荒野亂鬥相關作文20篇
一隻狗的愛與恨——讀《荒野的呼喚》有感 篇1
讀後感 ,753字狗，隨著人類社會的漸變位置逐漸上升，狗已萬千寵愛於一身，但狗並不是只有養尊處優的一面，那些被人恐嚇，追趕，拋棄的狗，它們冰冷，凶狠，充滿敵意。其實，瞭解一隻狗並不難，你可能不知道它在想什麼，到底喜不喜歡你，但只要以心相待，以情相向，哪怕是從溫暖的天堂被人踏入冰點的惡魔，只要給他加一雙真情的翅膀，同樣可以成為天使。而《荒野的呼喚》這一本書講的就是一隻狗的故事，這隻狗叫巴克，他出生在一位大法官家中，這裡景色幽靜美麗而充滿生機，十分富饒，巴克就是這裡狗的頭兒。可好景不長，巴克在一個可惡的販狗人的帶領下被賣到了佩羅的手下，當起了一隻雪橇狗，和佩羅同行的還有好友費朗索瓦。巴克根本不習慣雪橇狗的生活，生活優越的它突然與普通的犬平起平坐，十分吃不消，但最終還是頑強地活了下來。巴克在經歷了3位主人的更換，人類對狗的凶狠殘忍之後漸漸地對生活沒了希望，就在此時，新主人桑頓步入了它的生活，給巴克的生活帶去了一線希望，愛與關懷。可是，卻因為金子桑頓被印第安人斬盡殺絕。巴克成為了那裡狼族的一員，永遠守護著桑頓。
巴克，它是一隻犬，它是一隻對主人忠心丹丹的犬，它是一隻渴望自由長嘯的犬，它是一隻善與惡並存的犬，它只是一隻犬。巴克從天堂般的生活中一下落入冰山，但它沒對任何人屈服。可是，當巴克遇到愛他的主人桑頓時，卻不顧一切的絕對臣服。也許，這正應了那個道理："愛能感化一切。“
狗的想法很簡單，有食物，有一個愛它的主人，就可以陪伴一生。哪怕是最暴躁，凶狠的狗，只要用愛相待，一樣可以成為忠犬。而人呢？是不是隻要用情去感化，壞人也可以變好？假如生活中多一點愛心；世界上多一點溫暖；說話時多一點讚美；人與人之間多一點真情，任何人都可以變得更好。其實，生活中本來就不會產生很與惡，只要多一點點交心與理解，你會發現生活如此美好！
自由的呼喚——《荒野的呼喚》讀後感 篇2
讀後感 ,941字你有認真傾聽過每一道聲音嗎？學會傾聽，傾聽來自大自然的輕語，傾聽來自城市的喧鬧，傾聽來自荒野的呼喚。每一種聲音都有它存在的理由，它們或是美妙的，或是沉悶的，或是自由的……
《荒野的呼喚》講述了一隻叫巴克的大狗被賣去當苦工，不僅勞動繁重，就連環境也十分艱險。巴可忍受了各種虐待，在惡劣的環境下，鍛鍊得比其它動物更加機敏勇敢。自由呼喚它回到狼群，讓他以勇猛和聰明作了狼族的領袖。
每個人都渴望自由，追求自由，即使是動物也一樣，它們想投入到大自然的懷抱中。
我養過兩次兔子，可沒有一次養成功。
第一隻兔子叫貝貝。它讓我印象深刻，甚至是愧疚和自責。那天，我看貝貝怪孤獨的，便開啟籠子放它出來活動活動。看著貝貝活潑的身影，我不禁揚起一抹微笑。等我再去找它時，它已經不見了。我仔細地尋找每一個角落，還是沒發現它的蹤影。眼光不經意掃過陽臺的欄杆，我的心猛地一沉，急忙往樓下看：小區還是一如既往。我頓時鬆了口氣。可心裡又浮起一個疑惑：難道它逃走了？後面的幾個月裡，貝貝還是沒有出現。它也不打聲招呼就從我的世界裡消失得無影無蹤。
第二隻兔子我叫它慧慧。有了上一次養兔子的經驗，我對它很是體貼。每天放學回來，我一把書包放下，連鞋都沒脫就奔去廚房拿幾片菜葉，洗淨後放在慧慧的籠子裡給它吃。看著慧慧吃得津津有味，我心裡倍感欣慰。我不敢把籠子開啟，怕它又像貝貝一樣逃走。一天晚上，我去看慧慧時，發現它緊閉雙眼，四腳朝天地躺在籠子裡。我的心跳猛地加速，急忙叫來媽媽。我緊抿著脣，緊握的雙手微微泛溼，不安的情緒溢於言表。媽媽以為慧慧死了，就提這籠子想把它放到樓下扔了。突然，我看到慧慧的眼睛悄然無息的睜開了，骨碌碌地一轉。我心下一喜，大叫：“媽媽，慧慧沒死！”媽媽低下頭，慧慧的眼睛不知何時又閉上了。“你這孩子，真糊塗。”媽媽奇怪地看了我一眼。我急急忙忙地說：“不是的，它……”話未完，媽媽就徑直下了樓。還小的我急得傷心大哭。一個兩個都這樣，你們是不喜歡我嗎？
不是這樣的。
我才發現，它們不喜歡被囚禁，不喜歡像犯人般被關在牢籠裡，不喜歡沒有自由的感覺。或許是為了自由，為了能重新回到森林裡自由地奔跑；或許是見慣了人們虐待動物，見慣了人類把動物當做賺錢的工具，才會如此想逃跑。
它們只不過是，想回到大自然中罷了。
荒野之美 篇3
高二作文 ,814字荒野，是與人類文明交錯的地方，轟轟烈烈的工業革命帶不走它，流轉的年華也不能夠。
坡谷溼地中，躍動著一顆豐碩飽滿的心靈。西藏的雅魯藏布江大峽谷中，我眺望著遠處高聳的雪山，身處霧氣濛濛的草甸中，我可以想象安妮寶貝筆下月白衣衫的女子。張家界天門山上，乘著索道，總有一躍而下、與之擁抱貼近的衝動。荒野，代表象徵著博大空靈，沉靜安然，這是它亙古不變的既內斂又外放的氣質，只是我們缺少它，便渴求它。
有幸去過張家界天門山，那裡有林海雄闊的呼吸，卻漸漸要被滲進嘈雜的人聲。我離開時時被人群佔據的觀景臺，穿過幽深的角道，在崖邊駐足，企圖把握這一場心靈的對話。
林浪起起伏伏，模糊了我的視線，這時，一點一點的人聲擦著我的臉頰徐徐流過，伴著一種深刻而又不濃豔的意蘊，卻又想著揉進我的心路，像交響樂團的詠歎調，既含蓄又直擊心靈。
那個聲音可以想象橫空著的孤雁的影子，一條跳動著的，帶著四濺水珠的溪流，彷彿能夠看到它，隔著一層意境皎然、畫質卻粗糙的山水田園畫作。因為這雁影般的聲音本身就是一半真實，一半空幻，一半揉進我的身體與心靈，一半又落入到這荒野中。
我聽入了迷，卻又急急轉身尋找它，有一位老人立在崖邊歌詠著詩篇，著一襲長衫，背對著我，輕輕含著下巴，有時會微微點頭。老人的身姿挺拔，聲線海厚，總是從一個高音急急地落下。在我眼中，老人就是荒野的一部分，他的青布長衫，他乾癟挺拔的站姿，他純正的樂音。在這一瞬間，他是和荒野融在一起的。而我，只是遠遠地看著的一個孩子，經受著長久的安然與這短短一刻的慰藉，於是，撫平我處在人世的苦痛與不安。
我想，這份空靈這份博大，是可以填補我們心靈的焦慮與慾望的。現在的人們，迷醉於燈紅酒綠，自以為是的他們開發著荒野，卻很少走進荒野，去感受它的美，感受它的躍動，那是貼近一顆純正自然的心靈所帶來的變化。
離開張家界天門山的時候，有一塊巨大的紀念石碑，上面有這樣的話：“曾經此地難為景，除卻荒野不動情。”想必是智者所言吧。
《荒野求生》讀後感 篇4
讀後感 ,428字我的第一本《荒野求生》是經同學介紹購買的。開始，我認為它和其他冒險小說沒什麼兩樣，便只是買來一本看看，可哪知三頁都沒看完，我便被它的魅力所深深吸引了。
《荒野求生》講的是一名叫貝克的少年探險家為尋找真相，不得不在荒野求生的故事。從巨蟒出沒的哥倫比亞雨林，到處處懸崖絕壁的喜馬拉雅山脈。貝克憑藉著父母生前交給他的生存技巧，在危險中穿梭，即使是猛獸奔襲、狂風暴雨，也從沒阻擋住貝克那充滿著堅定信念的步伐。我似乎看見了貝克身上散發的勇氣和智慧的光芒，訴說著對生命追求與希望。也許一個成年人都無法與他相提並論。
每個人的心中，其實都有著一顆勇氣的種子，只是沒有經過陽光的滋潤，也沒有經過雨水的灌溉。
“身陷困境時，別慌亂，你不是第一個孤立無援的人，也不會是最後一個。不要放棄生的希望。你最終能否順利脫險，完全取決於你的意志和行動。”野外求生專家貝爾。格里爾斯的這句話常常會在我的耳畔迴盪。在生活中遇見困難時，正像話中所說的一樣，我們需要有無比堅定意志和正確的行動！
兵荒馬亂的青春 篇5
抒情作文 ,625字都說青春是一場靜水似年華，我卻覺得青春像兵荒馬亂的戰場，總是充滿著無形的硝煙。
青春裡總是有各種各樣的考試，作為學生的我們有很多次與考試的鬥爭，最著名的戰役恐怕是中考和高考還有全省大考。我們總是被要求用每一分鐘每一秒鐘沉浸在題海中，像是無數次地在擦亮兵器，秣馬厲兵，只為在考試的戰場上可以順利凱旋。青春裡，考試或許就是最大的最重要的戰場。
青春裡也總有一些小悸動，總會有一個人不知不覺地慌亂了自己的年華。自己的內心變成了一個小戰場，面對某一個人總是那麼不知所措，自己要學會不斷地撫平自己的內心。調動自己的熱情讓自己更好的努力，只為讓那個人多看自己一眼。還要接受那個人對自己的種種態度，那個人莞爾一笑心裡就會莫名其妙的開心，那個人輕輕地問候，在自己眼裡都是一種光榮，那個人取得了優異的成績，自己也會開心，認為他特別的優秀。只因為在人群裡多看了那人一眼，剩下的是慌亂的年華，像是注意力被分散的士兵，難免受到一點挫折，之後重張旗鼓，學會慢慢地長大，再也不再同一個地方打敗仗，然後那個人也會慢慢退出自己的劇場。
青春裡，世界總是小的，所以最大的挫折莫不於在學校裡的日子沒有那麼的光鮮亮麗。青春的所有情感都被無限的放大，沒有見過更大市面的自己總是覺得一個就是一個世界，總是面對各種糾結不知所措，也總是愛幻想，幻想自己的未來是一個特別了不起的人。
這可能就是兵荒馬亂的青春吧，但是即使兵荒，縱使馬亂，那都是最美好的日子，我們有一天總會穩重起來，我們會慢慢地長大。
荒野逃生 篇6
國小四年級作文 ,804字“呼—呼—”
山風呼嘯，那沙沙的聲音讓我們本來忐忑不安的心變的更加忐忑，心中的恐懼感也隨之迅速提升……
雪上加霜的是“領航員”—耿沁穎爸爸突然“神祕失蹤”，同時四年級全體同學的十歲生日會也即將開始。為了尋找最後一個標點—38號，我們1號定向越野小組在這兩重壓迫下戰戰兢兢地一腳深一腳淺地摸進了38號點所在的“難跑森林”區域，開始了艱難的尋找“38號點”任務。
森林裡到處都是一人多高的雜草，山風把草吹得東倒西歪，彷彿草中隱藏著什麼猛獸，下一秒就會從雜草叢中撲出來似的。路上—準確地說是被人踩出的小徑上堆滿了陳舊的樹枝，好像這裡曾經住著一個野人。我們被嚇得不輕，為了壯膽，一人撿了一根“打狗棒”—一根又粗又長的木棍握在手中，好隨時防備“突發情況”。這時小燕突然嘟囔了一句：“這裡會不會有獅子哇？”
恐懼是會傳染的，一句話說的大家的心都往上一提。小耿便弱弱地提議道：“我們來排個隊吧，小劉，小趙，你們力氣大，在前面開路；我和小李在中間；小燕你墊後。”在這種情況下，無論什麼提議都可能會化險為夷，所以大家都惟命是從。正當我們一步深一步淺地森林中艱難的徘徊時，一個熟悉的綠色身影一晃而過，我眼尖，大叫道：“那不是趙老師嗎？”大家一聽，眼睛一亮，像撈到了一根救命稻草似的，大聲呼喊：“趙老師—趙老師—”趙老師終於聽見了，轉過身問我們怎麼了。我們趕緊七嘴八舌地將經歷說了一遍。老師笑了笑，看著地圖，很快就帶著我們走出了森林，並且幫我們打了38號點。不愧是數學老師，真厲害！
剛出森林，小燕這隻“打不死的小強”又壞笑著衝著我和小耿開玩笑了：“兩位看，王俊凱正在前方等你們喔！要不是他，你們倆還出不去呢~”“死燕子，你給我站住！”我們大吼一聲，向小燕撲去，小燕立刻慘叫一聲：“啊，我要被壓成肉泥啦……”“哈哈哈，自討苦吃！”……
荒野求生讀後感 篇7
讀後感 ,630字“要不給叔叔打個電話，讓他給我送來。”我拿起手機正準備打電話，“這樣不好吧，是我粗心大意把語文書落在他家，剛才我不敢回來，還是叔叔送我回家，再讓他跑一趟的確不好！”
可又不敢去拿，要不我現在看會兒書吧！說不定他看見那本語文書就送來了。我從書架上隨便抽了本書出來，一看是《荒野求生》。我津津有味地看了起來，一看手錶，“哎呀！糟糕，還有20分鐘就九點了”
哎，看來我還是自己去拿吧，於是我壯著膽，打著燈，走在小區的道路上。平時那些花花草草為我遮陽，我別提有多少喜歡了。今天不道為什麼，我特不喜歡，太恐怖了，那些樹不知怎麼的，像殭屍一樣站在那，盯著我。那些快報廢的路燈，十分嚇人，就像魔鬼一樣眨著眼，忽閃忽閃的！
我總是回頭，認為後面有人在跟著我，於是我就越走越快，後來還跑了起來。忽然，我想到了剛才讀過的《荒野求生》。貝爾格里爾斯那句“永遠不要失去希望”開始在我的耳畔索繞。貝爾格里爾斯在野外都能生存，而我就是去同個小鎮上的叔叔家而已，有什麼好怕的！
“對！不要自己嚇唬自己！”於是我的嘴巴開始唸叨起來：“不要自己嚇唬自己，我能行，我能行……”
半個小時後，我不但順利到了叔叔家，還獨自拿到書回了家，並且在九點之前背了該背的段落，上床睡覺。
讀一本好書就像品一杯沁人心脾的綠茶，我會在“綠茶”之間輪迴，細細地品，慢慢地嘗，感受“綠茶”韻味……
《荒野求生》讀後感 篇8
國小三年級作文 ,328字有一套書，我特別喜歡。看了一遍，再看一遍。這套書，就是貝爾。格里爾斯寫的《荒野求生》。
開啟書，在明媚的陽光下，我讀了起來。在書中，我看到了一個個神祕莫測、危機四伏的場景，學會了主人公貝克的求生本領，瞭解那一場場災難將引發的後果，更明白了那大自然的許多奧祕。
現在，我們最缺乏的就是安全自救知識。這一套書，以小說的形式將貝爾親身體驗過的生存本領傳授給我們，讓讀者能在遇到危險時從容不迫，運用自己學到的生存本領解救自己。他還教給我們一個夠我們受用一生的道理，那就是“永遠保持微笑，只要活著就還有希望。”這句話看似簡單，卻又蘊含著深刻的道理。
每天不知道有多少人因為與災難、與猛獸的不期而遇而喪命。因此，我強烈建議大家看這套書，當你看完這套書，你就多了一條命。
《荒野求生》讀後感 篇9
讀後感 ,334字你知道當遇到鯊魚時該擊打它哪些部位嗎？你知道如何觀察海鷗尋找陸地嗎？你知道……這些知識，你都可以從荒野求生專家貝爾。格里爾斯寫的《荒野求生之狂鯊深海的復仇行動》中知道。
這本書講了主角貝克。格蘭芬登上了一艘駛向加勒比海度假的船，船卻突然爆炸了，貝克只好用自己荒野求生的技能一次次化險為夷，最終等到救援的故事。
這本書不僅讓我瞭解了許多荒野求生知識，還講了許多優秀的品格，例如永不言棄，因為你只要活著，就會有生存的希望，除此之外，野外求生的第一條法則就是：永遠保持微笑，只要你還有活著的希望。在最後一頁的封面上，貝爾的父親曾說過“你必須追尋你的夢想，並一路照理自己的同伴。”這句話成了我的人生格言。
《荒野求生》也不止這一本，還有好多本呢，有興趣的話，你也可以買來看呢！
《荒野的呼喚》讀後感 篇10
國小三年級作文 ,346字讀了《荒野的呼喚》這部小說之後，我感觸頗深。書裡面的主人公叫布克，是從狗的觀點來寫的，十分有趣。
小說主要講了一條狗—-布克被狗販子賣掉成了雪橇犬，和其它雪橇犬一起克服困難，被磨練成一條厲害的雪橇犬，最後走入狼群的故事。在布克快要死的時候，被最後一個主人桑頓救了，和他產生了感情，感受到了人類的愛。可是不久桑頓也死了，布克去幫他報仇，最終布克走入了狼群。
它經歷了米勒法官、巴羅特和法蘭夏、淘金者的送信人、哈爾和查理斯與梅塞絲、桑頓這幾個主人。可哈爾、查理斯、梅塞絲三個主任不關愛布克，梅塞絲還在雪橇幾乎拉不動的情況下，仍然坐了上去；哈爾竟然會拿木棒殘暴地打布克……看到他殘暴地對待布克，我感到十分生氣。
我們要愛護、保護小動物，因為他們都有生命、有感情，是人類的朋友，人也一樣。
荒野的呼喚讀後感 篇11
讀後感 ,698字寒假裡，我讀了美國著名作家傑克伦敦創作的《荒野的呼喚》。它向我展示了在一個充滿競爭的世界，只有強者才是生命的主宰者。
書中主人公小狗巴克他單純，活潑，習慣了舒適安逸的生活。直到被園丁拐走，從而走上了一條不歸之路，生活一落千丈。被賣出的巴克最初無法適應那顛簸困難的環境，它反抗、掙扎逃脫，但發現自己太弱小，遭遇鞭抽棍打，同類相殘，以及生活之難，經歷多次失敗後它深深地明白只有自己不畏縮困難，不斷學習成長，克服各種障礙，讓自己變得更強大，才會獲得成功。幾經努力，巴克最終成了狼群首領。
巴克的一生經歷，讓我想起二年級發生的一件事情。那時，我剛換了新學校，之前一直沒有接觸英語，對英語幾乎一竅不通。記得有一次，老師同大家一起玩“UP”OR“DOWN”的遊戲，“DOWN”，老師一聲令下，我自作聰明的站了起來，卻引來了大家的鬨堂大笑，各種嘲諷迎面撲來。頓時，我臉漲得通紅，恨不得眼前有條地洞直接鑽進去。從那以後對英語課，我一點興趣都沒有，甚至還有幾分討厭。
但我知道，如果英語不行，怎麼能實現我要做全優生夢想呢？此後，我暗下決心，一定要通過自己的刻苦努力把英語給追上來。每天放學後，我獨自留下來學習英語，不會讀的主動請教老師。制定學習計劃，每天早上和臨睡前都主動看積木英語或聽磁帶……我十分努力地去學習，經過長時間的積累，我的英語成績突飛猛進，上課能聽懂老師在講什麼，課堂上也活躍了很多，能積極大聲地回答問題。現在也會用口語對話與同學們交流，同學們都投來驚訝的眼光。
這本書，使我明白了，在這個充滿競爭的世界，懶惰與退縮是不能生存的，要想給自己生存的空間，就必須爭取，就必須讓自己不斷變強。
《荒野的呼喚》讀後感 篇12
國小五年級作文 ,1185字“嗷—”一聲悠長而雄渾的狼嗥聲劃破天空，震盪在整個山谷。昏暗的天空中，那淒涼的月色格外吸引人，輝映著這片草地。草地上，那是一隻狼，高昂著頭，雙眼凝視著月，似乎，正在久久地沉思，那麼神祕……
一字一句，一行一頁，我正讀著這個富有哲理的故事—《荒野的呼喚》。
故事的主人公是一條名叫“布克”的狗，它曾是法官米勒家中一條養尊處優的馴養犬，過著無憂無慮的生活。然而，生活也和它開了一個玩笑。它被拐賣到嚴酷的北方，不得不面對一個完全不同的世界。在極其惡劣的現實環境中，憑藉祖先遺傳下來的敏銳、強健的體魄和自身超乎尋常的適應能力，在強烈的生存慾望，依靠這種慾望，它克服了一切難以想象的困難，成為一隻適應荒野生存規律和競爭規律的雪橇狗，最終響應荒野的召喚，迴歸了自然。
適者生存，勝者為王，生命唯有奮鬥不息，才能延綿不絕。布克用自己的經歷詮釋了這個自然規律。
夜，深了。躺在床上，靜靜凝視著月光。月光映過窗簾，星星點點地灑在我身上。一陣涼風吹開了窗簾，拂過我身上，好似小蟲子在我身上撓癢癢。回想著這隻“跳”進我心靈的布克，我的內心久久不能平靜。我，想起了自己。
兒時的我，多麼像這隻養尊處優的布克，不用去學習各種知識，只是開心地玩耍，自由自在，過著無憂無慮、快樂無比的日子。可隨著時光流逝，年齡的增大，我進入了小學階段，生活也有了很大的變化，不說課堂裡，學校中那一張張試卷，一沓沓練習本向我飛過來，就連週末課餘時間的畫畫、舞蹈課程都讓我應接不暇。我好像就成了那隻到了嚴酷北方的布克，每一天都要全力以赴，每一刻都要迎接挑戰……整個人都沉浸在無窮無盡的奮鬥中。在這種環境之下，我想到了那隻勇敢的布克，面對困難，無所畏懼。我所能做的，就是堅持奮鬥，保持昂揚的鬥志，去學習、汲取更多知識，讓自己變得更富有知識，更加強大。當腦中富有更多的知識，自身變得更加強大的時候，我們就會適應這樣的環境。保持這種奮鬥的姿態，用這些苦難，這些壓力磨礪自己，向著幸福生活不懈地努力，那麼，我們什麼也不會畏懼，什麼也不會把我們屈服。
夜，靜悄悄的。想想自己所處的環境，想想這隻充滿奮鬥精神的布克，我的內心漸漸平靜了下來，我想到現在學習的時候要努力奮鬥，長大後，當然也是這樣，進入社會，必須要更加努力，保持奮鬥精神。這個社會，有黑暗和殘酷，生存是艱難的，生活是嚴酷的，迫使人們進行無休止的鬥爭，在經歷了各種磨難和挫折後，弱者只能落得一個悲慘的下場，只有強者才是生命的主宰者。我們應該努力奮鬥，堅持，磨練自己，讓自己更強！
對，生活就是這樣。想要生存，就必須要堅持奮鬥，讓自己成為強者！
在這個弱肉強食的世界，靠逃避與苟且是不能生存的，要想給自己生存的空間，就必須爭取，就必須讓自己不斷變強，努力堅持，保持奮鬥，才能生存，才能換得真正的自由。加油吧，讓我們攜起手來，一起奮鬥，走向浩瀚的天穹！
讀《荒野的呼喚》有感 篇13
國小四年級作文 ,852字《荒野的呼喚》這本書講述的是一隻叫巴克的狗，原本自由悠閒地生活在主人法官米勒的房子裡，結果被一位叫曼紐爾的人偷走賣了。幾經周折，巴克在極其險惡的北方環境中變成了一隻拉雪橇的苦役犬。在這過程中，巴克學會了捕食、鬥爭和與同伴交往。最後，巴克又來到一名叫桑頓的旅行者手中。巴克和桑頓有很深厚的感情，他們難捨難分。但在一個旅途中，桑頓不幸被印第安人慘殺而死。巴克忽然感覺有一種氣息在呼喚它。它便走向荒野，最終成為狼群之首。
我覺得巴克很可憐也很堅強。但它的經歷告訴我們：遇到困難要沉著冷靜，驚慌失措會使你更加恐懼、糊塗；人生不會一帆風順，我們的一生註定有很多困難，但我們必須勇敢面對；在面對安逸生活中的突變，我們要努力適應，學會在逆境中成長，在失敗中振作起來；有時候，你在某一方面很有才能，只是你還沒有挖掘、發現它！在你失意的時候，別人對你的冷嘲熱諷你不必在意，努力做最好的自己；友誼是珍貴的，我們要好好珍惜，不要失去了才覺得後悔、遺憾；勇氣是我們擁有堅強意志的關鍵，我們要敢於知難而進，不怕艱苦，才能更加強大，向困難進攻，挑戰！
這也讓我想到了幾件事：
有一次，我在練小提琴，《洪湖水浪打浪》這篇譜子很長，又把所有的指法、音法結為一體，難度有些大，需要很認真、熟練才能完成。我非常仔細地練習，但總是有地方拉錯，我有些灰心喪氣。一個小時過去了，我手指發麻，胳膊發酸，很想放棄。雖然心裡是這麼想的，但並沒有停下來。終於，我把這首曲子流暢輕快地拉下來了。
這個寒假，媽媽給我報了“學而思”數學培優班。這裡的題目比學校裡的更加深奧、有難度。由於我是新生，一開始對這裡的環境有些不適應，上課的內容也有些聽不懂。所以我寫回家作業的速度比較慢。通過媽媽的教導，我開始適應這裡的環境，努力分析，獨立思考，做回家作業的速度也快多了。我開始對數學更感興趣了。我相信，思考越多，思維能力就越強，腦細胞就越多地被開發，人也會變得更聰明。
沒錯，正如作家丁玲所說的：“人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境都能適應！”
《荒野的呼喚》讀後感 篇14
國小四年級作文 ,833字《荒野的呼喚》是一部讓人回味無窮的小說，講述的是一條名叫巴克的小狗從在主人火塘邊無憂無慮、無所事事，到歷經磨難成為狼群首領的一段艱辛過程。那起伏跌宕的情節和感人至深的描寫，在我讀罷掩卷之後，依然在我眼前栩栩重現。這本書對我不同凡響之處更在於習爺爺也曾經讀過。
習爺爺那樣偉岸、睿智、頑強，經過了坎坷與磨難，卻不折不回，不忘初心，是否正是從《荒野的呼喚》中汲取了能量，學會堅強？作為人民領袖，習爺爺關注民間疾苦，對養育過、幫助過自己的父老鄉親、對曾生活過、工作過的一方水土充滿了感恩之情，或許正是從《荒野的呼喚》中受到了啟迪？這本看似平常的書，卻穿越時空，傳遞著不同尋常的溫暖。
讀著《荒野的呼喚》，我彷彿在字裡行間感覺到習爺爺目光的凝注、曾經的感動，正如我此刻我心潮澎湃：巴克那樣堅強，在哈爾做它主人的時候，它與同伴在冰冷刺骨的雪地裡飢一餐飽一頓地艱難行進，直到實在支撐不住方才趴下稍事休息。學著堅強，做任何一件事都要儘自己力量、儘自己所能，不輕易放棄與退縮；學著成長，在成長之路上，免不了會有失敗，學會利用失敗磨練自己，就如一把粗鈍的短刀，需要勇敢地接受磨刀石的磨礪，讓自己鋒利無比，閃閃發光；而最重要的是學會感恩：生死攸關的一刻桑格救了巴克，並把它當孩子來養育。在他的精心照料之下，巴克的傷勢漸漸好轉，而這份恩情也永遠駐守在它心間。當發現小屋被印第安人佔領之後，巴克瘋狂地追蹤主人的腳印來到河畔，主人的氣息卻立馬消逝了，確信主人葬身河中之後，巴克加入了狼群，但它每年都會來此祭奠主人，久久守望，痴心不改。讀到這裡，我不由潸然落淚……滴水之恩當湧泉相報，在大街上迷路給你指引方向過的人、在你被難題困擾時給你微微點撥的同學、成長之路上給你無微不至關心的老師與家長……天意憐幽草，人間重晚晴，感恩之心會讓自己有血有肉有情有義，生命變得充實與豐滿！
共讀《荒野的呼喚》，彷彿走在習爺爺曾經走過的石板小徑，依然能夠聽見空谷足音，穿越隧道，敲擊在我的心扉，迴盪在我的感悟中！
《荒野的呼喚》讀後感 篇15
讀後感 ,870字“嗷—嗷—”
寂靜的夜色下，一輪明月透過樹梢，高高地懸掛在夜空中。一隻狗久久地呆立在水潭邊，目光迷離、精神恍惚。突然，一股來自內心深處的既陌生又熟悉的嗥叫聲在周圍響起，它逃脫了人世間的束縛，向那聲音奔去……
這就是一隻狗的傳奇故事—《荒野的呼喚》。
小說主要講述了巴克原是米勒法官家的一隻愛犬，經過了文明教化，生活在溫暖的山谷，後被賣到北部成了雪橇狗。惡劣的環境鍛鍊了巴克，最終贏得了狗群中的頭把交椅。當殘暴的哈爾把巴克打得奄奄一息時，桑頓的解救讓巴克受到溫暖並效忠恩主，但恩主的遇害打碎了巴克對人世的留念，最終迴歸自然。
巴克是一隻很剛強看到了柯利被另一隻雪橇狗咬死時，它終於明白了北方的生活方式：弱肉強食。的狗，即使是生活在南方，它也毫不比別的狗遜色。當它於是，巴克被迫在這險惡的環境中為生存而拼殺。當那極強的適應能力已將它磨練成一隻訓練有素的雪橇狗時，它心中的原始野性在慢慢迴歸。但巴克的適應能力遭到了領頭狗的欺壓，最終發生了戰爭。巴克以它機警的靈性與狡詐的凶猛最終獲得了勝利。我想，正是因為巴克有這樣極強的適應能力，能在惡劣環境中生存，才能使它成為頭狗吧。
生活是殘酷的，有奸詐，也有忠實；有文明，也有野蠻。只有更好地適應生活，讓自己更加強大，才能使生命延續下去。我想，這就是巴克要告訴我們的道理。
而在我們生活中，這樣能在惡劣環境中求存的例子也是比比皆是—
在一次大地震中，一個年僅12歲的小姑娘被壓在了層層廢墟下。為了使自己保持清晰的頭腦並能讓救援人員發現自己，她日復一日地唱著那首簡單卻又有意義的《兩隻老虎》。她一刻不停歇，整個鄉鎮都能聽到這靈魂演唱者的聲音，直到漫長的第三天到來了，她終於被發現了。她的臉上保持著微笑，《兩隻老虎》的歌詞仍在人們耳畔迴盪……
生活就是這樣，有時候沒有公平的遊戲法則，適應了惡劣的環境，就是生活的強者，一旦倒下去，就是生命的終結。窗外下著大雨，迷迷濛濛中，一個影子在忽閃忽現，它是生活的強者—巴克。“記住，一定要能在惡劣環境中求存！”
“荒野求生”記 篇16
國小六年級作文 ,1131字“呼呼……總算出來了！”“對……對呀。”我和爸爸氣喘吁吁地扯著一個裝有筍的大袋子，從樹叢裡鑽出來，衣服上全是樹屑、枯葉和小刺，臉上黑一塊白一塊，手上傷痕累累的，整個人看上去慘不忍睹！
清明節假日裡在鄉下。天放睛了，我和爸爸與山爺爺約好在第二天上午一起去盤古石山扯筍。我們提著二個大袋子，揹著一把砍刀興致勃勃的就往石山方向出發了，沿途風景非常漂亮，樹木在雨水的沖刷下，顯得蔥蔥郁郁，綠的葉，紅的花，一簇簇一朵朵的不時映入眼簾，讓人賞心悅目。不一會兒，我們就到了大石山底下，山爺爺與爸爸各自選好一個點就準備往山上爬。我隨著爸爸飛快的爬了上去，正想直接鑽進去，爸爸連忙攔住我，說：“慢著！別鑽，抬起頭，仔細看。我來開路！”“怎麼……”我頭一抬，話還沒說完，跳入眼簾的是矮矮的灌林叢擋住了蔚藍的天空，各種帶刺的植物攔在我的前面。天哪！要是剛才直接一頭鑽進去，早被扎個頭破血流了吧。我想著，捂著小嘴，驚訝極了。“好了，開路！”爸爸用手利索地抓起砍刀砍來砍去，我在後邊用木棍把雜草、樹枝撥弄到一邊去。可是，只要直起腰來那刺就會扎到臉，掛住衣服。我第一次進山扯筍根本就沒經驗，再加上刺叢，不一會兒—“啊，痛死啦！”一聲慘叫劃過天際。這是第五次讓刺把手給劃了！我捂著手，齜牙咧嘴，痛苦不已。“小心，要避過刺條。給刺掛住時，要順著刺的方向稍退讓，不能硬往前扯。還有扯筍時，眼睛要睜大一點，腦海中想著筍的形狀，剛進山時眼睛裡顯示的只有一片綠色，很難找著。只要過一會兒就會適應了。對了，不能扯太老了，不好吃……”爸爸邊開路邊講解。“夠了，打住！”我逼迫自己弓著腰在灌木叢中找起來。
很快，裝筍的袋子鼓起來了，我和爸爸也越爬越高，離山頂越來越近了。筍採集完畢，我高興極了，便擺了個勝利的POSS，老爸立刻用手機拍下這張我略顯狼狽的照片作為紀念。
很快就到了中午，該回家吃飯了。唉，風雨過後是晴天，那晴天過後風雨又會來臨。我們在叢林中轉來轉去，居然走不到下山的路了！看著四周密密的荊棘，我哭笑不得。“山爺爺，求助啊，我們出不來了！”我大叫著。迴應著我的只是大山的回聲。偏偏媽媽這個時候打電話催我們回家吃飯，我心裡鬱悶得不行，賭氣不接。拉著爸爸到處亂竄，唉，此路不通，啊，又是無路！我抓狂了。當我快絕望時，爸爸終於找到了一條他記憶中童年時候放牛下山的小徑。我欣喜若狂，順著羊腸小道走，只是多年未有人走過了，還得用刀開路。我們顧不得被刺再添傷口，一路飛奔，匆匆下山。
“到咯！”我歡呼著，跳躍著。“來，到小溪這洗個臉，清理一下！”爸爸招呼我過去。捧起清水，往臉上一潑，真爽呀！我揚著笑臉，與爸爸向老家走去。這次勞動使我收穫很多，心靈也得到了鍛鍊。
下一次，我一定要再次征服這座山！
《荒野求生》讀後感 篇17
國小六年級作文 ,509字今天我開始閱讀《荒野求生》這本書，這個系列是由世界頂級的野外生存大師貝爾？格里爾斯寫給兒子的求生祕籍。給我特別印象的是這個系列中—猛虎火山的生死逃亡。文中主人公貝爾告訴了全世界的少年兒童如何在野外活下來！
“永遠保持微笑，只要活著就有希望！”這句話引領著我們在危險環境中鎮定自若、險境求生！讓我印象最深刻的是“蟲子大餐”這一章。一看標題就把我嚇了一跳，蟲子大餐？蟲子？吃蟲子嗎？光是想想就讓足以讓人反胃！生存大師貝爾告訴我們，在野外生存，不能夠挑三揀四，有什麼就吃什麼，否則就要被餓死、累死。書中的兩位年輕的主人公被困印度尼西亞雨林中，那兒可吃的食物並不多，但他們跨過重重困難和危險，尋找食物和水？如果確實找不到食物，他們就不得不吃—蟲子！還別說，這蟲子的種類千奇百怪，有甲殼蟲、棕櫚蛆、狼蛛、蜘蛛、蠕蟲、蠍子，還有白蟻等！
貝爾顯示了他驚人的生存能力，他置身絕境時能夠激發本能、突破極限，給我們留下了深刻的印象！我們生活在這個社會上，既要培養頑強的生存能力和強烈的適應環境的能力，又要對生活充滿信心和希望！遇到困難要勇於面對它，戰勝它，不被困難所嚇倒，那麼你就是生活的強者！你就是生命的強者！
抓雞大亂鬥 篇18
國小三年級作文 ,296字今天，吃完午飯，奶奶派發給我和爸爸一個重中之重的任務：去買只土雞回來，晚上燉雞湯喝。一聽到雞湯這個詞，我的口水直流三千尺，立馬催著爸爸出發。
我和爸爸開著車來到了橫溪的巨集紅山莊。我們跟老闆說要一隻母雞。之後老闆就去抓雞了，可是，左抓右抓就是抓不到。為了晚上的雞湯，爸爸只好親自出馬。
於是，爸爸開啟門準備抓雞。我當小小攝影師為爸爸拍抓雞視訊。有些雞特別厲害，都飛到屋頂上去了。爸爸左抓右抓也抓不到，最後爸爸決定用桶來抓雞。爸爸用盡全身力氣來追雞，可還是沒有抓到。看到爸爸神勇抓雞的過程，我的肚子都笑疼了，可是樂極生悲，我摔了個狗啃泥。
最終，爸爸終於把雞抓住了，付好錢後，我們拎著雞回家了。
荒野求生 篇19
國小六年級作文 ,557字星期六的我，也許正沒事幹，看著桌上的一本《荒野求生》，一下想出一個鬼點子，荒野求生！
我在地上鋪了幾本書，在書房中放了一隻老虎玩具，放了一根繩子，把掃把豎在牆邊，密密麻麻的蘆葦便做好了，抱起一個大玩偶，我的自娛自樂時間就開始了！
我和“貝爾。格里爾斯”一起來到雨林中，在“急流”中有幾塊“大石頭”，我們連忙一步一步小心翼翼地走著，踩著“石頭”向岸走，呼，走上岸，一個大浪打來，“石頭”全翻了，好險！我們走到一個地方，一隻凶猛的“老虎”突然從草叢中蹦了出來，天哪！我沒有逃跑，因為貝爾說：“遇見老虎不要怕，要停在原地，和它眼對眼。”於是我僵持著，“老虎”瞪久了，沒趣便走了。啊！太好了。我走啊走，突然我發現前方有一片“沼澤地”，可“貝爾”卻一腳踩下去，掉了進去，“救命！Helpme！”他大叫，我見了，忙抓住一邊的草繩，丟進去，讓他抓住，正當我快拉他時，“老虎”不知從哪裡蹦出來，向我撲來，不好！我丟下繩子，忙逃命。只見一片“蘆葦”出現了，我連忙轉過身，把手形成了一個抱臂的姿勢，按書中的方法，安全過了“蘆葦叢”，只聽對面隱隱約約有低吼聲。太好了，荒野求生任務圓滿完成，死裡逃生呀！我轉過頭，想對“貝爾”說什麼，可我突然跳了起來，驚叫著：“完了！‘貝爾’在沼澤地呀！”
啥也不想說了，灰頭土臉的布偶彷彿在抱怨著我呢！
荒野求生 篇20
國小六年級作文 ,1134字當樹葉間灑落的最後一縷陽光也漸漸消失不見，篝火的“噼裡啪啦”聲在小峽谷中迴盪，明亮的火焰猶如靈巧的精靈一般在一根根樹枝上跳躍、嬉戲。舌乾脣焦的我們迫不及待地端起鐵盆一飲而盡，清涼而又甘甜的水順著我們的喉嚨流淌而下，一股茶香騰昇而起，我的嘴角不由自主地上揚了，這好喝的水是通過努力而獲取到的！
就在這一天上午，我和我們班的十多名同學一起參加了一個名叫“荒野求生”的活動，一天的徒步結束後，我們到達了位於山頂的小峽谷，並分了工，我的任務是為其他同學提供水源，可當我望向一旁的小溪時，我開始犯愁了—怎樣過濾出乾淨的水源呢？
我先從自己的揹包的側面抽出礦泉水瓶，有幾名同學借給我他們的礦泉水瓶，然後將水瓶浸入小溪，再拎起水瓶，很好，慢慢一瓶，幾分鐘後，所有礦泉水瓶都盛滿了水。我摘下老師送給我們的頭巾，用頭巾蓋住瓶口，手微微傾斜，水從頭巾露下，很快水瓶中的水全部都流到了鐵盆之中，我將頭巾取下，擱在一旁的樹枝上，我抬起鐵盆，朝水瓶中滴入幾滴晶瑩剔透的水珠，不停地轉動著水瓶，清洗水瓶，再將水瓶裡的水倒入小溪，並把鐵盆中的水灌入乾淨的水瓶，重複幾次，第一次過濾便完成了。
此時此刻，負責生火的那一小隊，將篝火燃起，雄壯的火竄起了2米之高，熱意撲面而來，篝火的四周全是黑漆漆的木炭，彷彿是一座座小山，看著遠處的火光，我的耳邊響起了老師的聲音—“過濾水源需要用木炭幫忙淨化”，我一步躍到火堆旁，拾起一兩塊木炭，強行塞進了小巧玲瓏的瓶口之中，我將水注入水瓶，但水卻在進入水瓶的一瞬間變成了黃色的漂浮著黑色粉末的水，哎，這水還能喝嗎？我輕輕搖晃了一下水瓶，一陣猶豫後，我還是將水倒入了小溪之中，“撲哧”李懷劍一臉的笑，“哈哈哈……”他尷尬地笑了笑，用手撓撓頭，聳了聳肩，我無奈地搖了搖頭，半眯著雙眼，思索著，如果木炭不會使水更加乾淨，那該如何是好呢？我用手輕拍自己的後腦勺，忽然，靈光一閃，我有了一個好主意。
我將頭巾套在瓶口處，清澈的水從瓶子流淌到鐵盆裡，我就這樣來回了幾遍，現在的水已經很乾淨了，我讓一名同學將水放置於火堆旁，放在“灶臺”上，但水量太少了，遠遠不足每人分得一瓶水，但天空泛起了黑色，很快就要進入夜晚了，我瞧向不遠處遊手好閒的李懷劍，他正圍著營地轉圈，這樣的幫手，我需要著呢！
果然，“男女搭配，幹活不累。”兩大盆水便放在了“灶臺”上，清涼的水灌入了每個人的水瓶之中，我細細品嚐著由我所“調製”的水，水散發著一股淡淡的苦味和茶香，我忍不住喝了好幾口，當水流淌入我那幹得冒煙的喉嚨時，一股滿足與自豪從我心中騰昇而起，但這一切都要歸功於“努力”，若是沒有努力，我談何成功？努力是成功的根本，是學會生存的根基，唯有努力，尚能生存，尚能自強，尚能成功！