蘭湖遊相關作文20篇
蘭湖遊 篇1
國小五年級作文 ,701字外婆家在素有“嫋嫋藺芷兮，溪畔輕揚，落落繁花兮，溢彩流光”之美譽的蘭溪市，早就聽聞，蘭溪盛開著一盆“蘭花”—蘭湖，今年寒假，我有幸目睹了這位“蘭花仙子”。
蘭湖位於蘭溪西郊，景區的路網結構及景點營造，都是圍繞“蘭花”而展開的。所有景點就是盛開在蘭湖這盆“蘭花”上的美麗、優雅、芬芳的蘭花，景點化生彩蝶與蘭花，通過路網串聯在蘭狀湖灣的周圍，形成花由溪生，“蘭”“湖”相映的景觀意象。
進入蘭湖，映入眼簾的是一座中西合璧的蘭橋，遠遠望去，宛如一片蘭葉，橫跨在花溪之上。我漫步在蘭橋上，翹首向右望，只見錯落有致的花溪勾勒出少女般曼妙的身姿，左手邊是天鵝湖，湖邊的白色沙灘與湖水、草地構成了一幅美輪美奐的畫卷。如果春天來到蘭湖，畫卷裡再增添幾隻白天鵝，那麼畫卷將更加美不勝收吧！我如是想著，拾級而下，向著“花溪疊水”款款走去。彎彎曲曲的花溪，利用地勢的落差，建了10多條水堰，每條水堰都由4級臺階組成，溪水漫過，構成了一個個小瀑布，遠遠望去，又猶如層層梯田。看著溪水中的小魚，我們情不自禁地漫步花溪，戲水玩耍，誰說不是一幅魚在水中游，人在畫中走的美景呢？
我們一行沿著溪水來到了“霧鎖花溪”，這是一條蜿蜒曲折的花溪，每隔一段時間就會施放煙霧，不一會兒就見淡白色的雲霧從花溪兩岸的水平線位置嫋嫋升起，景區就籠罩在雲裡霧裡，我們幾個孩子隨著音樂在雲霧裡翩翩起舞，彷彿置身在仙境一般。朦朦朧朧中，我們來到了雙蜥護仙，兩隻蜥蜴遙相呼應，像士兵一樣守護著這仙境。
在嬉笑玩耍中，我們來到了觀景臺。觀景臺位於輪船碼頭之上，昂首挺立伸向蘭湖深處。站在觀景臺向下看，蘭湖平靜得像一面鏡子，又猶如一個亭亭玉立的少女。
蘭湖遊記 篇2
國小四年級作文 ,418字在這春光明媚的日子裡，我們又迎來了一年一度的春遊。我們這次去的地方，就是有“嫋嫋藺芷兮，溪畔輕揚，落落繁花兮，溢彩流光”之美譽的蘭湖。
微風輕拂面龐，晨光燦爛美好。我們乘著大巴車，行駛在通往蘭湖的路上。不久，目的地就到了。
我興高采烈地東張西望，蘭湖真是好大呀！來玩的人也不勝其數。
小樹林裡，樹林長得又粗又壯，樹葉也很繁茂，在小樹林旁，還有一片空曠的草地。小朋友在這裡追逐打鬧，有的人還在這裡露營，還有的還躺在草地上呼呼睡覺呢！草地上的小草，只要風一吹，它們就翩翩起舞，好像在歡迎春天的到來。
在觀景臺上，風景十分迷人，猶如一幅畫卷，在高處著，果然就是與眾不同！湖水藍藍的，平靜如西湖，清澈見底。船在湖上開，盪漾起一層層水波。
沙灘上，更是熱鬧非凡了！有的在堆城堡，有的在堆火山，有的……各種各樣，孩子們的歡樂聲更是響徹雲霄！我坐在沙灘上，不時地聽到同伴們的呼聲，他們臉上更是掛著一番笑意。
這就是美麗的蘭湖，一個充滿歡聲笑語的蘭湖！
春遊蘭湖 篇3
國小三年級作文 ,589字一天，老師告訴我們去蘭湖春遊，同學們歡呼雀躍。週五大清早，同學們揹著揹包，迎著和煦的春風，邁著輕快的步子來到了學校。我們乘坐大巴車，大約20分鐘到達目的地。
我們跨上蘭橋，頓時心曠神怡，俯瞰下方，溪水清清，地上鋪滿了粉紅色的小花朵，軟軟的，真舒服呀。下了蘭橋，來到了竹林小道，小道兩旁有許多碧綠的竹子，春風徐來，竹子抖著自己茂盛的枝葉，像是在迎接我們到來一樣。
微風中夾著花的芬芳和草的清香，順著這柔和的風，我們來到了一望無際的大草坪。草坪上坐著許多同學，有的在吃零食，有的在打滾，有的在做遊戲，一些哥哥姐姐們還在地上找標本。他們耐心地撿起一片片落葉，舉在陽光下眯著眼睛細細觀察，好認真呀！
我們沒有停下腳步，一直走到觀景平臺。哇！蘭湖好美呀！湖面平靜，彷彿一面巨大的鏡子。幾隻白色的水鳥在水面上飛翔，劃破了水中的平靜，點點水波慢慢擴散。湖面上還有很多小島，有的就像一條魚露出了脊背。
花溪疊水的景色更迷人了。兩岸櫻花盛開，一朵一朵簇擁著，就像天邊一團團粉紅色的雲朵。溪水潺潺，霧氣繚繞，彷彿來到了人間仙境。鵝卵石光滑，可愛，躺在溪流媽媽的懷抱裡。老師帶領我們下水玩，我們像一隻只小鴨子，興奮地跳入水中玩了起來。我和同學在玩打水仗，玩著玩著，我的同學一不小心栽倒了水裡，簡直就是一隻落湯雞，讓我們笑得直不起腰。
溪水層層疊疊，小瀑布翻起了白色的浪花，再見了花溪疊水！再見了蘭湖！
遊蘭湖 篇4
國小六年級作文 ,536字寒假裡，我們一家去遊玩蘭湖旅遊度假區，那裡景色宜人，度假區的路網結構及景點營造，都是圍繞“蘭花”而展開的。規劃設計的湖山晴墅、霞波花海、茶盈新翠、曲水流芳、凝露禪香、泖澤汀樹、蘭嶼幽境、就是盛開在度假區這盆“蘭花”上的十朵美麗、優雅、芬芳的蘭花。十大景點化生彩蝶與蘭花，通過路網串聯在蘭狀湖灣的周圍，形成花由溪生，“蘭”“湖”相映的景觀意象。
白天，那裡有碧綠的天空，潺潺流淌的泉水，晶瑩剔透的鵝卵石，一望無際的沙灘，在水中還有遊動的紅鯉魚，在觀景臺上，你可以看見水天相間蘭湖和落日的彩霞，邊上還有一幢幢雅緻的小屋。太湖沒有海的活潑，沒有長江的磅礴，也沒有山泉的甘甜，但是，她擁有那份淡泊和寧靜，她用那清風送來的自然氣息告訴我們，她屬於江南。湖上泛著一片輕煙似的薄霧，遠望群山，只隱約辨出灰色的山影。我向周圍望去，湖四周長滿了野草，能嗅到一股泥土的芬芳。
晚上，開啟了燈，觀景臺上、橋上、地上、都灑滿了彩色的光芒。用鐵絲繞成的各種各樣的形狀，有高跟鞋的、有月亮、有馬車、有孔雀開屏……但最讓我驚歎的只有兩個東西，一個是：燈光下的玫瑰花，假花裡放了一個小燈，形成一片花海，美極了。還有一個是：蒲公英，用鐵絲繞在一個燈上，再用夾子把他一根一根拔出來，這一朵，那一朵，可愛極了。
遊蘭湖 篇5
寫景作文 ,492字星期五，我們去蘭湖春遊。
一路伴著涼快的春風，哼著歌到了蘭湖。剛下車，就看見了一朵朵小雛菊，黃的、白的、粉的，色彩明麗又鮮豔。後面還有一大片竹林，裡面的竹子有清高又純樸的氣質；清麗又脫俗的風韻；清幽又雅緻的意境；清新又自在的悠閒，很美。竹林中隱約還可以看見一些竹筍，這些竹筍好像一位位害羞的少女，躲在竹子姐姐的後面。
一路伴著花的幽香，蹦蹦跳跳，來到了休閒的小樹林。我們把桌布一鋪，豪爽地坐了起來，開啟揹包，大吃大喝，我左手拿個雞腿，右手拿個鴨翅，大口大口地吃。吃飽喝足後，老師就帶我們去玩了。
陽光明媚，萬里無雲，天氣很好，老師帶我們來到了觀望臺。我們登上觀望臺，蘭湖的景色盡收眼底。一望無際、蔚藍色的蘭湖，湖上的幾艘小船，遠處幾座翠綠的小島，這就是蘭湖。
老師又帶我們去了人造沙灘。我順手抓了把沙，涼涼的。我坐在稻草棚下，用手挖了個坑，拍了拍，細沙落了下來，把我的手埋了，哇！冰涼冰涼的，再加上微風吹來，很涼爽，舒服極了！一路走著，溪水順著流，叮叮咚咚，很好聽。過了一會兒，“嘶”一陣水霧從一個東西里噴出，雲霧迷濛，好像在天宮，美極了！
一路順著溪流，迎著水霧，遊蘭湖之旅結束了。
遊蘭湖 篇6
國小四年級作文 ,406字星期五，我校校組織了一次春遊活動，其中三~四年級到蘭湖春遊。
一路上，車裡有歡笑聲、說話聲，老師管也管不住。到了蘭湖後大家便狼吞虎嚥地吃起自己帶的零食，沒過多久就有別的小組的同學與其他小組互相交換零食，互相嬉戲。大約過了一兩個小時後，老師便帶領著我們去觀賞蘭湖的風景。
老師首先把我們帶到觀景臺，看蘭湖的風景。站在臺上看那藍藍的湖水就像藍藍的天空一望無際，清澈見底的湖水就像一面明亮的鏡子。
接著我們來到一座大橋上，這座橋好似一艘船帶著我們往海岸駛去。那涼爽的風就像船開過去的風，而橋下的湖就像海。
從大橋下來後，看到有許許多多的櫻花樹。他們把一朵朵原本含苞欲放的花骨朵兒，用她們自己的力量把花開了起來，那大朵大朵的櫻花就像一張張笑臉，好像在歡迎我們的到來。
然後，我們來到煙霧繚繞的小水池。只要煙霧噴的越多，人站在其中就像來到了人間仙境般那麼美麗。
蘭湖，你是多麼的美麗，你吸引著許多的遊客，也讓遊客玩得開心。
西湖遊記 篇7
國小六年級作文 ,536字西湖，坐落在詩如畫的杭州，它三面環山，從上往下看，彷彿一顆鑲嵌在翠玉般的群山之間的明珠。享受“人間天堂”美譽的西湖，是著名的國家級風景名勝區。
美麗的西湖，不僅有白娘子與許仙的傳說，還有清代康熙、乾隆皇帝書寫的御碑，許多英雄、歷史名人修建的紀念館，一個個都十分蒼老，那凹凸不平的紋理訴說著風雨歷史的侵蝕。
八月的西湖裡滿是荷葉，一片挨著一片，密密麻麻的，一眼望去盡是綠色，偶爾有幾朵婀娜多姿的荷花，在搖曳不停的荷葉叢中，展現著纖細的腰肢，鮮豔的色彩。花兒在荷葉的映襯下，顯得妖豔華麗，又不失那樸素高潔、典雅之美。
湖面上有許多大小不一的遊船，來來往往的在湖面上遨遊。眾多的水鳥也在湖面上一展風采，一會兒展翅翱翔，不一會兒有幾聚在清澈的湖水上追逐嬉戲，悠然自得。
湖邊的垂柳在微風中輕輕飄拂著，我們漫步在柳樹旁彎彎的小路上，感受著風帶給我的快意！
這時，忽然聽到一陣輕快的鳥啼聲。也許是水鳥的叫聲吧，可我還是十分好奇，聞聲抬頭仰望，無意間看到了聞名中外的雷峰塔。塔身遠遠望去十分樸素，純金的塔頂的令人無比嚮往，她掩映在碧綠的山林之間，倍感神祕。他也因白娘子法海的故事至今令人讚歎。
西湖就如一首詩、一幅畫、一個美麗的動人故事，所有人都陶醉其中，無不為這天下無雙的風景所傾倒。
東湖遊記 篇8
國二作文 ,772字正所謂‘讀萬卷書，行萬里路’，暑假的一天，在家裡悶到發黴的我終於徵得父母同意，一同去鄰縣襄垣的東湖去看看。
剛啟程時，天空陰沉沉的，但這卻絲毫不影響我那顆遊玩的心。在殷切的期待中，東湖終於到了。沒想到這時太陽公公竟也微露笑臉，真是天助我也！
踏入東湖公園的大門，好一派山光水色！沿著小路漸漸深入，首先映入眼簾的是一座在綠樹掩映下看不清真面目的紅塔。它似一個嬌羞的小姑娘，躲藏在碧綠的天然屏障中，硃紅色的瓦片在陽光下折射著七彩的光！美麗極了。但我們的第一個目的地卻不是那裡，而是那個在夏天令人無法拒絕的白沙灘！只好讓那座神祕的古塔再安靜地等待一下了。白沙灘，我來了！
"哇--"，隨著旁邊路人的一聲驚歎，我便望見了那期待已久的白沙灘。雪白的沙灘乾淨無瑕，彷彿"六月習雪"傾倒而下。清澈的湖水中倒映著周圍的紅牆綠瓦，青山赤塔；天水一色，風景如畫！在清涼湖水地召喚下，按捺不住"洪荒之力"的我撲進了它的懷抱，湖水清爽，感覺feel倍爽啊！
玩累了，坐在水中的大石頭上，看著沙灘上拿著小鏟子想把自己埋起來的小朋友；觀察著水中千奇百怪掛在游泳圈上的小身影。感受著陣陣漣漪的輕輕盪漾，絲絲微風的和煦撫摸，不禁讚歎到：好舒服！
玩鬧了許久過後，我們便離開了美麗的白沙灘，繼續去追尋那座塔的蹤跡。
沿著石階攀上山頂，散發著濃郁蒼桑感的古塔便真真切切地站在了你的面前。六層的塔，赤紅的牆，琉璃的瓦，配上每層四角上懸掛著的同樣古老的銅鈴，一幅古香古色的中國畫便呈現在你的面前；但銅鈴"叮--叮--"的聲響，卻將你拉回現實：這是真的美景，畫中的亭臺樓閣就這樣矗立於你的面前！
塔下的方場也十分有趣，整齊地分割成無數個正方形，每個正方形中也都有著各種字型的國訓家規，好不肅穆！行走於其間，美意兼備，讚不絕口。
夕陽西下，倦鳥歸巢。我也收起滿身的疲乏和滿心的喜悅，回家！
西湖遊記 篇9
國二作文 ,510字“上有天堂，下有蘇杭”。“蘇杭”，眾所周知，指的是蘇州與杭州。蘇州自有園林星羅棋佈，而杭州定是西湖美景莫屬。
西湖，風景如畫。古人云：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，古代文人把此湖與傾國美女西施相比較，可乃也僅有此湖可提吧！
西湖美景怡人心。
西湖，一首詩，韻味十足；一幅畫，情趣格調；一篇曲，動人心絃；一本故事，沁人心脾……多少文人作家為其添詩作畫，無不讚美她的美麗動人，給人以無比欣賞之情意。
在我同家人有賞西湖時，恰好空中下起了濛濛細雨。人們常說，夜西湖勝過日西湖。而雨西湖美過夜西湖。如此看來，上天多眷顧我們，我們來的是遊西湖的好時候。
在細雨濛濛下，湖面點起了一片片的漣漪。微雨落下，籠罩湖面，彷彿為西湖籠上了一層扣人心絃的面紗。朦朧中，西湖顯得更加美麗。雨後，空氣的芬芳給人更加欣賞西湖之意，一絲甜甜的味道。傍晚時分，夕陽終於掙出雲層，在湖面上揮灑下一片片金色的斑駁，金光閃閃。湖畔的垂柳在一陣微雨的浸洗後，更加耀眼奪目，更加翠綠動人，遠遠望去，煙霧般迷離的柳綠與夕陽的餘暉相襯映，是人如同夢境一般。
到了晚上，天暗了，天黑了，換的燈亮了，那給人的感覺多美啊。彩燈倒映在湖中，風兒漾起湖波，燈影在流動……
大縱湖遊記 篇10
國小六年級作文 ,540字星期天的早晨，我作為鹽城晚報小記者與大記者一起去風景如畫、鳥語花香的大縱湖採風。
一路上，我們個個興高采烈，有的想象大縱湖的美麗風景，有的討論著那裡會有著怎樣的事物。在一片討論聲中我們不知不覺來到了大縱湖景區的門口
剛一進門，映入眼簾的是一片白色，那是一群白鴿，它們像主人迎接客人一樣迎接我們。我們也很熱情，爭先恐後地去商店買來鴿食“獎勵”它們。
在老師的催促聲中我們繼續前行，我們參觀了蘇北最長的長廊。長廊的出口連線一個廟的口，門口矗立著兩位門神，他們左手握拳，右手拿著武器，雙目炯炯有神。走了一段曲折蜿蜒的小路後，一個高25米的慈眉善目的佛像出現在面前，我們發出驚噓聲，真是惟妙惟肖！聽導遊說這廟裡有一千多個小佛像，我們覺得很驚奇，便快速跑進去，無數個小佛像讓我眼花繚亂，“哇，真的！”我不禁感慨。
出來之後，我們來到荷花池塘，挨挨擠擠的荷葉鋪滿了整個池塘，池塘邊豎立著一座大鐘，據說通過敲鐘可以解除人的煩惱。其實我們都知道那是一種心裡暗示，但我們還是忍不住敲了幾下之後才依依不捨地離去了。
接著我們又來到了童心島，同學們有的玩蹺蹺板，有的盪鞦韆，有的走獨木橋……個個都玩得不亦樂乎。
今天的遊玩，我們領略了家鄉的優美風景，體驗了家鄉的變化。一天的採風下來，我們的收穫沉甸甸！