西湖的美景相關作文20篇

西湖的美景篇1

國小四年級作文 ,710字

我去過雄偉的大慈巖，也去過鳥語花香的好運島……但我最喜歡的還是風和日麗的西湖。

來到西湖邊，陽光明媚、涼風徐徐，湖水非常的清，還有許多的小魚自由自在地游來游去。湖裡還種了許多的荷花，那荷花粉的耀眼，大圓盤似的荷葉被風吹動，露出許多的蓮蓬。

我又把目光移到湖裡，湖裡遊人如織，對，可不是在游泳，是很多遊客都租了船，泛舟湖面領略西湖美景。我們也租了船，爸爸媽媽人手一個漿划著，我把手伸到水裡，那湖水清涼的很。划了一會兒就看到了白堤，堤岸兩邊的楊柳青青，好像被刷過綠色的漆似的，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。白堤的頭上有一座橋叫斷橋，斷橋是斷的橋嗎？不是。是因為冬天雪後天晴，南面的雪融化了，北面卻仍是白雪皚皚，遠處望去，橋似斷非斷，所以此景叫“斷橋殘雪”，在這裡還流傳著白娘子和許仙動人的愛情故事。

我們把船劃到了湖中心，那裡是“三潭印月”，風景秀麗，景色清幽。中秋時節，在三個塔中心點上一支蠟燭，燭光從洞中射出遠看像月亮一樣。每個石塔有五個洞，加上倒影三十個，天上一個，湖中倒影一個，遊人心中的一個心中月，加起來是三十三個月亮，形成奇異景象，畫出一幅“湖中有深潭，明月印水淵，石塔來相照，一十八月圓”的美景。

西湖十景，美不勝收，寫西湖的美詩也很多，像“西湖美景三月天，春雨如酒柳如煙。”“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”等等。走進西湖，便走進那千古神話，走進西湖，便走進那動人傳說，讓我們捨不得離去。

西湖的美篇2

國小六年級作文 ,481字

西湖是杭州的大招牌，來杭州遊玩的人定要遊西湖。西湖的春夏秋冬都是別具一格。

水光瀲灩晴方好

春天是萬物復甦的季節。這不，湖邊的柳樹又垂下了萬條綠絲絛，花兒們也在春風的撫摸下睜開了眼。這時，桃花姑娘們也睡醒了，她們慢慢的抽出嫩芽，打出花骨朵兒。她們有的挺害羞，只肯露出半張臉，有些膽挺大，把嬌美的身體露出來供人們欣賞。湖面上，遊船也多了起來，陽光也溫柔地灑在湖面，湖面上波光粼粼，真不負蘇軾的那句“水光瀲灩晴方好”啊！

映日荷花別樣紅

夏日，太陽火辣辣的，荷花卻在荷葉的保護下，頂著烈日鑽出了水。她那婀娜的身姿令人無比陶醉，她那紅紅的臉頰像是向人們展示她的羞澀。此景讓我想起了佳句“映日荷花別樣紅”。

蕭蕭落葉梧桐樹

西湖的秋天顯得格外涼爽，天空像是一塊巨大的藍寶石。落葉從樹上飛下來，落進水裡，就像夜空中閃爍的小星星，在波浪中若隱若現。落葉，也如此美麗！

斷橋殘雪

“斷橋”這名字可還有些來頭。冬天下雪後，橋中部的積雪融化較快，遠遠望去如同橋斷了一般，斷橋由此而得名。同時斷橋還有許仙與白娘子美麗的傳說。

西湖就是美的化身，她的美說也說不完，希望你能去細細遊賞。

西湖的美篇3

國小六年級作文 ,471字

來到西湖，我的腦子裡只剩一個字：野。

西湖的水，是天然的美，是柔淨的美。這種美，是一種恬靜的美：碧綠清澈的湖水緩緩地、靜靜地、慢慢地流向遠方。不像大海，變幻莫測、陰晴不定；不像瀑布，直上雲霄、飛流而下。這種美，是一種潔淨的美：水中並沒有落葉和垃圾，幾米深的水下還有各種魚兒。它們不時地躥出水面，像是在與船上的遊客打招呼。這種美，是一種溫柔的美：兩岸栽著許多青翠的樹木，其中以柳樹居多。和風微微撫過，柳樹那一頭飄逸的長髮便隨風飄起。湖中心的島嶼、對岸古色古香的青瓦房，這一幕彷彿讓人走進了一幅美不勝收的畫卷裡。

西湖的小島像一個淘氣的野孩子，一會兒矗立在湖中心，一會兒依靠在岸邊休息，一會兒堵在水流下方，擋住遊客去路。它喜歡跟遊客鬧著玩，一會兒在遠處靜靜眺望著遊人，一會兒就跟在遊客身邊和他們一起欣賞西湖風光，一會兒搶在前面攔住大道，只為人們留下一條狹窄的小道。

在這樣的山水間遊覽，我們也變得愛美起來。婦女們整了整頭髮和衣角，到船尾拍照去了。老人們像孩童似的趴在視窗上，觀賞附近的山水。孩子們湊在一起，高聲談笑。

人們，在這山水間返璞歸真了。

尋找西湖的美篇4

國小四年級作文 ,610字

自古以來，杭州西湖以美景名揚天下，素有“人間天堂”之美譽。

2018年2月4日，我們樹葉小隊沿著習近平爺爺的足跡，來到了美麗的西子湖畔，尋找西湖的美。

冬日的兩場大雪還未消融，斷橋殘雪再現西湖。我們隨機採訪了幾位遊客。他們說西湖一年四季都有美景：春天的桃柳，夏天的雨荷，秋天的明月，冬天的白雪。

我們在西湖邊偶遇一個6歲的印度小姑娘和她的家人，他們一家住在西湖邊很多年了，非常喜歡西湖，經常來湖邊散步。他們說西湖美在如詩如畫的湖光山色。

我們想了解一下西湖越變越美的原因，於是開始尋訪西湖邊的工作人員。聽說2002年西湖免費開放後，習爺爺非常重視湖邊的設施建設。西湖邊的長椅、遊船都在他的建議下進行了細節的完善。

在一位景區保安的推薦下，我們在白堤上找到了傳說中的“最美保安”於建高叔叔。2012年，《人民日報》將在西湖邊撿到萬元現金如數歸還遊客的於建高稱為“最美保安”。

九年來，於叔叔在烈日下堅守、在風雪裡堅持，成為西湖最美的守護者。他下湖救過十多條人命，幫遊客從湖裡撈東西，義務幫遊客修理自行車，用自己的一腔熱血體現著西湖的美。

正是有了優秀的領導者，有了敬業的景區工作者，西湖的管理更完善了，西湖的水更清了，西湖也越來越美了。

通過這次活動，我們六名隊員深深體會到：一個景點就像一個人一樣，不僅要有美的外表，還要有美的內在。西湖的景美，人更美。我們要向於叔叔學習，不但要愛美麗的西湖，還要努力用行動增添西湖的美。

鄱陽湖的美景篇5

國小六年級作文 ,579字

在廣大的世界中，美麗得而景點不計其數。中國在其中據著很大的位置；中國景點也有很多，例如鄱陽湖就是頗有名氣的景點之一。

十月一日那天，阿姨計劃帶著親戚一起去了鄱陽湖玩。中午，我們就開車來到了鄱陽湖。阿姨買好了票，我們就進了鄱陽湖溼地公園。一進入，放眼望去，到處是湖，是草，是各種沒見過的候鳥。

我們來到湖邊，坐著遊艇到對岸去，我和表妹坐在遊艇一邊聽導遊的講解，一邊看風景。湖面水平如鏡，只有遊艇在水中留下的足跡。山上是青綠的，好像是一個人穿上了迷彩服，找不到一絲鮮豔的顏色。

在鄱陽湖，有很多的候鳥，那是眾所周知的。我有幸親眼目睹了這些候鳥。起初只看見一些飛來飛去的鳥，後來我來了鴕鳥園，裡面的鴕鳥數不勝數，只聽見鴕鳥的叫聲。走出鴕鳥園，聽見了一聲聲鶴的叫聲，鶴的頭上是一個又大又紅的包，像是被無情地撞出來的包一樣。

最後我還看到了孔雀。三隻孔雀驕傲地立起它那美麗的羽毛。我仔細看，看見一隻孔雀開屏了，它那羽毛像一把扇子，扇子上有著五彩的顏色，比普通的扇上畫的圖案還要美100倍。孔雀像模特一樣走在耀眼的燈光舞臺上，好像在高傲地說：“我是最美麗的，你們都比不上我。”

博物館是模擬的，裡面有的一個大螢幕。上面描畫著鄱陽湖的美麗風景，我覺得，當螢幕上出現各種各樣的候鳥齊飛的畫面最美！

我愛鄱陽湖的風景，我為祖國的風光感到驕傲和自豪。

西湖的美作文篇6

國小五年級作文 ,890字

正所謂蘇軾的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。正是這一句話，使我在對西湖的印象中，只剩下了一個字：美。

湖是美的。這種美，是一種靜謐的美，水面上波光明滅，波光粼粼，絲毫沒有受到人們的影響，仍然是這樣的安靜鎮定；這種美，是一種清秀的美，西湖的色彩是清綠色的，它並不是色彩斑斕的，在它清秀的臉上，只是大自然賜予給它的一些恩澤，只是荷花給它的一些妝扮，只是陽光帶給它的一些溫暖；這種美，是一種自然的美，大自然的風使它俊俏的臉上增加了幾分美色，大自然的聲音，使它的臉龐上增加了幾分皺紋，大自然的雨使它的臉上增添了幾滴淚水。

山是美的。這種美，是一種磅礴的美，不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是峰巒起伏，群山環繞著西湖這顆“明珠“，像一群衛士；這種美，是一種峻峭的美，樹木威風地聳立在山上，樹木連成一片，放眼望去，山全是綠色的，就像是幾個特別大的大粽子；這種美，是一種幽靜的美，山間的小路是極其幽靜的，路上的人有時多，有時少，可以說，這兒是一處乘涼、看書和晨走的好地方，我看著那一座座山，彷彿感覺自己也變成了一座高大挺拔的大山，身上有著幾百個人踏過的足跡，身上有著幾萬棵大樹與我相伴，身上有著暴風雨與大自然對我偷襲的”傷疤“。

花是美的。這種美，是一種鮮豔的美，那一朵朵花色彩斑斕，五彩繽紛，相互映襯著，既美麗，又讓人眼花繚亂；這種美，是一種芬芳的美，一朵花的香氣濃得足以讓人陶醉，幾千朵花同聚著，那濃郁的香氣就更加讓人薰鼻了，也足以讓人薰得飛起來了；這種美，是一種外形的美，花的中心通常是黃色的，而它們的花瓣卻顏色不一，有紅色、藍色、白色……它們的花瓣數量也不同，有的是五片，有的是六片，還有的是四片……看在眼前，美在心中。我彷彿也變成了一朵花，隨著風兒四處搖擺，跟著風兒一起唱和，聽著風聲一起舞蹈。

在西湖，我彷彿也受到了美召喚，把我召喚了起來，直至夕陽親吻著西山的時候，鳥兒的歌聲才把我的心靈喚回來。

我願意牽著你的手，一起到西湖去感受它的美。

西湖的美篇7

國小六年級作文 ,460字

西湖的美是變化多端的。

清晨，水是美的，荷花在湖中亭亭玉立。一陣微風吹來，荷花搖曳著身子，舒展著手臂。她是泥土的女兒，長大了也要牽著泥土的手，不離不棄。陽光下，柳枝的影子映在水中，泛起一陣陣金色的光，這種美，更是一種藝術的美。魚兒時不時地躍出水面，泛起層層漣漪，更是一種隨心所欲、不拘一格的美。微風拂過，柳枝擺動，多麼嫵媚，多麼妖嬈。

午後是一種音樂的美，青蛙在荷葉上歡快地叫著；知了在枝頭富有激情地唱著；鳥兒在空中嘰嘰喳喳地嚷著，彷彿在議論飛行中看到的風景。這麼多的聲音交雜在一起，形成了一曲西湖的交響樂。

傍晚是雨中的美。雨，改變了西湖山林的顏色。西湖山林的色彩層次幾乎多得難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。所有的色彩彷彿都在跳舞，也彷彿在雨霧中流動，美得讓人沉醉。

冬天是雪中的美。皚皚白雪如天鵝羽毛般純潔。原本嫩綠的柳樹披上了雪白的大衣，西湖也變成了白色。啊，平生沒看到過這樣美的雪。

在這麼美的山水間行走，人的心情也是美的。滿湖的嘻嘻哈哈，滿湖的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。

蛐蛐湖的美景篇8

國小四年級作文 ,520字

你們知道同學們下課最喜歡去哪嗎？你肯定不知道，我來告訴你吧，是全校最美麗的蛐蛐湖。那裡每天都有孩子們的歡聲笑語，蛐蛐湖可是同學們的樂園。

每當下課，我也會去蛐蛐湖邊玩耍。剛進入蛐蛐湖，就看到小路前面栽著各種各樣的花草樹木，有櫻花、冬青、楊樹、榆葉梅等。櫻花在蛐蛐湖左邊，一陣微風撲面而來，櫻花花瓣頓時在空中翩翩起舞，落在湖面上構成了一幅美麗的畫卷。冬青整整齊齊地長在櫻花樹邊，被修剪成各式各樣的圖案，美麗極了。最值得一提的是楊樹，一棵棵拔地而起，成片成片的楊樹，搭建成了一個小涼棚，為孩子們遮陽、遮雨，如同一個個大人呵護著孩子們。

我走上了小小橋，它小巧精緻，上面刻著各種圖案，柱子是圓柱形的，猶如一根根巧克力棒，想起來都流口水。往下一看，是玲瓏別緻的蛐蛐湖，湖裡面的小石子在河底滾動，魚兒在嬉戲打鬧、游來游去，有時調皮地搖擺尾巴，好可愛。河中的荷花如同仙女，荷葉猶如魚兒的小傘，為它遮雨。在橋上都能感到湖水涼極了。湖中英的太湖石像將軍一樣守護著蛐蛐湖，不讓湖水受到侵犯。兩旁的小石頭，也像一個個士兵一樣保衛著蛐蛐湖。

孩子們在那裡玩耍，做遊戲，看風景，開心極了。我們在那裡躲貓貓，成片成片的樹就是我們藏身之處，玩來玩去都忘記了回教室。

瘦西湖的春景篇9

國小三年級作文 ,627字

春天來了，春姑娘拿著調色盤走進了我們的世界。她把粉色給了桃花，把綠色給了柳樹，把黃色給了迎春花……唉呀！太麻煩了，於是春姑娘把調色盤一扔，草地上就變得綠油油的了，美麗極了。

為了不辜負這大好春色，我拉著爸爸和媽媽一起去瘦西湖看春景。一進大門，一陣花香撲鼻而來。我循著花香，舉目張望，呵，原來是草坪裡的迎春花開了。“好漂亮的迎春花！”我不由得在心裡呼喊著。遠遠望去，在明媚的陽光下，滿目金黃。那一朵朵嬌巧的黃花，嫩嫩的，潤潤的，像一群可愛的孩子張著小巧的嘴巴在甜蜜地笑著；又像蝴蝶的翅膀，薄薄的，軟軟的，在燦爛陽光的照射下，開得那麼楚楚動人，那麼惹人愛憐。微風輕拂，宛如一隻只黃色蝴蝶在風中飛舞，還像一個個金光閃閃的小喇叭，在初春吹奏著一支支，一曲曲嫩綠的歌謠。

走過迎春花，我們來到了小山坡，只見等了一冬天的小草迫不及待地伸出了腦袋朝外張望，呼吸著新鮮的空氣，遠看好像給小山坡披上了一件綠色的毛衣。就在這時，我看見了一隻五顏六色的蝴蝶，又聽見“嗡嗡”幾聲，小蜜蜂也來湊熱鬧了。我躺在這綠色的地毯上，看著一碧如洗的天空，只見天上還飄著幾個風箏呢！

不知不覺，我們來到了杏花園。花園裡的杏花美麗極了，彷彿是一片片雪花掛在枝頭。人在園中，彷彿置身於仙境。那一朵朵嬌媚的杏花呀，白得似雪，一朵連著一朵，你不讓我，我不讓你，好像在比美。

春天真是一個充滿生機勃勃的季節，我愛你，春天！