藏在書本里的愛相關作文20篇
藏在書本里的愛 篇1
國小四年級作文 ,631字一看見那本語文書，我的心頭就會湧起陣陣的暖流。
那是一個早晨，我在課間悠閒地散步，我回到教室，看了一下課程表，下下節課就是語文課，這節課可是公開課，我連忙開啟書包，伸手去找語文書，左一遍翻，右一遍找，就是不見語文書的蹤影。壞了，早上出門走得急，忘記把床頭的語文書裝進書包裡了。我不禁慌亂起來！我趁著課間還有五分鐘，飛快地跑出教室，急匆匆地給媽媽打了個電話：“媽媽，你快點把語文書給我送來！”媽媽壓低聲音：“我在辦事，你等一會兒。”我對著電話喊道：“媽媽你快點，不然會被老師批評的！”“嘟……”媽媽把電話掛了。我心裡塞進了一塊巨大的冰，真冷啊！
整個一節課，我如坐鍼氈，都快絕望了……不時伸長脖子朝校門口張望，一分鐘、兩分鐘……眼看就要到語文課了，就在這時，媽媽騎著電瓶車來了，我眼睛一亮，心頭一喜，連忙迎了上去。
我衝著大門對她喊：“怎麼這麼慢啊，等得我急死了！”她只是笑了笑，便把語文書遞給了我。
此刻我清晰地看見媽媽額前的汗珠，明亮的眼睛閃過那份急切，那份溫柔。頓時，我的心頭猛地一顫，鼻子一酸，眼淚奪眶而出，我一頭扎進媽媽的懷裡。
那節語文課，我捧著自己的語文書，飽含深情地看著，總有一種神奇的力量在我的心靈深處湧動……
藏在書本里的精彩 篇2
國二作文 ,781字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”；杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；孔子說：“溫故而知新，可以為師矣”……這些名人的話都在告訴我們，讀書的重要性。
書本有什麼用？書本知識可以增長知識，豐富自身的閱歷，充實我們的假期。“讀一本好書，可以和許多高尚的人談話”，這是莎士比亞的名言。不錯的，確實如此。
我從小到大，與書本有過無數次親切的交談。幼時，《365夜童話》，《格林童話》，《神話故事》伴隨著我酣然入夢；兒童時，《小故事，大道理》，《伊索寓言》，《民間傳說》，伴隨著我漸漸長大；少年時，《魯賓遜漂流記》，《湯姆索亞歷險記》，《城南舊事》陪著我度過假期時光；現在時，《繁星春水》，《朝花夕拾》，《駱駝祥子》和我一起充盈課餘時光。現在想想，那是多麼地美好，那是多麼地溫馨！
記得我童年的時候，第一次讀《安徒生童話》，小小的我被《海的女兒》中精彩的劇情所吸引，當我一字一句地讀到“小美人魚為了王子，寧可丟棄生命，失去一切，化成了白色的泡沫……”，我放聲大哭，說那個王子笨死了，不知道救他的是小美人魚，害得小美人魚死去化成了泡沫，都怪那個王子！那個什麼都不瞭解的王子！從此，對每一個童話故事裡的王子我都有偏見，冷眼相對。直到後來我看了《美女與野獸》，“那個英勇善良的王子被邪惡的女巫詛咒，變成了一頭野獸……”，我才明白：並不是所有的王子都是壞的。然而，我又對女巫充滿了偏見，我認為所有的女巫都是壞人：女巫王后謀害白雪公主；女巫謀害萵苣姑娘；女巫詛咒睡美人；女巫讓王子變成了青蛙……這樣的例子屢見不鮮。直到今天，我對女巫的怨恨還沒有消失。
那麼多的書本；那麼多的故事；那麼多的情節；那麼多的精彩！每一個故事都有它自己的道理，每一句話都有它自己的意義，關鍵在於我們怎樣去對待這些書本。如果我們把書本當成我們的朋友，它會使我們成為不一樣的人，因為，書本中的精彩是無限的……
藏在書本里的精彩 篇3
國三作文 ,778字書本，是與你一起學習知識的朋友；書本，是教會你許多知識的老師；書本，是你召喚它就會出現的行李。書本，為我們展現一個多姿多彩的美好世界。
我從會說話開始就喜歡讀書，媽媽給我介紹的世界讓我流連忘返。長大一點後，我學會了認字，便開始自己讀一些繪本。漸漸地，我便愛上了讀書，讀書也給我的生活帶來了巨大的改變。
一個週六的上午，媽媽在做飯，我在客廳看書。突然，我聽到媽媽的一聲驚呼。我趕緊奔向廚房，只見鍋旁燃起了火。火苗躥起半米多高，像一個魔鬼吐著紅舌頭向我們逼近。我的大腦飛快地旋轉著，指揮媽媽：“快把煤氣關上！戴上手套！鍋蓋！鍋蓋在哪？好，穩準狠哈，蓋上！”媽媽聽著我的指揮，手忙腳亂地做好了一切。火勢在鍋蓋的控制下慢慢減弱，最後熄滅了。
我和媽媽都出了一身冷汗，我對媽媽說：“我也是服了你了，關鍵時刻都不知道幹啥，幸好我之前看了一本關於怎樣控制油鍋起火的書。”媽媽說：“這就是閱讀的精彩之處，它給你無窮的知識和力量，讓你能在關鍵時刻防身，保證你的人身安全！”從那以後，我更愛讀書了。
上了五年級以後，老師要求我們看《三國演義》，《水滸傳》，《西遊記》和《歷史故事》。這四本書都是文言文，十分地難理解，我常常讀著讀著就想棄之一邊。媽媽又教導我：“其實如果你將自己融入進去就會覺得生動有趣了，文言文也沒關係，不是有註釋嗎？你認真讀，絕對會讀懂並愛上它們的。”我又試著認真讀了一遍，果真比以前好讀多了。
我敬佩孫悟空瀟灑忠誠，厭惡唐僧的不識好人心，驚訝於張飛的勇猛，不屑於曹操的多疑。這些新的感覺使我漸漸改變了對古典文學的偏見，我重新找回了閱讀樂趣。
我愛讀書，它是我一輩子的良師益友，讀書將永遠伴隨我成長，我也永遠不會放棄這份愛好，因為它不斷地為我的生活帶來精彩！
藏在書本中的精彩 篇4
國二作文 ,712字一本好書，可以讓人得到人生的啟迪，讓大腦得到開發，使知識得到拓展，讓我們受益匪淺。
在《蘆花蕩》一文中，在日本鬼子的封鎖線上，一個乾瘦的老頭子為蘆葦叢中的部隊運送資源和護送同志，用自己的本事同敵人進行英勇無畏的抗爭。一次要把兩個小女孩運送進去，他打了包票說沒問題，最後卻還是讓一個女孩受傷了。老頭子為了替女孩報仇，手上不拿一把槍，就憑這過人的水上功夫和報仇的決心，單槍匹馬就讓十幾個日本鬼子付出了生命的代價。老頭子的勇敢，讓我佩服得五體投地。
老頭子的英雄氣概，鏗鏘精神，讓我感受了文學的魅力，書本的精彩。
在書本中，我們還了解了另一個未知的世界：科學的真諦，宇宙的探索，人類的進化史，遠古社會的文明……
一根塑料吸管可以插穿一個生土豆嗎？“不能，生土豆是如此的堅硬，一根吸管又是如此的軟弱，這怎麼可能呢！”很多人都會這麼說。“不，這是可以的！”在《科學探索》中，我發現這個假設是成立的。掐住吸管的一頭，防止管內的空氣外流，再向吸管內吹氣，吹到足夠多時，用吸管的一頭猛地往生土豆上插去，注意是“猛地”！如此，你就會看到你希望看到的一幕。當我第一次看到這篇文章時，我按捺不住好奇之心，立刻找來了實驗道具，按照書上的步驟，果不其然，假設得到了證明。
在書中，我找到了精彩，得到了樂趣，也感受到了成功的喜悅。多麼奇妙的書啊！
在充滿了詩情畫意的風景描寫中，我似乎身臨其境。閉上眼睛，腦海中浮現出一幕幕的場景：池塘中游動的魚，剛下過雨的朦朧天色，天空中小鳥演繹著優美的音樂，天邊懸掛的七彩橋，遠處的村莊，大片的桃林，河邊洗衣服的人家，河邊嬉戲打鬧的孩子……在這夢幻般的世界中，我沉醉了。
書中的精彩，細細品味，我深深陶醉，回味無窮！
藏在被角里的愛 篇5
國小六年級作文 ,804字愛是一把火炬，照亮我前進的方向；愛是一泓清泉，滋潤我乾旱的心田；愛是一縷陽光，溫暖我的心。愛是什麼？什麼是愛？我一遍遍地問自己，那一幕又顯現在我的腦海，揮之不去。
小時候最開心的，就是去外公家玩和過夜了。那時候，我躺在外公溫暖的臂膀上，外公邊講故事邊拍著我的肩膀，直到我昏昏欲睡時，他才停下來。幫我蓋上被子，把被角掖好。那時的我睡得太沉，沒有感覺到外公仔細地幫我掖被角。幾年前，外公搬來和我們一起住了，晚上，我偷偷地開啟外公的房門，看見他熟睡的樣子，也別有幾分帥氣。我小心翼翼地走到外公床邊，幫他把被角掖好後，才能安心睡覺。
幾個月前的一天，外公突然暈倒了。爸爸媽媽就讓我在家待著，他們陪外公去醫院。當時我很困惑，為什麼老媽不讓我去呢？老媽扶著外公回家後，我就跑去問媽媽：“媽，外公沒事吧？”
“沒……沒事，低血糖罷了。”老媽突然緊張起來。
“低血糖去什麼醫院？吃顆糖就行了呀？”我疑惑地對媽媽說，心中多了幾分忐忑。
“哎呀，你小孩子別管這麼多。”老媽不耐煩地說著，說罷老媽便把外公扶進臥室讓他睡在床上，大概是想讓外公舒服點吧！
我懷著忐忑不安的心情走進我的臥室。
幾個星期後，老爸說要帶外公去做手術，我大吃一驚：“好好的一個人做什麼手術啊？”老爸並沒有告訴我原因。過了幾天，我看見老爸老媽自個回來了，我問：“外公呢？”“他睡著了，別打擾他，他正舒服呢！順便讓我給你帶句話，天冷了，記得掖好被角。”老媽邊哭邊說。我簡直不敢相信，我衝進房間失聲痛哭起來，嘴裡邊喊著“外公”這兩個字。那天晚上，我失眠了，走進外公的臥室，眼淚再一次劃過我的臉頰，床上放著外公小時候為我蓋的那張被子……我讓老爸把我接到外公的那家醫院，我拿著另一張白被子，蓋在外公身上，幫他掖好被角，眼前再一次模糊了……事後我才知道外公是心機梗塞去世的。
每天晚上我都抱著這張被子，回想起和外公的點點滴滴……這份愛，我會讓它烙在我心裡，永遠不會忘記。
藏在被角里的愛 篇6
國小五年級作文 ,744字我又聽到了那熟悉的腳步聲，“嚓、嚓”，這腳步聲是那麼輕盈，那麼柔和，生怕打擾了誰的美夢，我知道是媽媽來給我蓋被子了。媽媽輕輕推門而入，我連忙緊閉雙眼，隱隱約約聽見媽媽說：“哎，又開始蹬被子了，小心著涼呀！”我感覺一股暖流莫名地湧上心頭，此時此刻，我真希望窗外的那輪明月也能伴隨媽媽去好好睡一覺。
早上，我又聽到了那熟悉的腳步聲，聽見媽媽用那溫和的聲音叫我起床，當我起床穿衣時，媽媽的一個行為、一個動作更加令我感動，我看見媽媽把被子鋪在床上，並說：“把被子晒一晒，這樣晚上睡覺時就不那麼涼了。”
第二天早晨醒來時，我發現棉被又被踢到了“九霄雲外”，身上光溜溜的。吃早飯時，我隨便和爸爸媽媽說起了這事，爸爸卻“沒心沒肺”地說：“都這麼大的孩子了，該學會自己照顧自己了。”媽媽也附和著爸爸一同說道，但同時我又從媽媽的眼神裡看到了一絲疼愛和歉意，彷彿在責怪自己昨晚睡得太沉，怎麼沒中途起來看看蹬被子了沒。我心裡默默地說了一句：“媽媽，我愛你！”但因早上起床趕時間緊張，沒來得及當媽媽的面說出來，便急匆匆趕去上學了。
晚上，我躺在床上，回想起早晨的情景，媽媽的眼神再一次浮現在我的腦海。我在想，孩子的每一個小動作，媽媽肯定都會無時無刻注意著，然後記在心中，而我卻從來沒有留意過媽媽的需要，為媽媽做些什麼。
此後，每到深冬的午夜，我都會聽到那熟悉而又柔和的腳步聲，每聽見一步，我都會感覺到一股股暖流湧上心頭，那藏在被角里的愛讓我度過了一個個溫暖的寒冬。
媽媽不怎麼向我直接表達她有多麼愛我，但被她掖過的被角卻滿滿都是她對我的愛。
藏在書本中的精彩 篇7
國一作文 ,802字生活中，書本處處都有，課堂上，我們通過課本學習知識，學會做人；課後，我們閱讀各種各樣的課外書籍，開闊視野，陶冶情操。在閱讀的過程中，我發現了藏在書本里的精彩。
自我孩提時代起，我就非常喜愛讀書。我看的第一本書就是注音版的《安徒生童話》，其中的故事很是精彩感人。讀《賣火紫的小女孩》，我同情那個因為人們的冷漠無情而死去的小女孩；讀《醜小鴨》，我明白了即使是卑微的小人物，只要通過自身的努力，也一樣可以擁有精彩的人生；讀《海的女兒》，我見證了小美人魚至死不渝的愛情……，每一個故事，每一段人生都讓小小的我看到了人間的真善美，讓我能夠辨別世間的美醜。
當我上了小學以後，識字量多了，開始看起了經典的”四大名著”。也讓我收穫了更多的精彩。讀《西遊記》，我領略到了孫悟空的神通廣大，嫉惡如仇；唐僧的慈悲善良和樂善好施；獵八戒的好吃懶做。卻也為人老實；沙僧的忠心耿耿；讀《三國演義》，我看到了劉備”三顧茅廬”的求賢若渴，諸葛亮”空城計”的神機妙算，以及劉禪”樂不思蜀”的荒謬；讀《水滸傳》，我見識到了林沖的武藝高強，魯智深”倒拔垂楊柳”的力大無窮，以及柴進的樂善好施，禮賢下士；讀《紅樓夢》，我見證了一場在封建制度面前顯得脆弱不堪的愛情。”四大名著”讓我認識到中國古典文化的博大精深。
上了初中以後，我開始喜歡閱讀散文。讀畢淑敏的散文《風不能把陽光打敗》，我明白了只要以積極向上的心態面對生活中的不如意，任何困境都無法將自己擊垮；讀朱自清的散文《匆匆》，我學會了珍惜時間，把握生活中的每一分鐘；讀《背影》，我體會到了父母對我濃濃的愛。
每一本書，都是一種靈魂，每一種靈魂都有屬於它的精彩，只要用心去閱讀書本，就會找到那些隱藏在書本中的精彩。
隱藏在書包裡的愛 篇8
國小六年級作文 ,552字記得那是一個萬里無雲的日子，早晨，因為一件小事，我和爸爸頂了嘴。爸爸那慈祥的笑容立刻像翻書一樣，翻到了嚴肅的那一頁。我早飯也不吃，快速地拎起書包就跨出了家門。
到了學校，我忽然覺得早上爸爸和我說了什麼，我只管著生氣，沒有留意什麼話。熬啊，熬啊，終於放學了。
我和好朋友並排而走。咦？這天是怎麼了？又颳風又下雨的呀。“嗖——”一陣冷風吹來，像一把把鋒利的劍，迎面而來。我正抱怨著，同學們在這麼“好”的天氣裡都不帶傘，當然，我也會讓書包加重。他們一個個都被爸爸媽媽或是爺爺奶奶接走了。看著他們有說有笑的背影，我忍不住去打電話，讓爸爸來接我。可是我早上才和他頂了嘴，我怎能如此就“投降”了呢？
我在避雨處停了下來，把書包放在已經翹著的腳上，儘量不讓地上的泥水濺到書包上。我再次找了找書包，驚訝地發現了字典下的雨傘和小紙條。我看見了小紙條上寫著：那，你的傘，我知道你不會聽我的話的，所以給你準備了雨傘。我一看就知道是爸爸給我留下的紙條和雨傘。
我的眼淚不知什麼時候，像斷了線的珠子一樣“譁”地掉了下來，與雨水融合在了一起……
我深深地感受到了爸爸這隱藏著的愛。
藏在疤痕裡的愛 篇9
國二作文 ,1276字“慈母手中線，遊子身上衣。”每當讀到這首詩的時候，總會想起母親，這首流傳千年的佳詩是唐代詩人孟郊創作的，他只用了簡單又賦有情意的文字描述了母親對孩子的愛，沒有增加優美的詞賦來裝飾，可以見得，母親的愛有多偉大。
母親的愛，是我們前進的動力：母親的愛，是我們不懈的堅持：母親的愛，是我們探索的勇氣：母親的愛，是黑夜照亮的方向的燈……
世上千千萬萬的愛，只有母愛最偉大，我曾在<365故事>中看到一個故事：一個女孩和她媽媽去滑雪，結果遇上了雪崩，他們被埋沒在雪裡，白茫茫的雪地不好找人，那位母親就劃破自己的手，讓血把雪染紅，等到救援人員來的時候，找到了那片被染紅的雪，救出了小女孩，不幸的是，因為母親失血過多，永遠離開了小女孩……
母親的愛，很偉大。
人們常說，母愛如水，溫柔細膩，父愛如山，深沉嚴格，可我卻不這麼認為。
我的母親，一位平凡的工人，她每天早起晚歸，為的只是多做點活，讓我過上好日子，而我的父親在別的地方工作，一年回家很少，什麼事都是我媽扛著。自打我有記憶開始，我的母親給我的印象是嚴肅，不近人情，冷冰冰的，她從來不對我笑，她對我也是嚴厲的，只要我做錯一點小事，她就大聲呵責我，要我重新做好。我學習上獲獎了，她也就淡然地看了一眼，並無所感。
這造就了我童年的陰影，我打從心底恨她，恨她為什麼對我這麼冷淡。看著別人家的孩子父母又是疼又是愛的，想到自己母親對我那班的態度，我不由得有了個念頭：我是不是她親生的？還是她撿來的？
忽然有一天，我知道了答案。
那天，在放學回家的路上，快進的回家的小區裡，一個小女孩跑過來，不小心摔著了，小女孩即刻嚎啕大哭，我扶起小女孩，小女孩的媽媽即刻跑過來，正當我要跟小女孩的母親說的時候，小女孩的母親立即就把我給羞辱一頓，我無法辯解，就把我的母親叫來，母親問我清楚後，就要求我和人家道歉，我不肯。母親為什麼不相信我？我執意不肯，“我沒有錯，我憑什麼道歉！”隨後母親就抽起棍子打我，我還是不肯，母親哭了，我最後道了歉。
我顧不得身上的疼痛，我跑著回家躲在房間哭，恨死母親了，為什麼？為什麼？明明不是我的錯……
我並不知，母親那時也跑回家，急著找藥給我擦。
我依然躲在房間裡哭著，抱怨著。
母親進來了，我背對著她，她叫我擦點藥，我竟不領情地說：“不稀罕你的好心，有你這樣的母親嗎？不相信自己的子女，你不配當我的母親，我也肯定不是你親生的！”
母親已經淚流不止，說：“孩子啊，你這麼可以這樣說媽媽呢？有些事情，沒必要鬧大，忍忍就過去，退一步海闊天空。當年生你的時候，差點就難產了，後來是剖腹產出來的，至今，那個疤還在……”
我轉過頭來看，這是真的，母親肚子上真的有條疤！
母親說：“對你嚴，為了讓你從小有意識獨立自主，不滋長依賴父母的習慣……”“不要說了，媽媽，對不起！女兒錯怪你了，女兒愚昧……”
從那開始，我覺得我長大了，明白了父母背後的辛勞，是的，嚴也是一種愛，更能磨練出更好的人。
想起這件事，我又想到冰心奶奶的一句話：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨來了，除了你，誰是我遮攔的天空下的廕庇啊！”
藏在照片裡的愛 篇10
國一作文 ,820字家裡的照片數量可謂驚人，滿滿的一抽屜。不過都是我二年級以前的。隨著科技的飛速發展，現在我們的照片大都存放在電腦裡了。
爸爸說“這張是你六歲時候照的”，媽媽說“那是你在杭州照的，你看……”偶爾，一家人在房間翻看照片，父母總是不停地感嘆，羞澀而快樂的感覺於我每次持續都會將近一個小時。
我饒有興趣的看，猛地，發現了一張嬰兒時代的裸照—大大的浴盆，小小的我，稚嫩無比，頂著很不錯的蘑菇頭，笑嘻嘻的樣子，真是又白又胖，很適中的嬰兒肥。一手拿著蓮蓬頭，一手拿著一隻綠色的杯子，水上還浮著一隻黃鴨子。我不禁哈哈大笑—那隻鴨子，簡直跟動漫裡的一樣，當時的我洗澡真的要那玩意兒！
“嘻嘻，這是我嗎？我真是太可愛了。”我有點自戀地捧著照片，媽媽接過去一看，很是高興：“對啊！我照的，你看你，那麼小……”媽媽一提起我小時候的往事，就一臉說不出的幸福與陶醉，笑出聲來還渾然不知。我感覺媽媽的笑是溫柔的，可再看看她，神采飛揚，簡直是在介紹著獲取的獎品。我很吃驚—媽媽的眼角是什麼時候有了魚尾紋呢？又是什麼時候從若隱若現變得很明顯的呢？
媽媽還在盯著照片，彷彿在拾取某些記憶—一定是那些關於奶瓶、水杯、尿布、肚兜、芭比娃娃以及我的往事吧？
記得有一個晚上，我因為不小心濺了一地的水，不知哪來的興致，我拿起拖把拖起地來，當拖把唰唰唰擦過光滑的大理石時，我感覺非常的刺激，十分的清爽。我的興致更高了，一鼓作氣，很快拖到了一樓。父母那時在大廳看著電視，很快發現了我，先是看到了我的頭晃來晃去，然後再看到我手中的東西，媽媽很吃驚地說：“哇！今天太陽真從西邊出來啦？”這絕對不是諷刺，我更是得意地搖晃著拖把，心想父母真是容易滿足！
我這個承載著媽媽諸多期冀的微小軀體，哪怕只是一個小小的舉動，對她來說，都會是最高的獎賞—或是最深的傷害。
看著盆中戲水的女兒，媽媽按下快門那一刻，媽媽所擁有的全部心情，我現在全都懂了。
藏在衣服裡的愛 篇11
國三作文 ,841字夏天正是雨水多的時候，還沒等人從上一場雨中回過神來，一轉眼，天空又變成悶悶的蟹殼青。好不容易盼到一個豔陽天，便將珍藏了許久的兩件舊衣服拿出來，好好晒一晒。
那件紅棉襖，是我三歲時媽媽親手給我縫的。還記得那時，快到年下，媽媽手中反而日復一日的揮舞著紅色的絲線。她做衣服，一定要先將針穿過衣料，在空中揮舞一圈以後再下第二針，第二針的線要從剛剛劃出來的圈中穿過去，再用力拉緊。她說她若不這樣縫，會不結實，冬天穿著也不暖和。記憶中媽媽那時還是年輕時的模樣，一雙手修長白皙，指節分明，她不似別人留起水蔥似的指甲，都修剪得乾乾淨淨。那時我覺得無比神奇，僅那一根小小的銀針，便將衣料牢牢貼合。而那雙手更是充滿魔力，從捏緊銀針的小巧指尖，到微微蜷曲的小指，一切都是那麼奇妙而美好。我把它掛在陽光最充足的地方。太陽溫柔的撫摸著她紅色的臉蛋，整個屋子都飄散著棉花吸飽陽光的香氣。那紅恰似過年時高高掛起的紅燈籠，黃線密織的盤扣規規矩矩的臥著，讓陽光一照，溫暖而熱烈，倒真有幾分過年的樣子。在除夕那天晚上，我穿的那件紅棉襖成了全家人的焦點。是媽媽用她靈巧的雙手，將一針一線連線起來，也將她的愛心，悄悄的藏進衣服裡。
棉襖後面那件呢子大衣，是我八歲時媽媽給我買的。栗色的光澤均勻的散落在大衣上。它厚實，像一位穩健的老者；可又像孩子，不知疲倦的吸收著太陽的香氣。那一年我剛剛上學，正值秋風瑟瑟，枯葉滿天。母親每天早上都會親手將大衣給我穿在身上。她一顆顆的扣著釦子，臉上的表情像做著朝拜的聖徒，像是在完成一件無比神聖的事情那樣。但更多的，還是流淌在眉眼間的溫柔如水。她會將偷偷跑進去的裡衣袖子扯出來。那雙手早已不似從前細嫩，有幾個隱隱從指肚生出的繭子。她會展開她的手捋捋我的衣服，再摸摸我的臉。我永遠不會忘記指尖間帶給我微涼而溫暖的感覺，直到今天，我依舊可以體會到從指尖遞過來的滾燙的溫度。
那個除夕讓我感覺心花怒放，那個深秋天讓我感覺溫暖如春。因為那兩件衣服上都開著慈愛的花朵，藏著媽媽對我濃濃的情、深深的愛。
藏在最深處的愛 篇12
高一作文 ,746字別人眼裡的她，也許是粗暴的、野蠻的。但我卻知道，她其實內心很敏感，否則不會細心地為我套上塑料袋。
那天早晨下著大雨。睡眼朦朧中的我被一陣大的雷聲驚醒，一下子呆在那裡，思考著該怎樣去學校，是騎自行車，還是搭的士去呢？面對這個抉擇我很矛盾，最終我下定決心騎自行車去。原因很簡單，因為下雨天的士很難找，所以搭的士不靠譜，還是自食其力比較好。
“OK，一切完成！”我長長地撥出了一口氣，為我身上的衣服發出感嘆，唉，“吱”的一下，隔壁房門開了，一個人頭伸了出來：“丫頭，怎麼辦？下這麼大的雨，你準備怎樣去學校？”“當然是騎自行車！”我頭也不回地回答道。“不用爸爸送嗎？”我猶豫了一下，接著瀟灑地揮了揮手：“不用了，他還在睡覺，就別吵醒他了吧！”她又走了出來，像變魔法一樣從身後拿出兩個塑料袋，不由分說地替我套上，看出了我的疑惑，她解釋道：“這樣腳就不會冷，鞋子也就不會被打溼了，我發明出來的，怎麼樣，不賴吧？”說完她衝我驕傲地笑了。可我看見她的笑，卻品出了無奈的味道。
當她蹲下去為我係時，一束刺眼的光射入了我的眼睛，既刺痛了我的眼睛也刺痛了我的心。我努力地不讓眼淚掉下來，為了掩飾我已紅了的鼻子，我轉身衝進了雨中，因為最起碼在雨中我可以不用再壓抑我自己，我也可以縱情大哭而沒有人知道。當我騎上車準備離開時，向後望了一眼，可眼前的一幕卻讓我哭得更凶。她只穿了一件單薄的睡衣，原來單薄的身體在狂風暴雨中顯得更加羸弱，可她還是笑著對我揮手。這時淚水混合著雨水從我的臉頰落了下來，一滴，兩滴，三滴……
母愛總是藏在最深處，但卻表現在細節中，一個眼神，一抹微笑，一句鼓勵……母愛總是在你失望時讓你看到希望，在你傷心時讓你得到安慰，在你失敗時獲得鼓勵。母愛是無私的，藏在心裡的愛，或許就是它，無聲無息卻無處不在。
藏在房間裡的愛 篇13
國一作文 ,630字愛，無處不在，情伴我成長。友情在我傷心的時候撫慰我，親情在我遇到挫折時，鼓勵我，媽媽更是每一個人心中的天使。
某天早晨聽見鬧鈴的聲音，可我的神志還不是很清醒，一不小心就把鬧鐘打在了地上，又睡了……幾點了？幾點了？我猛地坐起來從地上撿起鬧鐘。天哪竟然已經6點半了，完了完了，要遲到了。我趕緊穿好衣服洗臉刷牙，後來導致房間裡一片混亂，不過我也管不了這麼多了，背起書包就出了門。
還好趕上了校車。在車上，我才稍微清醒一點回過神來，回想亂七八糟的房間，這下是真的完了，媽媽非好好教訓我不可。也只有怪我自己太貪睡了，我懷著忐忑不安的心情過完了一整天。
到了晚上我坐校車回到家時，見媽媽一個人坐在沙發上，頓時，我心中就有一種不好的預感：看媽媽這張愁眉苦臉的樣子我就料定等會兒不會有好事發生，可是之後卻發生了意想不到的事，媽媽不但沒有罵我，反而溫柔地摸摸我的小腦瓜細聲說：“寶貝兒，我不是說過走之前要把房間收拾好嗎？不過我這次不怪你，因為我相信你如果不是時間緊是不會把房間弄亂的對不對？”我呆呆的回答：“嗯！”我低著頭，不敢直視媽媽的眼睛。
走進房間，發現現在的房間和走之前完全是兩個樣子，不用腦袋想就知道一定是媽媽替我收拾的，想到這兒我的眼睛溼潤了，眼淚像斷了線的珠子一樣不停地往下掉。我衝進媽媽的房間，撲進他溫暖的懷抱……
母親對我們的關愛是一片天空，給人無限的溫馨；是一盞明亮的燈，照亮我美好的未來。我們現在能為母親做的不多，只有好好學習，將來才能報答母親的養育之恩。
藏在鞋子裡的愛 篇14
國小六年級作文 ,822字前幾天，體育老師告訴我們，學校將先在校內，以班級為單位，舉行武術操比賽，之後再參加天心區的比賽。體育老師規定我們參賽的服裝為白色的長袖衣、黑色的褲子、白色的運動鞋，我只少了白色的運動鞋。
我把這件事告訴媽媽，媽媽先把我帶到友阿奧特萊斯童鞋店，希望從這裡能買到我滿意的鞋子。這裡的白色鞋子真多。我試了一雙白色的旅遊鞋，不大不小，剛剛好。可是鞋子的舌沿很硬很長，穿在腳上很不舒服。我又試了一雙，鞋比我的腳長，可前腳掌被卡得生痛。售貨員不停地嘮叨，說什麼鞋子都是這樣，說什麼卡兩天就不痛了。看到售貨員只動嘴皮，不動身幫我找鞋，媽媽淡淡地說：“鞋子穿著不舒服怎麼行呢？”說完牽著我無奈地離開了鞋店。
第二天，媽媽送我去南託嶺補習，又帶我去了幾家童鞋店，也沒有找到合適的鞋。
眼看著校園武術操比賽就要來臨，爸爸媽媽和我又去找鞋子。我們先去了“好又多”超市，樓上樓下找了個遍。有些白色鞋是軟皮的，樣式陳舊，我不喜歡；有些鞋子沒有我穿的碼子，有些白色鞋子上有花紋。在我一次又一次的搖頭中，媽媽帶著我再次離開。我逛得有些失望了，跟媽媽說：“有同學買了那種十元一雙的小白鞋，要不我也買一雙算了。”媽媽看著我失望的表情，抱抱我，笑著安慰我說：“彆著急，會找到的。你的腳不適合穿小白鞋，小白鞋太軟了。媽媽一定會幫你找到的。”
爸爸慢慢地開車在南託嶺的大街上左顧右盼，希望找到目標。最後，我們看到角落裡一家不起眼的鞋店。通過鞋店的玻璃門，我們看見鞋櫃上擺滿了鞋子，鞋子幾乎都是白色的，有布鞋，也有旅遊鞋，有大人穿的鞋子，也有小孩穿的，各式各樣、琳琅滿目。媽媽欣喜若狂，連忙把我拽進鞋店，在童鞋面前停下來，讓我挑選。我拿了一雙比較輕的白色旅遊鞋，穿進一試，正好合適。媽媽見我點頭了，如釋重負，立刻買下了它。
媽媽是個性格急躁的人，從來不會花大量的時間去為自己挑選衣服和打扮自己。可對我的事情，她總是那麼有耐心，一點也不怕麻煩、不怕累。
從這雙鞋子裡，我看到滿滿的都是愛。
藏在嘮叨中的愛 篇15
國小六年級作文 ,652字“快起來，再不起來就遲到了，快，快，快！”週六時的我睡眼朦朧的地爬起來，一天的嘮叨就開始了。中午一進家門，未見其人，先聞其聲，“快洗手，吃飯，打香皂好好洗，書包放沙發上！”吃飯時，媽媽又嘮嘮叨叨問長問短：“今天學了什麼呀？學會了嗎？作業打多少分？老師表揚了沒有？自我感覺怎麼樣呀？”我哪裡受的了這麼多問題，連忙丟一句“食不語”，然後逃一樣的跑了。
有時我也想不通，媽媽怎麼就那麼嘮叨呀！可是發生了一件事後，我對嘮叨的感受以從不耐煩搖身一變，成為了享受，你說什麼事？不急容我慢慢道來！那天我在外頭受了別的大孩子的欺負，灰頭土臉，一條腿膝蓋都出血了，我一搖一擺地回到家，哭喪著臉對媽媽說：“嗚~小明撞了我，把我膝蓋撞出血了！”我滿以為媽媽會好好“教訓”一下那個大孩子，沒有想到媽媽並沒有找別人“算賬”，反而“氣憤”地說：“有的小朋友是喜歡開惡意的玩笑，要學會保護好自己，儘量不要與別人發生摩擦，傷了誰都不好！”我一看，目光中哪兒是責怪，滿滿的慈愛與心疼，雙手還仔細的為我塗藥，她的一言一行也造就了我性格上的勇敢與不屈。
那天我想了很多很多，想的最多的是博大的母愛。媽媽的每一句“嘮叨”，都包含著對我的愛與關懷，它是一首歌，一首用愛填詞，用心譜曲的歌。媽媽的嘮叨是世界是最美妙的歌聲，每當我走出家門，走進校園裡，媽媽的嘮叨是我奔向目標不可缺少的航標，媽媽的嘮叨就像一道道數學題，那麼嚴謹，讓我馬虎不得，每件事不得不照媽媽的嘮叨去辦，所以養成了良好的生活、學習習慣！
感謝媽媽，感謝媽媽的嘮叨，這就是深深的母愛！
藏在打罵中的愛 篇16
國小五年級作文 ,780字“蘭竹條子炒肉”聽到過沒有，我就是在條子下蛻變的，也讀懂了一份愛。
從不會走路我就和奶奶在一起，奶奶要幹很多農活，我就在地土裡、田邊玩，在泥土裡打滾，和螞蟻、昆蟲做玩伴。能走路了，跟著鄉下的哥哥們到處跑，跪在地上彈彈珠，爬上樹頂掏鳥蛋、下河摸魚，可開心了。有天晚上奶奶對爸爸說：“思思要上學了，去城裡找她媽媽去認錯，當時你就不該趕她走。”
第二天，我迷迷糊糊被爸爸抱上了車，醒來看到一個很漂亮的陌生女人，她有一頭紅紅的披肩捲髮，穿一條紅色的連衣裙，腳上是一雙有銀光片的鞋。思思叫媽媽，我望著她怎麼也叫不出口，她一把抱住我，眼淚嘩嘩地流。她帶我買了很多裙子和衣服，又去理髮店剪了。“哇！漂亮的小公主，喜不喜歡？”我點點頭。
第二天，她牽著我來到學校，老師發了很多書。我一頓亂放。放學後回到家，她就幫我把大書放後面，小書放前面，一連幾天我還是一頓亂放。“把小手伸出來。”她拿起一根竹條就打。我嚇得大哭。以後書包每天整整齊齊。上了幾天學我和男同學熟了，放學以後我就趴在地上和他們玩彈珠，在地上打滾，衣服白的變黑的，褲子也爛了好幾個洞，開始媽媽認真地和我說這樣不對，我不聽繼續玩。媽媽拿起條子一頓打，屁股開花了，從那以後再也不敢弄髒衣服了。
“思思，零食不要吃得太多，會生蟲牙的。”媽媽說。我才不管，有多少吃多少。沒辦法媽媽把零食藏了起來，每天拿一點。我找不到就和別的小朋友去超市“拿”，還“拿”櫃檯裡的錢。媽媽知道了，她很生氣，又是一頓暴打，還叫我去賠錢和道歉，我生氣得離家出走，我分不清方向，天黑了就在橋下睡著了，警察叔叔把我帶回來警局，媽媽像瘋了一樣跑來，緊緊抱住我放聲大哭：“你怎麼這麼不聽話，下次再這樣就打爛屁股。”
在竹條子教育下，我變乾淨了，學習好了，不再拿別人東西了，老師和同學們都喜歡我。媽媽不再打罵我了。現在我懂了，媽媽的打和罵其實包藏著深深的愛。
藏在小屋裡的愛 篇17
國小五年級作文 ,574字母愛是一棵樹，為我們擋住烈火般的太陽；母愛是一把傘，為我們擋住風、雨、雪；母愛是一件衣服，給我們溫暖，母愛無處不在，在我的房間裡每個角落都充滿愛，我竟沒有發現。
我很少收拾房間，每次房間的書堆積如山，桌子上，凳子上，床上都可以看到書、廢紙和草稿本。
有一次，我在做一道難題，左想右想就是不懂，頭腦中一點思緒也沒有。忽然，房門被推開了，是媽媽，她看見我遇到了難題，便幫我收拾書和廢紙，可以讓我在舒適的環境中弄懂難題。可我一點也不理解媽媽的用意，便大聲說：“出去，別來打擾我！”媽媽傷心地走出了房間。過了一會兒，媽媽端了杯熱水過來說：“女兒，喝杯熱水吧，口太乾，會上火的。”可我生氣地說道：“說了不要打擾我，你怎麼還來？”過了一會兒，同學給我打電話說要我去她家玩，於是，我對媽媽說道：“媽，我去同學家玩，五點鐘回家。”媽媽同意了。整個下午，我和同學玩得很愉快。我回到家時媽媽正在看電視，我走進房間，發現床上的廢紙都已經消失了，凳子上的書已經變得整整齊齊，整個房間讓我覺得乾淨又整潔。看到這一幕我像犯了錯誤一般慚愧地走到媽媽面前低下了，沒想到媽媽只是對我說：“來喝杯熱水吧，口太乾，會上火。”於是我接過水杯，回到房間，坐在床上，感受著藏在這小屋裡的愛。
是誰照顧我們，是誰在我們失敗的時候鼓勵我們，答案是媽。現在我才發現小屋裡的愛。它那麼溫馨，伴我成長。
藏在嘮叨裡的愛 篇18
國小六年級作文 ,456字“起床了！起床了！你看看這都幾點！”一聽到這聲音便知道是媽媽。嘮叨是媽媽最大的特點，她的嘮叨每天都伴隨著我，弄的我的耳朵都抗議。但就是這種嘮叨一直陪俄伴著我成長。
幼兒時，上幼兒園時的我還是很任性，不會體諒別人，這讓我跟小朋友不再是無話不談。我們常常因為一些雞毛蒜皮的事情吵架，媽媽的嘮叨也因此多了起來：要和小朋友團結，要能夠原諒別人的錯誤，要友善別人等。我開始對媽媽的嘮叨聽而不聞，甚至有些厭煩。
童年時，我進入了小學的校園，那時的我還是一樣的人性常常跟同學吵鬧，而媽媽卻常常跟在身後喊：“讓我聽話了，好好學習！”那是我雖然還是任性，卻意識到了媽媽嘮叨裡那些深深淺淺的愛，我開始聽話了了一些。
少年時，上小學的我經過了一些生活的磨礪，我漸漸明白了媽媽嘮叨裡的愛。沒有媽媽的嘮叨我可能下雨天忘記帶傘，對書忘記帶課本，早上起來時會懶床。就是因為媽媽的嘮叨我的生活才會變得完美和幸福。
現在，我已經是一名六年級學生了，我漸漸懂得了媽媽的嘮叨有多麼重要。我會珍惜這份愛。我一定要好好的學習，長大後將來回報媽媽這嘮叨的愛
藏在棕子裡的愛 篇19
國小六年級作文 ,1035字“玉棕襲香千舸競，艾葉黃酒可驅邪。”五月五，是端午。伴隨著夏的腳步，端午節離我們愈來愈近。吃棕子，便是這個傳統節日中必不可少的習俗。在我心中，小小棕子，有稜有角，它包裹的不僅僅是糯米、花生、肉、蛋、豆子等，還飽含著世人對偉大愛國詩人屈原的崇敬之情，更蘊藏著父母對我的深深愛意。
拿出2-4片綠油油的棕葉，捲成一個圓錐，放入糯米、紅棗等配料，將它們裡三層外三層包好，用繩緊緊固牢，再將包好的棕子放入蒸鍋，蒸上20-30分鐘，棕子就新鮮出爐了。端午節那天，一家人圍坐在一起包棕子。突然，媽媽拿出一個金桔說：“按以往端午節吃棕子的方式太沒新意了，不如我們在一個棕子裡放上一個象徵吉祥幸福的金桔，誰吃到了在這一年中都會吉祥幸福，怎麼樣？”我們都拍手叫好，爸爸信心滿滿地說：“這一個帶有金桔的棕子非我莫屬了！”“那可不一定！”我和媽媽不甘示弱的反駁道。
媽媽麻利地將金桔包進一個棕子裡，緊接著像變戲法似的將藏有金桔的棕子混進棕子堆裡，隨即將所有的棕子放入蒸鍋，上灶，打火。不一會兒，騰騰熱氣從鍋中冒出，一股股濃濃的糯米香瞬間四溢開來。約莫30分鐘後，棕子便可以出籠了。媽媽夾出3個棕子放進碟子裡，端到餐桌上。看著3個圓鼓鼓、胖乎乎的棕子寶寶乖巧地躺在碟子裡，彷彿在向我招手，我垂涎三尺，恨不得一口將整碟棕子吃進肚裡。我正準備“近水樓臺先得月”—率先拿下一個棕子，卻不想“半路殺出個程咬金”—老爸，“小孩子要尊老，孔融6歲就讓梨了，你12歲了，好歹給老爸讓個棕吧！”說完，便以“迅雷不及掩耳”之速拿走了一個棕子。我被迫收回了手，氣鼓鼓地站在原地，眼睜睜地看著老爸拿走了最大的一個。眼瞧著碟裡只剩下了兩個，我正思忖著該從何下手，老媽瞬間閃到桌旁，手迅速伸向棕子。我加足馬力“搶救”棕子，卻為時以晚，老媽拿著挑好的棕子，略帶遺憾地說：“不好意思哦，先拿先得！”“怎麼可以這樣！”我望著碟子裡僅剩的一個棕子，心裡像打翻了五味瓶，說不出什麼滋味。我無可奈何地將棕子拿過來，默默地剝開，細細地品嚐。
“呀，我吃到金桔了！”我興奮地大叫起來，一蹦三尺高。爸爸媽媽相視一笑，說：“我們的女兒運氣真不錯！竟然吃到金桔了，看來你這一年都將在幸福與吉祥中度過了！”我慢慢地品嚐著金桔，甜絲絲的幸福感流入了我嘴裡，也流入了我的心田……
事後，我才知道，那天爸爸媽媽是故意將藏著金桔的棕子留給了我。人間的親情就是如此偉大，爸媽將吉祥幸福留給了我，將他們的愛，藏在了端午節的棕子裡……
藏在豆漿裡的愛 篇20
國小五年級作文 ,529字媽媽任教畢業班，工作特別忙，可每天早上總有一杯熱騰騰的豆漿擺在餐桌上。我十分好奇：既費時，又費力，媽媽幹嘛要親手做豆漿呢？
看！媽媽先把泡過一天的豆子，扒去那輕薄的“外衣”，這樣豆漿機裡的刀槳才不被“衣服”繞住，影響豆漿的質量。再把加工後的豆子放在九陽豆漿機裡注入水，注意喲，水位要高過最低水位線，不能超過最高水位線。接上電源，輕輕按下“豆漿/果汁”的按鈕。過了十幾分鍾，隨著“嘀嘀”的一陣鳴叫，豆漿便做好了！
可還有一個問題沒解決，喝的是豆漿，那黃豆的渣子怎麼辦？彆著急，她有高招！瞧，她拿出一個類似漏勺的東西，豆漿從這個漏勺過濾到杯裡，豆渣便乖乖地躺在漏勺裡……真麻煩哪！我不禁搖了搖頭。
捧起這杯熱乎乎的豆漿，我的眼睛酸酸的……這杯豆漿真來之不易呀！我吸著鼻子聞了聞，香香的，你可以想象這杯豆漿多麼濃、多麼醇。我輕輕抿了一小口，溫度剛剛好，豆漿滑滑地從舌間流入我的胃。我忍不住又想，媽媽為什麼要不辭辛苦地為我做豆漿呢？大街上賣豆漿的到處都是，在家裡做豆漿又費時又費力，還不如一元錢買一杯呢！
可媽媽微微一笑：“你呀，正是長身體的時候，每天一杯豆漿，才有精力學習！外面的豆漿雖便宜，但衛生和質量很難說，自己家做的，多放心！”
哦！媽媽的愛，就在豆漿裡……