行孝當及時相關作文20篇
行孝當及時 篇1
國小四年級作文 ,615字“父愛如山，母愛似海”這句話人人皆知。是呀，爸爸媽媽為我們付出的的確太多了。
媽媽是保姆，每天為我們洗衣、做飯、整理房間；媽媽是老師，教我們讀書學習，還有許多做人的道理；媽媽是醫生，我們的頭痛腦熱全逃不過她的眼睛……可我們呢？每天都在和別人攀比，向父母要這要那的，有時，父母不給就和父母吵架、頂嘴，摔門離去。其實有時父母不同意，只是他們覺得那些東西對我們不利，所以才不給我們買的。
記得小時候，爸爸媽媽在青島工作，我在家裡跟著爺爺奶奶。爸爸媽媽每次回來也只是住一兩天。有一次他們回來，早上梳頭時，媽媽對我說：“我們想你了，回來看看你，可惜時間不長你別怪我們呀！”我的眼睛溼潤了，眼淚奪眶而出。心想：爸爸媽媽你們實在太辛苦了，在那麼遠的地方為了養家餬口打工賺錢，一得空閒還專程回來看我，我怎能怪你們呢？你們的好，你們對女兒的愛，女兒永記心間，我知道，你們付出從不圖回報，可我一定要回報你們，孝順你們，請你們放心，我不會讓你們失望的。
“烏鴉反哺，羔羊跪乳”。老師常告訴我們回報父母不只是在未來，只要從現在起，我們做兒女的聽父母的話，不惹她們生氣；在外平安，不讓父母操心；鍛鍊好身體，不讓父母擔憂；好好學習，給父母一個快樂的心情；幫父母擦擦桌子，刷刷碗筷，做一些力所能及的事……這就是回報父母，這就是孝順父母。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。行孝當及時，不要等我們的父母老去的時候因沒有在父母面前盡孝、沒有聽父母的話而遺憾終生。
及時行孝 篇2
國三作文 ,895字孝道是中華民族幾千年不斷傳承的美好品德。做人，孝是基本原則。
現在的物質生活越來越好了，但有些人好像越來越不重視中華傳統美德的繼承和傳播了，孩子虐待老人的事情經常發生。為什麼生活條件越好，孩子們反而越來越不孝了呢？
古代，學堂主要是教“做人”，傳授的是儒家思想，而遵守孝道是“做人”的基礎，必不可少的。現在學生在學校裡接受教育，重視文化知識和技能的學習，對精神品質、為人處世方面的教育卻不夠重視，家長也多數一門心思盯著孩子的考試分數，這些導致孩子不能瞭解且踐行延續了數千年的中國傳統文化！一個人如果只是知識豐富，但心裡善惡不分的話，那麼他的知識越豐富，對人類的危害就會越大！
我曾有幸聽過黃一明先生的感恩報告會，他聲情並茂地演講曾打動過很多人，我當時感動得淚流不止，內心觸動很大。他說：“父母是養育你一天天長大的人，是你一生的港灣，他們的恩情你永遠報不完！但是，如果你連’報恩’這個基本孝道都做不到的話，你還有什麼臉活在這個世界上？別忘了，連你的生命都是他們給的！”
他說得很對！飢餓的時候，如果有陌生人給口飯吃，我們也會連聲道謝，但是父母養育我們十幾年，有人卻在長大後拋棄自己的父母而去，完全沒想到應該報答父母的養育之恩；甚至有人嫌棄自己的父母，經常打罵他們。我想問：“你們到底是是怎麼做到堂而皇之棄自己的父母於不顧，心無旁騖遠走高飛的？面對已經兩鬢蒼蒼、行動遲緩的父母，你們舉起傷害他們的手、張開呵斥辱罵他們的嘴巴，竟不會有一絲絲的愧疚麼！”
現在，我們大多數同學總是想長大後有出息了再報答父母的養育之恩。那現在呢？只管培養自己的能力嗎？但是，萬一父母沒等我們所謂的“將來”怎麼辦？那時候，我們一定會流淚，不近是為父母哭，更是為自己哭，哭自己為什麼當初那麼愚鈍，為什麼沒能讓父母享受到兒女的福祉就走了呢？我們的確該認真反思了！其實，行孝很簡單，行孝，不一定非讓父母住進豪華別墅，不一定非讓他們每天吃山珍海味穿奢侈品牌，我們只須每天聆聽父母的話不讓他們生氣，刻苦讀書考個好成績回家讓他們開心，父母疲累的時候盡力多幹些家務活。
行孝，很簡單！孝，就在我們身邊，時時刻刻都能做到，只要你想做。
行孝不容一時耽 篇3
國小六年級作文 ,615字孝是風過後的幾片落葉，是無法等待的匆匆；孝是春雨，潤物細無聲；孝是蠟炬成灰淚始幹；自古以來，便有著“百善孝為先”的理念，如今也沒有變過。
還記得《新春第一課》上的羅必炎嗎？他非常的孝順。他年幼時，自己的父母為了追求自由，把他交給年邁的奶奶一人撫養。八位父母，現在已經有七位老人相繼離去，只剩下一位老人，他對那位老人的照顧非常認真仔細。他擔心魚刺會卡到那位老人的喉嚨裡，就會提前把刺挑出來；老人有什麼事情，羅必炎絕對會第一個趕到；老人對他提出的要求，他會盡心盡力地去完成。
再來看看自己，真是自嘆不如，有什麼好吃的好玩的，第一個想到的不是父母，而是自己，父母提出的要求，既不會完成，有時還會對他們發脾氣。是啊！我們過著衣食無憂的日子，根本不知道父母為了我們付出了多大的努力。
我的奶奶和我就是一個鮮明的對比，我的奶奶對他的老父親可以用一絲不苟這個詞來形容，老太太年紀大了，眼睛不是很好，看東西容易老花眼，奶奶發現了這個問題，立刻跑下樓去給他買了一副老花眼鏡，老太太甚是喜歡。
可我……
記得有一次，媽媽因為我吃飯時總會先搶一個好位子坐下，之後的端菜端飯的事情好像都跟我沒關係，所以吃完飯後媽媽把我叫到我臥室裡去，苦口婆心地教導了我好一會，可我不僅沒有聽進去，反而還跟媽媽大吼大叫。現在看來，我應該向羅必炎和我的奶奶學習，學習他們對父母的孝心，學習他們對父母的關心。
是啊，不要等失去後再來後悔，不要等破滅後再來珍惜，行孝不容一時耽。
及時行“樂”的猴子 篇4
國一作文 ,929字在九十年代初，據調查大多數人的夢境都為黑白兩色。而現如今，研究人員發現人的夢境多為彩色的。引起這一現象的原因是什麼？心理學家認定與電視機有關。
科技在人類生活中潛移默化的改變著我們的生活。人工智慧亦是。它使我們學習辦公更加快捷，豐富了我們的娛樂生活，增添了我們的學識……但更多的是它讓我們生活多出了只及時行“樂”的猴子。
猴子將及時行“樂”的思想輸入我們的大腦，代替了最可貴的人情味。上海是座高速運轉的城市，生活在本土的市民可能並不覺得，但只有出去看看外面的世界才會明白浪“漫”生活的難能可貴。中考結束，去了次印尼。當地人把“慢”作為生活之道，晚上八九點鐘吃飯都算正常，在上海這點基本都洗洗睡了，但當你在大街上路人都會雙手合十對你說句晚好的時候，才能懂得人情味的珍貴。因此，我們要放下手中的人工智慧，把搗蛋的猴子趕出大腦，用人情為去對待生活。
猴子還把它的思維方式套牢在我們的大腦。現社會有種人群稱為“無音樂不成人”，他們幹任何事情都需要音樂的伴隨，只有音樂給他們輸入生命活力。但猴子無法一心兩用。在他們享受沉浸在音樂的世界裡時，又怎麼去辦公，學習呢？這樣操作的後果，工作效率往往還不達正常水平的三分之一。我們得把辦公和娛樂分開，讓自己思維開闊，而不是緣木求魚，以更全面的角度看待問題。
前段時間，網路上流行起了《人生論》。我也在本雜誌上看到了篇文章叫做《人生的價值與意義》，看完之後，無話可說。並不想去批駁這文章，每個人對人生都有不同的看法和見解。但這現象的本質就是猴子引起的。它給了每個人件外套，讓人在網路上高談闊論，大義凜然地讓他們站在上帝視角評判這個世界，讓人的價值觀隨網路熱潮不斷“新陳代謝”。引起共鳴的僅僅是因為人生的艱辛？更多的還是因為窮極一生而碌碌無為。無所作為還不是因為對猴子的依賴？因為猴子會幫你做任何事。但這任何事不代表會讓你一躍成名功成名就。它只會讓你離你的人生越來越遠。
猴子讓我們的生活亂成一鍋粥。可我們生活已經離不開它。也許我們只能取其精華，去其糟粕，才能讓人們正常生活，而不是讓那隻及時行“樂”的猴子在我們腦內搗亂。
希望每個人成為生活中的馴猴師，保持真實的自己，表達出屬於你自己的生活，不後悔，說不定哪天你就會得到愛的表彰。
及時行樂 篇5
國二作文 ,507字人的一生很短暫，如果笑一笑就可以過去的事，就不要去麻煩眼淚。就如汪國真所說：“假如你不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本來短暫，為什麼還要栽培苦澀。”人生短暫，我們要及時行樂，且行且珍惜。
貝多芬，作為一位著名的音樂家，他的經歷想必沒有人不知道吧。他從小就失聰，世間美妙的聲音即使響度再大也進不了他的雙耳。也許所有人都認為他的一生就這樣了吧，也許所有人都放棄他了吧。但他並沒有放棄自己，他並沒有因為自身的缺陷就把眉頭深鎖。在悲觀痛苦與積極樂觀中，他毅然選擇了後者，他願意以樂觀的態度去面對生活。他知道自己聽不見，所以他利用固體能發生的特點，用牙齒咬住小木棍，用骨傳導的方法堅持創作，最終成為一名孺婦皆知的音樂家。
海倫·凱勒，幼年時雙目失明，她雖然因此而悲觀過一段時間，但她並沒有自暴自棄。後來她遇到了她的家教老師，她從悲觀痛苦逐步走向樂觀向上，伴與自己的努力，一直走向成功。
悲傷痛苦是一道坎坷，但它並不是不可逾越的。我們應該樂觀地面對生活，擺脫悲傷，無論遇到怎樣的困難，我們要相信快樂永遠是生活憂愁的解藥，沒有什麼比失去快樂更為痛苦。
人生苦短，把握機會，向快樂出發吧。
這真是一場及時雨 篇6
國小六年級作文 ,465字熱呀！熱呀！最熱的三伏天來了。
知了在樹上一直叫個不停，聲音低沉緩慢，有氣無力的。老人家們坐在大樹下不停地搖著房子，可豆大的汗珠還是不住地冒出來。小狗趴在樹下，伸出舌頭直喘氣。大樹一動也不動，沒精打采地耷拉著腦袋。禾苗在田裡無力地呻吟：“熱呀，渴呀！”平日愛唱愛跳的小河也失去了潺潺聲，河上好多地方都露出了沙子、石頭。
突然，烏雲從四面八方湧來了，越來越厚，太陽也慢慢地被雲層遮住了。就像有一千人詩人云頭吟詠，電光由天邊來到頭頂，雷聲越來越大，不一會兒，雨點像斷了線的珠子一般落下來，轉眼間已是傾盆大雨了。對面屋頂上濺起了一朵朵小水花，晶瑩透亮多美啊！放眼望去，天地間形成了一張白色的嚴密的雨網。看，那些禾苗還有大樹正大口大口地喝著雨水，在雨中扭動著腰肢，盡情地跳著，似乎在慶祝這場及時雨的到來呢！
傍晚，雨漸漸停了。一道彩虹高高地掛在天邊，絢麗多彩，天空洗了澡一塵不染的，變得更藍了。一望無際的稻田一片金黃，飽滿的果實沾著晶瑩的水珠，壓彎了稻稈，大地散發出清爽的氣息，我深深地吸了一口氣，情不自禁地讚歎：“這真是一聲及時雨啊！”
從小事做起爭當新時代活雷鋒 篇7
國二作文 ,1041字五十一年前的三月五日，毛澤東親筆題詞，發出了‘向雷鋒同志學習’的號召。從此，雷鋒—一位平凡而不平凡的戰士，進入了每個中國人的心中。
我們都熟知雷鋒的點滴。或許你我都曾在講臺上講述過雷鋒的事蹟，朗誦過獻給雷鋒的贊詩；或許你我曾扶老奶奶度過馬路，曾給迷路人指點方向；或許你我曾對別人說過，我叫紅領巾。
可現在紅領巾早已不在我們的胸前飄揚了。但隨著時間的流駛，雷鋒精神也隨之遠去了嗎？
前日，一位女子在地鐵上因低血糖昏倒，在五十分鐘內由於無一人伸手幫助，而釀成了悲劇。如今，"扶不扶"成了大難題。一個又一個鮮活的例子出現在我們的視野，一個彷彿冷漠的社會畫卷鋪展在我們的眼前。冷漠社會的悲哀在於，沒有一個像雷鋒一樣的勇者站出來，打破冷漠。借用一位德國神父的墓誌銘："當他們來抓猶太人的時候，我沒有站出來，我想，反正我不是猶太人；當他們來抓天主教徒的時候，我沒有站出來，我想，反正我不是天主教徒；最後，當他們來抓我的時候，已經沒有人能站出來為我說話了。"一個社會，缺少不了溫情，缺少不了雷鋒這樣的存在。
然而，我們這個社會並不是缺少溫情：在天津，一位天津大學的同學扶起一個摔倒在地的老人，該校團委立即以“一個過路人”的身份對他發出了表揚信；在山東，社會媽媽李玉坤，用自己的微薄收入資助了30餘名的貧困孩子。在匆匆街頭，依然會有人給乞討者以錢以物……善舉，就是你願意，你捨得，你幫助了需要幫助的人。對於我們，這件事不需要太大，或許只是彎腰拾起易拉罐，或許只是在別人搬運書籍時搭把手，甚至於一個善意的微笑，一個真誠的眼神。這，就是新時代的雷鋒，為社會注入溫暖血液的人。雷鋒精神並未走遠，新時代的雷鋒便活在我們的身邊。
雷鋒曾說：“在生活的倉庫裡，我們不應該只是個無窮無盡的取用者”，懂得回報，回報每天為我們加班加點、不辭辛勞的每一位老師；回報日日夜夜與我們相依相伴的每一位同學；更要回報在家中寄予無限溫暖的父母。我們一生中都將接受無數人的愛與關懷，若我們將所得到的，一一傳遞給他人，傳遞給這個社會，便能以舉手投足給他人帶來溫暖，讓他人也感受到這個社會的善意。雷鋒精神，在於我們一代代人生活中的實踐。象徵著善良、美好與奉獻的雷鋒精神永遠也不會被歷史所拋棄，道德是人類賴以生存的原則。
雷鋒已逝，他的生命，更像是一段傳奇。他是幾代中國人兒時的偶像與英雄，他的精神將隨著每一年的三月五日而永世傳唱，他的靈魂將因我們的點滴善舉而永垂不朽！
善舉從小事做起，從身邊做起，你我就是新時代的活雷鋒。
踐行孝道孝動鄉里 篇8
高一作文 ,1438字他陽光開朗，品學皆優，助人為樂，誠實守信。他就是重孝尊親的陳文龍同學。這是一個來自農村的孩子，從小就過著簡樸的生活。雖然生活條件不如別人，但有父母和親人的陪伴與關愛，他從未覺得自己比別人少了什麼。在成長的過程中，他以孝當先，以敬為首，以德為本。他一直銘記《弟子規》中的“首孝悌，次謹性”這一句，並以這為座右銘，為他做人的標準！
陳文龍同學在班級裡是一個熱心腸的人，深受老師與同學們的喜愛。他每天幫同學們值日，關心班級，愛護校園，任勞任怨，從未有過一絲的抱怨。
他還積極參加學校的社團活動，多方面發展。他每月都向校文學社交付幾篇優秀的作品。不僅如此，陳文龍還積極參加社會實踐活動，去幫助環衛工人，和他們一起美化城市，保護環境；去幫助有困難的人，鼓勵著他們繼續前行；去社群中做義工，以自己有限的力量，帶給他人最大的快樂！他經常吟誦汪國真的《蝶戀花》：“自古青春難駐，年少正好射虎，婉手婉風華，功就與君共駐。起舞，起舞，更有憧憬無數。”他有雷鋒一樣的善，他要用自己有限的青春，有限的生命助人為樂！
“孝”是我們中華民族的傳統美德，《孝經》曾雲：不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖理。《論語》也說：“君與務本，本立而道生，孝悌著，其為人之本也 。”他不僅助人為樂，而且努力踐行孝道。
去年秋天，他的爺爺突然患上腦溢血，病情嚴重，這對於他們整個家庭來說無疑是雪上加霜。爸爸為此也整日愁眉不展，整個家庭頓時少了平日裡的歡笑。醫生說如果恢復的好，還可以自理。這好比黑夜中出現一絲亮光，點亮了我們內心的希望。
所有重擔全部落在爸爸身上，讓他力不從心，這一切他都看在眼裡，從心底裡想幫爸爸分擔一些，那一刻，一個少年內心已成為一個能擔起責任的男子漢。每次媽媽做好飯，他都拿碗盛好給爺爺端過去。一口一口喂爺爺。為了不讓飯撒到爺爺身上，在吃飯前在爺爺胸前圍一條毛巾。他每天早上都給癱瘓在床的爺爺做手腳按摩，天氣晴朗的時候，就用輪椅推爺爺到院子裡沐浴陽光。半夜還要多次起來替爺爺翻身，每天如此，在他的精心的照料下，爺爺的胳膊竟可慢慢抬起，爺爺的臉上的笑容也逐漸多了起來，這讓他看到了希望。此後，他每天堅持陪爺爺作康復訓練，每天的運動量逐漸增加恢復效果也逐漸明顯，一天，兩天，三天……爺爺現在在他的攙扶下可以短距離，雖然爺爺邁步艱難，但在他的細心引導下每邁出一步，都高興極了。
爺爺的康復之路也是陳文龍心路成長的歷程，很難想象一個正叛逆的年齡可以放下一切顧慮去照顧年邁的爺爺，沒有怨言，沒有索求。為的就是弘揚孝道，應盡的責任，身體力行，以身示範。踐行孝道，使“孝”深入人心。祖孫兩人攜手漫步在小路間，兩個背影依偎在一起。他也成為村裡的孝老愛親的典範。
高中的假期，他為減輕父母的負擔，準備勤工儉學。自己在超市找了一份工作。雖然家人，朋友對此很不理解，但他毅然而決然。沒他認為自己是男子漢。但體力活對身體單薄的他是一次極大的考驗。第一天的工作使他疲憊得站著都可以睡著。正值春節前夕，超市的工作量加大，他的工作也愈加忙了起來。甚至在大年三十，他都沒有休假，堅守在工作的崗位上，這對他心中不免有些酸楚。不過在奮鬥二十一天後，他終於拿到了人生中的第一筆酬金。他用這筆來之不易的打工錢給父母準備了一份禮物，來感謝父母多年無微不至的照顧，陪伴與呵護。
古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德。陳文龍用真誠的愛向我們詮釋了血濃與水的親情，用行動踐行了中華傳統美德—孝道。
我之行孝唯盡其道 篇9
高三作文 ,1681字寸草渺渺未入眼，卻將新綠報春暉，芸芸眾人何其似，獨善己身燁爍然。在三十八中的三年一班，就有這樣一位同學，他就像漂浮在這個世界上的一粒灰塵一樣普通渺小，他沒有迷人的外表，沒有過人的才華，也沒有富裕的家境，他就是那種走在人海就會被湮沒的人，但他卻有著一顆善良的心和一個高尚的品格。他就是一個將“孝”詮釋的淋漓盡致的普通少年赵毅。
趙毅是個很善良的人，陽光、熱情、開朗還很樂於助人，無論是老師，同學，朋友還是親人，每每談起他，都會不禁的豎起大拇指。
在班級裡，他經常會在自己的空閒時間幫同學做事解決問題，他不但不會厭煩，反而會帶著陽光般的笑容，去幫助有需要的人，就這樣他熱情樂於助人的性格，讓他在同學之中，獲得了很好的口碑，同學們都說他是個“沒有脾氣的人”。不僅僅是他的同學，他的老師們也對趙毅是讚不絕口，在他們眼裡，趙毅雖然不是成績上的好學生，但品行上卻是一個學生們的好榜樣。趙毅和每位老師的關係都很好，這並不是老師們偏愛亦或是寵愛，而是趙毅真的做到了，他的行為全都看在老師們的眼裡，趙毅不僅會熱心班級事務，積極班級公事，還會經常問候每一位老師，關心老師們的身體狀況，是個暖心熱情的少年。用他的話來說，懷著一顆善良的心去做事，不急不躁，不埋不怨，就算現在是風雨，也總會迎來成功的暖陽。
是啊，成功本就是一個量變到質變的過程，善良則在生命過程中充當著讓這個量變快些質變的催化劑，而趙毅很好的把握了這一點，並將它運用的完美無瑕。但，每個出色的人，背後總有一個令人心酸的故事，或者一段曲折的經歷。同樣，趙毅也不例外。俗語說：百善孝為先。“孝”是“善”最重要的一部分，而這也正是趙毅“善”的源發。
趙毅和爸爸媽媽生活在一起，一家三口其樂融融的。在他很小還不記事的時候，一場突如其來的車禍，將他幸福安逸的生活打破，父親因這場車禍而臥床不起。生活的擔子一下全落在了他的母親身上。堅強的母親頂著生活的壓力，夜以繼日的忙碌著，辛勞著，她日夜照顧臥床的父親，從洗漱到吃喝，日復一日，年復一年，她的堅強像是海中的礁石，從不曾被生活的波濤所擊垮。歲月染白了她的發，時光也無情的在她的臉上留下了痕跡。這個曾經容光煥發的女人，在光陰的風雨裡變得越發憔悴和滄桑。母親不曾將自己的苦向任何人訴說，也不曾有過拋棄他和父親的念頭，母親是那麼的堅強，堅強的叫人心疼，這一切全都看在已經懂事的趙毅的眼裡，記在他的心裡，他打心底裡心疼母親。
也正是這些讓趙毅從母親身上漸漸地懂得了所謂的情，所謂的義，所謂的有愛的家，風吹雨打，驚濤駭浪也不動如山，他慢慢地成長著，他心中那朵名為“孝”的芽兒也在成長，在母親對父親的愛與信念的薰陶下慢慢成長。漸漸地趙毅覺得自己是時候該幫母親分擔分擔生活的壓力了，他開始做一些力所能及的事情，給疲憊的母親端茶送水，按摩捶背，幫助母親打理家務照顧父親，喂父親吃一些水果，與父親交流他日後的理想，他還給這個家規劃了一個未來的美好藍圖，憧憬著父親有朝一日能夠重新站起來，到時候他們一家三口就可以一起去逛街，一起去郊遊，快快樂樂的生活。
趙毅所做的一切，他的孝行讓母親重新看到了生活的希望，母親常常感動的淚眼婆娑，她覺得兒子是大孩子了，真的懂事了，她總算可以不用那麼累了，因為她有肩膀可以依靠了。趙毅明白母親的不易也懂得她的付出，他只是想多幫幫母親，多幫幫這個家，他的孝順完全是出於最本能的愛，對父母的愛，這一雙人給了他生命，給了他這麼溫暖的一個家，他總要做些什麼來報答她們的滴水之恩吧。趙毅，用他的行動，將“孝”詮釋的淋漓盡致，他的故事還在繼續，他的孝行還在發生。
其實，“孝”本不難，我們都可以像趙毅一樣將它詮釋的完美甚至於更完美，只是我們又有多少人真正能懂得父親的辛勞與母親的不易呢？更多的人看到的只是父母嚴苛於自己的一面，卻不曾設身處地的為他們著想，想想他們的嚴苛是為什麼，說白了還不是恨鐵不成鋼嘛。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，少年們啊，請收起你們所謂的叛逆，回頭看看身後的那兩個人，好好地善待已經年華遠去的他們吧，盡吾之道，行吾之孝，莫讓愛最終成為了遺憾。
行在當下 篇10
國二作文 ,707字鷹選擇了翱翔天地，便擁有了獨翔九天，孤霸天空的威勢；蟬以“知了”自居，便只能自鳴枝頭，碌碌無為。蘇軾曾有言：“古之成大事者不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志者”。誇誇其談空有一腔抱負，終將碌碌無為。
呼嘯深山，駝走大漠，在這個適者生存法則中，萬類霜天競自由的遼闊世界裡，只有付出行動，才能獲得成功。少空談，多做事，能實幹，能行動，是一個人品質、修養的體現。
華羅庚說過：“樹老易空，人老易鬆，科學之道，我們要誡之以空，誡之以鬆，我願一輩子從實以終。”其實，何止是科學之道，做人學習更是如此。腳踏實地做事，謹慎認真為人，這體現的是一個人的實幹精神，求實態度。行動是花，成功是果。行動之花，經過努力汗水的滋潤總會結出豐碩的果實。
人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？拼搏要抓住時機。幸福在於拼搏，享受在於拼搏。拼什麼？拼效率，有了效率才會有成功；拼什麼？拼勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素；拼什麼？拼心態，愉悅的心態能啟用大腦的思維；拼什麼？拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
我們要儘快確立自己的目標，並把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不要把今天的事情留給明天。
在高三的學習生活中，同學們不可避免地會遇到這樣那樣的困難。但為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。要立即行動，行勝於言；行在當下，決不輕言放棄。
走到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫；
走到了高三，我們志在四方，風雨直闖。
人生路漫漫珍惜當下時光 篇11
國二作文 ,670字無論滄海桑田，只因他的周而復始，一成不變。出生、成長、打拼、結婚、生子、哺育後代、步入死亡，無一例外，全世界的人們都無法走出這個命中的迴圈路程，猶如機械生產一般。是否在冥冥中真的有命中註定一說？
一切的因果只因自己。是否擁有，是否珍惜，最終的獲利者也只是自己。往往有很多人只看到自己沒有的，而忽略了已經擁有的，當人們貪心的想要更多最終失敗時，轉過身來，卻已是兩手空空，一無所有。這是命中註定的結果？
人生有很多轉折點，有明有暗，有好有壞，但道路的終點只有自己可以體會。這千變萬化的終點，只在自己的一念之間，在這充滿荊棘的終點前，你只能不斷上千，不斷跨越條條鴻溝，而在你取得成功，贏得光彩時，你圓滿了，難道這也是命中註定的結果？
不管是失敗還是成功，一切的成果都在於自己的選擇和努力，用堅持不懈的拼搏精神戰勝了所謂的困難，沒有什麼所謂的命中註定，只因人定勝天，只要有心，沒有什麼飛躍不了的鴻溝，要謹記：“世上無難事，只怕有心人。”
如果你的人生迷茫了，那就去尋找你認為的方向；如果你的人生黯淡了，那就去尋找屬於你的光明；如果你的人生輝煌了，那就請你虛心保持，把握一切可以的機會，為自己的人生之路增添一塊平臺。人生困難，有困難的才是人生，飛躍了便是另一番天地，沒有冥冥中的註定，一切的註定只是自己！
在我的人生裡，我一直遵循自己想的路走下去，不去管管他人是認同的，還是質疑的，就想走自己的路，雖然在這條荊棘叢生的路上，我吃過苦，流過淚，但是，我，一如既往的勇往直前，我的人生我做主，我堅持自己的選擇，把握創造自己的輝煌人生！自暴自棄將遠離於我！
行孝勿遲 篇12
高一作文 ,1077字俗話說“百善孝為先”。一個人只有對自己的父母盡孝道，才有可能對這個國家，這個民族負責。反之，一個人連盡孝道都做不到，可想他又能為這個社會這個國家做什麼呢？可以說自我們懂事後，“孝”在我們的心中也隱約地為我們勾勒了一個模糊的概念。我們會想：當我們蹣跚學步時，父母可以很耐心地拉著我們的手，一步一步地領著我們走，而當他們走不動了，我們也要耐心地拉著他們的手走；當我們很小還不會自己吃飯的時候，父母總是一口一口地餵我們，而當父母老了，生活無法自理時，我們也要一口一口地喂他們……這些概念已經潛移默化地佔據了我們的認知，使我們對“行孝”的認知越來越概念化，然而我們是否想過，那樣是否太遲了？
在馬年春晚節目上，一首《時間都去哪了》唱哭了多少人，然而感動之餘，我們也在問自己這樣一個問題：是啊，時間都去哪了？的確，當我們的父母從成為父母的那一刻開始，一切對於他們來說都變了，對於他們來說最重要的就是讓我們健康平安快樂地成長，而他們需要付出的卻是一輩子的時間。當我們從出生牙牙學語，步履蹣跚到走入校門，再到走向社會，融入社會，這是一個漫長的過程，這一過程中父母為我們默默付出，無怨無悔，直到我們成家的那一刻才發現他們真的老了，這麼多年的付出與關愛已經密密寫進了他們的滿頭白髮，就這樣他們為我們付出了最寶貴的年華。難道真的要等他們已經滿頭白髮時，我們才會想到要報答父母了嗎？
那時對於我們來說還有很長一段時間，然而他們真的能等那麼久嗎？別愛的太遲，與其那時再後悔，不如把行孝放到每一天。其實行孝不一定是多麼大的事，也可以在日常的小事上報答父母。比如作為中學生的我們，現在最好的行孝就是在學校努力學習文化知識，遵守校規校紀，不讓父母擔心，這是一個最基本的要求。其次，在家裡，我們要幫助父母做家務，為他們分擔壓力，我們也已經快成年了，這個家的壓力我們也是時候該承擔一部分了。最後，我們要學會關心父母，理解父母，經常關心一下父母，詢問一下他們，也許對我們來說是一個不經意的小事，然而對他們也許是一種莫大的欣慰。我們可以關心的再多一些，更加細心，更加耐心一些，就像我們小時候父母對我們的愛那樣細心耐心。
當我們踏出校門後，逐漸走入社會，那時也切記行孝勿遲，孝心更多的是關愛，是陪伴，他們的年歲逐漸老去，但不要讓他們的心也老去，多一份陪伴，多一份呵護，不要吝嗇你的關愛，就像小時候父母對我們的陪伴那樣，對我們的意義是那麼重要，其實父母也需要那樣的陪伴，別愛的太遲。
總之，行孝要滲進我們每一天的生活中，多一點，再多一點關愛；多一點，再多一點耐心；多一點，再多一點陪伴；行孝勿遲！
漸行漸遠的時光 篇13
國二作文 ,873字“一、二、三，茄子！”伴隨著快門“咔嚓”一聲，一張集體照定格在相機中—我們畢業了！
慢慢走出校門，和那漸行漸遠的同學們道別，心中彷彿失去了什麼。我不捨地回過頭，望著校門上那幾個燙金大字，我驀然回想起剛入學時的那段時光。
夏天，晴空萬里，天上沒有一絲雲彩，太陽把地面烤得滾燙；一陣風吹來，從地上捲起一股熱浪，讓人感到窒息。我在父母的陪伴下，來到了校門口，第一眼看到的就是大門上那燙金的校名。
我看了看身邊，像我一樣剛入學的學生數不勝數，每個人的身邊都圍著家長。他們有的高高興興地跟著老師前往教室，但大部分都是拽著父母的手臂，不肯進去。最後在父母、老師的勸說和生拉硬扯下才啜泣地走進班級。我不捨地回頭看了一眼爸爸媽媽，三步一回頭地走了進去。
我在座位上看著班上的同學們，他們有的在追逐嬉戲，推翻一張張桌子；有的三三兩兩地圍在一起聊天，像什麼“塞耳號”之類的遊戲。最引人注目的是一個個子矮矮的男生，他頭髮亂亂的，臉上長著許多痘痘，特別是他鼻子下懸著一條長長的鼻涕，噁心極了！他就趴在桌子上，看著鼻涕慢慢流到桌子上，黃黃的一大團。周圍的同學都急忙扔給他一包紙巾，他的同桌也躲得遠遠的。但大部分都是一言不發地坐在位置上。於是，我找了一個沒有人的位置坐下。突然，我看到了一個熟悉的人走了進來，他是我以前的同學—劉××，於是我招呼他坐我旁邊。
上課鈴聲響了，一位中年的女老師慢慢走了進來。她說她姓陳，是我們的語文老師和班主任。我仔細一看，陳老師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑髮亮的短髮。她又長又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻樑上架著一副黑框的眼鏡，顯示出學者的風度。小學時光從此開始。
在幾天的交流和學習下，班上的同學們也基本互相認識了。我還依稀記得有一個同學和另一個同學起了衝突，打了一架，最終在老師的調解下，他們化干戈為玉帛，後來還成為了鐵哥們。
思緒回到現實中，我感慨萬分。於是我拿出相機，拍下了小學時光的最後一張照片。後來，我挑選了一些小學時的照片，把它們洗了出來，裝訂成相簿，相簿的名字叫做《漸行漸遠的時光》。
我的行孝故事 篇14
我的行孝故事作文30 ,340字今天媽媽生病了，家務活我全包了。早上我起來，我先把地掃得乾乾淨淨，然後我又把被子疊好。我突然想起，媽媽以前疊被子都是一點一點的疊好，我今天有也按照媽媽的方法，果然沒一會功夫就疊好了。我又去洗衣服，我洗著洗著發現幾個小動作怎麼也洗不掉，我就去把弟弟叫醒，讓他和我一起洗，我們一起用洗衣液把那幾個小東西一點一點的洗掉。可是，還有一個小東西怎麼也洗不掉，然後我想了想，終於知道怎麼洗掉了。我用84把它漂乾淨，然後拿出去晒乾淨。我們兩個人一起把衣服提到陽臺上去，我爸窗戶擦乾淨，然後我就去做湯圓。我先把湯圓倒在鍋裡，然後再把到一點水進去，沒過一會湯圓就煮好了。我把湯圓盛在碗裡放在桌上。
過了一會媽媽起來了，看見家裡很乾淨，表揚我說：“你真是一個孝順的好孩子！”聽到罵我的表揚我高興極了。
我的行孝小事 篇15
我的行孝小事作文35 ,352字我的家鄉孝感，因董永行孝感天而得名，是全國唯一一個以孝命名的城市，作為一個孝感人，我非常自豪，我也有責任把行孝的美德傳下去。
有一天放學回家，我看到媽媽在廚房裡做飯，我看到飯桌上有：青椒炒瘦肉、西紅柿雞蛋湯等。我問媽媽：“還過多久才能吃飯啊？”媽媽說到：“現做一會作業，飯熟了再叫你。”我走進廚房看了一下，發現媽媽熱的滿頭大汗，就端來一杯涼白開給媽媽喝。媽媽說：“謝謝兒子。”我說：“不用謝。”
今年夏天的一箇中午，我和爸爸姐姐坐在柔軟的沙發上看電視，媽媽就在洗手間蹲著洗衣服，我看了一會電視，走到洗手間門口，問媽媽：“還要洗多少件衣服啊？”我走近一看，還有整整兩盆衣服，媽媽的腳都在抖，我趕緊拿起椅子還有電風扇給媽媽，媽媽開心的笑了，我的心裡也美滋滋的。
雖然這些只是一些小事，但也體現了我的一片孝心。
百善孝當先 篇16
百善孝當先作文600 ,621字十四年以來，我的父親無不細緻入微的照顧我。父親總是和善，他從未抱怨過我，從未抱怨過生活，從未抱怨過這個家。
那年的雨水滂沱，打溼了我的面頰，打溼了我的記憶，打溼了我的魂靈。
那天父親因為工作太忙了到學校比平時晚了一點，我就先回了家。其實是因為我看到人滿為患大廳陸陸續續的同學都被接走了，而這空曠的大廳裡安靜的可怕，當時的我我年事尚小不懂事，可能是出於不耐煩可能是出於面子。一氣之下就拿起外套衝進了這暴風驟雨。我幾乎可以想象到，一個單薄的男人渾身溼淋淋的，皺著眉頭碎碎念。穿著花雨衣顯得滑稽而搞笑，手裡拿著一把花雨傘四處尋找著我。蒼老的臉上滿是焦急和擔憂，皺紋似乎又深了一些。我始終看分不清腦海中的臉上究竟是汗水還是淚水或者是雨水。回到家後我全身都溼透了，心裡五味雜陳，雖然心裡很愧疚但又很開心。洗了澡後不安的去做作業。然而這時父親急匆匆地敲門。我慢騰騰的去開門，那無比響徹的敲門聲像雷聲一般敲打著我的神經。我開啟門。父親喘著粗氣望著我說“原來你已經回了啊……”我不知道他說這話的時候帶著什麼情感。後來他也沒有像原先一樣責備我。只是為我熬了生薑湯，然後默默的做他的事。這讓我有種說不出的難受。我感覺這天是最難熬的。
年前的我們總是單薄，總是魯莽，總是熱血。成長卻總是不經意的，成長的路上我們也許會迷惘，也許會迷茫，也許會彷徨。但不要忘了身後總有大樹可以供我們舟車勞頓後重新起步走向我們絢爛的未來。成功過後也不要忘記那些陪伴我們成長的枯老的大樹。
及時雨 篇17
國小四年級作文 ,625字她，和我一般高，身材微胖，一頭黑髮披在腰間，偏黑的臉上有了幾粒雀斑。雖說不出有什麼特別吸引人的長相，但在我與她相處的五年的日子裡，她卻總像“及時雨”似的，在我最需要的時候，給我以安慰，給我以幫助，她就是我的好友—古劍瓊。
那天，我心情不好，因為老師批評了我，說我該做的事情沒做好。我很是鬱悶，一個人坐在位子上生悶氣。這時，古劍瓊不知從哪躥了出來，笑著對我說：“羅染春呀羅染春，瞧你這副模樣，簡直就是一條苦瓜臉。”我沒理她。她見我真的生氣了，上前說道：“好了好了，你到底是怎麼了？怎麼老坐在位子上生悶氣？也沒見你出去走走，誰惹你了？”我依然坐著不動。她見我這樣，繼續說道：“我們是好朋友對不對？”我疑惑地點了點頭。她又說道：“是好朋友就應該說出來呀，說出來，會好受些！”我終於肯說話了：“唉，今天老師批評我了……”我趴在桌子上，把今天發生的事一五一十地說給她聽，一邊說一邊注意著她的表情。她仔細傾聽著，不時還點了點頭。終於說完了，我的心也舒坦了不少，彷彿心裡壓著的大石頭被提了起來。她聽完了，笑道：“就這事兒，羅染春，你可不是那麼容易被打倒的，老師批評了你，你應該爭取下次做得更好，而不是在這裡唉聲嘆氣。沒事，開朗一點，笑一笑！”看著眼前這位“老朋友”，心頭的陰影不知何時已經煙消雲散，我“撲哧”一聲笑了出來。
這就是我的“及時雨”，總能在我傷心的時候，逗我樂；在我失意的時候，給我安慰。我真想對她說聲謝謝，謝謝她一直以來對我的幫助與鼓勵。
及時傘 篇18
國小五年級作文 ,511字窗外，雨嘩啦啦地下，我坐在窗前，腦海中又出現了那個他……那是一個星期三的下午，電閃雷鳴，一場不小的暴雨來臨了！同學們紛紛撐起五顏六色的雨傘，陸陸續續走出教室，直至人都走光了，我才拖著緩慢的步伐，走下潮溼的樓梯。來到鐵閘門前，我止步不前，沒有帶傘啊！
一位同學打著一把傘走過來；“那我們共用一把雨傘回家吧！朋友之間要互相幫助嘛！”接著拉住了我的手。我連忙鬆開他的手說：“不行！雨大傘小。”他調皮地吐了舌頭說：“沒關係，淋點雨又算不了什麼。”就這樣，他一直在風雨中和我走著，一句話也沒有表達，一個手勢也沒有做。我不禁抬頭望向天空，發現雨傘竟傾向了我這一邊，他的半邊身體還滿不在乎暴露在雨簾中。
不知不覺中我家就到了，我友好地請他到我家去坐坐，可他似乎有點害羞了，搖頭又打著那把雨傘轉身而去。當時我真想對他說點什麼，但又莫名地什麼話也沒說出口，只覺得心裡暖暖的，望著他離開。
從那以後，每當看到需要幫助的人，我眼前總會出現他的身影，於是我也會主動把心中的那份溫暖傳遞給需要的人。是他，讓我明白瞭如何去關心他人、愛護他人。儘管，我從沒對他說過“謝謝你”這三個字，但這三個字在我心中無數次地流淌。今天，我想大聲地對你說：“謝謝你！”
百行孝為先 篇19
國小六年級作文 ,513字許多人常常說：“等我有錢了，就把這些錢給父母花，好讓他們開心開心。”可是又有誰能夠可以真正做的到呢？其實我們的父母就想讓自己的兒女能夠陪陪自己，聊聊天；一起打掃家務；一起吃飯，這就已經很滿足了。
烏鴉都懂得反哺之恩，那我們人類呢？更應該懂得孝心。我認為我的媽媽已經用自己的行動表達了孝心。她工作十分的繁忙，可是總忘不了給自己的母親打個電話。有空就會帶著我一起去探望外婆，也就是媽媽的母親。
我也會為自己的父母表達自己的孝心，媽媽有時會在家裡打掃衛生，她幹得滿頭大汗時，我就會很主動地向前一步說：“媽媽您已經很辛苦了，拖地就我來吧！”我還會幫父母做一些鎖碎的小事，比如說：倒杯水，拿拖鞋，拿盤子等等。雖然是一些不起眼的小事情，但我用自己的行動表達了對父母的愛。
常常忙於工作的人們哪！你就抽出一點時間去陪陪父母吧！只有一個懂得孝敬父母的人，才能算是一個完整的人。讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人不求回報，默默的為我們付出。我們就別再一味地索取，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴！
一場及時雨 篇20
國小四年級作文 ,590字在我的腦海裡有很多很多令我感動的事情，就像天上的星星數也數不清，但令我難忘的是那場“及時雨”。
七歲的時候，我準備獨自乘車去上學。可是，馬馬虎虎的我身上沒帶錢，來到公交車站，我在口袋裡翻來覆去，翻了個底朝天，連個硬幣的身影都沒看見。我看了看錶，“呀，7：40了，來不及回家拿錢了！”我急地直跺腳。
這時，31路公交車來了，大家都爭先恐後地上車，我遲疑地走到公交車邊，進退兩難。司機喊道：“小朋友快一點，後面還有人呢？實在不行走路吧！”我紅著臉小聲說道：“我家離學校有好幾站，要走半個多小時啊！”司機看了我一眼，拿我也沒辦法。這時，一場“及時雨”突然下了起來，旁邊站著一位三十多歲的叔叔問我：“小朋友，這是你的五角錢嗎？”我當時愣住了，想到我沒帶錢，為什麼這位叔叔說我掉了錢呢？可是一想到上學要遲到了，我紅著臉小聲地回答道：“是……這是我的……”於是那位叔叔幫我投了硬幣，笑著說：“小朋友，快上車吧！再不上車就要遲到了。”我只好匆匆地上了車。一路上我沉默著，心裡怪不好意思。到了同文中學的公交車站，我又急忙地下了車，臨走前，我感激地對叔叔說了聲：“謝謝！”叔叔面容微笑地說：“不用謝，小朋友。”我看了看錶，快八點了，沒時間了！於是我飛一般地跑到學校。事後想想不僅僅是那五角錢硬幣，更因為他維護了我的自尊心。
這一場“及時雨”到現在還是令我記憶猶新，每當我想起來，心中便覺得一陣溫暖。