行走的痕跡相關作文20篇

行走的痕跡 篇1

國三作文 ,2900字

滾滾紅塵四起，素念一夜芬芳，蕭蕭笛聲清幽，絃動波漣蕩蕩。血雲陰沉，是內心狂野的怒吼，黑雲壓抑，是放蕩不羈的靈魂，鏽跡斑斑，是硝煙四起的疆場，刀光劍影，是心頭憤恨的宣洩。

翻閱著書，我回到了那個黑暗的時代，與劍同醉，與琴共眠，夜曉懷著一顆忐忑不安的心入睡，早晨醒來看見的又是那支撐不住的王室，聽琴聲蕭蕭，望煙塵蔽眼，看前路茫茫，嘆今生無為。

然而，在那樣一個風雨飄搖的、動亂不安的社會，總有那麼幾個人在歷史大漠中留下流傳千古的痕跡。

（一）夢，出發

夢，對於有些人來說至關重要。他悠悠地來了，帶來了一陣陣菊香，面對宮闕，他選擇了歸園隱居，選擇了恬靜恬適，面對金錢，他選擇了拒絕，選擇了淡泊。他站在滿朝文武勾心鬥角的風口浪尖，卻能依然堅守純淨的心，以堅定的步伐向名利宣戰，給世人留下了一個淡泊名利、安貧樂道的陶淵明。

夕陽西下，他的身影與餘暉共同隱去，月光從書底到書頂，再瀉到筆尖，留下的只是一個銀白色的，留著白白長髮的老者背影，任憑別人去猜測，留下的是一聲一圈圈的、盪漾著回聲的無奈嘆息，任憑別人去想。真正的體會到，陶淵明帶給我的夢的啟發，我開始將前進的腳步踏與文學路上，初出的萌芽不需要太多的灌溉，就慢慢高大起來，我的文學夢，開始行走於我人生的道路上。陶淵明帶給我的影響遠比其他人要多，在文學上，他留給我的是一個胸懷大志、不屈不撓的人，正是那一個被歲月侵蝕的背影，給了我太多感受。我時常會這樣去想，我如何將這棵幼苗長成參天大樹，我的文學路已經邁出了第一步，我將怎樣去尋找它的下一個落腳點，畢竟，它還沒有扎穩根。

柳下聞琴翩翩起舞，水面望影浮現鴻影，路長挫多嘆惋相隨，他不在乎這條路吃了多少苦，受了多少挫，他習慣性地只在乎最後的結果，而這種人生觀念卻給他帶來很多幫助，他樂觀而又是他這種性情在仕途當中屢屢失敗。我很佩服他，在他無聲的指點下，我找到了我下一個落腳點，夢，又承載著夢，出發了。

憑著淡淡的菊香，他綻開了百花齊放的芬芳，踏著茫茫的蒼地，他探出了前途的一片光芒，只有深處的那一點點記憶，他把歲月牽引過來，稍不留神就縱逝的光陰刻在他花白的鬍鬚上。靜靜去想，這是她一生的努力，歲月光陰都被他征服了，他是我知道的第一個能不被歲月所操控理想的人，正是這樣，我越發的佩服他。他，能在光陰的弦上靜看落花無語，所謂的歲月，只不過是他筆下的一瞥。

（二）傷，錯過

夢會實現，也會碎，時間會停，會被封鎖，也會永遠回不來，我的夢像風箏，那一根繩子就是夢的牽掛，是夢的寄託，煙雨穿過歲月的面頰，輕輕地看著自己，清洗出時光深處最乾淨的記憶。

我看到了我人生的痕跡，很奇怪，從小學一路過來，我原本驕傲的才華卻呈了上升卻又下降的趨勢，那頂峰又看似遙不可及了，我很後悔，現在只能愁眉苦臉繼續攀登。我幾乎將所有課外時間都花在打籃球和乒乓球上面了，或許是由於一路走來，我聽到太多人稱讚自己過於出色的才華，小學時，我的作文常常是老師作為範文來念的，這給我的文學夢增添了一層光環，我慢慢地傾盡全力於文學上，所以，我最初的路走得一帆風順，於是，我開始了慢慢忽略，慢慢忽略這個以之為傲的所謂才華，錯過了一次又一次的機會。現在，我聽著沙沙的筆聲戛然而止，好像時間都靜止了，青春的歲華被籃球進籃的聲音所取代，圓圓的籃球帶著一道黑影從我頭頂掠過，彈在了籃筐上，又彈進籃裡，就好像我走過的這條文學路，這條路，它帶給我的，不僅僅是成長，這條路，在文學的薰陶和努力的灌溉下，走出了輝煌。也許，我就像這籃球吧，為了夢，僅僅是一個夢，經過無數次練習，原本傲慢的中投變成了現在的孤注一擲，當初的才華橫溢，變成了現在的泯為眾人。籃球在飛，我在行走，球如願以償地進了筐，但，為什麼我卻找不到路了，我將夢放在哪裡去了，是帶著命運的籃球，還是佈滿坎坷的路，此時，夢落了，如石沉大海，永不復還。籃球終究與籃板擦肩而過，我終究還是一次次錯過了機會。一次次期待，我期待，我能攀上現在的頂峰，但我將精力放在了其它東西的上面，以至於一次次的努力，最後都成了泡影，天空中，那想下卻又沒下的雨，給我一種迷茫的感覺，悲傷，隨著壓抑的沉雲到來。我慢慢的感受到夢想破碎的悲傷，那麼長時間以來，我的夢已在心中深深紮根，現在卻即將破滅，為什麼。我知道我錯過了什麼，展翅翱翔的機會，萬花盛開的芬芳，瀟瀟暮雨的留戀，我還是從輝煌的路上走到了一條破爛不堪的路上，載著我破爛不堪的夢。

（三）恆，追逐

能做什麼？追！我相信，有夢，永恆將與之共存，倔強亦與之相隨，我和我的倔強，驕傲又平凡地迎風急速奔跑，留下歲月斑痕。那一點點微光，縱使霧靄掩蓋了一切該有不該有的虛假，冷漠地被排斥著。夢，是每一個人的嚮往，而追夢又會被現實所迷惑，遠方的美妙會為永不言棄的人而鼎沸，承載著這個夢，在沃土上繼續成長，夢想就是這樣，只要你想，就會實現，沒有懊悔期待，也不曾牽掛失去。夢，又是那麼遙不可及，仰著臉，望著天，看到了我期望的，因為我永遠不會忘記，當初我踏上文學這條路的原因，想到這裡，陶淵明的身影又出現在了我眼前，一次又一次地嘗試，眼淚縱橫過臉龐，我開始追了，我忘掉了老師失望的話語，忘掉了同學的唏噓聲，開始忘掉自己，也許，我不像其他人那樣逐夢，在一次又一次的錯過之後，我開始奮起直追，我不要那種轟轟烈烈，不要那種炫耀吹噓，我只要我追夢的痕跡。

不管你過去經歷什麼，也不管是一帆風順，還是挫敗連連，你都會去回憶，即使回憶不起來，我會逼著自己嘗試去回憶，回憶，會帶給我美好。真的，我喜歡那種在回憶和想象之中支起來的世界裡漫遊，這稍微能給我帶來心裡的一點陽光。隨風而起的碎花斜斜而入的夕陽，都將成為開啟這扇窗的鑰匙，即使這扇窗子不會因此而開，但我會等，等待中的回憶，回憶中的等待，我願意這樣靜靜的，但同時又在努力的等待。雨霏霏，霧茫茫，給回憶神祕的夢境蒙上了一層紗帳，窗外款款而落的楓葉是回憶，燈下孤獨搖晃的身影是回憶。每一個回憶的目光，回憶的眼神總會帶給我想象，而這種想象又像漣漪一樣在我心中盪漾開去，就這樣永無止境，像花瓣一樣在我手中凋零而去。

我回憶著你曾經跟我講過，短暫的離別是為了永久的相聚，我們都是脫離了根基的葉子，方向已由不得我們，我們時常會去回憶，即便是脫離的葉子我也要找回來。

（四）憶，痕跡

白髮老者踏著輕悠的步子來了，但他又走的那麼快，我也在走，想追趕他，但不可能，也許我只在文學道路上邁出了一小步，他卻為文學奉獻了一生，以至於我追不上，但我行走的痕跡，確是深深刻在了人生的道路上，行走的痕跡，永恆的執著。我想再慢慢地知道了，我這條路走得對，我將我走向殘破的靈魂找了回來，現在的我，已不再像從前那樣，我行走著，雖然離他很遠，我已知足了，我看到了我行走的痕跡，這些痕跡，將我人生的道路鐫刻得斑斕，羅裙蝶翩躚，洞簫越江陵，萬花開，留下了百花盛開的痕跡，夢放飛，留下了展翅翱翔的痕跡。回憶起來，這條路我卻是走的顛沛流離，但這只是我人生中的一小部分，白髮老者依舊給了我很大動力，我幻想著有一天，我也能像他那樣，悠步閒與雲，淺唱輕與水，將文學的花朵燦爛於一生。

痕跡，永遠的痕跡，痕在心中，跡在手上。

時間帶不走的痕跡 篇2

國小一年級作文 ,381字

畢業快兩年了，今天難得想起回到小學網站上看看。一批新的學弟學妹讓這裡變得無限美好。初二了，回想起小學的一點一滴都歷歷在目，曾經拼搏的汗水，喜悅的歡笑並沒有被時光帶走。全班的合影藏在電腦某個角落，翻出來看看，那年還是小孩子，如今已經慢慢地長大了。

家離學校有好一段距離，初中也不在這。每學期有機會都會抽空來看看：可能是週末，可能是節日，都是放學之後。小學部放了學，校園安靜的很。不知不覺的一年多，和大廳的變化一點點是不能夠形容的。還是喜歡那片操場，走在紅色跑道上，總能回憶起最後一節體育的場景：男生滿操場的踢足球，女生把呼啦圈幾個套在一起扭扭動動。教室的變化已看不到當年一絲絲的畫面，但走進熟悉的教室，耳邊還能聽到老師上課的講話聲，那應該是很美妙的聲音。

時光荏苒，沒有帶走35個人留下的痕跡；曲終人散，沒有抹去每個人的笑臉；繁華散盡，沒有忘卻那一年的溫暖和歡樂。

季節走過的痕跡 篇3

高三作文 ,1028字

“下課了，請同學們休息一下”！悅耳的鈴聲終於響起。我抬起頭，卻才發現門外的陽光早已爬到腳上，金黃的光芒中散發著溫暖的氣息，驅趕著我體內三分深秋的寒意，心，隨即被溫暖了。此時此刻，這恐怕是大自然對我最好的恩惠了。

終於決定起身，到走廊裡去擁抱陽光。剛置身於走廊，陽光便立刻把我深深的浸泡，然後一點點滲入肌膚，在我的體內遊走，將清寒一點點逼出，直到筋酥骨軟。久違的愜意，又回到了我身上。

一群愛笑的麻雀從頭頂飛過，很不安分的嘰嘰喳喳。我抬頭看看，突然發現天空已不再是夏日那種活潑的藍色，也少了幾朵自來自往飄蕩白潔雲。取而代之的是滿天的淡淡灰色，只除了太陽落腳的那一隅。曾經驕躁易怒的烈日，憤慨激昂的雷電，酣暢淋漓的暴風以及那炫麗多彩的霓虹，已不再屬於這個季節。秋，在屬於自己的季節裡，披上冷色調，不再嚇唬什麼，不再炫耀什麼，也不再咆哮什麼，只把所有的色彩集中在太陽那裡，高高舉起，堅定而沉著。

偶然間，一位遲到的信使飄到我的腳前，舞姿優雅而自然。彎腰，拾起，放在手中仔細端詳。這是一片較小的楓葉，柔軟而規則，只是臉頰被凍得通紅，可憐的小傢伙，你為何被拋棄呢？

順著葉子飄來的方向看去，有一片小小的樹林。讓我感動的是，樹木大多繁華散盡，只剩下許多桔枝在略微顫動，顯得孤獨而寂寞。以前，見此情景我總會在內心嘲笑一番，笑它們太沒骨氣，受不得半點風寒，似乎樹木不鬱鬱蔥蔥，不爭光奪麗，便活得沒意思，失去了存在的價值。但現在我卻不這麼認為了，所有的繁華不過是虛假的擺設，過眼的煙雲，終將歸於平靜。而唯有這份寧靜中，靈魂才得以顯露。於是在這淡泊、蕭瑟而又孤寂的秋，樹木展現出真實的自我，而變得更有力量了。此時此刻，我看樹不再是樹，而儼然是一位位立於靜穆的深秋裡思考的哲學家了。

我才明白，六月已逝，換來三秋，光陰荏苒中，今天不再是昨天。

其實，自己何嘗不似這天空與樹木呢？

曾經，我也如夏日的藍天，繁陽的佳木。然而，隨著時間的流逝，天空脫下了華麗的盛裝，換上了低調的灰袍；樹木也去掉繁飾，站成自己的姿態，我也少了許多衝動與任性，多了幾分寧靜與沉著。我知道應該牢牢的擎起自己的理想，留下追事的痕跡與溫馨，而不再是拿著它滿世界炫耀。

似水流年，再造了我的思想和情感，有所剝奪，也有所增添。時明時暗，激動不安的歲月之後，我有了更成熟的思慮，學會了從容不迫、有節奏的生活，內心的信仰與理性的大廈日趨完工。

時間仍在流逝，願我能將秋白露珠與金色的陽光，化為冬日潔淨的雪花，裝點大地。

面對時光走過的痕跡我流淚了 篇4

國二作文 ,749字

憶起往昔，思緒在心頭蕩然起舞，縈繞在指尖，久久不散。那是靜待了千年的美麗邂逅，我的青春感恩有你，若沒有你，青春的繽紛將蒼白無力。所以，當我面對時光走過的痕跡時，我流淚了。

那年夏天，陽光下。是你我相識的日子。剛剛遇見你，你的笑如雨後般的虹，如山間清爽的風，讓我沉醉其中。

“過來過來，給你帶了禮物”我笑眯眯的說著，你也不猶豫，一把搶過我手中的禮盒飛快拆開，開啟一看，不過是一張畫著鬼臉的白紙。你生氣的瞪著我，我也不害怕，轉身向前跑去。午後的操場上充滿了我們爽朗的笑聲。

轉眼六年過去，我不禁微微嘆息：時光終究永不停留，我們的相遇不過短短几個花期。夏日裡奔跑的少年，在繁盛的榕樹上刻下心願，那是最美的昨天，那是回不去的從前……我站在那棵大樹前，面對時光的痕跡，淚流滿面。

黑板上清晰的字跡，不曾停駐的粉筆，嗒嗒的聲音美妙至極。我曾靜望過您閱卷的神情。微微皺起的眉是您認真的摸樣，有時似有若無的笑意是您歡喜的神情。餘暉漸漸接近夕陽，看似挨著的晚霞，幾經滄桑。一如您，幾縷青絲化白髮。雖僅幾縷，卻也見證了您辛勞的征程。我曾縮在最卑微的角落，不知所措。看來往的行人匆匆經過我的身旁。陽光穿透烏雲，打亮我的身影，我不禁微微抬起頭，您熱切的目光，掌心的溫度，讓我頓悟等候的意義。“命運在自己手中，不要辜負那一腔孤勇，振作起來吧孩子”清亮的嗓音似風般灑脫，眉眼的笑意似陽光般溫暖。時光可以滌去您的意氣風發，可我對您的愛意永不褪色。謝謝您的話語，讓我對未來充滿信心。

時光像水一樣，讓我不由把它捧在手心，為它的流逝而心疼，又讓我想把它盡情揮灑，綻放生命之花。燥熱的夏風夾雜著一顆浮動的心，既有對過去的留戀，也有對未來的嚮往。時光要是一本影集該多好，可以讓我們在未來與過往中隨意穿插……面對時光走過的痕跡，我流淚了。

前行的痕跡 篇5

國一作文 ,674字

高聳入雲的山峰，突兀森鬱的高山，在通往山頂的階梯上，我留下了前行的痕跡。

“危樓高百尺，手可摘星辰。”來到山腳下，抬頭仰望這座巍峨的高山，心中不免打了個寒顫。我下定決心，想要征服這座高山。

一開始，我信心十足，衝在第一個，兩層兩層的往上跨。沒過多久，體力透支，汗流浹背，放慢了腳步，看著父母超過我。休息一會兒，繼續往上爬，可還是被打敗了，終於爬到了一個亭子，我像看到了救星般，飛奔過去，一屁股坐在椅子上。休息片刻，衝勁兒又回來了，我又蹦蹦跳跳著上山好一會兒，又像之前那樣，我想衝上去，可心有餘而力不足。

迎面吹來一陣山風，很涼爽。我靠邊停了一會兒，在人流中，我看見了一個白髮老人。他手拄著柺杖，一步步往上爬，抬頭看了看峰頂，用手擦了擦汗，微笑著自言自語道：“快了，快到了，再堅持一會兒。”說完，又埋著頭走一步，撐一下柺杖。他的舉動不像白髮蒼蒼的老人，更像一個二十來歲的小夥子。他讓我想起了外公，外公已經七十多歲了，曾經經常會和外婆一起出去攀山，無論多險峻的山，他都會去攀，但後來漸漸不去了。我還是個少年，正當風華正茂、朝氣蓬勃，怎能被一座高山給打敗？我望了望峰頂，深吸一口氣，往峰頂爬。我渾身充滿了力量，心裡默默地為自己加油打氣。我想起了軍訓時，我們經受著火辣辣的陽光，一遍又一遍地訓練著，在集體會操中取得了第一名的好成績，任何成功都來之不易。

終於，功夫不負有心人，我爬到了峰頂。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”山連綿起伏，大大小小的房屋現在都一個樣—像螞蟻那樣小。前行的痕跡，不只是腳印，也是通往峰頂中揮灑的汗水，更是一種不服輸的堅持。

一同走過的痕跡 篇6

高一作文 ,997字

深呼吸，一陣濃濃的桂花香縈繞鼻息：這不正是我初進初中校園時聞到的第一縷香味嗎？轉眼間，已花開幾度。

還在小學狀態的七年級，是玩耍的季節。初識時的簡短交心是短暫的靦腆，大家一熟識，班裡便再不見安寧。下課鈴一響，教室裡頓時歡呼一片，擠作一團。男生追逐打鬧，佔領樓道不亦樂乎；女生浩浩蕩蕩地朝廁所進發，她們聚在廁所門口大談特談明星、小說、動漫，指著樓下經過的帥哥尖叫不已。老師呢，下課鈴一響便飛速收拾東西奪門而出教室，生恐被滿天飛的作業本、黑板檫砸到。班主任總是搖頭嘆息：“你們哪裡像初中生的樣子，根本是幼兒園的狀態嘛。”此時必有人喊：不在狀態？來瓶動脈！

過渡期的八年級，我們一同成長。運動場上我們揮灑汗水，互相加油鼓勁；五星紅旗下我們仰望天空，心生敬畏；歷史課上，我們為中國曾簽訂喪權辱國的條約而義憤填膺。猶記一次體育課，一個女生被“飛來橫球”砸中下巴，眼淚在眼眶裡打轉。肇事者立馬跑上前來，不停地道歉，同學們也都圍過來，關切地安慰她。最後，我們一群人在那個女生的一聲“沒關係”中散去後，她卻轉過頭對我說：“我知道下節作文課寫什麼了，就寫這個。”

我們就是這樣一同成長，長成團結、勇敢、堅強的一家人。八年級的成長，我們四十個人互相幫助，互相陪伴。

終於來到九年級，卻是即將分離的時刻。先是分了AB班，在我前面坐了一年的“八戒”吸著鼻子不情願地拖著桌子：“師父啊，分班了八戒怎麼辦啊？我問誰題目啊？上課向誰吐槽啊？給誰吃的啊？”我摸著她的頭，故作嚴肅地說：“別擔心，師父跨班也會來找你要吃的。”於是她笑了，眼睛裡卻亮閃閃的，有什麼東西在流動。她扭過頭，急匆匆地走了。後來，B班的一個同學告訴我，她搬到那邊後偷偷地抹著眼淚。

九年級，意味著中考、畢業，然後分道揚鑣。分離，是多麼困難的一件事。想到要離開生活了這麼久的校園，離開食堂里美味的土豆炒肉，離開陪伴了兩年多的同學們，我的心裡就忍不住地感傷：下一次花開，我會在哪裡？

以前不懂得好好珍惜，現在我要把每一個人的樣子和聲音深深地、深深地銘刻在腦子裡，經年以後取出，可還清晰否？

一陣桂花香襲來，這次卻更加濃郁，更加熱烈。一同成長了三年的同學們啊，願時光留下我們一同走過的痕跡。

母愛的痕跡 篇7

國小五年級作文 ,707字

冰心老人說過：世上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。是的，這世界就是有了母親，才如此靚麗多彩。我的媽媽，是個普通的家庭主婦，雖然平凡，但給我留下許許多多不平凡的愛的痕跡。

記得上一次的愚人節，我放學一進門就跑到媽媽那，一本正經地對媽媽說：“媽媽，你的鞋帶鬆了！”看到媽媽低下了頭，我不禁哈哈大笑起來：“哈哈，媽媽你上當了！”我笑著走進房間。當我完成了作業，走出房間又對媽媽說了一遍，媽媽還是上當了。吃過晚飯，我忍不住又說了一遍，看到媽媽照例低下了頭，我對媽媽說：“媽媽，你怎麼那麼笨，三次都上當了。”媽媽聽了卻說：“我是在看你的鞋帶有沒有鬆……”媽媽轉身走開了，只留下愣在那的我。是那句話讓我愣住，原來媽媽不是笨，只是為了防止我摔跤，才多次低下了頭……

我依然記得媽媽給我講她生我時的艱辛。那是一個初春的下午，我在媽媽肚子裡靜靜地躺著。突然，媽媽覺得感受不到我的心跳，於是便找醫生。經過漫長的等待，我有幸安全地來到了這個充滿溫暖的世界。我沒忘記媽媽肚子上的疤痕，那條長長的疤痕證明了我的出生，這就是愛留下的痕跡。我本來是弱弱將危的胎兒，是媽媽的愛，給予了我生命，使我發出第一聲啼笑。我沒有忘記媽媽在傢俱上貼的傢俱名稱的識字條，我的床頭前還留下生字卡片貼上過的痕跡，我還清晰記得媽媽曾對我說過：寶寶，這是門，那是床，記住了……轉眼間我成了大姑娘，我長得高高胖胖，誰見了都羨慕地說：你媽媽給你什麼好吃的？看著自己的身形，我想起媽媽為了我，不辭勞苦地為我準備營養餐。看著自己的身形，這都是媽媽留下了愛的痕跡。

“感恩的心，感謝有你…。”，我們要常懷一顆感恩的心，因為愛的痕跡無處不在。

光陰的痕跡 篇8

高二作文 ,719字

光陰不過是流水，泛著漣漪，蕩起一波又一波痕跡。

小時候總是苦惱著命運人生，生老病死，愛別離，求不得。長大些才明白，一切無非是光陰的痕跡。

光陰的痕跡，留下了美人老去，容顏成暮。從少女時代的“普天壤其無儷，曠千載而特生”，到已然憔悴的“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。歲月真是一把無情的刀，劃破了凝如霰雪的冰肌，削磨了神清迎風的玉骨。

光陰的痕跡，留下了幾度春秋，王朝更替。秦王掃六合，鞭笞四海，稱皇道帝；漢武建大業，坐擁八荒，唯吾獨尊；太宗平亂世，安邦治國，享譽萬代。

光陰的痕跡，留下了千年歷史，歷史又孕育了無數的學者、英雄，他們一同編織了歷史的從無到有，然後又一同匯聚在光陰的長河裡，蕩起一波又一波痕跡……

李白的光陰，唐詩便是痕跡。無論是通俗的“床前明月光，疑是地上霜”，還是較為深刻的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，李供奉的一生可謂充斥著詩韻的痕跡；成吉思汗的光陰，征戰便是痕跡。“一代天驕”、“東方戰神”，戎馬倥傯，寒光鐵衣。一把霹靂彎弓勾勒出汗國恢弘版圖，一聲長鳴號角響徹東西歐亞。他把光陰獻給了沙場，於是他順著鐵蹄，留下了鏗鏘的痕跡。

赫本的光陰，可謂過的曲折。生於貴族卻遭了門前冷落，年紀輕輕就得倚了自身拼搏。從剛入好萊塢的幾遭白眼，到最後的名利雙收，其間的辛酸苦楚更是無可獲測。然而究其最後的成功，她光陰的痕跡也可謂修得圓滿。

光陰的痕跡，談不上虛實，道不出好壞。在時間的消逝當中，有的人彪炳千古，有的人遺臭萬年；有的人願成大事，或保金甌無缺，或得腰纏萬貫，而有的人只是碌碌無為，被世界所遺忘……凡此者，皆為光陰的痕跡。

我所理解的光陰，定會留下痕跡，或供自己琢磨，或令外人尋味。它如水一般，泛著漣漪，蕩起痕跡……

舊時光的痕跡 篇9

高二作文 ,772字

總有那麼一段日子，經年之後仍會記憶猶新，難以忘懷。縱佳期已過，但痕跡深深。

風就是這樣，總能把樹上掉落的葉子帶到遠方，能留在原地的，往往很少；時光就是這樣，總能把人的記憶靜靜地蒙上一層紗，想要清晰而完整地捕捉到一塊，往往很難。

我也是這樣，在混亂的都市中緊張的活著，我的思想和靈感恰如那飄零在風中的落葉和被時間遺忘的零星殘片，能夠深深刻在心裡且完全被自己所擁有的，很少很少。於是那些在我心底久久嶄新的時光痕跡，便顯得愈加珍貴。

在那珍貴的痕跡中，總有太多的事讓今天的我想起便心潮澎湃。當我的心情莫名其妙失落時，只要聽到那優美的令人動容的歌謠，憶起兒時純真的眸子，感受那童話世界中的幸福，我的心靈就不會在空乏了。

舊時光的痕跡總是透著點點清淡純真的香氣，讓我的心變得瞬間清和柔軟。

舊時光的痕跡中，快樂總是被很容易地感知。往事便是如此親切：在爺爺家的院子裡，我總愛霸佔他老人家晒太陽用的搖椅，睜大眼睛使勁望著天空中的雲，瞳孔中映著天的純藍，腦海中湧現出對未來的憧憬，那種感覺，分外美妙。我還喜歡在風中奔跑，聽風吹過耳畔的聲音。那一刻，我是充實的，因為大自然的風就像我的朋友一般。就這樣到傍晚，聽見鄰居家炒菜做飯的聲音，才知道要回家。汗水浸潤的衣衫總會惹來大人的責罵，不過，那時的我並不會感到沮喪，因為我始終是快樂的，即使無人做我的玩伴，也不會覺得孤單。

這種深刻痕跡帶來的美好意義只有自己懂。

但過去的終究是過去了，永遠都無法重新來過。作為一種珍貴的痕跡，它總能止息我心靈的一切紛擾，就像聽見在最細微處湧動的海潮聲，那一種聲音，不論我離開多久，都是那樣親切而又遼遠，細微而又巨大，短暫而又永久。

人真的是越長大越懷念，現在的我十七歲，流水一般的歲月就能讓我的心海掀起一陣陣漣漪，希望在自己七十歲的時候，也會因為懷想起這珍貴的痕跡而幸福得簌簌落淚。

時光中的痕跡 篇10

高二作文 ,807字

時光若是一面古牆，記憶就該是一場雨，或滂滂沱沱，或淅淅瀝瀝，但總有些別樣的雨滴濺落在時光的古牆上。待到別日雨過天晴之時，我帶著陽光來一一細數這些斑駁的痕跡，然後感嘆，這是最美好的時光。

生命的開始常常被比作一張白紙，乾乾淨淨，是那些路過或駐足於你心上的人，漸漸把這張白紙填滿。

人和人的際遇是多麼奇妙的一件事情，在漫長的生命長河裡，有太多人能為你留下不同的痕跡，或雲淡風輕，或永生難忘。其實記憶本身就是時光的痕跡。

我常感激與生命旅程上同行的人所留下的痕跡，這些痕跡在那斑駁的時光古牆上好似能開出一朵花，它美得驚心動魄。痕跡好像就是太老最會做的年糕，每次吃年糕時，都好像能看到她瘦削的忙碌著的背影，好像我還靠在門邊叫她，她耳背聽不到，我就自顧自的笑了起來。她去世已有十年，可每次吃年糕時都會想起曾經的場景，想起她蘸糖時小心翼翼的模樣。我曾一直以為生命裡留下的痕跡，會在下一段生活的風吹日晒中愈來愈淡，我一直以為舊的痕跡總會被新的記憶所覆蓋，然後慢慢長成完好無損的模樣。可惜我錯了，我終於明白已故的時光留下的痕跡只會在生命中愈陷愈深，就正如太老的輪廓在我心中越來越清晰，舊時的場景在我夢裡越來越逼真。即使是下一個十年也會如此。

曾有很長一段時間常在夢裡夢到我最想回去的日子，即使醒來時也好像覺著我還是在那個原來的那個地方，身邊是原來的人，我的笑臉也都沒變，我承認回不去的時光比還未來的日子更讓我想擁有。因為它在我生命中留下的痕跡根基太深，早已彌蓋了我向前生活的雙眼。那些自以為美妙的夢境竟變成了夢魘，糾纏我折磨我。我終於明白時光在生命裡刻下深刻的痕跡的意義，不僅是為了紀念一段不可再來的年化，也為了在時間的打磨中帶給你勇氣，教給你成長。然後，以積極的意義陪伴你度過餘生。

我在時光這面古牆上一一細數那些或深或淺的印痕，看他們在初晴的日子裡，跳躍著金色，這是金色的時光。

一切的一切，都只需要交給時間，去發酵，去紀念。

抹不去的痕跡 篇11

高二作文 ,756字

一舉手，花叢中，留下了抹不去的痕跡；一投足，草地上，留下了抹不去的痕跡；你我的眾多舉手投足間給地球帶來了眾多的抹不去的痕跡。

風拂過水麵之時，一陣漣漪後便恢復了平靜，不留痕跡；一片紅楓葉從樹上緩緩飄下，枕在入睡的草叢中，不留痕跡，而這時你便帶著你那心愛的足球在草地上摸爬滾打，吵醒了入睡的小草，而且給它們留下了抹不去的痕跡。

看看周圍吧！那一棵棵樹被伐成了圓木柱，什麼時候能恢復呢？那草場變成了沙漠，什麼時候能恢復呢？那南極的臭氧空洞更是日益擴大，什麼時候才能恢復呢？一個接著一個物種加速地滅絕，什麼時候能停止呢？這些問題都是沒有答案的，因為這些都是我們舉手投足間給地球帶來的抹不去的痕跡。

低頭看看自己吧！手裡握的是不是一次性筷子？手裡提著的是不是一次性的塑料袋？剛才是不是把吃完的肉串的木棍扔了？也許我說的都是真的，那你知道這會造成怎樣的結果嗎？樹木更快地被放倒、白色汙染更為嚴重。而這都是我們給地球帶來的抹不去的痕跡。月光傾瀉，不著痕跡；白雲飄過，不著痕跡；微風拂過，不著痕跡。為自然添了美，給地球上了妝。它們如此嫵媚卻不著痕跡，並不是一定要留下痕跡才不會被遺忘、才不會被欣賞。

春天來去匆匆不留痕跡，卻未被遺忘春風的溫柔和其中的花香；冬日照樣不留痕跡，而那寒冬裡的傲梅和孤鬆照樣被人欣賞。

看到春天的百花，不要伸出你的手，只讓它的香氣給你沁脾；瞧見草地的嫩芽，不要抬起的你腳，只讓它的姿色給你養眼。不要去貪婪地折枝、不要去肆意地亂塗、不要輕視手中的紙張。

不要認為人這一生一定要留下抹不去的痕跡才有價值。也許這句話有時是正確的，但那痕跡要留在心中而不是表層。

這樣，等到我們即將遠去之時才會問心無愧地吟徐志摩的那句詩：輕輕的，我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，亦未留下任何抹不去的痕跡。

留下你的痕跡 篇12

高二作文 ,72字