菲律賓自由行相關作文20篇
菲律賓自由行 篇1
國小三年級作文 ,469字一放暑假，我就跟爸爸去了菲律賓。一到菲律賓，我就感覺這裡跟泉州不一樣，這裡的天特別湛藍，空氣特別清新。我們出了機場，在路邊看見了一塊牌子，上面寫道：“宿務，請往前方開！”於是我們就前往宿務，我們在路上聽他們說的都是本地土話，聽得我們一頭霧水，於是爸爸趕緊請了一個當地導遊來給我們做翻譯。
第二天我們進入了水的世界，滿船的人就這樣一個接著一個地跳入水中，平靜的海面上時不時濺起了兩三個大大的水花。
第三天我們驅車前往蘇米龍島藍水度假村。這個海島上只有一家酒店22個房間，能訂得到房的客人才能上島。我和爸爸入住無敵超大海景房，躺在床上就能看到日出。房間外面有一張大吊床，還有一個無敵海水泳池，每天我都泡在水裡暢快地盡情撒歡。
海島上的海水藍得像天空，沙子金得像太陽。全隊就我才8歲，姐姐們都不敢到深的地方遊，只有我和爸爸，還有幾位伯伯到深的地方游泳。我們就這樣成天泡在海水裡。
海島上還有一片珊瑚礁，我們在這片珊瑚礁裡抓到了三隻純野生超大海蔘和四隻顏色鮮亮的海星，後來我又把它們都放生了。
多麼難忘的菲律賓之行呀！
那些自由行走的花兒 篇2
國三作文 ,855字一個人拖著行李箱走向擁擠人潮順著人頭攢動的方向尋找車廂，任小小的肩膀迷失在這人山人海中也要在這命運廣場做自己的獨行者。
天正好，陽光懶懶散散地走進你的視野又懶懶散散地睡在咖啡杯裡，驚醒了整個冬天的摩卡。列車飛馳，根本看不清哪條鐵軌旁還有哪盞陌路燈來溫暖這些冰冷的圍牆。周遭的景物被時間拖成一條條長長的影子又狠狠地甩在車站牌後，像極了潑墨畫的剪影，那麼快，那麼急，一不小心就勾勒了這墨色江南，給世人留下了多少感慨的機遇啊。輕輕翻開了《撒哈拉故事》耳畔卻停留在《旅客》的旋律中，不知道當初三毛去非洲是懷著一種怎樣的心情登機的，從最初的“前世回憶的鄉愁”卻在非洲一住多年，就那麼地盛開在撒哈拉沙漠裡，完成了一場說走就走的旅行，卻也不顧旁人的冷言相對。
也許她確實很傻，當她翹課去琉球時就已經決定了她行走的一生。可流浪了一生卻終留有遺憾，一直到最後才明白“遺憾是一生的流浪。”那個月光如水，星星稀少的夜晚開始了這場旅行；那個陽光燦爛，空氣清新的午後從此一去不復返。
還會後悔嗎？用微笑掩飾心酸，只是為了證明曾經快樂過，曾經自由行走在沙漠毒日的那朵花啊又是否會知道多年以後也有人踏著你的足跡去尋找那個昨天。從不怕那些冷嘲熱諷只為堅持自己心中的夢想，因為我是那朵自由行走的花啊。
當記憶穿過夢境，當池水漫過星辰，會不會有白鳥在上面安家？
還記得小時候躺在一個個陽光燦爛的日子裡，看著自己的貓被鄰居家哥哥養的青蛙給趕跑，後院爬山虎嘲笑著古宅的冷清卻弄巧成拙地添了幾分陰森。一切彷彿都被陽光過濾，像剛晒的枕頭，很乾淨很柔軟，只是那時還不知道卡夫卡—這個以荒誕著稱的文學家，突兀地行走在世界文學的邊緣，左手財富榮譽，右手真理唾棄，左右之間竟是這人性的空洞，走著走著，天就慢慢亮了，彷彿來過這地方。也許，很久很久以前，卡夫卡還不是卡夫卡，我也不是我，只是，當時間回到原點，塵歸塵，土歸土，我歸於我們。
當瓜車菊捧來永久的光輝和陽光，你會不會帶著它上路？一切以這裡為起點卻不以這為終點—自由行走於天地之間吧。
自由行走的詩者 篇3
國三作文 ,1112字行走在歷史滄桑裡，人生之旅路漫漫。滔滔江水奔流千古，回望那些且吟且行的詩者，自由，一直是他們追尋的目標。
採菊東籬下，悠然見南山
你懷著兼濟天下、悲憫蒼生的壯志來到官場，本以為可以就此施展抱負，可黑暗的官場卻令你心灰意冷。終於，你留下一句“吾不能為五斗米而折腰”後，結束了你仕途的努力和曾經的彷徨，為了心中的那一片“桃花源”，義無反顧地歸隱山林，躬耕壟畝，追求心靈的淡泊與寧靜，追尋自由。
於是，我們看到了你那“採菊東籬下，悠然見南山”的清淡閒適，看到了那“白日掩荊扉，虛室絕塵想”的寧靜美好，看到了你那“久去山澤遊，浪莽林野娛”的自由自在，看到了你那“相見無雜言，但道桑麻長”的清澄明淨……
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏
政治一如既往地混濁黑暗，帝王權貴也一如既往的荒淫奢侈，殘酷的現實毫不留情地粉碎了你的夢想，封建制度的束縛使你室息。你傲岸不屈，毅然揣著滿腹的才華掙脫枷鎖，留給世人一個桀驁不馴的背影。縱酒舞劍，尋仙學道，“一生好入名山遊”，追求心靈的灑脫與飄逸，追尋自由。
一壺濁酒，你暢飲人生，只求“一醉累月輕王侯”，豪飲中高歌一曲“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”一輪明月，映射出你孤寂的身影，倚在疏落的梧桐上低吟“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”；一甩衣袖，你毅然與世隔絕，浪遊山水，大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”一柄利劍，一支箭矢，直指天涯，你喃喃自語“流星白羽腰間插，劍花秋蓮光出匣”……
一悟寂為樂，此生閒有餘
你是多麼的才華橫溢，一首詩道出天下山水，一曲琵琶奏出天籟之音。“詩佛&r”一抹斜陽，透過密林灑在青苔上，“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。”金黃的夕陽照在雄渾的大漠上，你長吟：“大漠孤煙直，長河落日圓”……
人生如夢，一樽還酹江月
聖諭傳來，烏臺詩案的暗流沖刷了往日的浪漫與繁華，可你沒有悲傷，沒有沮喪，因為你明白，暗無天日的仕途、爾虞我詐的官場並不是你想要的。你離開紙醉金迷的京都，來到黃州，泛舟赤壁，終日與漁樵為伍，追求心靈的淡泊與曠達，追尋自由。
你望向西北，凌厲的目光直指胡人，高歌“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；月夜，你孤單的影與孤單的樹交織在一起，品一杯香茗，低吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟”；你的多情雖鑄就了你的輝煌，但你卻並不滿意，依然長嘆“故國神遊，多情應笑我，早生華髮”；佇立岸邊，你凝視滔滔江水，一股豪情自心底升起，仰天吶喊“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑”……
原來，這就是自由，行走在天地間，追尋屬於自己的夢。
菲律賓跳島遊 篇4
國小六年級作文 ,1143字今天是我來菲律賓的第三天，也是充滿刺激、挑戰的一天。
首先，我們要到碼頭坐螃蟹船。可是，因為岸邊水位較淺，所以我們要自己趟水上船。當那冰涼的海水衝過來的時候，我忍不住打了個哆嗦：好冷啊！上了船，我們便前往第一站：1號浮潛地。
剛開始，我還是懷著一顆期待、激動的心情的，因為這將是我人生中第一次浮潛。但聽導遊說，浮潛時，腳是碰不到地的。頓時，我像是被澆了一盆冷水似的。之前快樂的心情不見了，恐懼和不安佔據了我的心靈。“會有鯊魚嗎？會有水母嗎？會有……”我一下子提出了好多問題。爸爸不耐煩地對我說：“如果浮潛地會有鯊魚，那這兒就不會成為浮潛地了！”聽了這話，我才稍微放心了。戴上浮潛鏡，咬住咬嘴，我小心翼翼地從梯子上下到海水裡。當我完全浸到水裡的時候，已經嚇得有點六神無主了，但我還是鼓起勇氣，深吸一口氣，把頭埋到了水裡。哇！映入眼簾的是美麗的珊瑚礁，時不時有幾條魚遊過。它們有的長得憨憨的，就像“炮彈魚”；還有的長著黑色的身子，上下的鰭卻是黃色的。這不就是現實版的“開心水族箱”嗎？突然，我發現海底離我好遠啊！我是不是要掉下去了？“呼！”我浮出了水面。哎呀，眼鏡好像進水了！我趕快游回船上，把眼鏡調整好了。那時我並不想再下水了，可是，我不能就這樣退縮！重新下到水裡，我又看到了更多的風景。
第二站是普卡海灘。媽媽說這裡以梁靜茹婚紗照拍攝地而聞名，可是梁靜茹是誰呢？我可不認識。媽媽還說，據網上傳，那兒遍地是心形的貝殼呢！這才是我期待的呢！隨著一聲“下船”，我飛快地向沙灘跑去。哎？這個沙灘的沙子好扎人啊！不管了，我要找貝殼！但是其實心形的貝殼沒有很多，不能用“遍地的心形貝殼”來形容。看來網上的傳聞也不靠譜啊！
玩了這麼久，大家都有點餓了呢！沒錯，我們要吃午飯了！抵達目的地。從船上出來，我驚呆了：這麼荒涼的島上還有餐廳？原來，這個餐廳只是用破布擋風，它還是用木頭搭的屋子。吃著吃著，才發現有好多狗在我們的桌子旁徘徊，想討些吃的。我可憐它們，就給了幾塊骨頭，讓它們吃。
第四站是水晶島。在這個島上有一個巖洞，它能通到下面的礁石上，近距離的觀賞海浪。進到巖洞裡，我發現一個地方被像是水晶的一塊塊石頭搭起的小丘，頂上還有一顆大玉石！我小心地爬上去，照了幾張照片就下來了。
最後一站：2號浮潛地。這次我不打算下水，只是坐在船倉上觀賞。一個菲律賓小哥坐在螃蟹船伸出的“腳”上，用嘴去接導遊哥哥扔過去的麵包塊。當一個大一些的麵包塊砸到他身上的時候，他忙亂中掉進了海里。大家笑的喘不過氣來，他游上來時也在笑。幽默的表演伴隨著下午升高的氣溫，給我們帶來了快樂也驅散了溼衣服帶來的寒意。
船靠岸了。踩在這熟悉的、柔軟的白沙灘上，我鬆了一口氣：好累啊！終於可以休息了。今天是愉快的一天，也是充滿冒險的一天。
菲律賓遊記 篇5
國小四年級作文 ,645字這個暑假，爸爸媽媽帶我去了菲律賓玩，同行的還有我的好朋友源源一家。
經過一天的長途跋涉，我們第二天才到達目的地—OSLOB看鯨鯊。這天我們起了個大早，乘坐小船把我們載到有鯨鯊的水域，然後船伕叫我們跳下船去找鯨鯊。我激動地從船上跳入海里，還沒掌握好平衡，就聽到媽媽大叫到：“鯨鯊來了，它來了！”我趕緊把頭埋到水裡去尋找它，但是，很可惜，它已經遊走了。我不甘心地去追趕它的身影，終於，它停下來了，向海面遊，並張開自己的大嘴，它的樣子真有趣啊！很快就到結束時間了，我們便上船回到了岸上。但我一直忘不了鯨鯊那大嘴巴、小眼睛的滑稽模樣，一想起就忍俊不禁。
另外，最讓我印象深刻的是在墨寶追海龜。因為那天我的腳扭到了，我們船上的潛水員就拿著一個救生圈，讓我和我朋友趴在上面，他拽著我們去找海龜。一開始，除了深藍色的海水，我們什麼都看不到，過了一會兒，我們來到了海溝，只見下面有成片的珊瑚，珊瑚叢中有很多顏色各異的小魚，有藍色的、黃色的，甚至還有橙色的。這時候，一個潛水員潛入海底，過了一會兒，他用手指著一塊正在移動的“石頭”，我們仔細一看，原來那就是海龜啊！只見它慢悠悠地往水面遊，突然，它又拼命往下游，然後消失在深海之中。看完海龜，我們又游回船邊，拿上東西下船去抓海星。這裡的水很淺，只到我的肚子。我戴上泳鏡，把頭埋下去看，正感覺無趣，突然看見一個海星拼命地往前逃，就像一個被狗追殺的人一樣狼狽不堪。
最後，我們又坐著飛機回到了廣州。回來後，一看那些照片，我就能回憶起在菲律賓的美好時光。
即將到來的自由行走 篇6
國小六年級作文 ,563字我腦子中重複著成千上萬個“我要我的自由行走！”，我在幾個月前摔到了我的腳。於是，我就見到了我那黃銀相間的柺杖，過上了接近“殘疾人”的生活。現在，我已經兩個月三個星期沒下地走路了。我現在想要的只有腳踏實地自由行走！
從我架上柺杖的那一刻起，我就知道我將要過上不同尋常的生活。但我始終沒有想到，我到了現在都沒完全康復。雖然我自以為我已經是個骨折的老手了，但現在我才明白，對於康復這件事我並沒有什麼經驗。我只能坐在學校的椅子上，盼望著即將到來的自由行走。我想，如果我過上了自由行走的生活，我一定會沿著操場跑上五六圈的，因為我太興奮了，也許我會對著天空喊：我自由啦！
複查的日子一天天臨近，我有時會興奮地跺著腳，我現在只能做的只有這個，不能跑，不能跳，甚至還不能走。我的自由行走離我越來越近了，有時我真希望我可以早點去複查，醫生檢查完我的腳後，應該會把石膏拿掉，我想早點拿掉這個障礙，好讓我的雙腳早點解放，迴歸自由。我想象著我的腳好後，在操場上跑，那時我一定很開心！
我知道我的自由行走即將到來，可臨近時覺得時間過得好慢啊！自由行走什麼時候才能真正到來？我早已迫不及待了。你快點來吧！自由行走，好讓我和柺杖說再見，讓我好久都沒有活動的雙腳重新踏在地上吧！
我要自由行走！我的腦海中不停浮現出這句話。忍受了兩個月不動的我，馬上要解放啦！
菲律賓之旅 篇7
國小四年級作文 ,472字哇哦！要去菲律賓了嘍！一大早我們就坐上高鐵直奔廣州，在廣州白雲機場和姨媽匯合後，我們在廣州停留了一天，廣州是我們國家南方的大都市，路上車水馬龍好不熱鬧，姨媽說我們會去薄荷島玩，那裡有可愛的眼鏡猴，呀呀，我真想立馬就去那裡。
第二天我們先坐飛機到了馬尼拉，經過了多次安檢和飛行我們終於來到了菲律賓，雖然我已經很疲憊了，但是一想起眼鏡猴就讓我又感覺有力氣了，到了晚上我們才到達了薄荷島，第二天一大早我就爬起來了，今天天氣晴朗，萬里無雲，我們坐遊船前往薄荷島，遊船上有很多美食，我也吃了不少，剛下船我就看到了很多棕櫚樹，我們剛走進去不久，我就在一科矮樹上發現了眼鏡猴，真的是兩個好大的眼鏡，全身毛茸茸的，樣子呆呆的，它在樹上一動不動，是不是睡覺了？繼續前行我們看到了更多的眼鏡猴，還有眼鏡猴媽媽帶著小崽崽，真是可愛極了，我真想抓一隻養著，後來聽媽媽說這動物是菲律賓的國寶呢，然後我們來到了蓮藕池，裡面的蓮藕竟然比我還高，我找了一隻大蓮藕把它當機關槍玩呢。
後面幾天我們還去了不少地方，但是讓我始終記住的還是眼鏡猴，真希望我們在中國也能夠看到它啊！
雲南自由行——古樸的麗江 篇8
國小三年級作文 ,569字我們旅行的第二站是麗江古鎮。古鎮裡那用青石板鋪成的路，彎彎曲曲，都不知道通到哪裡。我們悠閒自在地走在古鎮裡。
這裡最多的要數商鋪了，有賣麗江小吃的，有賣工藝品的，有開酒吧的……我們最喜歡的還是那些淘碟店了，老闆和著音樂，打折非洲手鼓，引來遊客駐足觀看。媽媽很想進去嘗試一下打鼓，但又怕不買東西被老闆難看，只能打消了那個念頭。
繼續往前走，我看見一座小石橋橫跨在一條小溪上，清澈的小溪從高往低歡快的流淌著，兩旁栽滿了樹，開滿了花。沿著小溪，轉過一個彎，又看見了一塊塊長木條架在小溪上，我猜想這一定是為了方便遊客去對岸就餐或者購買商品。這時，我不禁想起一句詩：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。穿梭在小巷之間，感受著麗江的古樸和典雅。這裡像個迷宮似的，媽媽好幾次都迷路了呢！幸好有手機導航幫忙。在回客棧的路上，我買了一瓶酸牛奶，這可是麗江的特產哦，可好吃了！
這裡的客棧幾乎每家每戶都種著植物，外牆上掛著花架，敞開的院門裡，各式花卉爭奇鬥豔。臺階上的小狗一邊好奇地望著過往的行人，一邊守著自家的客棧，真是太可愛了！我們住的客棧也很有特色，門口有把搖椅，走累了，還可以上去歇歇腳。牆角的魚池裡還有許多靈活的小魚仔水裡游來游去。二樓的欄杆上垂下來的藤蔓可長了，都快到地面了！就像簾子一樣，可好看了！
這真是古樸的麗江啊！
越自律越自由 篇9
國一作文 ,1156字大家深知，每個人都是渴望自由的，央視主持人白巖鬆說過“越自律，越自由”，當時我聽到這句話時覺得十分有道理，但又好像又似懂非懂，追尋原因可能是我當時不知道什麼是自律，怎樣才能做到自律。可是，上中學後我終於明白了自律與自由的意義。
小學的時侯很快樂，作業不多，可到了初中，學科多，任務重。然而，我卻繼承了小學的學習作風：寫作業時十分不認真，動不動就拿著一支筆肆無忌憚、動作熟練地轉著它耍酷，絲毫沒有一點兒專心寫作業的樣子。我心裡還時不時地冒出各種匪夷所思的奇怪念頭。結果，一個多小時過去了，我那個作業是紋絲沒動。後來，我還以學習需要查資料為由央求媽媽給我配上了手機。這回呀，我寫作業時，一邊轉筆耍酷，一邊偷偷把手機放在書底下看著我心愛的動畫片——《聖鬥士》。其實我也知道這樣做不對，可是手機猶如一塊擁有魔力的磁石吸引著我的眼球，一看上就沒完沒了，根本停不下來。所以，這導致我每天作業都寫到了深夜，學習成績像降落傘一樣直線下降。
不巧，在一次寫作文時，我又偷偷看起了動畫片，這回被我媽逮了個正著。我的這些小伎倆被“火眼金睛”的老媽識破了，她火冒三丈衝我大發雷霆，河東獅吼般的數落了我半天。至此，她開始作為“監察員”每天在我寫作業時上崗。先是沒收了手機，後來乾脆搬來了小板凳坐在我面前像看奴隸似的盯著我。我覺得自己就像一個跑路的小偷，頓時失去了自由。我的學習生活徹底被老媽死死地控制住。在她整天的嘮叨與命令下，我不能幹一點兒自己想幹的事情。
我開始反思，以前我一邊玩一邊寫作業的學習習慣是不對的，現在這樣的後果是我缺少自律造成的。於是我暗下決心：從現在起，我要自覺專心地學習，用行動證明我可以不用人管。碰巧那個週末作業特別多，恰好媽媽要加班。我心裡開始掙扎：是抓住這個機會看看動畫片呢，還是寫作業？突然，我想起了這段被監視的刻骨難忘的生活，心想：如果我現在看了手機我可能以後還要接受更嚴厲的約束與督察。想到這，我放下了手機，開始專心致志地寫起作業來。
晚上9點半，我輕鬆地寫完了所有作業，老媽正疲憊地跨進家門，我懷著激動的心情對她說：“媽！我作業全寫完了！”此時的老媽像是中了大獎一樣，瞪大了雙眼，驚歎道：“真的！”她晃了一下神兒，嘴角露出了一絲久違的微筆，終於恢復了平時親切的模樣，並深情地對我說：“兒子，你現在已經學會約束自己，不需要我的監督了。你自由了！”
現在，我終於明白了白巖鬆說的那句“越自律，越自由”的意思：我們做事情要主動自覺認真地去做，用自律來約束自已的一言一行；當你做到了這點，你就會獲得你所渴望的自由。
菲律賓之旅 篇10
國小四年級作文 ,585字暑假終於到了！我的爸爸要帶我去菲律賓。
下了飛機，就來到了宿務，上了大巴車，向窗外望去，公路盤曲而上，兩旁栽著又高又大的樹，菲律賓的大廈只有五六層高，通常裝修得比較豪華，都是各地遊客入住的。當地生活條件較差，一些生活貧窮的人們只能找一些木材自己搭一個小涼亭，下面鋪一些乾草住。這和豪華的大廈形成了鮮明的對比。下了大巴就來到了五星級酒店，雖然菲律賓很窮，但他們的五星級酒店也是頂呱呱的。
來到了酒店大廳，大廳有五六個教室那麼大，中間有一個魚塘。魚塘裡有魚兒在自由地活動。酒店外面與大海相鄰，來到沙灘上，放眼望去藍藍的大海一望無際，給人畫一般的美感。
說起菲律賓的美食，我想起了炸雞排、烤香蕉……我們來到了一家餐廳，裡面的美食應有盡有，有龍蝦、飛魚、雞湯、炸魚等。其中最好吃是炸雞排，炸雞排外焦裡嫩，咬一口，香噴噴，讓人回味無窮！我彷彿進入了一個美食的天堂，在這裡我大塊朵頤，真爽啊！
菲律賓一年四季都是夏天，去浮潛是再好不過的選擇，我們乘著船向外海開去，一路上風浪很大，我們乘風破浪，來到了浮潛的地方，我帶好了浮潛的泳鏡，朝水下游去，底下有許多小魚成群結隊的游來游去，水底的珊瑚各種各樣，色彩斑斕，顏色各異，有紅的、白的、黃的、綠的，琳琅滿目，一下子映入了我的眼簾，和他們一起暢遊在水中，真是一件很美的事情。
我愛菲律賓，它的美麗無與倫比。
行於自由 篇11
國三作文 ,1221字自由之於人類，就像亮光之於眼睛空氣之於肺腑愛情之於心靈。—英格索爾
他計劃開始擁有一場屬於自己的漫長旅行。
不需要多華麗的陣勢，多繁冗的情調，一個人，一個揹包，一筆不算闊綽的資金，以及一種等待已久懷揣著對未知旅程期盼與忐忑的心境。
大概是對疲乏吵鬧的現實生活產生厭倦了，才會想要放下包袱，走出去，看一看外面廣闊又繁花似錦的世界。
接下來的旅行，這多姿世界的萬千風景應該都會同我一一相會吧。他這麼想。
他決定去往一望無際遼闊壯麗的大草原。
他在那個地方見到了四季嫩綠欲滴的挺拔青草，龐大密集的成群牛羊，揮著鞭子四處追趕的大片牧民，以及那個地方獨有的無可比擬的藍天白雲，蔚藍如洗，澄澈又幹淨。
草原終年不變的蒼翠和潔淨使他忍不住心馳盪漾，置身於這樣一個可以令自己身心完全放鬆毫無任何約束和喧囂的天堂，換誰都會情不自禁地淪陷於此。
他靜靜地站在原地凝視了遠方好久，似乎有不斷掠過這空曠草原上空的流動不止的風悄無聲息地遊蕩而去。帶著一股草原獨有的清新，輕輕吹動這碧得驚人的綠草，輕輕吹動這成群聚集的顏色紛雜的牛群羊群，輕輕吹動牧人們在陽光下微微揚起的衣角，也輕輕拂過他早已彎起一絲弧度的嘴角。
不遠處似有低沉黯啞的嘶鳴聲傳來，他轉過頭，只見一匹脫韁的野馬飛快地奔騰於這蒼茫的草原上，那陣勢尤為猛烈，所到之處泥土和青草皆是一陣飛揚。它馳騁的速度極快，野性中帶著灑脫和自由。
野馬從他跟前疾馳而去，那矯健雄壯的身影已然遠去，馬蹄聲在耳邊獵獵作響，嘶吼聲還歷歷在耳，震撼且驚險。
他沉默了良久，剛才親眼目睹的情景還在腦海裡揮之不去。平心而論，在草原上遇見這樣的馬匹其實並不少見，只是卻沒來由的，有些莫名的情緒無聲牽動了他的某根神經。
流動的藍天白雲，不羈的風，遊蕩的空氣，脫韁疾馳的野馬，和一顆原本疲憊不堪此刻微微觸動的渴望自由的心靈。
他開始一個人獨自反思，每天都這樣日復一日把一萬天當做一天來過日子的自己，究竟缺少什麼東西？是本身對於自由的嗜好，還是早已貧瘠麻木的追求。
或許活在這樣的社會下換做是任何人都可能過的平淡且無味，但總有人心中充滿了嚮往和奮不顧身。為了不可或缺的自由而像這奔騰浩蕩的野馬一般馳於草原。
野馬奔跑在草原，自由的代價是孤獨。
就像王爾德曾說過的那句話：“我們都住在下水道，可總有人夜夜仰望星空。”
何嘗不是，自由，之於人來說本就是一種應該享有的權利，可奈何現實的枷鎖卻沉重地束縛了自身，種種的限制鑄就瞭如今內心的缺失，然後自由，變成遙不可及的信仰。
他於是想了很多，關於自己，關於意志，關於追求。
究竟他一直以來渴望的，是行動上的無拘無束，還是精神上有無盡的廣袤天地。
其實人生就像愛一場旅行，你不必在乎目的地，重要的是沿途的風景，以及看風景的心情。
他終於瞭然於心，依舊是那個姿勢，遙遙凝視著遠方無垠的遼闊草原，似乎是在用目光追逐那已然絕塵而去的脫韁的馬匹。
就像在奮力追逐著自己終於明白終於想要去親手擁獲的自由。
行知，我自由的天地 篇12
國小五年級作文 ,729字曾經，我戀戀不捨地惜別了麗水的母校，陌生地轉學到杭州市行知小學；如今，我已在行知的天地裡自由翱翔，享受著學習的快樂！
“丁零零……”，上課了！我們立即坐到了位子上。遠遠地，我透過門縫看到那位長著一雙大眼睛、飄著長頭髮的溫老師大踏步地走了進來。看到她那可愛模樣，我就特來勁，因為她上起課來特精神，講到重點就激情四溢。有一次，學習反義詞，當講到“呼吸”這個詞時，她突然興奮起來，並讓同學們大口呼吸，感受身體的變化。通過這麼一呼吸，大家對反義詞有了刻骨銘心的印象。
還有一次，語文試卷批好了，溫老師卻一聲不吭，這讓大家都非常緊張，時間彷彿凝固了，眉頭都快要擰成結了。這時，溫老師才慢悠悠地說：“黑馬，我們班有許多黑馬！”瞬間，同學們眉頭上的結消失了，變成了快樂的笑臉。哎！我們的溫老師真幽默，一想到她，我就忍不住開心起來！
下課鈴聲響了，同學們都瘋跑了出去，在樓道里嬉戲玩耍。瞧，蔡霄翰正在和幾位同學上演一場精彩的追逐遊戲，一會兒跑這，一會兒跑那，簡直是個機靈鬼。我情不自禁地跟著他們跑了起來，從教室門口，跑到操場上，跑到花園裡。
無意間，我遠遠地注意到一位低年級同學在草叢裡仔細地觀察，他在看什麼呢？有毛毛蟲嗎？還是新開了一朵小花？我很好奇，悄悄地走了過去，定睛一看，原來是螞蟻在搬家。這一條長長的隊伍，不也是行知的一道靚麗風景線嗎？
螞蟻搬家就要下雨。可明天就是週末了，螞蟻家族能安全度過大雨嗎？第二天，我很不放心，悄悄地來到校園，找到了螞蟻的新家，這下，我懸著的心終於放下來了。雖然入口很小很小，但我相信底下一定有個龐大的螞蟻王國。它們，也是自由自在的。
這就是我的校園，說不完的精彩，說不完的樂趣，一個能讓我快樂學習，自由生活，無憂無慮，幸福成長的小天地。
自由與自律 篇13
國一作文 ,642字人們渴望自由，喜歡那種隨性風流，無憂無慮的日子，不想被規則拘束。自律，這看上去不就是自己管好自己嘛，有何難處，但我卻明白真正律有多困難，這背後將放棄多少玩耍，剋制多少自己的慾望，又該經過幾番內心掙扎。
舉謝老師說過的一個例子：我想寫隨筆，但同時我很想玩。這時，聰明且會思考的人一般選擇隨筆，先完成了隨筆，剩下時間搭配就自由了許多，反而，如果先進行了玩耍，似乎寫隨筆的時間就遙遙無期，酣暢淋漓玩耍後又要寫隨筆，似乎就加上了一層約束。
小學畢業時，老師告訴我們她經常給我們說得六個字：自己管好自己。自己管好很難，就更無需去管理別人。所以，別人的事情與我無關，風吹草動就不足以動搖一顆自律的心，一顆認真學習的心。學會了自律，就把自由推進了一大步。應該做到的，是在玩與學之間劃清界線，是在動與靜中選擇後者，是在苦與樂中先執行困苦，是在累與閒中拒絕安謐……做到沒人監督卻依然按時完成，做到合理安排時間遵守規則，做到面臨誘感依能夠安分守己，做到控制快樂和慾望選擇努力。
自律並不簡單，當一個人可以真正的學會自律，那他自由的天空一定會越來越遼闊，自律和自由配對，成為一個自律於己的人，走在嘮叨前面，身上扛著向自律進發的態度，一步一步做位發光的人，自由的存在就是隨著自律的人，你有多自律，你就有多自由。自律的人往往不用擔心時間艱制，不用憂愁行動不便，不用害怕努力沒有回報。
成為自律的人，時機與運氣只是一時，學會控制，踏實走好每一步，讓自由的最高境界成為我努力的方向。
被保護的自由 篇14
高二作文 ,823字如果人生是一本書，旅行便是其中一幅幅七彩的插圖；如果人生是一首歌，每個學期的社會實踐活動，便是我們最期待的快樂。
乘著清風，伴著晨曦。我們一路乘車歡聲笑語，打鬧玩笑就度過了似乎漫長的三個小時，到達了目的地珠海長隆海洋王國。那醒目的園區標誌藍鯨一躍而上，似乎要衝破天空，周圍全是可愛的海洋生物，我們一下子就陷入了這迷人的海洋世界中。由於之前就聽聞這裡的白鯨劇場十分好看，我們馬上就直往哪兒奔去。
帶著滿心期待，我們都急不可耐地坐在座位上，大家無不伸頸探頭，都想要快點見到白鯨那可愛的身軀。千呼萬喚始出來，在一片歡呼聲與掌聲中，我們終於一睹了白鯨真面目。它們體重一噸卻異常靈活，外表憨厚卻叫聲清脆動聽，被譽為“水中的百靈鳥”它們在水中愉悅地遊著，在訓練師指導下，時而騰躍頂球時而浮水噴泉。最令人驚歎的，便是它們與訓練師一起完美配合地演出了一首美妙的水中圓舞曲。那一瞬間，全場蔓延著一種溫馨的氣氛，每個人心中都滲進了一絲微妙的感動。是人與動物的和諧溫情，是心靈間的信任溝通。
我正沉浸在白鯨的魅力中無法自拔，突然看見了它們眼中散發出的一剎光芒，清澈而明淨。我想起曾經讀過的一篇關於動物園的文章，裡面說動物園壓抑了動物的自由，而有人卻認為那其實是對它們更好的保護。這次經歷以後，我想我更贊同後者。要知道，如果沒有動物園，世界上會有多少次瀕危動物會慘遭滅亡，建動物園並不是想有意禁錮它們，只是為了更好的保護。因為有了動物園，所以人們學會如何與動物更好相處，也讓越來越多的人去認識並保護動物，當你看見它們可愛的身體，明淨的眼神，你不會再有傷害的慾望。我們也是這樣，可能枯燥可能乏味可是卻是對我們，對尚未涉世的我們，一個更好的保護。也許失去的是一時的自由，可卻是長遠的守護。
讀萬卷書，行萬里路。也許旅行的意義就在於此。看你不曾見過的風景，學你課本不曾有過的知識，經歷過後，你會明白，自由不僅是旅行的解藥，自由應是等待合適時機再綻放的鮮花，不在一時，而在準備。
自由在我心中 篇15
國三作文 ,630字我是一隻能在萬米高空上自由翱翔的鷹。那日剛剛品嚐了一頓美餐的我例行開始巡視我的領土。忽然兩隻怪異的猴子出現在我的視野中。咦？那是什麼？難道今天可以改善伙食了嗎？我心中邊想邊一個猛子紮了下去，那兩個猴子也發現了我，可他們卻並沒有逃跑，而是舉起了一個烏黑的“樹枝”。“嘭！”的一聲，我只感覺天旋地轉，接著眼前一黑便什麼也不知道了。
“噯，這是哪裡？為什麼會有這麼多的猴子在看我？可惡，我一定要飛出去！讓他們看看我空中之王的威嚴。”我奮力一扇翅膀，高高的飛了起來，可卻一下撞在了一個看不見的牆壁上，一次又一次我的銳爪撞破了，我的翎羽撞亂。可正當我再一次衝上去的時候，一隻猴子衝了上來，用一個東西刺了我一下，我頓時感覺有一股涼涼的的液體流進了我的翅膀，我便像一個洩了氣的氣球，一下癱倒在地上。我仰著頭看著那支離破碎的天空，心中出現了一幅又一幅畫面：
我在疾風中飛翔。風在我耳邊呼嘯，卻不能動搖我的身體。那將樹木吹得東倒西歪的狂風，卻吹不動我那直面風雨的身體和那自由飛翔的心。
我在雪山之巔翱翔。冷風夾雜著雪花從我臉邊刮過，我卻沒有一絲寒意。那將萬物覆蓋的大雪，遮擋不了我那銳利的眼睛和和那自由飛翔的心。
我在燃燒大火的森林中飛翔。火花從我身邊飄過，卻不能阻擋我雙翅的扇動，那將森林所吞噬的大火，卻不能點燃我那華麗的羽毛和那自由飛翔的心。
慢慢的，因為疲勞和失望，我睡著了，我夢見自己正在藍天中自由的上下翻飛，在森林之上展翅高飛，在藍天白雲間自由自在的飛翔著、鳴叫著……
尋找自由 篇16
高二作文 ,727字自由，是蟬蛹衝絕繭皮的渴望，是野狼不肯淪為家犬的尊嚴。餘秋雨說：“像枝頭棲息的鳥，向城外飄來的歌，我們終究會離去。”因此，在有限的生命中發揮最大的光熱，追求最偉大的自由尤為重要。
自由，是狼族的聖經，是草原霸業的基礎，沒有蜷縮在牢籠中的狼，只有對著月色吟嘯的王。狼圖騰世代的傳承，小狼格林也真正在放生草原後，才迸發出血液中不可磨滅的王者氣度。
草原上的賓士是他們的驕傲，尖利的嚎叫是對自由地宣誓，處在生物鏈頂端的人，當對自由的渴望逐漸消磨殆盡之時，應當在狼族幽綠的眼神中汲取追求自由的力量。
追求自由過程必定困難重重，但那顆勇敢的心應是你最好的平安符，面對神仙的逍遙，妖魔的恣肆，白素貞依然選擇了處於天地之間的人。人！人！他的努力激起了千層巨浪，西湖的柔美也為他轉化為驚人的力量，或許是這汪潛水蘊含著某種歸結性的意義，也許是許仙的愛戀使她對人，對自由自在的人更為痴狂，她的抉擇，她的生死都烙上了深深的自由烙印。時至今日，那種對自由的渴求已經家喻戶曉，那雷鋒塔下的肅穆正是後人對他的傾佩和敬仰。
時間的漣漪盪出數百年的光陰，自由路上的征夫也從未停歇，是自由，不是家境，不是物質上的豪奢。帶對自由的嚮往，探春登上了東去的船。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。心中有對眾姐妹的不捨，又對老祖宗的眷戀，但絕對沒有對這個金籠子的思念。才自精明志自高，生於末世運偏消。探春遠嫁而去，對追求自由也算有一個完美地交代。
尋找自由不需要多少崇高的理由，只是你的心靈的驅使。只要能夠邁出第一步，等待你的終會是桃花源。去旅行，追隨自由的腳步；去讀書，體悟靈魂的逍遙；去歡笑，感受生活的不羈；去沉思，尋找自由的真諦。
自幼就在那裡，不遠不近。即刻出發吧，尋找自由，尋找生命的意義。
給我一點自由空間 篇17
國三作文 ,879字“曉宇！好好看看《英語點撥》；做一做你的《數學基礎訓練》；再背背語文的《桃花源記》……”媽媽總是這麼嘮叨。老師幾乎天天在囑咐：“你們上課一定要好好聽講，認真做好筆記；課後要及時做好老師佈置的作業，複習一遍當天學過的知識，預習好第二天學的課程……。”要是臨近期中考試或期末考試，那可更是不得了，每天都是這樣那樣的練習題像雪片樣飛來。我們沒有了一點屬於自己的自由和空間。
永遠都記得那一次。那是鄰近考試的時候，一天晚上，我已經做完作業，好想放鬆一下自己的心情，於是就拿起了久違了的《科技大觀園》。看了沒有幾行，媽媽拿著一個削好了的蘋果走了進來。進來的時候面帶微笑，可是當看見我正在看《科技大觀園》，臉上立刻晴轉多雲，變得不高興起來。我倒沒有覺出什麼，伸手要拿媽媽削好的蘋果，只見媽媽把拿蘋果的手往後一縮，說：“我還以為你在屋裡複習，沒想到你卻在屋裡看《科技大觀園》。這本書等著你考完試以後再還你。”說完，媽媽便把《科技大觀園》和蘋果都拿走了。我一時愣在那裡，伸出的手好半天沒有收回來。
“沒有一點屬於自己的自由和空間”。這不僅僅是我的感覺，鄰里的小夥伴，班裡的同學幾乎人人這樣認為。家長老師天天都在叮嚀要好好學習，其實我們每個人都盡了力。可是，大人們為什麼還是這樣？是不是他們有著難言的苦衷：老師教學生，學生的成績不好，老師就要面臨著下崗；如果自己的孩子學習不好，家長在別人面前就感到沒有面子。如果真的是這樣，我們的學習還有什麼意義可言！難道我們僅僅是一個用來衡量工作成績、光宗耀祖的工具嗎？
其實，老師家長們的苦心我們理解。學習的最終受益者還是我們自己。可是，這種方法讓我們無法接受。本來現實生活中就充滿了激烈的競爭，我們自己也意識到了壓力的所在，已經處於高度的緊張狀態。如果在是這樣的不給我們留一點屬於自己的自由和空間，學習只會效率越來越低，動力越來越少，成績越來越差。久而久之，我們對學習產生反感，更會喪失了自信心。給我們一點自由和空間吧！我們不是籠中的小鳥。正像我夢到的那樣，我逃出了那已關閉了很長時間的囚籠，盡情地在草地上，唱著、跳著、快活地玩著……。
自由自在的生活著——讀《我想長成一棵蔥》有感 篇18
讀後感 ,754字在這一個充實而又快樂的暑假中，我滿懷著高興的心情讀了著名大作家常新港寫的一本書，名字叫做《我想長成一棵蔥》。我特別喜歡看這本書，因為它像磁石一樣緊緊的吸引著我，使我愛不釋手，可真想一口氣就讀完。
這是一本關於勵志成長系列的書，是一部反映現代孩子成長的長篇小說。它裡面講的是：一個名字叫做潘春春，他從幼兒園到小學五年級，路途是十分“艱辛”的。爺爺把他一生的理想加在了他身上，爸爸把他一生的理想也加在了他身上，媽媽加在他身上的“東西”就更多了。大人們把他們的理想都強壓在了這個男孩身上，所以導致他的成長路程異常的“艱辛”。家長們都認為他是一朵奇葩，覺得在他身上有著他們遺傳給他的“星光”。而潘春春的理想就是想長成一棵蔥，他只想按照自己的想法平靜而又自由自在的生活下去。
讀了這個故事之後，我感覺到現在的家長把孩子管得有些太嚴了，太重視孩子了。在各個方面都關注著孩子，看著他（她）的一舉一動，觀察他（她）的心情，什麼事都管著他（她），不讓他(她)去做，孩子會受不了的，也會透不開氣的。不過，有些時候，家長也是關心我們，為了我們好，為了我們著想，我們也不要去惹他們生氣，這樣也是不對的。
有一次，在一個很平常的夜晚，我因為好幾道數學題弄得心裡十分煩躁，而且心急火燎。正在這時，媽媽推開門慢慢地走了進來，看到我正在這兒費盡心思而又絞盡腦汁地想時，便輕輕地說：“孩子，你這樣做是不對的，做題既要有思路，還要有竅門”。還沒等媽媽說完，我就沒好氣的說：“說什麼說，我知道！”說罷，我便一下把媽媽推了出去。事後，我覺得自己做的很不好，其實媽媽也是好心的，我的心裡是無限的後悔和內疚。
啊！媽媽，對不起。不過，我想對您說：我已經長大了，是一個大姑娘了，您不要為我太操心了，我也更懂事了，請您給我更多的空間讓我自由自在的生活著吧！
自己行動才是幸福 篇19
高一作文 ,935字虛榮者說：“別人的行為便是我的幸福。”享樂者說“我自己的感覺便是福。”可智者說：“我的行為才是我的幸福。”
事實正如智者所說，自己的行為便是自己的幸福，所以我們要關注自己的行為，從而增強幸福感。
然而反觀當下，世間的繁華誘惑，使人們對於幸福的定義出現了偏差。有人愛好虛名，徒有其表。自己不願付出努力，期待別人的成果，只寄託於佔據他人的勞動成果，竟認為這是一種幸福。他們最終會如同佛塔頂上的老鼠，被虛假的幸福遮住雙眼，最終會現實狠狠地抽上耳光。當他們不再享有光環，只能在黑暗中苦苦掙扎，真正失去了幸福。
有人愛好享樂，以自我為中心，不顧他人感受。典型的唯心主義思想，只活在自己給自己假想的虛幻世界中。每天燈紅酒綠，爛醉不堪，從未對自己的生活付出過任何行動。當他們無知地糜爛在幻想中，怎能稱之為幸福呢？
在這個物慾膨脹的社會，名利和享樂已經成為人們的最佳選項和終極目標。這便是現在所稱低俗的幸福觀，這些人並不會真正的覺得幸福。我們要樹立起正確的幸福觀。
首先，我們要學會正確看待名利與享樂。陶淵明不為五斗米而折腰，只願自身回到田園，用雙手創造幸福。林清玄雖極具盛名，但仍能放棄享樂，入山修行，向大師求教，找尋內心真正的幸福。名利不過是身外之物，可有可無。然而適當享樂是可以的，人生在世，苦痛多於歡樂，及時行樂是必須的，但不能過分享樂，完全沉浸在虛假的世界中。要拋開自我就是一切的私慾，努力與社會進行溝通，對他人傾情地付出，才能獲得真實的幸福。
之後，便如智者所說，要認定“行動才是幸福。”真正的幸福不是靠想象就能找到的，需要你對他人真切的關愛，對自己的目標付出踏實的行動。像一位公司董事長的兒子，明明可以在畢業後直接獲得別人眼中期待已久的“幸福”。他卻並沒有接受，從公司的最底層的職工做起，用自己的努力和成果，獲得了心安理得，最為真實的幸福。
像感動中國的陳家順，在擔任副局長後，並沒有像許多人一樣，濫用自己的權利，過著享樂的日子。他喬裝打扮，為鄉親臥底，為百姓打工。百姓們獲得了真實的幸福，而陳家順的內心，不也收穫了沉甸甸的關愛與幸福嗎？
所以真正的幸福，在於自己勤勞的奮鬥，在於對他人真心的付出。幸福這朵花正含苞欲放，讓我們用正確的行為去孕育它，讓它香遠益清，幸福大家。
獨自旅行 篇20
國三作文 ,978字我獨自地彷徨，歷數世事滄桑，無奈蕭條的戰場，又燃起迷茫的硝煙，畢竟我在路上。
揹著揹包，輕抬步子，卻又沉重地落下，地上的塵土受到震動，搖曳著升起，像平靜的湖面泛起了一圈圈漣漪，變換著迷人的光暈，扛著那些所謂的“槍支彈藥”，仰望那一張張白紙，一份份空白試卷飄零的天空，念著那煩人的英語，思緒裡紛飛地除了近似空洞的白雪，剩下的便是落葉蕭蕭，滿懷地惆悵。
我是無理由去惆悵的，雖然我有的是惆悵的藉口，課時，我知道，我需要的是一份樂觀，一聲天真開心的笑，縱然我已不會再擁有天真了，因為我已過了春天，過了天真的年紀，就好似麥芽不會再是嫩綠，可我沒有放棄過，我在尋找中開始了我的征程。
這是在夏天開始的。時間給這段征途注入了無限的激情與活力，我的心也隨之澎湃了許久，總感覺胸口有一股巨流，似乎要擺脫肉體的束縛，從心的地方掙開，自由地向遠方奔流。但心靈喜悅之後，卻是無奈的冷漠，橫亙著無盡的黑暗。烏雲這筆的夜空，是可怕的吧？
曾經有一段時間，我默默流出的淚，像無聲的雨，飄灑了半邊的天。當那淚珠如晶瑩的冰花從我的臉頰滑過時，我感覺到了那淚的滾燙，似一把火焰慢慢灼蝕著我受傷的心，麻麻地，像一排嫩棘慢慢軋過臉龐，留下了一道淺淺的痕，勾畫了我情似合又離地感傷。
鹹鹹的淚永遠是無聲的，溼了我走過的大半的路，半空中揮灑的細雨，不正是我自己的眼淚嗎？隨著細雨，我繼續向前走，踏著經濟，踩著河坎，縱然手指已被劃破，腳掌已被磨傷，可我依然心如止水，不言放棄。
我走在路上，那條通往我的戰場的路，兩旁有玫瑰花香引誘著我，但我並不曾動搖我的信念，因為我知道，玫瑰花是有毒棘的，況且毫無價值，就像縹緲的虛擬幻境，你沉溺其中，只是在毫無意義的腐蝕你的心靈。前方狼煙四起，我知道我的命運就在這個季節，冬雪悄悄地來了，沒有任何預昭，只是那麼輕輕地落，慢慢地飄，白色了我的世界。晶瑩的冰花中，我看到了穿越時空的永恆。
這條路上，有無數美妙的風景，我睜大眼睛靜靜地享受，因為這是不完美但唯一的那個，這裡的每一點便是全部，這稍縱即逝的幸福，我不會拋棄，我說過我要盡情享受。
人生是一條漫漫長路，青春是一次離奇旅程，而現在，十六歲的天空便是我今日的戰爭，我的戰場由我來定。
稚嫩雙手丟擲的石子隨時光流逝沉澱於水中，寬廣的心胸攔截的海浪似風沙驟而停止於眼球。天空中飛翔的白雲拉起我的手，一條路，一次旅程。