西涼湖邊聽聲相關作文20篇
西涼湖邊聽聲 篇1
高一作文 ,774字在我的家鄉有個西涼湖，在那裡是水汪汪得湖水，像明亮得眼睛，在那裡一年四季都少不了各種各樣得聲音。
春天，柳枝剛剛抽芽，幾個小女孩快樂的坐在湖邊。這時會傳來清脆愉快的歌聲。不要奇怪，這是我們為了表示對春天到來的歡喜。我們手拉著手，帶著微笑盡情的唱著、跳著。不時，微風也歡悅起來。由於風姑娘對春天太熱愛了，高興地發出呼呼聲，她還不時的吻著我們得臉，撫摸著我們的頭髮。於是我們的歌聲更加的響亮，更加的清脆，更加的動聽，其中這歌聲中夾雜著每一個人快樂得微笑聲。
夏天，遍地是綠的熱情，花兒怒放。西涼湖邊就更少不了我們的人影了。我們打鬧的嬉戲聲更不會姍姍來遲。我們在樹蔭下，光著腳丫不停拍打著水。水花濺到我們身上加上一陣清風吹過，我們感覺到一絲絲的涼意…更有甚者，站在湖水裡，用水輕輕捧起一捧朝姑娘們灑去。不時，小姑娘玩在一片，尖叫聲，哈哈大笑聲，哭笑不得的聲音一湧而出，多麼熱鬧。等到了傍晚，我們實在無聊了，就開始在湖邊釣龍蝦。有的姑娘時時釣不到龍蝦，開始不耐煩，於是就大喊大叫，有的釣了許多也大喊大叫。但這是高興的大喊大叫。
秋天，天氣變得涼爽。姑娘不再玩水，但是湖邊還是少不了聲音的，秋天是個收穫的季節，人們都開始忙著收穫，在湖邊來來往往。帶著收穫高興的步伐走動著。這時湖裡魚兒時耐不住性子的，聽到外界來來回回急促的腳步聲，還以為又有什麼熱鬧，就忍不住跳出水面探出頭瞧瞧人們在幹什麼，也想湊著熱鬧。但不一會兒“啪”的一聲又落入湖裡，水面蕩起波浪，一點點水花聲。
冬天，天氣十分寒冷，湖面已是厚厚的一層凍。孩子們早已在湖面的冰上開始滑冰。但是不時也傳來孩子滑倒跌痛的“哎喲”聲。在湖邊也有打雪仗的。孩子們叫啊喊啊。家裡的鵝也出來在冰面上溜達，不時還叫著。
我家鄉那西涼湖邊永遠少不了聲音。那聲音最讓人心動、最讓人快樂，它碧音樂好聽，我們都十分陶醉於其中。
西涼湖邊的聲音 篇2
高一作文 ,774字在我的家鄉有個西涼湖，在那裡是水汪汪得湖水，像明亮得眼睛，在那裡一年四季都少不了各種各樣得聲音。
春天，柳枝剛剛抽芽，幾個小女孩快樂的坐在湖邊。這時會傳來清脆愉快的歌聲。不要奇怪，這是我們為了表示對春天到來的歡喜。我們手拉著手，帶著微笑盡情的唱著、跳著。不時，微風也歡悅起來。由於風姑娘對春天太熱愛了，高興地發出呼呼聲，她還不時的吻著我們得臉，撫摸著我們的頭髮。於是我們的歌聲更加的響亮，更加的清脆，更加的動聽，其中這歌聲中夾雜著每一個人快樂得微笑聲。
夏天，遍地是綠的熱情，花兒怒放。西涼湖邊就更少不了我們的人影了。我們打鬧的嬉戲聲更不會姍姍來遲。我們在樹蔭下，光著腳丫不停拍打著水。水花濺到我們身上加上一陣清風吹過，我們感覺到一絲絲的涼意…更有甚者，站在湖水裡，用水輕輕捧起一捧朝姑娘們灑去。不時，小姑娘玩在一片，尖叫聲，哈哈大笑聲，哭笑不得的聲音一湧而出，多麼熱鬧。等到了傍晚，我們實在無聊了，就開始在湖邊釣龍蝦。有的姑娘時時釣不到龍蝦，開始不耐煩，於是就大喊大叫，有的釣了許多也大喊大叫。但這是高興的大喊大叫。
秋天，天氣變得涼爽。姑娘不再玩水，但是湖邊還是少不了聲音的，秋天是個收穫的季節，人們都開始忙著收穫，在湖邊來來往往。帶著收穫高興的步伐走動著。這時湖裡魚兒時耐不住性子的，聽到外界來來回回急促的腳步聲，還以為又有什麼熱鬧，就忍不住跳出水面探出頭瞧瞧人們在幹什麼，也想湊著熱鬧。但不一會兒“啪”的一聲又落入湖裡，水面蕩起波浪，一點點水花聲。
冬天，天氣十分寒冷，湖面已是厚厚的一層凍。孩子們早已在湖面的冰上開始滑冰。但是不時也傳來孩子滑倒跌痛的“哎喲”聲。在湖邊也有打雪仗的。孩子們叫啊喊啊。家裡的鵝也出來在冰面上溜達，不時還叫著。
我家鄉那西涼湖邊永遠少不了聲音。那聲音最讓人心動、最讓人快樂，它碧音樂好聽，我們都十分陶醉於其中。
西湖邊的那隻小松鼠 篇3
國小三年級作文 ,880字碧波盪漾的西湖邊風景如畫，一排排柳樹在迎風搖擺。魚兒們成群結隊的在水裡遊過，湖畔邊參天的大松樹上，偶爾有幾隻松鼠在歡快地飛躍而過。
它們有著機靈的小眼睛，淡棕色的皮毛，小小的嘴巴里長著一口銳利的細牙，一對尖尖的耳朵豎在頭頂，就像一對探測儀一樣，讓它們的動作變得更敏捷了。毛絨絨的大尾巴，就像一個降落傘一樣，讓它們穩穩地從這棵樹躍到那棵樹上，引起了不少遊客紛紛駐足張望著。
這是一個晴空萬里的日子，小松鼠和往常一樣，用靈巧的前肢接過一個穿白色T恤的男子遞過來的玉米，它興沖沖地準備抱著玉米奔回要樹上時，男子卻趁勢一把抓住了小松鼠。慌亂中的小松鼠還來不及逃跑，就讓男子抓了個結結實實！
突如其來的變故立刻引來了遊客們的一片歡呼聲，“看，看，快看呀，抓到了，抓到了……”人們興奮地尖叫著，歡呼著。
男子得意洋洋地哈哈一笑，猛地一把把小松鼠砸在了水泥地上。在圍觀人群的一片嘻笑聲中，男子又迅速一腳，重重的踩了上去……
小松鼠終於倒在了血泊之中中，它吱吱地呻吟著，絕望的眼睛閃著暗淡的光。
這時，從樹上竄下來二隻大點的松鼠，看上去似乎是小松鼠的爸爸媽媽，它們飛快地奔到小松鼠旁邊，松鼠媽媽悽歷地叫喚著，而松鼠爸爸卻用前肢不停地撥弄著小松鼠，彷彿想把它拽起來。
小松鼠仍然無聲無息地躺在那裡，它的皮毛仍然是那麼光滑，它的尾巴還是那麼蓬鬆，可是它再也沒能張開它那亮晶晶的眼睛，再也不能歡快地在林間穿梭，再也不能投入媽媽那溫暖的懷抱！
西湖的水還是那麼靜靜在太陽底下閃著光，小魚兒還在水裡歡暢地遊著，湖邊的柳枝還在微風中不知疲倦地搖擺，遊客們的嘻笑聲還在空中迴盪著，小松鼠卻靜靜地躺在那裡，它癱軟的身軀在落日裡顯得那麼的弱小，那麼的微不足道……
文後：動物也和我們一樣，也有自己的爸爸媽媽，兄弟姐妹。他們同樣會為自己親人的離去而傷心，它們是我們人類最親密的朋友，而人類卻是動物們依賴的夥伴，希望大家能善待他們，尊重每一條弱小的生命，別讓以後我們的孩子只能在博物館裡才能見到今天的動物，願人類在這個地球上能與動物們和諧共存，願我們一同快樂，幸福地生活在同一片藍天下！共享大自然！
西湖邊的“紅領巾” 篇4
國小五年級作文 ,604字在一個風和日麗的下午，我和隊員們戴上鮮紅的紅領巾來到了孤山公園的“梅海”之中。
雖然梅花已凋謝了不少，但我們並不傷心，因為我們要為環境做出一份貢獻了！
我們戴上手套，帶上無紡布袋去撿垃圾了。我和錢承雨一起，不一會兒就找到了許多菸頭。“一個，兩個，三個，哎呀，這些人太不文明瞭，就菸頭都有這麼多！”錢承雨對我說，我心裡暗想：要是某個人的菸頭把草燒著了，那這一大片草不就完了！我們仔細地在草叢裡“翻閱”☆：有的同學眯起眼睛，扒開草叢，找到了許多紙巾；有的同學找到一個菸頭就“暴
跳如雷”☆；還有的找到了“菸頭大軍”“安營紮寨”☆的地方，就大喊大叫，喊我們去撿菸頭。我和錢承雨的運氣可好了！沒過多久，就找到了許多又尖又長的竹籤，它們可危險了呢！我們還在灌叢中找到了許多快腐爛的瓜果皮。就在一眨眼之間，遊人們又“變”出了許多垃圾，我們連忙馬不停蹄☆地去撿。用詞形象生動有趣！很獨特，想別人沒想到的。
最後，我們大汗淋漓地回來了。開啟垃圾袋一看，將近百分之九十都是菸頭垃圾。我們驚叫起來：“天哪！要是一天就有這麼多菸頭，那一週呢？一年呢？”
今天，我們紅領巾環保小隊為保護環境做出了一份小貢獻，就像大家說的那樣：“你的一個小舉動，也許就會鑄成人類文明的一大步。”我堅信，如果大家行動起來，那麼，環境就會更加整潔美好！
老師評語：100☆小作者的語言表達精準，富有童趣。撿垃圾的過程詳細具體，讓讀者彷彿也跟著一起“撿”！
西湖邊的小松鼠 篇5
國小三年級作文 ,509字春天裡，我來到西湖邊。西湖碧波盪漾，湖堤上挺立著一顆顆茂盛的大樟樹。我看見有一群人圍著一顆大樟樹指指點點，不停地議論，閃光燈一閃一閃的，我走近一看，原來大家圍觀的“大明星”是幾隻可愛的小松鼠呀！
只見小松鼠在大樹的臂彎裡悠閒自得，它們有的抬頭仰望著湛藍的天空，彷彿在欣賞這春天西湖的美景；有的調皮地在樹枝間歡快地跳躍著；還有的時不時與停在枝頭上歇息的小麻雀們嬉戲。
小松鼠呈灰褐色，身形胖乎乎的，拖著一條跟身子一般大的尾巴，眼睛圓溜溜的，四肢短而有力。友好的遊人們喂堅果和麵包給它們，只見小松鼠鼻子像探測儀一樣循著誘人的香氣，一溜煙竄下了樹，尾巴像降落傘一樣保持平衡，穩穩地落在了地上。小松鼠蹲下身子，用前臂捧起一塊麵包送到嘴邊，“嘎吱嘎吱”地享用了起來。它的腮幫子一鼓一鼓的，像兩個鼓脹的氣球，它的牙齒像打字機一樣飛快地嚼著。吃飽了以後，它又心滿意足地竄上了樹，把那大尾巴蓋到自己身上，左掃掃，右撓撓，像個愛美的姑娘在梳妝打扮。
西湖邊的小松鼠就像一個個跳躍的音符，為美麗的西湖增添了許多蓬勃生機。我希望大家都能愛護它們，科學合理地餵養它們，這樣的話，小松鼠就能在美麗的西子湖畔幸福快樂地生活，為遊人們帶來無限樂趣。
西湖邊的小松鼠 篇6
國小三年級作文 ,527字春天裡，我來到西湖邊。西湖碧波盪漾，湖堤上挺立著一顆顆茂盛的大樟樹。我看見有一群人圍著一顆大樟樹指指點點，不停地議論，閃光燈一閃一閃的，我走近一看，原來大家圍觀的“大明星”是幾隻可愛的小松鼠呀！
只見小松鼠在大樹的臂彎裡，有的抬頭仰望著湛藍的天空，彷彿在欣賞這春天西湖的美景；有的調皮地在樹枝間歡快地跳躍著，還有的時不時與停在枝頭上歇息的小麻雀們嬉戲。
小松鼠呈灰褐色，身形胖乎乎的，拖著一條跟身子一般大的尾巴，眼睛圓溜溜的，四肢短而有力。友好的遊人們喂堅果和麵包給它們，只見小松鼠鼻子像探測儀一樣循著誘人的香氣，一溜煙竄下了樹，尾巴像降落傘一樣保持平衡，穩穩地落在了地上。小松鼠蹲下身子，用前臂捧起一塊麵包送到嘴邊，“嘎吱嘎吱”地享用了起來。它的腮幫子一鼓一鼓的，像兩個鼓脹的氣球，它的牙齒像打字機一樣飛快地嚼著。吃飽了以後，它又心滿意足地竄上了樹，把那大尾巴蓋到自己身上，左掃掃，右撓撓，像個愛美的姑娘在梳妝打扮。
西湖邊的小松鼠就像一個個跳躍的音符，為美麗的西湖增添了許多蓬勃生機。我希望大家都能愛護它們，合理地餵養它們，這樣的話，小松鼠就能在美麗的西子湖畔幸福快樂地生活，為遊人們帶來無限樂趣。
湖邊即景 篇7
國小五年級作文 ,363字我的學校是一個美麗的校園，一年四季，景色優美。不過，我最欣賞的還是學校裡的那個大人工湖。
人工湖裡有許多觀賞魚，那些魚兒一個個都是大大的眼睛，一條長長的尾巴。它們還有一身好看的魚磷：有的像火一般鮮紅；有的像珍珠一樣潔白；有的像金子一般閃耀，有的像煤一樣的黑亮……五彩繽紛，煞是好看。它們要是高興呀，身子一扭一扭地擺來擺去，有的從水底跳出來，有的在水裡吐泡泡，還有的在一對一對地嬉戲，可好玩了！
那湖裡的水清澈見底，就連湖底的小石子都看得一清二楚。裡面還有許多蓮花，一到夏天，蓮花全都開了，再配上河裡那美麗的噴泉，簡直是絕配吶！那噴泉一噴就有好十幾米高，有一回，我站在二樓，可還沒到噴泉的頂呢，倒是被噴了個正著。其中還有一種噴泉旋轉形的，一噴出來的水雖然不高，但噴出的圓很大，好漂亮啊！
在這麼優美的學校裡上學，我真是太快樂了！
耳邊的聲音作文 篇8
國三作文 ,3072字【篇一：耳邊的聲音】
作業本才剛剛翻開，那熟悉的嘮叨聲緊隨其後：“把背挺起來！臉都要貼在桌子上了！”
不用回頭也猜得出，母親一定又和往常一樣雙手叉腰，怒氣衝衝地站在我身後了。“哎！”我同樣熟練地嘆了口氣，無可奈何地挺起背，避免母親用她那早已修煉的爐火純青的“緊箍咒”使我不得安寧。
“孫女哎，快過來吃水果！”
不用說，這肯定是爺爺那高達70分貝的大嗓門。“哎呀，知道了！爺爺你別這麼大聲，好像整棟樓聽不見您的聲音似的。”我滿臉無奈地走進廚房，心裡想著不是蘋果的香脆可口，而是鄰居對爺爺的“吐槽”。
“用心聽講！”
聲音並不算大，但如同在我做著美夢時，給我澆了一盆冰水，來了個透心涼，讓我打了一個寒顫，而從夢中驚醒。我尷尬地抬頭，正好對上老師滿含怒氣的雙眼。我頓時不知所措，慌亂到連手都不知道放在哪兒，擔心老師會一氣之下給家長打電話。
“這次練習你得了多少分啊？”
同桌的問題使我剛翻開作業本的手抖了抖。“呃，你先說吧。”我十分“大度”的把機會讓給她。“100！啊，怎麼了？你不也是麼？”同桌從容淡定地回答道。這明顯與我的慌張呈鮮明的對比，換做平時，我一定會和她一樣從容地回答，但這時我只能一邊悄悄地用手遮住練習冊上慘不忍睹的鮮紅數字，一邊打著“掩護”敷衍了事。
雖然媽媽的嘮叨使我有些不愉快；爺爺的大嗓門讓我很尷尬；老師的批評使我感到後怕；同桌的問題讓我覺得十分懊悔，但是，細細回想，哪個母親不希望自己的兒女有一副健康的身體呢？雖然母親嘮叨，但這嘮叨中不也飽含著母親對我濃濃的愛呢？哪位親人不希望子孫好，而將自己捨不得吃的、用的好東西留給子孫呢？爺爺老了，有的時候別人說的話他都聽不見了，大嗓門不是為了自己，而是怕別人也會聽不見他說的話。哪位老師不希望自己的學生能有個好成績呢？他們無私奉獻，無不希望學生們好。這善意的提醒不是一瓢冷水，而是一碗暖暖的湯啊！
耳邊這些看似普通的問候，卻使我感到很溫暖。因為這裡面裹著愛！
【篇二：耳邊的聲音】
“快寫作業，不好好學習怎麼辦？”我耳邊又迴盪起那些嘮叨聲。
那一年的寒假，我天天上“奧數班”。那所學校門前有一條陡直的小路，就是那些年輕人走上去也會滿頭大汗，而媽媽還要在寒風中推著自行車，一步一步的走上去的路。那時我已經上四年級了，肩上揹著沉重的書包。唉！那時的我是多麼不懂事啊。竟心安理得的坐在媽媽的自行車上。不僅如此，她還費力的叮囑我：“上課要認真聽講，可別開小差，還有……”那嘮叨的聲音直到我走進校門才慢慢地消失。我不知道媽媽心中是怎樣想的，至少我煩透了那沒完沒了的嘮叨聲。
這些嘮叨聲伴我讀完了小學。到初中，我長大了，以為能少聽些嘮叨，但事與願違。
一天，我急急忙忙的坐上了媽媽的自行車。“哎呀！要遲到了。”我驚訝了一下。“是嗎？那我得快點了。”媽媽自言自語的。那天天格外的冷，路上沒有幾個人。刺骨的寒風直往我衣服裡鑽，別說行動了，張開嘴也困難。“真慢啊！這樣不遲到才怪。”我小聲嘟囔道。媽媽似乎沒有聽到我在牢騷，張開了凍得發紫的嘴脣，顫動了幾下，說道：“上課要做筆記哦，認真聽講，只要……”
哎呀，煩不煩啊，又來這一套，快來不及了。於是我說道；“行了行了，每天都是這一套，我耳朵都起繭了。”路上的行人都停了下來，驚訝的望著我，不知發生了什麼事。媽媽緩緩的回過了頭。我清晰的看見了她蒼白的臉發紫的嘴脣。她動了動嘴脣，終於什麼也沒說。我分明清清楚楚的看見媽媽眼眶中的淚水。
在我記憶裡，那些嘮叨聲在我成功的時候給予我祝福；在我失敗的時候給我鼓勵；在我難過的時候給了我安慰……然而在媽媽哭泣的時候，誰能給她安慰？我再也不敢說嘮叨煩人了。
忽然，一陣刺骨的寒風襲來，我顫抖了幾下。“冷嗎？要不要趴在媽媽身上？”媽媽那輕柔的話語傳入了我的耳朵裡，鼻子有點酸，眼睛有點溼。
媽媽嘮叨聲依舊在耳朵響起。不過，我以為那是一首世界上最美妙、最獨一無二的歌曲！
【篇三：耳邊的聲音作文】
也不知從何時起，我附近來了一隻小狗，它全身上下都是黑色的，腦袋圓得像個小球，一雙眼睛炯炯有神，舌頭總是一收一縮的，很可愛。我想它應該是一隻流浪狗。於是，我就利用一包狗糧，把它“騙”回了家。從此它就跟著我“混”了。
它慢慢熟悉了我，時不時還跑過來用爪子撓我，跟我打鬧，我也不厭棄煩地逗它，有時，它會對我生氣，每當那時，它會後腿蹬直，前腿向前彎曲，眼睛一動不動地盯著我，嘴裡還發出“汪汪”地叫聲，可愛極了！
說到叫聲，當我午睡的時候，它便從它的窩裡跳到我床上，對著我的耳朵“汪汪”地叫，直到把我叫醒。
不過，這叫聲也不總是“擾人清夢”。
有時早晨，當我正在美夢中，它的那富有天籟般地聲音把我從美夢中拉回到現實，真是一個活脫脫的“小鬧鐘”。
下午，我還沒到家，就聽見從家中傳來的狗叫聲，那叫聲是多麼熟悉！接著，它便飛奔出家門，衝到我面前，順勢一跳，抱住我大腿，尾巴不停地搖動。
傍晚，我在窗戶邊寫作業，它就在外面玩耍，不時地發出叫聲，我抬起頭來，透過窗戶看著它玩耍的樣子，笑了笑，接著繼續《耳邊的聲音》這篇作文。
晚上，我在房間裡背課文，而它就汪汪地叫，只要我停了下來，它也停了下來。無奈的我只好陪它玩，即使是這樣，我也很高興，因為有它在，我的生活每一天都很快樂。我希望它能一直這樣陪著我，我希望一直都聽見它那熟悉的叫聲。
可是，美好的事物總是轉瞬即逝。
幾個月後，它得了一種病，爸爸把它拋棄了。那天，我忍不住落下淚來，跑進臥室裡賭氣。
一個生命就這樣消失了？我追問自己。可它的簡單而快樂的叫聲，彷彿一直縈繞在我耳邊。
【篇四：耳邊的聲音】
奶奶是個平凡的農婦，一輩子過著面朝黃土背朝天的農家生活，儘管奶奶大字不認識一個，可她管起我來卻是一套一套的，我最怕的就是奶奶那張嘴。
小時候吃飯，我老喜歡唧唧喳喳說話。奶奶常叮囑我“吃不言，睡不語”。不過，我總是左耳進，右耳出。奶奶煲的湯味道特別鮮美，她總說：“吃飯先喝湯，老了不受傷。”那時候，我對奶奶的話似懂非懂，根本不知道這是養生之道；還記得奶奶最喜歡事是逼著我吃大蒜，說什麼“大蒜是個寶，常吃身體好。”若是我將飯菜剩下了，奶奶就會很生氣，喋喋不休地數落我“身在福中不知福”。我們小孩最盼過年，奶奶說的極是：“大人望種田，小伢望過年。”不知飽足的我們總是有好吃的就吃個不停，甚至常常顧不得擦一擦嘴角的油。奶奶又會邊笑邊嘮叨：“暴飲暴食易生病，定時定量保康寧。”我們哪裡會聽得進去呢！
像這樣的話，童年的我耳朵都快聽出繭了。不過，說也奇怪，在奶奶的說教及看護下，我幾乎很少生病。
奶奶不僅關心我的生活，還非常關心我的學習。儘管奶奶沒什麼文化，但那脫口而出的“良言”卻一直伴隨著我成長。奶奶總是教育我：“補漏趁天晴，讀書趁年輕”，“不懂裝懂，永是飯桶”，“不怕別人瞧不起，就怕自己不爭氣”，“吃得苦中苦，方為人上人”……奶奶簡直是一個語言藝術家。
現在我讀初中了，從奶奶家裡到爸媽這裡，常常會想起奶奶，想起奶奶的那些活兒，學習上就不敢鬆懈了。有時取得點好成績後有點飄飄然，馬上樂顛顛地將喜迅告知奶奶，正自我陶醉時，冷不丁奶奶就會向我潑來一瓢冷水“癢要自己抓，好要別人誇”。奶奶怕我驕傲，告誡我不要得意忘形。
有時候，奶奶會來到我家。大包小包髒衣服奶奶總不讓媽媽洗，讓我自己洗。奶奶的理由：“不怕家裡窮，只怕出懶蟲”，“勤勞是個寶，一生離不了”。奶奶是這麼教育我的。
現在我長大了，也明白了更多事理，再回過頭去想想奶奶的教導，覺得特有意思。
奶奶的“俗語”是生活的提煉，是育人的“良藥”！
湖邊印象 篇9
國三作文 ,1138字神農湖說到底也不過是一個人工湖，遠不及自然湖泊的壯麗秀美；神農城說到底也不過是一個小廣場，遠不及自然景觀的奇異玄妙。但與之不同的是，任其再美，自然景觀也只有一年四季才會變換它的姿態，而這兒，這城這湖，卻是一天之內有三個不一樣的模樣且各具特色。
暑假短短二十天，我並沒有什麼外出的打算，又為了鍛鍊身體，便決定經常清晨來湖邊跑步，而正是這一決定，便使我發現了它不一樣的一面。
夏日的清晨，即使才早上六點半，日頭就已經掛在天邊，陣陣炙熱之感便帶著熱浪翻滾著湧來。早上的時候，廣場上是沒什麼人的，我也直奔著城內深處的湖所去。湖邊是2500米的小型公路，專供人散步，跑步用的。清晨來鍛鍊的人很多，要不是耳裡塞著耳機穿著一身運動服的年輕人，不然就是一些光著膀子，汗流浹背的大老爺們。早上有時候總會有一層薄霧，朦朦朧朧罩在湖面上，即使陽光打進來，也未能驅散。在這一片朦朧之中，耳邊風聲呼呼，看見路邊嫩黃野花盛開，看見橋邊水杉輕微顫動，也看見路上花花綠綠的人影在閃動。是的，很靜，寂靜，卻不是一片死寂，而是富有生機與活力的靜，彷彿一切在在這一片寂靜之中，悄然生長，悄然變化。即使是跑步者“呼哧呼哧”的喘息聲，是腳下“啪嗒啪嗒”的鞋踏在路面上的聲音，是自行車輪劃過路面的“嗖嗖”聲，這一切都融在了這靜當中，絲毫不影響。沒有喧鬧聲，沒有嘰嘰喳喳的碎言碎語聲。是的，早晨的神農湖最妙之處便是靜，沒有人會去打破，沒有人會去破壞她的美麗，如此生氣勃勃的美麗。在空中飛舞著的汗珠，還是從葉片上落下的新鮮露珠，或是蜜蜂的嗡嗡振翅聲，還是夏蟬的唉唉蟲鳴，都為這一片靜增添一絲活力，如是論到放鬆身心，這倒是一個好時間，好去處。
我初中便是在這城這湖邊唸的。有時中午午飯時間亦或是放學後都會在這裡走走，這其中便攢下了我的不少回憶。白天的時候，這裡應該算是充滿人情味的，偌大的廣場正是放風箏的好地方。白天的遊客以大人帶著孩子這樣的組合居多。推著嬰兒車的婦女或老人，牽著孩子一起狂奔的父親，又或者躺在草地上談天論地的情侶。在這一片悠悠然之中，享受著這生命美好愜意的時光。暖暖的陽光打在臉龐上，灑在身上，暖在心上。
夜幕降臨，代表著她今日最後的輝煌。在一片漆黑之中，這兒顯得最為打眼。商場陸續放起了搖滾的音樂，小吃街的小燈泡閃著五顏六色的光。燈光，音樂，這裡是狂歡的天堂！廣場上扭動著的身影，人群充斥著每條街道，擁擠，喧鬧，並且繁華。連這一片的天空都五光十色，五彩燈光裝扮著她，熱辣的音樂使她戴上面具，一切都衝擊著人們的神經，讓人們被其所感染，所帶動。如果說早晨的她是安靜的甜美少女，那麼夜晚的她就是嫵媚萬分的女郎。令人迷醉，令人神往。
很少有人知道這不一樣的她，她的清，她的靜，她的美，她的媚。她的，我的，湖邊印象。
我身邊無聲的愛 篇10
國一作文 ,1080字步出考場，雨還在下，心情如此時的天空一般灰暗……
拖著沉重的腳步走下樓梯，抬頭，正撞上父親焦急的四處張望的眼。看見我，他的嘴角揚起了一絲笑容，並朝我揮了揮手。
“爸……”，舌頭像鏽住了一般，但我知道不說不行，“我的數學……沒考好，可能……進不了巨集志班了。”
笑容凝固在父親臉上，許久……，我難過的低下頭，怕看見父親失望的眼。為了我的這次考試，他專程從工地請假回來，來回的車費夠我們這個清貧之家一個月的生活費。
“哼！我就知道，你小子就會吹，平時說的天花亂墜的，關鍵時刻掉鏈子了吧！……”一隻大手輕輕的拍在我的肩上，瞬間，我的眼眶熱乎乎的，我仰起頭，卻沒有迎上滴落的雨，父親的傘適時的在我頭頂張開，為我撐起了一片晴空。
等待的時間焦灼而漫長，手拿遙控器，頻繁的換著臺，平日裡最愛看的動畫片此時也失去了吸引力，父親更是，從早晨醒來就什麼也沒幹，只是在客廳裡轉著圈，不時的掏出手機看看，有沒有被漏接的電話。
終於，手機響了，我緊張的看著父親，他按接聽鍵的手有些抖。我不知道電話裡的人說了些什麼，我只是看到了有笑容在父親的臉上漾開。放下手機，父親一把抱起坐在沙發上的我，“兒子，你考進巨集志班了！”父親大叫著，激動、興奮的像個孩子。
開學那天，父親早早的就起了床，為我收拾行李。昏暗的燈光下，父親忙碌的身影有些模糊，可是我卻清晰的看見，父親的腰背竟有些佝僂了。
“爸，我自己來吧！”我走上去，想自己提起沉重的行李箱。
“你小子，一邊去，別添亂！”父親一把推開我，又自顧自的忙活起來。
鄉村的清晨，很美，可我卻無心欣賞，走在父親的身後，看著他獨自扛起的大包小裹，心裡有些難受。
一路無語。到了學校，放下行李，整好床鋪，準備去教室。鄰床的同學忽然哭了起來，我忙過去安慰：“哭什麼，離開父母，多好！終於沒人管著了！……”回頭轉身，迎上了父親的眼光，有些暗淡。
教室裡，老師讓記下她的電話號碼，可我翻遍了書包也沒找到筆袋，怒氣衝衝的衝進餐廳，朝著正排隊為我充飯卡的父親大吼道：“我的筆袋呢？不是說好了讓你帶著的嗎？我現在就等著筆用，你快去給我買吧！”父親愣了一下，轉身看了看身後長龍般的隊伍，猶豫了一下，既而又堅決走了出來，一路小跑著出去了，幾分鐘後，父親氣喘吁吁的回來，遞給我幾支筆，然後又站到隊伍的末尾。
一切收拾妥當，父親要離開學校了，我知道，這一別至少也是半年。我默默的跟在他後面，想送他到大門口，但他攔住了我，指著教室的方向，一臉的堅定，我沒有再堅持，轉身的瞬間，淚水奔湧而出……
我開始了獨立的生活，但我並不孤獨，我知道，有一份無聲的愛將始終在我身邊，伴我前行。
湖邊遇友 篇11
國一作文 ,534字雨絲漫天飛舞，在這清涼的雨中散步。累了，我便坐在湖邊的亭子中休息。
雨停了，我一如既往低下頭看著這個小湖，遇到了我許多以前的朋友。美麗的荷花妹妹呀！你的粉色裙襬多好看，襯托著你美麗的臉龐。你依舊在湖中央靜靜地坐著，不禁讓我想起我們的從前。
那一天，我很失落。坐在亭子中，看著湖中安靜的你，想著那件傷心事，流下了眼淚。我是如此傷心，你便與微風姐姐作伴，跳了一段優美的舞蹈；我心中的愁悶消失了。我的好朋友—荷花呀，你真是我最好的朋友。
一隻寶藍色的蝴蝶御風而來，美得讓我發出由衷的感慨。你在湖上自由地滑翔，又一躍而起，真像是這個湖的守護神啊！我好像想起什麼。哦！對了，我以前在這也遇到了一隻這樣的蝴蝶：
開心的假期又要過完了。想到這，我就很傷心。於是，我來到這個傷感的湖，在湖邊散步。馬上就要離開我的夥伴們了。啪！一滴熱淚滾過我的臉頰，掉在了地上。這時，一隻可愛而又優雅的蝴蝶降落在我耳旁，它對我說—不要哭了，想想以後，還可以再來的。
於是，我把眼淚擦乾，看向天空，蝴蝶又印入我的眼簾。蝴蝶啊，你對我真好！
想著想著，湖應該才是我最好的朋友！在失落時，荷花為我跳舞，蝴蝶給我安慰，而他，就負責聆聽我的心聲。
再見！我的朋友們。能遇見你們，我真開心！
相逢西子湖 篇12
國小五年級作文 ,804字杭州，一個美景和歷史並存的城市。熱鬧非凡的河坊街，歷史悠久的雷鋒塔，“日月同輝”的錢江新城，洶湧澎湃的錢江大潮，但在這些美景中，最令人難忘的就要數風景如畫的西湖了！
悄悄地，悄悄地，柳浪聞鶯的柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，柳條在空中飛舞著，就像春姑娘飄柔的長髮。柳浪聞鶯的大草坪上，不時有小鳥低空掠過，有的閒庭信步地走在綠油油的草地上，有的“埋頭”覓食。微風輕輕拂過，櫻花旋轉起輕盈的身體，抓住一縷春風，拂起了衣袖，搖曳著，歡舞著。不遠處，“日中不再戰”的石碑已經佇立在那裡53年了，風來雨去，石碑爺爺羨慕地看著眼前這一切，默默地祝福著這裡的人們生活更加美好，永遠沒有戰爭，永遠和平、安寧。遠處，白堤的桃花綻開了紅彤彤的的小臉蛋，每一朵都千姿百態。斷橋上的風箏飛滿了天，承載著人們的夢想，也放飛了人們的心情。
夏天，麴院風荷的荷花顯得更加嬌羞迷人。“知了，知了”的聲音喚醒了荷花姑娘，她從睡夢中甦醒了，慢慢地舒展開了身體，那粉嫩的花瓣映襯著墨綠的荷葉，這幅景象讓我不禁想到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩。
南山路上的梧桐葉隨著秋的氣息紛紛飄落，在空中和媽媽跳起了“梧式龍捲風”。西湖邊到處都瀰漫著濃濃的、甜甜的香味。那花苞米粒般大小，卻有著“香味魔法”的桂花精靈，只要稍稍施展魔法，人們就會陶醉在這個“香味世界”，被深深吸引。
冬天最美，最讓人流連忘返的要數斷橋殘雪。“下雪了，快看，下雪了！”梅花姑娘用她清柔又動聽的聲音跟冬爺爺打招呼。皚皚的白雪像棉花糖一樣堆積在斷橋上，好像永遠也望不到盡頭。許仙和白娘子或許也會迷失在這片雪的世界裡了。
西湖的春夏秋冬，就像一部唯美的劇目，年復一年上演著。西湖秀美山水，因為有了白居易、蘇軾、岳飛、于謙這些偉大詩人、文學家、民族英雄，讓人更為留戀。自然的美、人文的美，我享受著，幸福著西湖給予我的！遠方的朋友，我在這裡，在西湖，期待與你的相逢！你，來嗎？
湖邊春色 篇13
國小五年級作文 ,588字春天，百花盛開，清風習習。在春天，到處都很美麗，我尤其喜歡春天那美麗的艾溪湖。
春天的艾溪湖別提有多美了！早晨，太陽剛剛升起，一切都是那麼清新。許多人都來到湖邊呼吸新鮮空氣。數以萬計的花兒點綴在湖邊，五顏六色，數不勝數。
太陽漸漸升高，照耀著美麗的大地。一切總是那麼富有生機，人們還是貪婪地呼吸新鮮空氣，嬉戲玩鬧，十分快樂！
中午過去，黃昏來臨。幾縷殘陽倒映在雲朵上，原本雪白的雲朵頓時變成橙色，也就是“火燒雲”。火燒雲形態不一，有的像一匹馬正在疾速賓士的駿馬，有的又似一座座金碧輝煌的宮殿。當人們正談笑著欣賞火燒雲時，太陽娃娃又調皮的地落下去了。
在湖的東面，有一大片美麗的薰衣草。它們是紫紅色的，遠遠望去，就像給大地鋪上了一張紫色的毯子。走進去，行走在草堆中間，有如行漫步在仙境一般。看這樣薰衣草欣賞著如此美麗的薰衣草，就如在荷蘭的莊園裡看到的一模一樣。
在艾溪湖旁邊的一個清澈見底的小池子裡，生活著一群無憂無慮的鵝。有潔白無瑕的白天鵝，高貴典雅的黑天鵝……其中，我最喜歡那乾淨的白天鵝。它們用巴掌大的掌在水裡划動著，如履平地。看著如同天使一般的天鵝我再也忍不住了，從岸邊抓起一把野草就去餵鵝，看著它們咀嚼的樣子，我心裡不由十分興奮。
陽光漸漸消逝，天色暗了，鵝們便七嘴八舌“嘎嘎”地叫著回到了自己的家裡，睡覺去了。
艾溪湖的景色十分美麗，尤其是春天的艾溪湖哦！願你常來！
陝西涼皮 篇14
國小六年級作文 ,502字涼皮是陝西省著名的小吃，只要你吃上一口。就馬上會搶著再來一份。
涼皮之所以這麼吸引人來品嚐，是因為它的看相很好，一條條白色的麵皮放在碗裡，麵皮上放有青色的黃瓜絲、嚼勁十足的麵筋，再加上一層辣得能讓人流眼淚的紅油，真是令人垂涎欲滴！
涼皮雖然美味，但是是非常難做的。將麵粉放入盆裡，加水，把麵粉搓成一個麵糰，每隔5分鐘揉一次，揉三次後給麵糰醒面。過後，加入大量的水，把麵糰搓成漿備用。把搓漿時剩下的麵糰放進蒸籠，蒸好後就變成麵筋了。既然有面筋了。那麼麵皮呢？開火將鍋內的水煮沸，放模具入鍋，把剛剛搓好的漿放入模具，帶皮蒸熟就可以取出。
涼皮雖然難做，但它確實非常可口美味。我來到賣涼皮的小攤，只見老闆把麵皮切成條狀，放入攪拌的碗裡，加入陳醋、醬油、芝麻醬等配料。我愛吃辣，放了一大勺紅油進去。我聞了聞涼皮的味道，哇！那酸辣味撲鼻而來，把我五臟六腑裡的“饞嘴貓”們都勾引住了，個個都鬧哄哄地搶著說：“我要吃！我要吃！”我口水直流，拿起筷子就是埋頭苦幹。忽然，一股辣味直射到我的舌頭上，我細細品味它的味道，慢慢咀嚼著條狀的麵皮，真是令人回味無窮！
涼皮實在是美味，如果你去到陝西，一定要好好品嚐潤滑可口的涼皮。
美麗的西子湖 篇15
國小六年級作文 ,610字“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。歷史上讚揚西湖的詩句很多，今年“五一”我們一家去了傳說中的仙境—西湖。
到了西湖邊上，敞蓬的環湖旅遊觀光車把我們帶遍了整個西湖景區，西湖真大呀，我們在車上整整呆了一個小時，兩邊的樹木像排列整齊的儀仗隊，迎接著各地蜂擁而來的遊客，有的高高挺立，昂首挺胸；有的婀娜多姿，隨風飄逸；還有的悄然靜立，迎風微笑。
習習的涼風把我們送到蘇堤，潔淨的堤岸把西湖一分為二，岸上楊柳的倩影，倒映在水裡，靜謐的湖水，也多了一份神奇與朦朧，漫步蘇堤，湖光山色盡入眼中，盪漾的湖水吸引著我們，我們便租了一條遊船，準備去水裡盡興遊玩。
坐上搖擺不定的小船，我們開動了馬力，想要盡情馳騁，可是，無論怎麼努力，同夥的船還是超越了我們，我只好藉此機會，與湖水盡情嬉戲，湖水綠綠的，在太陽光之下，閃著粼粼的波紋。我把手伸進水裡，讓手指帶出水花，跟著我們的船飛奔，心底升起一種柔柔的情愫。此時此刻，我的心像西湖湖水一樣純潔，閉上眼睛，真想永遠地睡在西湖之中。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。西湖的荷花別提有多美了。幾陣微微的細雨下，花骨朵含苞欲放，有紅的，白的，粉的，在碧綠的大圓盤似的荷葉襯托下，擺著各種姿勢；有的像害羞的少女，露出半邊臉兒，偷看杭州的美景；有的昂著頭，迎接著杭州的每位客人；有的恰似站在舞臺上，扭著身軀跳著優美的舞。一朵朵，一叢叢，一群群顯得格外美麗。
啊！西湖，你果然是人間仙境！
美麗的西雙湖 篇16
國一作文 ,1031字西雙湖，東海最有名的風景區。如果你在路上問一個路人：“東海有什麼適合去遊玩的地方？”那麼不管對方是誰，他或是她的回答一定是西雙湖。
那裡怎麼逛都不膩。前幾天我心血來潮，騎自行車去南湖，從那裡開始“環湖”騎車，西雙湖很大，我從中間位置騎了很遠才到南湖。
南湖湖畔，是一條林蔭路。路南側是別人家的菜園，劃成一塊一塊的，上面的植物生機勃勃，煞是好看。北側就是湖了。夏天時這裡很美。因為這裡植著連綿幾裡荷花，沒什麼人打理，仍是堅持每年開著。大片大片的荷花，一片片碧綠的荷葉銜接起來，上面滾動著晶瑩的水珠，托起一朵朵粉雕玉琢的荷花。
沿著河畔，迎著涼風向北騎行。這一片路離城區遠，還在開發中，除了波光粼粼的水面和千篇一律的綠色植株，沒什麼風景。
一路騎到最為繁華的北湖，那裡有一架從連線了湖東和湖西的大拱橋，還有一座觀光塔。那邊的路多數曲折，起伏也大，但是路面寬闊。我沿著湖東騎車，觀光塔下面有一個很寬敞的廣場，週末經常有孩子在那裡溜冰或是放風箏。東面被一叢叢或高或矮的常青灌木和高大的樹遮掩起來，只羞答答地留出一條小徑供人進入。若是順著小徑走進去，那就是曲徑通幽、別有洞天了。小徑是一塊塊的寬長石板鋪成，順著它一蹦一跳地進去，兩側各種叫不出名的植物，有紅有綠，或白或黃，奼紫嫣紅的組成片片風景，悠閒愜意。風景中還隱著一個小涼亭。涼亭立在一個木頭搭的臺子上，小巧精緻，惹人喜歡。臺子前面有一個小池，不過裡面的水乾得差不多了。但是沒有關係，要是看水，西雙湖哪裡沒有好水？
再往東，便要開始走“下坡路”了。路的盡頭是小廣場，那裡立著一座天使銅像。像上少女面孔柔和，神態安寧，嘴角噙著一絲笑。圍繞著銅像的是音樂噴泉廣場。這裡到處都充斥著美好，讓你的心情不自覺得輕快起來，也是塊寶地！
湖東說的差不多了，簡單地說說湖西吧。西邊陸上風景居多，順著拱橋過去，又是一個小小的廣場，穿過它，是一條被法國梧桐交錯的枝葉掩蓋起來的路。兩旁的路燈燈罩奇異，仔細看，會發現它和上海世博中國館的造型吻合。這條路左側是下坡，一片草坪。草坪下就是有著濃郁中國氣息的長廊。頂尖簷張，廊上以紅色為底，用藍、白、黃三色漆上各式圖案。路右邊便是圍著湖畔的草坪，是野餐休閒的好去處。這一塊地可是探險的好地方，道路複雜，彎彎繞繞的，即使去了很多次的我也沒辦法講清楚它們。有柳樹圍繞的湖邊，有延伸到湖心的小島。只是如果我把它們一一講清，把西雙湖的面紗完全揭開，它的魅力可能會少很多。
西雙湖是一個藏了各種美的好地方。
傾聽聲音 篇17
傾聽聲音作文500字 ,568字聽……
“轟隆隆！轟隆隆！”雷來了！“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨來了！雷伴隨著雨，跳下雲端，伴著縷縷雲絲的來了。閃電也聞訊而來：一道道閃電滑下。轟隆隆！轟隆隆！響亮的雷聲直插人心，黑夜如同白晝。嚇得窩中小鳥不停地叫，門口的小狗直撞家門。轟隆隆！轟隆隆……
沙沙。沙沙。雨點打著鼓，悄悄的來了：它調皮的落在樹葉上，那聲音是多麼美—滴答……滴答……雨一不小心跌入山溪中：那聲音多麼爽朗—叮咚。叮咚。好似風中的風鈴，又好像孩子沒完沒了的哭泣。沙沙—沙沙—
咕呱。咕呱。盛夏的夜晚，寂靜的夜被青蛙演奏曲打斷，窗邊的荷塘，蛙聲起伏，多麼柔美，多麼和諧。那一個個跳動的音符，多麼活躍，多麼純潔。咕呱—咕呱—彷彿是一場快樂的音樂會，夏夜的奏鳴曲。纏綿的聲音直沁人心……咕呱……咕呱……
呼—呼—春風飄然而來，她悄然演奏著：呼—花兒綻放了笑臉，多麼妖豔；呼—小草探出了腦袋，探索美麗的世界；呼—小河甦醒了，流向它嚮往的地方；呼—魚兒跳了起來，立刻開展了舞會；呼—人們脫下了厚厚的外套，換上了清爽的衣服。呼—呼—
你聽見了嗎？大自然的聲音無奇不有，只要你用心去傾聽，就會有所發現！
聆聽聲音 篇18
聆聽聲音作文150字 ,164字叮咚，叮咚，這是小河哥哥在趕冰塊弟弟讓路的聲音，嘩嘩，嘩嘩，這是春雨姐姐在和雪花妹妹說再見的聲音，慢慢的，慢慢的，我又聽到了春姑娘盡情歌唱的聲音。
後來，我又聽到小草弟弟從土裡冒出腦袋的聲音，小花從地裡睜開眼睛的聲音，又聽到了柳樹姐姐讓春姑娘幫它梳頭的聲音，我聽到了萬物復甦的聲音。
春天有許許多多有趣的聲音，不信，你也來聽聽。
遊西雙湖 篇19
記敘文 ,533字暑假裡的一天，我們一家人和我幼兒園兩位同學家一起結伴去東海西雙湖遊玩。
我們三家人一起開著車來到美麗的西雙湖大門口，只見門邊寫著四個紅色的大字—“引人入勝”。遙望湖區，就像是人間仙境，令人心曠神怡。
從大門口進去，抬眼便可以看見一座長長的半圓形石拱橋矗立在湖中。聽爸爸說，它是湖岸連線湖心島的唯一通道。在橋邊的小店鋪裡，媽媽給我們三個小朋友每人買了一隻雨傘帽和一個捕魚用的漁網。雨傘帽戴在頭上，好像給每人的頭上打上了一把太陽傘。
穿過湖心橋，順著島上的林蔭大道來到湖心島上的淺水區，我看到很多小朋友在家長的帶領下已經在淺水區捕魚了。我們迫不及待地脫了鞋子，滿滿進入湖中，只見湖面水波盪漾，在陽光的照射下，水天一色，清涼舒爽。時不時有一群群小魚兒在我們的身邊游來游去，可等我們一網下去它們又跑得無影無蹤了。不一會兒，它們又不知道從哪裡突然冒了出來，游回到我們身邊，好像在逗我們，又好像在說：有本事來抓我們呀！就這樣，一直忙活到中午，我們三個人一條小魚也沒有抓到，真是氣死我們了。
夕陽西下，大家玩得筋疲力盡，應該回去了。我們開著車，順著西雙湖大堤返程。一路上，大堤兩邊長滿了鬱鬱蔥蔥的樹木，我們好似在大森林中穿行。
這次西雙湖之行真讓人流連忘返，回味無窮。
湖邊訪友 篇20
國小五年級作文 ,556字走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽！
不坐車，邀著媽媽，帶著滿懷的好心情，踏一條大道，去訪問我的朋友們。
那條長廊，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，長廊，你如一位身強力壯的青年，在湖畔花搭成一條通道，讓大家欣賞鬆雅風光。你使多少人可以更加近距離的觀賞鬆雅湖。長廊，鬆雅湖離不開你，美麗的風光更離不開你。
來到湖邊的小路，花兒呼喚我的名字，蝴蝶與我交換眼神。每一朵花兒都是我的知己，它們迎面送來無邊的繽紛炫麗。我望著一朵朵美麗的花兒，靜靜地，彷彿自己也是一朵花，我腳下長成的根鬚，扎進泥土裡；頭髮長成花蕊；胳膊變成花瓣；血液變成花的汁液養分，在各個部位流淌。
這湖邊的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地和它們打招呼：你好，盛開的小菊花，你隨風飄揚，隨風嬉舞，是要我觀賞你的動人舞姿嗎？你好，成片的五彩石竹，你打扮得如此美麗，是要去參加舞會嗎？你好，金色的水仙，你們萬花搖首舞得這麼高興，是因為我的到來嗎？你好，狗尾巴草，你彎著腰，搖著頭，這麼歡喜，是歡迎著我嗎？你好，寬敞的茅草屋，你這麼地陰涼，我來歇涼好嗎？喂，活蹦亂跳的魚兒們，你們這麼活躍，是怎麼了？我猜，你們是想與我愉快地嬉戲。
太陽落了。我該回家了。我輕輕地揮手，告別湖邊的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶、還帶回了一片晚霞。