落花時節又逢君相關作文20篇
落花時節又逢君 篇1
國三作文 ,1110字梨花又開了……
那是一場大雨，像簾子上斷了線的珍珠，噼裡啪啦的下個不停，一聲炸雷響起，嚇得我一驚，趕忙躲在商店裡的一角，蜷縮著，再次抬起頭，印入眼簾的是一對星星般閃亮的大眼睛，彎彎的眉毛，笑眯眯的看著我。“你也怕打雷嗎？”她問我，我點點頭，算是對她的問題作了迴應。“我跟你一樣，也怕打雷。不過我們在一起就不會害怕了，對嗎？”她還是笑眯眯的。我抬頭迎上她那明亮如星的目光，站了起來，向她微笑，“對，我們一起就不怕了！”於是，倆人便手牽手在商店裡邊躲雨邊聊天。
她有個美如畫般的名字：郭夢莎婷。
雨漸漸停了，彩虹若隱若現地躲在雲身後。我們肩並肩走回家，竟發現她住我家後面那條馬路旁。便相約改天在小區門口那棵梨樹下集合。
星星般閃著光的大眼睛，彎彎的月牙眉，雙眼下面有兩個蠶豆大小般的淚坑，的小脣，一身仙氣飄飄的白裙，像是潔白的花兒，像是美麗的天使。
一年級時，她和我分到了一個班。我們倆總是形影不離的在一起。
三年級，我們互相許諾要做對方最好的朋友。大梨樹見證了我們友情的成長。
梨花被微風吹落，飄在空中，我們追著、跑著。潔白的花瓣飄落在肩上，笑聲被風姑娘傳到了遠方。那一幕，那個人，永遠的印在了我的腦海中。
五年級報道的那一天，她沒有來，我著急地跑去問了老師。當我知道她已經坐飛機飛向了那遙遠的北方時，我失魂落魄的來到了大梨樹下，仰著頭努力不讓淚水留下來，然而淚水仍是不聽話的掉落下來。
樹杈上掛著一封淡綠色的信，上面有我熟悉的筆跡，我爬上樹把它取了下來。淡綠色的信戈上，是清秀的字跡：
“對不起，我生病了，沒能實現我們的承諾。若是還能再見……我希望每年的3月6日你能在大梨樹下等我……
—你永遠的莎寶”
曾經的種種印在我的心間，六年的時間竟有這麼快，暮然回首，好像又見到她與我相遇時的模樣。
兩年的時間一恍而過……
又是一年春天，梨花悄悄然開始凋零，我面對梨樹，心裡有對她說不盡的思念，微風徐徐吹過，梨花漫天飛舞，心中又回想起她的模樣。我閉上眼，靠著梨樹慢慢坐下，期盼她的出現。“你在等誰？”一個陌生而又久違的聲音問我。我睜開眼，印入眼簾的是一對星星般閃亮的大眼睛，彎彎的眉毛，笑眯眯的看著我“你是在等我嗎？”被積壓了兩年的情緒終於忍不住爆發了出來，任由淚水滑落。“我的沙寶！你終於回來了！”我擁抱住她，卻沒想到，他竟這樣輕！我心裡一驚，望著她憔悴的臉，眼裡盡是擔憂。
沒過多久，她便乘著飛機，又飛向了那遙遠的北方。她走了，花兒也謝了，不過她不會再回來了，而花兒仍會繼續綻放，正如我們那永不磨滅的友誼一般。
風又徐徐吹起，一樹梨花紛紛飄落，漫天飛舞，潔白的梨花雨隨風飛去……正是江南好風景，落花時節又逢君……
落花時節又逢君 篇2
高二作文 ,706字初見你你迎著一場春夜喜雨翩然而來，如細風無聲，如輕雨入夜。坐看一江船火，滿城溼花。
你看著那飛過碧江的白羽，看著野花開遍的青山好像燃燒著的紅；你看著燕子紛飛忙碌口中銜泥做溫暖的巢，看著日光下的沙灘上鴛鴦相互依偎。
你眼中總是有如畫的景色。總是有飛上青天的一行白鷺，總是有飛舞花叢的彩蝶，總是有枝頭啼鳴的嬌鶯，總是有微風吹過帶來的花草芬芳，總是有著悠然的心情去看暖春波光粼粼的江水和染遍青山的花火。
多麼美好的時光，春風攜著你的詩意，綠了大江南北。
可再次見你，你卻淚滿衣裳。戰爭一刻沒有結束，你便一刻沒有停止過滾燙的熱淚。即使關外傳來的捷報說薊北收復，你也開心得淚流滿面，痛痛快快地喝酒唱歌幾乎發狂。
你已雙鬢斑白，望著那荒草覆沒的皇城，連天的烽火，遙盼著能抵萬金的家書。你落淚：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”夜半被嘈雜驚醒，是來捉人上戰場的官差，借宿人家的老婆婆被帶到前線為軍隊燒飯，天明再上路途只能和老頭子道別。你感慨：“天明登前途，獨與老翁別。”
你變得如此蒼老。孤苦伶仃，漂泊一人。因為戰爭，毀去“群鷗日日來”，毀去“遲日江山麗”，毀去“江碧鳥逾白”。獨留“國破山河在，城春草木深”，獨留“烽火連三月，家書抵萬金”。還留下你“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的半生。
那是你，杜甫。前半生的悠然與後半生的悽苦成就的登峰造極，萬方多難中造就的詩聖，不知我是否還能在那江南春深似海的時節，在那些飄飛的雨絲和繽紛落下的花瓣裡，找尋到你不死的詩魂，找尋到不知何時已經流淌到文化血脈裡的屬於你的詩的基因。也許隨風潛入，也許劈頭蓋臉，也許本不用找尋，你就在那裡，對每一個如此尋找的人說：正是江南好風景，落花時節又逢君。
與詩再會：雨水時節又逢君 篇3
國二作文 ,1009字去年春，雨水淅淅瀝瀝地抽打著嬌嫩的芭蕉葉，一點一點，滴出了黃昏的暮色，憑軒遠眺，我在庭前靜候著雨停，目光遁著一淺一深的雨窪遠去，回想著之前與你的重逢—
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”和你漫步在陌上小徑，身旁數朵花瓣沾著雨露似開未開，雨驟緩驟急，一如春聲敲打著青澀的藤蔓，就這樣纏繞、縈絮，最後凝結成字字珠璣。霎時間，彷彿看到不久之後，這裡即將綻放的，煙雨江南。鼻尖好像已聞著那甘甜的香氣，只願我心如猛虎，得以，傾頭細嗅薔薇。
回想起來甚是可笑，我曾一度天真地把背詩當做普通的家庭作業，從不曾關注過它本身暗實無華的美麗。直至那一天，偶然間，目光觸及志南的那二十八個字，心驀地被溫柔地撩撥了，這似曾相識的舊友，終是再次闖入了我的生活。我於是難得地縮回故詩堆裡，與故人舊事相伴。
舊時月色，算幾番照我，梅邊吹笛？
古人的堅持，是年華流轉，斯人漸老，而依舊不忘生花妙筆；是常懷赤子之心；也是曾經滄海難為水的情深難改。他們寫出的詞句，感情如月明山澗，照亮荒蕪；它的香氣，似竹外疏花，香冷入瑤席。
每每當你在古人身上的經歷中看到了自己，找到了自己時，都會有種眾裡尋他千百度，驀然回首，卻是在轉角處遇見驚喜的美妙感覺。這是當你終於累了、乏了、倦了時，可以盡情擁抱你的過去和明天的舟筏。而在那氤氳之氣逐漸升華，不管你是否已拍遍欄杆，或依舊是懵懂無知，在看到內心深處的那個自己時，會有種已經歸家的安心溫暖。
而每當你體會著他們的喜怒哀樂，感受著他們的鹽醬醋茶，經歷著古人的浪漫風雅、琴棋書畫，你會發現，在你看著詩中人在裡面跌跌撞撞地成長的同時，你自己也收穫了許多。等到鉛華褪去，流年不再之時，依舊可以把這些舊事翻出來，細酌一二，然後發現，有些地方，仍深得吾心。
讀古詩時，繾綣的光明和溫馨扶持著我。我多麼慶幸自己現在就找到了迴歸的契機，見證傳統文化的深廣與從容。今人所經歷的，前人必定已經經歷過，此刻他們隱匿於光陰中，微笑相看，黯然不語。
要相信內在的力量，那些詩句辭章，是故人的印記，如星閃耀，如玉溫潤。那裡有隱祕的桃源，無論重逢或告別，都有種情意款款的感覺，令人怦然心動，悠然神往。
任他時光荏苒，與詩再會的過程，是一期一會，相知相許的美好。花朝又花夕，吹紅了櫻桃，暖綠了芭蕉。我依舊沉醉在這古與今的交會中，放下浮躁，潛心相交，頗有高山流水之意，延續詩的記憶。
正是江南好風景，雨水時節又逢君。
外面，雨還在下嗎？
落花時節 篇4
國三作文 ,1354字風過幾度，廊前又落下一片花雨，潔白的玉蘭花瓣密密鋪了一地，在暗灰的水泥地面襯托下倒也顯得冰雪可愛。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”對座的人如是感嘆，茶香氤氳中，他的臉色瞧不真切。我就勢延頸一望，院門口人來人往，那些玉蘭花瓣不一會兒便成了乾巴巴的一團深褐，果真如泥。心有雜念，手中的筆便不自覺岔了。似乎聽見對座的人笑了：“嘿！畫岔了！”又有幾個聲音響起，原來是同室的幾個孩子齊齊為我抱不平：“明明是徐老您讓姐姐分的心。”
微風忽地闖進檀窗，驅走了一室茶香，對座的人那笑得如老頑童一般的臉便漸漸明晰起來了。他，就是我們大家口中的徐老—一位退休的美術老師，現在是我們院裡的“專業美術指導”。
徐老是這院裡的老人了，每一個孩子都是他自小看大的。但這“老”，只是說他年紀大、資格老，你若真稱他為“爺爺”，他才不依哩！當初我們剛上幼兒園時被教導“要有禮貌”，於是每回見到徐老恭恭敬敬地稱呼一回“徐爺爺好”。徐老曾三令五申要稱他為“徐老師”，但我們還是堅持原來的稱呼。於是，他每次聽見都要故意臭著一張臉走過，卻又偷偷地回頭瞄著我們手裡新奇的風車、草編蟋蟀等玩具。這一來二去，我們這群鬼機靈就都改稱“徐老師”了。徐老果然十分高興，第二天就拿來一堆花花綠綠的糖果，說要換走我們手裡的風車和草編蟋蟀。那時的我們早已玩膩了那些，美滋滋地舔著糖果也就含糊地應了。過了幾天，他竟捧出一堆自制風車和草編蟋蟀，我們院裡每戶都得到了一個堪稱精美的藝術品—徐老一向大方。
也是那時起，我對繪畫和手工生出極大的興趣來。幾天後，我便成為徐老的學生，與我一同的還有院裡六七個孩子。
徐老大美術功底之深厚，從那風車和草編蟋蟀便可見一斑，更令我驚訝的是他天馬行空的想象力。有一回我畫了個坐在椅子上喝酒的醉鬼，徐老橫豎看了看，只添了數筆就讓我眼珠子瞪得快掉下來—醉鬼還是那個醉鬼，椅子還是那張椅子，然而醉鬼腿上多了張桌子。畫倒過來，儼然是飯店打烊時椅子倒扣在桌面的情景，只是連人帶椅地倒扣呵！也正是這幅畫，讓學校裡的老師讚歎連連。
徐老的想象力如此奇妙，睥睨任何世俗規範，無形中，我也學會了去擴散思維、大膽地“胡思亂想”。
徐老的字也是極好的，那一年他寫的一幅“身體健康”如今仍掛著……
“嘿！在想什麼呢？”對座的人將手拿到我面前亂晃，企圖換回我出走的神思。回憶漸漸稀薄，對座那人的臉總算變得真實起來—不是徐老。是啊，我怎地忘了呢！在他寫了那一幅字的那年暮春，他就永遠睡了，再也不會醒來了。
可是，他還活在我的記憶裡、我的心裡啊！否則，那時他聽見我們僅為偷懶而將“徐老師”去一字成“徐老”時爽朗的笑聲怎麼還在耳邊？否則，他那雙乾淨而好奇的眼眸怎還如此清晰？否則，我怎會因一句似曾相似的“畫岔了”想到如此多？
可惜時光飛逝不饒人，否則我怎連一句“謝謝”也來不及說！
人道“落花無情”，因它“不向枝頭別”，可“落紅”豈真是“無情物”，又怎會“化作春泥更護花”？又怎會即使“門外已無問花人”，也要悉心栽培下一代，企盼“綠蔭冉冉遍天涯”？況且，這樣一個好玩、樂天的老頭兒，又怎會“無情”？
如是，在這落花時節，浮華盡散，萬物如同虛化了一般，惟有記憶中的那位老人孩子般的笑臉依然明晰—笑得自由，笑得灑脫。
落花時節 篇5
國一作文 ,673字又到深秋，曾綻放出最燦爛笑容的花朵，現在到了生命的終結點，即將化土成泥，落葉歸根。但它並不後悔，因為它的凋零，是為了下一代花朵的最美盛開。
每週都要去白石公園，今天又準時赴約了。赴從前花兒開得最旺的地方，向前一望，看到了一地的落花地毯，多美呀！五彩繽紛的花朵到了深秋都紛紛跳下花莖，親吻著溼潤柔軟的泥土，迴歸大地母親的擁抱。在還未融入泥土前，它們靜靜地躺在地面上，一片一片，像爬山虎似的鋪滿地面，給大地披上一件彩色的風衣。最後，深秋的她像可口、營養豐富的零食，一點點被泥土融入，成為泥土的養料，哺育下一代美麗的花朵。
看到落花融入泥土，我想到了她們，她們也有最好的花樣年華，但她們也像落花，把最好的時光奉獻給了祖國下一代的花朵。她們在最美的時候，沒有把自己抬舉得很高，沒有濃妝豔抹，沒有向別人炫耀自己的事蹟，而是默默地付出。多少個白天，她們在為誰的調皮而操心，為誰的不努力而傷心；多少個夜晚，她們在燈光下撐著打架的眼皮為多少個孩子批改作業，寫下寄託希望的評語。到了暮年，又像落花一樣把自己奉獻，為了下一代更好地成長。不管自己的視線已模糊，不管自已的嗓子已沙啞，不管自己的兩鬢已斑白，還是兢兢業業地讓我們學得更多，懂得更多，做得更好。
她們是園丁呀，把自己獻出，哺育我們祖國花朵更好成長。我們這些祖國的花朵，也要努力生長，不要辜負了她們，要對得起她們漸逝的青春呀。我們長大以後，也要傳承她們優良的奉獻精神，讓更多的花朵健康茁壯地成長。
她們就是我們可親可敬的老師！像落花一樣，她們讓我深刻地理解了龔自珍的一句詩：“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”
落花時節 篇6
國小三年級作文 ,563字天陰沉沉的，“轟隆隆”隨著一聲響雷，一道閃電如同一把寶劍，把天空從中劃成了兩半。緊隨著，一陣傾盆大雨雨驟然而下，閃電和大雨的交響曲隨即奏響，拉開了春天的序幕。
“突如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一陣春雨過後，我去觀察桃花。我放眼望去，一棵棵桃樹裝扮一新，從樹幹到樹枝尖開滿了粉紅的花朵，整個桃園就是一片花的海洋。走近一看，彷彿置身於花的世界。我仔細觀察著，每一朵花都是由五個花瓣組成的，中間還有小小的花骨朵兒。有的花被打落在地上；有的花還仍然在枝頭上；還有的還是含苞欲放。一朵朵開放了的花朵像一條粉紅色的連衣裙，如同天衣一般的美；有幾朵才展開三四片的，好似一條還沒趕做完的的衣服；有許多還是花骨朵兒，含苞欲放，像是一位害羞的小姑娘。
這時，一陣清風颳了過來，空氣中還夾著一絲絲桃花的清香，令人神清氣爽。一片片的桃花都從空中慢慢地打著旋，好似一個正在跳芭蕾舞的少女一般，極其優雅的落下來。有的落在水裡，給過河的螞蟻當小船；有的落在地上，為我鋪成花的地毯；還有的落在樹根上，給大樹媽媽當肥料。我漸漸的、不知不覺的，便覺得我也是他們的一員。和桃花們一起談天說地；和桃花們一起瘋了一般的玩耍。當我還未甦醒過來，又一陣春風吹拂了過來。又一輪花瓣在春風的撫摸擺弄著自己優雅的舞姿……
過了半天，我才反應過來，我不是桃花，我是在看桃花呢！
落花時節江南夢 篇7
國小六年級作文 ,769字岐王宅裡尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
詩人來到江南，卻已無情欣賞正值盛期的江南美景。眼前的一切都變得落寞、孤獨。安史之亂彷彿在一夜之間，又彷彿那麼漫長、無奈。丘荒馬亂的歲月裡，詩人隨波逐流、無奈。兵荒馬亂的歲月裡，詩人隨波逐流，昔日的唐王朝一去不復返。在小拱橋邊上，詩人聽到了那動聽的琴音，這琴音那麼熟悉。詩人的腦海裡別無他念，只剩下三個有力的字眼：李龜年。不，一定不是！曾經盛唐那朝氣勃勃的李龜年，那個曲星下凡，是如今眼前飽經風霜的老者嗎？可這琴音……詩人待老者空閒之際，只是上去問了三字：“李龜年？”
老者的眼裡竟滿是淚珠：“是啊！”詩人的內心不禁為之一震：當時在岐王宅裡，常常見到李龜年的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞到李龜年的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞李龜年的藝術。可是時代一日變遷，此時這落花時節美麗的暮春又遇當時名震天下的李龜年，而龜年已人衰老飄零，社會的凋弊喪亂其中，使龜年只得賣藝為生，詩人聯想自己可悲的命運，不禁感慨萬分。
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
詩人杜甫鏗鏘有力的詩句，無不寫出了杜甫一顆熾熱的愛國心。其實，杜甫的一生是“大起大落”，但無論在怎樣的境遇裡，杜甫都能抒發自己的心聲，用詩表達屬於自己的一份心情與感受。
時代的變遷，不知是時代更變了詩風，還是詩風更替了時代。在不一樣的背景，境遇下，我們看到的是全新的杜甫，他一生與詩為伴，秉承了中華詩魂，堅定地走下去。在詩魂中，我們看到杜甫在用不一樣的詩風，詮釋自己。然而系不住飄泊的宿命，停不下那顆驛心的心。
終究，杜甫要告別落花時節的江南。在落花時節江南夢裡，我們依稀記得那個迎面而來的詩聖，他是杜甫。
又是一年落花時 篇8
國一作文 ,819字花開花落，逃不了季節的變化。枝頭原本嬌豔欲滴的花朵，現在全都謝了，一陣陣風吹過，花瓣漫天飛舞。景色異常美麗，可我卻非常難過……
在這個詩情畫意的時節裡，我最敬愛的奶奶卻因病離我而去了。我從小便是是奶奶一手帶大的。小時候的我特別頑皮不聽話，經常摸高爬低，當我和別人一起爬樹時，只要被奶奶看見了，她必定會抓我下來再一頓痛打。那時的我每次都哭著喊著跟奶奶頂嘴，想不明白同樣是爬樹為什麼別人就不會捱打。長大後我才明白奶奶是為我好才打我的，她希望我明白這種痛苦，不要犯同樣的錯了。可是小時候的我不明白，每次都罵她，頂撞她，甚至討厭她。
我長大了，懂事了。記得奶奶去世前我還有個承諾：在她生日那天幫她再洗一次腳。可是她就這麼去了，我該怎麼辦？
我只幫奶奶洗過一次腳，也是唯一的一次，那是一個重陽節時老師佈置的一個任務。當我拿著洗腳盆和擦腳布走到奶奶面前時，她一臉訝異地看著我，我一邊放下盆一邊淡淡地說了一句：“我給你洗腳，該高興了吧。”我沒聽見奶奶的回答，抬頭看了一下，只見她眼睛裡分明有淚水在打轉。我的心裡被深深地觸痛了，我只是為了應付老師佈置的任務，她便感動成這樣！想到平時對她的態度，想到我從未關心過她哪怕是幫她洗一次腳，我頓然羞愧難當。我於是認認真真地、極慎重地幫奶奶洗完腳。奶奶至始至終都沒有說過一句話，但我從她輕顫的肢體上感受到了她內心的幸福與感動。那時，我就在心裡默默地給奶奶一個承諾：每年的重陽節都幫她洗一次腳。然而，這個承諾將永遠無法兌現。奶奶，您是不是在怪我懂事得太遲，才這麼早就離開我？我好想再幫您洗一次腳，我是永遠也忘不了我幫您洗腳時您那幸福、甜蜜的笑啊！
滿天飛舞的花瓣，像下了一場雨一樣，沒有雨的潮溼，只有花的芳香；沒有雨滴落時的冰冷，只有花瓣柔軟的感覺。風過後，花瓣落在地上，沒了最初的嬌豔，只有結束時的素白。花瓣會被分解，成為植物的養料，這不正像奶奶，只希望子孫快樂，自己卻無所求！
奶奶，承諾無法實現，您能原諒我嗎？
在落秋時節傾聽 篇9
國二作文 ,954字落秋，蕭條；傾聽，落葉芳飛。
涼風掀飛了黃葉，飄飄揚揚的，猶如萬千只枯葉蝶翩翩起舞，沙沙作響，又緩緩飄落，鋪滿一地，整個世界，都沉浸著枯黃。
球場上，籃球穿梭著，不時迴盪著我們進球時的歡呼聲。
我一不小心傳球失誤，只見籃球一股腦的滾到場邊。正當我們想去撿球時，一隻骯髒的手意外地闖入我們的視線—個在球場邊施工的老工人用手將球捧起，他花白的都發間夾雜著汗水，在陽光下閃閃發亮，汗水順著他黝黑的脊背流淌著。看著讓人越發噁心。
“喂，老頭！快把球扔過來，別把球弄髒了！”聲音從我們這裡傳出。
這話語如一根罪惡的針，彷彿刺痛了那老工人：他先是一愣，隨機怒目圓睜地瞪著我們，臉上的橫肉擠成一坨，一道道皺紋深刻臉上。
風搖曳著一旁的樹枝，葉子的沙沙聲迴盪在球場上。我們不禁心生畏懼，有種不祥的預感。
他拿著籃球，高舉頭頂，手臂上的暴起的青筋清晰可見，他是想用球砸我們，教訓我們一頓。
“想砸我們？你以為你是誰啊，不就一個小小工人嗎？這麼囂張，只要我們去投訴你，到時你就是吃不飽兜著走！”惡毒的話語再次響起，這無疑更激化了矛盾。
我們本來覺得自己這邊是有錯在先，但礙於面子，只好堅定了自己錯誤的立場。那老工人更是氣的火冒三丈，眼中閃射出火光。
“你砸啊！你砸啊！”我們這邊幾個人叫了起來。
他正準備砸時，卻又遲遲不砸，他眼中目光不定，心中似乎有些矛盾。最終，他沒有砸，只是俯下身子，輕輕地將球滾了過來，然後轉身，長嘆一口氣，又賣力地幹起了活來，留下的只有他那黝黑的背影。
“哈哈，他不敢！”，“可笑啊！”譏笑此起彼伏，大地在這一刻，昏黃得暗淡。
不一會，大夥散了，只有我遲遲不肯回去。
看著那老工人用他那寬厚的肩膀，挑起一擔擔泥沙，一步一步艱難地從這邊邁向數十米外，又從那邊回來，就這樣徘徊著，時光流逝，樹葉沙沙。我彷彿看到，他的背上撐起了一個世界，有他年邁的老母親，或者有上大學的兒子，或者就他孤生一人……他心中傾訴著，世間不公平。
頓時，我對我們剛才的行為感到心寒和悔恨，社會的底層人物在我們眼中可以隨意侮辱，那這人世間還有溫暖嗎？我們還是善良的嗎？
落葉芳飛著，沙沙作響，愈加淒涼，我也心如刀割。
夕陽染紅了大地，“紅葉”飛舞著，訴說著。
在落秋時節，我在無盡的沙沙聲中，傾聽著，靈魂的傾訴，落葉的芳飛。
落葉時節思念你 篇10
國一作文 ,1033字又是一年落葉飄飛時，又是一個思念滋長的季節。我漫步在那片小樹林，一片火紅的楓葉從樹上飄然而下，我伸手接住，看著那精緻的葉子不禁想起了你。
那也是在這樣一個美麗的秋天，我們一起到樹林裡揀落葉。你一臉認真地說：“讓我們用這些落葉做標本吧！即使以後我們分開了，看到這標本也會想起彼此。”我笑著打了你一下：“真傻呀，你能到哪兒去？”你淺笑不語。
於是，在那個溫暖的下午，我們用火紅的楓葉、蛋黃的銀杏葉、青翠的冬青葉……製成了精美的標本，你還在旁邊寫上了“友誼地久天長，思念天長地久”。我卻沒心沒肺地寫上了“祝你永遠是一隻快樂的小猴子”。你看後咯咯地笑起來，蒼白的臉頰飛過兩片紅暈。後來我們分工，你配文字，我選樹葉，我抱怨你慢，你說，你想做得完美，不留遺憾。
從此，每個週末我們都去那片樹林揀落葉來做標本。自從那時，那片樹林變成了我們的樂園。有一次，你說：“讓我們選兩棵小樹作為生命樹吧。”我欣然地選了一棵強壯的，你卻選了最弱小的。你堅定地說：“總有一天，它也會長成參天大樹。”
有一天，你拿著一片銀杏葉喃喃自語：“我忽然想起了歐·亨利的《最後一片落葉》。要是深秋時節落葉也能留在樹上，那它就能熬過寒冬迎來春天吧？”我捅了你一拳，開玩笑道：“你又多愁善感了，真是一個林黛玉呀！那只是一本小說而已。”我偶然抬頭與你的目光相遇，才發現你的眼圈竟然紅了，聲音也變了，臉色也愈發蒼白起來。我握住你冰涼而又瘦瘦的雙手，說：“別瞎想了！我們再一起做標本吧。”你抬起胳膊抹了一下鼻子，故作興奮地說：“好呀！好呀！讓我們製造更多美好的回憶吧！”
我們不在一個班，只能週末一起玩。在做完標本不久後的一個週末，我去你家裡找你，敲了半天門也沒有人開。對門的奶奶出來了，她告訴我，你們搬家了，房子也買了，去了北京，為了給你治病……我聽了如五雷轟頂，怎麼也不敢相信你就這樣不辭而別了。
我發瘋似地跑回家，路上做標本的一幕幕浮現在腦海裡，我急忙開啟標本，發現其中三個標本寫滿了文字，原來，你跟我告別了，只是我太粗心了，沒注意。
朋友，又是落葉時節，你在那裡過得好嗎？我深深地、深深地思念你。
飄花時節 篇11
國小五年級作文 ,702字當花瓣飄落的時候，是多麼的美麗！那些花瓣就像一個個正在盤旋的舞蹈者，在空中盡情地、自由自在地舒展著四肢，在天空中快樂地跳著舞。這幅如詩如畫的美景，是多麼地讓人舒暢，讓人快樂，更讓人感到幸福。花在空中飄落到大地上，大地又是一幅美麗的景色。
只見花兒靜靜地躺在遼闊的大地上，和地上那些小花小草、還有一些昆蟲相遇。它們一起說說笑笑，一起快樂地玩耍，一起變成一幅歡樂的畫卷。飄花時節，必有一幅幅美好的畫面。
馬路旁，一個揹著書包的小姑娘站立著，忽閃忽閃的大眼睛裡亮著焦急的目光。她一會兒向左看，一會兒向右看，似乎在尋找著什麼，又像在盼望什麼。一位巡警開著車過來了，小女孩蹦著跳著向巡警招手。警察停車以後，詢問了幾句，原來，小女孩撿到了一個錢包，她一直在等待失主呢。警察收下了錢包，保證一定給她找到失主，並向小女孩敬了一個軍禮。小女孩揹著書包，高高興興、蹦蹦跳跳地回家了。
路旁的一棵棵桂花樹，灑下一陣金黃的花雨，在空中飄飛著，像無數飛舞的小精靈，也像小女孩那一顆純潔無瑕的心靈。這飄花時節的畫面，多美！
我放學回家的路上，看到一位老奶奶站在馬路旁，她看著眼前的汽車飛馳而過，滿臉愁容。突然，一位小男孩跑過來，和老奶奶說了幾句話。原來，他想扶老奶奶過馬路。於是，他小心翼翼地扶著老奶奶，一步一步地向馬路的另一邊走去。來來往往地車都停下了，安分地待在原地。過了一會兒，他們終於到了馬路對面。老奶奶謝過小男孩，小男孩便高高興興地、一步一跳地回家了。路上，他正走在桃樹下，一片片桃花花瓣飄落到了小男孩身上，這飄花時節的畫面，又是多麼地美麗！
落花滿天飄舞，是如此美麗的景象，我不止一次陶醉在這如詩如畫的飄花時節之中。
花落時節最美 篇12
國小六年級作文 ,579字風，吹亂人們的頭髮。一個女孩兒靜靜地站在一棵大樹下，任憑雨點打在她的頭髮上，她正在享受著這美好的時光。
這時，樹上的花落了下來。她們隨著風翩翩起舞，好似一群飛舞的蝴蝶，忽上忽下。她們好像在表演雜技似的，先是在空中做了幾個後空翻，然後不停地旋轉著，最後落到了小女孩的身上。
小女孩睜著她那雙大大的眼睛，好奇地看著這紛紛落下的花朵。她跑到媽媽那兒，指著紛紛落下的花朵問道：“那麼漂亮的花兒，落了多可惜呀！他們為什麼不多開一會兒呢？落到地上不就沒用了嗎？”“不，孩子，你看花兒掉到地上，不是正在為這些樹當肥料嗎？還有，花兒落下來了是為了給果實留下更多生長的空間嗎？雖然她們結束了自己的生命，但是她們換來的，是更多的歡笑與歡樂呀！”小女孩點了點頭，她撿起一片花瓣夾在了書裡。
後來，小女孩長大了，她也見到了許多像落花一樣的人：友好的同學，無私的老師，辛勤工作的父母，默默無聞的環衛工人……每當她看到那片落花時，總能想起樹下那紛紛揚揚的落花，想起童年裡，那些美好的記憶。與此同時，她懂得了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的意思。
如果你是一棵大樹，雖然你終有一天會倒下，但是你曾經替人們擋過風雪；如果你是一根蠟燭，雖然你終有一刻會燒盡，但是你曾經帶給了人們光明；如果你是一片落花，雖然你已不再綻放，但是你為下一代提供了肥料……
花開花落又是一季，花落時節最美麗……
又是葉落花隕時 篇13
高一作文 ,610字秋天的最後一朵花隱去了芬芳的笑靨，只留下遍地的殘紅。
花圃裡疊著層層凋零的花瓣，煙雨迷茫，花兒舞動了一秋的身軀已停止，疲倦的微笑擱淺在花的嘴角。
縷縷雨絲輕輕掠過花瓣，留下淺淺的吻痕。每一片花瓣裡都棲息著一個恬淡的靈魂，包含著默默珍藏的感動和憂傷。每一滴淌過花瓣的雨珠，都似花兒為惜春凝成的眼淚，盈盈閃動。
“櫟花羞作無情死，感激東風。吹落嬌紅，飛入窗間伴懊依。”面對葉落花隕的時節，細雨霏霏，納蘭也作詞嘆愁感懷，殊不知花的凋零並不是終點，而是起點，在短暫的黯淡過後，輝煌將繼續下去。
對於花圃的一時空蕪，我們總習慣以失望和嘆息，將下一季的風景遺忘。就如我們經歷一段灰暗的日子後，總會因為失敗太多而惶恐，便放棄了對夢想的執著追求。因此，我們習慣將美好的風景定格在昨天，定格在無限的回憶之中，卻把綿綿不盡的憂留在心裡，把縈繞胸臆的惆悵留在今天。然而成功總把握在積極樂觀，目標堅定的人們手裡，今天是明天的歷史，好好計劃明天，明天一定比今天美麗！
春殘，花落不是結束，不是終點，而是開始，是起點，是序曲……
每一天，每一季，我們走過每段歷程，都含有各自的美麗。那何必還苦苦痴迷於流逝的過去，急急望向遙運的未來？難道沒有發現葉落花殞，煙雨迷茫；憑欄眺望，陽光總在風雨後？別讓哀傷和淚水漫溼今天，帶著陽光一樣的微笑，扇起滿載希望的翅膀，風雨無阻地向著夢想的天空飛翔，帶著那份堅定與執著。
不經意間冬已向我們款款走來。
又逢一年落葉時 篇14
國小六年級作文 ,709字秋，梧桐樹葉落的季節。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉。傾聽它們的細語—雖然凋零的命運是我們無法擺脫的，我們會跳出美麗的舞蹈。這是我們所不能掌握的，不是嗎？
我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像是在跳芭蕾舞，隨風飄搖，像天鵝的羽毛，那是《四小天鵝》嗎？這變化的舞姿讓我驚歎，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場舞蹈。那柔情中也蘊含著剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手裡的。這一葉葉、一聲聲，終於讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。
朝陽升起來了，把秋天的天空照得異常明亮，有野花裝點成的色彩斑斕的山坡，在陽光下，更加絢麗。風吹動著楓樹的樹冠，沙沙作響。一柄楓葉脫開了枝頭，隨風悠悠盪盪地飄落。它在生命中的最後路程中，給這個世界留下了多麼美好的形象！
每當讀到李清照的詩詞，頭腦中就會隱隱浮現出秋的情景。那位女詞人，總是讓人別是一番滋味在心頭。在生命中，她失去了很多，如：丈夫、親人、朋友……她揹負著亡國的痛與本不該收到的譴責，她知道自己無法改變痛苦與苦難，於是，她開始創造輝煌，她堅信，自己的命運終究會掌握在自己手中，便有了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的領悟，有了“簾卷西風，人比黃花瘦”的感嘆，有了“悽悽慘慘慼戚”的悽美……她用自己堅強不屈的性格與品質，向人們展現了自己的人格與才情，用自己的柔情來裝飾宋詞，也如梧桐樹一般，在秋風中展現了自己的價值。
不知何時，手上多出了一片小小的落葉，在我眼中它再也不是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃的顏色在這一刻閃爍著奪目的色彩。
然而我的手心突然變得好重好重……
又逢秋季葉落時 篇15
國二作文 ,1055字時光過得真快，總是讓人來不及等待。當我還沉浸在夏的躁動與狂熱時，秋就來了。它來得令人措手不及，但一定會有幾分預兆。或許生活在城市中的人們步履匆匆，淹沒在車水馬龍中，早已看不見自然。
秋帶著一身清涼，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了我們身旁。吵人的蟬鳴被秋風吹散了，代替它的是晚間草叢中蟋蟀舞曲。與往常一樣，每當太陽還沒有落山的傍晚，我都會帶著一本書，找到那張熟悉的長椅，任車來人往，我只管在書香中沉淪。
那天，忽起雅興，在那條偏僻的人行道上散步，路上少有行人。我輕輕嗅了嗅，空氣中似乎少了點什麼，細細琢磨，也發現不了究竟是什麼逸出了我們的世界。忽然一陣風急急地掠過耳旁，帶著絲絲涼意，我冷不丁地打了個噴嚏。幾片金黃色的落葉慢慢飄舞著，落到了地上，是那樣的刺眼、又是那樣無助，令人心生悲涼。我跑過去，踮起一片楓葉，它的葉脈已經被時光染成了黃色，是那麼脆弱，彷彿輕輕一捏就會分裂成無數碎片，肢解在風中。慢慢地，我將它放入花叢，卻看見一枝已經枯萎了的木棉花，花瓣早已失去了生機，變成了黑褐色，軟耷耷地掛在枝頭上，只要一絲風吹過，它一定會立馬掉下來。木棉孤獨地搖曳在翠綠的草叢中，有一種蕭索姿勢。哎，又一年的木棉花落了，人的一生中看到美麗的花開花落能有幾回呢？哦，我忽然領悟：原來空氣中少了的是夏季濃郁的花香！
走著走著，小路就到了盡頭，盡頭是一條潺潺流淌的小河，阻擋了我的腳步。“花自飄零水自流”。南國的水一年四季照樣流淌，並不會因人的感情而停下自己的腳步，猶如一個浪子，孤傲決絕、義無反顧地走著自己的路。我俯下身，將雙手浸沒在河水裡，寒意從指尖流過眉心、溜到心河。蹲在河邊，有深深的顫動，彷彿河中流淌的不是水，而是時間、心情和思緒。
又一陣秋風吹過，又有幾片枯葉飄落，幸運的落到了土地上，而不幸的落在了水面上，隨波逐流而去。在自己的一生中，死亡竟是這般收場，令人扼腕。情不禁想到了自己，自己何嘗不是想秋葉一般被支配著呢？我們被時間支配，我們被身體支配，但是唯一他人支配不了的，是我們的靈魂。她永遠不會違背自己的意願，她是堅定的、真摯的、無畏的。我們惟有忠於自己，才能不被支配。
想到這兒，內心湧起一股莫名的蒼涼。那幾片落葉，不知被河水送往哪兒。願落葉們永遠擁有赤字之心，不隨世事浮沉。
夕陽西下。那一輪殘陽還在留戀大地嗎？它染紅了天邊的孤霞，染紅了遠歸的落雁。河水金光粼粼，留給我們一地碎紅與回憶。那遠去的是自己，現在面對的還是自己，將來面對的還是自己，還是心無旁騖地過完餘生吧！
又逢秋季葉落時。天寒露重，望君保重。
又逢秋季落葉時 篇16
國二作文 ,714字落葉，在詮釋生命的意義。—題記
在過去的十五年頭裡，春去秋來，看盡四季的變化。再逢秋季落葉時，還是感觸頗深。
火柴在結束生命前，點亮了一方黑暗，完成了使命。葉子在脫離母體時已播撒了一方清麗，但它沒有停步，還得“化作春泥更護花”。
在一次洗花的過程中，偶然發現一棵小樹樹皮乾裂，葉子乾枯泛黃，卻惹來我們一聲聲驚歎，真美！這花死也死得漂亮。在科學家眼中，秋季落葉只是再平常不過的事，在文學家眼中，這便是悲傷。秋季，往往會有人感嘆時光荏苒，一年又即將過去，而自己在這消逝的一年長路中，未留下一絲足跡，這悲秋情懷，也似乎有了些道理。但是這一年之秋，卻是這樹最熱烈的季節。
這季節，山披銀樹披金，秋風吹拂，落英繽紛，又何嘗不美得動人心魄。人們會去觀賞它們，而這些觀注卻是春季而體會不到的。一葉之秋，有的不僅是悲涼，還有喜悅與發自內心的熱烈。它們在生命的盡頭，完成了自己的使命，並肥沃著再生的土壤，火柴如何能及呀！
竹子只要開了花，生命也就即將告終。有人會覺得惋惜，向日葵結了果實，割了花盤，連腰也直不起來。有人會覺得這花太傻，可在它們轟轟烈烈開花的時候，那那發自內心的熱烈正“啪啪”作響的時候，你可曾聽見。聽見它們的喜悅，激動，以及完成使命後那輕鬆的感唱？在這面前，你是否又覺得悲秋有些微不足道呢？”而這便是生命本身的意義。它們需要的不是永生，而是一時的燦爛與輝煌。那些平淡無奇，碌碌無為過完一生的人，才是真正的可悲。
大自然將這些自古不變的定理藏匿在世界的各個角落，我們不應該從科學家的角度出發，也不能一昧地跟從文學家的腳步。我們要從生活這位無聲的大師出發，尋找這些真理，詮釋生命的意義。
—完成使命，留有餘香。
又逢秋季落葉時 篇17
國二作文 ,1014字秋，一個美麗而又令人傷感的詞語，似乎悲涼而蕭條，有無限的思愁與懷念，但秋也帶來涼意與爽快。“洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重”，秋風不僅帶來了思念也吹下了落葉，一陣秋風一陣寒，掠去了炎與暑，帶來了涼與寒。
秋的腳步漸漸逼近，誰都能感受到秋天的涼意，走在路上似乎也不再有了草盛樹榮之景，落葉滿地遍是。落葉飄揚在空中，如同飛舞的黃蝶，又如無跡絲般的鞦韆牽著它，在空中飄蕩。風起了，颳得樹木傾斜而迎，樹葉哆嗦顫抖著在搖擺。樓上的窗戶吱嘎作響，久久不絕，忽然那門“嘭”的一聲，似乎被什麼給吸了進去，葉子飄得更高更遠了，又慢慢地扶搖直上，飛舞向遙遠的天際，如同茫茫碧空中的一隻行舟，秋風有意不肯去，風住街，更是刮個不停。風來了，吹走了世間的一切，秋風如掃把，掃走了落葉，捲走了世間塵埃，又以摧枯拉朽之勢襲捲馬路，街巷。此時，萬人空巷，狗走人散，就我單單一個人靜立在馬路上，涼風如利劍，吹過胸膛，掠過頭額，如同穿心劍，破胸斧，深深地將寒涼透，進身體，入骨髓，銘心中，寒涼之意霎時散佈全身，瞪大著眼，似乎這也是在被寒風刺破後的驚訝。儘管人沒有一個，但樹仍還有幾棵，沿路邊的法國梧桐樹還仍矗立著，它那白漂漂的樹皮似乎也是被秋風蹂躪過，那斑駁發白的嫩皮。一枚枚黃綠相間的梧桐葉紛然下落，悄然無聲息，幾片落在地上被秋風捲走，幾片又有幸安寧得躺在地上，我能看得清，葉面上精緻而細膩的紋路，放大放大，猶如鄉間彎然蛇行的阡陌，這是細美的血管，是它靈魂的支柱。半晌，既而梧桐葉又被秋風輕輕托起飄然在天空，左右搖動，飄浮不定，如同柳絮使著他水性楊花的性子暢遊著。
秋風住街了，駐於此地，久久不肯離去。不錯，正逢落葉之秋，恰好，此次出遊著，又逢秋門未歸的我也正逢秋季落葉時，親眼目睹秋風與落葉的風采。秋風掃落葉，卻掃來了我心頭點點涼寒，給予無限思慮，饗給我許多懷念，梧桐樹葉在空中飄蕩的情景如同相機般被我用眼睛錄下，成為憶海中的一份膠捲，這將是我對於這秋的美好記憶，不能忘卻，是愁情的一個代名詞，它似乎就與這思愁緊緊相連。
啊！是這樣的，秋與思愁永不相離，秋風與落葉亦永遠相隨，這是形象與情感的結合。每逢秋天，必是落葉之時；每逢秋季，必是思念之際；每逢秋風，必有凋落飛舞的枯葉。秋，無限的涼意，刺骨般地扎入身心，使心中的秋不一般，變得寒冷與思愁，淒涼，悲催。每當看到落葉，就是林黛玉憐落紅的感覺，葉兒不該落，秋風不該興起，可無法改變，也只有隨遇而安，望洋興嘆了！
又逢秋季落葉時 篇18
國二作文 ,2004字【又逢秋季落葉時】
郁達夫中學八（7）班盛薇丹
九月的天，高遠而淡雅，寧靜湛藍，偶有絲縷纖雲滑過，倦鳥歸巢。晨暮出行，輕風陣陣，略感涼意，方知時日已秋。
週末回到老家，屋後群山景色甚為奇麗，漫步山中，留連忘返。山中的小徑，依舊蜿蜒曲折，鋪滿細碎的鵝卵石，但道旁的景色，卻與夏季時大有不同。昔日山林中梧桐成片，鬱鬱蔥蔥，綠蔭濃濃地遮蓋了樹木茁壯的枝幹。輕風吹過，彷彿置身於綠色汪洋，輕波盪起，夥伴們雖幾步之遙，亦為遮蔽在蔥蔥樹蔭之間，不見蹤影。如今，兩旁的梧桐卻只剩下了光禿禿的樹幹，沒有了往日綠葉的襯托，再強壯遒勁，也似乎抵擋不住山中涼意已很濃的陣陣風吹。漫步山中，每走一步，腳底都沙沙作響，我知道，那是樹的精靈在唱著動人的歌。
自古文人墨客逢秋多作悲慼之狀。“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間”，“古道西風瘦馬，斷腸人在天涯”，“南浦悽悽別，西風嫋嫋秋。一看腸一斷，好去莫回頭”。秋季，萬木凋零，淒涼而帶有絲縷寒意，明月高懸如鏡，空靈動人的景色，難免讓天涯的遊子，貶謫之人傷感，激起其悲秋之情。
天色漸晚，陣陣寒意襲來，身著單薄衣衫的我，不覺神志愈發神醒，內心的情感又海濤輕輕拍擊我的心靈。梧桐之葉，繼續不停息地在瑟瑟秋風中飄落。樹葉，黃綠色的樹葉在秋風中瑟瑟發抖，但是往日和藹的樹的母親，卻不再有能力給它們以庇護，她們默默地看著這一切，無動於衷，黃葉打著旋兒，無力地從空中飛落，捲縮著身子。秋風依舊肆無忌憚地“侵掠”著這片昔日繁茂可愛的梧桐樹林，呼嘯的風聲在山谷迴響，彷彿是對樹葉唱的一支輓歌。蹲下身，拾起一片枯黃的樹葉，細數其精密的紋理，突然覺得，這也是一個獨特的生命，一樣美妙，一樣多姿多彩。忽然想起龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，心中才恍然了，釋然了。梧桐葉落，蕭蕭瑟瑟，天地肅穆。然肅穆中又藏著別樣的深意。葉落歸根，為的是明天的滿樹青蔥燦爛，為的是來年新一季的花開。葉落歸根，不應該是淒涼蕭條的象徵，而應是一個壯美的生命之輪迴！枝頭還未遷徙的鳥兒不停地啁啾，唱著生命的讚歌，螞蟻在枯葉下忙著準備過冬的食物，盡顯生命的力量，那永久不會毀滅的生命的活力在整個小樹林裡充斥著。
秋，固然有它的可悲，可惱之處，但我覺得，它又是一個有生命的季節，正如唐代詩人劉禹錫所說的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”當又逢秋季落葉之時，不應感到悲傷，因為葉落歸根，綻放的是生命的偉大與一顆感恩的心。這讓我想到了藏傳佛教中的六道輪迴，任何人都擺脫不了生，老，病，死，但生命的意義就在於在有限的生命裡做出奉獻，為他人帶來幫助與便宜，也許你做的事不會永垂不朽，流芳千古，但要記住，人欠你的，天會還你的。做一片落葉，就夠了。
回望林中那還在繼續飄落的梧桐葉，它們在秋風的懷抱中翩翩起舞，如展翅的蝴蝶，翩飛回旋，盡展優美的身姿與生命的不朽。
秋兮慘悴，實不然也。
【又逢秋季落葉時】
郁達夫中學八（7）班史酈妃
轉眼間，秋天再一次光顧了這座城市。
傍晚，天邊的晚霞依舊放射出自己最後一道亮麗，將半邊天空襯得通紅，一陣風兒拂過，撩起了我的衣角，樹上的葉子也被注入了青春的活力，在空中揚揚灑灑，“沙沙，沙！”是它對這片大地的感激，盤旋空中是它們給這片大地最後的舞蹈。
又見落葉，初秋的落葉。我久久佇立在那兒，看著落葉一片、兩片、三片……紛紛揚揚，雖然凌亂但是不失優雅與美麗，在空中悠悠地轉上幾轉，緩緩飄落在大地。
風兒那麼纏綿，帶得落葉飄啊飄，飄過我的髮際，飄到我的腳尖。我順勢坐下，坐在落葉的上面，俯身傾聽落葉細碎的摩擦聲。也許，這是留給大地最後的聲音，“沙沙，沙”，真是好聽。我還聽見大地母親的心跳，“嘣、嘣、嘣”，它很心痛吧，看著它的子子孫孫又要接受生命的終點。
但是，我想，落葉應該和我們一起，依然享受著，在它們看來，死亡意味著又一次重生。死亡就是又一次重生，落葉真的很樂觀吧？
我努力樂觀，努力積極向上。我忙著活，也忙著可愛，忙著長大，忙著變成盡成羽翼光輝的鳥。最後呢？忙著象落葉般凋零。我知道這不是凋零，應該是追求新的開始。
也許落葉就是這樣認為的，對吧？
它們笑看了春夏，最後安靜地化作春泥，等來年春天，與第一聲冰雪融化的聲音，與第一縷陽光一起再出現在這片大地上，重新開始。
於是，新的一天又開始了。我更要樂觀，更要奮發，更要努力成長為羽翼光輝的鳥，如同落葉一般，最後好好報答我所有的母親。
坐在這樣的落葉上，向前看，再向前看，同樣是這樣的落葉。在這本該悲憾的季節，我卻找到了它的活力，葉落歸根與新葉吐綠是個輪迴，要達到後一步，必須經歷前一步，葉落歸根也是種積極向上的表現，追求著嶄新的生命。
其實我們都一樣，追逐著遠方，我追逐成長，你追逐新春的陽光。
看著晚霞漸漸消散，我頭頂著殘霞，踢著樹下積得厚厚的落葉，“沙沙，沙”，慢慢踱步回家……
又逢一年葉落時 篇19
國一作文 ,653字縷縷秋風，吹過時光的臉龐，那若隱若現的弧度，在秋風中，不知不覺的閃過一絲淒涼。
我獨自走在一條細小，悠長的小道上，四周種滿楓樹。在夏天碧綠的楓葉，早已變得火紅。楓葉灑滿小道，猶如在小道上燃起一團團火花，走在上面，好似走進一個仙境。我不禁迷迷糊糊地走下去，想去看看盡頭的那處美景。
楓葉早已灑滿小路，無論如何，楓樹上還是長滿那金黃、火紅的楓葉。在那寫滿滄桑的樹幹上，寫著一道道神奇的痕跡，讓我不禁沉醉其中。轉過頭，向遠處望去，在那曲折的小路上，少有人影，中間與四周灑滿楓葉。在四周，依然如我所在的地方一樣，長滿楓樹，時不時的落下一片或幾片楓葉。盡頭，竟閃過一抹碧藍。
看到那抹碧藍，我的心竟顫抖了一下，情不自禁的向遠處走去。
盡頭，竟有一個碧藍的小湖，清澈見底，湖面上飄落著幾片楓葉。在湖中，幾條小魚快樂的嬉戲，一片楓葉飄下，泛起朵朵漣漪，小魚受驚似的遊向遠方。小池邊緣，竟開放著叫不出名的野花，雖沒有牡丹般嬌貴，雖沒有玫瑰般華麗。卻如同茉莉般清香。這時天上傳來聲響，我抬頭望去，只見豆大的水滴從天上落下，撞向湖中。
下雨了。
不久，雨下大了，雨點打在我身上，也打在湖中，激起朵朵水花。雖沒有陽光下美麗、恬靜，卻有不一樣的堅強。在風中，雨點打在花瓣上，卻沒有讓它凋零。
我回首望了望小路、楓樹，就趕緊跑回去了。光陰似箭，日月如梭，不知不覺間，三年過去了，又到一年葉落時。那裡已經找不到了，但我仍忘不了那一池清泉，那一條長滿楓樹，灑滿楓葉的小道。它像黑暗中的光明，沙漠中的花朵，給我生活的希望，未來的夢想。
花落的季節 篇20
國二作文 ,1203字春天和暖的陽光從敞開的窗戶中照在她彎彎的眼上，使她看起來那麼明媚，像校園裡那樹豔麗的海棠花，我一時看呆了，她不好意思起來，用胳膊肘碰碰我，我這才意識到我有點失態了，臉不禁紅了起來。
我是班上的第一名，數學學得尤其好，所以班主任就把數學學起來有點費勁的她調來和我同桌，囑咐我有時間幫她補補數學。我本來是不願意的，班主任說在給別人講解的時候會更有利於梳理自己的思路，提高自己的成績，我同意了。
她很勤奮，不懂的題就拿來問我，滿臉燦爛的笑容，讓你推也推不開。慢慢的，這笑容就像窗外春天的陽光一樣開始在我的心頭閃爍起來，怎麼揮也揮不掉。空氣中到處都瀰漫著濃濃的花香，我想我是被花香薰醉了吧。有時她不問我問題，我也忍不住要扭頭去看她，看她在花紅柳綠的春天裡那擁有無限魔力的嫵媚的臉。
這太神奇了，太美了！我的心從所未有的漂浮起來，找不到著陸點。晚上我輾轉反側，各種想法在我腦中橫衝直撞，找不到出口，我爬起來試圖梳理這些亂糟糟的想法，卻鬼使神差的給她發簡訊說我喜歡她。
發完簡訊並沒有使我的腦子更清醒，反而使我的心更亂了，數學小測我的成績有史以來沒有最高，數學老師的眼神讓我慌慌的，可是老師講題的時候我又忍不住扭頭去看她。連續幾次的小測失利讓班主任也驚奇起來，並親自過問我的數學成績，我沒有說話，心中充滿了羞愧，可是我仍然無法自拔。
一天，她突然站起來走到班主任身邊，慢慢的我發覺班主任把懷疑的眼光投向我，我忐忑不安卻又故作鎮定，偷眼看班主任，只見班主任那和藹的臉已經變得無比凝重起來，眉頭也緊緊的鎖在一起，良久才重重的點點頭示意她回來，她平靜的坐在我身邊，我的心卻再也不能平靜下來了，因為班主任的目光正灼灼的注視著我，我可以感覺到班主任的目光中所飽含的那麼多的失望，心痛，著急，關愛……
班主任做事向來雷厲風行，第二節課我的同桌就換成了一個男同學，緊接著中午午休的時候，我就被班主任邀到校園裡的紫藤花廊裡。
“春天真美呀，是嗎？”班主任問我，我環視奼紫嫣紅的四周，點了點頭。“她告訴我的都是真的，對嗎？”我又點了點頭。“她是個善良的好孩子，她看到你的成績下滑的太快，主動要求調離座位，她不想耽誤你。”我剛才心中對她的怨恨突然間全部煙消雲散了，班主任接著說：“如果因為迷戀春天的美就停下了腳步，就會錯過夏天的繁茂和秋天的碩果累累，況且花總會落的，你的愛情不應在這裡，而應該是在你學業有成的更美麗的季節！”一陣清風吹過，紫藤花瓣像蝴蝶般嫋嫋的飄落下來，班主任用手接住一朵，放在了我的手上，看著略顯憔悴的紫藤花，我驀然發現春天已經慢慢的離我遠去了，夏天就要到來了，轉眼就到了會考的時間，而我卻迷失在這個花的季節，白白的浪費了太多的時間。我抬起頭迎著班主任殷切的目光說：“老師，我想明白了，您放心，我一定會重新趕上來的！”
我轉身，心中一片澄澈，身後是落了一地的紫藤花瓣，也是我破碎的曾經迷離的夢。夢醒時分，正是花落的季節。