莫比烏斯環相關作文20篇
沒有盡頭的莫比烏斯環 篇1
高二作文 ,893字沒有開始，沒有結束，沒有未來，也無過去。它一直走在曾經的道路上，永不停歇。它就是超維度的莫比烏斯環。
這只是一個思維誤導，在某個人眼無法觸及的角落，人們自以為是地加入了自己的想象，共同打造了莫比烏斯怪圈。在人們的想象中它一直在做徒勞無用的重複，沒有創造出任何不同。而在我看來，正如世界上沒有兩片相同樹葉，在那個不知名的角落，興許它已經走上了不一樣的道路。
完全的重複，這是人們賦予它的定義。可是，這個世界上真的存在完全的重複嗎？原地踏步，幾十次會讓肌肉疲勞，幾百次會汗液出現，幾千次會讓人感到痛苦，那幾萬次、幾十萬次呢？任何尋常的重複，會產生量變，只要有了量變，就一定會不同，由此可見之，在不存在的環上，也應該會發生變化，也就是創新。
既然創新由重複中產生，那麼完美就可以只去重複嗎？我認為，這是不對的。重複會帶來變化，這不假，可是這種新出現的事物並不一定是我們所期待的，甚至會造就所厭惡所畏懼的，達爾文的《昆蟲記》中寫到過一群毛毛蟲，它們會毫不猶豫地跟隨前一隻，而它們恰好在達爾文的花盆沿上圍成一圈。一小時、兩小時、一天……達爾文所等待的突圍並沒有發生，只有死在盆邊上的屍體依舊圍成環狀。這種結果的誕生是因為毛毛蟲一味重複，不去引導創新的方向，即主觀上沒有對未來的把握，所以落得一個死字。
有人說過“歷史的車輪滾滾向前。”還有人驚呼：歷史總是驚人的相似。是的，縱觀歷史，古今多少奇人異士，卻都走在一個圓上，或者為後人開啟了另一個圓。成帝者，莫過秦皇漢武；入仕者，不過封侯拜相；儒家，孔孟之學；道教，唯聞老聃……可是看似一個個重複的“無用功”卻開創了燦爛輝煌的人類歷史。為什麼？因為在這些重複之中，有人一次又一次做出了小小創新，馬克思從黑格爾與費爾巴哈身上創出共產主義未來；康梁、魏源引領中華民族開眼看世界……正如盤山公路，一次次角度的變化，卻能走出山巒的阻擋，通向外面無限的精彩。
每一次的重複都可以是一次全新的旅途，就像莫比烏斯環，藉由相同的理念，造就許多幅有趣的圖畫。這是重複嗎？不是；這是創新嗎？又好像似曾相識。這與人生多麼類似，在重複中，獲取經歷與教訓，收穫不一樣的人生百味。
莫比烏斯環 篇2
敘事作文 ,716字今天天氣晴朗，柔和的日光撒進教室裡，暖暖的。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們迅速歸位。只見蔣老師微笑著走進教室，神祕的對我們說：“同學們，今天我們來做個有趣的遊戲。”
老師話音未落，教室裡立刻充了歡笑聲。我心想怎麼會不上課卻要做遊戲呢？
這時，蔣老師拿出工具，有剪刀、雙面膠和一張紫白色的紙條。沒想到工具如此簡單，難道老師這是要變魔術不成？同學們在下面議論紛紛。
遊戲正式開始了，蔣老師動手操作著。她先把紙條的一端轉了一圈，然後用雙面膠把兩端粘在了一起，拿起剪刀準備開剪。我們的眼睛像聚光燈一樣緊緊看著蔣老師的手，可是老師卻給我們賣了個關子問道：“你們覺得這張紙條剪開之後會變成什麼樣呢？”大家爭先恐後的舉手猜測著，有的說會斷開，有的說會變小，還有的說會變大。於是老師把同學分成了三個組，分好後終於要動手剪了。
此時教室裡鴉雀無聲，都能聽見自己的呼吸聲。只見老師手拿剪刀在圈好的紙條上剪了一下，我們都目不轉睛的盯著蔣老師手上的動作，生怕漏掉半拍。可是剪到一半時，老師突然停了下來，很神祕，我還以為怎麼了呢！隨後聽見“噗”的一聲，老師對著紙圈兒吹了一口仙氣，同學們鬨堂大笑！剛要開始剪，又停了下來，再來一口仙氣……大家覺得又好笑又期待，恨不得馬上知道結果究竟是怎樣的。
終於，“咔嚓”一聲剪刀落下，老師手裡的紙圈竟然真的變大了，猜對的同學們臉上笑開了花！
最後，蔣老師又給我們介紹說，這個遊戲叫做“莫比烏斯圈”。我覺得很有意思，回家後一定會跟爸爸媽媽再玩一下。
有趣的莫比烏斯環 篇3
敘事作文 ,1095字今天陽光明媚，陽光照進教室裡暖洋洋的。我掐指一算，必有好事發生。
果然不出我所料，蔣老師放出了玩遊戲這個訊息。一聽說玩遊戲，同學們把煩心事都拋到了九霄雲外，臉上露出了掩蓋不住的開心，好像是要跳起來的樣子，當然我也不例外，我都要飛起來了。
蔣老師先拿出了一張再平凡不過的紙條，還有生活中常見的剪刀和雙面膠。這些平凡的東西會擦出怎樣的火花呢？蔣老師接下來會帶領我們做什麼呢？我這充滿好奇的心已經按捺不住了。同學們議論紛紛，都要把房頂揭開了。
我們瞪圓眼睛，盯著老師的手，眼睛捨不得眨一下，像聚光燈似的，目不轉睛地盯著老師的一舉一動。
蔣老師捏住紙條的兩端，然後一隻手轉一下，再把兩端用雙面膠連線在一起。就在這時，蔣老師說遊戲結束了，這令我大失所望。咦？不對，這樣的話剪刀又是幹什麼的呢？嘿嘿，蔣老師的玩笑被我們識破了。疑問又闖進了我的腦海，蔣老師要幹什麼呀？
接著，蔣老師問：“大家猜一猜如果老師在它的中間剪開會發生什麼？”
“會變成直線。”
“會變成一個大圈。”
“會變成兩個圈。”就這樣，同學們分成了三大派。
蔣老師拿起剪刀開始剪了起來。教室裡寧靜的只能聽見老師“咯吱，咯吱”剪紙片的聲音。紙條逐漸被剪開，就要剪完的時候，突然，蔣老師吹了一口仙氣。哈哈，蔣老師可真有意思，光逗我們玩了，快剪吧。終於剪完了，我定睛一看，原來是一個大圈。答對的同學直鼓掌，而答錯的同學好像枯了的花一樣。
蔣老師再次剪下另一張紙條，再次把兩端粘在一起，再次問：“如果老師從中間剪開會發生什麼？”
“直線。”
“一個圈。”
“兩個圈。”
“三個圈。”
這次，同學們分成了四個派。
蔣老師小心翼翼的剪了起來。“咯吱，咯吱”的聲音又從蔣老師的手中發出。終於要講完了，蔣老師吹了一口仙氣，剪了一下又吹了一口仙氣。哎呀！我急得要跳起來了。老師，求求你，快剪吧，同學們都快急瘋啦。蔣老師還是一臉的壞笑。終於，奇蹟發生了，這次剪出來的卻是兩個圈，有的同學不僅揉了揉眼睛，我猜他們在想：這是真的嗎？我沒看錯吧？
最後蔣老師把其中的奧祕告訴大家，原來只要先把紙條扭一下，再從中間剪開，就可以剪成無限個圓環，只要紙條夠寬，可以繞地球轉一週呢！這個莫比烏斯圈可真有意思，回家後我要親自試一試。
沒想到，一張平凡的紙條，竟在蔣老師的幾個動作下，給我們帶來了這麼多樂趣。
有趣的莫比烏斯圈 篇4
國一作文 ,802字今天上午，陽光明媚，一看就是個好日子。
我的猜測還真對了，當大家聽到語文課不上，上游戲課的時候，我們的臉上都笑開了花，很期待今天的遊戲是什麼樣的。
蔣老師拿來了工具，哎，我們還以為是多麼高階的東西呢，結果就是雙面膠、剪刀和紙條。就這麼簡單呀，看來今天的遊戲不怎麼好玩。
蔣老師開始演示了。只見她先把紙條的一端向下翻轉180度，再用雙面膠把兩端開口粘上，“遊戲做完了！”，蔣老師笑呵呵地。啊？不可能吧，我們都驚得長大了嘴巴。“咦，這就做完了嗎？那剪刀是用來幹什麼的，難道剪刀是個擺設嗎？”有的同學發現了一旁的剪。我開起了玩笑：“老師，你是不是在糊弄三歲的小孩子呀？我們可是四年級，您的大學生了，剪刀肯定是有用處的！”。
蔣老師又笑了，看來我們識破了老師的謊言啊。這是她又將粘好的紙圈橫向輕輕折了一下，拿起了剪刀，在對摺處剪開了一個小口，老師的剪法很特別，是順著圈剪的，老師問：“你們猜，剪後是一條線、一個圈兒、還是兩個圈兒呢？”
我自己快速的在下面試著做了做，自認為和老師的步驟一樣，做完後信心滿滿的說是直線。同學們議論紛紛，有的說是兩個圈，有的說是一個圈，還有的和我一樣，說是變成一條直線。
蔣老師開始剪了。此時，教室裡鴉雀無聲，只能聽到剪刀剪紙的咔嚓聲和自己的心跳聲。馬上就要剪斷了，馬上了，我們的眼睛像舞臺上的聚光燈一樣盯著老師手裡那個要剪斷的圈兒。可蔣老師突然放下剪刀，吹了一口仙氣，還說看看仙氣會飄到哪個陣營。誒呀！親愛的蔣老師，快剪吧，求求你啦！我們急得都快想搶下蔣老師的剪刀，替她剪了。
啊！蔣老師終於剪下來了！哎，我做錯啦！我做的時候居然忘記用雙面膠粘住開口，剪完原來是一個大圈兒呀！
蔣老師給我們查了一下，原來這個叫做莫比烏斯圈兒。真有意思，回家我也要給爸爸媽媽做一個看，考考他們的智力！
比賽連環腦筋急轉彎 篇5
國小六年級作文 ,967字你的父母有沒有和你像朋友一樣玩過？反正我有過。記得那是在我四年級的某一個週六，我在家閒著無聊就準備問在一旁玩手機的媽媽一些腦筋急轉彎。
“媽媽，我挑戰你幾個連環腦筋急轉彎吧！”為了讓媽媽答應，我加重了挑戰二字。“連環腦筋急轉彎是什麼？”媽媽問。“就是一個個腦筋急轉彎連在一起組成一個大一點的腦筋急轉彎，一環扣一環，挺難的，你……敢接受我的挑戰嗎？”我故意拖長音答。“誰怕誰，當然敢了！也不看看我是誰，出題！”媽媽放下手機，眼睛直勾勾的望著我，像是要動真格的了。要的就是這個效果，我笑嘻嘻的說：“老鼠為什麼會飛？”“這個，因為他是精靈鼠！”媽媽想了一會答。“哎呀，第一題就答錯了，不是好兆頭啊~。”我搖了搖腦袋。“告訴你吧，是因為它吃了仙丹！”“你……再來！”媽媽就像個小孩似的急了。“那蛇為什麼會飛？”“因為，它也吃了仙丹！”“no，是因為它吃了老鼠。”我裝做無奈的表情。“再來！”“好嘞，這次來個簡單的。那麼為什麼老鷹會飛？”“是因為它吃了……不對，差點被你誤導了！答案是老鷹本來就會飛！”媽媽回答。“對了！”我說。媽媽眉飛色舞的：“這太簡單了！”“你別高興太早，你只答對了一個，所以這局我贏了，要不要再來一個連環腦筋急轉彎？”“好！”
“那我問了哦。”我想到了第二個連環腦筋急轉彎，說。“嗯！”媽媽答。“天上有500個醫藥箱，掉了一個，還有幾個？”我說。媽媽想了一會兒，答：“499個？”“對了，但這麼簡單的問題你都能想這麼久，好厲害啊。”其實我是知道500-1這個算數很簡單，但媽媽一定覺得腦筋急轉彎不可能這麼簡單所以才思考了這麼久。“別廢話，繼續！”“把大象放進冰箱要幾步？”我問。“這太簡單了！三步，開啟冰箱，把大象放入，再關上冰箱！”“不錯嘛！那麼把長頸鹿放進冰箱要幾步？”“當然也是三……四步！開啟冰箱，先把大象拿出，再把長頸鹿放入，最後再關上冰箱！”“喲，這都被你答對了，還挺厲害的。”“那是必須的！”媽媽驕傲起來。“給你陽光你就燦爛，還沒問完呢！為什麼大象一出冰箱就死了？”“凍死的唄。”“錯了呢！是被天上的醫藥箱砸死的，哈哈！”“再來！”“最後一個了！大象的死是誰害得！”“這個……”“答不出來了吧？是你害得，好端端的你幹嘛把人家放進冰箱？”“好吧，我服了。”媽媽無語了。
這就是我和媽媽玩的挑戰，你們覺得有趣嗎？
小烏龜環遊記 篇6
國小四年級作文 ,752字小烏龜生來就有一個夢想，讓自己可以擁有閃電俠一樣快的速度，然後環遊世界。有一天，他的夢想終於實現了。
那天，小烏龜在上學途中，突然發現前面有一個老婆婆倒在地上，小烏龜用最快的速度衝了上去，將她扶了起來。老婆婆對小烏龜說：“下午去那邊的公園找我，我給你一個驚喜。”說完她就走了。終於放學了，小烏龜迫不及待地就往公園裡跑，卻怎麼也找不到老婆婆。“小朋友你好呀！”哇！原；來老婆婆已經變成美麗阿姨了。“小朋友你有什麼夢想嗎？我可以實現你的一個願望。”漂亮阿姨問道；“最想的就是有閃電俠一樣的速度，”小烏龜脫口而出。一道電光閃過，小烏龜就擁有了閃電的速度了。
擁有了閃電一樣的速度，小烏龜就在想規劃者怎麼樣去環遊世界。大海是它最想去的地方，說去就去，只見它後腳一蹬“嗖”地一下，就來到我大海。望著那一望無際的大海，小烏龜可興奮的，“嗖”“嗖”“嗖”小烏龜在海面上自由的翱遊，累了就跑到沙灘上晒晒太陽可愜意了。看著天上的鳥兒都朝著一個方向飛去，它就跟著鳥兒們一起走。經過咆哮的黃河，延綿不斷的長江。不知不覺就來到了美麗的西湖，它被這裡風景深深地吸引著，流連忘返。
“救命啊！救命啊！”呼救聲吸引了正在晒太陽的小烏龜，不好有人落水了。小腿一蹬“刷”地一下就來到了落水小姑娘的身邊，頭一縮，一蹬腿小姑娘就平安的到了岸上。趁小姑娘還沒反應過來，小烏龜有“嗖”地一下回家了。
它把這件神奇的事情告訴了媽媽，龜媽媽說這就叫做好人有好報，你以後要多做好事哦！
我與莫言比童年 篇7
國一作文 ,841字他，一位享譽世界的偉人；他，用不懈的追求和勇敢頑強的內心征服了所有人。一部《蛙》讓世界的人都記住了他。他，就是平凡而又偉大的—莫言。
我是從莫言研究會王老師那裡得到的莫言小時候的事蹟的。在這裡，我舉兩個典型的例子吧。其一：小時候莫言只上到小學就輟學了。原因是莫言家境貧困，再就是家庭出身不好。可他硬是靠借別人的書自學成才的。因為他那時正趕上“文化大革命”時期，不能私自藏書，但還是有些人家將書偷偷藏起來。莫言聽說誰家有書後，馬上就到那人家去借書，可人家不借。那時是要用推石磨的方法碾玉米、小麥、地瓜乾等碾成麵粉再食用。於是，莫言就幫助那人家推石磨，推十圈只能換來看一頁書，而推一百圈只能看十頁書。而莫言為了看書，碾完後，才能換來一本書看。就是用這樣的方法，莫言幾乎看遍了村裡人得所有藏書。這是多麼頑強、努力，堅持不懈的精神啊！這一點很值得我們學習。
其二：話說不僅莫言喜歡讀書，莫言的二哥也喜歡。有一次，二哥得到一本好書《青春之歌》，莫言纏著二哥要看書，但是二哥沒讀完，怎麼也不給他，就把書藏了起來。莫言就在家裡翻箱倒櫃的找，怎麼也沒有找到。他把能找的地方都找了，二哥把書藏在哪裡啦？只有院子裡的一個地方可以藏書了，莫言想啊想，難道藏在豬圈裡？他最後走到豬圈裡，終於發現書用油紙包著藏在豬圈的一個角落裡。見到書，他馬上如飢似渴地讀了起來。
還有莫言童年的一些事例，我就不一一提了。但這些我相信也足夠證明莫言的熱愛讀書的心情了。相比我們，現在我們生活在衣來伸手，飯來張口的環境下，書也是數不勝數的。可我們還是有些同學不喜歡讀書，將讀書看做一份苦差事。作為21世紀的青少年，我們不應該把讀書看做苦差事，應該認為讀書是對我們品質修養、道德風尚有益的事情。向莫言學習吧！他生活在那麼艱苦的條件下都能堅持讀書！是勤奮和努力才造就了這麼一位偉大的人才。愛迪生曾說過：天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。讓我們從現在做起，為成功打下良好的基礎吧！
感悟莫言，讓我學到了很多！
慢條斯理的烏龜 篇8
國小四年級作文 ,559字八歲那年我養了一隻小烏龜，它的名字叫“慢慢”。
小烏龜長了一雙黑豆般的小眼睛，總是好奇地盯著我瞧，好像我身上有什麼稀奇的東西。眼睛旁還長著兩塊紅色的斑。頭上有一塊黃色的印子，看上去像是被彩筆塗的，它身上揹著一個綠中夾黃的殼，殼上每一個圖案都是菱形的。它們有規律地排列著，像一塊厚厚的盾牌，在鎧甲後方藏著一個個又短又細的尾巴。如果你不注意還不會發現呢。
每當我拿著龜食投進魚缸時，它總是慢慢吞吞地游過來：先從石頭上跳下來，再不太情願地滑動著粗短的四肢，然後再打量一下食物，好像要看合不合胃口，最後才游到食物旁，用嘴巴把食物叼回石頭旁，津津有味地吃了起來。那樣子不不急不忙，看了真讓人著急。它每吃一口，總要看一下四周，好像時刻保持警惕，怕有人和它搶似的。確定周圍沒人了，才埋頭繼續吃了起來。這傢伙真是一位慢條斯理的小“紳士”呀！
每當它無聊的時候，總會吐泡泡給自己解悶—瞧，它吸了一口水，然後把嘴巴張成“O”字形，再慢慢地吐出幾個泡泡來。這事還沒完呢，它的老毛病又發作了；想引人注目。雖然它想引人注目吧，但還是少不了慢條斯理。它把脖子一點一點地伸起來，把水吞了進去，然後又變戲法似的把水吐出來。等你看完這個動作，眼睛一定會發酸。
我喜歡我的小烏龜，喜歡它的慢條斯理，喜歡它帶給我的樂趣。它是我形影不離的好朋友！
烏龜和小貓的比賽 篇9
國小四年級作文 ,498字在森林裡，獅子大王決定召開一場比賽。這場比賽的參賽者是烏龜和貓，烏龜早早就準備好了，它特意在比賽前準備了整整一個禮拜。而貓在一旁自言自語地說道：“這烏龜真是笨，也不想想我有多厲害，居然敢和我一起比賽！”說著翻了個白眼，哼了一聲。
比賽開始了，山羊叔叔大喊了一聲：“開始！”貓奮力地往前跑，而烏龜還在起點。這是一場混合跑步比賽，烏龜仍然像上回和兔子比賽那樣，堅持不懈。
貓一直向前跑，跑著跑著它發現自己迷路了，它一屁股坐在地上，哇哇哭了起來。哭了半天，都沒有人理睬，誰叫它自己跑得太快了，頭一直向後看呢？這時，烏龜出現了，說：“我帶你出去吧！”貓擦乾淚水，“謝謝你，因為我，你比賽才跑不到第一了。”
“沒事，我跟山羊叔叔說過了。”於是，貓就跟烏龜走出了這片森林。
它們回到了比賽場，貓面對眼前的賽場，驚呆了，這是貓十分怕的一一水！
“你不用擔心，坐在我背上，我馱著你過去。”貓聽到了這句話，覺得冰冷的心立即變得溫暖起來。在這時候，大王獅子被烏龜感動了，於是宣佈：“烏龜是本屆的冠軍！”
賽後，貓感激地說：“謝謝你救了我一命，不然我早就被水淹死了。”“不用謝，互相幫助嘛！”
從此，它們倆成了好朋友。
健身莫忘環保 篇10
國小五年級作文 ,581字那天早上，小明和他的媽媽早早地就去菜攤買菜了。
在他們去買菜的這段時間，有兩個叔叔一前一後來到樓下的公園裡。只見他們揮舞著胳膊，壓著腿，準備鍛鍊身體。其中一位叔叔大喊一聲，用力跳到旁邊的一棵大樹上，使勁抓著樹枝，晃動起了身體。那柔弱的樹枝也隨著他的晃動劇烈搖晃起來，感覺很快就要斷了。可是，這位叔叔絲毫不在意，還在“嘿、嘿、嘿。”地為自己加油。另外一位叔叔則把腿劈開，往上一抬，一條腿就使勁壓在了樹幹上。瞬間，這棵小樹的腰彎向了一邊，還發出“咯吱咯吱”的聲音，這位叔叔反而覺得這樣很舒服，隨著樹幹的下壓和反彈唸叨著“一、二、三……”
過了一會兒，小明和他的媽媽買菜回來了，經過這個公園。他看見這些人健身的樣子，不由得很好奇，因為在樹下立著一個牌子，上面寫著“請愛護花草樹木”。小明看著這些人，問媽媽：“媽媽，叔叔們不識字嗎？這裡明明有標語，他們還要破壞樹木，真是太不文明瞭。”媽媽看了一下這兩位成年人，也覺得小明說得有道理，便準備和小明一起去阻止他們。
小明和媽媽讓兩位叔叔從樹上下來，然後，小明對兩位叔叔說：“難道你們沒有看到這個標語嗎？這上面明明寫著‘請愛護花草樹木’你們為什麼還要在樹上鍛鍊？你們這樣會把這棵小樹害死的。”聽了小明的話，兩位叔叔羞愧地低下了頭，默默地走了。
從那以後，再也沒有人在那些樹上鍛鍊身體。是啊，健身是好事，可是，也不能忘了環保啊！
遊莫斯科 篇11
國二作文 ,649字體會了東京的繁華，巴黎的浪漫，羅馬的不朽。今年夏天，又帶著企盼，踏上異國之旅。來到了俄羅斯首都莫斯科，感受戰爭民族的人文歷史。
懷著激動、喜悅之心，下了從聖彼得堡駛來的動車。緊隨導遊，穿梭在人流中，看人們來來往往，車輛迅猛賓士。我來莫斯科的第一站就是去紅場，電視上演的紅場閱兵式還讓我印象深刻。又匆匆下了車，映入眼簾的便是那五色交輝的聖瓦西里大教堂。它現在也是俄羅斯國立歷史博物館的分館。再往前走，就是列寧墓。我和父親排了長隊，才得以看到他。我們需要走進一個昏暗的地下室。周圍站了一些衛士，守護著他。人群緩緩移動，好一會兒才可以瞻仰水晶棺裡他的遺容，依舊是當年的風貌。列寧墓旁邊，還有很多著名國家領導人的墓碑，著名的克里姆林宮就在旁邊，那也是普京辦公的地方，克里姆林的意思就是“內城”，城牆有六米後，是為了抵禦當年德軍的攻擊。裡面有一個炮王和鐘王。陀王因為口徑巨大，從未被使用過。鐘王是由著名鑄鐘匠師馬託林父子鑄造。由於太重，它也從未被敲響過。在克宮內，還有三個東正教堂，他們方便了當年戰爭時期日常活動的需要。走出克宮，就是亞歷山大公園。裡面有一些餐廳，還有不少樹木和鴿子。旁邊有個無名烈士墓，墓前的不滅火炬從建成時一直燃燒到現在，墓碑上鐫刻著“你的名字無人知曉，你的功績永世長存”。到俄訪問的外國政府代表團一般都會去獻花圈。
紅場，意思是“美麗的廣場”，是世界著名的廣場，也是俄羅斯的象徵。它的地面全用條石鋪成，古老而神聖，見證著歷史。
夏之旅的第一站，如今我難以忘懷，莫斯科的美麗怎能僅限於此。
九連環比賽 篇12
國小四年級作文 ,549字在班級裡，會發生許多有趣的事，其中最令我激動的還是九連環比賽。
這學期我們年級的校本課是學習九連環，為了檢驗我們的學習成果，班級要舉行一次九連環比賽。我興沖沖地來到學校，期待著下午的比賽。
比賽共分兩場。第一場比賽快開始了，我才拿出九連環，只見九連環中間還有幾個上次拆下來而忘記安上去的環。這下我可著急了，馬上動手要把這些環安上，可是隻安到了一半，就聽見老師下達了“開始”的命令，教室裡瞬間響起了清脆的嘩嘩聲。我一看已經來不及了，就開始慢吞吞的把剩下的環安上。當我安好時第一場比賽剛好結束，我錯失了良機。不過沒關係，還有第二場比賽，我摩拳擦掌，準備開戰。
我看見老師要開始第二場比賽，趕緊把九連環拿到手。只聽老師一聲令下，我們全神貫注地投入戰鬥。這一次我不慌不忙地把九個環一個一個地卸下來，又把它們穩穩地安回去。由於平時練習得非常熟練，我在比賽時根本就不用想怎麼做，我把緊張忘得一乾二淨，只見九個環在我手裡非常聽話，像九隻被訓練得溫順的小貓。老師公佈成績時，我驚呆了，我都不敢相信我可以達到這個速度，拆卸九連環的成績是第三名，安裝的成績是第一名，我好激動，這些天沒有白練。
這次比賽讓我明白，看似簡單的九連環，其實很難，取得這樣的成績是我平時練習的結果，在這個速度中我體會到了激情，那是成功的喜悅。
學校比賽滾鐵環 篇13
國小五年級作文 ,655字運動會開始了，作為參加滾鐵環這一比賽專案的我，心裡既緊張又激動。
那天中午，滾鐵環比賽開始了，看到其它班的選手都因太緊張而掉落了環，還有兩個班才剛開始比賽就撞在了一起，我不禁有點暗暗竊喜。就因為有他們的出師不利，才有我班的天時地利。
眼看就要到我了，我的心裡像裝了只小兔子“???rdquo;直跳。運動會前練習的時候，我的鐵環總是不聽使喚，要轉圓圈，沒有一次成功過。我怕這次因為我而掉鏈子，從而失去第一的寶座。
前面幾個人練習的時候都比我好，可這一次都沒有發揮正常，讓我更擔心了。
輪到我了，我將鐵環調整好，鉤子放在合適的位置就出發了。我一路上都很順暢，正當我得意時，鐵環就像調皮的孩子突然離開了我，我趕緊撿起環又出發了。這時，我聽到老師在旁邊鼓勵我：“慢慢來，別緊張，我們不會被追上的！”我又聽到我們班的選手們在大聲地喊：“加油，加油，千萬別再掉了，第一已經在向我們招手！”
聽了老師和同學們的鼓勵，我的信心更足了，精神更飽滿了，我想：我一定不能讓他們失望！於是我格外小心，鐵環也像我的老朋友一樣又跟隨我很遠，好景不長，老毛病又犯了——鐵環卡住了。我按捺住焦急的心平靜下來，小心地扶好又出發了，終於我將鐵環接力給了後面的同學。
……
最後，我們勝利了，終於得了第一。老師非常高興地誇我們：“你們真棒！你們沒有白練！”
是啊！付出就有回報，賽場的從容鎮定，也讓我成長了。
我和烏塔比童年 篇14
國小四年級作文 ,709字今天，我學習了《烏塔》這篇課文。這篇課文講了一個名叫烏塔的14歲德國女孩獨自一人遊歷歐洲的故事。學了之後，這篇課文讓我受益匪淺。
烏塔，一個普通的14歲女孩，為了這次旅行足足準備了三年時間。她在家中就已經設計好了旅行路線和日程，並且閱讀了很多與要遊歷的這些國家的有關書籍；為了掙旅費，每個週末她都去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裡陪小孩玩……烏塔，所有的旅費都是用自己勤勞的雙手掙來的，而我們呢？一到有困難時就找爸爸媽媽幫忙，。週末時，還給爸爸媽媽要零花錢買東西吃。烏塔的自立性很強，年僅14歲，就一個人遊歷了法國、瑞士、奧地利等地區國家，他的爸爸媽媽認為，每天鍛鍊孩子就是在愛孩子，就像烏塔說的那樣：“愛孩子，為什麼就不讓他們自己出去玩？”再看看我，別說出國了，在國內我也不敢自己一個人出去玩，頂多就週六週日和朋友一起去公園玩，那還得讓爸爸媽媽陪著呢！
烏塔在家中怎麼做的呢？她自己的事情自己做，衣物自己整理，房間自己收拾。而我呢，在家中像個小公主一樣，在“諾大的皇宮”裡舒服地生活。有時候作業還需爸爸媽媽督促才能寫完，媽媽不提醒紅領巾總忘帶……反正，生活中沒有爸爸媽媽，我很難獨立生活下去。
學了這篇課文，我也要向烏塔學習，要變成一個堅強、自立的美德好少年。不做爸媽手中牽線風箏，我要做一隻在蔚藍天空下翱翔的雄鷹。不要做讓爸媽天天捧在手心的小寵物，我要做在草坪上快樂玩耍的頑強女孩。爸爸媽媽們，請放開你們溫暖慈愛的雙手，讓我們嘗試著頑強地生存下去，這樣我們這一代才能很快地長大，成為明天的強者！
一次無比有趣的探險 篇15
記敘文 ,755字去年夏天，我和爸媽一起去往我們美麗的故鄉—武寧。即使天氣如此燥熱，太陽如此耀眼，但還是阻止不了我們去武寧的武陵巖漂流的決心。
那時天氣很好，預示著漂流將會十分順利。萬里無雲的天空，彷彿與我們一起，享受著這份無論如何也不能停下來的激動。
我們排隊進入等候區，朝下望去，發現有許多漂流的船隻，大大小小，無所不有。我和爸爸迅速挑了一隻大船，坐在其中，被人輕輕地一推，我們便像葉子浮在水面上了。
有趣的時候到了。我們掏出在門口買好的水槍，爸爸則拿出一個水桶，一支“父女戰鬥隊”就組成了。忽然發現，有“敵人”向我方射水，我拔起水槍，瞄準，發射，爸爸則給予猛烈的火力支援。一場“第一次水上大戰”在此展開，才剛剛開始，我們霎時間就成為落湯雞了，分外有趣。
開閘的時間到了，我們各自的船都被木鉤子勾住，拉近至閘門旁，然後這根木鉤子猛地一推，頓時感到後方有一股強大的力量在驅趕著我們的船。我們順流而下，帶到了一片路旁有石子的水面上。柳樹隨風拂過我的面龐，與清涼的水一起驅散了我們所有的熱氣。我們依舊不停歇的打水仗，感受著這次漂流帶給我們的樂趣。
石頭與風一起從身邊“遊”過，它們一邊做著鬼臉，一邊享受著和煦的陽光。在無數石頭的“守護”下，我們來到了第二道閘門。
第二道閘門比第一道更有趣：它是由一根長長的木頭攔住後方洶湧的水流，木頭下面完全是空的，只能來一個飛躍，落入下方淺淺的水中。
我生性膽小，便把頭埋下去，讓爸爸來打頭陣，那個手持木鉤的人原本在我眼裡很和藹，可現在卻凶神惡煞。那人大喊：321，接著毫不客氣地一推，我們的船飛躍過木頭，跌在水中，石頭透過橡膠，扎著我的腳。讓我謝天謝地，原本驚嚇過度的我，這時也覺得分外有趣了。
後方便是一覽無遺的河灘，我們上了岸。時間已近中午，而我卻回味著這一次無比有趣的探險。
磨鍊成就精彩——給尼·奧斯特洛夫斯基的一封信 篇16
寫信作文 ,1270字敬愛的尼奥斯特洛夫斯基先生：
您好！
我在一個細雨不斷的夜晚勉強地讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。心中頗有感悟，讓我久久不能平靜，您在病重的情況下，以頑強的意志開始創作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，終於在難以想象的困難，歷時三載，完成了這部不朽的傑作，實現了重返戰鬥崗位的理想。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我學到了人應怎樣面對悲慘的人生，怎樣學會勇敢與堅強：對生命的執著，對生活的渴求，對夢想勝利的必勝信念。我們都是普通人，但我深信，我們能忍受一切。能夠一直堅持，要好好地走下去，把平常的事，做得成功也就是不平常的事，也許今天的競爭很激烈，就業壓力很沉重，但仍然不要了工作、學習。我們需要比鋼鐵還硬的堅強鬥志，和積極樂觀的人生態度。而故事他雖然殘疾了，但他的生命是永恆的。一直活在人們心中。
他曾說過：生命可以燃燒也可以腐朽，我要將我的生命燃燒直至灰燼。歷史上不也有過無數這樣生活的強者，沒因身殘而對生命失去希望而是奮發自學成才的人嗎？貝多芬也說過：要扼住命運的咽喉。而他則已經將命運扼倒在地。對於未來我們無法預知，但無論是平坦還是坎坷，我都會毫不猶豫的戰勝，因為他告訴我：磨練的人會更加堅強！
人的一生要很精彩，有酸甜苦辣，沒有悲歡離別的傷心，又怎能有重逢的喜悅？他是這樣的人，不論自己身處戰亂年代，還是祖國最困難的時候，他都是那麼滿懷希望，那麼有戰鬥力。在有的人看來他可能會是另外一個樣子-傻傻辛苦那麼久，甚至玩命。到頭來除了一具殘缺不全的身體外什麼都沒得到。哦，還有那些痛苦的經歷和一些不太美好的回憶。活著為了什麼呢，為了來這地獄般的世界逛一下子？到了這裡，好多人也許回伴著一聲嘆息結束自己的總結，他們從此書或許以不再僅僅是這本書了，而是他們的生活經驗得到的是苦難，對世界的控訴。去想想他為什麼說那段話的吧……
或許此刻你還在懷疑，因為他已離我們很遠，已成為歷史。而他也只在故事中，我們也沒生活在那年代。可你真的能撫心自問自己，生活中我們缺少像他這樣的榜樣嗎？不，不是的，我們缺少戰勝困難的勇氣，堅持的決心，還有那份執著的勇敢。我們要想成為的，和我們所做的又差了多遠呢？
想了之後你或許才會明白生活是過程而不是結果。而美麗的過程不是金錢等物質所構成的。是對自己精神的滿足、昇華。同時在這個世界上沒有誰是天生的英雄，英雄在於自己的努力。
人，最寶貴的是生命。生命對每個人都只有一次。人的一生應該這樣度過：當回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因庸庸碌碌而羞愧；在臨死的時候，我們都能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經努力去實現我的夢想了，而在此我只想問“為了掙脫生命的枷鎖，為了尋找生命的意義，為了實現自身的價值，你是否盡了最大的努力了呢？”
我希望每次我們都能堅定地回答：“我盡了最大的努力了！我們的人生沒有遺憾”。因為我們堅信：只有經歷過無數的磨練才會有精彩完美的人生。
所以我們應該也必須把這種保爾精神傳承下去，它不僅僅是保爾的精神，也是奧斯特洛夫斯基給我們的精神。
此致
敬禮
尊敬您的學生：賀盈盈
《狐狸和烏鴉》新編 篇17
國小三年級作文 ,347字自從狐狸騙了烏鴉的一塊肉以後，烏鴉媽媽不停地提醒小烏鴉：“狐狸詭計多端，你千萬不能上當了……”
有一天，小烏鴉也找到了一塊肉，他站在樹枝上準備吃，忽然，一陣風吹過，肉掉到了地上，小烏鴉正想去撿，這時，小狐狸走了過來，小烏鴉心想，真是冤家路窄呀！正想飛走，突然，他聽到小狐狸說：“小烏鴉，給你肉。”“不要了，我才不上當呢！”小烏鴉說。“小烏鴉，我是來道歉的。”小狐狸說、“如果你真心誠意的道歉，就把你自己綁起來。”沒想到，小狐狸竟然聽了小烏鴉的話，把自己五花大綁起來。這時，小烏鴉問：“綁著疼嗎？我來幫你解開。”“不疼，因為你肯原諒我了。”小烏鴉不好意思地笑了，連忙幫他鬆了綁。
從此以後，不管兩家人如何反對，都會看見小狐狸和小烏鴉，一飛一跑，在森林裡快樂地玩耍，大家都說他們之間有著真誠的友情。
《狐狸和烏鴉》新傳 篇18
續寫改寫 ,293字自從被狐狸騙走之後，烏鴉怒氣衝衝。他想到了一個對付狐狸的好方法。
一天，準備充分的烏鴉又遇到了狡猾的狐狸，狐狸想：又是這隻笨烏鴉，哈哈，我這次要吃掉它。
烏鴉察出了狐狸的心思，也想：狐狸，你現在可別小看我。
烏鴉假裝自己受傷，狐狸左一撲，烏鴉又一閃，左一撲，又一閃……最後一次烏鴉竟然飛到了狐狸的眼睛上，這時狐狸才識破烏鴉的計劃，它氣不打一處來，一巴掌就想打烏鴉，可是烏鴉靈敏的一閃，狐狸打到了自己的眼睛。“哎喲，哎喲！”狐狸打到了自己的眼睛，疼得差點昏死過去。突然，狐狸又慘叫一聲：“啊！”原來，烏鴉已經在四周佈滿了釘子，狐狸剛才一踩，兩隻爪子被扎得血淋淋的。
狐狸一搖一拐地逃走了。
《狐狸和烏鴉》新傳 篇19
續寫改寫 ,405字烏鴉的肉被狐狸騙走以後，傷心地回了家。
烏鴉決定去請哥哥幫她報仇，烏鴉對他哥哥說：“哥哥呀，你一定要去治治那隻可恨的狐狸，他把我千辛萬苦找到的肉騙走了。”烏鴉哥哥說：“我一定會幫你治治那隻不講理的狐狸。”烏鴉妹妹點點頭走了。烏鴉哥哥想好了戰術後，出發了。
烏鴉哥哥找來了一片肉，又找來了一塊很像肉的石頭。
狐狸正好看到了烏鴉哥哥在樹上休息，就衝上去對他說：“你好，烏鴉哥哥，我剛贏得了笑話冠軍，要不要聽我講幾個笑話？”烏鴉搖搖頭，心想：我看你是贏了狡猾大賽的冠軍吧。狐狸知道這隻烏鴉很不好騙，說：“你聽一聽，從前一個奧特曼去上學，課上老師問問題，奧特曼一舉手，老師就受傷了。”烏鴉一點兒張嘴的意思都沒有。“我得動真格的了。”狐狸用飛的速度把獵人的槍拿來，二話不說就將獵槍對準烏鴉，烏鴉見狐狸把獵槍都拿來了，無奈的把肉扔了下去。狐狸用嘴猛地咬住肉，結果把牙咬掉了。
狐狸疼得哇哇直叫，烏鴉嘴咬真肉，得意地回去了。
難忘的一次比賽 篇20
國小三年級作文 ,651字今天，我懷著無比激動的心情與我們曲棍球隊的全體隊員來到了鎮江揚中參加全國青少年曲棍球錦標賽。
比賽進行了十天，這十天中，有刻苦的訓練，有激烈的比賽，有表演精彩的文藝晚會……其中最令我難忘的是這場比賽，這場比賽一直在激烈地進行著，可是儘管我們積極在場上奔跑，擊球，努力防守，但是我們始終沒有進一粒球。隊員們汗如雨下，可面對強勁的對手，我們依然團結合作，絲毫不放鬆。比賽進行到了最後階段，隊員們依然按照老師的佈置，繼續防守、進攻，突然，機會來了，胡夢潔揮杆一擊，球進了！在比賽的最後一秒鐘我們居然進了一個球！大家全都呆掉了，這一球一進門，我們就順利地排進了全國前六！大家抱在一起跳呀，笑呀，這時的操場上充滿了我們的歡笑聲。
這一天我們高興地呆在宿舍裡休息，大家談到了今天的勝利，師姐告訴我們：我們是一個團隊，團隊就要互相幫助、團結友愛。如果我們不團結比賽就不會贏，今天的比賽之所以勝利，也就是全體隊員團結合作，面對強敵不害怕，面對挫折不氣餒的結果。一個集體，班級、團隊，首先要講究團結，幫助隊友、友愛同學，不能做自私自利的人，要做就做無私奉獻的人。師姐的話讓我們深有感觸。
以後的比賽一場一場地過去，大家始終在團結中努力拼搏著，雖然很苦很累，但是大家沒有一絲退縮。頒獎的日子也到來了，我們的心裡十分緊張，可當老師報道我們小學竟然得了全國青少年曲棍球賽的第四名時，大家高興得無法用語言來形容，大家蹦著跳著抱在了一起！
這次比賽雖然已經過去了，但是我學到很多東西，“團結就是勝利，拼搏才能成功”是我最大的感悟。