荒野求生相關作文20篇

《荒野求生》讀後感 篇3

國小三年級作文 ,328字

有一套書，我特別喜歡。看了一遍，再看一遍。這套書，就是貝爾。格里爾斯寫的《荒野求生》。

開啟書，在明媚的陽光下，我讀了起來。在書中，我看到了一個個神祕莫測、危機四伏的場景，學會了主人公貝克的求生本領，瞭解那一場場災難將引發的後果，更明白了那大自然的許多奧祕。

現在，我們最缺乏的就是安全自救知識。這一套書，以小說的形式將貝爾親身體驗過的生存本領傳授給我們，讓讀者能在遇到危險時從容不迫，運用自己學到的生存本領解救自己。他還教給我們一個夠我們受用一生的道理，那就是“永遠保持微笑，只要活著就還有希望。”這句話看似簡單，卻又蘊含著深刻的道理。

每天不知道有多少人因為與災難、與猛獸的不期而遇而喪命。因此，我強烈建議大家看這套書，當你看完這套書，你就多了一條命。

《荒野求生》讀後感 篇4

讀後感 ,334字

你知道當遇到鯊魚時該擊打它哪些部位嗎？你知道如何觀察海鷗尋找陸地嗎？你知道……這些知識，你都可以從荒野求生專家貝爾。格里爾斯寫的《荒野求生之狂鯊深海的復仇行動》中知道。

這本書講了主角貝克。格蘭芬登上了一艘駛向加勒比海度假的船，船卻突然爆炸了，貝克只好用自己荒野求生的技能一次次化險為夷，最終等到救援的故事。

這本書不僅讓我瞭解了許多荒野求生知識，還講了許多優秀的品格，例如永不言棄，因為你只要活著，就會有生存的希望，除此之外，野外求生的第一條法則就是：永遠保持微笑，只要你還有活著的希望。在最後一頁的封面上，貝爾的父親曾說過“你必須追尋你的夢想，並一路照理自己的同伴。”這句話成了我的人生格言。

《荒野求生》也不止這一本，還有好多本呢，有興趣的話，你也可以買來看呢！

“荒野求生”記 篇5

國小六年級作文 ,1131字

“呼呼……總算出來了！”“對……對呀。”我和爸爸氣喘吁吁地扯著一個裝有筍的大袋子，從樹叢裡鑽出來，衣服上全是樹屑、枯葉和小刺，臉上黑一塊白一塊，手上傷痕累累的，整個人看上去慘不忍睹！

清明節假日裡在鄉下。天放睛了，我和爸爸與山爺爺約好在第二天上午一起去盤古石山扯筍。我們提著二個大袋子，揹著一把砍刀興致勃勃的就往石山方向出發了，沿途風景非常漂亮，樹木在雨水的沖刷下，顯得蔥蔥郁郁，綠的葉，紅的花，一簇簇一朵朵的不時映入眼簾，讓人賞心悅目。不一會兒，我們就到了大石山底下，山爺爺與爸爸各自選好一個點就準備往山上爬。我隨著爸爸飛快的爬了上去，正想直接鑽進去，爸爸連忙攔住我，說：“慢著！別鑽，抬起頭，仔細看。我來開路！”“怎麼……”我頭一抬，話還沒說完，跳入眼簾的是矮矮的灌林叢擋住了蔚藍的天空，各種帶刺的植物攔在我的前面。天哪！要是剛才直接一頭鑽進去，早被扎個頭破血流了吧。我想著，捂著小嘴，驚訝極了。“好了，開路！”爸爸用手利索地抓起砍刀砍來砍去，我在後邊用木棍把雜草、樹枝撥弄到一邊去。可是，只要直起腰來那刺就會扎到臉，掛住衣服。我第一次進山扯筍根本就沒經驗，再加上刺叢，不一會兒—“啊，痛死啦！”一聲慘叫劃過天際。這是第五次讓刺把手給劃了！我捂著手，齜牙咧嘴，痛苦不已。“小心，要避過刺條。給刺掛住時，要順著刺的方向稍退讓，不能硬往前扯。還有扯筍時，眼睛要睜大一點，腦海中想著筍的形狀，剛進山時眼睛裡顯示的只有一片綠色，很難找著。只要過一會兒就會適應了。對了，不能扯太老了，不好吃……”爸爸邊開路邊講解。“夠了，打住！”我逼迫自己弓著腰在灌木叢中找起來。

很快，裝筍的袋子鼓起來了，我和爸爸也越爬越高，離山頂越來越近了。筍採集完畢，我高興極了，便擺了個勝利的POSS，老爸立刻用手機拍下這張我略顯狼狽的照片作為紀念。

很快就到了中午，該回家吃飯了。唉，風雨過後是晴天，那晴天過後風雨又會來臨。我們在叢林中轉來轉去，居然走不到下山的路了！看著四周密密的荊棘，我哭笑不得。“山爺爺，求助啊，我們出不來了！”我大叫著。迴應著我的只是大山的回聲。偏偏媽媽這個時候打電話催我們回家吃飯，我心裡鬱悶得不行，賭氣不接。拉著爸爸到處亂竄，唉，此路不通，啊，又是無路！我抓狂了。當我快絕望時，爸爸終於找到了一條他記憶中童年時候放牛下山的小徑。我欣喜若狂，順著羊腸小道走，只是多年未有人走過了，還得用刀開路。我們顧不得被刺再添傷口，一路飛奔，匆匆下山。

“到咯！”我歡呼著，跳躍著。“來，到小溪這洗個臉，清理一下！”爸爸招呼我過去。捧起清水，往臉上一潑，真爽呀！我揚著笑臉，與爸爸向老家走去。這次勞動使我收穫很多，心靈也得到了鍛鍊。

下一次，我一定要再次征服這座山！

《荒野求生》讀後感 篇6

國小六年級作文 ,509字

今天我開始閱讀《荒野求生》這本書，這個系列是由世界頂級的野外生存大師貝爾？格里爾斯寫給兒子的求生祕籍。給我特別印象的是這個系列中—猛虎火山的生死逃亡。文中主人公貝爾告訴了全世界的少年兒童如何在野外活下來！

“永遠保持微笑，只要活著就有希望！”這句話引領著我們在危險環境中鎮定自若、險境求生！讓我印象最深刻的是“蟲子大餐”這一章。一看標題就把我嚇了一跳，蟲子大餐？蟲子？吃蟲子嗎？光是想想就讓足以讓人反胃！生存大師貝爾告訴我們，在野外生存，不能夠挑三揀四，有什麼就吃什麼，否則就要被餓死、累死。書中的兩位年輕的主人公被困印度尼西亞雨林中，那兒可吃的食物並不多，但他們跨過重重困難和危險，尋找食物和水？如果確實找不到食物，他們就不得不吃—蟲子！還別說，這蟲子的種類千奇百怪，有甲殼蟲、棕櫚蛆、狼蛛、蜘蛛、蠕蟲、蠍子，還有白蟻等！

貝爾顯示了他驚人的生存能力，他置身絕境時能夠激發本能、突破極限，給我們留下了深刻的印象！我們生活在這個社會上，既要培養頑強的生存能力和強烈的適應環境的能力，又要對生活充滿信心和希望！遇到困難要勇於面對它，戰勝它，不被困難所嚇倒，那麼你就是生活的強者！你就是生命的強者！

荒野求生 篇7

國小六年級作文 ,557字

星期六的我，也許正沒事幹，看著桌上的一本《荒野求生》，一下想出一個鬼點子，荒野求生！

我在地上鋪了幾本書，在書房中放了一隻老虎玩具，放了一根繩子，把掃把豎在牆邊，密密麻麻的蘆葦便做好了，抱起一個大玩偶，我的自娛自樂時間就開始了！

我和“貝爾。格里爾斯”一起來到雨林中，在“急流”中有幾塊“大石頭”，我們連忙一步一步小心翼翼地走著，踩著“石頭”向岸走，呼，走上岸，一個大浪打來，“石頭”全翻了，好險！我們走到一個地方，一隻凶猛的“老虎”突然從草叢中蹦了出來，天哪！我沒有逃跑，因為貝爾說：“遇見老虎不要怕，要停在原地，和它眼對眼。”於是我僵持著，“老虎”瞪久了，沒趣便走了。啊！太好了。我走啊走，突然我發現前方有一片“沼澤地”，可“貝爾”卻一腳踩下去，掉了進去，“救命！Helpme！”他大叫，我見了，忙抓住一邊的草繩，丟進去，讓他抓住，正當我快拉他時，“老虎”不知從哪裡蹦出來，向我撲來，不好！我丟下繩子，忙逃命。只見一片“蘆葦”出現了，我連忙轉過身，把手形成了一個抱臂的姿勢，按書中的方法，安全過了“蘆葦叢”，只聽對面隱隱約約有低吼聲。太好了，荒野求生任務圓滿完成，死裡逃生呀！我轉過頭，想對“貝爾”說什麼，可我突然跳了起來，驚叫著：“完了！‘貝爾’在沼澤地呀！”

啥也不想說了，灰頭土臉的布偶彷彿在抱怨著我呢！

荒野求生 篇8

國小六年級作文 ,1134字

當樹葉間灑落的最後一縷陽光也漸漸消失不見，篝火的“噼裡啪啦”聲在小峽谷中迴盪，明亮的火焰猶如靈巧的精靈一般在一根根樹枝上跳躍、嬉戲。舌乾脣焦的我們迫不及待地端起鐵盆一飲而盡，清涼而又甘甜的水順著我們的喉嚨流淌而下，一股茶香騰昇而起，我的嘴角不由自主地上揚了，這好喝的水是通過努力而獲取到的！

就在這一天上午，我和我們班的十多名同學一起參加了一個名叫“荒野求生”的活動，一天的徒步結束後，我們到達了位於山頂的小峽谷，並分了工，我的任務是為其他同學提供水源，可當我望向一旁的小溪時，我開始犯愁了—怎樣過濾出乾淨的水源呢？

我先從自己的揹包的側面抽出礦泉水瓶，有幾名同學借給我他們的礦泉水瓶，然後將水瓶浸入小溪，再拎起水瓶，很好，慢慢一瓶，幾分鐘後，所有礦泉水瓶都盛滿了水。我摘下老師送給我們的頭巾，用頭巾蓋住瓶口，手微微傾斜，水從頭巾露下，很快水瓶中的水全部都流到了鐵盆之中，我將頭巾取下，擱在一旁的樹枝上，我抬起鐵盆，朝水瓶中滴入幾滴晶瑩剔透的水珠，不停地轉動著水瓶，清洗水瓶，再將水瓶裡的水倒入小溪，並把鐵盆中的水灌入乾淨的水瓶，重複幾次，第一次過濾便完成了。

此時此刻，負責生火的那一小隊，將篝火燃起，雄壯的火竄起了2米之高，熱意撲面而來，篝火的四周全是黑漆漆的木炭，彷彿是一座座小山，看著遠處的火光，我的耳邊響起了老師的聲音—“過濾水源需要用木炭幫忙淨化”，我一步躍到火堆旁，拾起一兩塊木炭，強行塞進了小巧玲瓏的瓶口之中，我將水注入水瓶，但水卻在進入水瓶的一瞬間變成了黃色的漂浮著黑色粉末的水，哎，這水還能喝嗎？我輕輕搖晃了一下水瓶，一陣猶豫後，我還是將水倒入了小溪之中，“撲哧”李懷劍一臉的笑，“哈哈哈……”他尷尬地笑了笑，用手撓撓頭，聳了聳肩，我無奈地搖了搖頭，半眯著雙眼，思索著，如果木炭不會使水更加乾淨，那該如何是好呢？我用手輕拍自己的後腦勺，忽然，靈光一閃，我有了一個好主意。

我將頭巾套在瓶口處，清澈的水從瓶子流淌到鐵盆裡，我就這樣來回了幾遍，現在的水已經很乾淨了，我讓一名同學將水放置於火堆旁，放在“灶臺”上，但水量太少了，遠遠不足每人分得一瓶水，但天空泛起了黑色，很快就要進入夜晚了，我瞧向不遠處遊手好閒的李懷劍，他正圍著營地轉圈，這樣的幫手，我需要著呢！

果然，“男女搭配，幹活不累。”兩大盆水便放在了“灶臺”上，清涼的水灌入了每個人的水瓶之中，我細細品嚐著由我所“調製”的水，水散發著一股淡淡的苦味和茶香，我忍不住喝了好幾口，當水流淌入我那幹得冒煙的喉嚨時，一股滿足與自豪從我心中騰昇而起，但這一切都要歸功於“努力”，若是沒有努力，我談何成功？努力是成功的根本，是學會生存的根基，唯有努力，尚能生存，尚能自強，尚能成功！

荒野求生 篇9

國小六年級作文 ,1199字

生存，這個看似離我們遙遠的詞彙，實則卻在我們身旁時刻圍繞著。有人覺得我們身處和平年代，沒有了機槍炮彈，沒有了戰火硝煙，就理所當然的沒有了生存這一環節。但我們生活中的學習、榮譽、事業，哪一樣不是時刻存在著競爭，哪一樣是不付出更多的努力就可以得到的？如果不奮力往前追，沒準下一刻你就是被刷下去的那個。雖然戰爭時代那樣的遭遇是極少見到的，但是，學會生存，具備自我保護的本領，對每個人都很重要！

坐在去往門頭溝的大巴車上，我不禁睡意盎然，沉重的眼皮好不容易抬起又耷拉了下來，些許是有點緊張，我恍惚中我又朦朦朧朧地憶起了前幾天老師給我們講過的一篇課文，主人公魯濱遜嚴酷的現實面前，戰勝種種困難，他頑強生存下來的精神，深深打動了我，我在心底裡暗暗發誓，這次野外求生，我一定要靠自己的雙手自力更生！

剛剛下了大巴車，我的步伐還沒站穩，集合的哨音就已經在耳邊吹響我昏昏沉沉的排好隊，努力使自己清醒起來。隨著老師有節奏的哨音，訓練開始緊張地進行著，我們一行人時時刻刻穿梭在搖搖欲墜的崇山峻嶺之間，腳底下踩得都是滑溜溜的碎石，時而越過山峰，時而跨過小溪，好像每一步都是用盡了全身力氣，走累了想休息，再看看杯底可憐的一點僅剩的水，我舔舔乾渴地發裂的嘴脣，又開始了新一輪的鬥爭。

眼看天色近晚，太陽漸漸偏西，我們不得不停下漫長的路途，開始搭建夜晚的庇護所，我和另外幾位同學負責搭建，其他人分別負責過濾水和打火。我馬上集中精力，開始四處搜尋可以當主架的又長又粗的樹枝，放眼望去，雜亂的草叢中倒是躺著很多根長短不一的粗壯樹枝，我靈機一動，“這些都可以當主架呀”我興奮不已的直接用手去撿地上的樹枝，只感覺手上像被細小的針紮了一下似的，“哎呦”我附身去看，原來樹枝上爬滿了細小的尖刺，吃一塹，長一智，我迅速從揹包中掏出手套帶上，果不其然，有了手套就方便多了，我們小隊找來了七八個人和老師才把這些任憑你怎麼拽，都“賴在地上不走”的比我們的腰還粗的大木頭扛下去，一人搬木頭的一點，還是感覺那木頭好似千斤重，沉甸甸的讓人喘不過起來，我在心底默默地給自己打氣，“就差一點了，就一點了……”就這樣一步一步，硬是把它挪了過去。般完這段木頭，我感到腰痠背痛，就連走路都搖搖晃晃的，我用髒兮兮擦了一把汗，繼續找樹枝。沒一會，一個庇護所的雛形就搭建好了，我們細心地把碩大的葉子小心翼翼地蓋在這個三角形的庇護所上，“最後一片……好啦！完工啦！”我們得意洋洋地欣賞著這個一枝一葉都是自己親手搭建好的庇護所，每個人都很有成就感。

入夜，透過枝杈間的縫隙垂下了幾縷朦朧的月光，我平躺在睡袋裡打量著這個親手搭建的庇護所，它雖不算舒適，但卻給我們提供了足夠的安全，它雖不豪華，卻讓人倍感舒心。在野外，我們要關注細節來保護自己，樹枝上的尖刺，腳下的碎石，一個不小心，就會危及你的生命。搭建庇護所是在野外求生的必備技能，學會在荒野之中生存的本領，對每個人都很重要！

荒野求生 篇10

國小三年級作文 ,701字

天上下雨時也要保持微笑，身處地獄—勇往直前！

在巨大的電視上，成千上萬個電視微粒都像孩子們看到了夢寐以求的每一件物品似的，都聚集在一起，形成了我們今天的主角—貝爾。格里爾斯！

這一次貝爾來到了美國的阿拉斯加大山脈，阿拉斯加山脈遠近聞名，它和撒哈拉沙漠一樣冷漠無情，彷彿是一對雙胞胎！貝爾。格里爾斯要從雙胞胎“哥哥”的身體裡求生，是非常危險的。

貝爾從飛機上滑下來貝爾從飛機上滑下來，凍的直打哆嗦。寒風像一把尖刃的刀，努力切著貝爾的骨骼。貝爾說“我得快點下山了，不然小命要保不住了”。他加快了腳步，但是好景不長，貝爾又遇到了麻煩，他一不小心掉到了冰縫中。看來貝爾只能接受老天爺寫給自己的挑戰書了。貝爾看到了一個雪洞，他身體一縮，掉入了雪洞中，雪中沒有氧氣，貝爾思考了一會兒，準備給雪殺個回馬槍，他用腳把雪踢開了一個洞，逃之夭夭了！

貝爾走到了阿拉斯加貝爾走到了阿拉斯加山脈的“心臟”—地下叢林！他臉上掛著笑容，看來還對剛才的雪洞逃生念念不忘啊！但是帥不過三秒，貝爾差一點葬身魚腹，事情是這樣的：貝爾看到一條河，想用倒在河上的木頭過河，誰知，木頭斷了！貝爾死死的抓住岩石，就像抓住一根救命稻草，貝爾雙腳一蹬，上了山。這顆空中心總算落了地，這次河流死裡逃生真驚險啊！

貝爾走著走著，看到一座廢棄工廠，貝爾用工廠的材料做成了木筏，然後慢慢行駛，結果木筏進水要沉了，貝爾跳到浮冰上，浮冰隨時會裂開，弄不好又會葬身魚腹。貝爾看到遠處有一條船，他把繩子點燃，把鞋子的橡膠放進火裡，頓時黑煙滾滾，像一個統治者統領天下。船長看到了，向貝爾駛來，貝爾跳上船完成求生。

永遠不要失去希望…