著了好奇的道相關作文20篇
著了好奇的道 篇1
國小六年級作文 ,811字“呼——呼——”，我又聽見爸爸在刮鬍子了，只見爸爸筆直地站在鏡子跟前，一隻手背在身後，另一隻手正拿著刮鬍刀，颳著他那又粗又硬的鬍子。
爸爸刮完鬍子後，那叫神采奕奕，但爺爺刮完後卻總有一絲絲血跡。看到他們這樣，我也想試一試，可他們卻不讓我碰，我看著近在咫尺的“凶器”，卻不能好好研究一番，就好比是看著糖又不能吃的孩子，一定要吃到嘴裡一樣。於是，我決定一探究竟。
一天，趁家人不在家，我趕緊在家裡東翻翻西翻翻，就是為了找爺爺那“珍貴”的刮鬍刀。我找了很久都沒找到，十分沮喪，正在我發愁時，突然，靈光一現，想起了爺爺刮鬍子的場景：他照著鏡子，在廁所刮鬍子。對了，我應該去廁所找找，果不其然，我一進廁所就找到了，它正靜靜地躺在梳妝檯上。
接下來我開始了“偉大”的工程，拆刮鬍刀！我先拆了外殼，發現裡面有一個閃著光的刀片，難道這就是平時傷爺爺的罪魁禍首？並不厲害啊？看來我得仔細研究一下它了，我先平著摸了摸，沒什麼感受，於是我又換了個方向摸了摸，只聽“刺啦”一聲，我的指尖感到一陣刺痛，我抬手一看，我的手竟然劃了一道紅得出奇的口子，十分難受。我用紙巾把傷口包了起來，可疼痛卻絲毫未減少。可奇怪的是我的好奇心也沒減少，反而越來越強烈了，小樣兒，還挺厲害，看我“拆穿你”！我又繼續研究了起來。沒過多久，我就聽見了爺爺的腳步聲，就趕緊收拾好東西裝作寫作業。這一天，我都提心吊膽，害怕家人發現我的傷口。
由此可見，刮鬍刀十分鋒利，本還想研究爸爸的那款，看來還是算了吧。看著手上的傷口，我長了一智。好奇心用錯了地方也會給我們帶來不必要的麻煩，但我們也要保持好奇心的存在。好奇心是把“雙刃劍”，以後我一定要好好辨別它的真偽。
我從彩虹中懂得了人生的道理 篇2
國一作文 ,833字夏天的時候，每當雷陣雨過後，總會出現彩虹，人們只是誇讚它的美麗，卻沒有人想到彩虹在出現之前經歷了什麼。
記得是暑假中的一天，悶熱的天氣迎來了一場雷陣雨。我在家門口走過來走過去，焦急地等待著彩虹的出現。可過了一會兒，雨停了，可彩虹卻沒有出現。“孩子，你幹什麼呢？”媽媽的聲音在我耳邊響起！“媽媽”，我說，“我在等彩虹呢！它怎麼還沒出來？”媽媽微笑著說：“雨過天晴的時候，彩虹才會出現。”
我繼續等待著，終於，在我快不耐煩的時候，彩虹出現了。我急忙跑出曲子，我邊跑邊喊著：“媽媽，快來呀！彩虹出來了！”媽媽聽到後也隨之走了出來。
我邊呼吸著新鮮的空氣邊欣賞著彩虹。我脫口而出：“這是多麼享受的事情啊！”過了一會兒，我見媽媽沒反應就轉過去看了一眼，媽媽好像在沉思著什麼，一會兒面無表情，一會兒皺起眉頭，一會兒抬頭望著天空，一會兒深呼吸。
“彩虹的美是人們所工人的，可誰又提起過彩虹在沒有出現前經歷了什麼？”剛才還保持沉默的媽媽突然說了這麼一句話。
直到晚飯過後，媽媽似乎看出了我的不對勁，她邊收拾著桌子邊說：“孩子，怎麼了？一副魂不守舍的樣子，在想什麼呢？”我欲言又止，媽媽停下了手邊的活，坐到我身邊說：“怎麼了？嗯？說給媽媽聽聽！”我看了看媽媽，媽媽用“沒關係，說出來吧！”的眼神看著我。
我幾次想說，但我總覺得不好意思。“媽媽，下午看彩虹的時候，您說的話是什麼意思？”我終於說出來了。
媽媽笑了笑，站了起來，說：“彩虹很美對不對？可她出現之前也是經歷了風雨雷電的，她以最美的姿態出現在人類面前，俗話說得好‘風雨過後，才能出現彩虹’”。說完後，媽媽又去忙她的事情了。
每當我在做某一件事，遇到困難時，我就會想起媽媽的話，我們的人生也豈不是這樣，人的一生肯定會遇到許許多多的挫折，在面臨這些挫折的時候，我們就是彩虹。
只有經歷了挫折，才能使我們成長；只有經歷了挫折，才能使我們更加堅強；只有經歷了挫折，才能使我們有更豐富的經驗，在面臨以後的挫折時，綻放屬於我們自己的光芒。
好奇的蒲公英 篇3
高一作文 ,866字生命的起止是在於對外物的好奇，對世界的嚮往和探索。
一個小孩將一株蒲公英的種子扔進了枯井裡。時光匆匆，一個冬天過去了，迎來了一個新的開始，新的生命輪迴。在井底有一粒蒲公英的種子衝破了堅實的外殼，鑽了出來，探出它的小腦袋，深深地吸了第一口新鮮的空氣，舒展著它那嬌嫩的莖葉，抖擻著精神。
在蒲公英幼苗的旁邊有一塊歷經滄桑的石頭。石頭睜開眼，看見小蒲公英，問道：“小傢伙，你望著井口乾什麼？”
小蒲公英微笑著，望著又高又窄的井口問道：“井口的外面是什麼？”
石頭笑了笑，然後說：“井口的外面是天空，天空的外面是時間。對井外的人來說，井口是個神祕而充滿好奇的地方，對井內的人來說，井外又是個令人嚮往的地方。小傢伙，你明白了嗎？”
小蒲公英似乎懂了，似乎又沒懂，但是，它什麼也沒有說，只是緊緊地盯著井口邊蔚藍的天空。
夜深人靜，萬物都進入了夢鄉，星星也在空中竊竊私語，怕吵醒別人的夢。此時的小蒲公英卻沒有休息，仍然靜靜地望著井口的天空，描繪著井外美好的畫面。不知不覺中，它在成長著，在石頭的深處緊緊的紮下了根。
春雨靜靜地落在這一片荒蕪的地方。小蒲公英輕切地問道：“春雨姐姐，井外有什麼？
春雨笑道：“孩子，井外的世界很美麗：清澈的湖水，美麗的嫩草，可愛的動物，芳香的花朵。一切都是那麼的和諧、溫馨。孩子，總有一天，你會看到井外的世界。”
小蒲公英聽後，什麼也沒有說，仍然望著井口的天空，而此時，它的眼中充滿著希望。同時，它也在靜靜地在夢想，靜靜地在飛翔。
這天晚上，小蒲公英望著皎潔的月光，向她許下最純潔的願望。時間在慢慢地推移，小蒲公英也有了很大的變化：葉兒綠了，莖兒壯了，羞澀的花蕾也悄悄地打開了。
八月，收穫的季節，同樣也是小蒲公英夢想收穫的季節。小蒲公英將自己的希望孕育成一粒又一粒的蒲公英籽，把它們交與溫柔的風兒，將它的希望帶到井外的世界去。成千上萬的蒲公英在飛翔，成千上萬的夢想和希望在遠航，去尋覓著屬於自己的地方。
最終，小蒲公英化為了一潭春泥。不過，天空中又多了一顆耀眼的星星，在它照耀的土地上，有成千上萬的小蒲公英在成長。
好奇的探索 篇4
國小三年級作文 ,424字思想家培根說：“好奇是知識的萌芽。”科學家愛因斯坦說：“我沒有特別的才能，只有強烈的好奇心。永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。”是的，我也有一次因好奇引發的一次行動。
一天，我來到公園散步，發現一隻小蜜蜂在花朵上，它在幹什麼呢？哦，原來是在採花粉呀。那為什麼蜜蜂要採花粉呢？我跑去問媽媽，媽媽說不知道，我又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚，所以我決定探索一番。
我發現有很多蜜蜂在花叢中，它們總是在一棵大樹上和花叢之間飛來飛去，我就想，那大樹上是不是有它們的家呀。我走近一看，果然發現大樹的枝頭上有一個大大的、黑黑的蜜蜂窩。密密麻麻的蜜蜂在繞著蜂窩飛呢。蜜蜂採集了花粉就飛回自己的家，又馬上飛出來再去採花粉。它們這麼忙，採了這麼多花粉，打算做什麼呢？
回到家，我要爸爸幫我上網找蜜蜂採花粉做什麼的知識。查找了一下之後發現說蜜蜂要採集花粉釀造蜂蜜，餵養蜂王和蜜蜂小寶寶。這麼多蜜蜂在花叢裡忙碌，不斷的工作，它們一定有很多蜜蜂小寶寶要餵養，它們是多麼勤勞啊！
《好奇的小海豚》讀後感 篇5
國小二年級作文 ,523字暑假裡，我讀了《好奇的小海豚》這本書。
故事講的是小海豚被一個巨大的海浪拍暈了，衝到了沙灘上。小海豚離開了媽媽，它開始孤單地在大海里闖蕩，找媽媽。它認識了許多朋友，有海龜、海馬、海星……在朋友們的幫助下，小海豚終於找到了媽媽。
讀了這本書，我覺得小海豚真是勇敢。海豚是一種群居動物，他們依靠集體的力量保護家族的成員。大海里有海豚的天敵虎鯨和大鯊魚，小海豚獨自在外面很危險。有一次，小海豚被一條鯊魚追趕，一開始它不知所措，可後來它鎮定了下來，在海龜阿姨的幫助下脫離了險境。它還遇到過很危險，都勇敢地面對，去克服。
我真應該向它學習。我是一個特別膽小的女孩子，一個人在家會哭泣，一個人上街會害怕；獨自上臺表演會發抖，獨自回答問題也會緊張；遇到一點困難就退縮，被人一說就掛金豆豆。現在想想真是不好意思。我也要像小海豚一樣，獨自面對更多的困難，才能更快地成長。
跟著小海豚我還知道了許多海洋的奧祕呢！海馬媽媽會把卵產到海馬爸爸的育兒袋裡，一個月後，小海馬就從海馬爸爸的育兒袋裡出生了；海星的再生能力很強，腕兒斷了會長出新的腕足……如果我們人類有這種本領多好啊！
海洋的奧祕數也數不清。我們要多讀書、多學習，就能像小海豚一樣暢遊知識的大海，實現自己的夢想！
關於好奇的作文 篇6
國一作文 ,726字這是你一個人的世界。我一度地告訴自己。
然後開始遠離，開始逃避那些未知的事物，把自己困在那孤單星球中，不願移動一毫。
寂靜的街道上，空無一人。就這樣走著吧，任由孤獨沖洗著心中的不安。
耳邊卻彷彿響起了一個稚嫩的童聲來。轉身，是樓下的一個小妹妹。只見她一臉期許地望著我：“那個是什麼啊，姐姐？你能帶我過去嗎？”
那是什麼？這句話，太熟悉，卻又太陌生了。好像，自己已經多次沒有說出口來了。
曾幾何時，自己也是這般好奇地打量著這個世界。也許，是剛睜開眼的一瞬，也許，是開始牙牙學語的一剎。幼時的自己……總是帶著那一份純真的好奇吧。只是，當自己看到，蝴蝶再美麗，卻早已奄奄一息；小狗再漂亮，卻總是凶狠地齜牙咧嘴時，失望猶如排山倒海一般席捲而來，包圍了我的心。
最終還是，任由自己磨平了那原本的好奇心，在給自己刻上一圈圈年輪的同時，卻也覆上了一層層麻痺。
那麼，到底該不該帶她去呢？內心開始猶豫不決。害怕前方等待著的，不是所謂驚喜；害怕自己一開始的期許，又會是一場空。
可是沒有失望的生活，好嗎？我質問自己。任由它，一點一點，將自己原本擁有的剝離，最後只剩下一片空虛？
不，不行。
還是牽起了小女孩的手，帶她走去。只見一朵花，掩在綠葉中，微微顫動，孱弱的身子彷彿受不起風雨的打擊，然而眼中閃爍的，甚是綻放的欣喜，和打量這個世界的好奇目光。
彷彿撥開迷霧一般，想到了什麼。有一點好奇，何嘗不可？與其如此，平淡無波，行屍走肉一般地生活，還不如給自己的世界增添色彩，即便是憂鬱的藍，沉默的灰。
悲與樂，本就是這個世界賜予我們的點綴，而即使有再多的失望又如何，上天總會有眷顧自己的那一刻。倘若如此，為何要丟棄那最初的好奇？
不如重新帶好奇上路，讓自己的世界更加絢麗多彩。
好奇的小舞蹈家 篇7
國小五年級作文 ,551字從前有一個屋子裡放著一用紙做的小舞蹈家，名叫“愛麗斯”，主人把它放在家中當裝飾品，但她早已熟悉了這裡的一切，便想去看看外面的世界。
一天，她看見主人走了，便把一隻腳放下，用小碎步跑出了屋子。屋子外面有一根長繩，於是她就順著繩子滑了下來。“哇！”她不禁讚歎著，“外面的世界真美好啊！”說完，便開心的邊唱歌邊跳舞。突然，撞上了剛探望完父母的“大拇指湯姆”，她害羞地說：“你好啊，哥哥！我叫‘愛麗斯’，你叫什麼名字呀？”湯姆微笑著說：“你好呀，愛麗斯！我是‘大拇指湯姆’，我們可以做朋友嗎？”“好呀好呀！你可是我這一生中第一個朋友呢！”愛麗斯興奮地叫了起來。他倆從早晨玩到黃昏，但在他倆玩的正起勁時，湯姆卻一拍腦門兒，說：“糟糕，我怎麼把這事兒給忘了？”“什麼事兒？”愛麗斯問，“哦，對了，愛麗斯，我該回王宮了，不能和你玩了，十分抱歉。”湯姆歉意地說。“好吧，沒關係，你去吧，再見。”愛麗斯十分理解湯姆。就在湯姆離開後，天上飛來一隻烏鴉，飢餓地叫著。這時，烏鴉發現了孤單的愛麗斯，把她當作食物叼走了，愛麗斯垂死掙扎，終於從烏鴉的爪子中逃了出來，落在了王宮裡，她東一撞，西一撞，摔倒了，被一位清潔工踩了一腳，她感到渾身十分疼，艱難地爬起來，蹲在角落哭了起來。
這個時候，她後悔極了，想回家，但找不到回家的路了。
我發現了神奇的摩擦力 篇8
國小二年級作文 ,465字今天，張老師低著頭來到了教室，她拿出兩本重疊的書說：“昨天我不小心把這兩本書粘在一起了，現在拉不開了，誰能幫我拉出來呢？我一定要感謝他。”我想：這還不簡單？我一個人就可以拉開。
首先，我們班的“大力士”上臺了，只見他弓著腰，左腳在前右腳在後，自信滿滿。他用了九牛二虎之力，嘴裡還尖叫著，可是書還是粘在一起，他只好回到了自己的座位。
然後，我心想一個人不行，兩個人應該可以了吧。老師又點了兩位同學，其中就有我。我先熱身了一下說：“放馬過來吧！”我們使出了吃奶的力氣，我閉著眼睛，咬著門牙，覺得手都快斷了，可就是拉不開。我左思右想：難道這兩本書都出問題了嗎？我們也只好垂頭喪氣地走了下去。
最後我們全班一起拉，我們一個拉著一個的衣服，用力一拉，可是崔老師的衣服都快拉壞了，書還是拉不開。
張老師終於揭祕了，她先吸了一隻“仙氣”，在向書一吹。哇！書被張老師吹開了。她告訴我們：書頁交叉產生了強大的摩擦力，書就不容易分開，而她一吹一抖，紙與紙之間的空間就變大，空間摩擦力就越小，書就拉開了。
我終於明白了，是摩擦力在作怪，摩擦力真神奇啊！
好奇的我 篇9
國小三年級作文 ,504字我是一個活潑、好奇的小男孩，對自然界充滿了好奇，總想知道“為什麼”。
有一天放學後，我走在回家的路上，看見了一隻貴賓犬。因為以前我被獵犬追過，所以我就想；是貴賓犬跑得快，還是獵犬跑得快呢？我抱著好奇的心裡想試試，就故意小跑了一會兒，來吸引貴賓犬的注意，讓它追上我。一開始，我猜測貴賓犬這種寵物狗跑得很慢，可是很快我就發現貴賓犬居然跑得比獵犬快，而且它還咬到了我鞋子的後跟呢！以前那隻追我的獵犬都沒追上我呢。
我總是有好多好多的問題需要解開，比如：為什麼有些大海會發光？為什麼天空是藍色，而不像太空中的星球一樣是黑色的……這些問題總是在我的腦海中時不時跳出來。可我最想知道的，還是世界上有沒有“渡渡鳥”。你們肯定會問我，我為什麼想知道世界上有沒有“渡渡鳥”呢？因為我在一個遊戲裡面聽說過”渡渡鳥”這個名字，所以我很好奇，現實的自然界到底有沒有這種鳥呢？它長得什麼樣子呢？是不是像遊戲裡一樣呢？
我還有一個願望，哈哈，那就是我想把所有不知道的謎都解開。我覺得自己可真是個好奇的孩子呀！
不要傷了好人的心讀後感 篇10
讀後感 ,901字“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心”。這是《不要傷了好人的心》一文中，老人在昏睡了20多天後奇蹟般地醒過來，清醒後說的第一句話。老人的肺腑之言在人們心裡引起了共鳴。小城被感動了，我也不禁為之動容。多麼通情達理、善解人意的老人啊！
這篇故事主要講述了魯尼茲在風雪飄飛的傍晚主動讓老人搭車，卻不幸發生車禍，老人受了重傷。按法律魯尼茲要為自己的過失負責，承擔老人百分之七十的醫療費。老人醒來後的言行卻感動了所有的人。人們紛紛為慈善的老人募捐，最後老人用善款成立了“愛心救助基金”，幫助那些因愛而遭受尷尬的好心人，因此被評為“最受愛戴的人物”。
由此我想到前一段時間，在網上看到一則老太太跌倒訛詐救扶女大學生的訊息，老太太的行為遭到網友的一片譴責，之後“劇情”意外發生反轉，有目擊者證實：老太太是女大學生所撞。誰對誰錯，真相只有一個。訛人者不在少數，裝好人者也不乏其人。
在春節聯歡晚會上也有這樣一個小品：一個小夥子看見一位老人跌倒在路旁不省人事，便主動將老人火速送進醫院，併為老人交付了押金，然後打電話通知老人的家屬，那老人的家人卻不分青紅皁白，誤以為是小夥子撞的，小夥子有嘴難辯。後來老人醒來後，指著小夥子說：“恩人啊，恩人！”老人家屬才“撲通”跪下謝恩。
看到這裡我也想到自己。那次，一個小朋友不小心跌倒了，趴在地上“哇哇”大哭。我正扶他起來時，被他的家人看見了，結果他的家人就把我劈頭蓋臉地批評了一頓，還差一點遭受皮肉之苦。我真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。小朋友起來後說：“這位大哥哥是幫助我的。”這時，他的家人才知道冤枉了好人，便向我道謝。
是啊，愛原本就是喜悅的關懷和無求的付出，當愛心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲時，是文中的老人還原了善意的本來模樣，讓人們可以毫無戒備地去愛。再沒有什麼比生活在和諧有情的社會更能讓人愉悅和歡欣的了。
神奇的道德感染 篇11
高一作文 ,923字道德，是世界各民族都大力倡導的，華夏民族尤為重視，但是近年來，道德滑坡現象已日趨嚴重。我認為，安徽師大推出的講文明用語可享受特價菜的活動，可以喚起人們心中最基本的禮儀意識道德意識，並不能說道德與利益相連就會失去了其本質。
德，藏在人們心中，也由人們所喚起。新加坡這個繁華文明之都是人們心中嚮往之地，它優美的環境沁人心脾，讓人流連忘返。可是什麼原因使得它鼎鼎有名？多年以前，新加坡政府便有政策：若有人在路上見到垃圾拾進垃圾桶就可去當地政府領取獎勵；有人看見路人隨地吐痰扔垃圾當場舉報便有賞，當然那個路人就會受到處罰……條條框框都深入人心，沒有人不會不要獎勵，更沒有人會想得到處罰！政策初下，有人歡喜有人憂；但是久而久之，人們便習慣了這些措施。走在人潮擁擠的大街上，居民們從容不迫地彎腰拾物，不再是為了那些許獎勵，而是為了蔚藍天空下大家能夠擁有一片乾淨的土地。習慣了主動保護環境，習慣了自覺遵守規則，習慣了每天能在文明城市下生活。此時，道德文明就成了人們身邊不可缺少也十分重視的要點，它不再由規章來強制，而是人們下意識的自覺自願的自然流露……
道德與利益的掛鉤有何不可？不論是新加坡政府的強制之策，還是食堂的以特價菜鼓勵之式。
想象一下吧：在食堂裡，學生們井然有序地打飯，一句“阿姨您好”就可獲得優惠，這難道不讓人心動嗎？也許是為了多受惠，也許是為了向阿姨問好，在我看來，被文明用語、文明氣氛籠罩著的食堂真的會讓人吃什麼都感覺如此美味多嬌！每日的問好，益在問者，甜在收者。日子一久，學生們就會有了習慣，這個習慣將不再是一種形式，而是道德自然迴歸的方式。不再在乎那一點優惠也會脫口而出的問好，見到生人給予一個微笑，這彷彿是一天中最基本的禮貌。此時，文明禮儀將融入人們的生活點滴，由於良好的品行而漸漸升華。像人們身邊的陽光，照亮他們，溫暖自己！
古人曾說過：“看人，德乃重中之重。德高方可交。”由此可見，道德是人們應當追求的。其實，道德本在人心，區別只在有無體現。形式的道德只要一直遵循，那麼它便永遠彰顯。哪怕有一天，形式消失了，道德也不會離開！
星期天，我和媽媽做了一個小實驗。把一些蔥頭栽進在花盆裡。然後，我給它澆了一些水，把花盆放到陽臺上，讓它沐浴著燦爛的陽光，呼吸著新鮮的空氣，等待著第二天的“奇蹟”。 篇12
國小四年級作文 ,450字我是小老鼠王國裡一隻小小老師，今年剛滿一歲。我既沒有迷人的面孔又沒有過人的才華，只是一隻毫不起眼的小老鼠。
今天，天還沒亮，我就覺得肚子餓了，便出來找吃的。我走著走著，突然迷路了……這是什麼地方？媽呀……忽然，我眼睛一閃，落到一個巫師的房間，我剛想逃，就被巫師抓去了，他把我關進了籠子裡，他那一臉的邪惡，對我說：“小乖乖，你是我的了，哈哈哈哈！”聽了巫師說的話，我嚇得臉色蒼白，一聲不吭。那個巫師竟然想用我來做實驗！我害怕地想：這下可好了，他要拿我來做實驗，我得趕緊想辦法逃出去。於是，我靈機一動，想出來一個好點子，因為開籠門的鑰匙離我很近，所以我很容易就能拿到。
我開始了行動，我身旁正好有一個鉤子，我把它拿在手中，戰戰兢兢去鉤鑰匙，拿到手了，我小心翼翼地開啟籠門，偷偷地溜走了，哦，我轉危為安了！
回到家後，我把從巫師手中逃出來的故事從頭到尾都講了一遍，夥伴們都誇我了不起呢！
看，我就是一隻貪吃又聰明的小老鼠！
我養成了團結的好習慣 篇13
國小六年級作文 ,1122字人生就像一塊稻田，好習慣就像莊稼，壞習慣就像雜草。莊稼越多，你將來的收穫就越多，反之，雜草多了，就會危害到莊稼的生長，你的將來就會一事無成。所以說，習慣，註定人的一生，我養成了很多好習慣，如專心聽講，認真做作業等等，但養成團結友愛的好習慣，更讓我覺得自豪。
還記得那年六一兒童節，老師讓我們每個小組表演一個節目，我說唱首歌，有的說背篇古詩，有的說演一篇課文……各種想法都有，而且每個人都堅持自己的意見，討論了許久，都決定不下來，正在我們吵得不可開交的時候，老師已經截止了報名：“好了，表演完了，大家吃食物吧！”老師一聲令下，同學們都高高興興地吃了起來，但我們組卻呆若木雞的呆呆地坐在那裡“早知道這樣，我們直接唱一首歌得了”“早知道這樣，我們不如直接背篇古詩算了”“早知道這樣……”我們都後悔極了，所以說，如果當初我們團結一致都選擇一個專案，那不就好了嗎？這就是不團結而惹得禍。
可是現在我可變了，因為我們都已經養成了團結友愛的好習慣。我們將又要舉行一個活動“水果拼盤”。在前一天，小組長已經安排好每個成員帶來的水果都不同，我們小組的成員也都很團結，沒有一個有意見的。到了比賽的那一天，我們都把水果擺放在桌面上，老師一聲令下“開始！”我們便開始行動了，“我有一個蘋果，把它放在中間吧。”“我有幾根香蕉，把它切成片擺成花邊放在周圍吧。”“把我的葡萄放在邊邊吧，可能會好看一些。”我們都積極地把自己的水果拿出來討論著怎麼擺，很快，我們團結一致決定了一個方案，就擺一個船，寓意：一帆風順。立刻我們就分工合作、有條不紊地擺起來。不久，我們的“傑作”就完成了！我們一邊欣賞著自己的傑作，一邊把它拿上了講臺評選。老師要宣佈結果啦！我們緊張地看著老師，教室安靜極了，就是連一根針掉在地上，都能聽到聲音，“第一名是—”就算我們把全部的焦急神情都擠在了臉上，老師還是故意停頓了一下，這下我們更緊張了，就像身體上的每一根筋都綁緊了，“—第一組！”第一組歡呼起來，我們顯然有些失落，老師用一種神祕的神情說道還有一組是第一名，我再次把身體上的每一根筋都綁緊了，“第七組！”我身體上綁緊的筋都鬆懈了，我和我們組的人歡呼起來，開心得不得了，這就是團結帶來的歡樂。
螞蟻懂得光靠自己的力量是不能成就大事的，所以它們無論是造蟻窩還是搬食物，都會和大家一起。螢火蟲明白僅靠自己微弱的光是不能戰勝黑暗的，所以當它們尋找食物的時候它們總會和大夥兒一起。蜻蜓也知道獨個兒在草地上盤旋是找不到快樂的影子的，所以你看到的快樂的蜻蜓總是成群結隊的。連那麼渺小的昆蟲都懂得要團結，那麼我們人類就更加要團結。我們小組嚐到了因團結二成功的甜蜜滋味，以後我們會更加地團結友愛。
我深深感受到了生命的美好 篇14
國一作文 ,639字當我們呱呱落地的時候，就註定有一個新生命降臨到這個世界上。生命的誕生，給這個多姿多彩的世界添了不少生機。
生命到底是怎麼樣的呢？這令我感到匪夷所思。
一日，我無意中發現了這樣一個東西—外形是橢圓的，裡面有一個小動物被層層的銀絲裹住，在陽光的照耀下顯得特別耀眼。我仔細地端詳了一下，原來是個繭啊。剛開始，我不以為然。但後來聲音越來越響，這讓我感到好奇。原來，是繭破的聲音，裡面被裹住的小動物不想受住束縛了，它也想要自己的一片天，它是多麼地渴望看看外面的世界啊！要不，我幫它一下？還是順其自然好吧。它掙扎了許久，但它似乎沒有放棄過。它強烈的求生慾望讓我感到很震撼，我從未感覺到，生命是如此可貴。在我不經意間，一條美麗的弧線“咻”地從我眼前劃過。我抬起頭看，一個美麗的身影映入了我的眼簾。也許，人們從未想過，漂亮的蝴蝶也會有如此痛苦的時候。生命正是如此，珍愛生命的人，是不會輕易放棄生的機會的，強者與弱者的區別，有時，只是在一念之間。
是的，人生有許多困難要克服，有許多坎坷的道路要走，的確，這條路很漫長，很艱辛。一路上需要我們勇敢地去面對，去克服。我們要學習蝴蝶那種執著的精神。每個人都會經歷破繭成蝶的過程。也許，破繭後的你比預期想像的更美麗。只是，掙扎時的痛是無法言說的。生命是美好的，破繭而出後的你會看到另一番新景象。
生命是美好的，如同被點燃的火把；生命是美好的，如同黑暗中的指路明燈；生命是美好的，如同枝頭新吐出的嫩芽。
生命是美好的，讓我們一起迎接新的希望吧！
嚼著風帶來的味道 篇15
國三作文 ,972字如果有人問我：初三的感覺是什麼？我會回答：是風。
也許有人認為初三的生活似乎是：尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。其實，否，非若是也。在我眼中，初三隻是多了一種責任，一種不可推卸的責任，帶著它，我們要攀過高山，涉過流水，爾後，又是一段新的歷程。在如今生活中，對於突如其來的快樂與憂愁，我也能是既來之，則安之。
清晨，剛走進校園，就前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨身四野之下。抬頭望望天，低頭看看錶，。不覺噓寒一驚，北京時間：7點07分。唯得不敢高聲語，恐驚班上人。幸哉，幸哉，一骨碌鑽入座位，喉聲便與浩浩蕩蕩，氣貫長虹的朗讀聲融為一體了。避得一時風平浪靜。
複習課上，每次將知識的細節鑲嵌在大腦的每一個角落後，彷彿有一種成就感偷襲而來。匆匆鈴前，切切鈴後，望教室內有幾忙忙，適逢活動課，可惜春日不與學郎便，此恨綿綿無絕期呀。
每逢月考前後總有數者“捨身取績”，寧願委屈肚子也要堅持採用“各個擊破”的方針複習。君不見，其學習勁頭如黃河之水天上來，奔流不息，其精神更是可嘉，不過也有人始終如一地堅持毛主席的“身體是革命的本錢”，故少為也。
歲月不居，時節如流，帶著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信衝擊每次考驗；縱然是“月兒彎彎照九洲，幾家歡樂幾家愁”，但是許多同胞能屈能伸，也不時吟起：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”來激勵自己，也許“三年窗下無人問，一氣成名天下知”在某天又會悄然到來。
初三生活，我們可以在宿舍中高談闊論林林總總的大千世界；我們可以在球場上淋漓盡致地把球投進籃筐；我們更可以在課餘時間中邊看書邊啃著我們的“美餐”，我們可以一時談談布什，一時聊聊“火箭隊”，一會兒幻想“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，一會兒領略“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情。
雖然作業是不斷在“加量不加價”，卻似“黑雲壓城城欲摧”的感覺，不過“虞兮虞兮又奈若何呢？”畢竟這是我們的一快墊腳石。面對著突然襲擊的測驗，深知“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的使命感，似乎也有了：風蕭蕭兮易水
寒，壯士一去不復返的擬喻。
江水滔滔，歲月悠悠，人生的長空本是一江煙雨，滿河長風。行囊空空，卻又負荷沉重。唯一可以慰藉心靈的，只有心絃共鳴出的天籟之音。有時，帶著一顆心來到戶外，邂逅了風，也許嚼著風帶來的味道，就會嚐到其中有叫做“快樂”的成分。
為了中國的美好將來而奮鬥 篇16
國一作文 ,1224字9月3日，是個鼓舞人心的日子—中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯勝利70週年。早上10：00，令人翹首以盼的閱兵式終於拉開了帷幕。
觀禮臺上，有來自五湖四海的人們，他們都前來躬逢其盛，每個人臉上都顯出按耐不住的激動。受邀的還有來自俄羅斯、法國、埃及……的國家代表，他們的到來象徵著中國與其他國家的友好往來。閱兵式正式開始：70發禮炮響徹雲霄，每一發都在述說著中國一年年的進步；五星國旗伴隨著國歌冉冉升起，正寫下了中華民族抗戰勝利70週年的光輝歷史，習總書記激情澎湃的演講，打動人心，令人久久不能忘懷，他的那句“正義必勝！和平必勝！人民必勝！”到現在還在我心中迴盪……
閱兵式上，精銳的部隊正等待著習總書記的審查，每個士兵都昂首挺胸，朝習總書記行軍禮，每行每列，整整齊齊，所有人都沒有一絲多餘的動作，每一個方陣都表現出一種廣大無邊的氣勢和力量，再看士兵們的頭部，都是微微上揚，充滿了中國人與生俱來的傲氣；他們的表情凝重而嚴肅，嘴巴微抿。眼神裡透出堅毅和剛強。他們的英雄氣概讓人不禁肅然起敬。一句句口號：“為人們服務！”又讓人熱血沸騰。
看完七十週年的閱兵式，我心潮澎湃，久久不能平息。這樣精銳的部隊，這樣氣貫長虹的閱兵式，還有那一句句觸動人心的“為人民服務”……這一切都引起了我的深思。中華民族能發展到這一步，給予我們現在這樣美好的生活，是多麼不容易啊！緬懷歷史：70多年前的那場腥風血雨，送走了多少無辜人們的生命，大到年過七旬的老人，小到還未出生或仍在襁褓裡的嬰兒，都難逃厄運。對於日本鬼子的欺凌，中國革命烈士全然不懼，拿起刀槍，在戰場上拋頭顱，灑熱血，與可恨的日本鬼子抗戰到底！終於，我們取得了最後的勝利。70年後的今天，回顧當年痛苦的經歷，我們無不都紛紛嗟嘆。那些英勇的烈士為了我們今天的生活，一個個犧牲。今天的閱兵式讓我們回憶起了多年前的仇恨，同時也向全世界昭告著今天的和平生活來之不易以及我們對和平的捍衛。如今，和平的陽光普照大地，我們應該記住，戰爭與仇恨只會給我們帶來痛苦，我們應該有著堅定維護和平的決心，才不會重現當年戰火紛飛的可怕日子。
中國的美好未來在我們手裡，時代的接力棒由我們來傳遞！維護和平是每個人的義務，我們都應該從自身做起，比如：在學校裡不要跟同學打架，不要故意鬧事、挑撥……我們只有把這些點點滴滴的小事做好，每個人都這樣，那麼國家的和平才會維持下去。當然，只是維護和平、維持現狀是遠遠不夠的，我們還應該多努力，多讀書，長大以後成為有作為的人，為中國的將來做出貢獻！讓未來的生活因我們的努力更美好！
往日，那句“為人民服務”曾成為無數士兵、革命者的目標，正是這句偉大的口號，成了烈士的寄託，讓他們無所畏懼的戰鬥，換來了今天美好的生活。我們不能辜負他們的期望，今日讓“為祖國美好將來奮鬥”也成為我們的心願，好好學習，只要我們的力量凝聚在一起，就能為祖國開創更美好的未來！讓我們攜起手來，維護和平，為中華之崛起而讀書！
好奇心的力量 篇17
高二作文 ,800字談及好奇心，我總會想起李比希的遺憾。作為一名傑出的德意志化學家，曾經從海藻中提取碘時，發現了一層奇怪的液體，可是李比希並沒在意，從而錯過了發現溴的機會。這正是由於好奇心的缺失才導致的結果，好奇心的力量是不可估量。
毋庸置疑，兒童的好奇心是最大的。他成天圍著大人問為什麼，對你來說也許是十分可笑的問題，但好奇心給予兒童的，卻是思想的提升，總有一天必定會有個問題難倒你。
好奇心是社會前進的動力。在好奇心的驅使下，牛頓由一個蘋果發現了萬有引力，瓦特面對頂起的壺蓋從而改良了蒸汽機，李時珍嚐遍了各種草藥完成了《本草綱目》……好奇心其實就如一團火苗，好奇心越大，火苗就燒得越旺，照亮的範圍也就越廣。在別人眼裡，總覺得有好奇心的人很愚昧，就正如人們對那種痴心研究的人的嘲笑，但事實證明，他們僅僅是搬起石頭砸自己的腳。當那群“愚昧”的人成功後，“明智”的人只能低頭不語，這才是真正的愚昧。可見，好奇心能引領我們進入一個新的領域，去不斷探索、挖掘，雖然不一定能獲得成就，但我們得到了豐厚的知識，智慧在無形中得到了昇華，社會由此不斷進步。這就是好奇心的力量。
我國數學的實力是世界上數一數二的，但這僅僅是在競賽方面，真正的數學不在於會做什麼，而在於發現了什麼，創造了什麼。完成這種發現與創造就需要好奇心。然而，中國的孩子就是缺少了好奇心，面對數學只是一頭鑽入題海，卻從沒想過如何造船揚帆渡海。這就是為什麼中國總沒人能獲得“數學中的諾貝爾獎”：菲爾次數學獎。好奇心其實就是與循規蹈矩相對，它需要的不是死板的規矩，重視的是真正有益的創造性。有了好奇心，你就會多問幾個為什麼，有了疑問，你就能發現問題所在，才能深入研究這一疑惑，最終，你就創造了只屬於自己的規矩，不用將思維僵化在那已有的定律上。這就是好奇心的力量。
好奇心其實是一種載體，擁有好奇心，你就擁有了獲得知識的媒介，個人才能更好更快地發展，為社會創造前進的動力。
我知道了堅持的意義 篇18
高一作文 ,662字在烈日炎炎的六月，我們告別了初中生活，這也就意味著我們又將進入新的學習階段，在果實累累的今天，我們開始新階段的第一課—軍訓，懷著欣喜與好奇的心情我們迎來了這一天，教官讓我們快速進入狀態，一聲聲鋼鐵般鏗鏘有力的口令使我們振奮，我們用百分之二百的力氣和精力響應教官的口令。我們深知接下來會更加難、更加嚴格。
天安門廣場上的閱兵，使我們都驚歎不已，那種整齊只可以遠遠的看著，那種莊嚴根本是我們所不能企及的。而經過了這幾天艱苦的訓練，我們才知道，原來整齊的佇列我們也可以組成，那整齊的步伐我們也可以踏上，訓練的苦，我們也可以嚐到。
記得訓練的第一天，一輪紅日從東方升起，它嚮往著美好，嚮往著希望，可對當時的我們來說這可不是一個好現象，果不其然，不一會兒，我們便都汗流浹背，幸好教官善解人意的讓我們訓練與休息並進。輕鬆、快樂的訓練讓我們感到教官的用心良苦，為了我們的訓練浪費了很多時間，實在可敬！於是我們就暗下決心，一定要對得起教官的付出，一定要幹出成績……
第二天持續高溫，可毒辣的太陽沒使我們退縮，卻更加堅定了我們的信念。
第三天，細雨綿綿，雨下的有氣無力，但這怎能阻擋我們訓練的決心？我們的每一步仍然踏的那麼有力，每一次甩的還是那麼剛勁。，雨水的衝打只會讓我們更堅強，雨水混合著汗水流下，腳下的鞋子也已經溼透，但我們的心是熾熱的，我們的身體是亢奮的，所以，就讓暴風雨來的更猛些吧。
通過這幾天的訓練，我知道了堅持的意義，通過訓練我知道了同學的寶貴，通過訓練我知道做事難，做好一件事更難，通過這次訓練我知道了，我可以！
我聞到了夏天的味道 篇19
國小五年級作文 ,698字太陽一天比一天精神，微風一陣比一陣溫柔，知了一聲比一聲響亮，夏天正悄悄地來到了我們身邊，我聞到了夏天的味道。
夏天的味道是香噴噴的。田野裡，飄來了麥子的清香和泥土的芳香，夾著青草味兒，還有各種花的香，似乎都在醞釀著夏天的美酒；果園裡，金黃的枇杷挺著黃肚皮，扒開綠葉往外瞧，讓人一見，口水直流三千尺。我在我家院子的葡萄樹前深深地吸了一口，哇！好香啊！葡萄樹上已長滿了一串又一串的葡萄，看上去晶瑩剔透的，就像一粒粒綠瑪瑙，簡直就是一件又一件精美的藝術品。“快來吃西瓜了，不快點來吃，可要被吃光了哦！”隨著我家人的呼喊聲我跑進了屋子。鮮紅的瓜囊汁水直流，我被這誘人的香味給迷住了，忍不住咬了兩口，哇！真好吃！那麼你聞到夏天的味道了嗎？
夏天的味道是甜滋滋的。瞧，綠油油的秧苗將白茫茫的水田打扮一新，一位位勤勞的農民伯伯在田裡播種豐收的希望，他們看著眼前的新綠，心裡比吃了蜜還甜。聽，青蛙正在一個勁地歌唱，那歌聲此起彼伏，時輕時重，時斷時續，時快時慢，它們不亞於甜歌皇后。果農們一大早就鑽進了果園，將一顆顆沾著露珠的的枇杷輕輕摘下，又小心謹慎地放進包裝箱子裡，就像伺候自己的小孫孫一樣，他們看著一箱箱水果運往祖國各地，樂得臉上像一朵盛開的山茶花。
夏天的味道是辣辣的。校園裡，晨霧還沒散盡，同學們早早地來到學校，花壇邊，林陰道上，教室走廊上，教室裡，隨處可見用功的人群，一陣陣朗朗的讀書聲不絕於耳，一幅幅專心致志的畫面比比皆是，一個個匆匆的腳步來回穿梭。哦，大考的腳步聲越來越近，我聞到考試的火藥味，那是每年的夏天特有的味道。
其實，夏天是五味瓶，只要你細細地品味，用心去感受，就一定能品出各種好味道的。
為了心中的執著 篇20
國一作文 ,805字在落英繽紛的桃源深處，有一個那樣的你生活著，為了堅守心中的那樣一份執著，用人生舞起了一曲淡泊，在進退間，留下了萬世的芬芳。
在公元一千六百年前的那樣一個戰火紛飛，金戈鐵馬的晉寧易代的歲月，你無奈地走過田園；在那個國家瀕臨崩潰的動亂年月裡，你空有“大濟於蒼生”之志，卻根本實現無門。
為了生存，你曾做州里的小官，但因為看不慣官場的惡劣，便辭職回家了。後來，又因為朋友的勸說，再次出任彭澤縣令，看多了“攀龍附鳳”的醜惡，見慣了“荒淫無恥”的貪婪，你知道，這破敗的官場已無人能力挽狂瀾，連明主賢君都無力迴天。於是，你本雄心勃勃的志向也開始變得麻木，但心靈深處，卻有一份執念像是幼小的種子一般瘋狂地滋長：“我要離開！回到田園去！”
當有貴客來，你必須恭恭敬敬地迎接時，那顆種子驀然爆發了，“吾不願為五斗米折腰！”鏗鏘有力的語調下，實則是一顆被苦澀現實打得支離破碎的心。
就這樣，你用你不為五斗米折腰的執著，以輕蔑的步伐，踏出桀傲不馴的旋律，回到了田園—你心靈之中的一方淨土。
終於，你的執著終有了回報，每一天裡，不再有爾虞我詐，不再有市俗紛亂，你可以滿足地望著那滿園的春色，望著那無垠的天空，望著那倦飛知返的歸鳥，望著那潺潺細泉中的游魚，感悟著人生。
哪怕這一切需要“晨興理荒穢，戴月荷角鋤歸”，哪怕這一切需要“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲”，哪怕這一切需要脫掉華麗的官袍，他都不曾後悔。那些虛偽的華麗如何比得上真實的樸素，那些物慾的享用如何比得上精神的享受。
“採菊東籬下，悠然見南山。”你就是為了心頭的那一份執著，斷施了世俗，歸居田園，以山為缽，以水為酒，飲著返璞歸真，飲透人生真諦。
歷史的詩壇，多少次風起雲湧，滄海桑田，歷史的天空又多少次風雲變幻，雲捲雲舒。但是，你用你的詩篇和執著淨化了我的心靈，讓我感到慰籍，在燈火闌珊處，驀然回首時，你依舊在舞一曲淡泊，桃花紛紛，你的執著為你遺留了萬世的芬芳。