行走路上相關作文20篇
行走路上 篇1
國三作文 ,1233字在生命中蹣跚著也要前行，無論如何前方都不會泯滅了光，縱使微弱，縱使易逝。
—題記
某日。
天很冷，風大，原本昏暗的燈光在如同墨渲染的濃黑背景襯托下顯得異常刺眼，像是誤打誤撞進眼皮裡的飛蟲不安分地突突直跳，驚醒了睏倦。於是起身洗漱。靜止了一整夜的水冰得刺骨，但同時迎來了一天的清醒。初明的天被瞳孔過濾得透徹，遙遠的明亮只能初露端倪。月亮依舊，星星們也還未隱沒。清醒，可睏倦依然鍥而不捨地襲來，內心絲絲緊張與壓力告訴自己須得加快腳步。
寒風中出門。樓下來往的人還不多，不見成群結隊，不見密友伴侶，人人行色匆匆，各各目標明確。偶有熟識的人從近旁走過，卻被暗黑的光掩蓋了面容，疾步而過，掩蓋了問候。也許是時間還太早，人們都處於混沌中，這路上，沒有可以挽起的手，沒有可以商討的伴，沒有可以求助的師。縱使四周漆黑，縱使孤立無援，縱使前方未知，而腳依然在路上，自己依然在路上，必須前行。
晚上回宿舍時，天空偶爾會飄些毛毛雨。雨不大，路途也不長，卻總會弄得頭髮溼漉漉一片，路也浸泡在迷茫之中。而早上卻不同，心裡總是認為早晨的景是最純淨，最透徹，少有霧氣，連細雨都是少有的。燈投影在池水上映出的光亮的刺眼，難道是太陽？於是駐足，流連，不忍離去。不知是什麼鎖住了腳步，心裡暗暗僥倖覺得也沒有什麼早遲之分，早早晚晚都是一樣，容許自己歇息停頓，最終使自己懈怠。不知過了多久才回過神來，四周景色依舊，草也清新，水也清醒，而自己，怎麼又落入一個迷茫的境地，分不清究竟哪裡才是前方，哪裡才是路。想起剛才的步履匆匆，又已過去了多久？每每在路上看著手中的時光如同年歲的風那樣忽的離逝，就突然被心中傳來的種種嘆息驚醒。
路上有一個地方，每次都很害怕會走過，卻每次都很希冀可以走過。在那裡，路燈下，自己印刻出的陰影結結實實地把腳下的一切遮蓋了，突然間的黑暗，如同無底的深淵，近旁沒有可以抓住的支撐，沒有可以緊握的扶持，恐懼好像巨大的獸就要把自己吞噬，孤獨得想要一下子坐下來，再也無力前行。一旦停下便再也無力起身，那便是永久的黑暗了，像是漩渦，像是被膽怯包圍的無底洞。於是強迫自己掙扎著起身，搖搖晃晃地努力。意外的，場面如同鏡頭切換一樣轉入另一個境地，突如其來的光令人驚喜得張不開眼。心裡清楚剛才那不過是一道坎，有人跨過去了還輕鬆得朗笑，又有人把恐懼放大放大無論如何也無法跨越。又是一個經驗了，要相信，在路上，總是會有光的，在前方。
還記得路上的瑣碎點滴，從窗口裡看進去能瞧見的掛鐘；耷拉著用夾子夾著的厚重窗簾；路上由於下雨而積攢的水窪；偶有的棲身在草間的蟲子發出歡快的鳴叫，朝路上的人兒吹氣，那時股股寒意；水中的蛙和魚們吐出的氣泡；特別的，還有路燈投射下的光，被地磚分割成小塊光斑，成了美麗的金子。那是一幅畫，自己的畫。
一天是從一段路里走出來，一生便從整段路里走出來。自出生之日，至死亡之時。生命，總要在這似是漫長無期實是終將結束的路途中，踽踽獨行。
多麼簡單的一條路，多麼難走，多麼易走。
珍惜幸福生活——觀《走路上學》有感 篇2
觀後感 ,993字“撲通”一聲，一位名叫娜香的小女孩在放學回家溜索的時候，給弟弟買的新鞋子快要掉了，娜香一急，伸手去抓，結果不幸墜入波濤洶湧的江中。
《走路上學》根據真人真事改編。講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆，姐姐為了到對面去上學，而不得不每天命懸一線、溜索過江。弟弟嚮往上學卻因溜索的危險而被呆在家裡。後來姐姐因弟弟的新鞋而墜落江中，弟弟從此沉默寡言，直到政府修建了一座新橋，他才得以“走路上學”。
現在我們的生活無憂無慮，不用溜索過江，也不會一年四季穿拖鞋。的確，幸福生活就在我們身邊。這讓我想起了在洗澡時，我一邊玩水一邊用沐浴露吹泡泡，還不時哼幾句歌。吃飯時，專挑好的吃，有時還吃了一半，就不吃了。想起香娜和瓦娃天氣那麼冷，才穿一對拖鞋，而我們卻要挑三挑四的。而大峽谷裡的孩子，要用繩索綁穩自己，穿過波濤洶湧的大江，這是多麼危險的事情呀！而我們天天上放學都是車接車送，最起碼不用溜索吧！我們是多麼的辛福呀，衣食無憂，而有些孩子卻生在福中不知福。我被他們的姐弟情感動了，在姐弟之間能有這麼深的姐弟情是很難得的，尤其在城市，姐弟都是搶吃的，搶用的，幾乎什麼都搶，天天吵架。而瓦娃和娜香卻不一樣，他們互相幫助，互相關心，從來不吵架。姐姐無論什麼都會讓著弟弟。
看完這部電影，我和媽媽都深有感觸，在回家的路上媽媽說：“看到娜香天天這樣溜索上放學我都起雞皮疙瘩了，心裡可是膽戰心驚啊。會不會是她媽媽早就知道這樣溜索會出問題的所以才不敢讓瓦娃去溜索啊？這樣做真的很危險，稍有閃失都會沒命。你啊，還說你多不幸福，生活多不好。”我心想：媽媽說的沒錯啊，娜香媽媽可能真的是因為安全問題，才不肯讓瓦娃溜索上學的，畢竟瓦娃是男生。回家後查了一下資料，原因真的是因為常有人掉落湍急江中，或溜索受傷，所以媽媽堅決不讓瓦娃過江，買鹽打醬油的事情，也都由姐姐承擔。我跟媽媽說：“或許真的是那也不奇怪啊。哎呀！我知道啦，我很幸福，生活很好。最起碼不用像娜香那樣溜索上學。”
《走路上學》這部電影使我受益匪淺。我們現在年紀這麼小，就那麼幸福，所以我們要知福享福，當你覺得不幸福的時候，再想想大峽谷裡的孩子是怎樣度過的。以前，我只要聽到放假的訊息，就高興得不得了，聽到“上學”二字就十分煩惱。當我看完這部電影時，我才知道那些貧困山區的孩子為了上學付出了多少艱辛的汗水、淚水，有些甚至還不能上學呢！因此，我們要珍惜現在美好的生活！
正在遠行的路上 篇3
高一作文 ,741字當蒲公英的花種脫離原來的花柄隨風遠行，那說明它踏上了新的征程。—題記
人生如漫漫長路，前方的大門已為我開啟，我將步入高中。
“再把秋衣捎上吧，開學後就冷了。”媽媽正在為我臨行前操勞，父親也在工地上忙。而我似乎什麼也插不上手，心裡滿是幻想，高中究竟是怎樣。常聽大人說：就這三年，過去就輕快了。真是聽煩了。
離出發的時間越來越近了，父親回來打算把我送到車站。這時，我以前總是厭煩的嘮叨的媽媽已為我整理好行裝。這三個大包可真重，裡面放滿了我的東西。家裡有個電動三輪，父親把行李箱毫不費勁地搬上了車，這也許是父親常年在工地積攢下來的勁吧，似乎是我見過父親第一次這樣的乾脆利落。電動三輪也舊了，父親帶著我和行李，車子不免發出“吱吱”的聲音。我向後坐著，望著媽媽在門口一直盯著我，守著我，直到轉過彎去，我和母親都被對方深深印在心裡到站了，這次我先提起箱子想到遞下車去，可沒想到，箱子如此重，以至於我被箱子連帶著向下傾去。這時，父親迅速地接過箱子，又一手扶住我，這是多麼大的力量，是我望而企及的嗎？接著我笑了笑，不免有些羞澀，我拎起另外兩個包猛地向下跳去，這次我站穩了。等到車來，我提上箱子投上硬幣坐在車內，父親在車外，公交車的車門跟往常一樣從兩側合到一起，透過這層玻璃，我站在搖晃的車內看到父親坐在未發動的那舊舊的三輪上，一直望著我，好像在等待我消失在父親視野後，就又開著那舊三輪駛向工地，然後整日忙碌於此……
我在車上，轉彎時又路過了那條通向我家的路，我盡力望去，能看到家邊最高的鐵塔尖，不過是漸行漸遠、漸行漸遠……
我正在路上，是遠行，但內心中那守望在家門口的母親，和駛著那珍貴三輪的父親依然牽動著我。
蒲公英種子另尋它處棲息，待到秋天，萬物凋敝，種子與原來的花柄共處一片淨土。
《走路上學》觀後感 篇4
觀後感 ,492字今天，我和同學一起去二樓電教室看一部電影，名字叫《走路上學》。
這部電影講的是，在遙遠偏僻的山區，有一家人，家裡有個小男孩，他還有一個姐姐和媽媽。爸爸長期在外地工作。她的姐姐每天都要上學。那個小男孩聰明過人，也很渴望上學。但是他媽媽因為有一次滑溜索差點掉下了江裡，所以不讓他上學。有一次，他偷偷上學，正好遇見了從城裡新來的老師，他馬上就跑了。老師要去他姐姐家家訪，他媽媽便知道他偷偷去上學了，要打他，被老師制止了。老師走之前，給了他姐姐兩雙襪子和一雙雨鞋。第二天，老師又給他買了一雙鞋子，讓他姐姐送回去。在途中一隻鞋掉了，他姐姐想去拿，但他姐姐也不幸落入江中。小男孩知道後非常傷心。橋修好了，小男孩想象他和她姐姐牽著手上學去。
看完這部電影，我心頭微微一震，不由得羞愧起來。現在我們有這麼好的生活環境，卻不懂得珍惜，電影裡的小男孩和他的姐姐都要冒著生命危險滑溜索上學，而我們遠的坐車，近的走路，還要什麼有什麼，都不懂得珍惜這來之不易的條件，而且也不想上學。
看了這部電影，我哭了，不知是被這部電影所感動，還是為自己的所作所為而羞愧。我心裡暗暗的想，一定要珍惜生活，珍惜時間，努力讀書。
行在路上 篇5
國一作文 ,843字先哲們說：人生是一場沒有終點的旅程。我想是的，行走在生命的道路上，我們不知道終點在何處，也不知道前方擁有何種風景，更不知道怎樣走過。於是我們駐足，我們迷茫……
破繭成蝶，需要一個歷練的過程。昏昏的沉睡中，漫長的等待中，幼小的生命艱難地堆積著衝破牢籠的力量。等待未知，它可能吞噬一切，包括信心、理想、希望。可憐的蛹並不知道下一秒鐘會發生什麼，也許會成為其它動物的野餐，也許會成為某個調皮的孩童手中的玩物。然而，生命的震撼之處，在於堅持。此時的蛹並沒有迷茫，它克服了心中孤獨和害怕，不懈地積蓄力量，就在曙光衝破雲層的一剎那。
行在路上，仁人志士們肩負著萬民的憂樂。為了讓人民過上安居樂業的生活，他們不惜犧牲自己的生命。倘若害怕承擔責任，怎能幹出讓人敬仰的業績，又怎能在長若煙河的卷冊中留下美名，流芳百世？
行在路上，肩上擔負的是神聖不可侵犯的國家榮譽。環形跑道上，偌大的球場上，藍色素淨的游泳池中，高高的跳臺上，誰不為肩頭的使命無怨無悔地奉獻自己的青春？一路上的淚水與汗水才換來一路上的鮮花與微笑。
行在路上，河面上無助的呼救聲傳入耳中，在索取與奉獻的兩難中，他們無畏地做出選擇。獲救的人泣不成聲，周圍的人無不落淚。他們在冰冷的河水中，在人情淡漠的世俗中，譜寫一篇篇可歌可泣的樂章，延續了他人的生命，為社會點亮希望。
行在路上，生命之花悄然綻放，我們不覺驚喜地發現路途中一切竟如此美好。讓我們盡情享受在路上的快樂吧！
年前已有初春的跡象，晴日高懸，煦風輕吹，小草也探出頭來，人們也脫下厚襖，換上輕爽的春裝，街上是繁忙喧囂的樣子。
臨近年關，紛紛揚揚地下起雪來。
雪鋪了滿地，被腳踏過，並不潔白；氣溫也倏地下降，撥出的氣息，清析可見白色的殘痕。
雪一直下，被車輪軋過，厚實起來，光滑如冰層。孩童在上面快樂地滑過，夾雜著商人輕微的嘆息。
外面的世界於我，並無太大的干係。整天窩在家裡，睡覺，上網，日子過得很奢糜。偶爾想出門透透氣，卻畏於嚴寒，縮了回去。
最終，我還是出了門。
生命，須行在路上。
前行的路上有你相伴 篇6
國三作文 ,567字從咿呀學語到流利說話，從跌跌撞撞到穩穩當當，從幼稚冒失到成熟穩重，在這前行的路上，一直都有著你的相伴—媽媽！
前幾天，我寫完作業，正無聊的躺在床上時，媽媽走了過來，說讓我幫她找下以前的相簿，於是，我便到儲物箱中去尋找，找了好長時間，終於在一個角落裡發現了那本老舊的相簿。
翻開相簿，映入眼簾的是我在幼時拍的一張全家福。看著照片中的我，突然想起了拍完這張照片後不久發生的一件事。那時，我正在樓上看電視，聽到小夥伴在樓下叫我出去玩，頑皮的我急急忙忙的衝下樓梯，不料，一腳踩空，直接從樓梯上摔了下來。媽媽如一直跟著我一般，在第一時間來到了我身旁，著急的抱著我往醫院趕，雖然這之中的具體情況已經忘了，但媽媽那痛苦的臉龐，那滴在我額頭的淚水，卻永遠刻在了我心中！
收起復雜的心情繼續翻了幾頁，一張我和媽媽的合影吸引了我的注意。仔細看去，才記起這是五年級的時候照的。那是學校舉辦的一次演講比賽，比賽前我非常的緊張，但媽媽在一旁一直給我鼓勵，幫我加油，看著陪伴在身邊媽媽，我的心情也平靜了。最終獲得了第二名。儘管不是第一，可是媽媽和我都非常開心，她還帶著我去了遊樂園去玩，這張照片就是在摩天輪前拍的。
……
看著那一張張的照片，回憶起那一斷斷的往昔。一個信念在我心中升起：今後，我不會孤單，不會迷茫，不會失望。因為，前行的路上有你相伴！
青春的詩行在路上 篇7
高二作文 ,774字青澀的青春歲月裡，我們總會在不知不覺中感動。幼時，兒時，少年時……一個個透明的日子，永遠像一塊塊透明湛藍的寶石，凝縮著一滴歡笑的淚水，映現著我們笑臉上每一抹純真，潔白的紙上塗上了夢想的色彩，也記錄下我們青春的足跡。
感謝那段日子，我學會了內斂，學會了安靜，還有，學會了堅持。夏日已盡，流年未完。我們依舊繼續著那未知的旅程，有時有人陪伴，有時孑然一身。
那些我在課桌上工工整整寫下的容若的小令還在嗎？和小團的一起對著天空說悄悄話的她是否還記得呢？還有小道兩旁的小野花，明年是否還會開得那麼爛漫呢？
我乘坐在青春的列車上一路品嚐著辛酸苦辣，擁抱著喜怒哀樂，在一次次的跌倒，爬起，再跌倒，再爬起的練習中，我漸漸學會了坦然與堅強。不再因為一片烏雲而陰霾整個天空，不再因為一朵花的凋零而黯淡整個春天，恍然間明白，挫折真的會讓人長大。
為了金色六月那場最後戰役的唯美落幕，我們都在與時間賽跑，青春路上，有你有我。並不孤單，青春路上，有汗有淚，夢想就不會遙遠。於是，發現身邊的每個人都在轟轟烈烈的朝前奔跑，除了努力，我們別無選擇。
青春是我們一生中最美麗最燦爛的季節，她孕育這早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏這金秋的果實，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不乏充滿激情的拼搏，時尚浪漫而包含著奮鬥的艱辛，記得葉芝說：“我將不停地走啊，不停地歌唱。”在成長的季節裡，我們總願以青春的姿勢站成人生路上永恆的風景。一路走來，陽光下最燦爛的大道上，因為這是我們自己的歌啊，我們自己的詩行。
所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日，無論我如何去追溯，年輕的你只如雲影掠過，而你的笑容極淺極淡。逐漸隱沒在日落後的群嵐，遂翻開那發黃的扉頁，命運將它裝訂的極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。
獨行在路上 篇8
高三作文 ,700字有人說：若想走得快，就一人上路，若想走的遠便結伴而行。世間之人大多選擇後者，權衡之下，我願獨自上路。
固然結伴而行可給同行之人信賴與安全，提供依賴與鼓勵，消除孤獨與寂寞，在人想退卻或偏轉時，又將他拉回來，隨著大流走向遠方。這種大流方式不會造成重大傷害，亦不會是人鋒芒畢露，在平庸的進步中，推動整個時代的進步。歷史也證明，一個人造不出雄偉壯麗的萬里長城；一個人建不出巍峨壯觀的紫禁城；一個人揚不起鮮紅豔麗的五星紅旗。
結伴而行，推進了朝代的更替，文明的前進。然而，作為個體的人來講，世界從來都未有兩個完全相同的夢。並且人又在結伴而行中相互退讓、遷就，從而使不同的夢同化、淹沒，只剩下所謂的大勢所向，隨波逐流，奔湧在獨行者早已勘探出來的路上。
獨行者，孑然一身，堅貞自己的內心，忍受著孤獨與寂寞，在前方披荊斬棘，引領時代的發展。他們因思維超前，而不為人所接受，所以梵高在飢寒交迫中結束了自己，徒留充滿熱情與希望的《向日葵》光耀人間。他們的歷程是無與倫比的艱辛，但是魯迅卻在國民的彷徨中高聲吶喊，用筆撕碎黑幕，迎接久違的黎明。獨行者的內心是無法比擬的孤獨，就似居於“高處不勝寒”的境界，無人信賴，無人鼓勵，唯有學會在夜深人靜時舔舐自己的傷口。但也就是這些孤獨的獨行者，開闢了荒蕪的小道，拉開世界的新帷幕，為結伴者指引方向。
獨行者走在前方披荊斬棘，結群者在後方奮力推進，世界便在此境下奔向前方。其中有些獨行者在名譽與權力中迷惘了，退成芸芸眾生中的結群者。也有一些結群者突然明確自己的方向，跳出來，變成獨行者，引領方向。但那些真正的獨行者，仍堅守在自己的路上，縱使道路崎嶇，縱使頭破血流，他仍奔向前方的真理。
行在路上 篇9
高三作文 ,835字我們活在世上，行在路上。
一種幸福蔓延著，透徹心扉的甜蜜與追逐，就像魚兒依賴著大海，向日葵永遠追隨著太陽。
那種感覺浸透著蓬勃的生機。我們張狂，我們肆意地行走，在追夢途中，片刻不留。
坐在教室，望著窗邊，暮前夕陽如一面被打破的鏡子，落日的餘輝細碎地灑在腳下，拼湊成一片暖暖的湖水，彷彿時間緩慢流過，沒有帶走任何東西。這時，我們放聲大笑，肆無忌憚地把過去的心酸，一笑而過，等待著明天的朝陽，因這樣的質樸而欣慰，因這份簡單而快樂。曾在誰的部落格上看到過這樣的一句話：“之於過去，我們遠比想象更想念。”不禁就濡溼了雙眼。很多我們以為曾經忘卻的事，不斷地在腦海中浮現，其實從未忘卻，只是暫時不敢想起。
曾經一起在樹上刻下諾言，曾經一起在雨中狂奔，曾經一起發誓，就算忘了全世界，也不會忘記彼此……可是，時光終究是不可戰勝的，許多我們以為亙古不變的感情，正慢慢褪色，摻雜了些其它的味道。
可是，沒有哆啦A夢的時光機，一切倒不回當初的模樣。即使身邊再沒有人為我們拂去憂傷，也要一個人走陌生的路，聽陌生的歌，看陌生的風景。
在這個斑斕陸離的世界上，不一定非要過濾掉一切悲傷與坎坷或沉淪於回憶，才能找到幸福。即使渺小到空氣中漂浮的微塵，那也是一種幸福。或許，那微塵也近在手邊咫尺的地方，只有想要和不要兩種選擇。
坐在院中，那輪清透的落日並非幸福溫婉的替代，只是習慣臉上映襯著落日紅色的光芒，這種暖暖的色調，一下子就能捕獲人心。輕輕閉上眼睛，彷彿一隻鶴張開它潔白的翅膀，向著家的方向飛去。
家總是一個一直被提起的地方，是幸福的源頭，是幸福的繼續，是幸福的傳承。這種牽絆和矛盾把人生詮釋得淋漓盡致，我們期盼、我們追逐。在夢裡跌倒過，也被生活牽絆過。不知該怎樣道出離別，因為還堅信幸福到來時，我們仍不捨道別。什麼都別說，揮揮手轉頭就走……
十七歲，不大不小。好像已經長大，開始懂得許多。知道自己要做什麼，明白自己真心喜歡的是什麼，瞭解生活的殘酷和學業的繁重。
現世安穩，歲月靜好。
如此，安好。
在砥礪前行的路上 篇10
國三作文 ,1118字季節落下，在歲月的年輪上留下一圈一圈的痕跡。我走在前進的路上，不經意的一個回眸，卻發現那個不起眼的落葉票飄飄灑落，也給予了我前行的力量與溫暖。—題記
入秋了，天氣一天比一天涼。接連下了好幾天雨，天陰沉得似乎是抹上了幾筆墨藍的油畫，壓抑得人們胸口發悶，四肢發涼。
最近陷入了嚴重的情緒低谷期，我不斷地徘徊在自我否定中，以前篤定的自信都像是這場秋雨一樣，消失得迅疾毫無預兆。這個時候，想要追求夢想的腳步和現實的坎坷，這樣虛無的矛盾像突然有了實質，化成了滿滿當當的水。沮喪的情緒就這樣慢慢溢位來，從腳步向上過渡，然後沒過腰，最後朝頭頂覆蓋上去。於是就這樣整個人浸在不可阻擋的沮喪中，慢慢前行著。
“閨女！”是母親，她來接我。我悶哼一聲，算是答應。我們走在一起，誰都沒有吭聲。在路上，隨處可見飄零的落葉，金黃色的一堆堆。“唉！”我嘆了一口氣，自言自語道：“它們也抵擋不住這狂風暴雨吧。”心是如死的寂靜，波瀾不驚。
母親把手放在我的肩上，我能感覺到她溫暖而柔軟的指尖一點一點在我的衣服上摩挲。“你呀，總是喜歡走太快。”半晌，她憋出這句讓我摸不著頭腦的話。我疑惑地望著她，卻看見她慢慢往回走，來到了落葉誰旁。“現在，”她朝我大喊，“回頭看。”
起風了，被風推搡的落葉彷彿一隻只活潑的松鼠，跑跑停停，左顧右盼，一片片好像形態各異的蝴蝶，四處翩飛。樹上又沙沙落下了許多，它們無一例外地落入了樹下的花壇中。我定定地站著，默不作聲。
母親又回到我身邊，她的聲音平靜溫和，每一個字都宛如從琴尖流瀉出來。她說：“看吧，落葉經歷了染綠的過程，最終又迴歸母愛的泥土。它們一直在前行的路上，卻也是一個輪迴過程呀。”
好像有一雙無形的手撥動了我的心絃。是的，是飄零，落葉卻絲毫沒有你爭我奪的糾纏哀怨，是那段安詳和灑脫；只顧默默零落成泥；是燃燒，落葉卻絕無絲毫故意損傷和破壞，帶給我們的只有溫暖與希冀。在生命的匆忙前進中，這難道不是一種靈魂的皈依和心靈的號召嗎？它用最殘酷卻溫情的方式告訴我們往回走，往回走，把我們引領回生命的起點。在前進中，它不就是快樂和希望的傳遞嗎？
心中釋然了。這些感悟就像是晨光在腳下起舞，旋轉出迷人的角度。光線灑在我心底的陰霾上，勾勒出薄薄的金色輪廓。那些我曾經執念於心的，在此刻，突然變得有如蟬翼般透明美好，在心中振動出連綿的聲響。或許有些事，它只是停留在我們心底的一個倒影，輕輕淺淺。
現在，我終於擺脫了悲觀的情緒，像蛻去了沉重的殼，露出柔軟的核心。於是，給了母親一個微笑，她也衝我上揚脣角，是春日裡溼潤的陽光，明亮又不灼人。
路上，依舊是蕭瑟寒冷，而我卻看到了那曾迷失的鳥，正迎著寒風昂揚地撲稜著翅膀，歡鳴站在屬於它的枝頭上。
感恩的花開在前行的路上 篇11
國三作文 ,917字那支鋼筆，不是我童年時的第一支，也不是最貴的，而是我最愛的人送給我的，那個人就是我爸爸—我依靠的大山！
當我接到爸爸答應給我的鋼筆時，十分激動，這支鋼筆雖然不華麗，不昂貴，可我從這支鋼筆上看到了爸爸喜悅的笑臉。
那個時候，我已將上三年級了，我成績也不太理想，爸爸也總是悶悶不樂。大概是從小貪玩，養成了亂放東西的壞習慣，所以，鋼筆經常從某個地方掉到地上，筆頭經常被摔壞，摔壞了也不敢和爸爸說，害怕被罵。於是，對學習沒有了什麼興趣，一做完作業就跑到田野裡去玩。
有一次學校發下來一張告家長書，家長要簽字，於是我就找爸爸簽字。他從我文具盒裡拿出一支鋼筆，開啟筆蓋，是壞了的。他蓋上又拿了另一支出來，結果也是壞了的。爸爸就問我怎麼一回事，我也不敢作答，我到處翻騰了一番終於找出一支好的，之後他也就沒說什麼。
第二天早晨，上課時發現文具盒唯獨不見了那一支好的鋼筆，當時，我十分著急，以為都丟了。回到家後，桌子上整齊的放著我那些壞了的鋼筆，我以為忘記了裝了，開啟筆蓋才發現所有筆都換上了新的筆頭。這時，爸爸從房間裡出來，又給了我一支新的，我臉上露出了笑容，可爸爸還是死沉沉的板著個臉，又和我說了一句：“只要這次考試上了前十名，就給你買支更好的。”但他好像對這句話沒抱太大希望，於是，我從那時就下定決心好好讀書，每天回家也不經常往田裡跑，最多學累了的時候在一塊平地上安個捕鳥的陷阱，邊看書邊等鳥兒進陷阱。
穀子成熟的時候我們也正好考完試，在領通知書的前幾天十分難熬，睡也不是，吃也不是。終於到了領通知書的那天，心裡十分激動，又怕考不好。拿到成績單後我就一直跑著回去，跑到地頭大聲地對爸爸喊：“爸爸，我考了第五名！”爸爸趕緊放下手頭的活接過成績單，臉上瞬間露出了燦爛的笑容。
到了晚上，爸爸給了我一支鋼筆，十分高興地告訴我說要加油，爭取能考更高的分。
之後，我一直捨不得用那筆。現在，那支鋼筆卻不知道放哪裡去了，我也記不清鋼筆是什麼樣子的了，但爸爸接到成績單那個笑容我卻是永遠也不會忘記！因為這個笑容給了我不斷向前的動力，沒有我爸爸的鼓勵就沒有現在的我！感恩的花，開在前行的路上，我們的一切都是爸爸媽媽給予的，我們應該感恩我們的爸爸媽媽！
走路上學觀影感 篇12
觀後感 ,850字【走路上學觀影感】
李涵楨
“阿媽，我走了！”帶著口音、嘹亮的聲音在幽靜的大山迴盪。電影的開頭，一個戴著紅領巾的小女孩正溜索向對面的江岸滑去，那鼓鼓的花書包很醒目。直到看完電影，我才理解了“走路上學”的意思。
影片講述了娜香（開頭出現的女孩）與弟弟瓦娃的故事，姐姐每天溜索去上學，母親卻擔心瓦娃的安危，不讓他念書。這個小男孩對學習的渴望讓我印象深刻，他不顧媽媽的命令曾偷偷溜索去學校，趴在欄杆外偷看。
“瓦娃，我等會給你一個驚喜。”姐姐拿出一個風車，自豪地說：“這個叫風車，我們學校手工課上做的。”瓦娃眼中透出光芒，目不轉睛地盯著姐姐手中的風車，感嘆：“阿姐，學習真好，有朋友，有玩具，你看我除了你，就明明（小狗）一個朋友！”邊說，邊追著姐姐要風車，一不小心摔倒，把風車壓壞了。夜裡，瓦娃拿著壓壞的風車，漸漸入睡。
沒過多久，他自己就做了一個新風車。他體驗著學習的快樂，似乎又多了更大的渴望。走路上學，這條路對他來說不僅能讓他渡過波濤洶湧的怒江，更是一條通向學習、通向快樂、通向外面世界的路。
【走路上學觀影感】
徐添楊
孩子們在湍急的河流上飛來飛去，只為汲取對岸的知識。
瓦娃不顧母親的阻攔，通過溜索渡過了大江，來到了對岸的希望小學。他趴在窗戶上，踮起雙腳，一雙大眼睛注視著教室裡的老師和學生，唸叨著“孤帆一片日邊來”。這個小男孩，沒有課本，沒有一件像樣的衣裳，沒有一雙保暖的鞋子，就連去學校也要冒著生命危險。
像瓦娃一樣生活在貧困大山的孩子，單靠希望工程的幫助，是不可能讓所有孩子都有一個好的讀書環境。只有我們一起將目光轉向偏遠的他們，將愛的光輝灑到他們的身上，他們才能盼到一座通向校園的橋。當你看到那些孩子們臉上漾溢著笑容，心裡一定會有波瀾。
讓我們攜起手來，共同幫助貧困地區的孩子，並把愛傳遞下去，形成一道愛的“溜索”！
觀《走路上學》有感 篇13
觀後感 ,1443字今天，我們去煙臺市博物館看了一場《走路上學》的電影。看過之後，我受益匪淺，感動了許久許久。
電影根據真人真事改編。講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆——姐姐娜香和弟弟瓦娃上學的感人故事……
姐姐很愛弟弟，娜香有好東西都讓著弟弟。有一次奶奶生病了，媽媽為奶奶煮了兩個雞蛋，奶奶不捨得吃，給了瓦娃，瓦娃也不捨得吃，留給了姐姐，姐姐把蛋分開，把大的一半給了弟弟，自己吃了小的一半，另一個給了奶奶。
娜香從來都沒有和瓦娃吵過架，要麼是瓦娃退一步，要麼是娜香讓瓦娃。有一天，姐姐在手工課上做了一個風車，帶給了瓦娃。從此以後，一隻在城市孩子看來只是一些不稀罕的彩紙折成的小風車成了姐弟倆最好的玩具。
娜香上學需要溜索到山的那面，娃娃很聰明，但媽媽因為溜索很危險，卻不讓他上學，他很羨慕姐姐能夠上學，每天放學，瓦娃都會去江邊接姐姐。從深圳來的聶老師看見孩子們大冬天穿著拖鞋，便一一為他們量好腳的尺寸，去城裡定好雨鞋，給每個孩子送到家裡。娃娃看見姐姐有雨鞋，便吵著要。姐姐忍痛割愛，送給弟弟。
第二天瓦娃看見姐姐的同學都穿上了新雨鞋，只有姐姐還在穿著那雙舊拖鞋，瓦娃跑過去，將鞋子穿在姐姐的腳上。下課了，姐姐將雨鞋脫下來，捧在手上，不捨得穿，準備留給弟弟。
阿媽讓娜香去買鹽，娜香 看見了一雙漂亮的鞋子，要買給弟弟，可錢不夠，聶老師為弟弟買下了這雙鞋，在姐姐溜索過江的時候，她放在布袋裡的鞋要掉下去的同時，急忙去撿，這時溜索突然斷裂了，娜香也從40多米高的鐵鎖上掉到江裡，再也沒有回來……
當瓦娃知道姐姐永遠離開他之後，很長時間沒有說過一句話。當他要去上學，站到溜索邊，看到姐姐生前穿的那隻掉落的紅雨鞋，大聲喊道：“姐！”姐姐愛弟弟，弟弟愛姐姐。這是多麼濃厚的姐弟情啊。
六個月後“愛心橋”建成了，瓦娃走在橋上，想起了和姐姐的約定，彷彿姐姐正和他牽著手一起過橋……看到這裡，我熱淚盈眶，心裡有說不出的感動。
看了這部電影，我感觸很深，對於怒江邊上那些冒著生命危險溜索過江上學的孩子而言，最大的願望竟然是能夠走路上學！竟然是安安全全地從橋上通過大江！
走路上學，在我們看來可能是普通地不能再普通的事情了。我們生活在城市中，到處是寬闊平坦的公路，到處是縱橫交錯的橋樑，從橋上過江是理所當然的事情，冒著生命危險溜索過江上學，是我們聽都沒聽說過的事情，但是，這一切卻就發生在偏遠的貧困山區中。之前，我們感受不到因為沒橋過江而不能去上學、因為沒橋而溜索過江失去親人的痛苦，無法理解瓦娃的媽媽為什麼不讓瓦娃上學，無法理解娜香、瓦娃姐弟倆對走路上學是如此地渴望。
這走路上學的約定、這永不消失的姐弟之情、這上學的慾望在我腦海裡浮想，我再也不會抱怨爸爸媽媽，沒有給我好的生活，同時我也希望，那些偏遠的山區的孩子們，需要溜索到對岸上學的孩子們，讓他們得到援手。在那條江上，能有更多的 “愛心橋”，讓他們能排除生命危險，每天快快樂樂地走路上學。
但是，娜香和瓦娃唯一的夢想也是唯一的約定就是建一座橋走路上學，這麼簡單的夢想誰去幫他們實現呢？看到這裡，我恨不得將我所有的衣物，壓歲錢都捐出去，去幫助他們。但我知道，靠一個人的力量，是遠遠不夠的，我不由自主的想起一句歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美好！”
感恩的花開在前行的路上 篇14
國二作文 ,662字感恩像明亮的航標，讓我在佈滿礁石的海上找到方向。
——題記
感恩的花，無處不在，撒滿在我前行的道路。
我感恩父母。是他們，給予我生命；是他們，哺育我成長；是他們教會我做人的道理……每次，媽媽會在天冷的時候提醒我添衣；爸爸會在下雨的時候為我送傘；每一次家長會爸爸媽媽也從不缺席，和老師溝通，關心我的學習，用他們最大的愛和耐心呵護我成長，伴隨我走得更高更遠。
我感恩老師。是他們，帶領我在知識的海洋裡遨遊；是他們，為我人生的道路樹立一個又一個榜樣；是他們，指引我有了正確的認知。老師會在每次考試結束，給我鼓勵的評語和改進的建議；會不厭其煩地為我講解疑難問題；還會在生活中給予我無微不至的關心的照顧。
老師啊！你們就像蠟燭一樣，燃燒了自己的青春年華，照亮了我前行的道路。俗話說得好：“一日為師，終身為父母。”我對你們的感激之情將永遠藏在心底。
我感恩朋友。是他們，在我遇到困難時，總是熱心地幫助我；是他們，在我難過時，張開臂膀給我一個溫暖的擁抱；是他們，在我犯錯時，和我一起面對；甚至在危難時，也與我一起承受。下課時，和我一起玩耍，被責罵時，第一時間安慰我，朋友就是“有福同享，有難同當。”接下來的路，我們一起走下去。
感恩社會栽培了我，感恩學校培養了我，感恩幫助過我以及服務於社會各行各業的所有人。在這裡，我呼籲：將愛的接力棒繼續傳遞下去，希望人人都能用一顆善良、包容的心平等對待每一個人，將感恩之花灑遍在世界的每一個角落！
前行的路上 篇15
國小五年級作文 ,738字從兒時的蹣跚學步開始，我們一步步走來，一步步成長，沿途的一幕幕錦繡風景映入心間，正值春初，我和母親散步至東山，感知天地間的美好。
林蔭小道上，和煦的暖陽透過綠葉留下陰涼。遠眺，山林一片蔥鬱，鳥兒婉轉地啼叫著，捎著春天的口信。睡蓮池裡的蓮花大部分還在沉睡，只有些許的蓮花綻放著，吐著幽幽的芬芳，金黃色的花蕊掩映在嫣粉色的花瓣中，惹得“春之勞動者”--蜜蜂流連忘返。櫻花園裡，不像日本的櫻花早早競相開放，而是隻露出雙頰那抹害羞的粉紅，星星點點惹人憐愛。
沿著斜坡往上走，眼前顯出一汪綠瑩瑩的湖泊，亭臺水榭，岸邊垂柳，微風輕拂，水波粼粼。魚兒們成群結隊地聚集在白玉石橋邊，在水中游來竄去，遊人們將手中的餅乾屑投擲其中，便有靈巧的魚兒彷彿像躍龍門般迅疾地從水中躍出，濺起一朵朵花白的浪花。
半山腰景色，美麗得宛如仙境。一排排樹木鬱鬱蔥蔥，如一條綠色的巨龍環繞棲息于山谷間，雄偉壯觀。山坡上的綠茵被織上了五顏六色的花被，這裡是蝴蝶仙子們的天地，立於其中，彷彿變成了還珠格格里的香妃娘娘，身著霓裳的蝴蝶仙子。
登上山頂的觀景臺，所有的景色盡收眼底，頗有杜甫所說的“一覽眾山小”的感覺。一座座現代化的建築拔地而起，一條條柏油馬路筆直寬闊，猶如一張巨大的蜘蛛網把整座縣城連線起來。下面的廣場也猶為熱鬧，許多人爬山累了就會在此處休息或觀賞風景，也有住在附近的老人們坐在樹下乘涼嘮嗑，孩子們無憂無慮地你追我趕，或者一起放著五彩的風箏。“黃髮垂髫，並怡然自樂。”也不過如此。
返程，沒有刺耳的鳴笛和喧囂竄入耳內，沒有排放的廢氣充斥著鼻腔，我想起一句話：“生活，不應當只有當下的苟且，還有詩和遠方。”
走路上學 篇16
國小四年級作文 ,641字這兩個星期，我都是走著上下學的，因為最近媽媽手受傷了很痛，騎不了電動車，但又不放心我這個沒有什麼過馬路經驗的人獨自去上學，於是，媽媽便決定和我一起走著去上學。
因為走路的時間是騎車的兩倍，因此，我們要起得更早。等吃完飯以後，我們就出發了，平時騎車，因為快，感覺還沒有出發就到了，而且媽媽會擋住我的視線，很多東西我都看不見。而走路上學，一路上的所有景物，甚至在枝頭唱歌的小鳥，我都看在眼裡，記在心裡。就這樣，每天我們都迎著東南方照來的太陽去學校，有時，我和媽媽在路上還可以聊聊天，說說學校有趣的事。無意之間，我竟然發現這們才跑了一半，我的鞋就已經溼透了，而衣服就像剛從洗衣機裡拿出來的一樣。後來，我好不容易才狼狽地進了學校。到了之後，我去照了一下鏡子，哇，我的頭髮怎麼和剛洗完澡一樣。好在下午媽媽打著雨傘來接我了，我們打著雨傘往家裡走，雨滴滴在傘上，滑落到地上，“噠噠噠噠噠”，又滴在樹葉上“啪啪啪啪”。這為那首“樂曲”加上了伴奏，讓它更加動聽。在快到家的那一條道上，銀杏葉全黃了，非常美。我走在那天路上，就好像走進一間到處都是黃色的小屋裡，無比溫暖，就連地板都是黃色的。因為正下著雨，銀杏葉上反光，顯得更加金黃，更加豔麗。現在，我覺得即使下雨天走路上下學，也挺好的。
就是因為這偶然的走路上學，它不僅讓我發現了美妙的樂曲，美麗的景物，身邊的變化，更重要的是，它讓我成了一個會觀察和體會生活中點點滴滴的孩子。
走路上學觀後感 篇17
觀後感 ,1462字電影《走路上學》主要講述的是在雲南省交通不便的大山深處，人們出行十分困難，只能通過溜索道跨過波濤洶湧的怒江，學生也只能通過溜索道才能上學。小學生娜香在放學途中不幸墜江身亡。在政府的支援下，當地終於修了一座橋，孩子們也可以走路上學了。
整部影片充滿著濃濃的愛和滿滿的正能量，這些可以在每一個角色的身上得到充分的體現。
娜香媽媽，一位勤勞賢惠的普通農村婦女。因丈夫外出打工，她要照顧病臥在床的娜香奶奶，要照顧一雙年幼的兒女，要耕田種地、洗衣做飯，身體上的勞累從沒有壓倒過這位農村婦女，但在精神上，她承擔著巨大的壓力。三年前，她差一點從索道上墜入怒江，從此懼怕溜索道。出於對孩子安全形度的考慮，她也不允許娜香的弟弟瓦娃溜索道。
娜香奶奶，一位病臥在床的老人。在最需要營養滋補的時候，卻將有限的雞蛋分享給孫子瓦娃。
娜香爸爸，一個沒有多少言語的農村男人。為了支撐這個家庭的支出，他只能背井離鄉進城務工。
聶老師，深圳到山區支教三個月的都市女青年。她沒有城裡人的嬌氣，也沒有濃妝豔抹，但卻由內及外的散發出一種美麗。她關心學校的每一個孩子，自己拿錢為他們買鞋。她關心已達上學年齡卻不能上學的瓦娃，專程溜索道到瓦娃家為其上課。
娜香，一個勇敢、懂事的小學女孩。每天獨自一人溜索上學，幫媽媽過江買東西，放學回家做完作業就幫媽媽做家務、照顧弟弟和奶奶。因為弟弟喜歡聶老師送給她的新鞋子，她寧願自己光著腳也要將鞋子送給弟弟。在溜索回家的路上，她為了抓住從包裡掉出來的新鞋子而不慎墜江身亡。
瓦娃，一個聰明、機靈、熱愛學習的小男孩。尚未入學的他便能夠幫助媽媽做家務、照顧奶奶。他每天都會去江邊接姐姐放學，向姐姐瞭解學校裡學習的知識和發生的事情。為了學習，他偷偷溜索過江在教室外聽老師講課。當然，這極不安全的行為得到的就是媽媽的一頓揍。瓦娃很懂事，奶奶留給他的雞蛋他不吃，而是留給放學回家的姐姐。瓦娃的心中充滿著理想，他渴望上學，渴望能有一座橋連通怒江兩岸從而走路上學，為此他把心中的橋畫在了牆上。瓦娃愛著家裡的每一個人，姐姐離世以後他便消沉而不再開口說話，可當他看見江裡漂浮著姐姐留下的鞋子時，卻瘋狂的奔跑、大聲的呼喊。
村支書，在電影中只出現過幾次的人物。他代表的是中國共產黨和人民政府。黨和政府一直關注著貧困地區，一直關心著留守兒童，並努力為貧困地區的人們解決上學難、出行難的問題。
這部影片的很多鏡頭和細節，都讓觀眾感動得流淚。看完這部影片，我有四句話要分享給我的孩子。
第一句話：安全是第一位的。首先要有安全的思想意識。獨自出行、放學乘車、嬉戲打鬧，都要注意安全。其次是要注重細節。娜香每天熟練地在怒江上溜索往來，但就是一個細節處理不當導致墜江身亡。看來，細節不光決定成敗，還可以決定生死。
第二句話：沒有什麼比親情更重要。娜香的家庭被濃濃的親情所包圍，孝道、謙讓、呵護、牽掛、思念等等。親情可以讓瓦娃陽光燦爛，也可以讓他沉默不語，還可以讓已經自閉的他開口說話。
第三句話：莫忘師恩。無論你是光腳的還是穿鞋的，無論你在教室裡還是在教室外，無論你坐在教室的哪一個角落，老師對每一個孩子都是一樣的愛——一種無邊的大愛。這一點，在電影中的聶老師身上可以體現。你細細品味、慢慢領悟，在你的每一位老師身上都會發現。
第四句話：唯有奮進是最好的表達。我親愛的孩子，與娜香和瓦娃相比，你的生活環境、上學條件比他們優越多少倍呀，他們是那麼熱愛學習、熱愛家人，而你呢？當然，你也不必自責。因為，行動即是表達，奮進才是最好的表達。
第一次走路上學 篇18
國小五年級作文 ,419字早上，爸爸就說：“今天我們走路上學吧！”“什麼走路上學，不行，不行，會遲到的！”“沒事，就一千米！”“一千米，這得要走多長時間！”但見爸爸已下定決心，我也只能應著。好，就試試吧！
剛到樓下，蹦了幾下，“嗯，好像走路也不太累呀！”可沒多會兒，到了十字路口，抬表一看，哇，都7：40嘍！我竟然還在這邊悠哉悠哉地晃悠呢。過了紅綠燈，我立馬用上全身勁，小馬駒似的拼了命往前跑，不顧周圍的一切，只在心裡默默吶喊：“加油！一定要在8：00前趕到學校！可跑了幾百米，感覺已經耗盡了身體中全部能量，體力也漸漸不支了，只得又慢了下來。一陣帶寒氣的風吹來，我不禁裹緊了衣服，又加快步伐。
可算在8：00還差幾分鐘趕到教室，今天終於體驗了走路上學的艱辛，想想以前坐在車上的等紅綠燈抱怨，不禁羞愧萬分。以後也不能抱怨汽車慢了。
走路上學觀後感 篇19
觀後感 ,639字珍惜美好生活
瓦娃和娜香姐弟倆生活在一個雲南怒江邊的艱苦家庭，每天娜香都要冒著危險溜索去上學，瓦娃很羨慕她。
有一天，一個城裡來的聶老師過來教娜香和她的朋友們，瓦娃知道了，偷偷地去看聶老師上課，聶老師發現了她，娜香還起了疑心，聶老師去家訪，認出了瓦娃，他的媽媽擔心瓦娃的安危，要打斷他的腿，被娜香阻止了。聶老師還給娜香一雙雨鞋和兩雙襪子，乖巧的娜香幫媽媽去買鹽，聶老師付了些錢，讓娜香給瓦娃送去，過江途中，運動鞋要掉下去了，娜香連忙想抓住鞋子，可是繩索沒有保持平衡，娜香掉到怒江裡去了。家人知道後悲痛欲絕，瓦娃深受打擊，開始不說話了，聶老師上門給瓦娃補課。後來，在好心人的資助下，怒江上建成一座橋，所有的孩子都可以走路上學了。
電影裡有一個鏡頭特別令人感動，我都哭了，娜香的離去，對瓦娃的打擊太大了，都不再說話了，聶老師很擔心他，就上門給瓦娃上課，讓瓦娃畫一幅畫，聶老師驚呆了，瓦娃用粉筆在木板上畫了一座長長的橋，橋上的是他和他姐姐一起走路去上學，後來，怒江上真的建了一座橋，可惜娜香不在了。
瓦娃和他的姐姐娜香關係很好，走路上學是一件多麼平常的事，在他們的眼裡卻那麼的艱難，每天都感受不到穿一樣的衣服和鞋子，而我們不愁吃，不愁穿，上學也會有車來接送，我吃一盒盒飯就要幾十塊，是他們的好幾倍。跟他們相比，我們的幸福來之不易，我們要好好珍惜現在的生活，山區的孩子不管艱苦，都要去上學，他們多麼渴望呀！堅強地翻山越嶺，只為增長知識。
電影震撼著我，朋友們，我們一起珍惜每一天吧！
在我前行的路上 篇20
國三作文 ,789字像蝴蝶一樣無所畏懼，向天空飛去，試試又有何妨？
——題記
廣袤的大地上，我永遠也不知道，前方有什麼等待著我，也許是荒蕪貧瘠的土地，也許是廣闊富庶的田野，但是想要獲得成功，除了前行，別無他法。
晚飯過後剛坐到書桌前，體內的睏意就開始活動，看著如山的作業，我心情煩躁不堪，"哐當"、"哐當"一聲聲撞擊隨空氣緩緩飄來，又是客廳的那隻烏龜--它的身體猶如我攤開的整個手掌那般大小，一雙黑豆般大小的眼睛在頭兩側不停的轉動。不知是看見了我走過來的身影還是在內心看見了希望，它的脖子伸長到了最大值，頭也翹得很高，見我不動便又開使撞擊缸壁。
我忽然很想知道它會不會痛？為何不安於現狀？明明有現成的食物和水，天涼時，爸爸給它準備了足夠的冬眠物資；天暖時爸爸又是每天早晚給它換乾淨的泡澡水，可它為何非要苦了自己，用身子去撞擊缸壁呢？它也懂得尋求一個名為"自由"的東西，它明明知道憑藉自己的力量永遠撞不碎那塊堅硬的玻璃，但它卻始終在努力。
只要功夫深，鐵杵磨成針。我忽然覺得這隻渺小的烏龜是我的老師，它懂得為了自己的目標不斷努力，而我卻像沙漠中的鴕鳥，只懂得將頭邁進沙土裡。測試的失利，讓我深受打擊。每一天面對著堆積如山的作業，我不再激情與鬥志，抗拒和迷茫如跗骨之蟲侵蝕我的理智，消磨著我的意志。
小烏龜的撞擊聲就這麼撞開了我的外殼，我回想著自己曾經期待過的種種結果，曾經立下的則則誓言，不禁苦笑，不去行動，那些豪言壯語又有何用？我從未認真努力過，從未正視自己的問題，任憑時間將誓言淡化，任憑挫敗將自信一點點消磨。看著小烏龜，我豁然明瞭，既有夢想不去為之努力；既有目標，不肯用毅力去爭取，永遠達不到我想到的彼岸。
我應該學龜那樣，要有希望，試試，又有何妨！前行路上，不披荊斬棘，不面對失敗，又怎能收穫成功的果實？