觀光巴士的經驗相關作文20篇
燒烤的經驗 篇1
國小四年級作文 ,700字一天，媽媽帶我去來福士廣場與小路阿姨和她女兒小壹見面，來到廣場裡面的“宮前前”燒烤店聚餐—吃燒烤。
在燒烤店，我們小朋友都興高采烈地烤起了肉片、雞翅、魷魚……
我獨自一個爐子，更是烤得歡快，烤了一批又一批；吃了一批又一批；墊爐子的薄膜也換了一張又一張。當換好第五張薄膜後，我把一隻扇貝放了上去，當時我既沒有發現扇貝里的水，也不知道水和滾油混在一起，油會猛烈地沸騰、爆裂。忽然，一滴油爆到我的額頭上，想想這應該是燒烤時正常的現象，我忍住了，繼續烤著。沒想到不一會兒，那些油一滴滴就像淘氣的小孩子一樣，迅速地接二連三地從薄膜上面崩了出來，滿桌子開花。我嚇得拿著夾子不顧三七二十一就逃離座位，連正愉快交談的大人們也被嚇得跟著一個個逃離現場。這時，小壹更是急得對我吼道：“看你乾的好事！”弄得我連反擊她的話也說不出來。
這時，一名男服務員匆匆走來，冒著危險立刻用夾子把那張薄膜給收了起來，換上一張新的薄膜。頓時，桌上又恢復了平靜。媽媽對我說：“兒子，熱油是不能碰冷水的，以後要注意吸收生活中經驗，你不要怕，繼續烤一隻扇貝試試。”我又開始燒烤起另一隻扇貝。這次，我吸取了教訓，仔細觀察了一下扇貝里面的情況，發現裡面有水，立刻把水倒進盤子裡，接著放在爐子上燒烤，果然再也沒有出現同樣的事情了。
回家後，我查了為什麼熱油碰到冷水會爆，直接原因是：冷水碰到熱油，水溫迅速升高至沸點，便很快汽化，同時體積劇烈膨脹。水往往又是在油的包裹下發生汽化膨脹，所以發出了爆聲並四處亂濺。看來還是怪我平時不看書，積累太少，以後我一定要多看化學書，懂得更多的化學反應以及各種科學道理，再碰到這種情況時，也不會再出現差錯。
一次作客的經驗 篇2
國一作文 ,748字一生當中難免有幾次作客的經驗，這些經驗可能是歡樂的，可能是憤怒的，更可能是尷尬的，雙方幹瞪著眼，不知從何說起。從小到大，我也有許多次作客的經驗，而最令我難忘的一次作客經驗就在跨年的時候─
三個月前，爸爸收到一張邀請函，來自高雄的經銷商，說是邀請全家一同到高雄來共度跨年的美好時光，爸爸當然一口答應。搭乘高鐵來到高雄，他們的熱誠讓我有一種自己彷彿是玉皇大帝般的榮耀，尊貴。為什麼呢？一下高鐵，立馬就有人來接待我們，且不說他對我們的態度有多麼畢恭畢敬，甚至擔心我們會租不到車，拿了一臺價值不菲的頂級休旅車供我們使用，這番心意，真是令人暖心啊！
同事具啤酒，邀我至高屏，大樓市中立，青山遠方聳。開筵面節目，把酒話業績。待到跨年時，已不省人事。這是我為爸爸改編的一首詩： “過同事莊”。在晚上時，所有高都的員工，長官們一起吃飯，甚至連董事長及夫人也來了！我心裡想：這排場真大啊！其中，最令我難忘的是爸爸一直在交際應酬，除了和董事長及夫人不斷哈腰鞠躬，更是陪同高都的部長一起去關慰員工們，這場晚宴，也讓我見識到職場上的應酬，同時我心裡也在想著：“吃飯時一直走動會飽嗎？”
最經典的是夜晚的跨年晚會了，正如“過同事莊”一詩所說，真的是名副其實的啤酒派對。 “現場的所有人都很激動，這也讓我看見高雄人的熱情與活潑。“三，二，一新年快樂！ 他們也自行施放煙火，雖然沒有一大的那麼長，也沒有一0一大樓的美麗，更沒有雪梨的海上煙火那般壯觀，但是我所看到的，並不是煙火的絢麗奪目，而是他們為了這場晚會付出的心力及用心。
這次的作客經驗十分難得，也讓我收穫滿滿固然不像去朋友家玩的那般歡樂，也不像中秋烤肉那般有趣，但這讓我體會到一件事：不論這次的作客結果是開心，悲傷，抑是憤怒，最重要的是對方的誠心與誠意。
時光巴士 篇3
國小五年級作文 ,1013字夏天，深藍色的天空中，閃爍著耀眼的星星，我坐在床邊呆呆地望著天空，隨著涼爽的清風。伴著“演奏家們”的午夜曲，我緩緩地合上了眼睛。
這時耳邊響起鳴笛聲，我猛地睜開眼睛，發現面前有輛公交巴士。我不禁好奇地走上前，打量這輛巴士。突然車門打開了，巴士車裡傳來一個聲音“您好，我的朋友！歡迎來到時光旅行巴士，我將帶給您一段奇妙的時光旅程。”我既驚喜又驚訝，趕快走到座位上，只聽“叮”的一聲，車門關上了。就這樣，帶著期待和疑惑，我的旅行開始了。
第一站——世外桃園
隨著報站聲，車門打開了，一陣陣淡雅的清香撲鼻而來，映入眼簾的是一片桃林，桃花粉嫩粉嫩的，像害羞的少女一般，在這一片淡粉色的世界裡，點綴著一個猶如翡翠般的湖泊，當陽光照在湖面上，映出七彩的光芒，走上前，發現湖水中有幾條小魚，他們自由的遊著，這魚的樣子，也真是好看，身體上的花紋是七彩的，小魚的嘴裡不時吐出泡泡，泡泡的顏色也是七彩的，甚是好看。時不時，清脆的鳥鳴聲，圍繞在我的耳旁。“朋友”，我們即將開啟一下站的旅行。我戀戀不捨地，環顧著四周，想把這淡雅的清香帶走；想把這清脆的鳥鳴帶走；想把這翠綠湖泊帶走；想把這七彩的小魚帶走……
第二站——未來城市
耳邊又一次響起報站聲，車門緩緩地打開了，眼前瞬間飛過一輛像汽車的東西，“哇”，我不禁感嘆了一聲。這裡的世界太神奇了！每個人都帶著手錶，手錶的樣子像一臺小型電腦，人們按動手錶時，面前就會浮現出一個大螢幕，螢幕裡有各式各樣的圖示，圖示裡標註著形式多樣的資訊，都是人們日常需要的，點選圖示，就會立刻變實現。以前的高樓，變成懸浮在地面上的建築；以前的單車，變成了共享飛行器；以前的衣服，變成了功能服，衣服會隨著外邊的天氣而改變自身的溫度；這裡的世界是這樣的神奇；這裡的世界，是那樣的便捷。第三站、第四站……
最後一站，車門開了，我驚奇地的發現我的媽媽，站在門口，大聲對我說：“快起床了，上學要遲到了。”我揉揉眼睛，發現這是一場夢，我又發現了我床頭擺放著的玩具車，和夢中旅遊巴士，一模一樣，我不禁嘴角微微上揚，我的祕密埋藏在我的心裡，只有我一人知道…
踏著烈士的足跡前進——讀《生的偉大，死的光榮》有感 篇4
讀後感 ,1016字《歷史的選擇》這本書介紹了抗日戰爭時期及解放戰爭時期湧現出來的大批的愛國志士的英勇壯烈事蹟。一位位烈士前仆後繼、奮勇殺敵的鮮活面孔在我眼前浮現，一批批烈士們押赴刑場慷慨就義的壯烈場景在我心中長駐。《生的偉大，死的光榮》一文的烈士—劉胡蘭更是在我心中留下了永不磨滅的光輝形象。
這篇文章主要寫了：當時年僅十七歲的劉胡蘭就成為了一名光榮的共產黨員，為黨的解放事業做出了很大的貢獻。由於叛徒告密，國民黨反動派抓到了她，見她年紀小，反動派們心存幻想，以為通過她能釣出大魚，便威逼利誘，使盡了招數。但劉胡蘭不背叛黨，不向敵人說出任何關於黨的機密。敵人氣急敗壞，抬來了鍘刀，劉胡蘭仍然沒有妥協，說：“怕死不是共產黨員”，最後深情地環視了一眼熟悉的父老鄉親們，從容地躺在鍘刀下，慷慨就義。鮮血染紅了生她養她的故土，黨的忠誠義士，人民的好女兒劉胡蘭光榮犧牲了……
讀完了這催人淚下的文章，我不禁產生了對敵人的仇恨和對年輕的劉胡蘭的敬佩。相信每個人都會由衷地感嘆：多麼勇敢的女孩子！十七歲，還是一個未成年的孩子，花一樣的年齡。如果生活在現在，應該和我們小學生一樣，過著衣來伸手，飯來張口，每天揹著書包快快樂樂地上學，坐在寬敞明亮的教室裡學習各種知識文化，享受著她的青少年美好時光。可在那殘酷的戰爭年代裡，這樣的想法是多麼天方夜譚啊！正是為了實現這一理想，先烈們才前仆後繼、捨生取義。
革命的先烈們數不勝數，楊靖宇也是其中的一位，他領導東北抗日聯軍長年在松林雪海中同日寇周旋，狠狠地打擊了敵人的銳氣。敵人恨之入骨，調集了大批兵力進山圍剿，在衣食極度匱乏、敵人猛烈火力進攻下，楊靖宇的兵將全部傷亡，自己斷水斷糧，為了儲存體力，他撕碎棉襖，把布條、棉花就著雪團吞下肚，敵人喊話讓他投降，回答的敵人的只是一次次猛烈的槍聲。敵人惱羞成怒，火力圍攻，楊靖宇不幸壯烈犧牲，時年35歲。窮凶極惡的敵人們想不通：這個讓他們聞風喪膽的中國高階將領到底有什麼神奇的力量？他們殘忍地剖開了他的肚子，未消化的棉花、樹皮讓他們觸目驚心。他們被徹底地震懾，不由地低首致敬。
這就是我們的革命先烈們，他們拋頭顱、灑熱血，捨生取義，用寶貴的生命換來今天的和平幸福生活，換來祖國的繁榮富強。我們應該好好珍惜這美好的生活，刻苦努力地學習，立志報國，踏著烈士們用鮮血染紅的足跡，憤發圖強，把我們的祖國建設的更加美好，讓烈士們的鮮血不白流。讓他們在九泉之下安息。
烈士們永垂不朽！
經歷時光進化的微光 篇5
高一作文 ,957字當我們昂首仰望天才時，當我們羨慕天才那刺眼的光芒時，我們是否想過那耀眼的光芒從何而來，那與日月爭輝的光芒是以何物聚集而成的。
黃沙漫漫，伴珍珠一顆，同樣在烈日下暴晒，千里外遠眺，誰看不到那顆圓潤閃亮的珠子？誰又注意到了大片黃色中的一粒沙？人人都想做珍珠，光彩奪目，得到世人的認可與尊重，但是，珍珠原本不就是一粒沙子嗎？
在逝去的記憶裡，或是陽光的午後，或是星星點綴的夢裡，一道微光從心靈上如箭射過，毫無預料，極其意外地出現，不曾停留，又如流星般匆匆劃過天幕，那道微光如此渺小，熒光一般，因為微不足道，你不曾將它銘記於心，可天才會刻骨銘心，因為我們的隨便捨棄，我們離平凡越來越近，離偉大越來越遠，淪為滄海深處毫無光澤的沙礫。
多年以後，以天才的作品，認出了曾被捨棄的微光，那剎那是憤怒，是遺憾，是惋惜，還是深深的悲哀？是否正在那時天才無比耀眼的光芒是從微光點點滴滴地積累起來，我們隨手遺棄漸漸它就黯淡了；而天才時刻珍惜著，所以才有無比耀眼的的光芒。
珍惜自己身邊的微光，我想到拿隨身攜帶的錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中。光雖小但卻不曾遺棄，正因為懂得珍惜，正因為學會把握和運用，於是在時光的打磨下，沙礫變成了珍珠，微光聚整合日月，化作歷史記錄了他們。
珍惜自己身邊的微光，牛頓珍惜蘋果掉落的微光，而創作了《萬有引力》學說，成為眾所周知的科學巨人；瓦特珍惜了開水沸騰時帶給他的一剎那微光，而改進了蒸汽機，贏得萬世銘記；沃爾特沒有捨棄小老鼠帶給他的一瞬微光，而創造了眾人喜愛的米老鼠，名留歷史。珍惜自己身邊的微光，如果畢達哥拉斯不曾珍惜有節奏的打鐵聲中迸發的微笑，又怎麼會認識到音樂的和諧與數學的比率可能相關的；倘若凱庫勒捨棄了夢中碳原子如蛇般咬住尾巴旋轉扭動的微光，又何來苯分子的六角環狀結構？
珍惜自己身邊的微光，當靈感悄然來臨，生命之筆會記下他的足跡，不要因為那點微光實在渺小而捨棄，遼闊的滄海也是從點滴聚集而來的，不要因為那渺小微光屬於自己的，別人無法偷無法搶便不以為然，你放棄的機會，它不會在原地等待你，它會揚帆起航尋找珍惜它的人，去尋找會讓它發光的人。
那一秒，心靈雖掠過的是一道渺小的微光，但請你不要忽略它，不要隨意捨棄它，請珍惜它，記錄它，毫不猶豫地用手雕刻完成它，化虛幻為真實，迸發微光，閃耀永恆。
我的語文課外學習經驗 篇6
我的語文課外學習經驗 ,703字學習語文，不僅體現在課內還體現在課外。我們每一個人在學習語文的時候都會有自己獨特的學習方法，要想學好語文就要先做到這“四多”。
“多讀書”。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確，我們可以從書中獲得很多知識，開闊我們的視野。讀書也要講究技巧，可以把書從薄讀厚，再從厚讀薄，反反覆覆多讀幾遍，不懂就多問，可以使自己更加理解這本書。“學而不思則惘，思而不學則殆”，讀書是需要我們用大腦思考的。如果只讀書而不思考，那麼我們就會變成一個真正的“書呆子”。
“好記性不如爛筆頭，”所以，在讀書時，要注意語言的積累，把讀書時積累的許多好詞佳句，都記下來，只有日積月累，知識才能像海洋一樣豐富。寫作也會輕鬆，正如杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”。
“多觀察”也是學習語文的重要方法。戶外採風也是學習語文的好機會。不僅要賞景色，還要注意留心觀察身邊景物，寫出自己的感想，會有意想不到的收穫。我已經連續三年參加學校裡組織的“魯中晨刊小記者”活動。當我沉迷於大自然時，我向大自然這本書學到了詩詞佳句。每次參觀回來，我都認真地寫採風日記，而當我真正見識了大自然的美景時，寫作文就像汩汩的泉水流淌起來……正所謂“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”。
“多練筆”。多練筆是一個很好的辦法。當你讀完一本書的時候，總會有許多的感想和啟發。你可以把自己的感想和啟發都寫在一個筆記本上，要善於總結和歸納。
“多注意寫作技巧”。在寫作的時候，可以把自己積累的一些名人名言、好詞佳句都用在作文裡，使文章更加的精湛，精彩，引人入勝。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，。”一番勤奮、刻苦的學習，就會有沉甸甸的收穫，也會有意想不到、驚喜的收穫。
實驗室的經歷 篇7
實驗室的經歷作文40 ,416字星期五的下午，老師帶我們上了五樓的實驗室做實驗。
到了五樓的實驗室，我驚奇的發現，每個實驗桌的中間都有一個水龍頭，而且每一個桌子上都有一個玻璃筒。還有一個倒三角的玻璃筒，這到底是為什麼呢？我非常好奇。
上課了，老師讓我們坐好就開始講述這兩個玻璃筒了，首先，老師說：“這個長長的玻璃筒的名字叫量筒，量筒是一個專門測量液體的體積的容器。”接著老師又講了倒三角的玻璃筒，老師沒有多講只講了它叫量杯。
開始做實驗了，老師先分配了任務，讓一號和八號拿著量杯接水，讓四號和五號把量筒放到中間，讓八號和一號兩人分別接三次水，水量由一號和八號自己定。
一號和八號開始用量杯接水，四號和五號把杯子放到中間。
第一次我們的一號接了一百五十毫升，第二次我們的一號又接了一百五十毫升，兩次加起來一共接了三百毫升。加起來總共是五百毫升。今天我們知道了量杯的用途也知道了什麼叫毫升，真神奇水也能量出來。我們過的真開心。
實驗室啊，知識的海洋我們會經常到這裡來。
永恆的經典——《巴黎聖母院》讀後感 篇8
讀後感 ,740字巴黎聖母院作為雨果的經典著作，在世界上享有很高的聲譽，尤其在歐洲國家，幾乎是家喻戶曉。巴黎聖母院用簡潔樸實的筆調描寫出了巴黎聖母院所發生的一系列的人和事，向人們徐徐的道出了什麼事？真，什麼是善，什麼是社會的美，什麼是社會中的醜惡！
文中的人物卡西莫多，就是這樣一位。他雖然年年“醜人王”都能奪取桂冠，但是它在人們的嘲笑中卻毫不自卑，在堅強的毅力和信念支撐下，自信地走過十幾年的風風雨雨。他作為巴黎聖母院的敲鐘人，沒有感到孤獨和寂寞，在陽光下，在風雨中仍然接受著那一份平常人都不敢想象的孤獨無聊的職業，用自己敲打的鐘聲為人們喚醒了黎明的希望。所以，他雖然長相醜陋，但是他的內心卻很美，如同一塊閃閃發光的金子，在微妙之中照亮了巴黎聖母院這塊聖人的天堂！
但是文中的羅浮斯這個人卻是非常的醜惡，他不僅用高價金錢來賄賂高官以獲得職位，而且還欺壓百姓，甚至把巴黎聖母院一些附近的居民也欺負得痛恨不已。另外他的生活腐化，作風糜爛，就如同過街老鼠般，人人喊打！所以這種人在巴黎聖母院的光輝下只能顯現出自己的醜惡。
其實巴黎聖母院作為聖人的天堂，就像一塊鏡子。他用聖潔又美麗，用真誠用淳樸照耀著每一個人，讓他們感到鏡中的自己是多麼的優秀或是多麼的不可直視，從而洗頭革面，改新自我—而文中的艾斯美拉達卻是一個非常真誠的人，卡西莫多是個醜陋的人，但是他卻毫不嫌棄，甚至在監獄中受苦的時候也在熱情地幫助他。所以他的真誠和善良最終也感化了卡西莫多，是他從原來的自卑變為了自信自立自強，從而繼續堅守這份職業，獲得輝煌！
《巴黎聖母院》這本書真是一本好書，他雖然有些繁瑣有些複雜，但是平凡的筆調中卻透露著不平凡。它更是一本奇書，講述了巴黎聖母院那些是人那些事，卻暗暗隱含著對現實社會的不滿和批判。
神奇的巴士 篇9
國小六年級作文 ,1081字“喂喂喂！停一下呀！司機師傅。”我急忙招手叫喊著。巴士停了下來，我什麼也沒注意，便匆匆忙忙地上了車……
上了巴士便隨意坐了下來，我呼哧呼哧地喘著粗氣，上下打量著這輛有些“不尋常”的巴士。司機穿著奇裝異服，就好像要趕去哪兒表演似的，一個個問號在腦海中浮現，卻又無從解答。
我隨即便又看看車內的乘客，更是令我疑惑，有些人穿著厚厚的棉服，有些人穿著薄薄的T恤，還被汗水浸溼了一大半兒，有些人穿著和服，有人穿著韓國服飾，總之千奇百怪，道不明說不清……
我揉揉眼睛，覺得自己在做夢，可誰知，眼前景象不僅沒變，甚至有些人還用異樣的眼光看著我，我恍惚不已，一時之間竟又不知所措，手忙腳亂的，趕緊避開他們的眼光，將目光轉向了窗外。
可誰知窗外的景象更是令我驚愕萬分，我瞪大了雙眼，窗外的地方從未見過也從未到過，所過之處，有些地方酷暑當頭，而有些地方卻又飄起了鵝毛大雪，我雙手貼在玻璃上覺得這一切的一切真是太不真實了！想要一探究竟，卻不知從何下手……
哦，對了！用手機啊！我不是還有手機嘛！可誰知，剛把手機掏出來，手機卻莫名黑屏了，開機也開不起來。我不敢輕舉妄動，生怕下一刻又會發生什麼“亂七八糟”的奇怪的事，便只好靜觀其變……
突然，巴士來了個急剎，我的頭撞在了玻璃上，驚魂未定，以為車撞上了什麼，便探過腦袋一看究竟。車門緩緩開啟，一個熟悉的身影朝我走來，我定睛一看？天啊！這不是我的男神嗎！男神怎麼會出現在巴士上呢！平時都只能隔著螢幕看見，今天居然奇蹟般地見到了真人！
我心中小鹿亂撞，男神就坐在我的前面，可旁邊其他的乘客竟都不為所動，好像根本沒看見一樣，我沒想那麼多，向男神遞了紙和筆要簽名！他隨後將紙給我，看著那個熟悉的三個字眼，喜悅溢於言表。
我越來越慶幸自己坐上了這輛奇怪的巴士，雖然心中還有許多的疑惑還沒解開，但是對自己也沒什麼損失嘛！
剛這樣想著，車子便又一次停了下來，這回上來了一個身穿一件破爛的軍裝，臉、手、腳滿是傷口，血流不止，我用詫異的眼光望著他，止不住的驚奇展現在我的臉上。半晌，又上來一個更加“奇怪”的人，全身穿著機器人一樣的衣服，亮著藍色的熒光，看起來高科技卻又是那樣科幻，不可思議。
正當我在默默驚奇時，司機竟突然開口說話了：“小姑娘，你的學校到了。”我愣是沒反應過來，窗外那棟熟悉的學校是千真萬確的！我腦中一片空白，恍恍惚惚下了車。
那輛巴士漸行漸遠，就這樣消失在我的視線中。猛然回過神來，手中那張簽名的觸感卻又是如此的真實。我望著它離去的方向，再看看身後的學校與手中的簽名，會心的笑了……
此後的每一日，我都守望著巴士再次光臨，可是，再沒出現。
我的寫作小經驗 篇10
國一作文 ,1027字各位老師，同學們：
大家好，我叫張藝瓊，來自四十一中，現在上七年級。接下來，我想跟大家分享一下寫作時的“小經驗”。
關於寫作，我有一個奇奇怪怪的特性，不喜歡和別人的文章太過相似。一發現有相似之處，就好像盜取了別人的東西，渾身不舒服。大家可能很疑惑：這是什麼特性？簡單來說，這就是創新意識。我總會在寫作前，在大腦中展開一場激烈的辯論賽。
舉個例子，在我寫敘事散文時，我會在大腦中的“題材庫”中提取各種新穎的事例。再從中篩選出最獨特，最能吸引讀者眼光的題材分解成多個小片段，然後逐字逐句地進行分析。
當然，寫作不能缺乏靈感。在我寫作時，總會有源源不斷的靈感想要噴湧而出。而這源源不斷的靈感，歸功於我的兩個“好朋友”。這其中一個“朋友”便是日記。
小時候，我很不喜歡寫東西，尤其是老師佈置的日記，認為那既無趣又枯燥。
一天，我心血來潮，翻開了以前的日記，卻發現老師每天都很認真地批改，並給我標上了評語，這是我萬萬沒想到的。就這樣，我慢慢愛上了寫日記，每天記錄下身邊所發生的好玩的事，令人感動的事，配上我自己畫的小表情，一個香噴噴的日記便新鮮出爐啦！可別小看這日記中的點滴小事，這都是你在寫作時寶貴的財富。這便是題材，當題材在你腦中積累到一定量時，就會形成“題材庫”。這樣一來，就不用發愁寫作沒有靈感啦！
我還有另外一個“好朋友”，他就是書籍。
我喜歡讀書，從小到大都喜歡。在這裡我要感謝我的父母，是他們讓我感受到了文字的魅力。
三年級時母親為我辦了借書卡，每週日帶我去借書。開始我是極不耐煩的，讀了兩三本書卻覺得異常有趣。每週日就變成了我自己跑去借書。借書室每週最多借五本，最短歸還期是七天，由於我讀書速度快，一下午就把五本書看完了，那我日常的讀書時間幹嘛呢？只能重複看。
在我剛升上五年級時就把曹文軒，楊紅櫻，沈石溪等作家的叢書至少看了2遍。我喜歡的作家叢書讀完了，借書館又沒有適合我那時年齡的書，那我怎麼借書？重複借。就這樣，在我升上六年及之前，就把那些作家的書讀了3-5遍，並把他們的寫作方法和有趣事例爛記於心。
六年級時便開始接觸名著，如海明威的《老人與海》。在那個沒有作業的暑假，我一口氣讀完了《紅樓夢》和《三國演義》的原著版，文筆也更加富有詩意。讀書也是有方法的。
上了初中，我熱衷於讀那些文筆優美的散文，並把一些好句子摘抄到本上，在旁邊貼上標籤，如“描寫日落”“描寫菊花”等，這些優美的句子亦是你在寫作中一筆寶貴的財富。
我的發言完畢，謝謝大家！
難忘的下廚經驗 篇11
國小六年級作文 ,571字幾天前的晚上，功課做完後我到廚房準備“大顯身手”，做一盤色香味俱全的綜合蛋炒飯。
做料理前，有多次下廚經驗的我會先思考料理的步驟。首先，一定要倒油，然後加入白飯、青菜、豆腐，最後再打顆雞蛋翻炒就完成了。嗯，輕而易舉，應該10分鐘就可以完成了。
說著容易做起來難，在實際翻炒中，我卻花了40分鐘。不僅如此，當我把飯放入鍋中，有些飯粒不知什麼原因在鍋子裡大玩“跳跳床”遊戲，熱情地左彈右跳，我大驚失色地倒退一步。等到它們終於不跳了我才走近一看，原來他們在熱舞之後慘遭熱火“紋身”──糊掉了，我快速關掉爐火，淘汰掉“紋身飯”，只好再重來一次。
終於，把白飯和配菜全部下鍋，經過翻炒調味，我滿頭大汗地把這盤令人垂涎三尺的綜合蛋炒飯端上桌，準備與家人一起品嚐。香味撲鼻的蛋炒飯吸引了爸媽和奶奶，他們舀了炒飯大口吃下，我很期待他們的讚美，不過聽到的第一句話卻讓我面紅耳赤，大家異口同聲地說：“天啊，好鹹啊！水，水……”讓我羞愧地趕快去倒水。
這次下廚後，讓我深刻體會到奶奶的美味飯菜是經歷了多少時間和磨練才做成的，是再多財富也換不到的幸福與溫暖，我會更珍惜奶奶煮的飯菜，也希望自己以後下廚時別加太多鹽！
難忘的巴士逃生 篇12
國小四年級作文 ,1040字當老師通知小記者們到操場集合時，我迫不及待地和其他小記者一起快速地跑到操場。
“小記者們，今天我將教你們如何巴士逃生，請認真學習，它可能會保住你的小命。”教練說完，將藍領巾和童軍帽發了下去。“抬頭！挺胸！收腹！”我們快速地列隊排好。教練說：“現在，你們到巴士裡去，假裝巴士起火冒煙了，看看你們幾分鐘能逃出來。”我坐上巴士，心咚咚地跳著。“快逃！”我們急忙起身，亂成了一團。教練有些生氣：“你們只顧自己，若是你的家人朋友都在裡面，你們也棄他們於不顧嗎？”我們面面相覷，覺得有些慚愧。
“誰知道巴士的哪個地方可以逃生？”有人說車頂，有人說砸窗跳車，有人說開車門……“那我們重新來一次。”我們有序地再次上車，我的心又緊張起來。教練及兩名助教點燃了煙霧彈。我眯著眼，屏住呼吸，捂住口鼻，跟著大家跑了下來。教練特地表揚了我們班的金一閣：“這位同學在自己逃出來之後，並沒有逃得遠遠的，而是站在車旁，用手勢把大家引到安全區域，最後一個人出來時還拉了他一把。”我們頓時把佩服的目光投向了金一閣，沒想到把他看得臉紅了，哈哈。
接下來，在教練的帶領下來到兩塊鋼化玻璃前。教練說：“鋼化玻璃可比一般的玻璃硬多了，你們看。”說著用錘子砸了幾下都沒碎，我們不禁連連稱奇。“那怎麼才能砸碎它呢？”好奇大王朱星宇問道。教練演示道：“要用錘子的尖頭，去砸玻璃的四角，並且要握住錘子的下部。你們都試試。”我們戴上護目鏡和手套輪流去砸。我謹記教練說的要領，只一下，就砸碎了！
最後是練習翻滾，教練示範之後，我們就一個個手忙腳亂地練習起來。“現在我們要從巴士車窗跳下去並翻滾，看我示範。”我們戴上頭盔，懷著忐忑又害怕的心情上了“戰場”。有的人完成得很漂亮，有的人卻摔“死”了。輪到我時，我心驚膽戰，“天吶，我恐高！”我鼓足勇氣，奮力一跳，落地，翻滾。耶！竟然“得勝歸來”，我簡直興奮得像個傻子。
這次巴士逃生，我又學會了一項本領。在危難面前，不能慌亂，要學會用正確的方法自救，在能力範圍內也要幫助他人。
有渡河經驗的人 篇13
國二作文 ,878字人心之河
那是我在五年級的時候，第一次跟隨驢友走水路。當時一行人浩浩蕩蕩地行走在不知名的山澗中。小瀑布、淺石灘、深水潭……我們就像“侵略者”，肆意奪走了山中的寧靜。小小的我就像尾巴，跌跌撞撞地跟在隊伍的後面。一路上踢踢卵石，扔扔石子，遇到水坑就被爸爸背過，本以為只是一次戶外活動，沒想到自那刻起，卻懂得了一些做人道理。
我們走累了。大家都坐在大石頭上休息。我蹲在水邊扔石頭，“撲通”“撲通”水聲十分清脆，水花都濺溼了我的臉。這時，一個年長的伯伯走下了河灘，挑挑揀揀了一塊形狀規則的石頭，甩開雙臂用力一擲，石頭正好落在了水潭中央，沒有清脆的擊水聲，只有幾圈漣漪泛開來。
“伯伯！你扔得好遠啊！”我驚訝的臉上投去了崇拜的目光。伯伯只是笑了笑，走到我身邊，然後慢慢蹲了下來，摸了摸我的頭，告訴我：“你長大了，也就扔得遠了。其實，伯伯是想告訴你，人的內心就像這潭水，如果一個人，學的知識不夠，內容很淺，沒有那些深的東西，那他面對你的問題，就會有很大的反應，很熱情，甚至熱情過頭，令人反感；還有一些人，心思很深，深不見底，很黑很陰冷，面對你說的每一句話，他都會藏在心底，表面上對你友好、微笑，但背地裡卻一套又一套……”看著似懂非懂的我，伯伯自己也笑了起來：“跟你說這話，還早了一些，沒事！以後你自然會明白！”他邊說邊再看遠處的深水潭，轉身又回到了隊伍。
他這些話意味深長，我一直記在心裡。隨著年齡的增長，我也慢慢明白其中的道理。在成長的中，我開始留心身邊的人，面對他們，我也有了不一樣的態度。許多有渡河經驗的人，在渡河之前，會習慣了抓起一塊石頭投入水中測量水深，當石頭拋下去時，水花濺得越高，水聲越是響亮，河水就約淺。那濺不起大水花，聽不見水聲的河水，必定深不可測。我想伯伯就像渡河的老者，而我是渡河的新手，是他教會了我怎樣渡過人心之河，找到屬於自己的真正朋友。
我的作文故事與經驗 篇14
國小五年級作文 ,468字作為一個小荷的老學員，對於寫作的經驗，那叫一個多。
一不能撒謊
有一次，我在班裡看到了一篇日記，寫的是《我的同學》，他寫xxx梳著兩個又粗又長的大麻花辮，（大哥，人家沒有梳著兩個又粗又長的大麻花辮嘛！分明梳著兩個又細又短的馬尾嘛！）
我感覺，寫作文要寫事實啦！
二要積累好詞好句
對於我來說，寫作時就要把一些好的詞語和好的句子加在上面，就會寫的出精彩。把一個很短的句子擴一下句；把一個原本不好的句子加上一些好的詞語和一些好的描寫或修辭手法，我相信這個句子一定會被老師，同學稱讚的。
三不要重複
一個河北電視臺的記者寫一個報告，上面寫了：我是一名記者，作為一個記者，我調查了很多的東西，我是一名記者，作為一個記者我採訪過很多的人，有老人、有孩子、有犯罪嫌疑人等。我是一名記者，作為記者怎樣怎樣的。寫了A4紙那麼一大張。
四多看範文
如果寫一篇作文，你不會，你就可以看一個範文，去看他的描寫，怎樣去寫的人，怎樣去寫的事，怎樣去寫的物怎樣去寫的景等等。
你可以去仿寫他的句子，去仿寫他的詞等等一些。
作文經驗有很多，只看你有沒有用心去寫。
一次失敗的實驗 篇15
國小五年級作文 ,769字這天，我迅速的趕回了家，為的就是拿我訂的科學道具來做實驗。我拆開了盒子，按照書上所說的，準備了：一隻塑料火箭、一個底座、一瓶白醋、一包小蘇打粉。接下來，我們就開始吧！
我首先把火箭拿來在手裡，往裡倒入20~30毫升的醋，並往瓶底座裡放了兩小勺蘇打粉，然後再拿起底座，接著，把底座與火箭箭身裝在了一起，趕緊把火箭和裝在一起的底座給放到地上，並迅速躲了起來。因為發射後，火箭會射上三四層樓高，萬一抻掉下時砸到人頭，那就慘了。過了好幾分鐘，火箭並沒有象想象中的那樣一飛沖天。我走近一看，醋竟從介面處爆了出來，我當時想：可能是我沒有按緊吧！沒關係，再試一次！
第二次實驗開始了，我象之前的那樣，把事都給做好了，繼續把火箭連同底座放好，並趕緊躲了起來。過了幾分鐘後，火箭仍然沒有任何反應，我走了出去。一看醋竟還是從介面處飛濺出來了，還把我專門要搞實驗的書給弄溼了。我實在是沒辦法了，只好向剛剛回家的父親求助。父親知道了情形後，叫我用生料帶把火箭與底座的介面處用生料帶纏上幾圈。我頓時醒悟，想：對哦，我可以用生料帶把介面處纏幾圈，加強密封性，使火箭成功發射，我之前怎麼沒有想到呀！我趕緊照父親說的纏了幾圈，並開始了第三次實驗。
我還是按照之前的做法做好了所有事，並放好火箭。這次，我沒有躲開，而是觀察著。突然，我發現介面上方竟漏醋了，而介面卻沒有飛濺。我趕緊把父親叫過來。父親說：“因為醋與小蘇打會產生化學反應，由於火箭是由塑料製作的，且塑料太薄，不能承壓。因此產生的氣體和醋就從變形了的縫隙中漏出來了。由於火箭本身的質量不好，留不住反應產生的氣體，火箭就無法飛起來了。
聽了父親的解釋，我很是沮喪，只好垂頭喪氣地離開了實驗地。雖然這次實驗以失敗告終，但卻學到了新知識，也讓我有了一個新體會：科學神奇而充滿魅力，但要領略她的魅力，必須先學好科學知識！
經典中的經典——讀《水滸傳》有感 篇16
讀後感 ,439字暑假裡，我讀了《水滸傳》這本書。《水滸傳》是我國四大名著之一，它的作者是施耐庵。《水滸傳》的主要內容是：北宋末年宣和年間爆發的以宋江為首的農民起義，規模雖然不大，但一度聲勢很盛，後來卻接受了“招安”，也就是向官方投降，而最終宋江等人又被殺害了。
《水滸傳》是描寫古代農民起義的偉大史詩。書中塑造了一大批生動的人物形象，一百零八將中至少有70位以上是形象鮮明，令人久久不忘卻的。此外還有一批非常生動的人物，如高衙內，王婆，潘金蓮，何九樹，牛二，黃文炳等等。水滸中的一百零八將，每個人都有一個能深刻地概括了其人的本質特點的綽號，例如黑旋風李逵，智多星吳用等等。宋江是梁山上主要領導人，晁蓋死後一直坐第一把交椅。這是一個相當複雜的人物，一方面仗義疏財，廣交江湖好漢，有很強的組織能力和指揮才能，而另一方面他又有著濃厚的忠君思想，所以將“聚義廳”改為“忠義堂”，打出的旗號是替天行道。
讀了這部小說之後，我感覺寫的太精彩了，把人物寫的栩栩如生，讓人讀了之後回味無窮，不愧是經典中的經典。
難忘那張陽光燦爛的臉 篇17
國二作文 ,727字有一種快樂，是發自內心的。
有一種滿足，是至高無上的。
有一張笑臉，是我一生難忘的。
那是一個放學的下午，我站在學校南牆一平房的下面推車子。當時周圍十分靜，只聽到房上有東西扔下來，叮叮噹噹的往下落，房頂下站著一個幾歲大的小姑娘，用稚嫩的聲音喊著，“爺爺，慢慢扔，別急。”看她每隻手裡都有抓滿了塑料瓶，站起來後又把瓶子放到那輛大三輪車裡。一會功夫，車子裡就裝了許多東西，只見小姑娘仰著頭，瞪著大大的眼睛看到房上的爺爺，滿臉的微笑，原來她在等待爺爺下來。她輕輕地扶著梯子，看著爺爺一步步地走了下來，又看看滿車子的收穫，她開心地笑了。那一刻，我看到了她的臉，在落日餘暉的照映下，我看到了那張難忘的臉！
那張臉上有什麼？不，它很平凡，它只是一個孩子天真無邪的笑臉。但其中卻透露出無限的滿足與快樂，那是對生活的滿足，收穫到勞動成果後的快樂。也許在她眼裡，能與爺爺一起撿瓶子就是快樂，也許能夠收穫一車的瓶子她就會滿足。但這張臉卻是最美的，它不僅飽含著對生活的滿足，還有對生活的嚮往，它是一種樂觀的心態，那種陽光般的燦爛在她的臉上綻放，她只是個孩子，但也許許多人無法像她那樣，現在城市中，有多少人因為工作、學習的壓力而愁眉不展，又有多少人能像小女孩一樣有一個樂觀的心態呢？如果我們能夠有一張燦爛的笑臉，有一個樂觀的心態，那麼生活中還能有什麼不如意呢？我喜歡小女孩的滿足，雖然一車的瓶子不足以讓每個人滿足，但她卻不會因貪婪而失去快樂，我們是不是不應該學學她呢？
無法忘記她，無法忘記那個對未來充滿希望的她，那個樂觀的她，和那張勝過一切的笑臉，希望以後的她也是那樣自信、樂觀。
每當太陽升起，明媚的陽光照射大地，我都會想起那個小姑娘，她那陽光般燦爛的笑容總會在我心底綻放。
微笑的體驗 篇18
國一作文 ,553字我是一種無聲的親切語言，動人音樂，我永遠是生活裡明亮的陽光。
我曾經飛到一個百貨店員的心裡，她卻從來不理會我的存在，每當我盡力往她臉上爬時，她毫不留情的把我壓回來；每當有人來問物品價格，她都冷眼相對，直到那一天—
一個小女孩來買文具盒：
“阿姨，我買文具盒。”我的姐妹被小女孩送上臉龐，姐妹們露出了純潔可愛的本色。
“嗯！”這個店員愛理不理地。突然她一眼瞥見了小女孩臉上我的姐妹們，她一愣，平生第一次主動問道：“什麼顏色？”
我感到自己的位置被提升了很多。“紅的”，小女孩笑得愈甜了。
“是這種嗎？”我的主人問道。
“對，就是這種讓人覺得暖暖的鮮紅……”
終於，我被主人表露在臉上。最後，主人與小女孩笑著道別。我想，我的這個主人已擁有了我就再也不會失去，我應當走了。
我又飛到一箇中學生的心裡，她不小心打碎了同學的一個心愛的瓷器，我和表示歉意的姐妹們跑了出來，與對面表示寬容的姐妹們相見，這次不快就煙消雲散了。
我又飛到工人、醫生、工程師的心中，無一不是化干戈為玉帛。我在人們的臉上，其本質卻在心裡。
我是一把神奇的鑰匙，能開啟心靈的迷宮。
我會發光，擁有我的人心中永遠都洋溢著幸福的光圈。
我永遠是紅色的，比小女孩的紅文具盒還紅，因為我是微笑。
看哪，人們都擁有了我。
看哪，滿世界都是陽光！
堅強的陽光執著的彼岸——讀《菱子的抉擇》有感 篇19
讀後感 ,1030字成長，千道坎萬道坡；少年，不拋棄不放棄；堅強是最溫暖的陽光，執著是最光明的彼岸。
—題記
剛買到這本書的時候眼前一亮，封面上寫了這麼一句話：“成長，千道坎萬道坡；少年，不拋棄不放棄；堅強是最溫暖的陽光，執著是最光明的彼岸。”因為這句話，我徹底喜歡上了這本書，毫無保留的將整本書一字一句的看完，它讓我明白了成長，就要堅強和執著。
書中以描寫少女成長為主題。她們艱難而又勇敢地面對成長時期的種種困惑與難題，歷經磨難，找到了各自化解的辦法，終於安然涉過了青春之河的急流險灘。
這本書揭示了成長的艱辛與美好，故事具有新穎的詩意結構。成長的路，曲折蜿蜒，一路上充滿了坑坑窪窪，你沒有辦法你阻止一次又一次的摔倒在坑裡，但你可以保證怎麼在坑中堅強的爬起來，走到下一個障礙面前，怎麼在一次又一次的摔倒中繼續前進，面對更大地挑戰。成長之路，需要堅強，也少不了一顆執著的心。
陀思妥耶夫斯基說過：“事情是很簡單的人，全部祕訣只有兩句話：不屈不撓，堅持以底。”當你走過了成長路上的一道又一道困難，懂得了怎麼在風雨中學會堅強，還有一點很重要，就是執著，選好了一條路，就要走下去，無論有多大的風雨，無論要重複跌倒爬起多少次，都要懷著一顆堅持執著的心，努力的走下去，堅信：付出汗水了就會有收穫。
記得我剛剛學習平衡板的時候。一開始認為這個東西很簡單，一下子就站了上去，結果不知道怎麼操作從滑板上直接摔了下了，我不敢再輕視它了。此後的每一天傍晚，完成功課的我，抱著滑板來到樓下小公園，扶著花牆一點一點向前移動，一次又一次的從滑板上摔下來，擦破了胳膊和腿，一次又一次的重新站到滑板上去。
有次磕破了膝蓋，傷口一直在流血我絲毫不知，重新從地上爬了起來，用手拍了拍衣服上的灰塵，扶著花牆又一步一步的往前滑，我在能控制滑板的情況下，放開了扶著花牆的手，結果我自己滑出去了好長，當時我真的開心極了，覺得風中似乎摻雜著花香，甜甜的，我抱著滑板跑回了家，才發現腿一直在留血，已經滴到了鞋子上面。
但我依然很開心，因為我在疼痛面前學會了堅強，不像以前磕到一點就哇哇大哭，在一次又一次的摔倒後重新站起來，執著的努力著，也得到了回報。
成長的路還要自己走。
如果成長是一條曲折的山路，而我們每一個成長的孩子都是一位登山者，希望你能在堅強的藍天的陪伴下到達飄渺著雲霧的執著的山頂。
如果成長是一片廣闊的大海，而我們每一個成長的孩子都是一葉小舟，希望你能在堅強的陽光的陪伴下到達閃耀著光芒的執著的彼岸。
我最喜歡的經典作品 篇20
國小五年級作文 ,534字我最喜歡的經典作品，無疑便是羅貫中的《三國演義》了。
那還是幾年前的暑假，我和媽媽一起去書店，一眼看到了那本封面酷酷的《三國演義》，就對它愛不釋手，歡歡喜喜地捧回了家。
我由最初的被圖畫吸引逐漸轉變成被書中那一個個蕩氣迴腸、曲折離奇的故事所折服。就這樣，我和《三國演義》就結下了不解之緣，一有閒暇時間就沉浸在書中，體味故事中為人處事的道理和用兵打仗的策略，讓我受益匪淺。
這本書裡面的人物，我最喜歡的就是關雲長了，他英姿颯爽，威猛神勇，多有男子漢氣概啊！最讓我著迷的故事那就應該是“空城計”了，正是因為這個計謀能夠使司馬懿的20萬大軍全線撤退，真的是讓我佩服得五體投地。不僅僅是故事情節，這本書讓我懂得了很多道理：比如，在戰場上要做到粗中有細，小不忍則亂大謀；在生活中，對待家人和朋友要以誠相待，不能以自我為中心，處處要以大局為重。只有這樣才能擁有更多的好朋友。正因為如此，《三國演義》這本書就成為了我的最愛，每天伴隨著我，教育著我，指引著我的成長！
現在我國的四大名著我已看過多遍了，在書的這片海洋裡我吸取了太多的養分，也就自然而然的成了家裡的“百科全書”，感謝我擁有了書這一好夥伴，更感謝《三國演義》，是它教會了我太多做人的道理。
我愛我的書，我更愛《三國演義》！