蒲公英贊相關作文20篇
蒲公英贊 篇1
國二作文 ,808字每當我想起蒲公英在空中輕盈舞動的畫面時，心中就產生疑問：那一張張遠去的小傘會在什麼地方停留？那些小小的、毛茸茸的蒲公英在空中舒展，是要去追求它的美麗嗎？
曾經摘起一朵蒲公英，對著太陽用力一吹，無數把小傘飄向空中，藉著風力在空中盪漾。它們忽高忽低，時左時右，有時眼看就要與地面來個親密接觸，而風姑娘溫柔地一吹，那小傘又晃晃悠悠的升起來，越飄越高，越飄越遠飛上湛藍的天空，遠離了視線。
看著這美麗的蒲公英，我的思緒也飄飛起來：那是初中剛入校，面對新的學校，新的班級，新的同學，我感到很陌生，無所適從，極不安心。帶著這種低落的情緒，在一個秋日中，我邂逅了蒲公英。一眼看見它，我覺得它是我見過的最特別的花朵。它不是特別美麗，也不是特別清香，甚至只是吹散了惹人打噴嚏的毛茸茸的東西。但是，它們在陽光下閃閃發光，盡情的跳著歡快的舞蹈，好像整個世界都是屬於它們的。
只要有一陣風，蒲公英就會放開手腳，隨風而去，不管飄到什麼地方，它總是默默地做自己分內的事。是呀！蒲公英總是在山野，在路旁默默生長，悄悄開放。儘管出身卑微，但它從來沒有自卑過，埋怨過，一直都在做自己該做的事。無論環境怎麼惡劣，蒲公英都能衝破層層阻礙，頑強的生長。它從生根發芽起，就在努力地向人們展示生命的美麗……面對此景此情，我潸然淚下，不由得想到自己的現狀，難道我就這麼懦弱下去嗎？我為什麼不能像蒲公英這樣走出卑微，適應環境，展示自我風采呢？在以後的日子裡，我不再卑微，勇敢面對新環境的挑戰，積極參加各種活動，勤奮努力學習。每逢思想稍有動搖、懈怠，我的眼前就浮現出蒲公英的形象來，我的精神就會為之一振，充滿了力量。如今，我與同學相處和睦，友愛真誠，學習上不畏艱辛，力求上進，正愜意的享受著多姿多彩的初中生活。
蒲公英不管別人怎樣看它，它都能營造出一片屬於自己的燦爛。只要給它一陣風，他就能在藍天下自由飛翔。蒲公英，我愛你！我要高聲讚美你！我更願做一株小小的蒲公英！
當蒲公英有了希望 篇2
國三作文 ,1019字幸福像花兒一樣
我是一隻蒲公英，生長在小溪旁，每天都能聽到潺潺的流水，任風兒的吹拂，任陽光的照耀。這兒有許許多多漂亮的花姑娘，挺拔的草哥哥，而我則溫暖地躺在媽媽的懷抱裡，因為我還是個孩子。
白天，我可以和哥哥姐姐們玩耍嬉戲，生活無憂無慮，有的只是快樂；夜晚，我會偷偷地數著天上星星，幻想著神祕未來。
失去，已成定局
陪我玩的哥哥姐姐都走了，只留下了我一個人，童年的快樂隨風而逝，有的只是飄落塵埃的記憶。
媽媽告訴我了一件很悲傷的事，在哥哥姐姐們為求得一方熱土而勇敢地穿越大海時，意外發生了，由於體力不支，落在了海面上，無情的浪花吞噬了他們，就連那最小的也因抓不住那飄渺的希望而墜入了深淵……媽媽說，我們蒲公英憑藉那頑強的意志是很容易存活下去的，但是在自然無情的懲罰下，我們會脆弱的不堪一擊，誰都躲不過。
我的心裡涼了半截……
一個人的孤獨
眼看我就要長大了，同齡的朋友都顯得很興奮，而我在這個群體中格外顯眼，並不是我的精神頭好，而是隻有我垂頭喪氣。因為他們不知道什麼是死亡，一想起哥哥姐姐們我就毛骨悚然。漸漸地我不再愛說話，我脫離了集體，因為我害怕。因為我不說話，別人把我的自卑當作孤傲，把我的沉默視為清高……一個人的孤獨，這個喧囂的世界怎可懂得？！
當蒲公英有了希望
今天，媽媽正式通知我明天我就成人了，這就意味著我要離開這個熟悉的地方。我的心情有些沉重。
夜幕降臨了，溪邊除了水聲就是睡覺的鼾聲了。大家都進入了自己的世界，只有我，望著那不曾到達的高度，不停地翻身。
“孩子”，是媽媽，“我知道你睡不著，你是不是在擔心明天。我知道你害怕，知道你怕你會像你的哥哥姐姐們一樣杳無音信。聽媽媽說，不要怕，你雖然是一粒平庸的種子，但是必須有一顆積極向上的心臟，不論你落在望而生畏的大海邊，落在大樹下被樹葉覆蓋，還是落在花團錦簇的花園裡，都不要因為你的出身而卑微，你心中有鷹一樣的翅膀，你是大地的孩子，是一粒具有信念和理想的種子，任何困難禁錮不了你的起飛，悽風苦雨只能變成鼓勵你的掌聲，在別人譏諷嘲笑中開出的花兒才最美麗！”
媽媽總是如此，在我最需要鼓勵的時候出現，把滿滿的愛化作充滿能量的話語，為我驅散恐懼。因為有她，我決定笑納明天……
我已亭亭，無憂亦無懼
現在，我生活得很好，甚至遇見了幾個以前的夥伴。我幸福的生活在這片熱土上，希望是永遠。但或許有一天我也會無牽無掛，無慾無求地來一場說走就走的旅行，飛過未曾到達的四方，風起而行，風靜而安。
蒲公英在飛 篇3
高一作文 ,930字有時候，感覺自己就像一朵蒲公英，還沒做好遠行的準備，急躁的風就已然將我帶離了花蒂，任我在空中漫無目的的飄揚。
又是一節英語課！
剛下物理課的我還處於混沌狀態，根本就不知道接下來需要幹什麼。還沒反應過來，不知何時進入教室的老師已經開始了提問。機智如我，終於回過神來的我迅速將頭深埋在書海之後屏氣凝神，靜待老師的提問結束。
1分鐘，2分鐘……。時間如一位九旬佝僂老人蹣跚的前進著。身邊的戰友一個個不幸的中槍倒下，看的一旁的我內心備受煎熬。正當我天真地以為這場沒有硝煙的戰爭即將結束的時候，一聲驚雷在於無聲中炸響。身體微微一怔，而後緩緩起身。聽到老師如考天書般的提問，腦海中竟然蹦出一個物理公式，我傻了，什麼都沒有說，也不知道該說些什麼，只是無奈的搖了搖頭。此時我感到有一道不善的視線射了過來，猛然抬頭恰好對上老師的眼睛。那是怎樣一雙眼睛啊！杏核大的眼睛漆黑深邃，再加上此時冰冷的目光，簡直就是深不見底的寒潭，讓我由內及外不禁打了個哆嗦。
“戰爭”也因為我的壯烈犧牲而告一段落，老師直接無視我們這群人，開始了他的新課傳授。什麼都沒有預習的我再次陷入那種雲籠霧罩的那種境界。耳畔迴盪著周遭同學與老師熟稔的對話，我即使在不上進，聽到心裡也有那種針扎的感覺。大半節課過去了，老師終於把我們這群被他遺忘在角落的人想起，解放了我們近乎麻木的雙腿。
坐下之前，老師到我跟前說：“作為一個好學生，這些句子不可能不會，以後要落實好這些基礎知識。我“嗯”了一聲，然後就坐下了。當時我心裡特別難受，那是我第一次被罰站，想想就知道當時有多少嘲諷的笑臉。高中如此高效率，快節奏的生活，我還沒有準備好就已經在路上，真心無所適從。
下課了，終於下課了，感覺就像熬過了一個漫長的世紀，皺縮的心霎時舒展開來，但依舊感覺肩上擔著很重的包袱。唉，怎麼辦呢？“悟以往之不諫，知來者之可追。”大不了從現在開始，從頭再來。嘆成敗，人生豪邁，沒有不可以做到的。之後的時間裡，我一直抱著這樣的信念埋頭苦幹，終於收穫了一個不算太難看的成績和不會進入“待機”模式的狀態。
我是一朵蒲公英，被風兒吹散在空中，來到了一個完全陌生的環境，靜靜等待著，積蓄著力量，只待來年春暖花開時，生根，發芽，綻放出我生命中最絢美的狀態！
蒲公英的啟示 篇4
國小六年級作文 ,483字今天，我去路邊散步，發現路邊的綠化帶裡夾雜著好多蒲公英。千萬顆種子，把蒲公英的頭裝點得像一個雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會遠走高飛。
細細一看，我發現有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話怎麼講呢？因為呀，我發現有的蒲公英長得很高，超過了路邊的小灌木叢，見到了陽光，那感覺真是意氣風發呀！而又有一些蒲公英長得很矮，隱藏在灌木叢裡，自然就得不到陽光的撫育。
看著它們，我陷入了想象中。或許，高的蒲公英一直想努力地長，使勁地長，希望長得很高，沒有任何阻擋，讓高處的風能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進取，一直異想天開地等著有一天“奇蹟”的降臨，自己卻什麼也不做。
看，現在，高的蒲公英趁著風大，已經把子嗣放飛了，完成了今生的任務；但矮的蒲公英因為被灌木叢阻擋而環境惡劣，根本無法放飛那些對外界充滿渴望的孩子，風多大它也感受不到。
矮蒲公英因為沒有完成生存的任務，枉來這個世上走一遭。而高蒲公英了卻了後事，也就死而無憾了。
有時在惡劣的環境中，不要認為做不到而不去努力；反而在這種環境中，更應該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。
蒲公英的世界 篇5
國二作文 ,790字也許，在蒲公英的世界裡，離別也很美……
—題記
時常在夜深人靜的時候，輕搖搖椅去想一個世界—一個嚮往的世界。
抬起頭，看見了一輪月亮。不知為何，看見這樣的景象，嘴角輕輕揚起，雙脣微微抿，露出一絲不易察覺的笑容。這時，一陣風吹過，兩邊的樹木搖曳，但月亮依然那樣恬靜，那樣淡然，紋絲不動。
搖起來搖椅，閉上了雙眼，一切那樣自然，幾乎不受大腦的控制。眼前，出現了一個世界，一個讓我微微驚訝的世界。
大朵大朵的蒲公英充滿了畫面。輕柔，曼妙，每一朵都小心包護著雪白的羽翼；精緻，典雅，那麼恰到好處的纏繞成一個白色的輕絲球；唯美，純潔，似乎不允許容下一粒塵埃。每一朵蒲公英都是如此，就是它們，構成這個完美的世界—蒲公英的世界。
但是我是知道的，儘管它們那麼美，那麼聖潔，可它們也是最脆弱的。也許一縷輕風，一個指尖，甚至一絲溫潤的氣息就能夠把他們吹散。就像童話中宮殿裡的水晶燈，那麼令人驚豔，有閃著七彩光圈的美麗光環，但只要任意一個小物件，就能夠使它們支離破碎，只留一地的水晶碎片。蒲公英也是這樣，一旦吹走，就無法再停留，甚至不能回首。所以我覺得，蒲公英的花語是：不能停留的愛，也是這個原因吧。
我為它們屏住了呼吸，竭力不要去吹散它們。但這些脆弱的蒲公英還是散了，被風，吹散了。無法不說，它們張開潔白的翅膀飛翔的樣子，就像天使一樣，甚至比完整的還要美。一朵朵白色的降落傘似的分瓣冉冉飄落，又像一隻純美的蝴蝶，在空中旋轉、旋轉，讓人不由得心生感嘆。它們雖然忍受了無邊的離別之苦，離別之痛，可是，它們飛離地面時卻有了豔麗的姿態，入地後又會有一個完美的結局。隱約中，看到了蒲公英的笑，那麼純真、無邪。但是它的眼睛中卻噙滿了淚水。依然是這麼美，可美得讓人心碎。
蒲公英隨風飄向遠方了，它們去尋找新的歸宿。我也因它們的離開而慢慢睜開眼。眼前還是那輪月亮，紋絲，不動……
蒲公英，那成長的足跡 篇6
高一作文 ,1254字蒲公英落下的地方，就是你生長的地方。
—題記
挑一盞古燈，砌一杯濃茶，手捧一卷古書，在橘黃色的燈光下與你相遇。茶香氤氳，書香繚繞，我在你的呼喚下進入你的懷抱，與你在茶峒的小道上攜手，陪你一起走過那段美好而坎坷的歲月。
在青山綠水的懷抱中，在藍天白雲的滋養下，你，茁壯快樂地成長，觸目為青山綠水。一雙眸子清明如水晶，自然既長養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一隻小獸物，人又那麼乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣。翠翠，風撫摸你如同母親的手，大地滋養你如同母愛的偉大，自然賦予了你母愛，讓你彌補了單親的缺陷，在中國的大地上你自由地奔跑，歡樂地飛舞，向我們展示了一個堅強的你，勇敢快樂的你。
蒲公英輕輕落下，紮根，發芽。
風輕輕颳著，帶著你駛向遠方。翠翠，在風的吹拂下，你長大了，在懵懵懂懂中，你成長了。其實緣分本命中註定，你與儺送註定有情人終不得眷屬，一句“大魚吃了你”將你們在無形中註定；“又軟又纏綿，我飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草。”註定了你們的心有靈犀。你們是天造的一對，是地設的一雙，你們一見鍾情，心有靈犀令我們也不禁動容。人性之善，詩意之美，美好的藍天白雲，廣闊的綠野樹林。
但狂風來了，蒲公英蒼白無力地飛著，延口殘喘，不肯放棄。
終究，這就是命運啊。悲劇是無法避免的，也許自唱歌起，這就是錯誤，天保唱歌敗北，儺送憑藉愛慕向翡翠示愛。但爺爺恰好張冠李戴，使大佬誤會，使二佬多心。其實老人家本是善心，為了給自己心愛的孫女找一份好的歸宿，他極力撮合，結果卻在撮合的軌道上越行越遠。老人家眼看婚事不成，寧願拋開自己的老臉，去找順總，又一個誤會發生了。順總不明白為什麼老船伕對這件事如此的熱心。因此，順總又有一種成見。這件事對老人打擊十分大，跌跌撞撞回家，這體現了爺爺對孫女深深的愛。他善良純樸，熱心好客，甘受清貧，盡職盡責，為翠翠的親事擔憂，盡力促成翠翠愛情的實現。他對翠翠溫和悲憫地笑，表現了他內心的矛盾，既愛孫女，又不想讓孫女走她母親的老路，內心痛苦掙扎，後又因天保的死造成了孫女的悲劇。他又無能為力，抱著內心的遺憾，孤單地離開了這個世界。
墨般的烏雲捲來，一道道白光劃破天空。暴雨來了，可蒲公英仍在堅持，期待著明天的曙光。
狂風颳了，暴雨下了，一切又恢復了和平的模樣。蒲公英飛走了，在風的懷抱中，漂泊不定，不知所措。
翠翠的頭上繫著一條白線，爺爺溘然長逝，他痛苦著，悲傷著，但並沒有放棄。在平靜的湖面上，撐著篙，堅守爺爺留下的那一份責任，苦戀著等待心上人歸來。她堅強的面對這一切，勇敢的撐起這一切，柔中有剛，懷著希望與自己坎坷的命運作鬥爭。
蒲公英輕輕的落下了，落在了那個屬於她的地方。在那邊，一道彩虹升起，熟悉的人影從那裡走來；在這裡，她安靜地生活，重新蕩起人生的雙槳，在幸福甜蜜中快樂的生存。
詩情畫意的生活，有情人終將成眷屬。
一道道陽光射向大地，射進了翠翠的心，射向了翠翠的人生，生活終將是美好的，讓我們攜手，共同期盼以後美好的生活。
蒲公英的種子 篇7
國小四年級作文 ,541字蒲公英媽媽對種子們說：“孩子們，你們長大了，從今天起，你們就該離開我，學會獨立生活。”
蒲公英種子吃驚地說：“媽媽，您不愛我們了嗎？我們多麼想永遠在您的懷抱下無憂無慮地生活呀！”
媽媽語重心長地說：“媽媽永遠愛你們，但正是因為愛你們，我才要放飛你們哪！待在媽媽的懷抱裡，你們就永遠只是一顆小小的種子，永遠得不到新生。來吧，孩子們，勇敢一些。媽媽送你們每人一把小傘，你們撐著它可以周遊天下，可以找到屬於你們自己的生活！”
就這樣，一粒小小的蒲公英種子，撐著媽媽給它的小傘，開始了孤獨的旅行。它落到岩石上，岩石硬邦邦的，沒有它紮根的地方；它飛到沙灘上，沙灘太鬆軟，也不是一個安家的好處所；它跳到山洞裡，山洞裡沒有陽光，也不適合自己生長……一路上，它經歷了嚴寒、酷熱、日晒、風吹、雨打，鍛鍊了意志，變得堅強。終於有一天，它來到一片平原上，這裡土地溼潤肥沃，有鮮花，有綠草。
綠草、鮮花熱烈地歡迎蒲公英的種子：“蒲公英種子，加入我們的行列吧，我們做最好的朋友！”寬廣肥沃的土地也熱情地挽留它：“小蒲公英，留下來吧，在這裡你會擁有一個和諧溫暖的家！”
蒲公英種子就在這把根紮下，發芽、成長，開出了美麗的黃花。此時，它對遠方的媽媽無限感激：“媽媽，如果您不捨得把我放飛，怎麼會有今天美麗的我？”
蒲公英 篇8
國二作文 ,598字你是風中的精靈，看到你隨風搖曳的身姿，幻想著你的魂歸之地。請問你離開母親時有過不捨，有過彷徨嗎？我想你沒有吧！或許我比上你，你離開母親時，張著全身的柔軟和你的兄弟歡笑著離開揮一揮手，擁抱著告別兄弟，你會再次回來嗎？
你會回到你的出生地嗎？不會，你再也不會。不是你的絕情，而這是你的宿命，你也多想回去呀，無奈無奈，生活便是如此，像一塊變幻莫測的魔方，你永遠也不會知道下一刻會發生什麼，你只有隨風飄蕩，達到你最後棲身之處。
不記得什麼時候喜歡上了你，只記得小時候最愛採一朵滿滿的你迎著風吹一口氣，你便被吹的在風中恣情舞蹈，我便陶醉在其中佇立良久，也有時運氣不好，剛剛吹下來的小蒲公英逆著風吹得我滿臉滿身我也哭笑不得，只好自食惡果。我輕輕放開在我手中的蒲公英讓其向著太陽的方向飄去，我從不知道你的新故鄉在何地，但是我會幻想。我幻想風哥哥帶著你旅遊，飛過波光粼粼的湖泊，你會載根下去嗎？你不會！因為你知道媽媽告訴過你那裡不能去，你不是最聽媽媽的話嗎？飛過金光閃閃的沙漠時你不為所動，沒有尋寶的慾望，因為你是那麼的超凡脫俗，是那麼的樸素，最後選取的黑黑的泥土作為新家。
你樸素的令我羨慕，你全然沒有虛榮，高潔的令我向往。你不在乎風的狂暴，依靠那輕柔的降落傘在天地間找到屬於自己的位置及繁衍。
從現在起，我將不會貪圖虛榮，做回自己，努力提高自己的道德品質，聽從父母的話，在朝陽中擁抱未來，完成我如夢般的夢想。
蒲公英花是那樣的美麗 篇9
國二作文 ,1049字我一直覺得蒲公英一點也不美麗。春天到來，萬物復甦，世間的一切生物都開始了生長。植物變得生機勃勃有著一種“拼命向上躥”的生命力。讓賞景的人看著特別的“帶勁兒”。可是，那小小的黃色的蒲公英花卻開的扁扁的，小小的，如“縮水版的向日葵”，躲在草坪的小草垛中，不願出來露面。
它，給我的感覺有些懦弱、膽怯，永遠開的那麼矮小，好似缺少了生命力，永遠沒有其它春天裡的花兒開的旺盛，而只是擠在草坪那不顯眼的地方，“濫竽充數”。
這段時間，春意正濃，我家陽臺上的那盆“菊花”也匆匆地往上長。它的杆雖然細小，但卻非常堅硬，即使長的又高又細，卻不彎曲，茂密的葉子層層疊加。綠葉也很寬大，甚至可用“肥碩’來形容，綠油油的。但有點讓我奇怪的是，往年家裡的菊花都長勢不景氣，即使春天也是不旺盛，怎麼今年長得格外壯實？在這幾盆花中，長得是最顯眼的一個，惹得其他幾盆花兒都嫉妒死了！它的“個子”不僅長得高，生長速度也很快，筆直的腰桿，如烈日下軍人們練習的軍姿一般，蒼勁，有力。如此強壯的生命力。不禁讓我想到電視劇裡那個“拼命十三妹”的稱號，也不禁讓我感嘆道這一盆未開花的“菊花”真美。
只可惜，菊花的花朵在秋天開放，現在這杆和莖即使再拼命生長，也奪不了其他花兒的美豔。
但是，令我詫異的是競是這幾天，那盆“菊花”的杆子上竟然長出了花骨朵。我不禁開始懷疑自己的知識儲備。“難道菊花也有在春天開花的嗎？”我有些不相信，跑去問媽媽。媽媽聽了我的困惑笑說道：“那花盆裡的不是菊花，是蒲公英，你好好瞅瞅！”“蒲公英的種子怎麼‘跑’到菊花盆裡來了？還有原來的菊花哪裡去了呢？”“蒲公英的種子應該是從窗外飛進來的，至於真正的菊花，你再去瞅瞅吧。”
媽媽的回答，讓我有些不相信，我跑到花盆前觀察很久，才發現一株連巴掌都不及的菊花正待在花盆邊上，有氣無力地靠著邊沿，一臉枯黃。真是讓我出乎意料，一次偶然的機會讓這棵蒲公英種子隨風飄蕩，開啟尋找歸宿的旅程，卻又因巧合，落入我家的菊花盆中，然後生長的如此之快之高，它的身高與旁邊那小株菊花比起來，簡直是一個天一個地，與外面那些躲在草地間矮小的蒲公英比，更是不用說。
原來，蒲公英的種子只要落到泥土的表面上，便會牢牢地抓住命運的機會，從不錯過！原來在我眼中那懦弱的蒲公英也有頑強的生命力，原來蒲公英也如此美麗！
又過了一天，花骨朵開放了，陽光下的蒲公英花朵如此“迷你”般的向日葵，盡情地享受著陽光的普照和溫暖。金黃的花蕊中綻放著燦爛的微笑。欣賞著如此精神飽滿的蒲公英，我不禁讚歎道“蒲公英是那樣的美麗！”
生命裡的蒲公英 篇10
國小五年級作文 ,725字從星期日的那天起，我的生命裡就充滿了飛翔的蒲公英。
星期日的下午，我漫步走在屋後的草地上，雖已是秋天了，但草地上還盛開著一些紅黃的小花，它小得可憐，又美得可愛，真讓我捨不得伸手去摘它。草兒呢，則穿上一些奇怪的衣服，黃黃的，綠綠的，那樣子真引我發笑。不遠處，有一夥小孩在互相追逐，玩耍，充滿了快樂的笑聲。我躺在草地上，望著蔚藍的天空，望著朵朵棉花般的白雲出了神。
“哥哥，快看，那是什麼？”一個小男孩跑過來，衝著我喊著。我坐了起來，隨著小男孩指的方向望去，啊，那些白白點點的東西在天空中飛著。是蒲公英，一定是蒲公英。我猛地站了起來，拉著小男孩往那邊跑。我被眼前的景象驚呆了，那一簇簇蒲公英花兒在我們眼前飛翔著，伴著風兒翩翩起舞，就像是一片片純白純白的雪花。藍天下，白雲下，充滿了紛飛的蒲公英花兒。“哥哥，這雪花好美啊！”小男孩指著紛飛的蒲公英對我說。“對，這就是‘雪花’。我們都愛雪花，都愛它的純潔和美麗。”只見其他的小朋友高興得蹦著、跳著，在飛翔著的蒲公英花兒中奔跑著，並用手去摟、去抓那些蒲公英，他們天真的臉兒盛開成一朵純潔的花。我蹲下來，輕輕地摘下一株蒲公英，把它的花兒捧在手心，輕輕一吹，那潔白的花兒飛了起來，好美好美。
蒲公英花兒是平凡的，它沒有鮮花的豔麗多姿，不像雪花的嬌嫩柔弱。但是它的純潔，它紛飛時的美麗卻讓人心動。我愛它的頑強生命力，愛它頑強的適應能力。它落在什麼地方都能生長、生長成一株株蒲公英。總之它飛到哪裡，哪裡就是家。
人不正是需要這種生命力，這種適應能力嗎？去到高原，能生存；去到雪地，能紮根；去到石縫，能發芽。無論去到什麼地方，都能展示生命力。我想，我會讓自己的生命裡充滿那紛飛著的、潔白的蒲公英。因為，我要像它那樣頑強。
蒲公英 篇11
國一作文 ,607字昏暗的天空，暴風雨即將來臨。城市裡的車輛顯得稀稀疏疏，然而，天空中成群的蒲公英往遠方飛去。此時，她們很美，但是人們忘了她們背後的故事。
潔白樸實的天使。蒲公英長得又矮又小，她們無法與鮮紅嬌豔的大牡丹相比較，無法與嬌豔惹人的紅玫瑰比較，更無法與白嫩清香的百合花比較。但蒲公英有一種獨特的品質—樸實。她們不怕被其它花類的嘲笑，她們從不和其它花類搶氣場，她們也從未受過人們的特別關注。她們就是這樣的隱藏自己，使自己變得更加、樸實！
勇敢堅毅的天使。蒲公英家族沒有安定的居住所。她們的種子隨風飄揚，落在哪裡，就在哪裡成長。即使落在懸崖上，她們也會迅速適應那裡的環境；即使沒有水分，她們也會拼命紮根汲取；即使有狂風暴雨，她們也會迎難而上，不會退縮。她們不曾哭泣，不曾放棄，是因為她們堅毅的精神。
嚮往美好的天使。她們不僅僅潔白樸實、勇敢堅毅，在她們內心還有一個偉大的夢想—飛往美好！那天，我和同學走在路邊，順手從腳邊摘起一朵蒲公英。我在手上玩弄著她。一陣風拂過，蒲公英的種子飛盡了，只留下一根花根。同學說：“你看，她們都飛走了，有什麼好玩的。”是的，她們都飛走了，她們為了夢想而飛。對於蒲公英來說，美好就是飛出大山，飛出狹窄的空間，飛向更廣更闊的世界，她們無時無刻不為此奮鬥。
飛吧！帶著夢想而飛，用你們樸實的品質，堅毅的精神衝出暴風雨，飛向更廣更闊的世界！難道我們人類不用學習蒲公英的品質與精神嗎？
永遠的蒲公英 篇12
高三作文 ,887字流浪
微風輕拂你婀娜的倩影。你邁著輕盈的腳步，奔向遠方的未知世界。
離開母體，並不意味著消亡，那是重生。你將在一個新的地方，再次發芽、開花，延續生命的傳奇。
安家
你落在瘦瘦的峭崖上，那將是你新的家。你告訴同伴，你將在這兒生根、發芽、成長。
懸崖上，裸石斑斑，少有生命。你知道，你是生命的棄地，是破敗的荒蕪。你卻執意要落在這兒，延續你的生命。
你說你很喜歡這兒，可以沐浴明媚的陽光，可以和過往的同伴揮揮手，說聲再見。
萌芽
那天早上，天空一滴甘露，落在你瘦削的身上。那是你盼望已久的甘露。從此，你將奏響生命的樂章，燃起生命的激情。你奮力吸取那僅有的一點養分，讓身上的每個細胞，每條脈絡，都注入生命的活力。沸騰、澎湃。
你想衝破那一道道堅硬的外殼封鎖，衝破靈魂的重重桎梏，綻放生命的光華。
你掙扎，筋疲力盡；你疲憊，卻依然掙扎。
遍體鱗傷的你，卻始終無法瞬間跨越所有障礙，擺脫所有束縛。你依然被緊緊地包裹在堅硬的外殼內，儘管你已盡力。
那個夜晚，你哭了。你為自己的無能而自責，為自己的脆弱渺小而悲傷。
夜風悄然掠過，帶走了你憂傷的眼淚。你知道自己不能放棄，因為你是驕傲的蒲公英。你有著一顆堅強勇敢的心，你必須開花。
於是，你盡力吸收夜間的每絲水汽，極力抓住每點飄過的溼塵。
多少個夜晚，你都在苦苦地堅持著，等待著，只為那一剎那。
那天，當清晨的第一縷明媚的陽光灑落在你身上的時候，你終於破殼而出了，露出了新鮮細嫩的綠芽。那一刻，你哭了，流出了幸福的淚水。
生命瞬間綻放，靈魂瞬間昇華。
紮根
懸崖上，藍天下你緊緊地繫住每一粒塵土，竭力撕張每一片嫩芽，用你的最大力量吸納天地靈氣。
你成功了，你那密如麻，細如絲的根系，跨越每一縫隙，讓每一岩石都為之震撼。你的光彩在陽光下盡情煥發，你驕傲，你昂揚。
紛飛
春夏之際，萬物復甦，百草爭豔，華夏大地，春色一片。白色軟毛飛滿天，懸崖峭壁上花一片。過春風十里，心絨毛紛飛。
你的種子將隨春風飄向遠方，浪跡天涯，帶著夢想遠征。明年的今天，古道上、瓦簷上、溪流邊、道路旁，又將是一個紛飛的世界。
蒲公英，我永遠的蒲公英，美麗的生命盡情地飛吧！
蒲公英 篇13
國一作文 ,848字夕陽，天邊的雲朵已經染成紅色。我獨自悠悠地走在家鄉小路上。
路上兩旁的植物都泛著一層薄薄的紅光，像一幅美麗的油畫。看著看著，我嘴角不由得上揚了，快被壓力壓的透不過氣來的我，感覺一下子輕鬆了許多。我慢慢地蹲在一旁的植物的旁別。有白色圓球似的蒲公英，綠色毛茸茸的狗尾巴草，還有五彩繽紛不知名的小野花。蒲公英最多，都快把其它的植物淹沒了。
我的手不自覺地朝蒲公英伸去，輕輕地撫摸它。軟軟的，酥酥的，真是舒服極了。我微笑著，手不停地摸著蒲公英，好像停不下來了，因為我喜歡這感覺。
忽然，輕風拂著我的臉龐，把我的頭髮掀起來了。蒲公英也隨著風飛向天空。一些蒲公英輕輕的劃過我的臉，真調皮。我站起來，轉過身，抬頭，好多好多的蒲公英在空中翩翩起舞，像一個個小精靈，夕陽幫它們穿上了一層紅色的薄紗，顯得它們更美了。風沒有停下來，我緩緩的向空中的蒲公英伸出手，踮起腳尖，手突然握成拳頭狀。“抓到了！”我開心地說。我把手收到胸前，一點一點地把拳頭開啟，有一個“精靈”在我手中呢，但它似乎想離開我的手，它在拼命地掙扎，動來動去，我想它應該是想和它的夥伴一起吧。用力向它吹一口氣，我看著在空中飛翔的它，溫柔地說“去吧”。
我低頭猛地發現，原來漂亮的蒲公英只剩下蒲公英那細細的杆和圓圓的芯了，我再次抬頭看著快要飛走的蒲公英，思緒也隨之飛翔。
是啊。蒲公英終有一天是要乘風而去的，它們也許會落在肥沃的土地裡，也許會落在石頭的縫隙裡，也許會落在粗大的樹枝上。它們是捨不得離開的，但都必須要離開，要自己創造自己的生活，在落地後能不能長大就要靠自己了。人又何嘗不是這樣呢？人遲早會長大，會離開給予我們生命的父母，會走向社會，會自己獨立生活和創造生活。在這些過程中一定會遇到困難，挫折，很多問題都要自己去解決，很少有父母的幫助，關鍵在於自身的奮鬥。
等我的思緒回來時，空中的蒲公英早已不見了蹤影，我悠悠的走，走到了小路的盡頭。我轉過身，看著一路上幾乎全是是蒲公英，雖然現在只剩下杆和芯了。我的嘴角揚起一抹笑容。說：“這樣的風景真美！”
蒲公英旅行記 篇14
國小四年級作文 ,501字我們每個人長大後，都要離開溫暖的家庭，去找工作。動物也一樣，它們長大以後也要出去闖蕩世界。植物也不例外，就來聽聽下面的故事吧！
一個陽光明媚的早晨，蒲公英寶寶要飛向遠方，在那裡繁殖後代。風列車來了，蒲公英寶寶乘坐著風列車飛向遠方。
過了十多分鐘，風列車停了下來。蒲公英寶寶下了車，降落在一片鵝卵石地。鵝卵石們問：“蒲公英寶寶，你來這裡幹什麼呀？”蒲公英寶寶說：“我要在這裡生根發芽，繁殖後代！”鵝卵石們說：“蒲公英寶寶，這裡不適合你繁殖後代。因為我們下面就是水泥地，而水泥地很硬，你根本就無法鑽下去。”蒲公英寶寶不相信，硬著頭皮往水泥地裡鑽。但鑽得蒲公英寶寶滿頭大汗，也不見水泥地有一條縫隙。蒲公英寶寶只好低下頭，慚愧地說：“對不起，我沒有聽你們的話。”
蒲公英寶寶告別了鵝卵石們後，乘坐著風列車降落在一片有很多蒲公英的草地上。蒲公英寶寶看著這一片有點乾燥的草地，不知道可不可以在這裡生活。一位比較老的蒲公英說：“這裡雖然點乾燥，但這裡還是可以生長蒲公英的。”蒲公英寶寶往下一鑽，有一個小洞就被鑽出來了。就這樣，蒲公英寶寶在這裡一直繁殖後代。
我們要學會聽別人的勸告。如果不聽別人勸告的話，你就會吃虧。
蒲公英的約定 篇15
國二作文 ,834字輕輕地翻開一本厚而發黃的詞典，夾在書裡的一朵蒲公英映入眼簾。於是，往事便像洪水般湧上心頭，而我，開始拼湊記憶的碎片。
兩年前，還是個小學生的我，因為朗誦上的突出表現，所以老師讓我擔任一場舞臺劇的主角。記得當時，我是有多高興，我跑著回家把這個訊息告訴了媽媽，換來的只是輕描淡寫的誇獎：“我的女兒是最棒的！”我沒有失望，其實我是知道的，媽媽平淡的表現中隱藏了多大的高興，我也暗下決心，決不讓媽媽失望。
接到臺詞後，就是忙碌的練習時間了，媽媽主動陪著我度過了枯燥的練習時光。
好幾天過去了，臺詞我幾乎能倒背如流，但每當排練時，由於我的緊張情緒揮之不去，站在臺上，我連一句話也說不出來。老師對我說：“我認為你能做得更好，正好我們需要一位在臺下朗誦旁白的人，我認為你一定能勝任。”
我落選了。
我懷著滿腹委屈，一言不發，儘管老師已經說得很委婉，可我還是傷心欲絕。
回到家的我一言不發。
細心的媽媽似乎已覺察出什麼來，她沒有主動要我背臺詞，只是說：“寶貝，我們一起到花園散散步好嗎？”我點了點頭。
來到花園，面對奼紫嫣紅的花朵，我的心很不是滋味。
我和媽媽在長椅上坐了下來。
“這兒的花，哪一種花最不惹人注目？”媽媽說。
“蒲公英。”我的回答道。
“那我們把最不耀眼的蒲公英全部拔掉好嗎？”說完便動手摘了一朵。
我馬上制止她，說：“可我喜歡蒲公英。”
媽媽馬上感慨道：“連最不惹人注目的蒲公英都有人喜歡，你不正是這些蒲公英嗎？每一樣東西都有它們存在的價值，無論是當主角還是旁白，只要真正努力過，那便是實現了自己的價值。”
在有記憶的成長時光裡，我是第一次投入媽媽的懷裡，哭了許久許久……
到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：“是你媽媽要我交給你的。”我用手掌小心翼翼地託著這兩朵蒲公英，一直到比賽結束。
我知道，是這兩朵蒲公英一直陪我到最後，這是媽媽跟我的約定。
時至今天，我正值花季，在成長的路上，媽媽對我諄諄教導，關懷備至。我知道，我青春的生命裡開滿了美麗的蒲公英。
感謝蒲公英 篇16
國三作文 ,906字風掠過大地，蒲公英傘開航起，隨著輕風飛向遠方，在陽光燦爛的天宇下，它們追尋著雪白的夢想。
轉眼間，畢業將至，被升學壓力裹得密不透風的我，面對這無形網，我有點無力，身邊似乎早已瀰漫著戰爭的硝煙，我卻只有迷茫……
走在路邊，低頭看著眼前的蒲公英。在這片被人們拋棄的廢墟上，只有兩棵蒲公英特別顯眼，一大一小、一高一矮的在荒涼的廢墟上挺立。雖然它們比不上路邊高大的玉蘭樹，沒有沁人心脾的芳香，沒有綠意盎然的葉子，但它們同樣有活著和開花的權利！
陣陣輕風撫摸著我的臉，似乎在安撫著我的心。看那零零散散的白傘，我的思緒也隨著它們飄向了遠方。
我繼續沿著綠蔭下的路向前走去，不知不覺中到了社群的公園門口。公園裡傳來了陣陣的歡笑聲。一群孩子無憂無慮地追逐著、打鬧著，歡聲笑語盪漾在整個公園的每一個角落。我走了進去，偶然間發現，身前正飛舞著一朵雪白的蒲公英。正如白色的小精靈一樣，忽上忽下，忽左忽右，快活地嬉鬧著……
蒲公英讓輕風把自己的孩子帶離了自己的懷抱，是為了花絮能夠在更多地生根發芽。沒想到小小的傘兒能飛這麼遠，也許風有多大，蒲公英就能飛多遠。大地是如此的寬廣，哪裡都會有屬於蒲公英的家。我那原本無力平靜的心微微地起了漣漪。離別不代表失去，離別又何嘗不是一個新的開始？固執的留戀，就是失去更廣闊的空間！
“媽媽，快看！那蒲公英飛得多高呀！”一個稚嫩的聲音在身邊響起。
“嗯！它長大啦，可以自己勇敢地去闖天涯了！哪一天等寶寶長大了，也可以去很多很多的地方。”媽媽溫和地微笑著說。
望著那飄向遠方的蒲公英，我的思緒也飛向了遠方……
夕陽已染紅了半邊天空，也染紅了大地，或許雪白的蒲公英也變成了紅色的了。
小小的蒲公英，樸實的外表，卻有著一顆堅強的心，一顆無所畏懼的心。因為它們也肩負著責任，帶著母親的期望，帶著對藍天白雲的追求，它們隨風而起，隨風而去。我似乎懂了，我缺少的，正是蒲公英的那胸懷啊！
天下沒有不散之宴席，同窗三年，終需離別，又何需落淚，又何需留戀？是啊，我們的友誼永遠不會斷裂。無論同學走到哪裡，我們之間的同學情誼都不會褪色，小小的蒲公英，卻給了我不小的心靈震撼。
謝謝你們，謝謝你們讓我找回了失去的寶貴的東西。
蒲公英開過的夏天 篇17
國二作文 ,932字六月，蒲公英和紙飛機相遇的季節。風微微一吹，滿天柔柔的絨絮，飄飄揚揚的，好像風姑娘吹送著蒲公英孩子回家，一朵朵花像一把把自由的降落傘似的，瀟瀟灑灑的。
一簇蒲公英花團從大開的窗戶裡飄進房間內，像純潔的羽毛，柔膩，又彷彿一朵純白晶瑩的雪花。微風習習，那蒲公英翩翩起舞，彷彿舞精靈舞動曼妙的身姿，又似與我玩耍。我踮起腳尖，奮力地抓著，可它又跑掉。風停息了，我張開手掌，一簇蒲公英像剛出生的嬰兒安靜地躺在我手上，我輕輕一吹，那簇花被吹散了，分成一小團灑落半空中，如一隻只白天鵝跳躍、旋轉……房內漫天的花絮，我情不自禁地起舞，穿梭在其間。
風戛然而止，蒲公英像被抽走魂魄，在半空中停留一會，又突然緩緩落下，還夾雜著淡淡青草味。
我看著蒲公英紛紛揚揚地飄落，閉上雙眼，腦海裡不斷重複這幅畫面，彷彿重播著黑白無聲的影片。思緒也飄遠了。
對啊！人生就像如此，雖然純白無暇的蒲公英正值青春年華，卻被我無情的雙手扼殺了，奪取了它至貴的靈魂。雖然它被抹殺了生命，但它卻把至美的東西奉獻給了人們，把自己的生命之花毫無遮蓋地呈現出來，即使自己已臨近天堂的邊緣，也無私地奉獻出自己，就如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的老師無私地為我們奉獻，讓我們健康地成長，讓我們飛得更高、更遠。老師就像我們的指航標，指引著我們走上正確的道路；老師就像我們的園丁，給我們澆水；老師就像我們的鎮靜劑，撫平我們煩躁的心。老師，讓我們汲取甘甜雨露，讓我們吸收日月精華，讓我們茁壯成長。老師是我們生活著不可缺少的重要人物，引導著我們，影響著我們，甚至改變著我們。
每個生命都像是一顆飽滿而甜美的果實，只是有一些生命被太早地耗損，露出裡面皺而硬的果實。生命的美麗，永遠展在她的進出之中，就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千里的奔流中。生命雖然有限，但是生命的寬度是不可限制的。不管人生宿命如何，只要歷程精彩，人就會活得無愧。即使結束了生命的長度，卻也延伸了生命的寬度。
我回過神來，蒲公英安詳地躺在地上，我小心翼翼地把它們捧在手心上，走到窗邊，夏風吹走了蒲公英，蒲公英寄託著我的思緒，飄啊飄，飄啊飄……
蒲公英 篇18
國三作文 ,552字“大家好，我是蒲公英，一朵隨風流浪的小傘兒。因為聽信了風伯伯的話，還沒成熟的我便離開了母親那溫暖的懷抱，去尋找那所謂的遠大理想—我是不平凡的，我要幹一番轟轟烈烈的大事業，你們這些平凡的小傘怎麼可以和我生活在一起！可是風伯伯帶我一程後便把我丟下。暴風襲來，我被吹得暈頭轉向，就連往常的甘露打在我身上也讓我伸不直腰。渴了餓了，再也沒有母親呵護，即使低下高貴的頭，連溫飽也成了問題，那嫩黃的傘兒早已被摧殘得不成樣子……”
蒲公英，一種極為平常的植物，你留意過在路旁、田野上、山坡上，那一簇簇的蒲公英嗎？你是否發現它是一種很美的植物？它的葉子從根部上面一圈長出，圍著一兩根花莖，花莖是空心的，折斷之後，白色的乳汁便滲透出來。成熟的蒲公英會長出一朵朵小傘，被風吹過後，帶著一粒種子的小傘便開始了它的人生之旅。
蒲公英的生命力極強而極為平凡。人們便忘卻這種美麗的雜草到底出自何方，它那做能做草藥、能食用的功效也自然被人們忽視。而那些生活在我們身邊，隨處可見的“蒲公英”也被我們習以為常。他們雖有頑強的生命力，卻不得不因為生活而低下高貴的頭，去找一份屬於自己的家園。
幼小的“蒲公英”們小小年紀就經歷了社會的風風雨雨，他們本應該在學校裡開開心心地學習啊！讓我們都伸出援助之手，去拯救這些小小的“蒲公英”吧！
我是一顆蒲公英的種子 篇19
高三作文 ,831字在我心裡，我的故鄉是我日夜牽掛的地方。我只是那一片原野上二支小小的蒲公英的種子。十多年前，一陣風吹過，揚起無數蒲公英的種子。種子們隨風飄逸，有的到了深圳，有的飄到北京，有的飄到上海，到了他們夢想的地方，生存，打拼。而我隨父母來到了武漢，如今的我，在武漢生活的時間長於故鄉，在武漢認識的朋友多於故鄉。甚至當我辛苦學會了武漢腔後卻猛然發現我不記得純正的故鄉話該怎麼發音。
在都市生活中，我彷彿丟了故鄉。可我卻又未真正融入都市。每每想起，蒲公英的種子竟背棄了祖先世代生存的土地，來到了一個充斥著鋼筋混凝土建築物與鋪滿瀝青的地方，在這個地方，沒有一塊小小的土壤能讓我落地生根，毫無歸宿感的我時常在午夜難眠。
我想，在應該學學李白。他生於四川，一生瀟灑，佩劍走四方，看遍全國大好河山，卻唯獨極少回到家鄉。難道他沒有一絲一毫的思鄉之情嗎？
從《靜夜思》中可以很顯然看出他是有的，原來他也是一顆種子，漂泊他鄉的種子。足不過他將深深的思念之情化為分豪氣。
以後我是該回到故鄉還是還走他方？我想我應該會奔向遠方，邁開豪邁的步伐，奔向光明的前程。但無論我走到哪裡，我是一粒種子的本質未變。在我的內心裡會永遠記住有那麼一片土地，那是我祖先生活過的地方，那裡有父母耕耘過的土地，那裡還存在我的絕大多數親人，在那裡還有我美好童年的回憶。
寫到這裡，我的眼裡有些溼潤，我想起一句詩：為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。去年，我再回到故鄉，發現一切都在悄然改變，曾經的鞦韆不見了，曾經的知了不叫了，我的小夥伴們也不見了，剩下曾嬉戲過的空地，如今卻長滿雜草。
我只是一顆蒲公英的種子，大地喚來風好不容易送我飛向山外，我應感激那片記憶中的大地，甩一把淚水，然後轉身，向遠方而行。緩慢行駛的汽車上，背後的村落在視野中越來越小，兒時的記憶卻如潮水般湧來。
我還是一顆蒲公英的種子，帶著故鄉的泥土氣息，承載著大地的營養，飄向遠方。
我這顆種子終究脫離不了故土，最終仍會回來的。
我的老師——蒲公英 篇20
國小五年級作文 ,419字在我的記憶長河中，蒲公英是我最好的植物朋友和老師，是它在我孤獨的時候給了我溫暖，在我迷失方向的時候指導我走出黑暗，讓我快樂地去迎接每一天。
蒲公英的外形獨特，活脫脫地像一把“大傘”。“大傘”上還有許多“小傘”，只要你輕輕地一吹，“小傘”就會從“大傘”中掙脫出來，飛向廣闊無邊的天空，然後降落在泥土上，生根，發芽，開花，結果。當然，它們也可能降落在樹上，透過那翠綠的樹葉，“欣賞”外邊的風景：清澈的小溪緩緩地向前流淌，小草挺直了腰板衝著它打招呼，小花紅透了臉頰友好地對它笑，當然更有那在草坪上蹦蹦跳跳的小朋友努力地追逐著它的同伴，臉上綻放著燦爛的笑容……
蒲公英這種植物在人們眼中，實在是普普通通的，可偏偏它給予了我“光明”，這位教導有方的老師教育我，讓我好好學習高尚的品質—超強的適應能力。
謝謝你，我的“大傘”和“小傘”，你們真像一位大仙女和許多小仙女，盡情地在天空中飛翔，領略大自然的美，體會人世間的溫情。謝謝你，蒲公英！