親情藏在溝通中相關作文20篇
親情藏在溝通中 篇1
國一作文 ,780字倘若把回憶比作寶匣，那麼父愛必定是其中不可或缺的珍寶，可我的父親卻彷彿沒有給予我多少的愛，更多的是嚴厲的要求，與我所渴望的“好爸爸”格格不入。
記得五歲那年，我順從母親的要求去上學前班。學前班離我家大概有幾百米遠，還幼小的我向家長提出了一個要求讓媽媽陪我一起去。這要求在現在的我看來很是正常，並不過分，可誰知我那“不近人情”的爸爸竟想讓我獨自前行，去獨自走那遙遠的路程。我一聽他這嚴厲到過分的要求，便傻了眼，立刻就哭出了聲來，但他並沒有因此而改變對我的要求，繼續地說：“你要學會獨立，自己去上學！”我拗不過他，一邊流淚一邊走出了家門，同時對他產生了怨恨的心理，也開始了與他長達七年的冷戰。
這七年，我與他的嚴厲要求大相徑庭。他要求我考第一，我偏考第二，他讓我打醬油，我偏去買包鹽，他讓我去東，我偏往西。他對我的要求並沒有因為我的叛逆行為而改變。總是嚴厲的，總希望我勝人一籌，可我卻一直不知道他的良苦用心，直到小升初考試前的那一次溝通，化解了我們父子間七年的誤會。
小升初考試的前一個晚上月色朦朧，我懷著對考試的緊張心理躺在床上，睡意全無。這時，我的父親輕輕地推開了門，輕手輕腳地走到我的床前，從一旁緩緩地拉出一把椅子，坐在了上面。過了許久，他對我說：“兒子。你覺得爸爸對你的要求嚴格嗎？”我堅定地說：“嗯。”他意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧，故事的題目《墨子和根柱子》根柱子是墨子最得意的學生，但墨子對他的要求卻嚴格到了極點……墨子意味深長地對他說：“因為你就像快馬，你可以被鞭策！”
爸爸講完了故事，沉默了。這可貴的沉默讓我不禁心頭一顫：“爸爸對我如此嚴厲不正想讓我成長嗎？”
我感到有兩顆冰涼的眼淚流到了手上，啊！那是父親的眼淚，這兩滴微小的眼淚化解了我與他多年以來的隔閡，那久違的父愛也因此溝通重返我身邊，我的淚也奪眶而出，撲上去呆呆抱住了爸爸。
親情常在我心中 篇2
國三作文 ,558字我想用這世間最動人的話來形容親情；
我想用這世間最悅耳的聲音來歌頌親情；
我想將這世間最氣勢磅礴的壯觀來勾勒出親情。
……
當我從一個襁褓長成一個亭亭的少女時，不知母親將她身上多少心血花費在我的身上，那一根根由黑變金黃的頭髮，那雙手縱橫的皺紋，那蒼老的面孔，我的母親，您對我的愛太重太重，重的讓我無以回報。
您那高大的身軀，您那寬厚的肩膀，您渾身充滿著陽剛之氣，一個堂堂七尺男兒卻將您的整個心血都顯現在您孩子的身上，沒有辛苦，沒有怨言，您給我的永遠是鼓勵與寬容，我的父親，您對我的愛太重太重，重的讓我無以回報。
這份親情太濃烈，太濃烈。
我感謝上天讓我來到你們的身邊，去擁抱你們的愛，去報答您們的愛。
您們總是不辭辛苦的勞累著，奔波著；總是以最飽滿的愛來給予我們，總是在我們最困難最困難的時候給我鼓勵，讓我重新拾起在地上的包袱重上戰場。我真想上去抱抱你們，就那樣一直抱著。
是您讓我感受的到，當我第一次學會叫媽媽時，當開口的一瞬間，您是多麼的感動與喜悅，當我第一次學會走路，學會拿筷子時，您是多麼為您的女兒而驕傲與掩藏不住的喜悅激動。當我第一次背上書包開始自己的人生旅遊時您內心的擔憂與自信。
我無以回報您們的愛，只能將這份親情永遠的刻在心中，不忘記，不辜負！
任時光穿梭，任年輪流轉，親情—常在我心中。
親情需要溝通 篇3
國三作文 ,839字《狗十三》一上映，便收穫了廣泛的情感認同，很多人驚呼在李玩與父親身上找到了自己家庭的影子，亦不免思索，是什麼導致了家人之間的隔閡？
竊以為，中國家庭正因為缺少了交流，才使得產生的代際差異不斷加深。
中國式親情中溝通的缺席，似乎已經不是個新鮮的話題，正如父親與李玩；父親會聽取李玩的觀點，會為自己的錯誤而道歉。但這始終不能改變中國家庭的底色，父親總要求孩子接受他的意見，並將一切歸結為“為了你好”。溝通的喪失，並不能由所謂“付出、”“愛”來彌補，正相反，只能使兩代人漸行漸遠。
面對親人，我們往往覺得不用溝通，或是懶得溝通，而逐漸，我們會忘了怎麼溝通，再也不知道該怎麼對他們敞開心靈，親人的心之間，本該有著最堅固的聯絡，卻因為我們的冷漠、輕視，放棄的溝通而變得如隔千張深淵。
最重視親情的中國家庭，竟落得個相顧無言的狀態，令人扼腕！沉默的兩代人如何打破冰封，唯有放棄原本對之間的定位，真心溝通！華人女導演石之予的動畫短片中，母親千般呵護自己的孩子—可愛而叛逆的小包子，情感上自詡為指引者，希望他在自己理想的方向上成長，卻因缺少溝通難以控制，竟一口吞下了“包子”，而後跌落失神，追悔莫及，與這樣的悲劇相比，短片最後母子重逢，四手交疊，互訴心聲，溫馨融融的場面，令人潸然淚下，又為我們指明瞭未來，只有誠心溝通，傾心相待的家庭，才稱得上幸福。
約翰多恩有詩：“沒有人是一座孤島，我們手拉手，連成整片大陸。”溝通讓陌生人建立聯絡，更讓親人重新找到家的溫度。沒有感情是理所當然，至親的感情值得我們精心呵護！一句暖心的關懷，幾句耐心的解釋，“中國式家庭”將不再為沉默代言，中國親情的底色，將不會成為我們心頭，親情缺失的陰霾。
父母的放低姿態，子女的成熟耐心，平等輕鬆的交流將不再困難，新時代的“天問”—“佩奇是啥？”將成為隨風飄散的笑語，讓我們意識到，溝通便是這般擁有感化堅冰的溫暖。
沉默的兩代人，是繼續漸行漸遠，還是親情為船，溝通作帆駛向溫馨的港灣？
藏在競爭中的精彩 篇4
國三作文 ,746字當孫楊1500米自由泳順利觸壁時，這意味著他打破了持續了13年的奧運世界紀錄，取得了冠軍。他激動得熱淚盈眶，在他用雙手激起水花的時候，旁邊的黑人兄弟隔著水線給予了他一個鼓勵的擁抱。
當李雲迪高舉起第16屆肖邦鋼琴大賽金獎的時候，這意味著他拿下了第一個亞洲人的西方音樂大獎，旁邊世界各國的鋼琴選手們都用真誠的掌聲為他喝彩。
當模聯主席宣佈烏干達代表團取得第一的時候，我們激動地從座位上跳起來歡呼著，此時其他國家的代表團成員也都站了起來，用持久不息的掌聲給予了我們最長時的喝彩。
泳道間的擁抱
黑人兄弟，你的擁抱和純真的笑容給亞洲人留下的是深刻的印象。儘管你沒有拿到名次，但你的友好飛越了所有的名次。也許你會因為沒能站上奧運會的領獎臺而感到隱隱的失落，你卻用笑臉掩蓋上自己的失落去祝賀打破了世界紀錄的對手。競爭中的精彩，也許只是隔著水線的一個擁抱。
鋼琴邊的掌聲
同樣年齡的音樂選手們，你們的掌聲肯定了中國的西方音樂。你們未能奪得音樂界最高的榮譽，你們的掌聲飛越了歐洲版塊，傳入了東方大陸。在這一剎那爆發出來的掌聲與喝彩中，搭建了一座跨越海峽的友誼之橋。競爭中的精彩，也許只是一場祝賀的掌聲。
模聯場上的掌聲
其他國的代表們，我們都是首次參加模聯。我們在藍色旗幟下都哭過，笑過；在藍色旗幟下吵得天昏地暗；在藍色旗幟下費盡心血寫著草案檔案。我們都知道，雖然我們身上的僅僅只是“模擬”，但我們的一條草案決議，也許可能就會牽連到千萬條生命，更是前輩們拼命實現的“中國夢”。你們的掌聲是對我們一個月以來付出的肯定。競爭中的精彩，也許只是一個起身鼓掌的動作。
藏在競爭中的精彩，並非一個個絢麗的大畫面，又是也只是藏在一些小畫面，它們同樣引人注目，它們是競爭中最溫暖的畫面；它們可以跨越國界，也可以突破世界！
藏在我心中的祕密 篇5
國三作文 ,1012字不知不覺的，有一顆種子在心裡默默生長，不時窺測周圍的環境，長成一株溫柔的莖，這是一株好比蛛絲的植物，微小，柔軟，是青蔥歲月裡最微小的情愫。
我和申舸的關係一直很好，我們就像最鐵的“哥們”一樣，在一起可以實話實說、直言不諱、肆無忌憚，他是我的好朋友，長到這麼大，已經很厭倦女孩子之間的小心眼和錙銖必較，在飽嘗女孩之間隨時都可能膨脹的嫉妒心之後，我就更願意經常和申舸呆在一起，因為他不會在意那些雞毛蒜皮的小事，男生嘛，胸襟寬廣，而且腳力好，可以在青春的路上走很遠都不會累。僅此而己，
有一天老媽突然問我：“你周圍有沒有特別帥的男生？”我腦子裡突然有一個下意識的反應，呵呵，老媽本來是想提醒我，沒想到卻“一語驚醒夢中人”，好心辦了壞事。我一下子清醒起來，認識到問題有些棘手，心裡很慌亂，有一種很難說清的感覺，心裡的種子好像院子裡那幾株香豌豆一樣，不知什麼時候竟悄悄開花了。我對媽媽說：“媽媽，香豌豆開花了。”媽媽只是笑笑，沒什麼反應（我當然不能讓她明白我說的是什麼）！
下面的日子我開始心神不寧，心慌意亂，上課時就好象妙玉坐在蒲團上心裡想著賈寶玉似的心猿意馬，我的結論是：我完了！我以為自己的成績會像坐滑梯一樣滑下來，但是還好沒有，否則我只有掩面而泣的份了，看來我的定力還可以把握分寸。表面上看我還和從前一樣認真的生活學習，只是再遇見申舸會繞彎子，不再搭理他了，申舸有一次走過來說嘿，哥們怎麼了？彆彆扭扭的像個小媳婦似的。這個大傻瓜！他知道什麼呀！
我是個複雜的孩子，我的複雜在於一切都不讓人發現，深深地埋在透明的外表下，不因它太小而被忽略，只因它太深別人沒有能力感受它。我的愛當然也是深的，儘管從來都知道這不會是我最終的愛，但仍小心的維護著。
一天自習結束，隨手在練習紙上寫了一行字，“我喜歡你—那是不可能的—才怪。”申舸放學經過我身旁低下頭讀了一下，又抬頭對我清澈地笑笑。我突然對他說：“我要考高中，要上北大呢！”他笑的更歡了，說：“我也是啊。”那時心裡豁然開朗，心裡雲淡風清，塵埃落定。
院子裡香豌豆的花落了，我去問媽媽為什麼，媽媽卻淡淡笑著告訴我：“傻丫頭，那是謊花，謊花是不會結果的！”我也笑了，比花兒更甜美，也許是這樣吧。
我還是像從前的生活方式一樣，認真踏實地過每一天，只不過心裡多了一個祕密，我喜歡他，我要考高中，我要上北大。
有誰可以告訴我那些花兒的去向，那些成長的祕密，交給誰來珍藏……
藏在花叢中的心 篇6
國二作文 ,962字鮮花是世上萬物中最為嬌嫩、美麗的生靈，她們可以為小動物提供一個棲息地，她們的香味讓每一個靠近她們的人不由感到舒暢、幸福。愛何嘗不是這樣，愛與被愛構成了這個美好的世界，接受愛的人會感到幸福，他們也會去回報這個給予他們愛的人，因為他們都有著如鮮花般美麗的心。
小時候，家裡有一輛自行車。一輛自行車，兩個小朋友？是的，媽媽總是有辦法！我始終記得那個情景：媽媽給我和姐姐穿上厚厚的她自做的保暖褲，讓小小的我和姐姐一起擠坐在後面她加寬了的座位上。其實我到現在都很驚訝，那本只能坐一個孩子的位子竟“讓”我和姐姐坐了下去，開始我只認為是我和姐姐個頭小，到後來我才漸漸明白，那是母愛的偉大，那是充滿愛的創意！
準備好後，媽媽便會回頭對我和姐姐笑一笑，然後就騎著車帶我們去“環遊世界”了。
媽媽總會帶我和姐姐去郊外的一個地方，那裡有很多樹木、花草。我記得那時看的最多也摘得最多的是一種野生的牽牛花，在我的記憶裡，她似乎每個季節都有。在那片花海之中，我和姐姐就像兩隻年幼、天真的小蝴蝶，自由的遨遊這花的天堂之中。每當我們發現什麼不熟的花或小動物的時候，我和姐姐就好像邀功求賞似的，驕傲的踮著腳給媽媽看，而媽媽總會驚喜地笑著給我和姐姐一個香香的吻，然後給我們講解，每當我日後想起，我都會有一種甜甜的溫暖。
記得我那時最喜歡的就是回家，因為要經過一個很陡的下坡，每次媽媽載著我和姐姐飛快地駛下去，我都會快樂的大叫，而我的手中一定是拿滿了花。以至於到現在我都很喜歡花，喜歡那種屬於大自然最真實的花，因為那是一段童年最美好的回憶。
那段路，不知媽媽曾經載著我們走了多少個來來回回，給過我多少個充滿愛意的回望！母親在我們年幼時並沒有讓我們過早接觸到繁重的學業，變成一個書呆子，而是選擇細心，耐心地陪著我和姐姐擁抱大自然，遠離喧鬧，以至讓我和姐姐擁有了一個快樂、無憂的童年，給了我一種樂觀向上的心態。
人，活在世上，最重要的就是一種好的心態，沉著冷靜的接受困難，用堅持去打敗，用好的心態去戰勝。我覺得這是母親教會我的，是她用最樸實，最細緻，最珍貴的愛去包容了兩個年幼孩子天真的心，讓她們懂得了生命的意義！
又要到冬天了，等春天來了，那兒的花兒應該又會開吧，母親會在那片她曾經付出愛的花叢中看見藏在花叢中的我的心嗎？而我一定會用我小小的心為母親撐起一片天下！
珍藏在我心中的祕密 篇7
國二作文 ,547字祕密，其實就是每個人的心聲。
—題記
每個人都會有自己的祕密，我也不例外，我的祕密有很多很多，比如我的明星夢就是一個埋藏已久的小祕密。
夢想讓人前進，每個人都會有屬於自己的夢想，而我的夢想就是進演藝圈。看到這裡，我知道你忍不住想笑，忍不住想告訴其他人，忍不住會驚訝。其實當我有這個念頭的時候，我也被自己的想法嚇了一跳。
我想進演藝圈，並不是因為有許多漂亮的衣服穿或者可以上電視，而是因為我喜歡唱歌，我希望擁有一個屬於我自己的舞臺。但是我知道這對我來說比登天還難。記得有一次，我在政治課上進行了表演，同學們說我演的不錯。我想：是不是我在演藝方面有點天賦？這可能是我異想天開，但不管是天方夜譚還是白日做夢，這都是我最真實的想法。
美國總統奧巴馬，小時候在一堂作文課上大膽地描寫了自己的夢想。寫完後，老師要求大家上講臺大聲說出來。最後一個輪到奧巴馬時，他開口了：“我的夢想是當總統。”話音一落，全班立即鬨堂大笑。但他並未因此氣餒，經過不懈努力，他真的成為了美國第一位黑人總統。
我覺得要想實現夢想，首先就要大膽地說出自己的夢想。如果你連面對夢想的勇氣都沒有，就不要談實現夢想了。
現在你知道我的祕密了，請不要告訴任何人，只要你偷偷地守住這個祕密，並知道我在默默努力就好，我會證明給你看的。
藏在嘮叨中的愛 篇8
國小六年級作文 ,652字“快起來，再不起來就遲到了，快，快，快！”週六時的我睡眼朦朧的地爬起來，一天的嘮叨就開始了。中午一進家門，未見其人，先聞其聲，“快洗手，吃飯，打香皂好好洗，書包放沙發上！”吃飯時，媽媽又嘮嘮叨叨問長問短：“今天學了什麼呀？學會了嗎？作業打多少分？老師表揚了沒有？自我感覺怎麼樣呀？”我哪裡受的了這麼多問題，連忙丟一句“食不語”，然後逃一樣的跑了。
有時我也想不通，媽媽怎麼就那麼嘮叨呀！可是發生了一件事後，我對嘮叨的感受以從不耐煩搖身一變，成為了享受，你說什麼事？不急容我慢慢道來！那天我在外頭受了別的大孩子的欺負，灰頭土臉，一條腿膝蓋都出血了，我一搖一擺地回到家，哭喪著臉對媽媽說：“嗚~小明撞了我，把我膝蓋撞出血了！”我滿以為媽媽會好好“教訓”一下那個大孩子，沒有想到媽媽並沒有找別人“算賬”，反而“氣憤”地說：“有的小朋友是喜歡開惡意的玩笑，要學會保護好自己，儘量不要與別人發生摩擦，傷了誰都不好！”我一看，目光中哪兒是責怪，滿滿的慈愛與心疼，雙手還仔細的為我塗藥，她的一言一行也造就了我性格上的勇敢與不屈。
那天我想了很多很多，想的最多的是博大的母愛。媽媽的每一句“嘮叨”，都包含著對我的愛與關懷，它是一首歌，一首用愛填詞，用心譜曲的歌。媽媽的嘮叨是世界是最美妙的歌聲，每當我走出家門，走進校園裡，媽媽的嘮叨是我奔向目標不可缺少的航標，媽媽的嘮叨就像一道道數學題，那麼嚴謹，讓我馬虎不得，每件事不得不照媽媽的嘮叨去辦，所以養成了良好的生活、學習習慣！
感謝媽媽，感謝媽媽的嘮叨，這就是深深的母愛！
藏在打罵中的愛 篇9
國小五年級作文 ,780字“蘭竹條子炒肉”聽到過沒有，我就是在條子下蛻變的，也讀懂了一份愛。
從不會走路我就和奶奶在一起，奶奶要幹很多農活，我就在地土裡、田邊玩，在泥土裡打滾，和螞蟻、昆蟲做玩伴。能走路了，跟著鄉下的哥哥們到處跑，跪在地上彈彈珠，爬上樹頂掏鳥蛋、下河摸魚，可開心了。有天晚上奶奶對爸爸說：“思思要上學了，去城裡找她媽媽去認錯，當時你就不該趕她走。”
第二天，我迷迷糊糊被爸爸抱上了車，醒來看到一個很漂亮的陌生女人，她有一頭紅紅的披肩捲髮，穿一條紅色的連衣裙，腳上是一雙有銀光片的鞋。思思叫媽媽，我望著她怎麼也叫不出口，她一把抱住我，眼淚嘩嘩地流。她帶我買了很多裙子和衣服，又去理髮店剪了。“哇！漂亮的小公主，喜不喜歡？”我點點頭。
第二天，她牽著我來到學校，老師發了很多書。我一頓亂放。放學後回到家，她就幫我把大書放後面，小書放前面，一連幾天我還是一頓亂放。“把小手伸出來。”她拿起一根竹條就打。我嚇得大哭。以後書包每天整整齊齊。上了幾天學我和男同學熟了，放學以後我就趴在地上和他們玩彈珠，在地上打滾，衣服白的變黑的，褲子也爛了好幾個洞，開始媽媽認真地和我說這樣不對，我不聽繼續玩。媽媽拿起條子一頓打，屁股開花了，從那以後再也不敢弄髒衣服了。
“思思，零食不要吃得太多，會生蟲牙的。”媽媽說。我才不管，有多少吃多少。沒辦法媽媽把零食藏了起來，每天拿一點。我找不到就和別的小朋友去超市“拿”，還“拿”櫃檯裡的錢。媽媽知道了，她很生氣，又是一頓暴打，還叫我去賠錢和道歉，我生氣得離家出走，我分不清方向，天黑了就在橋下睡著了，警察叔叔把我帶回來警局，媽媽像瘋了一樣跑來，緊緊抱住我放聲大哭：“你怎麼這麼不聽話，下次再這樣就打爛屁股。”
在竹條子教育下，我變乾淨了，學習好了，不再拿別人東西了，老師和同學們都喜歡我。媽媽不再打罵我了。現在我懂了，媽媽的打和罵其實包藏著深深的愛。
藏在書本中的精彩 篇10
國二作文 ,712字一本好書，可以讓人得到人生的啟迪，讓大腦得到開發，使知識得到拓展，讓我們受益匪淺。
在《蘆花蕩》一文中，在日本鬼子的封鎖線上，一個乾瘦的老頭子為蘆葦叢中的部隊運送資源和護送同志，用自己的本事同敵人進行英勇無畏的抗爭。一次要把兩個小女孩運送進去，他打了包票說沒問題，最後卻還是讓一個女孩受傷了。老頭子為了替女孩報仇，手上不拿一把槍，就憑這過人的水上功夫和報仇的決心，單槍匹馬就讓十幾個日本鬼子付出了生命的代價。老頭子的勇敢，讓我佩服得五體投地。
老頭子的英雄氣概，鏗鏘精神，讓我感受了文學的魅力，書本的精彩。
在書本中，我們還了解了另一個未知的世界：科學的真諦，宇宙的探索，人類的進化史，遠古社會的文明……
一根塑料吸管可以插穿一個生土豆嗎？“不能，生土豆是如此的堅硬，一根吸管又是如此的軟弱，這怎麼可能呢！”很多人都會這麼說。“不，這是可以的！”在《科學探索》中，我發現這個假設是成立的。掐住吸管的一頭，防止管內的空氣外流，再向吸管內吹氣，吹到足夠多時，用吸管的一頭猛地往生土豆上插去，注意是“猛地”！如此，你就會看到你希望看到的一幕。當我第一次看到這篇文章時，我按捺不住好奇之心，立刻找來了實驗道具，按照書上的步驟，果不其然，假設得到了證明。
在書中，我找到了精彩，得到了樂趣，也感受到了成功的喜悅。多麼奇妙的書啊！
在充滿了詩情畫意的風景描寫中，我似乎身臨其境。閉上眼睛，腦海中浮現出一幕幕的場景：池塘中游動的魚，剛下過雨的朦朧天色，天空中小鳥演繹著優美的音樂，天邊懸掛的七彩橋，遠處的村莊，大片的桃林，河邊洗衣服的人家，河邊嬉戲打鬧的孩子……在這夢幻般的世界中，我沉醉了。
書中的精彩，細細品味，我深深陶醉，回味無窮！
藏在詩詞中的精彩 篇11
國二作文 ,366字再如唐代詩人李白的《靜夜思》，這是我們從小讀到大的一首詩，細細地朗誦，就像走入了另一個世界，體會到了不同的境界。在一個寂靜的夜晚，月亮靜靜地掛在天上，發出皎潔的月光，月光撒在床前，顯得如此美麗，靜謐，這不就是另一種情境嗎？
當我朗誦著“白日依山盡，黃河入海流”時就彷彿真的看到了日落，黃河之水。當我去想象詩中黃河入海的情景時，就感受黃河的年輕壯闊，心似乎也敞開了。
這就是詩詞的獨特之處，寥寥數筆，各種情景，思想感情蘊含其中。當我們用中華名族的語言去朗誦那一首首的詩詞時，我們又能深刻體會到中華民族的語言文化之美。
詩詞的精彩在於它能讓我們體會到中華民族各個時期人民的思想，折射出當時的現實，或是讓我們體會到作者的思想感情，詩詞也能讓我們看到各種各樣獨特的風景，把我們的思緒帶入另一個情景中去翱翔。
這，就是藏在詩詞中的精彩！
藏在競爭中的精彩 篇12
國二作文 ,627字有些人認為，競爭是為了拼個輸贏，除了這，便再沒有別的意義，可是卻不知道那些藏在競爭中的精彩。
競爭，可以讓自己對某事更加地努力，更加地用心。
我媽媽總是拿我跟張林萌比，總是說：“你看看人家張林萌，多麼懂事，多麼會說話，語文成績比你好得多！”我每每聽到這話時，心中總會不服氣，會下定決心，要把語文成績超過她。
所以我每天都認認真真地背誦古詩詞，文言文，還要默寫每課的詞語。多閱讀，豐富自己的知識，提高自己的理解能力，這些都有助於我學好語文，而之前，我從不這樣認真。
競爭，還可以激發自己的鬥志，發揮自己最好的一面。
在每次運動會比賽中，那些跑步的選手，都不願讓自己落在自己對手後面，如果落後了，就會拼命衝向對手的前面，想跑贏對手，而在沒有人與你競爭時，你就會跑得極慢，沒有目標，就不會超越自己，並走向成功。學習也是一樣，有了同學之間的競爭，才會有學習的動力，才會奮發進取，爭取獲得好成績。
競爭，可以讓生活變得有樂趣。
在平時，除了那些有自制力的人，其它人都很少會自己去主動學習，主動練某種技藝，就算學，也會覺得很枯燥，很無趣，但是一旦有人和你競爭，和你比拼，你就會很努力，很認真地去練、學，不覺得枯燥，無味，甚至會覺得很有趣，很好玩。
所以，說到“競爭”就不能總想到“贏”“輸”“競爭”有如此多的好處，還能帶給我們“拼勁兒”。
要多競爭，交些可以與我們競爭的朋友，使我們變得更完美。
要多感謝和你競爭的夥伴，是他們讓你有了前進的動力，讓你一步步走向成功。
藏在生活中的精彩 篇13
國二作文 ,583字生活，是一個並不陌生的詞。有時候卻像一個問號持續人間！在經歷了許多事後。我們會深刻體會生活中擁有的的酸甜苦辣？
每天放學後，我都會到草地那邊去玩，現在正是玉蘭開放的季節，當我沉浸在玉蘭悄然綻放的笑容中，幾抹身影吸引了我的注意。那是幾個行動遲緩的老人，他們每天兩三個聚集在一起，衣著樸素，都帶著衛生手套，彎下腰仔細地搜尋著小路邊的角落和花壇的邊緣。他們是在找東西嗎？我疑惑地望著這些老人。“老張，袋子！”一聲蒼老而有力的話從不遠處的草地旁傳來。
一位老奶奶身穿整潔的外套，白髮整齊地挽起，遠看像嵌上了一朵清雅的玉蘭，她正凝視著草地上的腳印，另一位老人急忙小跑著拎來一個紙袋，那位老奶奶蹬下去，用紙巾包住了泥土，可還有一點沒弄掉，她又把另一隻手伸長，還是夠不著，一位老人讓她踩上去。她說：“不行，壓壞了小草就不好了！”老奶奶搖著頭，輕輕的擺了擺手，她又把另一條腿放到臺階上，小心地向前挪了一下。但她怕碰到了小草，於是便再一次伸出了手，身體的前傾度增大，儘量去拾起泥土，終於，那一點泥土被老奶奶扔到了紙袋中，其他老人也大張旗鼓地做著清潔工作。老奶奶的額上滲出了辛勞的結晶，雙膝和衣側都沾上了黑土，空中飄蕩著玉蘭的清香，潔白的玉蘭花正站在枝頭向老人們微笑。
時間定格在了這一瞬間，玉蘭它的芳香裝點了小區，一群辛勞的老人用真摯的汗水美化了小區。
這生活中的精彩刻在了我的心中。
那笑容珍藏在記憶中 篇14
國三作文 ,734字看到這道半命題作文的題目時，我的腦海裡立馬浮現出一個身影，他仍然是那麼慈祥地朝著我笑，並樂呵呵地拿起一個橘子塞進我的手裡，那金燦燦的橘子，還帶著他的餘溫……
我只見過老太爺幾次而已，那次數一隻手都數得過來。但是老太爺那慈祥的面容是讓我無法忘記的，隨著時間的流逝，甚至是越來越清晰地刻在了我的的心上。
因為年事已高，老太爺臉上爬滿了深深淺淺的皺紋，眼睛雖然很大，但眼珠的顏色因為歲月的流逝而變得有些渾濁、發黃，鼻樑比較高，嘴角總是微微向上翹著，笑起來眼睛會眯成一條縫，嘴巴也會裂開來，給人一種和藹的感覺，讓人特別想親近。
我九歲時在過年時節去過老太爺那裡，他看見我立即笑逐顏開，從一旁的桌子上拿了一個金黃的橘子遞給我，說：“杪杪都這麼大了啊，上次看見時還沒這麼高呢！”剎那間就讓我有一種十分溫暖的感覺，整個人都好像沐浴在陽光下。老太爺慈祥的笑容，濃濃的親情滋潤著我的心靈。
我們玩了一會兒便走了，臨別時老太爺還摸了摸我的頭，笑著說了再見。
之後的國慶節我們又去看望了老太爺，老太爺已臥病在床，他見我來了，勉強擠出笑臉，掙扎著爬起來，指著書桌上的水果，張了張嘴巴，雖然沒有聲音，但我知道他讓我吃水果。此時此刻的我望著他那憔悴的面容，難過極了！
再然後，我們去時老太爺就已經去世了。
老太爺是我們去時的前一天夜晚悄悄離去的，聽外婆說，老太爺臨走時還唸叨我。看著老太爺靜靜地躺在棺木中，依然是我熟悉的那份笑容，我的眼淚已然充盈了眼眶。最疼我的老太爺就這麼走了，他面帶著笑容就這麼走了，我再也吃不到老太爺給我的帶著他餘溫的橘子了，再也見不到他了，我頓時號啕大哭起來……
從此，我只要一想起老太爺就自然而然地想到他的笑容，因為老太爺的笑容連同那濃濃的親情，早已珍藏在我的記憶裡了。
藏在瓷碗中的精彩 篇15
國一作文 ,867字因為珍貴，難以捨棄；因為深刻，難以釋懷。那藏在瓷碗中的精彩，發人深省，刻骨銘心。—題記
塵世間，總有些什麼，能讓我不自覺的微笑，就如那藏在瓷碗中的精彩，一抹笑靨中，在暖心劃過。
月亮暖暖地升了起來，月亮柔和地灑在桌子上，像一群小精靈歡快的跳舞，照著那隻白瓷碗，一股暖意湧上心頭，勾起脣角，我懂得了什麼。那兒，是奶奶的家。
爺爺是在我三年級的時候去世的，那時，就只剩下她，我的奶奶。大家都在懷念時，奶奶卻比所有人都過早的脫離痛苦與難過，重新揚起頭，臉上深深的皺紋印證著時光流逝。而我，每天放學都會由媽媽接著去奶奶家吃飯，陪陪她。那兒，是奶奶流離的居所，不是家。
像往常一樣，一家人喝了熱湯，吃了飯，我收拾著碗筷。奶奶拿著一隻白瓷碗，用筷子把剩菜、剩飯倒進碗中。留下的菜挺多，她倒了挺久。顫顫的手把萊碟重放回桌面，佈滿皺紋的手卻穩穩地護住了碗，月光斜射進來，襯著奶奶消瘦的臉……那兒，是老人的辛酸。
我輕輕走過去，接住了那隻白瓷碗，脫口而出：“奶奶，吃剩飯剩菜對身體沒有好處。不夠菜，可以去市場上買，這樣的隔夜菜沒有營養。”奶奶固執的不把碗給我，輕聲說：“其實，中華民族流傳下來的美德，才是最重要的，那就是節儉。”奶奶頓了頓，看著我的眼睛，語重心長的講道，“不是有句詩叫做‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’麼。每一粒米，每一道菜，經過了多少人的努力，經過了多少人的汗水，才可以品嚐到。孩子，知道了吧。”我看著奶奶若有所思的神情，微微動容。她臉上洋溢著幸福，“這些，是你爺爺教我的。”心裡為之一動，豁然開朗。我緊緊握住了奶奶的手，和她互相捧著白瓷碗。奶奶笑了，在月光的照射下，身上發著白光，照進了我的心裡。我的心裡波濤滾滾，一卷卷愛的浪花拍撫著心房，節儉，節儉！那兒，並沒有充滿辛酸，而是奶奶充滿回憶的愛的港灣。
月亮暖暖地照著大地，月光柔和地照在我和奶奶的身上，像一群小精靈在歡快的跳舞，一隻白瓷碗，一股暖意。勾起脣角，露出酒窩，我懂得了什麼。那兒，是和奶奶溫暖幸福的深情。藏在瓷碗中的精彩，是由爺爺奶奶傳承下來的美德。我懂得了節儉！
愛心藏在感動中 篇16
國小五年級作文 ,558字感動，讓我淚流滿面；感動，讓我靜立不動；感動，讓我的心久久不能平靜。感動，就像一隻只可愛的小鳥，時不時地從身邊飛過，但有一隻小鳥，在我身上一直沒有飛走過……。
那是去年暑假媽媽帶我去青島旅遊的一天。我來到蔚藍的大海邊，呼吸著新鮮的空氣，享受著陽光浴，抬頭望望潔白的雲朵，感到心曠神怡。
大海像小孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是風平浪靜，轉眼間變得波濤洶湧，瞬間，一個大浪無情地把正在石頭上忘情玩耍的小男孩捲走了。這時，空氣不新鮮了，陽光不燦爛了，雲朵不潔白了，整個世界變得灰濛濛的。小男孩的媽媽驚呆了，過了好一會兒，才回過神來。大喊：“我的孩子，東東，東東，救命啊，救命啊……。”說著就要跳海救自己的孩子。就在這千鈞一髮，一位年輕的叔叔毫不猶豫地脫下鞋，跳進了海里。
眾人的目光死死地盯著海面上的一舉一動，生怕有什麼閃失。大概過了五分鐘，海面上忽然出現了一個腦袋，那位叔叔把小東東救上來了。東東的媽媽激動地說：“謝謝，謝謝。”可那位叔叔卻慢慢地倒下了，原來，他是一位剛出院不久的病人。他就在去救護車上時，還在說：“救人是應該的，趕緊把他送醫院去。”
這句話就像烙印一樣深深的刻在了我的心中，時刻提醒我，要做一個有愛心的人。
現在淚流滿面的我依然在那裡發呆，心裡一直不平靜，那隻小鳥依然在我身邊停留著，直到永遠，永遠……
藏在流年中的精彩 篇17
國一作文 ,1094字年輪蔓延，早已對流失的時間與往事習慣，不管邂逅誰，告別誰，以什麼方式遺忘，都無法讓我尋到幸福，那開在奈何彼岸的花。寂桐亂花，終會在一剎那迷失。
—題記
曾經有人對我說：習慣是一種病。在後世的喧鬧蒼茫中，早已不記是誰，溫柔地向我絮叨，直到，在那盛豔而又慘白的流年中，慌亂地翻出那曾經，那在繁忙中已褪色的記憶。
我的小哥哥，你還好嗎？在那隔臨的地方，你還好嗎？這麼多年，我終於知道何為習慣，何為求不得。你呢？你是否還記得。我們彼此泅渡過湖的那時。
小哥哥，是我兒時的鄰居，亦是玩家，他待我很好，好到，比我對我自己還好。
從小，父母就對我嚴厲，整日整月地對我說一句一成不變的話：“你一定要好好學習，打好基礎，長大莫像我們這般。”也因為這句話，註定我無法玩耍。直到小哥哥出現。那年桃花開得甚好，我9歲，他11歲。
他帶我玩，帶著我瘋，保護著我。那天，我趁著週末父母不在家，拿著家門鑰匙，溜去找小哥哥。我們去了小區附近的人工湖。那裡的桃花開得好豔，好美，絞得我的心緒亂了，刺得心好痛……
我雖不會游泳，卻愛那藍得讓人傷感地想醉的湖面。我丟下鞋子，奔向那湖邊的一片小沙地。小哥哥笑著提著鞋子跟在身後，沉默地似乎讓人感覺不到他的存在。
我玩得興起，又走進了湖邊的淺水區，被冰冷的湖水刺激著神經，不自覺得慢慢地向那深深的湖一步步靠近，殊不知那是我無力踏入的禁區。不停移動的腳忽然踩空，一下子跌倒在半米深的湖水裡。那一瞬，水的壓力好像無形增加，幾次想要站起來卻總站不起，只感覺氧氣在流空。
奮力掙扎時，一雙手托起我，將我安全帶出，我知道，那雙手，屬於小哥哥，一雙已經保護我一年的手。我垂著頭，準備好聽小哥哥的批評。果然，那雙手將我的衣服擰乾後，蹲著的小哥哥起身，用那一貫的溫柔嗓音說：
“你呀，每次都那麼不讓我省心，總是將自己弄得如此狼狽。你說，現在我要小升初，我要是離開許昌後，沒有我的照顧，你該怎麼辦……
我呆在那裡，不在聽小哥哥又說了什麼，只知道小哥哥，我的小哥哥，要走了。風吹過，桃花落了一地，任由花瓣沾在身上，任由頭髮上的水珠滴落。花開花落，是輪迴，人聚人散，是命運。只是，此般命運，傷得好深。
小哥哥走後，軌道迴歸不了，我，無法習慣，受傷時，再也無人在身邊安慰，犯錯時，只能自己收拾殘局。無人再在耳邊絮叨，害怕時，也不會有人站在前方，擋下一切，真的不習慣。多少次提筆想畫出他的輪廓，卻永遠也無法畫出他的神韻。到最後，只能守候那份記憶，那份精彩。
生命就那麼多，總是會有告別，告別之後也許，不會再見。但可以在黑暗中傾訴，看，那一起觀望彼岸花的精彩。
我願在記憶的流沙中，沉淪，沉淪……
藏在詩詞中的精彩 篇18
國一作文 ,930字隨著詩詞大會的熱播，詩詞被越來越多的人所喜愛。詩詞，是一種文字的昇華，情感的寄託。
當詩人瀏覽在雄偉的高山之巔，情不自禁的吟出：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”當詩人沉醉於夏日美景，作詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”詩詞裡有另一個世界，那是一個充滿意境，充滿精彩的世界。
古人以：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”來表達對情人的相思之情；以“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”來表達對黃河雄壯的讚歎；以“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這幅意境優美的畫來寄託對春天的喜愛。現在的人們，都認為詩詞只是一種句子，一種他們要努力去背的枯燥的文章，沒有發現詩詞的美。詩詞，中華的國粹，它是古代人民智慧的結晶，它代表著一個時代，一個地區的風尚，它流存千古，可現代人卻漸漸將它遺忘。詩詞中藏著太多的精彩。在詩詞中，你可以領略到泰山的雄偉、邊塞的悲涼；可以沉浸在月亮的皎潔、山水的青翠。詩詞中有情人的相思，也在立志報國的豪情；有對自然的喜愛，也有對幽靜生活和嚮往。“採菊東籬下，悠然見南山”這是陶淵明所向往的生活表達；“舉杯邀明月，對影成三人”這是李白懷才不遇無人賞識的淒涼的寫照；“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”又有了諸葛亮的忠心耿耿之志。詩詞，寄託著詩人的情感。讀詩詞時，閉上眼，想像出那美的意境，詩人在山水中游玩，戰士在邊塞殺敵，懷才不遇窮困潦倒。清新，悲壯，無奈……詩詞給人以美的享受，陶冶我們的情操，讓我們在意境中感受詩人的悲歡離合，喜怒哀樂……試想，當你漫步在柳樹成陰的小路上，吟出：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，”整個人都清新俊逸，使你的才華溢於言表，讓你贏得尊重與讚賞，活出精彩，從詩詞中找到精彩與寄託。每天清晨，起床拉開窗簾，迎接第一縷陽光，看美好的生活，吟誦幾首詩，為一天的學習和生活開個頭，在詩詞的美中，在詩詞的情感中，找到自己的人生，活出人生的精彩。
詩詞的積累並非一日之功，需要長久的堅持和對詩詞的喜愛。把詩詞化於生活中，化於人生中，體味人生的精彩，收穫人生的成功。
詩詞中的精彩，需要我們認真品味，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，把對詩詞的喜愛化於一點一滴之間，找出藏在詩詞中的精彩，讓我們的人生，活出精彩，閃耀光芒，熠熠生輝！
藏在詩詞中的精彩 篇19
國一作文 ,910字“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲……”
唐詩宋詞中，最為喜歡的，便是辛棄疾的詞。他才華橫溢，又有一顆熾熱的愛國心。他的詞，被人稱之為“英雄之詞”。可是，誰又能看出他的是無奈與失落，又有誰能體味他的悲憤？
“醉裡挑燈看劍”，作者只能求醉，以酒澆愁而醉，醉眼朦朧之中，他仔細端詳著寶劍，不禁想起，這寶劍曾怎樣與自己馳騁沙場，又怎樣的所向無敵。現如今，寶劍未老，它的主人卻老了。可是，作者是多麼想與這寶劍一起，重上沙場，殺敵報國啊！
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”作者又夢迴軍營，大塊的烤牛肉分給各營犒勞士兵，各種樂器奏起激昂的戰歌，深秋戰場練兵正繁忙。這是多麼令人高興的場面：打了一場大勝仗，犒勞將士—作者是多麼豪邁和樂觀，意氣激昂，氣勢恢巨集，這是令人心神嚮往的時刻。是的，夢中追憶往事，豪邁激昂，現實中，卻又壯志難酬，沉痛悲憤！
“了卻君王天下事，贏得生前身後名。”抗金起義，本是一件榮耀的事，稼軒敗後，卻被打壓。成敗乃兵家常事，難道皇帝忘了他的赫赫戰功，還是忘了他的才華橫溢？不，都不是。只是奸臣當道，只會求和心切，割地賠禮。可是，作者卻多麼希望，帶兵抗金，收復中原，為君統一天下！這是怎樣的一種巨集大抱負？只願“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”卻無能為力，只能黯然神傷，以酒澆愁。
“可憐白髮生”“可憐”二字，凸顯出作者的情感，從前面的壯懷激烈陡然變為末句的黯然神傷。波瀾起伏，言近意遠。這既是對歲月飛逝，壯志難酬的悲嘆。更是對統治者重用奸臣的憤慨！報國無門，抑鬱與憤慨，讓作者頭髮白了大片，又有誰知吾意？又有誰知吾心？又有誰知吾之悲憤？
“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”正是這樣一種豪情，正是這樣一種豪邁，造就了“英雄之詞”！造就了愛國志士。
醉裡挑燈，長劍泛著幽藍的光；輕彈劍身，化作慷慨悲歌。要拭乾揚州路上苦難的淚，要飲盡佛狸祠下胡虜的血。那確是一把好劍。它鋒利的劍刃是一種叫作仇恨的鋼鐵，經過血與火的洗禮；它寬厚的劍柄是一種叫作愛的材料，那是一個民族在被人踐踏後的堅強和團結。劍仍在，在你的心中，在我的心中，在一切愛著一方水土、有著自己尊嚴的人心中。
藏在競爭中的精彩 篇20
國一作文 ,729字進入初中已經半年多了，這半年的初中生活給我最大的感覺就是競爭。
朋友間的競爭，同學間的競爭。在這相互的競爭中，我們也漸漸找到了自己的競爭對手。初中的生活是精彩的而初中的競爭同樣是精彩的。
在剛剛開學的那一天，我結識了我現在的競爭對手程凱博。在平常的學習中，我們比聽講，比作業，比誰學得更快更好；在考試後，我們比成績，比態度。第一次月考，我們的成績一樣，我們都想著要超過對手，於是我們拋開這次的成績，更專心的投入到學習中。下課了，別人都出去玩了，我們都看到對方還在學習，於是自己也狠下心來把自己的屁股牢牢地釘在椅子上，扔掉心中的玩意，硬下心來學習。
期中考試過後，我的分數居然比他差了幾分，我心裡暗暗發誓：我要更努力學習，下次一定要超過他。平時，我們更加努力學習，幾乎除了吃飯和上廁所外，我們都不會離開椅子。在平時的模擬考試中，我們認真審題，認真答題，不敢出一點差錯，更不敢鬆懈一分。我們的成績總是不相上下，不分高低。在這第一的位置上爭得你死我活，我們似乎都把對方當成自己的仇人一般看待。我們願意花費一切時間來學習。早上，在太陽公公還沒有露出它燦爛的笑臉的時候我們已經帶著競爭的信念坐在了教室裡開始學習；吃飯時，我們都是匆匆吃完，讓後一路飛奔回到教室；晚上，在所有人都已經沉沉的睡熟時，我們還在學習！
在這樣的競爭中，我們的學習成績越來越好，也越來越熱愛學習，我們漸漸地把學習當成了自己身體的一部分。是競爭讓我們從原來的討厭學習，變成了現在的熱愛學習；是競爭讓我們從原來的浪費時間，變成了現在的渴望時間。
初中的生活很精彩，競爭的生活更精彩。競爭讓我們學會了學習，讓我們懂得了時間的珍貴。競爭讓我們勇往直前，不知疲倦。在我心中，競爭才是最精彩的！