英雄與凡人相關作文20篇

假如我與心目中的英雄生活一天 篇10

國一作文 ,1060字

閒時看過一本書，被書中蘇沐秋這一角色所吸引。我敬佩他那種堅持與固執，以及感嘆於他那超群的智商，這不僅讓我萌生了和他生活一天的想法。

或許是這想法太多，某天早上醒來後發現自己竟變為他身邊的助手。頓時，我感覺自己心跳加速，喜悅與激動的心情撲面而來。“深呼吸，深呼吸，放鬆，一定要冷靜。”我在心中對自己這樣說的，抬頭看了看牆上的表，發現今天是蘇沐秋完成“千機傘”並實驗的那一天。走下床，我邁著緊張但又興奮的步子走向他的工作間。

我推開他的房門，就站在門口，不敢在往裡邁出一步，生怕打擾到他。只見他駝著背，暗淡紅腫的雙眼，只是一味的盯著電腦那閃爍的熒屏，臉上也面無表情，早已沒有平日的那種自信的笑容，看到這樣的情景，暮然回想起曾經的你，臉上滿是自信的笑容，清秀的臉顯得更加安靜與冷靜，雖然長得秀氣，但他那雙有力修長的手，又顯出那骨子裡一股不服輸的勁。他打敗了許多困難，僅憑藉他的才能與自信。想到這裡，我有些擔心現在的蘇沐秋，為他的付出與勞累而感到心痛不已。想去買點盒飯給他吃，讓他休息一下。

蘇沐秋從我這裡輕輕接過盒飯，嫻熟地分起了飯菜，最後平均分配成了三份。我有些不解，想要開口問他，但為了不讓他感到不耐煩，我還是乖乖的閉上了嘴。他看了看後，又把其中一份鄉里婚禮劃拉了一下，將這份多些的給了我，而自己卻拿了少份，一臉滿不在乎的他把另一份留在了多少，用眼神示意我自便，我愣了一下，雖然心中有些感動，但更多的卻是對他這樣做的不滿。於是我快速的把我們的飯盒換了一下，對他說：“你吃這個多的吧！”飯菜是兩人份，就算多點也不會太富裕，三人就已經夠勉強，他又撥了不少給我，怕是連半飽都吃不到。“我吃不下！”他有些生氣。“怎麼可能？你已經忙碌了一天，怎麼可能會不餓呢？實驗了這麼多次，如果最終的結果還是失敗，你打算怎樣？”一時的怒火使我用力的拍了桌子。“咣”的一聲，桌上的物品也都隨之一震，他扭頭向我看來。我心頭一弦猛地一繃緊，突然好像意識到自己做錯了什麼，想要開口道歉，可我說不出口。但他好像並沒有太在意，衝我笑了一下，這笑容……對視他那原來自信的笑容。“只是從頭再來罷了。再難的關卡，只要相信自己就能通過。因為只要有付出就會有收穫。”

他的這番話就如同一盞明燈般的為我開闢了許多路。是啊！我們應當相信自己，面對困難，我總是像一個縮頭烏龜，認為自己做不到。並且我也學會了也肯付出犧牲自己的某些東西來使他人更加幸福，將來說不定你會收穫更多。有一句諺語說的好“予人玫瑰，手留餘香”，這樣也幫助了自己。從他的身上，我學到了許多。感謝你，蘇沐秋。

假如我與心目中的英雄生活一天 篇11

國一作文 ,1011字

“一片片落葉，都含蓄著人間的情味”。我又想起那個戴著圓眼鏡兒，蓄著白鬍的老人。帶我來到了那一處心中嚮往的地方—緣緣堂。

嘉興溫暖的天氣，紫粉色的三角梅浮在斑駁的籬笆，庭院下大，花草自由地在他的窗前生長。看得出，雖未經刻意修剪，但主人呵護的痕跡仍可見。豐子愷先生的畫集我曾看過，絕大多數都取材於現實生活，雞毛蒜皮、偷雞遛狗。但淺顯易懂，幼童也可理解。

穿過庭院，迎面是木色的古門，扣了扣門，說明自己的來意，便進了先生的書房，他正手執一根毛筆，筆尖不斷躍出輕快的線條。筆觸自然且從不刻意為之，隨性卻不隨意。先生時不時推推圓圓的鏡片，綻開滿意的笑顏，見到有人拜訪，也不忘添上幾筆。“看啊，這院裡的事物雖不起眼，但留心觀察就一定會有所收穫，技法技巧是一方面，素材和靈感才能支撐起畫來。”他走到窗前，用輕快的語氣對我說。是啊，我以為真情無需刻意的表達，記錄下生活中對我有感觸的瞬間原來並不難。

窗外，孩子們銀鈴般歡愉的笑聲不斷傳來，回想起畫集中大量都以孩子為主人公來描繪。我問：“看來您真喜歡孩子呀！”他不緊不慢地對我說：“人間最有靈氣的就是孩子，常與他們交流，能過濾心中的雜質。”大人總被生活中的瑣碎小事說成米，都忘記了人生的初衷。是啊，隨著我一天天長大，責任與壓力大了，煩惱的小事自然就多了。先生從孩子的童真視角來捕捉美的瞬間，也告訴我偶爾放慢腳步，找回最初的天真。

端詳那張歷經滄桑卻慈祥的臉，我不禁想起，十年文革破壞了多少藝術家的夢想，多少人頂不住精神壓力，而先生雖深受其害卻像以前一般從容，談及原因，老人臉上一直是掛著笑的“人生啊，有三層樓，第一層是物質層面，第二層是精神層面，這三啊，是靈魂層面，這三層若是參透了，所有的坎坷都可以笑著面對了。”我想一個人的靈魂，如果是充實的，是有意義的。經歷如何的艱辛，無論物質的匱乏還是精神的壓抑，都不會將他擊倒。

我讀過他的一篇文章，通過兒子詹詹的眼睛來描繪艱苦的戰爭歲月。甚至將被逼迫的逃亡當做有趣的旅行，在這種混亂的社會大背景下，每個人對戰爭都是恐懼和仇恨的。豐子愷卻把他的樂觀精神傳遞給子女，更帶給後人、帶給我積極的影響。

他的文章沒有同時期其他作品那樣咄咄逼人，而是以談笑來反應當時社會的黑暗，十分溫情的諷刺，讓我懂得了文章未必字字珠璣，並非華麗辭藻的堆砌，而是換著溫柔憐憫之心，用平實純真的語言，來書寫最真摯的情感。在這個真情缺失的社會，帶來積極樂觀的正能量。

假如我與心目中的英雄生活一天 篇12

國一作文 ,1133字

吟誦著北魏民歌《木蘭辭》“萬里赴戎機，關山度若飛，將軍百戰死，寒光照鐵衣。”仄音較多的詩句，體現了茫茫沙場的惡劣環境，更是體現了木蘭的善戰與機智。我多想同她一起出生入死，一同經歷這樣一番壯麗景象。

美夢竟然成真，我穿越到北魏時期。做了花府的一名婢女。

這一天，府上一位家丁慌張地走進了花府正廳，向老爺與夫人傳達了一個極其不好的訊息。朝廷的新一批徵兵令貼了出來，卷卷都寫著木蘭父親的名字。侍立在一旁的我急忙去向木蘭的房間，向她訴說此事。

木蘭的父親早已不復壯年，木蘭的家中沒有一位壯丁，一家上下被這一訊息攪得不得安寧。老爺與夫人正欲遣散家丁，收拾行李準備逃跑。不然去攔住父親與母親，道：“爹，娘，你們可否聽女兒一言？”那老爺與夫人正是慌忙之際，只道女兒有些好主意，道：“你說便是。”木然的臉上浮現毅然的神色。“木蘭願替父從軍。”那老爺與夫人皆是一怔，一旁的我認為這樣的決定實在是不嘛，其實可以叫府上的一名家丁，替木蘭的父親從軍便好，只要打敗那些錢財，不愁那人不願去。木蘭一個女孩怎受得了軍營之苦，手無縛雞之力的她如何披掛上陣，面對無眼刀劍。

木蘭的父親拍案喝道：“你一個女孩兒家家的，湊什麼熱鬧？你受得了軍營中的冬冷夏熱嗎？你穿得動沉重的鎧甲嗎？你敢面對千軍萬馬相互砍殺時的血腥場景嗎？便是老夫拼了命去從軍，也不會叫你去送死！”看著這一家人糾結不定，木蘭又是鐵了心的要替父從軍。我怯怯地說出了自己心中的建議“老爺可以挑一個正值壯年的家丁，打發他些銀兩，叫他安頓好家眷，替您從軍。”

不等父親說話，木蘭丟給我一個大白眼，道：“誰家沒有父母？哪家父母又忍心叫自己的孩兒去上戰場去廝殺？便是你給錢打發他，他若改了主意，告上我們花家一狀，到時，我花家滿門便要因欺君之罪被屠盡！若木蘭替父從軍，不叫人發現木蘭是個女兒身，我一家便相安無事。國家有難，我們理應為國家披掛上陣，只是父親您已漸漸衰老，做女兒的如何不該替您從軍？為國家盡一份自己的力量，女兒只遺憾在今後無法留在您與母親的身邊盡孝了。”

木蘭的父親也因為木蘭的話而動容，他幾欲掉下淚來“我的好女兒，你這是何苦呢？為父虧欠你太多。”木蘭亦是掉下眼淚來“跌，多說無益，你叫人去買套鞍轡和一匹馬來。再找一個家丁，讓他教我男人應如何走路，說話，我得好好學一學！”

在木蘭身邊待了一天的我，不禁回想：木蘭不就像那些戍邊戰士們一般嗎？胸有一腔熱血。國家有難，必傾己之力，為國家、為父母解急嗎？說來慚愧，現在的我，只知道享受父母為我營造的那種舒適安逸的生活。如果在同樣的情境下，國家有難，家中面臨如此麻煩，我該如何做呢？

一天時間過得很快，我帶著對於自己行為的深思，回到了現代。我衷心希望，木蘭一切都好，趕走敵人後，她還能與家人團聚……

人民英雄永垂不朽 篇13

國小四年級作文 ,749字

是誰為了和平失去了自己寶貴的生命？是誰把自己年輕的面孔獻給了祖國？是誰用血肉之軀成就了今天蓬勃的安陽，今天騰飛的中國？他們是不怕苦、不怕死，誓死保衛祖國的先烈們！今天，我們四年級全體師生將再次來到烈士陵園緬懷先烈，一起回憶他們的英勇事蹟、他們的革命精神。

我們排著整齊的隊伍一路歡歌笑語，但一進入大門，我們的神情立刻變得嚴肅莊重，目不轉晴的注視著那塊高達19。49米的人民英雄紀念碑，它是安陽的來源，它代表著所有的烈士們，它正面有毛澤東親筆寫下的：人民英雄永垂不朽！背面記錄著安陽所有的歷史記載。我們全校師生也為所有的烈士們唱了《國歌》，然後進入了安陽革命紀念館，裡面有五顆五角星，進入大廳，裡面到處都是烈士們的姓名：李茂德、吳祖太、李全州、馮德虎、郭生鏞等，他們安靜的待在這裡，他們是為和平而犧牲的烈士們，陪著他們的還有一些他們用過東西、寫過的信、用過的手槍，一件件物品、一段段事蹟都在給我們講述著一個可歌可泣的故事。

最後，我們要去為那些令我們驕傲的烈士們獻上自己親手做的小白花，我為烈士王海林叔叔獻上了小白花，把手高高舉過頭頂，行了個莊嚴的隊禮，以表達我對烈士的懷念和崇高的敬意。我注意到了，有一排上面只寫著無名烈士，他們為保衛祖國而獻出了自己的生命，卻不知道他們的名字，但在我們的心裡“烈士”就是他們名字，我們將會永遠紀念他們。

活動結束了，我們又排著隊出了大門，但我的心卻久久不能平靜，我握緊了胸前鮮豔的紅領巾，感受著烈士們沸騰的熱血和愛國精神。

革命烈士雖然已經離我們遠去，但他們的精神將會永遠存在我們心中，將會永遠鼓舞我們前進，他們拋頭顱、灑熱血，時刻堅定護國信念，才有了我們新中國的成立，才有了這繁華的安陽，才有了我們幸福安康的生活。安息吧，烈士們！我為您驕傲！

人民英雄永垂不朽！

人民英雄永垂不朽 篇14

國小六年級作文 ,777字

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”是啊！又到了清明節，

今天，晴空萬里，豔陽高照，我們四年級的優秀少先隊員們，大家在老師的帶領下，來到了東臺山掃墓。清明節是悼念逝者，寄託哀思，緬懷先人的傳統節日。緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神。儘管此時的天氣很熱，但這也不能抵擋住我們迫切的心情。一路上，我們走走停停，說說笑笑，“哇”同學們興奮的叫著“山泉水！”瞧！這山泉是那麼得清澈，儘管身上披的是枯枝敗葉，腳下踩的是渾厚的泥巴，可它仍是那麼清澈。

我們不知不覺，已到了聖神而莊嚴的地方，—東臺山烈士陵園。抬頭看見，花壇中央矗立著一座高高的英雄紀念碑。紀念碑是那麼莊嚴，肅穆，巍峨雄偉，使我們蕭然起敬。紀念碑上刻著八個有力的大字，“人民英雄永垂不朽。”我們開始了祭拜儀式，大家都不約而同的把頭低了下來，此時此刻我的心情格外沉重，想當年先烈們為了我們今天地幸福，和美好的生活，而獻出了自己的生命。是你們用鮮血換來了我們此刻的安寧，你們都是好樣的。雖然我們沒有經歷過那個風雲變幻艱苦的歲月，可我們現在總能從書本和影像裡，想象到那個充滿著戰爭硝煙的年代，和一些英雄們光榮的事蹟。先烈們為祖國的事業，民族的利益，而拋頭顱，灑熱血。我們欽佩他們不畏強敵的膽識，和不怕犧牲的精神。先烈們英雄事蹟，我們要代代相傳，銘記於心。

大家開始獻花了，同學們都把手中的花依次擺放整齊。鮮花是我們表達對革命先烈的懷念與崇敬之情！終於輪到我獻花，我心裡有一點兒緊張。我雙手合攏，恭恭敬敬地向先烈們鞠了一躬，我在心裡默默地說：“烈士們，”請安息吧！我們永遠懷念你們，我們會傳承先烈們的遺志，發奮學習，掌握更多的科學知識。去完成先烈們沒有完成的事業。同時我們要珍惜這金色童年，這來之不易的幸福生活。將來要成為國家棟梁之才，把我們偉大的祖國建設得更加美好。

假如我與心中的英雄生活一天 篇15

高三作文 ,877字

“樑先生，要不您稍作休息一下？”我推開半掩著的門，輕聲問道。“不了，你先睡吧。”樑先生頭也不抬，筆尖依舊滑動，桌子上那盞煤油燈已經足足燃燒了六個小時，看起來它有點累了。

那是我與樑先生的第一次合作，沒有我想象中的那麼愉悅，不多話，不多閒言碎語，就連第二天的工作安排也只是粗略的對我講了一下便回屋繼續工作。“應該沒有比他更沉默的人了吧。”我就這麼想著回到了客房。

我是被一陣急促的敲門聲驚醒的，睜開眼睛看到烏黑的夜幕，以為出了什麼事情，卻聽到門外樑先生的“整理一下，我們現在出發。”我想我徹底醒了。從沒想過自己是被樑先生叫醒的，顧不得精裝打理，第一次羞恥於自己並不禮貌的行為。

樑先生已經在門口踱步等我了，我一邊說著抱歉一遍整理著昨晚零散的圖紙。樑先生淡淡一笑說道：“先上車。”於是我們頭頂著七八個星，正式開始了一天的工作。一路上樑先生同我講著圖紙方案，談著天文地理，那一刻我才發覺樑先生健談的一面，他的滿腹經綸成全了那個在我心中從未謀面的偉岸形象。

抵達大明宮時恰好是蒼芎破肚之時，美輪美奐的直欄橫檻如夢迴大唐般屹立在我面前。和樑先生共同穿梭於浩大的宮殿之間，我只有快步小跑才勉強跟上他的步伐。穿過丹鳳門，樑先生便鋪好圖紙，拿起那根看起來磨得發亮的筆桿。我按照工作安排配合著他測量出每一座城門的間距，樑先生意外地要求我精細測量三遍。如此反覆著當我們仔細考察城門後已經過了三個時辰。我才意識到今早披星戴月的原因。正午，我們躋身於含元殿，撫摸著每一寸花雕，每一刻木紋，樑先生不時的對它的氣勢表示由衷的讚賞。我望著他忙碌微駝的背影，也慶幸於中國古建築有如此一個赤誠之子來熱愛。

飛鳥歸巢，人聲隱退。我與樑先生漫步於冗長的西安街頭，過了十幾個疲憊的時辰，樑先生終於放慢了腳步。當我問及林徽因的病情時，他並沒有了工作時的嚴肅與機敏。半響才輕輕對我說道：“怕是熬不過半載了。”

收拾好行李，我與樑先生分別，瞥見桌上那本還未完成的《中國建築史》，默默的在心裡對樑先生起了萬分的敬意。

這一日聚少離多，卻足以讓我感慨一生。樑先生那盞搖曳的油燈依然在視窗散發著微弱的光……

生活中的平凡英雄 篇16

國小四年級作文 ,497字

我喜歡雨花石，它非常漂亮；我喜歡鵝卵石，它可以促進我們身體的健康；我喜歡大理石，它非常的光滑；但我更喜歡花崗石，因為它是一位“平凡的英雄”。

花崗石摸起來非常粗糙，看上去也一點都不好看。灰白的底色裡夾雜著一些黑灰深淺不一的小點，真像只醜小鴨。他不僅長得醜，還很笨重，要是光靠我一個人的話，恐怕使出全身吃奶的勁兒都搬不動它，心裡忍不住暗暗嘀咕道，“百無一用是花崗”啊！

直到那次它割傷了我後，我才開始對它改觀。那次，我跑步的時候，左腿和右腿擁抱在一起，一頭撲進路邊花崗石做的花壇上，下意識用手撐住的我，手心被花崗石咬得鮮血直流。當我哭著跑回家裡，向爸爸告狀時，爸爸語重心長地對我說“孩子，花崗石雖然傷害了你，但是卻幫助許多人啊！你看，我們走過的橋是用花崗石搭成的，踩過的路是它鋪成的，住的房子是它支撐起的……它看起來平凡，實際上它卻在默默無聞地為我們做著貢獻啊！”聽完爸爸的話，我臉紅地低下了頭……

現在社會上還有多少像花崗石這樣的人，再平凡的崗位上，為我們默默奉獻著—為我們傳送訊息的郵遞員，打掃馬路的清潔工，為我們帶來交通便利的公交車司機……我要讚美花崗石，更要讚美像花崗石的人！

走近英雄老人尋訪紅色足跡 篇17

國二作文 ,909字

我的太姥爺朱光武今年已95歲高齡。令我無比驕傲與自豪的是，他還是一位抗日老英雄，然而就在去年，老人與世長辭，永遠的離開了我們，記得去年暑假我和班上的少先隊員們一起參加關於太姥爺的“尋訪革命英雄紅色足跡”社會實踐活動，現在回想起來成為了我最難忘的記憶。

那是2017年的8月16日，懷著對革命先輩崇高的敬意和激動之情，我和同學們一同走進了太姥爺家。太姥爺動情地為我們講述了他的抗戰經歷。他們家當時7口人，6人蔘加抗日。他16歲參軍，經歷過1937年的“七七事變”、“盧溝橋事變”等。他不但是一名抗日老兵，更是一名歷史的見證者。1932年，他參加八路軍，1945年攻打河北景縣時，擔任隊長的他帶領40多人和日軍百餘人持續戰鬥一天，併成功繳獲日軍34只槍和四箱手榴彈。這些都是我們平日裡在書本或電視裡才能看到的故事和畫面，就在這一天，真實的呈現在我們眼前，帶給我們太多的震撼和感動。

太姥爺在作戰中經歷了三次大的負傷，並榮獲了三個一等功。在回憶參加過的平型關戰役時太姥爺還記憶猶新，聽太姥爺娓娓道來他和千百名革命先烈浴血奮戰的事蹟，歷史的昨天在我們眼前漸漸清晰，同學們紛紛留下淚水，為老人講述的可歌可泣的這段歷史，為老人堅持革命信仰的精神，同學們被深深打動著。這一次我們心目中的英雄人物，從書本里和電視中真正走進每一個前來尋訪的少先隊員心中，成為了同學們最珍貴最深刻的尋訪記憶。這一天，我們對這段厚重的歷史有了更全面、深刻的瞭解和認識。我們從英雄老人身上，解讀出了一種精神，那是革命英雄的精神；有一種力量，那是信仰的力量。

最後，同學們爭先恐後的和太姥爺合影留念，英雄老人看著我們，也留下了欣慰的笑容。

通過此次尋訪革命英雄老人紅色足跡實踐活動，使我們更加銘記了歷史，更加珍惜我們今天來之不易的幸福生活，更加熱愛我們的中華民族和我們偉大的黨。太姥爺和革命先烈雖然離開了我們，但他們的精神和革命信念將永遠指引著我們前行。讓我們一起弘揚傳承革命英雄為祖國甘於奉獻、挺身而出的信仰，繼續追求探尋英雄足跡，以革命英雄為榜樣，學習他們堅持不懈、始終不渝的精神，不忘初心，牢記使命，好好學習，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力做出貢獻。

假如我與心中的英雄生活一天 篇18

國三作文 ,904字

陰暗的牢房裡幾乎透不進一絲陽光，讓人無法看出這竟是一個黎明，牢房的牆壁上有幾道駭人的鮮紅，然而有些已經被風化成了鐵鏽色，變得更加觸目驚心。但被關在牢中的每個人的臉上，都是笑著的，牢房中充滿了歡樂的氣息。

而我，將要在這裡與我心中的偶像—江姐，度過一天。

我身旁的江姐，穿著一身水藍色的旗袍，不見有一絲一毫的皺紋，外面套著一件紅色的小夾襖。她有一頭烏黑的短髮，髮絲都被梳得服服帖帖，明亮的眼睛中閃耀著一種堅毅的光芒。而她的手，卻令人不忍細看：本應是少女般如青蔥如潤玉般的手，此時卻千瘡百孔，簡直就是兩個血肉模糊的肉球。

我牽起她的手，因為感動與恐懼的疊加，聲音顫抖了：“江姐，在受刑時您一定很疼吧？是什麼竟讓您……”我的聲音被哽住了，打心底不敢把“竹籤”這個詞說出來，單是想想，我的手部神經就一陣隱痛。

“竹籤對於我的手來說，實在是太小的考驗了，”江姐轉過頭，面對著我熱烈地說：“竹籤是竹子做的，而共產黨員的意志是鋼鐵做的！”

說完江姐轉過身，用血肉模糊的手抱起“監獄之花”，初生的嬰兒澄澈的雙眼中，充滿了對世界的好奇與迷茫，江姐低頭親了親“監獄之花”的小臉蛋，轉過身來，又對我說道：“你知道麼？不久前，我們自己的國家成立了，中華人民共和國成立了！”江姐說到這裡，臉上揚起了笑意，我被她愉悅的心情感染著，也感到十分快樂。

江姐又將自己的臉緊緊地貼著“監獄之花”的臉，對我說道：“我有預感了，我們的黎明就要到來了！我多麼多麼想看看我的祖國啊……”我牽起江姐的手，久久不能言語。

美好的寧靜被“梆梆梆”的聲音打破，監獄外傳來看門狗凶神惡煞般的聲音：“江雪琴！出來！轉移！”我的鼻子不禁泛酸，我心知肚明：這並不是轉移，而是屠殺。

江姐拉著我問道：“你看我，頭髮上有亂髮嗎？衣服……衣服上呢？有髒東西嗎？”我使勁搖搖頭，咬緊了牙根。江姐摸了摸我的臉，聲音平靜得不可思議：“這是……黎明！”我目送著江姐走出牢門……

江姐的音容笑貌令我記憶猶新。黑格爾曾說：“一個民族有一群仰望星空的人，這個民族才有希望。”同樣的，一個國家有一群為國家捨生忘死的人，這個國家才有希望。我想，江姐之所以永垂不朽，或許是因為此吧。

假如我與心中的英雄生活一天 篇19

國三作文 ,1097字

這是一個雷雨天，窗外雷聲嗚嗚，狂風怒號，雨點沉重地打在地上。我半躺在沙發上，手捧著一本《紅巖》，讀到了江姐被嚴刑拷打的情節，我的額頭上冒出一顆顆冷汗，心跳得飛快，心中默唸著“江姐，挺住、挺住—”

我抬頭看了眼黑灰色的窗外，嘆了口氣，準備繼續看書。突然，我感覺身體變得無比輕盈，不能控制，一頭被吸進了這本書裡—

我昏了過去，當我醒來的時候，我被眼前的景象驚呆了—我被關押在大牢裡，身上穿著囚服，一群和我一樣的人滿身傷痕累累，他們正對著牢門外大喊：“江姐，挺住！挺住！”我走過去，好不容易才擠到了牢門前—一個面目蒼白的女人被捆在一個柱子上，正被兩個穿著白衫的人用皮鞭狠狠地抽打著。只見她的身上掛滿了傷，鮮血淋漓。我聽得出鞭打她的人是在逼她招供，但她一聲不吭。

過了一會兒，那個女人被抬了進來。眾人圍了上去，我也跟了過去。一個男人紅著雙眼說：“江姐，受苦了！”“江姐？”我終於忍不住說了出來。那個女人看著我，有氣無力地說了一句：“我是。孩子，你何時被抓進來的？”

我愣住了，過了一會，我恍然大悟，原來是那本書把我帶到了這裡—我在《紅巖》的世界！

這時，一個人從牢門外走進來，指著我，惡狠狠地說：“下一個，你！”他話音剛落，江姐拼盡全力起身擋在我前面：“求你們放過孩子吧，他還小—”就在這時，我的書又出現了—光束一閃，我回到了2018。

我扭頭一看，江姐就在我身邊，她穿上了整潔的衣服，身上的傷痕也全都散去了。

“這是哪？”江姐問道。

我突然間彷彿明白了什麼，抓起她的手來到了天安門廣場。“這就是未來的中國。”我對江姐說，“老百姓在共產黨的治理下，生活幸福安康，我們的中國社會繁榮、國家富強，並且逐步走向世界舞臺的中央—”“你說什麼？我們的黨最後勝利了？！”

“沒錯，勝利了！”我帶著江姐來到了人民英雄紀念碑，“中國共產黨的最後勝利，正是因為有你們這些英雄的頑強不屈，我們會永遠把你們銘記在心中。”

江姐的眼睛溼潤了，激動地幾乎說不出話來：“我們成功了！我們勝利了！我們的努力沒有白費—”

我和江姐在天安門廣場席地而坐，江姐面帶微笑感嘆著：“多麼美麗的城市啊，多麼美麗的新中國！”她的眼淚又一次流了出來。

這時，那本書又一次發了光，江姐站了起來：“謝謝你，孩子，你讓我看到了希望，我和我的戰友們一定會堅持和戰鬥下去，你也一定要好好珍惜現在的美好生活。”江姐話音剛落，她便隨著那道光消失了……

忽的，我睜開了雙眼，只見窗外雷雨停了，天空已經轉晴，在沙發邊的地上，躺著那本書—《紅巖》。

我的主人是英雄 篇20

國小六年級作文 ,536字

我，一輛普通的山地車，卻經歷過不普通的事件。

早上，太陽才出來不久，小主人就來到車庫，喚醒我，騎著我去上學。放學了，她則騎著我回家。

晚上，小主人寫好作業，揹著沉重的書包，坐在我身上，隨著她腳的蹬動，我們走上了回家的路途。小主人哼著歌，在小路上輕鬆地騎著。

突然，路邊傳來一聲尖叫：“別跑，小偷！抓住他！”喲，都這年頭了，還有人偷東西。那個受害者腳蹬高跟鞋，身著一襲白色長裙，肯定跑不過那個小偷。小主人先是愣了一下，隨後，她立即果斷地向小偷逃跑的方向騎去。多危險呀，小學生大戰小偷，危險係數起碼有三星！

我們在路上快速地騎行著，風呼嘯著從我們耳邊飛去。近了，近了，小主人跳下車，拼盡全力奔跑著，一跳，撲到了小偷身上，“小鬼，你別多管閒事，一會兒傷到你。”可小主人不管他的勸阻，與他搏鬥著，小偷掏出了匕首，小主人立即用腳踢掉了他手中的匕首，搶走受害者的腰包，全速向我衝來。小偷也沒閒著，撿起匕首，向小主人衝來。加油，加油，小主人早到了一步，小偷緊隨其後，她抓起我，就騎著往前衝，小偷的刀割到了她的手，血滴在了我的身上，她沒顧上傷口，立即回去找受害者。她把包還給受害者，就騎著車回家了。

回到家，她遮住傷口，將我推進了車庫。在家裡發生了什麼，我不知道，我只知道我的主人是英雄。