粉色：淡粉色，濃粉色，粉中帶紅……。
我又在想，自搬家到這裡6年來，應該沒人會去關注，要是人，想必早應該自暴自棄，每天無所事事，根本不會擁有什麼。要知道，人活著，是為了自己，不要因為沒人來管你而放棄你自己。像櫻花樹那樣吧，為自己而活著，別太在意旁人的看法；默默無聞的努力吧，你終究會一鳴驚人，就如這幾棵櫻樹，6年前，無人知曉，6年後，這裡將是歡聲笑語擁有自己的櫻花燦爛！
校園裡的櫻花樹 篇2
國小三年級作文 ,433字要說我們學校最美麗的地方，當然要數那棵櫻花樹了。
春天，若是你走進校園，便會看到櫻花樹的枝頭長滿了嫩綠的葉子，零星開出了幾個可愛的花骨朵兒。再過上幾天，櫻花就盛開了，一眼望去，彷彿一片片雪花掛滿枝頭。一些花瓣調皮地乘著風向遠方飛去，在空中打著旋，展示著自己的美麗。只要走過這裡，都會痴痴地看上幾分鐘。
夏天，櫻花樹雖然不再旺盛，但換上了深綠的新衣裳。一陣微風吹過，碧綠的“頭髮”隨風甩動，那風姑娘像是在給櫻花樹梳理頭髮呢！下課時，我和同學們會早早地在櫻花樹下乘涼、玩遊戲、看書，享受著這巨大的遮陽傘帶來的涼爽。
秋天，櫻花樹上那碧綠的樹葉也變得金黃金黃的了，一陣微風吹過，樹上金黃的葉子不捨的離開了大樹媽媽的懷抱，掉落在地上，為大地鋪上金黃色的地毯。
冬天，櫻花樹便穿上了雪白的棉襖。雖然白花花的，但它絲毫沒有鬱鬱寡歡，反而在雪的鋪蓋下努力孕育著新的生命，積蓄力量，讓來年的葉子更加嫩綠！
我愛校園的櫻花樹，更愛櫻花樹那無比旺盛的生命力！
角落裡的花 篇3
國一作文 ,1084字角落處的花朵和耀眼處的花朵一樣，燦爛美麗。
—題記
我開始對它感到失望了，不再每日每夜地念叨它，也不再頻繁地為它澆水施肥。似乎不想與它有任何瓜葛。那盆卑微的花就那樣卑微地生長在陽臺的角落深處。相比它周圍幾株嬌豔多姿，開得正旺的花兒，它顯得是那麼的渺小，那麼弱不禁風，那麼可憐。小小的陽臺，就好似一個社會的縮影：窮人節衣縮食、省吃儉用，而富貴人家過著花天酒地、養尊處優的生活—一個天上，一個地下。
連愛花的母親也開始嘀咕著，該不該把這“怏怏多病”的花扔掉，好多分些陽光與養料貢獻給其它的花。快扔掉！快扔掉！我內心裡，有一種聲音一直在吶喊。當期望變成失望，我其實是對這蜷縮在角落裡、長得不像樣的花感到厭惡的。
那日天氣尚好，母親氣喘吁吁地抱出幾大盆生機勃勃的花，大都長得好看，令人賞心悅目。唯有那盆花顯得暗淡無光，毫無生氣。我幫著母親將花一一安放在陽臺上，搬到最後，只剩下那盆花還依然不起眼地端坐在那兒。
“陽臺沒地兒了。”母親說。“隨便擱哪兒都行吧。”我不耐煩地說著。想著這花，要死不活的，氣就不打一處出。我斷定這花一定活得不長久，似乎覺得把它放到哪裡，結局都一樣。
花和花不一樣，就像人和人不一樣一樣。這就是命運吧！的確，把它放到哪裡結局都一樣—照樣沒有半句怨言，卑微地活著，倔強地活著。
也真的期望越低，驚喜越大。過了不久，就在我幾乎忘記了它的時候，忽然發現，它那瘦弱的枝幹，竟撐起了幾片葉，慘淡地孕出了一個小小的花苞。營養不良的微微發黃的葉片，默默地扶持著那個不起眼的花苞。
回想起來自己對它的冷漠，蔑視，心中對那不知名的花油然而生起了一種別樣的情感。如果換做自己是那花，會怎樣呢？恐怕早就自暴自棄，已經枯萎凋謝了吧。
興致一起，有時便去細細端詳它。是好奇？是過意不去？是憐憫？……那花枝，還是一日如一日地骨瘦如柴。那花苞，不出眾，不張揚，但卻在長大。但是，感覺就是不一樣，或許是它卑微的背後那種不放棄，那種對開花的執著，深深地打動了我。
後來幾天，恰逢雨季，溼潤的氣息充斥著整個陽臺。雨下得人心裡有些悶得慌。無意之間，忽然瞥見那個熟悉的角落裡多了些生氣，按捺不住那顆喜悅的心一路小跑趕去檢視。果然是那花開了！開得那麼美麗且耀眼。它淡然地選擇了把花開在雨季，在悄聲無息的地方，綻放出屬於自己的美麗。
我發現，這種在角落裡默默努力、奮鬥而又泰然處之地面對一切的花兒，與陽光下耀眼綻放的花，一樣的美麗。
只要有夢想，只要執著地追求，即使卑微地活在角落裡，被人忽視，也一定會開出自己的花朵。
角落裡的花呀，你的綻放，讓我的世界變大了。
角落裡的牽牛花 篇4
國小六年級作文 ,612字一天，放學後，我如往常一樣走過了小區的花壇，欣賞著美麗的杜鵑花、牡丹花。餘光一瞥，發現角落裡竟開闢出一小塊地，地裡種滿了牽牛花。每株牽牛花身邊都有一個四五十釐米長的小棒靜靜地立在那裡。我心中十分不屑，其他花都是依靠自己，直直立立地生長，而牽牛花卻軟弱得不堪一擊，還要依附著別人才能生長，真是討厭。
百無聊賴的我回到家中，開始寫作業，很快就把剛才的事忘在腦後。傍晚，風雲突變，又打雷又颳風，我不由得想到了花園裡的那些花，它們可怎麼辦呀？會不會躲不過這場暴風雨啊？我的心都揪在了一起了。
第二天早上出門時，看見花園裡到處都是零七八碎的花瓣，心疼地嘆了口氣，想著：花怎麼這麼脆弱啊，下次開花又是好久了！突然，一道紫色的身影映入我眼簾，呀，那是牽牛花！經歷過昨夜的暴風雨後，葉子愈發青綠，一夜飽飲之後，它們舒展的筋骨，竟然牽連在一起，形成了一面綠色的矮牆。在這片綠色中，一張張紫瑩瑩的臉格外醒目，肌膚晶瑩剔透，紫中帶著粉。臉上的小水珠在微風裡跌跌撞撞撲在花蕊上，淡黃色的花蕊咧嘴輕笑，幽幽地吐著縷縷清香，薰染了整個角落。我知道這花葉下一定有一股神奇的力量。我俯身下去，看到那柔弱纖細的藤蔓緊緊地纏繞著棍子，就像攀崖的勇士，手扣崖壁，腳踩崖縫，正努力地向上，向上！它知道只要自己不鬆手，暴風雨也阻止不了它前行的步伐！
這一瞬間，我覺得牽牛花好美好美！我想，過些日子，這個角落裡就會爬滿綠色了吧！我的心裡也漾起一片充滿勃勃生機的綠意……
角落裡的小樹 篇5
國小五年級作文 ,705字不做溫室裡嬌嫩的花朵，要做風雨中挺立的小樹。
——題記
第一次見到它時，是在我家後面的花園裡。它的同伴高大挺拔，而它低矮羸弱。我和媽媽一致看好它的同伴，便把它的同伴移植到雨露充足、有暖陽包裹的“VIP花棚”內。而它，被我們漫不經心地扔在一個角落裡，無人問津。
從此以後，媽媽為花棚中的樹苗天天澆水、施肥，讓它的夥伴備受呵護得。而它的同伴也越長越高，不斷抽出嫩綠的小枝葉。而它，在長時間缺少陽光的角落裡，好似並沒有長大，還是那樣矮小，那樣彎曲。
半個月後的某一天傍晚，突然狂風大作，滂沱大雨把它的同伴澆得東倒西歪，狂風將它的同伴連根拔起。風雨中，我瞥見那棵被人遺忘的小樹居然定定地立在那個角落裡，巋然不動。我不禁感到好奇。
風雨過後，我找來一把鏟子和鐵鍬，想一探究竟。我越挖越深，眼前的場景讓我大吃一驚。沒想到它居然長出了堅固的棕褐色的根，一條條、一根根地盤結著，像蟒蛇一樣緊緊地纏繞在一起。而那棵備受呵護的樹苗，因為我們替它澆水、施肥，給予它最大的關懷，所以它安逸地向上伸展。雖然表面看起來很高很壯，但其實根基並不穩穩固。而那棵無人問津的小樹，為了生存，為了吸取土壤裡的水份和養料，它拼命地向大地、向牆壁深處紮根，使得根基越來越穩固，所以終於能夠抗拒風雨的侵襲。此情此景，讓我和媽媽產生了深深的敬佩之情。
看到角落裡奮力生長的小樹苗，不由得讓我想到了像自己一樣的青少年，如果被保護得過於完好，不經歷挫折與磨難，就無法磨鍊自己，是無法在人生的風雨中獨自生存的。
所以，我們也要像角落裡的小樹一樣，學會自立，自強不息，才能不懼風雨，才能成長為遒勁挺拔的參天大樹。
角落裡的一株小花 篇6
國一作文 ,1124字偶然一次回鄉下的家中，在弄堂的角落中發現了一株小小的花。它雖小，卻努力地開著，鮮紅的花瓣奮力向上伸展著，吸收每一點陽光，展現著生命的蓬勃。
或許是它那鮮豔的紅色吸引了我；或許是它的生命力吸引了我；或許是它從牆縫中鑽出來的堅強吸引了我。我小心翼翼地擴開牆縫，把它挖出來，帶回了家，放在窗臺上的小花盆裡。
原本我以為它不會長多久，就會像其他花兒一樣枯謝了。不料，它的花朵雖然凋謝，但依然精神抖擻地站立著，彷彿堅守崗位的士兵。
我不禁對這不知名的小花有了許多好感，便開始悉心照料它。每天給它澆水，讓它和陽臺上的名貴花兒享受同樣的待遇。
然而，禍不單行。冬天來臨了，一天夜晚，氣溫驟降，我一早醒來，世界已經是銀裝素裹，白茫茫的一片。花兒們都耷拉著腦袋，莖幹呈現出被凍傷的紅紫色，花瓣捲攏起來，葉子則軟軟地低垂下去。我心疼得直跺腳。
但是，幾天後的一個早晨，我醒來時，陽光已經再一次統治了世界，太陽灑下千萬縷金色的光束，讓人心中充滿了暖意。我跑到陽臺上一看，名貴的花兒們都已經萎謝，依舊抬不起頭。或許嬌生慣養的她們，已經不堪一擊了。我不由得失望極了。當我望向窗外，不由得跳了起來，我歡喜地跑過去。在那兒，那朵不知名的小花，已經復甦了。它綠油油的小葉片努力地向上伸著，紅色的花瓣上滾著露珠，像是歡喜的淚珠。翠綠的莖杆筆直地挺立著，花骨朵一個個都高昂著頭，彷彿在驕傲地向世界宣誓：我活過來了，我將以更旺盛的生命力迎接未來！我望著它，由衷地佩服它的頑強不屈和旺盛的生命力。
讓我對它肅然起敬的還是發生“老鼠事件”以後。因為自從經歷嚴冬的考驗後，我對那朵小小的花更是關心倍至，把它搬進我的房間，每天早上醒來就能看見它朝氣蓬勃的樣子，心情就會變得十分愉悅。
可是有一天早晨，我醒來時，發現它有被咬過的痕跡。花瓣、綠葉散落得到處都是。我心頭一驚，連鞋也顧不上穿，急忙跑過去看，只見花兒劇烈地顫抖著，猶如無助的孩子在風中瑟瑟發抖。花莖被咬去了一半，花心也被吃了，景象慘不忍睹，叫人心疼。這時，我突然看見在土壤裡有幾粒黑色的老鼠屎，竟然是這可惡的傢伙，我怒不可遏。
受了這等巨傷，花兒肯定活不過來了。在我對它不報希望時，花兒在一個星期後，竟又一次頑強地戰勝了死神。抽出嫩綠的枝莖和小葉片，在微風中輕輕搖擺，如同新生的嬰兒般充滿活力，生機勃勃。在陽光下，它仍高昂著頭，顯示著它永不服輸、頑強不屈的生命力。
我不禁對這株無名小花肅然起敬，植物都能如此堅強地面對困難，有頑強的精神和旺盛的生命力，那人何嘗不能呢？我們應該堅強不屈地面對困難，眼淚和退縮永遠無濟於事。這樣，我們才能有機會成功，有機會戰勝困難。
記住，在任何事面前，唯有堅持和努力才會見效！
角落裡的那個你 篇7
國三作文 ,880字即使身在角落，也讓人無法忽視你的芬芳馥郁；即使身在黑暗，也無法遮住你那秀挺身姿；即使沒有那無數的讚美，也不能影響你的勃勃生機。你，角落裡的梔子，你帶給人間芬芳，你讓我明白了什麼是無私，什麼是不求回報。
小的時候，剛見到你，你只有四片小小的嫩葉，奶奶把你栽到院子角落的水井旁，你彷彿是剛出生的娃娃，帶著對新世界的好奇，在這一方天地，紮根在角落中。在窗戶邊看著你，你有時與水井竊竊私語，時而與紡織娘說笑，時而與雲朵對望。起風時，你彷彿高興地在跳舞。你那如翡翠般的綠葉沐浴著陽光，紋理分明，還帶著一絲孩童應有的不羈，固執地立在風中，向世間詮釋著生命的真諦。
梔子本是草本植物，我已多年未見你了。我想你應該長很高了吧。果然，你的身高已超過了水井旁的水槽，昔日無話不說的朋友，也已變成了互相守護的知己。你也枝繁葉茂，脫去了往日的自由不羈，多了一絲成熟，沐浴在陽光下，歲月靜好，靜得像一幅油畫，美得像一首詩。依田是角落，你卻落落大方，沒有意思自卑，你用你那醉人心脾的綠，演繹了勃勃生機，裝點了滿園春地。
你就是那麼在角落你，無人關心，無人牽掛，你就是活出了自己的人生色彩。
年復一年，忙忙碌碌。我無暇再欣賞你。直至一日，我從院子外表踏進去，一陣微風襲來，帶來的，還有一股沁人心脾的甜香，那是怎樣的一股香氣！沒有玫瑰的燻人的香氣，沒有桂花過分濃的氣味，只有，沁人心脾的感受，如一股清泉流入心田滋潤了已乾涸了的土地。抬眼望去，映入眼簾的你令人終生難忘。一絲綠葉小心地擁簇著一朵剛剛盛開的花，半開半後，卻已擋不住一身芳華，那樣潔白的花瓣，類玉，類冰，怕也褻瀆了那抹白色，凝聚了天地的精華。旁邊有幾個含苞的骨朵，包的緊緊的，明天就會盛開了。依舊在那角落裡，梔子散發出香氣好像不是提醒人們她的存在，而是使她更加與周圍景緻相融。抬手，緩慢撫上那壓低一枝頭的梔子花，易碎，所以不敢隨意碰觸，彷彿一碰就會化掉了似的。但也蓋不住你一身傲骨。都說牡丹是百花之王，但牡丹，哪有你的心性！
角落裡的那個你，即使不是最閃耀的，在我心中你卻是最珍貴的。讓你的香氣，你的一身清骨永遠地保留在我的心底吧！
角落裡的那個你 篇8
國三作文 ,880字即使身在角落，也讓人無法忽視你的芬芳馥郁；即使身在黑暗，也無法遮住你那秀挺身姿；即使沒有那無數的讚美，也不能影響你的勃勃生機。你，角落裡的梔子，你帶給人間芬芳，你讓我明白了什麼是無私，什麼是不求回報。
小的時候，剛見到你，你只有四片小小的嫩葉，奶奶把你栽到院子角落的水井旁，你彷彿是剛出生的娃娃，帶著對新世界的好奇，在這一方天地，紮根在角落中。在窗戶邊看著你，你有時與水井竊竊私語，時而與紡織娘說笑，時而與雲朵對望。起風時，你彷彿高興地在跳舞。你那如翡翠般的綠葉沐浴著陽光，紋理分明，還帶著一絲孩童應有的不羈，固執地立在風中，向世間詮釋著生命的真諦。
梔子本是草本植物，我已多年未見你了。我想你應該長很高了吧。果然，你的身高已超過了水井旁的水槽，昔日無話不說的朋友，也已變成了互相守護的知己。你也枝繁葉茂，脫去了往日的自由不羈，多了一絲成熟，沐浴在陽光下，歲月靜好，靜得像一幅油畫，美得像一首詩。依田是角落，你卻落落大方，沒有意思自卑，你用你那醉人心脾的綠，演繹了勃勃生機，裝點了滿園春地。
你就是那麼在角落你，無人關心，無人牽掛，你就是活出了自己的人生色彩。
年復一年，忙忙碌碌。我無暇再欣賞你。直至一日，我從院子外表踏進去，一陣微風襲來，帶來的，還有一股沁人心脾的甜香，那是怎樣的一股香氣！沒有玫瑰的燻人的香氣，沒有桂花過分濃的氣味，只有，沁人心脾的感受，如一股清泉流入心田滋潤了已乾涸了的土地。抬眼望去，映入眼簾的你令人終生難忘。一絲綠葉小心地擁簇著一朵剛剛盛開的花，半開半後，卻已擋不住一身芳華，那樣潔白的花瓣，類玉，類冰，怕也褻瀆了那抹白色，凝聚了天地的精華。旁邊有幾個含苞的骨朵，包的緊緊的，明天就會盛開了。依舊在那角落裡，梔子散發出香氣好像不是提醒人們她的存在，而是使她更加與周圍景緻相融。抬手，緩慢撫上那壓低一枝頭的梔子花，易碎，所以不敢隨意碰觸，彷彿一碰就會化掉了似的。但也蓋不住你一身傲骨。都說牡丹是百花之王，但牡丹，哪有你的心性！
角落裡的那個你，即使不是最閃耀的，在我心中你卻是最珍貴的。讓你的香氣，你的一身清骨永遠地保留在我的心底吧！
校園的櫻花樹 篇9
國小四年級作文 ,568字校園裡有翠綠的草坪，有高大的教學樓，有寬闊的操場……其實我最愛的還是那棵櫻花樹。
春天來了，校園裡充滿了生機，明媚的陽光灑在櫻花樹上，花苞被太陽公公溫柔地叫起來了，悄悄地探出頭來，清晨的露珠在花苞上滾動，晶瑩透剔的露珠讓花苞顯得更嬌嫩。桃紅色的花苞像亭亭玉立的少女，害羞的紅著臉。讓人們盼望它早點展示它的豔麗，綠油油的花骨朵，點綴著桃紅色的花苞，美麗極了！
夏天，烈日炎炎。花壇裡百花齊放，櫻花樹也開花了，空氣中佈滿了花香。樹枝伸出新葉，在跟我們招手。勤勞的蜜蜂隨著花香，紛紛而來，你爭我搶、互不相讓。粉紅色的花朵像嬰兒的笑臉一樣甜美，像雲朵一樣柔。看著櫻花，聞著花香，感覺心裡暖暖的，就像仙女下凡給校園傳送幸福、快樂、希望。
秋天，涼爽的秋風，伴隨著鬱藍的天空。櫻花掉落了，櫻花鋪成的“地毯”又軟又香，踩上去，好像還停留在花海中。櫻花樹好像是一位畫家，把大地塗上斑斑點點的顏料，讓大地五彩繽紛。花瓣在空中飄來飄去，像是一位旅行者，永遠停不住步伐，誰會知道它下站要去哪裡。
冬天，寒風習習，雪花飛舞。大雪給櫻花樹披上純白的外衣，好像送給它這個季節最溫暖的衣服。小鳥飛到樹枝上，用羨慕的眼光注視著櫻花樹的“外衣”。一陣陣狂風颳過，小鳥凍得瑟瑟發抖，但櫻花樹依然筆直地站著，好像永不驅服。
櫻花樹是那樣婀娜多姿，我愛櫻花樹，更愛美麗的校園！
角落裡的一縷春光 篇10
國一作文 ,877字春天來了，小草偷偷地從土裡鑽出來，為大地增添了一片綠色；河邊的楊柳也在春風的吹拂下，長出了嫩綠的芽兒；孩子們春光滿面地在毛茸茸的“綠色地毯”上玩耍嬉戲。
可是，在這麼美好的春天裡，11歲的萌萌卻什麼也不能幹—5歲時，由於一場意外的車禍，這個活潑可愛、聰明機靈的小女孩被撞成下半身殘廢，終身癱瘓，只能和輪椅生活一輩子。透過窗外，她看見外面的小孩子都無憂無慮地盡情玩耍，又看看自己那雙癱瘓的腿，眼淚脫眶而出。她多麼想和窗外的孩子一樣，可以自由地玩耍，可是，她不能！媽媽看穿她的心思，摸著她的臉說：“孩子，我們出去玩，好嗎？”“可是……”萌萌看著自己那雙癱瘓的腿絕望了。媽媽牽著她的手：“不，你可以的，我要看到你春光般燦爛的笑容。”
媽媽推著她來到了那塊草坪上，陽光如雨露般灑在大地上。萌萌自己推著輪椅走到了一個不顯眼的角落裡。突然間，那些孩子停了下來，把目光都投到了萌萌身上，接著七嘴八舌地議論起來。萌萌臉紅得像蘋果一樣了，心想：他們一定是在嘲笑我，嘲笑我坐在輪椅上。我不能自己站起來，不能生活自理，不能和他們一樣正常地玩耍。可是，事情卻不像萌萌想的那樣。那些孩子都朝這個角落走來，他們到底要幹什麼？
其中，一個年紀較大的男孩態度柔和，半蹲著：“請問你叫什麼名字？為什麼不和我們一起玩呢？”聽了這話的萌萌很驚訝，緊張地說：“我—我叫萌萌。”又有一個女孩熱情地向她伸出手：“來，和我們一起玩吧！我們很高興認識你。”萌萌慢慢地伸出手，但又很快地縮回去：“不，我不能和你們一起玩，因為—因為我是一個殘疾人。”那個女孩面帶微笑，搖搖頭：“沒關係，我們不介意。我們可以和你聊天呀，我們想交你這個朋友。”“對，對，我們不會介意的。”那幫孩子異口同聲地說。
萌萌做夢也不會想到有人會要和她玩。她很猶豫了，把目光投向媽媽，媽媽向她使勁地點了點頭。於是，萌萌鼓足了勇氣說聲了“好。”那些孩子像中頭獎似的，活蹦亂跳的，大聲歡呼：“耶！我們又有了一個新朋友了！”
這時，已久失笑容的萌萌竟奇蹟般的露出如春光般燦爛的笑容，又為大地平添了一縷春光。
角落裡的光芒 篇11
國二作文 ,1037字路過廣場的時候，我看見一個女孩跪坐在地上。
她的面前有粉筆寫就的幾行字，大意是母親重病，希望能得到幫助，字跡很清秀，看出來曾經的聰敏。面板黝黑，但一雙大眼睛已經失去了應有的神采，像一個深潭，黑暗，深不見底。那裡面空洞的令人心驚，沒有傷感，沒有乞求，沒有無奈，沒有不甘。只有無盡的絕望，還有疲憊。
很多人從她面前匆匆走過，沒有人有時間往她的小瓷碗裡放上一枚硬幣，甚至並不曾給她一個短暫的眼神。
她仍只是坐著，眼神麻木，表情僵硬。
街那邊搖搖晃晃走來一個小孩，羊角辮隨著腳步一顫一顫，白淨的臉上有獨屬於她這個年紀的孩童式的微笑，冒著絲傻氣。她牽著母親的手，看起來美好的像一束清晨的陽光。
當她路過這個看起來髒髒的“小姐姐”時，停下了腳步，烏溜溜的大眼睛好奇的打量著。而她仍然是呆呆地望著，並沒有因為這打量而生出一絲其它的情緒。時間彷彿在眼神交會的那一瞬間凝固，兩個世界意外地在自己的軌道上與陌生的對方相撞。
她首先從自己的包包中翻出了一張紙，走到“小姐姐”的面前，蹲下來，細細地擦拭著“小姐姐”塵土滿布的臉龐。她的嘴角抽動了一下，表情不再是先前的呆滯，而是有一些不可置信，有一些疑惑，但她並沒有動，仍是僵僵地跪坐著，任她擦拭，不遠處，小孩的母親滿臉戒備地緊緊盯著自己的女兒。
她擦完了，看了看，自己覺得還滿意，就走到垃圾桶邊把紙巾扔了，又走回來，奶聲奶氣地問：“姐姐，你的媽媽是不是病了？這上面有好多字我不認得，看不太懂。”
她的眉挑了一下，近乎緩慢地點了點頭。
於是小姑娘開始蹲下來翻包，掏掏弄弄了半天，終於從一個暗袋裡挖出了一方包得整整齊齊的手帕，再開啟，裡面是一小沓的五塊與十塊，總共三十伍元伍角，她獻寶似的遞到“小姐姐”面前，笑著說：“姐姐，我本來是想去帶小熊回家的，但是我想，小熊一定會更願意讓你的媽媽快快好起來的……”
她的眼中終於泛起了一絲波瀾，似乎在這樣一筆“鉅款”面前有些不知所措，頓了頓又發現自己應該去接，於是雙手在自己並不乾淨的衣服上擦了擦，才猶猶豫豫地伸出手去接，半晌僵硬的臉上拼命拉開一個笑容，又說了聲謝謝，聲音沙啞而有些發虛，應該是長時間風吹日晒、營養不良的表現。
小女孩揮揮手便跑走了，留下一群面有愧色的大人。
大人們有些羞愧的開袋解囊，卻仍然沒有人放進她的破瓷碗中，而是蹲下來，放進她粗糙的雙手中。
我分明的看見，她的眼中有盈盈的淚，也有重新燃起的希望。
總還是會有一些美麗，如一束光，照進我們的生活，照亮我們的希望，那就是人性的光，那是愛的光。
校園裡的桂花樹 篇12
國小三年級作文 ,410字在我們學校教學樓西面，有一棵青綠的桂花樹。遠遠望去，猶如一把綠色的巨傘。彎曲的枝幹向四面伸展，樹葉茂密如綠緞子似的。比起四周的梧桐樹、杉樹，它顯得更加光彩奪目。翠綠的桂花樹靜靜的站在學校操場，好像一位慈祥的老人，低頭含笑看著我們做遊戲、玩耍。一陣風吹過，樹葉兒嘩嘩啦啦的響起，就像老人高興的笑聲……
夏天到了，桂花樹為我們提供了陰涼。課間，我們在桂花樹下這塊綠蔭地乘涼，有的同學還帶上小板凳，夾著書本，來到這裡看書學習。我們一起在這陰涼地做我們想做的事情。這時，雖然炎熱，但是有了桂花樹為我們遮陰，大家心裡總覺得陣陣涼爽。
酷暑過去，秋天到了。這時節，桂花開了。當你來到學校附近，就會聞到一股濃郁的花香。人們常說：“桂子花開，千里飄香。”這話一點也不假，來到樹下，只見滿樹的綠葉之間，盛開著一簇簇的金色小花，整棵樹黃綠相間，十分美麗。
啊，美麗的桂花樹，是你給我們帶來了綠蔭，帶來了花香。是你為我們創造了美好的校園生活。
院子裡的桂花樹 篇13
國小五年級作文 ,625字在我們家院子裡有幾棵高大的桂花樹，它像守護神一樣，一年四季守護著院子裡的人們。每到秋天，撲鼻的花香瀰漫著整個院子，令人陶醉。
遠看，橢圓形的樹冠、高高的樹幹，就像一個綠色的大蘑菇立在院子裡，又像一個特大號的棒棒糖，還像一把撐開的綠色大傘。它是由三根挺拔的主幹構成的，它的支幹分叉著幾根支幹。它的葉子是嫩綠的，成熟了的葉子四周邊沿有許多硬硬的小刺，輕輕的撫摸一下，還有些扎手呢！
春天花紅柳綠之時，到處呈現出一片萬紫千紅的景象，桂花便悄悄的長出幾片嫩紅的葉子，幾天過去了，它又換上嫩綠的葉子，微風吹來，密密麻麻的葉子翩翩起舞，看見這副景象，我真想變成桂花的葉子，和春風一起舞蹈。
夏天，桂花樹長的鬱鬱蔥蔥，葉子更加密不透風，一些老人在樹下談天說地，下象棋，天真無邪的小朋友在樹下做遊戲，多熱鬧啊！桂花樹給我們院子裡的人們帶來了無限的快樂。
秋天，正是桂花展示它的魅力的好時機。這時，桂花樹的葉子仍然碧綠透亮，金黃的花兒一簇簇地擠在葉叢中，像星星一樣眨著調皮的小眼睛。它的香味真是沁人心脾，風把它的金黃色衣裳一吹，整個院子都散發花香，我們每次路過那裡，不妨俯下身子聞一聞花香，捨不得離去啊！別看桂花的花朵非常小，但用處卻很大！桂花可以做成桂花茶、桂花糕。
冬天，寒風呼嘯而來，許多樹都斷了腰枝，而我們院子裡的桂花樹仍頑強的抵抗著寒風、暴雪，像軍人一樣，守衛著我們偌大的院子，是那樣讓人敬佩。
我們院子的桂花樹啊，它帶給我們花香，帶給我們寧靜，我愛桂花樹！
角落裡的小草 篇14
國一作文 ,811字我是一株小小的草，生長在一個無人關注的角落裡。
清晨，當太陽照射出第一縷陽光，看見陽光的我顯得格外開心。但是在這個角落裡，陽光始終照射不到，我使勁地伸著頭，可是無論怎樣也無法獲得陽光的滋潤，面對陽光，渴望卻不可及。這時的我只想著：我一定要快快長大，直到可以接受到陽光的洗禮和愛撫，和公園裡的其它兄弟姐妹一樣在陽光的照射下茁壯成長。這個念頭一直激勵著我。
成功的道路不一定是平坦的。我雖然每天都在努力成長，但其他事物都不會那麼認為：每一隻路過的昆蟲都會以異樣的眼光看我，認為我異想天開。偶爾還有幾隻會勸說我：“唉！小草你又何必這麼努力呢，既然你都出生在這裡，倒不如順從命運，在這裡平平安安過一輩子。”長在耀眼陽光下的花朵也會嘲笑我：“唉呀！大家看那株可憐的小草，半輩子沒見過陽光，你們說，它一見到陽光，會不會被晒枯萎啊？”由於這是個偏僻的角落，連遊客們都不會也不想注意我這株小草的存在。但是我並不理會這些事情，一心只想著長高長大。
在一場狂風暴雨過後，這個角落形成了一個小的積水潭，雖是個小小的積水潭，但是積水沒過了我的一半，腰也被雨水打彎了。現在的我活似一棵隨波漂流的“水草”了。但我還是沒有放棄那個念頭，這使我始終憑著一股頑強的意志堅持下去。
終於有一天，我長得很高，努力探出頭來，感受到陽光的滋潤。啊！多麼暖和的太陽，柔柔的陽光灑在我的身上暖暖的，好舒服！我盡情地舒展著腰肢，接受太陽帶給我的禮物。就這樣，我長得越來越高、越來越多……沒幾天這長滿了整個角落。路過的昆蟲們都以驚訝的眼光看著我，小花們也羞澀地低下了頭，再也沒有嘲笑我。這個曾經被人遺忘的角落開始充滿生機，遊客們也開始注意起來，沒有人相信我一株小草能有如此的堅持，也沒有人想過這本被人遺忘的角落，因為有了我，也能變得美麗、有生機。
就這樣，遺忘變成了關注，我也漸漸變得自信。儘管曾被人遺忘，但只要自己有一顆堅持、上進的心，那麼終能得到屬於自己的心中的陽光！
校園裡的桂花樹 篇15
寫景作文 ,513字我們學校環境優美，綠樹成蔭：有四季常青的塔鬆、高大的樟樹、碩果累累的橘樹……但我最喜歡的是芳香誘人的桂花樹。
好大的桂花樹啊，我們兩個小朋友手牽手，才能抱住它，它有三層樓那麼高。
好茂盛的桂花樹啊，它的主幹上裹著一層厚厚的樹皮，向四面伸展著比鹿角還粗壯的樹枝，差不多可以蓋住我們學校的一條小路。
桂花樹的葉片是小小的，有點像皂莢樹的葉子，長的密密麻麻，結成了一把綠色的大傘。
春天到了，細雨如絲，桂花樹貪婪的吮吸著春天的甘露。它的小綠芽長出來了，像一朵朵美麗的花開放在萬綠叢中，它的花冠像一個巨大的蘑菇。
夏天桂花樹的葉子更濃密了，彷彿塗上了一層綠色的油彩。一陣風吹過，葉子就跳起舞來，像一個翩翩起舞的小姑娘。
秋天，桂花樹上的桂花開了，香氣芬芳撲鼻。秋陽下，你瞧，青枝綠葉間，那一朵朵、一簇簇、一叢叢金星似得桂花，它們有的像小朋友們俊俏的小臉蛋，有的藏在後面，像一個個害羞的小姑娘。如果你來到我們的學校，濃郁的花香就會圍繞在你的身邊，使你神清氣爽。
寒冷的冬天就要來臨了，好多樹的樹葉都枯萎了，可是，桂花樹的葉子卻越來越綠。它正奮力的成長。你看，它正屹立在路邊，經受一次又一次的風雨，等待著明媚的春光。
我愛校園裡的桂花樹！
藏在角落裡的資源 篇16
國二作文 ,1007字隨著人口的增多，地球的熱效應卓加顯著，天氣也越來越不穩定，而我們還是那麼自由散漫地享受著現狀，你是否留意到那些藏在角落的資源在憤怒，在哭泣，在埋怨……
走在大街上，你會發現有多少人隨手扔下手中的垃圾，有多少人隨地吐痰，又有多少人看見了垃圾桶不扔卻偏偏要讓垃圾在大地的懷抱裡隨風飛舞。
我呢，說實話，平時也不怎麼注意低碳環保，關於節約能源，低碳節能的行為，自己也沒做出多大點貢獻。
這個週末，母親說要“大掃除”一次了，我幫母親拖完地後，母親便叫我把自己用不著的練習冊，舊本子一起整理一下，待會兒等收舊貨的老爺爺來了，連同門外的飲料瓶一起賣了吧。
母親話剛落，我便開始收拾，翻箱倒櫃，這兒瞅瞅，那兒看看，終於把我認為用不著的練習冊，舊本子全都整理得差不多了，我估計堆起來都快有半米高了。
“媽，我理好了。”我大聲呼喊著母親。
“你再仔細找找，看看有沒有什麼落下了，重要的書不要賣啊，等會兒賣多少錢你收著吧。”母親還在忙著整理過冬要穿的棉襖。
我一聽，咦？賣多少錢歸我？那我再找找有什麼不要的書吧，我心裡一陣歡喜，不停地翻弄著，總想多理點書出來。“這個，不要了，這個反正也用不到也賣了吧。”我一邊嘀咕著一邊不停地整理著，不知不覺又多了一厚摞本子。
“你這些都不要了？”母親看我理出這麼多書有些驚訝。
“嗯嗯，”我使勁地點了點頭，“這都是一些副科的練習冊和舊本子，我現在用不到了，趕緊賣了吧，免的放在這兒佔地方。”
“真的？”母親隨手拿起一本數學練習本翻了幾翻，便開始數落我：“你自己看看，這些本後面有這麼多空白的紙張還沒用，你就打算把它們賣了？”
“媽，你看這些本子都那麼舊了，我總不能一個個再拿出來用吧，多髒啊，乾脆賣了一妥百妥。”我有點不耐煩了。
“孩子，你不能這麼浪費啊，這些本子是用錢買的不說，就這一張紙也要通過還幾樣工程做出來的呢，”母親有瞅了瞅那麼多本子，“你想想，把它們後面那些空白的紙張撕下來，再用訂書機裝訂一下，一本新的草稿本不就有了嗎？”母親用手筆畫了幾下。
“好像是哦。”我若有所悟地點了點頭。
於是，按照母親的吩咐，我已經裝定好了四本草稿本，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊。生活中的每樣事物，都具有自己獨特的本領，學會利用資源，節約身邊的資源，讓生活變得豐滿而充實，方法莫過於此。
“我們就是可愛的低碳貝貝，讓角落裡的資源不再流淚；我們就是可愛的低碳貝貝，節能環保讓地球越來越美……”
校園裡的桂花樹 篇17
國小三年級作文 ,452字奎溪鎮完小樹木蒼翠，鳥語花香。其中，我最喜歡的是挺立在操場正前方的兩棵桂花樹。
金秋十月，校園裡的桂花樹別提有多迷人啦！清晨，我背起書包來上學，一進大門，陣陣清新撲鼻而來，我連忙跑到桂花樹下，發現樹葉挨挨擠擠的，桂花已經開了不少了。有的花瓣兒全展開了，露出淡黃色的花蕊；有的還是花骨朵，一串串的，像細細的米粒。一陣風吹來，桂花“沙啦啦”飄落下來，就像下起了一陣雨。要是把眼前的桂花看著一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
許多小夥伴來到了桂花樹下，有的蹲下身子，有的彎下腰，他們都在撿桂花。我抬起頭看著桂花，彷彿自己就是一朵桂花，穿著黃黃的衣裳，站在陽光裡，在和其他姐妹比美呢！一陣微風吹來，我就翩翩起舞，不光我一朵，所有的桂花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈。蜜蜂飛過來告訴我，花蜜多麼香甜啊！燕子飛過來告訴我，它的尾巴可以掌握方向；青蛙跳過來告訴我，它的小寶寶是小蝌蚪呢！
“叮鈴鈴”！上課鈴響了，我才記起我不是桂花，而是在津津有味地看桂花呢。
桂花樹枝葉茂密，四季常青，芬芳迷人。我愛校園裡的桂花樹。
記憶裡的櫻桃樹 篇18
抒情作文 ,628字已經有很久沒有回去過自己幼兒園甚至小學的校園了，它們拆拆建建，修修補補，早已不再是我們當初的模樣，尤其印象中，小學院子裡的那些櫻桃樹，自從被砍伐已走了之後，心裡好像一下子變得空落落的，很難過，卻又說不出為什麼。大概是因為那裡承載了我們太多的喜怒哀樂和成長感悟，還有我們許多最初的記憶。
有的時候，你懷念一個地方，或是懷念一些事物，並不一定這個地方有多麼特別，而是在那裡，有你捨不得的，你所懷念著的人們，還有許許多多美好的回憶，以及回憶裡，那個天真美好的自己。
前幾天，跟同學去採摘櫻桃，摘了滿滿一籃子，最後卻吃了沒幾顆，其實我們之所以願意去參與，不過是享受那個過程，並不一定是自己多麼喜愛這種水果。就像當時，還在小學的時候，每到櫻桃快要成熟的季節，我們早就按耐不住內心的激動，其實並不一定多麼想要吃到那又紅又圓的大櫻桃，而是迫不及待想和小夥伴兒們一塊跑到院子中去，去採摘，去分享，去一起經歷這份美好的回憶。
猶記得，小學的時候，我們學校前面的院子裡種了好多的櫻桃樹，到現在依舊不清楚它們已經生長了多久了，只是我們去到那所學校的時候，它們就已經在那裡了。每到櫻桃成熟的季節，老師都會組織我們，一起去到園子裡，去採摘櫻桃，我們歡笑著，忙碌著，爬上爬下，東竄西跳，那時候的日子每天都像是打了雞血似的，總是好像有用不完的精力。收工以後，老師會根據採摘的數量，依次分給每一個同學，雖然可能平均到每個人手裡的並不是很多，但是我們歡喜的是這一份人人有份的關於分享的感動。
角落裡的陽光 篇19
高一作文 ,613字海浪不迴避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不畏懼逆境的存在，才得以明達。
—題記
不能延長生命的長度，但可以擴充套件它的寬度；不能控制風向，但可以改變帆向；不能改變天氣，但可以左右自己的心情；不能控制身邊的環境，但你可以調整自己的心態。
苦難鑄就成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人的潛能石激發出來的，西晉時的左思出身寒微，自幼反應遲鈍，長得醜，又訥於言辭，無論學什麼都一事無成，而他的父親對旁人說：“孩子笨，智力差。”左思很不服氣，立志要發奮學習，以勤補拙，他開始寫《三都賦》，吃飯睡覺都想著，一想到什麼好句就立馬記下來，鄰居都譏笑他，而他卻絲毫不動搖，日積月累，終於花了十年時間寫成了《三都賦》，達官顯宦競相傳抄，一時“洛陽紙貴”，苦難造就了人才，在困難來臨時，惟有奮勇向上，才是強者的風範，惟有自強不息，才是勇士的姿態。
“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人”在苦難中，我們沒有救命稻草，能救自己的只有自己！霍金在讀大學時身患絕症，如此美好年華卻遭如此坎坷，也許霍金心裡在報不平，在憤怒的吶喊，但是他放下了這些，卻拿起了自己的夢，憑藉常人難以想象的堅韌和努力，與黑洞打交道，最終成為了一代偉人，永遠不要被苦難所打倒，也許曙光就在前面。
不畏懼水的寒冷，河流得以奔向大海，一路高歌；不畏懼春的多夢，萬物得以在夏日欣欣向榮，在秋天收穫累累碩果；不畏懼一路的坎坷，平凡得人啊，散發著光芒。
校園裡的桂花樹 篇20
國小四年級作文 ,540字實驗小學的角角落落都栽有桂花樹。據說桂花樹有兩種：四季桂和金桂，我唯獨鍾愛金桂。
春天到了，大自然換上了新裝，但桂花樹還是一身綠衣裳。陽春三月，花花草草欣然怒放，爭奇鬥豔，她還是保持著低調，默默無聞地伸展著她的枝葉。
夏天來了，桂花樹橢圓形的帶著鋸齒的葉子更茂密了。它的樹冠圓圓的，像個巨大的蘑菇傘，陽光一絲也透不過，課間，我們喜歡在樹底下納涼，嬉戲。
金秋來了，能工巧匠似乎忙碌了一個夜晚，把無數朵精雕細琢的小金花鑲嵌在綠葉底下，一簇簇金花散發出了迷人的香氣，瀰漫著整個校園。校園裡的老師們、同學們都享受著桂花帶給他們的美好，甚至連匆匆路過校園的行人也感受到她濃濃的愛意。
校園中的我更能深深品嚐她的美，每當漫爛的中午，我拿著課外書，坐在樹底下，倚著樹幹，品著書香，聞著花香，多麼令我陶醉啊。有時朦朧中睡著了，金色的小花有的落在我的腳下，有的落在我身上，也有的落在我的頭上。有一顆小花無意間落在了我的脣上，我一抿嘴，花兒進了我的嘴，咦，怎麼有一點苦澀，原來，她把香氣傳遞給了大家，卻把苦澀留給了自己。
冬天，桂花凋零了，她沒有給自己留下一顆果實，枝頭乾乾淨淨的。雪花落在枝葉上，桂花樹的葉子更綠了，還發出淡淡的光澤呢。
我喜歡校園裡的桂花樹，因為她有高貴的品格，無私奉獻的精神。