荷花蕩遊記相關作文20篇
荷花蕩遊記 篇1
國小五年級作文 ,374字今天，晴空萬里，爸爸，媽媽，外公外婆帶著我和我表哥表弟來到了我們老家的荷花蕩來玩。
一開始我們驅車到達了售票處。買完票，我們坐上了觀光車，在路上，我們一邊有說有笑，一邊看著荷花池中一望無際而又美麗的荷花。
到了地方我們下來了，來到了紫藤長廊。因為是午後，所以人群有一些稀少，但依舊阻擋不了我來欣賞荷花的熱情。
雖說在長廊裡但炎熱的天氣使我的臉上流下了豆子一般大的汗珠，偶然發現長廊一側有叔叔阿姨在賣當地特色飲品蓮藕汁，頓時我食慾大開，媽媽也看透了我的小心思，買了好幾瓶與大家一起分享。
接著我們來到了荷花池，我突然想到了一首詩，是唐朝李欣的《初荷》他裡面詩句是：“微風和眾草，大葉長圓陰。晴露珠共合，夕陽花映深。從來不著水，清淨來因心。”荷花池內各色各樣的荷花美不勝收。
最後我們爬上了醉湖樓，一覽荷花蕩的美景。在一陣歡聲笑語中，結束了一天的旅程。
荷花蕩遊玩記 篇2
國小四年級作文 ,505字因為我的小弟弟過生日，阿姨便邀請我們去他們的老家－－金湖去遊。
經過兩小時的顛簸，終於到了金湖，我比較暈車，下來扶著媽媽，搖晃著走進屋子，坐下休息了一會兒，感覺好了一些，便玩了起來，不一會兒，下午就到了，阿姨準備帶我們去荷花蕩遊覽。
很快，我們就到了，荷花蕩。哇！荷花蕩的荷葉真多呀，可惜是秋天，荷葉有的枯萎了，如果夏天來觀賞，加上遍池的荷花，想必景色一定很美吧。這時，下車了，徒步觀賞的時間開始了，剛走出來就是一個玩船的娛樂設施，原本打算不玩，表弟鬧著不走，我們只好陪他去玩，那裡有兩種船，大船可以坐四人，只能開，小船隻能做兩人，有一個可以連續發射的水槍，這時，我想：既然船都可以碰撞，不如撞的刺激。我便火力全開向表弟他們撞去。砰！表弟差點撞到方向盤上，他的第一反應就是復仇，他憤怒地拿著水槍向我們不斷射擊，媽媽熟練地躲開攻擊後，我便向他們還擊，這時，阿姨急忙說：別打了，身體溼了沒衣服換，到時候感冒。水槍戰便告一段落。不一會兒，時間知道了。然後就到荷花所在的地方，因為秋天沒有荷花，但荷葉高低錯落，大小不依，像一個大圓盤，也很漂亮，旁邊的牌子顯現出的荷花的姿態，看來夏天遊玩一定很好看。
這就是荷花蕩。
荷花蕩遊玩記 篇3
國小四年級作文 ,505字因為我的小弟弟過生日，阿姨便邀請我們去他們的老家－－金湖去遊。
經過兩小時的顛簸，終於到了金湖，我比較暈車，下來扶著媽媽，搖晃著走進屋子，坐下休息了一會兒，感覺好了一些，便玩了起來，不一會兒，下午就到了，阿姨準備帶我們去荷花蕩遊覽。
很快，我們就到了，荷花蕩。哇！荷花蕩的荷葉真多呀，可惜是秋天，荷葉有的枯萎了，如果夏天來觀賞，加上遍池的荷花，想必景色一定很美吧。這時，下車了，徒步觀賞的時間開始了，剛走出來就是一個玩船的娛樂設施，原本打算不玩，表弟鬧著不走，我們只好陪他去玩，那裡有兩種船，大船可以坐四人，只能開，小船隻能做兩人，有一個可以連續發射的水槍，這時，我想：既然船都可以碰撞，不如撞的刺激。我便火力全開向表弟他們撞去。砰！表弟差點撞到方向盤上，他的第一反應就是復仇，他憤怒地拿著水槍向我們不斷射擊，媽媽熟練地躲開攻擊後，我便向他們還擊，這時，阿姨急忙說：別打了，身體溼了沒衣服換，到時候感冒。水槍戰便告一段落。不一會兒，時間知道了。然後就到荷花所在的地方，因為秋天沒有荷花，但荷葉高低錯落，大小不依，像一個大圓盤，也很漂亮，旁邊的牌子顯現出的荷花的姿態，看來夏天遊玩一定很好看。
這就是荷花蕩。
荷花蕩遊玩記 篇4
國小六年級作文 ,545字一、來到荷花蕩
因為我的小弟弟過生日，阿姨便邀請我們去他們的老家－－金湖去遊。
經過兩小時的顛簸，終於到了金湖，我比較暈車，下來扶著媽媽，搖晃著走進屋子，坐下休息了一會兒，感覺好了一些，便玩了起來，不一會兒，下午就到了，阿姨準備帶我們去荷花蕩遊覽。
很快，我們就到了荷花蕩。
二、美麗的荷花蕩
哇！荷花蕩的荷葉真多呀，可惜是秋天，荷葉有的枯萎了，如果夏天來觀賞，加上遍池的荷花，想必景色一定很美吧。
這時，下車了，徒步觀賞的時間開始了，剛走出來就是一個玩船的娛樂設施，原本打算不玩，表弟鬧著不走，我們只好陪他去玩，那裡有兩種船，大船可以坐四人，只能開，小船隻能做兩人，有一個可以連續發射的水槍，這時，我想：既然船都可以碰撞，不如撞的刺激。
三·水槍大亂戰
我便火力全開向表弟他們撞去。砰！表弟差點撞到方向盤上，他的第一反應就是復仇，他憤怒地拿著水槍向我們不斷射擊，媽媽熟練地躲開攻擊後，我便向他們還擊，這時，阿姨急忙說：別打了，身體溼了沒衣服換，到時候感冒。水槍戰便告一段落。不一會兒，時間知道了。然後就到荷花所在的地方，因為秋天沒有荷花，但荷葉高低錯落，大小不依，像一個大圓盤，也很漂亮，旁邊的牌子顯現出的荷花的姿態，看來夏天遊玩一定很好看。
這就是荷花蕩。我愛荷花蕩！
荷花池遊記 篇5
國一作文 ,775字天氣，涼颼颼的。我們乘車前往伊嶺村荷花池遊玩。
雨，不知不覺地下了。車窗外，淅淅瀝瀝的雨絲滑落窗前，彷彿滴在了臉上，涼絲絲的。車輪與地面摩擦的聲音彷彿一場開場演奏會，悅耳動聽。
到了，到了！我們爭搶著下車，絲毫沒有因為這樣的天氣而影響到我們的心情。視野變得開闊，耳目更加清新。細雨之中，張張荷葉縱橫交錯，隨著微風的旋律翩翩起舞，迎風搖曳。它們盡情舒展著肢體，你擠我挨，你推我拉，一忽兒靜立竊笑，一忽兒歡騰地泛起層層海浪。
我賞心悅目地觀看著這一場有著獨具魅力的舞蹈。閉眼，品析，美不勝收；用心，回味，沁人心脾。
雨，停。天空露出了難得的曙光，照得那油亮碧綠的荷葉也似在閃著金光，美矣！荷葉停止了舞蹈，但那靜謐的環境卻更使人動心。我眺望遠處，偶然看見了一個白點，像是荷花！我不由加快了腳步。啊！看清了！真是荷花！我興奮地跑了過去，細細觀賞。
一支嫩綠的枝幹托起一個潔白的身影。那花瓣，白如雪，亮如玉。底部還有一點嬌嫩的鮮粉。花蕊是嫩黃色的，清遠，誘人。這荷花，宛如一位亭亭玉立的仙女屹立在荷葉之中。顯得更加清新，更加使人沉溺其中，不可自拔。荷花，“出淤泥而不染。”如今一觀，果真名不虛傳。拜服！拜服！
看見過“波光粼粼”的湖面，欣賞過“浮光躍金”的海域，在這綠的海洋裡，我居然可以看到這樣的美景—陽光下似星星一般一閃一閃的露珠。走近前看，晶瑩，飽滿的露珠正愜意地躺在荷葉的懷抱裡安然入夢。不時還有一兩滴雨水滴到荷葉上，發出“滴答”的聲響，便是雨後的餘韻。我和好友已把持不住，摘了個大荷葉去搜集露珠！啊！那張荷葉上綴滿了晶瑩剔透的露珠！我把荷葉接過去，把另一張荷葉抖一抖，那露珠就像一顆顆圓滾的琉璃石，一骨碌的滑到我的荷葉中，可好玩兒了！
那一張荷葉的幽香，瀰漫心中；那一朵荷花的清遠，珍藏心中；那一個富有詩意的人間仙境，烙印心中，永世不忘！
張家花園遊記 篇6
國小五年級作文 ,578字我家附近有一個公園，爸爸、媽媽有空時常常帶著我到公園遊玩。
我們首先來到公園的南大門，南大門有一個寬敞的廣場，廣場上前方是四層Z型的階梯，在Z型階梯的右側有一塊約三米高一米寬的褐色大石，上面寫著“張家花園”四個綠色大字。張家花園的入口處，不僅有這塊古香古色的大石頭，還有許許多多的花草樹木。快瞧，迎面一排排五顏六色的花，放眼望去，就像一條彩色的綢帶，美極了！
進入花園，我們慢慢走到了“桂樹林”景區。我們離桂樹林十米遠時，就聞到一股隱約的香味兒，離桂樹林五米遠時，香味兒變得濃郁，進入了桂樹林，我就聞到一陣陣沁人肺腑的香味兒撲鼻而來，真是令人陶醉呀！於是，我情不自禁的吟起詩：“不是人間種，移從月中來。廣寒香一點，吹得滿山開。”這時爸爸說：“我們找棵最美的桂樹吧，誰先找到誰就贏了。”“好！”我好不猶豫的說。我東找找，西望望，每一棵桂花樹的樹枝上都掛著黃燦燦的桂花，都很美，哪一棵是最美的呢？突然，一棵茂密的桂樹出現在我的眼前，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，經過爸爸的認證，我奪得勝利。
張家花園不僅有美麗的南大門和瀰漫著香氣的桂樹林，還有一面綠樹環繞、水平如鏡的湖。這個湖經過多年的雨水沖刷，許多落葉、垃圾掉進湖裡，使原本乾淨清澈的湖水變得渾濁，安靜的湖面倒映著樹影，別有一番意境！
張家花園很美，總是令人戀戀不捨，令人流連忘返，令人回味無窮。
櫻花園遊記 篇7
國小五年級作文 ,798字我走在去學校的路上，感到今天的空氣特別地清新，一是昨天夜裡下小雨了，二是今天要去大洋灣櫻花園春遊。所以覺得今天的空氣特別的清新，心情特別的開心。我剛到校園門口，只見門口停著好多大客車，看來今天一定會有好多人乘車吧，然後我興沖沖地到了班級。
我們在校外出發，可是剛一上車我們還好，可是車子坐久了覺得好悶，像正在過一年似的，我好想快點到達，有點快等不及了。差不多一個小時之後終於到了花兒的天堂--櫻花園。
那一朵朵白色的櫻花，它來自日本國的一種變種櫻花。
我們逛了整個櫻花園，找到一個環境舒適的草地上休息、吃零食，我和我的同學蔡萬鑫、姜基濤、顧立可組成了一個小組。我們玩的非常開心，然後我們又拍了好幾張集體照。這裡的環境很美，處處是新鮮的空氣，不像車上那麼擁擠，呼吸困難。地上佈滿綠色的小草和樹上的白色櫻花花瓣組成的非常美麗的畫卷，今人心曠神怡。
我們和別的同學休息了一會被老師召集在一起，排隊走了好常時間的路，來到了一個坡地，老師說：“同學們，我們就在這裡進行午餐吧”。我和同學們歡呼起來，終於可以吃到爸媽給準備的美食了，我們按照老師的規定時間用完午餐。聽老師的安排我們又要走路了，今天走了太多的路，腳都疼了，剛才是太高興了沒有注意到，現在平靜下來腳疼了起來，看來我平時缺少體育鍛煉啊，我看到別的同學並沒有出現不適的樣子，我只好咬牙堅持住，不能讓別的同學看扁了。好不容易走完全程，終於來到我們的大客車上，同學們上車時都向司機叔叔問好，司機叔叔很有禮貌的向我們問好，說小朋友們辛苦了吧，快向裡走，坐下來休息，我們現在就要返回學校了。
今天櫻花園之旅雖然腳有點疼，但是非常開心，我感受到了春天的氣息，還和同學增進了友誼。走進了大自然，接觸到了很多我們平時見不到的東西，我在櫻花園的草地上還撿到了一些小貝殼和一塊帶有晶體的石頭，我還看到草叢裡快樂的小螞蟻像搬運工一樣排著隊搬運食物，我今天的收穫真是大啊！
拈花灣遊記 篇8
國三作文 ,662字只有經歷過寒冬的醞釀才會收穫春天的萬物復甦，作為新時代的青少年，我們應該更加明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
俗話說“旅遊即知識”，在這句話的作用下，媽媽帶我遊玩了許多地方，如：泰州、老街、盱眙滑雪場、揚州東關街以及我最喜歡的無錫拈花灣。
我們一行人駕車來到拈花灣，首先映入眼簾的是錯落有致的房屋、沁人心脾的溪流、琳琅滿目的街道，真讓人心情愉悅。白天的拈花灣景色宜人，晚上也毫不遜色，我觀看了拈花塔亮燈儀式、音樂廣場的音樂噴泉還有半山銜日廣場的水幕電影。我印象最深刻的莫過於水幕電影了。
只見廣寬的湖面上一張碩大的水幕，隨著音樂的不同演繹著四季的景色。春天，春回大地，水幕上盡是一片生機，一株小芽慢慢地從泥土裡鑽出個小腦袋，漸漸長成一棵生命力盎然的小草，真是“好雨知時節，當春乃發生。”轉眼間水幕上出現一隻金光閃閃的佛手，只見兩指之間不知從何而來的一朵含苞待放的花骨朵兒，在佛手的氳氤下漸漸綻放，成了一朵亭亭玉立的荷花，真正應了宋代大詩人楊萬里寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我剛想用相機拍攝下如此美景時，水幕已被金黃渲染，整個湖面一片金燦燦，我知道這是收穫的季節—秋天，再來看，一群大雁排著整齊的隊伍向南方飛去，天氣冷了，冬天降臨了，水幕上開始飄落片片雪花，給樹枝戴上溫暖的棉帽、給小草穿上溫暖的棉衣、給大地鋪上溫暖的棉被。
時光荏苒，歲月更替，四季更迭，如白駒過隙，轉眼即逝。只有經歷過寒冬的醞釀才會收穫春天的萬物復甦，作為新時代的青少年，我們應該更加明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
蓮花山遊記 篇9
國小三年級作文 ,664字看，薄雲在山峰之間穿梭；聽，小鳥在枝頭歡唱；瞧，小河在為小鳥的歡唱伴奏。在這萬物復甦的季節，除了那愛鬧的孩子，萬物把春光都領略了，我與父母也一起走出家門去領略春天的光彩。
我與父母來到了蓮花山，拉起父母的手，我們奔向了一片樹林，樹木整整齊齊的排列在那裡，橫生的枝芽給無味的樹林增添了幾分生動。我對父母說：“這裡太無聊了，我們走吧，這兒有什麼好看的。”可爸爸卻好像聽不到我說的話，於是我拋下父母，自己跑入了大山中。
這時突然飛來了一隻小鳥，停在我的身旁，在我的耳畔嘰嘰喳喳的，好像在引我到什麼地方去，我順著小鳥飛來的方向往上爬。哇！這是哪兒？世間還有這麼美麗的地方。鮮嫩的綠草遍地都是，樹木交錯，鶯啼燕語，無法用語言形容，眼前的一切使我驚呆了。我閉上眼躺在草地上，仔細聽這最別緻的大自然聲音。心中暗想：這幾年，樹木過度砍伐，而這裡還能保留的這麼完整，真是太不可思議了，這麼美的地方讓人流連忘返。
在這兒逗留了許久，我又回到剛上山的地方了，爸媽知道我的性格—好玩，就在原地等我，我又與爸媽一起逛了幾處有名的景點。在爸媽遊覽這幾處地方的時候，我心不在焉，心裡一直掛著那個地方。趁爸媽不注意，我又一次溜了，我再次回到了那個地方，為了探索這個地方的奧祕，我又往裡走了走，我找到了一條小溪，在小溪的源頭有一隻小狗，它用它的舌頭輕輕地舔著溪水，他好像是被人遺棄在這裡的，我拿出口袋裡的半根大火腿腸餵給了它。
回家後我寫了一篇日記，可這篇日記只有幾句話：蓮花之旅甚奇妙，鳥兒狗兒相歡笑，蓮花山，美妙至極。
這次踏青之旅讓我感觸良多。
蓮花山遊記 篇10
國小三年級作文 ,722字好不容易才熬過那艱苦的學習日子，如今終於到了“拆天”之日，不痛快玩怎麼對得住自己一個月以來的汗水呢？
當年，齊天大聖孫悟空大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，偷吃玉母娘娘的蟠桃，打翻太上老君的煉丹爐，還跟玉皇大帝爭皇位。現在，我在暑假的“破壞力”，可是一點不比大聖差。
我們一家與舅舅六人商量，一起到蓮花山裡玩。一來到，大門就立馬吸引我的注意力。不知是哪位能工巧匠造的大門，簡直就是南天門的翻版。從大門到山上的酒店，就跟天宮複雜的路一樣，蜿蜒曲折。
等所有事都安頓好後，我們就去游泳。我也有些日子不曾與泳池打交道了。很多技巧都忘了，但基礎還是銘記於心的。
這水說深不深，卻沒到脖子；說冷不冷，卻有些刺骨；說清不清，卻不易見底。
稍微活動了一下，我回到了以前的感覺。在水裡嬉戲玩耍，的卻有不同感覺，似乎這快樂是無窮的。
玩累了，也沒有興趣了，正要打道回府。媽媽說：“不如你們來比速度吧！”大家同意，唯獨我不同意。我因為好心，把自己的泳鏡借給朋友。媽媽稍作思考，將一副壞的眼鏡丟入水中，讓我們搶，但要讓我先遊三秒。
“三，二，一，開始”一聲令下，就開始比賽。我憑藉爺爺傳授的泳技，不出三秒，就甩掉他們一大截。時間一到，他們也都爭先恐後地遊著。個個都像飛速亂竄的野兔，不顧一切地朝終點飛去。此時，我探出頭來，尋找泳鏡，一轉頭，發現泳鏡，立馬竄進水中，伸手抓住泳鏡。嗯？怎麼抓到一個圓柱體似的東西？而且還會動？我探出水中，卻驚愕地發現這神祕的物體不是別的，正是手臂，而且是受過專業訓練的舅媽的手臂。
“這次是我贏啦！哈哈哈！”獲勝的舅媽在旁邊得瑟。我們幾個，早已嘆息道，自己不夠努力。
這次的蓮花山遊記，是我非常放鬆，簡直讓我重返童年，重溫童年時的無窮的快樂。
荷花蕩 篇11
高三作文 ,2319字他是個文科生。
林靜對自己笑笑，綠色的池水上浮動著一張異常蒼白的臉。
“文科生”，這三個字每次都會像把尖刀，在他心裡那塊憑空出現金屬板上劃一下。他忽然忘了自己為什麼來夏令營，為什麼泛舟於荷花池。
綠水稀釋了那個慘白的笑容，他把目光投向遠處。在他幼年的記憶中，荷花池似乎是沒有水的，層層疊疊的荷葉捧著一朵挨一朵的荷花。母親倚靠著欄杆，溫婉地笑著，彷彿要化作蓮花中的一朵。可這裡，不過是個池，滿眼寬闊的、各種層次的綠，遊船穿梭其中，船裡的遊人比荷花還多。
池塘邊環繞著古廊，遊人或是一家簇擁在鏡頭前自拍，或是躺著乘涼，或是快步走過，卻獨獨缺失了專注的、平靜的眼神。是這裡沒有值得駐足的風景，還是人們早就失去了一顆可以停泊的心呢？
或許，他也該問問自己。
林靜，你想要的到底是什麼？
在選科上徘徊，恐怕是高中階段最害人的搖擺。信賴的人臉上覆雜的神情是他最想躲開的子彈，“林靜，你想好了？林靜，你後悔嗎？”他竭力維持臉上的平靜，內裡的能量早已耗盡，再也找不到前進的理由。“我就像這個疲倦的荷花池啊。”他忽然明白，荷花池不是來寬慰他，而要與他惺惺相惜。
這裡是荷花世界。他看見了虛張聲勢的大門，琳琅滿目的商店，搔首弄姿的遊樂園。他煩惱，所以他想找一方清池傾倒繁亂思緒，他茫然，所以他想尋一襲香氣填補內心缺口。他奢求的不過是一點自然風光，可人們卻故作闊綽地扔給他大把昂貴卻廉價的現代風光。
泛舟荷塘用的是電動船。前座的人胡亂地擺動著方向盤，電動船像個帶點脾氣卻也有心無力的老頭，朝著那個不情願的方向不快不慢地行進著，怨氣只能加倍排向這本就汙濁的荷花塘。
說是荷花塘，可林靜一路張望，也只勉強找幾個花骨朵。花苞披著粉嫩的俗，長在池邊卻端著不開，耍著小小的心計吸引遊客。大片大片殘損的綠中，那白的粉的一點比夜星還罕見，畢竟夜空還沒開發成旅遊景點。
眼裡忽然撞入一抹明媚的色彩。奇怪，天空明明還是沉著臉，怎麼眼前有這麼明快的陽光呢？似乎被這抹黃勾了魂魄，他忘了告訴自己，那是一朵蓮花。
“看那朵蓮花！”旁人歡呼著，立刻把船停了。回過神來，林靜這時才細細欣賞眼前的蓮。她半開著，姿態有些羞澀，白色的花瓣滲著桃紅，黃燦燦的蓮蓬若隱若現。這蓮花身上的，不是孤芳自賞、鶴立雞群的美，而是細水流長、善解人意的好看—枝莖矮小的她被荷葉籠罩著，卻憑一抹動人心魄的黃奪走人們的注目。她有一點拘泥，有一點俗麗，有一點甜蜜，卻讓人由衷地喜愛。這樣的情感是純粹的，沒有摻雜對美的敬畏、仰慕。她不是放在高處，必須要仰望，她是放在心裡，散發著生活氣息的。蘇杭建築是假的，櫻花樹是假的，人的笑容也是假的，但她揣著一份真心，不是想著去震撼別人，而是去點燃，去填補，去照耀那些浮躁的心。
池水早已摻雜了太多太多，真正的荷花無法在這裡生長。一心脫俗的蓮大多數在綻放的一刻便已死去，只能等待遊人的採摘。
顯然，那株蓬勃的黃是個例外。
林靜感覺船正以一個奇怪的角度向荷葉叢駛去。當看他到旁人手裡拿著好幾個蓮蓬、眼睛放光時，一隻手猛地抓緊他的心，他明白了接下來將會發生什麼
“林靜，你離得近些，幫我們摘吧。”身旁的人朝他笑笑。
他慌了，臉上最後一點鎮定土崩瓦解，腦海中湧出無數推搪規勸的的話都卡在喉嚨裡，一句也說不出口。
林靜，還狡辯什麼，到這時面子還重要麼？還不敢承認自己的懦弱麼？他在心裡嘲笑自己。
林靜習慣了不反抗，不，應該說，每個人對這樣的“不文明”早已習以為常。
他痛恨此刻沉默的自己。
他明知道，自己拒絕不了，卻還要象徵式的在心裡掙扎，然後毫不猶豫地把荷花摘下來。他不允許自己這樣做，但遇上別人請求，他就說不出“不”。
這次到底不同些。他知道，他和他身處的這個池塘一樣，早就失去了熱情，過著行屍走肉般的生活。而那朵黃蓬蓮花，是他心裡殘存的星火，足以點燃他乾枯的生活。
他必須捍衛這點星火。
“你摘了被工作人員看到怎麼辦？”
林靜的語氣帶了點戰鬥的意味。
“人人不都……這樣摘麼？”旁人臉上閃過一絲驚訝，避開了他的眼睛。
“難道良心不會拷問你們？”林靜死死盯著旁人手中的蓮蓬。
“文科生就是文科生啊。”旁人們發出輕輕的鬨笑。
林靜只覺得腦袋發熱。那一副副理所當然的神情，帶著尖刀，在那塊金屬板上划著，伴著刺耳的響聲，一下又一下，似乎劃出了熱度。
他想起了那段同樣難熬的日子。
他坐在理尖班的椅子上，靈魂不在。心中雖然有千萬惶恐的螞蟻在奔走，可找回靈魂又有什麼用呢，螞蟻在奔走時已在一點一點侵蝕他的心。
他只能拼命給自己找理由，我是熱愛文科的，是的別人都說，我應該是個文科生。
他轉到了文科。陌生的氣息給他錯覺，自己還是那個自己，但人生可以換成新的。而過去，原來是被自己從骨瓷硬生生地想成了青花瓷。可笑。
就在這時，迫不及待的旁人已經伸長手臂勾住了荷花，用力一扯—林靜聽到了內心細微的斷裂聲。船又開始行進，旁人示威般地揮舞著手中的蓮，滿臉挑釁的笑容，似乎等待著他沉默後的爆發。但林靜卻突然看見，那光鮮的笑容背後，有什麼已經腐爛了。他看著那個人，像大人對著搗蛋的小孩那樣，寬容地笑了笑，他知道，那個笑容，是給自己的，那個笑容，消散了他腦中的熱。船上的人一副欲言又止的表情。
船靠岸了。
他安靜地退場，就正如他安靜地來。在林靜的世界裡，他已經穿過重重險阻，接過那株蓮，莊重地把她放回荷葉中間，就像是完成一個使命。荷葉叢叢，依然無法遮擋蓮的明媚、耀眼。
聖物歸位，萬物重生。
那不過是種儀式。
重要的是，他終於放棄了那個不願做回自己的“我”。他知道，從此以後，他再也不會夜夜失眠，胡思亂想，舉棋不定，左右為難。
他對這個世界說，我要重新做回我自己。
這一次林靜沒有回頭。
張家花園遊記 篇12
國小六年級作文 ,718字星期二下午，陽光明媚，老師帶著全體同學去遊覽張家花園，我們排著長長的隊伍，興高采烈地來到了張家花園。剛到張家花園，我們就看到了一個寬闊的壩子，旁邊立著一塊大大的石碑，碑上刻著精美的“張家花園”四個大字。
走上參差不齊的樓梯，我看到了許多花壇。花壇裡種著園丁叔叔精心培育的花兒，花兒在陽光的照耀下露出了笑臉，好像在歡迎我們的到來。
我們漫步在林間小路上，到處都是迷人的景色。這裡空氣清新，鳥語花香。路旁都是茂盛的桂花樹，我陶醉在這撲鼻而來的香氣裡。仔細一看，桂花樹上開滿了潔白的、金黃的小花，像小星星一樣在樹杈上、枝頭上眨著眼睛，在秋風裡搖曳，散發出淡淡的清香，沁人心脾。
我們沿著觀光道往前走。兩旁的樹木高大挺拔、枝繁葉茂、層層疊疊、遮天蔽日。花園裡的珍稀樹種非常多，有高大的香樟樹、有粗壯的黃角樹、還有迎風招展的銀杏樹。樹上的鳥兒唧唧喳喳的叫個不停，它們你追我趕，到處飛來飛去，真熱鬧。
沿著湖邊走，我們來到了桂影胡旁。湖邊綠草茵茵，柳樹成蔭。湖水碧波盪漾，在微風的吹拂下，波光粼粼。湖中央有一座船型的房子，它是個龐然大物，裡面是茶樓和餐廳，有許多人在裡面聊天。
我們繼續沿著湖邊的小路走，一座雄偉的羅馬樓出現在我們的眼前。它其實名叫“張伯卿”公館，原是張伯卿花費四萬兩白銀，歷時三年，為母親修建的私家花園中的主體建築，由四川邊防軍自流井提款處處長德陽名士黃秋帆設計，仿照羅馬樓房建造的，所以又被稱為“羅馬樓”。羅馬樓面積1148平方米，有大小房屋26間，室內傢俱均用名貴木材製成，客廳內擺有紫檀樓空寶玉交椅。
通過今天的參觀，我不僅欣賞了美麗的景色，而且懂得了愛護花草樹木的意義，只有我們共同保護大自然，大自然才能變得更加美麗迷人。
百花寨遊記 篇13
國一作文 ,741字上中學了，我幾乎終日忙碌不停，如同電腦程式設計師一樣每天重複著同樣的事情，茫茫書海，何處是岸？
又熬過了一個夜晚。
今天，我決定不浪費這個屬於我的週末。扔掉書本，走出房間，關上房門，準備來上一次愉快的旅程。在這屬於我的週末裡，我要去安化名山百花寨一遊。我要在大自然的懷抱裡，放飛理想，解放天性，找回屬於自己的快樂。
跑出家後，我彷彿是從籠子裡逃出的小鳥，嚮往著無限自由的大自然。山之高雅，林之茂盛，花之嬌豔。
突然，我的腦海裡浮現了一個百花之谷—百花寨。
百花寨位於安化縣縣東40公里，山系北延至庵堂排北向25公里，據我瞭解，百花寨範圍廣泛，面積多達3000畝，海拔高達890米，常聽爺爺說起百花寨的風景優美，而百花寨之名也源於山谷之內百花常開。
我給自己加油打氣，然後便大膽邁出腳步向百花寨進發。
我首先走進了一條清幽小路，一片片樹林繁茂，綠而清雅，陽光照映出點點樹葉暗影，顯得絲絲寂靜，隨之仔細一聽，小溪流水潺潺，猶如天籟，從而小路顯得祥和，安靜。
既而，走過了小路，便到了百花寨腳下，路的兩旁長滿了野花，色彩斑斕，嬌豔無比，多麼美的一個花海呀，風微微一吹，花隨著鳳飄揚。這優美的景色讓我加快了腳步，因為，我期待著接下來會有何樣風景。
隨後，百花寨的沿途風景果真沒有讓我失望，我看見了三條湖，我聽爺爺說起過，百花寨途中有一個三連湖，名叫“三角湖。”。湖水氾濫，三角湖內，冬實繁多，古人稱這兒的冬實為仙果，湖中水，花中豔。我最後深深地望了一眼三角湖，如同望見多年不見的好友，但只是深望一眼，便移步走開。
此次觀賞百花寨，我並未觀完全部百花風景，僅僅只是到達半山腰腳下止步歇息，現在正處於九年級的我，多麼希望以後還能有一個這樣放縱的週末，但是我只能有最後一個放縱的週末。
拈花灣遊記 篇14
國小五年級作文 ,589字它，坐落在無錫馬山國家風景名勝區。與靈山大佛相依為鄰，加上三面環水，整體看起來就像一朵美麗的五葉蓮花，因而得名“拈花灣”。都說來這兒的人能感受到“清風徐徐來，我自拈花笑”的意境。於是，今年十一小長假期間我和爸媽便一起去體驗了一番。
清早，我們就坐車到了靈山腳下。一路上，循著路邊的喇叭裡傳來的梵音往前探尋，遠遠地看見一座牌坊上“拈花一笑”四個大字十分醒目。我們知道—拈花灣到了。
進門後，我和爸媽沿著古色古香的石子路邊走邊看：路邊的水道里，溪水潺潺，煙霧繚繞，我們好像置身於仙境一般。透過層層霧氣，一尊尊憨態可掬的“小沙彌”雕像擺放在路邊的草叢裡、花壇邊，與周圍蔥蘢的佳木相映成趣。美麗的花朵成了飛舞的精靈，散發出陣陣清香夾雜的霧氣中沁人心脾。
繞過香月花街，我們來到了“梵天花海”。這兒橘黃色的波斯菊開得正旺，遠遠望去，整個山坡上一大片一大片滿是的。我們走在步行棧道上，欣賞著身邊隨處可見的波斯菊。這小小的花朵靜靜地開放，沒有濃烈的香味，卻在風中搖曳，留給人們一片燦爛的“海洋”。這時，耳邊傳來陣陣悠揚的樂曲。定睛望去，花叢中一位白衣少女撥動著箏弦演奏著《彝族舞曲》。美麗的波斯菊在樂聲中好像天真的孩子，快樂地舞動著……真正讓人體會到了“一花一世界”“我自拈花笑”的美。
拈花灣，一個充滿詩情畫意的地方。在離開的那一刻，我又一次深深回望著這個地方，這個美麗的地方。
桃花島遊記 篇15
國小三年級作文 ,394字今天媽媽要帶我去桃花島玩，我高興得一蹦三尺高，一直催爸爸媽媽快點。從出發到目的地，我感覺像過了幾個世紀一樣漫長。
下了輪渡碼頭，我立馬跑到島上，這裡四周被海水圍繞著，大輪船從海上開過，壯觀極了！
我們先去了烏石子村，那裡的海灘是一塊塊黑色的鵝卵石鋪成的，很特別。聽村裡人說這些石頭都有上千萬年的歷史了。
隨後我們來到了安期峰。這座山雖然山路很陡，但風景特別美，站在山頂往下看，海水碧波盪漾，大輪船變成了小舟。
最後來到我最愛的塔灣沙灘了！那裡的沙子細細的軟軟的，很有彈性。一個浪打過來，許多小石子小貝殼被衝了上來，又被浪捲了下去。沙灘上人很多，大家擠在一起，像下餃子一樣。我興奮地衝向海邊，抓著浮板游到人群中間。我們在一波又一波的浪裡時而起時而落，有時浪太大，我們會大聲尖叫，真是太好玩了！
隨著時間的流逝，我們依依不捨地告別了桃花島。這令人流連忘返的桃花島，我一定會再來捕捉她的美麗的！
桃花源遊記 篇16
國三作文 ,575字東晉，陶潛奮筆疾書。
一氣呵成的《桃花源記》，似真，非真；似假，非假。
那日，周公尋我，閒著無事，便與他同去。聊得高興，不覺中已來到一條小溪。沿著溪流向上，眺望遠方，似有紅霞，近看才知是桃花。此林綿延數裡，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。有此美景，便與周公坐下，賞花，品茶。
不一會兒，水面上出現一小舟，舟上人衣著極為怪異，問他從何而來，答曰桃花源。
我們以客人的身份，進入了桃花源。當走進石洞後，才發現這裡別有洞天。呈現在眼前的，是矮小的草屋，水田，耕牛，桑木，池塘，男女老少快樂地生活在一起。
聞有客到，村人都來歡迎。問他們從哪裡來，自雲先世避秦時亂，遂率妻子邑人到此，問現在是什麼年代，他們不知道有漢，更不用說現在的中國了。熱情的桃花源人領我們參觀村子。突然，一聲慘叫傳來，我們循聲望去，見一小女孩而正在掙扎，一位母親正在為她纏足。她的叫聲撕心裂肺，而母親，置若罔聞。
正想阻止，村長卻攔住了我，“別去，你可能還不知道，這裡的女孩兒只有纏了小腳，才能嫁出去！”“這是封建思想！”我說。“這是老祖先的規矩，不能破壞！”村長說。我一時啞語。經瞭解，這裡的孩子不上學，也沒有學校，還有人近親結婚……哎！我與周公失望地離開了。
這裡有著中華民族最優良的美德，也有著最頑固的封建思想，足可見，與世隔絕，不是好事。
其實，真正的桃花源，就是我們那顆善良的心。
拈花灣遊記 篇17
國小五年級作文 ,576字無錫有許多有名的景點，靈山大佛、太湖、靈山小鎮，令我最記憶猶新的是拈花灣。
拈花灣是靈山小鎮的一部分，它坐落在靈山大佛的腳下，這裡的客流量非常大，每到三四月間，這裡的遊客很多，真是車水馬龍，水洩不通，原來三月末這裡的櫻花就會爭相開放，到了四月份，櫻花謝了，這裡的“樊天花海”就會開放。這裡會有各種各樣的花，真是花團錦簇。我們把行李放下之後。我們便去“一笑堂”，“一笑堂”是許多條石頭街，有各種各樣的特色小吃，有燒餅，軟糖，棉花糖，還有一個書舍，裡面擺著琳琅滿目的書籍。
走到一笑堂的鏡頭便是“樊天花海”。“樊天花海”裡的花一應俱全，紅的、黃的、紫的、白的……百花齊放，爭奇鬥豔。有許多蝴蝶在裡面翩翩起舞，讓我不由自主地想起楊萬里的《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，梳頭花落未成陰，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。參觀完“樊天花海”，我便去觀看水幕電影，水幕電影顧名思義它是用水噴成一個個圖案，在彩光的映照下，他們有的狀如黑虎，有的形似孔雀，或高、或低、或漾、或臥，他們在綻放著自己的光彩。最後來到了拈花塔。拈花塔上掛著一些風鈴，發出“玲玲玲”的聲音。這時，拈花塔上閃爍著耀眼的光芒，不斷有花瓣從上面飄落下來。頓時霞光四射，照亮了整個拈花灣，令人驚歎不已。
拈花灣是花的海洋，歡樂的海洋，拈花灣的景點，讓令我終身難忘，是它，在我的記憶中寫下了濃重的一筆。
黃花溪遊記 篇18
敘事作文 ,624字今年的五一國際勞動節，學校放假了。我特別高興，因為爸爸媽媽要帶我去黃花溪玩。
黃花溪位於青州境內，開車要兩個多小時才能到。這一路可苦了我了，因為有點暈車，好在媽媽一直給我講笑話才沒有太難受。到了黃花溪已經是上午十點多了，因為是週末，人挺多的，爸爸去排隊買了門票我們就進入了景區。
遠遠地，我就看到了美麗的黃花溪瀑布，不禁想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句，走近了看更是壯觀。接著我們就開始爬山，在途中我遇到了一個叫小可的小女孩，她和我同齡，愛說愛笑，我們便結伴同行了。到了半山腰已經是中午了，我們一起吃午飯，都是自己帶的麵包、火腿、水果什麼的，我和小可吃得比較快，就一起玩了會兒遊戲，等大人們吃完了，我們就繼續往上爬。快到山頂的時候，有一段路特別陡，爸爸在後面推著我，我手腳並用才爬了上去。到了山頂，往山下望去，人和房子都小小的，因為是爬的最高峰，周圍的山也都看著矮了，這就是古詩中說的“一覽眾山小”吧！
在山頂玩了一會兒，我們就開始下山了，下山更好玩，因為下山的路上有滑道和漂流。滑道就是用光滑的石板砌成的很長很長的滑梯，我感覺自己坐在滑道上就像飛下山一樣，太刺激了！漂流是坐在皮艇上順著水流下山，皮艇不時地撞在溪邊的石頭上，引得人們一聲聲尖叫！
等到了山腳，已經是下午五點多了，我們就啟程回家了。途中，我們去吃了鮮美的全羊湯，頓時感覺不那麼累了。
黃花溪好美啊，我今天玩得很開心，以後有機會我還要去更多的地方，去看看祖國的大好河山！
桃花源遊記 篇19
敘事作文 ,748字暑假的時候，爸爸媽媽帶我去桃花源遊覽。在購票大廳，我就看見了一塊牌子，上面寫著：世界上有兩個桃花源，一個在您心中，一個在重慶酉陽！
在觀光車上，我開始想象我心中的桃花源：桃花源一會兒雲霧繚繞，一會兒晴空萬里，像神仙居住的地方。這裡沒有戰爭，空氣清新，鳥語花香，百花盛開。這裡的桃樹鬱鬱蔥蔥，數不勝數，品種繁多。桃樹上開滿了鮮花，桃花紅的像火，粉的似霞。桃樹上結滿了桃，大的像皮球，小的似乒乓球，有的圓，有的扁，看著就讓人垂涎三尺，味道美極了！這裡的桃樹一年四季都開花，一年四季都結果。桃花源裡的人們天天生活在花的世界，果的海洋裡，別提多舒服了。
我們走進大門，就經過了一個溶洞—太古洞。太古洞裡面有一條小河，我在想：陶淵明筆下的那個漁夫，是不是沿著這條小河划船進去的呢？這個洞裡面還有許多奇形怪狀的石頭，無奇不有，有的像獅子，有的像小孩，有的像斑馬，有的像犀牛……它們或坐或臥，栩栩如生，活靈活現，讓人暗暗稱奇。
我們走出太古洞，眼前豁然開朗。這就是我們的目的地—桃花源。桃花源裡有古老的房子，有花朵，有樹木……有各種耕田的農具，有古人用過的生活中必須用到的工具。古人在這裡過著男耕女織，悠閒自在的生活。我們邊走邊看，看見一條條小魚在清澈見底的小河裡，悠閒地游來游去，小魚胖嘟嘟的，可愛極了！不知不覺我們就走到了桃花源的出口，我很奇怪：都到出口了，我們怎麼還沒看見一朵桃花？原來呀，我們來得不是時候，別說桃花了，連桃子都被人摘光了。可是，我們看見了一棵又一棵桃樹。
桃花源真美啊！它是秦朝時發生戰亂，有些人為了逃避戰爭，發現這裡與世隔絕，遠離戰爭。於是他們在這裡養育後代，過著悠閒自在的世外桃源的生活。
我們要反對戰爭，維護和平，把我們的整個世界建成一個巨大的“桃花源”！
桃花寨遊記 篇20
國小五年級作文 ,671字信陽，是一座山水茶都，信陽的山很多。層層疊疊的高山中，幾條小溪流淌在山澗裡，看起來就像幾條湛藍的絲帶。那天，我們就選擇了信陽諸多景區中的一個明珠---桃花寨遊玩。
進入了景區，熙熙攘攘的人群擠的我喘不過氣來。但空氣很新鮮，深呼一口氣，我甚至感覺到自己的肺部得到了淨化。再加上這連綿起伏的山脈，潺潺的小溪流，頓時，讓我們感到心曠神怡。接著，我們就開始了鍛鍊體魄的爬山活動。爬到了半山腰時，我感覺我的腿像灌了鉛似的，怎麼抬也抬不動。這時，我看見天上懸空著一架玻璃吊橋，瞬間所有疲憊化作一句：“爸爸，媽媽，我們去走吊橋吧！”但爸媽堅決否定，我也就和爸媽展開了一場小型“辯論會”最終爸媽還是敗下陣來，和我一起上了吊橋。
剛上吊橋，衝勁滿滿的我瞬間蔫了。因為人多的原因，玻璃橋開始微微的晃動起來。我向下瞄了一眼，媽呀，那麼高！我緊緊抱住爸爸不放，試著從爸爸身上找回點安全感。我後悔了，就連爸爸都不斷的再說：“兒子，別怕，一點……也不高。別向下看，別向下看，啊……”
過了吊橋，我和爸媽就像丟了魂似的，心情久久不能平復，甚至我自己都不知道自己是怎麼過來的。接著，我們一鼓作氣，爬上了山頂。
到達山頂之後，看著美麗的日落，燦爛的晚霞，算是有點理解“一覽眾山小”的意思了。頓時，我將剛才吊橋的害怕全都拋在腦後，和爸爸媽媽一起欣賞美麗的大自然。讚歎大自然的神奇，讚歎這大好河山，感謝大自然給予人類的饋贈。