荷花別樣紅相關作文20篇

西湖荷花別樣紅篇1

國小三年級作文 ,613字

暑假時期，我再一次去了美麗的西湖，那兒的風景讓我流連忘返。

我們去的時候正值七月，驕陽晒得我睜不開眼，但是西湖裡的荷花卻也開得正旺。

走到斷橋，一股清涼撲面而來—這是一種從內至外的清涼感。一朵朵荷花婷婷玉立，站在水面上，彷彿一個個俏麗的姑娘坐在荷葉上，甜甜地對你微笑。我們慢慢地走，全身的燥熱彷彿被荷花吸走了。湖裡，荷花荷葉很多，有的獨自傲立在水中央，好像一隻高貴而孤獨的天鵝；有的三五成群，感覺正在說著悄悄話；有的……荷花那邊一大片，這邊一簇簇，多的數也數不清。

這雨來得太突然，難道是天上的神仙不小心打翻了一盆水？我們趕緊找了一個亭子坐下來，坐在亭子裡，四周沒有一個人顯得很安靜，只有成片的荷花在雨中搖曳。我們坐在亭子裡彷彿看到一副美麗畫卷，天灰濛濛的，好像刷上了一層顏料，可荷花經過雨水的沐浴卻是更加的鮮豔，我看得入了迷。沒一會兒功夫雨停了，這真是六月的天娃娃的臉—說變就變！太陽出來了，荷花荷葉更美了，碧綠的荷葉像一個個圓盤鋪在湖面上，葉子上的水珠像一顆顆晶瑩剔透的水晶在滾動著。荷花像一位嬌羞的姑娘低著頭，它嫩嫩的花瓣彷彿掐一下會滴出汁來，樣子更加惹人喜愛。太美了！我感嘆著，趕緊拿起手中的相機，抓拍著這讓人陶醉的畫面。我情不自禁地伸出了手，輕輕地摸了摸離我最近的荷花，那觸感就像摸著一個新生嬰兒的肌膚。

西湖的荷花美不勝收，此時我突然想起楊萬里這樣的一首詩：接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

映日荷花別樣紅篇2

國小五年級作文 ,770字

我相信每個小朋友都有幫家人做過事情的經歷吧！無論是身邊的小家務，比如：掃地、盛飯、倒垃圾，還是稍微“高大上”一點的家務，比如：拿快遞、去小店買東西等。以上提到的這些我全都為家人做過，今天我要說的是一件對我來說非常與眾不同的事情：幫爸爸客棧的房間取名字！

最近，爸爸經常早出晚歸，忙東忙西，有時候一連好幾天都看不到他的人影。早晨見他邊穿衣邊刷牙，時間緊湊得連我想插一句話的機會都沒有，等他忙好這一流程，我剛開口喊出“爸爸”二字，只聽得門“哐…”的一聲，客廳裡一直環繞著“嗡嗡”的回聲，爸爸的人影早就不見了。

那天，爸爸表情凝重、若有所思地躺在書房的椅子上，我很好奇，走進去跟他打招呼，順便想和爸爸聊會天。但是爸爸的眼睛還是盯著前面的那幾張紙，絲毫沒有發現我已進書房了。我湊近那幾張紙一瞧，上面寫滿了字，直入眼簾的是：1、停車坐愛風林晚2、孤帆一片日邊來3、留得枯荷聽雨聲，只見最後一個只標註了數字附號4，後面便是空白一片，顯然爸爸是被這個空白題難住了。“我來！”我自信滿滿地說，“不就是一句詩嘛，聽好啦！”爸爸打斷我說：“最好是關於荷花的詩句。”我聽了之後想了一會，一口氣說出好幾個詩句，“小荷才露尖尖角；荷花生時春恨生；荷花深處小船通。怎麼樣，可以嗎？”爸爸扭頭看我，慢條斯理地說道；“好像不太行。”我心想：哎喲，還真不容易呢！但我表面上不動聲色，犟頭倔腦的我依然不肯認輸，“有什麼難的，不就是那個嘛…”我一時語塞，支支吾吾地，爸爸勾起嘴角，對著我笑，我被“激惱”了，脫口而出“不就是映日荷花別樣紅嘛！”這時爸爸呆了幾秒，二根手指打了一個響指，立刻拿起筆，在紙上寫起來。

從此，為爸爸立下“汗馬功勞”的我，每次參觀客棧時，看到掛在4號房間門口的那塊木板上刻的“映日荷花別樣紅”時，自豪感便油然而升。哈，這就是我為家人做的事，是不是很特別呢？

夏日荷花別樣紅篇3

國小六年級作文 ,572字

夏天又到了，滿池的荷花在人們的目光中搖曳生姿。

“荷花可真美，”我靠在欄杆上，注視著池中純潔的荷花對奶奶說：“真想變成荷花呀！”一旁高壽的奶奶笑了笑，俏皮的說：“你這個想法我也想過，你不愧是我的孫女！”我聽了這話，頓時哈哈大笑，奶奶也在一旁，爽朗的大笑著。

笑夠了，我又攙著奶奶到了欄杆下邊，讓奶奶與我再接近荷花多一點。正好，有人在賣假荷花，奶奶買了兩朵，一朵戴在她的頭上，一朵放在我的耳邊。

我看著奶奶，心想：“這荷花與我奶奶可真像，不，是襯得正好，把奶奶變得年輕了十來歲呢！”我又把耳邊的荷花摘了下來，細細觀賞著。這多荷花雖說是假的，但是模樣栩栩如生，彷彿還散發著荷花的清香。

我小心翼翼地捧著這多荷花，生怕自己折了它那嬌嫩的花瓣，讓這朵荷花沾染上了不應屬於它的俗氣。

奶奶仍戴著這朵栩栩如生的荷花，笑得像綻放了的荷花，美麗動人，笑容燦爛，真讓人不敢相信她居然是一個有了孫女的六十八歲的老人！

我對她說：“奶奶，你知道荷花的花語是什麼嗎？”奶奶搖頭晃腦想了半天，還是沒有想出來。於是我說：“是純潔、長壽！”奶奶不懂我的意思。於是我說：“這就是您呀！”

奶奶與我都笑了。

映日荷花別樣紅篇4

國小六年級作文 ,725字

那股香，是淡淡的拂面；那種美，是嬌豔的純潔；那般色，是別樣的豔麗……六月的荷花，集“香、美、色” 於一身，它在我眼中是最美的。每年暑假回老家，我們總是賞不夠那鄉下滿塘的荷花。

荷花在六月份開得最豔，滿眼的荷葉一片碧綠，那一朵朵荷花點綴其中，乍一看，還真有點兒“萬綠叢中一點紅”的感覺呢！我無法用文字準確描述那花的色彩，說它淺淺的粉吧，它又紅得那樣別緻；我也無法用文字生動形容那花的香氣，說它是陣陣清香吧，可又有一股濃濃烈烈的荷香撲面而來。

站在荷塘邊望去，滿眼碧綠的荷葉一直延伸到遠處，那呈波狀的荷葉邊美麗有形，映襯著滿眼嬌豔的荷花，在陽光的映照之下紅得格外別緻，正如楊萬里的詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！荷塘中，荷花的形態各不相同，有的含苞欲放，一個個花苞呈淡粉色，飽滿、鮮嫩，幾隻蜻蜓正飛落在花苞上，真可謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有的剛剛綻放，彷彿還很害羞，只開了兩三瓣，但卻顯得那樣充滿活力；有的已經全部盛開了，一個個嬌豔欲滴、一個個柔嫩可愛，那荷花在微風的拂動下翩翩起舞，顯得朝氣蓬勃、英姿颯爽。開得早一些的荷花，雖然有些已經凋謝，但那碧綠的蓮蓬卻依然高高挺立著，蓮蓬裡面長著一顆顆青綠色的蓮子。遠遠看上去，滿塘各種形態的荷花，就像一個人口眾多的大家庭。

觀荷塘翠影，看萬點荷紅，聞陣陣清香，不禁心曠神怡。荷塘風景就像是一首詩，一幅美麗的畫卷，一曲美妙動聽的音樂，一個美好動人的故事。

我愛荷花的淡淡清香、亭亭玉立，更愛荷花那種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質。

映日荷花別樣紅篇5

國小四年級作文 ,468字

同學們，你們聽過一首歌叫《荷塘月色》嗎？那首歌講述了荷花的美，今天我也要講述荷花的美，想看看？那就接著往下讀吧！

金黃的陽光灑在了嬌嫩的荷葉上，荷葉伸了伸懶腰，舒展開了它那粉紅色的葉瓣，晒著太陽，一隻蜻蜓飛了過來，停在了一朵美麗的白荷花上。這樣的景色讓我想起了一句有名的古詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。只不過，此時的荷花，比古詩中的荷花更加嬌美，淡淡的荷包上鑲上了一圈淡淡的金邊。

陽光越來越猛，荷葉卻還是那麼筆直的站在那兒，盡情地開啟那把大綠傘，一動不動，給荷葉下的小魚們遮蔭。撥開荷葉，還能看到魚兒在快樂的玩耍，嬉戲著。而花兒也熱烈地綻放，紅豔豔的瓣兒像大姑娘嬌美的笑臉。每當大家看到中午的荷花，就會有一種從心底湧出激動的情感。

夕陽中的荷塘更像是一幅畫，從公園的小山頭望去，簡直美如一幅水墨畫。荷塘裡一朵朵白色的蓮花，在豔麗的晚霞襯托下，宛如一顆顆璀璨的明珠，挨挨擠擠的連起來就像一條粉色的綵帶，讓觀賞的人民讚歎不已！

這就是夏日的荷塘，是不是如詩如畫啊！真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

荷花別樣紅篇6

國小六年級作文 ,951字

“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅。”這首詩出自宋代楊萬里的詩《曉出淨慈寺送林子方》，同樣是荷花的景觀，只不過詩人賞的是西湖而我賞的卻是南湖。

南湖的入口有多個，而我每次去南湖都是由一條長長的林蔭小路進入，走進林蔭小路，便會有種一步從大城市穿梭到小鄉村的感覺。這條小路對於平常不怎麼運動的我們來說有些長，倘若換做在城市中這樣行走，還未到達目的地，便已心浮氣躁，只想趕緊找個涼快的地方吃著沙冰。這條小路雖坐落於城市之中，卻又不同於城市中的其他小路。小路一面臨山，一面臨湖，兩邊都種滿了青蔥的樹木，偶爾幾處還能看到幾戶人家，住在鄉村裡的那種磚瓦房裡。炎炎夏日走在小路上，也不會因為炎熱而焦躁不安。裡面微風陣陣，夾雜著自然的清香，彷彿大自然在與你親近。即使路長，也能平心靜氣。

從林蔭小路進入南湖，入眼的便是一個熱鬧的水上樂園，往旁邊一看，還有一個小型的兒童樂園，場面十分熱鬧。

繼續往前走一段路，旁邊便會有一座古風的木橋，木橋並不是直線通往湖的另一邊，而是蜿蜒曲折的，在中央位置有一個稍大的涼亭，這座木橋從涼亭處開始，便被荷花層層圍繞，倘若冬天來，能看到的只是一些已經敗落的殘荷立於湖面之上。然而夏天，荷花盛開，一幅古橋盛荷圖悄然顯現吸引來不少遊客。為了見一見這副美景，遊客們寧願頭頂烈日，也要一賞荷花的風采。有些迎風盛開，有些含苞待放它們處在淤泥之中，卻並未沾染上淤泥，正如陶淵明所說：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

粉白相間的荷花，配上??毯梢叮?俅釓涔歐緄哪廄龐肓僱ぃ?疽蛄胰照丈潿?≡甑哪諦模?部?季擦訟呂矗輝?疽蚍承氖露?潑撇煥值哪諦模?部?際胬剩輝?疽蚴艽於?諫サ哪諦模?部?賈厥跋Ｍ?hellip;…這一切只因為這一副美景時間彷彿停滯了，所有的一切都靜止在這一刻，沒有焦慮不安沒有爭執，沒有頹廢。有的只是寧靜，只是為了欣賞美景只是為了放鬆一次疲憊的心靈。

如果運氣不錯的話，還能碰到住在這邊的人，泛舟湖上採摘蓮子，不由得想起“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖”。只可惜看不到“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”的畫面。但忙碌之中抽空一賞荷花，倒也不虛此行。

今年桃花別樣紅篇7

國二作文 ,898字

題記：小時候，我曾聽別人說：“人生就像一棵樹，它先是落子生根，然後發芽生長，開花結果，最後枯萎死亡。”只可惜當時的我太小不懂得其中的玄機，只覺得好玩。

有一次，我和奶奶在一個偶然的機會裡把一顆桃核埋在地裡，雖然我們希望它能活下來長成一棵樹，但是對它也不抱多大的希望。

可是，造化就是那麼神奇，那小小的桃核居然在次年的春天奇蹟般得伸出了頭。我和奶奶很是驚喜，九給它拔草、施肥、澆水……

就這樣一顆我和奶奶埋的桃核慢慢的長成了一顆小小的樹，

日復一日，年復一年。我一天天的長大，樹一天天的長粗。可我奶奶她不長高，也不會像樹一樣長粗，她在歲月的煎熬中頭上的白髮又多了些，走路又慢了許多，樹長高了一兩米，奶奶老去了一大截，可我呢？我只長高了10釐米。奶奶告訴我“人老的比長的快，樹長的比人長的更快，你看咱們家的柳樹不是都長了三四米了嗎，它和你一樣大，你看你才多高”

聽了這句話，我哭了，不是因為那柳樹比我長的高，而是我擔心，我害怕，我擔心小樹將來也有三四米高，我更害怕奶奶越來越老，最後不呢不能走路，不能說話。

可是有時候往往最害怕的事情最有可能出現，三年前的春天，桃樹開花了，多多桃花簇擁在一起，組成一幅美麗的畫面，我和奶奶坐在桃花樹下，我沉浸在桃花盛開的喜悅中，而奶奶望著桃花也是笑逐顏開，可是僅僅過了幾天，那個和我一起種桃核、看桃花的奶奶，那個愛我的奶奶就離我而去了，我悲痛不已。尤其當聽到姑姑對我說奶奶臨終前囑託爸爸要看好桃樹說“那是我孫子的”那句話時，我心如刀絞，我來到桃樹前，卻看到桃花落了一地，那麼悽美，彷彿朵朵都承載著我對奶奶的思念，片片都是流淌在我心中的淚。

第二年春，桃花有開了，依舊那麼豔麗，而臥依然沉浸在失去奶奶的痛苦中。我恨桃花，為何他全然不顧我的感受開的那麼豔麗。

今年三月，桃樹再次開花了，遠望桃樹繁花簇擁。令人著迷，剎那間我恍惚中看到奶奶從樹下走來，向我笑，向我慈祥的笑

而就在那一棵，我還不再恨桃花，我突然看到不遠處有人向我揮手，我快步的向遠處走去，不會頭的走下去。

紫荊花開別樣紅篇8

高一作文 ,984字

我喜歡北方的冬天，那一片白茫茫的冬雪深透著種種剛毅。南國的冬日總有一種說不出的味道：似冬非冬，陽光懶洋洋的，萬物懶洋洋的，在陣陣乾燥的北風吹拂下，人更顯得煩躁與疲憊。

一個人漫無目的地徜徉在校園，感受著一份獨特的心境。是該出來走走了，其實這凜冽的北風一點也不寒氣襲人。我突然覺得校園很美，環境也很美，也許因為心境很美。走在這條熟悉的小徑上，路旁的紫荊花正燦爛地笑在枝頭，風起時，紫紅的花瓣就在風中舞蹈，如點點繁星，格外耀眼。在這條小徑已走過了整整5個春秋，怎麼原來就沒發現這美的景緻。看來，熟悉的地方沒有風景這句話是對的。

我很另類，向來不愛花，就像我不愛這暖和的冬天一樣。所以，我從不會為發現一朵久違盛開的花而欣喜。今天，我停下了腳步，為一樹一樹盛開的殷紅。我一如反常地關注起了這冬天裡的春天。好大一片紫荊花呀，她花色紫紅，形如翩然起舞的蝴蝶，景色奇特，豔麗可愛。當葉子還未長出時，枝條上的花就已盛開。她遠離都市的喧囂，不求世俗的利碌，百花盛開的時候，她甘寧寂寞，倍受人們的指點。在凜冽的北風吹拂下，她獨自開得燦爛、開得耀眼。讓每一個尋求大自然心跳的旅人見到後，禁不住的痴迷。她的紅，鮮豔中透著幾絲淡雅，絕無半點妖媚；她的紅，樸素裡含著些許典雅。枝上的開得燦爛，樹下的也成為一道風景。我彷彿置身於一片花的海洋。我終於有了一絲興奮，我哼起了久違的《花瓣雨》這曲小調。是啊，人不能生活在成見裡，南國的冬日也有它嫵媚的一面。

駐足樹下，花瓣一片一片落下來，我沐浴著陽光下的花瓣雨，彷彿置身於一片紫紅的世界。若是多情的林黛玉看見了這景緻，不知又會憐出多少悲嘆！我卻另有一番感慨：人生在世，匆匆苦短，做人該如這紫荊花吧，在枝頭燦爛輝煌的時候，要微笑著面對世界，即使落在樹下也要成為一種風景。人貴有志，志貴有心，人活在世上，能不能幸福，最主要的是有沒有心情。心情好，窮的、富的、輕點、重點，壽命長點、短點，他都能坦然無愧，豁然大度，從而活得心安、活得幸福；反過來，心情不好，自己活得太累，太麻煩，別人也會由於他的存在而累。我們應該像這紛落的紫荊花，即使失敗，也要成為一道風景。

紫荊花開別樣紅。不管是枝上的還是樹下的，只要成為一道風景；在人生的花樣年華中，莫計成功與失敗，只要坦然無愧。

一陣冷風吹來，我不再鎖起脖子皺起眉。走在回家的路上，我臉上綻開了笑容，就像冬日裡的紫荊花…

夢中花兒別樣紅篇9

國小五年級作文 ,904字

“同學們，你們每一名學生都是祖國的花朵，生活在祖國溫暖的懷抱，徜徉在燦爛的陽光下，沐浴著溫暖的春風，沒有不開放的理由。”周老師每天的一分鐘演講又開始了，老師又接著地講道：“我們班的蘇東同學能綻放自己，唐夢同學能綻放，我相信班上的每一位同學都能綻放。請大家想一想，當所有花兒都開放時，我們的祖國不就是春色滿園了嗎？”

提到唐夢，大家都知道她是我班的“才女”，是我們的驕傲。她的各門功課不但都優秀。而且學校每次搞文藝演出，她總是技壓群芳叫人驚豔。唐夢常對我們說，她有一個音樂夢，希望長大後成為一名歌唱家，到‘星光大道’上去演唱，到維也納金色大廳上去演唱，把她美妙的歌聲帶給全世界。她的夢想就像一個指南針，指引著她前進的方向，她的夢想就像一座燈塔，照亮了她前進的道路。在困難與挫折面前她從不低頭。為了圓夢她博覽群書，增長知識，為了圓夢她勤學苦練，磨練技能，為了圓夢她……

“同學們，你們今天要問一問自己。”周老師的演講打斷了我的沉思。老師繼續問道：“在這美好的時光裡，你在綻放嗎？你在夢想嗎？你在為夢想而奮鬥嗎？”

說到夢想，一股暖流湧上心頭，我猛然想到昨晚做的美夢。夢裡，長大的我已成為一名環保工作者。我目睹一天天惡化的環境，心急如焚。我和我的助手們，在實驗室裡，一天又一天，一月又一月，我們不停地做實驗，經常是一連好幾晚上不休息。在我們不懈地努力下，第999次實驗終於獲得了成功。我們發明了一種叫‘綠化菌’的生物。這種綠化菌的繁殖速度極快，它以垃圾為養料，能快速地分解空中的廢氣，釋放氧氣。刻不容緩，我們立即乘飛機，在空中釋放‘綠化菌’。霎時，大家眼前一亮，只見大地綠水如鏡，清澈見底，田野莊稼鬱鬱蔥蔥，山間的桃花如霞似錦。鳥兒在湛藍的空中愉快地歌唱。新鮮、輕盈的空氣沁人心脾。到處洋溢著“綠色”的氣息。

“同學們，在追夢的路上有艱辛卻格外甜蜜，這次我們班在學校舉行的‘保護環境’的作文競賽中，取得了團體第一名的好成績。”老師把這訊息剛一發布，班上的同學們就沸騰了，我也情不自禁地高喊道：“我的夢要成真啦！”不想同學們卻異口同聲地糾正道：“是我們的夢想要成真啦！”看著同學們一個個花枝亂顫的笑臉，我的臉也紅了。

荷塘景色別樣紅篇10

國三作文 ,588字

“我像只魚兒在你的荷塘。”這是鳳凰傳奇的一首歌裡有名的歌詞，名字叫《荷塘月色》。這首歌獨特的描寫了荷塘裡荷花的千姿百態，儀態萬千。這美麗的景色令人心曠神怡，如痴如醉。

今天我來到中央森林公園前來參加荷花的“舞會”，剛走進荷花池，看了一眼，便被荷花那絢麗的風姿吸引住了。那美麗的荷花像一個害羞的小姑娘，在池中央翩翩起舞。那些完全開了的荷花像一個亭亭玉立的大姑娘，在展現自己的美麗。

它們的香味多麼獨特，簡直是香飄十里。它們的香味雖然沒有玫瑰那麼濃，但是它的香味卻像茉莉一樣，平淡無奇，芳香怡人。那淡淡的香味，似乎像進到了香味的天堂。我徹底被這迷人的香味給陶醉了。

荷葉撐起綠色的大傘，像一個活潑的小紳士，為荷花這個害羞的小姑娘遮風擋雨。調皮的小露珠，在荷葉身上打滾，跳躍。弄得荷葉身上癢癢的。小蟬兒更調皮，居然在柳樹姐姐的頭髮上唱歌，給荷花伴奏。荷花和荷葉在太陽公公的照射下顯得格外的有精神。我想起兩句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。柳樹姐姐也在風兒妹妹的幫助下，梳好了頭髮。和風兒妹妹一起參加荷花的舞會。蝴蝶，蜻蜓，蜜蜂。也去為荷花的舞會加油助威。蝌蚪跟著青蛙媽媽在荷花的底下，好像在跟荷花玩住迷藏呢。晚霞也從遙遠的天邊來參加荷花的舞會。

傍晚，舞會開始了。荷花一出場就受到人們的一致好評，動物們也是激情四射，欣喜若狂。

荷花是那麼的娥娜多姿，我要用千言萬語來讚歎你！

木棉花，那樣紅篇11

國三作文 ,598字

木棉花開了，映襯著棕褐的樹幹，那樣紅，像一團烈焰。

我從遙遠的家鄉慕名來南山，竟也有半年多了。光陰似箭，但總會在心中劃下難以磨滅的痕跡……

豔陽高照，毒辣的陽光刺著我的面板，惠州竟然這麼熱！九月的蚊子猖狂得很，我全身上下就猶如“月球表面”。爸爸開車帶我來到這個學校。還沒下車，就看見一個穿著天藍色制服的大叔走過來，熱情地問我們來南山有什麼事。爸爸向他說明了目的，他便認真耐心地為我們帶路。和他聊了會天：“學習怎麼樣啊？小朋友可要努力嘍！”他拍了拍我的肩，我笑了笑，感受到了他手心那來自陌生人的溫暖，心中的煩躁漸漸平息了下來。

考完試後順利地進入了南山，看著這個新的學校，環形的教學樓，心裡沒有之前那麼緊張了。一路上經過一個長廊，頗有特色，它將校園連成了一個整體，正走著，左邊池中的“大鯊”著實把我嚇了一跳。認清是假的後，真讓我哭笑不得。認真觀察了生態園：小路被樹蔭籠罩，池塘水面微波粼粼。真想到生態園裡的小亭去坐一坐，可無奈爸爸叫我先去生活部。

來到生活部，老師帶我去領取生活用品，一路上和我熱切交談，沒讓我有一點兒尷尬。看到我揹著大大小小的包，老師地詢問我……

窗外，新開的木棉既厚重，又火熱。走近那棵木棉樹，碩大的花朵傲立在枝頭。風一吹，猶如豐盛的果實一般掉了下來。拾起一朵，讓那盛大的紅躍在我手心，彷彿再次感受到了心跳的節奏與聲音。似是回到了從前“木棉花”開的時候。

南山的木棉花，格外紅！

碧無窮，別樣紅篇12

國小四年級作文 ,465字

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。我雖無緣前往西湖，卻前往岳陽一睹其真面目。

走進大門，便看見了一座巨大的荷花臺矗立於此，深刻的紋路，略顯暗淡的光澤為心目中聖潔的荷花蒙上了一層薄薄的面紗。

踏一條小徑，越過兩旁蔥鬱的樹林。我來到湖邊，陽光穿過蔥鬱的樹林“露向”湖面上的荷花，彷彿一道道燈光射向舞臺中央的主角。花瓣，驕陽似的火紅，好似一名赤霞仙子隨風擺動，翩翩起舞。荷葉，翡翠般碧綠，毫無瑕疵，葉上的露珠如綠色酒杯中的一淌酒，令人望而生醉。遠眺，好似一名亭亭玉立的少女端起酒杯抿酒。近看，水底下的淤泥彷彿觸手可得，清廉無比。薰風襲來，荷花搖搖晃晃，淡淡清香拂來，拂開水面激起陣陣漣漪。深吸一口，恍若來自雲霞上方，空靈之氣不絕於鼻。沉浸在這鬼斧神工的創作當中，我深深的迷醉了。靈光閃過，自己彷彿就是那株荷花。頭頂成了花瓣，四肢變成莖葉，每一絲細胞都成了荷花的一部分，靜靜地矗立流淌。五感盡失，眼前一片空白，只剩荷花，依舊綻放著屬於自己的韻味，搖晃著彷彿在說些什麼……

踏離大門，回眸凝望著荷花臺，也沒來世的神祕，卻保留確實的讚歎，留戀。

像荷花一樣綻放篇13

國三作文 ,1775字

白裡透紅的花瓣，嬌嫩柔軟的花蕊，堅貞高潔的品格，這就是荷花—在我心中最神聖的，最讓我崇敬的鮮花。—題記

陽光，柔柔地灑在窗前；清風，徐徐地拂過臉頰。望著牆上的那幅荷花圖，又久久凝視著畫中的“廉潔”，感覺好像在那件事發生後，我對這兩個字有了更深的認識……

那一天，微冷，空氣中夾雜著寒風凜冽的味道。天空中沒有一絲雲彩，灰濛濛的，讓人的心情也不禁陰鬱起來。我揹著沉重的書包，低著頭，邊走邊思考著昨天晚上語文作業裡的一道難題。這時，同學甲小跑著追上了我，拍了一下我的肩，大喊一聲：“胡晨冉！”我驚了一下，轉過頭去，見是同學甲，就皺著眉頭，向他訴苦說：“同學甲，昨天語文《學品練》裡的最後一道題怎麼做啊？難死我了！”“啊？”同學甲滿臉驚奇，眼睛睜得像銅鈴一般，“什麼？昨天要做語文《學品練》？”我也懵了“老師不是說了，第１５課《學品練》回家完成，但最後一題可以不做，只要思考一下，你難道沒做？”同學甲的眼裡閃過一絲不安，忐忑的望著周圍，呼吸急促起來，兩隻手絞在了一起：“我……嗯，我沒……我沒做。”“什麼？”我驚叫起來，“沒做！那是回家作業，你沒做，就等於沒完成你的本職工作！那這件事，只能告訴老師，讓老師來處理了。”聽到這裡，同學甲的神情僵硬起來，臉上竟沒有了血色，他顫抖著說：“胡晨冉，你千萬……千萬別告訴老師……告訴了，我媽肯定也會知道，就會罵我，行行好吧！”他用乞求的眼神看著我。我搖了搖頭，說：“這我辦不到。”他急了，在原地踱來踱去。這時，彷彿有一道光從他原本黯淡的眼睛裡閃過，他好像想到了一個辦法，只見他用手從褲袋裡掏出兩支精美的水筆，那不正是我朝思暮想，一直想要的兩支筆嗎！他拿出筆後，把這兩支筆塞到我手裡，說：“胡晨冉，這兩隻筆是我今天早上剛買的，送你……看在這兩支筆的份上，也看在我們是朋友的份上……你能不能不告老師了？”我的神情嚴肅起來，上牙齒緊緊咬著下嘴脣，心裡猶豫不決：不告發，那就違背了班幹部的守則，我就等於害了他，也害了自己，我的良心將會受到譴責；告發吧，又會失去這兩支筆，也有可能會失去我們之間的友情。唉，該怎麼辦呢。我的腦袋裡好像有兩個小人在吵架，惡魔說：“收下吧，收下吧，這麼好的機會就要珍惜，人家白送你筆，只是讓你不告發他，那有什麼關係！沒事的，反正沒有損害你的利益。”天使急了，說：“那怎麼行，這是當一個班幹部必須做到的事，胡晨冉，你是班幹部，曾經的大隊長，怎麼能接受這樣的小恩小惠，而違背做人的原則呢？這是賄賂，是不可取的！胡晨冉啊，你還在猶豫，還在躊躇，快拒絕，快以做人要廉潔的守則拒絕！”我剛想把筆塞進自己褲袋裡，可突然，腦海裡閃過一幅畫面：在一個溫暖的午後，媽媽指著牆上的荷花圖說，晨冉，我們作為一名光榮的中國人，就應該遵守做人的法則，其中，最重要的就是廉潔。廉潔，就是正直清廉，不貪汙，不受賄賂，就是廉潔，你不要以為自己還小，不會遇到要遵守做人要廉潔這條法則的事情，因為，身邊就有很多這樣的事。像同學給你禮物，讓你幫他做一些不正確的事情，這時，你就要學會拒絕，拒絕這種違背做人原則的事，知道了嗎？我望著那純潔的荷花，用力的點了點頭……我現在真的要辜負媽媽的希望，違背自己做人的原則了嗎？不，不行，我猛地打了一個激靈，腦袋瞬間清醒了，我把手中的筆還給同學甲，說：“這筆我是不能收的，這筆就好比是你的寶，你把你的寶給了我，你就失去了你的寶，而我收下你的寶，我也就失去了我的寶—廉潔的品格，所以，我們都還是保管好自己的寶為好。”同學甲接過筆，若有所思地點點頭，然後朝我微笑，說：“謝謝你，謝謝你剛才的行為，你給我上了一堂人生的哲理課！”說完，就向我揮揮手，邁著輕快的步伐走上了樓梯。我，站在原地，望著天空，佈滿陰霾的天空中鑽出一縷金燦燦的陽光，暖洋洋的灑在我身上，綠油油的小草向我問好，粉嘟嘟的花兒朝我微笑，我的心情也不再煩躁，而是格外舒暢，我知道，我做了一件很棒的事情，因為，有一朵美麗又廉潔，嬌嫩卻正直，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花，在我心中悄然綻放！

陽光，柔柔地灑在窗前；清風，徐徐地拂過臉頰。望著牆上的那幅荷花圖，又久久凝視著畫中的“廉潔”，我那佈滿灰塵的心靈好像在被一股甘泉慢慢洗淨，變得清澈透亮。哦，我明白了，我們要在心裡種下荷花，要像那美麗純潔的荷花一樣綻放！

那日牡丹別樣紅篇14

高二作文 ,789字

“洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇。”河南洛陽被稱為牡丹之鄉，其栽培始於隋，鼎盛於唐。宋時甲於天下。然而這次牡丹之行也不僅僅只為最美的牡丹傾倒，更為那復古的清明上河園，正義的開封府，神韻的龍門石窟，壯麗的少林寺。此去一行更重要的是一路的陪伴。

讀萬卷書，不如行萬里路。步入清明上河園，感受到“一朝步入畫卷，一日夢迴千年”的汴京之景。清明上河園亭臺樓榭，水系廊橋，還有民間的古街的雜役表演，買賣小販。春風清揚，波瀾不驚，感嘆那一幅幅如畫般的生活，流動的墨韻中，清雅淡如微風，清茶一杯，便足以品味宋朝的一縷清香。那一個個雕琢細緻的夢境。像是夢迴宋朝，清明上河園雖然是後建的但確定無疑的是將歷史還原，裡面不管是掃地的阿姨還是員工都身著古裝散發著古老的氣息，引領我們走向歷史。

包拯是我們安徽人民的老鄉，開封府尹。其威名馳譽天下，包龍圖扶正祛邪，剛正不阿的美德傳語至今。一曲《包龍圖打座在開封府》，令人蕩氣迴腸引起人們幾多遐思神往。踏著刻有清雲朵朵的石階走入大殿，殿內集歷史思想藝術於一體的包公銅像奪人眼目，目集包公蟒袍加身，正襟危坐，一手扶持，一手握拳彷彿要拍案而起，那一身凌然不可預期的浩然正氣，躍然眼際一身穆然讓心虛之人露出馬腳。

洛陽四郊，山水之勝，龍門首焉。龍門石窟位於洛陽南郊的五公里的伊河兩岸，伊水中流龍門山對立，遠望就像天然的山闕一樣，故而得名龍門。石窟內現有2345個窟窿，佛像十萬尊，碑刻題記2800餘品。這裡的佛像神態莊嚴，肅穆。來到龍門石窟不得不觀望的是萬佛窟。這裡密密麻麻的像馬蜂窩一樣每一個洞裡都是一尊佛像。但可惜的是大部分的佛像都被風化或盜走，歸於泥土。

最後我們在肅清的嵩山少林寺結束這次研學。雄峙中原，群峰聳立，層巒疊嶂。文人學士，高僧明道，俠義志士，留下了大量名勝古蹟，讓人耳根清靜，脫離世俗。

此去一行，勿枉此行，願在美景的鋪墊下，己亥之年如魚得水。

金輝撒滿天，落日別樣紅篇15

國小三年級作文 ,327字

今天我和媽媽來到月亮島來看夕陽，今晚的美景也真是美出新高度。

太陽慢慢下垂，染紅了天邊的每一朵雲。如烈火灼燒天空，如鮮血灑滿天際。越來越紅，整個天空也漸漸的暗了下來，給人一種唯美的感覺，空氣裡都是絲絲縷縷的浪漫，天地彷彿都安靜了，像是能聽到了時間每一分每一秒的聲響。

太陽的餘暉為遠處的山坡鍍上了一層薄薄的紅紗，在水天交界處，太陽顯得格外的紅豔，我盡興做了兩句詩“金輝灑滿天，落日別樣紅。”

這時的媽媽還不忘抖音，她將手貼在太陽的位置，用了近大遠小的原理，又跟著節奏來拍打著太陽，一會明一會暗的，這段抖音視訊簡直太別出心裁了。

我們背對著太陽越走越遠，越走越遠，而那霞光彷彿為我披上了紅色的披風……

別樣的荷花篇16

國一作文 ,774字

荷，花中的君子，志潔傲岸，品德高尚的君子。親愛的荷花，我要為你讀詩，讀一首端莊、高潔、淒涼的詩。

五月，正是荷花養精蓄銳之時。沿著池塘的邊緣散步，放眼望去，綠油油，青翠欲滴。幾個大花苞，尖上點了些淡粉，毫不隱藏，伸長了脖子徑直向上，擺脫荷葉的遮蔽。月末，該盛開了。花苞們鼓足了氣，膨脹，膨脹，它再膨脹，似乎陽光在提著充氣筒為它打氣。大了，更大了，撐不住啦。於是，一個月明風清的夜晚，它炸開了。沒有一點聲音，沒有一人知道，它悄然開花。一個夜晚，它極力舒展每一片花瓣。待到第一縷陽光斜射入大地時，它紅了。粉紅粉紅的，帶有絲絲白線，亭亭玉立，盡態極妍。身上不附著任何枝葉，就這樣筆直潔淨地立在那裡，多麼端莊，多麼唯美，就如一首別樣的端莊的詩。

一支開花，如軍營中的號角，吹醒一片荷花。它們爭相開放，毫無秩序。霎時，池塘鋪上了一層紅紗。一隻又一隻，都是立在那裡，高潔傲岸。池塘下是一灘淤泥，它從淤泥中生根，發芽。但現在，它的全身除了粉紅和綠，別無它色，真如周敦頤筆下的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”攝影師向它潑水，它欣然接受。它享受著這滴水的滋潤，但又不顯妖媚。它知道“微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂”。多麼高尚的志趣！就如一首別樣的高潔的詩。

夏季多雨，放晴的天眨眼變成無情的雨。豆大的雨珠如石頭般砸在花上，也砸在荷葉的心頭。荷葉母親張開了雙臂，摟住嬌小的荷花。我獨自一人，舉著把小傘，漫步在池塘邊。我將傘挪向荷葉，幫它避開這場大雨。看著它們，悲涼的滋味浮上心頭。人們只顧著荷花一時的豔麗，但有誰會真正去理解它呢？周敦頤“獨愛蓮”，愛它的君子味兒，愛它的不與世俗同流合汙。冰心愛荷，愛它的奉獻的精神。除了他們倆，現在還有誰會深入其中，接觸它，體會它？多麼悲涼的現實，就如一首別樣的淒涼的詩。

別樣的荷花，別樣的詩，走進荷花，去感受詩意般的別樣美。

別樣荷花篇17

國小四年級作文 ,901字

李宅是我的家鄉，一個古老的村落。那裡有六百多年的歷史，有充滿古蘊色彩的、幽靜的小徑，有雄偉的建築……

早晨，太陽公公準時掛在了天邊，把自己的第一縷金光灑向了李宅的每一個角落。賣糖葫蘆的老爺爺也早早地起了床，推著小車，哼著歌，走在李宅的街道上，那紅色的糖葫蘆在陽光下閃閃發光，讓人看了垂涎三尺。你瞧！這山楂外面還包著一層糖漿，輕輕咬一口，甜甜的味道就會溢滿心田，讓人陶醉。再看看那老爺爺的臉，滿是皺紋，看東西的時候，眼睛總是不自覺地眯成了一條縫，很有趣。他對我們總是特別慈祥，每次一放學，孩子們就好像約好了似的，都朝老爺爺的攤位奔去，一串、兩串、三串……一會兒工夫，糖葫蘆就被搶完了！

夏日的午後，小橋上擠滿了人，是什麼那麼熱鬧呢？當然是來觀賞爭奇鬥豔、婀娜多姿的荷花了！這荷花有的還是花骨朵兒，快要裂開了似的，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全張開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。人們有的站在橋上，觀察那粉嫩的荷花；有的拿出相機，“咔嚓、咔嚓”地記錄下這美好的時刻；有的則三三倆倆地聚在了一起，輕聲評論著……就連小魚兒也在荷葉、荷花中來回穿梭，活潑有趣，真有意思！

春節到了，每當華燈初上，十里八鄉的人們都湧進村裡，整個李宅就立刻沸騰了起來。循著彩色的燈帶，沿著彎彎曲曲的鵝卵石小路，擠過熙熙攘攘的人群，眼前陡然一亮，一池光彩奪目的荷花映入眼簾，她們正隨著音樂在水中翩翩起舞。冬天怎麼還有荷花？我更努力地往裡擠。原來這裡正在舉辦荷花燈展。水面上有穿著西裝的小狗，多才多藝的美女和驕傲的孔雀，她們都在努力展現自己的才華，吸引大家的目光。尤其是那孔雀，她把頭抬得高高的，頭上的冠羽五彩繽紛，有藍色的、綠色的、黃色的……她那小巧玲瓏的黃色小嘴也不自覺的一張一合，活靈活現。就連她那尾巴上的羽毛也都全部豎了起來，五彩斑斕，讓人眼花繚亂。這驕傲的孔雀彷彿在和荷花比美！

瞧！這就是我美麗的家鄉！夏天，荷花迎風怒放；新春，荷花依約綻放！

人們說，明年李宅會更美，我不禁滿心期待！

像木棉花那樣火紅篇18

國三作文 ,622字

我所憶起的小學時光，是浸潤在一片木棉花還裡，沒有絢麗的花朵，只有那最明亮的火紅，映出她那熱情的臉龐，燃燒到我心裡，染紅我半邊藍天。

最初見她之時，是剛上小學。校門口的木棉樹找一沒有花了，只剩下光禿禿的枝椏在鳳中凜冽著。她就一臉微笑站在樹下迎接我們，忽而心裡一片溫暖，她就是最初的一朵木棉花，開在秋冬之時，開在每一位同學心裡。

她並不高，略顯臃腫，但是笑起來總是帶著親切和熱情。當我們漸漸熟識後，我就越發對她敬佩與嚮往。她的每一句話，每一個動作，每一份熱情，就像魔法一樣點燃我們的活力，為我們帶來歡樂帶來青春。我想，也只有木棉那一身掙脫出來充滿熱情的火紅，才最貼切我對她的感受和喜歡。

春去秋來，寒暑易節，我們都長大了，長在了木棉花裡，長在她的無私奉獻裡。木棉樹還是木棉樹，仍在不斷開花；她還是她，仍在不斷為我們操勞，只是她日漸蒼老的臉龐才記錄著我們的一切。

六年的時光一下溜走了，如同最開始的日子，我們道別在木棉樹下，然而卻開了滿樹的木棉花，也落了一地的火紅。我突然很認真對她說；：“老師，我永遠也不會忘記你。”心裡忽然長出一棵小小的木棉樹，上面開面了她的花，這是她用六年的心血所不斷澆灌的，一朵接一朵的回憶，一朵接一朵的熱情，一下子全湧上心頭。

初中校園也有一棵木棉樹，開花之時眼前又漸漸蔓起一片火紅，然而我再也尋不著她了，她被調去了其他的地方了……

正值春季，門口的木棉樹又開花了，恍惚間我又看見她了，就站在木棉樹下，洋溢著一臉熱情的微笑。

花兒為什麼這樣紅篇19

國二作文 ,978字

時光雖然能在談笑間流逝，但那一份份真誠的回憶確永遠不會衰老。

不覺間，當年在您班裡厄那個懵懂男孩已漸漸長大，回憶成為我與您之間感情的橋樑。張老師，您還記得我嗎？您是一位熱衷於自己職業的老師，教學數十年的艱辛歷程反而鑄就了您堅韌和善的性格。您還記得那一次，我略懂惶恐的問您：“老師，您累嗎？”您微微一笑：“不累。”頓時，我又鼓起了勇氣，又問道：“為什麼？”您和藹地對我說：“你看，我每天都可以和你們一起做遊戲，一起學習，有時還會成為你們信任的好朋友，與你們一起交流合作，這樣的生活我又怎麼會感到勞累呢？”溫馨的話語間，我們的感情再一度遞進，你不就是我們知心的夥伴嗎？

時常望著您滿臉的皺紋，我突然感到有些慚愧！我們的進步，是您用生命換來的呀！我還記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，往往我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢拒收。您也許察覺到了，想我投來鼓勵的目光，於是，此後的我便如離弦神箭一樣勇往直前，橫掃千里不停歇。您不正是我們最敬佩的領路人嗎？

張老師，我總是聽他人提及，都說老師培養這祖國的棟樑；我卻不贊同，我覺得您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們這代人的脊樑。

多少次，面對您離去的背影，我都會在心中默默地地讀你說：老師您辛苦了。”可是話到嘴邊卻嚥了回去，我不敢。並不是因為您的嚴厲，只是時代給予了我太大的壓力，我無法鼓起心中的勇氣向您傾訴，傾訴我對您的真情實意。您是一位好老師，懂得；教人先成人”的道理，所以您總是先做好自己，以自己為榜樣，教育我們做人的真諦。您總是擔心我們，重於擔心您的孩子。我們懂您的心意，全都懂。現在的我們已經學會了如何照顧自己，如何保護自己。老師，現在您不用再擔心了！面對明天，我們會獲得更好。

老師，您是一位名副其實的好園丁。當苗兒需要一杯水的時候，您決不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也決不給予一杯水。適時，適量的機遇，這是一個好園丁的記憶。我的章老師，這也是您的教育藝術。您讓我們懂得了；“勝不驕敗不餒”的道理，也讓我們明白了“量力而行，一退二進’的學習戰術。詹老師，我想做一名詩人。因為如果那樣，我便可以以以滿腔熱血的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您—我的胸懷博大，知識精深的張老師！

希望和幸福需要真情來播種，相信您在未來會收穫永恆的春天！