製作髮卡相關作文20篇
製作髮卡 篇1
國小四年級作文 ,680字我的假日生活豐富多彩，就像一隻五彩的貝殼，時常被記憶的浪花衝上岸，閃耀著光芒。而其中一隻小貝殼深深地印在了我的腦海中，那就是“五一”發生的一件事。
“五一”那天，我和爸爸去玩具城，我的爸爸說：“我給你買一個玩具吧！”我左看，右看，過了幾分鐘，我選了一個製作玩具，開心地回家了。
回到家我就迫不及待地把玩具開啟，在夾縫裡看見了一張紙，哦！原來是製作髮夾的圖紙。我邊讀邊看，看完後，我便開始製作了。
我開始準備了，我先選了一塊粉色的，上面帶有白色雪花的布來當底布，又選了一塊湖藍色的布當第一層的顏色。這些準備好了以後，我拿出了盒子裡的一個髮夾，按圖紙上寫的步驟來製作。
我把髮夾的上面塗上了熱熔膠，再把粉色上面有雪花的布對摺了幾次，做了一個蝴蝶結，又拿膠固定好，但是這個布我怎麼粘，也粘不好，好不容易粘好了，又固定得太鬆了，這下子可把我急壞了。因為我承諾過爸爸媽媽，在他們回來我可以做好幾個，可現在我一個也沒做好，唉！他們該嘲笑我說大話了。
情急之中，我打開了圖紙看，原來，粘布時不能用熱容熔膠，要用白膠，我立刻取出白膠把蝴蝶結粘好了。第二個，我又這樣做了出來，最後貼上閃鑽。我越做越熟練，不一會兒，一個、兩個、三個……我開心地唱起歌來。當爸爸媽媽回來的時候我做了五個髮卡。他們見了直誇我：“好孩子，這樣難的東西你都做出來了，真不錯！”
這就是我在“五一”裡製作髮卡的事，它像天空中的星星永遠閃爍，使我難以忘懷。
三八婦女節髮飾製作 篇2
國小三年級作文 ,669字媽媽經常給我一些精緻的、可愛的、自己製作的手工髮夾給我。我想著媽媽給我的手工髮夾，腦袋裡冒出了一個想法：三八婦女節快到了。我也想製作一個髮夾送給媽媽，剛好看到樂學網裡有這個活動，於是我就報名參加了這個活動。
到了這個活動的日子我便早早的來到活動的地點。簽到，領取製做髮飾的材料，我選了一款粉色的絲帶。等到所有的小記者到齊，這個活動就開始了，首先水晶老師給我們介紹了三八婦女節的由來，還給我們看了一些製作好的圖片，然後就開始教我們如何製作手工蝴蝶結的髮飾，用雙面膠將兩頭粘在一起，做成一個圈，這一步對我來說簡直不費吹灰之力，我心想。我接過雙面膠把絲帶兩頭粘起來，不到五分鐘，一個漂亮的圓圈在我手裡誕生了，接下來把剩下的絲帶像剛剛那樣粘好。下一步要把做好的圓圈對摺，再往兩邊對摺。固定住中心點後，用手拿住中心點，用縫衣線將它裹緊。我做了好幾次都失敗了，看著水晶老師熟練地動作，再看看我那笨拙地動作，相差的實在太遠了，我又往我的身邊看了看，已經有一些小記者做好了，還有一些和我一樣不會的。實在是沒有辦法了，我只能求助旁邊的媽媽，
媽媽稍微點撥了一下，我又按照我剛剛的方法重新做了一遍，終於會了。記住，縫衣線要裹得很緊很緊喲。要不然，會做得很鬆很鬆，既不舒服也難看。裹緊後，用膠槍粘好髮夾（用膠槍的時候要小心哦，一不注意會被燙著的），這樣一個美麗、漂亮的蝴蝶結髮夾就做好了。
我把蝴蝶結別在媽媽的辮子上，可媽媽卻把這個頭飾別在我的辮子上，看著這個我自己做的蝴蝶結髮夾，心裡像吃了蜜一開心。等到了三八婦女節的時候我一定要把這個髮飾親手帶在媽媽頭上。
衍紙賀卡製作 篇3
國小三年級作文 ,383字父親節起源於美國，在中國定於六月的第二個星期天，不久就是父親節了，我們該送什麼禮物呢？父親節這詞家喻戶曉，早已傳遍大江南北，今天我要參加小記者活動一一製作衍紙賀卡。
活動開始了，同學們個個欣喜若狂，看著水晶老師的成果情不自禁地兩眼發光，羨慕不已。水晶老師細心教導我們，教了我們葉子、水滴、藤……的做法。該輪到小記者們大顯身手了，我用衍紙做了藤為邊框接著做葉子，不過沒我想象的那麼完美，我心裡默默的在為自己加油打氣：加油，你行的，相信自己。通過努力，我在賀卡上用衍紙做了父親兩字。使畫面感精緻完美了許多。時間無聲無息的與我擦肩而過，我意識到了時間快到了。又做了一點簡單的裝飾，在看看別的同學做的各式各樣都發揮了自己的想象。最後這次實踐活動很成功！
從中我受益匪淺：沒有什麼做不到的，只有想不到的；精美的禮物送給父母，不如自己親手做的賀卡，親手寫的祝福語送給父母更合適！
製作教師節賀卡 篇4
國小三年級作文 ,550字小朋友，你們猜猜我這周的課餘生活是什麼？答對了，就是製作教師節賀卡。
教師節的那天晚上，我和媽媽一起做賀卡。媽媽先拿出綠豆、透明膠、紅大豆、麻繩、卡紙、白膠、玻璃杯，先做送給“糖糖老師”的。第一步，把透明膠粘在玻璃杯上，再把麻繩纏到玻璃杯上，剛好纏杯子的一半，然後把白膠塗上，接著把綠豆一顆顆粘上去，用了好長時間，它總是往下掉，我都不耐煩了。我對媽媽說：“媽媽，我不想粘了，它老是掉。”媽媽頭也不回地說：“別急，快粘完了。不管它還掉不掉，反正就下一步了。”過了好久，終於粘完了！開始第二步了，用一張綠色卡紙，把它剪成一條一條的，粘上做嫩芽，再把紅大豆用雙面膠粘上去，做芽葉。最後剪一個紅色的大愛心，上面寫著：祝唐老師教師節快樂！這樣，就做好了一個賀卡。
第二個送給鄒老師的。我把一張大卡紙先對摺，在正中間用剪刀剪幾條縫，再一折，一扯，卡紙就成立體的了。接著畫老師，學生，講臺，然後粘上人物、黑板，裝飾地板，寫祝福語，賀卡就做好了。下一個是送給張老師的。我拿出綠色卡紙，再把媽媽用白色卡紙剪成的對摺心形粘上去，用彩色鉛筆畫幾朵花，寫上祝福就可以了。最後送給MISSYANG的。剪一棵幼苗，再粘上小愛心，再寫：祝MISSYANG教師節快樂！
小朋友，你們是怎麼製作教師節賀卡的？能和大家一起來分享一下嗎？
媽媽製作的空調 篇5
國小四年級作文 ,479字今年夏天太熱了，天天都在三十五以上，火辣辣的太陽烤著大地路上的行人三三兩兩急匆匆而過。如果不是有要緊的事迫不得已才出來的。看著外面的行人我和媽媽在爸爸租的只有十幾平方地房子裡洗著桑拿喊著熱死了熱死了。今天房間裡的溫度達到了三十九度媽媽看我實在熱的受不了，就說想不想吹空調，我一聽媽媽說空調立馬來了精神。媽媽看著我笑著說我們動手做個空調怎麼樣，媽媽把家裡最大的紙箱找了出來然後找來了剪子和棉襖，我好奇的看著媽媽準備的這些東西心想這些東西有什麼用了。媽媽準備好了說：“來，我們一起做”。
媽媽先把紙箱剪出了三個空洞，再把多餘的材料捲起來鑲入三個空洞中粘好，再把棉襖放進箱子裡然後把買來的冰也放進箱子裡。我看著媽媽把棉襖放進箱子感覺很奇怪，就問媽媽這樣冰不會化的更快嗎。媽媽笑著說：“不會，棉襖把空氣隔離了冰塊在裡面化的慢，這樣起到了保溫地作用，”媽媽邊說邊把袋子套在風扇後面她把風扇的頭朝下。我目不轉睛的盯著媽媽，見證這神奇的一刻，媽媽插上電源她讓我坐到出氣口邊，啊一陣涼風吹到我身上真涼快。
用媽媽製作的空調我和媽媽才能熬到爸爸出差回來給出租房安裝了一個空調。
製作書籤 篇6
國小三年級作文 ,207字今天我們要製作書籤，大家都知道書籤是什麼東西吧，在你看書的時候，書籤能幫助你更快地找到所要看的書頁。那我現在就來教大家如何製作書籤。
首先要準備好剪刀，一張小卡紙，一盒水彩筆和一個固體膠。再把卡紙剪成一條一條的，把固體膠在頭上粘一下。然後用彩筆在書籤上畫上你喜歡的圖片。最後完整的書籤就出現了。
通過這次製作書籤，我覺得動手做要比說出來開心，它不僅讓我感受到了快樂，也讓我學到了許多知識和製作書籤的技巧，太有趣了！
我的小製作 篇7
國小六年級作文 ,614字最近，我們學校開展了一次環保小製作的活動，我一聽到訊息後，甭提我有多激動了！
一回到家，我就從冰箱裡拿出了幾隻雞蛋，開始製作我的小手工啦！
嘻嘻！大家可不知道我拿雞蛋來啥事幹？其實，它的用處可多了呢！我們都知道，雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西，雞蛋雖然好吃，可蛋殼就沒有用了嗎？不，雞蛋殼的用處可多了呢！今天，我就來大顯身手，製造一堆可愛的雞蛋家族吧！
首先，我和媽媽用一把小刀不停地轉動著蛋的頂部，一個小洞兒就在蛋殼上誕生了！接著，我們用根筷子在小洞兒裡不斷地向蛋黃插去，過了不一會兒，我們輕輕地把雞蛋倒轉了過來，雞蛋裡的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體，就如瀑布般傾斜在碗上，真的太“壯觀”了！我心裡暗暗地想，我們今晚有蛋吃啦！就在我腦洞大開後，我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個遍！這時，蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣，一觸即破，於是，我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下，一張又一張可愛的面孔活靈活現地出現在我眼前，哈哈！它們的臉上盡現了一個小孩子的喜怒哀樂，調皮可愛！於是，我和媽媽一齊給她們取了個名字可愛家族。看，那一隻小蛋蛋搭拉著小臉蛋，好像塞滿了好多心事呢！瞧，那隻正在發怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭一口氣；哇，那一隻正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂禍自己沒有被人類吃掉呢……
看，它們是那麼的有趣呀！這次的活動不僅提高了我們自身動手能力，還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶，迴圈利用哦！
我愛小製作 篇8
國小六年級作文 ,862字我的課餘愛好有很多，打籃球、踢毽子、跳繩、養花，然而我最喜歡小製作。
做小製作不僅能讓自己的手變得靈巧，而且可以培養人的創造思維，更是同學們培養創作發明的好機會，還能增強同學的環保意識。記得有一次，我為了找到一些塑料瓶，便在大街上尋找著，可怎麼找，才揀得兩個易拉罐，還差一個才能完成材料收集。咦，突然我看見了一個老婆婆手中的易拉罐。哦，它正好可以做一個花籃，可是人家還未喝完呢？我想：怎麼向老婆婆要呢？於是，我從街頭一直跟著老婆婆走到街尾，跟她走了差不多一個小時。後來老婆婆好像看穿了我的心思，走過來對我說：“小朋友，拿去吧！”說完，老婆婆把易拉罐塞到我手中，便走了。我高興極了，拿著易拉罐向家跑去。
回到家，我拿出剪刀和裁紙刀馬上開始製作了。我首先拿起一個易拉罐剪去上面的蓋，再向下剪到中間，把它均勻地剪成一條一條。接著把剪好的條兒，每隔一條捲起，這項工作十分艱難，必須一絲不苟。我用手慢慢地捲起，唉，一不小心我被條子劃破了手，不過我沒被嚇到。這次我更小心翼翼地把條子捲起，一分鐘、兩分鐘……時間毫不猶豫地溜走了，經過我的努力那條子終於被卷好了。然後拿出另外兩個易拉罐剪一些葉子和像吊蘭的植物，再用鮮豔的綵帶折幾朵小花插進花籃中間，放上幾片綠葉，花籃四周掛上“吊蘭”。最後，我分別在易拉罐的左右兩邊穿了兩個小洞，再用繩子穿起來，打上結，一個漂亮的花籃終於大功告成了。我看著自己精心製作的小花籃，感到了成功的喜悅，我把它掛在自己的小房間裡做裝飾。
每當有空閒的時候，我都會收集一些廢紙張、空飲料瓶……等材料來做小製作。經過我一段時間的收集，我用塑料汽水瓶、廢紙張……做成了許多實用性強的東西；有花籃、杯子、筆筒、菸灰缸、自動飲水器、卡片……等。有時候同學生日，我會送一兩件作為生日禮物，同學都誇獎我做得好；有時候我會把它們擺在我的小房間展覽，請同學們來觀賞並一起討論、研究製造出更多實用性強、精美的作品。
通過做小製作，我不僅學到了許多書本上學不到的知識，還懂得了一個道理：我們平時只要細心觀察、多動腦筋，廢品也會變為寶物。
一個髮卡的生命 篇9
國一作文 ,366字以前，每次去飾品店，我總會買一對髮卡，可買了很少戴，現在想想真的太浪費，有些甚至到不到，有些找到了，卻只剩一個。
在我生日那天，我們要外出，在我梳頭時，發現一個髮卡放在那，我就把它夾在劉海後面，覺得很不錯。家裡又找到一個髮卡，可沒戴多少天，又不知放哪了。我翻翻抽屜，找到姐姐曾用的髮卡。不久，媽媽又為我買了兩個，我經常倒班戴。
姐姐的髮卡，有時無意中，老是掉，我經常用膠水粘好，還是跟新的一樣。可在前不久，髮卡又掉了，再用膠水粘，就是粘不上，我知道，膠水太多了。媽媽說，別粘了，到時候再買一個，再買的話，就找不到這個樣式，我就喜歡現在的。
我又試了一次，然後就吹，吹了會，發現膠水慢慢凝固，我終於成功了。
假如我沒有去試，它早就被我扔進垃圾桶，假如我真的扔了，時候，我想到這個辦法，還是會後悔的。
我又讓髮卡有一個新生命，我很快樂。
我的小製作 篇10
國小四年級作文 ,519字有一天，我在家閒得沒事做，就出去走了走，我看見一個像Y字的樹杈，我把它撿起來看了看，想著反正沒事做不如做個彈弓來玩。
我用刀子把它削得很光滑之後，就去找橡皮筋，我把家裡翻了個遍也沒找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要，哥哥聽了後非常感興趣，他也要做個彈弓，還要跟我比賽。我欣然同意。經過努力，我和哥哥都做好了彈弓，然後“大戰”開始了。
我一會兒的功夫就找來了許多石子，而哥哥卻花了好長時間才找來幾個石子。我對哥哥說：“哥哥，你也太磨蹭了，找了這麼久才找到幾顆。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的搖搖手裡的石子。
我們來到一棵大樹下，看到前面不遠處有一棵竹子，哥哥對我說：“我們就射那棵竹子吧。”我開心的說：“OK‘沒問題。”
比賽開始了，我先射，我幾乎把所有的石子都用完了，都只中了幾顆。我開始以為哥哥一顆都中不了，可是，他卻出乎我的意料，竟然白髮百中。我立馬走向哥哥，問道：“哥哥，你是怎麼做到的？”哥哥說：“嘿嘿……關鍵在於石子。”哥哥順手撿起一顆石子對我說：“你看，要這樣比較圓的石子才射的比較遠。”我聽後，拿起哥哥手中的石子射了一下，果然射中了。
回家後，我把我的小製作放在房間，如果朋友問我那是誰做的，我會自豪的說：“那是我做的。”
我會製作牛排了 篇11
國小四年級作文 ,616字我對牛排情有獨鍾！我品嚐過西餐廳裡的各種牛排、還吃過媽媽特製的牛排，今天，愛挑戰的我要親手製作一份牛排。
第一步是搞定“主角”牛肉，我先把一大塊牛肉洗得乾乾淨淨，用刀子小心翼翼地把厚厚的牛肉切成幾片薄肉，接著我用刀刃和刀背把牛肉紋理切出來，切完後，再翻過來切。爸爸說，這樣既好看，也容易入味。然後，我把牛肉放在盤子裡，加入料酒、胡椒醃製半小時。
第二步是製作配料，我把蒜和姜洗乾淨，再剝去它們的外衣，它們露出了小身子，我用刀一拍，那調皮的蒜寶寶和姜寶寶都滾開了一邊，還好我用刀把它們都集齊再把它們切成十分小塊的顆粒，放進鍋裡，再放點辣椒粉、植物油攪拌在一起，翻炒幾次便散發出了一股誘人的香味，熟透了後我把它們倒入碗中。然後又我準備好了裝飾碟子的蔬菜—切成一小片的黃瓜和像花朵一樣的小白菜。
最重要的一步到來了，我把黃油倒入不粘煎鍋，當黃油刺刺作響的時候，我把牛肉放進煎鍋，當一面半熟時，我就用鏟子翻到另一面，就這樣翻來翻去地煎烤，為了讓它熟得更透，我用刀把它切開一點，切開一看，果然還有一些血絲，當牛排煎得快要熟時，那沁人心脾的香氣向我襲來，誘惑得我直流口水。想著快些吃的我緊接著迅速把黃瓜和白菜放在煎鍋上面煎熟，最後，我把牛排倒入盤中，用黃瓜和白菜裝成了一朵精緻的花兒，再倒入炒好的醬料，我的牛排大功告成了。
看著我的傑作就這樣完美地呈現在自己的眼前，心中的幸福感湧上心頭，吃上一口牛排，那香、那汁、那肉，都妙不可言。
我們班的製作家 篇12
寫人作文 ,465字我們班有一個“製作家”，她的名字叫孟子越，如果她在畫本上畫下一隻兔子，那隻小兔子就像一隻活的小兔，要從畫本里跳出來似的，讓你給它一個擁抱。
她長著一雙靈巧的手，不管用什麼彩筆，都能給你畫出一幅美麗的畫。
在她的筆下，樹是藍的，花是綠的，草是紅的，她的想象力無邊無界。
她畫的餅子可以達到以假亂真的地步，看著就能吃飽。
只見，她提起一隻黃色的筆，用筆尖接觸潔白的畫紙，在上面畫了一個餅的輪廓，提起筆，讓筆尖離開紙面，把筆放回筆盒。接著又拿出一隻土黃色的筆，把筆微微輕斜，“刷刷刷”餅子的顏色就塗完了，把筆放回它的小家。
我以為她已經畫完了，可惜，我猜錯了，她又從筆盒裡拿出一隻可愛的橙色，她又在原來的餅上，又給它填上了一層顏色。
“哈”，有餅的那個人，都可以不用吃學校的中午飯了。
孟子越不但畫畫好，而且摺紙也很厲害。給她一張紙，她可以給你折出千紙鶴，小盒子，能裝小零件的紙袋子等……
她摺紙的樣子認真極了，她的兩隻眼睛一動不動地看著她手裡的紙，眼睛過了很久才眨一次，連我從她身邊走過，都不知道。
她真是我們班製作能手，我真崇拜她！
觀看科技小製作有感 篇13
觀看科技小製作有感作 ,208字今天，我們學校舉辦了科技節。
下午第二節課，我們參觀了三班的科技作品，我覺得他們做的很好，有用飲料瓶做的小豬，用木頭做的小魚，還有用木塊做的孔雀等等，做的非常好。它們都是同學們用大腦發揮想像做成的。我們班的科學小製作有火箭、有賽車等，我們的作品也是用我們的聰明才智做出來的，我也用泡沫和磁鐵做了一個永動機。
老師要選拔出做的比較好的，其中就有我的作品，過幾天就可以參加“學校百優科技小能手”比賽了。
我們都太厲害了！
我的科技小製作 篇14
我的科技小製作作文4 ,440字元旦快到了，我們班要舉行活動，有神算手大賽、背誦大賽、科技小製作，但我更喜歡科技小製作這個環節。
星期一老師說：“這次學校舉行科技小製作，人人都要參加，週四就要評選了。”“啊？這麼快啊，我還沒準備好呢！”媽媽告訴我說不要著急，慢慢想，動手動腦才能達到效果啊。於是晚上寫完作業，我便坐在書桌前認真想了想，看見桌前的易拉罐，我猛然想到了一樣東西，對，太陽能！奶奶家就是用的這個，我就做這個吧！想好了，就立刻尋找材料，把彩紙和吸管翻出來，先把兩個罐粘起來，用彩紙包裝好，再在上面捅六個眼，把吸管插進去，再弄兩個支架固定好，不一會兒，一個簡易的太陽能就做好了，雖然不是很滿意，但是看到自己的勞動成果還是挺高興的。
週四很快就來到了，同學們拿出各自的作品，我參觀了一下，真是各種各樣的作品都，有漂亮的帆船、象模象樣的火箭等等，當叫到我的名字上臺講說自己的作品原理時，我心裡特別緊張：這個簡易太陽能是吸收太陽的熱量使水加熱，從而讓我們用上熱水，這是很環保的。
雖然作品沒選上，但是重在參與嗎！
一次科技小製作 篇15
一次科技小製作作文3 ,351字星期日，我和姑姑在電腦上找做科技小製作的方法。可是，網上的都太難了，而且材料又太難找了。我焦急地頭上都快昌煙了。姑姑也在一旁努力地在網上找即簡單又好做地科技小製作。不一會兒，姑姑就找到了一個簡單的科技小製作：“香飄飄檯燈”材料有：香飄飄塑料杯、粗吸管、輸液器推管、廢光碟、透明膠。
我和姑姑來到丹尼斯的奶茶區，買了二杯香飄飄奶茶¨¨¨我們回到家，在家裡找到了輸液器推管，在姑姑的車上找到了廢光碟。
我們開始做了起來，先把香飄飄塑料杯裡面的巧克力粉和果凍拿出來，把吸管也拿出來，下一步，把吸管粘在塑料杯上，然後再把粗吸管夾在輸液器推管裡。再把輸液器推管放在塑料杯蓋的孔裡，下一步把廢光碟放在最下面當托盤。最後蓋兒和廢光碟粘一下就OK了！一個簡單的科技小製作就完成了。
我的小製作已經做好了，你的做好了嗎？
製作蝴蝶結 篇16
製作蝴蝶結作文200 ,204字昨天，我在家裡閒著沒事幹。正愁拿什麼解悶呢，突然，我看見了一塊粉紅色的紗和一條粉紅色絲帶。我腦子裡靈光一閃，想到了一個主意。
我先把紗對摺，握住正中間，再把絲帶纏在握的地方。像這樣多纏幾圈，最後把絲帶打一個結，這樣，一個漂亮的蝴蝶結就做成了。用髮夾把它固定在頭上，然後把蝴蝶結理到後面，蝴蝶結變成了可愛的髮夾，看起來十分好看。
瞧呀，我的自制蝴蝶結好看嗎？要是你也覺得好看，就自己做一個吧！我相信，你也可以。
製作蝴蝶結 篇17
製作蝴蝶結作文200 ,242字今天晚上，我和媽媽爸爸一起去逛夜市。在夜時尚，我的目光被一個小攤吸引了，走上前一看，哦，原來是賣手工蝴蝶節的。一問價錢，根本就用不了這麼貴。但是那麼漂亮，我也想要啊。媽媽看透了我的心思，走過來說：“你可以自己做的。”咦，對啊。
第二天，我找來絲綢布料，緞帶，針線盒，迫不及待的想做蝴蝶結。設計好後，我就“開工”了。這邊用綠色的繫絲帶，四個圈，另一面也一養；中間用紅色細絲帶繞兩圈，在縫上個釦子，哇，可愛好多！一點也不比小攤上賣的差。
戴上自己親手縫製的蝴蝶結，我心裡別提有多高興了呢！
製作蝴蝶標本 篇18
製作蝴蝶標本作文45 ,462字今天，有一隻花色斑斕的小蝴蝶在我家翩翩起舞。於是，媽媽便費了九牛二虎之力抓住了它，決定將它做成漂亮的標本。可這個小蝴蝶好像不同意，拼命地在媽媽手裡掙扎。唉—這個可憐的小傢伙！
我好奇地問媽媽：“標本是怎樣做的呀？”於是，媽媽就模模糊糊地回憶起小時候是怎樣做標本的—應該是把蝴蝶的翅膀弄正夾到一本稍厚的書裡。為了證實一下是否正確，媽媽又去問了鄰居，結果證明確實是用書夾著。
說幹就幹！我找來了一本舊書，翻開。讓媽媽小心翼翼的弄正這隻小傢伙的翅膀，放好了，我趕緊蓋住，還用文具盒壓著，生怕它從書縫中溜走。然後，我興高采烈地問媽媽：“媽媽，要壓多長時間呀？”
“一天。”媽媽毫不猶豫地回答。
“啊—”，我驚叫道，“一天！不會吧？過不了一會兒它不就悶死了嗎？難道還要定形？”
媽媽微笑著說：“嗯。”
可是沒過一會兒，我的好奇心就把聽話給打敗了。我小心翼翼地找到那一頁，看到它已經是奄奄一息，有氣無力地擺動著它那像一根黑線的觸角。形狀也基本成形，可惜它的肚子被壓扁了，沒有了立體感。可能是文具盒吧！
難忘的手工製作 篇19
國小六年級作文 ,624字語文課上，劉老師走進教室舉起一個粉紅色的三稜柱的東西，笑眯眯地說道：“同學們，你們猜這是什麼東西？”話音剛落，同學們就說出一個又一個名字，有的說是介紹，有的說是名牌……可是劉老師都搖了搖頭，劉老師揭曉了答案，原來那是座位牌。劉老師又讓我們說座位牌的好處，大家更是七嘴八舌，有的說可以更好的認識對方，有的說……劉老師笑笑說：“既然座位牌有這麼多好處，不如我們每人做一個好嗎？”大家異口同聲地說：“好！”聽到同學們的回答，劉老師給我們每人發了一張紅紙。
一回到家我就小心翼翼地把劉老師發的紅紙拿了出來，生怕弄皺了紅紙，拿出來後我又從家裡找出了雙面膠和剪刀，我先將紅紙對摺一下，然後展開，沿著中線慢慢剪成兩半，用其中一半製作座位牌，我把一半紅紙對摺了一下，然後將下邊再折了一下，然後撕了一點雙面膠粘在其中一邊，把雙面膠上的白紙撕掉，將兩邊粘在一起，就這樣一個座位排的樣子就基本上出來啦，只差寫名字和座右銘啦，我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的名字，座佑銘寫什麼好呢？我左思右想，我突然想起了劉老師的一句話：“只要認真做事，就沒有辦不好的事情。”於是我就在自己的名字下寫上了這一句話。一個完整的座位牌就做好了，我欣賞了一翻，覺得還不錯。
第二天我來到學校，把自己的座位牌放在桌上，又瞥了幾眼同學的座位牌，再看看自己的，不禁感嘆：唉，為什麼我的這麼醜？別人的卻那麼好看！看來以後一定要認真點，不能馬馬虎虎。
雖然這次我沒做好，但是這次的事依舊令我難忘。
美點製作 篇20
國小二年級作文 ,407字今天，我們四（3）班第一個動手活動是美點製作，老師帶我們來到了教室，分完了組，讓大家坐下來。現在我們一共有4組，每族都有一個組長，大家做好了準備，就開始做起美味的餅乾！
王宇軒先把麵粉捏好，再把糖和黃油和雞蛋揉在一起。“你弄錯了，不能那樣捏的，要圓形那樣揉，那樣揉會不好的。”夥伴們焦急地說。因為王宇軒不會揉，所以由我來揉麵。我揉得好，一點也不耽誤小夥伴的時間。下面的工作是把麵粉先切成兩段，搓成圓柱型，再把麵粉分成30份，把每一份都揉成圓形，要大小相同，搓成圓形。這個豆沙也分成30份，把豆沙包進麵糰裡，可以捏成各種各樣的形狀，形態越多越好，這樣可以使餅乾的樣子更加好看，外表美觀。我們把餅乾做成：熊掌、兔子、小熊、花卉等等。
做好餅乾以後，我們把衛生工作做得非常好，再把餅乾拿給老師，讓老師幫我們烤餅乾，烤完以後，大家嚐了自己做的餅乾，感到自己吃了最美味的食物，因為這是我們自己做的，吃自己做的餅乾才是最香的。